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PS-COLINAIS.1
OLIVEIRA, Janice
Introduo
O contexto atual em que se depara a sociedade latino-americana
vivncia conflitos e dilemas, ticos, educacionais, plitcos, tnico-raciais, de
gnero, epistmicos, ambientais e outros. Tais aspectos fomentam o debate
acerca da falncia de instituies sociais como o Estado, no sentido de garantir
o bem-estar a todas as populaes do seu territrio, cumprindo assim com a
promessa da modernidade imposta a esse continente.
Essa realidade,
Esse artigo foi elaborado como atividade de concluso da disciplina eletiva do Mestrado em Educao
Contempornea, ( nome da disciplina), ministrada pelo Prof Dr Janssen Felipe.
conhecimento verdadeiro,
critica, com base nos modelos europeus, de costas para America latina.
O presente artigo se prope a refletir tais questes, elaborando um
dialogo com autores dos estudos ps-coloniais, com nfase para as leituras de
Enrique Dussel, Walter Mignolo, Rmon Grosfoguel. O percurso metodolgico
assumido, caracteriza-se em uma perspectiva bibliogrfica, alicerada nos
encaminhamentos da abordagem hermenutica.
Nessa linha interpretativa indico o pensamento de (CORETH,1973)
como fundamento para esse exerccio, propondo um dilogo com os
referenciais, no sentido de revelar o que est a margem das teorias filosficas
tradicionais.
filosfica trans-moderna.
desmembramento do paradigma
europia,
processo de
impulsionada por
filsofos,
socilogos,
imaginar
alternativas
latotalidad
imputada
la
Trata-se de reconhecer a historicidade e cosmovises dos povos latinoamericanos, que fogem as conceituaes e categorizaes, buscando resgatar
alteridade negada, em contraposio com o eu egtico da subjetividade
moderna europia (ZIMMERMANN,1987, p. 48). A transmodernidade orienta
para um olhar que se desprenda de conceitos arraigados, e supostamente
imutveis, como a noo de Estado moderno, a prpria geopoltica do
conhecimento, onde o cnone ocidental desconfia de tudo que no sai dos
fundamentos da cincia hegemnica.
desconfiana
desses
saberes
ocasiona
no
que
outras
uma
um processo
tica
educao.
2.ed.