2010

Escola Nossa Senhora das Graas |

Prof. Juliana Isabel M. dos

Anjos Pereira;
alunos: Drcio Arthur S. Moreira; Joo Pedro Guimares; Matheus Dias Silva; Lucas
Leite Guariglia
Superviso profas. Marisa Almeida Cavalcante e Cristiane R. C. Tavolaro (PUC/SP)

CINTICA QUMICA
PUC/SP

PARA O ENSINO

FUNDAMENTAL
ROTEIRO DE ATIVIDADES

Escola Avanada Suplementar de Cincia e

Tecnologia

VELOCIDADE DE UMA REAO QUMICA

NOME _____________________________________
ESCOLA_____________________________________
EQUIPE___________________SRIE______________
PERODO_____________ DATA __________________

Pensando um pouco...
Sabe-se que para as substncias reagirem precisamos que elas sejam
postas em contato do modo mais eficaz possvel e que os reagentes
tenham afinidade qumica, ou seja, uma tendncia natural pra reagir.
Voc j parou pra pensar no tempo que leva pra ocorrer uma
reao qumica e o que poderamos fazer para que esse tempo fosse
alterado?
Na prtica, s vezes nos interessa acelerar as reaes. Exemplos:

A panela de presso acelera o cozimento dos alimentos.

A secagem do gesso ortopdico deve ser rpida.
A reao que infla um airbag deve ser praticamente
instantnea.

Outras vezes, nos interessa desacelerar as reaes. Exemplos:

Usamos a geladeira para conservar os alimentos e o freezer

para retardar ainda mais as reaes de decomposio dos
alimentos
Retardamos a ferrugem com produtos qumicos e tintas
especiais

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Frequentemente queremos chegar a um meio-termo. Exemplo:

No queremos que a gasolina pegue fogo sozinha (seria um

desastre), mas queremos uma queima vigorosa no motor do
automvel, para melhorar seu desempenho.

Pensando mais um pouco...

Assista ao vdeo, clique na imagem para acessar o vdeo:

http://www.youtube.com
/watch?v=sAZs7vEJ2z0

Agora responda a seguinte questo:

Quais os fatores que alteram a velocidade de uma reao qumica?

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Objetivos
Realizar o experimento relgio de iodo (reao de Landolt)
Verificar a velocidade de uma reao qumica
Estudar os fatores que influenciam a velocidade de uma reao
qumica

Introduo
A Cintica Qumica o estudo das velocidades e mecanismos
das reaes qumicas. A velocidade de uma reao medida da
rapidez com que se formam os produtos e se consomem os
reagentes.
Percebemos evidncias de transformaes qumicas por todos
os lados e o estudo da velocidade das reaes fornece informaes
valiosas de como as transformaes qumicas ocorrem na realidade.
Nesse experimento iremos verificar a velocidade de uma reao
qumica a partir de uma reao chamada relgio de iodo, a reao de
Landolt, que apresenta uma sbita mudana de cor, e os fatores que
a influenciam atravs de um circuito fotoeltrico ligado ao software
Audacity no classmate PC.

Materiais utilizados
Reagentes:

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Iodato de potssio, KIO3

Bissulfito de sdio, NaHSO3
cido sulfrico, H2SO4
gua destilada
Amido solvel

Materiais para o preparo das solues:

Balana
Vidro de relgio
Bqueres
Basto de vidro
Balo volumtrico
Tela de amianto
Trip
Bico de bunsen
Termmetro
Materiais para o circuito fotoeltrico:
Resistor de 8 ohms
Foto transistor
Bateria 9V
LED
Ponteira LASER
Garras jacar
Plug para a entrada de som do Classmate PC

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Fios condutores de ligao

Software para anlise de dados
Conector para bateria
Suporte para os componentes do circuito
Pregos
Fita isolante
Classmate PC ( ou qualquer PC com placa de som) e software
Audacity

Procedimento Experimental
Preparo das solues e procedimento experimental da reao
de Landolt:
1) Prepare duas solues, A e B.
Soluo A: Dissolva 2,0 g de KIO3 em 1000 mL de gua destilada.
Soluo B: Dissolva 2,0 g de amido solvel em 500 mL de gua
fervente.
Observe que as duas solues, A e B, so incolores.
2) Deixe a soluo B esfriar e depois adicione:
0,40 g de NaHSO3 + H2SO4 (6 mol/L) (ou 1,7 mL H2SO4 conc.)
O resultado a soluo C, tambm incolor.
3) Dilua a soluo C at 1 litro, isto , adicione gua destilada at
completar 1 litro.

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Montagem do circuito fotoeltrico:

O circuito utilizado consiste basicamente de um fototransistor
associado em serie a um resistor e um led e alimentado por uma
bateria de 9 V, conforme o esquema abaixo
Sugesto de valores: resistor de 680 e 1/8 Watts

Associamos um fototransistor e um microfone em serie a um led, uma

bateria de 9 V e uma resistncia de 680
O sinal retirado no resistor e aplicado a entrada de microfone do PC.
Para compreender melhor o circuito clique na figura abaixo e acesse o
vdeo

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Realizao do Experimento:
Deixe o circuito conectado ao classmate PC no software Audacity.
Coloque um bquer de 100mL com 40mL da soluo C no circuito ,
de modo que o feixe de laser esteja atravessando a soluo. Verifique
se o LED permanece aceso.
Adicione 40mL da soluo A ao bquer tomando o cuidado de
evidenciar o som do contato das duas solues batendo um bquer
no outro.
Verificar o instante em que a soluo final se torna azul escura.
Quando isso ocorre a luz sobre o fototransitor bloqueada e este
sinal pode ser observado atravs do audacity
Para verificar o que deve ser observado clique na figura abaixo e
acesso o vdeo do experimento.

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Aps a coleta de dados de um print screen da tela

obtida e cole abaixo

Sinal observado

Tempo da reao obtido atravs do audacity=

Verificao do efeito da temperatura na velocidade
dessa reao qumica::
1) Resfrie as solues A e C e repita o procedimento experimental
2) Aquea as solues A e C e repita o procedimento experimental.
Cole abaixo as telas obtidas para cada caso:

Resfriando
obtida)

as

solues

(tela

Tempo da reao obtido

atravs do audacity=

Aquecendo
obtida)

as

solues

(tela

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Tempo da reao obtido

atravs do audacity=

Verificao do efeito da concentrao na velocidade

dessa reao qumica:
Prepare,
diluies
diferentes
da
soluo
A.
Inicie sempre com 20 mL da soluo A, diluindo com volumes
diferentes de gua destilada em cada um dos bqueres.
Em seguida adicione 20 mL da soluo C em cada tubo de ensaio.
Observe e registre o que ocorre em cada experimento relativamente
ao tempo decorrido para a mudana de cor.

Pensando mais um pouco............

Assista ao vdeo clicando na figura abaixo e tente explicar porque as
reaes ocorrem em tempos diferentes?

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