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DESEMPENHO DA SUA ESCOLA | PROVA BRASIL

INST EST DE EDUC ELISA FERRARI VALLS / ESTADUAL


URUGUAIANA - RS

2013

43162479

A Avaliao Nacional do Rendimento Escolar, denominada PROVA BRASIL, tem como objetivo a produo de informaes sobre os
nveis de aprendizagem em Lngua Portuguesa - nfase em leitura, e em Matemtica nfase em resoluo de problemas.
Apresenta, ainda, indicadores contextuais sobre as condies em que ocorre o trabalho da escola, os quais devem ser considerados
na anlise dos resultados.
Os resultados de desempenho nas reas avaliadas so expressos em escalas de proficincia. As escalas de Lngua Portuguesa
(Leitura) e de Matemtica da Prova Brasil so compostas por nveis progressivos e cumulativos. Isso significa uma organizao da
menor para a maior proficincia. Ainda, quando um percentual de alunos foi posicionado em determinado nvel da escala, pode-se
pressupor que, alm de terem desenvolvido as habilidades referentes a este nvel, eles provavelmente tambm desenvolveram as
habilidades referentes aos nveis anteriores.
Ao analisar os resultados da escola, a equipe escolar poder verificar o percentual de alunos posicionados em cada nvel da escala
de proficincia, conferindo a descrio das habilidades referentes a esses nveis, para refletir pedagogicamente sobre tais
resultados.
Poder, ainda, analis-los tendo como referncia um perfil de Escolas Similares, que expressa os resultados de um grupo de
escolas com caractersticas semelhantes, ou seja, que pertencem mesma microrregio geogrfica, localizam-se na mesma zona
(urbana ou rural) e possuem valores do indicador de nvel socioeconmico prximos.

Indicadores Contextuais
O Indicador de Nvel Socioeconmico e o Indicador de Adequao da Formao Docente produzem informaes sobre o contexto
em que cada escola desenvolve o trabalho educativo.
O Indicador de Nvel Socioeconmico possibilita, de modo geral, situar o pblico atendido pela escola em um estrato ou nvel
social, apontando o padro de vida referente a cada um de seus estratos. Esse indicador calculado a partir da escolaridade dos
pais e da posse de bens e contratao de servios pela famlia dos alunos. Para melhor caracterizar as escolas foram criados sete
grupos, de modo que, no Grupo 1, esto as escolas com nvel socioeconmico mais baixo e, no Grupo 7, com nvel
socioeconmico mais alto.
O Indicador de Adequao da Formao Docente analisa a formao dos docentes que lecionam nos anos iniciais e finais do
ensino fundamental na escola. Apresenta o percentual de disciplinas, em cada etapa, que so ministradas por professores com
formao superior de Licenciatura (ou Bacharelado com complementao pedaggica) na mesma disciplina que leciona. No caso
dos anos iniciais, considera-se adicionalmente a formao em Licenciatura em Pedagogia (ou Bacharelado com complementao
pedaggica).

Nvel Socioeconmico

Formao Docente
Anos Iniciais

Anos Finais

52.90%

No foi possvel calcular.

Grupo 5

Participao na Avaliao
O quadro a seguir mostra o nmero de alunos que realizou a Prova Brasil e a respectiva taxa de participao da escola, com base
nos dados do Censo Escolar 2013.

5 Ano
Alunos que realizaram a prova

18

Taxa de participao da escola (%)

90.00%

9 Ano

Distribuio Percentual dos Alunos do 5 Ano do Ensino Fundamental


por Nvel de Proficincia - Lngua Portuguesa

Nvel
At Nvel 1:
Desempenho menor
que 150

Descrio do Nvel - O estudante provavelmente capaz de:

Neste nvel foram agrupados os alunos que obtiveram proficincia inferior a 150.

Nvel 2:
Desempenho maior ou
igual a 150 e menor que
175

Localizar informao explcita em contos. Identificar o assunto principal e a personagem principal em reportagens e em
fbulas. Reconhecer a finalidade de receitas, manuais e regulamentos. Inferir caractersticas de personagem em
fbulas. Interpretar linguagem verbal e no verbal em tirinhas.

Nvel 3:
Desempenho maior ou
igual a 175 e menor que
200

Localizar informao explcita em contos e reportagens. Localizar informao explcita em propagandas com ou sem
apoio de recursos grficos. Reconhecer relao de causa e consequncia em poemas, contos e tirinhas. Inferir o
sentido de palavra, o sentido de expresso ou o assunto em cartas, contos, tirinhas e histrias em quadrinhos com o
apoio de linguagem verbal e no verbal.

Nvel 4:
Desempenho maior ou
igual a 200 e menor que
225

Identificar informao explcita em sinopses e receitas culinrias. Identificar assunto principal e personagem em contos
e letras de msica. Identificar formas de representao de medida de tempo em reportagens. Identificar assuntos
comuns a duas reportagens. Identificar o efeito de humor em piadas. Reconhecer sentido de expresso, elementos da
narrativa e opinio em reportagens, contos e poemas. Reconhecer relao de causa e consequncia e relao entre
pronomes e seus referentes em fbulas, poemas, contos e tirinhas. Inferir sentido decorrente da utilizao de sinais de
pontuao e sentido de expresses em poemas, fbulas e contos. Inferir efeito de humor em tirinhas e histrias em
quadrinhos.

Nvel 5:
Desempenho maior ou
igual a 225 e menor que
250

Nvel 6:
Desempenho maior ou
igual a 250 e menor que
275

Identificar assunto e opinio em reportagens e contos. Identificar assunto comum a cartas e poemas. Identificar
informao explcita em letras de msica e contos. Reconhecer assunto em poemas e tirinhas. Reconhecer sentido de
conjunes e de locues adverbiais em verbetes, lendas e contos. Reconhecer finalidade de reportagens e cartazes.
Reconhecer relao de causa e consequncia e relao entre pronome e seu referente em tirinhas, contos e
reportagens. Inferir elementos da narrativa em fbulas, contos e cartas. Inferir finalidade e efeito de sentido decorrente
do uso de pontuao e assunto em fbulas. Inferir informao em poemas, reportagens e cartas. Diferenciar opinio de
fato em reportagens. Interpretar efeito de humor e sentido de palavra em piadas e tirinhas.

Identificar opinio e informao explcita em fbulas, contos, crnicas e reportagens. Identificar informao explcita em
reportagens com ou sem o auxlio de recursos grficos. Reconhecer a finalidade de verbetes, fbulas, charges e
reportagens. Reconhecer relao de causa e consequncia e relao entre pronomes e seus referentes em poemas,
fbulas e contos. Inferir assunto principal e sentido de expresso em poemas, fbulas, contos, crnicas, reportagens e
tirinhas. Inferir informao em contos e reportagens. Inferir efeito de humor e moral em piadas e fbulas.

Nvel 7:
Desempenho maior ou
igual a 275 e menor que
300

Identificar assunto principal e informaes explcitas em poemas, fbulas e letras de msica. Identificar opinio em
poemas e crnicas. Reconhecer o gnero textual a partir da comparao entre textos e assunto comum a duas
reportagens. Reconhecer elementos da narrativa em fbulas. Reconhecer relao de causa e consequncia e relao
entre pronomes e seus referentes em fbulas, contos e crnicas. Inferir informao e efeito de sentido decorrente do
uso de sinais grficos em reportagens e em letras de msica. Interpretar efeito de humor em piadas e contos.
Interpretar linguagem verbal e no verbal em histrias em quadrinhos.

Nvel 8:
Desempenho maior ou
igual a 300 e menor que
325

Identificar assunto principal e opinio em contos e cartas do leitor. Reconhecer sentido de locuo adverbial e
elementos da narrativa em fbulas e contos. Reconhecer relao de causa e consequncia e relao entre pronomes e
seus referentes em fbulas e reportagens. Reconhecer assunto comum entre textos de gneros diferentes. Inferir
informaes e efeito de sentido decorrente do uso de pontuao em fbulas e piadas.

Nvel 9:
Desempenho maior ou
igual que 325

Identificar opinio em fbulas e reconhecer sentido de advrbios em cartas do leitor.

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ProvaBrasil

Distribuio Percentual dos Alunos do 5 Ano do Ensino Fundamental


por Nvel de Proficincia - Matemtica

Nvel
Nvel 1:
Desempenho maior ou
igual a 125 e menor que
150
Nvel 2:
Desempenho maior ou
igual a 150 e menor que
175

Nvel 3:
Desempenho maior ou
igual a 175 e menor que
200

Nvel 4:
Desempenho maior ou
igual a 200 e menor que
225

Nvel 5:
Desempenho maior ou
igual a 225 e menor que
250

Descrio do Nvel - O estudante provavelmente capaz de:

Grandezas e medidas: Determinar a rea de figuras desenhadas em malhas quadriculadas por meio de contagem.

Nmeros e operaes; lgebra e funes: Resolver problemas do cotidiano envolvendo adio de pequenas quantias
de dinheiro. Tratamento de informaes: Localizar informaes, relativas ao maior ou menor elemento, em tabelas ou
grficos.
Espao e forma: Localizar um ponto ou objeto em uma malha quadriculada ou croqui, a partir de duas coordenadas ou
duas ou mais referncias. Reconhecer dentre um conjunto de polgonos, aquele que possui o maior nmero de ngulos.
Associar figuras geomtricas elementares (quadrado, tringulo e crculo) a seus respectivos nomes. Grandezas e
medidas: Converter uma quantia, dada na ordem das unidades de real, em seu equivalente em moedas. Determinar o
horrio final de um evento a partir de seu horrio de incio e de um intervalo de tempo dado, todos no formato de horas
inteiras. Nmeros e operaes; lgebra e funes: Associar a frao a uma de suas representaes grficas.
Determinar o resultado da subtrao de nmeros representados na forma decimal, tendo como contexto o sistema
monetrio. Tratamento de informaes: Reconhecer o maior valor em uma tabela de dupla entrada cujos dados
possuem at duas ordens. Reconhecer informaes em um grfico de colunas duplas.

Espao e forma: Reconhecer retngulos em meio a outros quadrilteros. Reconhecer a planificao de uma pirmide
dentre um conjunto de planificaes. Grandezas e medidas: Determinar o total de uma quantia a partir da quantidade
de moedas de 25 e/ou 50 centavos que a compe, ou vice-versa. Determinar a durao de um evento cujos horrios
inicial e final acontecem em minutos diferentes de uma mesma hora dada. Converter uma hora em minutos. Converter
mais de uma semana inteira em dias. Interpretar horas em relgios de ponteiros. Nmeros e operaes; lgebra e
funes: Determinar o resultado da multiplicao de nmeros naturais por valores do sistema monetrio nacional,
expressos em nmeros de at duas ordens e posterior adio. Determinar os termos desconhecidos em uma sequncia
numrica de mltiplos de cinco. Determinar a adio, com reserva, de at trs nmeros naturais com at quatro ordens.
Determinar a subtrao de nmeros naturais usando a noo de completar. Determinar a multiplicao de um nmero
natural de at trs ordens por cinco, com reserva. Determinar a diviso exata por nmeros de um algarismo.
Reconhecer o princpio do valor posicional do Sistema de Numerao Decimal. Reconhecer uma frao como
representao da relao parte-todo, com o apoio de um conjunto de at cinco figuras. Associar a metade de um total
ao seu equivalente em porcentagem. Associar um nmero natural sua decomposio expressa por extenso. Localizar
um nmero em uma reta numrica graduada onde esto expressos nmeros naturais consecutivos e uma subdiviso
equivalente metade do intervalo entre eles. Tratamento de informaes: Reconhecer o maior valor em uma tabela
cujos dados possuem at oito ordens. Localizar um dado em tabelas de dupla entrada.

Espao e forma: Localizar um ponto entre outros dois fixados, apresentados em uma figura composta por vrios outros
pontos. Reconhecer a planificao de um cubo dentre um conjunto de planificaes apresentadas. Grandezas e
medidas: Determinar a rea de um terreno retangular representado em uma malha quadriculada. Determinar o horrio
final de um evento a partir do horrio de inicio, dado em horas e minutos, e de um intervalo dado em quantidade de
minutos superior a uma hora. Converter mais de uma hora inteira em minutos. Converter uma quantia dada em moedas
de 5, 25 e 50 centavos e 1 real em cdulas de real. Estimar a altura de um determinado objeto com referncia aos
dados fornecidos por uma rgua graduada em centmetros. Nmeros e operaes; lgebra e funes: Determinar o
resultado da subtrao, com recursos ordem superior, entre nmeros naturais de at cinco ordens, utilizando as
ideias de retirar e comparar. Determinar o resultado da multiplicao de um nmero inteiro por um nmero representado
na forma decimal, em contexto envolvendo o sistema monetrio. Determinar o resultado da diviso de nmeros
naturais, com resto, por um nmero de uma ordem, usando noo de agrupamento. Resolver problemas envolvendo a
anlise do algoritmo da adio de dois nmeros naturais. Resolver problemas, no sistema monetrio nacional,
envolvendo adio e subtrao de cdulas e moedas. Resolver problemas que envolvam a metade e o triplo de
nmeros naturais. Localizar um nmero em uma reta numrica graduada onde esto expressos o primeiro e o ltimo
nmero representando um intervalo de tempo de dez anos, com dez subdivises entre eles. Localizar um nmero
racional dado em sua forma decimal em uma reta numrica graduada onde esto expressos diversos nmeros naturais
consecutivos, com dez subdivises entre eles. Reconhecer o valor posicional do algarismo localizado na 4 ordem de
um nmero natural. Reconhecer uma frao como representao da relao parte-todo, com apoio de um polgono
dividido em oito partes ou mais. Associar um nmero natural s suas ordens e vice-versa.

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ProvaBrasil

Nvel

Nvel 6:
Desempenho maior ou
igual a 250 e menor que
275

Nvel 7:
Desempenho maior ou
igual a 275 e menor que
300

Nvel 8:
Desempenho maior ou
igual a 300 e menor que
325

Nvel 9:
Desempenho maior ou
igual a 325 e menor que
350

Nvel 10:
Desempenho maior ou
igual a 350

Descrio do Nvel - O estudante provavelmente capaz de:


Espao e forma: Reconhecer polgonos presentes em um mosaico composto por diversas formas geomtricas.
Grandezas e medidas: Determinar a durao de um evento a partir dos horrios de inicio, informado em horas e
minutos, e de trmino, tambm informado em horas e minutos, sem coincidncia nas horas ou nos minutos dos dois
horrios informados. Converter a durao de um intervalo de tempo, dado em horas e minutos, para minutos. Resolver
problemas envolvendo intervalos de tempo em meses, inclusive passando pelo final do ano (outubro a janeiro).
Reconhecer que entre quatro ladrilhos apresentados, quanto maior o ladrilho, menor a quantidade necessria para
cobrir uma dada regio. Reconhecer o m2 como unidade de medida de rea. Nmeros e operaes; lgebra e funes:
Determinar o resultado da diferena entre dois nmeros racionais representados na forma decimal. Determinar o
resultado da multiplicao de um nmero natural de uma ordem por outro de at trs ordens, em contexto que envolve
o conceito de proporcionalidade. Determinar o resultado da diviso exata entre dois nmeros naturais, com divisor at
quatro, e dividendo com at quatro ordens. Determinar 50% de um nmero natural com at trs ordens. Determinar
porcentagens simples (25%, 50%). Associar a metade de um total a algum equivalente, apresentado como frao ou
porcentagem. Associar nmeros naturais quantidade de agrupamentos de 1000. Reconhecer uma frao como
representao da relao parte-todo, sem apoio de figuras. Localizar nmeros em uma reta numrica graduada onde
esto expressos diversos nmeros naturais no consecutivos e crescentes, com uma subdiviso entre eles. Resolver
problemas por meio da realizao de subtraes e divises, para determinar o valor das prestaes de uma compra a
prazo (sem incidncia de juros). Resolver problemas que envolvam soma e subtrao de valores monetrios. Resolver
problemas que envolvam a composio e a decomposio polinomial de nmeros naturais de at cinco ordens.
Resolver problemas que utilizam a multiplicao envolvendo a noo de proporcionalidade. Reconhecer a modificao
sofrida no valor de um nmero quando um algarismo alterado. Reconhecer que um nmero no se altera ao
multiplic-lo por 1. Tratamento de informaes: Interpretar dados em uma tabela simples. Comparar dados
representados pelas alturas de colunas presentes em um grfico.

Espao e forma Interpretar a movimentao de um objeto utilizando referencial diferente do seu. Reconhecer um cubo a
partir de uma de suas planificaes desenhadas em uma malha quadriculada. Grandezas e medidas Determinar o
permetro de um retngulo desenhado em malha quadriculada, com as medidas de comprimento e largura explicitados.
Converter medidas dadas em toneladas para quilogramas. Converter uma quantia, dada na ordem das dezenas de real,
em moedas de 50 centavos. Estimar o comprimento de um objeto a partir de outro, dado como unidade padro de
medida. Resolver problemas envolvendo converso de quilograma para grama. Resolver problemas envolvendo
converso de litro para mililitro. Resolver problemas sobre intervalos de tempo envolvendo adio e subtrao e com
intervalo de tempo passando pela meia noite. Nmeros e operaes; lgebra e funes Determinar 25% de um nmero
mltiplo de quatro. Determinar a quantidade de dezenas presentes em um nmero de quatro ordens. Resolver
problemas que envolvem a diviso exata ou a multiplicao de nmeros naturais. Associar nmeros naturais
quantidade de agrupamentos menos usuais, como 300 dezenas. Tratamento de informaes Interpretar dados em
grficos de setores.

Espao e forma Reconhecer uma linha paralela a outra dada como referncia em um mapa. Reconhecer os lados
paralelos de um trapzio expressos em forma de segmentos de retas. Reconhecer objetos com a forma esfrica dentre
uma lista de objetos do cotidiano. Grandezas e medidas Determinar a rea de um retngulo desenhado numa malha
quadriculada, aps a modificao de uma de suas dimenses. Determinar a razo entre as reas de duas figuras
desenhadas numa malha quadriculada. Determinar a rea de uma figura poligonal no convexa desenhada sobre uma
malha quadriculada. Estimar a diferena de altura entre dois objetos, a partir da altura de um deles. Converter medidas
lineares de comprimento (m/cm). Resolver problemas que envolvem a converso entre diferentes unidades de medida
de massa. Nmeros e operaes; lgebra e funes Resolver problemas que envolvem grandezas diretamente
proporcionais requerendo mais de uma operao. Resolver problemas envolvendo diviso de nmeros naturais com
resto. Associar a frao sua representao na forma decimal. Associar 50% sua representao na forma de
frao. Associar um nmero natural de seis ordens sua forma polinomial. Tratamento de informaes Interpretar
dados em um grfico de colunas duplas.

Espao e forma Reconhecer a planificao de uma caixa cilndrica. Grandezas e medidas Determinar o permetro de
um polgono no convexo desenhado sobre as linhas de uma malha quadriculada. Resolver problemas que envolvem a
converso entre unidades de medida de tempo (minutos em horas, meses em anos). Resolver problemas que envolvem
a converso entre unidades de medida de comprimento (metros em centmetros). Nmeros e operaes; lgebra e
funes Determinar o minuendo de uma subtrao entre nmeros naturais, de trs ordens, a partir do conhecimento do
subtraendo e da diferena. Determinar o resultado da multiplicao entre o nmero oito e um nmero de quatro ordens
com reserva. Reconhecer fraes equivalentes. Resolver problemas envolvendo multiplicao com significado de
combinatria. Comparar nmeros racionais com quantidades diferentes de casas decimais. Tratamento de informaes
Reconhecer o grfico de linhas correspondente a uma sequncia de valores ao longo do tempo (com valores positivos e
negativos).

Espao e forma Reconhecer dentre um conjunto de quadrilteros, aquele que possui lados perpendiculares e com a
mesma medida. Grandezas e medidas Converter uma medida de comprimento, expressando decmetros e centmetros,
para milmetros.

DESEMPENHO DA SUA ESCOLA | PROVA BRASIL

ProvaBrasil

Distribuio Percentual dos Alunos do 5 Ano do Ensino Fundamental por Nvel


de Proficincia
Distribuio dos Alunos por Nvel de Proficincia em Lngua Portuguesa
At Nvel 1

Nvel 2

Nvel 3

Nvel 4

Nvel 5

Nvel 6

Nvel 7

5.56%

22.22%

16.67%

22.22%

11.11%

11.11%

16.07%

15.79%

23.54%

17.61%

15.52%

At Nvel 1

Nvel 2

Nvel 3

Nvel 4

Nvel 5

Total Municpio

18.49%

18.14%

21.36%

17.17%

Total Estado

15.61%

16.02%

19.22%

Total Brasil

24.16%

18.33%

17.65%

Sua Escola
Escolas Similares

Nvel 8

Nvel 9

11.11%

0.00%

0.00%

7.42%

2.45%

0.87%

0.73%

Nvel 6

Nvel 7

Nvel 8

Nvel 9

14.04%

7.17%

2.44%

0.91%

0.29%

18.75%

14.66%

9.58%

4.11%

1.59%

0.44%

15.36%

11.65%

7.37%

3.75%

1.38%

0.34%

Distribuio dos Alunos por Nvel de Proficincia em Matemtica


Abaixo do Nvel 1

Nvel 1

Nvel 2

Nvel 3

Nvel 4

Nvel 5

Nvel 6

Nvel 7

Nvel 8

Nvel 9

Nvel 10

Sua Escola

0.00%

0.00%

16.67%

11.11%

22.22%

5.56%

22.22%

16.67%

5.56%

0.00%

0.00%

Escolas Similares

2.40%

5.27%

9.02%

22.52%

23.52%

17.94%

11.29%

5.39%

2.32%

0.34%

0.00%

Nvel 1

Nvel 2

Nvel 3

Nvel 4

Nvel 5

Nvel 6

Nvel 7

Nvel 8

Nvel 9

Nvel 10

Abaixo do Nvel 1
Total Municpio

3.97%

6.03%

13.01%

19.60%

21.55%

16.16%

13.40%

3.89%

1.88%

0.50%

0.00%

Total Estado

3.24%

4.83%

10.36%

17.04%

20.52%

19.71%

13.37%

6.96%

2.90%

1.08%

0.00%

Total Brasil

5.81%

9.04%

15.19%

18.06%

17.21%

14.35%

10.12%

5.91%

2.87%

1.44%

0.00%

Distribuio Percentual dos Alunos do 9 Ano do Ensino Fundamental por Nvel


de Proficincia
Distribuio dos Alunos por Nvel de Proficincia em Lngua Portuguesa

Abaixo do Nvel 1

Nvel 1

Nvel 2

Nvel 3

Nvel 4

Nvel 5

Nvel 6

Nvel 7

Nvel 8

Total Municpio

26.31%

20.09%

21.08%

15.94%

11.21%

3.75%

1.36%

0.26%

0.00%

Total Estado

16.81%

13.84%

18.83%

19.98%

17.20%

9.42%

3.30%

0.61%

0.01%

Total Brasil

24.45%

16.41%

18.35%

17.20%

12.91%

7.30%

2.77%

0.60%

0.01%

Distribuio dos Alunos por Nvel de Proficincia em Matemtica

Abaixo do Nvel 1

Nvel 1

Nvel 2

Nvel 3

Nvel 4

Total Municpio

21.68%

18.71%

24.10%

18.78%

Total Estado

12.51%

12.65%

20.32%

Total Brasil

20.41%

16.51%

19.19%

DESEMPENHO DA SUA ESCOLA | PROVA BRASIL

Nvel 5

Nvel 6

Nvel 7

Nvel 8

Nvel 9

11.38%

4.12%

0.89%

0.34%

0.00%

0.00%

22.93%

17.52%

9.05%

3.78%

0.98%

0.22%

0.03%

18.90%

13.77%

7.11%

2.89%

0.93%

0.25%

0.04%

ProvaBrasil

Mdias de Proficincia

5 Ano

9 Ano

Lngua Portuguesa

Matemtica

Lngua Portuguesa

Matemtica

Escolas Federais do Brasil

244.18

257.81

298.02

321.45

Escolas Estaduais do Brasil

198.22

214.11

239.84

244.41

Escolas Municipais do Brasil

187.30

202.53

234.35

238.85

Total Brasil

189.72

205.10

237.78

242.35

Escolas Estaduais do seu Estado

205.35

221.97

249.91

254.08

Escolas Municipais do seu Estado

195.70

212.56

245.93

252.43

Total Estado

200.28

217.02

248.43

253.60

Escolas Estaduais do seu Municpio

194.46

208.62

232.24

236.07

Escolas Municipais do seu Municpio

190.16

208.13

227.12

232.97

Total Municpio

192.47

208.39

230.03

234.73

5 Ano

9 Ano

Lngua Portuguesa

Matemtica

Sua Escola

208.66

228.33

Escolas Similares

196.65

212.66

Desempenho da sua Escola nas Edies


da Prova Brasil
2013

DESEMPENHO DA SUA ESCOLA | PROVA BRASIL

5 Ano

Lngua Portuguesa

Matemtica

9 Ano

Lngua Portuguesa

Matemtica

208.66

228.33

Lngua Portuguesa

Matemtica

ProvaBrasil