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So Paulo
2012
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So Paulo
2012
2
Aprovado em:
Banca Examinadora
________________________________________
Prof Ms. Sandra Rossi de Arajo Costilhes
Orientador
________________________________________
Prof. [Dr., Ms ou Esp.] Nome
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Prof. [Dr., Ms ou Esp.] Nome
So Paulo
2012
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Agradecimentos
Construindo o presente
Assuma a sua prpria vida e suas verdades e, ao final de
cada dia converse com Deus.
A paz e a felicidade que voc v em outras pessoas
tambm um direito seu no importando a origem, a raa ou
a condio social.
No interessa quem voc de onde veio, o importante
que possa fazer alguma coisa para melhorar o lugar onde
voc est.
Afaste o medo que cria solido e impede aproximaes e
amizades, e viva plenamente usando a sua fora interior,
acreditando sempre que o amanh ser melhor do que
hoje.
(autor desconhecido)
Resumo
Este estudo teve incio a partir da constatao da importncia das escolas
pblicas de Buri terem um Blog na Web, pois a informtica vem adquirindo cada
vez mais relevncia no cenrio educacional e sua utilizao como instrumento de
aprendizagem e sua ao no meio social vem aumentando de forma
surpreendente. No presente trabalho, abordaremos como o uso dos blogs nas
escolas pblicas podem promover a aprendizagem cooperativa, a construo e
socializao de novos conhecimentos. Para tal foi usado o blog da plataforma
WordPress, que um dos melhores e mais popular sistema de gerenciamento de
contedo da Internet, onde se comprovou sua eficcia na prtica de criao de
blogs educativos, por meio de uma oficina realizada com professores, gestores e
funcionrios da escola pblica Municipal Prof Elisa Martirani Winkler da cidade de
Buri-SP. Esta pesquisa tambm destaca o potencial pedaggico que a tecnologia
dos blogs proporciona no contexto educacional, apresentando inmeras
possibilidades de uso.
Abstract
This study started from the importance of public schools in the city of Buri (City in
Brazil, So Paulo) had a Blog on the Internet, because the data processing is
gaining more and more reliability in the world education and their using as a
learning tool and their actions into social environment has been increasing
surprising. In this article we will discuss how the use blogs in public schools can
promote cooperative learning, building and sharing new knowledge. On this
occasion, we used the blog tool WordPress, which is the best and the most
popular system of Internet, which has proven effective to create educational
blogging with a meeting with teachers, managers and employees of city run school
Teacher Elisa Martirani Winkler in the city Buri. This research also shows the
blogs potential that technology provides an educational context, giving many
opportunities to use.
Sumrio
1
INTRODUO ............................................................................................. 09
1.1
1.2
Objetivos....................................................................................................... 12
Justificativa ................................................................................................... 13
1.4
Metodologia .................................................................................................. 14
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.1
3.2
1. INTRODUO
Hoje
tecnologia
est
presente
nas
mais
diversas
atividades
10
001 - Diretor
001 - Coordenador
016 - Funcionrios
027 - Professores
11
conta com um laboratrio de informtica totalmente equipado, que por sua vez
atrai a ateno dos alunos, pois o mesmo dispe de softwares educativos, jogos,
Internet entre outros recursos. Neste sentido aproveitou-se tais recursos para
promover a capacitao intitulada Escola na Web, que tinha como objetivo
capacitar os gestores, professores e funcionrios para o uso da tecnologia dos
blogs, onde o produto final seria a criao coletiva do blog da escola aqui citada.
Nos prximos captulos sero apresentados argumentos que confirmam a
viabilidade do blog como uma tecnologia educativa eficaz.
1.2 Objetivos
12
1.3 Justificativa
13
Esse recurso didtico, antes visto apenas como um dirio virtual, est se
tornando uma ferramenta indispensvel no mbito educacional, pois viabiliza o
processo de ensino-aprendizagem de forma ldica e prazerosa, criando desta
forma:
[...] um ambiente que possibilita debates de idias independentes
da localizao das pessoas, estimulando comunicao, a
democratizao de idias, de informaes e conhecimento com
liberdade de expresso. (BOEIRA, 2009, p. 3).
1.4 Metodologia
15
2. CONTEXTUALIZANDO A PESQUISA
16
Silva (2006 b, p. 33) conclui assim que o Weblog pode ser descrito como um
website:
extremamente flexibilizado, com mensagens organizadas em
ordem cronolgica reversa e com uma interface de edio
simplificada, atravs da qual seu autor pode inserir novos posts
sem a necessidade de escrever ou compreender qualquer tipo de
cdigo em HTML (HyperText Markup Language - Linguagem de
Formatao de Hipertexto).
a divulgao
de
informaes de
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
- Questo 1
Com relao faixa etria do pblico da escola em questo foi possvel
perceber que os mesmos esto bem divididos, apresentando maior nmero de
indivduos com idade entre 25 a 30 anos, ficando claro que o pblico da escola
relativamente jovem.
(Grfico referente questo 1)
- Questo 2
Com relao ao sexo do pblico pesquisado, ficou ntido a disparidade
entre ambos, pois 93% do publico do sexo feminino e somente 7% do sexo
masculino.
(Grfico referente questo 2)
27
- Questo 3
Com relao pergunta: Voc concorda que toda escola pblica deveria
ter um blog na Internet?
Ao analisar a referida questo foi possvel perceber que 100% do pblico
respondeu que Sim, nesta questo ficou evidente que as pessoas tem o desejo
de conhecer as inmeras atividades que so desenvolvidas nas escolas pblicas
por meio de seus blogs, afinal, este tipo de recurso serviria como troca de
experincia entre as escolas.
(Grfico referente questo 3)
- Questo 4
Com relao pergunta: Com que frequncia voc costuma utilizar o
computador?
Notamos que a grande maioria 67% usam o computador todos os dias,
demonstrando que a escola tem grande potencial para se trabalhar os recursos
da web 2.0.
(Grfico referente questo 4)
28
- Questo 5
Com relao pergunta: Qual a utilidade do computador no seu dia-adia?
Foi possvel perceber que 62% do pblico, ou seja, a grande maioria faz
uso do computador para assuntos profissionais, demonstrando que o computador
para o pblico pesquisado considerado uma ferramenta de trabalho.
(Grfico referente questo 5)
- Questo 6
Com relao pergunta: Qual o nvel de conhecimento em informtica
que voc julga se enquadrar?
A maioria do pblico declarou ter apenas o conhecimento bsico em
informtica, demonstrando dessa maneira que os entrevistados se sentem
inseguros perante as novas tecnologias, o que nos remete a pensar sobre a
importncia de se qualificar para encarar este novo contexto tecnolgico existente
nas escolas.
(Grfico referente questo 6)
29
- Questo 7
Com relao pergunta: Voc j visitou algum blog desenvolvido na
plataforma WordPress?
Foi possvel perceber que as respostas ficaram divididas demonstrando
que poucos conheciam a plataforma WordPress e a outra parcela nem se quer
tinha ouvido falar nela.
(Grfico referente questo 7)
- Questo 8
Com relao pergunta: Que tipos de blogs costuma visitar?
Percebe-se que a maioria costuma visitar blogs pedaggicos por conterem
informaes que fazem parte do dia a dia da unidade escolar, mas grande parcela
gosta de visitar blogs de publicaes de fotos, devido os mesmos manterem um
contedo mais ilustrativo.
(Grfico referente questo 8)
30
- Questo 9
Com relao pergunta: Voc acredita que depois de ter participado da
capacitao do Projeto Escola na Web voc seria capaz de criar um blog na
Internet?
Ao observar a resposta que unnime na opo Sim, ficou ntido que a
capacitao do Projeto Escola na Web rendeu bons frutos, pois o pblico sentiu
que aps a mesma teriam competncias suficiente para criarem sozinhos seus
prprios blogs.
(Grfico referente questo 9)
- Questo 10
Com relao pergunta: O que voc achou da sua escola ter um blog
desenvolvido na plataforma WordPress?
Ficou claro que a maioria do pblico adorou a ideia, demonstrando que
acreditam no potencial de seu time e que se sentem orgulhosos por poderem
administrar o blog de sua prpria escola.
(Grfico referente questo 10)
31
- Questo 11
Com relao pergunta: Voc acredita que a partir de agora o uso do blog
da escola ir aumentar a interao entre os membros da comunidade escolar?
Percebemos que a maioria acredita que o blog da escola se tornou um dos
canais de interao entre a comunidade e a escola, pois a partir de agora tanto a
escola como a comunidade podero trocar informaes direto do blog.
(Grfico referente questo 11)
- Questo 12
Com relao pergunta: Quais foram os conhecimentos adquiridos por
voc, com a proposta do uso do blog como extenso da escola?
Nesta questo no foi gerada grfico devido mesma ser uma resposta
aberta, ou seja, descritiva. Abaixo menciono palavras chaves que foram usadas
nas inmeras respostas:
R: Compartilhar Conhecimento, Reflexo e Crtica, Habilidades de
Gerenciar
Informaes,
Esprito
de
Cooperao,
Aprender
Aprender,
32
4. CONSIDERAES FINAIS
33
34
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
35
MAZZINI, Evandro. 3 Encontro Nacional de Educao Tecnolgica (Enetec) Presidente Prudente-SP, 2011. Disponvel em http://tecnologia.educacao.zip.net.
Acesso em 20/10/2011.
MOURO, Luciana. Oportunidades de Qualificao Profissional no Brasil:
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PEREIRA, Luiz Augusto Caldas. A Formao de Professores e a Capacitao
de Trabalhadores da Educao Profissional e Tecnolgica. Curitiba - PR,
CEFET
CAMPOS,
2004,
p.
10.
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http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/tema5a.pdf. Acesso em 10/01/2012.
PINGDOM. WordPress a plataforma mais usada pelos maiores blogs. Empresa de
Monitoramento
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Uptime.
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http://royal.pingdom.com/2012/04/11/wordpress-completely-dominates-top-100-blogs/.
Acesso em 11/04/2012.
36
WORDPRESS.
WordPress
Codex.
(2009).
http://codex.wordpress.org. Acesso em 24/06/2011.
Disponvel
em:
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ANEXOS
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1 - Faixa etria:
( ) Menos de 20 anos
( ) 20 a 25 anos
( ) 25 a 30 anos
( ) 30 a 35 anos
( ) acima dos 35
2 - Sexo:
( ) Masculino ( ) Feminino
3 - Voc concorda que toda escola pblica deveria ter um blog na Internet?
( ) Sim ( ) No
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( ) Jornalstico
( ) Pessoal
( ) Poemas
( ) Cultural
( ) No
( ) No
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