28/6/2014

Reteno Estudante: como manter os alunos positivos e praticando | este guitarra clssica

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Reteno Estudante: como manter os alunos positivo e

praticando
por Br adfo r d em 27 de junho de 2014 em ar tig o s , Ensino

Gosto

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Tw eet

Eu estive pensando reteno de alunos em aulas de msica e aqui esto alguns pensamentos sobre o
assunto.

Sucesso e progresso a chave

A idia de manter o feliz estudante um equvoco. Como professor, voc precisa se concentrar em seu
trabalho, o de tornar o aluno um bom msico. Voc s pode manter um estudante feliz por tanto tempo
se no forem progredindo. Se eles no melhorarem voc est enfrentando uma batalha difcil. Ento,
no fique muito mole sobre os alunos. Eles no vo parar aps as primeiras aulas (veja a seo 'termo'
abaixo) para ter em vista que o aluno ter sucesso no material de dentro da aula, mas tambm algumas
lies no caminho.
Se um aluno bom em alguma coisa eles vo se divertir. Se eles lutam constantemente eles vo
desprez-la. Portanto, definir pequenas metas e certifique-se que eles conseguem. Se voc tem que
dizer a eles para corrigir algo cem vezes durante uma aula, em seguida, faz-lo. Voc pode fazer uma
piada sobre dizendo que tantas vezes, mas ser firme sobre a inteno. Seja um bom professor em
primeiro lugar e um amigo segundo.
No importa se o progresso um grande salto ou um incrivelmente pequeno passo em frente, voc
quer ser capaz de dizer que o aluno, na verdade, que eles tm feito meta tal-e-tal.

O prazo versus a lio indivduo

Tendo o aluno se inscrever para um mandato de aulas ao invs de pagar pela lio indivduo muito
importante. Quando eles se inscrever para um termo que eles esto cometendo ao longo prazo e que
d aos professores tempo para permitir que o aluno a compreender o seu plano de ensino. Uma vez
que se inscreveu para um termo que voc pode ser um pouco mais difcil para eles no incio do prazo e
lentamente facilitar fora a presso como o termo progride. Isto ir torn-los melhores msicos no final
do prazo e porque voc abrandou eles vo sentir que as aulas esto ficando cada vez melhor e melhor.

O meia e meia lio plano

Uma coisa que eu achei muito bem sucedido, especialmente com estudantes adolescentes, controlar
a primeira metade da aula, deixando a ltima meia mais aberto aos desejos e necessidades do aluno.
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Isso garante que o material adequado que considero essencial sempre coberto. Do ponto de vista do
aluno, eles sabem que a segunda metade das lies (a parte 'diverso') est chegando e tambm
termina a aula com uma vibe positiva. medida que o aluno progride e fica 'enganchado' na msica I
podem modificar o arranjo de modo que mais da lio o meu material educativo.
Eu acho que isso tambm importante porque os professores no devem impedir o desenvolvimento
de estilo e interesses nicos e individualista do aluno. Deixe-os jogar estilos diferentes durante "seu"
tempo, deix-los explorar o seu prprio escopo artstica. Mais importante ainda, deixar que a lio seja
"seu" coisa, e no a atividade forada imposta por voc ou por seus pais (para crianas).

Metas claras realizados

Certifique-se que o aluno compreende metas claras e pequenas para realizar todas as semanas. A
msica pode ser praticado sem parar, mas voc quer que o aluno sabe eles melhoraram ou conseguiu.
Certifique-se de anot-la e verificar a semana seguinte, eles precisam estar cientes do que para
trabalhar. Se eles realizar ainda um objetivo pequeno eles vo se sentir bem sobre a lio. Ento, no
tente resolver tudo sobre o seu jogo logo de cara, que lhes permita sentir positivo sobre o progresso
que eles esto fazendo.

A rotina de prtica consistente

A consistncia e rotina aspecto da prtica tambm faz parte do sucesso a longo prazo e reteno de
alunos. Assim como escovar os dentes ou se sentar para jantar faz parte da vida cotidiana, de modo
que est praticando. Os alunos que bloquear esse tempo dirio e apenas faz-lo, sem dvidas ou
distraes, tm mais facilidade em msica. Para estes alunos, no h estresse sobre a prtica ou se
preocupar com a prxima lio, apenas progresso consistente por pequenas quantidades.
Para meus alunos de jovens, o melhor momento pouco antes do jantar. Seus pais esto por perto
para preparar a refeio e um bom momento para o aluno a praticar. Eles devem receber um
pequeno lanche antes e, em seguida, comear a trabalhar por todo o caminho at o jantar est pronto.
perfeito se o pai pode ouvir o aluno da outra sala, tanto para desfrutar do som, mas tambm para
manter um olho sobre hbitos de estudo.

Uma experincia saudvel (fisicamente e mentalmente)

Se a experincia musical do aluno no saudvel que acabar por sair ou recolher fisicamente ou
mentalmente. Jogando precisa se
sentir confortvel e relaxante ea concentrao do praticante precisa
tambm sentir-se saudvel. Certifique-se que sentar-se corretamente e eles tocam seus instrumentos
de forma ergonmica. Alm disso, certifique-se que praticar com muito pequenas metas para que,
durante cada sesso de prtica que melhorar e se sentir bem sobre o seu progresso .

Novas experincias para estudantes de longo prazo

Cursos de longa durao precisam de novas experincias para manter esse movimento positivo para a
frente acontecendo. Aderir a um conjunto a melhor maneira para isso, mas o desempenho tambm
um caminho. Performances manter o aluno focado em objetivos e tambm funciona como uma
cerimnia de formatura das sortes. Uma vez que, na msica, pode-se trabalhar em um pedao
literalmente para sempre, preciso haver um ponto em que a pea pode ser concluda. A realizao
o caminho para esse objetivo. Para resolutos no-artistas que eu gosto de fazer gravaes ou vdeos de
fim de prazo de udio usando algo parecido com o Q4 Handy Video Recorder HD Zoom . Ou, no mnimo,
uma performance no estdio que se sente diferente do habitual lio. Festivais e competies tambm
so grandes experincias que fazem os alunos se sentem ligados a algo maior. As amizades que se
formam no festival s vezes pode durar uma vida.

Torn-lo sociais e incentivar conexes sociais

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Para terminar esta conversa que vai fazer um comentrio final e altamente incentivar este aspecto
como um dos mais importantes:
Os alunos que fazem conexes sociais vo estudar por perodos mais longos e progredir mais que
um estudante que no.

Os alunos meus que aderiram conjuntos, participou de recitais, teve uma msica de acampamento de
vero, ou simplesmente vm para eventos sociais so melhores msicos e estudar por perodos mais
longos. No espere que algum para ir a uma sala de prtica sozinho todos os dias e manter com ele
durante anos. Alm disso, o aumento do fluxo de idias para a interao social musical ir impulsionar
a sua criatividade e inspirao.
Assim, organizar recitais, iniciar conjuntos, planejar eventos sociais e obter seus alunos ligados
comunidade musical.

Quais so seus pensamentos sobre a reteno dos alunos?

Um quarteto eu ensinei a partir de alguns anos atrs ... todos os alunos continuam a estudar
ea m aioria est fazendo testes ou j participando de m sica na faculdade de ps-secundrio
ou universitrio ...

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