SANDRONI, Carlos.

Uma Roda de Choro Concentrada: Reflexões sobre o ensino de

músicas populares nas escolas. UFPE.

RESENHA

Alexandre Santos de Azevedo

PPGMUS-UFBA

Temática geral do texto: incorporação dos temas relativos à cultura brasileira nos
currículos escolares.

Perpsectiva teórica do autor: etnomusicologia; estudos em música popular

Contribuições para a pesquisa: apresenta uma visão interessante sobre os processos de

ensino e aprendizagem presentes, de modo implícito, nas manifestações populares,
através da desconstrução da imagem que se tem do aprendizado existente nesses
contextos como algo informal, ou assistemático. Sandroni nos mostra que essa visão está
associada a um desconhecimento que temos do caráter intrínseco das mesmas. É
interessante sobremaneira a apresentação de como, no contexto da roda de choro, o
aprendizado se complementa nas duas atividades: a aula e a performance. Nesse sentido,
é interessante sua afirmação: “Superar dificuldades técnicas numa situação de
desempenho pode ser muito mais eficiente do que tentar fazê-lo através de exercícios.”
(p. 8).