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p.6
Diploma de qualidade
e implementao
do programa Eco Escolas
O futuro
comea
aqui!
p.3
Escola
Secundria
Gafanha
Nazar
n.53
ABRIL 2011
gafanhoto
E o Joaquim
era, de facto,
exemplar
em tudo
o que fazia...
ESGN
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Sempre que houver alterao aos locais anteriormente referenciados (piscina e pavilho
do Carmo) ser enviada informao prvia
aos Encarregados de Educao.
O bar de alunos, servios de reprografia,
papelaria e cantina continuam a funcionar
nos mesmos locais. O espao de atendimento
aos Encarregados de Educao no sofre
qualquer alterao nesta 1 fase de obra.
Os Servios Administrativos, Direco, Biblioteca, Centro de Formao e Centro Novas
Oportunidades funcionaro nos monoblocos.
Quando, na 2 fase de obra, as actividades
do blocos A e B tiverem que ser deslocadas
para os monoblocos j estaro construdos os
novos espaos de cantina, bar, reprografia e
papelaria, assim como a rea administrativa
e de atendimento.
O espao de obra encontra-se completamente vedado e isolado de modo a garantir
a segurana de todos.
Mensalmente rene a equipa de segurana,
em que participam para alm de elementos
da obra, elementos da associao de pais
e da direco da ESGN. Esta equipa toma
Editorial.3
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Ficha Tcnica
COORDENAO:
Fernanda Alegrete
Paula Justia
GRAFISMO E PAGINAO:
Paulo Pebre
REDACO:
Alunos - Ana Carolina, Ana Marques, Anabela
Gomes, Arnaldo Cucu, Ctia Soares, Diogo
Ferreira, Francisca Lima, Guilherme Silva,
Isabel Vilarinho, Joo Gil Cardoso, Joo Gonalo
Silva, Joel Gonalves, Laetitia Andr, Lus
Rocha, Mafalda Almeida, Maria Joo Vilarinho,
Micael Sousa, Michael Jerson, Miguel Vilaa,
Ricardo Loureno, Rosa Anastcio, Ruben
Nogueira, Ruben Teixeira, Sara Seabra, Tiago
Fernandes; Alunos do 7 C, 8 D (Diva, Hugo
e Joana), 9 A, 11 A, 11 B, 11 C, 11 D e do
12 A;
Alunas do 12 D - Ana Catarina, Ana Joo, Ana
Patrcia, Ana Rita, Angela, Brbara, Carina,
gafanhoto
ESGN:
ndice
02 Obras na Escola
03 Editorial
04 Saudades
05 Memrias
06 Festas
07 Comenius
08 EcoEscolas
09 Cincias
10 Parlamento
dos Jovens
11 Assembleia
dos Jovens
12 Sade e Bem Estar
14 Sexualidade
17 Novas Leituras
20 Escritas
24 Biblioteca
25 Gria
26 Cinema e Teatro
28 Regiao
31 Redes Socias
33 Online
34 Visitas de Estudo
35 Escola nas Artes
36 Desporto
39 Astrologia
4.Saudades
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Adeus, Good-bye,
Arrivederci, Adijo - Artur
Dear!
9thA
gafanhoto
Memrias.5
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
6.Eco Escolas
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Diploma de Qualidade
e Implementao
do Programa Eco Escolas
Meno honrosa
Eco Cdigo
Durante o primeiro perodo, os alunos
do 7 ano, nas aulas de rea de Projecto,
elaboram com a ajuda dos seus professores
o Eco Cdigo para a Escola Secundria da
Gafanha da Nazar. O Eco Cdigo expressa
uma declarao de objectivos, traduzidos por aces concretas, que todos os
membros da comunidade devero seguir,
constituindo assim o cdigo de conduta
da escola. O Eco Estudante dever conseguir identificar um conjunto de atitudes e
comportamentos conducentes melhoria
do ambiente na escola, em casa e na sua
regio.Na semana do ambiente (ltima
semana do 2 perodo) os posters sero
afixados na escola e ser eleito o melhor
poster para enviar para o concurso da Associao da Bandeira da Azul da Europa
(ABAE).
Cincias.7
Cincia
na Mochila
gafanhoto
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
A nossa escola foi representada nas olimpadas da Qumica Jnior 2011, que decorreram
no dia 2 de Abril na Universidade de Aveiro,
pelas alunas do 8C Joana Gomes, Maria
Spnola e Sara Rocha. Foi um dia cheio de
experincias novas e que correu muito bem.
A nossa escola ficou classificada em 4 lugar
(empatada com outras 80 equipas). No
trouxemos uma medalha, mas trouxemos a
vontade de participar de novo no prximo ano.
Fernanda Alegrete
Olimpadas da Qumica na UA
Mais uma vez, a escola secundria da Gafanha da Nazar participou nas semi-finais
das Olimpadas da Qumica que se realizaram
no dia 12 de Maro de 2011 na Universidade
de Aveiro. Da parte da manh, durante hora
e meia, uma equipa forte e determinada,
constituda pelas alunas Ana Carolina e Ana
Marques do 11 B e pelo aluno Lus Rocha do
11 C, demonstrou as suas capacidades de interpretao e resoluo de problemas. Seguiuse o almoo na cantina da Universidade de
Aveiro. Na parte da tarde os alunos assistiram
a algumas demonstraes de Qumica. O dia
terminou com a atribuio de prmios s trs
equipas vencedoras. Esta competio anual
dirigida a estudantes do ensino bsico e
secundrio e pretende sensibilizar os jovens
para o estudo da Qumica e para o papel que
ela poder ter no seu futuro profissional.
Teresa Pacheco
8.Festas
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
IX Sarau InterEscolas
Decorreu entre os dias 10 e 11 de Maro
a IX edio do Encontro InterEscolas, promovida pela Cmara Municipal de lhavo,
em parceria com as trs EB 2,3 e as duas
Escolas Secundrias do Municpio.
Deixamos aqui uma mensagem de parabns, a todos os que estiveram envolvidos
no evento, pela excelente prestao!
O Carnaval na Escola
Caravanal
gafanhoto
Sarau
Dia 14 de Janeiro, deste ano, o espectculo comeou s 21:30h com a abertura de
uma dana com focos, em seguida houve
outras actuaes e em cada intervalo houve
a entrega dos diplomas.
As actuaes foram realizadas pelos
alunos da Escola Secundria da Gafanha
da Nazar, alunos dos Curso Profissional
de Animao Sociocultural do 10, 11 e
12 anos, e alunos da professora Manuela
Sequeira, de Educao Fsica; no final o
espectculo acabou com um pequeno teatro do grupo da Associao de Pais, uma
pequena comdia sobre a Escola.
O espectculo foi apresentado por 2
alunos de cada ano do curso profissional
Comenius.9
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Projecto Comenius
30 Janeiro
No final do dia 30 de Janeiro, depois de
uma viagem de cerca de 11 horas, chegmos
a Mieres, nas Astrias e fomos recebidos
pelas nossas famlias de acolhimento.
No primeiro dia de encontros, segundafeira, fomos recebidos na escola por alunos
e professores espanhis. Uma aluna mostrou-nos a escola e de seguida assistimos a
um espectculo com canes e encenaes.
Os pases que estavam representados
Espanha, Portugal, Romnia, Holanda,
Alemanha e Turquia foram saudados pelo
director da escola. Depois de uma pausa,
apenas os alunos estrangeiros assistiram
a uma pequena apresentao sobre a histria e cultura de Espanha, seguida de um
concurso, em grupos, sobre este tema. No
final das aulas, pelas 14.15, cada aluno foi
para a sua casa de acolhimento.
1 Fevereiro
No dia 1 de Fevereiro dividimo-nos em
gafanhoto
Mires 2011
2 Fevereiro
Com vdeos sobre as Astrias, foi como
inicimos o dia 2 de Fevereiro, segundo
dia de estadia. Seguidamente, tivemos
oportunidade de conhecer Covadonga;
visitmos a Catedral, a Ermida de Nossa Senhora de Covadonga, padroeira das
Astrias, e uma fonte com um mistrio:
diz-se que quem beber das sete bicas,
casar-se- dentro de um ano. Aps deixar
Covadonga, rummos para Norte, para a
costa, onde almomos e aprecimos as
3 Fevereiro
J um pouco tristes pelo pensamento de
deixar Mieres, o nosso ltimo dia de estadia, trs de Fevereiro, assistimos a mais
uma aula de Ingls, aps o que, separados
em pequenos grupos, participmos em
workshops de msica e tecnologia. Depois
de uma pequena pausa, efectumos a Caa
ao Tesouro percorrendo a cidade de Mieres.
Por ltimo, no almoo de despedida,
acompanhmos os pratos tpicos servidos
com sidra, a bebida tpica.
A nossa viagem de regresso teve incio
s 16.45.
Foram quatro dias marcantes, vivemos
de tudo e apaixonmo-nos pela gente e
pela cidade. Tristeza por partir, alegria
e gratido por l estar e vontade de l
voltar, so os sentimentos que nos ficam.
O incio de fortes laos de amizade foi
marcante neste encontro; estes laos foram
construdos no s em ambientes escolares, mas principalmente em ambientes
extra-curriculares, como a ida a Oviedo e
as sadas a bares.
Ctia Soares, Lus Rocha, Joel Gonalves, Rosa
Anastcio, Tiago Fernandes
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Projecto
de Recomendao:
Exposio de motivos:
Nos dias de hoje enfrentamos os problemas de violncia no meio escolar, que a
cada dia se torna mais evidente. Diariamente somos confrontados com notcias,
em vrios rgos de comunicao social,
de situaes de vrias formas de violncia
em meio escolar.
A falta de legislao relativa aos casos
de violncia nos meios escolares conduz a
que a maioria das escolas no sancione a
violncia no seu meio. Torna-se imprescindvel a preveno.
Por esse motivo, a nossa primeira proposta vai no sentido de motivar para a prtica
da no-violncia, de sensibilizar para a promoo de relaes interpessoais saudveis,
baseadas na partilha de ideias e valores,
na tolerncia e respeito pela identidade
individual.
A nossa segunda medida assenta no pressuposto de que cada indivduo fruto do
meio familiar em que se insere. fundamental o envolvimento da famlia, tanto do
agredido como do agressor, na tentativa de
resoluo dos conflitos e das suas causas.
Reconhecendo que essencial a proteco do anonimato, tanto da vtima como
das eventuais testemunhas, propusemos
a criao de um mecanismo que permita a
denncia de situaes de violncia sem que
o agressor toma conhecimento da identidade
do delator.
Medidas propostas:
1. Realizar sesses de
esclarecimento/palestras ou
debates, em espao aberto
partilha e aconselhamento,
sobre o tema violncia em
meio escolar.
2. Criao de um gabinete
de apoio vitima de
violncia em meio escolar,
ao agressor e aos pais de
ambos, para que possam
ser acompanhados por um
profissional.
3. Criao de um email
para que as vtimas/ou
testemunhas de violncia em
meio escolar possam alertar
os profissionais do gabinete
de apoio vitima, para
posterior acompanhamento.
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Assembleia
Municipal Jovem
No dia 11 de Maro um grupo de alunos
do ensino bsico da nossa escola participou
na Assembleia Municipal Jovem (CMI). No
total foram cinco as escolas participantes:
EB 2,3 da Gafanha da Nazar, EB2,3 da
Gafanha da Encarnao, Escola Secundria
Celestino Gomes e EB 2,3, ambas de lhavo.
A sesso iniciou-se com uma simptica
recepo e breve explicao da forma como
decorreriam os trabalhos. Seguidamente,
o Sr. Carlos Sarabando, vice-presidente da
assembleia, fez a apresentao das funes
deste rgo deliberativo, sua constituio,
regimento e periodicidade de reunies. O
momento que se seguiu contou com a presena do Sr. Presidente Ribau Esteves, que
de imediato cativou os alunos. Os jovens
tiveram oportunidade de colocar questes
sobre as suas preocupaes em relao
a qualquer assunto do seu interesse. Os
nossos alunos no ficaram nada intimidados com o protagonismo e colocaram trs
questes: a do Tiago Ferreira, 9D, sobre
as condies para a prtica de canoagem
( praticante), a do Joo Bola, 9A, sobre
inter-escolas. que no contou com a presena das escolas de lhavo na Secundria
da Gafanha da Nazar como era esperado,
e a Maria Miguel, 9C, apelando ao uso
das salas com espelhos do centro cultural
Assembleia
Municipal Jovem
O projecto
O projecto Assembleia Municipal Jovemresultada necessidade de incentivar
os jovens muncipes a participar activamente na vida do Municpio, e que no se
esgota, de todo, na sua organizao em
torno de Associaes Juvenis ou Grupos
Informais de Jovens.
Assim a realizao desta iniciativa
tem como princpios:
Incentivar o interesse dos jovens pela
participao cvica e poltica;
Sublinhar a importncia da sua contribuio na resoluo de questes que afectam o seu presente e o futuro individual e
colectivo, fazendo chegar as suas propostas
junto dos rgos do poder poltico;
Incentivar as capacidades de argumentao na defesa das ideias, com respeito
pelos valores da tolerncia e da vontade
da maioria.
Disponvel em: http://juventude.cmvfxira.com/index.
php?option=com_content&view=article&id=132
gafanhoto
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Inqurito
Sesso e Rastreios
Sade Oral
A higiene oral o factor mais importante
para evitar o aparecimento das doenas
orais. Por essa razo, as turmas do 7 ano
nos dias 7 e 10 de Fevereiro participaram
numa sesso de informao sobre Sade
Oral promovida pela Dr. Emlia, Higienista
Oral do Centro de sade de lhavo. Aps
TEENAGE
DEPRESSION
When you are a teenager, your body and
your personality change a lot. Because of
this you often have bad days. On these days
you feel like staying at home watching TV
and eating sweets rather than being with
your friends.
This can sometimes lead to a more
serious situation depression. The best
thing to do is to talk with your family and
eventually, see a doctor or a therapist.
If you look for help early, the treatment
will be effective and there will be nothing
to worry about.
Symptoms
Less interest in their favorite activities.
Spending more time alone.
Watching more TV.
Paying less attention at school.
Causes
Genetics.
Losing a loved one.
Being around stressed or negative people.
Consequences
Bad marks.
Bad family environment.
Loneliness.
More arguments with parents and friends.
Francisca Lima, 9B
If you smoke,
you can choke!
Diogo Ferreira, 9B
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Entrevista
gafanhoto
Homossexualidade
Sou uma Aluna do 12 ano
e escolhi, para entrevistar, uma
pessoa da escola cuja orientao
sexual diferente da grande
maioria da populao escolar,
para falar sobre um dos grandes
tabus da sociedade,
a Homossexualidade.
Entrevista
Amanda
Aps esta introduo a Amanda apresentou-se e comeou por dizer que, na Escola
Secundria da Gafanha da Nazar, a qual
frequenta e est no 11 ano, no curso de
Animao Sociocultural, foi bem recebida.
A Amanda afirma que: em todas as
escolas que frequentei era sempre bem
recebida, pelos alunos, pelos meus colegas
de turma, pelos professores e tambm pelos
funcionrios.
Uma das questes que eu coloquei
Amanda era se ela achava que os alunos
e todos os funcionrios da escola Secundria da Gafanha da Nazar a tratavam
de forma especial, ou seja, se a tratavam
melhor que nas outras escolas onde ela
andou, se a ajudavam em tudo o que ela
precisava e em termos de amizades, se
ela tem laos afectivos mais fortes nesta
escola, em comparao com as escolas que
ela frequentou antigamente.
Ela respondeu-me que sim, tinha amizades em todo o lado e que na escola fez
amizades para toda a vida, quer na escola
actual, quer nas escolas anteriores, no entanto existem aquelas pessoas que marcam
mais que outras, o que normal.
Perguntei-lhe tambm se quando ela
entrou na escola secundria da Gafanha da
Nazar sentiu um choque tremendo, porque
no estava espera do que ia encontrar, ou
entrou pelo porto adentro e disse para ela
14.Sexualidade
Riscos e riscos
A adolescncia
gafanhoto
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Actividades
Aco de Informao sobre
Sexualidade e Afectos
Decorreu entre os dias 18 de Janeiro e
1 de Fevereiro na ESGN, uma aco de
informao sobre sexualidade e afectos,
destinada aos alunos das turmas A,B,C e
D, do 11 ano. Esta aco esteve dividida
em 3 sesses, dinamizadas pelo Dr. Jos
Pedro e Dr. Gisela do Centro de Sade
de lhavo.
A partir dos objectivos traados foi
efectuado um levantamento de questes
para serem objecto de aprofundamento
por parte dos alunos.
Pretendeu-se sensibilizar os alunos para
os problemas ticos, sociais, afectivos e
biolgicos relacionados com a sexualidade
e afectos assim como para a tomada de
decises face aos assuntos abordados, e
que nos preocupam significativamente,
enquanto indivduos e partes integrantes
de uma sociedade.
Sexualidade.15
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Violncia
no namoro
Sabias que:
Forar algum a ter uma
relao sexual que ele(a)
no deseje, quer seja por
violncia, chantagem ou
presso, seja por pessoas
estranhas ou conhecidas,
crime punvel por Lei?
As situaes de violncia sexual
so, muitas vezes, difceis de
denunciar ou sinalizar... Porque o
medo da vtima induz ao silncio e ao
segredo, protegendo desta formao
agressor.
O que fazer nestas situaes?
Quem contactar?
Existem Gabinetes de Apoio
Vtima, assim como outros espaos
que te podem ajudar e orientar nesta
situao.
Sexualidade em Linha
808 222 003
Associao Portuguesa de Apoio
Vtima
707 200 077
Gabinetes de Apoio Sexualidade
Juvenil
Direces Regionais do IPJ
No te esqueas que todos estes
servios so annimos
e confidenciais.
16.Sexualidade
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
O Projecto
(O)Usar & Ser
Lao Branco
CONVITE
Convida-se a comunidade educativa a assistir
ao espectculo
Novas Leituras.17
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
LER+
Debate
LER+
Leitura
Conto de Natal
gafanhoto
Inspirada pelo esprito natalcio, a equipa do Nvel Bsico realizou nos dias 16
de Dezembro de 2010 e 4 de Janeiro de
2011 no Centro Novas Oportunidades a
actividade Conto de Natal, no mbito
do Projecto Novas Oportunidades a Ler +.
Esta sesso teve como principal objectivo a promoo do gosto pela leitura nos
adultos que frequentam o processo de RVC,
atravs do estimular de conversas sobre um
conto. Com esta sesso pretendia-se, ainda,
proceder validao de competncias na
rea de Linguagem e Comunicao e de
Cidadania e Empregabilidade.
Para esta sesso foram convidados os
adultos dos grupos 134, 135, 136, 137, 138
e 139. Foi, ainda, solicitada a colaborao
das professoras Isabel Almeida e Zita Leal,
externas Escola Secundria da Gafanha
da Nazar, que apoiaram a formadora de
Linguagem e Comunicao Ana Ribeiro e
as Profissionais de RVC Carina Almeida e
Ins Severino na dinamizao desta sesso.
Nesta sesso procedeu-se leitura do
conto Arroz do Cu, de Jos Rodrigues
Miguis, de seguida, foi solicitada a parti-
18.Novas Leituras
gafanhoto
Um sero especial
No dia 4 de Janeiro de 2011 ns, os
participantes do processo de RVCC, fomos
convidados para um sero especial.
Sobe o tema Ler Mais, tivemos a surpresa de ouvir um bonito conto de Jos Rodrigues Miguis chamado Arroz do Cu!
A seguir ao conto todos fomos convidados a dar alguma continuidade histria
e cada um sua maneira, fizemos inveja
ao Sr. Jos Rodrigues Miguis, compondo
uma histria em cima da outra!
De seguida descobrimos uma surpresa
escondida debaixo de cada cadeira. Tivemos todos direito a um pequeno texto
alusivo ao Natal, que depois fomos convidados a ler com mais ou menos vergonha.
Com velas perfumadas acesas, uma msica ambiente que nos envolvia, fomos
convidados pela Prof. Zita a fazer poesia!
Acho que quase todos nos encolhemos
na cadeira, mas s nos foi pedido que,
ordenadamente, dissssemos alguma frase
que representasse o Natal.
Parece mentira mas as frases foram surgindo, foram-se agrupando e assim sem
darmos por ela se fez poesia.
Margarida Fernandes, Grupo 139
Fim de Tarde
Foi um fim de tarde diferente. Uma hora
foi o tempo que demorou a assistir leitura
de um conto, conto esse muito bem lido
e muito actual.
Gostei muito, foi diferente, senti-me num
outro lugar e no na Biblioteca da Escola
onde ando a fazer as Novas Oportunidades.
Foi envolvente, a participao das Formadoras e dos Formandos na continuao
do conto. Tambm a leitura de pequenos
textos em verso por parte dos Formandos
foi boa.
No final gostei do desafio feito por parte
de uma das Formadoras, para que cada
pessoa desse uma pequena frase sobre o
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
LER+
Testemunhos
No final da actividade foi solicitado a todos os adultos um
comentrio por escrito sesso, a inserir no Porteflio
Reflexivo de Aprendizagens.
Em seguida so dados a conhecer alguns destes
comentrios/testemunhos. O Centro Novas Oportunidades
agradece, desde j, a participao de todos os adultos.
Natal, e da pudesse sair um poema. Foi
feito com a participao de todos.
Adorei, so estes momentos que nos fazem
querer e ter fora para continuarmos com o
nosso caminho nas Novas Oportunidades.
Bem-haja a todo o grupo que preparou
este fim de tarde.
Maria de Lurdes Silva Pereira - Grupo 138
Maria Manuela Grupo 139
Ler +
Hoje na actividade Ler + tivemos uma
sesso de leitura muito interessante e divertida, que apreciei bastante por ter sido
participada por todos os presentes.
Estavam l todas as formadoras, duas
professoras convidadas e catorze adultos
dos vrios grupos de RVCC.
A formadora de LC Ana Ribeiro fez as apresentaes e as convidadas, a Prof. Zita leal e
Prof. Isabel Almeida, leram intercaladamente
o conto Arroz do Cu, de Jos Rodrigues
Miguis. Depois da leitura exercitamos a
nossa criatividade dando achegas para a
continuao da histria, que foi muito engraado pela participao e pelo rumo que
a histria levou.
Este conto maravilhoso faz parte do livro
Gente de Terceira Classe e uma tocante
lio de vida.
Eu gostei muito de ouvir ler, mas tambm
gostei imenso de participar lendo um lindo
poema de Natal. Todos leram, cada um o seu,
e foi muito divertido e agradvel. Acho que
toda a gente adorou, pelo menos foi essa a
impresso com que fiquei.
No fim a professora D. Zita Leal props
uma actividade que eu considerei fascinante. Fazermos um poema conjunto sobre o
Natal. Pensarmos num Natal diferente do
tradicional e cada pessoa diria uma frase
alusiva, uma professora ia escrevendo e no
fim veramos o resultado.
O processo decorreu duma forma divertida e sria ao mesmo tempo, todos deram
UM INCENTIVO LEITURA
Ontem dia 4 de Janeiro de 2011, tivemos
uma aula em que fomos convidados a participar em vrias brincadeiras. Depois em casa,
ao reflectir em tudo o que se passou, pensei
em como as formadoras so hbeis a arranjar
estratgias de encorajamento e incentivos a
coisas que nos vo enriquecer, como pessoas
a nvel de cultura e verbalizao. Porque o ler
uma mais valia para essa aprendizagem. O
que se passou nesta aula foi muito interessante, foi como que uma partilha entre todos,
cada um de ns deu um bocadinho a tudo o
que se foi desenrolando ao longo do pouco
Novas Leituras.19
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
LER+
Poemas
Um pedacinho de Natal
20.Escritas
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO
gafanhoto
A literacia no se resume
simples capacidade
de ler e escrever, ao
alfabetismo. Hoje em dia
muito mais do que esse,
aparentemente, simples
facto. Ser capaz de ler
no define a literacia no
complexo mundo de hoje.
O conceito
de literacia inclui
a literacia informtica,
a literacia do consumidor,
a literacia da informao
e a literacia visual.
Por outras palavras,
os adultos letrados devem
ser capazes de obter
e perceber a informao
em diferentes suportes.
Alm do mais,
compreender a chave.
Literacia significa ser
capaz de perceber bem
ideias novas para as usar
quando necessrio.
Literacia significa
saber como.
A literacia
Escritas.21
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO CONTO UM CONTO
gafanhoto
A msica mata
22.Escritas
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Tocar
1#
J no vejo esse rosto bonito
O Mendigo Desamparado
Professora Dulce Novo
Ol! Eu sou o Jos e sou um mendigo. Vivo na calada portuguesa de Lisboa, protegido
por cartes, num beco. Tenho um sono leve e os meus (poucos) valores perto para no
ser roubado.
A nica coisa que penso em encontrar cartes para conseguir dormir abrigado, embora
semi-acordado, pois nunca se sabe quem nos quer fazer mal.
Raramente como e quando o fao por causa das velhinhas do Prdio das Gaivotas, no
primeiro andar, a quem fao a contabilidade. Alis, a nica coisa que sei fazer so contas,
pois quando era pequeno era a Matemtica a nica disciplina em que tirava positiva.
Embora tenha tirado um Curso de Gesto e Contabilidade, no consegui livrar-me da desgraa dos meus pais: o meu pai morreu quando eu tinha dois anos e a minha me andava
sempre bbada. No pagvamos as contas e o estado hipotecou-nos tudo. Foi assim que
vim para a rua.
Certo dia, caminhava desamparado e sem nada para comer quando um senhor me
interrogou:
- O senhor chama-se Jos?
- Sim, sou eu. Porqu? - Interroguei eu.
- Eu sou o neto da senhora do primeiro direito a quem faz a contabilidade
- Sim, sei quem ! Ela passa a vida a falar de si! Mas o que quer de mim?
- Eu sou empresrio e acabei de abrir uma nova empresa e preciso de um contabilista.
Confesso que estou impressionado com o seu trabalho!
- O senhor est a falar a srio?
- Estou sim! Est interessado?
- Estou sim, quando posso comear?
- Ento amanh v ter a esta morada. Respondeu, dando-me um papel com a morada
da sua empresa.
No dia seguinte fui todo empolgado at ao meu novo trabalho e nesse momento j pensava que finalmente podia recomear a vida, ter uma casa, um carro no me faltavam
ideias podia ter uma nova vida.
Cheguei morada combinada e o neto da senhora do primeiro direito identificou-me
e foi mostrar-me o meu escritrio que era no dcimo andar. Falmos sobre oramentos e
acabei por negociar um bom salrio.
Passado uma hora pensei que era luxo demasiado para mim e atirei-me do dcimo andar
Guilherme Silva, n9, 7C
que me d um sorriso.
J no me lembro do seu olhar
que me lembra o mar
to azul e que apaga a minha dor
e que algum s fica indiferente
se no me olhar e tocar
para a tentar acalmar
para eu poder amar.
2#
Quando no ests presente,
3#
Tm sido frios comigo
Escritas.23
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
SENTIDO DE VIDA
Bem, esta histria vai ser esquisita, talvez
dramtica, mas nunca inventada. Joo, o heri
da histria, era um mido inteligente mas muito
esquisito. Ele andava numa Secundria em Vagos,
e era um mido completamente reservado.
A histria que vou contar passou-se apenas num dia de aulas e comea assim...
Era uma vez... um menino chamado Joo,
que tinha 12 anos, mas com esta idade era
muito, muito estranho.
Joo era um rapaz aparentemente agarrado ao estudo, tmido, mas muitas vezes o
que parece nem sempre .
As pessoas da secundria passavam e
diziam:
- Bem aquele puto deve ser c um atadinho, meu!
Pois , mas com certeza que no era um
atadinho.
Joo j tinha estado em vrias escolas, mas
nunca correra muito bem. Era muitas vezes
expulso, mas nunca se percebia o porqu.
Quando chegou a Vagos, Joo tinha um
objectivo que era enganar as pessoas, alis
como j tinha feito antes.
Nas aulas era educado, mas por um lado
era mal-educado perante as professoras. Elas
perguntavam-lhe alguma coisa, e ele nada,
no respondia, at mesmo nas outras escolas.
O que podiam fazer elas? Mand-lo para a
rua? Mas isso era o que ele queria.
Joo vivia num mundo s dele, como se no
existisse outro igual. Os pais eram os nicos
que sabiam o que se passava naquela cabea,
por isso nunca se importaram muito que ele
fosse expulso, pois eles sabiam o porqu.
Mas pura e simplesmente nunca diziam s
professoras qual o problema do filho, pois
Joo pedira-lhes que isso no acontecesse.
Estava um lindo dia, Joo estava na escola
sossegado no seu canto, como estava sempre,
at que reparou que lhe apareceu um rapaz
Concurso
Uma Aventura
Literria 2011
Este concurso, promovido anualmente
pela Editorial Caminho, tem cinco modalidades: Texto Original, Crtica, Desenho,
Teatro e Olimpadas de Histria, e est
dividido em quatro escales: 1 ciclo, 2
ciclo, 3 ciclo e Secundrio.
Este ano, para grande satisfao nossa,
uma aluna da escola, a Ana Carolina Ferreira Santos, do 7C, foi uma das premiadas
na modalidade de Texto Original. Alm de
ganhar um cheque-livro, ver o seu trabalho
publicado no prximo livro Uma Aventura.
De referir que a organizao recebeu 10 514
trabalhos individuais e de grupo remetidos
por mais de 400 escolas do ensino bsico
e secundrio de todo o pas.
A aluna foi, ainda, convidada a estar
presente na entrega dos prmios que decorrer no dia 29 de Abril, na Feira do
Livro de Lisboa.
24.Biblioteca
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
MARO
gafanhoto
MS DA LEITURA
Ao longo do ms de Maro, foram vrias
as actividades dinamizadas pela Biblioteca
com vista promoo do livro e da leitura.
Destacamos as seguintes:
Parar para Ler
- no dia 2 de Maro, alunos e professores
dedicaram algum tempo das suas aulas
leitura. O incentivo leitura um desafio
para todos!
Gosto de ti
Gosto de ti porque s meu amigo
Porque gostas de mim
Porque ests ao meu lado sempre que
preciso
E enches a minha vida de alegria.
Sem ti eu no vivia
No seria capaz
Mesmo que quisesse no conseguiria
Pois sentiria a tua falta.
Quis dar-te um presente
Mas no consegui escolher
O que havia de oferecer.
Para uma pessoa to especial
Haveria de ser algo sem igual
Algo que mostrasse o quanto eu gosto de ti
Mas isso no existia
De tudo o que pensei, nada o demonstraria.
Ento decidi
Que havia de escrever
Um humilde poema
Para que possas perceber
O quanto eu GOSTO DE TI.
Pai, hoje eu quero te dizer
Que s a maior alegria que a vida pode
oferecer
GOSTO MUITO DE TI
Laetitia Andr, 8 D
Gria.25
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
5 Concurso Foto-Talento
A Cmara Municipal de lhavo est a organizar o V Concurso Foto-Talento. Esto
abertas as inscries para que possas participar na sesso fotogrfica (a 30 de Abril)
e depois na exposio em votao at ao
dia 17 de Maio.
A fotografia assim lembrada durante
estes meses. Mas mais do que isso, sero
vocs, jovens fotografados, a dar-lhe sentido
e cor. O desafio est lanado e captar novos
talentos que desejem concretizar o sonho de
ser modelo por um dia. Basta escolheres um
objecto e criares uma personagem original.
As inscries encontram-se abertas a todos os interessados nos Fruns Municipais
da Juventude do municpio de lhavo e no
te esqueas que terminam no dia 27 de Abril.
Por isso, fica distncia de um flash!
Mostra-te e Concorre perante um pblico e
jri que se interessam pelo teu talento! No
dia 21 de Maio poders ter as melhores dicas
de como brilhar, com a tua criatividade, num
aconselhamento do estilista Joel Reigota.
No dia 04 de Junho, pelas 21.30 horas, na
Escola Secundria Dr. Joo Carlos Celestino
Gomes, em lhavo, ter lugar um Desfile
destes Talentos Fotogrficos.
A
Abuzacar-se. - sentar-se refastelado
Acaar - caar
carreira - a correr, apanhar o
autocarro
Aceiro- atalho ou caminho no
meio da mata
Adeus amigo ol amigo
Aido - quintal
Almrio - armrio
Alonsa - tola
Aluvio- depsito de materiais
arrastados pelas guas
Amandar. - atirar
Amanhar a marinha- trabalhar
a marinha
moda preparado para
A mode - parecido
Amolatado - amolgado
Apear - ter p
Apeirar - comear a acender
Apoisar colocar
Arrife- caminho a direito na
mata
Arrunhar - desmoronar-se
Atrever-se - conseguir
Azougue- lixo, porcaria
Azucrinar - chatear
B
Banduina - vagabunda
Basquilha - bofetada
Bicas - agulhas de pinheiro
Bicha- isco para pescar
Bilharaco filhs de abbora
suculentos
Bife perdigoto
Bolinar- navegar oblquo em
relao ao vento.
Borda - a ria cheia ou vaza
Botar - pr
Botiro- nassa para pesca
C
Cabedelo- cabeo de areia no
meio da gua
Cabritas camaro pequeno
Cagatacos homem de baixa
estatura
Caldear - misturar
Cale- canal profundo
Casinha - casa de banho
Camaro bruxo- pequeno peixe
Cambeia- rombo no muro da
marinha
Carranca- escultura feia na proa
dos barcos
Cetina auxiliar de aco educativa
Chapar - atirar-se ao cho
Champarrion - bebida com cerveja e vinho, que ainda se pode
encontrar na Bruxa, na Gafanha
da Encarnao
Chincar - tocar levemente
Chora sopa de cabea de
bacalhau
Chuos- botas grosseiras
Cor marcador
Cricos bivalves
D
D a mo manso
De caminho - depressa
De fora - a grande velocidade
Desalsservado - aluado
Desintoado - a correr ao deus
dar
Dri- pequeno barco para a
pesca do bacalhau
E
Emburcar meter gua no barco
Entabulado- peixe criado dentro
do viveiro
Empalhada tremoos e amendoins e azeitonas
Encaldeirar. comear a chover
Espantalho- ramo de arbusto es-
26.Cinema e teatro
No dia 2 de Maro
Fomos ao Fantasporto
s 15.15h assistimos a uma srie de Curtas-metragens
(algumas delas muito cmicas):
Momentos - Nuno Rocha - 8 min
Lucy - Nuno Costa Cristiano van Zeller 9 min
Caos Maria Rodrigues Portugal 5.30 min
Cozido Portuguesa Natlia Andrade - 5.30 min
Ento Suba! Daniela Azevedo 4.40 min
Never Manuel Guerra - Portugal - 7 min
Ode Difcil Pedro Tavares 6 min
Silncio Ensurdecedor Jos Ferreira 4 min
E ainda assistimos ao inicio de uma longa
metragem (que nos pareceu ser bastante
divertida): O Stio dos Outros Filipe Martins Portugal 50 min
s 17h assistimos ao filme R U There, de
David Verbeek, filme da Seleco oficial Un
Certain Regard do Festival Internacional de
Cinema de Cannes 2010. O filme passa-se
no sculo XXI e, depois das vrias tipos
de geraes, est aqui retratada a Net
Generation a Gerao Internet, ou a
Gerao Z, que cresce e vive num mundo
em parte virtual. A questo colocada no
filme acerca da separao entre o mundo
virtual e o real, s dificuldades na comunicao frente-a-frente e facilidade de
relacionamento atravs do computador.
No final, o actor principal parte para o
mundo virtual.
CLEVER CLASSICS
Histria do FantasPorto
O Festival Internacional de Cinema
do Porto tem caractersticas nicas no
panorama dos festivais Europeus, pois
apresenta os filmes mais vanguardistas
conjuntamente com os mais clssicos, favorecendo produes Europeias e criando
assim uma grande variedade de audincia
e um frum aberto ao gnero fantstico.
O Fantasporto o festival de cinema
mais importante em Portugal e tem uma
mdia de audincia de 95.000 espectadores por ano.
O festival dividido em trs partes:
uma parte competitiva (sesso oficial),
uma parte informativa (semana dos novos
realizadores) e uma parte retrospectiva.
So apresentados cerca de 150 filmes por
ano garantindo a participao de pases
de todo o mundo.
J foram apresentadas retrospectivas
gafanhoto
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Cinema e teatro.27
gafanhoto
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Filme do Desassossego
A Higiene do Assassino
Ida ao teatro
No dia nove de Fevereiro
Fomos ao teatro
No Centro de Congressos de Aveiro.
Quando l chegmos
Entrmos rapidamente
A professora foi buscar os bilhetes
E ns espermos calmamente.
Quando a sala abriu
O 8 D entrou
O barulho parou
E o espectculo comeou.
A mentira comeou a surgir
E, com tanta piada,
O pblico no parou de rir.
Gostmos muito de ao teatro ir
Assistir pea
Falar verdade a mentir
28.Regio
gafanhoto
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
O escutismo
Os pescadores
da Costa Nova
A vida de pescador uma das vidas mais
difceis, pois os pescadores tm que se
levantar durante a noite para poderem
ir pescar, para o mar ou ria. Muitos deles
vo a uma hora pescar para a ria e depois
quando chegam vo para o mar. Trabalham
a noite toda e o dia todo, para muitas das
vezes o seu peixe nem ser vendido ou ser
vendido a um preo muito baixo. Durante
vrias semanas os pescadores no pescam,
porque o mar no est bom para pescar e
porque na ria h muito pouco peixe, que
nem compensa ir gastar gasolina para depois ao fim do dia verem que no ganharam
dinheiro nem para pagar a gasolina.
Um dos perigos que os pescadores passam deixar as suas famlias em casa,
para irem dormir para a ria, pois tm que
guardar as suas redes, porque podemnas roubar. Mas para compensar h dias/
semanas que o peixe d muito dinheiro,
e os pescadores pescam muito.
Ana Catarina, 12D
Regio.29
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Alerta Aveiro!
Aveiro, tambm conhecida como Veneza
de Portugal ou costa de prata, situa-se na
costa norte de Portugal continental e
onde desagua o rio Vouga.
tambm influenciada pelo Rio Douro,
uma vez que este o principal contribuinte
em sedimentos. No entanto, uma grande
quantidade fica retida nas barragens,
factor ao qual se associam as extraces
de areias. Desta forma, o homem altera o
aspecto da costa fazendo com que a areia
que retirada pelo mar das praias durante
o inverno no seja reposta durante o vero,
pois j se efectuou a sua extraco.
Como resultado desta extraco as correntes so artificialmente desnutridas de
sedimentos e como no tm o que depositar, dissipam a sua energia nas praias e
nas dunas resultando na sua eroso. Este
efeito agravado pela subida do nvel
mdio das guas do mar provocado pelo
Eroso Costeira:
30.Redes sociais
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Ucranianos
em Portugal
Redes sociais.31
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Ano de Nascimento
Caractersticas
Gerao Y
Nascidos entre
1978 - 83
Gerao Z
Nascidos entre
1984 - 2000
Z de zapear, que significa ficar trocando de canais de televiso a cada cinco segundos. So pessoas que buscam informao a todo o momento. Tambm conhecidos
como gerao: on-line, net, digital ou pontocom.
Gerao C
C de Conectada, tambm conhecida como gerao V ou gerao Virtual. composta de pessoas de mltiplos grupos demogrficos e idades, que participam de
comunidades virtuais, jogos online e de redes sociais.
Fonte: Rainmaker Thinking Inc., site: Marketing Profissional e site: IDG NOW1
Editora 34, 2000.
32.Redes sociais
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Utilizao
das Tic e do SL
no desenvolvimento
de actividades
Ldico-Educativas
gafanhoto
Online.33
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
gafanhoto
Fevereiro e Maro
Conferncias online
para professores
A Conferncia Online de Informtica Educacional pretende reunir professores de todos
os nveis de ensino, interessados no desenvolvimento do conhecimento e na partilha
de experincias no mbito da utilizao das
Tecnologias de Informao e Comunicao
(TIC) nos processos de ensino e de aprendizagem, enriquecendo as experincias nos
contextos de trabalho e de aprendizagem
formal e informal.
Pretende-se ainda dar a conhecer algumas
tecnologias da Web 2.0 e discutir sobre o
seu potencial educativo nos contextos de
ensino e de aprendizagem.
Esta conferncia oferece aos professores e
formadores a oportunidade de colaborarem
com os seus pares na construo de novos
conhecimentos e aprenderem sobre novos
recursos, contribuindo para a sensibilizao e promoo da aprendizagem informal
atravs da optimizao das TIC.
Novas tecnologias
Curiosidades
A inveno do elstico
A inveno do elstico um autntico ovo
de colombo. Ele est em todo o lado - no
cabelo das senhora (e dos senhores tambm),
na roupa (mais ou menos ntima),em acessrios de escritrio, em acesrios mdicos
e/ou desportivos...e nem nos damos conta
da sua importncia. Dir-se-ia mesmo que
difcil passar sem ele. Faz parte da nossa
vida e julgamos que ter sido inventado
por alturas de Ado e Eva. Nada disso! A
sua inveno recente. Foi Thomas Hancock
quemo inventou em 1820 e foi o britnico
Stephen Perry quem o patenteou, abrindo a
primeira fbrica e lucrando com a ideia. Foi
num dia 17 de Maro, em 1845, h 166 anos!
34.Visitas de estudo
Passeio a p
Artes no Porto
O lugar dos afectos situa-se em Eixo, Aveiro, e foi criado pela D. Graa Gonalves na
quinta da sua famlia, dando continuidade
sua carreira de escritora de livros, e esses
livros encaixam com as diversas casas
Na casa Flor de Sentir partilham-se vrias
descobertas relacionadas com os nossos
sentimentos, emoes e apercebemo-nos
que se no tivermos cuidado com o que exprimimos afecta-nos tanto a nvel individual
como em grupo, e a seguir vem o Sitio do
Gostarzinho em forma de crculo. Perto da
casa tem a flor da idade, o caminho Gostar
e tambm o coreto da Alegria.
Tem a casa Prenda de Amor, que a casa
central do Lugar dos Afectos e que nela o
amor tudo, no s pelos namorados (as),
mas tambm pelos pais, irmos e amigos.
Devemos ter sempre compaixo pelos outros.
A casa Estaes de Ternura est dividida
em cinco casas, em que a casa Estrelinhas no
regao representa os bebs e contem estrelas que os simbolizam, a casa Bem me Quer
representa o jovem e contem umas nuvens
que o simboliza, a casa Corao Ternura
representa os adolescentes e contem um
corao imperfeito que os simbolizam, a
casa Amor Perfeito representa os adultos e
tem dois coraes que os simbolizam, e por
ultimo a casa Nova Primavera, que representa a velhice e tem um corao perfeito.
Em frente Estao de Ternura encontrase a Casa Romance e o Recanto dos Namorados. Depois tem a Guarida da Esperana,
em que cada um de ns uma estrelinha
e somos o vigilante de algum, tanto em
namoro, mas mesmo com amigos e contm
uma estrelinha com o nosso nome, em duas
das janelas da guarida. Perto da Guarida
est o Corao dos Carinhos e tambm o
Abrigo da Amizade.
Em seguida est a Casa Gostar, em que
devemos de gostar de todos, mesmo daqueles que no nos damos muito bem, e
na entrada tem uma ponte e um lago em
homenagem Terra-Me.
Por ltimo tem a Casa Harmonia, que
a casa anfitri, tanto no interior do Lugar dos Afectos como por fora, no ptio da
Harmonia pretende-se que se sai do Lugar
dos Afectos em Harmonia consigo mesmo
e com os outros.
Eu gostei muito desta experiencia vivida
e aconselho-a a toda a gente, pois a ideia
errada de que s para as crianas pode
fazer com que os adolescentes e jovens
adultos no queiram ir, mas na realidade
para todas as faixas etrias.
gafanhoto
Experincia vivida
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Desporto.35
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
TRISHA BROWN
26 MAR - 01 MAI 2011
Museu de Serralves
ESTTICA NO PORTO
Ontem (7 de Abril) as turmas do dcimo
ano do ensino secundrio foram a Serralves,
aos jardins e ao Museu. Estava um calor
incrvel e custou-nos um bocado andar no
jardim, amos atrs da Mariana, que andava
com o mapa na mo a servir de guia. Depois
dividimo-nos em grupos de dezanove, contando com as professoras, e fomos visitar
a nica exposio acessvel ao pblico no
museu de arte contempornea, a de Trisha
Brown (texto acima). Ao almoo paramos no
jardim da cordoaria, em frente Cadeia da
Relao, onde cada grupo escolheu o local
para comer ou dirigiu-se a um restaurante
para repor as energias. De tarde fomos ver as
exposies de fotografia patentes na Cadeia:
Porto Anterior, Porto ntimo de Aurlio da
Paz dos Reis, Por terras do Sol e Dor, Survivors. Fomos tambm apreciar as vistas
ao ltimo andar, onde pudemos apreciar a
Coleco de Cmaras e Equipamento Fotogrfico do Centro Portugus de Fotografia,
no Ncleo Museolgico de Antnio Pedro
Vicente.
gafanhoto
Educao
tecnolgica
Este ano, nas aulas de Educao Tecnolgica, estamos a fazer um chaveiro de
parede, como uma casinha tpica da Costa
Nova. Pensamos que a ideia muito interessante. As casinhas, depois de feitas, vo
ficar muito parecidas com as verdadeiras,
mas com um pouco mais de imaginao.
O trabalho divertido e estamos a gostar
de o fazer!
AGRADECIMENTO
NO FUNDO
36.Desporto
gafanhoto
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Voleibol
O Voleibol, modalidade desportiva que
mais praticantes e entusiastas tem vindo a
ganhar, nos ltimos anos, na nossa escola,
tambm tem sido bem representado nas
competies com outras escolas.
Todavia, como apenas se apura uma equipa
das 4 que normalmente disputam cada srie,
o lugar de destaque maior ainda vai caindo
sobretudo para os Colgios, nomeadamente
o de Bustos e o de Calvo, que dispem de
outras condies de recrutamento, trabalho e
envolvente competitiva (equipas federadas),
que se traduz por um nvel tcnico/tctico e
competitivo de outra diviso!...
Natao
Na Natao os resultados tm sido brilhantes. Tal realidade no alheia ao facto de
podermos contar com alguns dos melhores
nadadores regionais. que frequentam a nossa
escola e que to bem nos tm representado
nas competies j disputadas!
Prof. Tiago Lopes
Desporto.37
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Voleibol Atletismo
gafanhoto
38.Desporto
gafanhoto
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Natao
I ENCONTRO
No dia 24 de Janeiro de 2011, realizou-se o I ENCONTRO DE NATAO (Srie A) na Piscina Municipal da Gafanha da Nazar. Este
evento contou com a participao de 5 equipas representantes das
seguintes escolas: Colgio N Sr da Apresentao (Calvo); ES Dr.
Joo Carlos Celestino Gomes; ES Gafanha da Nazar; EB Dr. Joo
Rocha Pai; ES de Vagos, e um total de 72 alunos e 6 professores.
Este encontro teve por finalidade mostrar o trabalho desenvolvido
pelos professores e alunos dos grupos de natao no nvel tcnico
2 e 3, proporcionar um momento de convvio inter-escolas, assim
como apurar os atletas para a Fase final do Desporto Escolar, a
realizar no dia 7 de Abril, em lhavo.
A nossa escola fez-se representar por 16 alunos, tendo obtido os
seguintes resultados: 21 primeiros lugares, 7 segundos lugares, 4
terceiros lugares; como foram 24 as provas realizadas pelos nossos
alunos, todos esto de parabns pelos excelentes resultados).
II ENCONTRO
No dia 1 de Maro de 2011, realizou-se o II ENCONTRO DE NATAO (Srie A) na Piscina do Colgio de Calvo. Este evento contou
com a participao de 5 equipas representantes das seguintes
escolas: Colgio N Sr da Apresentao (Calvo); ES Dr. Joo
Carlos Celestino Gomes; ES Gafanha da Nazar; EB Dr. Joo Rocha
Pai; ES de Vagos, ao todo 70 alunos e 6 professores.
Para alm de um momento de convvio inter-escolas, este encontro
teve por finalidade apurar os atletas para a Fase final do Desporto
Escolar, a realizar no dia 7 de Abril, em lhavo.
A nossa escola fez-se representar por 14 alunos tendo obtido os
seguintes resultados:, 7 segundos, 3 terceiros e 2 quartos lugares;
como os nosso alunos realizaram 15 provas, mais uma vez todos
esto de parabns pelos excelentes resultados!
Manuela Sequira
Manuela Sequira
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
NVEL2
25 M LIVRES Juvenis Femininos
Beatriz Rocha
10C 2415
25 M COSTAS Juvenis Femininos
Beatriz Rocha
10C 2822
NVEL 3
25 M MARIPOSA Juvenis Femininos
Adriana Magueta
11A 1922
25 M MARIPOSA Juniores Femininos
Karen Silva
12B 1535
50 M LIVRES Iniciados Femininos
Ins Loureiro
8C
3921
50 M LIVRES Juvenis Femininos
Ana Rita Soares
10C 3459
50 M LIVRES Juniores Femininos
Diana Lima
11A 4022
50 M COSTAS Iniciados Femininos
Ins Loureiro
8C
4653
50 M COSTAS Juvenis Femininos
Ana Rita Soares
10C 4403
50 M BRUOS Juvenis Femininos
Adriana Magueta
11A 4847
50 M BRUOS Juniores Femininos
Diana Lima
11A 5022
50 M MARIPOSA Juniores Femininos
Karen Silva
12B 3560
100 M ESTILOS Iniciados Femininos
Mariana Machado
8B 12372
100 M COSTAS Iniciados Femininos
Mariana Machado
8B 12788
NVEL2
25 M LIVRES Infantis B Masculinos
3
Pedro Xavier
7E
2554
25 M LIVRES Iniciados Masculinos
1
Jos Reverendo
8B 1759
2
Ricardo Oliveira
8A 1991
3
Pedro Magueta
8C 2028
25 M LIVRES Juvenis Masculinos
1
Carlos Cardoso
9G 2220
25 M COSTAS Infantis B Masculinos
3
Pedro Xavier
7E 3006
25 M COSTAS Iniciados Masculinos
1
Pedro Magueta
8C 2922
25 M COSTAS Juvenis Masculinos
1
Carlos Cardoso
9G 2338
25 M BRUOS Iniciados Masculinos
1
Ricardo Oliveira
8A 2531
2
Jos Reverendo
8B 2559
NVEL 3
50 M LIVRES Infantis B Masculinos
1
Joo Bola
7E 3450
50 M LIVRES Iniciados Masculinos
2
Marco Mendes
8C 4003
50 M LIVRES Juvenis Masculinos
2
Diogo do Bem
10D 3232
50 M COSTAS Iniciados Masculinos
1
Marco Mendes
8C 4610
50 M BRUOS Juvenis Masculinos
3
Diogo do Bem
10D 4600
50 M MARIPOSA Iniciados Masculinos
1
Cludio Gomes
10C 2756
100 M ESTILOS Infantis B Masculinos
1
Joo Bola
7E 13535
100 M COSTAS Iniciados Masculinos
1
Cludio Gomes
10C 12441
1
1
1
4
1
1
1
2
NVEL2
25 M LIVRES Juvenis Femininos
Beatriz Rocha
10C 1950
25 M COSTAS Juvenis Femininos
Beatriz Rocha
10C 2519
50 M BRUOS Juvenis Femininos
NVEL3
Ins Lopes
10B 4143
100 M ESTILOS Iniciados Femininos
Ins Loureiro
8C 14397
100 M COSTAS Juvenis Femininos
Ana Rita Soares
10C 13337
100 M BRUOS Iniciados Femininos
Ins Loureiro
8C 15430
100 M BRUOS Juvenis Femininos
Ins Lopes
10B 13275
Ana Rita Soares
10C 15569
NVEL2
25 M LIVRES Iniciados Masculinos
1
Joo Martinho
8B
1897
25 M LIVRES Juvenis Masculinos
1
Carlos Cardoso
9G
2115
25 M COSTAS Juvenis Masculinos
1
Carlos Cardoso
9G
2750
25 M BRUOS Iniciados Masculinos
1
Joo Martinho
8B
2553
NVEL3
25 M MARIPOSA Iniciados Masculinos
1
Jos Reverendo
8B
2190
50 M LIVRES Juvenis Masculinos
3
Diogo do Bem
10D 3225
50 M COSTAS Iniciados Masculinos
2
Jos Reverendo
8B
5700
50 M COSTAS Juvenis Masculinos
1
Joo Pedro Silva
10B 3630
50 M BRUOS Iniciados Masculinos
2
Marco Mendes
8C
4950
3
Ricardo Oliveira
8A
5550
50 M MARIPOSA Infantis B Masculinos
1
Joo Bola
7E
3747
100 M ESTILOS Juvenis Masculinos
1
Cludio Gomes
10C 10865
100 M COSTAS Iniciados Masculinos
2
Joo Pedro Silva
10B 11800
100 M LIVRES Infantis B Masculinos
1
Joo Bola
7E 12381
100 M LIVRES Iniciados Masculinos
4
Ricardo Oliveira
8A 14566
100 M BRUOS Iniciados Masculinos
2
Marco Mendes
8C 15329
100 M BRUOS Juvenis Masculinos
3
Diogo do Bem
10D 13166
200 M ESTILOS Juvenis Masculinos
1
Cludio Gomes
10C 24547
Astrologia.39
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar
Touro
Gmeos
Caranguejo
Ctia, 12 D
Leo
Sagitrio
Virgem
Capricrnio
Balana
Escorpio
Aqurio
Peixes
CDEFGHIJKLAB
Escola Secundria
da Gafanha da Nazar