A inteno que esta competncia - com suas delicadezas - seja compreendida em suas

possibilidades e, principalmente, desenvolvida. Quando o material a ser lido e estudado se

avoluma em uma vasta coleo de ttulos, devemos nos colocar algumas perguntas. Com que
recursos eu posso contar? Sei como age o leitor crtico? Que caractersticas devo ter para me
tornar um deles?
Felizmente, h abordagens atuais do assunto que possibilitam o desenvolvimento de uma
eficincia ledora.
A partir de algumas delas e de minha experincia em sala de aula, desenvolvi este trabalho.
Descobri tambm que, por incrvel que parea, o ato de ler evolui. Na teoria e na prtica.
Na primeira parte deste livro, voc encontrar indicaes de preparo para a leitura e ver que
ela uma atividade que requer ateno desde o momento anterior a sua efetivao.
Na segunda parte, ser o tempo de conhecer os passos do seu contato com o texto e de saber
algumas informaes a respeito dele, tais como seus nveis e estruturas. Paralelamente, sero
apresentados recursos para que voc tenha uma adequada postura de anlise, reflexo e
crtica.
As bases tericas so mencionadas nas referncias bibliogrficas. Elas tm a funo de
emprestar a este texto consistncia tcnica, mas sero tratadas de acordo com a importncia
que
apresentam a voc e ao pblico deste texto, leigo e distante das questes tericas especficas
s
letras. O vocabulrio tcnico ser diludo na inteno de no se incorrer em excessos
terminolgicos.
Na terceira parte, como uma extenso natural, indicamos duas tcnicas de estudo, na inteno
de
melhorar sua organizao pessoal e a memorizao dos contedos: a folha de registro e o
dirio
de bordo.
Por fim, saiba qual a natureza dos textos com que lidamos neste livro. Ainda que possa servir
tambm para os textos literrios e outros do mundo contemporneo, esta metodologia
aplicada

apenas a textos informativos, s vezes de carter dissertativo. Ou seja, aquele tipo de texto
presente principalmente nos momentos de pesquisa e de estudo. Ser bom poder explorlos
em
toda a sua extenso e infinitas possibilidades.
A organizao deste texto tem como objetivo principal proporcionar a voc instrumentos para
tornar essa experincia eminentemente cognitiva e intelectual mais
produtiva nas situaes em que ela se faa necessria, solucionando as necessidades bsicas
de
todo o leitor.
Mas, como um segundo objetivo, talvez um desejo, gostaria que a leitura deste livro
significasse
tambm a descoberta de um mundo de detalhes e sutilezas.
H no mundo dos textos, em meio s palavras, a revelao de uma esttica especial, bem de
acordo com a complexidade do ato da leitura. Um terreno sutil de percepes delicadas, no
qual
se mesclam relevos construdos pelos mltiplos significados de palavras e pelas surpresas de
seus
encontros nas frases, intertextualidades, caminhos transversais. Tudo repleto de possibilidades
e
de aberturas. Em clima de quase mistrio.
Ou seja, caro leitor, o caminho para a boa leitura pode ser, alm do que se imagina
inicialmente,
surpreendente. Uma experincia muito peculiar.
Cada um de ns tem uma histria de leitura que est sempre viva na memria. Esse repertrio
histrico faz da leitura uma atividade propensa a subjetivas caractersticas. Por isso, os tpicos
aqui tratados devem ser entendidos e adaptados a cada caso individual, pois as solues so