PREFEITURA MUNICIPAL DE BELA CRUZ

SECRETARIA DE EDUCAO
SECRETARIA DE JUVENTUDE E DESPORTOS

CAMPANHA:
EDUCAO FSICA, CURRCULO, SADE E ESPORTE
EDUCACIONAL DIREITO DO ALUNO E DEVER DOS PAIS,
DA ESCOLA E DO MUNICPIO

Descrio:
Documento descritivo contendo proposta de campanha municipal sobre as mudanas na
disciplina de Educao Fsica, incluindo o termo Esporte Educacional, como componente
obrigatrio.

Bela Cruz, 13 de Outubro de 2014

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SUMARIO
1. APRESENTAO
2. JUSTIFICATIVA
3. DIAGNSTICO
4. OBJETIVOS
5. ESTRATGIAS
6. CRONOGRAMA

"Foi um erro tornar a Educao Fsica uma matria facultativa, pois ela fundamental para a
massificao do esporte."
Carlos Melles

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1. APRESENTAO
O presente relatrio est relacionado Campanha Educao Fsica, Currculo, Sade
e Esporte Educacional, como componente obrigatrio. Cujo objetivo Fomentar a pratica
esportiva no municpio de forma a elaborar um documento obrigatrio de acordo com a lei
que contenha parmetros e diretrizes para a educao fsica no currculo das instituies
escolares, e elaborar uma proposta de campanha que contribua com um debate acerca do
esporte educacional.

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2. JUSTIFICATIVA
A LDB indica na Lei n 9.394/96 dispe em seu Art, 26. Que a educao fsica, ser
integrada proposta pedaggica da escola, como componente curricular obrigatrio da
educao bsica, sendo sua prtica facultativa ao aluno:
I que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;
II maior de trinta anos de idade;
III que estiver prestando servio militar inicial ou que, em situao similar, estiver obrigado
prtica da educao fsica;
IV que tenha prole.
Portanto a educao fsica escolar passa a ser compreendida como uma disciplina
que integra o aluno em um ambiente inclusivo, que estimula seu controle motor e emocional,
nos capacitando para desenvolver atividades fsicas de modo a estabelecer regras dentro do
exerccio crtico da cidadania.
Quando no pice da educao fsica no Brasil, as aulas eram dinamizadas, e a
iniciao desportiva estabelecia como norte condicionador para as demais disciplinas do
currculo escolar, entretanto com o tempo a disciplina mudou de foco, do que antes era algo
obrigatrio por disciplinar o aluno, hoje passou a ser algo mais pedaggico. Entretanto vale
ressaltar as instituies privadas que ainda carregam na sua estrutura modelos esportivos
educacionais.
Cabe, no entanto ressaltar a falta de preparo e especialistas dentro do quadro de
professores efetivos da rede municipal de ensino, principalmente no sentido de tornar a
educao fsica escolar de interesse dos alunos, acarretando problemas tanto na sade mental
como fsica das crianas e adolescentes. Sem levar em conta a infraestrutura precria dos
ambientes onde podem ser praticados modalidades esportivas, na prpria sala de aula se v
pouca ou nenhuma reflexo por parte de docentes ou discentes acerca do significado da
disciplina ou dos benefcios que ela traz para os praticantes.
Por tudo isso a educao fsica escolar vem se tornando a cada ano uma prtica mais
excludente, voltadas para competies de cunho representativo ou mesmo como recreao

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como forma de passar o tempo, sem nenhuma indicao pedaggica. Do jeito que est seguem
discusses acerca da eficcia da disciplina no currculo escolar, pois os professores ministram
contedos e atividades repetitivos, o que torna a prtica desinteressante para a maioria dos
estudantes, por fim a educao fsica passa a no ter relevncia.
Enfim o primeiro ato refletir para iniciar um diagnstico e posteriormente uma
mudana no cenrio da educao fsica escolar, pautados em fruns, seminrios e congressos,
com professores e monitores de educao fsica, de forma a reciclar e complementar os
contedos j adquiridos.

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3. DIAGNSTICO
A educao fsica um fenmeno social e o esporte continua sendo a grande
manifestao da humanidade como forma de lazer e espetculo. Agora como lidar com algo
que foi abandonado? Esta a realidade e seus desafios esto presentes na cultura da escola, a
disciplina aparece em um dilema sobre sua finalidade. Logo que tivermos essas respostas
poderemos promover mudanas dentro do cenrio municipal.

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4. OBJETIVOS
A campanha uma iniciativa da Secretaria de Educao em parceria com a Secretaria
de Juventude e Desportos, que visa sensibilizar a comunidade escolar belacruzense de forma a
avanar no sentido decisivo para uma educao fsica processual e continua.
A campanha dever ser realizada simultaneamente em todas as instituies do ensino
fundamental, no intuito de difundir propostas, gerando alternativas para as taxas de
rendimento e evaso, alm de fortalecer os laos entre escola e comunidade.

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5. METAS E ESTRATGIAS
5.1

Ampliao da Jornada Escolar da Disciplina de Educao Fsica.

5.1.1 Ampliar a Carga Horria da Educao Fsica Escolar para 2 horas semanais e a carga
horria anual para 840 horas;
5.1.2 Realizar as etapas do Programa de Sade da Escola;
5.1.3 Sensibilizar a comunidade escolar acerca da Educao Fsica Escolar;
5.4.4 Desenvolver oficinas prticas e tericas, para os professores de Educao Fsica;
5.4.5. Desenvolver oficinas prticas e tericas, voltadas aos monitores do Mais Educao
que atuem na rea esportiva;
5.2

Elaborar Plano Municipal de Desporto

5.2.1 Criar FME, Fundo Municipal do Esporte, que contemple as competies esportivas
escolares;
5.2.2 Fomentar a prtica da educao fsica educacional j nos primeiros anos do ensino
fundamental;
5.2.3 Promover o Projeto: Craque na Bola, Craque na Escola;
5.2.4 Garantir as fases escolares e municipais do Atleta na Escola;
5.2.5 Promover os JEBS.

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6. CRONOGRAMA

2014 - Meses

Cronograma
Sistematizao do Grupo de Trabalho
Elaborao da Campanha
Fechamento do Documento Base
Apresentao da Campanha
Fomentar Documento de Lei
Promoo da Campanha

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