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LNGUA

PORTUGUESA

Professor Romulo Bolivar

TIPOLOGIA TEXTUAL,
GNERO TEXTUAL E
FUNO DA LINGUAGEM

MODOS DE ORGANIZAO DO DISCURSO


Narrao

Descrio
Dissertao (Argumentativa e Expositiva)
Injuno

FUNO DA LINGUAGEM
Emotiva ou Expressiva

Conativa ou Apelativa
Referencial
Potica

Ftica
Metalingustica

MODOS DE ORGANIZAO DO DISCURSO


Carta

Email
Receita
Anncio

Ata
Etc.

QUESTO 1
PRIMA JULIETA
Prima Julieta irradiava um fascnio singular. Era a feminilidade em
pessoa. Quando a conheci, sendo ainda garoto e j sensibilssimo ao
charme feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade.
Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virglio de
outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo lento, agitando a cabea
para trs, remando os belos braos brancos. A cabeleira loura inclua
reflexos metlicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde azulado
borboleteavam. A voz rouca e cida, em dois planos: voz de pessoa da alta
sociedade.
MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabi, 1968.

Entre os elementos constitutivos dos gneros, est o modo como se organiza a prpria
composio textual, tendo-se em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever,
argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se uma sequncia textual
a) explicativa, em que se expem informaes objetivas referentes prima Julieta.
b) instrucional, em que se ensina o comportamento feminino, inspirado em prima
Julieta.
c) narrativa, em que se contam fatos que, no decorrer do tempo, envolvem prima
Julieta.
d) descritiva, em que se constri a imagem de prima Julieta a partir do que os sentidos
do enunciador captam.
e) argumentativa, em que se defende a opinio do enunciador sobre prima Julieta,
buscando-se a adeso do leitor a essas ideias.

QUESTO 2
Esse texto uma propaganda veiculada nacionalmente. Esse
gnero textual utiliza-se da persuaso com uma
intencionalidade especfica. O principal objetivo desse texto
a) comprovar que o avano da dengue no pas est
relacionado ao fato de a populao desconhecer os agentes
causadores.
b) convencer as pessoas a se mobilizarem, com o intuito de
eliminar os agentes causadores da doena.
c) demonstrar que a propaganda tem um carter institucional
e, por essa razo, no pretende vender produtos.
d) informar populao que a dengue uma doena que
mata e que, por essa razo, deve ser combatida.
e) sugerir que a sociedade combata a doena, observando os
sintomas apresentados e procurando auxlio mdico.

QUESTO 3
Estamos em plena Idade Mdia desde os anos de 1990,
plugados durante muitas horas semanais (jovens entre 13 e 24 anos
passam 3h30 dirias na Internet, garante pesquisa Studio Ideias
para o ncleo Jovem da Editora Abril), substitumos as cartas pelos
e-mails, os dirios intmos pelos blogs, os telegramas pelo Twitter, a
enciclopdia pela Wikipdia, o lbum de fotos pelo Flickr. O
YouTube mais atraente do que a TV.
PERISS, G. A escrita na Internet. Especial Sala de Aula. So Paulo, 2010 (fragmento).

Cada sistema de comunicao tem suas especificidades. No ciberespao, os textos


virtuais so produzidos combinando-se caractersticas de gneros tradicionais.
Essa combinao representa,
a) na redao do e-mail, o abandono da formalidade e do rigor gramatical.
b) no uso do Twitter, a presena da conciso, que aproxima os textos s
manchetes jornalsticas.
c) na produo de um blog, a perda da privacidade, pois o blog se identifica com
o dirio ntimo.
d) no uso do Twitter, a falta de coerncia nas mensagens ali veiculadas,
provocada pela economia de palavras.
e) na produo de textos em geral, a soberania da autoria colaborativa no
ciberespao.

QUESTO 4
CHO DE ESMERALDA
Me sinto pisando
Um cho de esmeraldas
Quando levo meu corao
Mangueira
Sob uma chuva de rosas
Meu sangue jorra das veias

E tinge um tapete
Pra ela sambar
a realeza dos bambas
Que quer se mostrar
Soberba, garbosa
Minha escola um catavento a girar
verde, rosa
Oh, abre alas pra Mangueira passar
BUARQUE, C.; CARVALHO, H. B. Chico Buarque de Mangueira. Marola Edies Musicais
Ltda. BMG. 1997. Disponvel em: www.chicobuarque.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010.

Quando a escola de samba entra na Marqus de Sapuca, a plateia


delira, o corao dos componentes bate mais forte e o que vale a
emoo. Mas, para que esse verdadeiro espetculo entre em cena,
por trs da cortina de fumaa dos fogos de artifcio, existe um
verdadeiro batalho de alegria: so costureiras, aderecistas,
diretores de ala e de harmonia, pesquisador de enredo e uma
infinidade de profissionais que garantem que tudo esteja perfeito
na hora do desfile.
AMORIM, M.; MACEDO, G. O espetculo dos bastidores. Revista de Carnaval 2010:
Mangueira. Rio de Janeiro: Estao Primeira de Mangueira, 2010.

Ambos os textos exaltam o brilho, a beleza, a tradio e o compromisso dos dirigentes


e de todos os componentes com a escola de samba Estao Primeira de Mangueira.
Uma das diferenas que se estabelece entre os textos que
a) o artigo jornalstico cumpre a funo de transmitir emoes e sensaes, mais do
que a letra de msica.
b) a letra de msica privilegia a funo social de comunicar a seu pblico a crtica em
relao ao samba e aos sambistas.
c) a linguagem potica, no Texto I, valoriza imagens metafricas e a prpria escola,
enquanto a linguagem, no Texto II, cumpre a funo de informar e envolver o leitor.
d) ao associar esmeraldas e rosas s cores da escola, o Texto I acende a rivalidade
entre escolas de samba, enquanto o Texto II neutro.
e) o Texto I sugere a riqueza material da Mangueira, enquanto o Texto II destaca o
trabalho na escola de samba.

QUESTO 5

Todo texto apresenta uma inteno, da qual derivam as escolhas lingusticas que o
compem. O texto da campanha publicitria e o da charge apresentam, respectivamente,
composio textual pautada por uma estratgia
a) expositiva, porque informa determinado assunto de modo isento; e interativa, porque
apresenta intercmbio verbal entre dois personagens.

b) descritiva, pois descreve aes necessrias ao combate dengue; e narrativa, pois um


dos personagens conta um fato, um acontecimento.
c) injuntiva, uma vez que, por meio do cartaz, diz como se deve combater a dengue; e
dialogal, porque estabelece uma interao oral.
d) narrativa, visto que apresenta relato de aes a serem realizadas; e descritiva, pois um
dos personagens descreve a ao realizada.

e) persuasiva, com o propsito de convencer o interlocutor a combater a dengue; e


dialogal, pois h a interao oral entre os personagens.

QUESTO 6
ASSALTANTES ROUBAM NO ABC 135 MIL FIGURINHAS DA COPA DO MUNDO

Cinco assaltantes roubaram 135 mil figurinhas do lbum da Copa do Mundo 2010
na noite de quarta-feira (21), em Santo Andr, no ABC. Segundo a assessoria da Treelog,
empresa que distribui os cromos, ningum ficou ferido durante a ao.
O roubo aconteceu por volta das 23h30. Armados, os criminosos renderam 30
funcionrios que estavam no local, durante cerca de 30 minutos, e levaram 135 caixas,
cada uma delas contendo mil figurinhas. Cada pacote com cinco cromos custa R$ 0,75.
Procurada pelo G1, a Panini, editora responsvel pelas figurinhas, afirmou que a
falta dos cromos em algumas bancas no tem relao com o roubo. Segundo a editora, isso
se deve grande demanda pelas figurinhas.
Disponvel em: http://g1.globo.com. Acesso em: 23 abr. 2010 (adaptado).

A notcia um gnero jornalstico. No texto, o que caracteriza a linguagem


desse gnero o uso de
a) expresses lingusticas populares.
b) palavras de origem estrangeira.
c) variantes lingusticas regionais.
d) termos tcnicos e cientficos.
e) formas da norma padro da lngua.

QUESTO 7
Cncer 21/06 a 21/07

O eclipse em seu signo vai desencadear mudanas na sua autoestima e no seu


modo de agir. O corpo indicar onde voc falha se anda engolindo sapos, a rea
gstrica se ressentir. O que ficou guardado vir tona para ser transformado, pois
este novo ciclo exige uma desintoxicao. Seja comedida em suas aes, j que
precisar de energia para se recompor. H preocupao com a famlia, e a
comunicao entre os irmos trava. Lembre-se: palavra preciosa palavra dita na hora
certa. Isso ajuda tambm na vida amorosa, que ser testada. Melhor conter as
expectativas e ter calma, avaliando as prprias carncias de modo maduro. Sentir
vontade de olhar alm das questes materiais sua confiana vir da intimidade com
os assuntos da alma.
Revista Cludia. N. 7, ano 48, jul. 2009.

O reconhecimento dos diferentes gneros textuais, seu contexto de uso,


sua funo social especfica, seu objetivo comunicativo e seu formato mais
comum relacionam-se aos conhecimentos construdos socioculturalmente.
A anlise dos elementos constitutivos desse texto demonstra que sua
funo
a) vender um produto anunciado.
b) informar sobre astronomia.
c) ensinar os cuidados com a sade.
d) expor a opinio de leitores em um jornal.
e) aconselhar sobre amor, famlia, sade, trabalho.

QUESTO 8
EXPRESSES IDIOMTICAS
Expresses idiomticas ou idiomatismo so expresses que se
caracterizam por no identificar seu significado atravs de suas
palavras individuais ou no sentido literal. No possvel traduzi-las
em outra lngua e se originam de grias e culturas de cada regio.
Nas diversas regies do pas, h vrias expresses idiomticas que
integram os chamados dialetos.
Disponvel em: www.brasilescola.com. Acesso em: 24 abr. 2010 (adaptado).

O texto esclarece o leitor sobre as expresses idiomticas, utilizando-se de um


recurso metalingustico que se caracteriza por

a) influenciar o leitor sobre atitudes a serem tomadas em relao ao preconceito


contra os falantes que utilizam expresses idiomticas.
b) externar atitudes preconceituosas em relao s classes menos favorecidas que
utilizam expresses idiomticas.
c) divulgar as vrias expresses idiomticas existentes e controlar a ateno do
interlocutor, ativando o canal de comunicao entre ambos.

d) definir o que so expresses idiomticas e como elas fazem parte do cotidiano


do falante pertencente a grupos regionais diferentes.
e) preocupar-se em elaborar esteticamente os sentidos das expresses
idiomticas existentes em regies distintas.

QUESTO 9
Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear da
esquerda para a direita e de cima para baixo, na pgina impressa hipertextos encorajam os leitores a
moverem-se de um bloco de texto a outro, rapidamente e no sequencialmente. Considerando que o
hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus
caminhos e suas decises como novos caminhos, inserindo informaes novas, o leitor-navegador
passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso.
Dificilmente dois leitores de hipertextos faro os mesmos caminhos e tomaro as mesmas decises.
MARCUSCHI, L. A. Cognio, linguagem e prticas interacionais.
Rio: Lucerna, 2007.

No que diz respeito relao entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto
apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noo tradicional de autoria, porque
a) o leitor que constri a verso final do texto.
b) o autor detm o controle absoluto do que escreve.
c) aclara os limites entre o leitor e o autor.
d) propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor ativo.
e) s o autor conhece o que eletronicamente se dispe para o leitor.

QUESTO 10
CANO DO VENTO E DA MINHA VIDA
O vento varria as folhas,
O vento varria os frutos,
O vento varria as flores...
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De frutos, de flores, de folhas.
[...]

O vento varria os sonhos


E varria as amizades...
O vento varria as mulheres...
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De afetos e de mulheres.

O vento varria os meses


E varria os teus sorrisos...
O vento varria tudo!
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De tudo.

BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1967.

Predomina no texto a funo da linguagem

a) ftica, porque o autor procura testar o canal de comunicao.


b) metalingustica, porque h explicao do significado das expresses.
c) conativa, uma vez que o leitor provocado a participar de uma ao.
d) referencial, j que so apresentadas informaes sobre acontecimentos
e fatos reais.
e) potica, pois chama-se a ateno para a elaborao especial e artstica
da estrutura do texto.

QUESTO 11
A biosfera, que rene todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se
divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma
floresta, um deserto e at um lago. Um ecossistema tem mltiplos mecanismos
que regulam o nmero de organismos dentro dele, controlando sua reproduo,
crescimento e migraes.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Predomina no texto a funo da linguagem


a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relao ecologia.
b) ftica, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicao.
c) potica, porque o texto chama a ateno para os recursos de linguagem.
d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
e) referencial, porque o texto trata de noes e informaes conceituais.

QUESTO 12
TRANSTORNO DO COMER COMPULSIVO
O transtorno do comer compulsivo vem sendo reconhecido, nos ltimos anos,
como uma sndrome caracterizada por episdios de ingesto exagerada e compulsiva de
alimentos, porm, diferentemente da bulimia nervosa, essas pessoas no tentam evitar
ganho de peso com os mtodos compensatrios. Os episdios vm acompanhados de uma
sensao de falta de controle sobre o ato de comer, sentimentos de culpa e de vergonha.
Muitas pessoas com essa sndrome so obesas, apresentando uma histria de
variao de peso, pois a comida usada para lidar com problemas psicolgicos. O
transtorno do comer compulsivo encontrado em cerca de 2% da populao em geral,
mais frequentemente acometendo mulheres entre 20 e 30 anos de idade. Pesquisas
demonstram que 30% das pessoas que procuram tratamento para obesidade ou para
perda de peso so portadoras de transtorno do comer compulsivo.
Disponvel em: http://www.abcdasaude.com.br. Acesso em: 1 maio 2009 (adaptado).

Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor, conclui-se que o


texto tem a finalidade de
a) descrever e fornecer orientaes sobre a sndrome da compulso
alimentcia.
b) narrar a vida das pessoas que tm o transtorno do comer
compulsivo.
c) aconselhar as pessoas obesas a perder peso com mtodos simples.
d) expor de forma geral o transtorno compulsivo por alimentao.
e) encaminhar as pessoas para a mudana de hbitos alimentcios.

QUESTO 13
O DIA EM QUE O PEIXE SAIU DE GRAA
Uma operao do Ibama para combater a pesca ilegal na divisa entre os Estados do Par,
Maranho e Tocantins incinerou 110 quilmetros de redes usadas por pescadores durante o perodo
em que os peixes se reproduzem. Embora tenha um impacto temporrio na atividade econmica da
regio, a medida visa preserv-la ao longo prazo, evitando o risco de extino dos animais. Cerca de 15
toneladas de peixes foram apreendidas e doadas para instituies de caridade.
poca. 23 mar. 2009 (adaptado).

A notcia, do ponto de vista de seus elementos constitutivos,


a) apresenta argumentos contrrios pesca ilegal.
b) tem um ttulo que resume o contedo do texto.
c) informa sobre uma ao, a finalidade que a motivou e o resultado dessa ao.
d) dirige-se aos rgos governamentais dos estados envolvidos na referida operao do
Ibama.
e) introduz um fato com a finalidade de incentivar movimentos sociais em defesa do meio
ambiente.

QUESTO 14
FORA DA ORDEM

Em 1588, o engenheiro militar italiano Agostinho Romelli publicou Le


Diverse et Artificiose Machine, no qual descrevia uma mquina de ler livros.
Montada para girar verticalmente, como uma roda de hamster, a inveno
permitia que o leitor fosse de um texto ao outro sem se levantar de sua cadeira.
Hoje podemos alternar entre documentos com muito mais facilidade um
clique no mouse suficiente para acessarmos imagens, textos, vdeos e sons
instantaneamente. Para isso, usamos o computador, e principalmente a internet
tecnologias que no estavam disponveis no Renascimento, poca em que Romelli
viveu.
BERCITTO, D. Revista Lngua Portuguesa. Ano II. N 14.

O inventor italiano antecipou, no sculo XVI, um dos princpios definidores


do hipertexto: a quebra de linearidade na leitura e a possibilidade de
acesso ao texto conforme o interesse do leitor. Alm de ser caracterstica
essencial da internet, do ponto de vista da produo do texto, a
hipertextualidade se manifesta tambm em textos impressos, como
a) dicionrios, pois a forma do texto d liberdade de acesso informao.
b) documentrios, pois o autor faz uma seleo dos fatos e das imagens.
c) relatos pessoais, pois o narrador apresenta sua percepo dos fatos.
d) editoriais, pois o editorialista faz uma abordagem detalhada dos fatos.
e) romances romnticos, pois os eventos ocorrem em diversos cenrios.

QUESTO 15
GUA QUE NO ACABA MAIS

Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade Federal


do Par (UFPA) apontaram o Aqufero Alter do Cho como o maior depsito de
gua potvel do planeta. Com volume estimado em 86 000 quilmetros cbicos
de gua doce, a reserva subterrnea est localizada sob os estados do Amazonas,
Par e Amap. "Essa quantidade de gua seria suficiente para abastecer a
populao mundial durante 500 anos", diz Milton Matta, gelogo da UFPA. Em
termos comparativos, Alter do Cho tem quase o dobro do volume de gua do
Aqufero Guarani (com 45 000 quilmetros cbicos). At ento, Guarani era a
maior reserva subterrnea do mundo, distribuda por Brasil, Argentina, Paraguai e
Uruguai.
poca. N 623, 26 abr. 2010.

Essa notcia, publicada em uma revista de grande circulao, apresenta


resultados de uma pesquisa cientfica realizada por uma universidade
brasileira. Nessa situao especfica de comunicao, a funo referencial
da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza
a) as suas opinies, baseadas em fatos.
b) os aspectos objetivos e precisos.
c) os elementos de persuaso do leitor.
d) os elementos estticos na construo do texto.
e) os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa.