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UNIDADEDEENSINOSUPERIORDOMBOSCO

ENGENHARIACIVIL
3PERODO

FSICAEXPERIMENTALI
ProfDoutor:DENSANTOS

EXPERIMENTO01

2015.2

1.INTRODUO
Observaoeexperimentaoso,aomesmotempo,opontodepartidaeoteste
fundamentalparaadeduodeleisnaturais.Porsetratardeumacincianatural,afsicaparte
dedadosexperimentais,masporoutroladoaexperinciatambmpodesurgirdeteoriasafim
decomprovarsuavalidadeatravsdaprtica.
Entretanto,Emboraacinciaseconstruacomdadosexperimentais,damesma
formaqueumacasaseconstricomtijolos,umacoleodedadosexperimentaisaindano
cincia,damesmaformaqueumacoleodetijolosnoumacasa(Poincar).
Oprimeiropassoaoserealizarumestudodefenmenosfazeraabstraodos
fatos concentrando a ateno para os pontos mais importantes. Uma vez atingindo certo
estgiodeconceitosemodelos,podeseformularleis,pormeiodoprocessoindutivo,asquais
seroutilizadasparadescrevertaisfenmenosfsicos.
Ns, alunos da disciplina Fsica Experimental 1, realizamos experimentos, na
presenadoProf.Drdensantos,osquaistiveramcomotemasOmovimentoeatrajetria,
Grandezasfsicas,oSIeamedio,Osalgarismossignificativos,ateoriadoserros,os
desvioseasincertezaseporfimAmedioealgunsinstrumentosutilizadosparamedir.
Essesseconstituemnavisualizaoprticadeassuntoscomo:repousoemovimento,posio,
deslocamento,referencial, distncia, trajetria, grandezas escalar e vetorial, mltiplos e
submltiplos,diferenciaodeerros,medioealgarismossignificativos.
Comtaisconhecimentosadquiridospodemosidentificarnaengenhariaassuas
respectivasaplicaes.

2.OBJETIVOS
Esteensaiotemcomoobjetivoaprimorarosconhecimentosdosalunosemnos
determinados temas, tornandoos capazes identificar, descrever e analisar com uma viso
tcnicataisassuntos.
NotemaOmovimentoeatrajetriaoalunodevesaber:identificaredescrever
sistemasdereferncia,repousoemovimento,almdesuascaractersticastaiscomoposio,
deslocamento, distncia e trajetria; comparar repouso e movimento, mencionando que
oprimeiro e a trajetria dependem do sistema de referncia considerado; utilizar
conhecimentosdesistemadereferncianoestudodosmovimentoseporfimclassificartais
movimentossegundoasuatrajetria.
No tema As grandezas fsicas, o SI e a medio o experimentador deve
desenvolverascompetnciasparaconceituargrandezasediferencilasemfundamentaise
derivadas,almdeconceituarmediesediferenciarmltiplosesubmltiplos.
J no tema Os algarismos significativos, a teoria dos erros, os desvios e as
incertezas, este deve ter como habilidade saber: conceituar medida e diferenciar erro
grosseiro, erro sistmico e erro acidental; conceituar preciso, erro instrumental, desvio
avaliadodeumamedida,errodeumamedidaedesviodeumamedida;determinarovalor
maisprovvelnamensuraodeumagrandezaeporltimoaplicardeformaconveniente
estesconceitos.
Enoltimotemaproposto,Amedioealgunsinstrumentosutilizadospara
medir,oestudantedeve:reconhecer,mencionareusaralgunsinstrumentosutilizadosna
fsica,realizandoasdevidasobservaes.

3.1.MATERIALEMTODOS
Afimdeobterresultadosprecisoseeficazes,utilizamosdesdeoprincpioos
materiaisnecessriosparanossaexperincia.Paraoprimeiroexperimentofoiutilizadouma
depapelmilimetrado,fitaadesiva,umarguadeescalaemmmeumalapiseira. Parao
segundoexperimentoutilizamosrguasdediferentesmedidas(decimetrada,centimetradae
milimetrada).Porltimo,utilizamosopaqumetro,odinammetroeodiscodeHartl.
Primeiramentefoiutilizadoopapelmilimetrado,sendoestefixadosobreamesa
comfitaadesiva,evitandoqueomesmosedeslocasse.Foramentoassinaladosdoispontos
distintos,AeB,distantes25centmetrosumdooutroeacimadadiagonal,aqualcontmo
pontoOdafolha.ApstalprocedimentofoitraadaumacurvacontnualigandoopontoAao
B,descrevendoumatrajetria.
OpontoCfoientodemarcadoemcimadatrajetriadescritaanteriormente,e

posteriormentefoiunidoaopontoAatravsdeumsegmentoderetaAC,denominado AC

.ObservamosqueodeslocamentoACdependeunicamentedospontosinicial(A)efinal(C).
Apsessepassotraamosoutrastrstrajetriasdistintas,entreospontosAeC.
Percebemosqueseatrajetriaforparbolaomovimentoserdenominadoparablico.Caso
sejaumareta,movimentoretilneo,seforumacircunferncia,movimentocircular,esefor
umacurvaqualquer,movimentocurvilneo.
Removendo as fitas adesivas, as quais prendiam o papel mesa, e pondo a
ponteira da lapiseira sobre o ponto A e apoiando os cotovelos sobre a mesa, um dos
integrantesdogrupopuxoulentamenteafolhadepapelatqueapontadalapiseiraalcanasse
opontoB,descrevendonovamenteumatrajetria.

Paraumamelhoridentificaodospontos,foramtraadososeixosXeYdo
sistemacartesiano,podendodessaformaestabelecerascoordenadasaosrespectivospontosA,
BeC.Traamos,emseguida,seguimentosderetadopontodeorigemOaospontosA,BeC,


determinandoosseguimentos OA , OB e OC ,simbolizadosrespectivamentepor X A ,

X B e
X C .Feitoisto,encontramosotamanho(mdulo),inclinao(direo)eparaonde
ovetorposioaponta(sentido).
Aps finalizar o primeiro tema, lemos o capitulo cujo tema As grandezas
fsicas,oSIeamedio,comintuitodeobterconhecimentonecessrioparaaexecuodo
prximoexperimento,cujotemaOsalgarismossignificativos,ateoriadoserros,osdesvios
easincertezas.
Prosseguindo,tiramosamedida,deformadireta,dalateraldafolhadocadernode
experimentoscomrguasdediferentesescalas(milimetrada,centimetradaedecimetrada),
apsissoconvertemososvaloresobtidosparaaunidadepadro,ometro,considerandoo
ltimo algarismo de cada medida, como algarismo duvidoso. Tambm identificamos a
quantidadedealgarismossignificativosemcadamedidaconvertida.
Tendoconcludoisso,foiestudadoosconceitosdeerrosdeumamedida.Por
definio,oerrodeumamedidaadiferenaentresomaioreomenorvaloresmedidos,
sendodefinidopelaequao: erro=valor medidovalor real .Oerrogrosseiroocorrepor
falhadoexperimentador,joerrosistemticopodeocorrerportrsmotivos:ouinstrumento
defeituosoouinadequaodomtodoempregadoduranteamediooufalhadealgumdos
sentidosdoobservador.
Estudamostambmasensibilidade,efoiobservadoqueessaeoerroandam
juntos.Atentamosque,quantomenorforaescaladarguamaisprecisaela,aumentando
consequentementesuasensibilidade.
Pormaisqueumexperimentoocorradeformaperfeita,nopossveldeterminar
ovalorverdadeiro,masoqueseencontraovalornumricomaisprximodoreal.Dessa
formadevemosadotarumamargemdeerro,ondeovalorverdadeiroseencontracontido

nesse pequeno intervalo. Podemos definir o valor verdadeiro pela equao:


verdadeiro valor=V mais pr ximo incerteza .
EporfimestudamosotemaAmedioealgunsinstrumentosutilizadospara
medir,noqualaprendemosamanuseardeformacorretaopaqumetroeodinammetro.O
paqumetroutilizadopararealizarmediesdedimensesexternas,internas,profundidadee
ressaltodepeas.Jodinammetroutilizadoparamediesdefora.

4.RESULTADOSEDISCUSSES
Analisandoastrajetriasdescritaspelomvel,ponteiradalapiseira,observamos
queodeslocamentoindependedatrajetriatraada,sebaseandoexclusivamentenamenor
distnciaentreosdoispontos.Jadistnciapercorridadefinidapelatrajetriadescrita.
Aps ter traado, os eixos X e Y, determinamos as coordenadas (10,10),
(207,164)e(118,82)dospontosA,BeC,respectivamente.Depoistraamososseguimentos

X A ,
X B e
XC ,
OA ,
OB e
OC edeterminamososmdulosdosvetoresposio

utilizandodascoordenadascartesianas,demodoque:

|X A|= 1 0 +1 02=0 mm

;coincidecomaorigem.

|X B|= 1302 +2132 =249,53 mm


|X C|= 652 +1052=123,49 mm

;
.

Paraencontraradireodosmesmosutilizamosarctg,daseguintemaneira:
=tan

=tan1

0
=78,69 ;
0
213
=58,60 ;
130

=tan

105
=58,24 .
65

Eporfimidentificamososentidodosvetores,osquaisapontamparaonordeste
dafolhadepapelmilimetrado.
Posteriormente,aopuxaropapel,foinotvelodeslocamentodalapiseiraem
relaoaomesmo,noentantoamesmacontinuouemrepousoemrelaoaocantoda
sala.Observamostambmqueopapelsemoveuemrelaoaocantodasala,masnose
deslocouemrelaoaopontoAtraadonomesmo.Deduzindoquenoexisterepouso
absolutoentreoscorpos,independentementedoreferencialutilizado.
Apsanotarasmedidasadquiridasdalateraldafolha,encontramoscomargua
decimetradaovalorde2,9dm,ondeonmero9algarismoduvidoso,eonmero2
algarismosignificativo.Convertendoestevalorparaaunidadepadro,temos0,29m.Tirando
asmedidascomarguacentimetradaencontramosovalorde29,8cm,ondeoalgarismo8
duvidoso,eosalgarismos2e9sosignificativos.Aoconvertelosparametroencontramos
0,298m.Porultimo,utilizandoarguamilimetradaencontramos297,5mm,noqual5
duvidoso e os outros 3 algarismos so significativos. Convertendo para metro obtivemos
0,2975m.
Deacordocomoconceitodeteoriadoserros,ovalormaisprovveldeumasrie
demedidasdeumadeterminadagrandeza,amdiaaritmticadosvaloresobtidos.Assimo
valormaisprovvelobtidopelaformula:
V mais prov vel =

soma dos valores num ricos das v rias medidas


n mero de medidas realizados

Tendocomoresultadosdosintegrantesdogrupo,ovalorobtido:
V mais prov vel =

29,7 ( Leonardo )+ 29,8 ( Jos ) +29,9 ( Diego ) +29,7 ( Rafael )+ 29,8 ( Jam )+ 29,9( Pau
6

V mais prov vel =29,8 cm

5.CONCLUSO
Devidoaoestudoexperimentaldetaissituaes,podemoscomprovarasteorias
relacionadasaosassuntostrabalhados,almdevisualizaraaplicaoprticadetaisteoriasno
cotidianodoengenheiro.
Comtaisestudoseexperinciaspercebemosquedefundamentalimportnciao
conhecimentodosreferidosassuntosparaoengenheirocivil,tendoaplicaoprticanoseu
diaadiaprofissional.

6.REFERNCIAS

H.MOYSSNUSSENZVEIG.CURSODEFSICABSICA1MECNICA,3edio

Walker,Jearl;Halliday,David;Resnick,Robert.FundamentosdeFsica1Mecnica9Ed.2012
ApostiladeFsicaExperimental1