Simetria - Histria de um

Conceito e suas Implicaes

no Contexto Escolar
Volume 9

Regina Clia Guapo Pasquini

Humberto Jos Bortolossi

Simetria - Histria de um
Conceito e suas Implicaes
no Contexto Escolar

Volume 9

Srie Histria da Matemtica para o Ensino

VOLUME 9
Editor responsvel: Jos Roberto Marinho
Coordenadores da Srie: Iran Abreu Mendes e Bernadete Morey
Co-edio: Sociedade Brasileira de Histria da Matemtica
Capa, Projeto Grfico e Diagramao: Waldelino Duarte
Reviso: Os autores
Diretoria da SBHMAT
Presidente: Sergio Nobre (UNESP)
Vice-Presidente: Clvis Pereira da Silva (UFPR)
Secretrio Geral: Iran Abreu Mendes (UFRN)
Tesoureiro: Bernadete Morey (UFRN)
1 Secretrio: Mariana Feiteiro Cavalari (UNIFEI)
Membros Conselheiros: Romlia Alves Souto (UFSJ)
Lgia Arantes Sad (UFES)
Conselho fiscal: Fabio Maia Bertato (UNICAMP)
Carlos Roberto Moraes (UNIARARAS)
Ficha Catalogrfica

Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra poder ser reproduzida sejam
quais forem os meios empregados sem a permisso da Editora.
Aos infratores aplicam-se as sanes previstas nos artigos 102, 104, 106 e 107
da Lei no 9.610, de 19 de fevereiro de 1998

Editora Livraria da Fsica

www.livrariadafisica.com.br

Comisso Cientfica do
XI Seminrio Nacional de Histria da Matemtica - XI SNHM
Iran Abreu Mendes
Antonio Vicente Marafioti Garnica
Bernadete Barbosa Morey
Carlos Henrique Barbosa Gonalves
Carlos Roberto Moraes
Eva Maria Siqueira Alves
Fabio Maia Bertato
Fernando Guedes Cury
Fumikazu Saito
Giselle Costa Sousa
tala Maria Loffredo Dottaviano
Joo Cludio Brandemberg Quaresma
John Andrew Fossa
Lgia Arantes Sad
Liliane dos Santos Gutierre
Lucieli Trivizoli
Marcos Vieira Teixeira
Maria Clia Leme da Silva
Maria Lcia Pessoa Chaves Rocha
Mariana Feiteiro Cavalari
Maria Terezinha de Jesus Gaspar
Miguel Chaquiam
Romlia Alves Souto
Sergio Roberto Nobre
Tatiana Roque
Ubiratan DAmbrosio
Wagner Rodrigues Valente

Presidente da Comisso - UFRN

UNESP/Rio Claro; UNESP/Bauru
UFRN
USP
UNIARARAS/SP
UFS
UNICAMP
UFRN
PUC/SP
UFRN
UNICAMP
UFPA
UFRN
UFES
UFRN
UEM/PR
UNESP/Rio Claro
UNIFESP/SP
IFPA
UNIFEI/MG
UNB/DF
UEPA/PA
UFSJ/MG
UNESP/RIO Claro
UFRJ
USP
UNIFESP/SP

Sumrio
Apresentao................................................................................................................... 9
Agradecimentos..........................................................................................................11
Dedicatrias................................................................................................................... 13
1. Introduo................................................................................................................. 15
2. O que simetria?................................................................................................. 19
2.1 O que simetria para voc?.................................................... 21
2.2 A palavra simetria no contexto escolar......................... 22
2.3 Procurando pelos significados da
palavra simetria............................................................................................. 24
2.4 Simetria e Histria............................................................................... 26
3. O conceito moderno de simetria: invarincia.............................. 33
3.1 Simetrias no plano e no espao................................................. 35
Entendendo a Condio 1: isometrias.............................................. 36
Entendendo a Condio 2: invarincia............................................ 45
3.2 Simetrias e Teoria de Grupos...................................................... 47
4. Legendre e o conceito moderno de simetria................................. 57
4.1 Vida e atuao de Legendre na Matemtica ................. 59
4.2 O conceito moderno de simetria ............................................. 69

5. O conceito antigo de simetria: proporcionalidade................... 73

5.1 Simetria, arquitetura e Vitruvius ............................................ 75
5.2 Comensurabilidade e Euclides.................................................. 79
6. Simetria na Educao Bsica...................................................................... 83
6.1 O conceito de simetria nos PCN............................................... 85
6.2 O conceito de simetria em
outras orientaes curriculares.............................................................. 89
6.3 O conceito de simetria nos livros didticos..................... 92
7. Desdobramentos e consideraes finais........................................... 95
Bibliografia ................................................................................................................. 101
Sobre os Autores..................................................................................................... 107
Volumes desta Srie.............................................................................................. 109

Apresentao

coleo histria da matemtica para professores teve

sua origem no IV Seminrio Nacional de Histria da
Matemtica (IV SNHM), realizado em Natal/RN, em
2001. Naquele ano foram publicados nove ttulos referentes
a temas variados. A receptividade dos textos, por parte de
estudantes de licenciatura em matemtica e por professores
dos trs nveis de ensino (fundamental, mdio e superior),
fez com que a sociedade brasileira de histria da matemtica
levasse em frente o projeto, de modo a contribuir para a divulgao e uso dessa produo nas aulas de matemtica nos
diversos nveis de ensino.
Com essa finalidade seguiram-se as colees de 2003 no
V SNHM em Rio Claro/SP, de 2005 em Braslia/DF, no VI
SNHM, de 2007 em Guarapuava/PR, no VII SNHM, em Belm/PA no VIII SNHM de 2009, em Aracaju/SE no IX SNHM
de 2011 e em Campinas/SP no X SNHM de 2013.
Para o XI SNHM de 2015, consideramos importante
apresentar aos estudantes de licenciatura em matemtica e
professores de ensino fundamental, mdio e superior de todo
o brasil, um rol mais diversificado de temas, tendo em vista
o avano dos estudos sobre histria e educao matemtica
nos diversos centros de estudos do pas. Nessa perspectiva

organizamos os 10 volumes da coleo histria da matemtica para professores.

Este volume trata de Simetria: um conceito-chave em Matemtica, com aplicaes importantes em reas como Fsica,
Qumica, Biologia, Cristalografia, Arquitetura, entre outras.
Ao longo da Histria, a palavra Simetria teve diferentes significados culminando com o conceito moderno de invarincia por um grupo de transformaes. Neste livro ou autores
contrapem este desenvolvimento histrico com o contexto
escolar (currculo e livros didticos) com nfase especial no
conceito moderno de simetria.
Iran Abreu Mendes
Bernadete Morey
(Organizadores)

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Simetria - Histria de um Conceito e suas Implicaes no Contexto Escolar

Agradecimentos

s autores gostariam de agradecer a Karla Nogueira

Waack, Ednaldo Vasconcelos da Rocha e Alan Pizzo
por se disporem a ler, revisar e criticar o texto original.
Os autores tambm agradecem aos professores Giora Hon e
Bernard R. Goldstein pelas referncias dadas em trocas de
e-mail entre o Natal e o Ano Novo de 2014 e ao professor Marco Moriconi pela indicao do livro do Feynman.

Dedicatrias

egina dedica este trabalho ao seu amado esposo Jos

Almir.

Humberto dedica este trabalho a sua amada esposa

Josel Maria e a sua amada filha Hillary Winry.

1
Introduo

imetria um conceito-chave em Matemtica com aplicaes importantes em reas como Fsica, Qumica, Biologia, Cristalografia, Arquitetura, entre outras. Ao longo
da Histria, a palavra simetria teve diferentes significados
culminando com o conceito moderno de invarincia por um
grupo de transformaes. Neste minicurso iremos contrapor
este desenvolvimento histrico com o contexto escolar (currculo e livros didticos) com nfase especial no conceito moderno de simetria. O tema um campo frtil para discusses
sobre as abordagens anacrnica e diacrnica da Histria da
Matemtica.
O estudo que faremos aqui pressupe que voc participe
ativamente por meio das vrias tarefas e atividades intercaladas ao longo do texto. Estas tarefas vm em cinco sabores: (1)
atividades computacionais interativas feitas com o GeoGebra
(que podem ser acessadas via smartphones mais recentes, tablets, computadores desktop e laptops), (2) atividades com material concreto (cartolina, transparncias e planificaes), (3)
exerccios de Matemtica, (4) reflexes sobre a prtica e (5)
anlises de documentos de orientao curricular, livros didticos e fragmentos de textos histricos (em um certo ponto,
iremos at mesmo analisar uma pequena frase em grego e, l,
voc perceber o porqu disto ser necessrio para justificar
uma determinada afirmao histrica).
Os captulos esto divididos da seguinte forma: no Captulo 2 fazemos uma reflexo inicial dos significados da
palavra simetria, das abordagens histricas que podem
ser usadas para analisar estes significados e um resumo das
concluses histricas obtidas pelo tratado de Hon e Goldstein
(2008); no Captulo 3 estudamos o conceito moderno de sime-

Srie Histria da Matemtica para o Ensino

17

tria no contexto de Geometria Euclidiana Plana; no Captulo

4 apresentamos o importante papel de Adrien-Marie Legendre na histria da simetria; no Captulo 5 so apresentados
os significados da palavra simetria na Antiguidade, mais
precisamente, em Os Elementos de Euclides e nos Dez Livros de
Arquitetura de Vitruvius; no Captulo 6 trazemos uma anlise
de como o conceito de simetria tratado em documentos de
orientao curricular e em livros didticos; por fim, no Captulo 7, pontuamos uma conexo entre simetria e Fsica e sugerimos alguns questionamentos para reflexo.
O grmen deste texto nasceu do trabalho de orientao
do segundo autor com o ento aluno Carlos Octvio de Abreu
e Silva Mendes em 2013 na Universidade Federal Fluminense
(MENDES; BORTOLOSSI, 2014).

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Simetria - Histria de um Conceito e suas Implicaes no Contexto Escolar

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O que simetria?