Psicologia & Sociedade; 19, Edio Especial 2: 109-111, 2007

RESENHA: Uma Importante Contribuio para o Processo Grupal

na Abordagem da Teoria Histrico-Cultural
Andal, C. S. A. (2006). Mediao grupal: Uma leitura histrico-cultural.
So Paulo, SP: gora.
Marcelo Dalla Vecchia
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Paranaba, Brasil

O mercado editorial brasileiro tem se demonstrado

pouco generoso no tocante disponibilidade de publicaes que permitam introduzir a questo dos grupos como
preocupao da Psicologia Social, no enfoque do materialismo histrico e dialtico. Aos mais incautos, este
enfoque, num primeiro momento, certamente causar
estranheza: como o materialismo histrico e dialtico
colocar o problema dos pequenos grupos? Onde situar
a questo dos grupos neste sistema de pensamento, seja
de uma perspectiva mais economicista (que v a histria como o problema do desenvolvimento contraditrio das bases produtivas relao entre foras de produo e relaes sociais de produo), ou mais
voluntarista (no qual a histria o problema do desenvolvimento contraditrio das relaes entre classes sociais em antagonismo)?
A indisponibilidade de publicaes desta natureza
exige de quem estuda, pesquisa ou intervm, a partir deste
recorte, proceder a uma coletnea pessoal de captulos de livros e artigos publicados de forma esparsa. Com
exceo dos campos da psicoterapia grupal (nas abordagens humanista, fenomenolgica e psicanaltica) e os famosos manuais ou coletneas de tcnicas pedaggicas,
de vivncia e sensibilizao em grupo, pode-se afirmar
o ineditismo do que a autora prope ser uma leitura
histrico-cultural do processo grupal. Sua inequvoca e
explcita relao com o materialismo histrico e dialtico
brinda nossa afirmao.
Notamos que uma operao tpica do zeitgeist psmoderno tem sido desconsiderar mediaes e determinantes histrico-estruturais fundamentais para a apreenso da ao grupal e seu significado como processo grupal, implicando na negao de uma teoria de referncia
ou, mutatis mutandis, na utilizao de uma miscelnea
de referenciais tericos que apresentam, via de regra,
pouca coerncia terica e epistemolgica interna.
A autora, ao contrrio, ao investir na clara delimitao das categorias e noes tericas dos autores a partir
dos quais fundamenta suas reflexes, coerentemente com
seu sistema de referncia, o faz apontando com lucidez
os limites e possibilidades, filosficas e epistemolgicas,
de tais contribuies. Ao remeter a necessidade de desenvolvimento de uma compreenso do processo grupal

assentada sob as bases do materialismo histrico e

dialtico, resgata de Heller (1972) a noo de grupo como
agncia que opera uma funo mediadora entre a particularidade e a totalidade social (Andal, 2006, p. 33).
Com clara nfase na questo de mtodo sustenta, assim,
as categorias de totalidade e contradio como essenciais para compreender a natureza da atividade mediadora
do grupo, bem como insere esta atividade na dialtica
singular-particular-universal.
Como outro elemento para reafirmar a importncia
da publicao, a autora engrossa o coro daqueles que
vm com reserva a proliferao da utilizao acrtica do
grupo, seja como objeto de estudo ou como recurso para
a atividade profissional. Carmen Andal denuncia o
maniquesmo ao se dar nfase excessiva aos aspectos
mais propriamente funcionais (harmonia, coeso, liderana) e/ou considerar uma suposta imanncia teraputica do psicogrupo, a despeito do carter conflitivo e
contraditrio de toda ao grupal, como indica MartnBar (1989).
Com a utilizao de uma linguagem clara, direta e
pouco rebuscada, tornando a publicao acessvel a uma
ampla variao do pblico universitrio e de profissionais que se preocupam com processos grupais, a autora
evidencia como a leitura histrico-cultural possibilita
superar certa microssocializao que tm acompanhado
o desafio da produo de conhecimento no campo.
Fato interessante que o livro tem a autoria de uma
professora e psicloga com sua formao pautada no
psicodrama moreniano abordagem tericometodolgica dos grupos que tambm conta com boa
disponibilidade de publicaes, verificvel em qualquer
rpida consulta s grandes livrarias. O eixo central em
torno do qual a autora constri sua argumentao, revelando a importncia e especificidade desta publicao,
consiste na constatao de que:
Moreno no conseguiu romper seus vnculos com a
sociologia clssica e acabou adotando modelos biolgicos e fsicos (tomo social, estrutura, rede
sociomtrica etc.) para descrever os dados [da
interao grupal], numa perspectiva reducionista e
associacionista tpica do positivismo, como fazia
Durkheim. (Andal, 2006, p. 23).

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Dalla Vecchia, M. Resenha: Uma Importante Contribuio para o Processo Grupal na Abordagem da Teoria Histrico-Cultural

Logo na Apresentao da lavra de Dalmiro Manuel Bustos, fica a indicao de que a publicao revelar
seu carter heterodoxo e no-dogmtico. Com efeito, a
autora, no decorrer de seu livro, sustenta um dilogo entre noes tericas do psicodrama e as categorias do
materialismo histrico e dialtico, sem subsumir um ao
outro. Enfrenta, corajosamente e com sucesso, os riscos
do acoplamento de uma farta discusso a respeito do
psicodrama como estratgia e referencial conceitual para
o trabalho com os grupos, por um lado, e a leitura histrico-cultural, de outro, enriquecendo ambos.
Com relao aos seus autores de referncia, Carmen
Andal ilustra Agnes Heller e Antonio Gramsci como
autores da perspectiva histrico-cultural (Andal, 2006,
p. 13). Ainda que ela no tenha lidado diretamente com
tais questes, o captulo O processo grupal, de Slvia
Lane (1984) um verdadeiro marco para a perspectiva
reivindicada pela autora na questo do grupo como processo histrico por apresentar uma formulao terica
a partir de categorias tais quais alienao/conscincia,
ideologia e conscincia individual/grupal/social, poderia oferecer aportes tericos que enriqueceriam as reflexes de Carmen Andal. O mesmo pode ser dito com
relao a Martn-Bar (1989) e as categorias de atividade, poder e identidade grupal, bem como a afetividade
como fenmeno no processo grupal (Martins, 2003).
Finalmente, ainda que sob a gide do materialismo
mecanicista apregoado pela burocracia sovitica, as contribuies do psiclogo sovitico Petrovski (1984, 1986)
tambm enriqueceriam a leitura crtica de Carmen Andal
a respeito de Kurt Lewin e a dinmica de grupos. Arthur
Vladimirovitch Petrovski, pouco conhecido em nosso
meio, traz uma sistematizao de pesquisas experimentais realizadas no contexto da psicologia sovitica nos
anos 1970 e 1980, bem como suas principais concluses. Tambm em relao a este autor, o mercado editorial brasileiro no generoso: estas duas publicaes so
estrangeiras (uma delas, cubana e a outra, argentina), no
sendo disponveis tradues em portugus.
O ponto forte do livro fica, de fato, centrado nos dois
captulos: Afinal, o que o grupo? e O papel do coordenador de grupos. Destacando-se pela clareza de
exposio, o primeiro uma primorosa introduo ao
processo grupal como problema psicossocial: desde a
origem da palavra grupo, passando ao grupo como
problema sociolgico e s concepes de grupo presentes nos seguintes autores da Psicologia: Kurt Lewin, Carl
Rogers, Jean-Paul Sartre, Enrique Pichn-Rivire e Jacob
Levy Moreno. O segundo traz as reflexes da autora em
relao ao problema da coordenao de grupos indicando, desde o incio, que:

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importante, porm, esclarecer que tal papel [o de

coordenador] se encontra atrelado prpria concepo de grupo dos profissionais que o exercem, ou seja,
a qualquer caminho metodolgico utilizado na investigao dos processos grupais, subjaz uma concepo
de mundo e de homem nem sempre explicitada.
(Andal, 2006, p. 71).

Destacando esta questo desde os estudos de liderana realizados por Kurt Lewin, passando pela centralizao na pessoa do coordenador proposta por algumas
das concepes psicanalticas de grupo e chegando
concepo da coordenao de processos grupais como
ao diretiva proposta por Jacob Levy Moreno, a autora
conclui este captulo refletindo sobre a oposio entre a
postura de facilitador com a de mediador na coordenao de processos grupais, argumentando em favor desta
segunda como aquela que permite resgatar seus participantes como sujeitos histricos e, consequentemente,
autores de sua prpria histria individual e coletiva
(Andal, 2006, p. 88).
O livro concludo com um captulo que reflete sobre O protagonista como categoria conceitual e um
Apndice, no qual a autora explicita as implicaes de
seu entendimento da leitura histrico-cultural em sua
atividade como coordenadora de grupos e professora
universitria.
Nos ltimos anos a produo de trabalhos sobre o
processo grupal fundamentado no materialismo histrico e dialtico vm tratando tanto da anlise do desenvolvimento de atividades grupais, como em Lane e Freitas
(1997), Zanella, Lessa e Da Ros (2002) e Zanella e Pereira (2001), quanto trabalhos que investem na reviso e
produo terica (conceitual e epistemolgica) do processo grupal, tambm levando em conta o desenvolvimento de atividades grupais concretas, como em Martins
(2002, 2003).
O livro de Carmen Andal certamente enriquece a
produo no campo, apontando o fato de que no h como
se negar uma perspectiva poltica subjacente prpria
concepo de grupo, por exemplo, se levarmos em conta
que o homem um ser de natureza social, que tudo o
que tem de humano nele provm da sua vida em sociedade, no seio da cultura criada pela humanidade
(Leontiev, 2004, p. 279 grifos no original). Parece-nos
uma importante contribuio no sentido de questionar a
flagrante dissociao entre o carter tcnico e o carter
tico-poltico do trabalho com processos grupais que,
atravs de uma utilizao predominantemente tecnicista,
tem marcado o trabalho profissional (no s do psiclogo), bem como as pesquisas no campo, com raras (e notveis) excees.

Psicologia & Sociedade; 19, Edio Especial 2: 109-111, 2007

Referncias
Andal, C. S. A. (2006). Mediao grupal: Uma leitura histrico-cultural. So Paulo, SP: gora.
Heller, A. (1972) O cotidiano e a histria. Rio de Janeiro, RJ:
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Codo (Eds.), Psicologia Social: O homem em movimento.
So Paulo, SP: Brasiliense.
Lane, S. T. M., & Freitas, M. F. Q. (1997). Processo grupal na
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contextos concretos. Revista Interamericana de Psicologia,
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Zanella, A. V., Lessa, C. T., & Da Ros, S. Z. (2002). Contextos
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Zanella, A. V., & Pereira, R. S. (2001). Constituir-se enquanto
grupo: A ao de sujeitos na produo do coletivo. Estudos
de Psicologia (Natal), 6(1), 105-114.

Marcelo Dalla Vecchia professor assistente da rea de

Psicologia Social na Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul (UFMS), Campus de Paranaba. Mestre em
Sade Coletiva pelo Programa de Ps-Graduao em
Sade Coletiva da Faculdade de Medicina de Botucatu
pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) e membro
do Ncleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Social e
Educao: Contribuies do Marxismo (NEPPEM), do
Programa de Ps-Graduao em Educao para a Cincia
da Faculdade de Cincias/Unesp, Campus de Bauru.
Endereo para correspondncia:
Campus Universitrio da UFMS, s/n, Paranaba-MS
CEP 79500-000
mdvecchia@yahoo.com.br

Resenha: Uma Importante Contribuio

para o Processo Grupal na Abordagem da Teoria
Histrico-Cultural
Marcelo Dalla Vecchia
Recebido: 16/06/2007
1 reviso: 04/09/2007
Aceite final: 18/09/2007

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