EXPRESSO ESCRITA

Sejam bem-vindos quarta videoaula de Expresso Escrita.

Sou a Maj Anna Luiza professora de Portugus da Seo de
Idiomas da ECEME. Esta aula se destina a voc, aluno do
CP/ECEME e aos Oficiais participantes do PEP. Ela tem por
finalidade auxiliar os senhores a escreverem de forma clara,
objetiva, coerente, coesa e gramaticalmente correta.
atravs do estudo do material disponvel pelo CP-ECEME
que os senhores tero um melhor aproveitamento das suas
capacidades nesta disciplina e consequentemente obtero
sucesso no Concurso de Admisso Escola de Comando e
Estado-Maior do Exrcito.
O Sumrio aqui presente
desenvolvemos na aula anterior:
1. Introduo
2. Expresso Escrita
b.Parmetros de Correo
- Coerncia
- Coeso
- Objetividade
- Clareza
- Correo Gramatical
Regncia nominal
Regncia verbal
Concordncia nominal
Concordncia verbal
Ortografia e Pontuao

continuao

do

que

3. Concluso
Faremos aqui um resumo brevssimo sobre cada um dos
itens gramaticais, apenas para que os senhores possam ter uma
ideia dos parmetros utilizados na correo de sua prova.
Comearemos por Regncia.
O que Regncia?
Se estivssemos na aula de Histria, pensaramos em
regncia como a ao de reger!
Aqui no muito diferente, e quem tem a coroa, ou seja, o
poder, pode ser um nome ou um verbo.
Ento, em outras palavras, regncia a relao sinttica
que se estabelece entre um termo regente ou subordinante (que
exige outro) e o termo regido ou subordinado (termo regido pelo
primeiro)
A regncia pode ser: verbal ou nominal.
Quando o termo regente um verbo, a regncia verbal,
quando um nome, a regncia nominal.
O conhecimento da regncia correta de cada verbo e de
cada nome ocorre em funo do uso.
Dessa forma, cada falante conhece a regncia dos verbos e
dos nomes que fazem parte de seu repertrio usual.
Pode ocorrer que o falante desconhea certas regncias da
norma padro pelo fato de elas no ocorrerem no uso popular.
A regncia nominal estuda os casos em que nomes
(substantivos, adjetivos e advrbios) exigem uma outra palavra
para completar-lhes o sentido. Em geral, a relao entre um
nome e o seu complemento estabelecida por uma preposio.
Vejamos alguns nomes e as preposies que mais comumente
eles exigem:
(slide)

oadepto a
oalheio a
oansioso para, por, de
oapto a, para
oaverso a, por
ofeliz de, por, em, com
ofavorvel a
oimune a, de
ocontente com, por, de
indiferente a
inofensivo a, para
junto a, de, com
prximo a, de
referente a
simpatia a, por
tendncia a, para
paralelo a
relativo a
No necessrio memorizar a regncia de cada nome ou de
cada verbo, por isso existem dicionrios de regncia verbal e
nominal. Devemos saber as regncias mais comuns para poder
utiliz-las no nosso vocabulrio ativo.
Falemos ento de Regncia verbal
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre o
verbo (termo regente) e seu complemento (termo regido).
Vejamos o exemplo (slide)
Ex.: Isto pertence a todos.
Isto pertence (verbo-termo regente) a todos.(objeto indireto termo regido)
H alguns verbos que, dependendo da transitividade (direta,
ou seja, sem preposio, ou indireta, com preposio) admitem
dois significados diferentes.

Esse o caso do verbo aspirar:

a)No sentido de respirar, sorver (perfume, ar), transitivo direto.
Ex.: Ele aspirou um gs venenoso.
Ele aspirou- V.T.D
um gs venenoso -objeto direto.
b) No sentido de pretender/ desejar, transitivo indireto (exige
objeto indireto com a preposio
Ex.: Os jovens aspiram
indireto

(V.T.I) ao sucesso profissional.objeto

Observao:
O verbo aspirar no aceita os pronomes lhe, lhes como
objeto indireto, por isso deve ser substitudo por a ele, a ela, a
eles, a elas.
H ainda tantos outros verbos que poderamos citar como
exemplo, mas, como a videoaula tem um tempo limitado, sugiro,
para maior aprofundamento, que pesquisem em uma Gramtica
constante da bibliografia indicada. L encontraro o material de
que necessitam.
Passemos ento concordncia nominal e verbal.
Como o prprio nome j diz, concordncia vem de
concordar, ou seja, um acordo estabelecido entre termos.
De acordo com Mattoso Cmara d-se em gramtica o
nome de concordncia circunstncia de um adjetivo variar em
gnero e nmero de acordo com o substantivo a que se refere
(concordncia nominal) e de um verbo variar em nmero e
pessoa de acordo com o seu sujeito (concordncia verbal). H,
no obstante, casos especiais que se prestam a dvidas
O caso da concordncia verbal diz respeito ao verbo em
relao ao sujeito, o primeiro deve concordar em nmero
(singular ou plural) e pessoa (1, 2, 3) com o segundo.

J a concordncia nominal diz respeito ao substantivo e

seus termos referentes: adjetivo, numeral, pronome, artigo. Essa
concordncia feita em gnero (masculino ou feminino) e
pessoa.
Como vimos na definio de Mattoso Cmara, existem
regras gerais e alguns casos especiais que devem ser estudados
particularmente, pois geram dvidas quanto ao uso. H muitos
casos que a norma no definida e h resolues diferentes por
parte dos autores, escritores ou estudantes da concordncia.
Vou fornecer aqui apenas alguns exemplos de concordncia
nominal e verbal apenas a ttulo de ilustrao, para que
possamos compreender o significado.
Falemos especificamente de Concordncia Nominal:
Dois cavalos fortes venceram a competio.
Primeiro, verificamos qual o substantivo da orao acima:
cavalos. Os termos modificadores do substantivo cavalos so:
o numeral Dois e o adjetivo fortes. Os termos que fazem
relao com o substantivo na concordncia nominal devem, de
acordo com a norma culta, concordar em gnero e nmero com o
ele.
Nesse caso, o substantivo cavalos est no masculino e no
plural e a concordncia dos modificadores est correta, j que
dois e fortes esto no gnero masculino e no plural. Observe
que o numeral dois est no plural porque indica uma
quantidade maior do que um.Ento temos por regra geral da
concordncia nominal que os termos referentes ao substantivo
so seus modificadores e devem concordar com ele em gnero e
nmero. Dica Importante: Localize na orao o substantivo
primeiramente, como foi feito no exemplo. Aps a constatao do
substantivo, observe o seu gnero e o nmero. Os termos
referentes ao substantivo so seus modificadores e devem estar
em concordncia de gnero e nmero com o nome (substantivo).
Agora um pouco sobre concordncia verbal:
Primeiramente, devemos observar quem o sujeito da frase,
bem como analisar se ele simples ou se composto. Sujeito

simples aquele que possui um s ncleo e, portanto, a

concordncia ser mais direta. Vejamos: 1. Ela minha melhor
amiga. 2. Eu disse que eles foram minha casa ontem. Temos na
primeira orao um sujeito simples Ela, o qual concorda em
pessoa (3 pessoa) e nmero (singular) com o verbo . J na
segunda temos um perodo formado por duas oraes: Eu
disse que eles foram minha casa ontem. Eu est em
concordncia em pessoa e nmero com o verbo disse (1
pessoa do singular), bem como eles e o verbo foram (3
pessoa do plural). Lembre-se que perodo a frase que possui
uma ou mais oraes, podendo ser simples, quando possui um
verbo, ou ento composto quando possuir mais de um verbo.
Sujeito composto aquele que possui mais de um ncleo e,
portanto, o verbo estar no plural. Vejamos: 1. Joana e Mariana
saram logo pela manh. 2. Cachorros e gatos so animais muito
obedientes. Na primeira orao o sujeito composto de dois
ncleos (Joana e Mariana), que substitudo por um pronome
ficar no plural: Joana e Mariana = Elas. O pronome elas
pertence terceira pessoa do plural, logo, exige um verbo que
concorde em nmero e pessoa, como na orao em anlise:
saram. O mesmo acontece na segunda orao: o sujeito
composto cachorros e gatos substitudo pelo pronome
eles, o qual concorda com o verbo so em pessoa (3) e
nmero (plural).
Agora que temos uma boa noo de concordncia e
regncia, fiquemos com um vdeo bem curto sobre pontuao.
Com relao nova ortografia, consultem o site do
CP/Eceme. L se encontram vrios vdeos e dicas para estud-la.
Ela no to ruim quanto possa parecer!
Aqui abordamos os parmetros de correo para a prova da
ECEME.
Espero que tenham podido usufruir de algumas gotas de
conhecimento.
Deixo aqui os agradecimentos da ECEME ao ncleo de TV
do IME sem o qual esta videoaula seria impossvel.

Deixo ainda um poema de Fernando Pessoa como reflexo:

Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma no pequena.
Quem quer passar alm do Bojador Tem que passar alm da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,Mas nele que espelhou o
cu.
Fernando Pessoa
Passemos alm do Bojador, alm da dor, para que vejamos o
mar espelhado no cu! O esforo leva Vitria!
Bom estudo!