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Prefeitura da Vitria de Santo Anto

Concurso Pblico - 2015


Cargo: Professor de Matemtica Ensino Fundamental II (6 ao 9 ano) - Nvel Superior Tarde

Lngua Portuguesa
As questes 01 a 05 esto relacionadas ao texto abaixo transcrito.
(14 de maro de 1885) (em Crnicas selecionadas: antologia, 2 edio So Paulo: Martin Claret, 2013.
(Coleo a obra-prima de cada autor; 279). Trata-se de texto escrito por Machado de Assis, jornalista, contista,
cronista, poeta, romancista e teatrlogo brasileiro.
Trago aqui no bolso um remdio contra os capoeiras. Nem tenho dvida em dizer que muito superior ao clebre
Xarope do Bosque, que fez curas admirveis e at milagrosas, at princpios de 1856, decaindo em seguida,
como todas as coisas deste mundo. A minha droga pode dizer-se que tem em si o sinal da imortalidade.
Agora, principalmente, que a guarda urbana foi dissolvida, entregando ontem os refles, receiam alguns que haja
uma exploso de capoeiragem (s para os moer), enquanto que outros creem que a substituio da guarda
bastante para fazer recuar os maus e tranquilizar os bons. Ho de perdoar-me: eu estou antes com o receio do
que com a esperana, no tanto porque acredite na exploso referida, como porque desejo vender a minha droga.
Pode ser que haja nesta confisso uma ou duas gramas de cinismo; mas o cinismo, que a sinceridade dos
patifes, pode contaminar uma conscincia reta, pura e elevada, do mesmo modo que o bicho pode roer os mais
sublimes livros do mundo.
Vamos, porm, droga, e comecemos por dizer que estou em desacordo com todos os meus contemporneos,
relativamente ao motivo que leva o capoeira a plantar facadas nas nossas barrigas. Diz-se que o gosto de fazer
mal, de mostrar agilidade e valor, opinio unnime e respeitada como um dogma. Ningum v que simplesmente
absurda.
Com efeito, no duvido que um ou outro, excepcionalmente, nutra essa perverso de entranhas; mas a natureza
humana no comporta a extenso de tais sentimentos. No crvel que tamanho nmero de pessoas se divirtam
em rasgar o ventre alheio, s para fazer alguma coisa. No se trata de vivisseco, em que um certo abuso, por
maior que seja, sempre cientfico, e com o qual s padece cachorro, que no gente, como se sabe. Mas como
admitir tal coisa com homem e fora do gabinete?
Bastou-me fazer esta reflexo, para descobrir a causa das facadas annimas e adventcias, e logo o medicamento
apropriado. Veja o leitor se no concorda comigo?
Capoeira homem. Um dos caractersticos do homem viver com o seu tempo. Ora, o nosso tempo (nosso e do
capoeira) padece de uma coisa que poderemos chamar erotismo de publicidade. Uns podero crer que
achaque, outros que uma recrudescncia de energia, porque o sentimento natural. Seja o que for, o fato
existe, e basta andar na aldeia sem ver as casas, para reconhecer que nunca esta espcie de afeco chegou ao
grau em que a vemos.
Sou justo. H casos em que acho a coisa natural. Na verdade, se eu, completando hoje cinquenta anos, janto com
a famlia e dois ou trs amigos, por que no farei participante do meu contentamento este respeitvel pblico?
Embarco, desembarco, dou ou recebo um mimo, nasce-me um porco com duas cabeas, qualquer caso desses
pode muito bem figurar em letra redonda, que d vida a coisas muito menos interessantes. E, depois, o nome da
gente, em letra redonda, tem outra graa, que no em letra manuscrita; sai mais bonito, mais ntido, mete-se pelos
olhos dentro, sem contar que pessoas que ho de ler, comprar as folhas, e a gente fica notria sem despender
nada. No nos envergonhemos de viver na rua; muito mais fresco.
Aqui tocamos o ponto essencial. O capoeira est nesta matria como Crbilon em matria de teatro. Perguntou-se
a este, por que compunha peas de fazer arrepiar os cabelos; ele respondeu que, tendo Racine tomado o cu
para si e Corneille a terra, no lhe restava mais que o inferno em que se meteu. O mesmo acontece ao capoeira.
No pode distribuir mimos espirituais, ou drogas infalveis, todos os porcos nascem-lhe com uma cabea, nenhum
meio de ocupar os outros com a sua preciosa pessoa. Recorre navalha, espalha facadas, certo de que os jornais
daro notcias das suas faanhas e divulgaro os nomes de alguns.
J o leitor adivinhou o meu medicamento. No se pode falar com gente esperta; mal se acaba de dizer uma coisa,
conclui logo a coisa restante. Sim, senhor, adivinhou, isso mesmo: no publicar mais nada, trancar a imprensa
s valentias da capoeiragem. Uma vez que se no d mais notcia, eles recolhem-se s tendas, aborrecidos de
ver que a crtica no anima os operosos.
Logo depois a autoridade, tendo mo algumas associaes, becos e suspensrios ainda sem ttulo, entra pelas
tendas e oferece aos nossos Aquiles uma compensao de publicidade. Vitria completa: eles aceitam o
derivativo, que os traz ao cu de Racine e terra de Corneille, enquanto as navalhas, restitudas aos barbeiros,
passaro a escanhoar os queixos da gente pacfica. Ex fumo dare lucem.
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01. Qual o tema central do texto?


A)
B)
C)
D)
E)

07.

Assinale a alternativa cujas palavras em


destaque na frase, esto acentuadas corretamente,
de acordo com a nova regra ortogrfica da lngua
portuguesa.

As curas milagrosas do xarope do bosque;


Nascimento de porcos com duas cabeas;
O valor cientfico da maldade;
Exaltao a Racine e Corneille;
A violncia da capoeiragem.

02. Para alguns, segundo o texto, qual o motivo da


possvel exploso da capoeiragem?
A)
B)
C)
D)
E)

Substituio da guarda municipal;


Viver na Rua;
No tomar xarope do bosque;
Falta de estudo cientifico;
Vontade fazer o bem.

03. Qual a definio de cinismo, segundo o autor?


A)
B)
C)
D)
E)

Falta de verdade;
A sinceridade dos patifes;
Mentira necessria;
Verdade relativa;
Mentira para no magoar as pessoas.

A) O mdico cura o
beleza, esperemos
alma;
B) O mdico cura o
beleza, esperemos
alma;
C) O medico cura o
beleza, esperemos
alma;
D) O mdico cura o
beleza, esperemos
alma;
E) O medico cura o
beleza, esperemos
alma;

corpo, a clnica estetica a


que dem a Deus o amor da
corpo, a clnica esttica a
que deem a Deus o amor da
corpo, a clinica estetica a
que deem a Deus o amor da

Indique a alternativa cujo emprego da vrgula


est correto.

A) Terem suas faanhas abafadas pela polcia;


B) Terem seus nomes divulgados pelos vizinhos;
C) Terem suas faanhas e alguns nomes divulgados
nos jornais;
D) Terem suas famlias protegidas pela imprensa;
E) Serem elogiados pelas autoridades.

A) Queremos
esportiva;
B) Queremos,
esportiva;
C) Queremos
esportiva;
D) Queremos
esportiva;
E) Queremos
esportiva.

05.

09.

No entendimento do autor, o ponto essencial


para os capoeiras recorrerem navalha e facadas
estava na certeza de:

Qual o medicamento sugerido, no texto, para


combater a violncia dos capoeiras?

A) Publicar, com destaque, as brigas dos capoeiras;


B) Aplicar sedativo no xarope dos mais violentos;
C) No publicar na imprensa as valentias da
capoeiragem;
D) Promover seminrios sobre o tema;
E) Determinar horrio para os capoeiras irem s ruas.

06. Preencha os espaos em branco das frases a


seguir craseando corretamente.
Peguei ___ (a, ) caneta ___ (a, ) direita e
escrevi ___ (a, ) poesia de abertura do livro.
Roberto e Mariano foram ___ (a, ) escolinha de
natao rever ___ (as, s) amigas Clara e Rosa.
, , , a, s;
A, , , a s;
A, , a, , as;
, a, a, , as;
A, , , , as.

corpo, a clinica esttica a


que dem a Deus o amor da

08.

04.

A)
B)
C)
D)
E)

corpo, a clnica esttica a


que dem a Deus o amor da

tomara,

Deus,

acertar

na

loteria

tomara

Deus,

acertar

na

loteria

tomara

Deus,

acertar,

na

loteria

tomara, Deus acertar, na, loteria


tomara, Deus, acertar, na loteria,

Indique a alternativa cuja classificao das


palavras em destaque, pela ordem que aparecem na
frase a seguir, est correta.

O discente daquela escola, para mim o mais


estudioso da turma.
A)
B)
C)
D)
E)

Advrbio, pronome, adjetivo, substantivo;


Substantivo, adjetivo, advrbio, pronome;
Adjetivo, pronome, advrbio, substantivo;
Substantivo, advrbio, adjetivo, pronome.
Pronome, advrbio, substantivo, adjetivo.

10. Indique a alternativa cuja figura de pensamento


o eufemismo:
A) O Senador, digo a Senadora, proferiu belo
discurso;
B) Quando a vaca tossir faremos excelentes provas
de aramaico;
C) O carro de Ayrton Senna voava nas pistas de
Interlagos e mola;
D) So Paulo vive um momento de uso racional de
gua, segundo seu governador;
E) Como goleiro um excelente arquiteto.

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Conhecimentos Especficos

11. Uma loja de equipamentos deproteo individual (EPI) vende trs tipos de capacete.
Com aba total simples (Tipo I)
Com aba frontal especial (Tipo II)
Sem aba reforado (Tipo III)
Cada capacete tipo I custa R$ 15,00, tipo II custa R$ 24,00 e tipo III custa R$ 30,00. Certo ms, a loja vendeu 180
capacetes do tipo I, 150 do tipo II e 70 do tipo III. O preo mdio, em reais, da venda de cada capacete foi de:
A)
B)
C)
D)
E)

20
20,5
21
21,5
11

12. Sendo a e b dois nmeros reais positivos e considerando a igualdade


Podemos afirmar que o valor de
A)
B)
C)
D)
E)

= .

b :

7
27
34
37
42

13.

20 candidatos a uma vaga de emprego tero que responder uma questo de mltipla escolha com 4 opes
de resposta. 8 deles sabem resolver, logo, acertaro. Os outros no sabem resolver e vo assinalar, ao acaso,
uma opo. Escolhendo aleatoriamente um aluno dessa turma, a probabilidade de que ele tenha acertado essa
questo :
A)
B)
C)
D)
E)

52%
55%
56%
60%
65%

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14. Os trs crculos na figura abaixo so tangentes entre si e o dimetro de cada um deles mede 20cm.

Considerando
A)
B)
C)
D)
E)

310
320
330
340
350

15. Sendo
A)
B)
C)
D)
E)

, o valor da rea sombreada, em cm :

uma funo onde

, a raiz da equao

1/3
4/3
5/3
7/3
8/3

16. Ao meio dia de uma segunda feira, o reservatrio de uma residncia tem exatamente 440 litros de gua. Por
causa de uma torneira quebrada que vaza numa razo constante, s 18 horas desse dia, s havia 392 litros. Esse
reservatrio ter 160 litros s:
A)
B)
C)
D)
E)

18h da tera feira.


19h da tera feira.
21h da tera feira.
23h da tera feira.
01h da quarta feira.

17. Em uma de suas aulas de matemtica, o professor Gauus explicou para seus alunos que uma permutao
de um nmero natural um outro nmero natural que possui exatamente os mesmos algarismos em uma outra
ordem. Se todas as permutaes do nmero 12345 foram escritas em ordem crescente, o nmero que ocupar a
80 posio nesta lista ser:
A)
B)
C)
D)
E)

32154
34251
35142
41352
42153
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18. Na figura abaixo, ABCD um quadrado, M e N so pontos mdios dos lados BC e CD, respectivamente, e P
o ponto de interseo dos segmentos AM e BN .

A razo PA/PM igual a:


A) 5
B) 2 5
C) 4
D) 3

E)

19. O valor mximo da funo


A)
B)
C)
D)
E)

igual a 80. O valor do coeficiente

-2
-2
-4
-5
-5

20.

So dadas as matrizes
elementos da matriz X :
A)
B)
C)
D)
E)

. A matriz X tal que AX = B. A soma dos

3
5
7
9
11

21. Sendo a, b e c as razes da equao x3 4x2 + 7x + 3 = 0. O valor de a3 + b3 + c3 :


A)
B)
C)
D)
E)

-2
-2
-24
-29
-29

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22. Amanda abre uma caixa de fsforos e conta os


palitos. Ela os divide em trs pilhas. Da primeira pilha
ela retira tantos palitos quanto h na segunda pilha e
os coloca nesta. Da segunda pilha ela retira tantos
palitos quanto h na terceira pilha e os coloca nesta.
Da terceira pilha ela retira tantos palitos quanto h na
primeira pilha e os coloca nesta. A seguir, ela conta o
nmero de palitos em cada pilha e constata que todas
tm o mesmo nmero de palitos. O menor nmero de
palitos que pode tornar isso possvel :
A)
B)
C)
D)
E)

12
24
36
48
50

que somasse alguns nmeros naturais em sequncia


(isto , 1 + 2 + 3 ... ) o mximo que pudesse. Quando
ele parou, deu como resposta 564. Professor Olavo
afirmou que a resposta estava errada e que seu aluno
tinha deixado passar um nmero enquanto somava.
O nmero que o aluno deixou de somar :
31
32
33
34
35

24.

Aline, Amanda, Larissa e Mirella deram uma


festa para todas as amigas. O total da conta chegou a
R$ 3.000,00. Aline pagou um tero do total pago
pelas outras trs. Larissa pagou uma quantia igual
quela paga pelas outras trs juntas e Mirella pagou
R$ 250,00 menos que Aline. O valor pago por
Amanda foi de:

A)
B)
C)
D)
E)

, onde a constante depende


t= 0 e D(t) = D0 .
do material de que constituda a superfcie do

objeto. Num certo dia a temperatura ambiente 30 .


A gua que fervia numa panela, cinco minutos depois
de apagado o fogo tem a temperatura de 65.
Assinale quanto tempo depois de apagado o fogo a
gua atingir a temperatura de 38.
Dados:

23. O professor Olavo pediu a um de seus alunos

A)
B)
C)
D)
E)

26.

A lei do resfriamento de Newton afirma que, a


diferena de temperatura D, entre o objeto e o meio
que o contm, se traduz matematicamente assim:
Chamando D0 a diferena de temperatura no instante

A)
B)
C)
D)
E)

= 0,693 e

= 2,169

Um pouco menos de 13 minutos.


13 minutos.
15 minutos.
12 minutos.
Um pouco mais de 15 minutos.

27.

Uma circunferncia com centro na origem dos


eixos coordenados e raio com medida
e uma
2
2
hiprbole, de equao cartesiana x /2 y /4 = 1, se
interceptam. Os pontos de interseo so vrtices de
um quadrado com rea igual a:
A)
B)
C)
D)
E)

8
12
15
16
20

R$ 150,00
R$ 200,00
R$ 250,00
R$ 300,00
R$ 400,00

25.

A taxa cobrada por um mensageiro at um


determinado lugar proporcional raiz quadrada do
peso da encomenda. Para uma encomenda de 25
quilos, a taxa de R$ 54,00. Assinale a alternativa
que corresponde a quanto a mais ir custar levar a
mesma encomenda dividida em dois pacotes de 16Kg
e 9Kg.

A)
B)
C)
D)
E)

R$ 10,80
R$ 20,60
R$ 21,60
R$ 32,40
R$ 43,20
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28. O slido ilustrado abaixo formado de trs blocos retangulares de base quadrada, superpostos e de mesma
altura. Ao lado est ilustrada a interseo do slido com um dos planos perpendiculares base dos blocos e
passando pelos pontos mdios das arestas que intercepta. A base do bloco maior um quadrado de lado 90cm.
3
O volume do slido, em dm , :

45

A)
B)
C)
D)
E)

45

198 dm .
3
189 dm .
3
199 dm .
3
188 dm .
3
186 dm .

29. Na figura a seguir, quatro esferas (A, B, C e D) de raio 1 esto no interior de um paraleleppedo reto, tendo
por base um losango, e cada uma das esferas tangente a quatro faces do paraleleppedo (a outra figura a
interseo do paraleleppedo com o plano passando pelos centros das esferas). Alm disso, as esferas A e D so
tangentes s demais enquanto B e C so tangentes a A e D. Assinale o inteiro mais prximo do volume do
paraleleppedo.

A
C

A)
B)
C)
D)
E)

B
D

32
35
42
16
64

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30.

Na ilustrao a seguir, as cinco circunferncias maiores tem raio 59 e, cada duas delas, ou no se
interceptam ou se tangenciam externamente, enquanto a circunferncia menor tangente s cinco
circunferncias maiores. O raio da circunferncia menor :
Dados: use a aproximao cos(54) 0,59.

A)
B)
C)
D)
E)

39
41
43
45
47

31. Duas naves espaciais A e B situam-se distncia de 30km. Pretende-se calcular a distncia entre dois
meteoros M e N fazendo medidas de ngulos, a partir das naves, como ilustrado na figura abaixo. Encontre a
distncia, em km, entre M e N e indique o inteiro mais prximo deste valor.
Dado: use a aproximao

21 4,58.

30

60

30

60

B
A)
B)
C)
D)
E)

46
47
48
49
50

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32.

Aline, Amanda, Larissa e Mirella desejam atravessar um rio, usando um barco com capacidade para
transportar no mximo duas pessoas em cada viagem. Remando sozinhas Aline, Amanda, Larissa e Mirella
precisam, respectivamente, de 90, 80, 70, 65 minutos para atravessar o rio. Quando duas pessoas esto no
barco, o tempo necessrio para atravessar o rio, o maior dos tempos que cada uma das pessoas precisaria para
atravessar o rio remando sozinha (por exemplo, Aline e Larissa juntas no barco precisam de 90 minutos para
atravessar o rio). O tempo mnimo necessrio para que todas as pessoas sejam transportadas para a outra
margem do rio, em minutos, :
A)
B)
C)
D)
E)

370 min.
365 min.
360 min.
355 min.
350 min.

33. Uma pessoa deve a outra a importncia de R$ 17.000,00. Para a liquidao da dvida, prope os seguintes
pagamentos: R$ 9.000,00 passados trs meses; R$ 6.580,00 passados sete meses, e um pagamento final em um
ano. Se a taxa mensal cumulativa de juros cobrada no emprstimo ser de 4%, O valor do ltimo pagamento ser
de:
3

12

Dados: use as aproximaes 1,04 = 1,125, 1,04 = 1,316 e 1,04 = 1,601.


A)
B)
C)
D)
E)

R$ 6.404,00.
R$ 6.400,00.
R$ 6.504,00.
R$ 6.500,00.
R$ 6.444,00

34. No trapzio ABCD, calcule a altura IE do tringulo ABI, sabendo que a altura do trapzio 8 e que seus
lados paralelos medem 6 e 10. Assinale a alternativa que apresenta o valor da altura IE.

6
E

C
10

A)
B)
C)
D)
E)

1
2
3
4
5

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35. Sejam r e r
1

duas retas de equaes 3x + 4y 4 = 0 e 3x + 4y 19 = 0, respectivamente. A circunferncia

tangente simultaneamente a essas retas. A rea do crculo determinado por


A)

5
7

B)

4
5

C)

3
2

D)

8
3

E)

9
4

igual a:

36. Dado um polinmio Q(x) = 2x3 + ax2 + bx 16, com a e b nmeros reais. Sabendo que Q admite uma raiz
com multiplicidade 2 e que 2 uma raiz simples de Q, o valor de b a :
A)
B)
C)
D)
E)

-14
-12
-12
-6
-6

37.

A figura abaixo representa o tronco de uma pirmide quadrangular regular de arestas da base medindo 12 e
4 unidades de comprimento. Sabendo-se que sua rea lateral igual a soma de suas reas da base, o volume do
tronco :

A)
B)
C)
D)
E)

108
128
208
228
216

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38. Os Parmetros Curriculares Nacionais para a rea de matemtica esto pautados por princpios decorrentes
de estudos, pesquisas, prticas e debates desenvolvidos nos ltimos anos. De acordo com esses parmetros, as
finalidades do ensino de matemtica indicam, como um dos objetivos do ensino fundamental, levar o aluno a:
A) Perceber a importncia da coerncia para o entendimento de um clculo. Identificar fatores que levam
coerncia em um problema (fatores contextuais, conhecimento de mundo do leitor, conhecimento partilhado
leitor-autor, inferncias).
B) Perceber a necessidade de conhecer as regras de potenciao e radiciao e a correta grafia dos nmeros.
C) Compreender a importncia do ensino de matemtica nas Sries Iniciais, nos seus suportes tericometodolgicos, instrumentalizando os educadores em formao para uma prtica pedaggica calcada no
ensino-pesquisa.
D) Resolver situaes-problema, sabendo validar estratgias e resultados, desenvolvendo formas de raciocnio e
processos, como deduo, induo, intuio, analogia, estimativa, e utilizando conceitos e procedimentos
matemticos, bem como instrumentos tecnolgicos disponveis.
E) Sentir-se seguro da prpria capacidade de memorizar conhecimentos matemticos, desenvolvendo o esprito
de competio e a busca pelos melhores resultados.

39. A produo rpida e excessiva de informaes na sociedade atual requer um eficiente pensamento analtico
para compreender pesquisas de opinio, ndices econmicos, doenas, problemas ambientais, etc. Dessa forma,
a alternativa que apresenta um conjunto de contedos fundamentais para a formao dessa capacidade nos
alunos :
A)
B)
C)
D)
E)

Funes exponenciais e logaritmos.


Sistemas lineares.
Estatstica, probabilidade e combinatria.
Geometria analtica.
Matrizes, determinantes e sistemas

40.

Ancorada nas concepes de aprendizagem, e fortemente articulada com o conceito de contrato didtico,
surge a idia de transposio didtica, que vem freqentemente dividida em dois grandes momentos: a
transposio didtica externa e a transposio didtica interna. O conceito de transposio didtica tambm
aparece intimamente ligado ideia de:
A)
B)
C)
D)
E)

Modelagem matemtica.
Etnomatemtica.
Resoluo de problemas.
Avaliao mediadora.
Contextualizao.

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