Você está na página 1de 8

Ciberespaço e cibertempo

aula B5
Overmundo Lab módulo B: Escrita e autopublicação na rede «
Instituto Overmundo (cc) Alguns direitos reservados.
1 Realidade virtual e imersão.

2 Hipertexto e trilhas de pensamento.

3 Existe tempo que não seja real? Atualidade e


instantaneidade: o imperativo do último segundo na
busca pelo “furo” jornalístico.

4 O jornal impresso está ficando para trás?

5 Crises, escândalos e acontecimentos marcantes.


História e memória na web. Armazenabilidade e
recursividade.

6 O pacto autobiográfico na rede. Escrita e memória de


si.

7 O computador como extensão de nossa memória.


Efeito palimpsesto e o paradoxo da memória na web.
Riscos de uma amnésia digital.

Overmundo Lab
Instituto Overmundo (cc) Alguns direitos reservados.
» aula B5 // resumo

Ciberespaço e cibertempo
Os alunos são introduzidos ao debate sobre
virtualização do espaço e imersão em ambientes de
realidade virtual. O professor aborda também o impera-
tivo da atualidade e da instantaneidade, cuja dinâmica
propõe a expressão “tempo real” para o jornalismo
online. Sobre o “tempo real”, a sessão debate seus usos
e efeitos nas experiências de sites de notícias. Por
último, a sessão procura abordar as principais
mudanças na nossa relação com a memória, a partir da
internet, propondo questões sobre a imaterialidade do
suporte virtualizado.

Overmundo Lab 3
Instituto Overmundo (cc) Alguns direitos reservados.
debate
metodologia A ideia de uma “realidade virtual” vem
ganhando espaço a partir das experiências de
Aula constituída de exposição oral em torno “realidade aumentada” e de “imersão”
de 30 minutos, com abertura para debate e proporcionada por tecnologias cada vez mais
comentários sobre as referências citadas e inovadoras e reagentes aos estímulos do
utilizadas. O professor pode ainda realizar corpo, da voz, dos sentidos. O conceito,
com os alunos a dinâmica proposta abaixo. porém, não é livre de controvérsias. O
sociólogo espanhol Manuel Castells, por
exemplo, prefere usar a expressão
sugestões de dinâmica “virtualidade real”, visto que ambas as
realidades (a concreta e a virtualizada) são
Ao fim da aula anterior, o professor sugere efetivamente “reais”. Segundo ele, o elemento
como atividade para casa que os alunos fundamental de nossas práticas
busquem comparar as coberturas de jornais comunicacionais e de transmissão cultural não
impressos e sites/portais sobre um é outro senão o hipertexto. Chamar esta
determinado assunto em pauta. realidade de virtual é ignorar que ela atua, em
verdade, como uma extensão virtual de nossa
própria realidade.

critérios de avaliação Dito isto, é interessante explorar a


O professor aponta para os alunos notícias de compreensão do hipertexto como “trilha de
jornais impressos que, quando publicadas, já pensamento”, conforme apontada pelo
estavam defasadas em relação às coberturas historiador Philippe Lejeune, ao estudar
na internet, evidenciando prós e contras autobiografias e diários íntimos virtuais. A
deste tipo de situação. noção de memória, como trabalhada na
História e nas Ciências Sociais, é também a de
um elo associativo entre duas ideias (passado
e presente), como o link é um elo entre dois
documentos. Da mesma forma que a memória
humana, portanto, a memória computacional,
dita exata e infinita – basta lembrar que
“memória” tornou-se sinônimo de “capacidade
de armazenamento” -, é ainda volátil e
intangível. Sofremos todos o risco de uma
amnésia digital e estamos todos sujeitos ao
que Javier Díaz Noci chama de “o efeito
palimpsesto” na memória virtual. Como lidar
com os desafios da memória e do
esquecimento na rede? Em que medida o
tempo virtual é ou não “tempo real”?

Overmundo Lab
Instituto Overmundo (cc) Alguns direitos reservados. 4
leitura recomendada leitura complementar
▪ ALDÉ, Alessandra; BORGES, ▪ ALDÉ, Alessandra; CHAGAS,
Juliano. Internet, imprensa e as Viktor; ESCOBAR, Juliana. A febre
eleições de 2002: pautando notícias dos blogs de política. In: Famecos,
em tempo real. In: DOXA (Iuperj). n. 33 v. 1 (2007). Disponível em:
Disponível em: <http://www.revistas.univerciencia.or
<http://doxa.iuperj.br/artigos/aldebor g/index.php/famecos/article/view/32
ges2004BRASA.doc>. 57/3084>.

▪ BUSH, Vannevar. As we may ▪ ESCOBAR, Juliana. Blog do


think. Disponível em: Noblat e escândalo midiático:
jornalismo sob novas bases. In:
<http://www.theatlantic.com/magazin
UniRevista, vol. 1, n. 3 (julho de
e/archive/1969/12/as-we-may-
2006). Unisinos. Disponível em:
think/3881/>.
<http://www.unirevista.unisinos.br/_p
df/UNIrev_Escobar.pdf>.
▪ CASTELLS, Manuel. Museums in
the information era: cultural ▪ JOHNSON, Steven. Cultura da
connectors of time and space. In: interface. Rio de Janeiro: Jorge
ICOM News, Special Issue, 2001. Zahar, 2001.

▪ DÍAZ NOCI, Javier. La escritura ▪ SCHITTINE, Denise. Blog:


ciberperiodística. mimeo (cortesia do comunicação e escrita íntima na
autor). internet. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2004.
▪ LEJEUNE, Philippe. “Querida
tela...”. Diário e computador. e ▪ THOMPSON, John. Escândalo
“Querida tela...”. Um ano depois: os político: poder e visibilidade.
blogs. In: _______. O pacto Petrópolis (RJ): Vozes, 2002.
autobiográfico: de Rousseau à
Internet. Belo Horizonte: UFMG,
2008. (Humanitas.)

▪ PALÁCIOS, Marcos. Ruptura,


continuidade e potencialização no
jornalismo online: o lugar da
memória. In: _______; MACHADO,

Overmundo Lab
Instituto Overmundo (cc) Alguns direitos reservados. 5
websites
créditos ▪ Deletionpedia.
Overmundo Lab <http://deletionpedia.dbatley.com>
um projeto Instituto Overmundo
▪ Dipity.
planejamento didático <http://www.dipity.com/>
Viktor Chagas (coordenação)
Helena Aragão
Olívia Bandeira ▪ FriendFeed.
Oona Castro <http://friendfeed.com/>
Thiago Camelo
▪ Google News Timeline.
identidade visual
Viktor Chagas
<http://newstimeline.googlelabs.com>

rede de oficineiros ▪ OurStory.


Viktor Chagas (coordenação) <http://www.ourstory.com/>
Douglas Vieira
Helena Aragão
▪ SecondLife.
Olívia Bandeira
Oona Castro <http://secondlife.com>
Saulo Frauches
Thiago Camelo ▪ Twitter.
+ <http://twitter.com>
Claudia Rangel
Daniel Duende
Marcelo Cabral ▪ Toggl: time tracking that works.
Sergio Rosa <http://www.toggl.com/>
Thiago Skárnio
Yusseff Abrahim
▪ Último Segundo.
<http://ultimosegundo.ig.com.br/>

▪ UOL Notícias.
<http://noticias.uol.com.br/>

▪ WayBack Machine.
<http://www.archive.org/web/web.php>

▪ YouTomb.
<http://youtomb.mit.edu/>

Overmundo Lab
Instituto Overmundo (cc) Alguns direitos reservados. 6
• <http://lab.overmundo.org.br>

• <http://delicious.com/overmundo>

Creative Commons <CC BY-NC-SA 3.0> •

atribuição •

uso não-comercial •

compartilhamento pela mesma licença •


Overmundo Lab
Instituto Overmundo (cc) Alguns direitos reservados.
Secretaria de
Cidadania Cultural

Overmundo Lab
Instituto Overmundo (cc) Alguns direitos reservados.