PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABIRITO

CONCURSO PBLICO MUNICIPAL N 06/2014

ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
(PROVA TARDE)

ABRA

QUANDO

AUTORIZADO

Este caderno contm as provas de Lngua Portuguesa (10 questes), Conhecimentos Gerais (10 questes)
e de Conhecimentos Especficos (10 questes), conforme o contedo programtico estabelecido no Anexo I
do Edital 06/2014 e a proposta de redao, conforme estabelecido tambm no Edital 06/2014.
Use como rascunho o Carto-Resposta reproduzido ao final deste caderno.
Ao receber a FOLHA DE RESPOSTAS:
- Confira seu nome, nmero de inscrio e nmero do documento de identidade.
- Assine, tinta, no espao prprio indicado.
Ateno ao transferir as respostas para a FOLHA DE RESPOSTAS:
- use apenas caneta esferogrfica azul ou preta;
- preencha, sem forar o papel, toda a rea reservada letra correspondente resposta
solicitada de cada questo;
- assinale somente uma alternativa em cada questo.
Sua resposta no ser computada, se houver marcao de mais de uma alternativa. Tambm no sero
computadas questes no assinaladas ou rasuradas.

NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM RESPOSTA.

A FOLHA DE RESPOSTAS no deve ser dobrada, amassada ou rasurada. CUIDE BEM
DELA. ELA A SUA PROVA.
Para a REDAO, observe o seguinte:
- leia atentamente o enunciado e as instrues especficas desta prova;
- se voc fizer o rascunho, transcreva-o para a folha definitiva de redao com LETRA BEM LEGVEL.
O perodo previsto para a realizao deste conjunto de provas inclui o tempo para a assinatura e transcrio
das respostas do Caderno de Questes para a FOLHA DE RESPOSTAS e ainda a transcrio da Redao
para a Folha de Resposta definitiva de Redao.
O candidato somente poder deixar o local de realizao da prova, portando o CADERNO DE PROVAS,
60 (sessenta) minutos aps o incio da prova.
Reserve os ltimos 30 minutos para preencher sua FOLHA DE RESPOSTAS.
Ao terminar a prova, o candidato dever entregar, obrigatoriamente, ao Fiscal de Sala a FOLHA DE
RESPOSTAS e a Folha de Resposta definitiva de Redao, devidamente PREENCHIDOS e
ASSINADOS.
Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao Aplicador de Provas, para que ele tome as
providncias necessrias.
Caso o candidato no observe as recomendaes acima, no lhe caber qualquer reclamao posterior.

DURAO

DA

P R O V A : 04 : 0 0 (QUATRO) H O R A S

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ADMINISTRADOR DE EMPRESAS (PROVA TARDE)
LNGUA PORTUGUESA
Deveramos parar de comer carne?
Cncer, doenas cardacas, crueldade com os animais, matana de semelhantes, desastre ecolgico... Afinal,
ser que voc deveria virar um vegetariano?
(1) Comer no s uma questo de matar a fome. A deciso sobre que comida colocar no prato tem
implicaes econmicas, ambientais, ticas, culturais, fisiolgicas, filosficas, histricas, religiosas.
(2) Esta reportagem no ensina voc a comer. Felizmente, essa ainda uma deciso pessoal, que
depende apenas do seu julgamento sobre o que certo e o que errado e no menos importante do seu
gosto. O que essa matria faz tentar ajudar na deciso com o mximo possvel de informao insuspeita sobre
cada um dos muitos aspectos envolvidos nessa importante deciso. Se voc, depois de termin-la, vai devorar
um brcolis ou um cheeseburger, j no assunto nosso. S esperamos que, terminado o texto, ao decidir o
que comer, voc saiba o que est fazendo e o que isso implica.
O que a carne?
(3) A faca desce macia, cortando sem esforo o pedao de picanha. Dourada e crocante nas bordas,
tenra e mida no centro. Voc pe a carne na boca e mastiga devagar, sentindo o tempero, a maciez, a
temperatura. O sumo que escorre dela enche a boca e, com ele, o sabor incomparvel. Carne bom.
(4) Mas que tal assistir mesma cena sob outra perspectiva? No prato jaz um pedao de msculo,
amputado da regio plvica de um animal bem maior que voc. Com a faca, voc serra os feixes musculares. A
seguir, coloca o tecido morto na boca e comea a dilacer-lo com os dentes. As fibras musculares, clulas
compridas de at 4 centmetros e resistentes, so picadas em pedaos. Na sua boca, a gua (que ocupa
at 75% da clula) se espalha, carregando organelas celulares e todas as vitaminas, os minerais e a abundante
gordura que tornavam o msculo capaz de realizar suas funes, inclusive a de se contrair. Sim, meu caro, por
mais que voc odeie pensar que a comida no seu prato tenha sido um animal um dia, voc est comendo um
cadver.
(5) Carne tecido animal, em geral muscular. As fibras que a compe so feixes de clulas musculares,
enroladas umas nas outras. Em volta delas h uma cobertura de gordura, cuja funo lubrificar o msculo e
permitir que ele relaxe e se contraia suavemente. Ou seja, no h carne sem gordura.
(6) A diferena entre carne branca e vermelha a quantidade de ferro no tecido o mesmo mineral
que d cor ao sangue. As clulas de animais grandes, como o boi, so ricas de uma molcula chamada
mioglobina, que contm ferro. Peixes e galinhas, por terem o corpo menor, no precisam de reservas to
grandes de nutrientes nas clulas e, por isso, tm menos mioglobina. Animais mais velhos tm carne mais
vermelha isso explica a brancura do frango industrializado, abatido antes dos dois meses, se comparado
galinha caipira. Essa ltima tem mais tempo para acumular mioglobina nas clulas.
Nmeros, nmeros, nmeros
(7) H no mundo 1,35 bilho de bois e vacas. Criamos 930 milhes de porcos, 1,7 bilho de ovelhas e
cabras, 1,4 bilho de patos, gansos e perus, 170 milhes de bfalos. Some todos eles e temos uma populao
de animais quase equivalente humana dedicando sua vida a nos alimentar involuntariamente, claro. E isso
porque ainda no inclumos na conta a populao de frangos e galinhas abastecendo a Terra de ovos e carne
branca: 14,85 bilhes.
(8) S no Brasil h 172 milhes de cabeas de gado bovino uma para cada cabea humana. Nosso
rebanho bovino s menor que o da ndia, onde proibido matar vacas. Na mdia, um brasileiro come perto de
40 quilos de carne bovina por ano ou seja, uma famlia de cinco pessoas devora uma vaca em 12 meses.
Somos o quarto pas do mundo onde mais se come carne bovina. Um brasileiro mdio come tambm 32 quilos
de frango e 11 quilos de porco todo ano.
Como vivem e morrem os animais
Boi
(9) No Brasil, os bois so criados soltos. Provavelmente, essa forma de criao menos terrvel que a
de pases frios do Cone Sul e da Europa, onde os invernos matam o pasto e fazem com que os animais fiquem
fechados em reas apertadas, comendo s rao. Isso no quer dizer que seja o melhor dos mundos. Os
animais muitas vezes passam fome, vivem cheios de parasitas e apanham copiosamente. O manejo no Brasil
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muito bruto, diz o etlogo Mateus Paranhos da Costa, da Universidade Estadual Paulista (Unesp), de
Jaboticabal, especialista no assunto.
(10) No existe aqui no Brasil a produo de vitela carne muito branca e macia de bezerros mantidos
em jaulas superapertadas para evitar que se movimentem. Para acentuar a brancura da carne, os criadores no
permitem que o bezerro coma grama ou gros, s leite a dieta tem que ser pobre em ferro e em outros
nutrientes, forando uma anemia no animal. Com isso, torna-se necessrio o consumo de antibiticos, para
diminuir o risco de infeces do animal desnutrido.
(11) Para matar um boi, primeiro se d um disparo na testa com uma pistola de ar comprimido. O tiro
deixa o animal desacordado por alguns minutos. Ele ento erguido por uma argola na pata traseira e outro
funcionrio corta sua garganta. O abate a marretadas est proibido no pas, o que no quer dizer que no
acontea j que quase 50% dos abates so clandestinos e, portanto, sem fiscalizao. O problema da
marretada que no fcil acertar o boi com o primeiro golpe. Muitas vezes, so necessrias dezenas para
desacord-lo.
Galinhas
(12) Essas quase sempre levam uma vida miservel. Vivem espremidas numa gaiola do tamanho
delas. As luzes ficam acesas at 18 horas por dia assim elas no dormem e comem mais (isso acontece
principalmente com as que produzem ovos). Seus bicos so cortados para que no matem umas s outras e
para evitar que elas escolham que parte da rao querem comer caso contrrio, ciscariam apenas os gros
de seu agrado e deixariam de lado alimentos que servem para que engordem rpido.
(13) A morte rpida. As galinhas ficam presas numa esteira rolante que passa sob um eletrodo. O
choque desacorda a ave e, em seguida, uma lmina corta seu pescoo. O esquema industrial. Nas granjas de
ovos, pintinhos machos so sacrificados numa espcie de liquidificador gigante. Parece horrvel, mas a mais
indolor das mortes descritas aqui.
Porcos
(14) Outros azarados. No tm espao nem para deitar confortavelmente. So confinados do
nascimento ao abate. O abate parecido com o de bovinos, com a diferena que o atordoamento feito com
um choque eltrico na cabea e que o animal jogado num tanque de gua fervendo aps o sangramento, para
facilitar a retirada da pele. Gail Eisnitz afirma, em seu livro, que muitos porcos caem na gua fervendo ainda
vivos, mas isso provavelmente incomum.
Patos e gansos
(15) Os mais infelizes dos nossos alimentos provavelmente so os gansos e patos da Frana. O foie
gras, um pat tradicional e sofisticado, feito com o fgado inflamado das aves. Os produtores colocam um funil
na boca delas e as entopem de comida por meses, fazendo com que o fgado trabalhe dobrado. Isso provoca
uma inflamao e faz com que o rgo fique imenso, cheio de gordura. Ou seja, o pat, na prtica, uma
doena. H movimentos pedindo o banimento do produto. No se produz foie gras no Brasil.
Grandes navegaes
(16) Na Idade Mdia, a carne raramente era fresca e, por isso, havia muita demanda de temperos para
disfarar o sabor. Ao mesmo tempo, tinham se esgotado os pastos da Europa no havia mais para onde levar
os rebanhos crescentes. Resultado: os europeus caram no mar em busca de um caminho para as especiarias
indianas e de espao para soltar os bois. Acharam mais espao do que imaginavam: a Amrica. Hoje, Estados
Unidos, Brasil, Uruguai e Argentina tm alguns dos maiores rebanhos do mundo.
Conquista do Oeste
(17) Em 1870, boa parte dos Estados Unidos tinha se transformado em pasto. Mas havia um obstculo
para a expanso. Os campos do oeste americano estavam tomados por hordas de bfalos, que serviam de caa
para as tribos indgenas. O governo americano no queria os bfalos, difceis de manejar, e temia os ndios.
Adotou, ento, uma soluo simples: matar os bfalos e, assim, deixar os ndios sem comida.
(18) Naquela dcada, matar bfalo foi o que mais se fez na regio. Havia excurses tursticas nas
quais um trem emparelhava com manadas e os passageiros comeavam a atirar. As carcaas eram
abandonadas ao longo da ferrovia. Cowboys como Buffalo Bill se tornaram lendrios por matar at 40 bfalos
numa caada.
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Indstria moderna
(19) No final do sculo XIX surgiu uma novidade na indstria da carne: a esteira rolante. Em vez de
depender de um aougueiro habilidoso, o matadouro podia usar vrios funcionrios pouco especializados, cada
um fazendo um pouco do trabalho, enquanto a carcaa se movia sozinha. Uma linha de desmontagem. Um
dia, um mecnico que vivia em Detroit foi visitar essa linha. Anos depois, esse mecnico admitiria que a indstria
do abate foi uma forte inspirao para a sua prpria fbrica, batizada em 1903 com seu sobrenome. O nome
desse mecnico? Henry Ford.
(20) Agora com voc. O que vai ser? Brcolis ou cheeseburger?
(http://super.abril.com.br/mundo-animal/deveriamos-parar-comer-carne-442851.shtml. Acesso: 25/01/2015. Adaptado.)

QUESTO 01--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------O objetivo principal desse texto

A)
B)
C)
D)

discutir as atuais polticas de proteo e preservao dos animais.

informar o pblico geral sobre a produo e o consumo de carne.
orientar carnvoros e vegetarianos sobre suas escolhas alimentares.
relatar os maus tratos sofridos pelos animais criados para o abate.

QUESTO 02--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Atente-se a esta definio de metalinguagem:

A metalinguagem um tipo de linguagem usada para descrever outra linguagem, o ponto onde a
linguagem se transforma num objeto para descrever a si mesma. A metalinguagem pode ser gramtica, mas
tambm pode ter uma conotao mais livre como a empregada na poesia em que os versos falam sobre o
ato de escrever versos.
(http://www.o-que-e.com/o-que-e-metalinguagem/. Acesso: 02/02/2015.)

Qual destes trechos, extrados do texto, exemplifica a metalinguagem?

A) A deciso sobre que comida colocar no prato tem implicaes econmicas, ambientais, ticas, culturais,
fisiolgicas, filosficas, histricas, religiosas. (1)
B) O que essa matria faz tentar ajudar na deciso com o mximo possvel de informao insuspeita sobre cada
um dos muitos aspectos envolvidos nessa importante deciso. (2)
C) S esperamos que, terminado o texto, ao decidir o que comer voc saiba o que est fazendo e o que isso
implica. (2)
D) Voc pe a carne na boca e mastiga devagar, sentindo o tempero, a maciez, a temperatura. O sumo que escorre
dela enche a boca e, com ele, o sabor incomparvel. (3)
QUESTO 03--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qual das oraes destacadas, retiradas do texto, exerce a funo de adjetivo?
A)
B)
C)
D)

O sumo que escorre dela enche a boca e, com ele, o sabor incomparvel. (3)
...por mais que voc odeie pensar que a comida no seu prato tenha sido... (4)
...cuja funo lubrificar o msculo e permitir que ele relaxe e se contraia... (5)
Nosso rebanho bovino s menor que o da ndia, onde proibido matar vacas. (8)

QUESTO 04--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sobre o texto, foram feitas algumas afirmaes. Classifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas.
(____) Apesar de termos sujeito determinado em: Voc pe a carne na boca e mastiga devagar, sentindo o
tempero, a maciez, a temperatura. (3), no contexto em que ocorre, o sentido desse sujeito de indeterminao.
(____) O trecho que aparece entre vrgulas em: As fibras musculares, clulas compridas de at 4 centmetros
e resistentes, so picadas em pedaos. (4) sintaticamente funciona como aposto.
(____) Em volta delas h uma cobertura de gordura, cuja funo lubrificar o msculo e permitir que ele relaxe
e se contraia suavemente (5). O pronome destacado nesse trecho exerce a funo sinttica de adjunto
adnominal.
(____) Peixes e galinhas, por terem o corpo menor, no precisam de reservas to grandes de nutrientes nas
clulas... (6). A orao destacada nesse trecho classificada como subordinada consecutiva.
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A sequncia CORRETA de classificao, de cima para baixo, :
A)
B)
C)
D)

(F); (F); (V); (V).

(F); (V); (F); (V).
(V); (F); (F); (F).
(V); (V); (V); (F).

QUESTO 05--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Releia o sexto pargrafo do texto:

A diferena entre carne branca e vermelha a quantidade de ferro no tecido o mesmo mineral que
d cor ao sangue. As clulas de animais grandes, como o boi, so ricas de uma molcula chamada mioglobina,
que contm ferro. Peixes e galinhas, por terem o corpo menor, no precisam de reservas to grandes de
nutrientes nas clulas e, por isso, tm menos mioglobina. Animais mais velhos tm carne mais vermelha isso
explica a brancura do frango industrializado, abatido antes dos dois meses, se comparado galinha caipira.
Essa ltima tem mais tempo para acumular mioglobina nas clulas.
Sobre o pargrafo, foram feitas algumas afirmaes. Analise-as:
I.
II.
III.

Em ...o mesmo mineral que d cor ao sangue, h dois termos funcionando como objeto.
O trecho entre vrgulas em: As clulas de animais grandes, como o boi, so ricas... um termo
exemplificativo.
H uma orao coordenada sindtica explicativa em: Animais mais velhos tm carne mais vermelha
isso explica a brancura do frango industrializado...

Esto CORRETAS apenas as afirmaes

A)
B)
C)
D)

I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.

QUESTO 06--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qual destas afirmaes comprovada com as informaes contidas no stimo pargrafo?
A)
B)
C)
D)

A quantidade de bois e vacas criadas para o abate maior que qualquer outra espcie.
A soma de todos os animais criados para o abate equivale populao humana mundial.
H cerca de 15 bilhes de frangos e galinhas destinados a alimentar a espcie humana.
H mais animais criados para a alimentao do que qualquer outra espcie no mundo.

QUESTO 07--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sobre os bois (9, 10 e 11), o texto afirma que

A)
B)
C)
D)

criar bois soltos tem suas consequncias, como o aparecimento de parasitas e o manejo bruto.
em pases frios, os bois s comem rao, porque no existem reas que sirvam de pasto para eles.
fiscalizar o abatimento de bois no Brasil tarefa difcil, por isso mais de 50% do abate clandestino.
no Brasil, os bois so criados soltos, no se produz vitela, mas os animais so mortos a marretadas.

QUESTO 08--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sobre as galinhas (12 e 13), o texto afirma que elas levam uma vida miservel, porque
A)
B)
C)
D)

ficam sem dormir e morrem com uma lmina cortando seu pescoo.
levam choques e so exterminadas em liquidificadores gigantes.
tm o bico arrancado, para evitar que briguem umas com as outras.
vivem em gaiolas apertadas, comendo apenas o que lhes convm.

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QUESTO 09--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sobre os porcos, patos e gansos (14 e 15), foram feitos alguns comentrios. Analise-os:
I.
II.
III.

Para abater um porco, necessrio jog-lo em um tanque de gua fervente.

Patos e gansos produzem fois gras, um pat cheio de gordura e doena.
O fgado de patos e gansos utilizado como alimento pelos franceses.

Esto CORRETOS apenas os comentrios

A)
B)
C)
D)

I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.

QUESTO 10--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A pergunta que encerra o texto serviu para

A)
B)
C)
D)

discutir questes de consumo e sustentabilidade.

provocar a reao de aprovao de vegetarianos.
reforar a reflexo provocada pelo ttulo do texto.
relacionar consumo animal e vegetal na histria.
CONHECIMENTOS GERAIS

QUESTO 11--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Os boatos de que um importante programa social do governo federal seria extinto causou correria, confuso e
tumulto nos estados do Nordeste em maio de 2013.
A que programa esse texto se refere?
A)
B)
C)
D)

Bolsa Escola
Bolsa Famlia
Fundo de Amparo ao Trabalhador
Minha casa, minha vida

QUESTO 12--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A PEC 37/2011 sugeria incluir um novo pargrafo ao artigo 144 da Constituio Federal, que trata da Segurana
Pblica, mas ela foi rejeitada pelo plenrio da Cmara dos Deputados em junho de 2013.
Qual o teor da PEC 37?
A) O Ministrio Pblico perderia a titularidade da ao penal pblica.
B) O poder de investigao criminal seria exclusivo das polcias federal e civil, retirando esta atribuio do
Ministrio Pblico.
C) Proibio de uso de armas de fogo pela polcia.
D) Restrio dos direitos trabalhistas das domsticas.
QUESTO 13--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Aps mais de nove meses do crime, a Polcia Civil de So Paulo concluiu o inqurito do caso Pesseghini. O
crime, que chocou o pas inteiro, ocorreu em 05 de agosto de 2013, em Brasilndia, Zona Norte de So Paulo.
O que aconteceu nesse episdio?
A)
B)
C)
D)

Marcelo Pesseghini, de 05 anos, foi arrastado por um carro em movimento roubado, por dois bandidos.
Marcelo Pessighini, de 05 anos, foi atingido por uma bala no assalto ao carro de seus pais.
Marcelo Pessighini, de 07 anos, foi atirado da janela de um edifcio por seu pai.
Marcelo Pesseghini, de 13 anos, usou a pistola .40 da me para executar os pais, que eram policiais
militares, a av materna e a tia-av, e depois se matou com um tiro na cabea na casa onde a famlia
morava.
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QUESTO 14--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A respeito do movimento Modernista no Brasil, analise os itens abaixo:
I - A Pintora Anita Malfatti, recm-chegada do exterior, realizou a primeira exposio modernista. Com influncia
do cubismo, expressionismo e futurismo, suas obras escandalizaram a sociedade.
II - Nas artes plsticas, Tarsila do Amaral considerada por muitos a principal pintora modernista brasileira.
Duas de suas obras mais famosas so Abaporu e Antropofagia.
III - Foi o livro Paulicia desvairada, de Mrio de Andrade, que entrou para a histria como o smbolo da poesia
modernista, com a defesa da liberdade e da polifonia.
Esto CORRETOS apenas os itens
A)
B)
C)
D)

I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.

QUESTO 15--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

(
) A Repblica Federativa do Brasil, formada pela unio indissolvel dos Estados e Municpios e do Distrito
Federal, constitui-se em Estado Democrtico de Direito.
( ) Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos
da Constituio da Repblica Federativa do Brasil.
(

) So Poderes da Unio, independentes e harmnicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judicirio.

(
) Garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalizao e reduzir as desigualdades
sociais e regionais so dois dos objetivos fundamentais da Repblica Federativa do Brasil.
(
) A prevalncia dos direitos humanos; a autodeterminao dos povos; a dignidade da pessoa humana e a
soluo pacfica dos conflitos so alguns dos princpios que regem a Repblica Federativa do Brasil nas suas
relaes internacionais.
A sequncia CORRETA
A)
B)
C)
D)

(V); (V); (F); (F); (V)

(F); (F); (F); (V); (V)
(V); (V); (V); (V); (F)
(V); (V); (V); (V); (V)

QUESTO 16--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Assinale a alternativa INCORRETA:

A) A ideia de Desenvolvimento Sustentvel aliado ao crescimento econmico resulta na busca de uma forma
de progresso socioeconmico que no comprometa o meio ambiente sem que, com isso, deixe-se de utilizar
os recursos naturais disponveis.
B) A queima do petrleo acarreta danos ambientais diretos, entre os quais a chuva cida e o efeito estufa.
C) Calcula-se que a poluio do ar provocou uma diminuio do teor de gs carbnico na atmosfera, o que
contribuiu para a diminuio do aquecimento global.
D) Preservar a biodiversidade constitui uma das condies bsicas para manter os ambientes sadios no nosso
planeta. Essa deve ser uma preocupao mundial, porque as espcies levaram milhes de anos para se
desenvolverem e muitas delas podem desaparecer do mundo em poucas dcadas, se a poluio e o
desmatamento indiscriminado tiverem continuidade.

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QUESTO 17--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Para responder s prximas 04 questes, tenha como referncia a Lei n. 3.003 de 02 de maio de 2014: Estatuto
dos Servidores Pblicos do Municpio de Itabirito.
Sobre as frias, assinale a alternativa INCORRETA:
A) As faltas ao servio so as ausncias, registradas durante o perodo aquisitivo das frias, no abonadas ou
no justificadas.
B) As frias somente podero ser interrompidas por motivo de calamidade pblica, comoo interna,
convocao para jri, servio militar ou eleitoral, ou ainda por motivo de superior interesse pblico.
C) O servidor que opera, direta e permanentemente, Raio X ou substncias radioativas gozar trinta e cinco
dias consecutivos de frias por ano de atividade profissional, proibida em qualquer hiptese a acumulao.
D) Os servidores pblicos da Educao Bsica do Municpio gozaro frias anuais de trinta dias consecutivos
e concedidos o gozo no ms de janeiro.

QUESTO 18--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sobre a licena-prmio, assinale a alternativa INCORRETA:

A) Ao servidor efetivo assegurado, aps cada cinco anos de efetivo exerccio, trs meses de licena-prmio,
com a remunerao do cargo em exerccio, admitida sua converso em espcie, mediante solicitao do
servidor e disponibilidade financeira do Poder Executivo do Municpio.
B) defeso Administrao fracionar a licena-prmio, ainda que haja necessidade do servio.
C) O nmero de servidores em gozo simultneo de licena-prmio no poder ser superior a um tero da
lotao da respectiva unidade administrativa do rgo ou entidade.
D) Para a concesso da licena-prmio, ser considerado como base de clculo o vencimento acrescido das
vantagens pessoais e das inerentes ao exerccio do cargo ou funo.

QUESTO 19--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------O servidor municipal ter abonada a ausncia ao servio, sem perda de sua remunerao habitual e do efetivo
exerccio, nos seguintes casos, EXCETO:
A) No dia do seu aniversrio, desde que incida em dias normais de trabalho, vedada a compensao em outro
dia.
B) Por cinco dias consecutivos em razo de falecimento de tios, avs e netos.
C) Por oito dias consecutivos em razo de casamento; ou falecimento do cnjuge, companheiro, ascendentes,
madrasta ou padrasto, descendentes, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmos.
D) Por um dia, para doao de sangue.
QUESTO 20--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------So deveres do servidor, EXCETO:
A)
B)
C)
D)

Cumprir fielmente as ordens superiores, mesmo as manifestamente ilegais.

Guardar sigilo sobre assunto da repartio.
Representar contra ilegalidade ou abuso de poder.
Zelar pela economia do material sob sua guarda ou utilizao e pela conservao do patrimnio pblico.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
QUESTO 21--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------O estudo da administrao pode ser realizado por meio das linhas de pensamento ou escolas que correspondem
a um conjunto de ideias com o objetivo de explicar os fenmenos nas organizaes. A escola que acredita que
a administrao situacional, que no existe um modo melhor de administrar, corresponde escola

A) das Relaes Humanas.

B) Funcional.
C) da Tomada de Deciso.
D) Contingencial.
QUESTO 22--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------As funes da administrao so atividades bsicas que devem ser executadas por administradores que
buscam alcanar os resultados esperados pelas organizaes. Sobre as funes da administrao, assinale a
alternativa CORRETA:

A) Medir o desempenho dos empregados corresponde funo de organizao.

B) Criar estratgias para alcanar os objetivos corresponde funo de planejamento.
C) Estabelecer comunicao com os colaboradores corresponde funo de controle.
D) Desenhar cargos e tarefas especficos corresponde funo de direo.
QUESTO 23--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Os administradores, apesar de exercerem o mesmo conjunto de funes, esto classificados em nveis
diferentes: alta administrao, mdia administrao e administrao operacional. Sobre os nveis da
administrao, assinale a alternativa CORRETA.
A) Na alta administrao, so estabelecidos os objetivos, as polticas e as estratgias da organizao.
B) Na mdia administrao, so utilizadas habilidades tcnicas para realizao de tarefas.
C) A mdia administrao desenvolve os planos operacionais da organizao.
D) A administrao operacional define a viso, a misso e os valores da organizao.
QUESTO 24--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------As habilidades consistem em destrezas especficas para transformar conhecimento em ao e que resulta em
um desempenho desejado no alcance dos objetivos organizacionais. Sobre as habilidades necessrias para um
administrador executar suas atividades de maneira eficaz, assinale a alternativa CORRETA.
A) As habilidades conceituais esto relacionas capacidade de visualizar a organizao de forma holstica.
B) As habilidades humanas consistem em compreender as complexidades da organizao de forma global.
C) As habilidades tcnicas so aquelas relacionadas compreenso das atitudes das pessoas.
D) As habilidades humanas esto relacionadas ao desempenho de trabalhos especializados.
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QUESTO 25--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------O ambiente geral consiste em todos os fatores externos organizao. So considerados fatores externos,
EXCETO:

A) Legislao.
B) Questes socioculturais.
C) Funcionrios.
D) Ambiente econmico.

QUESTO 26--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A liderana a capacidade de influenciar um indivduo ou um grupo para o alcance de metas e objetivos. Sobre
a liderana transacional e transformacional, CORRETO afirmar que o lder

A) transacional oferece uma viso e um sentido da misso.

B) transacional negocia a troca de recompensas mediante o esforo.
C) transformacional interfere apenas quando os padres no so alcanados.
D) transformacional procura evitar tomar decises.

QUESTO 27--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A teoria das necessidades de Maslow considerada uma teoria clssica sobre motivao. Segundo ela, as
necessidades do indivduo so dispostas em uma escala. medida que necessidades de nvel inferior so
satisfeitas, novas necessidades surgem. Sobre as cinco necessidades, assinale a alternativa CORRETA.

A) A fome, a sede e o abrigo consistem em necessidades de segurana.

B) A afeio, a aceitao e a amizade consistem em necessidades de autorrealizao.
C) O respeito prprio e a autonomia consistem em necessidade de estima.
D) A vontade de se tornar tudo aquilo de que se capaz consiste na necessidade social.

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QUESTO 28--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A respeito dos nveis de segmentao de mercado, analise as seguintes afirmativas:

I.

No marketing de segmento, as empresas procuram oferecer produtos para a massa. A produo, a

distribuio e a promoo nesse tipo de segmentao so voltadas para o maior nmero de compradores
possvel.
II.

O marketing de nicho elabora programas de marketing de acordo com os desejos e as necessidades de

consumidores de uma determinada regio, ou local, podendo ser direcionadas a uma rea comercial especfica
ou um bairro.
III.

A customerizao ou o marketing customizado procurar atender s expectativas especficas de um

cliente, tambm conhecido como marketing-um-para-um.

CORRETO apenas o que se afirma em

A) III.
B) II e III.
C) II.
D) I e II.
QUESTO 29--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A anlise SWOT envolve a avaliao global das foras, fraquezas, ameaas e oportunidades de uma
organizao. Considerando uma empresa fabricante de automveis, assinale a alternativa que corresponde
uma oportunidade:

A) A melhoria nos processos internos.

B) A reduo de impostos para o segmento.
C) A compra de novas mquinas de produo.
D) A chegada de uma fbrica concorrente.
QUESTO 30--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Buscando evitar a armadilha das commodities, as organizaes partem do princpio de que todos os produtos
podem ser diferenciados para se tornarem mais atrativos aos olhos dos clientes. Uma empresa que busca obter
vantagem competitiva ao adotar uma ao que envolve melhorar o desempenho de sua loja est buscando a
diferenciao por
A) imagem.
B) funcionrios.
C) canal.
D) produto.
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REDAO
O brasileiro Marcos Archer Cardoso Moreira, 53, foi executado por fuzilamento, na Indonsia. Archer foi
condenado pena de morte por trfico de drogas ele foi preso com 13,4 kg de cocana no aeroporto de Jacarta
em 2003.
(...)
Ontem, o governo da Indonsia havia rejeitado o apelo feito pela presidente Dilma Rousseff para que Archer e
outro brasileiro, Rodrigo Gularte, no fossem executados. A presidente falou, por telefone, com o presidente da
Indonsia, Joko Widodo. Em nota, Dilma disse lamentar profundamente a deciso do presidente Widodo de
levar adiante a execuo do brasileiro Marcos Archer.
(...)
http://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2015/01/17/indonesia-executa-brasileiro-condenado-a-morte-portrafico-de-drogas.htm

Com base no texto acima e em seus conhecimentos, redija um texto dissertativo, apontando argumentos a favor
e contra a pena de morte e posicionando-se sobre o tema.

Leia atentamente as instrues abaixo:

1)
2)
3)
4)
5)
6)

As pginas em branco deste caderno podem ser utilizadas como rascunho para a redao.
A REDAO DEVER SER ENTREGUE NA FOLHA DE REDAO.
A legibilidade da sua letra indispensvel para a leitura de seu texto.
A redao dever ter, no mnimo, 25 linhas e, no mximo, 30 linhas.
Esta prova de redao vale 30 pontos.
Na Redao, o candidato somente poder registrar seu nome ou assinatura em lugar/campo
especificamente indicado, sob pena de anulao da sua prova e consequente eliminao do candidato
deste Concurso Pblico.
7) Os critrios de correo da Prova de Redao em Lngua Portuguesa so os seguintes:
a) Pertinncia, coeso, coerncia e o desenvolvimento do tema: 15 pontos.
b) Domnio da modalidade escrita, considerando-se aspectos tais como: grafia/acentuao,
pontuao/morfossintaxe, propriedade vocabular: 15 pontos.
c) Ser desconsiderado, para efeito de avaliao, qualquer fragmento de texto que for escrito fora do
local apropriado e (ou) que ultrapassar a extenso mxima de 30 linhas e (ou) que no atingir a
extenso mnima estabelecida de 25 linhas: desconto de 0,5 ponto por linha.

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RASCUNHO da Folha de Respostas de Redao.

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Utilize este Carto-Resposta como rascunho.

RESPOSTAS

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23.

4.

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5.

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Utilize este espao como Rascunho.

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