Mec Pacv9 Res54 10100725

Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Mecnica da
d UESC
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC

DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E TECNOLGICAS
PROJETO
ACADMICO
CURRICULAR DO
CURSO DE
ENGENHARIA
MECNICA
Autores:
Prof. lvaro A. Furtado Leite
Prof. Danilo M. Barquete
Prof. Evandro Sena Freire
Prof. Flvio Pietrobom Costa
Prof. Francisco Bruno S. Oliveira
Prof. Franco D. Rico Amado
Prof. Gesil S. Amarante Segundo
Prof. Joo Pedro C.N. Pereira
Profa. Lcia S. Queiroz
Prof. Ricardo de C. Alvim
Prof. Wisley F. Sales
Prof. Zolacir T.Oliveira Jr.
Verso
Maro / 2010
Projeto Acadmico Curricular do Curso de Engenharia Mecnica da UESC
Sumrio
CAPTULO 1. SOBRE A INSTITUIO DE ENSINO
1.1. DENOMINAO E INFORMAES DE IDENTIFICAO
1.2. CONDIO JURDICA
1.3. CAPACIDADE ECONMICA E FINANCEIRA DA ENTIDADE MANTENEDORA
1.3.1. Fontes de Recursos
1.4. CARACTERIZAO DA INFRA-ESTRUTURA FSICA A SER UTILIZADA PELO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
CAPTULO 2. SOBRE A PROFISSO DO ENGENHEIRO
2.1. A ORIGEM DA ENGENHARIA
2.2. A FUNO DO ENGENHEIRO
2.3. O PROJETO E O EXERCCIO PROFISSIONAL
2.4. O PAPEL ATUAL DO ENGENHEIRO
2.5. A ENGENHARIA MECNICA
2.6. ENGENHARIA MECNICA NO BRASIL
CAPTULO 3. SOBRE O CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
3.1. HISTRICO DO CURSO
3.2. A REA DE INFLUNCIA DO CURSO
3.3. JUSTIFICATIVAS
3.4. CONCEPO DO CURSO
3.5. PRESSUPOSTOS TERICO-METODOLGICOS DO CURSO
3.6. OBJETIVOS DO CURSO
3.6.1. Geral
3.6.2. Especficos
3.7. CARACTERIZAO DO CURSO
3.7.1. Ncleo de Contedos Bsicos
3.7.2. Ncleo de Contedos Profissionalizantes e Especficos
3.7.3. Ncleo Optativas
3.8. PERFIL DO PROFISSIONAL FORMADO
3.9. COMPETNCIAS E HABILIDADES
3.10. PERFIL DO PROFESSOR DO CURSO
CAPTULO 4. SOBRE O CURRCULO DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
4.1. ARCABOUO LEGAL
4.2. NMERO DE SEMESTRES
4.3. NMERO DE CRDITOS
4.4. ESTGIO OBRIGATRIO
4.5. PR-REQUISITOS
4.6. MATRIZ CURRICULAR E DISTRIBUIO DA CARGA HORRIA
4.6.1. Ementrio das Disciplinas Bsicas e Profissionalizantes
4.6.2. Disciplinas Optativas do Curso
4.7. ESTGIO OBRIGATRIO
4.8. TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
4.9. RELAES ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO
4.10. PRTICA DE AVALIAO DO CURSO
4.11. PRTICA DE AVALIAO DO RENDIMENTO ESCOLAR
4.12. REGIME DO CURSO
4.13. REGIME DA MATRCULA
CAPTULO 5. SOBRE AS CONDIES DE FUNCIONAMENTO DO CURSO
5.1. RECURSOS HUMANOS
5.2. FSICAS
5.3. MATERIAIS
5.4. FINANCEIRAS
6
6
6
8
8
9
10
10
10
11
12
13
14
15
15
16
17
19
20
21
21
21
22
22
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26
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27
28
29
29
32
32
32
32
33
33
42
45
45
46
47
47
47
47
48
48
49
49
50
2/88
5.5. QUANTITATIVO DOCENTE POR REAS DE CONHECIMENTO
50
CAPTULO 6. REFERNCIAS
53
ANEXO I. MATRIZ CURRICULAR E FLUXOGRAMA
54
ANEXO II. LABORATRIOS UTILIZADOS PELO CURSO
59
ANEXO II - CAPTULO 1. DESCRIO DOS LABORATRIOS

ANEXO II - CAPTULO 2. LABORATRIOS DE FORMAO BSICA
ANEXO II - CAPTULO 3. LABORATRIOS DE FORMAO PROFISSIONALIZANTE
AN. II - 3.1. LABORATRIO DE MATERIAIS E PROCESSOS DE FABRICAO
AN. II - 3.2. LABORATRIO DE FENMENOS DE TRANSPORTES
AN. II - 3.3. LABORATRIO DE MQUINAS TRMICAS E ELTRICAS
AN. II - 3.4. LABORATRIO DE MATERIAIS E PROCESSOS DE FABRICAO
AN. II - 3.5. LABORATRIO DE METROLOGIA
ANEXO III. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS DAS DISCIPLINAS
AN. III - 1.1. CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
AN. III - 1.2. DESENHO MECNICO I
AN. III - 1.3. FSICA I E FSICA EXPERIMENTAL I
AN. III - 1.4. GEOMETRIA ANALTICA
AN. III - 1.5. INTRODUO ENGENHARIA
AN. III - 1.6. QUMICA GERAL I
AN. III - 1.7. LGEBRA LINEAR I
AN. III - 1.8. CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
AN. III - 1.9. DESENHO MECNICO II
AN. III - 1.10. FSICA II E FSICA EXPERIMENTAL II
AN. III - 1.11. PROGRAMAO I
AN. III - 1.12. QUMICA GERAL II
AN. III - 1.13. CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III
AN. III - 1.14. CINCIAS DOS MATERIAIS
AN. III - 1.15. FSICA III E FSICA EXPERIMENTAL III
AN. III - 1.16. GESTO AMBIENTAL
AN. III - 1.17. MECNICA VETORIAL ESTTICA
AN. III - 1.18. PROBABILIDADE E ESTATSTICA
AN. III - 1.19. PROGRAMAO II
AN. III - 1.20. CLCULO NUMRICO
AN. III - 1.21. ELETROTCNICA GERAL
AN. III - 1.22. EQUAES DIFERENCIAIS APLICADAS I
AN. III - 1.23. FSICA IV E FSICA EXPERIMENTAL IV
AN. III - 1.24. METODOLOGIA E PROJETO DE EXPERIMENTOS
AN. III - 1.25. RESISTNCIA DOS MATERIAIS I
AN. III - 1.26. TERMODINMICA
AN. III - 1.27. COMPORTAMENTO MECNICO DOS MATERIAIS
AN. III - 1.28. ELEMENTOS DE MQUINAS
AN. III - 1.29. ELETRNICA APLICADA
AN. III - 1.30. EQUAES DIFERENCIAIS APLICADAS II
AN. III - 1.31. MECNICA DOS FLUIDOS
AN. III - 1.32. MECNICA DOS SLIDOS I
AN. III - 1.33. METROLOGIA E CONTROLE DA QUALIDADE
AN. III - 1.34. DINMICA DAS MQUINAS
AN. III - 1.35. MATERIAIS DE CONSTRUO MECNICA
AN. III - 1.36. MECNICA DOS SLIDOS II
AN. III - 1.37. PROCESSOS DE CONFORMAO MECNICA
AN. III - 1.38. PROCESSOS DE USINAGEM I
AN. III - 1.39. PROJETO ASSISTIDO POR COMPUTADOR
AN. III - 1.40. SISTEMAS DE CONTROLE AUTOMTICO
AN. III - 1.41. TRANSFERNCIA DE CALOR E MASSA
AN. III - 1.42. ECONOMIA APLICADA ENGENHARIA
60
61
62
63
64
64
65
65
67
68
68
68
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70
70
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71
71
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72
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73
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74
74
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75
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76
76
76
77
77
77
78
78
78
78
79
79
79
80
80
80
80
80
81
81
3/88
AN. III - 1.43. ENGENHARIA ASSISTIDA POR COMPUTADOR

AN. III - 1.44. FUNDIO, SOLDAGEM E TRATAMENTOS TRMICOS
AN. III - 1.45. MANUFATURA ASSISTIDA POR COMPUTADOR
AN. III - 1.46. MQUINAS TRMICAS E PROCESSOS CONTNUOS
AN. III - 1.47. PESQUISA OPERACIONAL
AN. III - 1.48. PROCESSOS DE USINAGEM II
AN. III - 1.49. PROJETO MECNICO
AN. III - 1.50. MQUINAS HIDRULICAS E PNEUMTICAS
AN. III - 1.51. MECANISMOS
AN. III - 1.52. OPTATIVA 1
AN. III - 1.54. PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUO
AN. III - 1.55. PROCESSOS ESPECIAIS DE FABRICAO
AN. III - 1.56. SISTEMAS FRIGORFICOS
AN. III - 1.57. SISTEMAS TRMICOS DE POTNCIA
AN. III - 1.58. ADMINISTRAO GERAL
AN. III - 1.61. PSICOLOGIA DAS ORGANIZAES
AN. III - 1.62. RESPONSABILIDADE SOCIAL E TICA
AN. III - 1.63. SISTEMAS DE ELEVAO E TRANSPORTE
AN. III - 1.64. SISTEMAS DE PRODUO E GESTO
AN. III - 1.65. TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I
AN. III - 1.66. ANTROPOLOGIA DOS GRUPOS AFRO-BRASILEIROS
AN. III - 1.67. SOCIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
AN. III - 1.68. TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II
AN. III - 1.69. LIBRAS
81
82
82
82
82
82
83
83
83
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84
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84
84
84
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85
85
85
85
86
86
86
87
87
88
88
4/88
ndice de Quadros
QUADRO 1. PROJETO DE EXPANSO DA INFRA-ESTRUTURA FSICA DO CAMPUS UNIVERSITRIO
QUADRO 2. NCLEO DE CONTEDOS BSICOS
QUADRO 3. NCLEO DE CONTEDOS PROFISSIONALIZANTES E ESPECFICOS OBRIGATRIOS
QUADRO 4. NCLEO DE CONTEDOS PROFISSIONALIZANTES E ESPECFICOS OPTATIVOS
QUADRO 5. CAMPO DE ATUAO PROFISSIONAL DO ENGENHEIRO MECNICO (ITEM 1.3, AN. II, RES. CONFEA 1.010-05)
QUADRO 6. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO PRIMEIRO SEMESTRE
QUADRO 7. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO SEGUNDO SEMESTRE
QUADRO 8. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO TERCEIRO SEMESTRE
QUADRO 9. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO QUARTO SEMESTRE
QUADRO 10. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO QUINTO SEMESTRE
QUADRO 11. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO SEXTO SEMESTRE
QUADRO 12. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO STIMO SEMESTRE
QUADRO 13. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO OITAVO SEMESTRE
QUADRO 14. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO NONO SEMESTRE
QUADRO 15. CARACTERIZAO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DCIMO SEMESTRE
QUADRO 16. CARACTERIZAO DE DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO MATRIA: CINCIAS DO AMBIENTE
QUADRO 17. CARACTERIZAO DE DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO MATRIA: ENERGIA
QUADRO 18. CARACTERIZAO DE DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO MATRIA: HUMANIDADES
QUADRO 19. CARACTERIZAO DE DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO MATRIA: MATERIAIS E PROCESSOS DE FABRICAO
QUADRO 20. CARACTERIZAO DE DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO MATRIA: PLANEJAMENTO E GESTO DA PRODUO
QUADRO 21. CARACTERIZAO DE DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO MATRIA: PROJETO
QUADRO 22. NECESSIDADES DE TCNICOS
QUADRO 23. QUANTITATIVO DOCENTES POR SEMESTRE E SUA IMPLANTAO AO LONGO DE 5 ANOS.
QUADRO 24. MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
QUADRO 25. FLUXOGRAMA DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
9
23
24
26
31
33
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43
44
44
45
45
49
52
55
58
ndice de Tabelas
TABELA 1.MUNICPIOS DA REA DE INFLUNCIA DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA. FONTE: IBGE 2009.
16
5/88
Captulo 1. SOBRE A INSTITUIO DE ENSINO
1.1. DENOMINAO E INFORMAES DE IDENTIFICAO

A Universidade Estadual de Santa Cruz UESC1 situa-se na regio que foi palco do
descobrimento do Brasil, h quase 500 anos atrs pelos portugueses, sendo seu nome, Santa Cruz,
uma aluso e uma homenagem a esse marco histrico. Tambm localiza-se no corao da Mata
Atlntica, preservada em parte pela lavoura cacaueira. O campus universitrio situa-se entre os dois
principais plos urbanos do Sul da Bahia, no km 16 da Rodovia Ilhus/Itabuna, BA 415, municpio de
Ilhus.
A rea geo-educacional da UESC compreende as regies de planejamento do Estado da Bahia, o
Litoral Sul, abrangendo um vasto espao do seu territrio, agregando as sub-regies conhecidas
como Baixo Sul (11 municpios), Sul (42 municpios) e Extremo Sul (21 municpios) da Bahia, e tendo
como principais plos urbanos, ao Centro Ilhus e Itabuna; ao Norte Gandu e Valena; e ao Sul
2
Eunpolis, Itamaraju e Teixeira de Freitas. Ao todo so 74 municpios, numa rea de 55.838km ,

correspondendo a 9% da rea do Estado e cerca de 16% de sua populao. A Regio da Costa do
Cacau, Litoral Sul, praticamente coincide com a Mesoregio Sul da Bahia, segundo a Fundao IBGE,
compreendendo as Microregies Ilhus-Itabuna, Gandu-Ipia, Valena-Camam, e Porto SeguroEunpolis-Teixeira de Freitas.
1.2. Condio Jurdica

A FUNDAO SANTA CRUZ FUSC, entidade de direito privado, constituda pela escritura
pblica lavrada em 18.08.72, livro 154-A, s fls. 1 a 18, do Cartrio do 1. Ofcio de Notas da Comarca
de Ilhus Ba, sendo concluda a formalizao com a inscrio dos Estatutos no livro n.. 4-A, fl. n.
47 de ordem 205, de Registro Civil das Pessoas Jurdicas da mesma comarca, foi at 1991 a
mantenedora da Federao das Escolas Superiores de Ilhus e Itabuna FESPI, instituio de ensino
antecessora da Universidade Estadual de Santa Cruz UESC.
A FUSC tinha como objetivo criar e manter uma universidade a ser denominada de Universidade
de Santa Cruz, instituio de ensino superior, de estudo e pesquisa, de extenso e de divulgao
tcnica e cientfica em todos os ramos do conhecimento.
Como a conjuntura nacional no permitiu a criao imediata de uma universidade, a FUSC,
instituiu uma Federao de Escolas, resultante da unio das escolas isoladas existentes nas cidades
de Ilhus e Itabuna, que recebeu a denominao de FEDERAO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE
ILHUS E ITABUNA FESPI, reconhecida pelo CFE em 05.04.74, pelo Parecer 1.637/74.
Para manter a FESPI e criar as condies para surgimento da universidade a FUSC mantinha um
oramento alimentado por vrias fontes:
1 Endereo: Rodovia Ilhus Itabuna, Km. 16, Ilhus BA. CEP: 45.662-900.
6/88
a) dotaes da Comisso Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira CEPLAC, cerca de

35%;
b) anuidade e taxas, cerca 37%;
c) recursos do Estado, inclusive do Instituto de Cacau da Bahia ICB, cerca de 15%;
d) o restante, de fontes diversas.
Em 1986, o Ministrio da Agricultura reduziu metade a verba da CEPLAC destinada ao ensino
do 3 grau, cortando-a completamente em 1987. Neste mesmo ano recrudesceu a luta dos
estudantes e professores pelo ensino pblico e gratuito, alcanando o seu clmax em maro de 1988,
quando deflagrou-se uma greve geral, envolvendo todos os segmentos da Federao de Escolas, que
se prolongou at setembro do mesmo ano.
A essa altura, a FUSC, esgotadas suas duas fontes bsicas - recursos da CEPLAC e anuidades,
tornara-se absolutamente incapaz de manter a FESPI e, em vista disso, na oportunidade, por deciso
do seu Conselho Diretor, encaminhou ao Governador do Estado da Bahia, atravs do ofcio, uma
proposta de transferir todos os seus bens futura universidade em troca da estadualizao da FESPI.
O Governador do Estado, no dia 28 de setembro de 1988, anunciou a deciso de estadualizar a
FESPI e, como primeiro passo, criou a Fundao Santa Cruz FUNCRUZ.
Assim, no dia 28 de dezembro, foi sancionada a Lei 4.816, criando a FUNCRUZ, tambm
Fundao Santa Cruz, de direito pblico, vinculada Secretaria de Educao e Cultura, com a
finalidade explcita de "promover a criao e manuteno de uma Universidade no Sul do Estado, nos
termos da legislao pertinente...", havendo, no art. 6., definido que "o oramento do Estado
consignar, anualmente, sob a forma de dotao global, recursos para atender s despesas da
Fundao, com vistas ao cumprimento dos seus objetivos". Todavia, ao ser publicada a Lei 4.816/88,
o oramento do Estado j estava aprovado. Por isso, ainda em 1989, o Estado transferiu recursos
para a FESPI por meio de sucessivos convnios.
A partir de 1 janeiro de 1990, a FUNCRUZ tornou-se uma unidade oramentria do Estado,
mediante aprovao do seu Oramento-Programa, ao lado das outras Universidades de Estaduais.
Deste modo, a FESPI passa a ser mantida pela FUNCRUZ.
A situao antes relatada foi modificada pela Lei n. 6.344, de 5 de dezembro de 1991, que criou
a UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ UESC, uma Fundao Universitria nos termos do art.
1, in verbis:
Fica instituda a Universidade Estadual de Santa Cruz, sob a forma de Fundao
Pblica, vinculada Secretaria de Educao e Cultura, dotada de personalidade jurdica
prpria e de autonomia didtico-cientfica, administrativa e de gesto financeira e
patrimonial, com sede no Km 16 da Estrada Ilhus-Itabuna e jurisdio em toda regio
Sul do Estado.
Pela mesma Lei, em seus artigos 2. e 3., foram definidas as finalidades da Universidade
Estadual de Santa Cruz, a sua composio e, tambm, a extino da FUNCRUZ:
7/88
A Universidade Estadual de Santa Cruz, tem por finalidade desenvolver, de forma

harmnica e planejada, a educao superior, promovendo a formao e o aperfeioamento
acadmico, cientfico e tecnolgico dos recursos humanos, a pesquisa e extenso, voltadas
para a questo do meio ambiente e do desenvolvimento scio-econmico e cultural, em
consonncia com as necessidades e peculiaridades regionais.
A Universidade Estadual de Santa Cruz fica constituda, pelos cursos de ensino
superior atualmente em funcionamento, mantidos pelo Estado, atravs da Fundao Santa
Cruz - FUNCRUZ, extinta na forma desta Lei.
Em decorrncia da Lei 6.344/91 e da extino da FUNCRUZ, a UNIVERSIDADE ESTADUAL DE

SANTA CRUZ passou a integrar o Oramento do Estado da Bahia, no exerccio financeiro de 1992,
compondo o quadro das entidades da administrao indireta da Bahia, integrando-se ao Sistema
Estadual de Ensino, na condio de Fundao Pblica (art. 1 da Lei 6.344/91).
A nova fundao universitria est alicerada financeiramente no Tesouro do Estado da Bahia.
Compreendendo tal situao, o Conselho Estadual de Educao, atravs do parecer 055/93 de 4 de
agosto de 1993, aprovou a transferncia da antiga mantenedora - FUSC - para a UESC, cuja deciso
foi corroborada pelo Conselho Federal de Educao no parecer n. 171, de 15 de maro de 1994.
A Universidade Estadual de Santa Cruz UESC, criada pela Lei 6.344, de 5 de dezembro de 1991,
como Fundao Pblica, sofreu alteraes tanto na sua personalidade jurdica quanto na sua
estrutura organizacional e de cargos, atravs da Lei 6.898, de 18 de agosto de 1995 de criao da
Universidade.
A personalidade jurdica da Universidade passou de Fundao Autarquia. A sua Administrao
Superior exercida pela Reitoria e pelos Conselhos Universitrio CONSU, Superior de Ensino,
Pesquisa e Extenso CONSEPE e de Administrao. Em outubro de 1999 a UESC foi credenciada
como universidade pblica estadual pelo Conselho Estadual de Educao.
1.3. Capacidade Econmica e Financeira da Entidade Mantenedora
1.3.1. Fontes de Recursos

A Universidade Estadual de Santa Cruz UESC, criada pela Lei n. 6.344 de 05 de dezembro de
1991, vinculada a Secretaria da Educao, fica reorganizada sob a forma de autarquia, entidade
dotada de personalidade jurdica, com autonomia didtico-cientfica, administrativa e de gesto
patrimonial, segundo a Lei n. 6.988 de 18 de agosto de 1995.
Na condio de Autarquia de natureza estadual, a UESC tem a sua manuteno assegurada
integralmente pelo Estado, conforme determina a constituio Estadual nos artigos a seguir:
"Art. 262 - o ensino superior, responsabilidade do Estado, ser ministrado pelas Instituies Estaduais do
Ensino Superior, mantidas integralmente pelo Estado(...)".
Art. 265- 3 - As instituies estaduais de pesquisas, universidades, institutos e fundaes tero a sua
manuteno garantida pelo Estado, bem como a sua autonomia cientfica e financeira (...)". O Artigo 7 da Lei n.
6.344 afirma que as receitas que asseguram a manuteno da UESC advm de dotaes consignadas no oramento
fiscal do Estado e de outras fontes, conforme a seguir:
" Art. 7 - Constituem receitas da Universidade:
I - dotaes consignadas no oramento do fiscal do Estado;
II - rendas patrimoniais e as provenientes da prestao de servios;
8/88
III - produtos de operao de crdito;

IV - subvenes, auxlios e legados;
V- recursos oriundos de convnios;
VI- outros recursos que lhe forem atribudos". Assim sendo, a manuteno da UESC, como responsabilidade
do Estado, possibilita a gratuidade dos cursos de graduao. Desse modo o planejamento econmico e financeiro do
curso est integrado no conjunto geral do planejamento da UESC.
As despesas de custeio e investimento esto inseridas no oramento global, bem como as receitas necessrias
manuteno dos cursos.
As Leis de Informtica e de Inovao, leis federais 11.077 e 10.973, a Lei de Incentivos Pesquisa
Cientfica, e Desenvolvimento Tecnolgico, lei 11.487, e a Lei Estadual de inovao, lei estadual
17.346, em conjunto viabilizaram o arcabouo jurdico sobre o qual o esforo de produo cientfica
dos grupos de pesquisa e pessoal docente titulado da UESC resultou em novas e vigorosas fontes de
recurso para a Universidade.
1.4. Caracterizao da Infra-Estrutura Fsica a ser utilizada pelo Curso de

Engenharia Mecnica
O patrimnio fsico da UESC est concentrado, na sua quase totalidade, no Campus Universitrio
Soane Nazar de Andrade, localizado no Km 16 da Rodovia Ilhus /Itabuna Ilhus, BA. Neste
Campus funcionam todas as atividades acadmicas e administrativas. Todavia, existem algumas
edificaes localizadas em outros municpios: Salvador, Itabuna e Porto Seguro.
As instalaes no campus da UESC encontram-se em expanso, com a construo j em execuo
de pavilho de aulas, salas administrativas, de docentes e pesquisadores, alm de pavilho de psgraduaes, e pavilho de ensaios e anlises clnicas.
A concluso destas edificaes est prevista para o perodo 2010-2011. Todas elas tero
colaborao na viabilizao fsica das reas necessrias ao funcionamento das novas engenharias e
ps-graduaes associadas, como o Mestrado de Cincias e Modelagem dos Materiais, relativas ao
funcionamento dos Cursos de Engenharia Mecnica, o que prev como possibilidades expanso da
atual rea fsica nos Pavilhes Jorge Amado e Pedro Calmon, liberao de espaos fsicos em outros
pavilhes j construdos e a previso de funcionamento na rea do novo Pavilho, nas dependncias
destinadas ao DCET, distribuindo-se este ltimo conforme descrito no Quadro 1 a seguir:
Quadro 1. Projeto de expanso da infra-estrutura fsica do Campus Universitrio
2
ESPECIFICAO
Construes em fase de projeto Expanso projetada incluindo DCET
m
9.638,48
Pavilho A
Trreo, 1 e 2 pavimentos
4.590,00
Pavilho B
3.122,48
Rtula de ligao A-B
1.926,00
9/88
Captulo 2. SOBRE A PROFISSO DO ENGENHEIRO
2.1. A Origem da Engenharia

Uma das possveis explicaes para a origem do termo engenheiro aquela que decorre da
palavra latina ingenium, derivada da raiz do verbo gignere, que significa gerar, produzir, isto , o
engenheiro o encarregado da produo.
Com o advento de novos meios tecnolgicos, a produo de bens em larga escala no podia mias
ser obtida por meio de prticas primitivas. Da a necessidade do engenheiro, que lidaria no apenas
com a renovao dessas prticas ao longo dos anos, mas tambm com a transformao das regras de
trabalho.
Com o tempo, o engenheiro passou a atuar proporcionando solues para diferentes problemas
da vida humana em suas interaes sociais e com o meio ambiente.
Tais solues de engenharia vo da gesto dos meios de produo, at o transporte,
comunicao, alimentos, saneamento, sistemas de distribuio de gua e energia, entre outros.
Sempre criando instrumentos, informaes, dispositivos e processos, que garantam ao homem
melhores condies de trabalho, uma vida mais digna e condies de preservao do meio ambiente
e dos recursos naturais empregados.
2.2. A Funo do Engenheiro

O engenheiro lida, quando desempenha suas funes, com uma realidade fsica complexa.
Somam-se a isso as limitaes do conhecimento humano, que foram o engenheiro a idealizar tal
realidade.
Disso resulta um sistema profissional terico-prtico, que define o papel do engenheiro. De
acordo com Fusco, texto no publicado, neste sistema, o engenheiro lida com modelos simplificados,
abstrados do comportamento natural dos sistemas materiais. A partir desses modelos simplificados,
percebe-se que o comportamento real dos sistemas materiais sempre de natureza aleatria e
dessa forma sempre estar afetado por incertezas e imperfeies. Neste modelo, so desprezadas as
variveis admitidas de menor importncia para a descrio do sistema material.
O engenheiro deve ento ser capaz de tornar decises racionais e lgicas em face de tais
incertezas. Onde tal racionalidade deve ser entendida pela coerncia entre as decises tomadas e
os objetivos a serem alcanados, sendo para isso necessrio resolver problemas por vezes
complexos. A mxima eficincia nessas capacidades leva a excelncia no exerccio das funes do
engenheiro e disso surge a sua principal vocao, isto , a de ser um tomador de decises,
racionais e lgicas, e um solucionador de problemas.
10/88
2.3. O Projeto e o Exerccio Profissional

possvel dizer que se constitui uma arte a capacidade de entender a natureza e se colocar
como um elaborador de modelos que definam seu comportamento e resolvam problemas de
interao entre o homem e o ambiente que o cerca. Essa arte pode ser chamada da arte de
engenhar.
Para soluo de problemas, deve o engenheiro possuir conhecimentos bsicos de dois tipos:
cientficos e tcnicos. Na prtica, a busca de solues para os problemas de engenharia feita por
meio do projeto, onde se aplicam de forma mais significativa tais conhecimentos.
Na verdade, para o desenvolvimento do projeto aplicam-se mais que conhecimentos formais.
So usadas a experincia e o bom senso e, em especial, a intuio para dar espao a imaginao e a
capacidade criadora na busca de solues novas. Neste sentido, o projeto a essncia da
engenharia, BAZZO (2006).
Na busca por um bom projeto o engenheiro deve realizar duas aes essncias: a anlise e a
sntese. Na anlise opera-se a simplificao do sistema fsico real, que resulta no modelo
simplificado; e na sntese ocorre a composio dos resultados obtidos a partir da soluo conclusiva e
objetiva do problema de engenharia.
Tal interface com a natureza leva muitas vezes a confundir a funo do engenheiro com a de um
cientista.
A Cincia, tendo como premissa o Mtodo Cientfico, tem por objetivo maior o conhecimento da
natureza, sendo o trabalho do cientista baseado nesses princpios. Com isso, o cientista busca o
entendimento dos fenmenos da natureza, mas no necessariamente a fabricao de produtos a
partir da aplicao desses conhecimentos.
Portanto, o engenheiro no um cientista, embora deva ter conhecimentos cientficos. Seu
papel vai de encontro a sua origem na sociedade, com interfaces na Indstria e Artes.
Por sua vez, o trabalho no campo das Artes baseia-se na busca a produo perfeita das coisas, ou
seja, a padres estticos aceitos pelo homem como adequados e que envolvem a simetria, a
proporo e o ajuste das dimenses e formas aos modelos pretendidos e esperados. E que tem como
base a inspirao encontrada na natureza, que confere solues singulares para funo e forma dos
seres vivos.
Por outro lado, este trabalho baseado em regras de produo. Quando envolve as Belas Artes,
tais profissionais so chamados de artistas. Os profissionais das Artes Industriais, hoje em dia
designadas por Tcnicas, onde atuam artesos ou artfices e tcnicos.
Os artesos tm habilidades manuais para construir dispositivos especificados pelos cientistas,
engenheiros e tcnicos. E estes trabalham com os engenheiros e cientistas para realizar tarefas
especficas como desenhos, procedimentos experimentais e construo de modelos.
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Por sua vez, o engenheiro se caracteriza por seu conhecimento amplo das regras de trabalho e,
principalmente, por possuir conhecimentos cientficos que lhe permitem entender a razo de tais
regras.
Isto significa que o engenheiro um profissional capaz de se encarregar da conduo dos
processos produtivos, no apenas por conhecer as regras de trabalho, mas por ter conhecimentos
cientficos, que lhe permitem aceitar ou provocar a mudana de tais regras, em cada aspecto dos
processos de produo, sempre que necessrio.
2.4. O Papel atual do Engenheiro

O produto do trabalho do engenheiro sempre faz parte de um processo de fabricao ou de
operao de sistemas materiais. Mas seu papel vai mais alm.
No cumprimento do seu dever pleno, s atividades tpicas de um engenheiro, que compreendem
o processo pelo qual se define a arte de engenhar, soma-se uma responsabilidade social e o
exerccio pleno de sua cidadania.
Este processo de transformao da engenharia, de razovel complexidade, requer nos dias de
hoje engenheiros cada vez mais capazes de intervir ativamente nos processos de produo em todas
as suas fases. Alm disso, devem ser dotados de ampla base de conhecimentos.
Com isso, abandona-se a viso de uma formao especializada e compartimentada do
conhecimento e passa-se a uma viso generalista e, sobretudo, integrada, fazendo desse engenheiro
no apenas um espectador do processo, mas um profissional apto a tomadas de deciso.
Isso inclui uma ampla base cientfica e tecnolgica, de modo a que seja possvel adquirir ainda
em mbito acadmico os fundamentos necessrios para uma avaliao criteriosa das atividades de
engenharia. Desse modo, os futuros engenheiros no se tornam meros aplicadores dos
conhecimentos vigentes, mas rbitros bem embasados da arte de engenhar.
Para viabilizar a formao mais ampla do engenheiro torna-se necessrio aprender a criticar esse
conhecimento. Este hbito salutar ser a base do novo engenheiro, que apesar de no ser um
cientista compreende os princpios bsicos que constituem a Cincia. Desse modo, compreende a
natureza e torna-se capaz de selecionar, criticar, alterar e renovar as regras, os mtodos e
procedimentos de trabalho.
As novas tecnologias que se apresentam sero, ento, ferramentas teis, pois sero tambm
avaliadas em suas reais qualidades e eficincias. No obstante, no sculo que se inicia, cobra-se cada
vez mais qualidade e eficincia nas atividades de engenharia. O novo engenheiro deve ter em mente
no apenas os procedimentos usuais, mas a capacidade de agregar qualidade e eficincia ainda
maiores aos nveis j alcanados.
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2.5. A Engenharia Mecnica

Uma das principais caractersticas das engenharias a de projetar e desenvolver artefatos que
permitam ao homem realizar tarefas que no poderiam ser feitas manualmente ou que permitam
faz-las de forma mais simples.
Estima-se que as primeiras ferramentas foram produzidas entre 2 e 5 milhes de anos, em
Haddar, Etipia. Eram utenslios lticos (em pedra). Estes primeiros aspectos de cultura material
relacionam-se espcie Homo habilis.
No perodo pleistocnico inicia o processo criativo de cultura material que evoluiu para outros
utenslios em pedra mais sofisticados, ossos ou qualquer outro material que pudesse auxiliar nas
necessidades impostas pelo dia a dia pr-histrico.
H aproximadamente seis mil anos, no perodo neoltico, surgiram os machados de slex. Logo
aps, na Idade do Bronze, foram fabricados utenslios com os primeiros metais, como o estanho e o
bronze. Por volta de 2000 anos a.C. os etruscos, habitantes da pennsula itlica, j dominavam a
tcnica de fundio do ferro.
A utilizao de princpios de engenharia mecnica apresenta registros em muitas civilizaes
antigas e medievais. Filsofos da Grcia antiga, como Archimedes (287 a.C.212 d.C.) e Hron de
Alexandria (1070 d.C.) efetuaram inmeros trabalhos na rea de mecnica, como a eolpila a vapor
de Hron. Nos primrdios da era crist os chineses desenvolveram equipamentos como relgios de
gua, sismmetros e carruagens com engrenagens diferenciais; mais tarde, na idade mdia,
introduziram as correntes de transmisso.
O rabe Al-Jazari, no sculo XIII, desenvolveu diversos mecanismos utilizando barras e cames.
Um marco importante para a engenharia foi a mecanizao da mquina de imprimir por
Gutemberg, em 1450. Leonardo da Vinci (1452-1519) projetou em 1510 uma roda dgua horizontal,
precursora das turbinas hidrulicas. Em 1638 Galileu Galilei (1564-1642) publicou um trabalho no
qual calculava o valor da resistncia flexo de uma viga engastada em uma extremidade com carga
concentrada na extremidade livre. No final do sculo XVIII Coulomb estabeleceu um mtodo para
determinar a resistncia flexo de vigas horizontais em balano e outro para determinar o empuxo
de terra sobre muros de arrimo.
A evoluo mais significativa da engenharia mecnica ocorreu a partir do incio do sculo XIX,
durante a revoluo industrial, em que pases como Inglaterra, Alemanha e Esccia desenvolveram
diversas mquinas de produo e os dispositivos para acion-las, inicialmente manuais ou trmicos.
Em 1782 a mquina a vapor passou a ser utilizada na indstria de tecelagem e em 1785 o ingls
Cartwrigth desenvolveu o tear mecnico. Nesta poca, a engenharia mecnica se constituiu como
uma nova rea distinta da engenharia. As primeiras escolas de Engenharia Mecnica surgiram em
meados do sculo XIX, historicamente com forte base em matemtica e cincias.
A cole des Ponts et Chausses em Paris, criada em 1747, considerada a primeira escola de
engenharia do mundo. O MIT Massachusetts Institute of Technology foi criado em 1865.
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2.6. Engenharia Mecnica no Brasil

No Brasil, a Engenharia deu seus primeiros passos, de forma sistemtica, ainda no perodo
colonial, com a construo de fortificaes e igrejas.
A economia brasileira, baseada na mo de obra escrava, aliada proibio da instalao de
indstrias no pas, retardou o desenvolvimento da engenharia no Brasil.
A primeira escola de engenharia brasileira foi a Real Academia Militar do Rio de Janeiro, criada
em 4 de dezembro de 1810, em substituio Real Academia de Artilharia, fortificaes e Desenho,
de 17 de dezembro de 1792. O objetivo era formar oficiais da artilharia, alm de engenheiros e
cartgrafos. Aps a Independncia do Brasil, a Academia Real Militar passou a se chamar Academia
Imperial Militar e depois Academia Militar da Corte. Em 1858 passou a se chamar Escola Central,
destinada ao ensino das Matemticas, Cincias Fsicas e Naturais e assuntos da engenharia civil. Em
1874 foi criada a Escola Politcnica do Rio de Janeiro, sucessora da Escola Central. Em 1876 foi criada
a Escola de Minas de Ouro Preto. A seguir, foram criadas as escolas Politcnica de So Paulo (1893), a
Politcnica do Mackenzie College (1896), a Escola de Engenharia do Recife (1896), a politcnica da
Bahia (1897) e a Escola de Engenharia de Porto Alegre (1897).
De acordo com os registros histricos (OLIVEIRA, 2000), o ensino de engenharia no Brasil foi,
tambm, o primeiro a funcionar de maneira regular nas Amricas.
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Captulo 3. SOBRE O CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
3.1. Histrico do Curso

O processo de criao do curso de Engenharia Mecnica na UESC teve incio formalmente em 6
de outubro de 2009, quando o DCET nomeou uma Comisso para Estudo e Proposio de Novas
Engenharias na UESC, que deveria apresentar em 60 dias um primeiro relatrio. A Comisso foi
integrada pelos professores: Zolacir Trindade de Oliveira Junior (Presidente), lvaro Furtado Leite,
Evandro Sena Freire, Flvio Pietrobon Costa, Franco Dani Rico Amado, Gesil Sampaio Amarante
Segundo, Joo Pedro de Castro Nunes Pereira, Maria Lcia Silvia Queiroz, Ricardo de Carvalho Alvim e
Wisley Sales.
Com a reviso do PDI para o perodo de 2009 a 2013, foi planejado o lanamento de pelo menos
mais uma engenharia na UESC. Neste caso, a Engenharia da Computao ou Engenharia Civil.
Tal propsito foi reforado quando no incio de 2009 a UESC recebeu consulta da Secretaria de
Planejamento do Estado da Bahia para apresentar um oramento que avaliasse o custo de
implantao de 3 novas engenharias na instituio, havendo sido sugeridas nesta consulta:
Engenharia Mecnica, Engenharia Eltrica e Engenharia Metalrgica.
Entre as tarefas da Comisso estava a avaliao de quais engenharias deveriam ser propostas,
levando em conta o PDI e a proposta do Estado, mas tambm outros critrios. A primeira reunio
ocorreu em 29 de setembro de 2009, onde ficaram estabelecidos alguns critrios de escolha e
metodologia de trabalho. Dentre os critrios prioritrios destacaram-se: a) Compatibilidade com os
projetos de desenvolvimento regional em implantao e necessidades j verificadas do mercado
local, estadual e nacional; b) viabilidade, frente ao levantamento de elementos de infra-estrutura
instalada, recursos humanos e competncias consolidadas na UESC; c) Custo financeiro.Na reunio
de 19 de novembro, aps anlise dos critrios pr-estabelecidos, foi deliberado que as engenharias
consideradas do ncleo duro, em geral precursoras e bsicas na criao de Engenharia por outros
centros universitrios de excelncia no pas, deveriam ser priorizadas na proposta da UESC, quais
sejam: Engenharia Eltrica, Engenharia Civil, Engenharia Qumica e Engenharia Mecnica. E que na
proposta deveria tambm ser cogitado o lanamento da Engenharia de Materiais e da Engenharia de
Computao, ambas decorrentes dos elementos de sinergia com outros cursos de graduao e da
Ps-Graduao em Cincias, Inovao e Materiais da UESC, aprovado em 2009.
Na reunio seguinte, do dia 26 de novembro, foi definido o ncleo comum de disciplinas para
serem apresentadas nos cursos at o quarto perodo. E o estabelecimento de Sub-Comisses para
avaliar as necessidades especficas de cada curso na parte profissionalizante.
A partir disso, cada Comisso ficaria responsvel pela elaborao do Projeto Pedaggico de cada
curso. No caso do Curso de Engenharia Mecnica ficaram responsveis os professores Danilo Maciel
Barquete e Wisley Falco Sales.
No dia 24 de maro de 2010, os Projetos Acadmicos Curriculares dos cursos de engenharia
foram aprovados na reunio plenria do DCET.
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3.2. A rea de Influncia do Curso

A rea de influncia da UESC abrange as regies geoeconmicas do Estado denominadas de
Litoral Sul e Extremo Sul da Bahia, sendo o Litoral Sul composto pelas meso-regies Baixo Sul (Costa
do Dend) e Ilhus Itabuna (Costa do Cacau). O Litoral Sul composto por 41 municpios, estando o
eixo Ilhus Itabuna composto por 26 municpios Esta regio conta com aproximadamente 2
milhes habitantes.
Dentro da rea de abrangncia da UESC, a influncia imediata na micro-regio de Ilhus-Itabuna,
municpios de maior influncia para os cursos de engenharia,envolve 19 municpios e uma populao
de aproximadamente 802 mil habitantes, conforme apresentado a seguir na Tabela 1. Desse total,
estima-se que aproximadamente 200 mil tem idade entre 15 e 23 anos.
Tabela 1.Municpios da rea de influncia do Curso de Engenharia Mecnica. Fonte: IBGE 2009.
MUNICPIO
Aiquara
Almadina
Arataca
Aurelino Leal
Buerarema
Camac
Canavieiras
Coaraci
Floresta Azul
Ibicara
Ilhus
Ipia
Itacar
Itajupe
Itabuna
Ubaitaba
Ubat
Una
Uruuca
Total da Regio
POPULAO (em n de
habitantes)
5.361
6.621
10.953
14.280
20.830
31.113
37.041
22.274
10.364
24.569
219.266
43.723
27.170
20.490
213.656
20.333
26.355
24.650
23.237
802.286
O processo de urbanizao dessa micro-regio de Ilhus-Itabuna marcado, por um lado, pela

concentrao de parcela expressiva da populao urbana nos municpios de Itabuna e Ilhus (53%) e,
por outro, pela disperso em dezenas de centros urbanos de pequeno porte, que esto no entorno
dessas duas cidades.
Geograficamente, a regio est compreendida pela faixa de terra entre a foz do rio Jequiri e a
foz do rio Jequitinhonha; rea que se desenvolveu a partir da monocultura do cacau, produto
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tambm responsvel pela conservao (preservao) da Mata Atlntica, abrigando, em seu entorno,
fauna e flora prprias do trpico mido.
Em 1989, a lavoura do cacau foi infestada pela doena fngica denominada vassoura-de-bruxa,
mas no momento atravessa um perodo de franca recuperao da sua produtividade,
principalmente, pela aplicao dos resultados de pesquisas no controle integrado dessa praga,
realizadas pela Comisso Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira - CEPLAC, rgo do Ministrio da
Agricultura. A atuao da CEPLAC concentrando-se no desenvolvimento de clones resistentes
vassoura de bruxa.
3.3. Justificativas
Alm das discusses acerca do futuro ambiente profissional na Engenharia Mecnica, este
projeto vai ao encontro da formao de engenheiros em nmero suficiente para atender as
crescentes demandas e necessidades verificadas junto aos projetos de desenvolvimento propostos
para a regio e para o pas nos prximos anos.
A economia regional, outrora baseada exclusivamente na lavoura cacaueira, est, nos dias de
hoje, ameaada seriamente pela crise de produo e mercado desta monocultura, pela tendncia de
novas destinaes econmicas das terras da Regio da Costa do Cacau e pelas alteraes climticas
globais, constituindo-se num grande desafio a ser superado.
Os municpios da Regio Cacaueira, em especial Ilhus e Itabuna, crescem impulsionados por
diferentes vetores econmicos, que incluem o turismo, o comrcio, a indstria e at mesmo pelo
fortalecimento dos centros de ensino superior. O que leva paralelamente ao crescimento das
atividades industriais de forma geral, requerendo profissionais qualificados nas reas de projeto e
fabricao mecnica, qumica, eletro-eletrnica e de infra-estrutura civil necessria a produo e o
escoamento da produo industrial e agrcola.
Respeitando-se o forte apelo pelo desenvolvimento sustentvel, em uma regio com vocao ao
agronegcio e ao turismo incontestveis, as temticas que ora se apresentam com maior relevo so
motivadas pelas questes ambientais, energia e infra-estrutura, pensadas com vistas no crescimento
organizado da regio.
Alm de novos projetos de engenharia, em fase de implantao, como o caso do Gasoduto
GASENE, somam-se outros ligados ao PAC Plano de Acelerao do Crescimento do Governo
Federal, como o projeto intermodal Porto Sul, cuja obra se inicia em 2010. Ademais, neste momento,
novas rodovias esto sendo construdas e reformadas, com destaque para a rodovia BA 001, onde
deve ser citada a obra da Ponte sobre o Rio de Contas, que integra as praias da Costa do Cacau,
aumentando-se o comrcio e o turismo na regio.
Sem dvida, a implantao do Plo Intermodal, denominado Porto Sul, um marco regional e
justificaria por si a oferta de novos cursos de engenharia na regio. O complexo integrado de porto
martimo, aeroporto internacional alfandegado, ferrovia trans-continental, e parque industrial e
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manufatureiro, alm dos indcios e lavras com confirmao de jazidas de hidrocarbonetos, na zona
costeira e ocenica, juntamente com a perspectiva de produo de petrleo na zona do pr-sal,
introduzem novos problemas na rea de influncia da UESC; problemas que demandaro
profissionais de alto-nvel em diversas reas das engenharia, a par da soluo de problemas
tecnolgicos, de produo econmica, ambientais e relativos ocupao do espao. As engenharias
inserem-se assim no contexto das cincias que integram conhecimentos para propor solues a estas
transformaes, no sentido do desenvolvimento social e crescimento econmico sustentvel.
Considerando as projees de demanda regional e estadual, originadas das implantaes do
Complexo Intermodal Porto-Sul Aeroporto Ferrovia Leste-Oeste, bem como da indstria de
petrleo e diante tambm de outros projetos estratgicos de desenvolvimento, como o programa
Minha Casa Minha Vida, pode-se projetar uma expanso da rea de influncia da Instituio e da
demanda por novos cursos de engenharia, em particular das Engenharias Civil, Eltrica, Mecnica e
Qumica.
Alm disso, a economia regional possui pelo menos seis setores que se beneficiariam desse
macro-projeto: a lavoura cacaueira e a agroindstria de frutas, o Plo de Informtica de Ilhus, a
indstria de calados de Itabuna, o setor de comrcio e servios, com destaque para o turismo e
tambm a indstria da construo civil.
Por outro lado, o crescimento do nmero de habitaes tem trazido srias conseqncias
regio, com demandas por infra-estrutura eltrica, hidrulica e urbana, com nus para o municpio, e
uma crise, sem precedentes, de abastecimento de gua, por exemplo, j em curso. Verifica-se
igualmente, uma enorme carncia nos setores bsicos de transporte, estradas, portos e aeroportos.
Contudo, novos projetos nessas reas trazem perspectivas favorveis de consolidao do
crescimento desse setor.
Todos esses desafios so temas usuais na formao de um Engenheiro Mecnico, justificando
com grande fora a implantao desse curso na UESC. O surgimento de novas engenharias na UESC
configura-se numa opo que responde no apenas a tais demandas, como uma oferta pblica de
qualidade para o ensino superior nas reas de engenharia, com poucas opes no Estado da Bahia.
Na UESC, novas engenharias permitiriam no apenas aumentar a oferta de mo-de-obra
qualificada, mas desenvolver pesquisa em temas estratgicos para o desenvolvimento do Estado.
Nesse sentido, verificam-se elementos de sinergia com a Engenharia de Produo, primeiro curso de
engenharia implantado na UESC, em 2004 e tambm com as demais engenharias que fazem parte
dessa proposta. Essa sinergia se faz presente nas pesquisas em curso na Instituio, justificadas pela
implantao dos laboratrios didticos e de pesquisa, que ajudariam a aumentar, de partida, as
projees e captaes de recursos para viabilizar a infra-estrutura necessria e o fortalecimento do
quadro docente institucional vinculados aos novos cursos.
Esses fatores de crescimento estratgico regionais, todavia, no foram os nicos a serem
considerados para o planejamento pedaggico deste Curso. Este projeto pretende ser uma proposta
diferenciada de formao, dentro das referncias estaduais e nacionais nos cursos superiores em
Engenharia Mecnica, com elementos inovadores que atraiam candidatos e facilitem a consolidao
deste e das demais engenharias na UESC.
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Nesse sentido, duas condies merecem destaque: a baixa oferta de cursos superiores no Brasil
(e estado da Bahia) e o crescimento da indstria na regio restringido pela pouca oferta de
profissionais no mercado.
A Federao Nacional de Engenheiros (FNE) aponta tais demandas. No Brasil, apenas 13% dos
589 cursos autorizados pelo Ministrio da Educao entre julho de 2008 e agosto de 2009 so da
rea de Engenharia. Nos cursos de Engenharia do Pas, 120 mil vagas so oferecidas anualmente. Isso
implica que apenas 4% de todos os formados so engenheiros. O que muito pouco quando
comparado com outros pases em desenvolvimento. Na Coria do Sul, 26% de todos os formandos
so engenheiros. No Japo, 19,7%. Mesmo o Mxico, pas em desenvolvimento com indicadores
semelhantes aos brasileiros, hoje tem 14,3% de seus formandos nessa rea. Na China, eles alcanam
40%.
Portanto, a implantao do curso de Engenharia Mecnica na UESC seria no apenas uma
demanda regional, mas de todo o estado e tambm do pas. Sua viabilizao, e demais engenharias,
ajudaria a expandir as fronteiras de influncia da Instituio e levaria ao desenvolvimento de setores
que afetam diretamente a qualidade de vida da populao em seu entorno.
3.4. Concepo do Curso

O Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica da UESC resultado de uma extensa
articulao e acmulo de experincias profissionais dos professores da prpria instituio na busca
de uma proposta nova para a formao do Engenheiro Mecnico Pleno.
Pretende uma formao voltada para o desenvolvimento da capacidade criativa e do esprito
crtico, mas, sobretudo, com uma viso mais completa das novas ferramentas que se acercam do
exerccio na Engenharia Mecnica no mundo.
Foram consultados documentos do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia
(CONFEA) e do Ministrio da Educao (MEC) reunidos para dar suporte aos preceitos
metodolgicos, arcabouo legal e habilitaes do profissional pretendido.
Isso sem esquecer dos novos mtodos de modelagem computacional que se apresentam, onde
fica obvia a tendncia em se criar modelos tridimensionais analticos, numricos, completos e
funcionais, que simulam em tempo real o comportamento de mquinas, equipamentos, linhas de
produo e estruturas para aes e limites operacionais cada vez mais ousados.
Com isso, busca-se que o novo e o consagrado se misturem aos conhecimento fundamentais, de
forma harmoniosa na formao desse Engenheiro. E que disso surja um profissional capaz de atuar
nas fases essenciais de um projeto de engenharia, conseguindo conceber, planejar, dimensionar,
construir, otimizar e operar os sistemas estruturais e de produo da Engenharia Mecnica.
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3.5. Pressupostos Terico-Metodolgicos do Curso

O curso de Engenharia Mecnica da UESC apresenta-se de forma multidisciplinar, engloba
contedos das reas de Cincias Exatas, Humanas e Tecnolgicas.
Na parte bsica, as aulas de Fsica, Qumica, Clculo, Geometria, entre outras, alternam-se com
as de formao mais ampla e de contedo mais abrangente, com interface clara com outras reas do
conhecimento humano, o que propicia uma viso mais generalista.
medida que o curso evolui, os contedos se intensificam e se estendem aos estudos sobre
tcnicas profissionais especficas, como o entendimento, por exemplo, do comportamento dos
materiais, as tcnicas de concepo, anlise e projeto estrutural mecnico, os processos de
fabricao e montagem de mquinas e equipamentos, utilizao de sistemas eletromecnicos de
fabricao e movimentao de equipamentos, mtodos de gerao, conservao e utilizao de
energias e suas implicaes ambientais, pesquisa e desenvolvimento de novos materiais e processos
e gesto da produo.
No projeto deste Curso, so estabelecidas as condies para que o futuro Engenheiro Mecnico
possa compreender as questes cientficas, tcnicas, sociais, ambientais e econmicas, observados
os nveis graduais do processo de tomada de deciso, apresentando flexibilidade intelectual e
adaptabilidade contextualizada no trato de diferentes situaes no campo de atuao profissional.
A utilizao de disciplinas ou conjuntos de disciplinas integradoras um dos fundamentos
metodolgicos deste Projeto Pedaggico. Durante o decorrer do curso so planejados
seqenciamentos de disciplinas cujos conhecimentos podem ser integrados para a soluo de
projetos. No quinto semestre as disciplinas de Comportamento Mecnico dos Materiais e Elementos
de Mquinas so coordenadas para gerar questes relativas estrutura da matria e as propriedades
macroscpicas fsicas e qumicas dos materiais utilizados em engenharia. A partir desta coordenao
de disciplinas procura-se concluir sobre questes estudadas nas disciplinas de Qumica, Fsica, Cincia
dos Materiais e Mecnica dos Slidos. No stimo semestre, a coordenao entre as disciplinas de
Projeto Mecnico e Processos de Usinagem II tem como objetivo associar os assuntos estudados nas
diversas disciplinas de processos de fabricao, de materiais, de mecnica dos slidos e de projeto do
produto, resultando no desenvolvimento de projetos tericos e/ou prticos por equipes de alunos,
visando implementao de produtos ao longo de sequncias de semestres por sequncias de turmas
de alunos. Finalmente, como instrumento integrador final esto as disciplinas de Trabalho de
Concluso de Curso I e II, nos dois ltimos semestres do curso e Sistemas de Elevao e Transporte,
no nono semestre do curso. Neste caso, sempre que possvel sero utilizados, projetos de Atividades
de Iniciao Cientfica realizados pelos alunos e tambm atividades realizadas nas empresas em os
alunos estejam realizando seus estgios. Uma equipe experiente de professores ser designada para
coordenar os trabalhos dos alunos, visando a utilizao plena de todas as ferramentas de engenharia
desenvolvidas ao longo curso, em seu sentido abrangente e no restritivo apenas s ferramentas
tecnolgicas. Nas duas disciplinas de Trabalho de Concluso de Curso ser enfatizado equipe de
professores coordenadores a importncia da transio academia-contexto profissional, pela
avaliao contnua das abordagens dos alunos para a realizao de seus projetos.
Outro componente metodolgico, refere-se participao do aluno nas atividades
complementares, caracterizadas como participao em cursos, palestras, congressos, seminrios,
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mesas de discusso entre outras, includas no currculo, reconhecendo prticas cientficas e de

extenso como fundamentais sua formao.
Nas atividades extra-classes, objetiva-se permitir ao aluno a complementao e atualizao do
contedo ministrado nas disciplinas do curso. Tais iniciativas ficam a cargo do Colegiado do Curso.
O estgio Obrigatrio tem por objetivo permitir ao aluno, atravs da vivncia em empresas ou da
participao em pesquisas acadmicas e cientficas, consolidar e aplicar os conhecimentos adquiridos
ao longo do curso.
Por fim, o aluno tem a oportunidade de consolidar os conhecimentos vividos dentro e fora da
sala de aula no Trabalho de Concluso de Curso.
3.6. Objetivos do Curso
3.6.1. Geral
Oferecer aos egressos do Curso de Engenharia Mecnica da UESC formao plena para que
possam atuar em diferentes reas profissionais, em especial na rea de projetos e servios; gesto,
manuteno e otimizao da produo; desenvolvimento e utilizao de fontes de energia e
materiais que visem a preservao do meio ambiente e voltados para o crescimento e
fortalecimento do pais, sobretudo, da regio Sul da Bahia.
3.6.2. Especficos
Desenvolver novas prticas no ensino de Engenharia Mecnica;
Promover o esprito crtico entre discentes e docentes, potencializando a criatividade

e a curiosidade do aluno;
Capacitar o aluno nas diferentes reas da Engenharia Mecnica, de acordo com as

aptides, o interesse e o ritmo prprios de cada indivduo;
Formar profissionais capazes de resolver problemas, definindo objetivos e metas,

bem como adotando metodologias adequadas;
Intensificar a formao humanstica do futuro engenheiro, com vistas na

responsabilidade scio-ambiental;
Apresentar oportunidades aos alunos que revelem vocaes para a carreira docente
e para a pesquisa;
Oferecer ao egresso a possibilidade de desenvolver uma formao continuada.
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3.7. Caracterizao do Curso

O curso de Engenharia Mecnica da UESC dividido dois ncleos: Ncleo Bsico e Ncleo
Profissionalizante e Especfico. Deste ltimo faz parte o grupo das disciplinas Especficas Optativas;
com a seguinte distribuio de tpicos:
46,4% da carga horria sobre um ncleo de contedos bsicos;
50,5% da carga horria sobre um ncleo de contedos profissionalizantes e

especfico.
3.7.1. Ncleo de Contedos Bsicos

O ncleo de contedos bsicos do Curso de Engenharia Mecnica da UESC, est caracterizado em
um conjunto de disciplinas tericas e prticas, de maneira a dar ao futuro Engenheiro Mecnico,
alm de uma formao bsica em cincias da engenharia, uma formao geral em cincias humanas
e sociais aplicadas. As matrias que integram o Ncleo de contedos Bsicos, as disciplinas que as
compem e seus respectivos semestres e departamentos so apresentados no Quadro 2 a seguir.
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Quadro 2. Ncleo de contedos bsicos
1 . 1 Gesto Ambiental
2 . 1 Programao I
3.4
DCET
rea do
Conhecimento
Eng. Qumica
2.6
DCET
Computao
2 . 2 Programao II
3 . 1 Economia Aplicada a Engenharia
3.8
DCET
Computao
7.1
DCEC
4 . 1 Administrao Geral
5 . 1 Eletrotcnica Geral
9.1
DCAC
4.2
DCET
Eng. Eltrica
6 . 1 Introduo Engenharia
7 . 1 Desenho Mecnico I
1.5
DCET
Eng. Mecnica
1.2
DCET
Eng. Mecnica
7 . 2 Desenho Mecnico II
2.3
7 . 3 Projeto Assistido por Computador 6.6
DCET
Eng. Mecnica
DCET
Eng. Mecnica
Matrias
1 Cincias do Ambiente
2 Computao
3 Economia
4 Administrao
5 Eletricidade Aplicada
6 Engenharia Geral
7 Expresso Grfica
8 Fsica
9 Fenmenos de Transporte
10 Matemtica
11
Materiais e Processos de
Fabricao
Disciplinas
14
15
16
8 . 1 Fsica I
8 . 2 Fsica II
1.3
DCET
Fsica
2.4
DCET
Fsica
8 . 3 Fsica III
8 . 4 Fsica IV
3.3
DCET
Fsica
4.4
DCET
Fsica
8 . 5 Fsica Experimental I
8 . 6 Fsica Experimental II
8 . 7 Fsica Experimental III
1.6
DCET
Fsica
2.5
DCET
Fsica
3.5
DCET
Fsica
8 . 8 Fsica Experimental IV
9 . 1 Termodinmica
4.5
DCET
Fsica
4.8
DCET
Eng. Mecnica
9 . 2 Mecnica dos Fluidos

10 . 1 lgebra Linear I
5.5
DCET
Eng. Mecnica
2.1
DCET
Matemtica
10 . 2 Clculo Diferencial e Integral I

10 . 3 Clculo Diferencial e Integral II
1.1
DCET
Matemtica
2.2
DCET
Matemtica
10 . 4 Clculo Diferencial e Integral III

10 . 5 Clculo Numrico
3.1
DCET
Matemtica
4.1
DCET
Matemtica
10 . 6 Geometria Analtica
10 . 7 Probabilidade e Estatstica
1.4
DCET
Matemtica
3.7
DCET
Estatstica
10 . 8 Equaes Diferenciais Aplicadas I

10 . 9 Equaes Diferenciais Aplicadas II
4.3
DCET
Fsica
5.4
DCET
Fsica
11 . 1 Cincias dos Materiais
3.2
DCET
Eng. Mecnica
3.6
DCET
Eng. Mecnica
4.7
DCET
Eng. Mecnica
4.6
DCET
Eng. Mecnica
4.6
DCET
Eng. Mecnica
1.7
DCET
Qumica
2.7
DCET
Qumica
10.1
DFCH
12 . 1 Mecnica Vetorial Esttica

12 . 2 Resistncia dos Materiais I
Metodologia e Projeto de
Comunicao e Expresso 13 . 1
Experimentos
Metodologia e Projeto de
Metodologia Cientfica
14 . 1
Experimentos
15 . 1 Qumica Geral I
Qumica
15 . 2 Qumica Geral II
Antropologia dos Grupos Afro16 . 1
brasileiros
Humanidades, Cincias
16 . 2 Psicologia das Organizaes
Sociais e Cidadania
16 . 3 Responsabilidade Social e tica
12 Projeto
13
Sem. Depart.
16 . 4 Sociologia do Desenvolvimento
9.4
DFCH
9.5
DFCH
10.3
DCET
23/88
3.7.2. Ncleo de Contedos Profissionalizantes e Especficos
O ncleo de contedos profissionalizantes do Curso de Engenharia Mecnica da UESC est

estruturado para uma formao profissional geral em Materiais e Processos de Fabricao.
Na formao profissional especfica estabelece interfaces para outras reas da Engenharia
Mecnica, de maneira a tornar o futuro engenheiro apto a planejar, conceber, analisar, projetar,
gerenciar, produzir, otimizar e operar mquinas, equipamentos e estruturas metlicas, sistemas
eletromecnicos de fabricao e movimentao, sistemas de gerao, conservao e utilizao de
energias; planejar e minimizar impactos ambientais de processos e produtos e pesquisar e
desenvolver de novos materiais e processos.
As matrias e disciplinas profissionalizante e especficas obrigatrias relacionadas no Quadro 3 a
seguir, procuram atender s exigncias estabelecidas nas diretrizes curriculares dos Cursos de
Engenharia, do Conselho Nacional de Educao, Resoluo CNE/CES 11, de 11 de maro de 2002, que
institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia.
Quadro 3. Ncleo de contedos profissionalizantes e especficos obrigatrios
Matrias
Disciplinas
Sem. Depart.
1 . 1 Mquinas Hidrulicas e Pneumticas

1 . 2 Mquinas Trmicas e Processos Contnuos
8.1
1 . 3 Sistemas Frigorficos
1 . 4 Sistemas Trmicos de Potncia
8.7
1 . 5 Transferncia de Calor e Massa

Planejamento 2 . 1 Pesquisa Operacional
6.8
1 Energia
2 e Gesto da
Produo
7.5
8.8
7.6
2 . 2 Planejamento e Controle da Produo

2 . 3 Sistemas de Produo e Gesto
8.5
3 . 1 Fundio, Soldagem e Tratamentos Trmicos

3 . 2 Materiais de Construo Mecnica
7.3
Materiais e 3 . 3 Metrologia e Controle da Qualidade

3 Processos de 3 . 4 Processos de Conformao Mecnica
Fabricao
3 . 5 Processos de Usinagem I
3 . 6 Processos de Usinagem II
3 . 7 Processos Especiais de Fabricao
9.7
6.2
5.7
6.4
rea de
Conhecimento
DCET Eng. Mecnica

DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Produo
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Produo
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
7.7
DCET Eng. Mecnica

DCET Eng. Mecnica
8.6
DCET Eng. Mecnica
6.5
24/88
Disciplinas
Matrias
4 Projeto
Sem. Depart.
4 . 1 Comportamento Mecnico dos Materiais

4 . 2 Dinmica das Mquinas
5.1
4 . 3 Elementos de Mquinas
4 . 4 Engenharia Assistida por Computador
5.2
4 . 5 Manufatura Assistida por Computador

4 . 6 Mecnica dos Slidos I
7.4
4 . 7 Mecnica dos Slidos II

4 . 8 Mecanismos
6.3
4 . 9 Projeto Mecnico
4 . 10 Sistemas de Elevao e Transporte
7.8
4 . 11 Trabalho de Concluso de Curso I

4 . 12 Trabalho de Concluso de Curso II
9.8
Eletricidade
Aplicada
5 . 1 Eletrnica Aplicada
5 . 2 Sistemas de Controle Automtico
Estgio
Obrigatrio
6.1
Estgio Obrigatrio
6.1
7.2
5.6
8.2
9.6
10.4
rea de
Conhecimento
DCET Eng. Mecnica

DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
DCET Eng. Mecnica
6.7
DCET Eng. Eltrica

DCET Eng. Eltrica
10.2
DCET Eng. Mecnica
5.3
25/88
3.7.3. Ncleo Optativas

Alm das disciplinas profissionalizante e especficas obrigatrias, sero ofertadas as disciplinas de
carter optativo, relacionadas no Quadro 4.
Quadro 4. Ncleo de contedos profissionalizantes e especficos optativos
Disciplinas
Matrias
Cincias do Ambiente
Energia
Humanidades
Materiais e Processos
de Fabricao
1 . 1 Engenharia de Saneamento Ambiental

1 . 2 Tecnologia Limpa na Indstria
Eng. Qumica
2 . 1 Completao de Poos de Petrleo

2 . 2 Energias Alternativas
2 . 3 Geologia do Petrleo
Eng. Qumica
2 . 4 Motores de Combusto
2 . 5 Perfilagem de Poos de Petrleo
Eng. Mecnica
2 . 6 Perfurao de Poos de Petrleo

2 . 7 Refino de Petrleo
Eng. Qumica
3 . 1 Psicossociologia das Organizaes

3 . 2 Libras
DFCH
4 . 1 Anlise e Caracterizao de Materiais

4 . 2 Corroso Metlica
Eng. Qumica
4 . 3 Materiais Cermicos
4 . 4 Materiais Conjugados
Eng. Mecnica
4 . 5 Materiais Metlicos
4 . 6 Mecnica de Preciso
Eng. Mecnica
4 . 7 Petrleo, Gs e Biocombustiveis
4 . 8 Princpios de Tribologia
Eng. Qumica
5 . 1 Gesto da Qualidade
Planejamento e Gesto 5 . 2 Gesto de Projetos
da Produo
5 . 3 Gesto do Conhecimento
Projeto
rea de
Conhecimento
5 . 4 Gesto Energtica Industrial

5 . 5 Elementos de Robtica
Eng. Qumica
Eng. Qumica
Eng. Qumica
Eng. Qumica
Eng. Qumica
DLA
Eng. Qumica
Eng. Mecnica
Eng. Mecnica
Eng. Mecnica
Eng. Produo
Eng. Produo
Eng. Produo
Eng. Produo
Eng. Mecnica
26/88
3.8. Perfil do Profissional Formado

O curso de Engenharia Mecnica da UESC visa conferir ao egresso perfil coerente com o
estabelecido no Art. 3 da Resoluo CNE/CES n 11, de 11 de maro de 2002, que instituiu as
Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia: O perfil dos egressos de
um curso de engenharia compreender uma slida formao tcnico-cientfica e profissional geral
que o capacite a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuao crtica e
criativa na identificao e resoluo de problemas, considerando seus aspectos polticos,
econmicos, sociais, ambientais e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s
demandas da sociedade.
Em consonncia com a Resoluo CNE/CES n11/2002 o curso de Engenharia Mecnica da UESC
est estruturado para que seus egressos possuam slida formao tcnico-cientfica e profissional
geral, estimulando a sua atuao crtica e criativa na identificao e resoluo de problemas,
tornando-os capazes de avaliar e desenvolver o conhecimento empregado. Devero estar aptos para
atuar no mercado de trabalho atual, considerando seus aspectos polticos, econmicos, sociais,
ambientais e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s demandas da sociedade.
Dever estar preparado para assimilar e propor novas ferramentas e mtodos de trabalho, de forma
autnoma e continuada, em todos ambientes multidisciplinares em que permeiam o conhecimento
tcnico, cientfico, humano, social, cultural e ambiental, para fazer o uso correto da tecnologia em
benefcio da sociedade e do meio ambiente.
Com slida formao profissional geral em Materiais e Processos de Fabricao e com uma
formao profissional especfica, com interfaces para outras reas da Engenharia Mecnica, o futuro
engenheiro estar apto a coordenar e gerenciar equipes e empreendimentos; planejar, conceber,
analisar, projetar, gerenciar, produzir, otimizar e operar mquinas, equipamentos e estruturas
metlicas, sistemas eletromecnicos de fabricao e movimentao, sistemas de gerao,
conservao e utilizao de energias, planejar e minimizar impactos ambientais de processos e
produtos e pesquisar e desenvolver de novos materiais e processos.
3.9. Competncias e Habilidades

O Engenheiro Mecnico egresso da UESC, de acordo com o prescrito nas diretrizes curriculares
do Ministrio da Educao, conforme o artigo 4 da Resoluo CNE/CES n11/2002, no que se refere
a competncias e habilidades, dever estar apto para:
I- aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais engenharia;
II- projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
III- conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
IV- planejar, supervisionar, elaborar, coordenar projetos e servios em engenharia;
V- identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
VI- desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas;
VI- supervisionar a operao e manuteno de sistemas;
VII- avaliar criticamente a operao e manuteno de sistemas;
VIII- comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica;
27/88
IX- atuar em equipes multidisciplinares;

X- compreender e aplicar a tica e responsabilidade profissionais;
XI- avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental;
XII- avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia;
XIII- assumir a postura permanente de atualizao profissional.
3.10. Perfil do Professor do Curso

O corpo docente do Curso de Engenharia Mecnica da UESC dever ser formado por professores
qualificados em nvel de ps-graduao (mestrado e doutorado), que desenvolvero suas atividades
de ensino, pesquisa e extenso no Campus Ilhus BA. Oriundos de formaes diversificadas dentro
da rea de engenharia, a saber, produo, civil, mecnica, eltrica, eletrnica, estrutural e sistemas,
das cincias exatas e reas afins, administrao, economia e humanidades, permeando o curso com
um conjunto integrado de conhecimento.
28/88
Captulo 4. SOBRE O CURRCULO DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
4.1. Arcabouo Legal

A definio legal das atividades de Engenharia, principia com o Decreto N 6.277, de agosto de
1876, onde se apresentavam as atividades de resistncia dos materiais, estabilidade das construes,
hidrulica e mquinas dentro da modalidade de engenharia industrial.
Da forma como se encontra atualmente, a regulamentao da profisso de Engenheiro,
juntamente com as profisses de Arquiteto e de Engenheiro Agrnomo, se deu a partir da Lei N
5.194, de 24 de dezembro de 1966.
As atividades do Engenheiro Mecnico, bem como dos demais profissionais de Engenharia,
Arquitetura e Agronomia so discriminadas na Resoluo N 218, de 29 de junho de 1973, do
Conselho Federal da Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA).
De forma complementar, a Resoluo CONFEA N 1.010, de 22 de Agosto de 2005, dispe sobre

a regulamentao da atribuio de ttulos profissionais, atividades, competncias e caracterizao do
mbito de atuao dos profissionais inseridos no Sistema Confea/Crea, para efeito de fiscalizao do
exerccio profissional.
O Captulo II da Resoluo 1.010 trata das atribuies para o desempenho de atividades no

mbito das competncias profissionais.
Para efeito de fiscalizao do exerccio profissional dos diplomados no mbito das
profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, em todos os seus respectivos nveis de
formao, ficam designadas as seguintes atividades, que podero ser atribudas de forma
integral ou parcial, em seu conjunto ou separadamente, observadas as disposies gerais e
limitaes estabelecidas nos artigos. 7, 8, 9, 10 e 11 e seus pargrafos, desta Resoluo:
Atividade 01 - Gesto, superviso, coordenao, orientao tcnica;
Atividade 02 - Coleta de dados, estudo, planejamento, projeto, especificao;
Atividade 03 - Estudo de viabilidade tcnico-econmica e ambiental;
Atividade 04 - Assistncia, assessoria, consultoria;
Atividade 05 - Direo de obra ou servio tcnico;
Atividade 06 - Vistoria, percia, avaliao, monitoramento, laudo, parecer tcnico,
29/88
auditoria, arbitragem;
Atividade 07 - Desempenho de cargo ou funo tcnica;
Atividade 08 - Treinamento, ensino, pesquisa, desenvolvimento, anlise,
experimentao, ensaio, divulgao tcnica, extenso;
Atividade 09 - Elaborao de oramento;
Atividade 10 - Padronizao, mensurao, controle de qualidade;
Atividade 11 - Execuo de obra ou servio tcnico;
Atividade 12 - Fiscalizao de obra ou servio tcnico;
Atividade 13 - Produo tcnica e especializada;
Atividade 14 - Conduo de servio tcnico;
Atividade 15 - Conduo de equipe de instalao, montagem, operao, reparo ou
manuteno;
Atividade 16 - Execuo de instalao, montagem, operao, reparo ou manuteno;
Atividade 17 Operao, manuteno de equipamento ou instalao;
Atividade 18 - Execuo de desenho tcnico.
O Anexo II da Resoluo CONFEA N 1.010 de 22 de agosto de 2005, apresentado no Quadro 5 a

seguir, define os campos de atuao profissional conforme a Tabela de Cdigos de Competncias
Profissionais, em conexo com a sistematizao dos Campos de Atuao Profissional das profisses
inseridas no Sistema Confea/Crea.
30/88
Quadro 5. Campo de atuao profissional do engenheiro mecnico (Item 1.3, An. II, Res. CONFEA 1.010-05)
N Setor
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1. Categoria Engenharia -1.3 - Modalidade industrial Engenharia Mecnica

Setor
N Tpicos
Tpicos
Mecnica Aplicada
1.3.1.01.00
Sistemas estruturais mecnicos
1.3.1.01.01
Metlicos
1.3.1.01.02
de Outros Materiais
1.3.1.02.00
Sistemas, Mtodos e Processos
1.3.1.02.01
de Produo de Energia Mecnica
1.3.1.03.02
de Transmisso e Distribuio de Energia
Mecnica
1.3.1.03.03
de Utilizao de Energia Mecnica
1.3.1.03.04
de Conservao de Energia Mecnica
Termodinmica Aplicada
1.3.2.01.00
Sistemas Mtodos e Processos
1.3.2.01.01
de Produo de Energia Trmica
1.3.2.01.02
de Armazenamento de Energia Trmica
1.3.2.01.03
de Transmisso e Distribuio de Energia
Trmica
1.3.2.01.04
de Utilizao de Energia Trmica
1.3.2.02.00
Mquinas Trmicas
1.3.2.02.01
Caldeiras e Vasos de Presso
1.3.2.02.02
Mquinas Frigorficas
1.3.2.02.03
Condicionamento de Ar
1.3.2.03.00
Conforto Ambiental
Fenmenos de Transporte
1.3.3.01.00
Sistemas Fluidodinmicos
1.3.3.02.00
Sistemas, Mtodos e Processos
1.3.3.02.01
de Armazenamento de Fluidos
1.3.3.02.02
de Transmisso e Distribuio de Fluidos
1.3.3.02.03
de Utilizao de Fluidos
1.3.3.04.00
Pneumtica
1.3.3.05.00
Hidrotcnica
1.3.3.06.00
Fontes de Energia
1.3.3.07.00
Converso de Energia
1.3.3.08.00
Operaes Unitrias
1.3.3.09.00
Mquinas de Fluxo
Tecnologia Mecnica
1.3.4.01.00
Tecnologia dos Materiais de Construo Mecnica
1.3.4.01.00
Metrologia
1.3.4.01.01
Mtodos e Processos de Usinagem
1.3.4.01.02
Mtodos e Processos de Conformao
1.3.4.02.00
Engenharia do Produto
1.3.4.03.00
Mecnica Fina
1.3.4.04.00
Nanotecnologia
1.3.4.05.00
Veculos Automotivos
1.3.4.06.00
Material Rodante
1.3.4.07.00
Transportadores e Elevadores
1.3.4.08.00
Mtodos de Controle e Automao dos Processos
Mecnicos em geral
1.3.4.9.00
Instalaes, Equipamentos, Dispositivos e
Componentes da Engenharia Mecnica
1.3.4.9.01
Mecnicos
1.3.4.9.02
Eletromecnicos
1.3.4.9.03
Magnticos
1.3.4.9.04
pticos
31/88
Por este importante documento fica estabelecido que: a atribuio profissional, que se
caracteriza em ato especfico de consignar direitos e responsabilidades para o exerccio da profisso
e est relacionada s competncias e habilidades obtidas a partir da sua formao profissional em
cursos regulares.
A partir de tal marco legal, fica a competncia do Engenheiro atrelada aos elementos de
formao previstos nas matrizes curriculares de cada curso regular, devidamente reconhecido e
autorizado pelo Ministrio da Educao. E o campo de atuao profissional, definido como rea em
que o profissional exerce sua profisso, fica estabelecido em funo de competncias adquiridas por
meio dessa formao.
4.2. Nmero de Semestres

O Curso de Engenharia Mecnica da UESC ter 10 (dez) semestres letivos, podendo o aluno
completar a sua formao em, no mnimo, 10 (dez) semestres e, no mximo, 18 (dezoito) semestres.
4.3. Nmero de Crditos

O Curso de Engenharia Mecnica da UESC ter 255 crditos obrigatrios, sendo 219 tericos, 32
prticos e 4 de estgio obrigatrio resultando em um total de 3687,5 horas, correspondentes a 4425
horas/aula.
4.4. Estgio Obrigatrio

O estgio obrigatrio dever dar ao futuro engenheiro mecnico uma formao prtica sobre a
realidade das organizaes, complementar a formao acadmica recebida nas fases anteriores, de
forma a facilitar a elaborao do Trabalho de Concluso de Curso. O Estgio Obrigatrio dever
obedecer a legislao vigente e os seguintes padres pedaggicos:
Carga horria mnima: 180 horas /aula;
Nmero de crditos: quatro crditos no ltimo semestre do curso;
Local de cumprimento: em empresas ou instituies pblicas ou privadas, rgos
governamentais e no-governamentais;
Superviso: professores supervisores de estgio sero designados para orientar e
acompanhar os alunos durante a execuo do seu estgio.
4.5. Pr-requisitos
Os pr-requisitos estabelecidos esto definidos no item 4.6.1. Ementrio das Disciplinas Bsicas
e Profissionalizantes deste Projeto Acadmico.
32/88
4.6. Matriz Curricular e Distribuio da Carga Horria

As disciplinas do Curso de Engenharia Mecnica esto distribudas ao longo de 10 semestres
letivos, conforme a Matriz Curricular e Fluxograma Anexo 1.
4.6.1. Ementrio das Disciplinas Bsicas e Profissionalizantes

As ementas das disciplinas do curso de Engenharia Mecnica da UESC, Quadro 6 at o Quadro 15,
trazem no seu escopo os contedos apontados nas exigncias do arcabouo legal vigente para as
reas de atuao e formao plena do Engenheiro Mecnico no Brasil.
I Semestre
Quadro 6. Caracterizao das disciplinas do curso primeiro semestre
DISCIPLINA
PR
CR.
HA
Clculo
Diferencial e
Integral I
06 T
90
Desenho
Mecnico I
03
01 T
02 P
75
Fsica I
05 T
75
Geometria
Analtica
05 T
75
Introduo
Engenharia
02 T
30
Fsica
Experimental I
01 P
30
Qumica Geral I
05
04 T
01 P
90
EMENTA
Limite e continuidade de funes, derivada, aplicaes,
derivadas de funes algbricas, logartmicas, exponenciais,
trigonomtricas e hiperblicas. Integral indefinida. Mtodos
de integrao. Integral definida. Recursos computacionais.
Normas e convenes. Traos, retas, letreiros e papel.
Leitura e interpretao de desenhos. Escalas. Projees
ortogonais. Projees de peas: vistas principais, vistas
especiais, vistas auxiliares, rotao de faces oblquas.
Desenho a mo livre (esboo). Perspectivas. Cortes.
Desenvolvimento de superfcies. Projees de superfcies
curvas. Cotas, tolerncias e smbolos. Desenho de conjunto
e desenho de detalhes.
Cinemtica vetorial (linear e angular). Invarincia galileana.
Leis de Newton e suas aplicaes. Energia cintica e
potencial. Momento Linear. Colises. Referenciais no
inerciais. Momento angular e torque. Sistema de muitas
partculas. Centro de massa. Corpo rgido. Momento de
Inrcia. Gravitao.
Coordenadas cartesianas. Retas no plano. Curvas
quadrticas no plano. Retas no espao. Superfcies
quadrticas no espao. Vetores no plano e no espao.
Sistemas lineares de duas ou trs variveis. Recursos
computacionais.
O curso de Engenharia. Conceituao da Engenharia. O
sistema profissional. O processo de estudo e da pesquisa.
Metodologia de soluo de problemas. Modelos
conceituais, experimentais, matemticos e numricos.
Importncia da simulao/modelagem computacional de
problemas de engenharia. Exemplos elementares. Conceito
de otimizao e sua relevncia na soluo de problemas de
engenharia. Nmeros. Ordem de grandeza. Dimenses e
anlise dimensional.
Experimentos com medidas, ordem de grandeza, escalas.
Conceituao de fora e momento de uma fora. Energia de
deformao em molas. Atrito. Sistemas de foras.
Distribuio de foras em polias. Coliso, choque
bidimensional.
Estequiometria e a base da estrutura atmica. Estrutura
eletrnica e propriedades peridicas. Ligao qumica.
Aulas de laboratrio.
33/88
II Semestre
Quadro 7. Caracterizao das disciplinas do curso segundo semestre
DISCIPLINA
PR
CR.
HA
lgebra Linear I
Geometria
Analtica
06 T
90
Clculo
Diferencial e
Integral II
Clculo
Diferencial e
Integral I
06 T
90
Desenho
Mecnico II
Desenho
Mecnico I
02 P
60
05 T
75
01 P
30
Realizao de experimentos de mecnica em

congruncia com a disciplina Fsica II.
03
02 T
01 P
60
Conceitos bsicos de algoritmos. Construo de

algoritmos: estrutura de um programa, tipos de
dados escalares e estruturados, estruturas de
controle. Prtica em construo de algoritmos:
transcrio
para
uma
linguagem
de
programao, depurao e documentao.
03
02 T
01 P
60
Equilbrio qumico. Termodinmica qumica.

Eletroqumica. Cintica. Aulas de laboratrio.
Fsica I e
Clculo
Fsica II
Diferencial e
Integral I
Fsica
Experimental I,
Fsica
Fsica I e
Clculo
Experimental II
Diferencial e
Integral I
Programao I
Qumica Geral
II
Qumica Geral l
EMENTA
Espaos vetoriais. Transformaes lineares. Tpicos
matriciais. Produto Interno. Problemas de
autovalores. Decomposio de Jordan. Formas
Quadrticas.
Integral Imprpria e aplicaes. Seqncias e Sries.
Funes de vrias variveis: limite, continuidade.
Derivada parcial, direcional. Diferenciabilidade.
Multiplicador de Lagrange.
Princpios de projeto, concepo de projetos,
processo de projeto (identificao do problema,
conceitos, solues, modelos/prottipos, desenhos).
Elementos de mquinas: roscas, parafusos, porcas,
chavetas, pinos, engrenagens, rebites, soldas, polias,
molas, retentores, anis, mancais de rolamento,
mancais de deslizamento. CAD. Desenhos 2D e 3D.
Primitivas grficas. Esboos e modelamento
paramtrico (conceitos). Vistas e cortes a partir de
modelos 3 D, snaps, peas de chapas metlicas,
peas usinadas e fundidas.
Oscilaes em sistemas mecnicos. Movimento
vibratrio e ondulatrio. Acstica. Termologia. Leis
da termodinmica. Elementos de teoria cintica dos
gases. Hidrosttica e Hidrodinmica.
34/88
Quadro 8. Caracterizao das disciplinas do curso terceiro semestre
DISCIPLINA
PR
CR.
HA
Clculo
Diferencial e
Integral III
Clculo
Diferencial e
Integral II
06 T
90
Cincia dos
Materiais
Qumica II
04 T
60
Fsica III
Fsica II e
Clculo
Diferencial e
Integral II
05 T
75
02 T
30
01 P
30
III Semestre
Gesto
Ambiental
Fsica
Fsica II e Fsica
Experimental III Experimental II
Mecnica
Vetorial
Esttica
Fsica II
04 T
60
Probabilidade e
Estatstica
Clculo
Diferencial e
Integral I
04 T
60
Programao I
02
02 T
01 P
Programao II
60
EMENTA
Integrais Mltiplas e aplicaes. Funes vetoriais.
Campos vetoriais: integrais de linha e de superfcies;
Teorema de Green; Teorema de Gauss; Teorema de
Stokes
Classificao geral dos materiais utilizados em
Engenharia. Introduo estrutura da matria.
Estrutura, propriedades e principais processos de
obteno de metais, polmeros, cermicas,
compsitos. Aplicaes dos materiais em
engenharia.
Eletrosttica: carga eltrica; lei de Coulomb; campo
e potencial eltricos; capacitores e dieltricos.
Corrente eltrica. Fora de Lorentz. Magnetosttica:
leis de BiotSavart, Ampre, Faraday e Lenz; campo
eltrico e magntico na matria. Conduo eltrica
em slidos. Equaes de Maxwell para os campos
estticos.
Conceitos bsicos do Estudo da Gesto Ambiental;
Questo Ambiental Global e seus reflexos na
atividades de produo; Noes Gerais da estrutura
jurdica ambiental; Recursos e Servios ambientais;
Ecoeficiencia e tecnologia limpa dos processos
produtivos; Ciclo de vida de produtos; 3R
(reutilizar,reciclar e reduzir); Meio ambiente e
vantagem competitiva das industrias;Impacto
Ambiental: mtodos de determinao e analise nas
indstrias; Certificao e Rotulagem ambiental;
Famlia ISO 14000; Noes da ISO 14001.
Realizao de experimentos de eletricidade e
magnetismo em congruncia com a disciplina Fsica
III: Carga eltrica. Fora, campo e potencial eltrico.
Capacitores e resistores. Instrumentos de medidas
eltricas. Circuitos. Indutores e transformadores.
Condies de equilbrio de partculas e de corpos
rgidos (estruturas, vigas, trelias) no plano e no
espao. Clculo das reaes em conexes padres
da engenharia. Clculo das foras axiais, esforos
cortantes e momentos fletores em estruturas e
vigas. Clculo de centrides de rea e de volumes.
Clculo de momentos de inrcia.
Estatstica-descritiva medidas de tendncia central,
de disperso e de associao. Espao amostral,
eventos e probabilidades. Probabilidade condicional
e independncia. Variveis aleatrias, distribuies
de probabilidades discretas e continuas. Teorema de
limite central. Distribuies amostrais. Introduo
estimao e teste de hipteses. Regresso linear.
Construo de programas: modularizao

(funo, procedimento e bibliotecas), passagem
de parmetros, tipos de dados dinmicos,
recursividade e arquivos. Uso de uma
linguagem de programao.
35/88
IV Semestre
Quadro 9. Caracterizao das disciplinas do curso quarto semestre
DISCIPLINA
PR
CR.
HA
Clculo
Numrico
Clculo
Diferencial e
Integral III e
Programao II
04
03 T
01 P
75
04
03 T
01 P
75
Teoria dos Circuitos. Circuitos eltricos de correntes

contnuas. Circuitos eltricos de corrente alternada.
Transmisso de energia eltrica. Instalaes
eltricas. Controle de energia eltrica: introduo
aos circuitos lgicos. Equipamentos, acionamento,
controle e e motores eltricos. Proteo de sistemas
eltricos. Laboratrio de eletrotcnica
75
Equaes diferenciais lineares homogneas de 1

ordem. Aplicaes. Equaes diferenciais lineares
homogneas de ordem superior. Tcnicas avanadas
de solues. Aplicaes pelo mtodo de sries.
Transformada de Laplace
Eletrotcnica
Geral
Fsica III
Equaes
Diferenciais
Aplicadas I
lgebra Linear I
e Clculo
Diferencial e
Integral III
Fsica IV
Fsica III e
Clculo
Diferencial e
Integral III
05 T
75
Fsica
Experimental
IV
Fsica
Experimental III
01 P
30
05 T
EMENTA
Representao e bases numricas. Razes de funes
reais. Matrizes e Sistemas de Equaes Lineares.
Ajuste de funes. Interpolao. Derivao e
Integrao Numrica. Soluo Numrica de
Equaes Diferenciais Ordinrias.
Metodologia e
Probabilidade e
Projeto de
Estatstica
Experimentos
02 T
30
Resistncia dos
Materiais I
Mecnica
Vetorial
04 T
60
Termodinmica
Fsica II
04 T
60
Equaes de Maxwell e ondas eletromagnticas no

vcuo. ptica geomtrica e instrumentos pticos.
ptica fsica: interferncia difrao e polarizao.
Corpo negro. Hiptese de Plank. Aspecto dos
elementos. Modelos atmicos. Relatividade restrita.
Noes de fsica nuclear e das partculas.
Experimentos de vibrao e ondas. Experimentos de
tica geomtrica e tica fsica.
Metodologia cientfica. Pesquisa em engenharia. O
mtodo cientfico. Elementos de comunicao e
expresso. Redao de textos tcnicos e cientficos.
Princpios bsicos da experimentao. Projetos de
experimentos. Anlise estatstica de dados
experimentais. Experimentos com um fator e com
diversos fatores. Projetos fatoriais. Modelos de
regresso. Otimizao de produtos e processos.
Anlise de tenses. Esforos de trao, compresso,
cortantes e flexo. Deformao linear e angular.
Trabalho de deformao. Tenses na flexo
(normais e de cisalhamento). Sees compostas.
Deformao na flexo. Estado duplo de tenses.
Comportamento termodinmico de substncias
puras. Calor. Trabalho. Conservao de massa e
energia. Segundo princpio. Ciclo de Carnot.
Eficincia termodinmica. Entropia. Variao de
entropia em processos reversveis e irreversveis.
Variao de entropia em slidos, lquidos e gases
perfeitos. A segunda lei para volumes de controle.
36/88
V Semestre
Quadro 10. Caracterizao das disciplinas do curso quinto semestre
DISCIPLINA
PR
CR.
HA
Comportamento
Mecnico dos
Materiais
Resistncia dos
Materiais I e
Cincia dos
Materiais
03
02 T
01 P
60
Elementos de
Mquinas
Resistncia dos
Materiais I e
Desenho
Mecnico II
04 T
60
Eletrnica
Aplicada
Fsica III e Fsica

Experimental III
04
03 T
01 P
75
Equaes
Diferenciais
Aplicadas II
Equaes
Diferenciais
Aplicadas I
05 T
75
Mecnica dos
Fluidos
Termodinmica
05
04 T
01 P
90
Mecnica dos
Slidos I
Resistncia dos
Materiais I
04 T
60
Metrologia e
Controle da
Qualidade
Probabilidade e
Estatstica
02
01 T
01 P
45
EMENTA
Reviso: ensaios mecnicos de materiais,
comportamento elstico, plasticidade, mecanismos
de endurecimento dos metais e fratura. Ensaios de
trao, compresso, flexo, toro e embutimento.
Mecnica da Fratura: concentrao de tenses,
mecnica de fratura, fratura em metais, cermicas e
polmeros. Ensaios de tenacidade fratura,
aplicao em projetos de componentes. Fadiga,
mecnica da fratura em fadiga, ensaios de fadiga.
Introduo anlise de falha em materiais.
Tcnicas de projeto em engenharia. Introduo ao
projeto simultneo. Tolerncias dimensionais e de
forma. Ajustes. Projeto de elementos de mquinas:
eixos, engrenagens, acoplamentos, mancais de
rolamento e deslizamento, molas, embreagens,
freios, parafusos e rebites. Projetos de sistemas
mecnicos.
Fundamentos
de
eletrnica.
Componentes
eletrnicos. Sistemas de controles eletrnicos.
Sistemas digitais. Comunicaes digitais. Telemtica.
Redes de telecomunicao. Tecnologias de
informao e de comunicao. Dispositivos
hidrulicos
e
pneumticos.
Dispositivos
mecatrnicos de automao e controle.
Equaes diferenciais parciais simples. Mtodo de
separao de variveis. Aplicao para a equao da
onda e de Laplace. Equaes diferenciais acopladas.
Mtodo de solues aproximadas
Conceitos e definies. Esttico dos fludos. Fludo
em movimento. Anlise dimensional. Abordagem
Euleriana e Lagrangeana. Tenses de cisalhamento
no fluxo laminar. Conservao de massa, do
momento e de energia. Equaes diferenciais de
fluxo e transporte. Efeito da viscosidade e da
turbulncia.
Estado plano de tenso, crculo de Mohr. Estados
planos, componentes de deformao, deformaes
principais. Lei de Hooke. Critrios de resistncia.
Estruturas tridimensionais: solicitaes compostas,
superposio de efeitos, flexo oblqua e geral,
centro de cisalhamento para sees abertas de
parede delgada e simtrica, carregamento
excntrico.Vasos de presso. Deslocamentos em
estruturas isostticas. Estruturas hiperestticas.
Estabilidade elstica.
Normalizao. Unidades e padres. Certificao de
produtos e processos. Sistemas, garantia e gesto da
qualidade. Controle estatstico de processos.
Princpios
de
interferometria;
instrumentos
convencionais; microscpios e projetor de perfis;
comparadores e calibradores; estatstica; rugosidade
superficial; medio por coordenadas.
37/88
VI semestre
Quadro 11. Caracterizao das disciplinas do curso sexto semestre
DISCIPLINA
PR
CR.
HA
Dinmica das
Mquinas
Mecnica
Vetorial
Esttica
04 T
60
Materiais de
Construo
Mecnica
Comportamento
Mecnico dos
Materiais
02 T
30
Mecnica dos
Slidos II
Mecnica dos
Slidos I
04 T
60
Processos de
Conformao
Mecnica
Comportamento
Mecnico dos
Materiais
04
03 T
01 P
75
Processos de
Usinagem I
Elementos de
Mquina
04 T
60
Projeto
Assistido por
Computador
Desenho
Mecnico II e
Elementos de
Mquina
02 P
60
Sistemas de
Controle
Automtico
Equaes
Diferenciais
Aplicadas II
04 T
60
Transferncia
de Calor e
Massa
Mecnica dos
Fluidos
04 T
60
EMENTA
Cinemtica dos Elementos de Mquinas. Graus de
Liberdade. Equaes de Newton-Euler. Dinmica dos
Elementos de Mquinas. Movimentos planos e
espaciais.Vibraes com dois e N graus de liberdade.
Balanceamento de elementos rotativos e
alternativos. Clculo de volantes.
Ligas a base de ferro. Ligas no ferrosas: alumnio,
magnsio, cobre, zinco, titnio. Materiais Cermicos.
Polmeros e Conjugados. Ensaios no destrutivos.
Elasticidade plana em coordenadas retangulares:
equaes diferenciais de equilbrio, condies de
contorno, equaes de compatibilidade, funes de
Airy, aplicaes. Elasticidade tridimensional:
equaes diferenciais de equilbrio, equaes de
compatibilidade. Elasticidade plana em coordenadas
polares e cilndricas: equaes diferenciais de
equilbrio. Equaes de compatibilidade. funes de
de Airy, aplicaes: Tubos de parede espessa. Tubos
encamisados. Discos giratrios. Toro de sees de
parede fina. Toro. Potencial de energia e teoremas
correlatos: Mtodo de Ritz, teoremas gerais, PTV.
Teoria da plasticidade. Anlise de tenses e
deformaes tridimensionais, relao tenso x
deformao no regime plstico. Critrios de
escoamento. Processos de laminao, forjamento,
extruso, trefilao, estampagem, dobramento,
corte. Processos de conformao no convencionais
Princpios bsicos de usinagem. Formao do
cavaco. Teoria do corte ortogonal. Tipos, materiais e
vida de ferramentas. Tcnicas de medida da fora na
usinagem. Fatores econmicos de usinagem.
Acabamento superficial e sua medio.
Modelagem slida 3D. Projeto de elementos de
mquinas assistido por computador. Prototipagem
rpida. Interface com o mtodo dos elementos
finitos. Integrao das ferramentas de projeto
assistido por computador.
Sistema de controle geral, caractersticas dos
sistemas realimentados (tipos de controle). Anlise e
projeto de sistemas de controle pelos mtodos
convencionais. Dinmica dos sistemas de controle.
Critrio de estabilidade de Routh. Anlise de erro
em regime estacionrio. Introduo otimizao de
sistemas. Anlise no domnio da frequncia. Projeto
e compensao de sistemas de controle.
Transmisso do calor. Conduo unidimensional e
multidimensional em regime permanente e no
permanente. Mtodos numricos. Conveco
natural e forada. Relaes empricas para a
conveco. Analogias entre transferncia de
quantidade de movimento e de massa.
Transferncia de calor por radiao. Transferncia
de massa.
38/88
Quadro 12. Caracterizao das disciplinas do curso stimo semestre
DISCIPLINA
PR
Economia
Aplicada a
Engenharia
VII SEMESTRE
Engenharia
Assistida por
Computador
Projeto
Assistido por
Computador
CR.
HA
03 T
45
02
01 T
01 P
45 aproximadas. Introduo ao clculo variacional. Mtodo dos
EMENTA
Noes bsicas de Economia. Noes de Microeconomia: teoria
elementar do funcionamento do mercado. Estruturas de
mercado. Macroeconomia bsica: medidas de atividade
econmica, teoria da determinao da renda e do produto
nacional. Introduo teoria monetria e inflao. Balanos de
pagamentos e taxas de cmbio. Desenvolvimento industrial
brasileiro. Tecnologia e vantagem competitiva. Produo,
transferncia e mudana tecnolgica. Impacto social.
Fundamentos
de
CAD-CAE-CAM.
Solues
exatas
de
Elementos Finitos.
Fundio,
Soldagem e
Tratamentos
Trmicos
Materiais de
Construo
Mecnica
03
02 T
01 P
60
Manufatura
Assistida por
Computador
Processos de
Usinagem I e
Projeto
Assistido por
Computador
02
01 T
01 P
45
Mquinas
Trmicas e
Processos
Contnuos
Transferncia 04
de Calor e
03 T
01 P
Massa
75
Pesquisa
Operacional
Probabilidade
03 T
e Estatstica
45
Processos de
Usinagem II
Processos de
Usinagem I
02 P
60
Projeto
Mecnico
Projeto
Assistido por
Computador,
Processos de
Usinagem I e
Processos de
Conformao
Mecnica
04
02 T
02 P
90
Metalurgia da solidificao. Tecnologia da fundio.

Equipamentos e processos de soldagem. Simbologia e
normalizao em soldagem. Soldagem do alumnio e suas ligas.
Defeitos em solda. Metalografia de soldas em ao. Solda de
manuteno. Diagramas de equilbrio e transformao.
Tratamentos trmicos dos aos. Solubilizao e precipitao.
Tratamentos de superfcie.Equipamentos.
Mquinas CNC: Tipos e Aplicaes e Programao. Robs
Industriais: Conceitos e Classificao, Aplicaes e Programao.
Inspeo Automatizada; Clulas de Manufatura; Sistemas
Flexveis de Manufatura; Movimentao de Materiais; Centros de
Armazenamento e Distribuio.
Trocadores de calor e distribuio de temperatura. Coeficiente
de transferncia de calor global. O mtodo da DMTL. e E-NUT.
Trocadores compactos. Trocadores de calor com mudana de
fase. Sistemas de gerao, distribuio e uso do vapor.
Tubulaes industriais a acessrios para ar comprimido, gases e
vapores. Secadores e torres de destilao.
Programao linear. Problema dual. Anlise de sensibilidade e de
ps-otimizao. Problemas especiais: transporte, transbordo e
designao. Problemas de fluxo em redes. Programao em
inteiros. Modelos determinsticos de estoque. Introduo aos
mtodos no exatos.
Prticas de usinagem: torneamento, fresagem, aplainamento,
furao, rosqueamento e retificao. Introduo ao CAMComputer Aided Manufacturing.
Fundamentos e normalizao. Projeto de sistemas de
acionamento para mquinas ferramentas e de elevao e
transporte. Tribologia, pares tribolgicos, dimensionamento e
aplicao de mancais. Desenvolvimento de um projeto
integrando conceitos multidisciplinares e dimensionamento dos
seus componentes. Elaborao dos desenhos de conjunto e de
detalhes utilizando recursos computacionais.
39/88
Quadro 13. Caracterizao das disciplinas do curso oitavo semestre
DISCIPLINA
Mquinas
Hidrulicas e
Pneumticas
Mecanismos
PR
Transferncia
de Calor e
Massa
Mecnica
Vetorial
Esttica
VIII semestre
Optativa I
CR.
05
04 T
01 P
HA
EMENTA
90
Bombas hidrulicas de fluxo. Coeficientes adimensionais,

curvas caractersticas. Seleo de uma bomba. Rotao
especfica. Tubulaes. Estaes elevatrias. Semelhana
hidrodinmica aplicada s bombas hidrulicas.
Associaes
de
bombas.
Turbinas
hidrulicas,
aproveitamentos hidroeltricos. Seleo de turbinas
hidrulicas. Modelos reduzidos. Cavitao.
04 T
60
03 T
45
Optativa II
03 T
45
Planejamento e
Controle da
Produo
Economia
Aplicada a
Engenharia
03 T
45
Processos
Especiais de
Fabricao
Processos de
Conformao
Mecnica
03 T
45
Sistemas
Frigorficos
Mquinas
Trmicas e
Processos
Contnuos
04 T
60
Sistemas
Trmicos de
Potncia
Mquinas
Trmicas e
Processos
Contnuos
04 T
60
Equaes Gerais de Movimento; Tipos de Juntas;

Cadeias Cinemticas; Definio de Graus de
Liberdade; Mecanismos Simples; Mecanismos
Complexos; Anlise de Posio, Velocidade e
Acelerao; Dinmica de Mecanismos; Sntese de
Mecanismos Planos e Tri-dimensionais; Projeto de
Perfil de Cames; Trens de Engrenagens; Mecanismos
Planetrios.
Disciplina do quadro de disciplinas optativas do
curso. Ver ementas - Quadro 16 a Quadro 21.
Disciplina do quadro de disciplinas optativas do
curso. Ver ementas - Quadro 16 a Quadro 21.
Sistemas
de comunicao nas empresas.
Organogramas e fluxogramas. Lay-out e arranjo
fisico. Administrao estratgica. Sistemas de
Manufatura. Administrao de materiais: finalidade,
o processo de compra, anlise da relao custovolume (ponto de equilbrio), decises sobre
comprar versus fabricar, finalidade dos estoques,
demanda independente e dependente, custos de
estoque e clculo do lote econmico de compra
(LEC) e do lote econmico de fabricao (LEF). A
classificao ABC. Manufatura enxuta. Necessidades
de materiais (MRP) e planejamento dos recursos da
manufatura (MRP II). Gerenciamento das restries
(GDR) na produo. Gesto da Qualidade Total.
Gantt e PERT/CPM.
Usinagem qumica, eletroeroso, laser, jato
abrasivo, sinterizao, feixe de eltrons, plasma,
ultrasom, processos de modificao de superfcies
para aplicaes de alto desempenho.
Introduo aos sistemas frigorficos. Ciclo padro de
compresso de vapor. Ciclos multi-presso.
Compressores.
Evaporadores.
Condensadores.
Dispositivos de expanso. Fluidos refrigerantes.
Bomba de calor. Chiller. Carga trmica frigorfica.
Carga trmica de condicionadores de ar. Cmaras
frigorficas. Condicionadores de ar. Tubulaes e
Dutos.
Motores de combusto interna. Combustveis para
motores. Mistura combustvel/ar. Sistemas de
alimentao dos combustveis. Sistemas de Ignio.
Ensaios de desempenho de motores. Anlise de
emisses. Turbinas a gs. Turbo mquinas. Sistemas
termoeltricos de converso de energia.
40/88
Quadro 14. Caracterizao das disciplinas do curso nono semestre
IX semestre
DISCIPLINA
PR
CR.
HA
Administrao
Geral
03 T
45
Optativa III
03 T
45
Optativa IV
03 T
45
Psicologia das
Organizaes
02 T
30
02 T
30
Responsabilidade
Social e tica
Sistemas de
Elevao e
Transporte
Projeto
Mecnico
04
02 T
02 P
90
Sistemas de
Produo e
Gesto
Manufatura
Assistida por
Computador
04 T
60
Trabalho de
Concluso de
Curso I
Projeto
Mecnico
03 T
45
EMENTA
Teoria das organizaes. Funes administrativas:
organizao, planejamento, direo (poder, autoridade e
tomada de deciso). Segmentos de administrao e seus
desdobramentos contemporneos. Controle e avaliao.
As funes administrativas frente ao contexto interno e
externo. Tpicos de formao gerencial bsica.
Disciplina do quadro de disciplinas optativas do curso. Ver
ementas - Quadro 16 a Quadro 21.
Disciplina do quadro de disciplinas optativas do curso. Ver
ementas - Quadro 16 a Quadro 21.
O estudo do comportamento organizacional. Comunicao
interpessoal e organizacional. Grupos e equipes. Poder,
simbolismo e poltica nas organizaes. Liderana e
tomada de deciso. Aprendizagem organizacional.
Conflitos e negociao. Cultura organizacional. Inovao e
mudana
organizacional.
Relaes
afetivas
nas
organizaes. A psicopatologia do trabalho. Sade, bemestar e qualidade de vida no trabalho.
Cincia e conscincia: viso cientfica e tecnolgica. A viso
da globalidade humana. Ordem mundial. Impactos e
conceituao da globalizao dos mercados e do
desenvolvimento social, os includos e os excludos.
Contradies da globalizao e da relao capital
trabalho. Transnacionalizao, economia e poder poltico:
conceituao crtica, impactos positivos e negativos. tica.
Sujeito moral, conhecimento do valor. Conscincia moral e
csmica. Aspectos regionais e valorizao do trabalho.
Fundamentos do projeto mecnico de mquinas de
elevao e transporte de cargas e de seus elementos.
Normalizao especfica. Pontes rolantes, prticos,
guindastes e transportadores. Dimensionamento e seleo
de motores eltricos. Elaborao de projeto, desenhos de
conjuntos e de detalhes de uma ponte rolante: sistemas de
elevao e de translao, blocos de elevao, rodas, freio
e seus elementos, utilizando os recursos computacionais
Classificao dos sistemas produtivos. Fundamentos da
Organizao. Temas organizacionais. Modelagem de
empresas: viso sistmica, arquitetura das organizaes,
arquiteturas de referncia, metodologias de modelagem
organizacional. Sistemas de produo de servios. Gesto
integrada da produo.
Conceituao e funo social da pesquisa em Engenharia
Mecnica, priorizando os mtodos e tcnicas de pesquisa e
seu planejamento. Definio do tema da monografia.
Metodologia para pesquisa bibliogrfica e eletrnica.
Elaborao de Projetos de Pesquisa e Monografias,
41/88
Quadro 15. Caracterizao das disciplinas do curso dcimo semestre
DISCIPLINA
PR
CR.
HA
04 T
60
04 E
180
02 T
30
Trabalho
de
03 T
Concluso
de Curso I
45
X semestre
Antropologia dos
Grupos Afrobrasileiros
Estgio
Obrigatrio
Sociologia do
Desenvolvimento
Trabalho de
Concluso de
Curso II
TOTAL
Projeto
Mecnico
255
EMENTA
Estudo analtico de temas da literatura acerca de grupos
negros e suas produes na Amrica. Panorama geral dos
povos africanos e de sua difuso pela Amrica,
considerando a real diversidade tnica, cultural, poltica e
lingustica destas sociedades. A escravido e as populaes
africanas no processo de formao das idias de sociedade
e de cultura brasileiras. Sociedade plural, racismo e
democracia racial no Brasil. Principais interpretaes
sobre o lugar das culturas e religies afro-brasileiras no
cenrio nacional. Movimentos negros.
Estgio de no mnimo 180 horas em empresa
preferencialmente de Engenharia, ficando sua aceitao a
critrio do Colegiado de Engenharia Mecnica.
Conceito de desenvolvimento. Teorias contemporneas do
desenvolvimento
e
subdesenvolvimento.
Fatores
associados ao desenvolvimento. Histria do trabalho
humano. Internacionalizao das relaes.
Trabalho individual, apresentado na forma de monografia.
Planejamento e desenvolvimento de projeto referente a
uma das nfases da Engenharia Mecnica ou
desenvolvimento de trabalho de pesquisa de carter
terico, numrico ou experimental em Engenharia sob a
superviso de um professor orientador. Apresentao e
defesa do projeto final.
219 crditos tericos (incluindo 9 crditos de disciplinas

4425 optativas), 32 crditos prticos e 04 crditos de Estgio
Obrigatrio, totalizando 255 crditos.
No esto includas neste quadro as ementas de disciplinas optativas.

Previsto um mnimo de 135 horas-aula de disciplinas optativas.
Onde a sigla PR denomina e define as disciplinas pr-requisitos.
4.6.2. Disciplinas Optativas do Curso

Atendendo s diretrizes curriculares para os cursos de engenharia, o Curso de Engenharia
Mecnica da UESC busca:
oferecer a seus egressos um perfil profissional compreendendo uma
slida formao tcnico cientfica e profissional geral que o capacite a
absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuao crtica
e criativa na identificao e resoluo de problemas, considerando seus
aspectos polticos, econmicos, sociais, ambientais e culturais, com viso
tica e humanstica em atendimento s demandas da sociedade. (Art. 3,
Resoluo CNE/CES 11, de 11 de maro de 2002).
Condicionado por esse direcionamento, e buscando direcionar os graduados a campos de
atividade produtiva de interesse para o desenvolvimento econmico da Regio Sul da Bahia, o Curso
de Engenharia Mecnica da UESC efetuar o direcionamento dos alunos a essas reas de atuao,
permitindo a aquisio de competncias e habilidades pela oferta de um conjunto de disciplinas
optativas no curso.
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Ao aluno requisitado que efetue, no mnimo, a seleo de 135 horas-aula, correspondente a 3

disciplinas de 45 horas-aula com 3 crditos tericos cada, de escolha livre.
Alm disso, a disciplina Libras tambm constituir o corpo de optativas, atendendo a Resoluo
CONSEPE 32/2009, que resolve: Incluir nos Cursos de Graduao, Bacharelado, mantidos pela
Universidade Estadual de Santa Cruz, a disciplina optativa LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS Libras, com 60 (sessenta) horas aulas e 3 (trs) crditos, sendo 2 (dois) tericos e 1 (um) prtico. Essa
resoluo est de acordo coma Lei 10436/02.
O ementrio das disciplinas optativas est definido no Quadro 16 at o Quadro 21.
Quadro 16. Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Matria: Cincias do ambiente
DISCIPLINA
PR
Engenharia de
Saneamento
Ambiental
Tecnologia
Limpa na
Indstria
EMENTA
Introduo engenharia sanitria e ambiental. Conceitos bsicos em
tratamento de efluentes. Caractersticas fsicas, qumicas e biolgicas de
efluentes. Teoria da Semelhana. Traadores, modelos e medies, aplicaes
de anlises. Mtodos de tratamento: fsicos, qumicos e biolgicos. Gesto e
minimizao de resduos e efluentes. Proteo e controle de radiaes.
Modelagem computacional de avaliao de impactos.
Produo e tecnologia limpa, tecnologias avanadas. Manejo industrial do
meio-ambiente, reciclagem, reutilizao e economia. Modelos computacionais
aplicados.
Quadro 17. Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Matria: Energia
DISCIPLINA
Completao de
Poos de
Petrleo
Energias
Alternativas
Geologia do
Petrleo
Motores de
Combusto
Perfilagem de
Poos de
Petrleo
Perfurao de
Poos de
Petrleo
Refino de
Petrleo
PR
EMENTA
Fundamentos de completao, Equipamentos de completao on e offshore.
Mtodos de completao. Incio da produo. Manuteno da produo.
Perfilagem em produo.
Classificao das principais fontes de energia. Energia no cenrio brasileiro e
mundial; consumo de energia em edificaes; cenrio de energia eltrica e gs,
solar, elica e termeltricas; energias alternativas; noes sobre aquecimento
solar. Metodologia de clculo da radiao solar. Princpios de transferncia de
calor e os coletores solares. Reservatrios trmicos. Programa brasileiro de
etiquetagem. Mtodos de dimensionamento. Aquecimento auxiliar.
Formao da terra. As eras geolgicas. Atividades tectnicas. Minerais e rochas.
Estratigrafia e sedimentao. Formao do petrleo. Sistemas petrolferos.
Rocha geradora. Migrao. Tipos de rocha reservatrio. Trapas. Mapas. Bacias
sedimentares.
Caractersticas de motores gasolina, diesel e gs. Teoria de combusto
aplicada a motores. Curvas de potncia, torque, consumo e presso mdia.
Projeto de cmaras de combusto. Sistemas de controle de operao de
motores. Ensaios de motores.
Propriedades fsicas das rochas. Lei de Archie. Interpretao dos perfis de poo:
eltrico convencional; polarizao induzida; potencial espontneo; lateroperfil;
mltiplas resistividades; microrresistividade; snico; temperatura; magntico;
gama; perfil de densidade; fisso induzida.
Equipamentos de sonda de perfurao; tipos de coluna de perfurao; brocas;
fluidos de perfurao; operaes normais, especiais, direcionais e martimos.
Conceitos fundamentais na rea do petrleo. Princpio geral da destilao.
Processos de destilao. Torre ou coluna convencional de destilao. Destilao
por vapor dgua. Destilao de petrleo; O esquema geral de refino. Conceitos
fundamentais em processamento de petrleo. Balano material. Craqueamento
cataltico fludo (FCC). Processamentos de tratamento.
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Quadro 18. Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Matria: Humanidades
DISCIPLINA
Psicossociologia
das
Organizaes
PR
Libras
Linguagem
Brasileira de
Sinais
EMENTA
Motivao: satisfao pessoal e profissional. Trabalho e produo,
relaes de organizao e de produo. Trabalho coletivo, equipes e
parcerias, solidariedade, linguagem e poder institucional. Teorias da
inteligncia (criatividade e solues). Unidades de produo.
Organizao socialista, anarquista e capitalista da produo.
A estrutura lingstica e as regras gramaticais da Libras; Libras e o
fazer pedaggico; noes bsicas conceituais e prticas da Libras.
Quadro 19. Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Matria: Materiais e Processos de Fabricao
DISCIPLINA
Anlise e
Caracterizao
de Materiais
Corroso
Metlica
Materiais
Cermicos
Materiais
Conjugados
Materiais
Metlicos
Materiais
Polimricos
Mecnica de
Preciso
Petrleo, Gs e
Biocombustiveis
Princpios de
Tribologia
PR
EMENTA
Tcnicas de anlise qumica. Anlise metalogrfica. Microscopia
ptica. Microscopia eletrnica de varredura. Difrao de raio-x.
Anlise trmica de materiais. Princpios bsicos de tcnicas
experimentais. Anlise de falhas.
Tipos de corroso. Caractersticas eletroqumicas da corroso.
Potenciais de eletrodo. Srie de potenciais de eletrodo padro, srie
galvnica. Influncia de concentrao e da temperatura sobre o
potencial de eletrodo. Taxas de corroso. Curvas de polarizao e
taxas de corroso. Diagrama de Porbaix. Curvas de polarizao
andica. Impedncia eletroqumica. Ambientes de corroso. Materiais
metlicos resistentes corroso. Passividade, sensibilizao, corroso
a quente, fragilizao por hidrognio.
Propriedades dos materiais cermicos e sua correlao com a
estrutura qumica. Materiais cristalinos e amorfos. Equilbrio e
reaes entre fases cermicas. Microestruturas. Principais tcnicas de
processamento de materiais cermicos. Nanotecnologia.
Materiais compsitos. Anlises micro e macro mecnica de lminas e
laminados. Testes de determinao de propriedades. Processos de
manufatura de estruturas de materiais compsitos.
Propriedades dos materiais metlicos e sua correlao com a
estrutura qumica. Diagramas de fase de materiais metlicos.
Materiais monofsicos, polifsicos. Ligas. Microestrutura. Principais
tcnicas de processamento de materiais metlicos.
Elastmeros, Termoplsticos, termorrgidos: estrutura e propriedades
correlatas. Sntese, peso molecular. Cristalizao e grau de
cristalinidade. Degradao e estabilizao trmicas e absorvedores de
UV. Principais tcnicas de processamento de materiais polimricos.
Definio e classificao de elementos mecnicos de preciso.
Elementos mecnicos de Preciso: Juntas, Fixaes, Guias, Mancais.
Materiais, processos de fabricao e controle dimensional e de forma
para elementos de preciso.
leo lubrificante: processamento, elevao do ndice de viscosidade.
Graxas. Asfalto. Solventes. leos combustveis. Produo, tratamento
e separao de constituintes de gs natural e de refinaria.
Lubrificantes e lubrificao. Regimes de lubrificao (hidrodinmica,
aerodinmica, hidrosttica, aerosttica, pelculas comprimidas).
Lubrificao slida e materiais lubrificantes. Aplicaes em projetos
de elementos dinmicos. Atrito e desgaste.
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Quadro 20. Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Matria: Planejamento e Gesto da Produo
DISCIPLINA
PR
EMENTA
Conceitos de qualidade; Controle de qualidade; garantia de
qualidade; Qualidade de projeto e de conformao Qualidade do
produto e do processo Sistemas de qualidade: organizao, estrutura,
funcionamento, motivao Controle estatstico de processos
Processos de avaliao da qualidade; Analise de custos da qualidade.
Fundamentos da Gesto de Projetos. PMI (Project Management
Institute). Planejamento e gerenciamento de projetos, ciclo de vida.
Caractersticas de um projeto: escopo, prazo, custo, qualidade,
recursos humanos, aquisies, riscos, comunicao e integrao. O
gerenciamento de projetos nas organizaes.
A economia do conhecimento. A empresa do conhecimento. O
trabalhador do conhecimento. O capital intelectual. A gesto do
conhecimento. Economia da informao. Tecnologia da informao. A
organizao em cadeia de produo. Ferramentas para medir e
avaliar o capital intelectual.
Uso racional de energia: conceitos e princpios da conservao e da
substituio. Anlise de processos industriais energo-intensivos e
caracterizao do uso de energia. Instrumento de anlise, diagnstico
e auditoria. Princpios da gesto do uso da energia. Otimizao
energtica em sistemas industriais. Aspectos ambientais da gesto do
uso de energia: subprodutos, resduos, efluentes e reciclagem.
Gesto da
Qualidade
Gesto de
Projetos
Gesto do
Conhecimento
Gesto
Energtica
Industrial
Quadro 21. Caracterizao de Disciplinas Optativas do Curso Matria: Projeto
DISCIPLINA
PR
Elementos de
Robtica
EMENTA
Manipuladores. Sistemas de coordenadas em robtica. Modelamento
da geometria de manipuladores. Modelamento inverso de
manipuladores. Sistemas Realimentados para controle de
manipuladores. Aplicao de Robs na Indstria. Classificao de
sistemas robotizados. Linguagens de Programao. Tcnicas de
Inteligncia Artificial aplicadas Robtica. Estudo de Casos.
4.7. Estgio Obrigatrio

O estgio obrigatrio ser realizado em conformidade com a Legislao em vigor.
4.8. Trabalho de Concluso de Curso

O Trabalho de Concluso do Curso (TCC) do Curso de Engenharia Mecnica da Universidade
Estadual de Santa Cruz UESC requisito obrigatrio integralizao curricular.
As atividades referentes ao Trabalho de Concluso do Curso so desenvolvidas em carter
obrigatrio, com o objetivo geral de proporcionar ao graduando vivncia em realizar e no relatar
atividades profissionais, de forma crtica e cientificamente fundamentada.
O trabalho de concluso de curso pode ser realizado em qualquer das reas do exerccio
profissional previstas pelo CONFEA para este curso e, conforme especificidades destes curso
definidas no Projeto Acadmico Curricular, em consonncia com diretrizes dos conselhos e
45/88
associaes de classe. O produto final da disciplina um documento formal denominado Trabalho de

Concluso de Curso
Os objetivos especficos do Trabalho de Concluso do Curso:
I. proporcionar aos estudantes vivncia em realizar e relatar atividades profissionais nas reas de
pesquisa, tecnologia e/ ou servios previstas no Projeto Acadmico Curricular do curso;
II. contribuir com a formao do estudante priorizando o desenvolvimento da autonomia
necessria aquisio de conhecimento;
III. estimular a produo e veiculao do conhecimento nos eixos temticos do curso de
Engenharia Mecnica da UESC definidos no Projeto Acadmico Curricular.
Regras especficas, relativas ao desenvolvimento deste trabalho, esto definidas no
Projeto Acadmico Curricular.
deste
4.9. Relaes entre Ensino, Pesquisa e Extenso

A seqncia das disciplinas a serem ministradas, conforme a matriz curricular do curso,
associadas s atividades prticas previstas em laboratrios, viagens de estudo e estgios
supervisionados, permitiro uma forte interao do aluno com o mercado de trabalho, sobretudo em
atividades de extenso.
Por outro lado, com a implantao do Mestrado em Cincias, Inovao e Materiais da UESC em
2009, abre-se um campo frtil para o desenvolvimento de atividades de pesquisa na rea de
Engenharia Mecnica, em especial, pelas pesquisas em andamento abrigadas pelo LEMER
Laboratrio de Ensaios Mecnicos e Resistncia dos Materiais da UESC, pelo desenvolvimento dos
alunos do Curso atravs de bolsas de iniciao cientfica e de mestrado.
Alm disso, na estruturao dos cursos de engenharia, implantados em conjunto, possvel
verificar uma forte preocupao com as aes pedaggicas e extensionistas, com inseres
trabalhadas tanto na forma de disciplinas na rea de Humanas, quanto de contedos tericos e
prticos ao longo da formao do aluno. Nesse sentido, foram pensadas disciplinas de Sociologia do
Desenvolvimento, Filosofia da Cincia e da Tecnologia, Responsabilidade Social e tica e Psicologia
das Organizaes.
Algumas dessas disciplinas, foram deslocadas para parte final do curso, quando os alunos esto
vivenciando um momento mais maduro de sua formao, sendo capazes de compreender tais
questes e interfaces da profisso com as questes sociais.
Mais do que isso, pretende-se a formao de um sujeito pleno e atuante nas esferas sociais e
capaz de compreender os principais problemas do homem e seu ambiente, com responsabilidade
scio-ambiental como temtica constante na gesto dos meios de produo, vistos na perspectiva da
sustentabilidade.
Considerando a Instituio em sua universalidade, a implantao das engenharias Civil, Eltrica,
Qumica e Mecnica estratgica para o enfrentamento tcnico e cientfico dos problemas scioambientais surgidos na Regio Cacaueira e que urgem por solues da parte do Estado, sobretudo
aqueles que passam pela vida e modo de vida do homem, no mbito da Sade Coletiva. A sade
46/88
extenso do meio de vida do homem e vinculada s questes da habitao, saneamento, gua,

gesto do lixo, transporte coletivo e energia. Assim como a proposta dos cursos de engenharia, estas
questes devem ser enfrentadas de forma multidisciplinar. Alm disso o Estado, na sua ao
acadmica, deve se posicionar de forma estratgica na promoo de solues para estas questes.
4.10. Prtica de Avaliao do Curso

Desde a sua implantao, o Curso de Engenharia Mecnica da UESC ser objeto de avaliao
constante, seja atravs dos mecanismos j previstos pela universidade, conforme o seu projeto
pedaggico e o seu planejamento estratgico institucional, seja atravs de outros mecanismos a
serem definidos em projeto especfico pelo futuro Colegiado do Curso.
Da mesma forma, sempre que for solicitado pelos rgos competentes da instituio, como a
CPA Comisso Prpria de Avaliao, por exemplo, e/ou externos, o Curso poder ser avaliado em
algum aspecto particular, que seja de maior relevncia.
4.11. Prtica de Avaliao do Rendimento Escolar

O sistema de avaliao do rendimento escolar obedecer aos critrios gerais adotados pela
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ, conforme resolues CONSEPE e segundo a formulao
do coeficiente de rendimento escolar. Normas especficas de avaliao do rendimento escolar sero
definidas pelo futuro Colegiado do Curso para as disciplinas de Estgio Obrigatrio e Trabalho de
Concluso do Curso.
4.12. Regime do Curso

O regime do Curso ser semestral, funcionando no perodo diurno, nos horrios compreendidos
entre 7:30 s 12:30 horas, e 13:30 s 17:40 horas, em at 08 horrios dirios.
O perodo letivo ser estabelecido conforme as exigncias estabelecidas na Lei de Diretrizes e
Bases da Educao LDB.
O curso ser implantado com 40 vagas por ano, sendo o vestibular anual, com uma nica
entrada.
4.13. Regime da Matrcula

A matrcula dever ser realizada por disciplina, obedecendo aos pr-requisitos estabelecidos no
quadro de resumo/matriz curricular, ficando os procedimento semestrais especficos a critrio do
Colegiado do Curso.
47/88
Captulo 5. SOBRE AS CONDIES DE FUNCIONAMENTO DO CURSO
5.1. Recursos Humanos

A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ UESC conta, atualmente, com um quadro de
professores capacitados para a proposio das principais exigncias do Curso de Engenharia
Mecnica. Todavia, esses docentes esto vinculados na maior parte ao curso de Engenharia de
Produo. Para atender s exigncias particulares do Curso, em se tratando do ncleo de disciplinas
de contedos profissionalizantes, professores capacitados, em nvel de mestrado e doutorado, sero
concursados para as atividades de ensino, pesquisa e extenso, a serem desenvolvidas no campus de
Ilhus, de forma gradativa, de acordo com a sua implantao.
Para as quatro engenharias a serem implantadas e a Engenharia de Produo sero necessrios os

seguintes tcnicos de laboratrio:
1) 2 tcnicos Mecnicos (para os laboratrio de Manufatura, Materiais e Processos de

Fabricao, j solicitados para Engenharia de Produo);
2) 1 tcnico em Edificaes e 1 tcnico em Ensaios e Instrumentao (para atender o
Laboratrio de Estruturas, sendo que o tcnico em Edificaes j foi solicitado para a
Engenharia de Produo);
3) 1 tcnico Mecnico e 1 tcnico em Eletrotcnica (para atender ao Laboratrio de Mquinas
Tcnicas e Eltricas);
4) 1 tcnico em Instrumentao (para atender ao Laboratrio de Instrumentao Industrial);
5) 1 tcnico Mecnico (para atender ao Laboratrio de Fenmeno de Transportes, j solicitado
para o curso de Engenharia de Produo);
6) 2 tcnicos em Eltrica (para atender ao Laboratrio de Eletrnica, sendo que o tcnico em
Eletrnica j foi solicitado para a Engenharia de Produo, e um tcnico em Potncia);
7) 2 tcnicos em Qumica (para atender aos Laboratrios de Tratamento de Efluentes e
Resduos Slidos, sendo que este j foi solicitado para Engenharia de Produo, e uma
tcnico para o Laboratrios de Reatores).
A necessidade por tcnicos para as engenharias, includas as demandas da Engenharia de Produo,

encontra-se resumida no Quadro 22 a seguir.
48/88
Quadro 22. Necessidades de Tcnicos
Tcnico
Mecnico
Quantidade
4
Edificaes
Eltrica e Eletrnica
Ensaios e Instrumentao
Instrumentao
Qumica
1
2
Total
12
Laboratrios Atendidos
Manufatura, Materiais e Processos de
Fabricao, Laboratrio de Mquinas Tcnicas e
Eltricas e Laboratrio de Fenmeno de
Transportes.
Estruturas e LEMER Laboratrio de Ensaios
Mecnicos e Resistncia dos Materiais.
Laboratrio de Eletrnica e Laboratrio de
Mquinas Tcnicas e Eltricas.
Estruturas e Laboratrio de Mquinas Tcnicas e
Eltricas.
Laboratrio de Instrumentao Industrial.
Laboratrios de Tratamento de Efluentes e
Resduos Slidos e o Laboratrios de Reatores e
LAMMA.
Destes 12 tcnicos, 5 j foram solicitados para Engenharia de Produo.
5.2. Fsicas
O Curso de Engenharia Mecnica, contar infra-estrutura fsica no campus de Ilhus, onde esto
previstas reas para laboratrios de informtica, de fsica, de matemtica, de qumica e especficos
da Engenharia Mecnica, dentre outros, assim como rea para salas destinadas a aulas e a gabinetes
para professores. O curso ir utilizar parte dos laboratrios j implantados para atender ao curso de
Engenharia de Produo.
Considera-se condio essencial para implantao do Curso de Engenharia Mecnica a
adequao da capacidade dos laboratrios didticos e de pesquisa necessrios para atender aos
quatro primeiros semestres, que so os bsicos. A descrio dos laboratrios necessrios, incluindo
aqueles que devero ser adequados para o perodo bsico, os que sero utilizados a partir da infraestrutura j instalada para o curso de Engenharia de Produo e os que devero ser construdos
consta do Anexo 4 deste documento.
5.3. Materiais
Em termos materiais, a grande necessidade do Curso de Engenharia Mecnica, constituindo
contribuio do Curso ao fomento ao desenvolvimento econmico regional, se dar pela
implantao de laboratrios de ensino, pesquisa e desenvolvimento; seus materiais e equipamentos
de ensaio e demais estruturas de prestao de servio, que sero equipados com infra-estrutura
descrita no Anexo 4.
49/88
Por outro lado, est prevista a utilizao dos equipamentos das reas de cincias bsicas e
especficas, nas aulas prticas das disciplinas vinculadas a estas reas de conhecimento, assim como
do acervo da Biblioteca Universitria da UESC.
Para os quatro semestres, que so os bsicos, a bibliografia ser praticamente a mesma
atualmente adotada para o curso de Engenharia de Produo, sendo essencial a sua adequao em
termos de quantidade, em funo dos novos alunos do curso de Engenharia Mecnica. A descrio
completa da bibliografia necessria para o curso apresentada no Anexo 6 deste documento.
5.4. Financeiras
O custo de implantao e funcionamento do Curso de Engenharia Mecnica da UESC no ser
muito elevado, uma vez que parte significativa dos laboratrios ser comum ao curso de Engenharia
de Produo e aos outros cursos de engenharia que sero implantados na UESC.
De fato, os maiores custos esto relacionados contratao de pessoal docente em tempo
integral, que dever, necessariamente, ser qualificado em nvel de mestrado e/ou doutorado, alm
do custo da implantao dos laboratrios especficos, ainda no implantados na UESC. Todavia,
merece destaque a implantao do LEMER Laboratrio de Ensaios Mecnicos e Resistncia dos
Materiais como base inicial para atender a parte das necessidades do curso. Uma vez que conta com
materiais e equipamentos de ensaio voltados tambm para a rea de Engenharia Mecnica.
importante salientar, no entanto, que essas contrataes e implantao de laboratrios,
ocorrero na medida da prpria implantao do curso, diluindo-se ao longo dos cinco primeiros anos
de implantao, no havendo, portanto, um grande impacto financeiro imediato.
Por outro lado, a maior parte do investimento em instalaes fsicas, a prpria instituio j est
fazendo no campus de Ilhus, com a construo dos laboratrios para a Engenharia de Produo,
todos j em implantao, os quais devero ser amplamente utilizados para garantir a sua
amortizao.
5.5. Quantitativo Docente por reas de Conhecimento

A anlise da grade curricular (Anexo 1) e do quadro resumo de disciplinas, orientada pela
considerao do perfil do profissional a graduar no Curso de Engenharia Civil, bem como do perfil
docente desejado para o Curso, fundamentou a previso de quantitativo docente para o Curso, ao
longo dos 05 (cinco) primeiros anos de atividades.
O quantitativo de docentes para implantao do conjunto das quatro engenharias monta 75
professores, Anexo 3, entre mestres e doutores, que tambm sero direcionados a extenso
universitria e pesquisa cientfica.
O perfil docente caracterstico do Curso solicita que os docentes tenham perfil profissional que
favorea o empreendedorismo entre os alunos. Aos engenheiros, docentes e pesquisadores do
50/88
Curso, exigido incentivo iniciao cientfica dos alunos, bem como fortemente recomendado
esforo de equipe para implantao de um Curso de Mestrado ou Doutorado, na rea de Engenharia
Civil, como concretizao de fomento capacitao avanada de novos docentes, de egressos da
graduao, e como ao de fomento ao desenvolvimento econmico regional pela capacitao de
profissionais graduados j atuantes nos setores produtivos da economia.
Os vnculos docentes com disciplinas buscam atingir 12 horas didticas semanais, prevendo-se
para os docentes com carga menor, a complementao com disciplinas afins de outros cursos da
graduao ou com disciplinas de ps-graduao stricto sensu, aps a implantao dessa psgraduao.
No Quadro 23 apresentada a necessidade de docentes por semestre e sua implantao ao
longo de 5 anos.
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Quadro 23. Quantitativo docentes por semestre e sua implantao ao longo de 5 anos.
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Captulo 6. Referncias
BRASIL. Ministrio da Educao (MEC). Resoluo CNE/CES 11/2002. Institui Diretrizes

Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia. 2002c. Disponvel em:
<http://www.mec.gov.br/cne/pdf/CES112002.pdf>. Acesso em: 22 de fevereiro de 2007.
BRASIL. Ministrio da Educao (MEC). Resoluo CNE/CES 01/2004. Institui Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e
Cultura
Afro-Brasileira
e
Africana.
2004.
Disponvel
em:
<http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf>. Acesso em: 21 de Julho de 2010.
BRASIL. Ministrio da Educao (MEC). Resoluo CNE/CES 03 de 2 de Julho de 2007. Dispe
sobre procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de hora-aula, e d outras providncias.
2004. Disponvel em < http://abea-arq.org.br/arquivos/legensino/ResolucaoCNE-CES03-07-horaaula.pdf>. Acesso em: 21 de Julho de 2010.
CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA (CREA). Engenharia
Brasileira: Histria da Regulamentao. Disponvel em: <http://www.creasp.org.br>. Acesso em
dezembro de 2006.
FLORENANO, J.C.S.; ABUD, M.J.M. Histrico das profisses de engenheiro, arquiteto e
agrnomo no Brasil. Revista Cincias Exatas, Taubat, v. 5-8, p. 97-105, 1999-2002. Disponvel em:
<http://www.unitau.br/prppg/publica/exatas/downloads/historicoprofissoes-99-02.pdf>. Acesso em:
31 de maio de 2004.
HOLTZAPPLE, M; REECE, W. Introduo Engenharia. LTC. 2006.
MUOZ, D.V. Ensino de engenharia: o modelo chileno. In: Atribuies e Exerccio Profissional nas
Engenharias face s Diretrizes Curriculares e ao MERCOSUL. WORKSHOP ABENGE. Braslia, 28 a
28/abril, 2004. Disponvel em:
<http://www.abenge.org.br/documentos/promove_modelo_chileno.ppt>. Acesso em: novembro de
2006.
SENADO FEDERAL. Subsecretaria de Informao. LEI N 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Dispe
sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e d outras providncias. Disponvel em: <
http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=234606>. Acesso em: 21 de Julho
de 2010.
VIEIRA, J. R. C. Regio Cacaueira da Bahia: Idias ainda presentes. Ilhus: Fbrica do Livro. 2006.
307 p.
53/88
Anexo I. Matriz Curricular e Fluxograma
Matriz Curricular e Fluxograma
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Quadro 24. Matriz Curricular do Curso de Engenharia Mecnica
Disciplina
1 SEMESTRE
Carga Horria
Crditos
TOT
CHS
1.1
Clculo Diferencial e Integral I
90
90
1.2
15
60
75
1.3
Desenho Mecnico I
Fsica I
75
75
1.4
Geometria Analtica
75
75
1.5
Introduo Engenharia
30
30
1.6
Fsica Experimental I
30
30
1.7
Qumica Geral I
60
30
90
345
120
465
31
23
2 SEMESTRE
TOT
CHS
Total
2.1
lgebra Linear I
Clculo Diferencial e Integral II
90
90
2.2
90
90
2.3
Desenho Mecnico II
60
60
2.4
Fsica II
Fsica Experimental II
75
75
30
30
Programao I
Qumica Geral II
30
30
60
30
30
60
315
150
465
31
21
3 SEMESTRE
TOT
CHS
2.5
2.6
2.7
Total
3.1
Clculo Diferencial e Integral III
90
90
3.2
Cincias dos Materiais
60
60
3.3
Fsica III
75
75
3.4
Gesto Ambiental
30
30
3.5
Fsica Experimental III
30
30
3.6
Mecnica Vetorial Esttica
60
60
3.7
Probabilidade e Estatstica
60
60
3.8
Programao II
30
30
60
405
60
465
31
27
Total
55/88
Disciplina
4 SEMESTRE
Carga Horria
Crditos
TOT
CHS
4.1
Clculo Numrico
45
30
75
4.2
Eletrotcnica Geral
45
30
75
4.3
Equaes Diferenciais Aplicadas I
75
75
4.4
Fsica IV
75
75
4.5
Fsica Experimental IV
30
30
4.6
Metodologia e Projeto de Experimentos
30
30
4.7
Resistncia dos Materiais I
60
60
4.8
Termodinmica
60
60
390
90
480
32
26
5 SEMESTRE
TOT
CHS
Total
5.1
Comportamento Mecnico dos Materiais
30
30
60
5.2
Elementos de Mquinas
60
60
5.3
Eletrnica Aplicada
45
30
75
5.4
Equaes Diferenciais Aplicadas II
75
75
5.5
Mecnica dos Fluidos
60
30
90
5.6
Mecnica dos Slidos I
60
60
5.7
Metrologia e Controle da Qualidade
15
30
45
345
120
465
31
23
6 SEMESTRE
TOT
CHS
60
60
Total
6.1
Dinmica das Mquinas
6.2
Materiais de Construo Mecnica
30
30
6.3
Mecnica dos Slidos II
60
60
6.4
Processos de Conformao Mecnica
45
30
75
6.5
Processos de Usinagem I
60
60
6.6
Projeto Assistido por Computador
60
60
6.7
Sistemas de Controle Automtico
60
60
6.8
Transferncia de Calor e Massa
60
60
375
90
465
31
25
7 SEMESTRE
TOT
CHS
Total
7.1
Economia Aplicada a Engenharia
45
45
7.2
15
30
45
30
30
60
7.4
Engenharia Assistida por Computador

Fundio, Soldagem e Tratamentos
Trmicos
Manufatura Assistida por Computador
15
30
45
7.5
Mquinas Trmicas e Processos Contnuos
45
30
75
7.6
Pesquisa Operacional
45
45
7.7
Processos de Usinagem II
60
60
7.8
Projeto Mecnico
30
60
90
225
240
465
31
15
7.3
Total
56/88
8 SEMESTRE
TOT
CHS
8.1
Mquinas Hidrulicas e Pneumticas
60
30
90
8.2
Mecanismos
60
60
8.3
Optativa 1
45
45
8.4
Optativa 2
45
45
8.5
Planejamento e Controle da Produo
45
45
8.6
Processos Especiais de Fabricao
45
45
8.7
Sistemas Frigorficos
60
60
8.8
Sistemas Trmicos de Potncia
60
60
420
30
450
30
28
9 SEMESTRE
TOT
CHS
Total
9.1
Administrao Geral
45
45
9.2
Optativa 3
45
45
9.3
Optativa 4
45
45
9.4
Psicologia das Organizaes
30
30
9.5
Responsabilidade Social e tica
30
30
9.6
Sistemas de Elevao e Transporte
30
60
90
9.7
Sistemas de Produo e Gesto
60
60
9.8
Trabalho de Concluso de Curso I
45
45
330
60
390
26
22
10 SEMESTRE
TOT
CHS
Total
10.1
Antropologia dos Grupos Afrobrasileiros
60
60
10.1
Estgio Obrigatrio
180
180
12
10.2
Trabalho de Concluso de Curso II
45
45
10.3
Sociologia do Desenvolvimento
30
30
135
180
315
21
TOT
CHS
3285
960
180
4425
295
219
32
Total
3
Total do curso
Legenda
TOTAIS DO CURSO
NMERO DE DISCIPLINAS
73
Terica
CARGA HORRIA (AULAS)
4425
Prtica
CARGA HORRIA (HORAS)
3687,5
Estgio
CRDITOS
Carga Horria de Disciplinas Bsicas
255
CHS Carga Horria Semanal

1725
330
2055
46,4%
180
180
4,1%
Carga Horria de Disciplinas Profissionalizantes
600
300
900
20,3%
Carga Horria de Disciplinas Especficas
780
330
1110
25,1%
Carga Horria de Disciplinas Optativas
180
180
4,1%
Total Geral
3225
960
180
Relao Prtica/Terica (%)
29,0
Estgio Obrigatrio
4425 100,0%
57/88

Quadro 25. Fluxograma do Curso de Engenharia Mecnica
Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC
Pro-Reitoria de Graduao - PROGRAD
Gerncia Acadmica - GERAC
Departamento de Cincias Exatas e Tecnolgicas - DCET
Colegiado de Engenharia Mecnica - COLMEC
FLUXOGRAMA
DURAO DO CURSO
MNIMA : 5 anos
MXIMA: 9 anos
CURSO DE GRADUAO EM ENGENHARIA MECNICA
I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
CET
Geometria Analtica
FB 75-5
CET
lgebra Linear I
FB 90-6
CET
Probabilidade e
Estatstica
FB 60-4
CET
Clculo Numrico
FB 75-4
CET
CET
Metrologia e Controle
da Qualidade
Sistemas de Controle
Automtico
FT 45-2
FT 60-4
CET
Clculo Diferencial e
Integral I
FB 90-6
CET
Integral II
FB 90-6
CET
Integral III
FB 90-6
CET
Equaes Diferenciais
Aplicadas I
FB 75-5
CET
Equaes Diferenciais
Aplicadas II
FT 75-5
CET
CET
Materiais de
Construo Mecnica
Fundio, Soldagem e
Tratamentos Trmicos
FT 30-2
FT 60-3
CET
Fsica I
FB 75-5
CET
Fsica II
FB 75-5
CET
Fsica III
FB 75-5
CET
Fsica IV
FB 75-5
Elementos de
Mquinas
CET
FT 60-4
CET
Fsica Experimental
I
FB 30-1
CET
Fsica Experimental
II
FB 30-1
CET
Fsica Experimental
III
FB 30-1
CET
Fsica Experimental
IV
FB 30-1
Eletrnica Aplicada
CET
Desenho Mecnico I
FB 75-3
CET
Desenho Mecnico II
FB 60-2
CET
Mecnica Vetorial
Esttica
FB 60-4
CET
Resistncia dos
Materiais I
FB 60-4
Comportamento
Mecnico dos
Materiais
CET
FT 75-4
CET
FT 60-3
VI SEMESTRE
CET
Processos de
Conformao
Mecnica
FT 75-5
VII SEMESTRE
CET
Pesquisa Operacional
FT 45-3
CET
Engenharia Assistida
por Computador
FT 45-2
CET
CET
Processos de
Usinagem I
Processos de
Usinagem II
FT 60-4
FT 60-2
CET
Projeto Assistido por

Computador
FT 60-2
CET
Projeto Mecnico
FT 90-4
VIII SEMESTRE
CET
Trabalho de Concluso
de Curso I
FT 45-3
FT 45-3
FCH
Responsabilidade
Social e tica
FB 30-2
CET
Estgio Obrigatrio
FT 180-4
CET
Optativa I
FT 45-3
CET
Optativa III
FT 45-3
FCH
Sociologia do
Desenvolvimento
FB 30-2
CET
Optativa II
FT 45-3
CET
Optativa IV
FT 45-3
FCH
Antropologia dos
Grupos Afro-brasileiros
FT 60-4
CET
Mecanismos
FT 60-4
CET
CET
Mquinas Hidrulicas
e Pneumticas
Sistemas de Elevao
e Transporte
FT 90-5
FT 90-4
CET
CET
CET
CET
Dinmica das
Mquinas
Manufatura Assistida
por Computador
Sistemas Trmicos
de Potncia
Sistemas de
Produo e Gesto
FT 60-4
FT 45-2
FT 60-4
FT 60-4
CET
Cincias dos
Materiais
FB 60-4
CET
Eletrotcnica Geral
FB 75-4
Mecnica dos Slidos I
CET
Introduo a
Engenharia
FB 30-2
CET
Programao I
FB 60-3
CET
Programao II
FB 60-3
CET
Termodinmica
FB 60-4
Mecnica dos Fluidos
CAE
Gesto Ambiental
FB 30-2
CET
CET
CEC
CET
Metodologia e Projeto
de Experimentos
Transferncia de
Calor e Massa
Economia Aplicada a
Engenharia
Planejamento e
Controle da Produo
FT 30-2
FT 60-4
FB 45-3
FT 45-3
C/H Semestre - 465 h

Crd. Semestre - 29
DISCIPLINAS 08

Crd. Semestre - 29
DISCIPLINAS 08

Crd. Semestre - 28
DISCIPLINAS 08

Crd. Semestre - 23
DISCIPLINAS 08

Crd. Semestre - 29
DISCIPLINAS 08

Crd. Semestre - 27
DISCIPLINAS 07

Crd. Semestre - 26
DISCIPLINAS 07
CET
FT 90-5

Crd. Semestre - 27
DISCIPLINAS 07
CET
Trab. de Concluso
de Curso II
FT 45-3
CET
CET
Qumica Geral II
FB 60-3
CET
X SEMESTRE
Processos Especiais de
Fabricao
CET
Qumica Geral I
FB 90-5
FT 60-4
IX SEMESTRE
CET
CET
Mecnica dos Slidos

II
Mquinas Trmicas e
Processos Contnuos
FT 60-4
FT 75-4
CET
Sistemas Frigorficos
FT 60-4
FCH
Psicologia das
Organizaes
FB 30-2
CET
Administrao Geral
FB 45-3

Crd. Semestre - 24
DISCIPLINAS 08

Crd. Semestre - 13
DISCIPLINAS 04
Carga horria total do Curso: 4425 horas; Total de crdito: 255

FB = Formao Bsica; FT = Formao Tecnolgica
58/88
Anexo II. Laboratrios Utilizados pelo Curso
RELAO DE LABORATRIOS A
SEREM UTILIZADOS PELO CURSO
59/88
Laboratrios Utilizados pelo Curso
Anexo II - Captulo 1. DESCRIO DOS LABORATRIOS
De forma geral, os laboratrios devem ser montados para atender no apenas as atividades de
ensino, mas tambm as pesquisas em carter de iniciao cientfica e demais pesquisas realizadas
pelo corpo docente do curso, que sero indispensveis para a proposta de futuros mestrados
profissionais.
Os laboratrios pretendidos pelos cursos, implantados em conjunto, esto divididos em Bsicos e
Profissionalizantes.
Considerando as demandas nos Laboratrios Bsicos, verifica-se a necessidade de criao de 5
novos laboratrios:
1.
2.
3.
4.
5.
Laboratrio de Informtica I
Laboratrio de Informtica II
Laboratrio de Qumica Geral
Laboratrio de Qumica Orgnica
Laboratrio de Qumica Analtica e Analise Instrumental
Deve se considerar que existem ainda os laboratrios j implantados na UESC para essas reas, e
que podem suprir parte das demandas por laboratrios dos cursos.
Os laboratrios de Fsica e Desenho Tcnico ou Aplicado j se encontram implantados,
atendendo aos cursos de Fsica e Engenharia de Produo.
Alm desses laboratrios, os cursos podem contar com os laboratrios j implantados para a
Engenharia de Produo na parte profissionalizante: Manufatura, Eletroeletrnica, Metrologia,
Materiais e Meio Ambiente e Ensaios Mecnicos e Resistncia dos Materiais.
As demandas por infra-estrutura so especficas quando se tratam de instalaes e
equipamentos, mas em termos de espaos fsicos podem ser utilizados os padres do curso de
Engenharia de Produo, com rea mnima de 50 metros quadrados, bancadas e estrutura para
funcionamento conjunto como salas de aula e desenvolvimento das atividades de pesquisa.
Na formao profissionalizante, os laboratrios necessrios para as quatro engenharias so:
60/88
1. Laboratrio de Estruturas
(Materiais de Construo e Tcnicas Construtivas, Geotecnia e Mecnica dos Solos e Sistemas
Estruturais).
2. Laboratrio de Materiais e Processos de Fabricao
3. Laboratrio de Instrumentao Industrial
(Automao e Controle, Simulao e Controle de Processos, Pneumtica).
4. Laboratrio de Fenmenos de Transportes
(Operaes Unitrias e Instalaes Hidrulicas e Mquinas Hidrulicas).
5. Laboratrio de Mquinas Trmicas e Eltricas
(Converso de Energia, Eficincia Energtica, Qualidade de Energia e Instalaes Eltricas)
6. Laboratrio de Eletrnica
(Analgica, Digital e Potncia)
7.Laboratrio de Tratamento de Efluentes e Resduos Slidos
8. Laboratrio de Reatores
(Cintica Qumica e Catlise)
Anexo II - Captulo 2. Laboratrios de Formao Bsica
2.1.2. Laboratrios de Informtica

Os laboratrios de Informtica foram previstos para atender as disciplinas com prticas que
dependem diretamente da interface computacional. Alm das disciplinas de Programao, outras
disciplinas podem se beneficiar de tais ambientes. Destacam-se, neste caso, as disciplinas de
Desenho Mecnico, Projeto Assistido por Computador, Anlise Estrutural e tambm as demais
disciplinas da matria de projetos e de manufatura, que integram a parte profissionalizante do curso.
Neste caso, devem ser previstos 2 espaos laboratoriais com as seguintes caractersticas:
1. capacidade de 20 alunos, sendo 1,70 m por cada estao de trabalho e 0,85 m para cada
aluno;
2. bancadas de computador e desenho, com 20 cadeiras giratrias em espuma injetada;
3. tela de projeo 1,85 m x 1,82 m;
4. quadro branco fixo de 1,20 m x 2,00 m;
5. 01 aparelho televisor de 40? com tela de LCD;
6. 01 aparelho de data-show;
7. 20 computadores com capacidade compatvel as atividades descritas nas ementas das
disciplinas;
8. 20 licenas em programa CAD;
9. 20 licenas em programa de anlise em Elementos Finitos;
10. 20 licenas em programa de clculo e detalhamento de estruturas de concreto armado.
61/88
2.1.4. Laboratrio de Qumica Geral

No Curso de Engenharia Mecnica, os Laboratrios de Qumica atendem s necessidades da
disciplina de Qumica Geral I e Qumica Geral II. O Laboratrio de Qumica deve apresentar infraestrutura e equipamentos para atender as necessidades especficas nos tpicos abordados nas
ementas de cada disciplina.
O dimensionamento e a otimizao do Laboratrio de Qumica devem ser resultados da
interao das necessidades dos demais cursos de graduao da UESC, que contemplam disciplinas
afins.
Os demais laboratrios da rea de Qumica (Qumica Orgnica e Laboratrio de Qumica Analtica
e Analise Instrumental) sero utilizados para atender as demandas geradas pela implantao do
curso de Engenharia Qumica.
Anexo II - Captulo 3. Laboratrios de Formao Profissionalizante

Na formao profissionalizante os laboratrios necessrios para as quatro engenharias so:
1. Laboratrio de Estruturas
(Mecnica dos Solos e Sistemas Estruturais, Materiais de Construo e Tcnicas
Construtivas e Geotecnia).
2. Laboratrio de Materiais e Processos de Fabricao
3. Laboratrio de Instrumentao Industrial
(Automao e Controle, Simulao e Controle de Processos, Pneumtica, e Instalaes
Eltricas).
4. Laboratrio de Fenmenos de Transportes
(Operaes Unitrias e Instalaes Hidrulicas e Mquinas Hidrulicas).
5. Laboratrio de Mquinas Trmicas e Eltricas
(Converso de Energia, Eficincia Energtica, Qualidade de Energia Eltrica e Instalaes
Eltricas)
6. Laboratrio de Eletrnica
(Analgica, Digital e Potncia)
7.Laboratrio de Tratamento de Efluentes e Resduos Slidos
8. Laboratrio de Reatores
(Cintica Qumica e Catlise)
As demandas por infra-estrutura so especficas quando se tratam de instalaes e
equipamentos, mas em termos de espaos fsicos podem ser utilizados os padres do curso de
Engenharia de Produo, com rea mnima de 50 metros quadrados, bancadas e estrutura para
funcionamento conjunto como salas de aula e desenvolvimento das atividades de pesquisa.
Alm desses laboratrios, os cursos podem contar com os laboratrios j implantados para a
Engenharia de Produo (Manufatura, Eletroeletrnica, Metrologia, Materiais e Meio Ambiente e o
Ensaios Mecnicos e Resistncia dos Materiais).
62/88
An. II - 3.1. Laboratrio de Materiais e Processos de Fabricao
O Laboratrio de Materiais tem por objetivo fornecer suporte ao desenvolvimento de aulas

prticas e tambm complementares s tericas das disciplinas de Cincias dos Materiais, Resistncia
dos Materiais, Mecnicas dos Slidos, Comportamento Mecnico dos Materiais, Processos de
Conformao Mecnica, Fundio, Soldagem e Tratamento Trmicoe Projeto Mecnico.
Atividades de pesquisa e extenso encontram no Laboratrios de Materiais e Processos, quando

devidamente equipados, fonte de recursos tcnicos que possibilitam o aperfeioamento, bem como
o desenvolvimento de novas tecnologias, processos e materiais, podendo se tornar ncleos de
excelncia em desenvolvimento tecnolgico e prestao de servios comunidade.
No Curso de Engenharia Mecnica, o Laboratrio de Materiais avalia os materiais utilizados nos

projetos de Engenharia Mecnica, considerando ligas metlicas ferrosas e no ferrosas, materiais
polimricos, materiais conjugados e materiais cermicos, visando determinar as propriedades
mecnicas e o comportamento destes matrias quando submetidos a carregamentos estticos e
dinmicos. Neste laboratrio tambm avaliado o comportamento dos materiais expostos aos
diversos fatores ambientais de aplicao, como atmosfera salina, umidade e temperatura.
A carga horria semestral de utilizao para as atividades acadmicas destas disciplinas, quando
do funcionamento pleno do Curso, ser de 90 horas, aproximadamente.
As necessidades de infra-estrutura especfica desse laboratrio so:
1. rea suficiente para atender um nmero mnimo de 25 estudantes acomodados em

bancadas especficas, que permitam o desenvolvimento de aulas prticas
2. sala de aula para atender um nmero mnimo de 25 estudantes sentados, no
desenvolvimento de aulas tericas, sobre materiais de construo
3. sala para armazenamento dos equipamentos, ferramentas e materiais para ensaios;
4. dois tcnicos e um auxiliar para o desenvolvimento das atividades no laboratrio e em
atividades de campo (manuteno, suporte nas aulas prticas, controle de suprimentos,
etc.)
5. equipamentos especficos para atender as necessidades apresentadas nas ementas das
disciplinas;
6. sala climatizada para acomodao de mquina de ensaio universal.
63/88
Os critrios adotados na definio dos quantitativos tiveram como base o nmero de estudantes
por aula prtica (no caso, 25 estudantes).
An. II - 3.2. Laboratrio de Fenmenos de Transportes
No Curso de Engenharia Mecnica, o Laboratrio de Fenmenos de Transporte atende s

necessidades das disciplinas de Mecnica dos Fluidos, Transferncia de Calor e Massa, Mquinas
Trmicas e Processos Contnuos e Mquinas Hidrulicas e Pneumticas, sendo a carga horria
semestral de utilizao para as atividades acadmicas destas disciplinas, quando do funcionamento
pleno do Curso, de 90 horas, aproximadamente.
O Laboratrio de Fenmenos de Transporte deve apresentar infraestrutura e equipamentos para

atender as necessidades especficas nos tpicos abordados na ementa das disciplinas de Mecnica
dos Fluidos e Hidrulica, comportando uma turma de 25 estudantes.
An. II - 3.3. Laboratrio de Mquinas Trmicas e Eltricas
O Laboratrio de Mquinas Trmicas e Eltricas atende s disciplinas de Transferncia de Calor e

Massa, Mquinas Trmicas e Processos Contnuos, Sistemas Frigorficos, Sistemas Trmicos de
Potncia. O laboratrio pode ser construdo para atender as demandas de outras engenharias, com a
Engenharia de Produo e Engenharia Qumica.
64/88
An. II - 3.4. Laboratrio de Materiais e Processos de Fabricao
O Laboratrio de Materiais e Processos de Fabricao foi concebido para atender as

necessidades prticas das disciplinas de Projeto Assistido por Computador, Manufatura Assistida por
Computador, Processos de Usinagem I e II, Engenharia Assistida por Computador, Sistemas de
Elevao e Transporte.
So necessidades desse laboratrio:

3. sala para guarda dos equipamentos e ferramentas
4. sala para armazenamento de materiais e sistemas materiais de ensaio, livre de umidade
5. um tcnico e um auxiliar para o desenvolvimento das atividades no laboratrio e em
etc.)
disciplinas.
An. II - 3.5. Laboratrio de Metrologia
O Laboratrio de Metrologia foi concebido para atender as necessidades prticas das disciplinas
de Metrologia e Controle da Qualidade e Processos de Usinagem I e II. Este laboratrio j est em
estgio inicial de operao no curso de Engenharia de Produo.
So necessidades desse laboratrio:

3. sala para guarda dos equipamentos e ferramentas
4. sala para armazenamento de materiais e sistemas materiais de ensaio, livre de umidade
65/88
5. um tcnico e um auxiliar para o desenvolvimento das atividades no laboratrio e em

etc.)
disciplinas.
66/88
Anexo III. Referncias Bibliogrficas das Disciplinas
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
DAS DISCIPLINAS DO CURSO
67/88
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
DAS DISCIPLINAS DO CURSO
Primeiro Semestre
An. III - 1.1. Clculo Diferencial e Integral I
Referncias Bsicas
GUIDORIZZI, HAMILTON LUIZ. Um Curso de Clculo Vol. 1. LTC. 2001.
FLEMMING, D. Clculo A: funes, limite, derivaes, integrao. So Paulo: UESC, 1992.
HUGHES-HALLETT, DEBORAH. Clculo Aplicado. 2. Ed. LTC. Rio de Janeiro. 2005.
Referncias Complementares
HOFFMANN, LAURENCE D./BRADLEY, GERALD L. Clculo: Um Curso Moderno e Suas
Aplicaes. 9. ED. LTC. Rio de Janeiro. 2008.
LARSON RON; EDWARDS B. H. Clculo com Aplicaes. Rio de Janeiro: LTC- Livros Tcnicos e
Cientficos Editora S.A., 2005.
LEITHOLD, L. Clculo com Geometria Analtica. 3 ed, So Paulo: Editora Harbra, v. 1, 1994.
MORETTIN, PEDRO ALBERTO; HAZZAN, SAMUEL; BUSSAB, WILTON DE OLIVEIRA. Clculo Funes de Uma e Vrias Variveis. Editora Saraiva. 2003.
An. III - 1.2. Desenho Mecnico I

Referncias Bsicas
French, A. T. Desenho tcnico. Porto Alegre: Globo, 1978.
Silva, S. F. A Linguagem do Desenho Tcnico. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos,
1984.
MONTENEGRO. G.A. Geometria Descritiva. So Paulo: Edgard Blucher, 2008.
DAGOSTIM, M.S.;GUIMARES, M. M.; ULBRICHT, V. T. Noes Bsicas de Geometria
Descritiva. Florianpolis: Ed. da UFSC, 1994.
PENTEADO NETO, O. Desenho estrutural. So Paulo: Editora Perspectiva, 1981.
An. III - 1.3. Fsica I e Fsica Experimental I

Referncias Bsicas
ALONSO, M. Fsica: Um Curso Universitrio. 2 ed. So Paulo: Edgard Blcher Ltda, v. 2, 2003.
HALLIDAY. D.; RESNICK, R. Fsica. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, v. 1. 1996.
SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H. D. Fsica. 2 ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, v. 1. 1983-1985.
68/88
CALCADA, CAIO SERGIO. Fsica Clssica - Termologia , Fluidomecnica , Anlise Dimensional.
Editora Atual. 2. Ed. 1998.
CAVALCANTE, MARISA ALMEIDA; TAVOLARO, CRISTIANE R. C. Fsica Moderna Experimental.
Editora Manole. 2 Ed. 2007.
FREEDMAN, ROGER A.; YOUNG, HUGH D. Fsica I Mecnica. Editora Addison-Wesley. 2008.
JEWETT, JR. JOHN W.; SERWAY, RAYMOND A. Princpios de Fsica Vol. 1 - Mecnica Clssica.
Editora Thomson Pioneira. 2004.
NUSSENZVEIG, HERSH MOYSES. Curso de Fsica Bsica 1 Mecnica. 4 Edio. Editora
EDGARD BLUCHER. 2002.
SHIPLEY, M. Explicando a fsica. Rio de Janeiro: Tecnoprint, 1988.
An. III - 1.4. Geometria Analtica

Referncias Bsicas
BOULOS, P.; CAMARGO, I. Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books, 2005.
STEINBRUCH, A; WINTERLE, P. GEOMETRIA ANALITICA. So Paulo: Makron Books, 2006.
WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books, 2000.
CASTRUCI, B. Clculo Vetorial. So Paulo: Livraria Nobel, 1999.
CONDE, A. Geometria Analtica. Editora Atlas. 2004.
FEITOSA, M. Vetores, Geometria Analtica. So Paulo: Livraria Nobel, 2000.
IEZZI, G. et al. Fundamentos da Matemtica Elementar. Vol 1, 2, 3, 4, 5, 6. So Paulo: Atual,
1981.
LEHMANN, C. H. Geometria Analtica. 2. ed. So Paulo: Globo, 1987
SILVA, V. E REIS, G. L., Geometria Analtica, Livros Tcnicos Cientficos, Rio de Janeiro,1985.
An. III - 1.5. Introduo Engenharia

Referncias Bsicas
HOLTZAPPLE, M; REECE, W. Introduo Engenharia. LTC. 2006.
BAZZO, W. A. ; PEREIRA, L.T.V. et. al. Formao do Engenheiro. Florianpolis: Editora da

UFSC, 1999.
An. III - 1.6. Qumica Geral I

Referncias Bsicas
ATIKINS, P. W. Princpios de Qumica: Questionamento a Vida Moderna e o Meio Ambiente.
Porto Alegre: BOOKMAN, 2002.
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DAREZZO, A.; ARENALES , S. Clculo Numrico - Aprendizagem com Apoio de Software.
Editora: Thomson. 2008.
HUMES, Ana Flora P. de Castro; MELO, Ins S. Homem de; YOSHIDA, Luzia Kazuko; MARTINS,
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INCOPERA, F.P. e DEWITT D. P. Fundamentos de Transferncia de Calor e Massa. 6 ed. Rio

de Janeiro: LTC, 2008.
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Editora Edgard Blucher, 2008.
GARCIA, A. Ensaios dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
TIMOSHENKO, S. Resistncia dos Materiais. Vol 1 e 2. Editora:LTC, 1993.
An. III - 1.33. Metrologia e Controle da Qualidade

Referncias Bsicas
ALBERTAZZI JR, A.; Sousa, A.R. Fundamentos de Metrologia Cientfica e Industrial. 1 Ed.
Editora: Manole, 2008.
Sexto Semestre
An. III - 1.34. Dinmica das Mquinas
Referncias Bsicas
SANTOS, I. Dinmica de Sistemas Mecnicos (Acompanha Cd- Rom). Makron Books, 2001.
TENENBAUM, R. Dinmica Aplicada. 3 ed. Editora Manole, 2006.
INMAN, D.J. Engineering Vibrations. Prentice Hall, 2000.
SORIANO, H. L. Elementos Finitos - Formulao e Aplicao na Esttica e Dinmica das
Estruturas. Editora Cincia Moderna, 2009.
TOM, T. ; OLIVEIRA, J. Dinmica Estocstica e Irreversibilidade. Edusp, 2008.
TONGUE, B. SHEPPARD, S. Dinmica - Anlise e Projeto de Sistemas em Movimento. LTC,
2007.
CRAIG, R.R. Structural Dynamics, an Introduction to Computer Methods. McGraw Hill, 1980.
An. III - 1.35. Materiais de Construo Mecnica

Referncias Bsicas
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CALLISTER, JR., W. D. Cincia e Engenharia de Materiais: Uma Introduo. 7 ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2008.
SHACKELFORD, J. F. Cincia dos Materiais. 6 ed. Pearson Education, 2006.
ASKELAND, D. R. Cincia e Engenharia dos Materiais. Editora: Cengage Learning, 2008.
GARCIA, A. Ensaios dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
SOUZA, S. A. Ensaios Mecnicos de Materiais Metlicos. Editora Edgard Blucher, 2000.
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An. III - 1.36. Mecnica dos Slidos II

Referncias Bsicas
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TIMOSHENKO, S. P. Resistncia dos Materiais. Rio de Janeiro: Pan Americana, 1945.
FEODOSIEV, V. I. Resistncia dos Materiais. Portugal, Ed. Lopes da Silva, 1977.
GERE, J.M. Mecnica dos Materiais. Thomson Learning, 2003.
BEER, F. P., JOHNSTON, E. R. Resistncia dos Materiais. 3a. ed. McGraw Hill, 1996.
An. III - 1.37. Processos de Conformao Mecnica

Referncias Bsicas
HELMAN, H.; CETLIN, P.R. Fundamentos da Conformao Mecnica dos Metais. 2 ed. So
Paulo: Ed. Artliber, 2005.
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DE GARMO, E.P., BLACK, J.T.; KOHSER, R.A. Materials and Processes in Manufacturing.
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GROOVER, M.P. Fundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes, and
Systems. 3rd Ed. Wiley, 2007.
An. III - 1.38. Processos de Usinagem I

Referncias Bsicas
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MACHADO, A.R.; COELHO, R. T. Teoria da Usinagem dos Materiais. Editora Blucher, 2009.
Diniz, A.; Marcondes, F.; Coppini, N. Tecnologia da Usinagem dos Materiais- 6 Ed. Artliber,
2008.
Santos, S. C.; Sales, W. F. Aspectos Tribolgicos da Usinagem dos Materiais. Editora: Artliber,
2007.
An. III - 1.39. Projeto Assistido por Computador

Referncias Bsicas
MATSUMOTO, E. Autocad 2004, Fundamentos 2D e 3D. Editora rica, So Paulo, 2004.
MANDARINO, D.; MARTIM, E.; FREIRE, M; JR. SARAGOSA. O. Desenho Tcnico para a
Engenharia. Editora Pliade, So Paulo, 2004.
An. III - 1.40. Sistemas de Controle Automtico

Referncias Bsicas
OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 4 ed. Ed. Prentice Hall, 2003.
Carvalho, J. L. M. Sistemas de Controle Automtico. Editora LTC, 2000.
Sighieri, L. Controle Automtico de Processos Industriais. Editora Edgard Blucher, 2000.
DOEBELIN, E.O. Control Systems: Principles and Design. Ed. McGraw-Hill, 2003.
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DOEBELIN, E.O. Instrumentation Design Studies. Ed. McGraw-Hill, 2010.
Golnaraghi, F. and KUO, B.C. Automatic Control Systems. Wiley, 9th ed. 2009.
An. III - 1.41. Transferncia de Calor e Massa

Referncias Bsicas
CENGEL, Y. A. Transferncia de Calor e Massa. 3 Ed. Editora Mcgraw-hill Interamericana,
2009.
Bohn, M. S.; Kreith, F. Princpios de Transferncia de Calor. Editora Thomson Pioneira, 2003.
Stimo Semestre
An. III - 1.42. Economia Aplicada Engenharia
Referncias Bsicas
BESANKO, D.; BRAEUTIGAM, R.. Microeconomia - Uma Abordagem Completa. LTC. 2004.
HENRIQUE, H. Engenharia Econmica e Anlise de Custos. 7 Edio. Editora Atlas. 2000.
MANKIW, G. Introduo Economia, Princpios de Micro e Macroeconomia - 3 EDIO.
Editora Cengage Learning. 2004.
BACHA, C. et al. Macroeconomia: Teorias e Aplicaes Economia Brasileira. Editora Alnea
e tomo. 2006.
CARDOSO, R. Oramento de Obras em Foco - Um Novo Olhar Sobre a Engenharia de Custos.
Editora Pini. 2009.
LIMMER, C. Planejamento, Oramentao e Controle de Projetos e Obras.
MATTOS, A. Como Preparar Oramentos de Obras. Editora Pini. 2009
SACOMANO, J. et al. Administrao de Produo na Construo Civil - O Gerenciamento de
Obras Baseado em Critrios Competitivos. Editora Arte e Cincia. 2004.
An. III - 1.43. Engenharia Assistida por Computador

Referncias Bsicas
ASSAN, A.E., Mtodo dos Elementos Finitos: Primeiros Passos, 2. Ed. Editora UNICAMP,
2003.
ZIENKIEWICZ, O.C. and TAYLOR, R. L. The Finite Element Method. 6 ed. ButterworthHeinemann, 2005.
HUEBNER, K.H. The Finite Element Method for Engineers. John Wiley & Sons, 1994.
BATHE, K. J. Finite Element Procedures. Prentice-Hall, 1996.
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An. III - 1.44. Fundio, Soldagem e Tratamentos Trmicos

Referncias Bsicas
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CAMPOS FILHO, M. P.; GRAEME, J. D. Solidificao e Fundio de Metais e suas Ligas.
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An. III - 1.45. Manufatura Assistida por Computador

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An. III - 1.46. Mquinas Trmicas e Processos Contnuos

Referncias Bsicas
CENGEL, Y. A. Transferncia de Calor e Massa. 3 Ed. Editora Mcgraw-hill Interamericana,
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Bohn, M. S.; Kreith, F. Princpios de Transferncia de Calor. Editora Thomson Pioneira, 2003.
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An. III - 1.47. Pesquisa Operacional

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HILLER, F. S.; LIEBERMAN, G. J. Introduction to Operations Research. 4 ed. San Francisco:
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An. III - 1.48. Processos de Usinagem II

Referncias Bsicas
FERRARESI, D. Fundamentos da Usinagem dos Metais. So Paulo: Edgart Blucher,1970.
LOPES, Osvaldo. Tecnologia Mecnica. So Paulo: Edgar Blcher Ltda, 1999.
MACHADO, A.R.; COELHO, R. T. Teoria da Usinagem dos Materiais. Editora Blucher, 2009.
Diniz, A.; Marcondes, F.; Coppini, N. Tecnologia da Usinagem dos Materiais- 6 ed. Artliber,
2008.
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Santos, S. C.; Sales, W. F. Aspectos Tribolgicos da Usinagem dos Materiais. Editora: Artliber,
2007.
An. III - 1.49. Projeto Mecnico

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SHIGLEY, J. E; MISCHKE, C.R. and BUDYNAS, R. Projeto de Engenharia Mecnica. 7 ed.
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Oitavo Semestre
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MARTIN, G.H. Kinematics and Dynamics of Machines. 2. Ed. Waveland Press, Inc. 1982.
An. III - 1.52. Optativa 1

An. III - 1.54. Planejamento e Controle da Produo
Referncias Bsicas
VOLLMANN, T. E.; BERRY, W. L.; WHYBARK, D. C.; JACOBS, F. R. Sistemas de Planejamento e
Controle da Produo p/ o Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. 5 ed. Editora
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LUSTOSA, L. P.; MESQUITA, M. A. Planejamento e Controle da Produo. 1 ed. Editora
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Gianesi, I. G. N.; Corra, H. L.; Caon, M. Planejamento , Programao e Controle da
Produo. 5 ed. Editora Atlas, 2007.
An. III - 1.55. Processos Especiais de Fabricao

Referncias Bsicas
HELMAN, H.; CETLIN, P.R. Fundamentos da Conformao Mecnica dos Metais. 2 ed. So
Paulo: Ed. Artliber, 2005.
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Pearson Education, 2007.
DE GARMO, E.P.; BLACK, J.T.; KOHSER, R.A. Materials and Processes in Manufacturing.
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GROOVER, M.P. Fundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes, and
Systems. 3rd ed. Wiley, 2007
An. III - 1.56. Sistemas Frigorficos

Referncias Bsicas
STOECKER, W. F.; JABARDO, J.M.S. Refrigerao Industrial. Edgard Blcher, 2002.
STOECKER, W. F.; Jones, . Refrigerao e Ar Condicionado. McGraw-Hill, 1985.
MACINTYRE, A.J. Ventilao Industrial. Ed. Guanabara, 1990.
STOECKER, W. F. Industrial Refrigeration Handbook. Editora: Mcgraw Hill, 1998.
KUEHN, T. H.; RAMSEY, J. W. ; THRELKELD, J. L. Thermal Environmental Engineering. Prentice
Hall, New Jersey; 1998.
An. III - 1.57. Sistemas Trmicos de Potncia

Referncias Bsicas
PULKRABEK, W.W. Engineering Fundamentals of the Internal Combustion Engine. 2nd ed.
Ed.: PEARSON - Prentice Hall, 2004.
FERGUSON, C.R. AND KIRKPATRICK, A.T. Internal Combustion Engines. 2nd ed. Ed.: John
Wiley & Sons, Inc. 2001.
HEYWOOD, J.B. Internal Combustion Engine Fundamental. Ed.: McGraw-Hill, 1988.
GUNN, D. AND HORTON, R. Industrial Boilers. Ed.: John Wiley & Sons, 1989.
84/88
Nono Semestre
An. III - 1.58. Administrao Geral
Referncias Bsicas
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1998.
CHIAVENATO, I. Introduo Teoria Geral de Administrao. 6.ed. Rio de Janeiro: Campus,
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COBRA, M. Administrao de Marketing. So Paulo: Atlas, 1996.
FARIA, J. C. Administrao: teorias e aplicaes. 1 ed. Editora Thomson Learning, 2002.
KOTLER, P. Administrao de Marketing. So Paulo: Atlas, 1998.
DOWNING, D. e CLARK, J. Estatstica Aplicada. So Paulo: Saraiva, 1998.
FONSECA, J. e MARTINS, G. Curso de Estatstica. 6 Ed. So Paulo: Atlas, 1998.

An. III - 1.61. Psicologia das Organizaes
Referncias Bsicas
FIORELLI, J. O. Psicologia para Administradores. 5 Edio. So Paulo: Atlas, 2006.
SPECTOR, P. E. Psicologia nas Organizaes. 2 Edio. So Paulo: Saraiva, 2002.
WAGNER III, J. A.; HOLLENBECK, J. R. Comportamento Organizacional: Criando vantagem
competitiva. So Paulo: Saraiva, 2003.
BERGAMINI, C. W. Psicologia Aplicada Administrao de Empresas: Psicologia do
comportamento Organizacional. 4a. ed. So Paulo: Atlas, 2005.
KANAANE, R. Comportamento Humano nas Organizaes: O Homem Rumo ao Sculo XXI.
2a. ed. So Paulo: Atlas, 1999.
ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. 11a. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2006.
An. III - 1.62. Responsabilidade Social e tica

Referncias Bsicas
ARANHA, M.L.A.; MARTINS, M.H.P. Filosofando: Introduo Filosofia. 3 ed. So Paulo:
Moderna, 2003.
COTRIM, G. Fundamentos da Filosofia: Histria e Grandes Temas. 16 ed. So Paulo: Saraiva,
2006.
PASSOS, E. tica nas Organizaes: uma Introduo. So Paulo: Atlas, 2006.
BUZZI, A. Filosofia para Principiantes: a Existncia Humana no Mundo. 12 ed. Petrpolis:
Vozes, 2001.
85/88
LEISINGER, K.M.; SCHMITT, K. tica Empresarial: Responsabilidade Global e Gerenciamento

Moderno. 2 ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2002.
ODONNELL, K. Valores Humanos no Trabalho: da Parede para a Prtica. 2 ed. So Paulo:
Gente. 2006.
REZENDE, A. Curso de Filosofia. 9 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1998.
VASQUEZ, A. S. tica. 16 ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1996.
An. III - 1.63. Sistemas de Elevao e Transporte

Referncias Bsicas
SHIGLEY, J. E; MISCHKE, C.R.; BUDYNAS, R. Projeto de Engenharia Mecnica. 7 ed.
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NORTON, R.L. Projeto de Mquinas - uma Abordagem Integrada. Bookman, 2006.
ERNST, H. Aparelhos de elevao e transporte. Volumes I e II.
Normas DIN 120, DIN 15020.
Norma CMAA - Crane Manufactures Associations of America, Inc. Specifications # 70.
Specifications for Electric Overthead Cranes.
Norma ABNT P-NB-283 - Aparelhos de Levantamento.
Norma AISE no.6. The association of Iron and Steel Engineers. Specifications for Electric
Overhead Cranes for Steel Mill Service.
SPIVAKOVSKI, A. ; DYACHKOV, V. - Conveyors and Related Equipment. Peace Publishers.
Moscow. 1970.
An. III - 1.64. Sistemas de Produo e Gesto

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SLACK, N. Vantagem Competitiva em Manufatura. Atlas, 1993
FITZSIMMONS , J. Administrao de Servios. Bookman, 2 ed. 2000
SLACK et alli - Administrao da Produo - Atlas , 2 ed., 2002.
HESKETT, J. , SASSER, W, HART, C. Servios Revolucionrios. Pioneira, 1994
HILL, T. "Manufacturing Strategy". Irwin, 1994
WILD, R. "Production and Operations Management" 5 th edition. Cassell, 1995
An. III - 1.65. Trabalho de Concluso de Curso I

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CASTRO, C. de M. A Prtica de Pesquisa. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1977.
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RUIZ, J. A. Metodologia Cientfica: Guia para Eficincia nos Estudos. 5 ed. So Paulo: Atlas,
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Dcimo Semestre
An. III - 1.66. Antropologia dos Grupos Afro-brasileiros
Referncias Bsicas
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An. III - 1.67. Sociologia do Desenvolvimento

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Adail Ubirajara Sobral, Maria Stela Gonalves. So Paulo: Loyola, 1993.
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An. III - 1.68. Trabalho de Concluso de Curso II

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CASTRO, C. de M. A Prtica de Pesquisa. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1977.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia Cientfica: Cincia e Conhecimento
Cientfico, Mtodos Cientficos, Teoria, Hipteses e Variveis. 2 ed. So Paulo: Atlas, 1995.
RUIZ, J. A. Metodologia Cientfica: Guia para Eficincia nos Estudos. 5 ed. So Paulo: Atlas,
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As disciplinas Optativas do curso tero suas referncias atendidas pelos referenciais adotados
nas disciplinas obrigatrias, com exceo da disciplina LIBRAS, cujas referncias so listadas a seguir:
An. III - 1.69. LIBRAS

Referncias Bsicas
FELIPE, T. MONTEIRO, Myr na. LIBRAS em Contexto: Curso Bsico: Livro do Professor. 4. ed.
Rio de Janeiro: LIBRAS, 2005.
PIMENTA, N. Coleo Aprendendo LSB. Rio de Janeiro: Regional, vol. I Bsico, 2000.
PIMENTA, N. Coleo Aprendendo LSB. Rio de Janeiro: Regional, vol. II Intermedirio, 2000.
PIMENTA, N. Coleo Aprendendo LSB. Rio de Janeiro: Regional, vol. III Avanado, 2001.
PIMENTA, N. Coleo Aprendendo LSB. Rio de Janeiro: Regional, volume IV
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