PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO FERREIRA

Processo Seletivo Simplificado Edital n 003/2012

PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II

- CURSO TCNICO - DISCIPLINA -

- INFORMTICA INSTRUES PARA REALIZAO DA PROVA ESCRITA

DURAO DA PROVA:
o Tempo mximo: 3 horas, incluso tempo para preenchimento da folha de respostas.
o Tempo mnimo de permanncia na sala: 60 minutos.
o CADERNO DE QUESTES:
o Este caderno composto de 50 questes objetivas de mltipla escolha.
o CONFIRA se o seu caderno possui todas as pginas.
o Utilize o Caderno de Questes como rascunho, transferindo as alternativas assinaladas, ao
final, para a Folha de Respostas.
o Conforme item 5.21, o CADERNO DE QUESTES DEVER SER DEVOLVIDO junto com a
Folha de Respostas devidamente preenchida pelo candidato.
FOLHA DE RESPOSTAS:
o Leia atentamente as instrues constantes de sua Folha de Respostas.
o

Utilize somente caneta esferogrfica azul ou preta ponta grossa, no porosa, para preencher
sua Folha de Respostas personalizada.

NO haver troca da Folha de Respostas, portanto, tenha muita ateno ao assinalar a

alternativa escolhida.

Assinale apenas uma NICA alternativa para cada questo.

Sero consideradas erradas as questes com dupla marcao ou com rasuras.

O campo da alternativa escolhida dever ser preenchido por inteiro, conforme instruo
constante na prpria Folha de Respostas.

NO se esquea de assinar sua folha de respostas, que dever ser devolvida ao fiscal,
junto com o Caderno de Questes, o qual ir colher sua impresso digital.
Qualquer problema comunique o fiscal responsvel pela aplicao da prova.

DESTAQUE AQUI E LEVE A PARTE INFERIOR

Divulgao:

GABARITO: a partir de 23/10/2012

INTERNET: www.rboconcursos.com.br e/ou www.portoferreira.sp.gov.br

Quadro de avisos da Prefeitura Municipal de Porto Ferreira e/ou Jornal que publica atos oficiais da Prefeitura.

(ATENO) Anotao das alternativas assinaladas pelo candidato para posterior conferncia.
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CONHECIMENTOS BSICOS: PORTUGUS

O texto abaixo referncia para as questes 1 a 7.

A LIO DO JARDINEIRO
Um dia, uma senhora contratou pelo telefone um jardineiro
autnomo para fazer a manuteno do seu jardim.

2) No trecho: Quando terminou, o garoto solicitou dona da casa

permisso para utilizar o telefone [...], o termo em destaque
possui na ordem em que aparece:
a) Um dgrafo voclico, encontro consonantal, hiato.
b) Um encontro consonantal, dgrafo consonantal, encontro
voclico.
c) Um encontro voclico, dgrafo voclico, encontro consonantal.
d) Um encontro consonantal, encontro consonantal, ditongo.

Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando

um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade. Contudo, como j
estava contratado, pediu para que o garoto executasse o servio.
Quando terminou, o garoto solicitou dono da casa
permisso para utilizar o telefone, entretanto, estando prxima ao
aparelho, a gentil senhora no pde deixar de ouvir a conversa do
garoto que ligou para uma mulher e perguntou:
"A senhora est precisando de um jardineiro?"
"No. Eu j tenho um", foi a resposta.
"Mas, alm de aparar a grama, frisou o garoto, eu tambm
tiro o lixo."

3) No excerto: Eu fao a programao de atendimento, o mais

rpido possvel." As palavras em destaques so acentuadas por
se tratarem de:
a)
b)
c)
d)

Uma proparoxtona e uma paroxtona terminada em el

Uma paroxtona e uma paroxtona terminada em l
Uma proparoxtona e uma paroxtona terminada em l.
Ambas so trisslabas.

"Nada demais, retrucou a senhora, do outro lado da linha.

O meu jardineiro tambm faz isso."
E o garoto insistiu: "eu limpo e lubrifico todas as
ferramentas no final do servio."
"O meu jardineiro tambm, tornou a falar a senhora."
"Eu fao a programao de atendimento, o mais rpido
possvel."
"Bom, o meu jardineiro tambm me atende prontamente.
Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

4) Na orao: "Eu sou o jardineiro dela., a palavra em destaque

formada por:
a)
b)
c)
d)

Composio sufixal.
Composio prefixal.
Derivao prefixal.
Derivao sufixal.

Numa ltima tentativa, o menino arriscou: "o meu preo

um dos melhores."
"No", disse firme a voz ao telefone. "Muito obrigada! O
preo do meu jardineiro tambm muito bom."
Desligado o telefone, a dona da casa disse ao jardineiro:
"Meu rapaz, no pude deixar de ouvir a conversa. Que pena, voc
perdeu um cliente."
"Claro que no", respondeu rpido o garoto. "Eu sou o
jardineiro dela. Fiz isto apenas para medir o quanto ela estava
satisfeita comigo."
Em se falando do jardim das afeies, quantos de ns
teramos a coragem de fazer a pesquisa deste jardineiro? E, se
fizssemos, qual seria o resultado? Ser que alcanaramos o grau
de satisfao da cliente do pequeno jardineiro?
Ser que temos, sempre em tempo oportuno e preciso,
aparado as arestas dos azedumes e dos pequenos mal-entendidos?
Ou estamos permitindo que se acumule o lixo das mgoas e da
indiferena nos canteiros onde deveriam se concentrar as flores da
mais pura? Como temos lubrificado nossas ferramentas de
trabalho?
(Autor Desconhecido)

5) No fragmento: "Bom, o meu jardineiro tambm me atende

prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa.",
considerando-se o emprego dos pronomes, de acordo com a
gramtica normativa, identifique a alternativa que os classifica
corretamente na ordem em que aparecem.
a)
b)
c)
d)

Prclise, prclise, prclise.

nclise, nclise, nclise.
Mesclise, mesclise, mesclise.
Prclise, nclise, mesclise.

6) Observe a seguinte orao: Bom, o meu jardineiro tambm me

atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se
atrasa.", justifica-se o uso da vrgula para:
a)
b)
c)
d)

Isolar um aposto.
Isolar um vocativo.
Marcar uma pausa e consequentemente a inflexo da voz.
Separa o sujeito do predicado.

http://www.drcamilo.odo.br/parabolas/parabola_015.html

1) Observe o seguinte trecho: Chegando em casa, a senhora viu

que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de
idade. A palavra sublinhada possui respectivamente:
a)
b)
c)
d)

Onze letras e nove fonemas.

Onze letras e dez fonemas.
Quatro letras e onze fonemas.
Quatro letras e nove fonemas.

7) Observa-se, no texto, a recorrncia em relao ao emprego das

aspas. Identifique a alternativa que justifica seu uso.
a)
b)
c)
d)

Isola palavras.
Isola trecho de frases.
Indica um ressalvado.
Indica a reproduo fiel do discurso de algum.

PEB II (TCNICO) INFORMTICA. Pgina 2

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O texto abaixo referncia para as questes 8 a 11.

9) No fragmento a seguir, observa-se um desvio da norma culta da

lngua. Identifique a alternativa que o apresenta.

O NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA

A saber o negro j foi inserido aqui em condio de
inferioridade perante os portugueses, e porque no dizer
perante os prprios ndios.

Que o Brasil extremamente desigual, todos j sabem.

Talvez a desigualdade mais marcante se refira condio do negro
na nossa sociedade. Como se no fosse a faixa educacional e,
consequentemente, a faixa salarial menor, a discriminao assume
o papel de vilo na tentativa de se fazer um pas mais justo para
todos. O aumento significativo do salrio mnimo e a oferta de
bolsas em faculdades para alunos carentes so timos meios para
se atingir tal objetivo.
Mas reverter esse quadro no nada fcil. As principais
caractersticas da nossa sociedade hoje foram consolidadas por
sculos durante os quais o Brasil assumiu diversas caras. A saber
o negro j foi inserido aqui em condio de inferioridade perante os
portugueses, e porque no dizer perante os prprios ndios. O negro
africano assumiu o papel de escravo em uma terra onde, pelas
circunstncias impostas, ele era descaracterizado como pessoa
sendo considerado apenas um objeto, uma pea, algum que no
tinha autonomia sobre seus prprios atos.
E apesar das resistncias, das lutas em busca da
liberdade, o negro escravo viveu nessa condio por trs sculos.
Tempo mais que o suficiente para que essa situao fosse
inconscientemente assimilada por toda a sociedade. Tanto foi assim
que mesmo depois da abolio da escravido em 1888, o negro
continuou sendo escravo, escravo de uma sociedade que se
recusou a inseri-lo em seus meios sociais. Certamente a condio
dos negros hoje estaria melhor se as vagas no mercado de trabalho,
que a partir de ento passou a ser assalariado, fossem ocupadas
por eles mesmos. No entanto, o que se viu foi a sua completa
excluso, a preferncia foi dada aos imigrantes, principalmente
europeus.

a)
b)
c)
d)

10)

11)

termo

destacado

encontra

a) Diminuir a desigualdade aumentando o salrio mnimo.

b) De ofertar bolsas de estudo em faculdades para alunos
carentes.
c) De aumentar as diferenas sociais.
d) De se fazer um pas mais justo para todos.

Racismo.
Economia.
Escravido.
Social.

Considere as seguintes afirmaes:

I.

De acordo com o texto, a condio de inferioridade do

negro questo cultural.

II.

O negro continuou refm da sociedade mesmo aps ser

alforriado, isso porque no se aproveitou a mo de obra
escrava utilizada at aquele momento.

III.

Sem condies de subsistncia, o negro passou a viver de

mendigagem ou cometendo pequenos delitos, tornou-se
uma grande massa que vivia na ociosidade.

IV. Hoje, o negro tem melhores condies, e quase nada h de

se fazer posto que se encontre inserido na sociedade
brasileira em condio muito melhor que de sculos atrs.
Est incorreto o que se afirma em:
a)
b)
c)
d)

12)

Apenas em I.
Apenas em II.
Apenas em III.
Apenas em IV.

Considere a norma padro da lngua sobre regncia verbal e

nominal. Identifique a alternativa incorreta neste quesito.
a)
b)
c)
d)

Por Adriano de Jesus Santos. Texto adaptado.

http://ahistoriaeopresente.blogspot.com.br/2009/07/o-negrona-sociedade-brasileira.html

8) No primeiro pargrafo, o
correspondncia na alternativa:

Identifique a alternativa que aponta a temtica do texto:

a)
b)
c)
d)

Sem a Casa-Grande e nem emprego, o negro no teve

muitas escolhas. Muitos foram obrigados a viver de mendigagem ou
cometendo pequenos delitos, tornou-se uma grande massa que
vivia na ociosidade. Isso veio apenas piorar a sua situao porque
ele passava a ser visto com um olhar crtico cada vez pior, por um
grupo de pessoas que se julgavam civilizado. E no se pode dizer
que a sociedade brasileira hoje no seja herdeira desse Brasil de
pouco mais de cem anos atrs. Caractersticas que se arrastam no
tempo.
Sem dvida, a condio do negro hoje muito melhor, mas
ainda tem muito que melhorar. Ao governo cabe dar melhores
condies de sade e educao e sociedade de maneira geral,
cabe se libertar de suas heranas histricas que veem os negros
com um olhar de inferioridade. evidente que deve haver
julgamentos, mas que os quesitos julgados sejam os mritos e no
caractersticas fsicas. Esse o caminho para um Brasil realmente
democrtico.

Ortogrfico.
Pontuao.
Acentuao.
Semntica.

13)

Pedi que fosse dormir.

Pedi-lhe que fosse dormir imediatamente.
Pedi para que fosse dormir.
Pedi para ir ao banheiro.

Assinale a alternativa
concordncia verbal.
a)
b)
c)
d)

que

apresenta

erro

Antonio, falaram-me bem de voc.

Embaixo das folhas h muitos bichos.
Haviam muitas flores no jardim.
Naquele sitio, dorme-se de dia e trabalha-se noite.

PEB II (TCNICO) INFORMTICA. Pgina 3

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referente

14)

Assinale a alternativa incorreta em relao concordncia

nominal.
a)
b)
c)
d)

15)

19)

Repousavam bem perto um do outro a alma e o corpo.

Laranja boa para gripe.
necessrio prudncia com a vida.
Por que esta entrada proibida?

Assinale a alternativa que preencha adequadamente as

lacunas da orao abaixo:

Acerca da avaliao do processo educativo, Cipriano Luckesi

prope que a mesma tenha o carter de uma avaliao
participativa, que entendida como:
a)

a autoavaliao por parte dos alunos como sendo o principal

instrumento de avaliao.

b)

participao dos pais na avaliao dos alunos.

c)

a participao de todos os professores na avaliao dos

alunos.

d)

a conduta segundo a qual o professor discute com os alunos o

estado de aprendizagem que eles atingiram.

____________ o RH calcula o oramento _________ solicitei?

a)
b)
c)
d)

Em quanto que lhe.

Enquanto pelo qual.
Quanto que lhe.
Quanto pelo qual.

20)

De acordo com Dirceu Moreira, existem alguns canais mais

utilizados para o bullying:
I.

Gestos que podem passar despercebidos pelos

professores.
II. Escritas por meio de bilhetes e sites de relacionamento.
III. Boletim com notas baixas.
IV. Qualquer tipo de brincadeira entre os alunos.
V. Mensagens constrangedoras no celular.

CONHECIMENTOS PEDAGGICOS E LEGISLAO

16)

Assinale a alternativa que completa, corretamente, o que

afirma Rosita Edler de Carvalho acerca da incluso de alunos
com deficincia nas escolas regulares: A proposta de
incluso muito mais abrangente e significativa do que o
simples fazer parte, sem assegurar e garantir sua _________
participao em ____________ atividades do processo de
ensino-aprendizagem, principalmente __________________.

Assinale a alternativa que aponta alguns desses canais:

a) I, II e V apenas.
b) II, III e IV apenas.
c) III, IV e V apenas.

a) limitada; todas; em sala de aula

d) I, IV e V apenas.

b) ativa; todas; em sala de aula

c) ativa; todas; fora da sala de aula
d) ativa; algumas; em sala de aula
21)

17)

Assinale a alternativa que retrata alguns dos princpios

elencados por Jussara Hoffmann acerca de uma ao
avaliativa mediadora, defendida pela autora:
Atribuir certo/errado e pontos s atividades de avaliao
dos alunos.
II. Realizar tarefas individuais menores e sucessivas.
III. Transformar os registros de avaliao dos alunos em
anotaes significativas.
IV. Aplicar avaliaes orais aos alunos, individualmente.
V. Oportunizar aos alunos muitos momentos de expressar
suas ideias.

Acerca do pagamento de salrios aos professores, com

diferenciao pelo mrito, Guiomar Namo de Melo:
a)

defende esta ao, j que os professores recebem um salrio

abaixo do que deveriam.

b)

defende esta ao, j que a ideia de produtividade e qualidade

j foi incorporada h muito por trabalhadores de outras reas.

c)

rejeita esta ao, uma vez que o processo educativo no tem a

mesma natureza do processo econmico.

d)

rejeita esta ao, j que o poder pblico no pode, legalmente,

ampliar os gastos com salrio dos professores.

I.

22)

a) I, III e V apenas.
b) II, III e IV apenas.
c) II, III e V apenas.
d) III, IV e V apenas.

18)

Assinale a alternativa que no elencada por Moacir Gadotti

como uma ao prtica para a construo de uma escola
pluralista e competente que articule a diversidade cultural dos
alunos com seus prprios itinerrio educativos:

Julio Groppa Aquino prope o Contrato Pedaggico como

estratgia de uma convivncia democrtica nas escolas.
Acerca das sanes, o autor afirma que: As sanes
____________ser
tomadas
como
mecanismos
de__________________. Ao contrrio, as penalidades, devem
portar um ____________________e sempre de reparao ao
andamento acordado pelo grupo classe.

Qual das alternativas abaixo completa a sentena acima?

a) no podem; excluso compulsria; carter punitivo

a)

Priorizar a cultura acadmica e a linguagem formal como

contedos a serem trabalhados.

b) devem; excluso compulsria; carter inclusivo

b)

Incentivar as escolas a fazerem mudanas nos seus currculos.

d) no podem; autoritarismo; carter inclusivo

c)

Fortalecer grupos que trabalham com currculos multiculturais.

d)

Recuperar os cdigos lingusticos das prprias comunidades.

c) no podem; excluso compulsria; carter inclusivo

PEB II (TCNICO) INFORMTICA. Pgina 4

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23)

Antoni Zabala aponta como o grau mximo de relaes entre

as disciplinas, no qual h uma integrao global dentro de um
sistema totalizador, a:
a)
b)
c)
d)

24)

26)

Interdisciplinaridade.
Transdisciplinaridade.
Multidisciplinaridade.
globalizao de contedos disciplinares.

De acordo com o Artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da

Educao Nacional:
a)

A educao bsica tem por finalidades desenvolver o

educando, assegurar-lhe a formao comum indispensvel
para o exerccio da profisso e fornecer-lhe meios para
progredir nos estudos posteriores.

b)

A educao bsica tem por finalidades desenvolver o

educando, assegurar-lhe a formao comum indispensvel
para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe meios para
progredir na vida.

c)

A educao bsica tem por finalidades desenvolver o

educando, assegurar-lhe a formao pessoal indispensvel
para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe meios para ser
feliz.

d)

25)

27)

28)

A educao bsica tem por finalidades desenvolver o

educando, assegurar-lhe a formao comum indispensvel
para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe meios para
progredir no trabalho e em estudos posteriores.

De acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais da

Educao profissional de Nvel Tcnico: Emerge, no novo
paradigma da educao e, de forma mais marcante, na
educao profissional, o conceito de competncia, mesmo que
ainda polmico, como elemento orientador de currculos, estes
encarados como conjuntos integrados e articulados de
situaes-meio, pedagogicamente concebidos e organizados
para promover aprendizagens profissionais significativas.
Currculos, portanto:
a)

no so mais centrados em contedos ou necessariamente

traduzidos em grades de disciplinas.

b)

devero ser traduzidos em grades de disciplinas.

c)

devero ser definidos pela Secretaria Municipal de Educao.

d)

devero ser organizados pelos prprios alunos.

Assinale a alternativa que completa o que afirma o Documento

Base Educao profissional Tcnica de Nvel Mdio Integrada
ao Ensino Mdio: Formar profissionalmente no preparar
exclusivamente para o exerccio do trabalho, mas :
a)

b)

c)

d)

proporcionar a compreenso das dinmicas das sociedades

modernas, com as suas conquistas e os seus revezes, e
tambm habilitar as pessoas para o exerccio profissional, de
modo a se tornar um empreendedor.
proporcionar a compreenso das dinmicas scio-produtivas
das sociedades modernas, com as suas conquistas e os seus
revezes, e tambm habilitar as pessoas para o exerccio
autnomo e crtico de profisses, sem nunca se esgotar a elas.
proporcionar a compreenso das dinmicas scio-produtivas
das sociedades antigas, e tambm habilitar as pessoas para o
exerccio autnomo e crtico de profisses, sem nunca se
esgotar a elas.
proporcionar a compreenso das dinmicas do capitalismo,
com as suas conquistas e os seus revezes, e tambm habilitar
as pessoas para conquistar os cargos mais elevados nas
empresas.

Assinale a alternativa que est em desacordo com o que

aponta o Documento Base Educao profissional Tcnica de
Nvel Mdio Integrada ao Ensino Mdio, quanto a alguns dos
pressupostos que os sistemas e instituies devem
considerar para a elaborao do projeto poltico-pedaggico
do ensino mdio integrado educao profissional:
a)

No reduzir a educao s necessidades do mercado de

trabalho, mas no ignorar as exigncias da produo
econmica.

b)

A elaborao curricular deve ser objeto de reflexo e de

sistematizao do conhecimento com o aproveitamento de
aprendizagens que os ambientes de trabalho podem
proporcionar (visitas, estgios etc.).

c)

A escola no deve levar em conta a viso que os alunos tm

de si mesmos, pois ainda esto em formao e necessitam da
orientao dos educadores para se desenvolverem
plenamente.

d)

Transformar o projeto de formao integrada em uma

experincia de democracia participativa e de recriao
permanente.

Assinale a alternativa que completa o que apontam os

Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio Linguagens, cdigos e suas tecnologias: A correlao entre
contedos e aquisio e desenvolvimento de competncias
manifesta-se quando se relacionam constantemente os
saberes e a sua operacionalizao em situaes complexas.
Essa correlao pode ser uma sada para a aparente falta de
pertinncia, na vida cotidiana, do saber acumulado na escola.
Assim:

a) os saberes em si no carecem de pertinncia, mas no se

fornecem aos alunos condies para mobiliz-los e utiliz-los
em situaes concretas.

b) todos os saberes so pertinentes mesmo que no forneam

aos alunos condies para mobiliz-los e utiliz-los em
situaes concretas.

c) os saberes em si carecem de pertinncia, s so vlidos se

fornecem aos alunos condies para mobiliz-los e utiliz-los
em situaes concretas.

d) os saberes em si no carecem de pertinncia, mesmo se no

fornecem aos alunos condies para mobiliz-los e utiliz-los
em situaes concretas.

29)

O Art. 63 do Estatuto da Criana e do Adolescente afirma que

A formao tcnico-profissional obedecer aos seguintes
princpios:
I.

Garantia de acesso e frequncia obrigatria ao ensino

regular.

II.

Atividade compatvel
adolescente.

III.

Garantia de uma remunerao durante o curso.

com

desenvolvimento

IV. Horrio especial para o exerccio das atividades.

V.

Abono de faltas devido ao trabalho do adolescente.

Quais das alternativas acima esto corretas?

a) II, III e IV apenas.
b) III, IV e V apenas.
c) I, II e V apenas.
d) I, II e IV apenas.

PEB II (TCNICO) INFORMTICA. Pgina 5

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do

30)

Assinale a alternativa que completa corretamente o que aponta

a Resoluo CNE/CEB n 04/99 que institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel
Tcnico em seu Artigo 6: Entende-se por competncia
profissional a capacidade de mobilizar, articular e colocar em
ao
___________________________________necessrios
para o desempenho ____________________________de
atividades requeridas pela natureza do trabalho.

a)

ambio e habilidades - eficiente e eficaz

b)

valores, conhecimentos e habilidades - de sucesso

c)

valores, conhecimentos e habilidades - eficiente e eficaz

d)

valores, conhecimentos e habilidades - mnimo

35)

a)
b)
c)
d)

36)

Pode ser definido como uma barreira de proteo que controla

o trfego de dados entre seu computador e a Internet (ou entre
a rede onde seu computador est instalado e a Internet). Seu
objetivo permitir somente a transmisso e a recepo de
dados autorizados. um mecanismo que atua como defesa
de um computador ou de uma rede, controlando o acesso ao
sistema por meio de regras e a filtragem de dados.

b)
c)
d)

37)

a) Assinatura digital
b) Firewalls
c) Criptografia
d) Plishing

32)

As memrias so dispositivos que tm locais para o

armazenamento de instrues dos mais variados tipos. nas
memrias que o processador pode enderear diretamente,
sem as quais o computador no pode funcionar. A memria
principal apresenta a desvantagem de no reter informaes, o
que torna necessrio utilizarmos os recursos oferecidos pelos
discos rgidos e outros hardwares de armazenamento. Essa
memria principal a:
a) ROM
b) RAM
c) Convencional
d) Superior

33)

34)

Processador de 1 gigahertz (GHz) ou superior de 32 bits (x86)

ou 64 bits (x64).
1 gigabyte (GB) de RAM (32 bits) ou 2 GB de RAM (64 bits).
16 GB de espao em disco disponvel (32 bits) ou 20 GB (64
bits).
Monitor de 17 ou de tamanho maior.

Na figura a seguir, temos uma placa de rede que pode ser

conectado a um cabo de rede por meio de:

a) Conector RJ12
b) Conector USB
c) Conector RJ45
d) Conector RG 59

38)

Num computador, o controle e execuo de todos os

programas do sistema so funes da:
a)
b)
c)
d)

O desligamento.
A Hibernao.
A Suspenso.
A opo de Fazer Logoff.

Assinale a incorreta, em relao aos requisitos de sistema do

Windows 7 necessrios para a boa execuo do Windows 7,
no microcomputador:
a)

CONHECIMENTOS ESPECFICOS DA DISCIPLINA

31)

No Windows 7 professional, existe a opo de desligamento

na qual o Windows grava a situao atual do Windows no HD e
desliga-se. E, quando o micro for ligado de novo, o Windows
carrega essas informaes contidas no HD e fica igualzinho ao
momento anterior, inclusive com os programas carregados e
arquivos abertos. Essa opo :

O Microcomputador da Marisa funciona com Sistema

Operacional Microsoft Windows 7 Professional. Ela criou uma
pasta no Hard Disk (HD). Aps vrias tentativas, conseguiu
criar a pasta com o nome:
a) M@ri$a_doc

unidade central de processamento.

memria principal.
unidade lgica e aritmtica.
unidade de controle.

b) Marisa*doc
c) Marisa/doc
d) Past>Marisa

A configurao de um computador :
Computador Intel Dual Core, 4GB, HD 500GB, DVD-RW

39)

O Microcomputador da Isabella possui um processador de 64

bits. Esse processador gerencia no mximo memria RAM de
capacidade:

A partir dessa informao podemos afirmar que:

a)
b)
c)
d)

A capacidade total do disco rgido 504GB.

A capacidade dos dispositivos de entrada/sada 500GB.
O sistema operacional Intel Dual Core.
A memria principal tem capacidade de armazenamento de
4GB.

a) 16 Gb.
b) 32 Gb
c) 128 Gb
d) 256 Gb

PEB II (TCNICO) INFORMTICA. Pgina 6

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40)

41)

O administrador quer reinicializar o computador dentro de 23

minutos. O comando que ele deve digitar no prompt de
comando do Linux deve ser:
a)

shutdown +23.

b)

halt r +23.

c)

shutdown -h +23.

d)

shutdown -r +23.

45)

A figura a seguir mostra cones do Microsoft Word 2007. Esses

cones pertencem ao grupo de:

a) Fonte
b) Pargrafo
c) Estilo
d) Edio

42)

Na Internet Explorer 8, as configuraes do Preenchimento

automtico est em opes da internet, na aba:

a) Programas
b) Avanadas
c) Contedo
d) Segurana

Para inserir nota de rodap no texto no Microsoft Word 2007,

voc deve acessar o guia:

46)

Os perifricos podem estar conectados ao computador por

meio de conexo de hardware. A seguir, temos algumas
conexes, exceto:
a) Porta Serial.
b) HDMI.
c) PS/2.
d) W3C

a) Referncias
b) Inserir
c) Incio
d) Exibio

43)

47)

a) agora()

Um Gigabyte (GB) igual a 1024 MegaBytes (MB) e um

MegaBytes igual a 1024 KiloBytes (KB). E, um Terabyte (TB)
igual a 1024 GigaBytes. Ento, 4 TB igual a:

c) data.valor

48)

No Microsoft Excel 2007, as clulas A1, A2, A3 e A4 foram

digitados respectivamente 10, 57, 104 e 151. Na clula A5 foi
digitado

b) data1()

d) dia.da.semana()

a)
b)
c)
d)

44)

Ao digitar o comando na clula D4 do Microsoft Excel 2007,

apareceu a data e hora atuais formatadas como data e hora.
Esse comando digitado :

Voc pode criar assinaturas personalizadas para suas

mensagens de email composta de texto, imagens, seu carto
de visitas eletrnico, um logotipo ou at mesmo uma imagem
da sua assinatura manuscrita. possvel configurar o
Microsoft Office Outlook 2007, acessando o guia ferramentas,
em seguida opes ,e, em seguida, escolher a aba:

, ento, o resultado da clula A5

ser igual a:
a) -20
b) 20
c) 37
d) 198

a) Preferncias
b) Configurar email
c) Formato de email
d) Ortografia

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49)

Na planilha Excel 2007, na opo de inserir funo, temos vrias categorias. A categoria da qual fazem parte as funes da figura
categoria:

a) Banco de Dados
b) Estatsticas
c) Matemtica e Trigonometria
d) Financeira

a)

Banco de Dados

b)

Estatsticas

c)

Matemtica e Trigonometria

d)

Financeira

50) O cone a seguir pertence ao menu inserir ilustraes, que representam inserir, respectivamente:

a) Imagens, Formas, Clip-Art, SmartArt

b) Imagens, SmartArt, Formas, Clip-Art
c) Clip-Art, Imagens, SmartArt, Formas
d) Imagens, Clip-art, Formas, SmartArt

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