Tema do Trabalho: Ser Português... Portugal no Mundo
Subtema: Portugal visto pelos portugueses: Culturas e Tradições Número de elementos do grupo: 4 Nome e Nº de cada elemento: Nome: Ana Carolina Martins da Cruz Nº 1 Nome: Ana Margarida Fernandes Morais Nº 4 Nome: Mariana Ferreira Lopes Dias Nº 15 Nome: Patrícia Alexandra Saraiva da Cruz Nº 17
GUIÃO DE TRABALHO – 3º PERÍODO
1. Após a elaboração da revisão teórica e estudo empírico vamos agora preparar ou criar os materiais/produtos para a apresentação pública. Para isso tenhamos em conta: 1.1. Quais as actividades/produtos que podemos desenvolver? (fazer uma lista)
Apesar de já termos referido estas actividades no Guião do 2º
Período, infelizmente, não as podemos realizar a todas devido à escassez do tempo. As actividades que ainda podemos desenvolver são: “O Humor e a Cultura Portuguesa” – Entrevista aos humoristas do “Clube da Comédia” (actividade não prevista no plano); Dinamização da sessão comemorativa do 25 de Abril, “Poesia de Intervenção” (actividade não prevista no plano); Realização de uma viagem cultural a Lisboa (actividade não prevista no plano);
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Reportagens e entrevistas locais (tradições académicas – Coimbra; e tradições locais e artesanato – Seia…); Dia Cultural, que vai englobar: uma palestra sobre a influência latina na Cultura Portuguesa e sobre o Fado de Coimbra; uma actuação de um grupo de Fados de Coimbra; a actuação de um Rancho Folclórico e uma exposição fotográfica (totalmente da nossa autoria) sobre alguns símbolos da cultura e tradições portuguesas;
1.2. Quais as informações que necessitamos? (fazer uma lista de tópicos
/ perguntas) Para desenvolver um trabalho científico com rigor referente ao tema questão, necessitamos de encontrar respostas fundamentadas para as seguintes questões:
“ O que é a cultura?”;
“ O que caracteriza a cultura portuguesa?”;
“ Qual a origem da cultura portuguesa? “;
“ O que são tradições?”; “ Quais as tradições mais características de Portugal? “; “ O que sabem os portugueses sobre a sua própria cultura e as suas tradições?”.
Assim, para encontrar resposta a estas perguntas basear-nos-emos numa
intensiva pesquisa em vários suportes, bem como na realização dos inquéritos e das entrevistas.
1.3. Quais as ferramentas informáticas a utilizar?
Para o tratamento dos dados recolhidos através da elaboração dos
inquéritos, as ferramentas com as quais desejamos trabalhar serão o Word, o Excel e o SPSS. Para prepara as restantes actividades (conclusão do trabalho cientifico e apresentação final) pretendemos utilizar o Word, o Power Point e o Movie Maker.
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2. Datas previstas para a realização das tarefas:
2.1. Organização da informação.
A primeira actividade que pretendemos realizar este período é a reportagem/
entrevista aos humoristas do “Clube da Comédia”, que iremos realizar no dia 17 de Abril de 2010, na Casa Municipal da Cultura de Seia. Seguidamente, devido às comemorações do 25 de Abril, iremos participar na dinamização da sessão de “Poesia de Intervenção”. No dia 30 de Abril, iremos realizar uma viagem a Lisboa com quatro grupos de Área de Projecto, que tem como finalidade enriquecer o trabalho científico de todos os grupos. Posteriormente, no dia 8 de Maio, iremos à Queima das Fitas de Coimbra, onde vamos fazer mais uma reportagem, que incluiu entrevistas aos jovens estudantes a fim de aferir as suas opiniões referentes às tradições académicas. No dia 14 de Maio, vamos realizar uma reportagem, que integra a opinião dos habitantes senenses em relação à cultura e às tradições do nosso país, nomeadamente à região da Serra da Estrela. Por último, no dia 21 de Maio, iremos realizar o Dia Cultural, que vai englobar uma palestra sobre conteúdos da cultura portuguesa, uma actuação de um grupo de fados de Coimbra e do Rancho Folclórico do concelho, e uma exposição fotográfica sobre os símbolos e tradições da cultura portuguesa.
3. Apresentação dos resultados:
3.1. Como apresentar o trabalho desenvolvido ao longo do ano?
Iremos apresentar uma parte do trabalho em power point, iniciado com
uma apresentação do grupo e contextualização do subtema, seguidamente pensamos apresentar aspectos teóricos relevantes do nosso tema e também acompanhado com gráficos e tabelas ilustrativos do trabalho científico (inquéritos). Posteriormente, finalizaremos a apresentação com um vídeo, onde
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através de fotografias e imagens compilaremos todas as actividades (entrevistas, viagens, fotografias, exposição, palestras, etc.)
4. Definição e distribuição das tarefas:
Ana Carolina Martins da Cruz
Completar gradualmente e à vez o diário de bordo;
Colaboração na actividade a realizar no âmbito das comemorações do 25 de Abril; Preparação do dia Cultural na Escola; Elaboração e tratamento dos dados recolhidos através dos inquéritos; Preparação e organização da viagem a Lisboa; Recolha (virtual) de tradições/símbolos características pelas várias regiões do país; Filmagem das várias reportagens; Preparação da apresentação final; Assistência em todo o trabalho. Ana Margarida Fernandes Morais
Completar gradualmente e à vez o diário de
bordo; Colaboração na actividade a realizar no âmbito das comemorações do 25 de Abril; Preparação do Dia Cultural na Escola; Elaboração e tratamento dos dados recolhidos através dos inquéritos; Preparação e organização da viagem a Lisboa; Actualização progressiva do blogue do grupo; Realização da entrevista aos humoristas; Preparação da apresentação final; Assistência em todo o trabalho.
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Mariana Ferreira Lopes Dias Completar gradualmente e à vez o diário de bordo; Colaboração na actividade a realizar no âmbito das comemorações do 25 de Abril; Preparação do Dia Cultural na Escola; Elaboração e tratamento dos dados recolhidos através dos inquéritos; Preparação e organização da viagem a Lisboa; Realização dos contactos para a palestra; Ultimação de todos os pormenores para a realização de uma reportagem em Coimbra referente às tradições académicas; Preparação da apresentação final; Assistência em todo o trabalho. Patrícia Alexandra Saraiva da Cruz
Completar gradualmente e à vez o diário de bordo;
Composição da actividade a realizar no âmbito das comemorações do 25 de Abril; Preparação do Dia Cultural na Escola; Elaboração e tratamento dos dados recolhidos através dos inquéritos; Preparação e organização da viagem a Lisboa; Realização dos relatórios das actividades realizadas neste período; Preparação da apresentação final; Assistência em todo o trabalho