CURSO ONLINE DIRCURSIVAS PARA TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU

PROFESSORA: JNIA ANDRADE

Profa. Jnia Andrade

Aula 06
Anlise da primeira avaliao
Considero esta uma das aulas mais importantes do curso.
Infelizmente, no pude jog-la no site de qualquer maneira. Trata-se
de uma aula de ajustes, de melhorias, em que os detalhes contam
muito, pois servem para elaborao racional de estratgias de melhoria
para os textos de todos vocs.
Portanto, mesmo os alunos que conseguiram nota acima de 9
deveriam ler o material e anotar seus detalhes. Quanto aos precisam
melhorar mesmo a estrutura, sugiro o seguinte: leiam toda a aula com
cuidado. Sei que possuem meio milho de coisas para estudar, mas fiz
esta com mais uma pitada de carinho.
Assuntos desta aula:
1. Mdia das primeiras correes.
2. Como melhorar a estrutura do seu texto.
3. Processo de correo da banca e processo de correo deste
curso.
4. Conselho de professora
Boa leitura!

AS PRIMEIRAS REDAES
No ser preciso falar que as primeiras redaes de um curso de
discursivas refletem o estado de nimo da muitos candidatos. Isso j
ficou claro pelas informaes do frum e j previamente fizemos uma
advertncia quanto a isso na prpria aula 03 exatamente aquela que
trazia o esperado e desesperado anncio, a lista dos primeiros temas.
Mas falemos do mais importante: as notas dos alunos. No fiz as
contas na ponta do lpis, recebi aqui uma parcial de um dos monitores.
E esta parcial no me trouxe nenhuma novidade, se comparada a
cursos anteriores. Acontece exatamente o mesmo processo em todos:

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- De todas as redaes lidas, sugerimos seis reescritas. Realmente, os

textos continham estrutura e gramaticalidade aqum do esperado.
Mas, para tudo h o eficiente concerto, quando se sabe exatamente
qual a pea que falta no encaixe das redaes deficientes. Portanto,
os que vo reescrever podero ficar tranquilos quanto a resultados mais
eficientes. Evidentemente, o trabalho feito a quatro mos, as minhas
e as suas.
Nem preciso de que melhore sensivelmente sua gramtica.
Preciso de que cuide de sua estrutura textual.
- cerca de 50% das redaes lidas apresentaram nota entre 5 e 7
pontos. Exatamente, a nota da concorrncia feroz deste concurso.
Uma mdia abaixo de 7 pontos revela que o candidato sabe fazer
redao, mas comete dois erros comuns: ausncia ou precariedade de
comprovaes de suas explicaes e confeco de perodos longos.
praticamente isso!
Tambm no preciso de que voc se torne o s da melhor
expressividade, preciso de que comprove seus argumentos e de que
melhore a qualidade de suas frases.
- cerca de 30% das redaes apresentaram nota acima de 7 e abaixo
de 9 pontos. Na prxima correo, este time estar na casa dos 9
pontos, sem dvida a menos que queira ficar entre 7 e 9 mesmo. O
que faltou, ento, redao destes candidatos para que j no estive
com nota tima: eles se lembraram de usar mecanismos de
comprovao, mas cometeram basicamente duas falhas ou no
comprovaram todos os aspectos ou no foram precisos na
manuteno de termos chave dados pela banca.
Ento, anotem o que devero fazer a cada passo:

Como melhorar seu texto...

A tradio do Cespe reza presena de tema central, subdivido em

aspectos, certo?
Por que isso? Ora, porque mais fcil montar o espelho de notas e
entregar resultados isso na concepo do Cespe, e ns, aqui, no
podemos fazer diferente, devemos seguir a passos de espio a rota da
banca.
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Ento vamos l...

Suponhamos um tema do Cespe, oferecido a vocs
CESPE/ ANEEL. Mod. Com o incremento cada vez maior da competitividade entre as
organizaes, a escolha das pessoas que vo compor os seus quadros avulta em importncia.
Nesse sentido, o recrutamento nunca foi to importante nos resultados de uma empresa como
agora, em uma prtica integrada e implementada por possuir impacto positivo, tendo o inverso
um resultado devastador.

Considerando que o fragmento de texto acima tem carter unicamente motivador,

redija um texto dissertativo acerca do recrutamento. Ao elaborar seu texto, aborde,
necessariamente, os seguintes aspectos:

conceito e importncia do recrutamento;

descrio dos dois tipos clssicos do recrutamento;
duas vantagens e duas desvantagens de cada tipo de recrutamento descrito.

Os desafios de um processo decisrio num recrutamento.

Vejam: h texto, seguido de 4 tpicos. O que deve pensar o
candidato nesta hora? No contedo de sua redao? NO!
Ele deve pensar na estrutura do seu texto. Isso, mesmo antes de
redigir o rascunho que, diga-se, ser uma nica folha, sem
reposio, e que s poder ser redigida a caneta preta transparente
(no adianta levar corretivo, borracha, lpis, que o fiscal no vai
permitir que os coloque sobre a mesa).
Ora, s me restar a capa da prova objetiva para eu PLANEJAR
meu texto nela. isso que chamei de DESENHAR o texto, o que
muitos disseram no entender. O que eu quero dizer que voc no
vai poder queimar seu rascunho. Quando seu texto for para o
rascunho, ele j dever estar esquematizado em sua cabea.
Portanto, vamos ensaiar o tema acima.
1. Introduo e concluso: no so partes essenciais da redao no
Cespe. Tais partes podem ou no aparecer. Mas, o importante
DISCORRER FUNDAMENTADAMENTE SOBRE OS ASPECTOS DO
TEMA.
O que eu j sei? Sei que, a partir do tema acima, tenho que
desenvolver 4 pargrafos pelo menos, pois ser um para cada
aspecto.
Cada pargrafo funcionar como uma clula ncleo que reunir
o seguinte: ASPECTO PRECISO + FUNDAMENTAO MESCLADA
EXPLICAO.
Ento vamos ao planejamento da redao:
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Aspecto 1
Desenvolvimento
Fundamentao

conceito e importncia do recrutamento;

[U1] Comentrio: GRIFO ESTE TERMO

CHAVE

H duas coisas sendo pedidas. Acho que vou fazer

um perodo para cada uma: um para o conceito,
outro para a importncia do recrutamento
Vou comprovar o conceito que dei, fazendo
aluso ao discurso do prof. Flvio Pompeo (do
Ponto mesmo)

[U2] Comentrio: GRIFO TAMBM

ESTE TERMO CHAVE
[U3] Comentrio: ...E
PRINCIPALMENTE ESTE.
[U4] Comentrio: NO FALEI
PARGRAFO. ESTAMOS PENSANDO EM
PONTO FINAL, OK.
[U5] Comentrio: Mas no precisa
falar que do Ponto. O cara d aulas disso,
portanto pode ser considerado especialista
no assunto, ok.

No rascunho:

Recrutamento, segundo o professor Flvio Pompeo, o processo de

chamada de candidatos interessados em participar de processo seletivo de
determinada organizao. A importncia do recrutamento, ainda segundo o
professor Pompeo, deve-se ao fato de este processo permitir s organizaes
selecionar pessoal que possa lev-las a ganhos numa competitividade.
Para o examinador, ler um pargrafo assim uma beno. Isso porque
ele comea com termo chave do primeiro tpico e, no perde tempo,
j vai comprovando a explicao, com a fundamentao de
autoridade no caso, os conhecimentos do Flvio Pompeo.
Jnia, o Flvio Pompeo disse isso que voc falou? No sei, infelizmente
ainda no tive oportunidade de ler o material do meu colega, mas,
como ele d aulas do assunto, presumo muito bem que, em um dia na
vida dele, ele tenha trabalhando este conceito. Compreendeu?
Ento, amiguinhos, sejam criativos, ao exporem argumentos de
autoridade. No precisa ser somente um professor o seu objeto de
prova. Pode ser ADMINISTRADOR, RH, DIREITOR DE EMPRESA, PRESIDENTE
DE UMA ORGANIZAO, CONSULTOR DE RH, OBRA SOBRE O ASSUNTO
(no precisa detalhar, seja natural ao falar do assunto, fale com a
categoria de quem domina ou parece dominar o assunto lembrem-se
do seguinte: dissertao discurso persuasivo, e voc est aqui para
aprender a dissertar, perfeito?!).
Segundo aspecto planejamento de novo!
Aspecto 2

descrio dos
recrutamento;

dois

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tipos

clssicos

do

[U6] Comentrio: APARECEU UMA

MODALIDADE DIFERENTE DO COMUM.
MAS NADA DE SOFRER DO CORAO!
DESCREVER CARACTERIZAR, EM OUTRAS
PALAVRAS, SERIA NO CASO O MESMO QUE
CONCEITUAR.
[U7] Comentrio: CUIDADO COM O
NMERO: SO DOIS.
[U8] Comentrio: NO SO
QUAISQUER TIPOS; SO TIPOS CLSSICOS.

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desenvolvimento

Fundamentao

Posso aqui trabalhar com trs perodos ou dois. O

interessante apontar os tipos clssicos e explicar
cada um. Prefiro trs perodos, pois deixo dois por
cada da descrio isolada de cada um. Assim, no
serei acusado de escrever PERODOS LONGOS.
Bom, eu poderia inserir outro argumento de
autoridade, mas, neste caso, melhor seria
trabalhar com outra autoridade, para no
ficar to repetitivo.
Eu poderia, por exemplo, falar do que li no livro
do SCHIAVENTO, mas todo mundo vai falar
deste mestre. Melhor, no. S se eu no tivesse
sada...afinal a vaga no para
TODO
MUNDO,...TRATA-SE DA MINHA VAGA.

J sei vou empregar, na comprovao, com

discreta naturalidade de quem domina o
assunto, a Viviane Braga, ela especialista em
RH. Isso mesmo...achei!

No rascunho:

Os dois tipos clssicos de recrutamento so estes: o interno e o externo.

Viviane Braga, especialista em RH, ensina que o recrutamento interno consiste
em selees que aproveitam o pessoal j pertencente ao ambiente interno de uma
organizao. J o recrutamento externo, na opinio da especialista, aquele em
que atrai pessoas externas organizao.
Viram? Fizemos 3 perodos muito simples e pequenos para falar de
recrutamento e todos amparados em fundamentao.
Mais um...
Aspecto 3
Desenvolvimento
Fundamentao

duas vantagens e duas desvantagens de cada tipo de

recrutamento descrito.

Posso fazer dois perodos, mas, se ficarem extensos,

posso fazer quarto pequenos.
Iria pensar em outra fundamentao, mas inserir
exemplos aqui, como j vou citar vantagens,
poderia deixar o pargrafo muito longo, prefiro
ento outro argumento de autoridade. Como estou
sem opo...porque no me lembro de outras
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[U9] Comentrio: No me pergunte,

por favor, quem Viviane Braga, isso s
uma redao para concursos...

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autoridades,
Pompeo...

acho

que vou

resgatar

o Flvio

No rascunho:

H duas vantagens, ainda segundo Pompeo, se destacam no

recrutamento interno. Uma seria a possibilidade de se descobrirem na
mobilidade interna dos funcionrios novos talentos para determinadas ocupaes
e a outra estaria na previsibilidade de j se conhecerem perfis selecionados.
Porm, Pompeo reconhece as desvantagens de haver o efeito Peter ocupao
de cargo para o qual no se tem competncia e a ausncia de novas ideias na
organizao.
Ops!!! Acho que se eu falar o mesmo do recrutamento externo, o pargrafo vai ficar grande.
Ento, por notar isso, vou dividilo em outro:

O recrutamento externo tambm apresenta vantagens e desvantagens.

Sobre as vantagens, Pompeo ensina que este processo pode trazer para a
organizao o vulgo sangue novo, ou seja, novas ideias e tambm h a
possibilidade de se ver o aumento de perfis diferenciados para a seleo. Por
outro lado, uma seleo externa traz as seguintes desvantagens: a seleo pode
ser mais demorada e pode gerar alguma frustrao nos demais funcionrios da
organizao.
Vejam que o planejamento do texto faz vocs enxergarem como ser o
funcionamento interno do rascunho, inclusive planejar ajuda voc na
deciso da melhor forma de apresentar suas comprovaes se opta
por uma nova ou se resgata uma j falada no texto. Notem que, antes,
eu havia pensado em compor um s pargrafo com 4 perodos, mas ao
ir para o rascunho, notei que iria ficar longo, o que fiz? Decidi pela
quebra do pargrafo. A est! Ficou bonitinho demais, simples, decisivo
e claro para quem est lendo.
Graas a Deus, com todo respeito, ltimo tpico!

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Aspecto 4
Desenvolvimento

Fundamentao

Os

desafios
recrutamento.

de

um

processo

decisrio

num

Como a banca citou um plural, sem delimitar

nmeros (dois, trs desafios), vou fazer um perodo,
reconhecendo que h muitos desafios serem
enfrentados e vou citar dois.
Acho que vou citar exemplos para fazer um charme,
dar uma mudadinha no visu da minha redao. Mas
tenho que ter cuidado para no escrever tolices,
exatamente, no final do texto!!!

Rascunho final:

No rascunho:

Como se sabe, inmeros so os desafios de um processo decisrio num

recrutamento. Mas, dois deles se destacam. Um seria aliar o processo decisrio
s novas tecnologias. Comunidades virtuais como o Facebook, por exemplo,
podem ajudar as organizaes na pesquisa de perfis para seus cargos. Outro
desafio seria reconhecer que vivemos num mundo plural em que oportunidades
devem incluir, por exemplo, portadores de necessidades especiais.
Viram? Compus com exemplos isolados. No estou falando de coisas a
esmo. Estou falando de realidades mesmo, citei o Facebook sobre
aspas, porque estrangeirismo e lembrei-me do mundo plural em que
vivemos, por isso falei dos portadores de necessidades especiais;
poderia ter falado de outras minorias, por exemplo.
Agora, uma coisa legal: quando chegamos ao final, normal fazermos
uma mudana de pessoa do discurso ou imputarmos no texto uma
linguagem mais subjetiva ou seja emotiva. Nada disso est correto,
porm!
o momento, ento, em que paramos para lapidar nossa finalizao.
Na concluso que fiz, vi que mantive a linguagem racional que vinha
empregando. Todavia, mudei, sem querer, a pessoa verbal passei
da 3 para a 1 pessoa do plural. Ento, vou corrigir, antes de passar a
redao a limpo na folha definitiva.
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[U10] Comentrio: O Cespe gosta

demais de inserir um tpico sobre
DESAFIOS, X COISA....NUM MUNDO
GLOBAL ETC. ou seja, banca gosta de que
voc vincule seus conhecimentos com a
atualidade.
[U11] Comentrio: A GENTE NO
FALA DE TUDO O QUE DESAFIO NUMA
REDAO. TEMOS QUE DELIMITAR O
ASSUNTO. ANTES FALAR DE DOIS E
EXPLICLOS BEM DO QUE ENUMERAR UM
MONTE, E NO FALAR NADA COM NADA!

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Exemplo:

Outro desafio seria reconhecer que vivemos num mundo plural em que
Redao alterada para ficar correta:

Outro desafio seria reconhecer que hoje

se vive num mundo plural...

[U12] Comentrio: 3 pessoa.

Vejam bem! No proibido escrever na 1 do plural. O incorreto ficar

oscilando de pessoa ou escrever na 1 do singular (eu).
Agora...enfim!!! vamos passar nossa redao a limpo, na folha
definitiva:

A coeso
nasce da
palavra
recrutamento

Recrutamento, segundo o professor Flvio Pompeo, o processo de

chamada de candidatos interessados em participar de processo seletivo de
determinada organizao. A importncia do recrutamento, ainda segundo o
professor Pompeo, deve-se ao fato de este processo permitir s organizaes
selecionar pessoal que possa lev-las a ganhos numa competitividade.
Os dois tipos clssicos de recrutamento so estes: o interno e o externo.
Viviane Braga, especialista em RH, ensina que o recrutamento interno consiste em
selees que aproveitam o pessoal j pertencente ao ambiente interno de uma
organizao. J o recrutamento externo, na opinio da especialista, aquele em
que atrai pessoas externas organizao.

A coeso
nasce da
palavra
recrutamento

H duas vantagens, ainda segundo Pompeo, se destacam no recrutamento

interno. Uma seria a possibilidade de se descobrirem na mobilidade interna dos
funcionrios novos talentos para determinadas ocupaes e a outra estaria na
previsibilidade de j se conhecerem perfis selecionados. Porm, Pompeo reconhece
as desvantagens de haver o efeito Peter ocupao de cargo para o qual no se
tem competncia e a ausncia de novas ideias na organizao.
O recrutamento externo tambm apresenta vantagens e desvantagens. Sobre
as vantagens, Pompeo ensina que este processo pode trazer para a organizao o
vulgo sangue novo, ou seja, novas ideias e tambm h a possibilidade de se ver
o aumento de perfis diferenciados para a seleo. Por outro lado, uma seleo
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externa traz as seguintes desvantagens: a seleo pode ser mais demorada e pode
gerar alguma frustrao nos demais funcionrios da organizao.
Como se sabe, inmeros so os desafios de um processo decisrio num
recrutamento. Mas, dois deles se destacam. Um seria aliar o processo decisrio
s novas tecnologias. Comunidades virtuais como o Facebook, por exemplo,
podem ajudar as organizaes na pesquisa de perfis para seus cargos. Outro
desafio seria reconhecer que vivemos num mundo plural em que oportunidades
devem incluir, por exemplo, portadores de necessidades especiais.
28 linhas bem simples e bem escritas!
Escolha um tema e faa exatamente como fizemos: planeje cada
pargrafo e rascunhe o pargrafo para aquele planejamento.

A coeso nasce da palavra recrutamento

Quando voc prioriza as palavras dos aspectos, a coeso entre
pargrafos dispensa nexos como primeiramente, em segundo lugar,
alm disso, etc., isso acontece porque o examinador j prope o tema
pensando na montagem do espelho de notas. Se voc bem
disciplinado, seguir o espelho de notas risca. Certamente, a nota ir
lhe surpreender ou no, a depender de sua autoestima, rsrs!

O processo de correo da banca e o que faz este curso do

Ponto
Pessoal, o Cespe cada vez mais vem aprimorando seu sistema de
correo para tornar a avaliao mais rpida e eficaz. Quando
devolver a redaes 2 de todos vocs vou incluir um anexo um jornal
eletrnico do Cespe que mostra como todas as redaes sero
corrigidas. Isso pblico, a banca no esconde seus mtodos de
ningum, por isso foi merecedora de fazer este grande concurso.
Resumindo o que vo ler, e espero muito que leiam, por isso
compreendero a importncia do trabalho, mesmo atrasado, que
fazemos. No Cespe, h uma correo digital e uma correo humana.
A correo digital identifica uma srie de elementos chave para
facilitar a anlise do examinador humano. Estes elementos chave
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seriam, por exemplo, termos chave do tema, dos aspectos, temos

coesivos como segundo, ilustra, mostra etc, que podem
evidenciar a presena de argumentos comprobatrios de autoridade
(exemplo: segundo o professor Flvio Pompeo,...), h tambm a
identificao de percentuais, datas etc., que podem revelar a
presena de argumentos histricos ou de prova concreta (argumento
baseado em cifras, percentuais etc.).
Somente depois da digitalizao, que so distribudos os
pacotes de correo. Os examinadores, ento, passam a ter o seu
tempo monitorado por coordenadores de rea. Presume-se uma leitura
rpida e objetiva de cada texto.
Para ajudar na agilidade de cada avaliao, os examinadores
so treinados para compor o espelho de notas. Este espelho segue a
propositura temtica e se apresenta conforme o modelo a seguir:
MINISTRIO PBLICO DA UNIO (MPU)
MPU 2010 Concurso pblico para provimento de vagas no cargo de
ANALISTA ADMINISTRATIVO

ESPELHO DA AVALIAO DA PROVA DISCURSIVA

Nome: fulaninho

Inscrio: oooo

Cargo: Agente de Polcia Federal

ASPECTOS MACROESTRUTURAIS - Discursiva ANALISTA ADMINISTRATIVO

Faixa de
valor

Nota

0,00 a 1,00

1,00

Quesito avaliado
1 Apresentao textual (legibilidade, respeito s margens e
paragrafao)

[U13] Comentrio: 10% SO PARA A

ESTTICA

2 Estrutura textual e desenvolvimento do tema

2.1.1 conceito e importncia de recrutamento

0,00 a 3,00

0,75

2.1.2 descrio dos tipos clssicos de recrutamento

0,00 a 3,00

0,75

2.1.3 duas vantagens e duas desvantagens...

0,00 a 3,00

0,75

[U14] Comentrio: OS PRPRIOS

ASPECTOS SO ALVOS DA ANLISE
SEGUINTE QUE TER SEUS 9 PONTOS
DIVIDIDOS ENTRE O TOTAL DE ASPECTOS.

ASPECTOS MICROESTRUTURAIS
Tipo de erro
Grafia/Acentuao
Morfossintaxe
Propriedade vocabular

linha -->

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
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[U15] Comentrio: AQUI A BANCA

ENUMERA OS ERROS GRAMATICAIS
ENCONTRADOS NAS LINHAS DA REDAO

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RESULTADO
Nota no contedo (NC = soma das notas obtidas em cada quesito)

6,00

Nmero total de linhas efetivamente escritas (TL)

25

Nmero de erros (NE)

NOTA NA DISCURSIVA ANALISTA ADMINISTRATIVO

5,60

[U16] Comentrio: AQUI FICA A SOMA

PARCIAL: ESTTICA E CONTEDO

[U17] Comentrio: AQUI EST A SOMA

TOTAL, EM QUE FORAM DESCONTADOS OS
ERROS GRAMATICAIS SOBRE O NMERO
DE LINHAS

Um examinador, ao ler uma redao feita na ordem direta,

prevista no tema e, com efeito, no espelho de notas de que ele dispe,
gasta aproximadamente dois minutos por redao. Isso no quer dizer
que sua redao foi mal lida. Na verdade, voc fez uma boa redao
que o permitiu fazer assim.
Todavia, quando se faz uma redao sem projeto, um segundo
examinador entra em cena. A este caber a reduo dos pontos da
redao do candidato que procedeu perda da ordem prevista no
tema e no espelho de notas.
E no nosso curso?
Na primeira correo, trabalhamos com duas tabelas similares. H
redaes com uma e outras com outra tabela, mas os quesitos
avaliados so, sobretudo, macroestruturais. H correo gramatical,
mas adaptamos o curso ao modelo da banca.
Como j conhecemos nosso pblico heterogneo na primeira
escrita -,
sabemos exatamente quais so os quesitos em que
predominam falhas. Estas falhas so avaliadas, segundo a previso do
edital e de acordo com nossa experincia sobre os conhecimentos do
comportamento das anlises feitas pelo Cespe. Sendo assim, a primeira
correo visa identificao de perfis de escrita:
- organizao textual;
- fundamentao de explicaes;
- vocabulrio;
- tamanho das frases;
- preciso na retomada de termos do texto.
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No fazemos nesta primeira correo textos longos, elogiando ou

criticando os textos. Isso aqui no vestibular!
H quem tenha me acusado de fazer ctrl C + ctrl V. lgico que
fizemos um monte disso, mas isso no que dizer que no lemos o seu
texto na ntegra. Lemos e, por isso, por questes prticas que, graas ao
bom Deus, a informatizao nos permite, colamos os quesitos
pertinentes a cada anlise. Afinal, por que que eu teria que ficar
digitando de novo: falta de provas evidentes etc., etc.????
No escondemos nada, no toa que algum props no frum
do Analista a troca de redaes e s leu de minha parte incentivo a
fazer esse procedimento sadio....ora, ora,...ora!
Todavia, quando sentimos a necessidade de reescrita, a, sim,
interferimos no processo para avisar o aluno o que queremos dele no
refazer da redao.
Por que na primeira entrega e, at mesmo na segunda, pode
haver demora?
Muito simples! H uma srie de problemas que no merecem ser
corrigidos. Eles tm que acontecer mesmo. Funcionam como um
laboratrio em que observamos atentamente ao comportamento
escrito dos nossos alunos e podemos apurar coisas do tipo:
Falta de instruo
Curso de Analistas:
- 97 pessoas escreveram mais de 30 linhas. O edital pede no mximo
30.
- 93 pessoas no inseriram comprovao nos argumentos. A leitura das
aulas passou despercebida ou no foi posta em prtica, pois reiteramos
a necessidade de fundamentao inmeras vezes.
- 78 pessoas no incluram nome no seu texto. A instruo estava clara
na aula 03.
- 91 pessoas enviaram redao para um nico endereo. A aula 03
pedia envio para dois endereos.
Curso de tcnicos:

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- 90 pessoas escreveram mais de 30 linhas. Quantas linhas pede o

edital?
- 89 pessoas no comprovaram seus argumentos. Infelizmente, no
houve associao de uma teoria reiterada com a prtica.
- 62 pessoas no inseriram nome no seu texto.
- 78 pessoas enviaram redao para um
descaracterizando a informao clara da aula 03.

nico

endereo,

Apreenso
- uma prova se faz com raciocnio, no com emoo. O atraso reflete o
estado de nimo da maioria dos candidatos. Cheguei at a ser xingada
por alguns mais exaltados. No me aflijo com isso. Estou apenas
ensinado a todos vocs, por experincia minha, o caminho mais curto
para se chegar ao servio pblico.
- A emotividade de alguns facilmente compreendida por ns
professores, o que fazemos puxar a orelha, aceitar o que h de bom
nas crticas e pedir menos acidez nas palavras.
- No entanto, h candidatos que operam na espreita do emocional
alheio e sabem que qualquer mudana nos temas de redao ou na
prova objetiva o suficiente para reprovar este candidato emotivo.
- O que estou falando aqui o seguinte: exames precisam de
organizao, raciocnio e equilbrio. Disso vocs j sabem.
Mas, vou solicitar uma tarefa para saber se voc tem condies de
passar no MPU.
Vamos l...
Responda para voc mesmo, sem consultas!
1. De quantas questes se compem as provas P1 e p2,
respectivamente?
2. Qual o mnimo que se deve tirar em cada uma dessas provas?
3. Qual o mnimo geral do conjunto P1 e P2?

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4. Qual exatamente a proporo de anulaes no Cespe? 1 x 1,

2x1 ou nenhuma?
5. Como estudo as matrias da P1?
6. E as da P2?
7. Se houver penalizao, quantas questes devo deixar em branco,
num jogo de anulaes 2x1?

Amanh vou escrever para vocs o que penso sobre isso...

apenas uma opinio, mas acho que voc, emotivo, vai gostar.
Certamente, ficar bravo comigo aquele camarada frio que,
enquanto a redao no vai para o seu e-mail, ele est l,
quietinho, lendo a legislao do MPU. Esse cara vai passar...fique
atento a isso, e ele no nenhum CDF!
Bjo grande!
**** quem precisar ver comigo redao atrasada, s me pedir
no e-mail.
**** se precisar atrasar o envio do texto, no me estresso com isso.
Prefiro que leia o material, que treine a redao manuscrita, digite
o texto e me envie algo de que voc se orgulha tambm!
***** se quiser apontar uma crtica, por gentileza, faa isso, mas
com carinho, n...s estou te ajudando a ascender na vida...mais
amor entre ns.
**** se quiser que detalhemos sua correo, pode nos pedir. No
fazemos isso para seguir o rigor dos concursos.
**** minha pergunta est no frum...quando vai responder? O
mais rpido que puder, o problema que digito tudo, no delego
respostas ou aulas para meus monitores, quem cuida do meu
rebanho sou eu mesma. Porm digito ainda com o dedo, queria
muito que o Cespe me doasse o programa de digitalizao de
redaes, mas ele no vai doar e sua pergunta no ficar sem
resposta. No, antes do dia 11 de setembro,...
Brincadeira, estou na presso junto com todos vocs! Mas
no entro num concurso para ganhar o primeiro lugar, entro para
ganhar a maioria das cadeiras com minhas discursivas. Meu
histrico como professora no me deixa negar..., e, pelo amor de
Deus, no estou contando vantagem, estou te tranquilizando...ok!
Obs: no reparem os erros de portugus. No vai dar tempo de
revisar a aula, porque j so quase 18 horas. Tenho que entregla.

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CURSO ONLINE DIRCURSIVAS PARA TCNICO ADMINISTRATIVO DO MPU

PROFESSORA: JNIA ANDRADE

Agora, vou descansar o brao para responder meu frum querido

no final da noite!
Bjo, at amanh!
Trecho do jornalzinho do Cespe. H mais coisas interessantes no jornal:
Antes do Exame
1. Escolha um professor de lngua portuguesa ou um familiar ou conhecido que tenha prtica de
produo de textos para ser o seu leitor crtico.
2. Escolha um tema entre os assuntos da atualidade. Voc pode se basear em temas anteriormente utilizados em
exames vestibulares ou concursos pblicos.
3. Leia vrios textos curtos sobre o tema e faa anotaes. Voc pode pesquisar na internet, em livros,
3

ARTIGO
jornais e/ou revistas. Observe as ideias principais, os fatos, os dados, os argumentos, as concluses.
4. Marque o tempo. Tente ir acelerando seu processo at se aproximar do tempo destinado prova.
5. Decida qual a sua ideia principal e quais so os argumentos que a fortalecem e os argumentos contrrios a
ela que devem ser combatidos (ideias secundrias).
6. Faa um mapa dessas ideias ou um ndice da ordem em que aparecero no texto, prestando ateno na
progressividade da ideia e na relao entre uma ideia e outra.
7. Faa um primeiro rascunho.
8. Releia e reestruture de modo a aperfeioar o primeiro rascunho.
9. Repita a operao de releitura e de reestruturao.
10. Revise as questes gramaticais do texto: acentuao, pontuao, concordncia, sintaxe, ortografia. Essa tarefa
deve vir por ltimo para que no interfira no fluxo de produo e organizao das ideias.
11. Confira o tempo que gastou nessa atividade.
12. Apresente o texto para o seu leitor e oua as crticas. Converse sobre os problemas identificados pelo leitor.
Caso sejam problemas gramaticais, volte gramtica ou a um livro de dvidas gramaticais para consolidar seus
conhecimentos sobre o ponto em que est fraco.
13. Refaa o texto de acordo com as crticas do leitor.
14. Faa esse exerccio diversas vezes por semana, com temas variados, antes do exame.

Durante o Exame
1. Leia vrias vezes o comando da questo. Identifique o gnero de texto solicitado para no fugir s exigncias
dele. Reflita um pouco sobre as caractersticas formais e estruturais do gnero pedido.
2. Lembre-se de tudo o que j leu ou ouviu sobre o tema. Pergunte-se o que voc mesmo pensa sobre o assunto,
qual a sua opinio, quais so suas posies sobre a questo colocada. Decida qual a sua ideia principal, busque
os argumentos que a sustentam e os argumentos contrrios a ela que devem ser combatidos (ideias secundrias).
Uma boa parcela do tempo deve ser dedicada a essa etapa, que ser decisiva no desenvolvimento posterior.
3. Faa um plano ou ndice de organizao das ideias. Observe a progressividade do assunto e a relao entre as
diversas ideias colocadas. O ideal que uma ideia leve outra. Ideias isoladas, apenas justapostas desqualificam o
texto.
4. Elabore o rascunho.
5. Releia e avalie o rascunho, como se fosse de outra pessoa, para decidir o que merece ser reestruturado. Anote
ali mesmo as transformaes necessrias.
6. Passe o texto definitivo, incorporando as alteraes, na pgina prpria. Assegure-se de que a letra est legvel,
pois o texto dever ser compreendido imediatamente pelo examinador.
Qualquer dificuldade na leitura pode prejudicar o efeito final e a apreciao do texto. Dvidas na grafia das
palavras provocadas pela caligrafia podem prejudicar o candidato.
7. Releia e revise para refinar as questes gramaticais: acentuao, pontuao, concordncia, sintaxe, ortografia.
Se precisar rasurar, no se preocupe, risque o segmento a ser eliminado, mas assegure-se de que a forma
definitiva ficou evidente para o leitor/examinador.

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