O desafio de

setembro
Programao
UNIDADE 1 MENINOS COM
SORTE
Pginas

6, 7, 8,
9,
10,
11,
16,
19,
21 e
23

14 e
15

12,
13,
16,
17,
20,
21,
22 e
23

24 e
25

Abordagens

Tema e assunto
Ideia principal.
Instrues e
indicaes.
Facto e opinio.
Pesquisa e
organizao da
informao.
Planificao do
discurso.
Reconto.
Descrio do plano
geral e dos
pormenores.
Pesquisa e
organizao da
informao.
Texto narrativo.
Poesia.

Compreenso do oral
Expresso
oral

Prestar ateno ao que ouve para:

apropriar-se de novos vocbulos;
descobrir pelo contexto o significado de
palavras desconhecidas; cumprir
instrues; identificar informao explcita
e implcita; fazer inferncias; esclarecer
dvidas; identificar diferentes
intencionalidades comunicativas.
Pedir informaes e esclarecimentos
para clarificar a informao ouvida.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes e
sentimentos pessoais suscitados pelos
discursos ouvidos.
Usar a palavra de uma forma clara e
audvel no mbito das tarefas a
realizar.
Produzir frases complexas.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Produzir discursos com diferentes
finalidades: especficas: expressar
sentimentos e emoes; relatar,
recontar, contar; informar, explicar, dar
instrues;
Dizer textos poticos com clareza e
entoao adequadas.

Texto narrativo
Elementos e
estrutura da
narrativa.
Planificao de
textos.
Textualizao.
Reviso.

Leitura
Escrita

Antecipar o assunto de um
texto e mobilizar
conhecimentos prvios.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferente extenses.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas
de compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios tendo em vista
a recolha de informao.
Utilizar tcnicas especficas
para selecionar, registar,
organizar e transmitir
informao.
Utilizar tcnicas de acordo
com
o
objetivo,
o
destinatrio, o tipo de texto
e os contedos.
Elaborar por escrito, de
modo autnomo,
respostas a questionrios
e a atividades.
Redigir, rever e recriar
textos.

Redigir textos de acordo

com
o plano previamente
elaborado.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Vocabulrio.
Campo semntico.
Ortografia.
Sons da lngua.
Ordem alfabtica.
Diviso silbica e
classificao das
palavras.
Pronomes pessoais.

Texto funcional:
os smbolos
Planificao de textos.
Textualizao.

Gramtica

Mobilizar o
saber
adquirido na
compreens
o
e expresso
oral e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes
e observar
os efeitos
produzidos
: produzir
palavras
por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras e
procedimento
s.
Manipular o
saber
adquirido na
leitura e
escrita de
palavras,
frases e
textos.

Conhece
ra
ordem
alfabtic
a.

Identificar
e
classificar
os sons
da lngua.
Produzir
discursos com
diferentes
finalidades:

partilha
r ideias.

Participar
em
atividades
de
11

expresso
orientada.

Ler de modo autnomo.

Utilizar tcnicas especficas para
selecionar, registar, organizar
e transmitir informao.
Redigir textos, utilizando
os mecanismos adequados.

Histrias com valor: O respeito pelos outros.

Mobilizar o saber
adquirido
na leitura e na escrita de
frases
e de textos.

O desafio de
outubro
Programao
UNIDADE 2 MINHA QUERIDA
FAMLIA
Pginas

28,
29,
30,
31,
36,
37,
40, 41
e 42

34 e
35

Abordagens

Tema e assunto
Ideia principal.
Instrues
e
indicaes.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Planificao
do discurso.
Reconto.
Descrio do
plano geral e dos
pormenores.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Texto narrativo.
Poesia.

42 e
43

Texto instrucional
Planificaode
textos.

Gramtica

Compreenso do oral
Expresso oral

Prestar ateno ao que ouve para:

apropriar-se de novos vocbulos;
responder a questes acerca do que
ouviu; identificar informao essencial e
acessria; identificar informao explcita
e implcita; relatar o essencial de uma
histria ou de uma ocorrncia; fazer
inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes e
sentimentos pessoais suscitados pelos
discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a
tornar possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e
situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com clareza e
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes
finalidades e de acordo com intenes
especficas: expressar ideias, sensaes
e sentimentos pessoais; relatar,
recontar, contar; informar, descrever;
partilhar informaes
e conhecimentos.
Respeitar as convenes que
regulam a interao.
Participar em atividades de expresso
orientada, respeitando regras e papis
especficos.

Texto crtico

Planificao
de textos.
Textualizao.
Reviso.

32,
33,
38,
39,
40 e
41

Leitura
Escrita

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferente extenso.
Mobilizar conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas de compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios tendo em vista a
recolha de informao.
Utilizar tcnicas
especficas para
selecionar, registar,
organizar
e transmitir informao.

Utilizar tcnicas de
acordo com o objetivo, o
destinatrio, o tipo de
texto e os contedos.
Localizar a informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de modo
autnomo, respostas a
questionrios e atividades.
Redigir textos.

Redigir textos de acordo com

o plano previamente
elaborado.
Planificar uma descrio.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Mobilizar o
saber
adquirido na
compreenso
e expresso
oral e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.
Manipular
os
constituint
es
e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras
e
procedimentos.

Manipular
o saber
adquirido na
leitura
e na escrita
de palavras,
frases e textos.

Identificar
e
classificar
os sons da
lngua.

Manipula
r
palavras.

Vocabulrio.
Campo semntico.
Ortografia.
Palavras homfonas.
Os acentos grficos.
Regras de pontuao.
Textualizao.

Produzir discursos com

diferentes finalidades:
partilhar ideias.

Participar em
atividades de

expresso
orientada.

31

Mobilizar
conhecimentos
prvios.

Ler de modo autnomo.

Escrever diferentes textos mediante
proposta do professor.
Elaborar um texto instrucional.

Histrias com valor: A diferena.

Mobilizar o saber adquirido

na leitura e na escrita de
frases

e de textos.

O desafio de
novembro
Programao
UNIDADE 3 EM
SEGURANA
Pginas

44,
45,
46,
47,
48,
49,
54,
55,
58 e
59

Abordagens

Compreenso do oral
Expresso oral

Tema e assunto
Ideia principal.
Instrues
e
indicaes.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.

Planifica
o do
discurso.
Reconto.
Descrio
do plano
geral
e dos
pormenores.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Texto
dramtico.
Poesia.
Texto
informativo.

Prestar ateno ao que ouve para: apropriar-se

de novos vocbulos; responder a questes acerca
do que ouviu; identificar informao essencial e
acessria; identificar informao explcita e
implcita; relatar o essencial de uma histria ou de
uma ocorrncia; fazer inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar e reter a
informao.
Manifestar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais suscitados pelos discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a tornar
possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com a clareza e
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes finalidades
e de acordo com intenes especficas:
expressar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais; relatar, recontar, contar; informar,
descrever; partilhar informaes
e conhecimentos.
Respeitar as convenes que regulam a
interao.
Participar em atividades de expresso
orientada respeitando regras e papis
especficos.
Dramatizar textos e situaes.

52 e
53

50,
51,
56,
57,
60 e
61

60 e
61

Escrita criativa

Planificao
de textos.
Textualizao.
Reviso.

Leitura
Escrita

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferentes extenses.
Mobilizar
conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas de
compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios... tendo em
vista a recolha de
informao.
Utilizar tcnicas
especficas para
selecionar, registar,
organizar e transmitir
informao.

Utilizar tcnicas de
acordo com o objetivo, o
destinatrio, o tipo de
texto e os contedos.
Localizar a
informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de
modo autnomo,
respostas a
questionrios e a
atividades.
Redigir textos.

Redigir textos de acordo

com um plano prvio.
Construir poemas.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Sons da lngua.

Manipula
o de
palavras.
Os nomes.
Registo de
lngua.
Texto
funcional:

um resumo
Planificao de textos.

Textualizao.

Gramtica

Mobilizar o
saber
adquirido na
compreens
o
e expresso
oral e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras
por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras e
procedimentos
.
Manipular o
saber
adquirido na
leitura e
escrita de
palavras,
frases e
textos.

Identificar
e
classificar
os sons da
lngua.

Manipular
palavras.

Produzir
discursos com

diferent
es
finalida
des:

49

partilhar
ideias.
Participar em
atividades de
expresso
orientada.

Mobilizar conhecimentos prvios.

Ler de modo autnomo.
Escrever um resumo.
Escrever diferentes textos mediante proposta
do professor.

Histrias com valor: A utilidade.

Mobilizar o saber
adquirido na leitura
e na escrita de
frases e de textos.

O desafio de
dezembro
Programao
UNIDADE 4 COM OS
OUTROS
Pginas

62,
63,
64,
65,
66,
67,
72 e
73

70 e
71

68,
69,
74 e
75

76 e
77

Abordagens

Tema e assunto
Ideia principal.
Instrues
e
indicaes.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.

Planifica
o do
discurso.
Reconto.
Descrio
do plano
geral
e dos pormenores.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Texto narrativo.
Poesia.

Gramtica

Compreenso do oral
Expresso oral

Prestar ateno ao que ouve para:

apropriar-se de novos vocbulos;
responder a questes acerca do que
ouviu; identificar informao essencial e
acessria; identificar informao explcita
e implcita; relatar o essencial de uma
histria ou de uma ocorrncia; fazer
inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes e
sentimentos pessoais suscitados pelos
discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a
tornar possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e
situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com clareza e
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes
finalidades
e de acordo com intenes especficas:
expressar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais; relatar, recontar, contar; informar,
descrever; partilhar informaes e
conhecimentos.
Respeitar as convenes que
regulam a interao.
Participar em atividades de expresso
orientada respeitando regras e papis
especficos.
Dramatizar textos e situaes.

Texto narrativo a
partir de uma
notcia

Planificao
de textos.
Textualizao.
Reviso.

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferente extenso.
Mobilizar conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas de compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios
tendo em vista a
recolha de
informao.
Utilizar tcnicas
especficas para selecionar,
registar, organizar
e transmitir informao.
Utilizar tcnicas de acordo
com
o
objetivo,
o
destinatrio, o tipo de
texto e os contedos.
Localizar a informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de modo
autnomo, respostas a
questionrios e a atividades.
Elaborar um texto informativo.
Redigir textos.

Redigir textos de acordo com

o plano previamente
elaborado.
Transformar uma notcia
numa narrativa.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Determinantes.

Quantificadore
s numerais.

Texto funcional:
pesquisa na
Internet

Planificao
de textos.

Leitura
Escrita

Textualizao.

Produzir discursos com

diferentes finalidades:
partilhar ideias.
Participar em atividades de
expresso orientada.

Mobilizar
o saber
adquirido
na
compreenso e
expresso oral
e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras
por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras e
procedimentos
.

Manipular
o saber
adquirido
na leitura
e na escrita
de palavras,
frases e
textos.

Identificar
e
classificar
os sons
da lngua.

Manipular
palavras.

Mobilizar
conhecimentos
prvios.
Ler de modo
autnomo.

 Fazer
uma
pesquis
67

a e organizar
os dados
recolhidos.

Escrever diferentes textos mediante

proposta do professor.

Histrias com valor: O altrusmo.

Mobilizar o saber adquirido

na leitura e na escrita de

frases e de
textos.

O desafio de
janeiro
Programao
UNIDADE 5 QUERIDOS
ANIMAIS
Pginas

82,
83,
84,
85,
86,
87,
92,
93,
94 e
95

90 e
91

88,
89,
96,
97,
98 e
99

Abordagens

Tema e assunto
Ideia principal.
Instrues
e
indicaes.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.

Planifica
o do
discurso.
Reconto.
Descrio do
plano geral e dos
pormenores.
Pesquisa e
organiza
o
da
informao.
Texto dramtico.
Poesia.
Texto narrativo.

A fbula
Planificao de
textos.
Textualizao.
Reviso.

Leitura
Escrita

Gramtica

Compreenso do oral
Expresso oral

Prestar ateno ao que ouve para:

apropriar-se de novos vocbulos;
responder a questes acerca do que
ouviu; identificar informao essencial e
acessria; identificar informao explcita
e implcita; relatar o essencial de uma
histria ou de uma ocorrncia; fazer
inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes e
sentimentos pessoais suscitados pelos
discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a
tornar possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e
situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com clareza e
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes
finalidades e de acordo com intenes
especficas: expressar ideias, sensaes
e sentimentos pessoais; relatar,
recontar, contar; informar, descrever;
partilhar informaes
e conhecimentos.
Respeitar as convenes que
regulam a interao.
Participar em atividades de expresso
orientada respeitando regras e papis
especficos.
Dramatizar textos e situaes.

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferente extenso.
Mobilizar conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas de
compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios
tendo em vista a
recolha de
informao.
Utilizar tcnicas
especficas para selecionar,
registar, organizar
e transmitir informao.
Utilizar tcnicas de acordo
com
o
objetivo,
o
destinatrio, o tipo de
texto e os contedos.
Localizar a informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de modo
autnomo, respostas a
questionrios e a atividades.
Elaborar um texto informativo.
Redigir textos.

Redigir textos de acordo com

o plano previamente
elaborado.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Mobilizar o
saber adquirido
na
compreenso
e expresso
oral e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras e
procedimentos
.
Manipular o
saber
adquirido na
leitura e na
escrita de
palavras,
frases e
textos.

Identificar
e
classificar
os sons
da lngua.

Manipula
r
palavras.

jetivos qualificativos
e numerais.
Graus dos adjetivos.

A
d
100 e
101

87

Texto funcional:
o aviso e o recado
Planificao de
textos.
Textualizao.

Produzir discursos com diferentes

finalidades:
partilhar ideias.
Participar em atividades de expresso
orientada.

Histrias com valor: Os direitos dos animais.

Mobilizar conhecimentos
prvios.
Ler de modo autnomo.
Elaborar um recado e um
aviso.
Escrever diferentes textos
mediante proposta do
professor.

Mobilizar o
saber
adquirido na
leitura e na
escrita de
frases e de
textos.

O desafio de
fevereiro
Programao
UNIDADE 6 MUNDO
VERDE
Pginas

Abordagens

102,
103,
104,
105,
106,
107,
112,
113,
114 e
115

Tema e assunto
Ideia principal.
Instrues
e
indicaes.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.

Planifica
o do
discurso.
Reconto.
Descrio do
plano geral e dos
pormenores.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Texto narrativo.
Poesia.

110 e
111

Mapa da histria

Planificao
de textos.
Textualizao.
Reviso.

108,
109,
116 e
117

Sons da lngua.
Adjetivo.
Pronomes.

118 e
119

Texto funcional:
o roteiro e o
horrio

Planificao
de textos.

Leitura
Escrita

Gramtica

Compreenso do oral
Expresso oral

Prestar ateno ao que ouve para:

apropriar-se de novos vocbulos;
responder a questes acerca do que
ouviu; identificar informao essencial e
acessria; identificar informao explcita
e implcita; relatar o essencial de uma
histria ou de uma ocorrncia; fazer
inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes e
sentimentos pessoais suscitados pelos
discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a
tornar possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e
situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com clareza e
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes
finalidades
e de acordo com intenes especficas:
expressar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais; relatar, recontar, contar; informar,
descrever; partilhar informaes e
conhecimentos.
Respeitar as convenes que
regulam a interao.
Participar em atividades de expresso
orientada respeitando regras e papis
especficos.
Dramatizar textos e situaes.

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferentes extenses.
Mobilizar conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas
de compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios tendo em
vista a recolha de
informao.
Utilizar tcnicas especficas
para selecionar, registar,
organizar
e transmitir informao.
Utilizar tcnicas de acordo
com
o
objetivo,
o
destinatrio, o tipo de texto
e os contedos.
Localizar a informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de
modo autnomo,
respostas a questionrios
e a atividades.
Redigir textos.

Redigir textos de acordo com

o plano previamente
elaborado.
Construir uma narrativa.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Textualizao.

Produzir discursos com

diferentes finalidades:
partilhar ideias.
Participar em atividade de
expresso orientada.

Mobilizar o
saber
adquirido na
compreens
o
e na
expresso
oral e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras
por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras e
procedimentos
.

Manipula
r o saber
adquirido
na leitura
e na escrita
de palavras,
frases e
textos.

Identificar
e
classificar
os sons
da lngua.

Manipula
r
palavras.
Mobilizar
conhecimentos
prvios.
Ler de modo
autnomo.

 Elaborar
um roteiro e
horrio.

Escrever diferentes textos mediante

proposta do professor.

Histrias com valor: A proteo do ambiente.

107

Mobilizar o saber adquirido

na leitura e na escrita de

frases e de
textos.

O desafio de maro

Programao
UNIDADE 7 VIAJAR PELO
ESPAO
Pginas

Abordagens

120,
121,
122,
123,
124,
125,
126,
130,
131
,
132 e
133

Tema e assunto
Ideia principal.
Instrues
e
indicaes.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.

Planifica
o do
discurso.
Reconto.
Descrio do
plano geral e dos
pormenores.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Texto narrativo.
Poesia.
Texto
informativo.

132 e
133

Relatrio

Planifica
o de
textos.
Textualizao.
Reviso.

134,
135,
136 e
137

136 e
137

Leitura
Escrita

Gramtica

Compreenso do oral
Expresso oral

Prestar ateno ao que ouve para: apropriarse

de novos vocbulos; responder a questes
acerca do que ouviu; identificar informao
essencial
e acessria; identificar informao explcita
e implcita; relatar o essencial de uma
histria ou de uma ocorrncia; fazer
inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais suscitados pelos discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a
tornar possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e
situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com a clareza e a
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes finalidades
e de acordo com intenes especficas:
expressar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais; relatar, recontar, contar; informar,
descrever; partilhar informaes
e conhecimentos.
Respeitar as convenes que regulam a
interao.
Participar em atividades de expresso
orientada respeitando regras e papis
especficos.
Dramatizar textos e situaes.

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferentes extenses.
Mobilizar conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas de compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios tendo em
vista a recolha de
informao.
Utilizar tcnicas especficas
para selecionar, registar,
organizar
e transmitir informao.
Utilizar tcnicas de acordo
com
o
objetivo,
o
destinatrio, o tipo de texto
e os contedos.
Localizar a informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de
modo autnomo,
respostas a questionrios
e a atividades.
Elaborar um texto
integrando situaes de
dilogo.
Redigir textos.

Redigir um relatrio.
Redigir textos de acordo com
o plano previamente
elaborado.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Sons da lngua.
Os verbos.
Verbos regulares
e verbos
irregulares.

Texto funcional:
a receita
Planificao de textos.

Mobilizar o
saber adquirido
na
compreenso
e expresso
oral e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras e
procedimentos
.

Manipula
r o saber
adquirido
na leitura
e na escrita
de palavras,
frases e
textos.

Identificar
e
classificar
os sons
da lngua.

Manipula
r
palavras.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.

Textualizao.
Produzir
discursos com

diferentes
finalidades
:
partilhar
ideias.

Participar em
atividades de
expresso
orientada.

Mobilizar conhecimentos prvios.

Ler de modo autnomo.
Redigir um texto instrucional.
Escrever diferentes textos mediante
proposta do professor.

Histrias com valor: O respeito pelas diferenas.

125

Mobilizar o saber adquirido

na leitura e na escrita de
frases e de textos.

O desafio de abril

Programao
UNIDADE 8 NO MEU
BAIRRO
Pginas

138,
139,
144,
145,
146,
147,
148,
149,
154 e
155

Abordagens

Tema e assunto
Ideia principal.

Instrues
,
indicaes
.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.

Planifica
o do
discurso.
Reconto.
Descrio do
plano geral e dos
pormenores.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Banda
desenhada.
Poesia.

152 e
153

150,
151,
156,
157,
158 e
159

Expandir um
conto

Planifica
o de
textos.
Textualizao.
Reviso.
Sons da lngua.
Tipos e
formas de
frases.
Frases simples
e frases
complexas.

Leitura
Escrita

Gramtica

Compreenso do oral
Expresso oral

Prestar ateno ao que ouve para: apropriarse

de novos vocbulos; responder a questes
acerca do que ouviu; identificar informao
essencial
e acessria; identificar informao explcita
e implcita; relatar o essencial de uma
histria ou de uma ocorrncia; fazer
inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes e
sentimentos pessoais suscitados pelos
discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a
tornar possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e
situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com a clareza e a
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes finalidades
e de acordo com intenes especficas:
expressar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais; relatar, recontar, contar; informar,
descrever; partilhar informaes
e conhecimentos.
Respeitar as convenes que regulam a
interao.
Participar em atividades de expresso
orientada respeitando regras e papis
especficos.
Dramatizar textos e situaes.

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferente extenso.
Mobilizar conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas
de compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios tendo em
vista a recolha de
informao.
Utilizar tcnicas especficas
para selecionar, registar,
organizar
e transmitir informao.
Utilizar tcnicas de acordo
com
o
objetivo,
o
destinatrio, o tipo de texto
e os contedos.
Localizar a informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de
modo autnomo,
respostas
a questionrios e a
atividades.
Elaborar um texto
integrando situaes de
dilogo.
Redigir textos.

Redigir textos de acordo

com o plano previamente
elaborado.

Cuidar da
apresentao
final dos
textos.
Mobilizar o
saber adquirido
na
compreenso e
na expresso
oral e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras
por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras e
procedimentos
.

Manipular
o saber
adquirido
na leitura
e na escrita
de palavras,
frases e
textos.

Identificar
e
classificar
os sons
da lngua.

Manipular
palavras.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.

160 e
161

Texto
funcional:
a fatura

Planificao
de textos.

Textualizao.

Produzir discursos com diferentes

finalidades:
partilhar ideias.
Participar em atividades de expresso
orientada.

Histrias com valor: A honestidade.

149

Mobilizar conhecimentos
prvios.
Ler de modo autnomo.
Elaborar uma fatura.
Escrever diferentes textos
mediante proposta do
professor.

Mobilizar o
saber
adquirido na
leitura e na
escrita de
frases e de
textos.

O desafio de maio

Programao
UNIDADE 9 TUDO PARA
VER
Pginas

162,
163,
164,
165,
166,
167,
174 e
175

Abordagens

Tema e assunto
Ideia principal.

Instrues
,
indicaes
.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.

Planifica
o do
discurso.
Reconto.
Descrio do
plano geral e dos
pormenores.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Texto narrativo.
Poesia.
Texto
argumentativ
o.

Leitura
Escrita

Prestar ateno ao que ouve para: apropriarse

de novos vocbulos; responder a questes
acerca do que ouviu; identificar informao
essencial
e acessria; identificar informao explcita
e implcita; relatar o essencial de uma
histria ou de uma ocorrncia; fazer
inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes, sentimentos
pessoais, suscitados pelos discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a
tornar possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e
situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com clareza e
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes finalidades
e de acordo com intenes especficas:
expressar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais; relatar, recontar, contar; informar,
descrever; partilhar informaes
e conhecimentos.
Respeitar as convenes que regulam a
interao.
Participar em atividades de expresso
orientada respeitando regras e papis
especficos.
Dramatizar textos e situaes.

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferentes extenses.
Mobilizar conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas
de compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios... tendo em
vista a recolha de
informao.
Utilizar tcnicas especficas
para selecionar, registar,
organizar
e transmitir informao.
Utilizar tcnicas de acordo
com
o
objetivo,
o
destinatrio, o tipo de texto
e os contedos.
Localizar a informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de
modo autnomo,
respostas
a questionrios e a
atividades.
Redigir textos.

158 e
159

168,
169,
170,
171,
176 e
177

Quem sou eu

Planifica
o de
textos.
Textualizao.
Reviso.
Sons da lngua.
A
formao
do
feminino.
As preposies.
Os advrbios.
Os grupos da
frase.
Funes
sintticas.

Gramtica

Compreenso do oral
Expresso oral

Redigir textos de acordo com

o plano previamente
elaborado.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Mobilizar o
saber adquirido
na
compreenso
e na expresso
oral e na
escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar
regras e
procedimentos
.

Manipula
r o saber
adquirido
na leitura
e na escrita
de palavras,
frases e
textos.

Identificar
e
classificar
os sons
da lngua.

Manipula
r
palavras.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.

172 e
173

167

Texto
funcional:
o discurso

Planificao
de textos.

Textualizao.

Produzir discursos com diferentes

finalidades:
partilhar ideias.
Participar em atividades de expresso
orientada.

Histrias com valor: A verdade.

Mobilizar conhecimentos
prvios.
Ler de modo autnomo.
Elaborar uma fatura.
Escrever diferentes textos
mediante proposta do
professor.

Mobilizar o
saber adquirido
na leitura e na
escrita de
frases e de
textos.

O desafio de junho

Programao
UNIDADE 10 ENTRE
MATERIAIS
Pginas

180,
181,
182,
183,
184,
185,
186,
187,
192 e
193

190 e
191

188,
189,
194 e
195

187

Abordagens

Tema e assunto
Ideia principal.

Instrues
,
indicaes
.
Facto e opinio.
Pesquisa
e organizao
da
informao.

Planifica
o do
discurso.
Reconto.
Descrio do
plano geral e dos
pormenores.
Pesquisa
e organizao
da
informao.
Texto dramtico.
Poesia.

Leitura
Escrita

Gramtica

Compreenso do oral
Expresso oral

Prestar ateno ao que ouve para: apropriarse

de novos vocbulos; responder a questes
acerca do que ouviu; identificar informao
essencial
e acessria; identificar informao explcita
e implcita; relatar o essencial de uma
histria ou de uma ocorrncia; fazer
inferncias.
Utilizar tcnicas para registar, tratar
e reter a informao.
Manifestar ideias, sensaes e
sentimentos pessoais suscitados pelos
discursos ouvidos.
Prestar ateno ao que ouve de modo a
tornar possvel fazer inferncias.
Usar vocabulrio adequado ao tema e
situao.
Planificar o discurso de acordo com o
objetivo, o destinatrio e os meios a
utilizar.
Dizer textos poticos com a clareza e a
entoao adequadas.
Produzir discursos com diferentes finalidades
e de acordo com intenes especficas:
expressar ideias, sensaes e sentimentos
pessoais; relatar, recontar, contar; informar,
descrever; partilhar informaes
e conhecimentos.
Respeitar as convenes que regulam a
interao.
Participar em atividades de expresso
orientada respeitando regras e papis
especficos.
Dramatizar textos e situaes.

A fbula

Planifica
o de
textos.
Textualizao.
Reviso.
Sons da lngua.
A comunicao.
As formas
de
tratamento.

Histrias com valor: A persistncia.

Antecipar o assunto de um
texto.
Localizar informao.
Ler, de acordo com
orientaes previamente
estabelecidas, textos de
diferentes tipos e com
diferente extenso.
Mobilizar conhecimentos
prvios.
Recorrer a diferentes
estratgias para resolver
problemas de compreenso.
Copiar textos, tabelas,
formulrios tendo em
vista a recolha de
informao.
Utilizar tcnicas especficas
para selecionar, registar,
organizar
e transmitir informao.
Utilizar tcnicas de acordo
com
o
objetivo,
o
destinatrio, o tipo de texto
e os contedos.
Localizar a informao
pretendida.
Elaborar por escrito, de
modo autnomo,
respostas
a questionrios e a
atividades.
Redigir textos.

Redigir textos de acordo com

o plano previamente
elaborado.
Construir uma narrativa.
Cuidar da apresentao
final dos textos.

Mobilizar o
saber adquirido
na
compreenso e
na expresso
oral e escrita.
Comparar
dados e
descobrir
regularidades.

Manipular
os
constituintes e
observar
os efeitos
produzidos:
produzir
palavras por
insero
de elementos.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.
Explicitar regras
e
procedimentos.

Manipula
r o saber
adquirido
na leitura
e na escrita
de palavras,
frases e
textos.

Identificar
e
classificar
os sons
da lngua.

Manipula
r
palavras.

Comparar
e descobrir
regularidade
s.