Escola Secundria Geral do 1 e 2 Ciclo de Mocuba

2 Teste de Lngua Portuguesa 11 classe Curso Nocturno 2 Trimestre 2016

Leia atentamente o texto e responda na tua folha de prova, pintando apenas uma opo em
cada uma das 16 questes apresentadas. Pinta primeiro com um lpis e mais tarde com coneta.
TEXTO A
O balano da Bossa
Condicionada fundamentalmente pelos veculos de massa, que a coagem a respeitar o cdigo de
convenes do ouvinte, a msica popular no apresenta, seno em grau atenuado, o contraditrio entre
informao e redundncia, produo e consumo.
Desse modo, ela se encaminha para o que Humberto Eco denomina de msica gastronmica: um produto
industrial que no persegue nenhum objectivo artstico, mas, ao contrrio, tende a satisfazer as exigncias
do mercado, e que tem, como caracterstica principal, no acrescentar nada de novo, redizendo sempre
aquilo que o auditrio j sabe e espera ansiosamente ver repetido. Em suma: o servilismo ao cdigo
apriorstico - assegurando a comunicao imediata com o pblico - o critrio bsico de sua confeco. A
mesma praa. O mesmo banco. As mesmas flores, o mesmo jardim. O mesmssimo. Todo mundo fica
satisfeito. O pblico. A TV. Os anunciantes. As casas de disco. A crtica. E, obviamente, o autor. Alguns
ganham com isso (financeiramente falando). S o ouvinte-receptor no "ganha" nada. Seu repertrio de
informaes permanece, mesmissimamente, o mesmo.
Mas nem tudo redundncia na msica popular. possvel discernir no seu percurso momentos de rebeldia
contra a estandardizao e o consumismo. Assim foi com o Jazz Moderno e a Bossa-Nova.
(Augusto de Campos. O Balano da Bossa).
1. O texto discute:
A. A nulidade da aco dos veculos de massa
sobre a msica popular.
B. A invariabilidade da mensagem transmitida
pela msica popular.
C. O entusiasmo do auditrio em relao
msica popular.
D. A adeso ao consumismo representada pelo
Jazz Moderno e a Bossa Nova.
2. De acordo com o texto, a msica popular:
A. No persegue nenhum objectivo artstico.
B. Oferece um repertrio de informaes sempre
igual.
C. Nem sempre se curva s presses
consumistas.
D. Tem que ser servil ao "cdigo" apriorstico.
3. De acordo com o texto, o autor produz a
msica gastronmica" porque:
A. Gosta de progredir, volta-se para o futuro.
B. Sente-se inseguro diante do novo.
C. rebelde, contrrio estandardizao.
D. Quer satisfazer os veculos de massa.
4. No primeiro perodo do texto, observamos
uma relao de:
A. Causa e efeito.
B. Efeito e fim.
C. Condio e fim.
D. Consequncia e condio.

5. A expresso cdigo apriorstico significa:

A. Regra indiscutvel.
B. Preceito a ser cumprido.
C. Soluo predeterminada.
D. Norma preestabelecida.
6. O Mas que inicia o terceiro pargrafo
indica:
A. Que o leitor pode no concordar com as ideias
do autor.
B. A no concordncia do autor com as
afirmaes do primeiro pargrafo.
C. O acrscimo de mais alguns argumentos que
comprovam as afirmaes anteriores.
D. A apresentao de uma ideia contraposta ao
que j foi dito.
7. O discurso predominante no texto :
A. Deliberativo.
B. Epidctico.
C. Judicirio.
D. Poltico.
8. O texto em anlise :
A. Descritivo.
B. Entrevista.
C. Expositivo Argumentativo.
D. Expositivo Explicativo.
9. Num texto argumentativo a tese :

B. Para indicar ordem

A. prova que serve para afirmar ou negar um

facto.
B. proposio que se apresenta ou expe para ser
defendida em caso de contestao.
C. pargrafo que retoma a afirmao inicial
provada ou contrariada.
D. Nenhuma das alternativas.

C. Para concluir
D. Para referenciar espao
11. Qual das opes caracteriza o texto
argumentativo?
A. um texto narrativo
B. um texto que visa instruir
C. Est isento de exposio
D. um texto que visa persuadir o destinatrio.

10. Em primeiro lugar, a insegurana dos pais.

A expresso sublinhada um articulador
argumentativo:
A. Para exemplificar

TEXTO B
As Pombas...
Vai-se a primeira pomba despertada...
Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas
De pombas vao-se dos pombais, apenas
Raia sangunea e fresca a madrugada...
E a tarde, quando a rigida nortada
Sopra, aos pombais de novo elas, serenas,
Ruflando as asas, sacudindo as penas,
Voltam todas em bando e em revoada...
Tambem dos coraes onde abotoam,
Os sonhos, um por um, celeres voam,
Como voam as pombas dos pombais;
No azul da adolescencia as asas soltam,
Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam,
E eles aos coracoes nao voltam mais...
[Antero de Quental]

12.O poema acima estruturalmente :

A.
B.
C.
D.

Haicai
Acrstico
Soneto
Balada

13.O esquema rmico do poema As Pombas

:
A.
B.
C.
D.

A.
B.
C.
D.

16. A mtrica do verso: Fogem... Mas aos

pombais as pombas voltam classificada
como:
A. Hendecasslabo
B. Decasslabo
C. Eneasslabo
D. Octosslabo

ABAB, ABAB, CCD, EED

AABB, AABB, CCD, EED
ABBA, ABBA, CCD, EED
ABBA, AABB, CCD, EED

14.A primeira e quarta estrofes so

respectivamente:
Quadra e dstico
Quadra e quintilha
Quarteto e terceto
Quarteto e dstico

15.Quanto a rima, as palavras dezenas e

apenas na primeira estrofe do texto B,
classificam-se em:
A. Interpolada, graves, consoantes e ricas
B. Cruzada, agudas, toantes e pobres
C. Interpolada, agudas, toantes e ricas
D. Cruzada, graves, consoantes e pobres.

Fim

O Docente

O Futuro depender daquilo que fazemos no presente. [Gandhi]