Explica

como

indivduo

constri

o
Pr Operatrio ( 2 7 anos)

conhecimento desde o nascimento;

Todas as pessoas com um desenvolvimento

regular passam por diferentes fases

estgios com a mesma ordem, com possveis

variaes nas idades;

Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem

Processo

de

sucessivas

mudanas

quantitativas e qualitativas das estruturas

mentais:

Adaptao

Assimilao

Estgio da Inteligncia Simblica e h Interiorizao

de esquemas de aco construdos no estgio
anterior;
Criana egocntrica (centrada em si mesmo), logo,
no se consegue colocar no lugar do outro;
Tudo deve ter uma explicao fase dos porqus;
Sabe agir por simulao E se agora e Tem
percepo global sem descriminar detalhes;
Deixa-se levar pela aparncia sem relacionar factos.

Acomodao - Equilibrao.

Teoria do Desenvolvimento
Desenvolvimento
ADAPTAO
Construo de novos esquemas que resultam da
Assimilao.
ASSIMILAO
Processo adaptativo que consiste em incorporar
novas informaes nos esquemas j existentes

Cognitivo

Estgios do Desenvolvimento
Cognitivo:

Operatrio - Concreto (7-12 anos)

Criana desenvolve noes de espao e tempo, velocidade,
ordem, causalidade Sendo capaz de relacionar diferentes
aspectos e abstrair-se da realidade. Desenvolve a
capacidade de representar uma aco no sentido inverso de
uma anterior REVERSIBILIDADE

Sensrio Motor (0-2 anos)

ACOMODAO
Processo adaptativo que consiste em ajustar
esquemas j existentes a novas situaes.

EQUILIBRAO
Mecanismo regulador da assimilao e acomodao
adaptao do Suj. ao meio Progresso de um
pensamento mais complexo

O beb comea a construir esquemas de aco

para assimilar mentalmente o meio. A inteligncia
prtica. Noes de espao e tempo so
construdas pela aco. O contacto com o meio
imediato sem representao ou pensamento (Ex:
explorao manual e visual do ambiente / Imitao
/ agarrar, sugar, bater, atirar / coordenao de
aces possibilita o aparecimento do pensamento
/ noo de permanncia do objecto/ centrado no
prprio corpo.

Operatrio Formal (12 anos em diante)

As estruturas cognitivas das crianas alcanam o seu nvel
mais elevado de desenvolvimento e tornam-se aptas a
aplicar o raciocnio lgico dedutivo a todos os tipos de
problemas.
Ex: Lgica de gro a gro enche a galinha o papo criana
analisa a metfora.