ini D. BaTERia De Exercicios (ieee “Deas no FoRmanor” ‘Teméricas: Perfil do Frrmador Owsenvos: Identificar € enelisar diferentes comportamentos tipo assumidos clos Identificar atitudes que o formador poders assumir face a estes comportamentos; promover a criatividade pedagogiva. Duracio: 40 minutos Dimcnsko 90 cnuro: Grupo de formacso ‘Mateniat a uiuzan: Papéls poorer ms ( objetivo consiste em encenar uma sessdo de formacdo, onde um voluntario assumird o papel de formader, ficando o¢ restantes formandas incumbidos de assumir diversos compartamentos-tipo de formandos (ver exemplos apresentados no final desta ficha), mas sem que o voluntério tenha conhecimento de quais os papséis dstribuidos. Sera 1. Pede-se @ umn voluntério que sala da saa; 2. 0 formador clstribui alguns papéls 20s formandos que permanecem na sala que devem “encarnae” a personagem que thee calhou; 3. 0 formador pede a0 voluntério que encene, durante 20 minutos (no maximo) uma pequena sessao de formacao que tena como objetwos: ¥ Apresentar-ce.20 grupo; Recolher as expectatvas do grupo face a0 curso; YApresentar 0s principals objetivos do curso. rn moo 2 wou |'No final da encenagSo analisam se os comportamentos e realiza-se um pequeno debate tendo em tengo 0s seguintes pontos: a) Comportamentos-tipo que foram retratados: b)_Atitudes mais corratas para “controlar” esses comportamentos; ©) Posigo do formador-voluntério perante 0 grupo, ) Capacidade criativa do erupo. iene “O EMUKAIALUN™ Promove a contribuicdo dos outros vista, ideias e sugestbes. logia; & solidério € compreensivo; aceita outros pontos de “o Humamenvon’ Serve de mediador nos debates entre os outros formandos; tenta reconciliar conflitos; alivia a tensdo nas situagées de conflito através do humor, “deitanda égua na fervura’. “Oaueceoe” Em situagao de debate em que a sua opiniZo ou posigao se encontram envolvidas, cede. Pode oferecer um compromisso submetendo-se a opinigo geral admitindo o erro, controlando-se, a fim de manter a harmonia ou “encontrando se a meio caminho” com grupo de formandos. “oexrepwun” Tenta manter em aberto os canais de comunicaco, encorajando ou tacilitando a participacéo dos outros formandos, “0 Bioaueavon” Tende a ser negatwo e teimosamente resistente; discorda e opde-se sem qualquer razao; procura manter ou voltar a uma questa depois de grupo de formandas ja a ter rejeitado ou ultrapassado. “OAGRESSOR” Expressa reprovacao pelos valores, a¢ées ou sentimentos dos outros formandos e do formador; taco quem tem a palavra; diz piadas agressivac; mostra invoja polos outros. “OENaRAADU™ Exibe um comportamento de quem esta de férias e demonstra a sua falta de envolvimento para ‘com 0 grupo de formandos através do desleixo, cinismo e piadas. ‘Anexo 2—Movuww 1 AnD