Resumo dos Slides

Módulo de Educação Parental

1. Características Parentais [Dicker & Gordon (2006)]

Factores de risco – aumento da probabilidade de ocorrência de maus-tratos

parentais
- Maternidade na adolescência;
- Perturbação da saúde mental ou física;
- Atributos individuais (ex. baixa auto-estima, impulsividade, agressividade, baixa
tolerância às frustrações e ao stresse, ansiedade e depressão);
- Alcoolismo ou toxicodependência;
- História familiar de maus-tratos na infância;
- Desconhecimento sobre o desenvolvimento da criança, implicando expectativas
pouco adequadas relativas à criança;
- Atitude intolerante e indiferente face às responsabilidades parentais;
- Perturbações no processo de vinculação com o filho.

2. Parentalidade Positividade (Recomendação do Conselho da Europa, Lisboa 2006)

Define-se como um “comportamento parental baseado no melhor interesse da

criança e que assegura a satisfação das principais necessidades das crianças e a
sua capacitação, sem violência, proporcionando-lhe o reconhecimento e a
orientação necessários, o que implica a fixação de limites ao seu
comportamento, para possibilitar o seu pleno desenvolvimento”.

3. Níveis de Educação Parental

Nível 1 – Baixa
Necessidade de serviços universais e, pontualmente, apoio parental.

Nível 2 – Média
Necessidade de apoio para prevenir uma escalada do problema. Identificada por
um médico d e família, professor, técnico de serviço social, outros profissionais.

Nível 3 - Alta - filhos a viver com os pais

Se a intervenção não for efectuada há uma grande probabilidade de uma
trajectória de risco para a criança/jovem envolvida.

Nível 4 - Alta – filhos retirados aos pais

A intervenção visa aumentar as probabilidades de a criança/jovem retornar à sua
família, da qual foi retirada por se encontrar em risco.