diversidade desenvolvida na Escola Centro de Ensino
Mdio Hlio Figueiredo da Fonseca, na cidade de Currais. Introduo Trabalho avaliativo do professor Ailson de Sousa Carvalho de 36 (trinta e seis) anos de idade, formado em histria a 08 (oito) anos pela Universidade Estadual do Piau (UESPI) trabalha na educao a 07 (sete) anos e 05 (cinco) anos na Escola Hlio Figueiredo da Fonseca, tem como disciplina de formao como foi citado Histria, mas leciona outras matrias como Artes e Filosofia. Entrevista Para ele Histria o estudo do passado usado no presente com uma perspectiva de futuro, e em sua vida profissional a histria norteia, ele se sente muito apegado a ela e a considera uma grande amiga. Na viso dele o objetivo do ensino de histria primeiro, conhecer o passado, segundo complementar o ensino como um todo. Na opinio dele a importncia da pratica docente para a diversidade tanto quanto um pai e a famlia na vida de um filho ele diz ainda que a nossa sociedade precisa de pessoas que alm de ensinar os contedos ensine para a vida. Quando o questionei sobre o positivismo e a nova histria ele me respondeu que se considera um profissional da nova histria, para ele o positivismo uma corrente de pensamentos onde eles tinham uma viso limitada. Na nova histria, diz ele, j entra a questo da interdisciplinaridade, que o professor no pode se limita s a um determinado assunto, ou seja, temos que abrir novos caminhos, novos horizontes para que os prprios estudantes tenham essa viso do professor e deles mesmos. Ele afirma que toda disciplina importante no processo educacional, embora que o aluno no de tanta importncia, e a histria muito importante assim como todas as outras, pois ela algo que completa o aprendizado do aluno porque todos nos temos a necessidade nos conhecer e s nos conhecemos quando sabemos da nossa histria, como disciplina a histria importante, pois ela vai nos dar uma direo, no que tudo que esta, escrito nos livros seja verdade, mas nos da uma direo, que agente
pense se foi ou no. Ele explica que nossa educao precisa
de mudanas defendendo a tese que de os livros viessem com questes nvel de ENEM os alunos teriam um direcionamento melhor e teriam um desempenho melhor em vestibulares e ate mesmo no ENEM, ele v ainda a necessidade de melhorias no local de trabalho como, a instalao de internet, um data show etc. E isso prejudica o aluno, porque como uma estrada voc quer chegar a um determinado lugar e no conhece o caminho. Para ele dever do professor despertar a curiosidade do aluno, mas o interesse maior tem que ser do aluno um depende do outro. O professor Ailson de Sousa Carvalho descrito a cima no meu ponto de vista um profissional que se aproxima bastante da nova histria, pois ele no se limita a um nico mtodo de ensino buscando sempre novas ideias e mtodos de ensino. Nas avaliaes das aulas pude perceber que ele procura transmitir o assunto para aluno de forma clara e transparente, se utilizando vrios mtodos. Mesmo com a falta de equipamentos necessrios para que se faa um trabalho de boa qualidade, ele consegue dentro de suas limitaes, interagir com os alunos, no se prendendo somente a um nico mtodo buscando formas de passar o assunto para o aluno com clareza e transparncia. Percebi certa dificuldade do professor em disciplinar o aluno, nada que atrapalhe seu desempenho como educador, pois penso que no basta s o professor querer ensinar, o aluno tem que querer aprender.