Vivenciando a histria atravs da msica

A msica sempre acompanhou a histria, transformando-se tambm de acordo com os

perodos. Neste projeto, ela passa a ser fundamental, pois se torna o elo entre o aluno e o
conhecimento de histria.
O ensino da histria, em alguns casos, realizado na prtica sem que o aluno perceba
sua importncia para o convvio no cotidiano. Algumas vezes, infelizmente,
simplesmente transmitido, sem ser algo refletido, sem o dilogo, a discusso e a
percepo efetiva de cada perodo histrico. A msica ferramenta importante na vida do
ser humano. Segue um rumo parecido com o da histria, sendo reflexo do que se passa
na sociedade.
Acontecendo na prtica
Uma das primeiras atitudes ao iniciar os encontros deixar o aluno consciente da relao
histria-msica e o quanto ser favorvel ao seu processo de desenvolvimento. A relao
interdisciplinar e a atuao dos professores de Histria e de Msica so muito importantes
para o desenvolvimento das aulas. Na prtica desse projeto, alm de os alunos
compreenderem os contedos que sero explicados pelos professores, eles passaro por
algumas vivncias musicais, para que possam compreender de uma melhor forma cada
perodo trabalhado.
1 - Idade Mdia
Msica: cantocho; a msica monofnica; sem acompanhamento; os homens;
transmisso oral; castrados; os modos: Jnico, Drico, Frgio, Ldio, Mixoldio, Elio,
Lcrio; as finalidades; base de composio; Organum - paralelo, livre, melismtico;
Guillaume de Machaut - francs; grande nmero de motetos e canes; missa de Nossa
Senhora; missa - Kyrie, Glria, Credo, Sanctus e Agnus Dei.
Histria: Igreja Catlica, Inquisio, Cruzadas.
Vivncia: prtica do Cantocho, prtica monofnica utilizada nas liturgias, principalmente
em mosteiros
2 - Renascimento
Msica: interesse devotado ao saber e cultura; mistrio e emoes; msica (modos)
acidentes; vrias vozes; harmonia (preocupao com acordes); msica sacra - polifonia
coral; imitao; corais alemes; msica vocal profana; msica instrumental.
Histria: Humanismo, Individualismo, Antropocentrismo.
Vivncia: dinmica do sentir (vendar o aluno e promover o sentir o outro, desenvolver a
percepo da individualidade, que aflora durante o Renascimento).
3 - Barroco
Msica: monodia; primeiras peras; recitativo e ria; oratrio; fuga; orquestra.
Histria: retorno da religiosidade, resposta Reforma Protestante.

Vivncia: obser var quadros de Peter Paul Rubens, aps expressar os sentimentos com
uma frase, com obras musicais que relacionam. Realizar essa vivncia tambm com
quadros de contedo religioso.
4 - Clssico
Msica: orquestra; piano; pera.
Histria: Iluminismo, Nacionalismo no Brasil, movimento romancista do Brasil.
Vivncia: escolher com os jovens uma msica que possa ser encenada.
5 - Moderno
Msica: atonalismo; politonalismo; expressionismo; impressionismo; msica aleatria;
msica concreta.
Histria: perodo atual, desde o incio do sculo 20, caractersticas: velocidade,
transformaes, qualidade de efmero.
Vivncia: promover msica atravs do inusitado, do lixo, de sucata e de outros objetos
contemporneos. Sero divididos em grupos e produziro msica atravs desses
instrumentos e elementos