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MINISTRIO DA EDUCAO

SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA


INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CMPUS LAGES

PLANO DE ENSINO
1. CURSO
Tcnico em Informtica

2. DISCIPLINA / COMPONENTE CURRICULAR


NOME: Ingls Instrumental
CARGA HORRIA: 40h
MDULO OU FASE: 1
ANO / SEMESTRE: 2016/2
PROFESSOR: Luciane Bittencourt de Oliveira
E-mail: luciane.oliveira@ifsc.edu.br

3. EMENTA
A lngua inglesa no contexto da informtica. Identificao, compreenso e produo de textos em
ingls. Noes gramaticais da lngua inglesa.

4. COMPETNCIA(S)

Compreender e produzir sentidos em lngua inglesa escrita identificando gneros textuais


cientficos e suas caractersticas aplicadas informtica.
Identificar e aprimorar o conhecimento emprico individual sobre a lngua inglesa;
Identificar e manipular vocabulrio especfico da informtica em lngua inglesa;
Compreender textos escritos bsicos em lngua inglesa;
Compreender e produzir estruturas lingusticas bsicas em lngua inglesa;
Empregar estratgias de leitura para minimizar dificuldades na compreenso de textos;
Utilizar recursos tecnolgicos de aprendizagem de lnguas estrangeiras.

5. CONTEDO PROGRAMTICO
Descrio
1. Compreenso e interpretao de textos
1.1. Estratgias de leitura de textos em lngua inglesa;
1.1.1. Reconhecimento de gneros textuais;
1.1.3. Palavras cognatas e falsas cognatas;
1.1.4. Skimming
1.1.5. Scanning
1.1.6. Palavras-chave
1.1.7. Recursos tecnolgicos para compreenso de textos em ingls;

Carga Horria
20

2. Noes de competncia lingustica e de vocabulrio (atividades de


anlise lingustica)
2.1 Noes de comunicao oral bsica em lngua inglesa;
2.2. Vocabulrio especfico da rea da informtica

20

Carga horria total

40

6. AVALIAO
7.1 Sistemtica e Instrumentos

Havero, ao longo do semestre, quatro avaliaes que tero peso de 0 (zero) a 10 (dez), sendo
duas avaliaes individuais, uma avaliao em dupla e uma avaliao em grupo. Ao final do
semestre a mdia do aluno ser o resultado da soma das quatro avaliaes dividida por quatro.
7.2 Critrios de aprovao (IFSC/RDP)
Art. 167. O resultado da avaliao ser registrado por valores inteiros de 0 (zero) a 10 (dez).
1 O resultado mnimo para aprovao em um componente curricular 6 (seis).
2 Ao aluno que comparecer a menos de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria
estabelecido no PPC para o componente curricular ser atribudo o resultado 0 (zero).
3 O registro parcial de cada componente curricular ser realizado pelo professor no dirio de
classe na forma de valores inteiros de 0 (zero) a 10 (dez).
7.3 Recuperao
Para efeito de reavaliao, assegurado ao aluno pelo menos 1 (um) instrumento avaliativo
para cada uma das estratgias utilizadas, o qual ser aplicado no decorrer do prprio curso.
Caso o aluno no atinja o conceito mnimo necessrio para a aprovao (6,0 seis) no final da
respectiva unidade curricular, fica assegurado ao aluno reavaliao em data e horrio prdeterminados, em concordncia com o horrio de funcionamento do campus. A estratgia
avaliativa utilizada ser de conhecimento prvio do aluno e poder ser diversa daquelas j
utilizadas ao longo da unidade curricular.

8. BIBLIOGRAFIA
8.1 Bsica
THORNBURY, S. Natural Grammar - The key words of English and how they work.
OXFORD DO BRASIL, 2004, 220p. 2. COLLINS. Dicionrio Pratico Collins Ingls Portugus
Ingls. So Paulo: DISAL, 2004, 386p.
8.2 Complementar
ARCHAMBAULT, A.. Dicionrio Visual SBS - Portugus/ingls/Espanhol (Novo Acordo
Ortogrfico). So Paulo: SBS, 2010, 618p.
GLENDINNING, E.; HOLMSTROM, B. Study Reading A course in reading skills for Academic
Purposes. CAMBRIDGE DO BRASIL, 2004, 160p.
8.3 Outras sugestes
Recursos tecnolgicos de aprendizagem de lnguas apresentados no incio do semestre.

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Professor(es)

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Coordenador do Curso