BANCO DE QUESTES

Disciplina: Ingls
Srie: 1 ano
Segmento: EF Anos Iniciais
Semestre: 1/2012
Elaborador(a): Risa Andrade Sousa

Caro professor,
Este banco contm sugestes para ajud-lo na elaborao de avaliaes e atividades em sala de
aula. As questes esto distribudas entre os diversos contedos trabalhados no livro. H
questes objetivas e abertas. Em alguns casos, ser importante efetuar adaptaes que
aproximem as propostas ao seu trabalho com os alunos. Espero, assim, contribuir com o seu dia a
dia.
Dear teachers,
When young learners are assessed, it is important that children experience overall success
and a sense of progression. (McKay 19).
If the assessment provides enough feedback and credits to the learners, if it allows for the learners
progress and possibilities, it enlarges the learners self-confidence, independence and
responsibility, and then it all makes sense.
Have a great job!
Profa Risa

QUADRO DE CONTEDOS E CAPTULOS

CONTEDOS / CAPTULOS

QUESTES

Book characters (Unidade 1)

1, 2, 3, 24

Greetings (Unidade 1)

40

Family (Unidade 2)

4, 5, 11, 12, 13, 14

Fruit (Unidade 2)

15, 16, 17

Numbers (Unidade 2)

6, 7, 22,

Colors (Unidade 3)

20, 37

Pets (Unidade 4)

8, 18, 19, 21

Zoo animals (Unidade 5)

9, 33, 39

Prepositions (Diversas unidades)

(24), 38,

Toys (Unidade 6)

10, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32

Mix (Diversas habilidades)

23, 34, 35, 36

Professor,
Aumente o tamanho de todas as ilustraes.
QUESTO 1 (Descritor: associar registro oral ao registro pictrico de itens lexicais.)
Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Which character is the Turtlegirl? Circle it.

RESPOSTA: D

QUESTO 2 (Descritor: identificar personagem com base no conhecimento lxico e na

compreenso auditiva)

Nvel de dificuldade: Fcil

Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen and mark who your teacher is saying hello. Hello, Fro!

RESPOSTA: A

QUESTO 3 (Descritor: identificar o elemento faltoso por meio de associao do registro oral
ao registro pictrico.)
Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Who is missing? Look at the photos, listen to your teacher and
mark the corresponding number:
ONE: Fro
TWO: Panda
THREE: Turtlegirl
FOUR: Butty

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
RESPOSTA: C

QUESTO 4 (Descritor: identificar membros da famlia)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen to your teacher and mark the answer.
These are Karinas familys photos. Circle her brothers photo.

RESPOSTA: B
QUESTO 5 (Descritor: identificar membros da famlia .)
Nvel de dificuldade: Mdio

Assunto: Listening
Script lido pelo professor: Who is Karina greeting? Listen and circle the picture. Hello Dad!

RESPOSTA: A

QUESTO 06 (Descritor: identificar quantidade.)

Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: How many sisters? Look at the picture of the family, listen and
mark A, B, C or D.

(A)
(B)
(C)
(D)

A: three sisters.
B: one sister.
C: four sisters.
D: two sisters.

RESPOSTA: D

QUESTO 7 (Descritor: identificar numerais com base na compreenso auditiva)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen and mark the right number. Five.
(A) 2
(B) 5
(C) 1
(D) 4
RESPOSTA: B

QUESTO 8 (Descritor: reconhecer itens lexicais do campo semntico pets.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen to your teacher and mark the pet. My favorite pet is a bird.

RESPOSTA: C

QUESTO 9 (Descritor: reconhecer itens lexicais do campo semntico animals.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen to your teacher and mark the animal. I can see with my little
eye a big alligator.)

RESPOSTA: A

QUESTO 10 (Descritor: reconhecer itens lexicais do campo semntico toys.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen to your teacher and mark the correct toy. My favorite toy is
a puzzle.)

RESPOSTA: D

QUESTO 11 (Descritor: desenhar a rvore genealgica da famlia.)

Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Draw a member of your family on each apple. Glue the apples on
the tree. Dont forget to draw yourself.

RESPOSTA:
A quantidade de mas aberta devido s diferenas entre os nmeros de membros de
cada famlia. Espera-se do aluno situar seus pais ou avs no espao superior da rvore,
e ele e irmos na parte inferior.

QUESTO 12 (Descritor: ilustrar a famlia.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Numerais
Script lido pelo professor: Draw a picture of everybody who lives in your home. You can even
include your pets.

RESPOSTA:
Os alunos desenham os membros da famlia aleatoriamente.
QUESTO 13 (Descritor: reconhecer a funo comunicativa de item lingustico a partir do
contexto.)
Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Communicative function
Script lido pelo professor: Look at your home in question 12 and answer the question.
How many people live in your home? Write the number in the circle.

RESPOSTA:
Aberta. Cada aluno escrever o nmero correspondente sua ilustrao.
QUESTO 14 (Descritor: reconhecer a funo comunicativa de item lingustico a partir do
contexto.)
Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Communicative function
Script lido pelo professor: Look at your home in question 12 and answer the question.
How many pets live in your home? Write the number in the square.

RESPOSTA:
Aberta. Cada aluno escrever o nmero correspondente a sua ilustrao.

QUESTO 15 (Descritor: representar desenhos com base nos comandos orais.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: draw and color two apples, one banana and three oranges in the
basket.

RESPOSTA:
Desenhar na cesta 2 mas, 1 banana e 3 laranjas.
QUESTO 16 (Descritor: reconhecer itens lexicais do grupo semntico fruit.)
Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Color the pears in the basket of fruit.

RESPOSTA:
As peras esto coloridas de verde.

QUESTO 17 (Descritor: reconhecer itens lexicais do grupo semntico fruit.

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Color the apples red.
Repetir a mesma figura da questo anterior.
RESPOSTA:
Ver mas coloridas de vermelho na figura da questo anterior.
QUESTO 18 (Descritor: demonstrar compreenso auditiva de texto curto lido pelo professor.)
Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Listening
Script lido pelo professor: Listen and write the number.
At Pandas house there are two birds, one cat. How many pets are there at Pandas house?
___________
RESPOSTA:
3

QUESTO 19 (Descritor: reconhecer itens lexicais do campo semntico pets.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen and color the pets at Fros home.
At Fros home there is a dog, a fish and a bird.

RESPOSTA:
Colorir o cachorro, o passarinho e o peixe.

QUESTO 20 (Descritor: reconhecer sentido com base em comandos orais.)

Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Listening
Script lido pelo professor: Listen and color the ball by number.
Color number 1 red. Color number 2 blue. Color number 3 yellow. Color number 4 green. Color
number 5 purple.

RESPOSTA:
Colorir os nmeros 1 de vermelho, os nmeros 2 de azul, os nmeros 3 de amarelo, os
nmeros 4 de verde e os nmeros 5 de roxo.

QUESTO 21 (Descritor: identificar figuras escondidas de acordo com o comando oral.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Find six fish and color them.

RESPOSTA:

10

QUESTO 22 (Descritor: relacionar nmeros a quantidades iguais.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Numbers
Script lido pelo professor: Match numbers, dots and monkeys.

RESPOSTA:

QUESTO 23 (Descritor: relacionar registro pictrico de acordo com os comandos orais.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Number the pictures. ONE: Good bye
THREE: Clap your hands.
FOUR: Stamp your feet.

RESPOSTA:
3
2

TWO: Point

11

QUESTO 24 (Descritor: reconhecer os comandos orais.)

Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Prepositions
Script lido pelo professor: Draw Panda under the slide, Fro on the swing, Turtlegirl on the
slide and Butty in the tree.

RESPOSTA:
Desenhar o Panda debaixo do escorregador, Fro no balano, Turtlegirl em cima do
escorregador e Butty na rvore.

A ilustrao abaixo ser usada para as questes 25 a 30. Aument-la para ocupar uma
folha A4 de modo que os alunos trabalhem confortavelmente com ela.

12

QUESTO 25 (Descritor: reconhecer itens lexicais do grupo semntico Toys.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Color the dolls pink.
RESPOSTA:
Colorir as 4 bonecas de rosa.
QUESTO 26 (Descritor: reconhecer itens lexicais do grupo semntico Toys.)
Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: How many robots are there in the toy store?
_____________
RESPOSTA:
3
QUESTO 27 (Descritor: reconhecer itens lexicais do grupo semntico toys.)
Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: How many balls are there in the toy store?
____________
RESPOSTA:
6
QUESTO 28 (Descritor: reconhecer de itens lexicais do grupo semntico toys.)
Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Color the teddy bear yellow.
RESPOSTA:
Colorir o ursinho de amarelo.
QUESTO 29 (Descritor: reconhecer itens lexicais do grupo semntico toys.)
Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: How many planes are there in the toy store?
____________
RESPOSTA:
2

13

QUESTO 30 (Descritor: identificar localizao.)

Nvel de dificuldade: Difcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Color the robot behind the train.
RESPOSTA:
Colorir de amarelo o trem que est atrs do robot.

QUESTO 31 (Descritor: reconhecer os comandos orais.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Draw your favorite toy.
RESPOSTA:
Os alunos devem colorir o brinquedo favorito.

QUESTO 32 (Descritor: relacionar itens lexicais de acordo com o registro oral.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen and number the pictures: ONE: train
THREE: skateboard
FOUR: ball
FIVE: teddy bear

RESPOSTA:
1. Trem

2. Barco

3.Skate

4.Bola

TWO: boat

5. Urso

14

QUESTO 33 (Descritor: relacionar itens lexicais de acordo com os comandos orais.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen and number. ONE: Alligator
THREE: Tiger
FOUR: monkey

TWO: Lion

RESPOSTA:

QUESTO 34 (Descritor: diferenciar, por comparao ou identificao de caractersticas, a

figura diferente.
Nvel de dificuldade:Difcil
Assunto: Reading
Script lido pelo professor: Circle the different monkey.

RESPOSTA:
Letra D.

15

QUESTO 35 (Descritor: identificar informaes que no pertencem ao texto pictrico.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Reading
Script lido pelo professor: Circle what is wrong in each animal. Then color them beautifully.

RESPOSTA:

QUESTO 36 (Descritor: identificar personagem por meio do caminho traado.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Help mummy elephant find her baby elephant. Color it.

RESPOSTA:
Elephant B

16

QUESTO 37 (Descritor: inferir informao implcita no texto lido pelo professor.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Listening
Script lido pelo professor: Listen to your teacher. Then color the pet the same color:
Look at Clifford, the big red dog.

RESPOSTA:
Colorir o cachorro de vermelho.
QUESTO 38 (Descritor: reconhecer localizao com base nos registros orais.)
Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen : Put a cross on the dog that is UNDER.
Color the dog that is BEHIND. Circle the dog that is IN.

RESPOSTA:
Fazer um X sobre o cachorro que est debaixo da cadeira.
Colorir o cachorro que est andando atrs do homem.
Circular o cachorro que est dentro da cesta.

17

QUESTO 39 (Descritor: reconhecer item lexical do grupo semntico animais.)

Nvel de dificuldade: Mdio
Assunto: Vocabulary
Script lido pelo professor: Listen: Color the tiger orange. Color the turtle green.
Color the dog brown. Color the monkey yellow. Circle the butterfly. Put a cross on the rabbit.

RESPOSTA:

QUESTO 40 (Descritor: localizar personagem por meio de caminho traado.)

Nvel de dificuldade: Fcil
Assunto: Communicative Function
Script lido pelo professor: Listen: Who is Carol? Follow the line and color her.

RESPOSTA:
Letra F

18

GABARITO DE QUESTES OBJETIVAS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

D
A
C
B
A
D
B
C
A
D

QUESTES ABERTAS
Questo 11
A quantidade de mas aberta devido s diferenas entre os nmeros de membros de
cada famlia. Espera-se do aluno situar seus pais ou avs no espao superior da rvore,
e ele e irmos na parte inferior.
Questo 12
Alunos desenham membros da famlia aleatoriamente.

Questo 13
Aberta. Cada aluno escrever o nmero correspondente sua ilustrao.
Questo 14
Aberta. Cada aluno escrever o nmero correspondente sua ilustrao.
Questo 15
Desenhar na cesta 2 mas, 1 banana e 3 laranjas.
Questo 16
As peras esto coloridas de verde

Questo 17
Ver mas coloridas de vermelho na figura da questo anterior.
Questo 18
3
Questo 19
Colorir o cachorro, o passarinho e o peixe.

19

Questo 20
Colorir os nmeros 1 de vermelho, os nmeros 2 de azul, os nmeros 3 de amarelo, os
nmeros 4 de verde e os nmeros 5 de roxo.

Questo 21

Questo 22

Questo 23
3
2

Questo 24
Desenhar o Panda debaixo do escorregador, Fro no balano, Turtlegirl em cima do
escorregador e Butty na rvore.
Questo 25
Colorir as 4 bonecas de rosa.

Questo 26
3
Questo 27
6
Questo 28
Colorir o ursinho de amarelo.
Questo 29
2

20

Questo 30
Colorir de amarelo o trem que est atrs do robot.
Questo 31
Alunos devem colorir o brinquedo favorito.
Questo 32
1. Trem

2. Barco

3.Skate

4.Bola

5. Urso

Questo 33

Questo 34
Letra D
Questo 35

Questo 36
Elephant B
Questo 37
Colorir o cachorro de vermelho.
Questo 38
Fazer um X sobre o cachorro que est debaixo da cadeira.
Colorir o cachorro que est andando atrs do homem.
Circular o cachorro que est dentro da cesta.

Questo 39

Questo 40
Letra F

21