Em sntese - Constituio do Universo

Planetas so corpos celestes sem luz prpria que orbitam em torno de uma estrela.
Estrelas so corpos celestes com luz prpria, emitem a luz que elas prprias produzem.
Um sistema planetrio o conjunto formado pelos planetas, por outros corpos no estelares e pela estrela em
volta da qual se movem.
Enxames de estrelas so grupos de estrelas, no mximo um milho, que se movem em conjunto volta de um
ponto. Podem ser enxames abertos, os mais pequenos, ou enxames globulares, os maiores.
As galxias so enormes grupos de estrelas, gases e poeiras que se movem em conjunto volta de um ponto,
o centro da galxia. H galxias em espiral, elpticas e irregulares.
Os enxames de galxias so conjuntos de galxias que se movem em volta de um mesmo ponto.
Os superenxames, formados por enxames de galxias que so as maiores estruturas do Universo.

A Terra move-se em torno de uma estrela, o sol, que pertence galxia Via Lctea, ao enxame Grupo Local e
ao Superenxame Local ou Superenxame da Virgem.

Verifica se sabes
1.1) Indica a principal diferena entre estrela e planeta.
1.2 Explica o que significa dizer que as estrelas so corpos luminosos.
1.3) Seleciona a designao correta para o conjunto formado pelos corpos celestes no estelares e pela estrela em
volta da qual se movem.
a) Sistema estelar
b) Sistema planetrio
c) Sistema no estelar
d) Sistema de estrelas
2) L atentamente o texto que se segue:
H galxias por todo o lado, no Universo: galxias em espiral, com braos muito apertados ou mais afastados,
povoados de estrelas jovens e um ncleo com estrelas mais velhas, outras sem forma definida que tm estrelas
muito jovens e outras ainda so galxias elpticas, as mais comuns, pois representam cerca de 60% das galxias
conhecidas. Pensa-se que a maior parte das galxias nasce com forma de espiral, mas, medida que interatuam
umas com as outras, esta estrutura desaparece e transformam-se em elpticas, que tm estrelas mais velhas.
2.1) Diz o que entendes por galxias.
2.2) Associa cada uma das imagens, A, B e C, a um dos tipos de galxias referidos no texto.

2.3) Com base no texto, indica qual dos trs tipos de galxias tem estrelas mais jovens e qual o tipo de galxias
formado por estrelas mais velhas.
3.1) Escreve uma frase na qual distingas entre galxia e enxame de galxias.
4) Os quasares so os objetos mais distantes do Universo que atualmente conhecemos.
Substitui os espaos na frase que se segue pelas designaes corretas.
O termo quasar significa objeto ____________________ __________________.
5) Classifica cada uma das afirmaes que se seguem em verdadeira ou falsa.
a) Os planetas so corpos celestes luminosos. ______
b) As estrelas movem-se volta dos planetas. ______
c) As estrelas produzem luz que emitem. ______
d) As estrelas dos enxames de estrelas movem-se todas em volta de um mesmo ponto. ______
e) As galxias so enormes conjuntos formados apenas por estrelas. ______

f) As estrelas de uma galxia movem-se todas em volta de um ponto que o centro da galxia. ______
g) A Via Lctea uma galxia irregular. ______
h) Os conjuntos de galxias que se movem em torno de um mesmo ponto chamam-se enxames de galxias. ____
6) Hoje sabe-se que a Terra e o Sol so dois pequenos corpos celestes num Universo imenso e que nenhum deles
est no centro do Universo.
Observa atentamente a figura e completa as frases que se lhe seguem pelos termos corretos, de modo a obteres a
legenda de cada imagem.

a) O Sol ocupa aproximadamente o centro do _________________.

b) O ______________est num dos braos da _____________Via Lctea.
c) A Via Lctea pertence a um _______________chamado _________________.
d) 0_______________pertence a um dos muitos________________ que constituem o Universo.

Em sntese - As constelaes
A Esfera Celeste uma esfera imaginria que envolve a Terra.
A superfcie da Terra que os nossos olhos abrangem e a partir da qual comea a Esfera
Celeste designa-se por horizonte do lugar.
Constelaes so grupos de estrelas que parecem estar prximas umas das outras,
formando na Esfera Celeste determinadas figuras. No entanto, essas estrelas esto realmente
muito longe umas das outras e nada h de comum entre elas.
A estrela Polar, que pertence Ursa Menor, observa-se facilmente no cu prolongando cinco
vezes a distncia entre as estrelas alfa e beta da Ursa Maior. Esta estrela encontra-se na
direo do eixo terrestre e s observada no hemisfrio Norte. Permite localizar o ponto
cardeal norte, no hemisfrio Norte.
O Cruzeiro do Sul uma constelao que s observada no hemisfrio Sul. Esta constelao permite localizar
o ponto cardeal sul, no hemisfrio Sul.

Verifica se sabes
1) Quando, noite, olhamos para as estrelas, parece que onde a Terra acaba comea uma cpula esfrica escura
com inmeros pontos luminosos nela projetados.
1.1) Seleciona a opo correta para a cpula esfrica referida no incio da questo.
a) Horizonte do lugar onde nos encontramos
b) Esfera Celeste
c) Parte da Esfera Celeste que fica acima do nosso horizonte
d) Esfera terrestre
1.2 Indica o significado de:
1.2.1) Esfera Celeste;
1.2.2) horizonte do lugar.
2) H constelaes que s so visveis no hemisfrio Norte e outras que vemos apenas no hemisfrio Sul.
2.1) Seleciona a afirmao correta para constelaes.
a) Grupos de estrelas prximas que se movem em volta de um mesmo ponto.
b) Grupos de estrelas que, apesar de no terem nada em comum, so vistas na Esfera Celeste bastante prximas,
formando figuras.
c) Grupos de estrelas, gases e poeiras.
d) Pequenos grupos de estrelas muito prximas.
2.2 Indica os nomes de:
2.2.1) duas constelaes visveis no hemisfrio Norte;
2.2.2) uma constelao visvel no hemisfrio Sul.
2

3) Assinala, entre as afirmaes seguintes, as que so verdadeiras (V) para a estrela Polar.
a) Estrela que pertence Ursa Maior.
b) Estrela que s visvel do hemisfrio Norte.
c) Estrela que muda de posio durante a noite.
d) Estrela em volta da qual vemos rodar todas as estrelas do cu do hemisfrio Norte.
e) Estrela que vemos quando nos voltamos para sul.
4) Ao observar o cu verificamos que, durante a noite, as constelaes mudam
de posio.
A figura mostra duas constelaes muito conhecidas, observadas a horas
diferentes na mesma noite. A letra E assinala uma estrela particularmente
importante para os habitantes do hemisfrio Norte.
4.1) Escreve os nomes das duas constelaes.
4.2) Indica em qual dos sentidos, de este para oeste ou de oeste para este,
rodaram as duas constelaes durante a noite.
4.3) Diz como se chama a estrela assinalada pela letra E e explica por que
motivo ela to importante para os habitantes do hemisfrio Norte.
5) Observa atentamente a figura e substitui as letras A, B, C e D pelos nomes corretos
dos pontos cardeais que lhes correspondem.
6) Seleciona a opo que completa corretamente a frase que se segue:
Quando noite nos encontramos de costas para a estrela Polar temos nossa frente e direita, respetivamente,
os pontos cardeais:
a) norte e sul.
b) norte e este.
c) sul e norte.
d) sul e oeste.
7) Seleciona a afirmao correta:
a) Uma das estrelas do Cruzeiro do Sul est no alinhamento do eixo de rotao da Terra.
b) O Cruzeiro do Sul permite localizar o sul no hemisfrio Norte.
c) O Cruzeiro do Sul permite localizar o norte no hemisfrio Sul.
d) Apenas os habitantes do hemisfrio Sul se podem orientar pelo Cruzeiro do Sul.

Em sntese - Origem e evoluo do Universo

Os corpos celestes emitem luz que pode ser: luz visvel, a que os nossos olhos veem, e luz no visvel, que
os nossos olhos no veem.
O Universo foi sendo imaginado de modo diferente ao longo dos tempos:
- o modelo geocntrico, defendido por Ptolomeu, considerava que a Terra estava em repouso no centro do
Universo e que todos os astros se moviam sua volta;
- o modelo heliocntrico, defendido por Coprnico e Galileu, considerava que o Sol ocupava o centro do Universo,
movendo-se todos os outros astros, incluindo a Terra, sua volta.
Galileu foi pioneiro na utilizao do telescpio (luneta) e efetuou descobertas que contriburam para apoiar o
modelo heliocntrico.
Os telescpios so meios de observao dos corpos celestes que detetam a luz por eles emitida ou refletida.
Podem ser:
- telescpios ticos, se detetam luz visvel, ou radiotelescpios, os de luz no visvel;
- telescpios terrestres, que esto no solo, ou telescpios espaciais, que orbitam a Terra.
As agncias espaciais tm programas com misses tripuladas e no tripuladas e observatrios no solo que
muito tm contribudo para a evoluo do conhecimento sobre o Universo.
De acordo com a teoria do Big-Bang, o Universo comeou com uma enorme exploso a partir de uma pequena
massa densa e quente que se foi expandindo e arrefecendo.

Verifica se sabes
1) A luz pode ser visvel e no visvel.
1.1) Seleciona a afirmao correta.
a) Toda a luz que existe visvel.
b) Os corpos celestes s emitem luz visvel.
c) Os corpos celestes emitem luz visvel e no visvel.
d) H luz visvel a que os nossos olhos no so sensveis.
3

1.2) Escreve uma frase onde distingues luz visvel de luz no visvel.
1.3) Classifica em visvel e no visvel as seguintes radiaes.
Luz vermelha Luz ultravioleta Micro-ondas Luz verde Raios X
2) Ao longo dos tempos diferentes teorias tentaram explicar a organizao dos
astros no Universo. Ptolomeu, no sculo II, e Coprnico, no sculo XVI, tiveram
ideias muito diferentes; um defendeu o modelo heliocntrico e o outro o modelo
geocntrico.
2.1) Associa cada imagem, A e B, ao modelo que representa e ao nome de quem o
defendeu.
2.2) Descreve cada um destes modelos.
3) Desde a Antiguidade at Galileu (sc. XVII) pensava-se que ou
a Terra ou o Sol eram o centro do Universo.
3.1) Efetua todas as associaes corretas entre as colunas 1 e II.
3.2) Indica duas razes que fizeram com que o modelo
geocntrico de Ptolomeu (sc. II) permanecesse durante toda a
Idade Mdia (at ao sc. XVI).
4) Galileu efetuou observaes minuciosas e persistentes dos corpos celestes que se encontram mais prximos da
Terra. As concluses que tirou a partir dessas observaes permitiram-lhe apoiar o modelo heliocntrico de Nicolau
Coprnico.
4.1) O que utilizou Galileu, de importante, nas suas observaes dos corpos celestes?
4.2) O que observou, de diferente, na superfcie da Lua?
4.3) O que descobriu Galileu volta de Jpiter?
4.4) Como via Galileu o planeta Vnus em sucessivas observaes?
4.5) A sociedade da poca de Galileu aceitou as ideias defendidas por Galileu para o Universo? Justifica.
5) Depois de Galileu os astrnomos passaram a ter telescpios cada vez mais potentes para observarem os corpos
celestes.
5.1) Explica o que um telescpio.
5.2) Indica a principal diferena entre o funcionamento de um telescpio tico e de um radiote-lescpio.
5.3) Indica o que so telescpios espaciais e porque so importantes estes telescpios.
6) A NASA uma agncia espacial que desenvolveu e continua a desenvolver vrios programas de explorao
espacial.
6.1) Indica o nome do programa espacial associado descida do primeiro homem na superfcie lunar.
6.2) Explica porque se diz que esta agncia espacial governamental enquanto a ESA intergovernamental.
6.3) Um dos programas da NASA, que envolveu tambm outras agncias espaciais, a Estao Espacial
Internacional. Explica em que consiste e para que serve esta estao.
6.4) A NASA teve e continua a ter vrios programas no tripulados. Indica porque so importantes estes programas.
7) Os observatrios astronmicos no solo encontram-se no hemisfrio Sul, no Chile, pas considerado o paraso dos
astrnomos. Explica o que faz do Chile o paraso dos astrnomos.
8) Completa as frases sobre a teoria do Big-Bang.
Os cientistas acreditam que tudo o que existe, ou seja, ________________ teve origem numa massa muito densa e
quente, aps uma enorme exploso, o ___________________. Isto ocorreu h cerca de ________________
milhes de anos. A partir da, a matria foi-se expandindo, _____________ e surgiram as primeiras
____________________.O Universo atual tem milhares de milho de ________________ e ainda
___________________ continua em ___________________.
9) Como sabes, no Universo as galxias esto constantemente a afastar-se umas das outras.
9.1) Indica o nome do astrnomo que observou pela primeira vez o afastamento das galxias.
9.2) Explica, por palavras tuas, como que a observao do afastamento das galxias levou os astrnomos a
pensar na teoria do Big-Bang.

Em sntese - Astros do sistema solar

O Sistema Solar pode considerar-se constitudo por trs zonas:

 Os planetas do Sistema Solar so astros que se movem em volta do Sol e tm

massa suficiente para que a sua rbita seja bem definida e livre de outros astros.
So oito os planetas primrios do Sistema Solar, que podem ser classificados:
- quanto sua constituio, em rochosos, terrestres ou telricos Mercrio, Vnus,
Terra, Marte e gasosos, ou gigantes gasosos Jpiter, Saturno, rano, Neptuno;
- quanto sua localizao, em interiores, os quatro primeiros a contar do Sol, e
exteriores, os quatro ltimos, estando separados pela cintura de asteroides.
Todos os planetas tm movimento de translao volta do Sol e movimento de
rotao em torno do eixo imaginrio.
Os satlites de planetas tm movimento de translao volta do respetivo
planeta, movimento de rotao em torno de um eixo imaginrio e acompa-nham os
planetas no seu movimento em volta do Sol.
A massa de um planeta maior do que a dos seus satlites.
Os planetas anes so semelhantes a planetas mas tm menor massa e a sua rbita no est totalmente livre
de outros astros.
O Sol a estrela do Sistema Solar. o astro de maior tamanho e massa do Sistema Solar.
O Sol tem movimento de translao volta do centro da galxia Via Lctea e movimento de rotao em torno
de um eixo imaginrio.
Os asteroides so pequenos pedaos de rocha que se movem em torno do Sol. Na sua grande maioria formam
a cintura de asteroides, que se situa entre Marte e Jpiter.
Os cometas so pequenos corpos gelados que tm rbitas muito alongadas. Quando passam perto do Sol
tornam-se visveis. So constitudos por ncleo, cabeleira e caudas.
Os meteoroides so pedaos de rocha que se movem no espao interplanetrio. Quando caem para a Terra, os
mais pequenos chamam-se meteoros e os maiores meteoritos.

Verifica se sabes
1) Completa a frase que se segue substituindo os nmeros pelas designaes corretas.
Todos os planetas do Sistema _________________________ tm movimento de________ volta do Sol e
movimento de ________________em torno do seu________________ ___________________.
2) Seleciona a afirmao correta para os satlites de planetas:
a) Movimento de translao de um satlite o que ele realiza volta do Sol.
b) H satlites com maior massa do que os correspondentes planetas.
c) Movimento de rotao de um satlite o que ele realiza volta do respetivo planeta.
d) Todos os satlites tem movimento volta dos respetivos planetas e acompanham-nos no movimento volta
do Sol.
3) Indica o que distingue planetas anes de planetas do Sistema Solar.
4) Seleciona a afirmao correta para o Sol.
a) uma das estrelas do Sistema Solar.
b) um astro imvel no Universo.
c) Tem movimento de translao e de rotao.
d) O seu movimento de rotao em torno do centro da Via Lctea.
5) Observa atentamente a figura.
5.1) Um aluno efetuou a seguinte afirmao:
"Esta figura mostra os nove pla-netas do Sistema Solar no seu movimento
em volta do Sol."
Identifica o que h de errado nesta afirmao e escreve-a devidamente
corrigida.
5.2) Indica os nomes dos planetas por ordem crescente da sua distncia ao
Sol.

5.3) Diz o que representam as linhas brancas da figura e indica a forma dessas linhas.
5.4) Escreve os nomes de dois planetas telricos e de dois gigantes gasosos.
6) Diz o que so asteroides.
7) Situa no Sistema Solar: a cintura de asteroides e a cintura de Kuiper, apoiando-te num desenho.
8) Os cometas so astros do Sistema Solar que tm aspeto muito diferente quando esto longe do Sol e quando
esto perto dele.
8.1) Refere o que h de diferente nos cometas quando esto longe do Sol e quando esto perto.
8.2) Indica o que distingue as rbitas dos cometas das rbitas dos planetas.
8.3) Explica por que razo:
8.3.1) os cometas apresentam caudas que atingem o seu comprimento mximo quando passam muito perto do Sol.
8.3.2) um cometa que agora visto da Terra s voltar a ser observado daqui a vrios anos.
9) Seleciona a afirmao correta.
a) As rbitas dos planetas e dos cometas no so complanares.
b) As caudas dos cometas orientam-se sempre para o interior da sua rbita.
c) Os meteoritos so astros que orbitam em torno do Sol.
d) As estrelas cadentes so pequenas estrelas que caem para a Terra.
10) Os astros que fazem parte do Sistema Solar so multas vezes notcia.
Responde depois de leres atentamente as
duas notcias.
a) Indica o nome adequado para o que
habitualmente se chama de estrelas
cadentes.
b) Explica o que h de comum e de diferente
entre estrelas cadentes e meteoritos.
c) Transcreve da respetiva notcia a causa da
chuva de estrelas de 9 de outubro de 1937.
d) Indica outra causa da existncia de
estrelas cadentes e meteoritos.
e) Transcreve da respetiva notcia um motivo pelo qual o estudo dos meteoritos to importante.

Em sntese - Os planetas e suas caratersticas

Todos os planetas do Sistema Solar rodam em torno do seu eixo e orbitam em volta do Sol.
O tempo de uma rotao completa de um planeta chama-se perodo de rotao:

O tempo de uma translao completa de um planeta chama-se perodo de translao:

Cada planeta do Sistema Solar tem caractersticas prprias:

Verifica se sabes
1) Consulta, na tabela acima, os perodos de rotao e de translao de quatro planetas do Sistema Solar
Vnus, Terra, Jpiter e rano.
1.1) Indica o significado de perodo de rotao de um planeta.
1.2) Dos quatro planetas, seleciona o que demora menos tempo para realizar uma volta completa em torno do seu
eixo.
1.3) Sabendo que um dia em qualquer planeta tem a durao de uma rotao completa, compara a durao de um
dia em Vnus com um dia na Terra.
1.4) Dos quatro planetas, seleciona o que demora mais tempo a completar uma rbita volta do Sol.
1.5) Indica quantas voltas efetua a Terra em torno do Sol enquanto Jpiter d apenas uma volta.
2) Considera os valores da tabela que se segue:

2.1) Seleciona a opo que completa corretamente a frase seguinte:

A massa de Marte aproximadamente
a) dez vezes maior do que a da Terra.
b) dez vezes menor do que a da Terra.
c) cem vezes maior do que a da Terra.
d) cem vezes menor do que a da Terra.
2.2) Indica o planeta que tem massa mais semelhante da Terra.
2.3) Escreve os nomes dos planetas do Sistema Solar por ordem crescente de massa.
2.4) Representa num grfico de barras a massa dos quatro planetas rochosos, considerando como unidade uma
barra com 5 cm.
3) A figura representa o Sol e os oito planetas. Associa a cada letra o nome do respetivo planeta.

4) Dos oito planetas que fazem parte do Sistema Solar, indica pelo respetivo nome:
4.1) o menor;
4.8) o que roda em sentido contrrio ao de todos os outros;
4.2) o mais parecido com a Terra;
4.9) o que tem um dimetro praticamente igual ao da Terra;
4.3) o que tem mais luas;
4.10) o que roda mais rapidamente sobre si prprio;
4.4) os que no tm luas
4.11) o que demora mais tempo a efetuar uma translao completa;
4.5) o mais prximo do Sol;
4.12) o que conhecido por planeta azul;
4.6) o mais afastado do Sol;
4.13) o que conhecido por planeta vermelho.
4.7) o mais quente;
5. Vnus um planeta muito peculiar.
5.1 Indica duas caractersticas especiais de Vnus relacionadas com a sua rotao e a sua translao.
5.2 Explica por que motivo, apesar de no ser o mais prximo do Sol, Vnus o planeta mais quente do Sistema
Solar.
6. Indica o nome do astrnomo que descobriu as quatro principais luas de Jpiter e o sculo em que foram
descobertas.
7. Neptuno foi descoberto em 1846. Desde a sua descoberta completou apenas uma rbita em volta do Sol. Aps
consultares a tabela da p. 49, relativa a Neptuno, indica em que ano isto aconteceu. Justifica a tua resposta.

Verifica se sabes - Distncias no Universo

1) Nas igualdades que se seguem substitui as letras pelos nmeros corretos.
5000 km =______________ m (notao cientifica)
2,5 milhes de km = ______________ km (em notao cientfica)
350 000 000 km =______________ milhes de km
30 bilies de km = ______________ km (em notao cientfica)
6 000 000 milhes de km = ______________ bilies de km
40 bilies de km =______________ milhes de km (em notao cientfica)

2. Escreve, na respetiva unidade SI, os seguintes valores: 92 000 km; 48 h; 27 d

3. Escreve por ordem decrescente os nmeros: 6,0 x 107; 7,8 x 105; 4,0 x 107; 1,2 x 1013
4. Escreve por ordem crescente as distncias:120 000 km; 4,5 x 1012 m; 9,3 milhes de km
5) A distncia mdia de Jpiter ao Sol aproximadamente 5,2 ua. Converte esta distncia a quilmetros.
6) A distncia mdia de Vnus ao Sol 0,72 ua. Converte esta distncia unidade SI e apresenta o resultado em
notao cientifica, considerando que 1ua =150 000 000 km.
7) Seleciona, entre as hipteses A, B, C e D, a correta para ano-luz.
a) Unidade de tempo adequada para medir a idade de qualquer corpo celeste.
b) Unidade de distncia adequada para medir distncias no Sistema Solar.
c) Unidade de tempo adequada para medir a idade das estrelas.
d) Unidade de distncia adequada para medir distncias no Universo alm do Sistema Solar.
8. O quadro indica a distncia de trs estrelas Terra, em unidades
diferentes.
8.1 Exprime as trs distncias em anos-luz para conclures qual das
estrelas est mais prxima da Terra.
8.2 Indica quanto tempo demora a chegar Terra a luz da estrela
Polar.

Em sntese - Os movimentos da Terra e suas consequncias

A Terra tem sempre uma metade iluminada pelo Sol, onde dia, e outra no iluminada, onde
noite.
A sucesso do dia e da noite consequncia do movimento de rotao da Terra.
O movimento aparente do Sol, de este para oeste, tambm con-sequncia do movimento de
rotao da Terra de oeste para este.
O movimento aparente do Sol faz mudar a sombra dos objetos durante o dia.
O sol e a sombra de um objeto permitem a nossa orientao durante o dia:

As estaes do ano existem porque a Terra tem movimento de translao

e o eixo de rotao da Terra inclinado em relao ao plano da sua
rbita.
O eixo de rotao da Terra faz um ngulo de 23,5 com a linha perpendicular
ao plano da rbita.
Os equincios e os solstcios dividem o ano em quatro partes as quatro
estaes do ano.
As estaes do ano so opostas nos dois hemisfrios.
Alguns planetas do Sistema Solar no tm estaes do ano como a Terra.

Verifica se sabes
1) A figura representa a Terra face ao Sol, com seis lugares assinalados pelas
letras A, B, C, D, E e F.
Indica as letras correspondentes a:
1.1) todos os lugares do hemisfrio Norte.
1.2) todos os lugares onde dia.
1.3) o lugar onde o Sol est a nascer.
1.4) o lugar onde meio-dia.
2) A figura representa um observador e o Sol em trs posies diferentes. Com
base na figura, indica:
2.1) a designao que se atribui ao movimento do Sol visto da Terra.
2.2) em qual dos sentidos, (1) ou (2), se realiza este movimento do Sol.
2.3) o nome dos pontos cardeais correspondentes a A e C.
2.4) o nome do ponto cardeal indicado pela sombra do observador. Justifica.
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3) Dois amigos observam a fotografia de uma paisagem e procuram

adivinhar em que parte do dia foi tirada:
o Antnio diz que foi tirada hora do almoo;
o Francisco diz que pode ter sido tirada ao fim da tarde.
Diz como poder ter argumentado o Antnio para mostrar que tinha
razo e que a hiptese do amigo no era possvel.
4) Seleciona entre as frases seguintes a verdadeira para o eixo de
rotao da Terra.
a) perpendicular ao plano da rbita terrestre.
b) Est no plano da rbita terrestre.
c) A sua inclinao vai variando medida que a Terra descreve a sua rbita.
d) A sua inclinao mantm-se enquanto a Terra descreve a sua rbita.
5) Seleciona a afirmao correta.
a) H anos em que a translao da Terra demora mais tempo.
b) Os anos bissextos tm menos um dia do que os anos comuns.
c) O tempo de uma translao completa da Terra sempre o mesmo.
d) Cada estao do ano inicia-se sempre no mesmo dia ao longo dos anos.
6) A figura representa a Terra em quatro posies diferentes durante a
translao.
6.1) Completa a frase que se segue, substituindo os n-meros pela
designao correta.
A passagem da Terra de A para B demora
aproxima-damente___________ e a estao do ano que lhe
corresponde no hemisfrio Norte ___________.
6.2) Indica a letra correspondente:
6.2.1) ao incio do inverno no hemisfrio Norte;
6.2.2) ao equincio de setembro;
6.2.3) posio da Terra onde a noite mais longa do que o dia, no hemisfrio Sul.
7) Copia a tabela que se segue e completa-a com as datas dos equincios e dos solstcios e os nomes das
estaes do ano que se iniciam em cada hemisfrio.

Em sntese - Os movimentos da Lua e suas fases

A Lua volta para a Terra sempre a mesma face, porque os seus movimentos de rotao e de translao
ocorrem no mesmo sentido, direto, e demoram o mesmo tempo.
As diferentes formas que a Lua apresenta, quando vista da Terra, chamam-se fases da Lua.
As fases da Lua so consequncia do movimento de translao da Lua em volta da Terra. Devido a este
movimento, a face da Lua voltada para a Terra no est sempre igualmente iluminada, apresentando-se, por isso,
com diferentes formas.

Verifica se sabes
1) Observa atentamente a figura, que representa a Lua em volta da Terra e a Terra em volta do Sol.

1.1) Indica o nome de cada um dos movimentos representados pelas setas com os nmeros 1, 2 e 3.
1.2) Indica o valor correspondente ao:
1.2.1) perodo de rotao da Terra;
1.2.2) perodo de rotao da Lua;
1.2.3) perodo de translao da Terra;
1.2.4) perodo de translao da Lua.
1.3) Explica por que motivo a Lua volta para a Terra sempre a mesma face.
2) Observa a figura apresentada ao lado.
2.1) Indica em que posies, 1, II, III ou IV, a face da Lua voltada para a
Terra:
2.1.1) est toda iluminada;
2.1.2) tem apenas metade iluminada;
2.1.3) est toda s escuras.
2.2) Escreve o nome da fase em que se encontra a Lua em cada uma das
posies assinaladas na figura.
3) Observa atentamente as figuras seguintes.

3.1) Indica de que lado, direito ou esquerdo, desenharias o Sol na primeira sequncia de imagens (a, b, c, d).
Justifica.
3.2) Associa corretamente as letras aos nmeros da figura, de modo a fazeres corresponder a fase da Lua sua
posio na rbita.
4) Um observador no hemisfrio Norte da Terra representou
desordenadamente diferentes aspe-tos da Lua entre duas luas novas.
4.1) Indica a ordem pela qual surgiram as representaes assinaladas pelas
letras de A a F, comeando pela letra E.
4.2) Representa um aspeto possvel da Lua entre B e D.
4.3) Dos aspetos representados, indica o que se observa:
4.3.1) quando a Lua est entre a Terra e o Sol;
4.3.2) quando a Terra est entre a Lua e o Sol.

Em sntese - Os eclipses
Um eclipse a ocultao total ou parcial de um astro pela sombra ou penumbra de outro astro.

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 A passagem da Lua pela sombra ou pela penumbra da Terra provoca os eclipses da Lua, que podem ser totais,
parciais ou penumbrais.
A passagem da Lua em frente ao Sol, projetando na Terra a sombra ou a penumbra, provoca os eclipses do Sol,
que podem ser totais, anulares ou parciais.

Verifica se sabes
1) Classifica a frase que se segue em verdadeira ou falsa e justifica.
Um eclipse no o desaparecimento de um astro.
2) Indica a fase em que se encontra a Lua quando ocorre:
2.1) um eclipse do Sol;
2.2) um eclipse da Lua.
3. Escreve as duas condies necessrias para ocorrer:
3.1 um eclipse do Sol;
3.2 um eclipse da Lua.
4. Observa as figuras de A a D e seleciona a que se refere a:

4.1 um possvel eclipse da Lua;

4.2 um possvel eclipse do Sol.
5. Das frases a seguir apresentadas, seleciona as que se referem a eclipses do Sol e as que se referem a eclipses
da Lua.
a) Ocultao da Lua pela sombra da Terra.
b) Ocultao do Sol pela Lua.
c) Ocorre quando a Lua se posiciona entre a Terra e o Sol.
d) Ocorre quando a Terra se posiciona entre a Lua e o Sol.
e) provocado pela passagem da Lua em frente do Sol.
6. Considera as seguintes sequncias:
6.1 Indica qual destas sequncias:
6.1.1 impossvel;
6.1.2 pode corresponder a um eclipse da Lua;
6.1.3 pode corresponder a um eclipse do Sol.
6.2 Explica por que motivo no acontece um eclipse do Sol e um eclipse da Lua todos os meses.
6.3 Os eclipses da Lua podem ser totais, parciais e penumbrais. Escreve uma frase onde distingas eclipses totais
de penumbrais.
7. Os eclipses do Sol e da Lua podem ser totais ou parciais.
7.1 Considera a figura que se segue.
7.1.1 Transcreve a figura para o caderno e representa:
- o cone de sombra da Terra.
- a Lua em duas posies, A e B, correspondendo a
posio A ao seu eclipse parcial e a posio B ao
seu eclipse total.
7.1.2 Transcreve de novo a figura e representa:
- a Lua numa posio que origina o eclipse do Sol.
- o cone de sombra da Lua.
Assinala o local onde ocorre o eclipse total do Sol.
7.2 Explica por palavras tuas o significado da frase.
Os eclipses solares podem ser totais para observadores em certos locais da Terra e parciais para observadores
noutros locais da Terra.
11

Em sntese - As Foras
As foras detetam-se atravs dos efeitos que produzem nos corpos.
So efeitos das foras a alterao do estado de repouso ou o movimento dos corpos e a sua deformao.
H foras de contacto e foras distncia. As foras a distncia podem ser atrativas e repulsivas ou sempre
atrativas.
A fora uma grandeza fsica vetorial, por isso, representa-se por um vetor e simboliza-se por F.
Os elementos que caracterizam as foras so direo, sentido, ponto de aplicao e intensidade.
A intensidade das foras mede-se com dinammetros e exprime-se em newtons, smbolo N.
Chama-se linha de ao de uma fora alinha segundo a qual a fora atua.

Verifica se sabes
1) Observa a figura e indica:
1.1 o efeito da fora que a raqueta exerce na bola.
1.2 o efeito da fora que o martelo exerce na lata vazia.
2) Diz, por palavras tuas, o que distingue foras de contacto e foras distncia.
3) Substitui os espaos pelas designaes que permitem obter afirmaes verdadeiras.
a) Qualquer fora pode representar-se por meio de um_____________ que um segmento de reta com uma
_____________ numa extremidade. O comprimento do segmento indica _____________ da fora e a
_____________ indica o sentido da fora.
b) A unidade SI de intensidade de fora chama-se _____________ e simboliza-se por _____________.
4) Indica a designao adequada para:
4.1 as foras, pelo facto de se poderem representar por vetores;
4.2 a natureza da fora atrativa entre um man e um prego;
4.3 as foras que atuam entre dois objetos afastados um do outro;
4.4 o modo como atua a fora que um halterofilista exerce quando levanta um haltere;
4.5 a fora que a Terra exerce sobre um paraquedista durante a queda.
5) Seleciona a afirmao correta para a fora representada.
a) A direo e vertical.
b) O ponto de aplicao o ponto Y.
c) O valor da fora 1N.
d) A intensidade da forca 4 N.
e)

6) Observa a figura.
6.1 Indica o nome do aparelho representado e o que permite medir.
6.2 Indica o alcance deste aparelho.
6.3 Calcula o valor da menor diviso da escala.
6.4 Indica os valores correspondentes s posies X e Y do ndice.
7) Observa os vetores da figura.

Indica os vetores que representam:

1.1 duas foras com direes diferentes;
1.2 duas foras com o mesmo sentido;
1.3 duas foras com sentidos opostos;
1.4 a fora com maior intensidade;
1.5 duas foras com a mesma linha de ao;
1.6 duas foras com igual intensidade.
2) Identifica os elementos que caracterizam cada uma das foras representadas pelos vetores da figura,
construindo uma tabela semelhante da p. 86.
12

3) Representa por meio de vetores as foras F1, F2 e F3 do quadro seguinte, aplicadas no mesmo ponto.

Em sntese Fora gravtica

A fora responsvel pela queda dos corpos para a Terra chama-se fora
gravtica. exercida pela Terra e tem:
- Ponto de aplicao - no corpo;
- Direo - da reta que passa pelo centro da Terra e pelo corpo;
- Sentido - do corpo para a Terra.
A intensidade da fora gravtica exercida pela Terra tanto maior quanto
maior for a massa do corpo e quanto menor for a distncia ao centro da
Terra.
A fora responsvel pela translao dos planetas volta do Sol e dos
satlites volta dos planetas e a fora gravtica.
A sua intensidade tanto maior quanto maior for a massa dos corpos celestes
e quanto menor for a distncia entre os seus centros.

Verifica se sabes
1) Seleciona a afirmao correta para a fora gravtica.
a) uma fora de contacto.
c) S depende da massa dos corpos.
b) sempre atrativa.
d) Pode ser atrativa ou repulsiva.
2) Observa a figura.
2.1 Desenha uma figura semelhante, no caderno, e representa por meio de um vetor a
fora que a Terra exerce sobre o corpo.
2.2 Indica a direo e o sentido dessa fora.
2.3 Explica o que acontece a intensidade da fora exercida neste corpo se for afastado
da superfcie terrestre.
3) habitual dizer-se que a fora gravtica e uma fora central. Procura dar uma
explicao para esta designao.
4) Seleciona a situao correspondente fora gravtica mais intensa.
a) Exercida pela Terra sobre um corpo de 2 kg a 6300 km do centro da
b) Exercida pela Terra sobre um corpo de 4 kg a 8000 km do centro da
c) Exercida pela Terra sobre um corpo de 4 kg a 6300 km do centro da
d) Exercida pela Terra sobre um corpo de 2 kg a 8000 km do centro da

Terra.
Terra.
Terra.
Terra.

5) Seleciona a afirmao correta para a fora responsvel pelo movimento da Terra volta do Sol.
a) Tem ponto de aplicao no Sol.
b) Pode ser atrativa ou repulsiva.
c) Tem sentido do Sol para a Terra.
d) Tem a direo da reta que passa pelos centros do Sole da Terra.
6) Observa os esquemas A, B, C e D e seleciona o que representa corretamente a fora responsvel pelo
movimento da Lua volta da Terra.

7) A Lua move-se a volta da Terra segundo uma rbita elptica,

praticamente circular.
Supe que era possvel a fora atrativa exercida pela Terra na Lua deixar
de existir.
Qual das trajetrias. A, B, C ou D, da figura passaria a ser a da Lua?
13

Em sntese Peso e M assa

O peso de um corpo na Terra a fora com que a Terra o atrai.
A massa de um corpo uma medida da quantidade de matria que o constitui.

O peso e a massa de um corpo, no mesmo lugar, so diretamente proporcionais:

O peso de um corpo pode variar quando muda de lugar.

A massa de um corpo constante.
Na Terra, o peso varia com a latitude e a altitude:
- P aumenta quando a latitude aumenta;
- P diminui quando a altitude aumenta.

Verifica se sabes
1) Completa a frase seguinte substituindo os nmeros pelas designaes corretas.
O peso de um corpo a _____________________ com que a _____________________ o
_____________________. O peso representa-se por um _____________________com direo
_____________________, sentido de _____________________ para _____________________ e ponto de
aplicao no _____________________ de _____________________ do corpo.
2) Representa o peso de uma esfera, cujo valor 10N, usando a escala 1 cm 5 N.
3) Copia o quadro para o caderno e completa-o com as quatro principais diferenas entre massa e peso de um
corpo.

4) Um corpo de massa 8,0 kg est num lugar da Terra, onde a constante de proporcionalidade entre peso e massa
9,8 N/kg.
4.1 Calcula o peso deste corpo.
4.2 Diz o que acontece massa e ao peso deste corpo se passar do lugar onde se encontra para outro mesma
latitude mas a 5000 m de altitude.
4.3 Calcula o peso deste corpo na Lua, onde a constante de proporcionalidade 1,6 N/kg.
5) Explica, por palavras tuas, cada um dos seguintes factos:
a) No mesmo lugar da Terra, um corpo de massa 20 kg pesa mais do que outro de massa 15 kg.
b) O mesmo corpo pesa mais no polo Norte do que em Portugal.
c) Um corpo pesa mais no Porto, ao nvel das guas do mar, do que no topo do Monte Branco.
6) Um corpo de massa 2 kg, que se encontrava superfcie da Terra, foi
colocado a altitude de 3 km e, depois, a 11 km.
6.1Explica o que aconteceu massa e ao peso do corpo.
6.2) Supe que o mesmo corpo colocado em locais a latitudes diferentes:
15, 45 e 75, todos mesma altitude. Explica o que acontece ao peso
desse corpo.

14

Em sntese diversidade de materiais e a sua utilizao

possvel usar vrias classificaes dos materiais, que dependem do critrio aplicado na classificao. Alguns
critrios so: estado fsico (slido, lquido, gasoso), combustibilidade (combustveis e incombustveis) e
solubilidade em gua (muito solveis e pouco solveis em gua).
Todos os materiais podem ser classificados em naturais e manufaturados.

Os materiais naturais constituem recursos que utilizamos tal como existem na Natureza ou para, a partir deles,
produzir materiais novos ou extrair materiais diferentes.
Os recursos naturais devem ser explorados e utilizados de forma regrada para no comprometer a vida das
populaes vindouras.
A utilizao e a transformao de muitos materiais, bem como os resduos desses materiais, poluem o ar, o
solo e a gua.
A soluo do problema dos resduos passa por reduzir a quantidade de materiais utilizados que originam lixos,
reutilizar materiais j utilizados e reciclar, produzindo novos materiais a partir dos resduos.

Verifica se sabes
1. Os materiais podem ser classificados em naturais ou manufaturados.
1.1 Indica o que distingue os dois tipos de materiais.
1.2 Para temperar os alimentos usa-se cloreto de sdio.
O cloreto de sdio pode ser extrado da gua do mar exposta ao sol nas salinas, sendo depois purificado, ou pode
ser retirado diretamente do solo nas minas de sal-gema. Qual das classificaes, natural ou manufaturado,
adequada para o material cloreto de sdio em cada caso? Justifica.
2. Considera os materiais:
2.1 Classifica estes materiais de acordo com o
seu estado fsico.
2.2 Justifica as afirmaes A e B, verdadeiras.
a) Dos materiais apresentados, apenas dois so
recursos naturais.
b) O leite apresentado no e um material
natural.
2.3 Indica dois materiais combustveis.
3. Considera os materiais:
3.1 Faz uma lista dos materiais naturais e outra dos
manufaturados.
3.2 Completa corretamente a frase seguinte: A magnetite e um do qual se extrai o ferro.
3.3 Efetua a associao correta entre as colunas I e II.
4. Na confeo de vesturio, cortinas, sofs, etc.,
utilizam-se recursos naturais tais como:

4.1 Estes materiais no so utilizados na confeo tal como existem na Natureza, mas sim depois de tratados.
Que designao atribuis aos materiais depois de serem tratados?
4.2 Indica duas peas feitas de cada um destes materiais.

Sntese diversidade de materiais e a sua utilizao

Todos os materiais so constitudos por substncias.
Os materiais podem ser classificados, quanto ao nmero de componentes, ou seja, quanto ao nmero de
substncias que os constituem, em substncias ou misturas
15

 O termo puro tem significados diferentes:

- o conceito qumico da palavra "puro" : material constitudo por uma s substncia;
- o significado na linguagem do dia a dia da palavra "puro" : material no contaminado.
As misturas podem ser heterogneas, homogneas ou coloidais.

Verifica se sabes
1. Considera os materiais:

Classifica cada um dos materiais como substncia ou mistura, explicando as razes da tua classificao.
(Se desconheces algum dos materiais, procura informar-te na internet ou recorrendo a um dicionrio.)
2. O ar que nos envolve tem como componentes mais abundantes nitrognio e oxignio, mas tambm contem
vapor de gua e dixido de carbono. Nos ltimos tempos, a quantidade de dixido de carbono tem aumentado
porque a atividade industrial e a utilizao dos meios de transporte queimam enormes quantidades de gasolina,
petrleo e carvo. A queima dos combustveis origina ainda dixido de enxofre e xido de nitrognio, que
tornam a chuva cida.
Classifica os materiais destacados em substncias ou misturas de substncias.
3. Habitualmente falamos em: gua do mar, gua da torneira, gua mineral sem gs, gua mineral gaseificada e
gua destilada. Indica em qual dos casos nos referimos a uma substncia. Justifica.
4. Nos rtulos das embalagens dos produtos alimentares da figura est escrito o termo puro. Qual o significado do
termo puro" nos rtulos destas embalagens?
5. A figura mostra vrias misturas.

Classifica estas misturas como homogneas, heterogneas ou coloidais. Justifica.

6. Considera os seguintes materiais:
Acar
Areia
Carvo em p

gua

lcool

leo

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6.1 Forma um par de materiais que constitua:

6.1.1 uma mistura heterognea com um slido depositado num lquido;
6.1.2 uma mistura heterognea com um slido em suspenso num lquido;
6.1.3 uma mistura heterognea slida;
6.1.4 uma mistura heterognea de dois lquidos;
6.1.5 uma mistura homognea lquida;
6.1.6 uma mistura homognea de um slido e um lquido.
6.2 Os trs lquidos apresentados formam pares de lquidos miscveis e imiscveis.
6.2.1 Explica a diferena entre lquidos miscveis e imiscveis.
6.2.2 Indica um par de lquidos miscveis.
6.2.3 Indica um par de lquidos imiscveis.

Em sntese Solues
Chama-se soluo qualquer mistura homognea.
Numa soluo h um componente que se chama solvente e outro(s) chamado(s) soluto(s):

A composio qualitativa de uma soluo indica-nos quais so os seus componentes. A composio

quantitativa informa-nos sobre as quantidades relativas dos componentes.
Para um dado soluto, no mesmo solvente existem solues diludas e concentradas:

Chama-se concentrao, em massa, de uma soluo a massa de soluto existente por unidade de volume da
soluo. Calcula-se pela expresso:

A preparao de uma soluo exige a utilizao de material/equipamento de laboratrio adequado, o

conhecimento de regras de segurana e a identificao do significado de sinais de segurana e de pic togramas de
perigo nas embalagens de produtos qumicos.

Verifica se sabes
1. Classifica cada uma das afirmaes seguintes em verdadeira (V) ou falsa (F).
a) H solues que so misturas heterogneas.
b) Nas solues aquosas o solvente a gua.
c) Nas solues pode existir mais do que um soluto.
d) Todas as solues so lquidas.
e) Em qualquer soluo h um s soluto, mas pode haver um ou mais solventes.
2. Identifica, para cada uma das seguintes solues, o(s) soluto(s) e o solvente.

3. A figura mostra a preparao de trs solues aquosas, A, B e C.

3.1 Justifica a seguinte afirmao:
As trs solues obtidas tm composio qualitativa igual, mas diferente
composio quantitativa.
3.2 Seleciona a soluo mais concentrada e a mais diluda.
4. Observa a figura.
4.1 Seleciona a opo que permite calcular a concentrao, em massa, da soluo obtida.

17

4.2 Explica como deverias proceder para:

4.2.1 obter uma soluo com o dobro da concentrao em massa;
4.2.2 obter uma soluo mais diluda.
5. Considera os dados da tabela, relativos s solues X, Y e Z.
5.1 Completa a tabela, calculando
os valores de A, B e C.
5.2 Ordena as trs solues, da
mais concentrada para a mais
diluda.
6. A figura mostra alguma informao que podes ler no rtulo de uma embalagem de
leite.
6.1 L no rtulo o valor da massa de clcio existente em 250 mL de leite.
6.2 Calcula a concentrao de clcio no leite, em g/dm 3.
6.3 Sabendo que a dose diria recomendada - DDR de clcio para uma pessoa 800
mg, calcula o volume de leite que precisas de beber para ingerires a DDR de clcio.
7. Indica o nome
de cada uma
das peas de
laboratrio que
a
seguir se
representam.

8) Desenha:
8.1 um funil de vidro;
8.2 uma tina de vidro;

8.3 um balo de fundo plano;

8.4 duas provetas com capacidades diferentes.

9. Nas frases seguintes, das trs opes destacadas, seleciona a correta.

a) Um tubo de ensaio deve encher-se at metade/um tero/ totalidade da sua capacidade.
b) Deve segurar-se num tubo de ensaio com uma mola de madeira/com um pano/diretamente com a mo.
c) Um tubo de ensaio deve ser colocado a chama verticalmente/horizontalmente/inclinado, agitando
ligeiramente.
d) A abertura de um tubo de ensaio deve voltar-se para qualquer lado/no sentido de quem realiza o
aquecimento/ de forma a no atingir ningum.
10. Os rtulos de algumas embalagens apresentam pictogramas de perigo como os da figura.

10.1 Indica o significado de cada um deles.

10.2 Indica um cuidado a ter para a utilizao em segurana de produtos com os smbolos B, D e E.

Em sntese Transformaes fsicas

Sempre que numa transformao no h formao de novas substncias, diz-se que ocorre uma
transformao fsica.
So transformaes fsicas:
- Alteraes do estado de diviso das substncias;
- Todas as mudanas de estado fsico;
- As dissolues.
Existem fundamentalmente trs
estados fsicos da matria:
slido, lquido e gasoso.
18

 As mudanas de estado, que ocorrem atravs de aquecimento ou arrefecimento das substncias, so:

O ciclo da gua corresponde a um conjunto de transformaes que permitem a circulao da gua na Natureza:
- Evapora dos rios, lagos, mares e oceanos;
- Condensa, solidifica e funde nas nuvens;
- Cai sob a forma de precipitao, regressando superfcie terrestre.

Verifica se sabes
1. Indica o significado de transformao fsica.
2. Considera as
transformaes
evidenciadas nas
figuras seguintes.
Explica por que motivo se pode afirmar que todas as figuras evidenciam transformaes fsicas.
3. Efetua todas as associaes corretas entre os
estados fsicos da coluna I e as frases da coluna Il.

4. Substitui as letras de A a D do quadro

pelas designaes adequadas.

5. Completa a frase que se segue substituindo os nmeros pelas designaes corretas.

Fuso, __________ e ____________ so transformaes ____________ que ocorrem com ____________ energia,
enquanto que durante a ____________, a ____________ e a ____________ h libertao de ____________.
6. Seleciona a afirmao correta.
a) Cerca de setenta por cento da massa do planeta Terra e gua.
b) Cerca de setenta por cento da gua que forma os oceanos e agua salgada.
c) Cerca de setenta por cento da superfcie do nosso planeta esta coberta de gua.
d) Cerca de setenta por cento da gua do nosso planeta gua doce.
7. Lembra o ciclo da gua e completa as frases seguintes, substituindo os nmeros pelas designaes corretas.
a) Na gua da Terra ocorrem constantes transformaes ____________.
b) A gua do mar aquecida pelo sol ____________.
c) O vapor de gua, em contacto com as zonas frias da atmosfera, ____________ e forma as ____________.
d) Quando as gotculas das nuvens atingem determinado tamanho, ____________ formando a ____________.
Nas altas montanhas forma-se ____________.
e) A gua das chuvas e a que resulta da ____________ do gelo alimenta os ____________ que lanam de
novo a gua nos ____________.
8. Observa a figura.
8.1 Associa a cada uma das letras, A, B, C e D, o estado fsico em que se encontra a
gua.
8.2 Indica os nomes das duas transformaes fsicas que ocorrem com a gua.
19

Em sntese transformaes qumicas

Sempre que uma ou mais substncias se transformam em novas substncias diferentes das iniciais diz-se que
ocorreu uma transformao qumica.
As transformaes qumicas podem designar-se por reaes qumicas.
As substncias iniciais designam-se por reagentes.
As novas substncias formadas designam-se por produtos da reao.
As equaes de palavras so esquemas que representam as reaes qumicas.

H transformaes qumicas que ocorrem, de forma espontnea, por juno de substncias.

Sntese qumica - reaes que permitem obter uma substncia mais complexa a partir de outras mais simples.

Verifica se sabes
1. Indica o significado de transformao qumica.
2. Considera as transformaes
evidenciadas nas figuras seguintes.
Justifica a seguinte afirmao verdadeira.
"Todas as figuras evidenciam
transformaes qumicas por juno de
substncias."
3. O esquema que se segue representa uma reao qumica.

Carbono (s) + oxignio (g)

dixido de carbono (g)
3.1 Indica a designao correta para este esquema.
3.2 Seleciona a afirmao correta para a reao qumica representada.
a) H s um reagente.
b) H apenas dois produtos de reao.
c) Os dois reagentes esto no estado slido.
d) H apenas um produto da reao.
3.3 Substitui os nmeros pelas designaes que permitem obter a leitura correta do esquema apresentado.
____________ slido ____________ com oxignio ____________, originando____________ ____________.
4. Considera as transformaes representadas pelos esquemas
de A a E.
4.1 Seleciona o esquema que no representa uma
transformao qumica. Justifica.
4.2 Associa aos restantes esquemas a classificao:
transformao por juno de substncias, termlise, eletrlise
ou fotlise.

5. A figura mostra que o xido vermelho de mercrio, slido, quando

aquecido chama da lamparina, transforma-se em novas substncias.
Uma dessas substncias mercrio lquido e a outra oxignio gasoso.
5.1 Justifica a seguinte afirmao verdadeira:
"Nesta experincia o aquecimento provoca uma transformao qumica."
5.2 Escreve a equao de palavras que representa esta transformao
qumica.

20

6. A figura mostra a montagem experimental usada na eletrlise da gua.

6.1 Indica o significado do termo eletrlise.
6.2 Recorda o que acontece durante esta eletrlise e:
6.2.1 Escreve os nomes das duas substncias gasosas que se formam;
6.2.2 Escreve a equao de palavras que representa esta eletrlise.
7) Observa atentamente a figura.
7.1 Faz a legenda da figura, indicando o que corresponde a cada uma das letras A, B, C, D, E e F.
7.2 Indica o nome da transformao que ocorre no interior da tina.
7.3 Escreve o esquema de palavras que representa esta reao qumica.
8) As solues de nitrato de prata, muito utilizadas no laboratrio, so incolores . Guardadas em frascos de vidro
incolor escurecem rapidamente, o mesmo no acontecendo em frascos de vidro escuro.
8.1 Seleciona a opo que indica a causa do escurecimento do nitrato de prata.
a) Aquecimento
c) Luz
b) Corrente eltrica d) Choque
8.2 Diz, justificando, em que tipo de frascos devemos guardar estas solues.
9) L atentamente as descries A, B e C, correspondentes a reaes qumicas na vida real.
a) Com o tempo, a gua oxigenada fica cada vez mais "fraca", pois o seu principal componente, o perxido de
hidrognio, decompe-se em gua e oxignio por ao da luz.
b) Quando em 1883, na ilha de Krakatoa, um vulco entrou em erupo, formaram-se no mar ondas gigantes que
entraram na cmara magmtica. O enorme calor decomps a gua em oxignio e hidrognio e a mistura destes
gases produziu exploses fortssimas.
c) H veculos que usam como combustvel hidrognio, em vez de gasolina ou gasleo. Para produzir
industrialmente este combustvel recorre-se gua que, por ao da eletricidade, se transforma em hidrognio e
oxignio.
9.1 Escreve a equao de palavras que representa cada transformao descrita.
9.2 Indica a designao correta para cada uma das reaes qumicas representadas em 9.1.
10. Considera as equaes de palavras:
a) hidrognio (g) + oxignio (g) gua (g)
b) butano (g) + oxignio (g) dixido de carbono (g) + gua (g)
c) gua (t) oxignio (g) + hidrognio (g)
d) hidrognio (g) + nitrognio (g) amonaco (g)
10.1 Seleciona as equaes que representam reaes de sntese. Justifica
10.2 Qual das equaes selecionadas corresponde reao que permite:
(I) - produzir uma substncia que muito usada no fabrico de fertilizantes;
(II) - produzir, de forma no poluente, a energia necessria para fazer mover alguns autocarros.

Em sntese Ponto de Fuso e ponto de Ebulio duas propriedades Fsicas

O ponto de fuso, p.f., de uma substncia a temperatura a que ocorre a sua fuso, isto , a passagem do
estado slido a lquido a uma dada presso. O seu valor igual ao da temperatura a que ocorre a mudana de
estado inversa, isto , a solidificao, mesma presso.
O ponto de ebulio, p.e., de uma substncia a temperatura a que ocorre a sua ebulio,
ou seja, a passagem rpida e tumultuosa do estado lquido ao estado gasoso, a uma dada
presso. O seu valor igual ao da temperatura a que ocorre a condensao.
Durante a fuso (ou a solidificao) de uma substncia coexistem os estados slido e
lquido e a temperatura mantm-se constante.
Durante a ebulio (ou a condensao) de uma substncia coexistem os estados lquido e
gasoso e a temperatura mantm-se constante.
A passagem de um lquido ao estado gasoso ocorre lentamente a qualquer temperatura e
chama-se evaporao.
Quanto menor o ponto de ebulio de um lquido mais facilmente evapora e diz-se que mais voltil.
Os pontos de fuso e de ebulio so propriedades fsicas das substncias:
Tm valores caractersticos para uma dada substncia, que permitem identific-la.
Constituem critrios para avaliar a pureza de um material, isto , saber se uma substnc ia tem impurezas
misturadas.

Verifica se sabes
1.1 Observa atentamente a tabela 1(p.167). Indica:
1.1.1 o significado dos valores 660,4 C e 2470 C para o alumnio;
1.1.2 a temperatura a que ocorre a solidificao do lcool etlico;
1.1.3 a mudana de estado que ocorre quando se eleva a temperatura da acetona at 56 C.

21

1.2 Dos slidos considerados na tabela 1, indica o que funde a temperatura mais elevada.
1.3 Dos lquidos considerados na tabela 1, indica o que solidifica a temperatura mais baixa.
2) O enxofre um slido temperatura ambiente, com ponto de fuso 112,5 C e ponto de ebulio 444 C,
presso normal.
2.1 Completa corretamente as frases A e B.
O ponto de fuso do enxofre a ____________ qual esta substncia passa do ____________ ____________
ao ____________ ____________.
A 90 C o enxofre encontra-se no estado ____________ a 112,8 C coexistem os estados ____________ e
____________, a qualquer temperatura superior a 444 C o enxofre __________.
2.2 Indica o nome da mudana de estado que ocorre quando a temperatura do enxofre
444 C.
2.3 Transcreve para o caderno o sistema de eixos da figura. Traa um grfico
temperatura-tempo de aquecimento possvel para uma poro de enxofre aquecido,
durante algum tempo, desde 25C at 150C.
3. Colocou-se um tubo de ensaio com gua numa mistura refrigerante e registou-se num grfico a temperatura em
funo do tempo de arrefecimento.
3.1 Indica os estados fsicos da gua, durante os primeiros 8 minutos e
os ltimos 5 minutos.
3.2 Indica o nome da mudana de estado que ocorre entre os 8 minutos
e os 13 minutos.
3.3 Escreve a designao que se atribui ao valor 0 C para a gua.
4. Observa atentamente os grficos A, B, C e D.

4.1 Indica, pela respetiva letra, o grfico que se refere:

4.1.1 ao aquecimento de um lquido;
4.1.3 ao arrefecimento de um gs;
4.1.2 ao arrefecimento de um lquido;
4.1.4 ao aquecimento de um slido.
4.2 Para o grfico B, indica os estados fsicos correspondentes aos ramos I e II.
5. Observa os valores da tabela.
Justifica a seguinte afirmao verdadeira.
O benzeno e o ter so lquidos temperatura ambiente, sendo o segundo o
lquido mais voltil.
6. Aqueceu-se o lquido contido num tubo de ensaio para saber se se tratava de
gua pura ou de gua aucarada.
Com os valores da temperatura e do tempo de aquecimento traou-se o grfico da
figura.
6.1 Indica o nome da mudana de estado que ocorreu durante o aquecimento do
lquido.
6.2 O lquido gua pura ou gua aucarada? Justifica.
7. O ar uma mistura gasosa constituda fundamentalmente por oxignio e nitrognio gasosos. Se arrefeceres o ar,
qual dos dois gases condensa primeiro? Justifica. (Consulta a tabela 1, pg. 167.)

Em sntese densidade ou massa volmica Outra propriedade fsica

A densidade ou massa volmica de um material calcula-se dividindo a massa pelo volume que ocupa:

O valor da densidade ou massa volmica corresponde massa da unidade de volume do material

considerado, a uma dada temperatura.
A massa volmica dos slidos e dos lquidos exprime-se habitualmente em g/cm 3.
As substncias tm valores caractersticos para a densidade, que permitem identific-las e avaliar o seu
grau de pureza.
A densidade explica a flutuao dos corpos na gua:
os mais densos do que a gua vo ao fundo;
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 os menos densos flutuam.

Para determinar experimentalmente a densidade de um slido ou um lquido necessrio medir a sua
massa e o seu volume. O volume de um slido mede-se habitualmente pelo mtodo de deslocamento do lquido.

Verifica se sabes
1. Durante uma experincia mediu-se o volume V e a massa m de diferentes
amostras de acetona, mesma temperatura.
1.1 Calcula o quociente m/V para cada amostra.
1.2 Diz o que podes concluir a partir dos resultados obtidos em 1.1.
1.3 Indica o nome da grandeza fsica que corresponde ao quociente calculado em 1.1.
2. Dois corpos macios, A e B, tm a massa e o volume indicados na tabela.
Calcula a densidade dos corpos A e B e conclui se sero ou no feitos do mesmo
material.
3. A densidade da prata 10,5 g/cm 3. Seleciona a opo que traduz o significado deste valor.
a) 1 g de prata tem o volume de 10,5 cm 3.
b) 1 cm 3 de prata tem a massa de 10,5 g.
c) 10,5 g de prata tm o volume de 10,5 cm 3.
4. Observa a tabela.
4.1 Completa a tabela calculando os valores de A
(densidade da substncia X), B (massa da substncia Y) e
C (volume da substncia Z).
4.2 Das trs substncias, indica a mais densa.
5. Observa atentamente a figura, que mostra uma balana de dois pratos, equilibrada com os cubos X e Y.
Seleciona a opo correta para:
5.1 A relao entre as massas dos cubos, m(X) e m(Y).
a) m(X) = m(Y)
b) m(X) > m(Y)
c) m(X) < m(Y)
5.2 A relao entre os volumes dos cubos, V(X) e V(Y).
a) V(X) = V(Y)
b) V(X) > V(Y)
c) V(X) < V(Y)
5.3 A relao entre as densidades dos materiais de que so feitos os cubos, (X) e (Y).
6. As trs esferas da figura so feitas de materiais diferentes, tm o mesmo volume
mas massas diferentes.
Indica, justificando, qual a esfera de material mais denso e qual a esfera de
material menos denso.
7. A figura mostra um cubo de massa 67,5 g cuja aresta mede 3,0 cm.
7.1 Calcula a densidade do material de que feito este cubo.
7.2 Sabendo que o cubo feito de cobre, explica por que motivo se pode concluir que oco.
(Consulta a tabela 2 da p.174)
8. Dois corpos, A e B, tm o mesmo volume, que foi determinado como mostra a figura.
A massa de A 45 g e a de 60 g.
8.1 Indica:
8.1.1 o volume de lquido contido na proveta, Vi.
8.1.2 o volume do conjunto (lquido + corpo A), Vf.
8.1.3 o volume do corpo A, VA.
8.2 Calcula a densidade do material de que feito cada um dos corpos.

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