ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
4 Srie
Direito do Trabalho II

Direito

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Adriana Pinton Feodrippe de Sousa
Faculdade Anhanguera de Jundia

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
Interpretar a lei trabalhista e aplic-la aos casos concretos.
Ler e interpretar a jurisprudncia.
Utilizar o raciocnio lgico, argumentao, persuaso e de reflexo crtica.

Produo Acadmica

Relatrios com os resultados das pesquisas realizadas em cada uma das Etapas
propostas.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes de 3 a 5 participantes;

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padro:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos Anhanguera.
Disponvel em: <http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em:
23 set. 2013.

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DESAFIO
O desafio consiste na elaborao de relatrios aps a pesquisa jurisprudencial que os
alunos devero cumprir individualmente e em grupo, para que possam desenvolver o
raciocnio jurdico e o senso crtico.
Em Direito do Trabalho de suma importncia perceber que, atualmente, a
jurisprudncia tem atuado fortemente como forma de suprir as lacunas da lei.

Objetivo do desafio
Produo de relatrios e anlise de acrdos.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Jornada de Trabalho. Intervalos para descanso. Descanso Semanal
Remunerado.
Esta atividade importante para que o aluno entenda toda a sistemtica que compe a
jornada de trabalho.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Estudar os captulos correspondentes no Livro-Texto (GARCIA, Gustavo Filipe Barbosa.
Manual de Direito do Trabalho. 4. ed.rev.e atual.- So Paulo: Mtodo, 2011), bem como o texto
abaixo:
Smula n 85 do TST
a)

COMPENSAO DE JORNADA (inserido o item V) - Res. 174/2011, DEJT divulgado em 27,

30
e
31.05.2011
I. A compensao de jornada de trabalho deve ser ajustada por acordo individual escrito,
acordo coletivo ou conveno coletiva. (ex-Smula n 85 - primeira parte - alterada pela Res.
121/2003,
DJ
21.11.2003)
II. O acordo individual para compensao de horas vlido, salvo se houver norma coletiva em
sentido
contrrio.
(ex-OJ
n
182
da
SBDI-1
inserida
em
08.11.2000)
III. O mero no atendimento das exigncias legais para a compensao de jornada, inclusive
quando encetada mediante acordo tcito, no implica a repetio do pagamento das horas
excedentes jornada normal diria, se no dilatada a jornada mxima semanal, sendo devido
apenas o respectivo adicional. (ex-Smula n 85 - segunda parte - alterada pela Res. 121/2003,
DJ
21.11.2003)
IV. A prestao de horas extras habituais descaracteriza o acordo de compensao de jornada.
Nesta hiptese, as horas que ultrapassarem a jornada semanal normal devero ser pagas como
horas extraordinrias e, quanto quelas destinadas compensao, dever ser pago a mais
apenas o adicional por trabalho extraordinrio. (ex-OJ n 220 da SBDI-1 - inserida em
20.06.2001)

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V. As disposies contidas nesta smula no se aplicam ao regime compensatrio na

modalidade banco de horas, que somente pode ser institudo por negociao coletiva.

Passo 2 (Aluno)
Refletir sobre as seguintes questes:
1. Quais os limites que devem ser respeitados no tocante jornada de trabalho? No caso de
trabalho em ambiente insalubre, h alguma diferena?
2. Banco de horas: possvel a fixao por acordo individual? O acordo institudo por
negociao coletiva encontra limites?
3. possvel a fixao de jornada de 12 horas de trabalho? Em quais circunstncias?
Bibliografia complementar

CARRION, Valentin. Comentrios Consolidao das Leis do Trabalho. 34. ed. So

Paulo: Saraiva, 2009.

BARROS, Alice Monteiro de. Curso de Direito do Trabalho. 5. ed. So Paulo: LTr,
2009.

DELGADO, Mauricio Godinho. Curso de Direito do Trabalho. 8. ed. So Paulo: LTr,

2009.

MANUS, Pedro Paulo Teixeira. Direito do Trabalho. 12. ed. So Paulo: Atlas, 2009.

PAULO, Vicente; ALEXANDRINO, Marcelo. Manual de Direito do Trabalho. 14. ed.

Niteri: Impetus, 2010.

Sites sugeridos para pesquisa

Tribunal Superior do Trabalho. Disponvel em: <http://www.tst.jus.br/home>.

Acesso em: 27 abr. 2014.

Tribunal
Regional
do
Trabalho
da
2
<http://www.trtsp.jus.br/>. Acesso em: 27 abr. 2014.

Regio.

Disponvel

em:

Tribunal
Regional
do
Trabalho
da
15
<http://www.trt15.jus.br/>. Acesso em: 27 abr. 2014.

Regio.

Disponvel

em:

Tribunal
Regional
do
Trabalho
da
3
<http://www.trt3.jus.br/>. Acesso em: 27 abr. 2014.

Regio.

Disponvel

em:

SILVA, Roberta Pappen da. Alguns apontamentos relevantes sobre banco de horas no
Direito do Trabalho. Jus Navigandi, Teresina, ano 11, n. 916, 5 jan.2006 . Disponvel em:
<http://jus.com.br/revista/texto/7727>. Acesso em: 27 abr. 2014.

Passo 3 (Aluno)
O aluno dever elaborar um relatrio contendo suas concluses sobre as questes propostas
no passo anterior, bem como transcrever ementas correspondentes ao assunto (no mnimo 5).

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ETAPA 2 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Trabalho da Mulher. Trabalho da Criana e do Adolescente.
Esta atividade importante para que o aluno compreenda que o ordenamento jurdico
traz protees de acordo com as caractersticas de cada trabalhador.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Estudar os captulos correspondentes no Livro-Texto (GARCIA, Gustavo Filipe Barbosa.
Manual de Direito do Trabalho. 4. ed.rev.e atual.- So Paulo: Mtodo, 2011), bem como os
textos a seguir:
No domnio do trabalho da mulher, a ao internacional assumiu dois perfis. O primeiro, de
carter tutelar, articulou-se em duas direes: de um lado, a disciplina dirige-se mulher no ciclo
gravdico-puerperal (Convenes n. 3, 103 e 183 da OIT) e, de outro, impe restries ao trabalho da
mulher, em geral, proibindo-lhe atividades insalubres, perigosas e penosas, onde se inclui o trabalho
noturno nas indstrias (Convenes n. 4, 41 e 89 da OIT), em regime de horas extras e com pesos. O
segundo perfil caracteriza-se pela necessidade de se atribuir s mulheres igualdade de remunerao, de
oportunidade e de tratamento com os homens no trabalho (Convenes n. 100 e 111 da OIT).
Contraditoriamente, esse novo perfil coexiste com as normas de tutela mulher, embora haja uma
tendncia a reduzir o seu rigor, como se infere do Protocolo n. 90 da OIT e da Conveno
Internacional n.171, de 1990, do mesmo organismo, que limita a proibio do trabalho noturno das
mulheres quelas que estiverem no ciclo gravdico-puerperal. (BARROS, Alice Monteiro de. Curso de
Direito do Trabalho- 7.ed. So Paulo: LTr, 2011. P.855) .

So vrios os esforos realizados para melhorar as condies de trabalho dos jovens e impedir a mo de
obra infantil. As razes apresentadas, originariamente, para justificar a legislao tutelar a respeito do
menor, so de carter higinico e fisiolgico. sabido que o trabalho em jornadas excessivas e realizado
em determinadas circunstncias, como em subterrneos e noite, poder comprometer o normal
desenvolvimento dos jovens; se eles so afetados nos seus primeiros anos, tornar-se-o adultos
enfermos, incapacitados ou minorados, acarretando problemas demogrficos futuros, com graves
repercusses sociais. (BARROS, Alice Monteiro de. Curso de Direito do Trabalho- 7.ed. So Paulo:
LTr, 2011. P.434) .

Passo 2 (Aluno)
Refletir sobre as questes abaixo formuladas:
1. A legislao brasileira traz normas que s se aplicam ao trabalho da mulher? Em caso
positivo, isto fere o princpio constitucional da isonomia? Justificar.
2. Quais so as principais protees para os menores na CLT?

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Passo 3 (Equipe)
Buscar fundamento jurisprudencial para s questes propostas acima. Para cada questo
devero ser transcritas, no mnimo, 2 ementas.
Passo 4 (Equipe)
Redigir um relatrio (contendo, inclusive, as respostas das questes acima formuladas) com
as concluses da equipe (mnimo de 5 laudas), que dever ser entregue ao professor.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Segurana e Medicina do Trabalho. Fiscalizao do Trabalho.
Esta atividade importante para que o aluno conhea as principais normas que tratam
do meio ambiente do trabalho.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Estudar os captulos correspondentes no Livro-Texto (GARCIA, Gustavo Filipe Barbosa.
Manual de Direito do Trabalho. 4.ed.rev.e atual.- So Paulo: Mtodo, 2011), bem como os textos
a seguir:
A integridade fsica do trabalhador um direito da personalidade oponvel contra o empregador.
Em geral, as condies em que se realiza o trabalho no esto adaptadas capacidade fsica e mental do
empregado. Alm do acidente do trabalho e enfermidades profissionais, as deficincias nas condies
em que ele executa as atividades geram tenso, fadiga e insatisfao, fatores prejudiciais sade. Se
no bastasse, elas provocam, ainda, o absentesmo no emprego e a queda na produtividade. (BARROS,
Alice Monteiro de. Curso de Direito do Trabalho- 7.ed. So Paulo: LTr, 2011. P.855) .

Passo 2 (Aluno)
Refletir sobre as questes abaixo formuladas:
1. Quais as principais normas que tratam de segurana e medicina do trabalho?
2. O fornecimento por si s de equipamentos de proteo capaz de afastar o direito ao
adicional de insalubridade?
3. Em caso de ao trabalhista, em que h a realizao de percia para apurao de
insalubridade/periculosidade, o juiz est obrigado a decidir de acordo com o laudo?

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Passo 3 (Equipe)
Buscar fundamento jurisprudencial para s questes propostas acima. Para cada questo
devero ser transcritas, no mnimo, 2 ementas.
Passo 4 (Equipe)
Redigir um relatrio discorrendo, sobre as Normas Regulamentadoras de n 05, 15, 16 (e
alteraes), 17 e 32, contendo, inclusive, as respostas das questes acima formuladas com as
concluses da equipe (mnimo de 5 laudas), que dever ser entregue ao professor.

Sites sugeridos para pesquisa

Tribunal Superior do Trabalho. Disponvel em: <http://www.tst.jus.br/home>.

Acesso em: 27 abr. 2014.

Tribunal
Regional
do
Trabalho
da
2
<http://www.trtsp.jus.br/>. Acesso em: 27 abr. 2014.

Regio.

Disponvel

em:

Tribunal
Regional
do
Trabalho
da
15
<http://www.trt15.jus.br/>. Acesso em: 27 abr. 2014.

Regio.

Disponvel

em:

Ministrio do Trabalho e Emprego. Disponvel em: <http://www.mte.gov.br>. Acesso

em: 27 abr. 2014.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 05 horas)

Aula-tema: Prescrio e Decadncia. Direito Coletivo do Trabalho.
Esta atividade importante para que o aluno entenda os institutos da prescrio e
decadncia, bem como a sistemtica do direito coletivo do trabalho.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Estudar os captulos correspondentes no Livro-Texto (GARCIA, Gustavo Filipe Barbosa.
Manual de Direito do Trabalho. 4. ed.rev.e atual.- So Paulo: Mtodo, 2011), bem como os
textos a seguir:
O Direito Coletivo do Trabalho, por sua vez, regula as relaes inerentes chamada autonomia
privada coletiva, isto , relaes entre organizaes coletivas de empregados e empregadores e/ou entre
organizaes obreiras e empregadores diretamente, a par das demais relaes surgidas na dinmica da
representao e atuao coletiva dos trabalhadores (DELGADO, Mauricio Godinho. Curso de Direito
do Trabalho- 9.ed. So Paulo: LTr, 2010. P.1191) .

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Passo 2 (Aluno)
Refletir sobre as questes abaixo formuladas:
1. H direitos imprescritveis?
2. O que so condutas antissindicais?
3. Pode-se dizer que a liberdade sindical no Brasil ampla? Justificar.
4. Quais os limites da negociao coletiva?
5. O direito de greve assegurado constitucionalmente. Neste aspecto, pergunta-se: quais os
limites a este direito?
Passo 3 (Equipe)
Buscar fundamento jurisprudencial para s questes propostas acima. Para cada questo
devero ser transcritas, no mnimo, 2 ementas.
Passo 4 (Equipe)
Redigir um relatrio contendo, inclusive, as respostas das questes acima formuladas, com as
concluses da equipe (mnimo de 5 laudas), que dever ser entregue ao professor em data
pr-estabelecida.

Livro-Texto da disciplina:
GARCIA. Gustavo Filipe Barbosa. Manual de Direito do Trabalho. 6. ed.rev.e atual.
So Paulo: Mtodo, 2013. PLT 491.

Adriana Pinton Feodrippe de Sousa