Catalogo USPPROFISSOES 2014 PDF

cursos e
carreiras
da usp
2014
Edio especial para professores

e candidatos ao vestibular
universidade de so paulo
expediente
reitor
programa usp e as profisses
Joo Grandino Rodas
pr-reitora de cultura
e extenso universitria
Arlindo Philippi Junior
Roseli de Deus Lopes presidente

Cssia de Souza Lopes Sampaio
Fbio Contel
Gerson Francisco de Assis
Meire Cachioni
Vincius Pedrazzi
Belmira Amlia de Barros Oliveira Bueno
coordenao executiva
Antonio Roque Dechen
Juliana Maria Costa

Margarete Ramos
Maria Arminda do Nascimento Arruda
pr-reitor adjunto graduao

Paul Jean Etienne Jeszensky
pr-reitor de adjunto ps-graduao

pr-reitora adjunto de pesquisa
vice-reitor executivo e de administrao
vice-reitor executivo
de relaes internacionais
Aluisio Augusto Cotrim Segurado
pr-reitoria de cultura e
extenso universitria
pr-reitora de cultura
e extenso universitria
secretaria editorial
Adriana Peres Almeida Santos
Ktia Vernica Santana de Oliveira
Marina Leal Brito
produO GRFICA
coordenao
Maria Arminda do Nascimento Arruda
Vernica Cristo
Vitor Borysow
Jos Ricardo de Carvalho Mesquita Ayres
reviso
Marina Mitiyo Yamamoto
Priscila Conde
Vernica Cristo
Jos Clvis de Medeiros Lima
projeto grfico e editorao eletrnica
pr-reitor adjunto de
extenso universitria
pr-reitora adjunta de cultura

assessor tcnico de gabinete
assessor tcnico de gabinete
Jos Nicolau Gregorin Filho
assistente tcnico do gabinete

Ceclio de Souza
assistente tcnico do gabinete

Eduardo Alves
chefe da diviso
de comunicao institucional
Irany Emidio
chefe da diviso de ao cultural

Juliana Maria Costa
chefe da diviso acadmica

Sandra Lara
chefe da diviso administrativa

e financeira
Valdir Previde
comisso acadmica e editorial
Angela Midea Coelho
usp e as profisses
Rua da Reitoria, 374, 2 andar
Cidade Universitria
05508-220 So Paulo SP
t (11) 3091-3511/ 3513
www.prceu.usp.br | uspprofi@usp.br
sumrio
apresentao____9
A usp e a escola____21
Lorena
Escola de Engenharia de Lorena____22
Piracicaba
Centro de Energia Nuclear na Agricultura____24

Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz____25
Pirassununga
FACULDADE DE ZOOTECNIA E ENGENHARIA DE ALIMENTOS ____28
Ribeiro Preto
Escola de Educao Fsica e Esporte de Ribeiro Preto ____29

escola de enfermagem de ribeiro preto____31
Faculdade de Cincias Farmacuticas de Ribeiro Preto____34
Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de
Ribeiro Preto____35
Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto____35
Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto____38
Faculdade de Odontologia de Ribeiro Preto____38
Santos
Runas Engenho So Jorge dos Erasmos____39
So Carlos
Escola de Engenharia de So Carlos____39

Instituto de Cincias Matemticas e de Computao____40
Instituto de Estudos Avanados____43
Instituto de Fsica de So Carlos____44
Instituto de Qumica de So Carlos____45
So Paulo
Centro de Prticas Esportivas____46

CoralUSP____47
Escola de Artes, Cincias e Humanidades____47
Escola de Comunicaes e Artes____48
Escola Politcnica____51
Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade____52
Faculdade de Educao ____53
Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas____55
Faculdade de Medicina____55
Faculdade de Medicina Veterinria e Zootecnia____56
Faculdade de Sade Pblica____57
Instituto de Astronomia, Geofsica e Cincias Atmosfricas____58
Instituto de biocincias____60
Instituto de Cincias Biomdicas____65
Instituto de Fsica____68
Instituto de Geocincias____72
Instituto de Medicina Tropical de So Paulo____72
Instituto Oceanogrfico____73
Instituto de Psicologia____74
Museu de Arqueologia e Etnologia____75
Museu de Arte Contempornea____77
Museu de Cincias____81
Museu Paulista ____82
Museu de Zoologia____83
Orquestra Sinfnica Universidade de So Paulo____84
Parque CienTec____84
Reitoria____85
So Sebastio
Centro de Biologia Marinha____85
Cursos e Carreiras____87
Bauru
FONOAUDIOLOGIA____88
ODONTOLOGIA____89
Lorena
ENGENHARIA AMBIENTAL____90
ENGENHARIA BIOQUMICa ____91
ENGENHARIA DE MATERIAIS____92
ENGENHARIA DE PRODUO____93
ENGENHARIA FSICA____94
ENGENHARIA QUMICA____95
Piracicaba
ADMINISTRAO____96
CINCIAS BIOLGICAS____97
CINCIAS DOS ALIMENTOS____98
CINCIAS ECONMICAS_____99
ENGENHARIA AGRONMICA____100
ENGENHARIA FLORESTAL____101
GESTO AMBIENTAL____102
Pirassununga
ENGENHARIA DE ALIMENTOS____103
ENGENHARIA DE BIOSSISTEMAS____104
MEDICINA VETERINRIA____105
ZOOTECNIA____106
Ribeiro Preto
ADMINISTRAO____107
CINCIAS CONTBEIS____109
CINCIAS DA INFORMAO E DA DOCUMENTAO____110
DIREITO____111
ECONOMIA____112
ECONOMIA EMPRESARIAL E CONTROLADORIA____113
EDUCAO FSICA E ESPORTE____114
ENFERMAGEM (bacharelado)____115
ENFERMAGEM (bacharelado e licenciatura)____116
FARMCIA-BIOQUMICA____117
FSICA MDICA____118
FISIOTERAPIA____119
INFORMTICA BIOMDICA____121
MATEMTICA APLICADA A NEGCIOS____122
MEDICINA____123
MSICA____124
NUTRIO E METABOLISMO____125
ODONTOLOGIA____126
PEDAGOGIA____127
PSICOLOGIA____128
QUMICA (bacharelado)____129
QUMICA (licenciatura)____130
TERAPIA OCUPCIONAL____131
Santos
ENGENHARIA DE PETRLEO____132
So Carlos
ARQUITETURA E URBANISMO____133
CINCIAS DA COMPUTAO____134
CINCIAS EXATAS ____135
CINCIAS FSICAS E BIOMOLECULARES____136
ENGENHARIA AERONUTICA____137
ENGENHARIA CIVIL____139
ENGENHARIA DE MATERIAIS E MANUFATURA____140
ENGENHARIA ELTRICA (nfase em eletrnica)____141
ENGENHARIA ELTRICA (nfase em sistemas de energia e automao)____142
ENGENHARIA DE COMPUTAO____143
ENGENHARIA MECNICA____145
ENGENHARIA MECATRNICA____146
ESTATSTICA____147
FSICA____148
FSICA COMPUTACIONAL____149
MATEMTICA (bacharelado)____150
MATEMTICA (licenciatura)____151
MATEMTICA APLICADA E COMPUTAO CIENTFICA____152
QUMICA____153
SISTEMAS DE INFORMAO____154
So Paulo
ADMINISTRAO____155
ARQUITETURA E URBANISMO____156
ARTES CNICAS (bacharelado)____157
ARTES CNICAS (licenciatura)____158
ARTES VISUAIS____159
ASTRONOMIA____160
BIBLIOTECONOMIA____161
CINCIAS ATUARIAIS____162
CINCIAS BIOMDICAS____164
CINCIAS CONTBEIS____165
CINCIA DA COMPUTAO____166
CINCIAS DA NATUREZA ____167
CINCIAS SOCIAIS____168
CURSO SUPERIOR DE AUDIOVISUAL ____169
DESIGN____170
DIREITO____171
ECONOMIA____172
EDITORAO____173
EDUCAO FSICA E ESPORTE____174
EDUCAO FSICA E SADE____175
EDUCOMUNICAO____176
ENFERMAGEM____177
ENGENHARIA CIVIL____179
ENGENHARIA DE COMPUTAO____180
ENGENHARIA DE MATERIAIS____181
ENGENHARIA METALRGICA____182
ENGENHARIA DE MINAS____183
ENGENHARIA ELTRICA (nfase em automao e controle)____185
ENGENHARIA ELTRICA (nfase em computao)____186
ENGENHARIA ELTRICA (nfase em energia e automao eltricas)____187
ENGENHARIA ELTRICA (nfase em eletrnica e sistemas)____188
ENGENHARIA ELTRICA (nfase em telecomunicaes)____189
ENGENHARIA MECNICA____190
ENGENHARIA MECATRNICA____191
ENGENHARIA NAVAL____192
ENGENHARIA QUMICA____193
ESTATSTICA____194
FARMCIA-BIOQUMICA____195
FILOSOFIA____196
FSICA (bacharelado)____197
FSICA (licenciatura)____198
FISIOTERAPIA____199
GEOCINCIAS E EDUCAO AMBIENTAL____201
GEOFSICA____202
GEOGRAFIA____203
GEOLOGIA____204
GERONTOLOGIA____205
GESTO AMBIENTAL____206
GESTO DE POLTICAS PBLICAS____207
HISTRIA____208
JORNALISMO____209
LAZER E TURISMO____210
LETRAS____211
MARKETING____212
MATEMTICA (bacharelado)____213
MATEMTICA (licenciatura)____214
MATEMTICA APLICADA____215
MATEMTICA APLICADA E COMPUTACIONAL____216
MEDICINA____217
MEDICINA VETERINRIA____218
METEOROLOGIA____219
MSICA____220
NUTRIO____221
OBSTETRCIA____222
OCEANOGRAFIA____223
ODONTOLOGIA____224
PEDAGOGIA____225
PSICOLOGIA____226
PUBLICIDADE E PROPAGANDA____227
QUMICA (integral)____228
QUMICA (noturno)____229
RELAES INTERNACIONAIS____230
RELAES PBLICAS____231
SADE PBLICA____232
SISTEMAS DE INFORMAO____233
TERAPIA OCUPACIONAL____234
TXTIL E MODA____235
TURISMO____236
apresentacao
i
O Programa
USP e as Profisses um programa da Pr-Reitoria de Cultura e Extenso Universitria da Universidade de So Paulo e tem como objetivo fornecer informaes
e apoio aos estudantes para que, com a ajuda de seus familiares e professores,
orientem-se na importante tarefa de optar por uma carreira profissional e possam, tambm, conhecer a Universidade de So Paulo.
O programa compreende trs eixos de aes:
o catlogo USP e as Profisses (nas verses impressa e on-line);
as Feiras de Profisses, realizadas duas vezes por ano, uma no campus da capital
e outra, em sistema de rodzio, em um dos campi do interior;
as visitas monitoradas s escolas, faculdades, institutos, museus e rgos da USP.
Dessa forma, o programa oferece aos pr-vestibulandos diversas oportunidades de acesso s informaes necessrias escolha mais consciente da rea de
formao dentre aquelas existentes na USP, permitindo, tambm, a reduo do
ndice de evaso na Universidade.
Catlogo
O catlogo USP e as Profisses, atualizado anualmente, apresenta a Universidade de So Paulo e as suas formas de profissionalizao de forma abrangente,
aprofundada e global. Ao mesmo tempo, deseja contribuir para que o estudante,
tornando-se universitrio, desenvolva um relacionamento integrador com a comunidade universitria e com a sociedade, aproveitando as mltiplas atividades
acadmicas, culturais e sociais que a USP lhe oferece.
Na primeira parte, so apresentadas as atividades oferecidas pelas unidades
de ensino aos estudantes e professores da educao bsica, os cursos oferecidos e
as aes de apoio aos seus estudantes. Na segunda parte, so descritos os perfis
dos profissionais formados pelos diversos cursos e a sua atuao no mercado de
trabalho. As informaes do catlogo encontram-se tambm na pgina eletrnica
http://prceu.usp.br/uspprofissoes.
Feiras de Profisses
As Feiras de Profisses da USP so grandes eventos, com durao de trs dias,
que acontecem duas vezes por ano. Organizadas em formato de estandes, so
gratuitas e voltadas, sobretudo, aos alunos do ensino mdio e de cursos preparatrios para o vestibular. Os grupos de estudantes visitantes recebem de equipes de
professores, monitores (alunos de graduao e ps-graduao) e funcionrios da
Universidade esclarecimentos sobre as unidades de ensino e suas infraestruturas,
os cursos oferecidos, o vestibular, a formao acadmica, as grades de disciplinas,
os contedos programticos e as especializaes.
A Feira de Profisses da USP Campi do Interior (FEPUSP) acontece desde
2001 e um evento itinerante organizado anualmente por um dos campi do
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interior (Bauru, Lorena, Piracicaba, Pirassununga, Ribeiro Preto e So Carlos).

O objetivo da itinerncia propiciar aos estudantes visitantes um conhecimento
geral sobre a infraestrutura oferecida nesses campi.
A FEPUSP divulga apenas os cursos oferecidos nos campi do interior, recebendo um pblico mdio de sete a oito mil visitantes, entre estudantes, professores,
pais e demais interessados.
A Feira de Profisses da USP So Paulo realizada desde 2006 na capital
e rene mais de 55 unidades de ensino e pesquisa, alm de rgos e museus.
aberta a todos os estudantes, mas seu principal foco o aluno de escola pblica.
Nos estandes da FUVEST e da Pr-Reitoria de Graduao (PRG) so oferecidas
informaes sobre as aes do INCLUSP, que beneficiam os alunos da rede pblica com bonificaes na nota da prova do vestibular e bolsas de estudos para os
ingressantes. Confira o calendrio em: http://prceu.usp.br/uspprofissoes.
Visitas Monitoradas
O programa compreende tambm visitas monitoradas de estudantes USP, preferencialmente daqueles oriundos do ensino mdio e de cursinhos preparatrios
para o vestibular. No comeo do ano divulgado o calendrio das atividades,
que vai de maro a novembro. As inscries so gratuitas e efetuadas por telefone. As vagas so limitadas, portanto, necessrio observar as datas e perodos
de inscries. Nessas visitas, dada uma viso geral dos cursos oferecidos pelas
unidades de ensino. Alunos de graduao, ps-graduao, docentes e funcionrios expem suas opinies no apenas a respeito dos cursos, mas tambm sobre
a unidade a que pertencem, mostrando as diferentes atividades que nela se desenvolvem, tais como cursos de extenso, prestao de servios comunidade,
promoo de eventos culturais, cientficos, tecnolgicos e esportivos. Os visitantes conhecem salas de aula, laboratrios e toda a infraestrutura disponvel
para a formao dos alunos. Confira o calendrio de visitas na pgina eletrnica:
http://prceu.usp.br/uspprofissoes.
Educadores
O programa voltado tambm para informar os educadores de todas as atividades
culturais e de extenso oferecidas pela Universidade, aproximando-os de sua rica
variedade de museus, rgos e institutos. Sugere-se, aqui, uma rica diversidade
de programaes culturais, agregando de modo significativo sua formao e de
seus alunos.
Podemos destacar o novo espao criado aos educadores na Feira de Profisses
de So Paulo, o qual composto por estandes dos museus e rgos da USP. L,
podem ser obtidas informaes sobre o contedo de suas programaes, agendas
e conversar com alguns de seus profissionais.
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Imagem 1.
Feira de Profisses
da USP 2013
O Programa e as Redes Sociais

Hoje, pessoas de todas as idades procuram informaes e interagem nas redes sociais. O programa USP e as Profisses percebeu essa possibilidade de canal direto
com os estudantes e criou sua pgina no Facebook. Nela, possvel encontrar
informaes como: divulgao dos eventos, imagens e esclarecimento de dvidas
sobre as visitas monitoradas e a Feira de Profisses em tempo real.
Curta nossa pgina: facebook.com/USPeasProfissoes.
INCLUSP | Programa de Incluso

Social da USP
O INCLUSP um conjunto de aes de incluso social aprovadas desde 2006
pela USP, que vm sendo progressivamente ampliadas. O INCLUSP envolve trs
tipos de aes:
Antes do Vestibular
Em 2013, a USP criou o Programa Preparatrio para o Vestibular da USP (PPVUSP),
oferecido aos alunos de escolas pblicas que, embora bem classificados no vestibular do ano anterior, no alcanaram a pontuao suficiente para obter uma
vaga no curso escolhido.
Durante o Vestibular
So concretizadas por meio da oferta de bnus acrescidos nota do vestibular.
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Depois do Vestibular | Aes de Apoio Permanncia

Consistem em iniciativas da USP para o apoio permanncia dos alunos na Universidade por meio de bolsas de estudo, livros, alimentao, transporte, moradia,
creche e sade.
Quem Pode Ser Considerado Aluno INCLUSP?

Ensino Mdio (EM)
O aluno que cursou ou esteja cursando ensino mdio em escola pblica.

Obtendo o mnimo de 27 pontos na 1 fase do vestibular FUVEST, o candidato
EM receber at 12% de bnus na nota dessa fase, dependendo de seu desempenho
na prova. O mesmo bnus ser tambm aplicado na nota da 2 fase da FUVEST.
Ensino Bsico (EB)
Aluno que cursou o ensino fundamental na rede pblica e que tenha cursado ou
esteja cursando, integralmente, o ensino mdio em escola da rede pblica.
EB receber at 15% de bnus na nota dessa fase. O mesmo bnus ser tambm
aplicado na nota da 2 fase da FUVEST.
PPI-EB
Aluno INCLUSP EB ou PASUSP que se declarar preto, pardo ou indgena na inscrio do vestibular da FUVEST.
PPI-EB receber um acrscimo de at 5% sobre os bnus EB ou PASUSP na nota
dessa fase. O mesmo nus ser tambm aplicado na nota da 2 fase da FUVEST.
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Candidato
INCLUSP ENSINO MDIO (EM)
aluno que cursou ou esteja cursando o ensino
mdio em escola pblica
INCLUSP ENSINO BSICO (EB)

aluno que cursou o ensino fundamental na rede
pblica e tenha cursado ou esteja cursando, integralmente, o ensino mdio em escola da rede
pblica
Bonificao
Anterior
Bonificao
Nova
At 8%
At 12%
At 8%
At 15%
At 15%
BNUS PASUSP
At 20%
aluno que cursou integralmente o ensino funda- (at 5% no 2 (at 5% no 2
mental na rede pblica e que esteja cursando o ano + at 10% ano + at 15%
2 ou 3 ano do ensino mdio em escola pblica no 3 ano)
no 3 ano)
BNUS PPI-EB
aluno inscrito no vestibular na condio de INCLUSP Ensino Bsico ou PASUSP e que se declarar
preto, pardo ou indgena
at 5%
PPI-EB at 20%
PPI-PASUSP
at 25%
PASUSP | Programa de Avaliao

Seriada da USP
O PASUSP, Programa de Avaliao Seriada da USP, destinado a alunos que cursaram ou esto cursando integralmente seus estudos em escolas pblicas. O PASUSP
oferece ao estudante a possibilidade de realizar o vestibular da FUVEST e receber
bnus ainda no 2 ano do ensino mdio, na condio de Treineiro PASUSP. Esse
aluno do 2 ano pode obter at 5 % de bonificao, dos quais 2% sero automticos, isso , apenas por comparecer prova, e 3% sero dependentes do seu
desempenho na 1 fase da FUVEST. Esse bnus ficar registrado na FUVEST.
O aluno PASUSP, estando no 3 ano do ensino mdio, poder obter at 15%
de bnus. Se esse candidato tiver prestado vestibular no ano anterior como Treineiro PASUSP, o bnus obtido no ano anterior ser acrescido a esse obtido no 3
ano. Portanto, um aluno PASUSP que foi treineiro poder obter at 20% de bnus.
Em todos os casos de bonificao, quanto melhor o desempenho, maior o
bnus a ser aplicado na nota do candidato.
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Quem Pode Participar do PASUSP?

O aluno que cursou integralmente o ensino fundamental (EF) na rede pblica e que esteja cursando o 2 ou 3 ano do ensino mdio (EM) em escolas
pblicas brasileiras.
Resumo da Bonificao PASUSP

Treineiros PASUSP
At 5% para alunos matriculados no 2 ano do ensino mdio.

O bnus de 5% ser obtido do seguinte modo: 2% sero automticos, isso , apenas por comparecer prova, e mais at 3% dependem do desempenho do aluno
na 1 fase da FUVEST. Esse bnus ficar registrado na FUVEST e ser recuperado
quando esse mesmo aluno PASUSP TREINEIRO voltar a se inscrever j como aluno
do 3 ano e realizar a prova da FUVEST.
Obs.: o bnus obtido pelos alunos do 2 ano fica registrado na FUVEST e ser adicionado ao bnus obtido por esse mesmo candidato que voltar a fazer o vestibular
para valer no 3 ano do ensino mdio.
Alunos PASUSP
Do 3 ano do ensino mdio, at 15% pelo seu desempenho no vestibular.

Esse bnus poder ser acrescido de at 5%, se esse candidato j tiver realizado
o vestibular FUVEST como treineiro PASUSP.
Novo Bnus - PPI
Quem sero os beneficirios desse bnus?

Candidatos INCLUSP-EB ou PASUSP que se declarem pretos, pardos ou indgenas,
podero ter um acrscimo de at 5% sobre esse bnus como segue:
Se o candidato for INCLUSP-EB e tambm PPI poder obter at 20% de bnus
(15% de EB + 5% de PPI).
Se o candidato for PASUSP e tambm PPI poder obter at 25% de bnus (20%
PASUSP + 5% PPI).
Obs.: O bnus s ser obtido a partir de 27 pontos na 1 fase do vestibular e voltar a ser aplicado na 2 fase da FUVEST.
Os estudantes inscritos no PASUSP podero fazer o vestibular da FUVEST gratuitamente, sem necessidade de pagamento da taxa de inscrio. A gratuidade
automtica.
Dvidas
Para o esclarecimento de dvidas sobre os programas de incluso e a consulta
do calendrio com os perodos de inscrio, a Pr-Reitoria de Graduao da USP
mantm os seguintes canais para informaes:
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Site:
www.usp.br/inclusp
Facebook:
Pr-Reitoria de Graduao USP
E-mail:
pasusp@gmail.com
PERGUNTE LURDINHA
(11) 3091-3288, em dias teis, das 10h s 16h

Confira as principais dvidas que chegam ao Planto da Lurdinha:
Qual a diferena entre PASUSP e INCLUSP?
O INCLUSP foi criado para incentivar a participao de alunos de EP* no vestibular, por meio de bnus qualificado e para propiciar a permanncia desses alunos
que tenham desvantagens socioeconmicas com bolsas e auxlios especficos
durante a graduao.
O PASUSP voltado para alunos ainda matriculados no ensino mdio pblico
e que cursaram integralmente o EF em escola pblica. Duas diferenas so muito
claras entre o INCLUSP e PASUSP: o teto do bnus concedido aos candidatos PASUSP de 20%, enquanto o teto dos inscritos no INCLUSP de 15%. Um aluno
PASUSP pode ser tambm um aluno INCLUSP, mas um aluno INCLUSP pode no
ser, necessariamente, PASUSP.
Obs.: se um aluno INCLUSP-EB ou PASUSP tambm se declarar PPI, os bnus sero
acrescidos em at 5%.
Como o bnus obtido por um aluno de 2 ano em 2013 ser usado em 2014?
O bnus obtido por um aluno de 2 ano no PASUSP 2013 ser de at 5%. Em 2014,
esse aluno estar no 3 ano e poder obter um bnus de at 15%. O bnus total
usado pela FUVEST no vestibular de 2014 (ingresso em 2015) ser a soma dos
bnus obtidos em 2013 e em 2014.
Como ser feita a bonificao para alunos INCLUSP, mas

no PASUSP?
Alunos INCLUSP podero ganhar bnus de at 15% no vestibular, dependendo

do desempenho na 1 fase do vestibular. Para tanto, suficiente confirmar a
inteno de participar do INCLUSP, fazendo a inscrio no vestibular da FUVEST.
Os alunos precisam se inscrever no PASUSP? No basta a inscrio no vestibular da FUVEST?
A inscrio no PASUSP ocorre antes da inscrio para o vestibular. H duas vantagens de fazer a inscrio no PASUSP: fazer a inscrio no vestibular gratuitamente
e poder obter um bnus de at 20%. Se o aluno perder a inscrio no PASUSP
ele ainda pode fazer a inscrio no vestibular, mas ser considerado um aluno
INCLUSP e seu bnus ser de at 15%.
16
Se eu me inscrever no PASUSP, automaticamente estarei inscrito no vestibular da FUVEST?

No. A inscrio do PASUSP ocorre antes da inscrio da FUVEST e ela no garantir a sua inscrio no vestibular.
Fiz um ano de ensino fundamental na escola particular e agora

estou cursando o ensino mdio na escola pblica. Posso participar do PASUSP?
No, voc no pode participar do PASUSP, pois no cursou o ensino fundamental

integralmente em escola pblica. Entretanto, como voc est cursando o ensino
mdio em escola pblica, pode se inscrever no vestibular como aluno INCLUSP-EM e receber um bnus de at 12%.
Como fao para me inscrever no PASUSP?
As inscries so feitas pelo site www.fuvest.br. O candidato deve imprimir a ficha

de inscrio, solicitar o carimbo e assinatura da direo da escola onde voc est
estudando, colar uma foto recente e enviar esse documento pelo correio para
a Pr-Reitoria de Graduao, Rua da Reitoria, 374, 2 andar, CEP 05508-010 So Paulo/SP.
*LEGENDA: EF = Ensino Fundamental, EM = Ensino Mdio, EP = Escola da Rede
Pblica
Apoio Permanncia do Aluno

O programa de Apoio Permanncia e Formao Estudantil (PAPFE) coordenado
pela Superintendncia de Assistncia Social (SAS), e atua de forma padronizada em toda a USP. Consiste em bolsas e apoios disponibilizados para alunos de
graduao que apresentam e comprovam, por meio de documentos, dificuldades
socioeconmicas para se manterem na Universidade. Tem como objetivo principal
reduzir a evaso escolar, fornecendo condies para que o estudante mantenha e
amplie as suas atividades no curso ao qual est vinculado, participando integralmente na vida acadmica.
Alm de benefcios que compreendem a oferta regular de servios extensivos a
todos os alunos nas reas de sade, cultura, esporte, alimentao subsidiada nos
restaurantes universitrios, transporte interno e desconto na tarifa do transporte
pblico, os Servios de Promoo Social das prefeituras dos campi do interior
desenvolvem, atravs do PAPFE, vrias aes voltadas permanncia estudantil,
constitudas por benefcios, bolsas e apoios para moradia, alimentao, transporte, creche e manuteno de estudos, em quantidades limitadas e destinadas aos
alunos com necessidades socioeconmicas. O acesso a esses programas de apoio se
d exclusivamente por meio de processo seletivo realizado por assistentes sociais,
com base em critrios socioeconmicos uniformes em todos os campi.
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O apoio moradia consiste em vaga gratuita nas moradias estudantis dos campi
de Piracicaba, Pirassununga, Ribeiro Preto, So Carlos, Bauru e So Paulo, pelo
tempo ideal do curso do aluno, acrescido de mais um ano. Destina-se a estudantes
que estejam cursando a primeira graduao. H, ainda, o apoio moradia na forma
de auxlio financeiro, concedido aos alunos classificados no processo seletivo para
a moradia e que se encontram em condies de excedncia s vagas existentes.
Est disponvel tambm nos campi ou nas unidades isoladas onde no h moradia
estudantil, que so a EACH (USP-Leste) e a Escola de Engenharia de Lorena (EEL).
O apoio alimentao destina-se aos alunos de graduao com dificuldades
socioeconmicas e d direito a refeies gratuitas nos restaurantes universitrios.
Os calouros que preenchem os critrios de seleo podem ser atendidos emergencialmente. Para tanto, devem procurar pessoalmente os Servios de Promoo
Social dos campi.
O apoio transporte consiste em apoio financeiro, em valor determinado e concedido ao aluno que comprove condio socioeconmica insuficiente. Este auxlio
no pago nos meses de janeiro e dezembro.
A bolsa livro consiste no pagamento mensal de crditos que devem ser utilizados em qualquer EDUSP (Editora da USP). Para livros da prpria EDUSP, os
alunos tm um desconto de 50% e para livros de outras editoras, pagam o valor
de mercado.
Para mais informaes, consulte a pgina eletrnica da SAS, www.usp.br/sas
ou ainda, a pgina eletrnica da Pr-Reitoria de Graduao www.usp.br/prg.
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19
20
usp e a
escola
Atividades oferecidas pelas

unidades de ensino e rgos
da USP para professores e
estudantes da educao bsica
21
lorena
Escola de Engenharia de Lorena
atividades educativas
Movimento com Cincias
Descrio: o projeto realiza diversas atividades voltadas para a motivao do

aprendizado em cincias exatas e biolgicas, visando atrair alunos para os cursos
de Engenharia e licenciaturas. Destacam-se a Olimpada de Fsica de Lorena (OFL),
a Olimpada de Cincias das Escolas Pblicas (OCLEP), a Olimpada Brasileira de
Fsica (OBF), visitas EEL-USP, participao no Show de Fsica de Lorena; pr-iniciao cientfica com atividades realizadas tanto nas escolas quanto na EEL-USP; grupos de estudos no qual os alunos do ensino mdio so motivados ao
estudo contnuo em disciplinas de cincias exatas e biolgicas; e participao
na Semana Nacional de Cincia e Tecnologia. O projeto conta anualmente com a
participao de cerca de 50 alunos de graduao e ps-graduao e cerca de 30
docentes e tcnicos da EEL-USP. Conta com apoio da Diretoria Regional de Ensino
de Guaratinguet e tem como maior aliada a Escola Estadual Arnolfo Azevedo de
Lorena. Alm disso, o projeto tem recebido apoio do CNPq, da CAPES, e das Pr-Reitorias de Pesquisa e de Cultura e Extenso Universitria da USP.
Pblico-alvo: estudantes e professores de ensino bsico, alunos de graduao e
ps-graduao de engenharia interessados em problemas socioeducacionais e professores de engenharia interessados no ensino de cincias exatas e biolgicas em
todos os nveis.
Periodicidade: permanente.
Contato: Carlos Alberto Moreira dos Santos | cams@demar.eel.usp.br
Sandra Giacomin Schneider | (12) 3159-9909 | sandra@demar.eel.usp.br
Tcnico em Qumica
Descrio: o objetivo do curso formar tcnicos com conhecimento aprofundado

em processos qumicos, incluindo operaes unitrias que envolvem processo de
fabricao dos sistemas de controle dos reatores qumicos e bioqumicos, dos sistemas de transportes de fludos e troca trmica, dos sistemas de utilidade industrial
e de controle de processos. Visa ainda: a) capacitar o tcnico a prestar manuteno
emergencial em equipamentos ou instrumentos assim como demonstrar condies
de realizar anlises qumicas em analisadores de processos em linha ou em laboratrios de controle de qualidade de processo; b) desenvolver atributos humanos,
tcnicos e cientficos tais como capacidade de julgamento e crtica, capacidade
para trabalho em equipe, viso sistmica, criatividade e iniciativa, alm de slidos
conhecimentos em meio ambiente, segurana e sade e em qualidade total; c) preparar o aluno para que adquira competncias necessrias para desempenhar tarefas
22
de superviso, controle e execuo de trabalhos e projetos tcnicos; d) conhecer e

saber utilizar novas ferramentas tecnolgicas aplicadas no setor.
Pblico-alvo: estudantes egressos do ensino fundamental, que estejam cursando
ou j tenham concludo o ensino mdio.
Periodicidade: o curso tem durao de trs anos, alm de 1.100h de estgio obrigatrio. So 40 vagas iniciais, preenchidas por vestibulinho. Para os alunos regularmente matriculados no curso tcnico, oferecido tambm o ensino mdio.
Contato: (12) 3150-5012
Avaliao e Modificao de Roteiros para Prticas Experimentais Visando a Diminuio de Resduos e Toxicidade
para a Disciplina de Qumica Analtica Qualitativa
Descrio: a Qumica Analtica a parte da Qumica que estuda os princpios e

mtodos tericos da anlise qumica que so teis em todos os campos da cincia
e medicina. Seus objetivos prticos consistem na determinao da composio
qumica das espcies (elementos e/ou compostos) presentes em uma amostra.
A Qumica Analtica compreende a Anlise Qualitativa e a Anlise Quantitativa.
A Qumica Analtica Qualitativa utilizada para determinar a identidade das espcies qumicas presentes em uma amostra, ou seja, no h interesse na quantidade de cada substncia na amostra, mas apenas saber se certas substncias
esto ou no presentes. Estudos envolvendo a anlise qualitativa so importantes
porque possibilitam o desenvolvimento e aplicao de conceitos relacionados s
reaes de precipitao, reaes redox e reaes de formao de complexos, que
so utilizadas para separar e identificar as espcies qumicas. Alm disso, nos faz
compreender como podemos resolver um problema analtico atravs de tcnicas
de separao e deteco, utilizando os esquemas qualitativos de anlise. O crescente aumento dos problemas ambientais e as consequncias econmicas deles
decorrentes colocam novos desafios aos profissionais da Qumica. Sendo assim,
os estudantes devero desenvolver suas habilidades com o pensamento crtico
sistemtico, resoluo de problemas, tomada de decises e raciocnio avaliativo
diante da implantao de aspectos da Qumica Analtica Qualitativa de maneira
sustentvel, diminuindo os riscos, danos e custos.
Pblico-alvo: alunos do Colgio Tcnico de Lorena.
Periodicidade: atividade oferecida durante o ano letivo; o edital publicado anualmente.
Contato: (12) 3159-5131 | aspp@eel.usp.br
Olimpadas Cientficas: uma Proposta para Auxiliar no Desenvolvimento do Pas
Descrio: a Escola de Engenharia de Lorena realiza, desde 2005, a Olimpada

de Fsica de Lorena, e, no ano de 2011, criou a Olimpada de Cincias de Lorena
das Escolas Pblicas, ambas pertencentes ao Movimento Com Cincias, realizado
pelo Departamento de Engenharia de Materiais da EEL-USP. Tais iniciativas tm
o objetivo de auxiliar na organizao e na divulgao das olimpadas nacionais
e internacionais, com a criao de um ambiente virtual para a alocao de infor-
23
maes referentes a esses eventos, desde informaes gerais sobre a participao

dos alunos nas competies at as datas completas dos calendrios de todas as
importantes olimpadas que acontecem. Com esse ambiente, a participao dos
alunos nas olimpadas facilitada e, consequentemente, h um maior incentivo
por parte da sociedade e da escola para esses eventos.
Pblico-alvo: alunos do Colgio Tcnico de Lorena.
Periodicidade: atividade oferecida durante o ano letivo; o edital publicado anualmente.
Contato: (12) 3159-5131 | aspp@eel.usp.br
Endereo:
Campus I
Estrada Municipal do Campinho, s/n | Lorena SP | CEP 12602-810
(12) 3159-5000
Campus II
Plo-Urbo Industrial, Gleba AI-6,s/n | Lorena SP | CEP 12602-810
(12) 3159-9900
www.eel.usp.br
piracicaba
Centro de Energia Nuclear na Agricultura
atividade educativa
Programa de Pr-Iniciao Cientfica
Descrio: o programa visa apoiar os projetos de pesquisa que possibilitem despertar e incentivar interesse pela atividade de pesquisa cientfica nos diferentes
campos do saber, oferecendo a oportunidade de complementar a formao pessoal
e aprimoramento de conhecimentos e preparo para a vida profissional. Consiste
na insero desses alunos na USP para o acompanhamento de atividade e convivncia com os procedimentos e as metodologias adotadas em pesquisa cientfica,
e o acesso a outras atividades, como ciclo de seminrios, simpsios, cursos e
interao com outras unidades de ensino da Universidade.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio (regular e tcnico).
Periodicidade: a atividade oferecida durante o ano letivo, com durao de oito
horas semanais.
Contato: Seo de Apoio Acadmico | Alzira Ferraz Ado | (19) 3429-4617 |
alzira@cena.usp.br | Gilson Rocha Costa | (19) 3429-4671 | grcosta@cena.usp.br
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Endereo:
Av. Centenrio, 303 | Piracicaba SP | CEP 13400-970
(19) 3429-4600 | www.cena.usp.br
Escola Superior de Agricultura

Luiz de Queiroz
Alfabetizao Ambientalista em Comunidade no Entorno

de Unidade de Conservao
Descrio: contribuir para o fortalecimento das atividades de extenso na ESALQ-USP, por meio do desenvolvimento de uma ao em cada um dos trs eixos
constitutivos do GEEOCA Grupo de Extenso e Educao da OCA (Laboratrio de
Educao e Poltica Ambiental), envolvendo pelo menos dez estudantes universitrios, estimulando o apoio aos estudos dos educandos envolvidos e a formao
dos dez membros do GEEOCA em atividades educadoras com nfase nas metodologias de Educao Popular de Paulo Freire para a construo de uma alfabetizao
ambientalista, produzindo pelo menos um material didtico a ser utilizado no
processo. Dialogar com pelo menos mais quatro atores sociais envolvidos na regio da Caximba, como o assentamento rural do MST, a Prefeitura de Apia, a associao de Bairro Sou Caximba e a administrao do PETAR, no intuito de envolv-los nos processos educadores de desenvolvimento local. Estmulo a construo e/
ou aprimoramento de pelo menos trs quintais agroflorestais, com a contribuio
dos processos educadores que iro abordar a temtica da soberania alimentar,
dentre outras. Realizar atividades com comunidade atravs da continuidade das
atividades de dilogo entre GEEOCA e jovens e adultos da comunidade, realizando
o levantamento de temas geradores, que sero temas base para elaborar atividades
e desenvolver metodologias que contribuam para uma proposta de alfabetizao
ambientalista, contribuindo tambm com o processo de EJA (Educao de Jovens
e Adultos) que j existe na comunidade. Elaborao de atividades educadoras que
sero realizadas por meio da disciplina Metodologias de Ensino da licenciatura
da ESALQ, abordando a temtica da soberania alimentar. A partir dos estudos de
metodologias existentes, da prtica realizada junto a comunidade e da identificao de outras experincias educacionais na regio do Vale do Ribeira, sistematizar
metodologias que possam contribuir para uma proposta de alfabetizao ambientalista. Inserir elementos de arte, teatro e musica nas atividades propostas.
Pblico-alvo: comunidade do bairro Caximba, em Apia-SP, localizado na zona de
amortecimento do PETAR.
Periodicidade: a atividade oferecida durante o ano letivo.
Contato: Marcos Sorrentino | (19) 2105-8648 | macsor@usp.br | (19) 3429-4051 |
recicla.esalq@usp.br
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Cultura Currculo - Lugares de Aprender
Descrio: programa da Secretaria de Estado da Educao que tem como objetivo

oferecer aos alunos da rede estadual de ensino visitas s instituies culturais e
educacionais com atividades monitoradas por educadores e monitores. As visitas
so pautadas pelos contedos didticos formais do currculo e do material do projeto Subsdios para o Desenvolvimento de Projetos Didticos, de forma a favorecer
o desenvolvimento crtico e criativo dos alunos.
Pblico-alvo: estudantes da rede estadual de ensino.
Contato: Celia Regina Vello e Edno Aparecido Dario | (19) 3429-4305 | museulq@usp.br
Pesquisadores Mirins do Museu e Centro de Cincias,

Educao e Artes Luiz de Queiroz
Descrio: a proposta consiste em estudar as peas do acervo do museu, conhecendo seus contedos tericos, bem como elaborar materiais para desenvolver o
contedo terico da pea escolhida. Alm disso, o programa procura desenvolver,
junto aos visitantes, o contedo elaborado por meio de oficinas e atividades ldicas que contribuam com o aprendizado. Os estudantes tambm visitam os Departamentos da ESALQ-USP relacionados ao contedo terico da pea em estudo.
Pblico-alvo: estudantes do ensino fundamental e mdio.
Contato: Wilson Roberto Soares Mattos, Celia Regina Vello e Edno Aparecido Dario |
(19) 3429-4305 | museulq@usp.br
Profisses na ESALQ
Descrio: o programa tem como proposta aproximar os estudantes de escolas

pblicas do contexto universitrio, por meio de atividades no campus que despertem o interesse dos jovens em estudar em uma universidade pblica.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio da rede pblica de ensino de Piracicaba
e regio.
Periodicidade: atividade realizada de maro a junho e de agosto a novembro,
quartas e sextas-feiras, 8h s 11h30.
Contato: Assessoria de Comunicao da ESALQ-USP | (19) 3429-4485 |
profissoes.esalq@usp.br | www.esalq.usp.br/acom/profissoes
formao e capacitao
Contribuies para Formao Socioambiental de

Professores da Rede Pblica de Piracicaba e Regio
Descrio: o projeto tem o objetivo de instrumentalizar os profissionais de ensino

para o planejamento, execuo e avaliao de aes socioambientais nas escolas,
alm de fornecer informaes e conceitos sobre as questes ambientais no mbito
dos seguintes eixos temticos: resduos, consumo, consumismo, compostagem,
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reuso de gua, alimentao saudvel, entre outros. Fazem parte do projeto encontros com professores participantes, alm do apoio do estagirio para a realizao
das aulas presenciais.
Pblico-alvo: alunos da ESALQ-USP, coordenadores e professores do ensino fundamental e mdio da rede pblica de ensino.
Contato: Edson Jos Vidal da Silva | (19) 2105-8629 | edson.vidal@usp.br |
(19) 3429-4051 | recicla.esalq@usp.br
Formao de Educadores Socioambientais em Piracicaba
Descrio: os Coletivos Educadores so formados por instituies, grupos e indivduos para prover uma formao permanente e continuada de educadores ambientais. Seu objetivo viabilizar que diversos grupos e agente sociais possam ter
acesso a tecnologias simplificadas que tragam impactos efetivos em seu cotidiano.
resultado do projeto Capacitao e sensibilizao para a participao social na
gesto de polticas pblicas ambientais, atravs da aprendizagem e realizao de
prticas sustentveis, diagnosticando a realidade socioambiental de sua regio,
participando das decises, da formulao e da implantao de polticas pblicas e
atuando na formao de novos agentes socioambientais.
Pblico-alvo: professores e educadores, membros de associaes de bairro, centros comunitrios, conselhos municipais, entidades de classe, associaes estudantis, movimentos sociais, entidades civis e governamentais em geral e interessados na temtica.
Contato: Marcos Sorrentino | (19) 2105-8648 | macsor@usp.br | (19) 3429-4051 |
recicla.esalq@usp.br
Solo na Escola ESALQ: Formao de Professores para

Ensino de Solos
Descrio: O projeto tem por objetivo realizar prticas formativas em ensino de

solos com os professores do ensino bsico. Entre outras particularidades, esta
pedagogia trabalha os contedos em pocas, e no linearmente, no calendrio
escolar. Alm disto, o assunto geocincias presente em praticamente todos os
anos do ciclo fundamental. O projeto visa, assim, construir as prticas de ensino
junto ao grupo de professores.
Pblico-alvo: professores, estudantes e voluntrios do programa.
Contato: Antonio Carlos de Azevedo | (19) 3417-2149 | aazevedo@usp.br
visitas monitoradas
Programa de Visitas Monitoradas ao Campus

Luiz de Queiroz
Descrio: o programa tem como objetivo recepcionar estudantes, professores e

a comunidade de Piracicaba e regio no Campus Luiz de Queiroz, instruindo-os
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sobre as atividades desenvolvidas na escola, suas linhas de pesquisa e projetos

de extenso universitria. Atua tambm na divulgao dos cursos da ESALQ-USP,
aproximando-a da comunidade, oferecendo espaos para que professores do ensino fundamental e mdio possam estimular os estudantes e dinamizar o aprendizado em sala de aula por meio de atividades extraclasse.
Pblico-alvo: estudantes e professores de ensino fundamental e mdio, estudantes de graduao, comunidade piracicabana e de cidades da regio.
Periodicidade: semanal.
Contato: Sergio Oliveira Moraes, Celia Regina Vello e Edno Aparecido Dario |
(19) 3429-4305 | museulq@usp.br
Endereo:
Av. Pdua Dias, 11 | Piracicaba SP | CEP 13418-900

www.esalq.usp.br
PIRASSUNUNGA
FACULDADE DE ZOOTECNIA E ENGENHARIA DE
ALIMENTOS
FZEA na Escola: Estmulo ao Acesso de Estudantes da Regio ao Ensino Universitrio Pblico
Descrio: A atividade tem o objetivo de divulgar os mecanismos de acesso e permanecia na universidade em Pirassununga. A divulgao feita por meio de material impresso, vdeos institucionais e palestras com docentes e alunos de graduao
com intuito de estimular os alunos do ensino mdio a participarem do vestibular.
A iniciativa tem cunho social e visa estimular, principalmente, alunos de escolas
pblicas a conhecer a universidade e consider-la como potencial meio de acesso
a uma carreira. uma iniciativa educacional que visa atrair um maior nmero de
alunos para o vestibular da FZEA-USP, melhorando a concorrncia, principalmente
nos cursos com baixa procura, como um caso da Engenharia de Biossistemas, um
curso pioneiro na universidade que atualmente tem uma relao candidato vaga
aqum do esperado.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio de Pirassununga. A ao atinge escolas
pblicas e privadas de todos os anos do ensino mdio, incluindo pr-vestibular.
Periodicidade: semanal, at o vestibular da FUVEST, e, aps vestibular, bimestral.
Contato: Murilo Baesso | baesso@usp.br
Endereo:
Av. Duque de Caxias Norte, 2251 | PirassunungaSP | CEP 13635-900

www.usp.br/fzea
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ribeiro preto
Escola de Educao Fsica e Esporte de Ribeiro Preto
Eu na EEFERP
Descrio: visitas monitoradas destinadas aos estudantes de ensino mdio e vestibulandos interessados em cursar Educao Fsica e Esporte que queiram saber
mais informaes sobre o curso e a profisso. oferecida no mbito do programa
USP e as Profisses.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio e vestibulandos
Periodicidade: a visita oferecida uma vez por ano. A EEFERP-USP poder receber
grupos fora da data agendada, conforme demanda.
Contato: Secretaria e Presidncia da Comisso de Pesquisa, Cultura e Extenso
Universitria | (16) 3602-0356 | ccex90@usp.br
atendimento comunidade
Capoeira e Ao Afirmativa: Pluralidade e Igualdade
Descrio: desenvolvido no mbito do programa Aprender com Cultura e Extenso,

a ao objetiva operacionalizar a prtica da capoeira e introduzir e desenvolver a
cultura corporal como ncleo de experincias educativas integrais, isto , experincias que contemplem e desenvolvam as diferentes facetas da condio humana.
Alunos da EEFERP e instrutores formataro aulas-teatro a serem apresentadas
na USP e junto s escolas de ensino mdio, de modo a cimentar a proximidade
temtica da capoeira e sua histria vinculada com a questo afrodescendente no
Brasil e seus desdobramentos sociais.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio.
Periodicidade: projeto de durao de um ano.
Contato: Cristiano Roque Antunes Barreira | Secretaria e Presidncia da Comisso
de Pesquisa, Cultura e Extenso Universitria | (16) 3602-0356 | ccex90@usp.br
Escola de Futsal da EEFERP
Descrio: aproxima a Universidade de So Paulo da comunidade de Ribeiro Preto

a partir da oferta de atividades esportivas sistematizadas oferecidas por alunos de
graduao, sob a superviso de docente responsvel.
Pblico-alvo: jovens com idade entre 10 a 13 anos.
Periodicidade: semestral.
Contato: Renato Francisco Rodrigues Marques (coordenador) | Secretaria e Presidncia da Comisso de Pesquisa, Cultura e Extenso Universitria | (16) 36020356 | ccex90@usp.br
29
Imagem 2.
Promoo da
Sade na Educao
Escolinha Multiesporte da EEFERP
Descrio: ao com o objetivo de aproximar a Universidade de So Paulo da

comunidade de Ribeiro Preto a partir da oferta de atividades esportivas sistematizadas, de carter ldico e formativo, oferecidas por alunos de graduao sob a
superviso de docente responsvel.
Pblico-alvo: crianas com idade entre 7 e 10 anos.
Contato: Rafael Pombo de Menezes | Secretaria e Presidncia da Comisso de Pesquisa, Cultura e Extenso Universitria | (16) 3602-0356 | ccex90@usp.br
Programa de Condicionamento Fsico com Games

Interativos para Crianas e Adolescentes Obesos e/ou
com Sobrepeso
Descrio: projeto desenvolvido no mbito do programa Aprender com Cultura

e Extenso, destinado formao do aluno de graduao da EEFERP, por meio
do oferecimento de programas de exerccios para crianas e adolescentes que
frequentam o ambulatrio de obesidade infantil e do adolescente (AOIA) do
Departamento de Puericultura e Pediatria do Hospital das Clnicas da FMRP-USP.
Pblico-alvo: crianas e adolescentes com obesidade infantil.
Periodicidade: projeto de durao de um ano, com atividades fsicas duas vezes
por semana.
Contato: Hugo Tourinho Filho | Secretaria e Presidncia da Comisso de Pesquisa,
Cultura e Extenso Universitria | (16) 3602-0356 | ccex90@usp.br.
Endereo:
Av. Bandeirantes, 3900, Monte Alegre | Ribeiro Preto SP | CEP 14040-907
(16) 3602-0529 | www.eeferp.usp.br
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Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto

Aprendendo com o Ensino de Pacientes Estomizados e

seus Familiares
Descrio: os pacientes cirrgicos candidatos s estomias intestinais e seus familiares apresentam demanda de aprendizagem relacionada s mudanas antomo-fisiolgicas, estratgias de enfrentamento para lidar com a nova condio de
estomizado e necessidade de conhecimentos e de habilidades para o autocuidado
com a colostomia/ileostomia, equipamentos e adjuvantes. O encaminhamento
para o Programa de Ostomizados do Sistema nico de Sade (SUS) integra a
Poltica Nacional de Assistncia Pessoa com Deficincia e a Poltica Nacional de
Ateno Oncolgica, para aquisio destes equipamentos visa assegurar a continuidade da assistncia sade, com integrao das esferas de ateno terciria e secundria e para o alcance da reabilitao, sobrevivncia e qualidade de
vida dessa clientela. A participao de graduandos de Enfermagem possibilita
desenvolvimento de novos conhecimentos tcnico-cientficos e de habilidades,
alm da participao junto equipe multidisciplinar, constituindo uma formao complementar ao futuro enfermeiro. Os objetivos propostos so: realizar o
ensino pr-operatrio dos pacientes candidatos estomia e de seus familiares,
demarcao do local da estomia e ensino do autocuidado desta clientela para a
alta hospitalar; identificar necessidades de aprendizagem e de estratgias para
o ensino nos perodos pr e ps-operatrios, alm do encaminhamento para o
Programa de Ostomizados.
Pblico-alvo: pacientes cirrgicos candidatos s cirurgias que resultam em estomias intestinais e seus familiares.
Periodicidade: o atendimento acontece de segunda-feira a sbado.
Contato: Helena Megumi Sonobe | (16) 3602-3410 | megumi@eerp.usp.br
Assistncia de Enfermagem ao Paciente Portador de

Bexiga Neurognica Usurio do Cateterismo
Urinrio Intermitente
Descrio: atendimento de Enfermagem e multidisciplinar ao paciente portador

de bexiga neurognica usurio do cateterismo urinrio intermitente. A atividade
inclui: consultas de enfermagem, treinamentos, individuais e em grupo, de pacientes e/ou cuidadores para o uso de tecnologias e simulao, grupo de orientao e sala de espera, capacitao de recursos humanos (alunos de graduao,
ps-graduao, profissionais de campo), reunies de equipe de enfermagem e
multidisciplinares e desenvolvimento de pesquisas cientficas.
Pblico-alvo: pacientes usurios do cateterismo urinrio intermitente do Centro de
Reabilitao do Hospital das Clnicas da Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto.
Periodicidade: atendimento s sextas-feiras, 11 s 17h.
Contato: Alessandra Mazzo | (16) 3602 0176 | amazzo@eerp.usp.br | Ambulatrio |
(16) 3602-1805 (tratar com as enfermeiras Cintia ou Patrcia)
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Ensinando e Aprendendo Sade na Educao Bsica
Descrio: este projeto tem como objetivo propiciar que alunos em formao no
curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem possam ampliar suas experincias em promoo da sade na educao bsica. Prope que eles se insiram
em escola estadual de educao bsica, conheam o ambiente fsico e social, reconheam necessidades e possibilidades de trabalho de sade no local, elaborem
planos de ao, desenvolvam e avaliem aes educativas voltadas promoo de
sade. Essa proposta estende populao alvo servios que tm sido reconhecidos
como necessrios. Assim, este projeto prev possibilidades de contribuir com esse
processo, atravs de propostas de trabalho na situao escolar, numa perspectiva de promover sade, propiciando o desenvolvimento de autonomia e de reconhecimento de cidadania dos alunos e profissionais envolvidos naquele contexto
escolar. Este projeto j foi contemplado pelo programa Aprender com Cultura e
Extenso em 2011, abrindo espao na E. E. Jos Pedreira de Freitas, em Ribeiro
Preto, para que dois alunos bolsistas e um aluno voluntrio desenvolvessem esse
trabalho. Em 2012 e 2013 esse trabalho continuou, sem bolsas, sendo desenvolvido por alunos voluntrios da EERP-USP. Com atividades educativas voltadas
sade, o projeto tem contemplado as temticas de higiene, autoestima, acuidade
visual, alimentao saudvel, sexualidade, preveno de DST/AIDS, preveno de
lcool e drogas, entre outras.
Pblico-alvo: comunidade escolar da Escola Estadual Jos Pedreira de Freitas, em
Ribeiro Preto.
Periodicidade: anual; a atividade oferecida semanalmente de acordo com o
calendrio escolar de cada ano.
Contato: Marlene Fagundes Carvalho Gonalves (coordenadora), do DEPCH, EERP-USP | (16) 3602-3447 | mgoncalves@eerp.usp.br
Promoo da Sade na Educao
Descrio: a atividade visa desenvolver aes educativas por meio de metodologias ativas junto aos alunos, professores e diretores das escolas de ensino fundamental e mdio. Faz parte da disciplina 2200098 Estgio Curricular Supervisionado: Promoo da Sade na Educao. A atividade visa os seguintes tpicos: 1)
verificar as carteiras de vacinao, segundo o calendrio vacinal do municpio de
Ribeiro Preto, solicitando atualizaes em casos necessrios; 2) realizar acuidade
visual, por meio do teste de Snellen, e encaminhar para mdico oftalmologista
em caso de teste e reteste inferir a 0,7; 3) realizar atividades de observao em
sala de aula; 4) conhecer e analisar o projeto poltico da escola; 4) participar nas
atividades da escola (reunies, conselho de classe, reunies de pais e mestres);
5) utilizar metodologias ativas e estratgias participativas de aprendizagem para
desenvolvimento da criticidade e empoderamento, no que se refere temtica
escolhida pelos prprios alunos e sugerida pelos professores e diretores.
Abordagem dos seguintes temas para os alunos do ensino fundamental e mdio:
alimentao saudvel, bullying/violncia, lcool e drogas, sexualidade, gravidez
na adolescncia, DST, profisses orientao vocacional, atividade de relaxamento, higiene, autoestima, relacionamento interpessoal, esportes.
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Pblico-alvo: estudantes de ensino fundamental e mdio.

Periodicidade: a atividade oferecida no segundo semestre de cada ano.
Contato: Maria das Graas B. de Carvalho | caroline@eerp.usp.br | Marta Anglica
Iossi Silva | maiossi@eerp.usp.br
formao e capacitao
Jogos e Estrias Invadem a Sade: Oficina Criativa de

Material Educativo
Descrio: este projeto visa a criao de material educativo para jovens e adultos,
de preferncia ldicos, com temas da rea da sade a ser definido pelo grupo.
O aluno dever percorrer as etapas seguintes: 1) selecionar um tema da rea da
sade, de interesse geral; 2) pesquisar e ler sobre o tema; 3) conhecer os diversos
tipos de material educativo e como utiliz-lo; 4) criar uma proposta de material
educativo; 5) desenvolver o material educativo; 6) testar o material produzido;
7) apresentar os resultados. Todas as etapas sero acompanhadas pelo orientador
e alunos de iniciao cientfica.
Pblico-alvo: estudantes.
Contato: Rosangela Andrade Aukar de Camargo | (16) 3602-3395 |
rcamargo@eerp.usp.br
Oficina de trabalho: Formao de Professores da Educao

Profissional em Enfermagem
Descrio: atividade conjunta entre docentes, coordenadores e diretores de Escolas Tcnicas de Enfermagem e alunos e docentes da Escola de Enfermagem de
Ribeiro Preto com o objetivo de favorecer a discusso coletiva das situaes vivenciadas pelos professores da Educao Profissional em Enfermagem e identificar
possibilidades de avanar em propostas de ao docente com vistas ao fortalecimento da formao de auxiliares e tcnicos de Enfermagem.
Pblico-alvo: professores da Educao Profissional Tcnica em Enfermagem
Periodicidade: a atividade oferecida sob demanda.
Contato: Profa. Dra. Fernanda S. N. Ges | fersngoes@eerp.usp.br
Endereo:
(16) 3602-3381 | www.eerp.usp.br
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Faculdade de Cincias Farmacuticas de

Ribeiro Preto
Visita monitorada FCFRP
Descrio: a atividade possibilita conhecer a profisso farmacutica e suas reas

de atuao, alm de visitar alguns laboratrios da Faculdade de Cincias Farmacuticas de Ribeiro Preto, tais como os laboratrios de bioqumica, cosmetologia,
anlises clnicas, setor de slidos (tecnologia farmacutica) e ter contato com os
acadmicos do curso.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio de escolas pblicas e particulares.
Contato: Comisso de Cultura e Extenso Universitria da FCFRP-USP | (16) 36024213 / 4216 | ccex@fcfrp.usp.br
Workshop de Farmcia-Bioqumica
Descrio: O evento visa, atravs de uma linguagem jovem e dinmica, contextualizar alunos de ensino mdio e vestibulandos na realidade do ensino de graduao
em Farmcia-Bioqumica. Por meio de palestras e atividades prticas em laboratrio,
so apresentadas e discutidas algumas das experincias vivenciadas durante o curso
sempre de modo dinmico e ldico. Todo o evento acompanhado por graduandos
preparados para solucionar dvidas e instruir os participantes.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio, vestibulandos e pblico em geral.
Periodicidade: anual.
Contato: Centro Acadmico Loureno Roselino da FCFRP-USP | www.calr.com.br
Escola de Vero para Alunos do Ensino Mdio
Descrio: so ministradas palestras para estudantes do terceiro ano do ensino

mdio de trs escolas pblicas de Ribeiro Preto com o objetivo de esclarecer
sobre as possibilidades de ingresso desses alunos na USP. A partir deste contato,
selecionaremos 10 alunos das trs diferentes instituies para virem FCFRP. Eles
tero aulas tericas e frequentaro os laboratrios de pesquisa, em grupos de
dois alunos/laboratrio, na forma de rodzio entre cinco laboratrios. Os alunos
ficaro cinco dias teis na FCFRP, durante o perodo de frias de vero.
Pblico-alvo: estudantes do terceiro ano do ensino mdio de escolas pblicas de
Ribeiro Preto.
Periodicidade: o estgio ser oferecido no incio de 2014.
Contato: Lusiane Maria Bendhack (docente do Departamento de Fsica e Qumica
da FCFRP) | (16) 3602-4704 | bendhack@usp.br
Endereo:
Avenida do Caf, s/n | Ribeiro Preto SP | CEP 14040-903
(16) 3602-4181 | www.fcfrp.usp.br
34
Faculdade de Economia, Administrao e

Contabilidade de Ribeiro Preto
atividade educativa
P de Meia
Descrio: curso de educao financeira para jovens do ensino fundamental e

mdio. So quatro mdulos, de uma hora e meia cada um.
Pblico-alvo: estudantes de ensino fundamental e ensino mdio.
Contato: Alexandre Nicolella | (16) 3602-3908 | anicolella@fearp.usp.br | Cristina
Bernadi | cblima@fearp.usp.br
Endereo:
www.fearp.usp.br
Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de

Ribeiro Preto
Olimpada Brasileira de Matemtica das Escolas

Pblicas (OBMEP)
Descrio: a OBMEP uma realizao do Instituto Nacional de Matemtica Pura e

Aplicada (IMPA) e tem como objetivo estimular o estudo da matemtica e revelar
talentos nesta rea.
Pblico-alvo: estudantes de ensino fundamental e mdio de escolas pblicas.
Periodicidade: so onze encontros, realizados aos sbados, durante o ano.
Contato: Geraldine Ges Bosco | (16) 3602-3763 | gerald@ffclrp.usp.br | Jair Silvrio dos Santos | (16) 3602-3776 | jair@ffclrp.usp.br
Olimpadas Regionais de Qumica (ORQ)
Descrio: o evento composto por duas fases: na primeira fase so agendadas

visitas com as escolas, nas quais uma turma com aproximadamente 40 alunos do
ensino mdio assiste uma palestra sobre o tema e, em seguida, visita o laboratrio didtico para acompanhar a realizao de experimentos, a apresentao de
equipamentos e instrues sobre segurana no laboratrio. Na segunda fase so
realizadas provas tericas e prticas (nos laboratrios didticos) por grupos de
seis alunos (dois de cada srie do ensino mdio) que representam cada escola que
participou da fase anterior.
Pblico-alvo: estudantes do ensino mdio de escolas pblicas e particulares.
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Imagem 3. Palestra
sobre o Curso de
Odontologia na
FORP-USP
Periodicidade: a atividade anual. A primeira fase acontece no primeiro semestre e no

ms de agosto, enquanto a segunda fase realizada em nica data, no ms de outubro.
Contato: (16) 3602-4387 / 3856 | ceiqdq@ffclrp.usp.br
A USP e as Profisses na FFCLRP
Descrio: o evento acontece em dois dias especficos, no primeiro e no segundo

semestre de cada ano. So atendidas seis escolas (trs no perodo matutino e trs
no perodo vespertino) em cada dia. Os alunos assistem a uma palestra sobre as
reas de atuao do profissional da Qumica, na qual conhecem a estrutura e o
funcionamento da Universidade de So Paulo e da FFCLRP. Tambm so apresentados, de maneira geral, a todas as possibilidades de cursos oferecidos em todos os
campi da USP. Em seguida, os alunos visitam o laboratrio didtico para acompanhar a realizao de experimentos, a apresentao de equipamentos e instrues
sobre segurana no laboratrio.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio (principalmente do terceiro ano) de
escolas pblicas e particulares.
Periodicidade: duas datas por ano, uma no ms de maio e outra no ms de agosto, conforme o calendrio da USP.
Contato: (16) 3602-4387 / 3856 | ceiqdq@ffclrp.usp.br
formao e capacitao
Apoio Pedaggico
Descrio: O CEIQ contribui com os estgios dos alunos do curso de licenciatura

em Qumica e com os professores de Qumica da rede pblica em suas aulas por
meio do emprstimo de materiais didticos tais como livros, DVDs para pesquisa,
vidrarias, reagentes e roteiros de experimentos, entre outros.
Pblico-alvo: alunos do curso de licenciatura em Qumica da FFCLRP e professores
da rede pblica de ensino.
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Periodicidade: a atividade acontece durante o perodo letivo.

Contato: (16) 3602-4387/3602-3856 | ceiqdq@ffclrp.usp.br
Mestrado Profissional em Matemtica em Rede

Nacional (PROFMAT)
Descrio: o objetivo do PROFMAT proporcionar formao matemtica aprofundada, relevante e articulada com o exerccio da docncia no ensino mdio, visando fornecer ao egresso uma qualificao certificada para o exerccio da profisso
de professor de Matemtica. um curso semipresencial, com bolsas CAPES para
professores em exerccio na rede pblica, e que concede aos egressos o ttulo de
mestre, coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemtica (SBM) e integrado
por instituies de ensino superior associadas em uma rede nacional, no mbito
do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
Pblico-alvo: professores de ensino mdio.
Periodicidade: atividade oferecida durante o ano letivo.
Contato: Marcelo Rempel Ebert (coordenador do polo de Ribeiro Preto) | (16)
3602-3866 | ebert@ffclrp.usp.br
visitas monitoradas
Departamento de Qumica de Portas Abertas
Descrio: as escolas pblicas e privadas fazem o agendamento de visitas monitoradas na qual os alunos assistem a uma palestra sobre a rea de atuao do profissional de Qumica, as atribuies e os campos de atividades possveis. Tambm
so apresentados tpicos sobre a estrutura e o funcionamento da Universidade de
So Paulo e da FFCLRP. Aps a palestra, os alunos visitam o laboratrio didtico
e participam de apresentaes de experimentos conforme solicitao do professor.
Pblico-alvo: estudantes dos ltimos anos do ensino fundamental e do ensino
mdio de escolas pblicas e particulares.
Periodicidade: as visitas so agendadas durante todo ano letivo, conforme disponibilidade de salas e laboratrios.
Contato: (16) 3602-4387 | (16) 3602-3856 | ceiqdq@ffclrp.usp.br
Endereo:

(16) 3602-3670 | www.ffclrp.usp.br
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Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto

atividade educativa
Incubadora Cultural
Descrio: a atividade inclui palestras, mesas e publicaes edio de livro contendo contribuies dos alunos e dos docentes convidados dos estudantes da FMRP
junto aos alunos do ensino mdio da Escola Estadual Otoniel Mota .
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio da Escola Estadual Otoniel Mota.
Periodicidade: primeiro semestre de 2014.
Contato: Helton Luiz Aparecido Defino ou Camilo Andr Mrcio Xavier |
incubadoracultural.rp@gmail.com
Endereo
(16) 3602-3001 | www.fmrp.usp.br
Faculdade de Odontologia de
Ribeiro Preto
atividade educativa
Palestra sobre o Curso de Odontologia na FORP
Descrio: a apresentao traz informaes sobre o curso de graduao em Odontologia e o mercado de trabalho.
Periodicidade: atividade oferecida durante todo o perodo letivo mediante convite da
escola interessada e disponibilidade do professor da FORP.
Contato: Secretaria da Comisso de Cultura e Extenso Universitria da FORP-USP |
(16) 3602-4129 | ccex@forp.usp.br
Endereo:
Avenida do Caf, s/n | Ribeiro Preto SP | CEP 14040-904

www.forp.usp.br
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santos
Runas Engenho So Jorge dos Erasmos
atividade educativa
Projeto Portas Abertas
Descrio: dinmicas, jogos, atividades, saraus, cursos, workshops, visitas guiadas e

cursos de difuso fazem parte do portflio do projeto ao longo de todo o ano.
Pblico-alvo: pblico espontneo, de todas as idades, e estudantes, dependendo
do perfil da atividade, que sempre traz a indicao de faixa etria adequada.
Periodicidade: ao longo de todo o ano, com nfase para o perodo letivo, mediante
agendamento. Nas frias, h atividades especiais.
Endereo:
R. Alan Ciber Pinto, 96 | Vila So Jorge, Zona Noroeste | Santos SP
(13) 3203-3901 | ruinasengenho@usp.br | www.usp.br/prc/engenho
so carlos
Escola de Engenharia de So Carlos
A USP e as Profisses na EESC
Descrio: a visita monitorada apresenta informaes sobre os cursos da EESC,

alm de visita aos laboratrios e exposio de projetos de extenso.
Pblico-alvo: professores e estudantes de ensino mdio ou vestibulandos.
Periodicidade: a atividade oferecida durante o ano letivo, duas vezes por ano.
Contato: Servio de Cultura e Extenso da EESC-USP | (16) 3373-9248 |
chamas@sc.usp.br
Palestra sobre os Cursos de Engenharia Oferecidos

pela EESC-USP
Descrio: a palestra realizada nas escolas pblicas e privadas e traz informaes sobre os cursos oferecidos pela Escola de Engenharia de So Carlos.
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Pblico-alvo: professores e estudantes de ensino mdio ou vestibulandos.

Periodicidade: a atividade realizada nos meses de maio a agosto.
Contato: Servio de Cultura e Extenso da EESC-USP | (16) 3373-9248 |
chamas@sc.usp.br
Endereo:
Av. Trabalhador So-carlense, 400, | Pq. Arnold Schimidt | So Carlos SP | CEP 13566-590
www.eesc.usp.br
Instituto de Cincias Matemticas

e de Computao
Programa Institucional de Bolsas de Iniciao

Docncia (PIBID)
Descrio: O subprojeto do PIBID no ICMC-USP Apoio docncia como componente articulador da teoria e prtica na formao inicial do professor conta com
a participao de 23 licenciandos em Matemtica ou Cincias Exatas, um supervisor (professor) da Escola Estadual Atllia Prado e um supervisor da Escola Estadual Dr. lvaro Guio e dois supervisores da Escola Estadual Sebastio de Oliveira
Rocha. Tem por objetivos: 1) adequar os laboratrios de ensino de matemtica e
de informtica das escolas parceiras; 2) criar e manter um acervo fsico e virtual,
de referncias bibliogrficas, materiais didticos e sequncias de ensino; 3) criar
experincias metodolgicas inovadoras que busquem a superao dos problemas
de aprendizagem identificados; 4) resgatar os materiais e equipamentos para o
ensino de matemtica que existem nessas escolas e desenvolver sequncias de
ensino juntamente com os supervisores; 5) investigar a contribuio das aulas
experimentais que integrem tecnologias na aprendizagem de matemtica; 6) inserir os licenciandos de Matemtica no cotidiano escolar, participando desde o
planejamento com o supervisor at a execuo das atividades com os alunos da
escola bsica; 7) desenvolver aulas investigativas, na perspectiva da pesquisa
cientfica e da reflexo sobre a prtica pedaggica. Algumas aes previstas so:
1) identificar problemas de aprendizagem em matemtica por srie (em cada
escola); 2) oferecer monitorias aos alunos da escola bsica no contraturno; 3)
levantar materiais didticos disponveis na escola; 4) criar materiais didticos e
jogos adequados a cada srie; 5) estudar as situaes de aprendizagem dos Cadernos de Ensino do Estado de So Paulo e como integrar as tecnologias a essas
propostas; 6) construir sequncias de ensino que abordem os problemas de aprendizagem levantados, numa perspectiva de investigao cientfica e integrao s
tecnologias; 7) participar das reunies do grupo de estudos; 8) instrumentar os
professores para o trabalho com os softwares livres e construo de webquests; 9)
promover e participar de seminrios e eventos.
Pblico-alvo: licenciandos em Matemtica ou Cincias Exatas, professores da rede
pblica e estudantes do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino mdio.
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Periodicidade: a atividade oferecida semanalmente durante o ano letivo.

Contato: Miriam Cardoso Utsumi (coordenadora geral e do Grupo de Tratamento
da Informao) | mutsumi@icmc.usp.br | Edna Maura Zuffi (coordenadora do grupo de geometria) | edna@icmc.usp.br | Esther P. A. Prado (coordenadora do grupo
de Nmeros, Operaes Grandezas e Medidas) | epaprado@icmc.usp.br
Setor de Matemtica no CDCC
Descrio: O Centro de Divulgao Cientfica e Cultural da USP possui um setor

de matemtica que atende, desde a dcada de 1980, alunos, professores e pblico
em geral interessados em obter conhecimentos na rea. Oferece plantes de dvidas de matemtica para os estudantes, orientao aos professores para o uso de
materiais pedaggicos do CDCC-USP (kits experimentoteca e outros), minicursos,
visitas monitoradas e exposies.
Pblico-alvo: estudantes e professores da rede oficial de ensino de So Carlos e
regio e interessados em concursos na rea de matemtica.
Periodicidade: consulte o oferecimento das atividades em www.cdcc.usp.br/matematica
Contato: Edna Maura Zuffi (responsvel pelo setor) | edna@icmc.usp.br /
matematica@cdcc.usp.br
As Olimpadas Brasileiras de Matemtica na Escola

Pblica de So Carlos
Descrio: o projeto visa ampliar a divulgao da matemtica em escolas pblicas da cidade de So Carlos por meio da atuao junto a alunos interessados em
participar da Olimpada Brasileira de Matemtica das Escolas Pblicas (OBMEP).
Procura ainda auxiliar professores de matemtica a desenvolver habilidades de
formao de seus alunos participantes de olimpadas e outros concursos.
Pblico-alvo: alunos interessados em participar da OBMEP das escolas E.E. Dr.
lvaro Guio e E.E. Arlindo Bittencourt.
Periodicidade: semanal.
Contato: Edna Maura Zuffi (responsvel pelo projeto) | edna@icmc.usp.br
Atividades Extracurriculares como Espao Inovador para

o Ensino e a Aprendizagem de Matemtica e de Cincias
Exatas Alnea Novos Talentos
Descrio: o Projeto Novos Talentos no ICMC-USP visa criar um espao para o estreitamento das relaes entre a Universidade, os professores e os estudantes da
educao bsica no sentido de relacionar a cultura cientfica praticada neste instituto de pesquisa e a formao inicial e continuada de professores da rede pblica
e seus alunos. Visa, com isso: 1) proporcionar uma articulao entre o ensino, a
pesquisa e a extenso do instituto com professores e alunos da rede pblica de
So Carlos e regio, tanto para o desenvolvimento profissional do professor, como
tambm com o objetivo de que ele utilize tais conhecimentos para a promoo
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da alfabetizao cientfica dos alunos da escola bsica, atravs do ensino de Matemtica e Cincias, em interao contnua com conceitos e situaes abordados
em outras disciplinas escolares; 2) estimular parcerias com os laboratrios do
campus e o Centro de Divulgao Cientfica e Cultural para o desenvolvimento de
atividades extracurriculares inovadoras; 3) capacitar para a elaborao de projetos pedaggicos, ldicos, criativos e inovadores de aprendizagem que relacionem
os contedos curriculares da educao bsica com os fundamentos da atividade
cientfica, tanto para a alfabetizao cientfica como para o mundo do trabalho;
4) permitir o aprendizado, a socializao e o desenvolvimento coletivo de prticas
e metodologias, considerando o conhecimento experiencial dos professores da
escola bsica, dos docentes da Universidade envolvidos nos cursos de formao de
professores e os conhecimentos tericos especficos do contedo; 5) institucionalizar o uso dos espaos do ICMC-USP visando aproximao dos cursos de graduao, ps-graduao e pesquisadores com as escolas pblicas da educao bsica.
Pblico-alvo: professores e estudantes da rede oficial de ensino da cidade de So
Carlos e regio, professores participantes do Profmat, graduandos e pesquisadores
do ICMC-USP.
Contato: Esther P. A. Prado (coordenadora no ICMC-USP) | epaprado@icmc.usp.br
Programa de Pr-Iniciao Cientfica (Pr-IC)
Descrio: o Programa de Pr-Iniciao Cientfica da USP uma iniciativa da Pr-Reitoria de Pesquisa que visa apoiar projetos de pesquisa nas reas exatas, biolgicas e humanas que possibilitem despertar e incentivar o interesse de alunos
da rede pblica de ensino nessas reas. Para isso, realiza o acompanhamento de
atividades e convivncia com os procedimentos e as metodologias adotadas em
pesquisa cientfica, oferecendo assim, oportunidades de complemento da formao pessoal, aprimoramento de conhecimentos e preparo para a vida profissional
ao aluno participante. O ICMC-USP tem recebido regularmente estudantes de escolas pblicas do ensino mdio, com editais especficos de seleo de professores
orientadores e alunos. O programa Pr-IC, que trabalha com o conceito de Open
House, visa aproximao da Universidade com a comunidade local. Esse projeto
visa apresentar a USP, e em particular o ICMC, com suas atividades de ensino, pesquisa e extenso, conhecendo melhor a graduao e os grupos e laboratrios de
pesquisa da ps-graduao da instituio. Com isso, pretende-se incentiv-los a
prestar vestibular e, ao mesmo tempo, captar novos talentos e motiv-los a atuar
nas reas de computao e matemtica.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio da rede pblica de ensino.
Periodicidade: anual; excepcionalmente podem ocorrer chamadas adicionais.
Contato: Roseli Francelin Romero (coordenadora do Programa de PR-IC do ICMC-USP) | eventos@icmc.usp.br
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USPDROIDS - Sistema Integrado para o Time de

Futebol de Robs
Descrio: o objetivo deste projeto aproximar a robtica dos alunos do ensino mdio,
apresentando-lhes conceitos bsicos sobre robtica, por meio de minicursos realizados periodicamente. So apresentados conceitos sobre o que so os robs, para que
servem, seus principais modelos e classificaes. So apresentados ainda os conceitos
matemticos e fsicos envolvidos, por exemplo, na locomoo dos robs, destacando
aqueles que so de conhecimento prvio do aluno, possibilitando que ele desenvolva
a percepo de que o acmulo de aprendizado que permite aos pesquisadores proporem solues e inovaes. O aluno tambm ter contato com o projeto do Time de
Futebol de Robs que ajuda a visualizar a aplicao dos conceitos. Sero expostos aos
alunos os desafios e solues de todas as subreas do projeto: mecnica, eletrnica,
estratgia e viso computacional, como tambm o modo como elas se relacionam. E
caso o aluno demonstre interesse por alguma rea ser permitido que ele acompanhe
as atividades da rea com maior destaque.Ser apresentado tambm um minicurso
preparatrio para Olimpada Brasileira de Robtica (OBR), que oferece aos participantes desafios relacionados aos conceitos de robtica a alunos do ensino mdio. O
minicurso dar uma base para que os alunos participem da OBR. Este evento possibilita aos alunos se inteirar das pesquisas em robtica desenvolvidas no continente
latino americano.
Pblico-alvo: estudantes do nono ano e ensino fundamental II.
Periodicidade: semestral; so quatro horas aulas tericas e quatro horas aulas prticas,
totalizando 8 horas.
Contato: Roseli Romero | rafrance@icmc.usp.br
Endereo:
Avenida Trabalhador So-carlense, 400, Centro | So Carlos SP | CEP 13566-590
(16) 3373-9700 | www.icmc.usp.br
Instituto de Estudos Avanados

atividade educativa
Extenso de Servios do Campus de So Carlos da USP

Difuso Cientfica e ao Ensino Pblico
Descrio: o projeto atua em duas frentes. A primeira a realizao de workshops

em escolas da rede pblica com o objetivo de letramento digital dos professores em
softwares como Microsoft Porwer Point e Windows Movie Maker, para que eles utilizem essas ferramentas na montagem das aulas e realizao de atividades com os
alunos. A segunda frente o desenvolvimento de jogos digitais sobre temticas relacionadas a cincias e meio ambiente, com o objetivo de complementar e aperfeioar o ensino nessas escolas. Os jogos so disponibilizados no portal Cincia Web
(www.cienciaweb.com.br).
Pblico-alvo: professores e alunos de ensino mdio e fundamental da rede pblica de ensino.
Periodicidade: os workshops so realizados conforme a demanda do pblico e os jogos
so lanados semestralmente.
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Contato: Yvonne Primerano Mascarenhas | (16) 3373-9177 / 9176 |

yvonne@if.sc.usp.br | Thas Cardoso | (16) 3373-8016 |
thcardoso@usp.br (jogos) | nacolnago@gmail.com (workshops)
Endereo:
Av. Trabalhador So-carlense, 400 | So Carlos SP | CEP 13566-590
ieasc@sc.usp.br | www.iea.usp.br
Instituto de Fsica de So Carlos

Escola de Fsica Contempornea
Descrio: esta escola mostra para os estudantes como o mundo da pesquisa,

como funcionam alguns dos principais grupos de pesquisa no pas e a importncia
da cincia e tecnologia na gerao de conhecimento e riquezas no pas. Traz aulas
expositivas e experimentais, abordando tpicos de fsica clssica e fsica moderna, palestras sobre temas atuais de fsica e visitas monitoradas s oficinas e aos
laboratrios de ensino e pesquisas do IFSC.
Contato: Grupo de Polmeros Gregrio Couto Faria | Grupo de ptica Srgio
Ricardo Muniz | srmuniz@ifsc.usp.br
Olimpada Brasileira de Fsica
Descrio: o projeto prev a participao de um milho de estudantes de todas as

unidades da federao em provas que iro selecionar os melhores alunos em fsica
para disputar medalhas na Olmpiada Internacional de Fsica.
Contato: Grupo de ptica | Euclydes Marega Jr. | (16) 3373-9886 | obfisica@ifsc.usp.br
IV Semana de ptica na Escola
Descrio: evento de divulgao cientfica que visa incentivar estudantes do ensino mdio a cursar Fsica, alm de despertar o interesse de estudantes de graduao pela ptica e dar a oportunidade dos estudantes de ps-graduao de
entrar em contato com companhias e centros de excelncia em pesquisa, que
podem se transformar numa opo do emprego. Haver ainda palestras sobre
inovao tecnolgica e apresentao de psteres para apresentao de trabalhos
dos participantes.
Pblico-alvo: estudantes do ensino mdio, fundamental, graduao e ps-graduao.
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Periodicidade: evento realizado a cada dois anos.

Contato: Grupo de Fotnica | Cleber Renato Mendona e Lino Misoguti |
(16) 3373-8077 | misoguti@ifsc.usp.br
formao e capacitao
Inovaes Curriculares em Ensino de Fsica Moderna:

Investigando uma Parceria entre Professores e
Centro de Cincias
Descrio: projeto de pesquisa apoiado pela FAPESP que enfoca a insero de

fsica moderna no ensino mdio a partir do tema fsica solar. Em parceria com
professores em atuao, investiga-se o processo de transposio didtica entre os
contedos de fsica solar e fsica moderna num contexto de educao no formal.
Pblico-alvo: professores da rede pblica de ensino.
Periodicidade: dois anos.
Contato: (11) 3373-9877 | cibelle@ifsc.usp.br | pdcjpj@yahoo.com.br
Endereo:
Av. Trabalhador so-carlense, 400, Pq. Arnold Schimidt | So Carlos SP | CEP 13566-590
www.ifsc.usp.br
Instituto de Qumica de So Carlos

atividade educativa
Qumica nas Frias
Descrio: as atividades acontecem durante as frias escolares, em quatro ou

cinco dias de julho, em perodo integral. O grupo PET recebe os alunos que so
previamente selecionados pelos professores de qumica da escola participante.
O objetivo buscar a efetiva interao dos alunos com o processo de aprendizado,
fazendo-os organizar seus achados para construir seus saberes. No obstante,
busca-se uma familiarizao destes jovens com o ambiente universitrio e com a
qumica. Assim, em consonncia com o escopo do projeto, pretende-se realizar
atividades de gneros variados, que primem pela interdisciplinaridade. Num primeiro momento, feita uma explanao sobre certa problemtica, que deve ser
discutida pelos alunos, sendo mediada pelos integrantes do PET, ou por profissional competente da rea escolhida. Nesta etapa, analisam-se as possibilidades de
resoluo e propem-se solues. Posteriormente, os alunos devem experimentar
suas hipteses, avaliando os conceitos envolvidos, seguida de uma discusso coletiva. Por fim pretende-se gerar um ambiente onde as consideraes e observaes
so ampliadas, proporcionando a elaborao de concluses acerca dos conceitos.
A realizao de visitas tcnicas pode ocorrer, dependendo da disponibilidade de
recursos humanos e financeiros, para complementar e ambientar os estudantes a
cerca das atividades realizadas.
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Contato: Sandra Zambon, do Grupo PET do IQSC-USP | (16) 3373-9994
Endereo:
Avenida Trabalhador So-carlense, 400 | So Carlos SP | CEP 13566-590
(16) 3373-9900 | www.iqsc.usp.br
so paulo
Centro de Prticas Esportivas
Ciclo de Palestras
Descrio: palestras oferecidas e ministradas por professores do CEPEUSP com o objetivo de informar sobre os temas relacionados atividade fsica, sade, qualidade de
vida e esportes e suas relaes com aspectos sociais educacionais. Temas abordados:
a) cuidados na prtica da corrida; b) como escolher sua atividade fsica; c) musculao; d) organizao e sistematizao da atividade fsica; e) nutrio e vida
saudvel; f) qualidade de vida.
Pblico-alvo: pblico em geral.
Periodicidade: uma palestra por ms.
Contato: professora Erica, na Sala dos Professores | (11) 3091-3563 | ericakika@usp.br
Cursos de Prticas Esportivas Infanto-Juvenis
Descrio: cursos de remo, karat, ginstica artstica, boxe educativo e escola de

esportes (PRODHE) oferecidos para crianas e jovens de 8 a 17 anos com o objetivo de
vivenciar a prtica desportiva (tcnica e ttica) bem como os valores que dela surgem.
Pblico-alvo: comunidade uspiana e pblico em geral.
Periodicidade: os cursos so semestrais, oferecidos duas vezes por semana.
Contato: Atividades Fsicas Orientadas | (11) 3091-3362 | eventoscepe@usp.br
Endereo:
Praa Prof. Rubio Meira, 61 | Cidade Universitria | So Paulo, SP | CEP 05508-110

www.cepe.usp.br
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CoralUSP
msica
Coral Universidade de So Paulo
Descrio: o CoralUSP abrange onze grupos corais e quatro oficinas corais, contando com aproximadamente 450 cantores. Cada grupo coral tem seu prprio
repertrio e agenda de concertos; h ainda projetos conjuntos, geralmente coral-sinfnicos, reunindo cantores dos diferentes grupos. Para a realizao de sua
intensa atividade musical, o CoralUSP conta com uma equipe artstica formada
por oito regentes corais e seis orientadores de tcnica vocal. Para participar, no
necessrio ter vnculo com a USP, nem ter conhecimentos musicais prvios. Uma
vez admitido no CoralUSP, o cantor ter a possibilidade de frequentar, alm dos
ensaios regulares, aulas de tcnica vocal, percepo musical, histria da msica
e diversos outros cursos que so oferecidos com o propsito de musicalizar e ampliar os horizontes culturais dos cantores. O CoralUSP se apresenta dentro e fora
do municpio de So Paulo, bem como em outros Estados, levando ao pblico um
repertrio ecltico, que combina msicas de diversos gneros, pocas e estilos, e
que busca primar pela qualidade. Somando-se s obras tradicionais da literatura
vocal, o acervo do CoralUSP inclui tambm um amplo catlogo de composies
e arranjos escritos especificamente para seus coros. Alm dos grupos regulares,
as oficinas corais tambm oferecem um trabalho prtico de musicalizao para
as pessoas que no tm experincia coral. As oficinas tm finalidade didtica e
visam preparar e instrumentalizar futuros cantores de coro.
Pblico-alvo: comunidade uspiana e pblico em geral, acima de 18 anos, mediante
teste de avaliao vocal.
Contato: (11) 3091-3930 / 5071 | coralusp@usp.br
Endereo:
Rua da Praa do Relgio, 109, sala 126, Cidade Universitria | So Paulo SP |

CEP 05508-050
www.usp.br/coralusp
Escola de Artes, Cincias e Humanidades

exposio
Conhea os Bichos
Descrio: exposio monitorada da coleo didtica zoolgica do curso de licenciatura em Cincias da Natureza.
Pblico-alvo: estudantes em geral.
Periodicidade: atividade oferecida de fevereiro a novembro mediante agendamento
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formao e capacitao
Blog do Curso de Licenciatura em Cincias da Natureza

da EACH-USP
Descrio: blog do curso de licenciatura em Cincias da Natureza da EACH-USP,

criado com intuito de divulgar temas relacionados s cincias naturais e seu ensino.
Traz artigos, ideias para recursos didticos, eventos, curiosidades e muito mais.
Publico-alvo: professores e educadores em geral.
Endereo eletrnico: www.curtalcn.blogspot.com
Coleo Entomolgica Interativa
Descrio: coleo de insetos e outros artrpodes que acompanha fichas informativas sobre os animais expostos. A coleo foi montada em colaborao com
alunos do curso de licenciatura em Cincias da Natureza e fica disponvel para
emprstimo s escolas, mediante agendamento.
Pblico-alvo: professores e educadores em geral.
Periodicidade: atividade oferecida de fevereiro a novembro mediante agendamento.
A Evoluo Biolgica como Eixo Temtico no Ensino de

Cincias e Biologia: Construindo Conceitos de
Forma Multidisciplinar
Descrio: atividade oferecida durante o programa de inverno da EACH, o curso

discute temas relacionados evoluo biolgica e ao seu ensino, trazendo uma
proposta de abordagem integrada do tema ao longo do currculo escolar. Traz
tambm atividades e recursos didticos.
Periodicidade: a atividade anual ou semestral, oferecida durante os programas
de inverno ou vero da EACH.
Endereo:
Rua Arlindo Bttio, 1000, Ermelino Matarazzo | So Paulo SP | CEP 03828-000

(11) 3091-8189 | educadoraslcn@usp.br
www.curtalcn.blogspot.com | www.each.usp.br
Escola de Comunicaes e Artes

Competncia Informacional
Descrio: programa de competncia informacional que objetiva dar subsdios

compreenso e utilizao dos fenmenos informacionais, seja atravs da utilizao de aplicativos e dispositivos digitais, seja atravs da incorporao de polticas
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informacionais no projeto poltico pedaggico e no currculo escolar.

Pblico-alvo: professores e estudantes de educao bsica.
Periodicidade: semestral; oferecida uma oficina por semana, com durao de
uma hora.
Contato: Ivan Siqueira | (11) 3091-4067
Comunicao Social e Educomunicao: A Interface

Comunicao e Educao na Formao de um Novo
Campo Profissional e de Estudos
Descrio: o Departamento de Comunicaes e Artes da ECA participa de diversos

eventos tais como feiras de universidades, eventos educacionais, entre outras atividades, na divulgao da interface comunicao e cducao, como prtica social
relacionada aos mbitos da produo miditica, dos estudos da recepo, do uso
social e pedaggico das tecnologias em processo de educao formal e no formal,
em mbito nacional e internacional. Alm disso, marca presena nas escolas de
ensino mdio e cursinhos a convite destas instituies para realizao de
palestras sobre estes temas.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio, cursos pr-vestibulares, instituies
educacionais, organizadoras de feiras e eventos de comunicao e educao.
Periodicidade: a atividade oferecida regularmente, mediante agendamento.
Contato: Thiago Muniz Garcia | (11) 3091-4081 | cca@usp.br | www.cca.eca.usp.br
Projeto Redigir Comunicao e Cidadania
Descrio: o projeto Redigir um projeto de extenso da ECA-USP financiado juntamente Pr Reitoria de Cultura e Extenso Universitria da Universidade de So
Paulo. Estudantes da Universidade ministram aulas semanais para jovens e adultos oriundos da escola pblica. O foco do curso o trabalho da lngua portuguesa
e da comunicao no processo do desenvolvimento da cidadania e capacidade
crtica dos alunos e do grupo como um todo.
Pblico-alvo: jovens e adultos, maiores de 15 anos, que tenham estudado em
escola pblica.
Periodicidade: semestral; as aulas so semanais e so abertas novas turmas
todo o semestre.
Contato: cured@yahoogroups.com | projetoredigir@gmail.com | projetoredigir.com |
www.facebook.com/redigir
formao e capacitao
Encontro Brasileiro de Educomunicao
Descrio: evento organizado pelo Ncleo Comunicao e Educao (NACE/NCE-USP) e pelo Departamento de Comunicaes e Artes da ECA-USP que rene estudantes, docentes, pesquisadores e profissionais de Educomunicao para relatar e
debater pesquisas e experincias.
Pblico-alvo: educadores, jornalistas, profissionais da rea de comunicao em
49
geral, professores de ensino fundamental e mdio.

Contato: Ismar de Oliveira Soares e Thiago Muniz Garcia | (11) 3091-4784 |
cca@usp.br | www.cca.eca.usp.br
Especializao em Educomunicao
Descrio: o Educomunicador tem expressamente o perfil de um gestor de processos comunicacionais. Um profissional que conhece suficientemente, de um lado,
as teorias e prticas da educao, e, de outro, os modelos e procedimentos que
envolvem o mundo da produo miditica e das tecnologias, de forma a exercer
atividades de carter transdisciplinar tanto na docncia quanto na coordenao de trabalhos de campo, na interface comunicao/educao. Nos dois casos,
espera-se deste profissional a habilidade para gestionar conflitos e a criatividade
para encontrar solues que melhorem os processos educativos, sejam os formais
(escolares) quanto os no formais (desenvolvidos pelas ONGs) e informais (implementados pelos meios de comunicao voltados para a educao).
geral, cincias humanas, professores de ensino fundamental e mdio.
Contato: Sandra Alonso e Kelly Sinhorini | (11) 3091-4341 | gestcom@usp.br |
www.cca.eca.usp.br
Revista Comunicao & Educao
Descrio: publicao que tem a misso de evidenciar que os meios de comunicao esto nas salas de aula, no cotidiano das pessoas e nelas introjetados, de
tal modo que, onde houver seres humanos, os meios estaro presentes. A partir
dessas premissas, compete ao educador conhecer e utilizar os meios, com vistas
consecuo de objetivos didtico-pedaggicos previamente definidos nos planejamentos escolares.
geral, professores de ensino fundamental e mdio.
Contato: (11) 3091-4063 | comueduc@usp.br | www.cca.eca.usp.br
Endereo:
Av. Prof. Lcio Martins Rodrigues, 443 | Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-020
www.eca.usp.br
50
Escola Politcnica
Ciclo de Palestras
Descrio: a Escola Politcnica promove palestras institucionais aos estudantes do

ensino mdio para apresentar o atual cenrio da engenharia no Brasil e no mundo, bem como prover os estudantes de informaes sobre as diversas modalidades
de engenharia oferecidas pela EP-USP, sobre a forma de ingresso no curso e os
programas de intercmbio.
Pblico-alvo: estudantes de ensino fundamental e mdio e pblico em geral.
Periodicidade: atividade oferecida mediante agendamento.
Contato: Junior Rocha | (11) 3091-6030 / 99962-8518 | relacionamento@poli.usp.br
Mesa Redonda de Discusso
Descrio: quando se trata de um tema relacionado a alguma rea de conhecimento mais especfica da engenharia muito comum o debate entre profissionais. E,
entre as diversas atividades vocacionais que a EP-USP participa, algumas delas tm
em seu formato, atuaes mais discursivas e muitas vezes, com abordagens diferenciadas.
Mini-visitas Escola Politcnica
Descrio: as mini-visitas so oferecidas para pequenos grupos de estudantes,

limitado a 45 pessoas. Os visitantes conhecem as dependncias da EP-USP, bem
como alguns laboratrios e projetos de engenharia.
Participao em Feiras de Profisses
Descrio: a Escola Politcnica participa de feiras de profisses nas quais os estudantes tm contato direto com professores, funcionrios e alunos de engenharia e podem
tirar dvidas sobre a profisso, o ingresso no curso e o mercado de trabalho.
51
Endereo:
Av. Prof. Luciano Gualberto, travessa 3, 380, Cidade Universitria | So Paulo SP |

CEP 05508-010 | www.poli.usp.br
Faculdade de Economia, Administrao

e Contabilidade
ECONOTEEN
Descrio: o projeto ECONOTEEN uma iniciativa do Departamento de Economia

da FEA-USP que tem buscado, ao longo dos anos, criar canais de comunicao
com a sociedade, visando superar os muros da Universidade e diminuir a distncia
entre o ensino de economia e as pessoas que a constroem e a vivenciam. Mais
especificamente, seu objetivo apresentar o pensamento econmico aos alunos
do ensino mdio, estimular o estudante a pensar sobre os problemas de natureza
econmica, coloc-lo em contato com os assuntos abordados pelos economistas,
dar-lhe informaes sobre a graduao em Economia e mostrar a esse estudante
os caminhos que o profissional da rea pode seguir.
Pblico-alvo: professores e estudantes de ensino mdio de escolas pblicas.
Contato: Antonio Carlos Coelho Campino | (11) 3091-5898 | econoteen@usp.br
Projeto Nossa Histria
Descrio: o projeto uma iniciativa da Comisso de Cultura e Extenso da Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade que tem como objetivo sensibilizar os alunos sobre o papel de nossa histria. Ao propiciar a oportunidade de
conhecer um dos muitos patrimnios histricos pertencentes Universidade de
So Paulo, dentre eles o Monumento Runas do Engenho So Jorge dos Erasmos
localizado na cidade de Santos, construmos uma nova estratgia de ensino, aproximando os alunos da histria do Brasil por meio de objetos e espaos concretos.
O projeto conta com a colaborao de professores e alunos de iniciao cientfica
do Departamento de Economia da FEA-USP cujos principais temas de pesquisa so
economia e demografia da escravido, trfico interno de cativos, famlia escrava,
estrutura da posse de cativos, histria do movimento operrio brasileiro, historiografia econmica do Brasil.
Pblico-alvo: professores e estudantes de ensino mdio de rede pblica de ensino.
Contato: Alexandre Macchione Saes | (11) 3091-5872 | cpqcexfea@usp.br
Endereo:
Av. Prof. Luciano Gualberto, 908, Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-010
www.fea.usp.br
52
Imagem 4.
Projeto Nossa
Histria
Faculdade de Educao
Centro de Memria da Educao
Descrio: o CME-USP desenvolve projetos de pesquisa com escolas pblicas para

a preservao dos acervos escolares, organiza projetos para desenvolvimento de
pesquisas temticas, promove oficinas para professores e alunos de escolas pblicas, realiza tambm visitas monitoradas, estgios e iniciaes cientficas; participa de comisses e disponibiliza fontes sobre a educao paulista.
Periodicidade: o centro est aberto para consulta de segunda a sexta-feira,
das 8 s 18h.
Contato: (11) 3091-3194 | cmeusp@usp.br
Minicursos de Lnguas
Descrio: oferece, desde 1983, minicursos de lnguas estrangeiras (alemo, rabe,

armnio, chins, espanhol, francs, grego, hebraico, ingls, italiano, japons, latim e
russo) gratuitos, abertos comunidade em geral, fomenta a divulgao de resultados
obtidos nos trabalhos de desenvolvimento dos minicursos relacionados docncia,
produo de materiais, avaliao da aprendizagem e tambm aqueles vinculados
pesquisa, em eventos internos e externos da FEUSP e em publicaes da rea.
Pblico-alvo: comunidade uspiana e pblico em geral, com idade mnima de 15 anos.
Periodicidade: o curso oferecido no segundo semestre de cada ano, com durao
de um semestre.
Contato: (11) 3091-3574 | mncursfe@usp.br
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formao e capacitao
Laboratrio de Brinquedos e Materiais Pedaggicos
Descrio: o LABRIMP possui diversos projetos e suas atividades de cultura e extenso, formao e pesquisa, tais como os programas Contextos Integrados em Educao
Infantil, Oficinas de brincar: criando brinquedos e jogos e resgatando a infncia, As
mltiplas linguagens do brincar, Classificando brinquedos e jogos atravs do C.O.L.:
Classement ds Objets Ludiques (classificao de objetos ldicos), alm de contar
com brinquedoteca, acervo bibliogrfico, cursos, oficinas e assessorias.
Pblico-alvo: estudantes de graduao e educao infantil.
Contato: (11) 3091-3351 | labrimp@usp.br
Projeto de Extenso para Professores da Rede Pblica
Descrio: uma atividade de extenso continuada na FE-USP com os professores

da rede pblica, que participam das disciplinas oferecidas regularmente na graduao na condio de alunos especiais. Foi considerada pelo INCLUSP como uma
das aes a ser multiplicada em todas as unidades de ensino da Universidade, por
sua relevncia enquanto ao de formao continuada, incluso social e melhoria
do ensino pblico.
Pblico-alvo: professores da rede pblica de ensino em exerccio.
Contato: (11) 3091-3574 | apoioacad@fe.usp.br
msica
Coral Todos os Cantos
Descrio: o Coral Todos os Cantos foi criado em junho de 1999 por iniciativa
da direo da FE-USP, que pensava em uma forma de reunir as pessoas desta
comunidade em uma atividade musical coletiva. Desde ento, o grupo rene-se
s teras e quintas-feiras para cantar um repertrio variado, como o do projeto
Canto do Povo de Algum Lugar, que inclui msica brasileira e msica tradicional
de vrios pases.
Contato: (11) 3091-3574 | apoioacad@fe.usp.br
Endereo:
Av. da Universidade, 308, Cidade Universitria | So Paulo-SP | CEP 05508-040

www.fe.usp.br
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Faculdade de Filosofia, Letras e

Cincias Humanas
atividade educativa
Bom Retiro: Cultura, Aprendizagem e Etnografia
Descrio: o projeto visa introduzir conceitos bsicos da antropologia por meio da

aplicao do mtodo etnogrfico para os estudantes de ensino mdio que, a partir
do envolvimento com a experincia etnogrfica pode conhecer novas maneiras de
ver, perceber e problematizar questes relacionadas diversidade cultural da vida
urbana na cidade de So Paulo. A atividade consiste em possibilitar um contato
com a etnografia, a partir de um campo de trabalho no bairro do Bom Retiro.
Pblico-alvo: estudantes do ensino mdio de escolas pblicas e particulares da
cidade de So Paulo.
Periodicidade: a atividade realizada semestralmente, a princpio, podendo aumentar conforme a disponibilidade de financiamento para o projeto.
Contato: Alessandra Coelho | alecoelho11@gmail.com | Patrcia Kitasato |
pfrabaca@gmail.com | Samara Konno | samiskn@gmail.com | Thiago Haruo dos
Santos | thiagosaha@gmail.com
Endereo:
Rua do Lago, 717, Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-080
(11) 3091-4612 | www.fflch.usp.br
Faculdade de Medicina
exposio
O Restauro, o Retrato: os Diretores da Faculdade de

Medicina 1912 2013
Descrio: a exposio apresenta ao pblico 28 pinturas a leo, recentemente restauradas, dos Diretores da Faculdade de Medicina, alm de objetos e instrumentos
mdicos. bilngue (portugus/ingls) e possui textos em braile. Alm disso, o
visitante conta com o apoio de um mediador para apresentar a exposio.
Pblico-alvo: pblico em geral, especialmente professores e estudantes. A exposio acessvel pessoa com deficincia e mobilidade reduzida.
Periodicidade: segunda a sexta-feira (exceto feriados), 9h s 16h.
Contato: (11) 3061-7249 | mhistorico@museu.fm.usp.br | www.fm.usp.br/museu
Museu Histrico Prof. Carlos da Silva Lacaz
Descrio: a premissa bsica do museu realizar aes voltadas para preservao,

investigao e comunicao de seus bens patrimoniais ligados institucionalizao
55
da medicina e das prticas de sade no Brasil, num plano geral e, em So Paulo,

num plano especfico. Para isso, faz parte de nossa misso o ato de preservar, incluindo a coleta, a aquisio, o acondicionamento e conservao desses bens, bem
como por meio das relaes interinstitucionais, das exposies e publicaes, dos
projetos educativos e culturais. Finalmente, todas essas aes devero ser enlaadas
pelo exerccio da investigao e da pesquisa, fundamentando-as cientificamente.
Pblico-alvo: pblico em geral, especialmente professores e estudantes. A exposio acessvel pessoa com deficincia e mobilidade reduzida. O atendimento
escolas acontece mediante agendamento prvio.
Periodicidade: segunda a sexta-feira (exceto feriados), 9h s 16h.
Contato: (11) 3061-7249 | mhistorico@museu.fm.usp.br | www.fm.usp.br/museu
Endereo:
Av. Dr. Arnaldo, 455 | Cerqueira Csar | So Paulo SP | CEP 01246-903

(11) 3061-7000 | www.fm.usp.br
Faculdade de Medicina Veterinria

e Zootecnia
Animais nas Escolas
Descrio: projeto que leva diferentes animais nas escolas de ensino fundamental, tais como ces, gatos, peixes, pssaros, escargots, jabutis e animais de laboratrio para interagir em sala de aula de forma multi, inter e transdisciplinar. Os
animais so importantes catalisadores do ensino, atuando como coeducadores no
cotidiano de crianas com ou sem deficincia.
Pblico-alvo: estudantes de ensino fundamental.
Periodicidade: quinzenal; a atividade oferecida durante o ano letivo.
Contato: Maria de Ftima Martins (coordenadora tcnica do Laboratrio de Pesquisa e Ensino e Extenso em Helicicultura e Zooterapia) | (19) 3565-4001 / 4163
Encurtando Distncias entre a Universidade e o

Ensino Mdio
Descrio: um projeto que visa aproximar o jovem da Universidade por meio

de um programa de pr-iniciao cientifica para alunos de escolas pblicas e
privadas. O jovem tem contato com os animais zooterapeutas e so inseridos em
projetos de pesquisas envolvendo animais visitantes de asilos, entendendo o que
um animal co-terapeuta. O educador tambm participa de aulas e palestras
sobre o papel da extenso na Universidade.
Contato: Maria de Ftima Martins (coordenadora tcnica do Laboratrio de Pesquisa e Ensino e Extenso em Helicicultura e Zooterapia) | (19) 3565-4001 / 4163
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Endereo:
Av. Prof. Dr. Orlando Marques de Paiva, 87, Cidade Universitria | So Paulo SP |
CEP 05508 270 | www.fmvz.usp.br
Faculdade de Sade Pblica

atividade educativa
Proposta de Educao Nutricional e Promoo de Hbitos

Alimentares Saudveis em Escolares de 7 a 10 anos
Descrio: o projeto tem como objetivo propor mudanas nos hbitos alimentares
de crianas de 7 a 10 anos por meio do incentivo a uma alimentao saudvel.
O projeto ser realizado com 220 crianas matriculadas em duas escolas pblicas
do municpio de So Paulo. A qualidade da dieta das crianas ser avaliada por
nutricionistas, utilizando para a coleta das informaes trs recordatrios de 24
horas (R24h) e um Questionrio de Frequncia Alimentar desenvolvido para esta
faixa etria. Sero avaliados doze itens que representam aspectos de uma dieta
saudvel (fruta total, fruta inteira, vegetais totais, vegetais verdes-escuros e alaranjados e leguminosas, cereais totais, cereais integrais, leite e derivados, carnes
e leguminosas, leos, gordura saturada, sdio, calorias provenientes de gorduras slidas, bebidas alcolicas e gorduras adicionadas). Ser tambm realizada
a avaliao do estado nutricional das crianas segundo critrios adotados pelo
Ministrio da Sade (2008). A interveno nutricional ser baseada nas informaes provenientes da qualidade da dieta. Sero propostas atividades de educao
nutricional por meio de palestras, jogos, propostas de preparaes saudveis para
serem oferecidas na merenda, atividades ldicas e treinamento de professores,
merendeiras e pais. Espera-se com o projeto difundir o conhecimento em nutrio
como forma de interagir com a sociedade (escolas). Espera-se, ainda, que os resultados possam gerar subsdios para uma melhor compreenso da obesidade infantil
e formulao de programas de educao em nutrio direcionados aos escolares
da rede de ensino.
Pblico-alvo: crianas de 7 a 10 anos de duas escolas municipais de So Paulo.
Periodicidade: o projeto tem durao de um ano, com trmino previsto para
outubro de 2014.
Contato: Patrcia de Fragas Hinnig | (11) 3061-7934 | phinnig@yahoo.com.br |
Brbara Grassi Prado | (11) 3061-7934 | prado.barbaragrassi@gmail.com
Endereo:
Av. Dr. Arnaldo, 715, Consolao | So Paulo SP | CEP 01246-904

www.fsp.usp.br
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Instituto de Astronomia, Geofsica e

Cincias Atmosfricas
Noite com as Estrelas
Descrio: atividade de observao do cu noturno realizada nas dependncias

do Observatrio Abraho de Moraes, na cidade de Valinhos, interior de So Paulo.
Periodicidade: a atividade mensal, realizada nos finais de semana com lua crescente, a partir das 19h30.
Contato: (19) 3886-4439 | janainarm@usp.br (tratar com Janana)
Telescpios na Escola
Descrio: o programa educacional Telescpios na Escola visa o ensino em cincias

utilizando telescpios robticos para a obteno de imagens dos astros em tempo
real. Os telescpios so operados remotamente atravs de uma pgina web, no
sendo necessrio conhecimento prvio em Astronomia. Estudantes e professores
podem escolher quais objetos estudar (estrelas, planetas, asteroides, cometas,
galxias etc.), observar e, com apoio dos membros do projeto, decidir como trabalhar com os dados. Para participar, as escolas devem solicitar o uso de telescpio
atravs do preenchimento de um formulrio, disponvel no site do projeto. Aps
receber as inscries, a equipe do projeto vai agendar uma data para cada escola
e fornecer todas as informaes necessrias para a atividade.
Pblico-alvo: estudantes e professores de ensino fundamental e mdio.
Periodicidade: atividade oferecida durante todo o ano, s quintas e sextas-feiras.
Contato: (11) 3091-2708 | tne@astro.iag.usp.br | www.telescopiosnaescola.pro.br/argus
exposio
Museu de Meteorologia
Descrio: o Museu de Meteorologia tem por finalidade conservar e preservar a

memria das atividades meteorolgicas desenvolvidas na cidade de So Paulo desde a criao da Comisso Geographica e Geolgica, em 1886, e que originou vrias
instituies, dentre as quais, o Instituto Astronmico e Geofsico da Universidade
de So Paulo (IAG-USP). O acervo conta com instrumentos, material bibliogrfico
e iconogrfico, mobilirio e outros objetos que foram preservados ao longo de
vrias dcadas. A exposio pretende mostrar tambm a influncia do tempo e do
clima nas mais diversas atividades humanas, bem como fonte de inspirao das
artes como a msica, arquitetura, literatura e cinema.
Pblico-alvo: professores e estudantes de ensino fundamental, mdio e superior
e pblico em geral.
Contato: (11) 5073-9151 / 6332 (tratar com Luciane) | estacao@model.iag.usp.br
formao e capacitao
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Astronomia Uma Viso Geral

Descrio: curso de extenso universitria que objetiva fornecer conceitos fundamentais de Astronomia para professores do ensino fundamental II e mdio. As
aulas acontecem durante uma semana no ms de julho, em perodo integral, com
aulas expositivas e atividades prticas.
Pblico-alvo: professores com formao superior, do ensino mdio e fundamental
e graduandos do curso de licenciatura.
Periodicidade: a atividade anual, oferecida no ms de julho.
Contato: (11) 3091-2710 | ceu1@astro.iag.usp.br |
www.iag.usp.br/evento/ceu1-astronomia-visao-geral
Explorando a Meteorologia
Descrio: o curso tem como objetivo proporcionar conhecimentos bsicos de meteorologia que possibilitem aos professores uma abordagem interdisciplinar de
seus contedos, visando sua utilizao em atividades didticas e a aplicao dos
conhecimentos adquiridos no uso cotidiano.
Pblico-alvo: professores de ensino mdio e pblico em geral.
Periodicidade: a atividade anual, oferecida nos meses de janeiro ou fevereiro.
Contato: (11) 5077-6332 (tratar com Magda/Mrio) | (11) 5073-9151 ou 50776315 (tratar com Sergio/Samantha) | estacao@model.iag.usp.br |
www.estacao.iag.usp.br
Observaes Meteorolgicas de Superfcie
Descrio: o objetivo do curso oferecer um treinamento para observao dos

principais elementos da atmosfera, atravs da leitura instrumental, bem como
a interpretao de diagramas obtidos por meio dos instrumentos registradores e
a interpretao dos diferentes fenmenos meteorolgicos atravs da observao
da nebulosidade.
Pblico-alvo: professores de ensino mdio e pblico em geral.
Periodicidade: a atividade anual, oferecida no ms de julho.
Contato: (11) 5077-6332 (tratar com Magda/Mrio) | (11) 5073-9151 ou 50776315 (tratar com Sergio/Samantha) | estacao@model.iag.usp.br |
www.estacao.iag.usp.br
visitas monitoradas
Visita Estao Meteorolgica
Descrio: durante a visita, ministrada palestra sobre meteorologia geral em

um pequeno auditrio do Parque CienTec. Em seguida, os visitantes so levados
ao Cercado Meteorolgico, onde eles podem conhecer de perto os instrumentos
meteorolgicos utilizados no cotidiano da Estao Meteorolgica do IAG-USP.
Pblico-alvo: professores e estudantes de ensino fundamental, mdio e superior
e pblico em geral.
Periodicidade: durante todo o perodo letivo.
Contato: (11) 5073-9151 / 6332 (tratar com Luciane) | estacao@model.iag.usp.br
59
Visita ao Departamento de Astronomia
Descrio: as atividades de visita monitorada ao Departamento de Astronomia do

IAG-USP tm como objetivo fazer a divulgao cientfica da Astronomia para o
pblico. A visita inclui palestras ilustradas com recursos de multimdia, seguidas
de uma sesso de observao do cu (quando as condies meteorolgicas permitem). O ambiente descontrado, a linguagem acessvel e os monitores so
alunos de ps-graduao do prprio departamento. Os grupos so limitados a um
nmero mnimo de 15 e mximo de 40 pessoas por atendimento.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio e pblico em geral.
Periodicidade: durante o perodo letivo, as teras e quintas-feiras, s 19h, com
durao de 2 a 3 horas.
Contato: (11) 3091-2710 | atendimento@astro.iag.usp.br | Escolas e grupos: aps
escolha do tema e a data da palestra em www.iag.usp.br/astronomia/palestras,
o professor deve encaminhar um e-mail e informar a data escolhida, o nome e o
telefone da escola/grupo, o nvel escolar da turma, o nmero total de participantes da atividade (incluindo professores e/ou monitores) e o tema para a palestra.
Pblico em geral: enviar um e-mail com nome e RG para efetuar a inscrio.
Quando for atingido o nmero de 15 pessoas inscritas, os inscritos sero avisados
da data marcada.
Endereo:
Rua do Mato, 1226, Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-090
www.iag.usp.br
Instituto de Biocincias
Identificao de Material Botnico
Descrio: para a identificao de material botnico necessrio encaminhar

uma amostra para anlise dos pesquisadores. Recomenda-se prensar o material
em jornal, se possvel frtil (com flores e/ou frutos), alm de fotos da planta
viva e descrio do local de ocorrncia, que auxiliam na identificao. O servio
destinado ao pblico em geral e realizado somente mediante consulta prvia da
disponibilidade dos pesquisadores.
Periodicidade: diariamente, em horrio comercial, mediante agendamento.
Contato: Laboratrio de Sistemtica Vegetal do IB-USP | (11) 3091-8072
Servio de Aconselhamento Gentico
Descrio: o aconselhamento gentico tem por objetivo fornecer informaes detalhadas sobre determinada condio que ou pode ter origem (etiologia) gentica. O atendimento direcionado para indivduos afetados por doenas genticas
60
e suas famlias e para pessoas sem histrico familiar de doena gentica, mas que
possuam risco de que seus descendentes apresentem alguma dessas doenas. Nos
casos com diagnstico definido clinicamente e mecanismo de herana conhecido,
oferecido o aconselhamento gentico para as famlias, com explicao dos riscos
genticos. No caso de afeces em que existe a influncia de fatores genticos,
mas cujos mecanismos de herana no so conhecidos, a informao sobre riscos
de recorrncia baseada em estimativas empricas (riscos estimados pela observao direta de famlias com a mesma doena).
Pblico-alvo: graduandos e graduados em Cincias Biolgicas, Cincias Biomdicas e Medicina, na forma de estgios, e pblico em geral.
Periodicidade: o atendimento realizado diariamente, no perodo da manh.
Contato: Centro de Estudos do Genoma Humano | (11) 3091-7966 | genoma@
ib.usp.br | www.genoma.ib.usp.br
A USP vai a sua Escola
Descrio: o projeto consiste em uma exposio composta por uma srie de objetos e painis eletrnicos interativos e luminosos e por material biolgico que
pode ser observado em microscpio e estereomicroscpios. Desde maro de 2008,
a mostra visita escolas de ensino mdio da grande So Paulo e de cidades do
entorno de So Carlos. Idealizada pelo Grupo de Pesquisa em ptica e Fotnica
(CEPOF) do Instituto de Fsica de So Carlos em conjunto com o Centro de Estudos
do Genoma Humano (CEGH), do Instituto de Biocincias da USP, ela reproduz no
espao escolar a situao de museus de cincia. Os objetos interativos e instrucionais com contedos de ptica e de biologia tm por objetivo principal motivar os
alunos para o aprendizado de contedos cientficos.
Pblico-alvo: professores e estudantes de escolas pblicas da Diretoria de Ensino
Norte 2 e Diretoria Regional de Osasco.
Contato: Eliana Maria Beluzzo Dessen | (11) 3091-8058
Aulas Prticas nas Escolas
Descrio: o projeto consiste na instalao de 10 microscpios e seis diferentes

kits para o desenvolvimento de aulas prticas nos laboratrios das escolas parceiras. O material permanece na escola durante trs semanas e cabe ao professor
decidir quais turmas sero atendidas. Os professores das escolas participantes
so previamente capacitados para manusear os kits. Quatro escolas so atendidas
simultaneamente, duas da Diretoria de Ensino Norte 2 e duas da Diretoria Regional de Osasco. Este projeto beneficia anualmente 40 escolas e cerca de 28 mil
estudantes com aulas de laboratrio em suas escolas.
Pblico-alvo: professores e estudantes de escolas pblicas da Diretoria de Ensino
Norte 2 e Diretoria Regional de Osasco.
61
Clula Gigante
Descrio: ensinar, e tambm aprender, como funciona a clula, como est estruturada, que funes exerce e a importncia que tem para a vida ainda um
desafio para professores e pesquisadores em ensino de cincias. Estruturado nesse
desafio, nasceu o projeto de exposies itinerantes que leva s escolas um modelo
de clula gigante uma estrutura de 40m3, representando o interior da clula
amplificado em 130 mil vezes , no qual professores e alunos podem caminhar
por dentro da clula, receber informaes sobre seu funcionamento e visualizar
estruturas como ribossomos, mitocndrias, complexo golgiense e ncleo celular
(onde esto as molculas de DNA do genoma). A exposio itinerante tambm
leva s escolas estandes com uma srie de atividades instrucionais explicando
o funcionamento das estruturas visualizadas no interior da clula gigante. A
instalao pode ser montada em cerca de duas horas, o que possibilita a visita a
vrios colgios.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio da regio metropolitana de So Paulo.
formao e capacitao
Botnica no Inverno
Descrio: o curso Botnica no Inverno tem como objetivo principal oferecer a

alunos da graduao e recm-formados a oportunidade de contato com a pesquisa
na rea da Botnica, promovendo a capacitao de futuros acadmicos e a divulgao do Departamento de Botnica do IB-USP pelo Brasil.
Trata-se de uma iniciativa dos alunos de ps-graduao e d continuidade ao trabalho desenvolvido nas edies anteriores do curso. constitudo de uma semana
de aulas tericas, na qual sero revisados e atualizados conceitos fundamentais
de Anatomia Vegetal, Sistemtica e Taxonomia, Fisiologia Vegetal, Ficologia, Biologia Molecular, Biologia Celular e Fitoqumica, seguido de duas semanas de aulas
prticas dentro dos laboratrios, onde sero desenvolvidos pequenos projetos de
pesquisa a serem apresentados em um mini simpsio ao final do curso.
Pblico-alvo: estudantes de graduao e recm-formados em Biologia e reas afins.
Periodicidade: a atividade oferecida em julho, com durao de um ms.
Contato: Servio de Cultura e Extenso do IB-USP | (11) 3091-8088 |
ccex@ib.usp.br
Aulas Prticas em Botnica
Descrio: uma das maiores reclamaes dos professores a dificuldade em desenvolver atividades prticas de botnica que despertem a curiosidade do aluno e
mostre a utilidade daquele conhecimento no seu dia a dia. Ser to difcil montar
aulas prticas em botnica? Pretende-se com essas atividades, mostrar o quanto
a Botnica toma parte no dia a dia do cidado e como os materiais para aulas
prticas de Botnica so acessveis e fceis de usar.
Pblico-alvo: professores de cincias e/ou biologia das redes pblica e privada
de ensino.
Periodicidade: a atividade oferecida uma vez por ano, de maio a junho, com
62
Imagem 5.
Capacitao de
Professores
encontros semanais.
ccex@ib.usp.br
Aventuras na Cincia
Descrio: projeto independente criado por um grupo de professores da USP, UFRJ

e UNICAMP nas reas de fsica, qumica, biologia e matemtica que tem como
objetivo estimular o interesse de jovens pela pesquisa e elevar o patamar de
aprendizado de cincias no ensino mdio. A CAPES financiou a produo de mil
kits de cada rea, que esto sendo testados por professores estaduais por todo
pas, definidos pela prpria instituio.
Pblico-alvo: professores da rede pblica de ensino.
Capacitao de Professores
Descrio: professores de escolas parceiras so capacitados para atuar em diferentes projetos do Centro de Estudos do Genoma Humano.
Pblico-alvo: professores da rede pblica de ensino de escolas parceiras.
Elaborao de Estratgias de Ensino de Cincias e Biologia

por Professores e Licenciandos
Descrio: o curso trar os seguintes tpicos: a) desenvolvimento de planos de

interveno de estgio compartilhados entre licenciandos, professores em exerc-
63
cio de escola-campo de estgio, docentes e educadores da USP responsveis pela

disciplina de estgio supervisionado obrigatrio do curso de Cincias Biolgicas
do IB-USP; b) integrao entre professores de formao inicial e continuada das
disciplinas de Cincias e Biologia; c) anlise e discusso de literatura educacional
sobre estratgias diversificadas de ensino-aprendizagem de Cincias e Biologia;
d) Desenvolvimento e fortalecimento do estgio como pesquisa, buscando gerar
conhecimentos e promover postura investigativa entre licenciandos e professores
em exerccio; e) contribuio para que os docentes se reconheam como produtores de conhecimento, transformando o prprio contexto do trabalho escolar.
Pblico-alvo: graduados em Cincias Biolgicas, Fsica ou Qumica.
ccex@ib.usp.br
Fisiologia para o Ensino Mdio
Descrio: workshop, com carga horria de 8 horas, realizado pelos alunos e docentes do curso de Biologia da USP para os professores do ensino mdio.
Pblico-alvo: professores de ensino mdio.
Periodicidade: a atividade oferecida no primeiro semestre de cada ano.
Contato: Diretoria de Gesto de Comunicao e Qualidade do Instituto de Biocincias | (11) 3091-9955
Princpios e Tcnicas de Educao Ambiental Aplicados a

Atividade de Caminhada em Trilha e Montanhismo em
Unidades de Conservao
Descrio: o objetivo do curso transmitir conhecimentos bsicos acerca desse

tipo de atividade e introduzir conceitos especficos ligados caminhada como
capacidade de trilha ou ciclagem de nutrientes, que embasam e justificam certas
atitudes necessrias para minimizar impactos.
Pblico-alvo: profissionais e estudantes da rea de meio ambiente e pblico
em geral.
Periodicidade: a atividade oferecida em janeiro/fevereiro, com durao aproximada de 15 dias.
Contato: Servio de Cultura e Extenso do IB-USP | (11) 3091-8088 | ccex@ib.usp.br
Teoria e Prtica de Educao Ambiental em Unidades de

Conservao Marinhas
Descrio: o curso discutir os seguintes tpicos: a) apresentao dos conceitos

e objetivos ambiental no contexto mundial do sculo XXI; b) apresentao da
evoluo da educao ambiental nos ecossistemas marinhos do Brasil; c) treinamento em tcnicas de programao e implantao de educao ambiental; d)
treinamento nas habilidades necessrias para implantao da atividade prtica
escolhida, dentre as opes oferecidas pelo projeto Trilha Subaqutica; e) capacitar profissionais-guias de nvel mdio.
64
Pblico-alvo: profissionais e estudantes da rea de meio ambiente e pblico

em geral.
Periodicidade: a atividade oferecida em janeiro.
ccex@ib.usp.br
Endereo:
Rua do Mato, travessa 14, 321, Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-090
www.ib.usp.br
Instituto de Cincias Biomdicas

Biblioteca do ICB-USP
Descrio: biblioteca de consulta de livre acesso, disponibilizando livros de pesquisa e didticos, peridicos, acervo multimdia e pontos de internet.
Periodicidade: durante o perodo letivo de segunda a sexta-feira, das 8h s 21h
e sbado das 8h s 13h | durante o perodo no letivo de segunda a sexta-feira,
das 8h s 18h.
Contato: (11)3091-7359 | bibsau@icb.usp.br
Divulgao Cientfica dos Avanos da Pesquisa Biomdica
Descrio: disponibilizao, no site do ICB-USP, de informaes com linguagem

acessvel, sobre pesquisas e avanos cientficos na rea biomdica e da sade.
Periodicidade: permanente, disponvel no site www.icb.usp.br, no link Cultura
e Extenso.
Contato: Juliane Duarte e Fbio Amncio | ccext@icb.usp.br
ICB aberto Escola
Descrio: programa de visitas, durante o perodo de uma semana, aos laboratrios

e atividades dos diversos departamentos do Instituto de Cincias Biomdicas da
USP, com objetivo de conhecer de perto as pesquisas realizadas na rea da sade.
Pblico-alvo: estudantes de ensino mdio da rede pblica de ensino.
Contato: (11)3091-7720 | ccext@icb.usp.br
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formao e capacitao
Publicao para Apoio ao Ensino da Biotecnologia
Descrio: publicao eletrnica da Iniciativa Europeia para o Ensino da Biotecnologia (EIBE), em parceria com o ICB-USP, que procura promover competncias,
aumentar a compreenso e facilitar a informao e o debate pblico em biotecnologia nas escolas e universidades.
Contato: Jos Ernesto Belizrio | (11) 3091-7318 | jebeliza@usp.br
Fisiologia: do Cotidiano ao Extremo
Descrio: curso de extenso que possibilita o contato e a discusso de temas

atuais de fisiologia humana. O curso homologado pela Secretaria de Educao
do Estado de So Paulo.
Pblico-alvo: professores de Biologia e Educao Fsica do ensino fundamental
e mdio.
Periodicidade: anual, oferecido em julho, com carga horria de 40 horas.
Contato: (11) 3091-7976 | www.fisio.icb.usp.br
Fisiologia: Praticando e Discutindo
Descrio: curso de extenso que possibilita o contato e a discusso de temas

atuais de fisiologia humana. O curso homologado pela Secretaria de Educao
do Estado de So Paulo.
Pblico-alvo: professores de Biologia e Educao Fsica do ensino fundamental
e mdio.
Periodicidade: anual, oferecido em janeiro, com carga horria de 40 horas.
Contato: (11) 3091-7976 | www.fisio.icb.usp.br
Instrumental se Microscopia para Professores da Rede Pblica
Descrio: o curso de extenso aborda tcnicas de microscopia que podem ser

aplicadas em escolas de ensino fundamental e mdio como suporte no ensino da
Biologia. O curso vinculado ao Projeto Novos Talentos (CAPES).
Pblico-alvo: professores de ensino fundamental e mdio.
Periodicidade: a atividade oferecida durante o ano letivo, com carga horria
de 40 horas.
Contato: (11) 3091-9908 | www.biocel.icb.usp.br
Laminrio Histolgico
Descrio: o projeto objetiva incentivar o uso de microscpios em sala de aula e

atender escolas pblicas que no o utilizam por falta de lminas para observao.
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Para isso, distribui kits para professores que contm lminas e manual de uso em
sala de aula.
Pblico-alvo: professores de Biologia do ensino fundamental e mdio.
Periodicidade: a atividade permanente e oferecida durante o ano letivo.
Contato: Setor de Tcnica Histolgica | www.biocel.icb.usp.br | Vanessa Freitas |
vfreitas@usp.br
Microtodos: Microbiologia para Todos
Descrio: jogos disponibilizados na internet com objetivo de propiciar o aprendizado da Microbiologia de forma ldica e auxiliar os professores de ensino fundamental e mdio em sala de aula.
Pblico-alvo: professores de ensino fundamental e mdio e pblico em geral.
Periodicidade: a atividade permanente, disponvel no site:
www.icb.usp.br/~bmm/jogos/jogos_intro.html
Contato: Maria Ligia Carvalhal | (11) 3091-7720 | ccext@icb.usp.br
Redescobrindo a Biologia Celular
Descrio: curso de extenso que oferece uma reviso dos conceitos fundamentais
de Biologia Celular em sua relao com situaes do cotidiano.
Pblico-alvo: professores Biologia do ensino fundamental e mdio.
Periodicidade: curso distncia, anual, com carga horria de 30 horas.
Contato: (11) 3091-9908 | www.biocel.icb.usp.br
exposies
Museu de Anatomia Humana Professor Alfonso Bovero
Descrio: exposio do acervo da coleo, que conta com mais de 1.100 peas
anatmicas e vrios livros raros.
Pblico-alvo: professores e estudantes de ensino mdio.
Periodicidade: a visitao ao museu acontece de segunda a sexta-feira, nos seguintes horrios: 9 s 10h, 10 s 11h, 13h30 s 14h30 e 14h30 s 15h30. Instituies de ensino e grupos acima de dez pessoas devem efetuar agendamento pelo
telefone (11) 3091-7360.
Contato: (11) 3091-7304 | www.icb.usp.br/museu
Parasitologia: Arquivo Digital de Slides
Descrio: disponibilizao na internet da coleo de slides diapositivos e imagens

do Departamento de Parasitologia do ICB-USP. Contm imagens raras ou de difcil
reproduo, muitas derivadas de espcimes cuja coleta muito complexa, alm de
colees de slides para o ensino de parasitologia indisponveis comercialmente.
Pblico-alvo: professores e interessados na temtica.
Periodicidade: permanente, disponvel no site:
67
www.coccidia.icb.usp.br/parasite_db/index.php
Contato: Arthur Gruber | (11) 3091-7274 | argruber@usp.br | Alda Maria Backx
Noronha Madeira | (11) 3091-7965 | albackx@usp.br
visita monitorada
A USP e as Profisses no ICB-USP
Descrio: a visita monitorada oferece a oportunidade aos estudantes de ensino

mdio de conhecer aspectos que envolvem a profisso do biomdico, vivenciar
algumas atividades realizadas por pesquisadores e conhecer salas e laboratrios
do ICB-USP.
Periodicidade: a atividade anual, oferecida em junho.
Contato: (11) 3091-7720 | ccext@icb.usp.br
Endereo:
Av. Prof. Lineu Prestes, 2415, Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-000
www.icb.usp.br
Instituto de Fsica
Arte e Cincia no Parque
Descrio: o projeto Arte & Cincia no Parque tem atuado nos ltimos cinco
anos tanto em espaos no formais, especialmente em parques pblicos da cidade de So Paulo, bem como em escolas publicas de ensino fundamental e mdio
e eventos cientficos, tendo atingido mais de 80 mil visitantes. So apresentados experimentos de Fsica, Matemtica e Biologia, com carter ldico e elevado
grau de interatividade.
Pblico-alvo: estudantes, especialmente crianas e jovens do ensino bsico. E
tambm o pblico em geral, quando a atuao realizada em espaos no formais,
tais como parques pblicos e atuao durante os eventos da Semana Nacional de
Cincia e Tecnologia.
Periodicidade: a atividade oferecida durante o ano letivo, em mdia de uma a
duas vezes por ms.
Contato: Mikiya Muramatsu | (11) 3091 6772/6805 | mmuramat@if.usp.br
A USP vai Escola
Descrio: docentes e estudantes de graduao e ps-graduao desenvolvem

oficinas ou conjuntos de oficinas em escolas pblicas parceiras. As oficinas de
vdeo e cinema se desenvolvem em programa de oito oficinas sequenciais com o
objetivo de produo de material por parte dos alunos, ao final do processo. As
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oficinas de astronomia e de cincias ocorrem durante um perodo, para grupos de

at 40 alunos, em ao complementar ao projeto Vivendo a USP, por solicitao
da equipe da escola parceira.
Pblico-alvo: estudantes e professores de escolas pblicas parceiras
Periodicidade: so oferecidas cerca de dez oficinas por semestre letivo.
Contato: Vera Henriques (coordenadora do projeto Novos Talentos) | vhenriques@
if.usp.br | Mikiya Muramatsu (coordenador do Arte e Cincia no Parque) | mmuramat@if.usp.br | Esther Hamburger (diretora do CINUSP) | ehamb@uol.com.br
Encontros USP-Escola
Descrio: cerca de 300 professores de escolas pblicas de So Paulo participam

de dois eventos anuais e de um conjunto de cursos de atualizao de 40 horas, ministrados em paralelo com palestras, debates e oficinas. Os cursos so ministrados
por docentes do IF-USP, IQ-USP, IME-USP, FE-USP, ECA-USP, IB-USP, ICB-USP, MAC-USP, FFLCH-USP. Para as palestras e debates, so convidados docentes da Universidade e pesquisadores na rea de educao, sade e polticas pblicas de outras
instituies. A atividade oferece: a) cursos de atualizao (40 horas) em diversas
reas; b) oficinas em diversos temas: astronomia, recursos didticos, recursos
computacionais, oficinas de voz, construo de equipamentos experimentais; c)
palestras, mesas-redondas e debates em diversas reas de desenvolvimento de
pesquisa na USP e em questes da educao pblica atual.
Pblico-alvo: estudantes e professores de escolas pblicas parceiras.
Periodicidade: a atividade oferecida duas vezes ao ano, nas frias escolares
terceira semana de janeiro e terceira semana de julho. Tambm so oferecidos
cursos avulsos ao longo do ano letivo.
Contato: Vera Henriques (coordenadora do projeto Novos Talentos) |
vhenriques@if.usp.br | Marcelo Munhoz (presidente do Conselho de Cultura e
Extenso) | munhoz@if.usp.br
International Masterclasses - Hands on Particle Physics
Descrio: o evento Masterclasses (http://physicsmasterclasses.org) consiste em

um encontro anual entre estudantes de diversas partes do mundo para a promoo de intercmbio cientfico e intelectual, organizado pelo laboratrio CERN
(Organizao Europeia de Pesquisas Nucleares), localizado na fronteira entre Sua
e Frana. Tal atividade tem o intuito de trazer grupos de alunos do ensino mdio
para espaos de produo da cincia com a finalidade de discutir dados originais
provindos dos experimentos do Large Hadron Collider (LHC), o maior acelerador de
partculas do mundo. Nesse contexto, o grupo do Departamento de Fsica Nuclear
da USP abre suas portas para que estudantes do ensino mdio de diversas escolas
possam interagir com cientistas e estudantes de diversas partes do mundo. O
evento consiste de diversas palestras ministradas por professores do Departamento de Fsica Nuclear, uma visita ao acelerador de partculas Pelletron, do Laboratrio Aberto de Fsica Nuclear da USP, das atividades de anlise dos dados do LHC
propriamente dito e de uma videoconferncia com alunos espalhados pelo mundo
e organizada pelo CERN.
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Periodicidade: a atividade oferecida anualmente, mediante agendamento.
Contato: Marcelo Gameiro Munhoz | munhoz@if.usp.br | Graciella Watanabe |
graciewat@gmail.com | Iv Gurgel | gurgel@usp.br
Show de Fsica
Descrio: o Show de Fsica procura, por meio de atividades experimentais interativas, despertar o interesse dos estudantes pelo saber cientfico e motiv-los pelo
fazer e participar a questionar o porqu de fenmenos fsicos.
Pblico-alvo: estudantes do ensino fundamental, mdio e superior.
Periodicidade: de segunda a sexta-feira, em duas apresentaes dirias, pela manh e tarde, mediante agendamento.
Contato: Dayse Marques | (11) 3091-6642 | dmarques@if.usp.br | Informaes
pelo site: http.web.if.usp.br/showdefisica
Vivendo a USP
Descrio: 480 estudantes de oito escolas parceiras participam de um programa

de visitas e interao pedaggica com espaos educativos e culturais da USP. O
programa de visitas organizado em conjunto com equipes de professores das
escolas parceiras e est inserido no planejamento dos professores. O programa
finalizado, a cada ano, com gincanas cientfico-culturais no Parque CienTec e um
mini simpsio para troca de experincias entre os professores.
So desenvolvidas atividades pedaggicas nas escolas parceiras com todos os alunos envolvidos, com apoio dos educadores dos espaos educativos, visando a
preparao para a vivncia USP.
Pblico-alvo: estudantes e professores de escolas pblicas parceiras.
Periodicidade: o programa se desenvolve ao longo do ano letivo, com o seguinte
calendrio: fevereiro, abril, junho e setembro: reunies de planejamento, integrao e avaliao | abril a outubro: visitas das turmas do Vivendo a USP aos espaos
educativos USP | novembro: gincanas | fevereiro: mini simpsio.
Contato: Vera Henriques (coordenadora do projeto Novos Talentos) |
vhenriques@if.usp.br | Mikiya Muramatsu (vice-coordenador) |
mmuramat@if.usp.br | Equipe do projeto | vivendoausp2012@gmail.com | Comisso de Cultura e Extenso | (11) 3091-6681 | ccultext@if.usp.br
formao e capacitao
Aperfeioamento em Astronomia para a Docncia
Descrio: curso semi-presencial, com durao de sete meses, abordando os conceitos de Astronomia de Posio, Astronomia do Sistema Solar e Astrofsica. Inclui
atividades semanais distncia e encontros presenciais.
Pblico-alvo: professores do ensino bsico, de qualquer disciplina, de todo o territrio nacional.
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Imagem 6.
Museu
Oceanogrfico
Periodicidade: a atividade oferecida anualmente.

Contato: Maria Teresa Lopes | (11) 3091-2705 | incta.ead@iag.usp.br | Anne L.
Scarinci | anne@if.usp.br | Joo Evangelista Steiner | joao.steiner@iag.usp.br
ProFis Espao de Apoio, Pesquisa e Cooperao de

Professores de Fsica
Descrio: o ProFis - Espao de Apoio, Pesquisa e Cooperao de Professores de

Fsica - um espao de investigao cientfico-pedaggica, sediado no IF-USP,
para promover projetos de inovao e aperfeioamento do ensino, com a participao de alunos da licenciatura, estudantes de ps-graduao, professores do
ensino mdio e docentes universitrios. Disponibilizamos, por meio do site do
ProFis, referncias bibliogrficas em ensino de fsica, materiais didticos, vdeos,
publicaes da rea etc., assim como divulgamos cursos, eventos e oportunidades
para estudantes e professores de fsica do ensino bsico e superior.
Pblico-alvo: estudantes de graduao e ps-graduao e professores de fsica do
ensino bsico e superior.
Contato: ProFis - Espao de Apoio, Pesquisa e Cooperao de Professores de Fsica |
(11) 3091-7011 | profis@if.usp.br
Endereo:
Rua do Mato, Travessa R, 187 | Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-090

www.if.usp.br
71
Instituto de Geocincias
exposio
Museu de Geocincias
Descrio: o Museu de Geocincias um dos pilares de cultura e extenso do Instituto

de Geocincias e constitui-se como a principal forma de acesso da comunidade ao universo das cincias da terra na USP. Recebe, em mdia, mais de 10 mil visitantes por
ano, pblico formado principalmente por escolas pblicas e particulares de ensino
fundamental, mdio e superior.
Pblico-alvo: estudantes de ensino fundamental, mdio, superior e demais interessados.
Periodicidade: o museu est atualmente fechado para reforma e reabre ao pblico em 2014.
Contato: Ideval Souza Costa | (11) 3091-3952 | ideval@usp.br
Endereo:
Rua do Lago, 562, Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-080
www.igc.usp.br
Instituto de Medicina Tropical de

So Paulo
exposio
Tcnicas de Pesquisa em Doenas Tropicais e

Sade Internacional
Descrio: estande onde so projetados vdeos de tcnicas utilizadas em doenas tropicais e sade internacional e vrios experimentos demonstrando tcnicas de citometria de fluxo, fluorescncia, purificao de protenas e cidos nucleicos. O objetivo
criar uma experincia pessoal do visitante com a pesquisa e o diagnstico em doenas
tropicais, informando as formas de preveno e despertando o interesse pelo controle
e preveno destas doenas.
Pblico-alvo: estudantes de ensino infantil, fundamental, mdio, superior e pblico
em geral.
Contato: Heitor F. Andrade Junior (coordenador) | (11) 3061-7004 | hfandrad@usp.
br | Luciana Regina Meireles Jaguaribe Ekman (responsvel pelo estande) | (11) 30618662 | lrmeirel@usp.br
Endereo:
Av. Dr. Enas Carvalho de Aguiar, 470 | So Paulo SP | CEP 05403-000

www.imt.usp.br
72
Instituto Oceanogrfico
exposio
Museu Oceanogrfico
Descrio: os alunos tm a oportunidade de conhecer os vrios aspectos da Oceanografia e das pesquisas realizadas no Instituto Oceanogrfico da USP. Esto em
exposio embarcaes, instrumentos oceanogrficos, batiscafo, aqurios marinhos, animais preservados e painis. O museu dispe ainda de exposies itinerantes como a Expo-Antrtica, composta por cerca de 50 painis fotogrficos que
retratam as expedies cientficas realizadas pelo instituto na Antrtica desde
1983. Conta ainda com o servio de emprstimo de material biolgico, com cerca
de 1000 frascos com marinhos pertencentes a vrios filos, taxidermizados ou
preservados em lcool. O material, que pode ser utilizado em feiras de cincias,
aulas prticas e exposies temticas, deve ser retirado sob a responsabilidade
do diretor da instituio de ensino, atravs de ofcio. O museu conta ainda com
o Science on a Sphere, esfera de policarbonato de aproximadamente 1,70 m de
dimetro na qual pode-se observar diversos filmes (quatro projetores multimdias
simultneos) sobre temas correlatos Oceanografia, como, por exemplo, modelos
de circulao ocenica; distribuio dos nutrientes nos oceanos; produo primria (micro algas); rotas migratrias de tartarugas etc.; cincias atmosfricas
(furaces, meteorologia); astronomia (planetas e luas) etc.
Pblico-alvo: estudantes e professores de ensino fundamental e mdio
Periodicidade: o museu fica aberto visitao de tera a sexta-feira, 9 s 11h30 e
das 12h30h s 16h30, sbados, domingos e feriados, 10h30 s 15h30.
O setor de emprstimo funciona s teras, quartas e quintas-feiras, das 9h s 11h
e das 13h s 16h.
Contato: (11) 3091-6555 | mlbastianello@usp.br
formao e capacitao
Medio, Anlise, Previso e Modelagem do Nvel do Mar
Descrio: fornecer conhecimentos bsicos atualizados sobre tcnicas de medio,

anlise, modelagem e previso referentes ao nvel relativo do mar, movimento da
crosta terrestre, nvel absoluto do mar, medies de gravimetria absoluta e geodinmica, medies de GPS (Global Positioning System), dados altimtricos do nvel
do mar, medies do nvel estrico do mar, e resoluo numrica do sistema de
equaes hidrodinmicas no lineares, em esturios, reas costeiras e ocenicas.
Pr-Requisito: graduao em Oceanografia, Estatstica, Matemtica, Fsica, Meteorologia, Geofsica, Engenharia, Cartografia e reas correlatas etc.
Pblico-alvo: profissionais de Empresas Nacionais, formados e ps-graduandos
pelo: Instituto Oceanogrfico, Escola Politcnica, Instituto de Fsica, Instituto
Astronmico e Geofsico da USP, Faculdade de Engenharia da UNICAMP, Universidades Federais e Privadas, rgos do Governo Federal, Secretaria de Governos
Estaduais bem como os interessados no GLOSS (Global Observing Sea Level System)
provenientes dos pases de fala espanhola e portuguesa das Amricas e da frica.
73
Periodicidade: 3 de maro de 2014 a 5 de setembro de 2015.

Contato: (11) 3091-6555 | ccex-io@usp.br
Noes sobre Oceanografia
Descrio: o curso traz diversas palestras de temas da rea, tais como circulao ocenica, composio qumica do mar, distribuio dos organismos marinhos,
instrumentao e medies ocenicas, alm de atividades prticas. Inclui ainda
visitas monitoradas ao Museu Oceanogrfico (obrigatrias) e viagem de estudos
(opcional) a uma das Bases de Pesquisa do Instituto Oceanogrfico (Ubatuba ou
Cananeia, SP). Os alunos pagam uma taxa referente a transporte, alimentao e
hospedagem. Requisito: Ensino Fundamental completo.
Periodicidade: semestral; o curso oferecido no primeiro e no segundo semestre
(250 vagas).
Contato: (11) 3091-6555 | ccex-io@usp.br
Endereo:
Praa do Oceanogrfico, 191 | Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-120
www.io.usp.br
Instituto de Psicologia
Servio de Orientao Profissional
Descrio: o Servio de Orientao Profissional do Instituto de Psicologia da USP,

desde 1970, tem se dedicado a prestar atendimento comunidade, formar orientadores profissionais e desenvolver pesquisas na rea. Oferece anualmente atendimento gratuito a cerca de 600 pessoas em vrias modalidades, com destaque
para a orientao de estudantes de ensino mdio que buscam a escolha do curso
superior. Oferece tambm os servios de preparao para a escolha, para alunos do
nono ano do ensino fundamental e do primeiro ano do ensino mdio, re-escolha
de curso superior, para universitrios, planejamento de carreira, para recm-formados, orientao de carreira e orientao da aposentadoria.
Pblico-alvo: interessados a partir de 14 anos.
Periodicidade: semanal; o atendimento feito em grupo (seis sesses de cerca de 3 horas de durao) ou individualmente (mdia de 12 sesses de uma
hora de durao).
Contato: pessoalmente, no perodo de 14 de maro a 13 de junho de 2014, s
sextas-feiras, das 11 s 16 horas. H um limite de 30 vagas em cada sexta-feira.
(11) 3091-4174 | sopi@usp.br
74
atividade educativa
Identidade, Territrio e Participao
Descrio: o projeto leva alunos do ensino mdio, moradores do Vale do Ribeira

(SP), a conhecer comunidades tradicionais localizadas na regio. Os alunos iro
entrevistar moradores de comunidades caiaras e quilombolas, buscando entender
a relao entre o apego desses moradores por seu local de moradia e sua participao em iniciativas coletivas desenvolvidas no local. O projeto insere-se em um
projeto maior, intitulado Experincias de Turismo de Base Comunitria no Vale do
Ribeira, coordenado pelo professor Alessandro de Oliveira dos Santos.
Pblico-alvo: professores e estudantes de ensino mdio de escolas tcnicas do
Vale do Ribeira.
Contato: Gustavo Martineli Massola e Alessandro de Oliveira dos Santos |
(11) 3091-4184
Endereo:
Av. Prof. Mello Moraes, 1721 | Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-030
www.ip.usp.br
Museu de Arqueologia e Etnologia

exposio
Reserva Tcnica Visitvel Revelando os Bastidores

do Museu
Descrio: apresenta uma importante coleo de objetos arqueolgicos provenientes de diversas regies da Amaznia, alm de possibilitar o contato com as
aes curatoriais, especialmente as de salvaguarda, desenvolvidas com o acervo,
geralmente de acesso restrito ao grande pblico.
Pblico-alvo: estudantes e pblico em geral.
Periodicidade: a atividade oferecida mediante agendamento prvio e tem durao de duas horas.
formao e capacitao
Formao para o Uso da Valise Pedaggica Origens

do Homem
Descrio: encontro de formao que visa apresentar aos participantes o recurso

pedaggico Valise Pedaggica Origens do Homem. Este material possibilita a discusso sobre o processo de hominizao e o desenvolvimento das pesquisas arqueolgicas. So apresentadas e vivenciadas algumas possibilidades de utilizao da
valise em sala de aula. Aps a participao nesta atividade, os educadores podem
pedir emprestado o material pelo perodo de quinze dias.
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Periodicidade: esta atividade oferecida durante todo o ano letivo e cada encontro tem durao de trs horas.
Formao para o Uso do Kit de Objetos Arqueolgicos

e Etnogrficos

pedaggico Kit de Objetos Arqueolgicos e Etnogrficos. Este material possibilita
a discusso sobre a utilizao da cultura material como fonte de pesquisa e ensino, com enfoque nos artefatos arqueolgicos e etnogrficos. So apresentadas e
vivenciadas algumas possibilidades de utilizao do kit em sala de aula. Aps a
participao nesta atividade, os educadores podem pedir emprestado o material
pelo perodo de quinze dias.
Formao para o Uso do Kit de Objetos Infantis Indgenas

pedaggico Kit de Objetos Infantis Indgenas. Este material possibilita a discusso sobre temticas relacionadas s populaes indgenas contemporneas. So
apresentadas e vivenciadas algumas possibilidades de utilizao do kit em sala de
aula. Aps participar desta formao, os educadores podem pedir emprestado o
material pelo perodo de quinze dias.
Formao sobre a Ao Educativa
Descrio: encontro de formao que visa apresentar aos participantes as diversas possibilidades de atividades oferecidas pela Ao Educativa do MAE-USP.
So propostas discusses em torno dos principais conceitos relativos ao acervo e
pesquisas desenvolvidas pelo museu. apresentada a Reserva Tcnica Visitvel,
que, numa visita monitorada, revela os bastidores do museu aos participantes.
Kit Multissensorial
Descrio: o Kit Multissensorial apresenta a temtica da Arqueologia Brasileira

por meio de maquetes tteis, objetos arqueolgicos originais, ferramentas de trabalho e publicao em dupla leitura (tinta e Braille). Este recurso voltado prio-
76
Imagem 7.
Viva Arte!
ritariamente ao pblico com deficincia visual. necessrio um contato prvio

com o responsvel pelo grupo.
Pblico-alvo: pessoas com deficincia visual.
Periodicidade: atividade oferecida mediante agendamento prvio; cada encontro
tem durao de duas horas.
Sala Paulo Freire
Descrio: a Sala Paulo Freire um espao que rene livros, artigos, audiovisuais,
materiais pedaggicos de diversos museus, voltado consulta e/ou emprstimo
com o objetivo de subsidiar o desenvolvimento de aes educativas. Alm disso,
possibilita o encontro com os educadores do Museu para uma troca de experincias. Organiza tambm palestras, cursos e oficinas relacionadas s temticas
estudadas pelo MAE-USP.
Periodicidade: atividade oferecida mediante agendamento prvio.
Endereo:
Av. Professor Almeida Prado, 1466 | Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508070
Contato: (11) 3091 4905 | educativo.mae@usp.br | www.mae.usp.br
Museu de Arte Contempornea

Atendimento de Grupos em Visita ao MAC-USP
Descrio: O projeto destinado aos alunos de graduao da USP com o objetivo

de oferecer a construo de fundamentos para as aes educativas que se destinam aos diversos pblicos escolares em visitao ao Museu de Arte Contempornea da USP. O MAC USP recebe, atravs da Diviso Tcnico-cientfica de Educao e
77
Arte (DTCEA), uma visitao bastante significativa por parte das escolas, instituies culturais, universidades e comunidade em geral. Uma de suas principais finalidades oferecer um atendimento que possa abranger o conhecimento do acervo,
da histria e da crtica de arte e das questes fundamentais da linha de pesquisa
da DTCEA, ou seja, Educao em Museus de Arte. O aluno, estagirio no programa
em questo, estar em contato com uma ampla discusso sobre a cultura e, assim,
poder ampliar seu conhecimento e procurar aplicaes na sua prpria rea de
atuao, bem como ser favorecido com uma dimenso do pensar interdisciplinar.
Pblico-alvo: estudantes de escolas pblicas e particulares de ensino fundamental e mdio, instituies culturais, universidade e pblico em geral.
Periodicidade: anual, a atividade oferecida s teras, das 10 s 21h, e de quarta
a domingo, das 10 s 18h.
Contato: (11) 5573-5255 | educamac@usp.br
Histrias da Arte para Crianas: entre Livros e Obras
Descrio: o programa tem como objetivo apresentar a obra de artistas contemporneos presentes no acervo do MAC-USP para as crianas. Compreende a apresentao da vida e da produo dos artistas selecionados por meio da leitura da livros
destinados ao pblico infantil, da observao das obras do museu e de atividades
prticas relacionadas ao processo criativo do artista.
Pblico-alvo: jovens e crianas a partir de 5 anos, acompanhados por um responsvel.
Periodicidade: os encontros acontecem uma vez por ms.
Contato: (11) 5573-5255 | edumac@usp.br
Interar-te
Descrio: o programa proporciona momentos de integrao entre crianas, jovens e seus acompanhantes adultos familiares ou amigos atravs de atividades
ldicas motivadas pelas exposies em cartaz no MAC-USP.
Pblico-alvo: jovens e crianas a partir de cinco anos, acompanhados por
um responsvel.
Periodicidade: uma vez por ms.
Museu, Educao e o Ldico (MEL)
Descrio: o programa tem por objetivo pesquisar a criao e a explorao de

estratgias ldicas no processo de ensino e aprendizagem da arte durante visitas
orientadas em exposies didticas organizadas para o pblico infantil e para professores. Entre os objetivos do programa esto: a) desenvolver uma metodologia
ldica na educao em museu de arte para o pblico infantil, visando criao
de experincias significativas; b) desenvolver curadorias e materiais didtico-ldicos; c) ressignificar para as crianas a experincia de uma visita ao museu
e dessa forma, estimular o desejo de voltar a este e a outros espaos culturais;
d) ampliar, com qualidade, o tempo de permanncia ativa das crianas e de pr-adolescentes nas visitas orientadas; e) desenvolver a formao de professores
78
para o uso da metodologia proposta; f) fazer parcerias com escolas pblicas e

promover itinerncia das exposies j organizadas.
Pblico-alvo: estudantes e professores de educao infantil e ensino fundamental
I e II de escolas pblicas e particulares, de ONGs, instituies educativas e culturais. Instituies pblicas tm prioridade no atendimento.
VIVA ARTE!
Descrio: programa de incluso socioeducativa e cultural voltado para estimular

os adultos a frequentar exposies de artes visuais. Inclui as seguintes aes: 1)
visitas agendadas s exposies em cartaz no MAC-USP, com oficina de durao de
at trs horas; 2) encontros de formao continuada para educadores sociais e profissionais de sade; 3) cursos de difuso cultural, com encontros terico-prticos.
Pblico-alvo: adultos integrantes de instituies sociais (ONGs, centros comunitrios, associaes etc.) ou de sade (hospitais-dia, centros de terapia ocupacional, associaes etc.).
VIVA ARTE! Registros do Olhar em Transformao:

Parque Ibirapuera
Descrio: ampliar os conhecimentos em artes visuais e o repertrio esttico e

cultural de adultos no habituados frequentao de museus de arte a partir da
leitura de obras em exposio no MAC-USP e de aulas expositivas e prticas.
Pblico-alvo: adultos integrantes de oficinas de gerao de renda de projetos
sociais diversos.
formao e capacitao
A Arte Contempornea a Partir do Acervo do MAC-USP
Descrio: um museu contemporneo com infinitas paredes, reais e fictcias, se

baseia em que fundamentos, histria, teoria e crtica de arte? O curso pretende fornecer algumas caractersticas de como se fundamentam relaes entre a
produo artstica contempornea, sua legitimao e insero institucional, utilizando como referncia o contexto cultural globalizado. Atravs da discusso
proposta, pretende criar uma reflexo sobre o papel da instituio museolgica no
contexto contemporneo.
Pblico-alvo: professores e arte-educadores.
79
Arte Mais Perto

Descrio: encontros de formao continuada entre educadores, com atividades
prticas, reflexivas e leituras de obras das exposies em cartaz no MAC-USP. A
proposta visa compreenso dos procedimentos, linguagens, tcnicas e poticas
dos artistas por meio da experincia.
Pblico-alvo: professores de educao bsica.
Periodicidade: uma vez por ms.
A Criana, o Livro e a Arte
Descrio: o curso pretende promover a reflexo sobre os livros que apresentam as

artes visuais para crianas por meio da comparao dessas publicaes e da leitura
de textos tericos sobre o tema. As aulas terico-prticas possibilitaro a anlise
do projeto grfico, do contedo do texto, da relao entre a imagem e as palavras,
dos diversos conceitos de arte que norteiam essas publicaes e a experincia de
prticas que podem ser desenvolvidas por meio da leitura dos livros apresentados.
Pblico-alvo: professores, estudantes, bibliotecrios e interessados em geral.
Poticas Visuais em Interao
Descrio: programa centrado em atividades diversas de ateli de arte contempornea, voltado aos interessados na elaborao e desenvolvimento de poticas
pessoais a partir de estudos das poticas de artistas selecionados do acervo do
MAC-USP, numa perspectiva dialogal e interativa. Uma mostra de extroverso da
produo desse ateli encerra a programao anual.
Pblico-alvo: estudantes e profissionais das reas afins s artes plsticas interessados em aprimorar e atualizar sua formao, construir poticas pessoais, numa
proposta interativa com o acervo do museu.
Roteiros de Visita
Descrio: programa criado com objetivo de estimular a proximidade de professores e alunos com as obras do acervo do MAC-USP, por meio de recursos que
auxiliem no planejamento, no aproveitamento e no desdobramento das visitas ao
museu. Pretende-se, com o uso deste material didtico, que o professor se sinta
mais confortvel e com maior autonomia ao percorrer as exposies do MAC-USP
com os seus alunos.
Pblico-alvo: professores de ensino fundamental e mdio da Grande So Paulo e
cidades prximas, ONGs, instituies educativas e culturais.
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Saber e Ensinar Arte Contempornea
Descrio: o curso pretende estimular a reflexo e o questionamento sobre a

produo artstica atual e sua importncia no processo de ensino e aprendizagem
da arte, aproximando os professores dos diversos conceitos, propostas, suportes
e espaos da arte contempornea. Alm das aulas expositivas, sero organizadas
visitas aos museus, centros culturais, atelis de artistas, casas de cultura, galerias, espaos alternativos da arte e intervenes pblicas, como grafites e ao
de coletivos.
Pblico-alvo: professores, educadores e interessados em geral.
visitas monitoradas
Visita ao MAC-USP
Descrio: o MAC-USP recebe uma visitao bastante significativa por parte das
escolas, instituies culturais, universidades e comunidade em geral. Uma de suas
principais finalidades oferecer um atendimento que possa abranger o conhecimento do acervo, da histria e da crtica de arte e das questes fundamentais da
linha de pesquisa Educao em Museus de Arte.
Pblico-alvo: estudantes de escolas pblicas e particulares do ensino fundamental e mdio, instituies culturais, universidades e pblico em geral.
Periodicidade: durante todo o ano, tera das 10 s 21h, quarta a domingo, das
10 s 18h.
Endereo:
Avenida Pedro lvares Cabral, 1301 | So Paulo SP | CEP 04094-050
www.mac.usp.br
Museu de Cincias
exposies
gua: Uma Viagem no Mundo do Conhecimento
Descrio: a exposio apresenta ao pblico a complexidade do tema gua, com

enfoque nos aspectos ambientais, educacionais, culturais, econmicos e cientficos.
Pblico-alvo: professores, estudantes e pblico em geral.
Periodicidade: segunda a sexta-feira, mediante agendamento.
Contato: Contato: (11) 5077-6336 / 6337 | mc@usp.br
81
Cabea Dinossauro: O Novo Tit Brasileiro

Descrio: a exposio, de carter itinerante, apresenta o mais completo crnio
de um titanossauro, encontrado em 2005 na cidade de Corao de Jesus (MG). A
rplica completa do animal em exposio mede 11 metros de comprimento e 4,5
metros de altura.
Periodicidade: o cronograma de itinerncia, com datas, locais e horrios da exposio, est disponvel em www.usp.br/mc.
Fins de Semana e Feriados em Museus e Acervos da

Cidade Universitria
Descrio: este programa tem como objetivo ampliar as possibilidades de acesso

aos museus e acervos do campus da Cidade Universitria nos finais de semana e
feriados. Atualmente, os museus participantes do programa so: Museu de Anatomia Veterinria, Museu de Arte Contempornea, Museu de Geocincias (fechado
para reforma) e Museu Oceanogrfico.
Periodicidade: os museus funcionam durante todo o ano; consulte as datas e
horrios de visitao junto cada instituio.
Contato: Museu Oceanogrfico | (11) 3091-6587 | museu.io@usp.br | Museu de
Anatomia Veterinria | (11) 3091-1309 | mavfmvz@usp.br | Museu de Arte Contempornea | (11) 3091-3039
Endereo:
Av. Miguel Stfano, 4200, Prdio 7, gua Funda | So Paulo SP | CEP 04301-904
(11) 5077-6337 / 6336 | mc@usp.br | www.usp.br/mc
Museu Paulista
atividade educativa
Trabalhar em um Museu? Conhecendo as diferentes

profisses do Museu Paulista
Descrio: os participantes tero a oportunidade de conhecer as aes desenvolvidas em um museu por meio do contato direto com profissionais envolvidos
em diferentes reas que atuam na instituio. Sero apresentados aspectos das
rotinas de trabalho e do dia a dia das equipes do Museu Paulista.
Periodicidade: so duas edies ao longo do ano, sob consulta prvia ao Servio
de Atividades Educativas.
Contato: serveduc@usp.br | (11) 2065-8053 | www.mp.usp.br
82
Imagem 8.
Concerto na Sala
So Paulo
da OSUSP
formao e capacitao
Isso Coisa de Museu? Os Diferentes Campos de Atuao

do Museu Paulista
Descrio: nesta atividade, os participantes tero a oportunidade de conhecer as

mltiplas reas do conhecimento envolvidas no trabalho realizado por um Museu.
Os educadores podero refletir sobre como apresentar a seus alunos as diversas
possibilidades de atuao profissional neste campo.
Pblico-alvo: professores do ensino mdio.
Periodicidade: so duas edies ao longo do ano, sob consulta prvia ao Servio
de Atividades Educativas.
Contato: (11) 2065-8053 | serveduc@usp.br | www.mp.usp.br
Endereo
Parque da Independncia, s/n, Ipiranga | So Paulo SP | CEP 04263-000
www.mp.usp.br
Museu de Zoologia
atividade educativa
Materiais Zoolgicos para Emprstimo
Descrio: o museu oferece o servio de emprstimo de materiais zoolgicos para professores e estudantes de educao bsica para uso em sala de aula ou apresentaes.
Pblico-alvo: estudantes e professores.
Periodicidade: o emprstimo de materiais realizado mediante agendamento prvio.
Contato: (11) 2065-8092 | (11) 2065-8140/8052
Endereo:
Avenida Nazar, 481, Ipiranga | So Paulo SP | CEP 04263-000
www.mz.usp.br
83
Orquestra Sinfnica Universidade de

So Paulo
msica
Concertos na Sala So Paulo
Descrio: a OSUSP apresenta nove concertos ao longo do ano na Sala So Paulo.

Com isso, a orquestra tem buscado formar uma base artstica slida, incluindo
apresentaes regulares nesta que a principal sala de concertos da cidade de So
Paulo, contando com a participao de solistas e regentes convidados, considerados entre os de maior destaque no cenrio nacional e internacional.
Periodicidade: maro, abril, maio, junho, agosto, setembro, outubro, novembro e dezembro.
Contato: (11) 3091-3000 | sinfonica.adm@usp.br | www.sinfonica.usp.br
Endereo:
Rua da Praa do Relgio, 109, Bloco K, sala 126 | Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP
05508-050 | www.usp.br/osusp
Parque CienTec
atividade educativa
Parque de Cincia e Tecnologia da USP
Descrio: localizado no Parque Estadual das Fontes do Ipiranga, o Parque CienTec

oferece diferentes passeios, demonstraes, experincias e palestras com foco em
cincias, tecnologia e educao ambiental.
Pblico-alvo: ensino fundamental, ensino mdio, superior e pblico em geral.
Periodicidade: calendrio de 2014: 24/03, 28/04, 26/05, 29/09 e 20/10. A visita
acontece em dois horrios, s 9h e 14h, com durao de duas horas.
Contato: Luciane Amaral, do Setor Educativo | (11) 5077-6312 |
lnamaral@usp.br | parquecientec@usp.br
Endereo:
Av. Miguel Stfano, 4200, gua Funda | So Paulo SP | CEP 04301-904

www.parquecientec.usp.br
84
Reitoria
visitas monitoradas
Giro Cultural USP
Descrio: programa de visitas monitoradas criado com o objetivo de estimular

a divulgao da grande riqueza do patrimnio arquitetnico, artstico e cultural
material e imaterial da USP. So trs roteiros: Vista Panormica um passeio
pelo campus, Cientfico e Acervo Cultural.
Pblico-alvo: estudantes e professores de ensino fundamental, mdio, superior e
pblico em geral.
Periodicidade: visitas em grupos so realizadas mediante agendamento e acontecem de segunda a sexta-feira, s 9h ou 14h. Passeios abertos ao pblico so realizados quinzenalmente, de acordo com calendrio disponvel no site do programa.
Contato: (11) 3091-1190 | (11) 2648-0477 | girocultural@usp.br
Endereo:
Rua da Reitoria, 374, 2 andar | Cidade Universitria | So Paulo SP | CEP 05508-220
www.prceu.usp.br/girocultural
so sebastio
Centro de Biologia Marinha
visita monitorada
Visitas Monitoradas ao CEBIMar
Descrio: a visita monitorada compreende uma excurso praia e costes rochosos, com a apresentao dos aspectos ecolgicos dos ambientes marinhos e os
impactos que vm sofrendo. O visitante tem a oportunidade de conhecer a sala de
tanques e aqurios, onde podem tocar nos organismos vivos expostos em aqurios
e tanques com gua do mar corrente.
Pblico-alvo: estudantes de ensino fundamental, mdio e superior e pblico em geral
Periodicidade: as visitas acontecem de segunda a sexta-feira (exceto feriados),
normalmente s 9h ou 14h, com durao mdia de duas horas.
Contato: (12) 3862 8434 | ldsa@usp.br
Endereo
Rodovia Manoel Hyplito do Rego, km 131,5 | Praia do Cabelo Gordo | So Sebastio SP |
CEP 11600-000
www.cebimar.usp.br
85
86
cursos e
carreiras
87
bauru
int 40 vagas
FONOAUDIOLOGIA
Onde Estudar?
Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP)
Descrio
A Fonoaudiologia da FOB um curso que, h mais de 20 anos, vem formando

profissionais lderes para a sociedade. Desde o primeiro ano, os alunos tm contato com prticas fonoaudiolgicas. O currculo apresenta disciplinas das Cincias
Biolgicas, Humanas e especficas da rea, e ainda, disciplinas para formao em
pesquisa. Tendo a investigao cientfica como um dos seus eixos de formao, o
curso oferece oportunidade para realizar pesquisas em laboratrios de alta tecnologia. A Clnica de Fonoaudiologia est entre as mais bem equipadas do pas
para atender as caractersticas de clnica-escola e receber desde bebs at idosos
com queixa de audio, linguagem, fluncia, fala, voz, respirao, deglutio e
mastigao. Os alunos atuam tambm no Hospital de Reabilitao de Anomalias
Craniofaciais da USP, em Unidades Bsicas e de Sade da Famlia, em creches,
escolas e em locais que oferecem oficinas de aprimoramento vocal, voz para jornalistas, professores e cantores.
Infraestrutura
Os alunos contam com infraestrutura para as atividades de ensino e pesquisa,

como anfiteatros climatizados, laboratrios equipados e clnica-escola com instalaes planejadas. A FOB-USP oferece assistncia mdica e odontolgica, alojamento, centros acadmicos, cultural e desportivo, cantina, restaurante, servio de
correio, de informtica e assistncia social. Os alunos tm a oportunidade de receber apoio financeiro do Programa de Apoio Permanncia e Formao Estudantil.
Insero Profissional
O fonoaudilogo o profissional da rea da sade que atua na promoo, preveno, diagnstico e tratamento da comunicao oral e escrita, voz, audio
e funes orofaciais, como a mastigao, deglutio e respirao. Este profissional pode atuar em consultrios, hospitais, maternidades, escolas, creches,
home care, empresas de telemarketing, emissoras de rdio/TV, empresas de aparelhos auditivos, Unidades Bsicas, de Sade da Famlia, entidades filantrpicas,
indstrias, entre outros.
88
ODONTOLOGIA
Onde Estudar?
Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP)
int 50 vagas
Descrio
A misso do curso de graduao em Odontologia da FOB a formao de Cirurgies-Dentistas com slida capacitao tcnico-cientfica, amparada em princpios ticos, humanistas e sociais, dentro de uma abordagem integral do processo sade-doena, com equilbrio entre excelncia tcnica e relevncia social,
visando o atendimento das necessidades da populao brasileira nos diferentes
nveis de ateno sade bucal, formando o Cirurgio-Dentista para atuar como
agente promotor da sade, com nfase na preveno e na manuteno da sade bucal, promovendo a qualidade da assistncia odontolgica comunidade,
com amplo conhecimento da cincia odontolgica, de suas tcnicas operatrias,
dos materiais empregados, da legislao e tica que regem o exerccio profissional, com habilidade tcnica e conhecimento do exerccio da profisso no mbito
privado e pblico.
Infraestrutura
Salas de aula climatizadas, laboratrios didticos modernos, seis clnicas para

atendimento de pacientes nas diferentes especialidades odontolgicas, biblioteca com grande acervo de livros e peridicos em diversas reas da sade,
alojamento estudantil mobiliado, restaurante universitrio subsidiado com refeies balanceadas, centro de convivncia, quadra poliesportiva para a prtica
de exerccios, campo de futebol e atletismo, academia de ginstica, atividades
de cultura e extenso.
Insero Profissional
Os alunos formados no curso de Odontologia podem exercer suas atividades profissionais no setor privado em clnicas particulares, escolas, no setor pblico fazendo parte de equipe de Sade da Famlia, prefeituras etc. Tambm o egresso
do curso de Odontologia pode exercer atividades docentes em graduao e ps-graduao em instituies de ensino superior.
89
lorena
int 40 vagas
ENGENHARIA AMBIENTAL
Onde Estudar?
Escola de Engenharia de Lorena (EEL-USP)
Descrio
A Engenharia Ambiental est direcionada ao desenvolvimento econmico sustentvel, respeitando os limites dos recursos naturais, por meio do desenvolvimento
de novas tecnologias para a preveno e controle da poluio ambiental. Contm
ainda o planejamento ambiental do territrio, licenciamento ambiental de atividades poluidoras, monitoramento e avaliao da qualidade ambiental dos recursos naturais, sistema de gesto ambiental em atividades produtivas, sistemas de
higiene e de segurana ambiental e sistemas urbanos de engenharia sanitria. A
estrutura proposta para o curso de Engenharia Ambiental objetiva a formao de
profissionais que tenham forte embasamento nas Cincias Bsicas (matemtica,
qumica, fsica e biologia), permitindo fundamentao slida em cincias da engenharia e, mais especificamente, em cincias da engenharia ambiental.
Infraestrutura
Bibliotecas com vrios ambientes, sala de videoconferncia e acesso ao Sistema

Integrado de Bibliotecas da USP. A Escola oferece excelente rede de informtica,
inclusive com wireless em todos os campi. Os alunos podem realizar estgios e
participar de atividades cientficas, seminrios, conferncias e congressos. H
refeitrio, centro de informtica e praa de esportes. As entidades estudantis
centro acadmico, atltica e empresa jnior possuem instalaes prprias.
Insero Profissional
O engenheiro ambiental o profissional responsvel por projetos de conservao e Recuperao dos recursos naturais, da biodiversidade e das condies climticas do planeta. capacitado para avaliar riscos ambientais, participar dos
estudos de caracterizao ambiental e da elaborao de estudos de impactos
ambientais. Pode atuar em rgos pblicos, firmas de consultoria e em setores
de controle ambiental de indstrias, em organizaes no governamentais e em
institutos de pesquisas.
90
ENGENHARIA BIOQUMICa
Onde Estudar?
int 40 vagas
Descrio
O curso de engenharia bioqumica tem como objetivo formar profissionais aptos

para atuar no projeto, desenvolvimento, gerenciamento e controle de processos
biolgicos em escala industrial, preparando um profissional capacitado para atuar
numa rea interdisciplinar moderna que integra a engenharia qumica, a bioqumica e a biologia. O curso capacita o aluno para entender e gerenciar os processos
em que os agentes de transformao so clulas vivas, enzimas ou outros sistemas
correlatos. A grade curricular do curso est estruturada num formato em que
os primeiros semestres so dedicados s disciplinas fundamentais da engenharia
qumica (matemtica, fsica e qumica) e disciplinas introdutrias de engenharia
bioqumica. Nos demais semestres, as disciplinas da engenharia esto mescladas
com disciplinas especficas que abordam desde os fundamentos da microbiologia
e da bioqumica at a tipificao dos processos industriais que empregam agentes
biolgicos, enzimas ou sistemas correlatos.
Infraestrutura

refeitrio, centro de informtica e praa de esportes. As entidades estudantis
centro acadmico, atltica e empresa jnior possuem instalaes prprias.
Insero Profissional
O engenheiro bioqumico pode atuar em reas tradicionais da engenharia qumica, bem como no setor que emprega processos biolgicos industriais tais que:
produo de alimentos por fermentao; produo de lcool e acar, celulose e
papel e biocombustveis; produo de insumos para a agricultura; produo de
enzimas; produo de bebidas fermentadas; tratamento de resduos; produo de
antibiticos,vacinas, fermento biolgico etc. Poder atuar tambm em pesquisa e
desenvolvimento de bioprocessos.
91
ENGENHARIA DE MATERIAIS
int 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Forma um engenheiro com perfil para atuar na rea de pesquisa e desenvolvimento de materiais que tm aplicao tecnolgica com viso inter e multidisciplinar das reas tradicionais de Engenharia de Materiais: Metalurgia, Cermicas,
Polmeros e Compsitos. Os engenheiros de materiais estudam a relao entre a
estrutura, as propriedades e o desempenho dos materiais, visando obter novas
aplicaes ou melhorar a qualidade dos materiais existentes. Do carro aos utenslios de cozinha, do telefone celular aos tecidos das roupas, praticamente tudo tem
a interveno de um profissional de engenharia de materiais.
Infraestrutura

inclusive com wireless em todo o campus. Possui tambm refeitrios, centro de
informtica e praa de esportes. O centro acadmico, a atltica e a empresa jnior
possuem instalaes prprias.
Insero Profissional
Os engenheiros de materiais atuam em diversos setores industriais: metal-mecnico, indstrias metalrgicas e siderrgicas, em indstrias de transformao de
plsticos, indstrias automobilsticas, indstrias de produo de revestimentos e
pisos cermicos, indstrias txteis e em indstria de fabricao de fibras sintticas, indstria aeronutica e no setor eletro-eletrnico. O engenheiro de materiais
estar ainda apto pesquisa, ao desenvolvimento tecnolgico e ao desempenho de
papis de liderana na introduo de novas tecnologias, processos e produtos no
segmento industrial.
92
ENGENHARIA DE PRODUO
Onde Estudar?
not 40 vagas
Descrio
A Engenharia de Produo atua no projeto, modelagem, implantao, operao,

manuteno e melhoria de sistemas produtivos integrados de bens e servios,
envolvendo homens, recursos financeiros e materiais, tecnologia, informao e
energia. Compete ainda Engenharia de Produo especificar, prever e avaliar
os resultados obtidos desses sistemas para a sociedade e o meio ambiente, recorrendo a conhecimentos especializados da matemtica, fsica, cincias humanas e
sociais, conjuntamente com os princpios e mtodos de anlise e projeto da engenharia. A Engenharia de Produo, ao voltar a sua nfase para caractersticas de
produtos (bens e/ou servios) e de sistemas produtivos, vincula-se, fortemente,
com as ideias de projetar e viabilizar produtos e sistemas produtivos, planejar a
produo, produzir e distribuir produtos que a sociedade valoriza. Essas atividades, tratadas em profundidade e de forma integrada so fundamentais para a
elevao da qualidade de vida e da competitividade do pas.
Infraestrutura

Integrado de Bibliotecas da USP. A escola oferece excelente rede de informtica,
refeitrio, centro de informtica e praa de esportes. centro acadmico, atltica e
empresa jnior possuem instalaes prprias.
Insero Profissional
O profissional pode atuar em diversas organizaes como indstrias automobilsticas, qumicas, eltricas e outras, tambm em sistemas produtivos de empresas de servios e terceiro setor. Principais atividades: implantao e desenvolvimento de sistemas de garantia da qualidade; organizao e planejamento
do fluxo de produo, otimizao e racionalizao de processos produtivos; gesto de projetos e da inovao; elaborao de projeto de novas fbricas ou novos
processos produtivos.
93
ENGENHARIA FSICA
int 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso forma um engenheiro com perfil generalista, com slida base cientifica
e tecnolgica nas disciplinas de cincias exatas (fsica, qumica e matemtica),
preparados para aplicar esses conhecimentos bsicos na investigao e resoluo de problemas tecnolgicos. A formao enfatiza simultaneamente as vises
de cientista e de engenheiro que fundamentaro seu desempenho profissional.
Aliado ao conhecimento bsico, o engenheiro fsico tem a capacidade de dominar as modernas ferramentas de trabalho nas reas de fsica do estado slido,
eletromagnetismo, cincia e engenharia dos materiais, computao, eletrnica,
optoeletrnica e fotnica, instrumentao eletrnica e analtica, controle e automao, robtica, vcuo e criogenia, dentre outras. O engenheiro fsico tem plena
capacidade em propor solues para os mais diversos problemas enfrentados pelos
setores de produo e de desenvolvimento.
Infraestrutura

Integrado de Bibliotecas da USP. A escola oferece excelente rede de informtica,
refeitrio, centro de informtica e praa de esportes. As entidades estudantis, tais
que: centro acadmico, atltica e empresa jnior possuem instalaes prprias.
Insero Profissional
O engenheiro fsico estar apto pesquisa, ao desenvolvimento tecnolgico e ao

desempenho de papis de liderana na introduo de novas tecnologias, processos
e produtos no segmento industrial com elevado valor agregado. Esse engenheiro
pesquisa e soluciona problemas das diversas reas da tecnologia moderna, especialmente aquelas de grande impacto tecnolgico nas quais os conhecimentos de
fsica clssica e fsica moderna constituem o seu alicerce.
94
ENGENHARIA QUMICA
Onde Estudar?
Descrio
diur 80 vagas
not 80 vagas
Engenharia Qumica a rea de atividade que se dedica concepo, desenvolvimento, dimensionamento, melhoramento e aplicao dos processos qumicos e de
seus produtos. Nesse contexto inclui-se a anlise econmica, dimensionamento,
construo, operao, controle e gesto das Unidades Industriais que concretizam
esses processos qumicos, assim como a investigao e formao em tais domnios.
Infraestrutura

refeitrio, centro de informtica e praa de esportes. As entidades estudantis, tais
que: centro acadmico, atltica e empresa jnior possuem instalaes prprias.
Insero Profissional
O principal campo de atuao do engenheiro qumico constitudo pelas indstrias qumicas. Em seu sentido mais amplo, a indstria qumica abrange, alm
da fabricao de produtos qumicos propriamente ditos, tambm os setores de
petroqumica, tintas e pigmentos, detergentes, plsticos e borrachas, celulose
e papel, cimento, fertilizantes, alimentos, frmacos, novos materiais, processos biotecnolgicos etc. Outro campo importante de atuao a preservao do
meio ambiente.
95
piracicaba
diur 40 vagas
ADMINISTRAO
bacharelado
Onde Estudar?
Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ-USP)
Descrio
O administrador o profissional responsvel por elaborar o planejamento estratgico das instituies pblicas e privadas. Ele pode dar pareceres, fazer projetos e
estudos, fazer auditorias, visando ao controle e coordenao de atividades. Para
tanto, o curso constitudo por 48 disciplinas obrigatrias, abrangendo disciplinas bsicas como matemtica, economia, direito, contabilidade, sociologia, psicologia, filosofia e disciplinas especficas nas reas de administrao geral, administrao financeira, mercado de capitais, recursos humanos, marketing, sistemas de
informaes gerenciais, logstica e estudos mercadolgicos. Alm de cursar as 48
disciplinas obrigatrias, o estudante dever tambm cursar, no mnimo, mais quatro disciplinas optativas a escolher em um rol de cerca de 20 outras, nas seguintes
reas: agronegcio, meio ambiente, agricultura familiar e gesto empresarial, que
do a oportunidade ao estudante de obter conhecimentos adicionais para atuar
em setores que representam 25% da economia brasileira.
Infraestrutura
As aulas acontecem nas dependncias do Departamento de Economia, Administrao e Sociologia que conta com onze salas de aula, trs anfiteatros e dois
laboratrios de computao. A ESALQ oferece ainda bibliotecas com locais de
estudo individuais e coletivos, terminais de acesso Internet e oportunidades
de participar em grupos internos ou externos, alm de experincias no exterior,
o que permite ao estudante se especializar nas reas em que mais lhe agradar.
Insero Profissional
O administrador formado pela ESALQ pode atuar em: indstrias e empresas de servios (comrcio, transporte, hospitalar, hoteleira e esportiva) de pequeno, mdio
e grande porte; entidades representativas da rea industrial, comercial (atacadista e varejista) e de comrcio exterior; organizaes no governamentais (ONGs);
rgos pblicos municipais, estaduais e federais; organizao de prestao de
servios (consultoria) na rea de gesto; instituies financeiras.
96
CINCIAS BIOLGICAS
Onde Estudar?
not 30 vagas
Descrio
Como foi implementado em uma unidade tradicionalmente agrcola, o perfil do

bilogo formado na ESALQ tem forte influncia de tal realidade, tornando-o capacitado a conciliar questes socioeconmicas agrcolas a questes de conservao
ambiental. Para tanto, so oferecidas disciplinas bsicas nas reas de toda a biologia como gentica, zoologia, biologia celular e molecular e disciplinas especficas nas reas de enfoque do curso biologia agrcola, biotecnologia e manejo
e conservao da vida silvestre. Durante o curso, o aluno pode cursar tambm
disciplinas ligadas licenciatura e poder lecionar em ensino fundamental e mdio. Outro diferencial do curso a possibilidade de cursar disciplinas e/ou realizar
estgios no exterior, devido aos inmeros convnios existentes. Por se tratar de
um curso noturno, o aluno pode conciliar tal curso com um emprego ou com estgios diurnos dentro e fora da Universidade, com a possibilidade de receber bolsa
de estudo dos diferentes programas existentes.
Infraestrutura
A biblioteca da ESALQ dispe do maior acervo de obras relacionadas s cincias

agrrias e agroecolgicas da Amrica Latina. O estudante conta tambm com
salas de informtica e acesso Internet sem fio. A ESALQ oferece oportunidades
de estgios associados e participaes em feiras e eventos internos, atividades
cientficas, seminrios e congressos. O campus possui ainda: Restaurante Universitrio, unidade local de atendimento mdico e odontolgico gratuito, Centro de
vivncia e praa esportiva.
Insero Profissional
O bilogo formado pela ESALQ pode realizar pesquisas em todas as reas ligadas
s cincias biolgicas, sobretudo nas reas de enfoque da unidade (cincias agrrias, biotecnolgicas, agroindustriais e ambientais). Alm disso, o diploma de
licenciado permite ao graduado lecionar no ensino fundamental e mdio. Existe
tambm a possibilidade do bilogo atuar no mercado de trabalho, por exemplo,
elaborando projetos para conservao e manejo de ambientes e realizando percias
e consultorias para empresas.
97
CINCIAS DOS ALIMENTOS

not 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de bacharelado em Cincias dos Alimentos tem como foco de estudo o

alimento em toda a sua cadeia produtiva desde a ps-colheita, alm dos fatores
de produo que o afetam, at a mesa do consumidor. Fundamenta-se nas cincias
biolgicas, qumica e fsica, as quais so utilizadas para estudar o alimento, as
causas da deteriorao, o processamento, a conservao e todos os aspectos da
qualidade. Abrange as reas de higiene, nutrio, marketing e aspectos socioculturais e de gesto das atividades envolvidas. Forma um profissional com viso
integradora do alimento-ser humano-ambiente capaz de identificar as demandas
da sociedade. So oferecidas 45 disciplinas essenciais e 43 optativas nas reas das
cincias exatas, cincias biolgicas e sade, cincia e tecnologia de alimentos e
cincias sociais, humanas e econmicas. O estgio supervisionado e o trabalho
de concluso de curso so obrigatrios como atividade de sntese, integrao de
conhecimento e consolidao das tcnicas de pesquisa.
Infraestrutura
Os alunos tm oportunidades de participao em projetos interdisciplinares com

possibilidade de bolsas. Os estgios, na maioria das vezes remunerados, podem
ser realizados nos grupos de extenso universitria e junto aos departamentos
da ESALQ, ainda em instituies nacionais ou internacionais ou em empresas do
sistema agroalimentar. Os alunos podem cursar disciplinas, realizar estgios e
trabalhos de concluso de curso em outros pases e ainda participar do programa
de dupla-diplomao na Frana.
Insero Profissional
O profissional pode atuar na ps-colheita, indstria processadora de alimentos,

centrais de distribuio, comercializao, servios de alimentao, laboratrios,
empresas e servios de apoio ao sistema alimentar. Dentre as competncias desse
profissional esto: pesquisar e desenvolver produtos alimentcios; desenvolver
programas de garantia da qualidade; atuar no processamento e conservao de
produtos agropecurios; gerenciar ou integrar equipes de laboratrios em indstrias ou em servios de apoio ao setor de alimentao.
98
CINCIAS ECONMICAS
bacharelado
Onde estudar?
diur 40 vagas
Descrio
Curso de economia com nfase aplicada, desenvolvido durante quatro anos, forma economistas altamente qualificados em todas as habilidades necessrias para
exerccio da profisso no Brasil, em empresas ou no mbito governamental. O curso da ESALQ conta com 68 disciplinas, entre obrigatrias e optativas, desenvolvidas no perodo diurno, predominantemente matutino, com amplas possibilidades
para estgios e atividades extraclasse dentro e fora da Universidade. As disciplinas so organizadas para dar ao aluno uma formao bsica e especfica nas reas
tradicionalmente lecionadas nos melhores cursos de economia do Brasil. Adicionalmente, o curso oferece oportunidades, em caso de interesse, do aluno cursar
disciplinas e realizar estgios em reas em que a ESALQ tem competncia nacional
e internacional, relacionadas aos agronegcios, gesto de recursos naturais,
bioenergia e ao planejamento regional, algo que pode favorecer sua insero no
mercado de trabalho.
Infraestrutura
Salas de aula climatizadas, com modernos recursos audiovisuais, ambientes para

estudo e pesquisa extra-aula em duas bibliotecas (uma especfica para o curso e
outra geral), acesso Internet, rede sem fio (Wi-Fi) e acervo especializado. Todos
os professores tm o ttulo de doutor, obtidos em universidades renomadas do
Brasil e do exterior. Ampla disponibilidade de participao em estgios (nacionais
e internacionais), em grupos de pesquisa e extenso, e em empresas juniores.
Insero Profissional
O economista formado pela ESALQ, tipicamente, desenvolve, de forma autnoma

ou como integrante de uma empresa pblica ou privada (de mdio ou grande
porte), ou mesmo de um instituto de pesquisa, atividades relacionadas ao planejamento econmico e financeiro, projees, pesquisa e anlise de mercado e
eficincia econmica, anlise de investimentos, formulao de polticas pblicas e
organizacionais, prestao de servios em consultoria, produo de laudos, orientao, superviso e assistncia econmica.
99
ENGENHARIA AGRONMICA
int 200 vagas
Onde Estudar?
Descrio
De 200 disciplinas oferecidas, o aluno pode cursar disciplinas bsicas e profissionalizantes nas reas das cincias biolgicas, exatas e humanas, e especializar-se
nas reas de biotecnologia, economia, administrao e sociologia rural, engenharia de biossistemas, recursos naturais e manejo ambiental, produo animal, produo vegetal e processamento de produtos agropecurios. Durante sua formao,
o estudante pode realizar atividades em laboratrios, estaes experimentais e
grupos de estgio, sendo a maioria deles agraciados com bolsas. A partir do segundo semestre, o estudante pode optar por disciplinas da licenciatura, o que lhe
permite lecionar em escolas de ensino tcnico de cincias agrrias. O aluno tem a
possibilidade de cursar algumas disciplinas no exterior e participar do programa
de dupla-diplomao com universidades francesas. A combinao de trabalhos
prticos e tericos proporciona slida e ampla formao e senso crtico que garante ao formado notoriedade e diferenciao no mercado.
Infraestrutura
Os alunos da ESALQ tm disposio cerca de 200 docentes, em perodo integral,

e o mais completo acervo de obras relacionadas s Cincias Agrrias da Amrica
Latina, com mais de 100.000 exemplares, alm de vasta rede virtual de peridicos.
Congressos, seminrios e workshops so realizados no prprio campus, facilitando
a participao dos alunos. O campus conta com Restaurante Universitrio, salas
com acesso internet, praa esportiva, unidade local de atendimento mdico e
odontolgico gratuito.
Insero Profissional
O profissional poder atuar em instituies pblicas e privadas do agronegcio:

gerenciamento da produo, comercializao e industrializao de produtos vegetais e animais; gerenciamento tcnico e financeiro de propriedades agrcolas,
gesto e monitoramento de recursos naturais, projetos em engenharia de biossistemas, manejo integrado de pragas, incluindo defensivos agrcolas; produo,
comercializao e processamento de alimentos, fibras e agroenergia, capacitao
de recursos humanos, pesquisa agropecuria e extenso rural.
100
ENGENHARIA FLORESTAL
Onde Estudar?
int 40 vagas
Descrio
A formao do engenheiro florestal oferecida abrange a capacitao tcnico-cientfica de trs grandes reas: silvicultura e manejo florestal, ecologia aplicada e tecnologia de produtos florestais. Entre as competncias profissionais do
engenheiro florestal esto a coordenao, o planejamento, a administrao e a
execuo de projetos para: produo de mudas florestais e plantio das mesmas,
cuidados ps-plantio, colheita e transporte florestal, conservao de ecossistemas
florestais, sistemas de produo florestal em florestas naturais e plantadas, utilizao de recursos florestais por populaes tradicionais, extrao e produo de
recursos no-madeireiros, mensurao e amostragem de recursos florestais, transformao artesanal e industrial de produtos florestais, manejo de solos e recursos
hdricos, zoneamento econmico- ecolgico de culturas florestais, entre outras. O
estudante pode optar por disciplinas da licenciatura, o que lhe permite lecionar
em escolas de ensino tcnico agrcola.
Infraestrutura
Os alunos contam com acervo de livros na Biblioteca Central da ESALQ e tambm

na Biblioteca Professor Heldio do Amaral situada no Departamento de Cincias
Florestais. Ao mesmo Departamento, pertencem laboratrios, duas estaes experimentais e grupos de extenso para vivncia profissional intra e extracurriculares. O campus conta com Restaurante Universitrio, salas com acesso internet,
Praa Esportiva, Centro de Vivncia e unidade local de Atendimento Mdico e
Odontolgico gratuito.
Insero Profissional
Os engenheiros florestais formados pela ESALQ so aptos a trabalhar em indstrias moveleiras, de celulose, papel, bioenergia, painis de madeira e serrarias,
atuando no processo de transformao da matria-prima; em propriedades rurais,
tanto para produo de madeira quanto para adequao legislao ambiental;
Unidades de Conservao (UCs), populaes extrativistas, docncia (aos licenciados); certificao ambiental e de produtos florestais; consultoria a empresas e
proprietrios rurais, ONGs e rgos governamentais.
101
GESTO AMBIENTAL
not 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de bacharelado em Gesto Ambiental forma um profissional apto a dialogar

com outras carreiras da rea ambiental, pois a ESALQ apresenta matriz curricular
multidisciplinar, atribuindo assim, viso holstica ao futuro gestor ambiental. O
aluno tem disposio docentes habilitados que auxiliam sua formao, alm
do incentivo ao desenvolvimento de projetos cientficos, tendo oportunidades
em grupos de estgio, para enriquecer seus conhecimentos. O estudante tem, ao
longo do curso, vrias disciplinas com um perfil multidisciplinar, com contedos
relacionados s cincias da terra e do ambiente, cincias sociais e cincias administrativas, podendo se aprofundar no assunto de sua preferncia. Ao final da
graduao, o estudante realiza o seu trabalho de concluso de curso que consiste
em uma pesquisa com temtica de seu interesse, recebendo orientao individual
de um professor, o que traz enriquecimento qualificao profissional.
Infraestrutura
Os alunos da ESALQ frequentam as bibliotecas do campus com grande pluralidade em seus acervos, sendo o maior do pas em Cincias Agrrias. Os estudantes
realizam estgios, remunerados ou no, com participao em eventos, seminrios
e conferncias. A ESALQ conta com Restaurante Universitrio, com preo subsidiado, salas com acesso Internet, Praa Esportiva, Centro Acadmico e unidade
local de Atendimento Mdico e Odontolgico gratuito.
Insero Profissional
O gestor ambiental formado pela ESALQ pode exercer atividades em empresas

privadas (fiscalizao ambiental, emisso de relatrios de impactos ambientais,
implantao de sistemas de gesto ambiental, auditoria e certificao); rgos
pblicos federais, estaduais e municipais em setores relacionados s questes
ambientais; ONGs, comits e consultoria, ou pode permanecer na rea acadmica,
complementando sua formao na ps-graduao.
102
Onde Estudar?
Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA-USP)
Descrio
O engenheiro de alimentos possui formao abrangente e multidisciplinar. um

profissional com habilidade para o desenvolvimento de novos produtos, embalagens, processos e equipamentos, bem como elaborao e execuo de projetos,
realizao de vendas tcnicas, gerenciamento de pessoas e processos, implementao e garantia da qualidade e da segurana dos alimentos. Nos dois primeiros
anos, o curso de Engenharia de Alimentos da FZEA oferece principalmente, disciplinas de cincias bsicas como Matemtica, Fsica e Qumica; alm dessas, no
segundo ano j so inseridas disciplinas das Cincias de Engenharia de Alimentos,
como Qumica e Microbiologia dos Alimentos. A partir do terceiro ano, o estudante estar apto para disciplinas da rea de Engenharia aplicada, mescladas a
disciplinas de carter tecnolgico e da rea de humanidades. O curso oferecido
em dez semestres nos perodos diurno e noturno.
Infraestrutura
O curso de Engenharia de Alimentos da FZEA tem como diferencial trs fbricas, em pleno funcionamento, no interior do campus: um laticnio, um frigorfico e uma fbrica de rao. Essas instalaes so utilizadas para aulas prticas
e estgios. O curso conta, alm disso, com uma unidade piloto de tratamento de efluentes industriais. Outro destaque a prtica da poltica de internacionalizao no ensino, que propicia o intercmbio de estudantes com diversas
instituies estrangeiras.
pirassununga
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
diur 50 vagas
not 50 vagas
Insero Profissional
A indstria alimentcia o principal local de atuao do engenheiro de alimentos.

Alm dela, o profissional pode atuar em outras indstrias de transformao. Fbricas de rao, de equipamentos, de embalagens, de aditivos, de biotecnologia e
usinas de lcool, assim como laboratrios de anlise de alimentos, grandes redes
de supermercados e restaurantes, centros de pesquisas, centros de distribuio e
rgos governamentais tambm so potenciais empregadores.
103
ENGENHARIA DE BIOSSISTEMAS
int 60 vagas
Onde Estudar?
Descrio
A formao do engenheiro de biossistemas compreende uma base slida em matemtica, fsica, biologia e qumica e nos fundamentos das engenharias. Sua formao profissional aborda temas aplicados produo animal e vegetal, relacionados
s tecnologias de automao, da informao e de apoio produo. O Engenheiro de Biossistemas ter como competncia projetar sistemas que favoream a
produo sustentvel, mediante o uso de tecnologias inovadoras na cadeia do
agronegcio. Trata-se de um profissional com conhecimentos nas reas de produo agrcola e animal, com habilidades para desenvolver, instalar e gerenciar
equipamentos e sistemas de apoio agropecuria para produo de alimentos,
materiais e energia.
Infraestrutura
Os alunos da FZEA podem frequentar uma moderna biblioteca com volumes dos
mais variados ttulos, tendo acesso a uma excelente rede de informtica. Esses
alunos realizam estgios (remunerados ou no, nos laboratrios da faculdade ou
em empresas parceiras), participam de atividades cientficas, seminrios, conferncia e congresso. A FZEA est inserida no campus de Pirassununga que possui
um ambiente agradvel e rural. A faculdade conta ainda com entidades estudantis
como Centro Acadmico, Atltica e Empresa Junior.
Insero Profissional
O engenheiro de biossistemas poder atuar em empresas ligadas a projetos e

instalao de sistemas agropecurios, consultorias, empresas de produo agropecuria, porm, vale destacar que no perfil pretendido e inovador do projeto, existe
nfase ao empreendedorismo, pois se acredita que uma dinmica de formao
empreendedora qualifica o profissional para o mundo do trabalho, despertando
qualidades pessoais que so requisito para aceitao no universo amplo das perspectivas profissionais j explicitadas.
104
MEDICINA VETERINRIA
Onde Estudar?
int 60 vagas
Descrio
O curso oferecido em dez semestres, em perodo integral. As disciplinas obrigatrias e optativas abrangem as reas prioritrias da profisso, propiciando formao slida e atualizada, visando atender s necessidades de mercado e do desenvolvimento cientfico e tecnolgico. Alm da formao de cunho generalista, que
possibilita atuao profissional nas reas tradicionais, o egresso da FZEA ter nfases diferenciais em sade de rebanhos e segurana alimentar, sustentabilidade
ambiental e bem-estar animal e gesto do agronegcio e comrcio exterior. Esse
perfil profissional foi concebido considerando-se a atuao profissional do mdico
veterinrio no pas, as tendncias mundiais de demanda por especialidades, e a
crescente vocao brasileira no fornecimento mundial de alimentos. O curso de
Medicina Veterinria da FZEA ainda beneficiado pela interao com as reas de
zootecnia, engenharia de alimentos e engenharia de biossistemas, cursos oferecidos no campus de Pirassununga.
Infraestrutura
No campus de Pirassununga esto localizados a Unidade Didtica Clnico-Hospitalar e laboratrios de pesquisa, rebanhos de bovinos de corte e de leite, sunos,
equinos, caprinos, ovinos, bfalos, coelhos e peixes, lacticnio, fbrica de raes,
abatedouro-escola, alm de reas de reserva florestal e ecolgica monitoradas,
trilhas e represas, distribudos em uma rea de 2.200 hectares. O campus tambm
oferece moradia e bolsas sociais e de alimentao para alunos de baixa renda.
Insero Profissional
O mdico veterinrio formado pela FZEA ser habilitado a atuar em todas as reas
de atuao profissional veterinria: clnica veterinria e sade animal, medicina
veterinria preventiva e sade pblica, inspeo e tecnologia de produtos de origem animal, reproduo e produo animal.
105
ZOOTECNIA
int 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso oferecido em perodo integral. O elenco de disciplinas obrigatrias e

optativas, as atividades complementares e de pesquisa, o trabalho de concluso
de curso e os estgios curriculares permitem a formao de profissionais aptos
a compreender e traduzir as necessidades de indivduos, grupos sociais e comunidades, com relao aos problemas tecnolgicos, socioeconmicos, gerenciais
e organizacionais do setor agropecurio, em especial aos ligados s cadeias de
produo animal, bem como utilizar racionalmente os recursos disponveis, alm
de preservar o equilbrio do ambiente.
Infraestrutura
No campus de Pirassununga esto localizados os laboratrios de ensino e pesquisa

e os setores de produo de bovinos de corte e de leite, sunos, equinos, caprinos,
ovinos, bfalos, coelhos e peixes, laticnio, fbrica de raes, abatedouro-escola,
alm de reas de pastagens e de reserva florestal, trilhas e represas, distribudos
em uma rea de 2.200 hectares. O campus tambm oferece moradia e bolsas sociais e de alimentao para alunos de baixa renda.
Insero Profissional
O profissional Zootecnista poder atuar na interveno dos processos que visam explorao sustentvel dos animais de produo, utilizando-se do manejo,
nutrio e alimentao, melhoramento gentico, instalaes adequadas e reproduo, julgamento de animais, tecnologia e controle de qualidade de produtos
de origem animal, gesto de propriedades e empresas rurais, rgos de pesquisas, secretarias de agricultura, rgos de extenso rural, associaes de criadores, empresas de planejamento agropecurio, fbricas de raes, cooperativas
e sindicatos rurais, laticnios, frigorficos, economia e crdito rural, incluindo
seus servios correlatos. Tambm poder atuar na rea de animais silvestres, de
companhia e de trabalho.
106
Onde Estudar?
Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade de Ribeiro Preto (FEARP-USP)
Descrio
O curso de Administrao da FEARP possui contedos de formao profissional,

somados a contedos de formao bsica, de formao em mtodos quantitativos,
bem como disciplinas de carter transversal e interdisciplinar. Essa diversidade de
contedos confere ao egresso uma formao multi e interdisciplinar, necessria
ao profissional formado para atuao em diversos setores. Alm das disciplinas
obrigatrias, que perfazem 3.540 horas/aula, o graduando dever cumprir uma
carga horria de 150 horas/aula de disciplinas optativas eletivas e 90 horas/aula
de optativas livres, podendo cursar disciplinas em universidades no exterior, em
perodo de intercmbio. Durante o curso o aluno dever realizar 300 horas de estgio obrigatrio, aplicando conceitos e prticas oriundos da sua formao acadmica em contextos organizacionais reais. O aluno dever desenvolver trabalho de
concluso de curso, que poder ser dispensado, caso possua publicao acadmica
resultante de iniciao cientfica.
Infraestrutura
Os alunos do curso de Administrao da FEARP contam com salas de aula equipadas com computador, projetor multimdia, som e ar-condicionado. Tambm h
um anfiteatro, laboratrios de ensino de informtica aplicada, bem como apoio
pesquisa no centro de informaes e salas de informtica para usos diversos. As
entidades estudantis da FEARP, como o centro acadmico, atltica, empresa jnior FEARP, dentre outras, possuem apoio institucional e fsico, complementando
as atividades dos alunos.
ribeiro preto
ADMINISTRAO
diur 60 vagas
not 45 vagas
Insero Profissional
O curso de graduao em Administrao forma profissionais valorizados e com

um universo de trabalho bastante diversificado. O aluno egresso pode ser um
empreendedor, bem como um executivo em diferentes nveis de direo. Sua atuao est presente nas mais diversas organizaes: governamentais, industriais,
comerciais, de servios ou do terceiro setor. Como especialista em organizaes,
ele exerce funes de consultor de empresas, gestor de projetos, de recursos,
pessoas e negcios.
107
CINCIAS BIOLGICAS
int 60 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto (FFCLRP-USP)
Descrio
O curso de Cincias Biolgicas da FFCLRP da USP oferece trs nfases no bacharelado: biologia ambiental, biologia evolutiva e biologia molecular e tecnolgica,
alm de licenciatura em nica entrada. O bacharelado e a licenciatura tem uma
durao mnima de nove e oito semestres, respectivamente. O curso oferece um
ncleo de formao bsica, comum para ambos, e um ncleo de formao especfica, caracterstico para cada uma das nfases do bacharelado e para a licenciatura.
O ncleo de formao bsica, realizado em seis semestres, oferece contedos para
uma formao slida do bilogo, com adequada fundamentao terico-prtica
que inclui o conhecimento da diversidade dos seres vivos, bem como sua organizao em diferentes nveis e suas relaes filogenticas, evolutivas e com o
ambiente em que vivem. A partir da formao-base slida, o aluno direciona a sua
formao especfica, procurando construir sua identidade profissional. O curso
oferece estgio profissionalizante obrigatrio no ltimo semestre.
Infraestrutura
Atualmente, para suas atividades de ensino de graduao, o Departamento de

Biologia dispe de trs laboratrios de aulas prticas e existe a previso de outros
trs laboratrios. As aulas tericas so ministradas em salas do bloco didtico da
FFCLRP. Para seminrios e outros eventos esto disponveis dois anfiteatros com
200 e 150 vagas, respectivamente, utilizadas por diversos cursos da unidade. Para
apoiar as atividades da licenciatura em Cincias Biolgicas o curso conta com um
laboratrio didtico.
Insero Profissional
O bacharel egresso pode atuar em instituies pblicas e privadas como jardins

botnicos, museus de zoologia e herbrios, reservas e parques ecolgicos. de
sua competncia planejar e desenvolver projetos de preservao e restaurao do
ambiente, consultoria ambiental, educao ambiental e turismo ecolgico, e ainda trabalhar em pesquisa e inovao biotecnolgica para preservao ambiental,
agricultura, indstria e sade. O licenciado pode atuar como professor no ensino
mdio e fundamental.
108
CINCIAS CONTBEIS
Onde Estudar?
not 45 vagas
Descrio
O curso de Cincias Contbeis da FEARP tem o objetivo de formar contadores

capacitados para assumirem qualquer uma das possveis atribuies da profisso.
Os contadores assumem a responsabilidade em prover informaes financeiras e
patrimoniais que serviro de apoio ao processo de tomada de deciso de empresrios, de agentes financeiros e de investidores em geral. Com esse foco, o curso
est estruturado para fornecer o contedo essencial para a formao do contador
e, ainda, permitir que o aluno se especialize em contabilidade societria, contabilidade gerencial ou finanas. Os alunos podem, ainda, cursar parte de suas
disciplinas eletivas nos cursos de Economia e Administrao da FEARP, o que
permite diversificar sua formao. O contador formado, com registro no Conselho
Federal de Contabilidade, pode atuar no apenas na prestao de contas, mas
tambm no gerenciamento de informaes e corresponsvel pelos relatrios
financeiros empresariais.
Infraestrutura
incentivada a realizao de pesquisas, intercmbio acadmico, trabalhos sociais

e estgios ao longo do curso. Alm de ampla biblioteca, os alunos tm acesso
Internet e aos laboratrios de informtica.
Insero Profissional
O egresso pode atuar nas reas de contabilidade, finanas, gerenciamento de informaes, controladoria e auditoria ocupando cargos como: contador, controller,
auditor fiscal, auditor contbil, consultor em planejamento tributrio, diretor
financeiro, perito contbil e agente de fiscalizao alm de outras atuaes.
109
CINCIAS DA INFORMAO E DA DOCUMENTAO

not 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
A estrutura do curso pretende formar um profissional que domine os fundamentos

conceituais e a prtica de diferentes formas de organizao, tratamento e mediao da informao. Busca valorizar a formao humanista, oferecendo subsdios
para que o aluno tenha uma postura crtica e reflexiva diante de seu papel profissional na Sociedade da Informao. O curso composto por disciplinas tericas
bsicas de natureza lingustica, sociolgica, empresarial e tecnolgica, alm das
disciplinas do campo da Biblioteconomia e Cincia da Informao.
Infraestrutura
O curso conta com o laboratrio didtico: Centro de Recursos Informacionais para

Pesquisa e Ensino (CRIPE), que tem como objetivos criar um centro de servios
acadmicos implicado permanentemente em dar suporte inovao educativa, em
empenhar o discente para que aprenda a aprender, e trabalhar de uma maneira
mais interativa entre o bibliotecrio, professor e aluno.
Insero Profissional
O profissional formado em bacharel em Cincias da Informao e da Documentao estar capacitado a atuar na organizao e manuteno dos sistemas de
informao do tipo tradicional (bibliotecas, centros de documentao, arquivos,
servios de informao empresariais etc.) ou em ambientes digitais nos diversos
sistemas envolvendo tecnologias de informao e comunicao.
110
DIREITO
Onde Estudar?
Faculdade de Direito de Ribeiro Preto (FDRP-USP)
int 100 vagas
Descrio
O curso de graduao em Direito da Faculdade de Direito de Ribeiro Preto est entre os mais atualizados do pas em razo de sua criao recente e da preocupao
do projeto pedaggico com a formao de pesquisadores e profissionais altamente
qualificados. O curso estrutura-se em cinco anos em perodo integral, sendo o
primeiro ano com disciplinas de formao bsica, para a compreenso de fatores
sociais e econmicos que condicionam o fenmeno jurdico. Do segundo ao quarto
ano, so disciplinas tcnico-jurdicas, como direito constitucional, internacional, administrativo, processual, civil, penal, comercial entre outras reas. Com
disciplinas obrigatrias, como direito da sade, direito do consumidor, direito
ambiental e direito da propriedade intelectual; o aluno ainda pode desenvolver
projetos de iniciao cientfica e realizao de estgio obrigatrio. No quinto ano,
a grade torna-se integralmente flexvel e o aluno pode escolher entre disciplinas
eletivas. No ano de concluso, espera-se, que esse aluno deposite seu trabalho de
concluso de curso e obtenha aprovao perante banca examinadora de especialistas. O curso valoriza as tcnicas de aprendizado fora da sala de aula, gerando
crditos s atividades de pesquisa e extenso necessrios concluso do curso.
Estimula-se a realizao de disciplinas optativas livres, tambm mediante a concesso de crditos.
Infraestrutura
O curso dispe de um centro de estudos prprio, com excelente infraestrutura,

um amplo acervo de livros e revistas atualizados sobre todas as reas de conhecimento. Fcil acesso biblioteca central do campus. As salas so equipadas com
infraestrutura de informtica e refrigerao, lousas especiais, painis de projeo
de slides, computadores, projetores e sistema de som. A faculdade dispe ainda
de salas especficas de informtica e espaos de estudos em grupo. A FDRP dispe
de trs importantes auditrios: dois com aproximadamente 100 lugares e outro,
com 500 lugares.
Insero Profissional
A graduao em Direito pr-requisito para o exerccio de diversas carreiras,

sobretudo jurdicas, como advocacia, magistratura, ministrio pblico, procuradoria, defensoria pblica. O aluno pode ainda exercer atividades de assessoria/consultoria, ou ainda permanecer na rea acadmica, complementando
a formao na ps-graduao (mestrado e doutorado) e posteriormente seguir
carreira acadmica.
111
ECONOMIA
not 45 vagas
Onde Estudar?
Descrio
A FEARP oferece um curso de Economia atualizado, que visa o aprofundamento

terico e a aplicao de conceitos e mtodos para analisar fenmenos que compem o objeto da prtica cotidiana do Economista. O curso est baseado em quatro pilares: microeconomia, macroeconomia, histria econmica e econometria. A
microeconomia estuda o comportamento dos indivduos e das firmas. Compreende
anlises dos mercados, da produo, da eficincia, da oferta e da demanda, de
firmas, de falhas de mercado, do setor pblico entre outros. A aacroeconomia
examina os agregados econmicos dos pases, detalhando os determinantes do
crescimento econmico, das oscilaes econmicas, da inflao, da poltica monetria e da poltica fiscal. A histria econmica abrange estudos sobre o desenvolvimento do capitalismo no mundo moderno, sobre a formao econmica e social
do Brasil e sobre a evoluo do pensamento econmico. Aeconometria, por fim,
compreende a demonstrao dos conceitos econmicos e a sua aplicao, que se
realiza por meio do ferramental matemtico e estatstico, possuindo o curso uma
carga elevada dessas duas cincias.
Infraestrutura
O espao fsico da FEARP tem salas totalmente equipadas e confortveis. Possui

rede de computao com processamento em nuvens, dando maior acesso e flexibilidade aos alunos e s aulas prticas. A biblioteca central tm grupos de pesquisa
e os eventos acadmicos estimulam a pesquisa. A FEARP possui convnios com
diversas universidades estrangeiras e diversas empresas nacionais dando a oportunidade de intercmbio e estgio. H diversos grupos estudantis reconhecidos.
O sistema de transporte interno, bem como os restaurantes e agncias bancrias,
facilitam a permanncia no campus.
Insero Profissional
Estudos mostram que o salrio do economista est acima da mdia dos graduados
no Brasil. O profissional formado pela FEARP altamente reconhecido pelo mercado possuindo rpida insero e salrios relativamente elevados. O economista
pode atuar em diversas reas, tais como: setor privado (mercado financeiro, indstria, servios, comrcio, agricultura); terceiro setor (institutos e ONGs); empresas pblicas; governo; e empresas de consultorias.
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ECONOMIA EMPRESARIAL E CONTROLADORIA

Onde Estudar?
diur 70 vagas
Descrio
O curso objetiva formar profissionais capazes de detectar, diagnosticar e propor

solues para problemas de ordem econmico-financeira, tanto de organizaes
privadas como pblicas. Especificamente, o curso visa desenvolver habilidades de
planejamento e uso de sistemas de informao para solucionar problemas econmicos e financeiros de organizaes. O curso estruturado em duas etapas:
ncleo de formao comum e habilitaes. Durante os trs primeiros anos, o ingressante cumpre o conjunto de disciplinas do ncleo de formao comum, em
que so aliceradas as bases em teoria econmica, contabilidade, matemtica,
estatstica e finanas. Em seguida, o futuro egresso procede a uma escolha em
sua carreira, completando sua formao em Economia ou Contabilidade habilitaes do curso. Para cada habilitao, o aluno poder escolher uma dentre as
trs nfases finanas, negcios internacionais e polticas pblicas. Os optantes
da habilitao em Economia completaro sua formao em histria econmica e
teoria econmica, consolidando a aplicao dos conceitos econmicos na prtica.
Os optantes da habilitao em Contabilidade estruturaro de forma completa os
contedos essenciais para a formao em contabilidade, consolidando conhecimentos aplicados em contabilidade societria e gerencial.
Infraestrutura
O espao fsico da FEARP tem salas totalmente equipadas e confortveis. Possui

rede de computao com processamento em nuvens dando maior acesso e flexibilidade aos alunos e as aulas prticas. A biblioteca central, grupos de pesquisa, os
eventos acadmicos estimulam a pesquisa. A FEARP possui convnios com vrias
universidades estrangeiras e diversas empresas nacionais, dando a oportunidade
de intercmbio e estgio. H diversos grupos estudantis reconhecidos. O sistema
de transporte interno, bem como os restaurantes e agncias bancrias, facilitam
a permanncia no campus.
Insero Profissional
As reas de atuao desses profissionais so as mais diversas no mbito dos negcios, pois envolvem desde instituies financeiras e corporaes privadas at
instituies pblicas e agncias governamentais.
113
EDUCAO FSICA E ESPORTE

int 60 vagas
Onde Estudar?
Escola de Educao Fsica e Esporte de Ribeiro Preto (EEFERP-USP)
Descrio
O objetivo do curso formar profissionais generalistas, com viso humanista,

crtica, reflexiva e inseridos no contexto histrico, cultural e poltico vigente,
cujas atuaes estejam fundamentadas em conhecimentos cientficos, intelectuais, ticos e tcnicos, capazes de intervir nas diversas manifestaes e expresses
da atividade fsica e esportiva. No terceiro ano do curso, conforme interesses pessoais, o aluno opta por uma das duas nfases: Educao Fsica e Sade ou Esporte.
A nfase em Educao Fsica e Sade proporcionar o conhecimento cientfico
e pedaggico sobre a relao exerccio fsico, qualidade de vida e sade nas diferentes faixas etrias; a nfase em Esporte proporcionar a compreenso do movimento do ser humano por meio das prticas esportivas. O aluno poder realizar
projetos de iniciao cientfica e de extenso; participar de eventos cientficos,
atividades de cultura e extenso, intercmbios no exterior, e, a partir do quinto
semestre, poder realizar estgio em instituies pblicas ou privadas.
Infraestrutura
A EEFERP dispe de salas de aula com audiovisual completo, sala de estudos com
capacidade para 70 pessoas, sala de exerccios, sala de informtica, laboratrios,
vestirios e banheiros masculinos e femininos, inclusive para pessoas com necessidades especiais, um ginsio poliesportivo e um olmpico, piscina e lanchonete.
J foram iniciadas as obras para a construo de mais um prdio, quadras externas
e campo de futebol. Os alunos da EEFERP dispem de excelente infraestrutura oferecida pelo campus de Ribeiro Preto, tais como: biblioteca, refeitrios, moradias,
pista de atletismo, piscina, campos de futebol e quadras poliesportivas.
Insero Profissional
O futuro profissional poder atuar em instituies pblicas e privadas como clubes,

academias, clnicas, centros esportivos, educacionais e culturais, escolas de esporte
e centros de pesquisa; de forma autnoma ou como empresrio na prestao de
servios na rea do exerccio fsico e do esporte. Ser capacitado, tambm, a emitir
pareceres, oferecer assessorias e consultorias a indivduos ou grupos. A sua atuao
poder ocorrer de forma individualizada ou em equipe multidisciplinar.
114
ENFERMAGEM
bacharelado
Onde Estudar?
Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto (EERP-USP)
int 80 vagas
Descrio
O bacharelado em Enfermagem forma o enfermeiro generalista, apto prestao

de cuidados a indivduos, famlias e grupos com vistas promoo da sade,
preveno e recuperao de doenas. O enfermeiro tambm adquire competncia profissional para aes educativas, gerenciais e de pesquisa. Os contedos
de enfermagem atendem a todo o ciclo vital do indivduo e so trabalhados de
forma articulada s cincias bsicas e humanas. Nos laboratrios de Prticas de
Enfermagem, os alunos treinam em manequins que simulam caractersticas do
ser humano, adquirindo habilidades para o cuidado seguro dos pacientes. Hospitais, maternidade, servios especializados, unidades bsicas e ncleos de sade
da famlia so parceiros da EERP para a realizao de aulas prticas e estgios.
Completando a formao, o aluno participa de projetos de pesquisa e de extenso
universitria. A insero em entidades estudantis e em colegiados administrativos
estimula o desenvolvimento de liderana e de viso sobre a gesto universitria e
sobre a prpria enfermagem.
Infraestrutura
Algumas opes para incremento de sua formao na EERP: intercmbios internacionais, participao em eventos, ligas, grupos de pesquisa e de extenso universitria. Moderna infraestrutura, biblioteca, salas de informtica, parcerias em
centros de excelncia no ensino e na pesquisa, funcionrios qualificados e equipe
de professores de elevada competncia, com destaque expertise em pesquisa,
que traz para o ensino o conhecimento de ponta, a EERP oferece as condies
ideais para uma formao profissional slida.
Insero Profissional
O enfermeiro pode atuar em hospitais gerais e especializados, maternidades, clnicas, unidades bsicas de sade, ncleos de sade da famlia, ambulatrios, home
care, servios de urgncia e emergncia, prestando assistncia/administrao de
enfermagem ou como gestor dos servios. Pode trabalhar como consultor em rgos pblicos e empresas, incluindo indstrias, divulgando e orientando sobre
o uso de tecnologias de cuidado de enfermagem. Ainda, pode cursar mestrado e
doutorado, habilitando-se docncia e carreira de pesquisador.
115
ENFERMAGEM
bacharelado e licenciatura
not 50 vagas
Onde Estudar?
Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto (EERP-USP)
Descrio
O bacharelado e licenciatura em Enfermagem forma o enfermeiro generalista,

apto a atuar na assistncia e gerncia de enfermagem nos distintos campos de
atuao e, ainda, na promoo da sade no ensino bsico e ainda como professor
de cursos para formao de auxiliares e tcnicos de enfermagem. Os contedos
de enfermagem atendem a todo o ciclo vital do indivduo e so trabalhados de
forma articulada s cincias bsicas e humanas. Nos laboratrios de Prticas de
Enfermagem, os alunos treinam em manequins que simulam caractersticas do ser
humano, adquirindo habilidades para o cuidado seguro dos pacientes. A formao
na rea da educao simultnea, o aluno adquire conhecimentos, habilidades e
atitudes para a docncia. Diferentes servios de sade, escolas de ensino bsico
e profissionalizantes so parceiros da EERP para a realizao de aulas prticas e
estgios. Completando a formao, o aluno participa de projetos de pesquisa e
de extenso universitria. A insero em rgos estudantis e em instncias administrativas desenvolve a liderana e a viso sobre a gesto universitria e da
prpria enfermagem.
Infraestrutura
Algumas opes para incremento de sua formao na EERP: intercmbios internacionais, participao em eventos, ligas, grupos de pesquisa e de extenso universitria. Moderna infraestrutura, biblioteca, salas de informtica, parcerias em
centros de excelncia no ensino e na pesquisa, funcionrios qualificados e equipe
de professores de elevada competncia, com destaque expertise em pesquisa,
que traz para o ensino o conhecimento de ponta, a EERP oferece as condies
ideais para uma formao profissional slida.
Insero Profissional
O enfermeiro pode atuar em hospitais, unidades bsicas de sade, ncleos de

sade da famlia, ambulatrios, home care, servios de urgncia e emergncia,
na assistncia/administrao de enfermagem ou como gestor. Pode prestar consultoria a rgos pblicos e empresas, divulgando e orientando sobre o uso de
tecnologias de cuidado de enfermagem. Como licenciado, pode atuar em cursos
profissionalizantes de enfermagem e em programas de sade, na educao bsica. Ainda, pode cursar mestrado e doutorado, habilitando-se docncia e
carreira de pesquisador.
116
FARMCIA-BIOQUMICA
Onde Estudar?
Faculdade de Cincias Farmacuticas de Ribeiro Preto (FCFRP-USP)
Descrio
int 50 vagas
not 30 vagas
O curso de Farmcia-Bioqumica foi concebido de modo a assegurar aos estudantes

uma formao profissional de qualidade, embasada em conhecimentos tcnico-cientficos e formao de um profissional farmacutico comprometido com a
sade em todos os campos de atuao. A FCFRP alia a educao profissional ao
desenvolvimento de valores ticos e humanos, comprometendo-se com a construo da cidadania. A proposta pedaggica do curso est fundamentada numa
concepo crtica das relaes entre cincia, sociedade e tecnologia, envolvendo
uma prtica educativa transformadora e participativa, baseada na participao,
no dilogo e na problematizao da realidade vivenciada pelos profissionais da
rea farmacutica. A FCFRP desenvolve um programa educacional elaborado com
a finalidade de preparar o farmacutico-bioqumico para a prtica profissional e
apto a assumir responsabilidades de administrao, superviso, pesquisa e ensino
nas reas de atuao do farmacutico e em reas correlatas.
Infraestrutura
Os estudantes tm acompanhamento integral atravs do Servio de Apoio Pedaggico e do Programa de Tutoria, e tem a chance de realizar estgios de Iniciao
Cientifica nos laboratrios de pesquisa da FCFRP. A FCFRP possui o Servio Farmacutico e o Servio de Anlises Clnicas, que oferecem estgios supervisionados
aos alunos de graduao e atendem comunidade. A empresa jnior da FCFRP tem
capacitado os estudantes para atuao no mercado de trabalho.
Insero Profissional
O profissional formado ser capaz de exercer variadas atividades dentro das cincias farmacuticas, como pesquisa e desenvolvimento de frmacos, medicamentos
e cosmticos; dispensao e orientao do uso de medicamentos; atuao em
rgos de regulamentao e fiscalizao, indstrias farmacuticas, cosmticas e
biotecnolgicas e hospitais; desenvolvimento de sistemas de orientao e informao farmacolgica, toxicolgica, preveno de doenas e promoo de sade e
gesto de estabelecimentos farmacuticos, entre outras.
117
FSICA MDICA
not 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Em face dos constantes avanos tecnolgicos que ocorrem em todas as reas da

sade existe a necessidade da formao de recursos humanos aptos a interagir
com essas inovaes. O currculo de Fsica Mdica visa aliar uma slida formao
de fsica com diversas formaes especficas como radiaes e suas aplicaes,
imagens mdicas e biofsica. Os mdulos de disciplinas existentes no currculo do
bacharelado de Fsica Mdica compreendem os conceitos necessrios para a formao de um fsico. Os docentes do curso atuam em inmeras reas de pesquisa
correlatas Fsica aplicada Medicina, Biologia e Odontologia, propiciando aos
alunos vivenciarem em suas disciplinas questes aplicadas rea de formao
desde o ciclo bsico gerando um ambiente em que os alunos se engajam em iniciaes cientficas logo aps o primeiro ano do curso.
Infraestrutura
O curso de Fsica Mdica conta com laboratrios de fsica bsica, fsica moderna,
eletrnica e instrumentao, alm de disciplinas que utilizam equipamentos de
laboratrios de pesquisa e de hospitais. A estrutura do curso permite uma grande
interao com os docentes, estudantes de ps-graduao, participao em reunies de pesquisa, colquios e seminrios relacionados a atualidades da fsica ou
reas de pesquisa que se encontram em desenvolvimento no departamento.
Insero Profissional
Os formandos em Fsica Mdica podem atuar em hospitais, servios de radioterapia, clnicas de imagens mdicas, empresas multinacionais que desenvolvem ou
comercializam equipamentos mdicos hospitalares e programas de ps-graduao
de diferentes universidades brasileiras ou do exterior. Com a forte formao em
fsica, matemtica e instrumentao biomdica o fsico mdico possui capacitao
que propicia o empreendedorismo em sua rea de atuao.
118
FISIOTERAPIA
Onde Estudar?
Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto (FMRP-USP)
not 40 vagas
Descrio
O curso de graduao em Fisioterapia da FMRP oferece estrutura seriada anual

(semestral), e durao de cinco anos, sendo que nos dois primeiros anos, o curso
se desenvolve das 16h00 s 21h45. No terceiro e quarto anos das 14h s 21h45 e
no quinto ano, em perodo integral. No primeiro ano oferecida formao bsica
em sade e fundamentos da profisso, a partir do segundo, disciplinas clnicas e
aplicadas, preparatrias para o estgio do ltimo ano que ocorre em diferentes
nveis de ateno sade. A carga horria obrigatria total do curso de 4.290
horas, sendo, principalmente, centrada nos conhecimentos fisioteraputicos bsicos e aplicados. O curso tambm oferece formao nas questes de preveno
de doenas e promoo sade da populao e em pesquisa, apresentando uma
importante vocao em proporcionar iniciao cientfica aos estudantes. O perfil
que se pretende formar de fisioterapeuta generalista capacitado a atuar em
diferentes reas da profisso.
Infraestrutura
As disciplinas so desenvolvidas em salas de aula, laboratrios didticos especficos, sendo que os docentes contam com a contribuio de tcnicos nas disciplinas
experimentais. Os equipamentos necessrios ao aprendizado dos contedos profissionalizantes esto distribudos em laboratrios didticos, hospitais e Unidades
de Sade. Esto disponveis aos estudantes recursos de informtica alm de suporte pedaggico e acervo de livros e peridicos nas bibliotecas do campus, bem
como de salas de estudos.
Insero Profissional
O profissional fisioterapeuta poder atuar em diferentes especialidades e exercer

suas atividades na rea Clnica, que inclui hospitais, consultrios, centros de
reabilitao e ambulatrios; na rea de Sade Coletiva, que inclui aes bsicas
de sade, fisioterapia do trabalho, programas institucionais e vigilncia sanitria;
na rea de educao que inclui direo e coordenao de cursos, docncia (nvel
secundrio e superior); extenso, pesquisa e superviso tcnica e administrativa;
e outras reas, como indstria de equipamentos de uso fisioteraputico.
119
FONOAUDIOLOGIA
diur 30 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso, com durao de quatro anos, perodo integral, visa a uma slida formao
profissional, cientfica e humanista dos seus estudantes. No processo de ensino
aprendizagem, a interface teoria/prtica facilitada pela problematizao promovida pelos docentes qualificados em aulas tericas e vivenciada pelos estudantes
nos diferentes cenrios de prtica. As atividades clnicas e de estgio abrangem os
trs nveis de ateno sade e ocorrem em escolas municipais, ncleos de sade
da famlia e tem como diferencial a atuao no Complexo Hospitalar que envolve
o Hospital das Clnicas da FMRP, uma Unidade de Emergncia, o Centro de Reabilitao (CER), e o Centro Integrado de Reabilitao (CIR) do Hospital Estadual de
Ribeiro Preto. O aspecto multidisciplinar que se pretende desde o incio do curso
de graduao visa formao de um profissional capaz de interagir em equipes
multiprofissionais e que atue com qualidade, eficincia e resolutividade.
Infraestrutura
O curso possui salas de aula com recursos audiovisuais e de videoconferncia,

laboratrios de informtica, multidisciplinares e laboratrio para treinamento que
simulam reaes humanas. Acesso rede de informtica, bibliotecas, restaurantes,
ginsio poliesportivo, museus, entre outros. Os estudantes contam com o Centro
de Apoio Educacional e Psicolgico e com entidades estudantis (centro acadmico, empresa Junior, ligas de sade). Os estgios ocorrem em diferentes servios
pblicos de sade.
Insero Profissional
Os estudantes formados podem atuar em promoo, preveno, avaliao, diagnostico e tratamento nas reas de audio, fala, linguagem, voz, motricidade
orofacial, disfasia, fonoaudiologia educacional e sade coletiva. A insero se
d em servios pblicos ou privados, como em consultrios, clnicas, home care,
casas de apoio ao idoso, unidades de sade, ambulatrios, hospitais, maternidades, escolas, instituies de ensino superior, institutos de pesquisa, empresas,
teatro, radio e televiso.
120
INFORMTICA BIOMDICA
Onde Estudar?
Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto (FFCLRP-USP) e Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto (FMRP-USP)
diur 40 vagas
Descrio
O bacharelado em Informtica Biomdica, criado em 2003, o curso de graduao

pioneiro voltado formao interdisciplinar em Computao e Biocincias. Forma
profissionais capazes de analisar, projetar e implementar solues computacionais
aplicadas s cincias da vida, especialmente Medicina e Biologia. O egresso tem
slida formao em Computao incluindo algoritmos, programao, teoria da
computao, estruturas de dados, bancos de dados, engenharia de software, redes
de computadores e inteligncia artificial assim como em Biocincias incluindo
anatomia, histologia, biologia celular e molecular, bioqumica, gentica, fisiologia e microbiologia. Essas reas so relacionadas de forma articulada e integrada,
mostrando como os biofenmenos podem ser investigados com modelos computacionais em trs reas aplicadas: Bioinformtica, Sinais e Imagens Mdicas,
Sistemas de Informao e Gesto em Sade. O curso requer aptido para Cincias
Exatas e Biocincias.
Infraestrutura
O aluno conta com a infraestrutura da FFCLRP e FMRP. Os Departamentos de Computao e Matemtica da FFCLRP so responsveis pelas disciplinas de contedo
de Cincias Exatas. Os Departamentos da FMRP so responsveis pelas disciplinas
de contedo biolgico e mdico. O Hospital das Clnicas da FMRP dispe de servios mdicos visando formao prtica. Em todos esses locais, h laboratrios
especializados para o desenvolvimento das disciplinas, projetos acadmicos e
orientao em reas de aplicao.
Insero Profissional
O egresso atua em hospitais, centros mdicos, rgos pblicos, centros de pesquisa relacionados s biocincias e empresas privadas cujo mercado de atuao
seja o desenvolvimento de sistemas de informao em sade. Sua atuao compreende atividades tais como anlise, implementao e gerenciamento de equipes
de desenvolvimento de software, relacionando-se com membros de equipes multiprofissionais de acordo com os padres da tica profissional e com as normas
nacionais e internacionais.
121
MATEMTICA APLICADA A NEGCIOS

diur 45 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de bacharelado em Matemtica Aplicada a Negcios foi criado em 2004 e

visa formao de profissionais que tenham domnio e sejam capazes de desenvolver ferramentas matemticas adequadas modelagem de problemas aplicados
s reas de Economia, Administrao e Contabilidade. O egresso desse curso dever ter slida formao de contedos de Matemtica, incluindo Probabilidade e
Estatstica, formao bsica nos fundamentos das reas de humanas (Economia,
Administrao e Contabilidade) e familiaridade com o uso de tcnicas computacionais para modelagem e resoluo de problemas nas reas de aplicao. O curso
procura estabelecer ligaes entre as diversas reas, de forma articulada e integrada, mostrando como os fenmenos econmicos podem ser investigados terica
e empiricamente com instrumentos e conceitos matemticos e estatsticos. Esse
curso requer do aluno aptido para Cincias Exatas combinada com interesse por
processos econmicos, administrativos e contbeis e suas problemticas, inerentes s empresas e instituies, pblicas ou privadas.
Infraestrutura
Para o seu desenvolvimento, o curso conta com a infraestrutura de duas unidades: FFCLRP e FEARP. O Departamento de Computao e Matemtica da FFCLRP
responsvel pelas disciplinas de contedo de cincias exatas e disponibiliza
laboratrios especializados para o desenvolvimento dessas disciplinas, de projetos
acadmicos, bem como a realizao de estgios. Os Departamentos da FEARP contribuem com as disciplinas da rea de humanas que compem a grade curricular.
O campus da USP de Ribeiro Preto oferece uma biblioteca central que possui um
vasto acervo de livros e peridicos de circulao internacional nas reas do curso.
Os alunos tambm tm a oportunidade de participar de atividades cientficas,
seminrios, excurses didticas e intercmbio internacional.
Insero Profissional
O curso capacita os egressos nas seguintes linhas de atuao: mercados financeiros, bancos comerciais e de investimentos, bolsas de valores, de mercadorias e de
futuros, fundos de crdito e de poupana, seguradoras; planejamento regional e
polticas fiscais: rgos pblicos municipais, estaduais e federais Secretarias de
Planejamento, Comrcio, Fazenda, Energia, Transporte, Educao, Turismo, Cultura etc.; comrcio internacional: exportao, importao; auditoria e consultoria;
universidades: graduao e ps-graduao.
122
MEDICINA
Onde Estudar?
int 100 vagas
Descrio
O curso de Medicina da FMRP destaca-se pela capacidade mdico-cientfico e pela dedicao de professores de renome no cenrio nacional e internacional, propiciando formao mdica de excelncia a um profissional apto a atuar de forma competente e integral
na promoo da sade. Tem durao de seis anos com contedos que proporcionam
slida base de conhecimentos de biologia humana, aplicao clnica que aborda a sade
individual e da populao, nos seus aspectos de preveno, diagnstico, tratamento e
reabilitao nas diferentes reas clnicas e cirrgicas, nas reas de ateno sade da
famlia e comunidade, formao humanista e atividades em pesquisa. O internato oferece treinamento supervisionado para o exerccio profissional do futuro mdico na prtica
geral da medicina, com realizao de estgios nos Centros de Sade Escola, Ncleos de
Sade da Famlia, Centro de Referncia da Sade da Mulher de Ribeiro Preto (Mater),
Hospital Estadual de Ribeiro Preto e Hospital Estadual de Amrico Brasiliense, Hospital
das Clnicas da FMRP e instituies associadas faculdade.
Infraestrutura
O curso apresenta como locais para o ensino e aprendizagem um Bloco Didtico com
salas de aula, anfiteatro e ambientes de videoconferncia; Centro de Virologia; Centro
Estadual de Reabilitao; Laboratrio de Cirurgia Experimental; Laboratrios de Gentica; Patologia e Centro de Medicina Legal; Hemocentro de Ribeiro Preto; Hospital da
Criana (em construo); Hospital das Clnicas da FMRP com seus Departamentos Clnicos e Cirrgicos; Laboratrio de Simulao; Laboratrio Multidisciplinar; Prdio Central
da FMRP com seus Departamentos e Laboratrios de Biologia Celular Molecular e Bioagentes Patognicos, Fisiologia, Farmacologia, Bioqumica e Imunologia; Sala Pr-aluno
de Informtica; Unidade de Emergncia do HC-FMRP; Unidade de Sade Mental. No
Complexo Hospital das Clnicas so desenvolvidas as atividades de assistncia, ensino e
pesquisa da FMRP. Este complexo formado por vrias unidades prprias e conveniadas.
O ncleo central constitudo pela unidade campus, unidade de emergncia e Centro
Regional de Hemoterapia. Para realizao de atividades hospitalares de mdia complexidade, o Hospital das Clnicas mantm convnio com Hospital Estadual de Ribeiro Preto,
Centro de Referncia da Sade da Mulher e Hospital Estadual de Amrico Brasiliense,
alm dos Centros de Sade Escola e Ncleos de Sade da Famlia. Os estudantes dispem
de suporte pessoal, com servios de transporte e alimentao subsidiados, alojamento
ou auxlio-moradia. Encontram tambm espaos com recursos de informtica e material didtico, com rico acervo de livros e peridicos na Biblioteca Central do campus.
Existem programas de apoio ao estudante com bolsas de iniciao cientfica e outras
modalidades e tambm o Centro de Apoio Psicolgico e Psicopedaggico. So ainda
oferecidas diversas oportunidades de participao em atividades esportivas e culturais.
Insero Profissional
O profissional formado pela FMRP estar apto a atuar de forma competente na ateno
integral sade dos indivduos e da populao, na resoluo dos problemas de sade
mais prevalentes, com capacidade para exercer suas atividades na rede pblica de sade
do pas, e tambm em condies de obter acesso aos programas de treinamento especializado e de iniciar a formao ps-graduada para a vida acadmica.
123
MSICA
diur 30 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Desde 2001, funcionando como extenso da ECA-USP, o Conselho Universitrio da Universidade deliberou a criao do Departamento de Msica da FFCLRP
em 14 de dezembro de 2010. Agora emancipado e com autonomia acadmica
e administrativa (incluindo-se um notvel crescimento de suas instalaes prediais), a nova filosofia de trabalho do curso de Msica junto FFCLRP compreende uma dinmica de fuso de horizontes envolvendo as trs principais atividades em msica: composio (ofcio do compositor), interpretao/execuo
(ofcio do instrumentista, cantor e regente) e pesquisa (ofcio do musiclogo).
Ao se evitar uma especializao precoce por parte do aluno, estimulam-se no
s as necessrias interfaces mas tambm o constante exerccio de cruzamento
entre estas trs principais reas da msica. O Departamento de Msica (DM) da
FFCLRP oferece hoje cursos de licenciatura, bacharelado em Canto e Arte Lrica e bacharelado em Instrumento. Para incio em 2014, est sendo proposto o
bacharelado em Composio.
Infraestrutura
Alm da Sala de Concertos da Tulha e casas anexas, o DM-FFCLRP conta com um

amplo e moderno Bloco Didtico, atendendo no s demanda das aulas coletivas como ainda viabilizando ao estudo individual dos alunos. Contando hoje
com 15 claros docentes em dedicao de tempo integral, os corpos estveis em
laboratrios para a prtica de msica sinfnica, coral e de cmara (entre eles, a
USP-Filarmnica) viabilizam estgios em cincias da performance para os alunos,
muitos deles com bolsas, alm de outras bolsas de pesquisa e extenso.
Insero Profissional
O aluno de graduao do DM-FFCLRP, formado nos bacharelados ou em licenciatura em Msica, estar apto a atuar como professor de msica, tanto na rede de
ensino quanto em escolas especficas de msica; como cantor ou instrumentista
(atuando como solista ou em conjuntos de cmara, sinfnicos, pera etc.), como
compositor, e ainda poder almejar a carreira de pesquisador em msica. O domnio potico, prtico e terico da msica viabiliza as mais diversas formas de
atuao, em especial no crescente mercado brasileiro.
124
NUTRIO E METABOLISMO
Onde Estudar?
diur 30 vagas
Descrio
O nutricionista estuda as necessidades nutricionais dos seres humanos, sua relao com o estado de sade, os processos fisiolgicos associados, bem como a
relao do homem com o alimento, considerando suas manifestaes psicosscio-culturais, para criar solues que garantam uma melhor qualidade de vida para
as pessoas saudveis e enfermas, em todos os ciclos da vida. O curso de Nutrio
e Metabolismo desenvolvido em cinco anos e est dividido em disciplinas das
reas bsica, aplicada e profissionalizante, visando, desde o incio do curso, o
contato com a rea de trabalho do nutricionista e com pesquisas na rea. As disciplinas de habilitao profissional se intensificam a partir do stimo semestre e,
nos ltimos dois semestres, a carga horria integralmente prtica nos diferentes
campos de atuao do nutricionista: nutrio clnica, nutrio em sade pblica
e em administrao de unidades de produo de refeies.
Infraestrutura
Alm da infraestrutura da FMRP, o curso de Nutrio e Metabolismo tem um centro estudantil e uma empresa jnior e tem acesso a diversas atividades cientficas
e culturais no campus, possibilitando uma vivncia universitria com acadmicos
de vrios cursos da USP.
Insero Profissional
O nutricionista atua em locais que fornecem alimentao para a populao saudvel e enferma. Trabalha em instituies como hospitais, academias de ginstica,
clubes de esportes, consultrios, unidades bsicas de sade, escolas, instituies
para idosos, bancos de leite humano, lactrios, centrais de terapia nutricional e
empresas prestadoras de servio de alimentao coletiva, hotis, marketing de
produtos alimentares, programa de sade da famlia, atendimento de sade domiciliar e vigilncia sanitria.
125
ODONTOLOGIA
int 80 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Odontologia de Ribeiro Preto (FORP-USP)
Descrio
A Faculdade de Odontologia de Ribeiro Preto da USP desenvolve um programa

educacional de cinco anos que busca a excelncia no ensino, com a finalidade
de preparar o cirurgio-dentista generalista, tico-humanista, crtico e reflexivo,
para atuar nos nveis de promoo, preveno e restabelecimento da sade bucal,
no mbito pblico e/ou privado de maneira individual e/ou em equipe multidisciplinar e/ou multiprofissional e como agente transformador no seu campo de trabalho. Os alunos da FORP desenvolvem atividades de atendimento comunidade,
em oito clnicas modernamente equipadas; realizam atividades alm muro, dentro
de programas de nvel nacional, como o Programa Sade da Famlia e Pr-Sade
e de cultura e extenso; desenvolvem tambm trabalhos de Iniciao Cientfica
em laboratrios de pesquisa de alto nvel. Os nossos alunos ainda tm a oportunidade de realizar intercmbio internacional com as melhores universidades do
mundo, com quais a FORP mantm convnios.
Infraestrutura
A FORP conta com 183 equipes odontolgicos completos, distribudos nas suas
oito modernas clnicas, 51 aparelhos de raios X de ltima gerao, microscpios
clnicos para atos cirrgicos de maior complexidade, amplos anfiteatros todos
equipados com sistema audiovisual de alta definio e laboratrios de apoio ao
ensino e pesquisa igualmente bem aparelhados e com acesso rede sem fio
(Internet). O Centro Acadmico Carneiro Leo conta com espao social para
integrao dos alunos da FORP.
Insero Profissional
Os alunos formados na Faculdade de Odontologia de Ribeiro Preto da USP podem

exercer a profisso de cirurgio-dentista generalista, junto a sistemas de sade
pblico, como agente transformador de realidades sociais e/ou privado, de forma
individual ou junto a equipes multidisciplinares. Os alunos que optarem pela carreira docente, contaro com slida rea de pesquisa, que dar base para uma ps-graduao (stricto sensu mestrado e doutorado ou lato sensu especializao).
126
PEDAGOGIA
Onde Estudar?
not 50 vagas
Descrio
O curso tem por objetivo formar profissionais em condies de atuar de maneira

crtica e compromissada com a melhoria da qualidade da educao. As disciplinas
e atividades organizam-se em trs ncleos de formao: Ncleo de Estudos Bsicos que analisa os fundamentos terico-metodolgicos necessrios formao do
pedagogo incluindo os estgios curriculares obrigatrios; Ncleo de Aprofundamento e Diversificao de Estudos, composto por disciplinas de natureza optativa;
e Ncleo de Estudos Integradores formado por disciplinas voltadas para a rea da
pesquisa alm de atividades acadmico-cientfico-culturais. Os estgios, ao longo
do curso, realizam-se junto a instituies educativas parceiras e apoiados por uma
equipe de educadores, alm dos docentes responsveis. O curso organizado em
oito semestres ideais, em perodo noturno e carga horria total de 3.380 horas.
O estgio curricular supervisionado tem carga horria total de 400 horas em docncia na Educao Infantil, docncia nos anos Iniciais do Ensino Fundamental e
Gesto Educacional.
Infraestrutura
O curso conta com dois Laboratrios Didticos: Laboratrio Pedaggico Paulo Freire, com acervo de equipamentos, obras e demais materiais destinados a subsidiar
aulas e desenvolvimento de projetos em diferentes disciplinas, constituindo-se
tambm por espao de estudos em grupo e Laboratrio Interdisciplinar de Formao do Educador, LAIFE, constituindo-se tambm como espao de elaborao
e desenvolvimento de aulas e realizao de pesquisas, atividades de extenso
universitria e reunies de grupos de estudos.
Insero profissional
O profissional formado pelo curso de Pedagogia estar capacitado a atuar no s

na docncia em educao infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental, mas
em outras reas emergentes do campo educacional e tambm na gesto educacional, o que compreende a participao na organizao e gesto de sistemas
pblicos de ensino e organizaes educativas.
127
PSICOLOGIA
int 40 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto (FFLCLRP)
Descrio
O curso de graduao oferecido nas modalidades bacharelado e Formao em

Psicologia. Em termos da formao bsica, o curso enfatiza o estudo do comportamento e de suas bases biolgicas, ao mesmo tempo em que dada ateno s reas
das cincias humanas. A formao profissionalizante oferecida em estreita associao com o Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada, permitindo a produo de
conhecimento e de metodologias em sintonia com as peculiaridades da realidade
social brasileira. O curso possui ainda uma estrutura voltada formao em pesquisa, por meio do programa de Formao Especial em Pesquisa. A formao profissionalizante oferecida por meio de disciplinas-estgio e estgios profissionalizantes. A proposta educacional do curso de Psicologia busca fornecer condies
de anlise e crticadas questes sociais, em face a necessidade de atuar frente aos
problemas e s necessidades humanas em diferentes contextos, produzindo estratgias de ao e projetos de interveno que possam atender s demandas sociais,
aos direitos de cidadania e promoo de qualidade de vida dos indivduos, grupos,
organizaes e comunidades.
Infraestrutura
Os alunos podem frequentar a biblioteca do campus da USP de Ribeiro Preto, tm

acesso a uma excelente rede de informtica. Os alunos realizam estgios, participam de atividades cientficas, seminrios, conferncias e congressos. A FFCLRP
possui ainda um centro de convivncia para os alunos.
Insero Profissional
O Centro de Estudos e de Psicologia, organizado e administrado pelos alunos,

promove o Encontro de Sade Mental e a Semana da Psicologia. H a possibilidade
de insero na comunidade em atividades multiprofissionais por meio da participao em Programas de Educao pelo Trabalho. Em 2011, foi criada a Empresa
Jnior em Psicologia, a IRHIS, que possibilita, de forma indita na rea de
Psicologia na USP, ampliar os horizontes da formao tcnico-profissional por
promover experincia de mercado aos alunos de forma diferente da maioria dos
estgios convencionais.
128
QUMICA
bacharelado
Onde Estudar?
int 60 vagas
Descrio
O curso tem durao de quatro anos e oferece trs modalidades: bacharel em

Qumica, bacharel em Qumica Forense e bacharel com habilitao em Qumica
Tecnolgica, Biotecnologia e Agroindstria. A escolha feita ao final do primeiro
ano do curso. O bacharel em Qumica atua nas diversas fases da produo industrial, controle de qualidade e pesquisa e desenvolvimento de novos produtos. O
curso visa preparar o aluno para a pesquisa e Ps-Graduao e proporciona grande
vivncia nos estgios de pesquisa. O curso de bacharelado em Qumica Forense
o primeiro curso de graduao no pas. O profissional atua em laboratrios
de investigao particulares e/ou do estado, universidades e percia qumica. O
bacharel com habilitao em Qumica Tecnolgica, Biotecnologia e Agroindstria
abrange um campo do conhecimento cientfico e tecnolgico associado competncia especfica de profissionais formados nas reas de Qumica, Microbiologia,
Bioqumica, Engenharia Bioqumica e outras reas afins.
Infraestrutura
Os alunos do curso tm acesso a uma excelente biblioteca, rede de informtica,

Centro de Educao Fsica, Esportes e Recreao e Centro Acadmico. Podem atuar
nas atividades de extenso, realizadas pelo Centro Integrado de Qumica e do
Projeto de Educao Tutorial do MEC. Todas as modalidades do curso oferecem
estgios (remunerados ou no), atividades cientficas, seminrios e conferncias.
Modernos laboratrios didticos atendem a todas as disciplinas experimentais.
Insero Profissional
Os alunos formados no Departamento de Qumica da FFCLRP exercem todas as atividades previstas pelo conselho regional de Qumica (CRQ), das quais se destacam:
atividades na indstria, consultorias, assistncia tcnica e vendas, magistrio no
ensino superior. Realizam continuao da formao nas atividades de mestrado e
doutorado nas mais diversas reas de pesquisa cientfica, alm de estarem preparados para atividades de percia forense e formao em biotecnologia e agroindstria.
129
QUMICA
licenciatura
not 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de licenciatura em Qumica da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras

de Ribeiro Preto oferecido no perodo noturno, com durao de cinco anos.
Objetiva uma formao slida e abrangente em contedos de Qumica para atuar
como Qumico e como profissional na Educao Bsica. Alm da formao pedaggica, a formao nas reas da Qumica consiste de contedos tericos e prticos
de Qumica Analtica, Qumica Inorgnica, Fsico-Qumica, Qumica Orgnica e
Bioqumica. So oferecidas ao longo do curso disciplinas com carter pedaggico
como: Introduo aos Estudos da Educao em Cincias e Atividades Cientfico-Culturais. Tambm compem a matriz curricular disciplinas no campo do ensino
de cincias/qumica tais que: Poltica e Gesto Educacional no Brasil, Psicologia
Educacional, Didtica Geral, Metodologias de ensino de cincias, Monografia, dentre outras. A formao do professor de Qumica de ensino mdio abrange amplo e
profundo estudo da Educao Brasileira bem como da Cincia Qumica.
Infraestrutura
Os alunos podem frequentar a biblioteca do campus e participar de atividades esportivas e culturais presente nele e tm acesso rede de informtica. Podem ainda fazer Iniciao Cientfica nos laboratrios de pesquisa e participar dos diversos
programas de bolsas oferecidas pela USP, CNPq e FAPESP, alm de poder pleitear os
apoios institucionais para moradia e alimentao. O curso conta com o Programa
de Educao Tutorial - PET Qumica mantido pelo Ministrio da Educao e pelo
Centro de Ensino Integrado de Qumica (CEIQ) com atividades de extenso, ensino
e pesquisa, na rea de Educao em Qumica.
Insero Profissional
Os licenciados em qumica podem atuar como Professores de Qumica para a Educao Bsica e como Qumicos em indstrias ou Instituies de Ensino. De acordo
com resolues do Conselho Federal de Qumica, o Licenciado em Qumica habilitado a realizar as mesmas atividades do bacharel em Qumica (Atribuies de 1
a 7 da RN no. 36 do CFQ de 13/05/74). Podem complementar a formao na ps-graduao (mestrado ou doutorado) nas reas especficas da Qumica ou Ensino
de Qumica e atuar como pesquisador e professor no ensino superior.
130
TERAPIA OCUPCIONAL
Onde Estudar?
not 20 vagas
Descrio
O curso oferece formao para que o aluno identifique, nas diferentes faixas etrias
do desenvolvimento humano, condies fsicas e psicossociais de pessoas com dificuldades no desempenho ocupacional relacionadas a problemas fsicos, mentais,
sensoriais, cognitivos e/ou sociais que resultem em limitaes na realizao das
atividades cotidianas: autocuidado, cuidado com a casa, trabalho, estudo, lazer e
participao social. As disciplinas das reas biolgicas, humanidades e especificas
de Terapia Ocupacional, tericas e prticas, instrumentalizam o aluno para a atuao em sade, educao e campo social. Estgios profissionalizantes so oferecidos
em: Hospitais e Centros de Reabilitao; Comunidade; Centros de Sade; Ncleos
de Sade da Famlia; ONGs e Instituies, propiciando uma formao de qualidade
e competitividade para o mercado de trabalho. O aluno poder participar de pesquisa, com possibilidade de conseguir bolsa. O curso oferece o ttulo de bacharel
em Terapia Ocupacional.
Infraestrutura
O curso dispe de laboratrios de ensino, onde desenvolvem conhecimentos terico-prticos, tais como os recursos teraputicos empregados na prtica profissional
recursos expressivos, artsticos, artesanais, de tecnologia assistiva, abordagens
corporais, trabalhos grupais, dentre outros. H laboratrios de pesquisa coordenados por docentes da rea, sendo estes pertencentes s diversas especialidades,
alm de salas informatizadas na FMRP e de biblioteca na USP.
Insero Profissional
Os alunos formados no curso de Terapia Ocupacional da FMRP podem exercer atividades em diferentes locais como Hospitais, Centros de Reabilitao, Consultrios,
Domiclios, Empresas, Instituies de longa permanncia, Instituies prisionais,
Instituies de Ensino, Comunidade, rgos pblicos, CAPS (Centro de Ateno
Psicossocial), ONGs, Sade da Famlia, ou na rea acadmica (aprimoramento,
especializao, residncia multiprofissional, mestrado e doutorado).
131
santos
int 50 vagas
ENGENHARIA DE PETRLEO
Onde Estudar?
Escola Politcnica (EP-USP)
Descrio
O curso de Engenharia de Petrleo da Escola Politcnica foi criado visando atender

a crescente demanda de profissionais para este importante segmento da economia
brasileira. O engenheiro de petrleo formado pela Escola Politcnica estuda e analisa dados da Geologia e da Engenharia para delimitar reservas petrolferas, prever
a recuperao de leo e gs e planejar a produo. um profissional capacitado
avaliar, tcnica e economicamente, a viabilidade da extrao de petrleo, supervisionando e otimizando as operaes de perfurao e produo em campos
petrolferos que podem ser encontrados em diferentes regies, em locais prximos s praias ou em guas profundas (cerca de 85% da produo brasileira).
Cuida ainda da logstica do transporte e da estocagem. Estuda mtodos visando
aumentar a recuperao dos poos petrolferos, pois boa parte do petrleo dos
poos do mundo todo ainda no extrado com a atual tecnologia, o que obriga
a constante pesquisa para aumentar o aproveitamento.
Infraestrutura
Com a recente mudana do curso de Engenharia de Petrleo para a unidade da

Escola Politcnica em Santos, os alunos da engenharia de petrleo estudam em
um prdio histrico dessa agradvel cidade localizada no litoral paulista, a cerca
de 70 km da capital, em um local estratgico, prximo as recentes descobertas de
imensas reservas petrolferas conhecidas como reservas do pr-sal. O prdio conta
atualmente com salas de aula, biblioteca e encontra-se em implantao toda a
infraestrutura de laboratrios e demais facilidades compatveis com a qualidade
de ensino ministrado pela Escola Politcnica de So Paulo.
Insero Profissional
O campo de trabalho do engenheiro de petrleo envolve empresas nacionais ou

multinacionais, pblicas ou particulares. Assim, ele pode atuar em empresas de
explorao e produo de petrleo na busca, extrao e toda a logstica de transporte e armazenagem do petrleo, bem como em empresas de engenharia na rea
de projetos, consultoria, institutos de pesquisa, rgos do governo de normalizao e fiscalizao, legislao e tambm no ensino e pesquisa.
132
Onde Estudar?
Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU-USP)
Descrio
O curso de Arquitetura e Urbanismo do IAU, criado em 1985, tem a durao de

cinco anos em perodo integral e mantm excelente demanda no vestibular. A
proposta do curso visa formao de profissionais capazes de contribuir para
o desenvolvimento social e econmico do pas em uma poca de intensa transformao e ainda incorpora inovaes em suas prticas. As estratgias didticas
privilegiam a investigao e a experimentao, o aperfeioamento da formao
cultural, tcnica e cientfica do profissional e as incorporaes do conhecimento
tcnico cientfico no leque de valores humansticos, de modo que a dimenso
tecnolgica do conhecimento no prevalea sobre as dimenses ticas e sociais.
Os contedos curriculares compreendem campos do conhecimento essenciais e
especficos, envolvendo estudos sociais e de fundamentao, artes, teoria e histria da arquitetura e do urbanismo, cincia, tecnologia, dimenses ambientais e
o processo de elaborao de projetos arquitetnicos e urbansticos. Para concluir
o curso, o aluno realiza o trabalho de graduao integrado, desenvolvido a partir
de tema de livre escolha desse aluno.
so carlos
ARQUITETURA E URBANISMO
int 45 vagas
Infraestrutura
O curso oferece laboratrios de apoio ao ensino para que os conhecimentos desenvolvidos de maneira terica possam ser aplicados de maneira prtica e assim,
aperfeioados para as situaes s quais se depararo na realidade. Destaca-se
o acervo da Biblioteca dedicada ao curso, com a assinatura de dezenas de peridicos, nacionais e internacionais, nas reas de arquitetura e urbanismo, bem
como um crescente acervo de livros, dissertaes e teses, ao lado de excelentes
instalaes. Alm disso, atividades extracurriculares cumprem papel relevante
na formao dos alunos viagens didticas para cidades relacionadas aos temas e
questes de estudo de cada ano, como So Paulo, Rio de Janeiro, Braslia, Ouro
Preto etc. Outro destaque a poltica de internacionalizao do IAU que, ano a
ano, se consolida como um relevante programa de mobilidade discente.
Insero Profissional
A habilitao profissional do Arquiteto e Urbanista nica, no existindo modalidade na profisso. O exerccio profissional, com suas consequentes responsabilidades sociais e legais, caracteriza-se por um espectro amplo, o qual compreende
a edificao, a cidade e a paisagem. Trata-se de um profissional capacitado ao
desenvolvimento de atividades multidisciplinares, dentre as quais se destacam a
concepo e produo de edificaes e conjuntos arquitetnicos, elaborao de
propostas de desenho urbano, paisagem e urbanismo ou ainda estudos ambientais
e territoriais, alm da coordenao, planejamento, direo e execuo de obras.
133
CINCIAS DA COMPUTAO
int 100 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Cincias Matemticas e de Computao (ICMC-USP)
Descrio
Curso em perodo integral, que visa preparar profissional com slida formao
conceitual, terica e experimental em diferentes reas de Computao, de forma
a qualific-lo a atuar em qualquer rea e ramo de conhecimento em que recursos computacionais sejam empregados. Como exemplo, podemos citar o projeto, desenvolvimento e gerenciamento de sistemas de computao (que envolve
no apenas software, como tambm hardware) para ambientes corporativos.
Alm disso, o profissional formado no BCC estar apto a atuar em atividades de
pesquisa, carreira acadmica, consultorias ou como empreendedores no ramo
da computao. Para poder atuar em um campo to abrangente como este, o
curso oferece ao aluno um forte embasamento lgico e matemtico, slida formao em tcnicas consagradas e tecnologias avanadas de computao, alm
de uma ampla formao prtica por meio do desenvolvimento de projetos e
utilizao de ferramentas.
Infraestrutura
Os alunos tm acesso a ampla rede de laboratrios onde so desenvolvidas

atividades do curso e uma das mais completas bibliotecas da rea de computao do pas. So estimulados a participarem de seminrios e palestras com
profissionais de renome internacional, monitorias, projetos de iniciao cientfica, empresa jnior e tem se expandido o envio de alunos da graduao para
universidades no exterior.
Insero Profissional
Com a expanso de empregos no campo da computao aliada qualidade da

formao fornecida ao aluno do BCC, a empregabilidade de nossos alunos de
100% sendo absorvidos por empresas desenvolvedoras de solues de software
e hardware. Outra parte segue aprofundando os estudos nos programas de
mestrado e doutorado, tornando-se docentes nas mais renomadas instituies
de ensino superior no pas.
134
CINCIAS EXATAS
licenciatura
Onde Estudar?
Instituto de Fsica de So Carlos (IFSC-USP)
Descrio
O curso dirigido para a formao de professores de fsica, qumica e matemtica

para o ensino mdio e professores de matemtica e de cincias para o ensino fundamental. Os alunos cursam dois anos de disciplinas comuns (ciclo bsico), optando no quinto semestre por uma das habilitaes do Ensino Mdio (Fsica, Qumica ou Matemtica). A partir do quinto semestre, so introduzidas disciplinas de
contedo especfico para cada habilitao, em paralelo ao prosseguimento de disciplinas comuns a todos os alunos, as quais atendem principalmente a formao
pedaggica. O ciclo bsico comum traz benefcios aos alunos que, j formados em
uma das habilitaes, decidam retornar ao curso para adquirir outra habilitao,
sendo necessria apenas a complementao com disciplinas especficas da nova
escolha. Os alunos tm oportunidades de atuar em atividades de extenso promovidas pelo Centro de Divulgao Cientfica e Cultural da USP (CDCC) e por outras
iniciativas no campus, bem como atuar em atividades de iniciao cientfica.
not 50 vagas
Observao: Trata-se
de um curso Interunidades, oferecido pelo
Instituto de Fsica de
So Carlos (IFSC-USP),
Instituto de Qumica
de So Carlos (IQSC-USP) e Instituto de
Cincias Matemticas e de Computao
(ICMC-USP).
Infraestrutura
A infraestrutura disponvel para o curso compreende as salas de aulas, os laboratrios de informtica, os laboratrios de ensino do IFSC, IQSC e ICMC e as
instalaes do CDCC. O material bibliogrfico, colocado disposio dos alunos,
representado pelos acervos das bibliotecas dos trs Institutos e do CDCC. As
instalaes do CDCC permitem a realizao de atividades que se concentram nas
reas de museus de cincias, divulgao cientfica e cultural, educao e produo
de material instrucional.
Insero Profissional
Alm de atuar em escolas de ensino fundamental e mdio, os egressos do curso

tambm podem desenvolver atividades em centros educacionais, bem como em
planetrios, museus de cincia, cursos pr-vestibulares, universidades e outras
instituies de ensino superior, na funo de docentes e pesquisadores. Outra
possibilidade para os formandos ingressar na ps-graduao, em programas de
mestrado e doutorado em reas de cincia e educao.
135
CINCIAS FSICAS E BIOMOLECULARES
nfase tecnolgica
int 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Cincias Fsicas e Biomoleculares representa o conjunto de conhecimentos que governam as propriedades das molculas biolgicas, suas interaes
no nvel celular e nos sistemas vivos, integrando conceitos e aplicaes em biotecnologia, sade humana, agropecuria e cincias ambientais. Este curso foi
criado visando formao de um profissional capacitado a desenvolver aes estratgicas relacionadas rea de biotecnologia junto indstria, ensino e pesquisa, sendo o primeiro na Amrica Latina. Ele fornece uma formao slida em fsica
bsica, atmica, molecular e quntica, permitindo um conhecimento aprofundado
das leis fsicas e qumicas que governam a matria e sua estrutura, focadas nas
propriedades das molculas biolgicas. Sobre esta base, so introduzidos conceitos de diagnstico, modelagem, experimentao e simulao computacional,
como o planejamento e modelagem de molculas bioativas, biomateriais e bioinformtica avanada. H um forte estmulo ao empreendedorismo.
Infraestrutura
O IFSC possui uma rea moderna e dedicada aos Laboratrios de Ensino, com
rea de vivncia que permite a integrao entre estudantes e docentes. Oportunidades de estgio em laboratrios de pesquisa modernos so possveis em
diversas reas na interface entre fsica e biologia. O IFSC conta com biblioteca
prpria moderna, que possui ambientes para estudo, sala de pesquisa, sala para
audiovisual, entre outras.
Insero Profissional
Alm de fornecer, ao profissional, uma ampla base de conhecimento para a atuao em pesquisa, seja junto ao setor industrial seja junto a instituies de pesquisa, o curso permitir sua atuao nas reas estabelecidas e em ampla expanso no
Brasil da indstria farmacutica, de genricos e de alimentos, na Biotecnologia e
Bioinformtica e na fsica aplicada medicina.
136
ENGENHARIA AERONUTICA
Onde Estudar?
Escola de Engenharia de So Carlos (EESC-USP)
int 40 vagas
Descrio
A Engenharia Aeronutica voltada para o desenvolvimento de aeronaves: avies, helicpteros, dirigveis e veculos areos no tripulados. O curso prepara o
profissional para atuao plena no setor aeronutico. O currculo foi elaborado
para proporcionar ao aluno habilidades para atuar nas diversas reas do conhecimento aeronutico: aerodinmica, estruturas, dinmica do voo, controle automtico, sistemas, propulso, materiais, manuteno e homologao aeronutica.
Todos esses conhecimentos adquiridos so aplicados ao projeto, desenvolvimento,
construo e manuteno de aeronaves. Este profissional poder tambm atuar
nas reas de pesquisa cientfica e aplicada, desenvolvidas nos Institutos de Pesquisa, Empresas e Universidades brasileiras e do exterior. A iniciao cientfica e
atividades extracurriculares proporcionam ao aluno oportunidades para a abordagem cientfica e prtica em problemas de Engenharia. O curso conta tambm com
diversos convnios de duplo-diploma e intercmbio internacionais.
Infraestrutura
O curso conta com laboratrios para ensaios em tnel de vento, aeroelasticidade,

controle automtico, propulso, dinmica estrutural, resistncia dos materiais,
metrologia, eletrnica, projeto de aeronaves, manuteno de aeronaves, metalografia e programao. Tambm conta com infraestrutura de apoio a atividades
extracurriculares tais como: aerodesign, aeronaves autnomas, foguetes, aeronave de propulso humana e outros, alm da iniciao cientfica ligada s pesquisas
desenvolvidas pelos docentes.
Insero Profissional
O curso permite a insero em todo o setor aeronutico: fabricantes de aeronaves,

fabricantes de sistemas aeronuticos, companhias de aviao, rgos de certificao e centros de pesquisa. Os alunos tm contato com a indstria por meio de um
programa de viagens didticas, palestras de profissionais e estgios. Todo ano
realizada a Semana de Engenharia Aeronutica que congrega representantes dos
vrios setores aeronuticos. A escola conta com servios de apoio ao estgio e
convnios no Brasil e no exterior.
137
int 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
A estrutura proposta do curso de Engenharia Ambiental objetiva a formao de

profissionais que tenham forte embasamento em Cincias Bsicas (Matemtica,
Qumica, Fsica e Biologia), permitindo fundamentao slida em Cincias de Engenharia e, mais especificamente, em Cincias de Engenharia Ambiental. O objetivo a ser cumprido com essa fundamentao a criao, gerao e desenvolvimento de novas tecnologias e aplicao de tecnologia consolidadas para preveno e
controle da poluio ambiental. O engenheiro do ambiente estar apto a participar dos estudos de caracterizao ambiental, na anlise de suscetibilidade e vocaes naturais do ambiente e na elaborao de estudos de impactos ambientais. A
existncia de profissionais com essas caractersticas importante na implantao
de qualquer modelo de desenvolvimento econmico, tanto na preveno, quanto
na minimizao dos impactos que a atividade humana provoca no ambiente.
Infraestrutura
O complexo didtico do curso est localizado no campus 2 da USP So Carlos. Em

rea construda superior a 2.000 m2, o edifcio conta com salas de aula, anfiteatro, salas de estudo e informtica, alm de oito laboratrios didticos: poluio ambiental, biologia, fenmenos de transporte, recursos hdricos, processos e
operaes unitrias, modelao matemtica, anlise ambiental, geologia e solos.
Insero Profissional
O egresso encontrar mercado de trabalho junto a empresas pblicas e privadas, e

rgos da administrao direta. Empresas de consultoria que elaboram planos de
uso do solo, estudos de impactos, pareceres tcnicos e projetos especficos na rea
ambiental, constituem um dos principais mercados de trabalho. Empresas de extrao e de transformao, de gerao de energia, apresentam demanda crescente,
notadamente em regies com problemas de saturao de atividades e conflitos de
uso dos recursos naturais.
138
ENGENHARIA CIVIL
Onde Estudar?
int 60 vagas
Descrio
O curso de Engenharia Civil da EESC, com durao de dez semestres, forma profissionais plenamente capacitados para atuar em todas as reas da Engenharia
Civil. Nos dois primeiros anos, so ministradas as disciplinas bsicas, com forte
fundamentao em Fsica e Clculo. Em sua maioria, as disciplinas de aplicao
so oferecidas por quatro departamentos da EESC (Eng. de Estruturas, Eng. de
Transportes, Geotecnia, e Hidrulica e Saneamento) e pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo. No quinto ano, os conhecimentos adquiridos so consolidados
em atividades de estgio e elaborao do trabalho de concluso de curso (projeto
de engenharia civil, de preferncia multidisciplinar). Adicionalmente formao
tradicional, so oferecidas disciplinas optativas, dentre as quais necessrio cursar, no mnimo, 12 crditos/aula. Poder ser concedido um Certificado de Estudos
Especiais ao aluno que obtiver ao menos 16 crditos/aula em disciplinas optativas
nas reas de Eng. de Estruturas ou de Eng. de Transportes. Os departamentos so
fortemente comprometidos com o ensino, a pesquisa e a extenso universitria e
contam com docentes altamente qualificados, propiciando a insero dos alunos
nos programas de iniciao cientfica e de monitoria.
Infraestrutura
Alm da infraestrutura do campus de So Carlos (EESC e quatro Institutos), o

diferencial para os alunos da engenharia civil o suporte proporcionado pelos
quatro departamentos que constituem o ncleo do seu curso. Os departamentos,
que contam com laboratrios de pesquisa avanada, so abertos participao
dos alunos, com timo retorno em termos de aprendizado e possibilidade de realizao de atividades extracurriculares (iniciao cientfica, monitoria etc.).
Insero Profissional
O Engenheiro Civil formado na EESC tem atribuio para projetar, construir, analisar e resolver os problemas relacionados a edificaes, pontes, barragens, tneis,
fundaes, conteno e estabilidade de taludes, abastecimento de gua, recursos
hdricos, controle de cheias, aproveitamentos hidreltricos; irrigao e drenagem,
tratamento de gua e esgoto, disposio de resduos slidos e controle da poluio hdrica, infraestrutura de transportes, portos, aeroportos, vias navegveis,
estradas, planejamento e operao de transportes. Tendo em vista sua destacada
formao acadmica, os engenheiros civis formados na EESC gozam de excelente
aceitao e prestgio no mercado de trabalho.
139
ENGENHARIA DE MATERIAIS E MANUFATURA

int 50 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O objetivo principal deste curso formar engenheiros com conhecimento integrado do ciclo de fabricao de produtos, envolvendo desde a idealizao e projeto dos mesmos, passando pela seleo e projeto de materiais, at a escolha
de processos de fabricao mais adequados, com viso de reaproveitamento e
reciclagem. O profissional estar habilitado a desenvolver e/ou alterar as propriedades dos materiais bem como atuar no projeto e na manufatura de produtos,
otimizando assim a relao custo/benefcio e o compromisso com um desenvolvimento sustentvel. A fascinante relao e interao entre estes trs aspectos
materiais, projeto e manufatura a base do programa. As disciplinas do curso
podem ser divididas de acordo com os seguintes grupos: 23% bsicas, 10% bsicas
de engenharia, 27% materiais, 24% projeto e manufatura, 16% integradoras. O
ltimo conjunto envolve prticas de projeto, manufatura, processamento e caracterizao de materiais, terminando com o estgio em tempo integral.
Infraestrutura
A maioria das salas de aula possui equipamento de multimdia. Os laboratrios

das aulas prticas que fazem parte do ncleo central de formao do curso esto
nos departamentos de Engenharia de Materiais, Engenharia Mecnica e Engenharia de Produo. Os alunos tambm contam com modernas salas de informtica e
um sistema digital e integrado de bibliotecas com milhes de exemplares disposio. O campus tambm oferece refeitrios, alojamento, atendimento mdico
e infraestrutura poliesportiva.
Insero Profissional
Devido sua formao ampla o Engenheiro de Materiais e Manufatura estar apto

a atuar em diversos segmentos que envolvam materiais - projeto de produtos - manufatura. Alguns exemplos so: indstrias metalrgicas, de polmeros, cermicas,
aeronuticas, automobilsticas, navais, de energia, de produtos eletro-eletrnicos,
de equipamentos e dispositivos biomdicos, de mquinas e equipamentos para
diversos setores, como, agricultura, minerao, transportes, produtos esportivos,
e muitos outros.
140
ENGENHARIA ELTRICA
nfase em eletrnica
Onde Estudar?
int 50 vagas
Descrio
O curso de Engenharia Eltrica tem como caracterstica principal uma forte formao cientfica bsica, formao profissional geral em Engenharia Eltrica e grande
preocupao com a parte prtica para permitir uma atuao bem flexvel do egresso no mercado de trabalho. As aulas de laboratrio so enfatizadas e auxiliam
na formao prtica e terica do futuro profissional. A nfase em Eletrnica tem
foco principalmente em aquisio, transmisso, processamento e utilizao da
informao, bem como elaborao de sistemas, componentes e dispositivos para
aplicaes mdicas, industriais, residenciais e outras. Nessa nfase, o aluno poder optar por aprofundar-se em Telecomunicaes, Controle e Automao, Sistemas
Digitais e Engenharia Biomdica, o que lhe dar o direito de receber Certificado de
Estudos Especiais nessas reas especficas. Durante o curso, o aluno incentivado
a participar dos diversos projetos da EESC, com bolsas tcnicas e de iniciao
cientfica, junto aos vrios laboratrios de pesquisa e tambm junto aos grupos
de projetos em atividades complementares.
Infraestrutura
Os alunos do curso tm acesso a uma grande biblioteca, com vasta coleo de

livros didticos, a qual possibilita pesquisas tambm por meio eletrnico a centenas de peridicos nacionais e internacionais. Para as atividades didticas, possui
diversos laboratrios nas mais variadas reas (de circuitos eletrnicos, de instrumentao, de automao e controle, de eletrnica digital e microprocessadores,
de mquinas eltricas, entre outros). Alm disso, os alunos tm acesso rede de
informtica da USP e s salas informatizadas. Para os interessados em participar
de atividades de pesquisa e outras, extracurriculares, h infraestrutura de laboratrios e espaos para trabalhos cientficos e em grupos de competies universitrias, alm das estruturas de restaurante, centro acadmico e empresa jnior.
Insero Profissional
O egresso do curso exerce atividades tanto nos mais variados tipos de indstria,
quanto em empresas de consultorias e desenvolvimento de projetos, ou ainda
em administrao, vendas e prestao de servios na rea. Os engenheiros eletricistas com nfase em Eletrnica atuam em reas como aquisio, transmisso,
processamento e utilizao da informao, elaborao de sistemas, instrumentos
e tcnicas para aplicaes mdicas, industriais, residenciais e de gerenciamento
de servios e equipamentos eletro-eletrnicos.
141
ENGENHARIA ELTRICA
nfase em sistemas de energia e automao

int 50 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Engenharia Eltrica, cuja primeira turma formou-se em 1972, tem

como caracterstica principal uma forte formao cientfica bsica, vasta formao profissional geral em Engenharia Eltrica e grande preocupao com a parte
prtica, para permitir uma atuao bastante flexvel do egresso no mercado de
trabalho. A nfase em Sistemas de Energia e Automao tem foco principalmente
no estudo dos sistemas de energia eltrica, da sua gerao at seu uso final, e na
automao de processos de aplicao de sistemas eltricos. Nessa nfase, o aluno
poder optar por um aprofundamento em Sistemas de Energia ou em Automao, o que lhe dar o direito de receber Certificado de Estudos Especiais nessas
reas especficas. H uma intensa formao no estudo das fontes de energia, no
gerenciamento e manuteno de sistemas de gerao, transmisso, proteo e
utilizao de energia eltrica, com nfase em anlise computacional. Durante o
curso, o aluno incentivado a participar dos diversos projetos do Departamento
de Engenharia Eltrica, com Bolsas Tcnicas e de Iniciao Cientfica, junto aos
vrios laboratrios de pesquisa e tambm junto aos grupos de projetos em Atividades Complementares.
Infraestrutura
Os alunos do curso tm acesso a uma grande biblioteca, com vasta coleo de

livros didticos, a qual possibilita pesquisas, tambm por meio eletrnico a centenas de peridicos nacionais e internacionais. Para as atividades didticas, possui diversos laboratrios nas mais variadas reas (de Circuitos Eletrnicos, de
Instrumentao, de Automao e Controle, de Eletrnica Digital e Microprocessadores, de Mquinas Eltricas, entre outros). Alm disso, esses alunos tm acesso
rede de informtica da USP e s salas informatizadas. Para os interessados em
participar de atividades de pesquisa e outras atividades extracurriculares, h infraestrutura de laboratrios e espaos para trabalhos cientficos e em grupos de
competies universitrias, alm das estruturas de restaurante, centro acadmico
e empresa jnior.
Insero Profissional
O egresso do curso exerce atividades tanto nos mais variados tipos de indstria do
setor eletro-energtico quanto em empresas de consultorias e desenvolvimento
de projetos de automao industrial, ou em gerenciamento de usinas eltricas. Os
engenheiros eletricistas com nfase em Sistemas de Energia e Automao atuam
em reas como gerao e transmisso de energia eltrica, proteo de sistemas de
energia, linhas de transmisso, e tambm em acionamento, comando e proteo
de sistemas eltricos de potncia, com nfase em uso de sistemas computacionais
de inteligncia artificial.
142
ENGENHARIA DE COMPUTAO
Onde Estudar?
Escola de Engenharia de So Carlos (EESC-USP) e Instituto de Cincias Matemticas e de Computao (ICMC-USP)
int 50 vagas
Descrio
O curso uma parceria entre a Escola de Engenharia de So Carlos-EESC e o

Instituto de Cincias Matemticas e de Computao-ICMC, com durao de cinco
anos. Seu objetivo a formao de profissionais plenamente capacitados para atividades relacionadas com reas de interface entre engenharia eltrica e cincias
da computao. So oferecidas nfases para o aperfeioamento do perfil profissional em Sistemas Embarcados, Sistemas de Comunicaes e Computao Mvel,
Sistemas Computacionais Avanados e Robtica. Os alunos so estimulados para
participao em atividades extracurriculares nos projetos Mini-Baja, Frmula SAE,
Milleage, AeroDesign, Warthog Robotics, FoG e Iniciao Cientfica. Tambm faz
parte dessas atividades as semanas de eventos como o Integra Eltrica e a Semana
da Computao, compostas de uma semana temtica reunindo professores, alunos
e profissionais em que so desenvolvidas atividades como palestras, cursos, debates, exposies e atividades culturais.
Infraestrutura
As instalaes especficas para atender ao curso (salas de aulas e laboratrios) ficam na rea II do campus So Carlos. Por ser um curso interunidades, desfruta da
infraestrutura das duas unidades (EESC e ICMC) que coordenam o curso. Na rea I,
onde esto presentes as salas de estudos 24 horas, h tambm quatro excelentes
bibliotecas (um livro texto para cada dez alunos), salas para empresa Junior, secretaria acadmica e projetos especiais. O parque de computadores disponvel aos
alunos est sempre atualizado.
Insero Profissional
Os alunos so formados para que exibam em seu perfil aspectos importantes como
iniciativa, criatividade, capacidade de comunicao, liderana e motivao para
empreendimentos, alm de aspectos ticos na aplicao dos conhecimentos e respeito ao meio ambiente. Atuam em reas da engenharia eletrnica, computao, telecomunicaes, microeletrnica, automao, tecnologia da informao,
inteligncia artificial, robtica, engenharia de software, sistemas computacionais
simples e complexos, dentre outras.
143
int 50 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Engenharia de Produo Mecnica EPM da EESC, criado em 1972, um

dos pioneiros no Brasil, em tempo integral, com durao de cinco anos. Os dois
anos iniciais, ncleo bsico, tm como objetivo desenvolver e consolidar os alicerces para o raciocnio lgico, a utilizao da linguagem matemtica e a capacidade
de soluo de problemas. Paralelamente, o aluno inicia o contato com seu campo
de atuao profissional pelas disciplinas Introduo Engenharia de Produo,
Problemas Tpicos da rea e Visitas Tcnicas. No terceiro ano, o enfoque para os
contedos profissionalizantes em Processos de fabricao e Mecnica. Nos dois ltimos anos, desenvolve-se um processo de aprendizagem terico-prtico em reas
especficas da EP: Engenharia de Operaes, Logstica e Processos da Produo,
Pesquisa Operacional, Engenharia da Qualidade, Engenharia do Produto e do Trabalho/Organizacional, Engenharia Econmica, Engenharia da Sustentabilidade,
Trabalho de Concluso de Curso e Estgio.
Infraestrutura
O curso de EPM, por meio de sua proposta pedaggica e de seus espaos diferenciados (salas informatizadas para trabalho em equipes e projetos integrados), visa
oferecer todo o suporte para que seu corpo discente desenvolva as habilidades
para o exerccio profissional e incremente sua formao com atividades extracurriculares: Iniciao Cientfica, Secretaria Acadmica, Competies Acadmicas,
Empresa Jnior, Intercmbio Internacional, Organizao de Eventos, Projetos de
Cultura e Extenso entre outras.
Insero Profissional
A formao especfica do Engenheiro de Produo Mecnica possibilita que atue

numa ampla gama de setores industriais, organizaes e empresas, tais como:
Indstrias de base; Indstrias de manufatura de bens de capital at bens de
consumo durveis e no durveis; Organizaes e empresas de servios das mais
diferentes naturezas: consultorias, instituies financeiras, prestadoras de servios na rea de tecnologia de informao e comunicao, operadores logsticos,
universidades entre outras.
144
ENGENHARIA MECNICA
Onde Estudar?
int 50 vagas
Descrio
A habilitao em Engenharia Mecnica, oferecida pela Escola de Engenharia de So

Carlos, forma profissionais capacitados a projetar e desenvolver novos produtos;
planejar e supervisionar a fabricao de motores, turbinas, bombas, automveis,
mquinas operatrizes, geradores de vapor, vasos de presso, compressores, sistemas trmicos, tubulaes industriais, sistemas de controle de mquinas e processos; controlar a qualidade de produtos e supervisionar a manuteno de mquinas.
Caracteriza-se por oferecer trs opes diferentes de currculos (certificados especiais), sendo que todos possuem o objetivo principal de preparar o profissional
para atuar em qualquer campo da Engenharia Mecnica. Os dois primeiros anos do
curso, denominado ciclo bsico, o aluno cursa disciplinas de carter bsico em diversas reas do conhecimento, tais como Matemtica, Fsica, Qumica, Cincia dos
Materiais e Desenho Tcnico. Esse conjunto de disciplinas tem por objetivo dar ao
aluno uma slida formao conceitual. A partir do quinto perodo, o aluno cursa
as vrias disciplinas profissionalizantes. As atividades curriculares so distribudas em dez perodos letivos (semestres). Os contedos da Estrutura Curricular
so ordenados em ncleos: Contedos Bsicos; Contedos Profissionalizantes; Extenses e Aprofundamentos; Integrao dos Conhecimentos e Atividades Complementares. As opes curriculares so: Engenharia Automobilstica; Manufatura e
Projeto de Mquinas.
Infraestrutura
Os alunos do curso de Engenharia Mecnica da Escola de Engenharia de So Carlos

podem frequentar vrias bibliotecas, das mais completas do pas, tm acesso a
excelente rede de informtica e salas informatizadas. Realizam estgios nos diversos Laboratrios ligados ao curso ou em indstrias e participam de atividades
cientficas e tecnolgicas. Contam com entidades estudantis (Centro Acadmico,
Atltica, Empresa Jnior) e Equipes extracurriculares, tais como a Equipe Frmula
SAE e Equipe SAE Mini-Baja.
Insero Profissional
O engenheiro mecnico um profissional de grande versatilidade, podendo atuar

em todos os seguimentos do ramo industrial e da pesquisa tecnolgica. Seu campo
de trabalho vai desde o cho de fbrica at o gerenciamento de grandes corporaes empresariais. Pela sua formao ampla, o Engenheiro Mecnico tem sido
largamente procurado por empresas da rea de mercado de capitais. Tem tambm
atuado no setor de compra e vendas. Grandes empresas negociam grandes equipamentos sempre com a assessoria de um Engenheiro Mecnico.
145
ENGENHARIA MECATRNICA
int 50 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O processo de ensino-aprendizagem da engenharia transcende o desenvolvimento

de atividades tcnicas, que complementado por atividades extracurriculares
como iniciao cientfica, participao em equipes de projetos e competies,
empresa jnior etc. A grade curricular envolve atividades que aumentam em complexidade na medida em que o curso avana. Do primeiro ao quarto semestre, as
disciplinas de fsica, qumica e matemtica fornecem ao aluno as ferramentas
bsicas para a modelagem de fenmenos reais. A disciplina de Introduo Engenharia tem como funo integrar o aluno ao curso. As formaes em Computao
e Desenho Tcnico j constituem formas de capacitao profissionalizante. O aluno passa a conhecer e a resolver problemas clssicos e de interesse profissional.
Do quinto ao oitavo semestre, o aluno passa a cursar as disciplinas de formao
em mecnica, eletroeletrnica e computao. Do nono ao dcimo semestre, as
disciplinas tm a funo de integrar os conhecimentos adquiridos nos semestres
anteriores e apresentar novas tendncias tecnolgicas. Os trabalhos de final de
curso e os estgios em empresas complementam a formao.
Infraestrutura
Excelentes bibliotecas, laboratrios e espaos para atividades complementares

no campus, alm dos laboratrios especficos do curso: Laboratrio de Fabricao
Mecnica e Manufatura; Laboratrio de Simulao e Controle de Processos; Laboratrio de Eletricidade e Circuitos; Laboratrio de Eletrnica e Acionamentos; Laboratrio de Hidrulica e Pneumtica; Laboratrio de Metrologia; Laboratrios de
Instrumentao e Controle; Laboratrios de Automao e Robtica; Laboratrios
de Dinmica, Acstica e Vibraes.
Insero Profissional
O engenheiro mecatrnico atua em equipes multidisciplinares, dadas as caractersticas de sua formao tcnica (Mecnica, Eletro-Eletrnica e Computao),
identificando problemas e buscando solues para novos produtos e processos
bem como a otimizao de sistemas existentes, em reas como indstria metal-mecnica, automobilstica, aeronutica e em ambientes no industriais como
hospitais, residncias, depsitos, escritrios, bancos, podendo ainda, graas slida formao conceitual, atuar em universidades e centros de pesquisa.
146
ESTATSTICA
bacharelado
Onde Estudar?
not 40 vagas
Descrio
O bacharelado em Estatstica um curso noturno da rea de cincias exatas com

forte embasamento em Matemtica e Cincias de Computao. As disciplinas obrigatrias do curso trazem essa formao bsica juntamente com conhecimentos
especficos de Estatstica necessrios a um profissional que ingressar no mercado
de trabalho. O curso visa fornecer ao aluno uma formao slida, atualizada e
abrangente. Com a escolha das disciplinas optativas, o aluno tem a possibilidade
de direcionar sua formao em reas de Estatstica Aplicada muito procuradas no
mercado de trabalho, tais como Bioestatstica, Estatstica Experimental, Qualidade e Confiabilidade, Marketing, Estatstica nas Cincias Sociais, Econometria
e Cincias Atuariais.
Infraestrutura
Para apoiar suas atividades, o ICMC conta com instalaes modernas, incluindo biblioteca, parque computacional diversificado, salas de reunies, espaos
de convivncia e lanchonete. Os estudantes tm acesso a bolsa alimentao,
bolsa trabalho, moradia.
Insero Profissional
Sendo um profissional capacitado a resolver problemas que envolvem a coleta,

a sistematizao e a anlise de dados, o estatstico dispe de campo de atuao
profissional bastante amplo. Atualmente existe procura por estatsticos no mercado de trabalho para atuao em diversas reas, tais como indstrias, instituies
financeiras, empresas de pesquisa de mercado e rgos governamentais.
147
FSICA
bacharelado
int 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de bacharelado em Fsica do IFSC tem por misso prover seus alunos com
uma formao bsica e abrangente nas mais diversas reas da fsica, enfatizando
seus conceitos tericos e aplicaes. O IFSC forma alguns dos melhores profissionais brasileiros envolvidos com pesquisa, docncia e desenvolvimento de novas
tecnologias. Aps o primeiro ano do curso, os estudantes podem optar por duas
habilitaes. A mais tradicional em fsica terico-experimental. Nessa opo, o
estudante receber uma formao terico-experimental em todas as reas da fsica, desde o incio da fsica clssica at tpicos modernos em mecnica quntica.
Eventualmente, tal profissional poder seguir sua ps-graduao em qualquer
uma dessas reas. A outra habilitao em ptica e fotnica, e tem como objetivo
formar profissionais que possam atuar no desenvolvimento de tecnologias pticas
para o setor biomdico e outros setores de alta tecnologia. Ambas as habilitaes
primam por uma formao de excelncia.
Infraestrutura
O IFSC conta com uma excelente estrutura de apoio graduao. Anfiteatros e

salas para as aulas tericas, todos contam com sistemas multimdia e Internet
sem fio. Salas com computadores disponveis a todos os alunos. Alm disso, os
cursos do IFSC dispem de seis laboratrios de ensino de fsica. A biblioteca uma
das melhores da USP, com um acervo de mais de 25.000 livros, alm de inmeras
possibilidades online. A biblioteca oferece instalaes modernas, inclusive com
salas de estudo em grupo.
Insero Profissional
O mercado de trabalho tradicional para os fsicos so as universidades e os institutos de pesquisa. Entretanto, no IFSC, tambm muito comum nossos formandos
seguirem carreira em empresas de alta tecnologia, seja no Brasil ou no exterior.
Alm disso, h a opo do desenvolvimento de empreendimentos prprios em
reas de inovao. Vrias empresas de base tecnolgica existentes na cidade de
So Carlos foram geradas a partir de pesquisas desenvolvidas pelo IFSC.
148
FSICA COMPUTACIONAL
bacharelado
Onde Estudar?
int 40 vagas
Descrio
Computadores so utilizados para diversas atividades cientficas, do controle automtico da coleta de dados em experimentos at o teste de modelos tericos
com o uso de simulaes computacionais, passando pela anlise estatstica e
reconhecimento de padres em grandes quantidades de dados experimentais. Para
atuar de forma eficaz, um pesquisador deve possuir amplo conhecimento sobre
o funcionamento, a operao e a programao de computadores, alm da habilidade de modelar computacionalmente o problema em estudo. O bacharelado em
Fsica Computacional possibilita uma slida formao em fsica, complementada
pelo estudo de aspectos computacionais adequados. O curso cobre disciplinas de
fsica, incluindo fsica clssica e moderna, tanto terica como experimental, alm
de disciplinas que permitem ao aluno aprender o funcionamento de sistemas
computacionais, sua programao e seu uso para modelagem de sistemas fsicos,
controle de experimentos e anlise e minerao de dados.
Infraestrutura
O IFSC possui excelentes instalaes para o ensino, com salas de aula e laboratrios de fsica experimental e computao bem equipados. Dispe de uma biblioteca
moderna e completa, com acervo abrangente e locais para estudo individual e em
grupos. Computadores esto disponveis para realizao de trabalhos. Uma cultura
de integrao, onde alunos de graduao, de ps-graduao e professores fazem
parte de uma mesma comunidade, estando em contato constante, tornando o
estudo mais efetivo.
Insero Profissional
A multidisciplinaridade do curso uma significativa vantagem para os seus egressos. Esses podem atuar como pesquisadores em universidades, institutos de pesquisa ou empresas de alta tecnologia, contribuindo nas reas novas e promissoras
de cincia computacional. Com uma formao que alia matemtica, fsica e computao, podem atuar na soluo de problemas complexos, como em simulaes
fsicas para jogos de computador e anlise e modelagem de mercados financeiros
para empresas de consultoria.
149
MATEMTICA
bacharelado
int 30 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso possui um ncleo geral comum com o curso de licenciatura em Matemtica. Aps o terceiro semestre, o aluno poder optar por ele, ou por ambas as habilitaes. O curso surgiu para preparar profissionais para pesquisa e para carreira de
ensino superior. As recentes aplicaes da matemtica tm se expandido nas dcadas mais recentes e havido um intercmbio muito grande com a fsica, a engenharia e recentemente com as cincias econmicas, biolgicas, humanas e sociais.
Assim, o curso visa formar profissional que possa adquirir ao longo de sua formao, raciocnio lgico, postura crtica diante de problemas novos e a capacidade
para resolver tais problemas. O aluno incentivado a explorar com tica e senso
crtico as suas prprias habilidades intelectuais e criativas. Procura-se desenvolver valores no futuro profissional, como a busca constante pelo saber, o bom
relacionamento pessoal e de trabalho, atravs de comunicao e planejamento
de suas atividades.
Infraestrutura
Os alunos tm sua disposio uma das melhores bibliotecas na rea de matemtica e Computao do pas integrada s demais bibliotecas da USP. Contam com laboratrios de computao 24h. Dispem de restaurante universitrio, alojamentos estudantis, Unidade Bsica de Atendimento Sade e amplo
complexo poliesportivo.
Insero Profissional
Os egressos podem prosseguir na carreira acadmica, como pesquisador na rea

de Matemtica pura ou reas afins; podem tambm atuar como professor de curso
superior; ocupar posies no mercado de trabalho, interagindo em equipes multidisciplinares, junto a engenheiros, estatsticos, fsicos, economistas, profissionais
da rea de computao etc.
150
MATEMTICA
licenciatura
Onde Estudar?
int 30 vagas
Descrio
Tem ingresso ncleo geral comuns com o curso de bacharelado em Matemtica.

Aps o terceiro semestre, o aluno poder optar por ela, ou por ambas as habilitaes. Tem por objetivo formar professores de Matemtica para os ensinos
fundamental e mdio e futuros pesquisadores e docentes do ensino superior, em
reas de educao/educao matemtica, matemtica e reas afins. Alm disso, as
habilidades e competncias adquiridas ao longo do curso, por meio das disciplinas
obrigatrias e optativas, e das atividades extracurriculares, preparam os egressos
para ocupar posies no mercado de trabalho fora do ambiente acadmico ou,
mediante especializao posterior, na gesto escolar.
Infraestrutura
Os alunos tm sua disposio uma das melhores bibliotecas na rea de Matemtica e Computao do pas integrada s demais bibliotecas da USP. Contam ainda
com laboratrios de computao 24h, restaurante universitrio, alojamentos estudantis, Unidade Bsica de Atendimento Sade e amplo complexo poliesportivo.
Insero Profissional
O mercado de trabalho tem sido muito promissor quanto ao oferecimento de vagas, tanto em escolas da rede pblica quanto na rede privada. A demanda por
professores de Matemtica nos Ensinos Fundamental e Mdio continua crescendo
a uma taxa maior do que aquela em que o pas tem conseguido form-los, trazendo perspectivas boas de melhorias salariais da categoria, nos prximos anos, pela
escassez de bons profissionais no mercado. Alm disso, mediante complementao em cursos de especializao ou ps-graduao, o licenciado poder atuar na
gesto escolar, em ensino superior, ou em outras reas afins sua formao em
matemtica e educao.
151
MATEMTICA APLICADA E COMPUTAO CIENTFICA

diur 25 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso tem durao de quatro anos e forma profissionais em matemtica com um

slido domnio de computao e de modelagem, visando aplicaes comerciais,
industriais e financeiras, entre outras. Neste sentido, combina as competncias
dos diversos Departamentos do ICMC para oferecer uma formao interdisciplinar moderna e de excelncia. O curso se compe de um ciclo bsico seguido de
ciclo avanado com vrias disciplinas optativas escolhidas dentre grande elenco
que permite a elaborao de nfases com Atestado especfico. O estudante pode
assim focalizar a sua formao em algumas das linhas: estatstica, otimizao e
mecnica dos fluidos computacional. Cada uma delas visa um mercado de trabalho especfico, estando praticamente todos os egressos do curso com empregos
interessantes no campo pblico ou privado, ou se especializando mais atravs de
estudos de ps-graduao.
Infraestrutura
Os alunos tm sua disposio uma das melhores bibliotecas na rea de Matemtica e Computao do pas integrada s demais bibliotecas da USP. Contam com laboratrios de computao 24h. Dispem de restaurante universitrio, alojamentos estudantis, Unidade Bsica de Atendimento Sade e amplo
complexo poliesportivo.
Insero Profissional
O profissional poder atuar nas seguintes reas: docente no ensino superior; pesquisador em centros de pesquisa ligados s universidades nas diversas reas da
matemtica; analista em empresas pblicas/privadas; desenvolvedor de modelos
de risco para bancos, corretoras, financeiras; consultor de estatstica para pesquisas mdicas, de marketing, de opinio; desenvolvedor de software de simulao,
tratamento de dados, visualizao computacional, realidade virtual.
152
QUMICA
bacharelado
Onde Estudar?
Instituto de Qumica de So Carlos (IQSC-USP)
int 60 vagas
Descrio
A qumica conhecida como a Cincia das Transformaes. O estudo desses

fenmenos envolve o conhecimento profundo das estruturas dos compostos e das
reaes que promovem ou participam, assim como suas aplicaes no setor produtivo e nas reas da sade e meio ambiente, entre outras. O curso de bacharelado
em Qumica do Instituto de Qumica de So Carlos (IQSC) oferece plenas condies
para formao de profissionais com competncias e habilidades para atuar nessa
fascinante rea do conhecimento humano, tanto na produo quanto na pesquisa.
O curso apresenta um ncleo bsico, comum a todos os ingressantes, e permite a
formao profissional com habilitaes fundamental e tecnolgica, dependendo
da opo que o estudante faz no incio do terceiro ano. A habilitao Fundamental oferece ao estudante a formao nas reas bsicas da qumica, permitindo sua
insero profissional tanto no contexto acadmico, isto na pesquisa cientfica
e na docncia, como no setor produtivo, isto em empresas e indstrias, institutos, e em rgos pblicos. A habilitao Tecnolgica oferece nfase nas reas
Ambiental, de Alimentos, de Materiais e Gesto de Qualidade, as quais habilitam
o profissional em temticas especficas da qumica, propiciando formao ampla
e viso completa da qumica.
Infraestrutura
O IQSC possui sete laboratrios de ensino com rea 180m2/laboratrio, sendo

um laboratrio de informtica com 20 microcomputadores, oito salas de aulas
com estrutura multimdia e capacidade mdia de 60 carteiras, um anfiteatro com
capacidade para 80 pessoas, dois anfiteatros com capacidade para 35 pessoas
cada. A Biblioteca do IQSC, com 1443m2, considerada pelo CNPq como sendo de
nvel regional nas reas de Qumica e Engenharia Qumica, dispondo de todas as
facilidades de informtica e acesso s mais importantes bases de dados do mundo.
O IQSC conta com equipamentos de mdio e grande porte, que permitem explorar
os aspectos mais modernos de todas as reas da Qumica, que so disponibilizados para o uso de seus estudantes. Os laboratrios de pesquisa contam com
infraestrutura de excelncia, disponvel aos estudantes que desenvolvem estgio
de iniciao cientfica.
Insero Profissional
Os estudantes do IQSC recebem formao profissional que lhes permite atuar nas
mais diversas atividades acadmicas, de pesquisa e desenvolvimento, meio ambiente, alimentos, cincia dos materiais, forense, gesto de qualidade (consultoria e certificao) e industrial, inclusive com a possibilidade de estgios no
exterior. Os egressos esto atuando em grandes empresas no Brasil e no exterior,
e tambm h muitos egressos que so docentes das mais conceituadas universidades, tanto pblicas, quanto privadas, bem como em renomadas instituies de
pesquisa de todo o pas.
153
SISTEMAS DE INFORMAO
not 40 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Cincias Matemticas e Computao (ICMC-USP)
Descrio
Curso na rea de computao, em perodo noturno, voltado para o desenvolvimento, manipulao e gerenciamento de sistemas de informao (SI). O curso
fornece uma boa formao matemtica e uma slida formao em computao,
principalmente de tcnicas de programao e metodologias para o desenvolvimento de sistemas de informao. Alm disso, permite uma forte formao em
negcios, viso da dinmica organizacional, conhecimento bsico de legislao e
empreendedorismo. O curso oferece nfases em trs reas: Sistemas de Apoio
Tomada de Deciso, Gerenciamento de Redes e Engenharia de Aplicaes Web. O
objetivo de tais nfases o aprofundamento de assuntos que so vistos durante
o curso, proporcionando ao aluno conhecimentos especficos de grande valia para
a atividade profissional.
Infraestrutura
Os alunos tm acesso a uma ampla rede de laboratrios de computao para as

atividades referentes ao curso. Tm a disposio uma das mais completas bibliotecas da rea de computao do pas. Por ser curso noturno, o aluno possui
flexibilidade para desenvolver outras atividades, tais como estgios, trabalhos de
pesquisa, participao em seminrios e palestras com pesquisadores renomados
nacional e internacionalmente.
Insero Profissional
Os alunos podem exercer diversas funes na rea de SI, tais como desenvolvimento e gerenciamento de sistemas de informao. A rea de computao tem
uma grande demanda por profissionais com a formao obtida no curso. Em geral,
os formados no curso atuam nas reas de desenvolvimento de sistemas, consultorias, assistncias e gerenciamento de projetos alm de continuar os estudos em
nvel de mestrado e doutorado.
154
Onde Estudar?
Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade (FEA-USP)
Descrio
O curso de graduao em Administrao desenvolve um conjunto de habilidades

que contribuem para a formao do aluno, visando gerar as competncias necessrias para que ele contribua para a criao de riquezas para a sociedade e para
melhorar a qualidade de vida da populao. Prepara o aluno para implementar
as diversas tcnicas de Administrao tais como: planejamento, organizao,
coordenao, direo e controle em todos os tipos de organizaes, tais como:
empresas industriais e comerciais, hospitais, empresas agropecurias, financeiras etc. O aluno poder trabalhar nas seguintes reas das organizaes/empresas: planejamento e estruturao organizacional, administrao financeira,
economia das organizaes, gesto de pessoas, marketing, produo, operaes
e logstica, mtodos quantitativos e informtica. O programa curricular do curso de administrao prev o desenvolvimento das competncias e habilidades
que possibilitam o exerccio da liderana, considerando a excelncia em tica e responsabilidade social. Destaca-se: viso global do meio social, poltico, econmico e cultural; competncia para analisar criticamente os negcios
das organizaes; competncia gerencial; habilidade de inovao e habilidade
de comunicao interpessoal.
so paulo
ADMINISTRAO
diur 100 vagas

not 110 vagas
Infraestrutura
A FEA tem uma biblioteca que possui mais de 170.000 ttulos. Tem laboratrios de
informtica, rede wireless e sala de videoconferncia. A Comisso de Cooperao
Internacional (CCINT) coordena os programas internacionais. Possui convnios e
intercmbios de alunos de graduao com mais de 90 universidades no exterior.
Possui entidades estudantis como a FEA Jnior USP, empresa que presta servios a
empresas e entidades pblicas e privadas. A Liga de Mercado Financeiro voltada
aos alunos interessados em trabalhar no segmento financeiro. Existem ligas para
outras reas. H ainda a bateria, o coral e o teatro, possibilitando atuao em
atividades culturais.
Insero Profissional
O curso de Administrao da FEA um curso multidisciplinar que qualifica o

aluno para trabalhar em todas as reas, com capacidades de gerenciar cada uma,
bem como, o que caracterstica nica do curso de Administrao, integrar o conhecimento de todas as reas. O aluno aprende a lidar com decises operacionais
e estratgicas possibilitando o desenvolvimento de carreira como executivo de
empresas e bancos, empreendedor, pesquisador e consultor. H uma ampla possibilidade de atuao do profissional nos mais diversos setores da economia: empresas do setor industrial, comercial, de servios e terceiro setor, financeiro etc.
155
ARQUITETURA E URBANISMO
int 150 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU-USP)
Descrio
O curso de Arquitetura e Urbanismo tem como meta formar profissionais generalistas, capazes de compreender e traduzir as necessidades de indivduos, grupos
sociais e comunidade com relao concepo, organizao e construo dos
espaos, abrangendo o urbanismo, a edificao, o paisagismo, bem como a conservao e a valorizao do patrimnio construdo, a proteo do equilbrio do
ambiente natural e a utilizao racional dos recursos. Tem por misso formar arquitetos e urbanistas aptos a responder pelas complexas demandas da sociedade
em relao as matrias de interesse pblico e ambiental que requeiram a formulao de planos e projetos de desenvolvimento, conservao ou restauro dos
espaos construdos e dos sistemas urbanos e ambientais. Especial nfase tem
sido dada ao instrumental metodolgico necessrio formulao de alternativas
fsicas e organizacionais para habitao de interesse social, edifcios pblicos,
espaos coletivos e sistemas urbanos, conservao e restauro do patrimnio do
construdo e sua harmonizao com o meio fsico.
Infraestrutura
Os alunos da rea dispem da mais completa biblioteca sobre arquitetura, urbanismo, paisagismo e design do pas. A faculdade dispe de convnios com
40 instituies estrangeiras permitindo que parte significativa dos seus alunos
possa fazer intercmbio. Os laboratrios da FAU permitem que os alunos tenham
contato com o canteiro de obras, produo de imagens fotogrficas, vdeos e
produo grfica. O curso prev que os alunos faam estgio obrigatrio e que
cerca de 10% das disciplinas sejam optativas, de modo a permitir ao aluno
aprofundar-se nos temas de maior interesse.
Insero Profissional
Os alunos formados pela FAU podem atuar em todas as reas de atribuio estabelecidas para arquitetos e urbanistas: desenvolvimento de projetos e/ou pesquisas nas reas da arquitetura das edificaes, urbanismo, planejamento urbano,
paisagismo e design, seja na iniciativa privada ou em rgos pblicos. Por ter o
maior e mais tradicional programa de ps-graduao, a FAU tem contribudo na
formao de professores e pesquisadores da maioria das instituies de ensino
e pesquisa do pas.
156
ARTES CNICAS
bacharelado
Onde Estudar?
Escola de Comunicaes e Artes (ECA-USP)
diur 15 vagas
Descrio
O bacharelado em Artes Cnicas oferece as habilitaes de Cenografia, Direo

Teatral, Interpretao Teatral e Teoria do Teatro. O atual enfoque pedaggico,
afinado com a natureza interdisciplinar do fazer teatral, elege dois momentos
complementares na formao do artista teatral: o Ciclo Bsico, cuja durao
de quatro semestres, e no qual se configura um elenco de disciplinas comuns
a todas as habilitaes, e o Ciclo Especfico, no qual se aprofundam as abordagens pertinentes s diferentes habilitaes. Frise-se que as quatro reas
integram-se licenciatura e convergem para a formao de um artista teatral
que possua as miradas do pedagogo e do pesquisador como adjetivos das escolhas especficas. As habilitaes enfatizam a investigao de procedimentos,
linguagens e temas, em dinmicas que valorizam o processo de criao mais
do que o resultado final bem-acabado, estimulando-se a reflexo, a crtica e
a pesquisa.
Infraestrutura
Os alunos do Departamento de Artes Cnicas desenvolvem os processos tericos

e prticos em salas de aula e de ensaio, alm de utilizar as salas Alfredo Mesquita e Miroel Silveira do Teatro Laboratrio, utilizam tambm os espaos abertos
do conjunto arquitetnico para ensaiar e apresentar suas experincias cnicas.
Insero Profissional
O bacharelado em Artes Cnicas, em busca de amplo dilogo com poticas contemporneas e suas dimenses estticas e polticas, visa formar artistas teatrais
que desenvolvam competncias de pesquisadores e pedagogos. Assim, o curso flexibiliza a atuao profissional, conferindo-lhe um carter polivalente, que
permite ao artista, no foco especfico da nfase de sua formao, transitar pelos
diversos campos do conhecimento e da criao teatral.
157
ARTES CNICAS
licenciatura
diur 10 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O modo contemporneo de pensar o teatro, as conquistas atuais das cincias da

educao e a contribuio de diferentes reas das cincias humanas formam o
arcabouo teric a partir do qual se constituem os elementos para uma pedagogia do teatro. Espera-se que o licenciado sinta-se estimulado e apto a pensar a
relao entre teatro, educao e sociedade, relao esta que, por caracterizar-se
como construo realizada historicamente, solicita respostas sempre apropriadas
ao momento histrico e necessita ser constantemente revisada: pretende-se a
formao de um artista e educador atuante no presente, em condio de propor
solues prprias para os variados desafios que certamente encontrar em seu
campo de trabalho. Eis a interrogao bsica do curso: como o envolvimento com
a arte teatral pode ampliar a percepo que crianas, jovens e adultos tm do
mundo? A inteno que os estudantes sejam capazes de instaurar uma prtica
artstica plena, tecida a uma ao educativa e social.
Infraestrutura
Os alunos do Departamento de Artes Cnicas desenvolvem os processos tericos e

prticos em salas de aula e de ensaio, alm de utilizar as salas Alfredo Mesquita
e Miroel Silveira do Teatro Laboratrio utilizam tambm os espaos abertos do
conjunto arquitetnico, para ensaiar e apresentar suas experincias cnicas.
Insero Profissional
O licenciado deve ser capaz de coordenar atividades nos mais diferentes campos em que a arte teatral seja proposta como modalidade privilegiada, tanto
na educao formal, quanto como na esfera de polticas pblicas, ONGs, centros
culturais, associaes, prises e outros contextos. Sua atuao visa tanto o fazer
teatral, quanto a recepo dessa arte, enfocando-se as diferentes instncias que
podem contribuir para a formao de espectadores.
158
ARTES VISUAIS
Onde Estudar?
diur 30 vagas
Descrio
O curso de Artes Visuais oferece a licenciatura em Artes Visuais e quatro bacharelados Escultura, Gravura, Pintura e Multimdia e Intermdia. Visa formar
profissionais em nvel de excelncia e incentivar o compromisso duradouro com
a pesquisa. Tem por objetivo: 1) a formao de artistas nos bacharelados especficos, apoiado no conhecimento de um universo amplo de linguagens artsticas;
e 2) a formao de professores de arte licenciados para o ensino fundamental e
mdio, terceiro setor, museus e instituies culturais. As quatro habilitaes e a
licenciatura oferecem formao terica bsica em histria e teoria da arte. O curso
busca o equilbrio entre contedos tericos e prticos e estimula os estudantes a
consolidarem seus conhecimentos mediante o estudo e a pesquisa. O bacharel ou
licenciado em Artes Visuais poder atuar profissionalmente na produo de artes
visuais, na pesquisa em arte de natureza prtica e terica, na crtica de arte, na
gesto cultural e no ensino.
Infraestrutura
O curso oferece aulas prticas e tericas em um rol bsico de disciplinas. Dispe

de atelis de gravura, pintura, escultura, cermica, de artes para crianas e adolescentes, fotografia analgica e digital, multimdia e processamento de imagem
digital, salas de estudo, laboratrio de informtica, estdio e a biblioteca geral da
unidade. So incentivadas atividades interdisciplinares junto aos cursos de Artes
Cnicas, Msica e Audiovisual ou em outras unidades da USP.
Insero Profissional
Os egressos do curso de Artes Visuais atuam em diversos campos do conhecimento, como artistas (pintores, gravadores, escultores, fotgrafos, videoartistas,
artistas da web e multimdia, bem como profissionais voltados ao campo da linguagem visual); como educadores do ensino fundamental e mdio, ou em setores
educativos de instituies artsticas e culturais; e, por fim, como especialistas em
instituies culturais e de ensino, nas reas de histria da arte, crtica, museologia e curadoria.
159
ASTRONOMIA
diur 15 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Astronomia, Geofsica e Cincias Atmosfricas (IAG-USP)
Descrio
A Astronomia moderna est intimamente ligada Fsica: o cu pode ser visto

como um laboratrio onde processos fsicos e teorias so testados e comprovados.
O astrnomo deve ter conhecimentos de fsica e matemtica, ferramentas essenciais para explorar o universo. Este bacharelado oferece: uma forte base em Fsica
e Matemtica; um curso flexvel e multidisciplinar, permitindo vrias trajetrias
(vertentes) que atendam diferentes vocaes e um acompanhamento contnuo
para auxiliar na escolha entre as diferentes vertentes oferecidas pelo currculo.
Os contedos considerados fundamentais so apresentados em um conjunto de
disciplinas obrigatrias. Os alunos escolhem um conjunto de disciplinas optativas eletivas de acordo com a sua vertente preferida. As vertentes sugeridas so:
pesquisa bsica, controle e sistemas, computao, cincias espaciais, ensino e
divulgao cientfica, entre outras. Est previsto no currculo o desenvolvimento
de pequenos projetos de pesquisa.
Infraestrutura
Para os alunos, so disponibilizados trs laboratrios didtico:s de informtica,

experimental e observacional, onde so desenvolvidas as atividades prticas. Os
estudantes podero acompanhar, em tempo real, as observaes conduzidas pelos
pesquisadores no telescpio SOAR, que fica no Chile, por meio de nossa Estao de
Observao Remota. Para o desenvolvimento dos projetos de pesquisa, os alunos
tm disposio um grande nmero de computadores, alm do Astroinformtica,
laboratrio de computao de alto desempenho.
Insero Profissional
O egresso pode seguir uma ps-graduao, atuando de forma multidisciplinar no

desenvolvimento de projetos instrumentais e tecnolgicos, ou na rea de ensino e
divulgao. O profissional poder trabalhar na rea de informtica ou instrumentao (tratamento e anlise de imagens, bancos de dados, sistemas de automao
e controle), na rea de ensino e difuso cientfica (museus, planetrios, jornalismo cientfico) ou em reas afins.
160
BIBLIOTECONOMIA
Onde Estudar?
Descrio
mat 15 vagas
not 20 vagas
A informao fator determinante para o desenvolvimento humano, pois organizar, acessar e recuperar informao condio necessria para o progresso
em qualquer rea. Os diferentes suportes e formatos documentais e a complexidade das demandas da sociedade exigem um profissional capaz de planejar,
implementar e gerenciar sistemas de informao fsicos ou virtuais, ampliados
pela expanso da internet e pelo desenvolvimento de novas tecnologias da informao, alm de atuar no campo da apropriao social da informao. O curso
pretende integrar o bibliotecrio nesse ambiente em mudana, propiciando-lhe
competncias e instrumentos necessrios para dar suporte s novas exigncias da
sociedade. O curso prepara o aluno para atuar no s nos ambientes tradicionais,
mas tambm em bibliotecas, institutos de pesquisas e empresas e ainda em instituies e atividades da rea da informao, tais que empresas de comunicao,
provedores de internet, arquivos, museus, organizaes no governamentais, em
ambiente fsico e virtual.
Infraestrutura
O curso conta com laboratrio de informtica para o desenvolvimento das atividades prticas e biblioteca. O aluno realiza estgio obrigatrio em unidades de informao pblicas ou particulares sob a superviso de um docente. O aluno conta
com sala de convivncia, equipada com computadores, e acesso internet. Conta
tambm com convnios entre universidades internacionais (Estados Unidos e Europa) e com bolsas acadmicas para realizao de disciplinas vinculadas rea.
Insero Profissional
O bibliotecrio pode atuar em instituies pblicas ou privadas, como gestor da

informao e mediador entre a informao e os indivduos, tanto no mercado tradicional das bibliotecas quanto nas assessorias de servios de informao. Trata-se de um momento em que se ampliam as perspectivas para os profissionais atuarem de forma autnoma, inclusive pela constituio de empresas especializadas.
Nessa atividade, o bibliotecrio pode atuar, sobretudo, na consultoria entidades
da rea empresarial e do terceiro setor.
161
CINCIAS ATUARIAIS
not 50 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso forma um profissional preparado para mensurar e administrar riscos, uma

vez que a profisso exige conhecimentos em teorias e aplicaes matemticas, estatstica, economia, probabilidade e finanas, transformando-o em um verdadeiro
arquiteto financeiro e matemtico social capaz de analisar as mudanas financeiras e sociais no mundo. O estudante, tambm, deve ter conscincia da realidade
em que vai atuar e estar instrumentalizado para trabalhar com as diversas variveis que afetam as entidades abertas e fechadas de previdncia complementar,
seguradoras, companhias de capitalizao e instituies do mercado financeiro e
risco, como: bolsas de valores, bancos, corretoras, fundos de investimento, entre
outros. Adicionalmente, deve ser notado que o aturio, por sua formao diversificada e base slida em mtodos quantitativos aplicados, possui as habilidades
para trabalhar em atividades ligadas ao gerenciamento de riscos e empresas das
mais diversas reas, bem como no governo.
Infraestrutura
Os alunos da FEA dispem de excelente infraestrutura. H 35 salas de aula equipadas com microcomputadores e projetores, oito laboratrios de informtica e 12 salas de estudo com capacidade total para 350 alunos. A biblioteca a maior do pas
na rea. Possui cerca de 170.000 livros, 1.870 ttulos de peridicos, 1.200 itens
de videoteca/multimdia e 9.000 teses. Em breve, receber acervo de 240.000 volumes, doados pelo professor Antonio Delfim Netto. Todas as instalaes possuem
ar-condicionado.
Insero Profissional
O curso da FEA tem formado grandes aturios que, desde o curso, j conseguem
empregos no mercado de trabalho. Quase 100% dos alunos conseguem passar no
exame de ordem de classe.
162
CINCIAS BIOLGICAS
Onde Estudar?
Instituto de Biocincias (IB-USP)
Descrio
int 60 vagas
not 60 vagas
O curso visa formao slida e ampla dos conceitos, princpios e teorias da

Biologia, procurando capacitar o bilogo a desenvolver aes estratgicas, diagnosticar e resolver problemas, elaborar e executar projetos relacionados sua
rea de formao. A estrutura curricular valoriza a compreenso de que a vida se
organizou sob a ao de processos evolutivos, tendo resultado numa diversidade
de formas sobre as quais continuam atuando os fatores evolutivos. Depois de realizar um Ncleo Bsico comum de dois anos, o graduando pode escolher uma e/
ou outra modalidade, licenciatura e bacharelado, cada uma delas com dois anos
de durao. Essa organizao do curso favorece a flexibilidade curricular, observando interesses e necessidades especficas dos alunos. Nesse sentido, procura-se
estimular outras atividades curriculares e extracurriculares de formao, como,
por exemplo, iniciao cientifica, monitoria, atividades de extenso, estgios,
disciplinas optativas e programas culturais.
Infraestrutura
Os alunos do IB podem frequentar uma das mais completas bibliotecas do pas

em Cincias Biolgicas, que ainda tem um valioso conjunto de obras raras. Realizam estgios nos laboratrios do IB e de outras unidades da USP, institutos de
pesquisa, em indstrias e unidades de ensino fundamental e mdio. Participam
de atividades cientficas e culturais, de seminrio e congressos. Os alunos contam
com amplo acesso rede de informtica da Universidade.
Insero Profissional
Os profissionais formados em Cincias Biolgicas podem exercer atividades no

magistrio (como professor ou outras atividades relacionadas ao ensino), ou ainda na rea acadmica, complementar a formao na ps-graduao. Podem ainda
atuar na indstria (pesquisa e desenvolvimento), em consultorias e assessorias,
assistncia tcnica e vendas.
163
CINCIAS BIOMDICAS
int 40 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Cincias Biomdicas (ICB-USP)
Descrio
O curso de graduao em Cincias Biomdicas um curso contemporneo e abre

perspectivas para o amplo conhecimento dos aspectos bsicos da biologia humana, dos processos patolgicos e das abordagens diagnsticas e teraputicas
que impactam na Medicina. O curso visa preparar alunos para desenvolverem
projetos de pesquisa cientfica de alto nvel. Com grade curricular dinmica e
multidisciplinar, o curso estabelece relao entre cincia, tecnologia e sociedade,
com bases ticas e humanistas. A grade flexvel permite ao aluno desenvolver
trabalhos cientficos nas diversas reas da sade e optar pelo seu prprio caminho
de formao e habilitao, preferencialmente nas reas de anatomia, biofsica,
imunologia, microbiologia, parasitologia, embriologia, fisiologia, farmacologia,
biologia molecular, histologia e bioqumica. Outras habilitaes so possveis,
sendo eventualmente autorizadas pela coordenao do curso.
Infraestrutura
O Instituto de Cincias Biomdicas possui 43 anos de histria e responsvel por

ministrar disciplinas de graduao para diversos cursos da Universidade de So
Paulo, como Medicina, Nutrio, Cincias Biolgicas, Enfermagem, Medicina Veterinria, entre outros. H mais de 150 laboratrios com equipamentos modernos,
onde so desenvolvidas notrias pesquisas sobre a sade humana e animal. Os
alunos so estimulados a participar dos programas de iniciao cientfica, intercmbio internacional, congressos e seminrios e tm acesso aos mais de 15 mil
ttulos disponveis na biblioteca do instituto, a qual conta com rede sem fio,
pontos de rede disponveis para usurios e salas de estudo.
Insero Profissional
O campo de atuao do bacharel em Cincias Biomdicas compreende instituies

de ensino e pesquisa, laboratrios, museus, hospitais e centros de diagnsticos.
O biomdico tambm encontra oportunidades na rea industrial, qumica e biolgica, podendo coordenar ou integrar equipes multidisciplinares. O profissional
graduado em Cincias Biomdicas pode prestar consultorias no mbito de sua formao e competncia. Como complemento de sua formao, natural o graduando em Cincias Biomdicas dar continuidade em seus estudos na ps-graduao,
realizando mestrado, doutorado e ps-doutorado e, eventualmente, entrando na
carreira acadmica.
164
CINCIAS CONTBEIS
Onde Estudar?
Descrio
diur 50 vagas
not 100 vagas
a cincia social que tem por objetivo medir, para informar, os aspectos quantitativos e qualitativos do patrimnio das entidades. Constitui instrumento para
gesto e controle, alm de representar um sustentculo da democracia econmica,
j que, por seu intermdio, a sociedade informada sobre o resultado da aplicao
dos recursos conferidos s entidades.
Infraestrutura
O curso foi criado em 1946 e possui o melhor corpo docente do Brasil. Excelncia
em pesquisa, com a primeira ps-graduao e o nico doutorado do Brasil at
2009. As aulas do departamento so ministradas com o objetivo de formar alunos
com viso prtica, capazes de aplicar a teoria do que aprendem a problemas reais
e buscar solues viveis. Alm disso, uma grande preocupao social gerada
no departamento, de forma que os estudantes possam atuar positivamente na
sociedade, seja por projetos de extenso, seja por seus trabalhos.
Insero Profissional
Contadores so profissionais que lidam com a rea financeira, econmica e patrimonial. So os responsveis pelo planejamento, coordenao e controle das
contas e dos lanamentos de uma empresa, formando um quadro do patrimnio,
dos fluxos de transaes, de produo e de renda.
165
CINCIA DA COMPUTAO
diur 50 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Matemtica e Estatstica (IME-USP)
Descrio
O curso de Cincia da Computao estuda o desenvolvimento de sistemas para as

mltiplas plataformas e a construo de solues computacionais para problemas
da sociedade. O bacharel formado trabalha com as diversas etapas e abordagens
do desenvolvimento de software e est preparado para resolver problemas reais,
aplicando solues que unam a teoria e a prtica. Modelar bancos de dados, desenvolver e implementar projetos de software e propor solues computacionais
eficientes e econmicas so apenas algumas de suas atividades. Com a primeira
turma, formada em 1974, o curso de Cincia da Computao do IME um dos
melhores e mais tradicionais de todo o pas. O bacharelado tem durao de quatro
anos, em perodo diurno, para quem deseja explorar o mundo da computao e
da informtica. Alm da formao bsica, os ingressantes tm uma grade horria
rica e flexvel, possibilitando um aprofundamento nas reas de interesse pessoal,
atravs da escolha de dez disciplinas entre as dezenas de optativas do curso.
Com isso, o IME possibilita a entrada de profissionais cada vez mais capacitados e
versteis no meio acadmico e no mercado de trabalho. Veja mais informaes no
Portal do Vestibulando: www.ime.usp.br/dcc/vestibulando.
Infraestrutura
Os alunos do IME possuem vrios laboratrios de informtica disponveis, sempre

atualizados, alm de outros especializados em banco de dados, viso computacional e bioinformtica. O Centro de Competncia em Software Livre abre grandes
oportunidades de aprendizado e treinamento para alunos de graduao e ps. A
biblioteca do IME uma das melhores da Amrica Latina.
Insero Profissional
Com a crescente demanda por profissionais da rea e a excelncia da formao

do IME, os formandos no encontram dificuldade em ingressar nesse mercado.
Empresas de computao e de telecomunicaes, consultorias, rgos governamentais, mercado financeiro e sistemas web so apenas alguns segmentos que
dependem diretamente do bacharel em Cincia da Computao. Vrios formandos
ainda empreendem e montam seus prprios negcios, enquanto outros continuam na carreira acadmica e partem para o mestrado e o doutorado, tornando-se
pesquisadores em universidades e empresas. O mercado no o nico atrativo do
bacharelado do IME. O curso proporciona uma srie de complementos formao
acadmica, como intercmbios internacionais, atividades e projetos de pesquisa e
inmeros eventos, congressos e seminrios.
166
CINCIAS DA NATUREZA
licenciatura
Onde Estudar?
Escola de Artes, Cincias e Humanidades (EACH-USP)
Descrio
mat 60 vagas
not 60 vagas
O curso de licenciatura em Cincias da Natureza forma profissionais com amplo

preparo pedaggico para a docncia no ensino bsico e conhecimento aprofundado das diversas reas que compem as cincias naturais (biologia, fsica, qumica,
geocincias e astronomia), e tambm das tcnicas matemticas necessrias para o
seu estudo. De carter fortemente interdisciplinar, o curso promove a compreenso integrada das relaes entre processos biolgicos e conceitos fsicos e qumicos que fundamentam a investigao da natureza, estudando o ser vivo como um
todo, sua insero no ambiente e no universo, e a produo e uso da tecnologia
pelos seres humanos. O profissional fica preparado para promover, atravs de
aes educativas e de divulgao cientfica, a formao de cidados conscientes
e crticos, capazes de emitir julgamento sobre as aes humanas no desenvolvimento da sociedade, no que diz respeito s suas relaes com o mundo natural,
o ambiente e a tecnologia.
Infraestrutura
A EACH possui modernas instalaes de uso geral para os cursos de graduao,

como salas de aula, auditrios e anfiteatros, salas para reunies, biblioteca, laboratrios de informtica e laboratrios didticos (para aulas prticas de fsica, qumica, biologia, geocincias e astronomia). O curso conta ainda com um completo
Laboratrio de Desenvolvimento de Recursos Didticos e faz uso frequente dos servios de transporte oferecidos pela Universidade para promover aulas de campo e
estudos do meio.
Insero Profissional
O licenciado no curso tem formao plena para lecionar Cincias no ensino fundamental, atendendo enorme demanda de professores dessa disciplina. Poder
tambm atuar em programas interdisciplinares de educao ambiental e de estudo
do meio ambiente, em educao no escolar, e em produo de material educativo
e de divulgao cientfica. Adicionalmente, poder exercer suas atividades em
ambientes como museus, parques, centros de cincia e organizaes no governamentais, entre outros.
167
CINCIAS SOCIAIS
vesp 100 vagas
not 110 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas (FFLCH-USP)
Descrio
O curso de Cincias Sociais constitudo por disciplinas obrigatrias e optativas que totalizam 155 crditos, a serem cursados preferencialmente em quatro
anos. As disciplinas obrigatrias Introduo s Cincias Sociais (Antropologia),
Introduo s Cincias Sociais (Cincia Poltica), Introduo s Cincias Sociais
(Sociologia), Mtodos e Tcnicas de Pesquisa I e II, Mtodos III, Economia I e II
e Estatstica enfatizam a formao terica e metodolgica e preparam o aluno
para os estudos empricos desenvolvidos pelas disciplinas optativas. As disciplinas envolvem trs reas principais das Cincias Sociais Antropologia, Cincia
Poltica e Sociologia e so introduzidas de forma integrada. O aluno que optar
pela licenciatura cursar, alm das disciplinas ofertadas pela Faculdade de Educao, as atividades programadas pelo curso de Cincias Sociais: a disciplina Sociologia da Educao, o Estgio Supervisionado para Cincias Sociais e as Atividades
Acadmico-Cientfico-Culturais.
Infraestrutura
Os alunos do curso usufruem de biblioteca com acervo de livros e revistas especializadas, de salas equipadas com rede de informtica e de laboratrio de
licenciatura para o estudo e a elaborao de material didtico. Para a realizao
de palestras, o prdio de Cincias Sociais e Filosofia conta com um auditrio. Os
alunos dispem ainda de centro de convivncia que abriga as entidades estudantis. A infraestrutura do prdio d plenas condies de acesso a pessoas com
dificuldade de locomoo.
Insero Profissional
A ampla formao que o curso de Cincias Sociais proporciona permite que o profissional atue em diferentes campos: ensino, pesquisa, planejamento, consultoria
e assessoria mdia, aos movimentos sociais, s organizaes no-governamentais, s empresas privadas e pblicas, aos partidos polticos, s associaes profissionais e formulao de polticas pblicas junto aos rgos normativos. O curso
prepara ainda os futuros pesquisadores de ps-graduao que almejam seguir a
carreira acadmica.
168
CURSO SUPERIOR DE AUDIOVISUAL

Onde Estudar?
diur 35 vagas
Descrio
O curso prepara profissionais, com formao terica e prtica, para desempenhar

funes tcnicas e artsticas em diversas reas da realizao audiovisual, compreendendo roteirizao, produo, captao e tratamento da imagem, direo,
sonorizao, edio e finalizao, alm de atividades de crtica e pesquisa histrica. A grade do curso envolve um conjunto de disciplinas obrigatrias, tericas e prticas, que se destinam a abarcar os contedos essenciais da formao
nas diferentes reas que compem o universo do audiovisual e um conjunto de
disciplinas optativas complementares que permitem ao aluno aprofundar-se em
aspectos especficos do audiovisual conforme seu interesse pessoal.
Infraestrutura
O prdio ocupado pelo curso conta com cinco salas para as aulas regulares com
sistemas de imagem e som; dois auditrios com projeo digital; dois estdios
para gravao de som; um estdio para mixagem em 5.1; sete salas informatizadas
para edio de imagem, som e aulas regulares; um laboratrio de fotografia; trs
estdios para captao de imagem e som; camarins e cenotcnica. No prdio principal da ECA, encontra-se a biblioteca que conta com um acervo consistente na
rea do audiovisual.
Insero Profissional
O profissional de Audiovisual um produtor de contedo para atender o mercado

de cinema, de emissoras abertas e segmentadas de TV e rdio, de publicidade,
de produes institucionais, de Internet e de games. Possibilita, tambm, a atuao como pesquisador, crtico e professor para as escolas de ensino superior
dessas reas.
169
DESIGN
not 40 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU-USP)
Descrio
O curso de graduao em Design da USP, oferecido pela FAU em conjunto com

a ECA-USP, a Escola Politcnica e FEA-USP, voltado para as reas de desenho
industrial e comunicao visual, com nfase na prtica projetual, entendida no
seu sentido mais amplo, incorporando desde as dimenses tericas e histricas
at as questes tecnolgicas colocadas pela produo. Pretende-se com isso formar profissionais capazes de compreender o mundo atual e estabelecer relaes
entre tecnologia e sociedade, contribuindo em seu ofcio com uma viso tica e
humanista. Oferece ao aluno slida formao prtica, crtica e de pesquisa sobre
conceitos, tcnicas produtivas e de teoria de projeto, de modo a torn-lo apto
a desenvolver projetos de produtos fsicos e visuais. Sua formao conduzida
considerando-se a linha mais avanada dos meios de produo dos objetos fsicos
e da comunicao visual, para integr-lo s mais recentes tendncias da sociedade
do conhecimento.
Infraestrutura
Os alunos dispem da mais completa biblioteca sobre design e reas afins do pas.
A faculdade mantm convnios com diversas instituies de ensino superior do
exterior, permitindo que parte significativa dos seus estudantes possa realizar intercmbio. Os laboratrios da FAU permitem que os alunos tenham contato com a
produo e manipulao de imagens fotogrficas, vdeos e produo grfica. Nossos laboratrios dispem de mquinas e tcnicos capacitados para apoiar e orientar a execuo de maquetes, modelos em escala real, que permitam o estudo de
trabalhos tridimensionais.
Insero Profissional
O profissional formado em Design pela FAU est habilitado a projetar ampla gama
de mensagens visuais e produtos, com nfase nos que se destinam produo
industrial. Seu campo de atuao abrange tanto o desenvolvimento de projetos
a partir de suportes bidimensionais (design da identidade e design das mdias
impressa e eletrnica) quanto tridimensionais (design do produto), como tambm
de suportes preponderantemente hbridos (embalagens, sistemas de sinalizao,
painis de comando e controle, interfaces tecnolgicas). O profissional poder
atuar como autnomo ou vinculado empresa de design, indstria, ao setor
pblico, ou ainda ao terceiro setor.
170
DIREITO
Onde Estudar?
Faculdade de Direito (FD-USP)
Descrio
mat 225 vagas

not 235 vagas
O curso de Direito oferecido em dois perodos distintos, o matutino e o noturno.

Em ambos os perodos, a durao de dez semestres. O currculo composto por
disciplinas obrigatrias e optativas eletivas, que abrangem diversas reas, tais
como: direito civil, direito comercial, filosofia e teoria geral do direito, direito do
trabalho e da seguridade social, direito do estado, direito processual, direito econmico, tributrio e financeiro, direito internacional e comparado, direito penal,
medicina forense e criminologia.Busca-se garantir aos alunos, nos primeiros semestres, uma formao slida e humanista em disciplinas que envolvem a teoria
geral do Direito, para propiciar a oportunidade de escolhas mais especficas nos
semestres finais, conforme os interesses e afinidades pessoais de cada estudante.
Infraestrutura
A Faculdade de Direito est instalada no Largo de So Francisco (Centro), no local

onde funcionava um antigo convento do sculo XVI. O edifcio atual foi construdo na dcada de 1930 e hoje est tombado como patrimnio histrico do Estado
de So Paulo. A faculdade possui ampla rede de computadores e timas salas
de aula, alm de seis auditrios e espaos para estudo, com tima comodidade
de acesso. A Biblioteca possui amplo acervo bibliogrfico, dos mais importantes
da Amrica latina.
Insero Profissional
Com a graduao em Direito so abertas diferentes perspectivas profissionais,

tais como a advocacia, pblica ou privada, a magistratura (juiz), o Ministrio
Pblico (promotoria), delegado de polcia, a docncia e a pesquisa. A formao
geral em Direito abre ainda a possibilidade de ampla atuao no assessoramento
a empresas, no Brasil ou no exterior, sindicatos, partidos polticos, organizaes
no governamentais, jornalismo ou rgos pblicos em geral, nos nveis federal,
estadual e municipal.
171
ECONOMIA
diur 90 vagas
not 90 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Cincias Econmicas est embasado em disciplinas obrigatrias e optativas que compreendem as competncias definidas pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais. A capacidade analtica, o esprito crtico e a sensibilidade para entender o sistema econmico so providos pelas disciplinas eminentemente tericas e
pelas disciplinas de formao social. Esses dois conjuntos abrangem as vrias correntes em que hoje se dividem a teoria econmica e a discusso sobre o contexto
social e institucional no qual se insere a economia. A formao instrumental
fornecida por um leque amplo de disciplinas de carter matemtico, estatstico
e economtrico, alm da economia matemtica e das matrias concernentes ao
funcionamento prtico do complexo mercado financeiro atual. O conhecimento da
realidade brasileira fornecido pelas disciplinas relacionadas histria econmica e economia brasileira, alm daquelas de teor mais aplicado, as quais tambm
contribuem para a formao terica dos alunos.
Infraestrutura
Os alunos da FEA dispem de excelente infraestrutura. H 35 salas de aula equipadas com microcomputadores e projetores, oito laboratrios de informtica e 12
salas de estudo com capacidade total para 350 alunos. A biblioteca a maior do
pas na rea. Possui cerca de 170.000 livros, 1.870 ttulos de peridicos, 1.200
itens de videoteca/multimdia e 9.000 teses. Em breve, receber acervo de 240.00
volumes, doados pelo professor Antonio Delfim Netto. Todas as instalaes possuem ar-condicionado.
Insero Profissional
Os economistas atuam principalmente em consultorias, rgos do governo, mercado financeiro, empresas de grande porte e instituies pblicas e privadas de
ensino e pesquisa. Desenvolvem diversas atividades, dentre as quais se destacam
o planejamento e anlise de investimentos, a programao e avaliao de polticas
pblicas, a elaborao de laudos e pareceres e a realizao de estudos ligados
conjuntura econmica.
172
EDITORAO
Onde Estudar?
mat 15 vagas
Descrio
O curso de Editorao da Escola de Comunicaes e Artes da Universidade de So

Paulo foi criado em 1972, sendo o segundo curso superior destinado a formar editores no Brasil. Atento modernizao que alcana a indstria editorial no pas e
no exterior, busca atualizar sua linguagem e sua infraestrutura, particularmente
com a insero de disciplinas e de equipamentos de multimdia para a produo
textual nos suportes impresso e digital. Com um corpo docente empenhado no
acompanhamento das inovaes no campo da produo editorial e grfica, o curso
de Editorao confirma sua vocao multidisciplinar, pois incorpora na grade curricular disciplinas tericas e prticas dedicadas formao acadmica humanista
e tambm dedicadas formao tcnico-profissional.
Infraestrutura
Possui laboratrios informatizados, estruturados para atender aos fluxos de trabalho no campo editorial. Conta ainda com empresa jnior e a editora-laboratrio
Com-Arte, dedicadas publicao de livros, revistas e outros produtos editoriais
em suporte digital ou impresso.
Insero Profissional
O profissional de Editorao envolve-se com uma srie de atividades bsicas, como

o planejamento de mercado de publicaes (viabilidade econmica, tiragem, qualidade tcnica), alm dos trabalhos administrativos de uma editora e da secretaria
editorial e grfica. Suas funes mais destacadas so a edio de texto (preparao e reviso) e a de arte (programao visual, editorao eletrnica e de vdeos e
produo grfica). Seu campo de atuao tradicional est nas editoras comerciais
de livros, manuais, revistas, sendo tambm expressivo o mercado de confeco de
vdeos, sites e produtos multimidaticos.
173
EDUCAO FSICA E ESPORTE

int 100 vagas
Onde Estudar?
Escola de Educao Fsica e Esporte (EEFE-USP)
Descrio
O curso tem como objetivo formar profissionais altamente qualificados para atuar
na Educao Fsica e no Esporte. Ao ingressar, o aluno cursar as disciplinas do
Ncleo Comum (quatro semestres). No quinto semestre, o aluno opta por um dos
trs cursos oferecidos, a partir do seu mrito acadmico. O bacharelado em Educao Fsica abrange os fenmenos da atividade fsica nas diferentes fases do desenvolvimento humano, atravs da anlise e sntese dos seus aspectos biolgicos,
scioantropolgicos e psicolgicos. Na licenciatura em Educao Fsica, o aluno
receber uma formao pedaggica voltada educao formal e compreenso
da relevncia da Educao Fsica como disciplina curricular. No bacharelado em
Esporte, o aluno adquirir conhecimentos acerca dos aspectos biopsicossociais
envolvidos na prtica, treinamento e gesto do esporte.
Infraestrutura
A EEFE possui dez salas de aulas totalmente equipadas com equipamentos multimdia, uma biblioteca com capacidade para 160 alunos com cabines individuais e
mesas para estudos e um acervo de 13.312 livros e 23.881 fascculos de peridicos.
Conta ainda com 17 laboratrios nas diversas reas do curso. Para as modalidades
prticas, a EEFE dispe de: duas quadras poliesportivas; um salo de ginstica artstica; um salo de lutas; um campo de futebol; uma sala de musculao; uma piscina
e quatro vestirios.
Insero Profissional
O bacharel em Educao Fsica ser capacitado para planejar, implementar e avaliar programas de Educao Fsica, atuando em clubes, academias, condomnios
etc. O licenciado em Educao Fsica atuar na criao, planejamento, implantao, desenvolvimento, administrao e avaliao de contedos da Educao Fsica
no contexto escolar. O bacharel em Esporte poder atuar no treinamento fsico,
preparao tcnica/ttica de atletas e na gesto do Esporte em clubes, prefeituras, associaes etc.
174
EDUCAO FSICA E SADE

Onde Estudar?
vesp 60 vagas
Descrio
O curso visa a uma formao para a interveno por meio da prtica da atividade
fsica orientada. O curso fornece ao aluno os subsdios para atuao profissional
pautada em slidos conhecimentos cientficos, culturais e ticos. Dessa forma, os
propsitos para a capacitao dos bacharis so: atender formao do profissional para atuar junto aos programas de atividade fsica direcionados promoo
da sade e da qualidade de vida; ampliar a viso cientfica da rea por meio de
servios orientados; e responder demanda social de preveno de doenas por
meio de programas de atividade fsica orientados sade. Alguns pontos positivos
do curso so: foco na formao interdisciplinar em atividade fsica e sade; promoo e motivao no desenvolvimento acadmico-cientfico na rea de atividade
fsica e sade; intercmbio entre diferentes instituies de ensino (laboratrios e
grupos de estudos); e intensificao do contato entre professores e alunos.
Infraestrutura
O ginsio poliesportivo utilizado para atividades didticas e recreativas dos alunos. Com mais de 3.000 m, possui trs quadras para prtica de futsal, handebol,
basquetebol, voleibol, sala de musculao e danas. Tambm est instalado no
ginsio o laboratrio para desenvolvimento de estudos sobre o movimento humano. O curso tambm conta com laboratrios experimentais e um vasto acervo de
livros na rea de atividade fsica na biblioteca da EACH, que possui um acervo de
16.000 livros.
Insero Profissional
O profissional vai trabalhar com pessoas nas diversas formas de atividade fsica
crianas, adolescentes, adultos e idosos, deficientes fsicos e visuais, obesos,
portadores de distrbios imunolgicos, cardiovasculares, respiratrios e mentais.
O profissional poder atuar com treinamento personalizado e em equipes multidisciplinares em instituies pblicas e privadas, no Sistema nico de Sade,
em unidades de sade e hospitais, em clubes, academias, centros comunitrios e
condomnios.
175
EDUCOMUNICAO
licenciatura
not 30 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Esse novo projeto de formao universitria parte da contribuio das Cincias Humanas, especialmente dos campos da comunicao e da educao, bem como das
prticas sociais relacionadas aos mbitos da produo miditica, dos estudos da
recepo, do uso social e pedaggico das tecnologias nos processos de educao
formal e no formal, no Brasil e na Amrica Latina. Nesse contexto, o novo curso
destina-se a preparar, simultaneamente, um professor de comunicao para a educao bsica, especialmente o ensino mdio, e um consultor tanto para o prprio
sistema educacional, quanto para as organizaes, veculos de comunicao e empresas envolvidas com o tema. Na qualidade de professor, o educomunicador ir
suprir a demanda criada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional quando, j nos meados da dcada de 90, introduziu a comunicao, suas tecnologias e
suas linguagens como contedos e como suportes metodolgicos no ensino mdio
brasileiro. Na qualidade de consultor, o educomunicador poder prestar servios
no espao dos meios impressos, audiovisuais e digitais, assim como em projetos
mantidos por organizaes e empresas, voltados para a gesto da comunicao em
ambientes educativos ou em reas de produo destinadas educao.
Infraestrutura
A licenciatura em Educomunicao tem a coordenao do Departamento de Comunicaes e Artes da ECA. oferecida no perodo noturno, com durao de oito
semestres. O programa prev disciplinas tericas, envolvendo o campo da comunicao e as teorias da educao, trabalhadas sempre de forma interdisciplinar,
assim como disciplinas voltadas para a prtica educomunicativa, possibilitando
ao aluno situar-se na sociedade da informao e tomar conhecimento das novas
exigncias que decorrem do complexo mundo em que as novas geraes passam a
viver, nesse incio do sculo XXI. A complementao pedaggica feita mediante
frequncia nas disciplinas da Faculdade de Educao, bem como na realizao
de estgios nas diversas reas de atuao do profissional da rea: a docncia, a
consultoria e a pesquisa.
Insero Profissional
O educomunicador ser preparado para aproximar seu perfil ao de um gestor de

comunicao no espao educativo. Um profissional que conhece suficientemente,
de um lado, as teorias e prticas da educao, e, de outro, os modelos e procedimentos que envolvem o mundo da produo miditica e do uso das tecnologias,
de forma a exercer atividades de carter multidisciplinar, tanto na docncia quanto na coordenao de trabalhos de campo, na interface comunicao/educao.
Nos dois casos, espera-se deste profissional a habilidade para administrar conflitos e a criatividade para encontrar solues que melhorem os processos educativos, sejam os formais (escolares) quanto os no formais (desenvolvidos pelas
organizaes sociais) e, finalmente, os informais (implementados pelos meios de
comunicao voltados para a educao e cultura).
176
ENFERMAGEM
Onde Estudar?
Escola de Enfermagem (EE-USP)
int 80 vagas
Descrio
O bacharelado em Enfermagem forma enfermeira(o) generalista. O curso de bacharelado tem durao de oito semestres em perodo integral, sendo composto
por disciplinas obrigatrias e optativas oferecidas pela EE e por outras unidades
da USP. O contedo do curso abrange as necessidades de sade da populao e os
cuidados de enfermagem na ateno bsica e na ateno especializada de sade.
H forte nfase na relao teoria-prtica, possibilitando ao estudante maior integrao dos conhecimentos e insero em atividades prticas sob tutoria docente.
Possibilita ao estudante a elaborao de projetos de ao aplicados realidade
de sade. A partir do terceiro ano, o aluno poder cursar tambm a licenciatura,
porm dever fazer mais um semestre.
Infraestrutura
A EE encontra-se em um espao privilegiado da cidade, prxima ao metr Clnicas e a pontos centrais como, por exemplo, a Avenida Paulista. Os estudantes
tm acesso ampla biblioteca, referncia na rea de Enfermagem na Amrica
Latina; sala de informtica e completo laboratrio de simulao de alta fidelidade, destinado realizao de ensino prtico de Enfermagem. Com corpo docente
qualificado e reconhecido internacionalmente, a EE recebe alunos intercambistas
de outros pases ao mesmo tempo em que estimula e viabiliza a realizao de
intercmbio internacional de seus alunos. Alm do bacharelado, os alunos podem
optar pela licenciatura a partir do quinto semestre.
Insero Profissional
Os egressos do curso de Enfermagem podem exercer a profisso na assistncia

(hospitalar, pr-hospitalar, domiciliar, unidades bsicas de sade, clnicas, empresas, laboratrios), no ensino e na pesquisa. Podem ser profissionais liberais
de empresas de assistncia domiciliar e outras. Podem prestar assessoria e consultoria em reas de assistncia e gesto. Podem fazer mestrado, doutorado e
ps-doutorado. Pesquisa recente mostrou que a insero dos egressos no mercado
de trabalho rpida.
177
int 180 vagas
(divididas com o curso

de Engenharia Civil)
Onde Estudar?
Descrio
Os dois primeiros anos correspondem ao Ciclo Bsico, em que os alunos adquirem slidos conhecimentos de clculo, lgebra linear, fsica e computao, e
tomam contato com as cincias da engenharia tais como mecnica dos fluidos,
mecnica das estruturas e qumica tecnolgica. Ao final do primeiro ano, devem
optar entre a Engenharia Civil ou Engenharia Ambiental. Na Engenharia Civil, os
contedos profissionais especficos englobam as tcnicas de construo e gesto
da construo civil, materiais de construo, engenharia geotcnica, teoria das
estruturas, sistemas estruturais, sistemas hidrulicos, recursos hdricos, saneamento, informaes espaciais e transportes. Os contedos especficos da Engenharia Ambiental esto agrupados em cincias ambientais (sistemas ambientais,
microbiologia, toxicologia, poluio do ar, solo e gua, saneamento etc.), gesto
e planejamento ambiental e avaliao e reduo de impactos ambientais. Os dois
cursos preveem estgios supervisionados, e os alunos podem realizar parte dos
estudos no exterior, em programas de duplo-diploma ou intercmbio para aproveitamento de crditos em universidades conveniadas de grande prestgio. Os alunos da Engenharia Ambiental podem se engajar no programa de dupla-formao
com a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.
Infraestrutura
A infraestrutura de ensino compreende salas para aulas com computadores e

recursos multimdia, biblioteca, anfiteatros, salas de estudos, centro de convivncia e cerca de 20 laboratrios modernos e bem equipados, dentre os quais
o de Materiais e Componentes, o de Sistemas Prediais, Mecnica Computacional,
Mecnica dos Solos, Saneamento, Hidrulica e Recursos Hdricos, Desenvolvimento Tecnolgico dos Transportes e Geoprocessamento.
Insero Profissional
Os futuros engenheiros civis ou ambientais, respeitadas suas formaes, podem

atuar na rea de planejamento, concepo e projeto de empreendimentos diversos, na implantao e tambm operao e gesto destes empreendimentos, e
ainda nas reas de licenciamento ambiental, pesquisa e ensino tecnolgico.
178
ENGENHARIA CIVIL
Onde Estudar?
Descrio
Os dois primeiros anos correspondem ao Ciclo Bsico, em que os alunos adquirem

slidos conhecimentos de clculo, lgebra linear, fsica e computao, e tomam
contato com as cincias da engenharia tais como mecnica dos fluidos, mecnica das estruturas e qumica tecnolgica. Ao final do primeiro ano, devem optar
entre a Engenharia Civil ou Engenharia Ambiental. Na Engenharia Civil, os contedos profissionais especficos englobam as tcnicas de construo e gesto da
construo civil, materiais de construo, engenharia geotcnica, teoria das estruturas, sistemas estruturais, sistemas hidrulicos, recursos hdricos, saneamento, informaes espaciais e transportes. Os contedos especficos da Engenharia
Ambiental esto agrupados em cincias ambientais (sistemas ambientais, microbiologia, toxicologia, poluio do ar, solo e gua, saneamento etc.), gesto e planejamento ambiental e avaliao e reduo de impactos ambientais. Os dois cursos
preveem estgios supervisionados, e os alunos podem realizar parte dos estudos
no exterior, em programas de duplo-diploma ou intercmbio para aproveitamento
de crditos em universidades conveniadas de grande prestgio. Os alunos da Engenharia Civil podem se engajar no programa de dupla-formao com a Faculdade de
Arquitetura e Urbanismo.
int 180 vagas
(divididas com o
curso de Engenharia
Ambiental)
Infraestrutura
A infraestrutura de ensino compreende salas para aulas com computadores e

recursos multimdia, biblioteca, anfiteatros, salas de estudos, centro de convivncia e cerca de 20 laboratrios modernos e bem equipados, dentre os quais
o de Materiais e Componentes, o de Sistemas Prediais, Mecnica Computacional,
Mecnica dos Solos, Saneamento, Hidrulica e Recursos Hdricos, Desenvolvimento Tecnolgico dos Transportes e Geoprocessamento.
Insero Profissional
Os futuros engenheiros civis ou ambientais, respeitadas suas formaes, podem

atuar na rea de planejamento, concepo e projeto de empreendimentos diversos, na implantao e tambm operao e gesto destes empreendimentos, e
ainda nas reas de licenciamento ambiental, pesquisa e ensino tecnolgico.
179
ENGENHARIA DE COMPUTAO
(quadrimestral)
int 35 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Os alunos da Engenharia de Computao cursam um primeiro ano comum bsico

na Escola Politcnica, contendo clculo, fsica, mecnica e qumica, e um segundo
ano dentro da Grande rea Eltrica, que introduz disciplinas como circuitos eltricos, eletrnica, energia e fundamentos de computao. A proposta do curso de
Engenharia de Computao (curso cooperativo) prev, a partir do terceiro ano, a
realizao intercalada de quatro mdulos de estgio, em perodo integral, e cinco
mdulos acadmicos, todos com a durao de um quadrimestre. As principais
linhas desses cursos so: fundamentos de engenharia de computao, engenharia
de software, sistemas digitais, arquitetura e redes de computadores. O aluno pode
realizar iniciao cientfica em um dos diversos grupos de pesquisa da rea. No
ltimo ano, realizado um projeto de formatura multidisciplinar. Os alunos do
curso tm a oportunidade de participar de programas de intercmbio e duplo-diploma com instituies de ensino do exterior.
Infraestrutura
Os temas abordados em salas de aula so complementados com aulas em laboratrios,

que abrangem a experimentao de hardware digital, desenvolvimentos de projetos
de software e aplicaes. Os principais laboratrios abordam: eletricidade, eletrnica,
programao, engenharia de software, multimdia, sistemas digitais, processadores,
arquitetura e redes de computadores. O curso dispe de moderna biblioteca e coordenao de estgio exclusiva e atuante junto ao mercado de trabalho.
Insero Profissional
Os engenheiros egressos do curso so reconhecidos no mercado de trabalho por

sua competncia e capacidade de liderana, resultado de um currculo que alia
uma base slida em engenharia, teoria da computao, atualizao tecnolgica,
prticas de gesto e empreendorismo. As oportunidades de trabalho so inmeras.
O engenheiro de computao possui 100% de empregabilidade ao final do curso,
podendo ter atuao tanto no setor de eletrnica digital como no de engenharia
de computao.
180
ENGENHARIA DE MATERIAIS
Onde Estudar?
Descrio
As recentes e importantes inovaes tecnolgicas em praticamente todos os setores da atividade humana e, particularmente, no de computao, telecomunicao, transporte e sade, tm estimulado as instituies de pesquisa a ampliar o
escopo de atuao com relao ao estudo de materiais, incluindo-se a o forte
desenvolvimento na rea de nanomateriais. O campo de atuao do engenheiro
de materiais abrange os materiais metlicos, polimricos, cermicos e materiais
compsitos, nos aspectos de caracterizao de suas propriedades, processos de
fabricao e aplicaes, assim como a anlise, criao e desenvolvimento de novos produtos. Ao lado do estudo dos materiais em si, essencial o entendimento
de seus processos de fabricao. Desse modo, os estudantes do curso adquirem
conhecimentos tericos e prticos que enfatizam as relaes entre microestrutura, processamento, propriedades e o consequente desempenho do material em
servio.
int 40 vagas
(divididas com o
curso de Engenharia
Metalrgica)
Infraestrutura
O curso dispe de salas de aulas, moderno anfiteatro para 120 lugares, salas
de estudo e computao para os alunos e laboratrios didticos e de pesquisa
na maior parte das disciplinas cobertas pelo curso. Exemplos de equipamentos
disponveis: microscpios pticos para metalografia, ceramografia e anlise de
imagens, microscpios eletrnicos de varredura e de fora atmica, fornos de alta
temperatura, equipamentos de anlises trmicas, de caracterizao eletroqumica, ensaios mecnicos, remetros, difratmetro de raios X e equipamentos para
processamento de polmeros.
Insero Profissional
O engenheiro de materiais habilitado ao trabalho em empresas fabricantes de

materiais polimricos, metlicos, cermicos, de compsitos e biomateriais, podendo atuar tanto na fabricao, quanto no desenvolvimento e aperfeioamento desses materiais. Alm disso, pode atuar em um grande nmero de setores
industriais, na especificao, seleo e verificao de desempenho de materiais
em uso. Sua slida formao lhe permite tambm a participao em pesquisa e
desenvolvimento em universidades e centros de pesquisa.
181
ENGENHARIA METALRGICA
int 40 vagas
(divididas com o cur-
so de Engenharia
de Materiais)
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Engenharia Metalrgica tem mais de 50 anos de existncia, consolidando uma posio de destaque na formao de recursos humanos de alto nvel,
evidenciado pelo grande nmero de profissionais ocupando cargos de primeiro escalo na indstria, e em pesquisa e desenvolvimento, em rgos de planejamento
governamentais e em associaes tcnicas nacionais. A atuao do engenheiro metalurgista cobre o extenso campo que vai desde o desenvolvimento e otimizao de
processos de reduo de minrios e produo primria de metais at o acabamento
de peas e montagem de componentes. A formao do metalurgista cobre trs
campos: metalurgia extrativa (processos de produo primria de metais e refino
de metais e ligas metlicas), metalurgia de transformao (conformao mecnica,
fundio, tratamentos trmicos, tratamentos superficiais, soldagem, metalurgia
do p etc.) e metalurgia fsica (trata dos fenmenos fsicos e transformaes que
ocorrem nos metais e ligas e correlaciona a estrutura dos materiais metlicos com
suas propriedades).
Infraestrutura
O curso dispe de salas de aulas, moderno anfiteatro para 120 lugares, salas de estudo e computao para os alunos e laboratrios didticos e de pesquisa na maior
parte das disciplinas cobertas pelo curso. Exemplos de equipamentos disponveis:
microscpios pticos para metalografia e anlise de imagens, difratmetro de
raios X, microscpios eletrnicos de varredura e de fora atmica, fornos, equipamentos de anlises trmicas, de caracterizao eletroqumica, hidrometalurgia e
ensaios mecnicos.
Insero Profissional
O engenheiro metalurgista habilitado ao trabalho em empresas siderrgicas, metalrgicas e fabricantes de ligas metlicas, podendo atuar tanto na fabricao,
como no desenvolvimento e aperfeioamento desses materiais. Alm disso, pode
atuar em um grande nmero de setores industriais, na especificao, seleo e
verificao de desempenho de metais e ligas em uso. Sua slida formao lhe permite tambm a participao em pesquisa e desenvolvimento em universidades e
centros de pesquisa.
182
ENGENHARIA DE MINAS
Onde Estudar?
int 40 vagas
Descrio
O curso de Engenharia de Minas da EP um curso tradicional, com mais de 60

anos de existncia, formando engenheiros para este importante segmento industrial. responsvel pela produo mineral, que inclui a localizao de reservas na
natureza (prospeco e pesquisa mineral), avaliao tcnica e econmica quanto
viabilidade, execuo do projeto, do planejamento, da extrao (lavra de mina)
e o beneficiamento (separao da parte de interesse do resto), visando atender as
indstrias de transformao, fornecendo matrias-primas como ferro, alumnio,
areia, carvo, dentre outros. Suas atribuies incluem a recuperao das regies
de extrao, alm da colaborar com outras reas da Engenharia, no projeto e construo de tneis (estradas, ferrovias), projeto de novos equipamentos, tratamento
e disposio de rejeitos industriais, controle do meio ambiente e demolio de
obras com explosivos.
Infraestrutura
Os alunos possuem completa rea de estudos que incluem confortveis salas de

aula, biblioteca completa, sete laboratrios de ensino e pesquisa, prdio prprio
de vivncia, que abriga o Centro Acadmico Moraes Rego, lanchonete, agncia
bancria, sala de informtica e outras facilidades de estudo. Tem apoio e facilidade para executar estgios e atividades de pesquisa nos laboratrios da prpria
instituio e tambm nas empresas. Alm disto, conta com todas as facilidades
da USP, como moradia estudantil, refeitrio, transporte interno, dentre inmeras
outras. Anualmente, o Centro Acadmico organiza a Semana de Estudos Mnero-Metalrgico, de grande destaque no cenrio cientfico e estudantil da rea.
Insero Profissional
Este profissional pode atuar em empresas de minerao, na busca de lavra e

beneficiamento de minrios, nas empresas de engenharia na rea de projetos,
consultoria, institutos de pesquisa, rgos do governo de normalizao e fiscalizao, pesquisa mineral, legislao e tambm no ensino, pesquisa e fiscalizao.
Suas atividades ainda incluem: abertura de tneis, demolio com explosivos
de obras civis, tratamento de resduos industriais e a recuperao ambiental de
reas degradadas.
183
int 70 vagas
Onde Estudar?
Descrio
A Engenharia de Produo trata do projeto, implantao e aperfeioamento de

sistemas integrados por pessoas, equipamentos, materiais, energia e informao,
visando produo de bens e servios de maneira econmica, respeitando os
valores culturais, sociais e ambientais da comunidade. Tem como base os conhecimentos especficos e as aptides associadas s cincias matemticas, econmicas
e sociais, e aplica os princpios e mtodos da Engenharia para especificar, predizer
e avaliar os resultados obtidos por tais sistemas. O aprendizado proposto para os
alunos tem como pilares fundamentais a capacidade de entender os problemas,
de sistematizar os dados, de projetar solues, de promover um gerenciamento
que leve em conta diferentes racionalidades e, que sobretudo, permita ao aluno
adquirir uma viso abrangente em que os aspectos humanos, sociais, tcnicos e
econmicos estejam presentes ao longo da sua atuao profissional.
Infraestrutura
Laboratrios de pesquisa, biblioteca, salas de aula com recursos de informtica

para uso nas diversas disciplinas, salas de estudo e as demais facilidades compartilhadas com os demais alunos da USP so os recursos de infraestrutura colocados
disposio dos alunos.
Insero Profissional
Os alunos tm, ao final do curso, aptido para desenvolver carreiras nos mais
diversos ramos da indstria e dos servios, visto sua formao multidisciplinar,
que os permite conhecer a fundo sobre economia, administrao, contabilidade
e custos, engenharia econmica e financeira, gesto de servios e de operaes
industriais, negcios, organizao do trabalho, estratgias de produo, desenvolvimento de projetos, sistemas e tecnologia de informao, automao e controle,
qualidade, logstica e muitas outras reas. A habilitao Engenharia de Produo,
dentre todas as oferecidas pela EP, uma das opes mais disputadas pelos alunos, e diferentemente de outros cursos da Escola Politcnica, a opo por esta
carreira deve ser feita j no ato da inscrio para o vestibular.
184
ENGENHARIA ELTRICA
nfase em automao e controle

Onde Estudar?
Descrio
A engenharia de controle estuda os sistemas de controle automtico, sendo interdisciplinar por natureza, j que tem aplicaes nas mais diversas reas da
engenharia e da cincia, tais como sistemas eltricos, mecnicos, eletromecnicos, qumicos, econmicos, financeiros, biolgicos etc. Ela utiliza conceitos e
ferramentas de cincias bsicas como a matemtica e a fsica, alm das prprias
cincias da engenharia. Os sistemas de controle esto presentes em quase tudo
que faz parte da vida moderna, desde simples eletrodomsticos at sofisticados
avies e robs. Um exemplo corriqueiro o piloto automtico de automveis.
A engenharia de automao est intrinsecamente ligada com a engenharia de
controle por utilizar sistemas de controle e tecnologia da informao como seus
elementos essenciais. Ela visa tanto reduzir a necessidade do trabalho humano em
processos produtivos e servios acarretando ganhos de qualidade e produtividade quanto realizar tarefas em ambientes perigosos ou nocivos ao ser humano.
int 175 vagas
(divididas com as
nfases em Computao, Energia e
Automao Eltricas,
Eletrnicas e Sistemas e Telecomunicaes)
Infraestrutura
O curso dispe de laboratrios didticos de controle e de automao, alm de

modernos recursos de informtica. A realizao de estudos no exterior, tanto na
forma de duplo diploma quanto de aproveitamento de crditos, comum entre
os alunos do curso. Esses tm acesso tanto s bibliotecas da Escola Politcnica,
quanto s demais bibliotecas da USP. Os alunos realizam estgios tanto na Escola
Politcnica, quanto em empresas ou instituies nas reas industrial, de pesquisa,
de consultoria, financeira etc.
Insero Profissional
O engenheiro de controle e automao pode atuar em vrias reas. Na rea industrial, podem-se tomar como exemplos as complexas linhas de produo de
automveis, baseadas no uso de robs manipuladores, e as modernas plataformas
ocenicas de explorao de petrleo, com inmeros processos automatizados. Na
rea de servios, um exemplo expressivo o da automao bancria; na rea mdica, o uso de recursos automticos de auxlio ao diagnstico e em procedimentos
mdicos tem-se tornado cada vez mais sofisticado.
185
ENGENHARIA ELTRICA
nfase em computao
int 175 vagas
(divididas com as nfases em Automao

e Controle, Energia e
Automao Eltricas,
Eletrnicas e Sistemas e Telecomunicaes)
Onde Estudar?
Descrio
Os alunos de Engenharia Eltrica (nfase em Computao) cursam um primeiro

ano comum bsico na Escola Politcnica, contendo clculo, fsica, mecnica e
qumica, e um segundo ano dentro da Grande rea Eltrica, que introduz disciplinas como circuitos eltricos, eletrnica, energia e fundamentos de computao.
A proposta do curso prev, a partir do terceiro ano, a realizao de mais seis semestres especficos, com dois perodos de estgio em regime parcial. As principais
linhas desses cursos so: fundamentos de engenharia de computao, engenharia
de software, sistemas digitais, arquitetura e redes de computadores. O aluno pode
realizar iniciao cientfica em um dos diversos grupos de pesquisa da rea. No
ltimo ano, realizado um projeto de formatura multidisciplinar. Os alunos do
curso tm a oportunidade de participar de programas de intercmbio e duplo-diploma com instituies de ensino do exterior.
Infraestrutura
Os temas abordados em salas de aula so complementados com aulas em laboratrios, que abrangem a experimentao de hardware digital, desenvolvimentos de
projetos de software e aplicaes. Os principais laboratrios abordam: eletricidade, eletrnica, programao, engenharia de software, multimdia, sistemas digitais, processadores, arquitetura e redes de computadores. O curso dispe de moderna biblioteca e coordenao de estgio exclusiva e atuante junto ao mercado
de trabalho.
Insero Profissional
Os engenheiros egressos do curso so reconhecidos no mercado de trabalho por

sua competncia e capacidade de liderana, resultado de um currculo que alia
uma base slida em engenharia, teoria da computao, atualizao tecnolgica,
prticas de gesto e empreendedorismo. As oportunidades de trabalho so inmeras. O engenheiro eletricista (com nfase em computao) possui 100% de empregabilidade ao final do curso, podendo ter atuao tanto no setor de eletrnica
digital como no de engenharia de computao.
186
ENGENHARIA ELTRICA
nfase em energia e automao eltricas

Onde Estudar?
Descrio
O aluno ingressa na Engenharia Eltrica e cursa o ciclo bsico durante os dois

primeiros anos e faz a opo ao final do segundo ano, podendo escolher entre
as nfases em Energia e Automao, Telecomunicaes, Sistemas Eletrnicos e
Automao e Controle. A partir do terceiro ano, o aluno comea a ter disciplinas
especficas da nfase em Energia e Automao. O objetivo principal do curso
formar engenheiros que atuem no s no planejamento e concepo de processos
industriais especficos, mas tambm em atividades sistmicas relacionadas a projetos multidisciplinares de engenharia que envolvam solues energticas tcnica
economicamente sustentveis. O aluno da nfase em Energia e Automao recebe
uma formao generalista e uma viso ampla dos princpios de funcionamento da
cadeia da energia eltrica, desde as fontes primrias de energia renovveis e no
renovveis, suas formas de transformao, o transporte e a distribuio para os
centros de consumo, bem como o uso da energia eltrica. Tambm so abordados
os sistemas de controle, automao e proteo envolvidos nos processos que constituem esta cadeia. O curso permite que o aluno conhea os princpios de funcionamento e as aplicaes dos principais equipamentos utilizados nos sistemas de
produo, transmisso, distribuio e uso da energia eltrica. Durante o curso, o
aluno pode realizar atividades de iniciao cientfica ou estgio junto aos grupos
de pesquisa da Escola Politcnica da USP ou em empresas do setor. Os convnios
da EP com diversas Universidades de outros pases permitem que o aluno curse
disciplinas no exterior e possibilitam a obteno de um duplo diploma.
int 175 vagas

e Controle, Computao, Eletrnicas e
Sistemas e Telecomunicaes)
Infraestrutura
A Escola Politcnica da USP tem uma das melhores bibliotecas de engenharia do

pas, com um grande acervo de livros e peridicos e acesso fcil base de dados
de revistas, teses e livros digitais. A escola tem uma tima infraestrutura de salas
de informtica e de laboratrios didticos e de pesquisa. Realiza ainda inmeros
eventos cientficos como congressos, seminrios e simpsios de nvel nacional,
regional e internacional.
Insero Profissional
Os alunos formados no curso de Engenharia Eltrica com nfase em Energia e Automao podem atuar em empresas pblicas do setor de energia, em indstrias de
equipamentos eltricos, em empresas de consultoria e em empresas de pesquisa
e desenvolvimento e inovao. Eles tambm podem seguir a carreira acadmica
em programas de ps-graduao de mestrado e doutorado e se tornar docentes
de ensino superior.
187
ENGENHARIA ELTRICA
nfase em eletrnica e sistemas

int 175 vagas

e Controle, Computao, Energia e
Automao Eltricas
e Telecomunicaes)
Onde Estudar?
Descrio
O curso procura harmonizar a formao de nosso estudante com as necessidades

que ele dever enfrentar no futuro. Um aluno formado nessa nfase ter uma
formao generalista, possibilitando que ele possa praticar a convergncia de
tecnologias, comum no presente mercado da eletrnica, ou transitar entre as diversas subespecialidades da Engenharia Eltrica. O curso enfatiza o conhecimento
bsico nas diversas especialidades da Engenharia Eltrica, fornecendo ao aluno
uma formao terica forte que lhe permitir manter-se atualizado durante toda
a sua carreira. Os alunos do curso j comeam a ter um relacionamento entre a
teoria e a prtica, atravs de laboratrios e disciplinas de projeto eletrnico. O
aluno estimulado a se envolver com as atividades de pesquisa desenvolvidas
pelo corpo docente do curso em vrias reas de atuao, como microeletrnica,
nanotecnologia, computao de alto desempenho, TV digital, multimdia, processamento de sinais e imagens etc.
Infraestrutura
O curso conta com salas dedicadas a disciplinas experimentais, salas de ferramentas computacionais, salas para caracterizao de componentes eletrnicos,
pticos ou de micro-ondas e salas limpas para a fabricao de circuitos integrados
e dispositivos discretos. Os alunos tambm tm acesso infraestrutura dos trs
grandes laboratrios de pesquisa do Departamento: o Laboratrio de Processamento de Sinais (LPS), o Laboratrio de Microeletrnica (LME) e o Laboratrio de
Sistemas Integrveis (LSI).
Insero Profissional
Devido a abrangncia da formao dada ao aluno do curso, ele pode se desenvolver profissionalmente em qualquer rea da Engenharia Eltrica, desde a execuo
de sistemas eletrnicos simples at a coordenao, assessoria ou consultoria de
grandes projetos em eletrnica. O prprio corpo docente mantm projetos com
grandes indstrias onde o aluno poderia vir a se inserir profissionalmente, entre
elas: LG Electronics, Motorola, Nec, Procomp, Petrobrs, Vale, Ericsson etc.
188
ENGENHARIA ELTRICA
nfase em telecomunicaes
Onde Estudar?
Descrio
Atualmente, a atividade em telecomunicaes engloba uma grande variedade de

temas, como redes de comunicao, a internet, redes Wi-Fi, TV digital, sistemas
telefnicos, processamento digital de sinais de udio e imagem, antenas, comunicaes via satlite, comunicaes pticas, radar, sistemas de navegao como GPS,
entre outras. O curso de engenharia eltrica com nfase em telecomunicaes
composto por disciplinas especficas que abordam esses temas, complementadas
por disciplinas das reas de computao e sistemas eletrnicos. O futuro engenheiro recebe uma slida formao em assuntos fundamentais como eletromagnetismo, processos estocsticos, comunicaes digitais e processamento de sinais.
int 175 vagas
(divididas com as
nfases em Automao e Controle,
Computao, Energia
e Automao Eltricas e Eletrnica e
Sistemas)
Infraestrutura
Os alunos podem frequentar a biblioteca da Engenharia Eltrica, que tem um excelente acervo, assim como instalaes modernas e confortveis, incluindo salas
de estudo individuais e para grupos. Alm dos laboratrios didticos de eletricidade e eletrnica, o curso oferece laboratrios didticos de redes de comunicao, de circuitos de comunicao, de antenas e micro-ondas e de processamento
digital de sinais.
Insero Profissional
O engenheiro eletricista com especializao em telecomunicaes pode atuar nas

mais diversas reas, incluindo planejamento, projeto, pesquisa, desenvolvimento
e implantao de sistemas, equipamentos e redes de comunicao.
189
ENGENHARIA MECNICA
int 70 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Os alunos de Engenharia Mecnica da Escola Politcnica recebem formao aprofundada em cinemtica, dinmica, materiais, termodinmica, fluidos, energia,
acstica, metodologia de projetos, entre outras. O curso foi estruturado de modo
a permitir a formao de profissionais com adequada fundamentao cientfica
slida formao em tcnicas de Engenharia; capacidade de interpretao, anlise
e crtica das organizaes; preparo para enfrentar situaes novas com iniciativa
e criatividade; capacidade de buscar e gerar conhecimento tecnolgico e metodolgico; conscincia e preparo para ser um agente da evoluo econmica e social
e conscincia para desenvolver uma conduta profissional tica. Para atingir estes
objetivos, em termos do contedo da estrutura do curso, as disciplinas oferecidas
at o quarto ano so voltadas aos contedos curriculares bsico e profissional,
proporcionando ao aluno uma formao slida nas chamadas cincias de engenharia. No quinto ano, dado o contedo profissional especfico atravs de algumas disciplinas obrigatrias e, na sua maior parte, a partir do oferecimento de
disciplinas optativas.
Infraestrutura
As disciplinas da habilitao so oferecidas nas salas de aula, anfiteatros, oficinas e laboratrios abrigados no prdio de Engenharia Mecnica e Naval, que
conta com uma rea construda distribuda entre salas de aula, salas de vivncia,
salas de estudo, biblioteca e laboratrios. O curso conta com laboratrios de graduao nas reas de trmica, mecnica dos fluidos, vibraes, controle digital,
entre outros.
Insero Profissional
Os alunos formados em engenharia mecnica pela Escola Politcnica da USP so

capacitados para trabalhar no projeto e desenvolvimento de novos produtos, nos
processos de fabricao e nas reas de manuteno e assistncia tcnica. O engenheiro mecnico essencial em setores industriais da rea mecnica: montadoras
automotivas, indstria de eletrodomsticos, indstria de construo de mquinas
e equipamentos, naval e aeronutica, entre outros.
190
ENGENHARIA MECATRNICA
Onde Estudar?
int 60 vagas
Descrio
O curso de Engenharia Mecatrnica se destaca por seu carter multidisciplinar.

Esse carter vem do prprio objetivo do curso, que formar engenheiros com
capacidade de participar e gerenciar projetos envolvendo aspectos mecnicos,
eletrnicos e de computao. Para atingir esse objetivo, o curso oferece disciplinas em linhas bsicas de Engenharia Mecnica, Engenharia Eltrica e Computao; oferece tambm uma srie de disciplinas de integrao de conhecimentos.
O primeiro ano de Engenharia Mecatrnica se caracteriza por disciplinas bsicas
(matemtica, fsica, qumica). No segundo ano, o aluno continua um ncleo de
disciplinas bsicas (clculo e fsica) e toma contato com disciplinas essenciais ao
cotidiano do profissional. No segundo ano, tambm aparecem disciplinas que do
base a todos os engenheiros que se relacionam a projeto de dispositivos, fabricao e manufatura. A partir do terceiro ano, o aluno est inteiramente focado
na rea de Mecatrnica. O terceiro ano apresenta disciplinas bsicas do curso,
enquanto que o quarto ano contm uma mistura de disciplinas bsicas, avanadas e integrativas. As disciplinas chamadas integrativas envolvem projetos com
aspectos eltricos, mecnicos e computacionais. O quinto ano contm disciplinas
avanadas e disciplinas livres, que do ao aluno certa liberdade para se especializar em tpicos de seu interesse.
Infraestrutura
O curso oferece significativo nmero de laboratrios de ensino, incluindo laboratrios de robtica e manufatura automatizada. Atividades complementares, como
iniciao cientfica, empresa jnior e competies de projetos automotivos e aeronuticos, so tradicionais no curso. Alunos se beneficiam com ampla rede de
bibliotecas, alm de espaos de lazer nos centros acadmicos, e contam com a
possibilidade de obterem intercmbios internacionais e diplomas duplos com rede
de instituies de ponta.
Insero Profissional
O profissional dessa rea aplica seus conhecimentos na automao industrial e

no desenvolvimento de sistemas mecnicos das diversas reas da indstria, ou
ainda em reas como medicina, bioengenharia, gerao de energia, robtica e
sistemas de manufatura. Egressos do curso tm encontrado posies profissionais
nos mais diversos ramos, incluindo tanto a indstria quanto o comrcio e tambm
atividades financeiras.
191
ENGENHARIA NAVAL
int 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Nos anos iniciais, o curso de Engenharia Naval compartilha disciplinas de formao bsica com os demais cursos da Escola Politcnica. Na parte intermediria,
valoriza-se a formao em fundamentos da Engenharia, com encaminhamento
para as disciplinas mais especficas da habilitao profissional, na segunda parte
do curso. No ltimo ano, h a realizao de Projeto de Formatura e de disciplina de estgio supervisionado obrigatrio. O curso inclui disciplinas optativas,
permitindo a participao do aluno na concepo de sua formao e valorizando
a multidisciplinaridade.
Infraestrutura
Os alunos dispem, dentre outras instalaes e equipamentos, de laboratrios de Engenharia Naval, de oficina de modelos, de biblioteca, de sala de recursos computacionais.
Insero Profissional
O Engenheiro Naval possui competncias para atuar nos seguintes setores e em

reas correlatas: projeto e construo naval; transporte e logstica; indstria
offshore de petrleo. Alm dos conhecimentos especficos da rea, a habilidade
para abordagem sistmica de problemas tecnolgicos e o conhecimento slido
de Cincias da Engenharia so valorizados na formao do Engenheiro Naval da
Escola Politcnica, conferindo ao egresso flexibilidade para atuar em pesquisa e
desenvolvimento, em projeto, em gesto, em acompanhamento de construo, em
fiscalizao, e em outros nichos da atividade profissional.
192
ENGENHARIA QUMICA
(quadrimestral)
Onde Estudar?
int 60 vagas
Descrio
O curso de Engenharia Qumica tem durao de cinco anos. Os dois primeiros anos
compreendem um contedo bsico em disciplinas como matemtica, fsica e qumica. A partir do terceiro ano, o enfoque dado formao profissionalizante,
com disciplinas especficas da Engenharia Qumica. Um diferencial do curso de
Engenharia Qumica seu modelo cooperativo. A partir do terceiro ano, o curso
passa a ter uma estrutura quadrimestral, intercalando cinco perodos acadmicos,
com as disciplinas, e quatro perodos de estgio, realizados em tempo integral
em indstria ou laboratrio de pesquisa. A educao cooperativa uma metodologia de ensino que promove o aprendizado contnuo no somente em aulas, mas
tambm no trabalho em empresas. A interao entre as atividades de pesquisa e
ps-graduao e o ensino de graduao intensa, com a utilizao dos laboratrios de pesquisa em atividades de iniciao cientfica, nas quais os alunos da
graduao participam de projetos e pesquisas.
Infraestrutura
Alm da infraestrutura da EP (rede de informtica e sistema integrado de bibliotecas), no Departamento de Engenharia Qumica, os alunos tm acesso a modernos
laboratrios de pesquisa e desenvolvimento, como os laboratrios de Engenharia
de Alimentos, de Eletroqumica e Corroso, de Separaes Trmicas e Mecnicas,
e dos laboratrios dos grupos de Engenharia de Sistemas em Processos, de Engenharia de Bioprocessos, e de Gesto e Tecnologia Ambientais.
Insero Profissional
O domnio de atuao do engenheiro Qumico bastante amplo, podendo atuar em

diversos segmentos industriais (qumico, petroqumico, petrleo e gs, biotecnologia,
celulose e papel, especialidades qumicas, frmacos, alimentos, acar e lcool,
cosmticos, entre outros). Nessas indstrias, ele est capacitado para trabalhar no
planejamento, projeto, construo, operao e gerncia, em pesquisa e desenvolvimento de novos processos e produtos, e nas reas ambiental e de qualidade.
193
ESTATSTICA
diur 40 vagas
Onde Estudar?
Descrio
A misso do curso formar estatsticos para atuar no mercado de trabalho, em

empresas privadas e rgos pblicos, bem como formar profissionais preparados
para seguir carreira acadmica, prosseguindo com a realizao de mestrado e doutorado. O curso segue alguns preceitos: slida formao bsica (nos dois primeiros
anos do curso, o aluno passa por uma formao forte em matemtica, cincia da
computao, fsica e estatstica) e uma formao ampla em tcnicas estatsticas
(existem muitas tcnicas estatsticas j consagradas por sua grande aplicabilidade). O aluno do bacharelado em Estatstica exposto grande maioria delas durante o terceiro ano, quando tem a oportunidade de conhecer uma vasta coleo de
exemplos de aplicao; adequao ao mercado (durante o quarto ano, o aluno cursa
duas disciplinas, uma espcie de residncia em que o Centro de Estatstica Aplicada fornece problemas a serem resolvidos pelos alunos, com a superviso de um
professor orientador).
Infraestrutura
Os alunos utilizam o Centro de Ensino de Computao e uma sala equipada com

computadores e impressoras, interligados por rede integrada. A biblioteca do IME
considerada uma das mais completas do Brasil nas reas de estatstica, matemtica e computao, contando com um acervo com grande quantidade de livros,
permanentemente atualizada, e com a assinatura de todos os principais peridicos cientficos. O IME possui um centro de convivncia com centro acadmico,
atltica e empresa junior.
Insero Profissional
H uma grande demanda por estatsticos em todas as reas. Os egressos podem

atuar no setor financeiro (modelagem, previso, anlise de risco), atuarial, agncias reguladoras (ANVISA, ANATEL etc.), indstria (desenvolvimento de novos
produtos e controle de qualidade), pesquisa de mercado e opinio, rea mdica,
rgos pblicos (elaborao de estatsticas oficiais), agropecuria (planejamento
de experimentos), epidemiologia, outras reas.
194
FARMCIA-BIOQUMICA
Onde Estudar?
Faculdade de Cincias Farmacuticas (FCF-USP)
Descrio
int 75 vagas
not 75 vagas
O curso de Farmcia-Bioqumica da FCF oferece a formao do farmacutico. O

ncleo comum do curso tem disciplinas das reas de biologia, qumica, fsica e
matemtica, Humanidades e de Farmcia, incluindo integrados de fisiopatologia e
farmacologia e de tecnologia farmacutica que possibilitam formao slida e integrativa. O ncleo profissionalizante tem disciplinas e prticas que visam capacitar
os alunos em atividades referentes aos frmacos e aos medicamentos, s anlises
clnicas e toxicolgicas e ao controle, produo e anlise de alimentos. O aluno tem
oportunidade de participar de programas de iniciao cientfica nos laboratrios de
pesquisa da FCF, realizar estgios em indstrias farmacuticas, farmcias, hospitais
e em outros servios de ateno sade. Nos programas de extenso universitria, os estudantes participam de vrias atividades sociais. Convnios com universidades estrangeiras possibilitam a complementao dos estudos e a realizao de
estgios fora do pas.
Infraestrutura
A FCF tem salas de aula, laboratrios de ensino e de pesquisa que proporcionam

excelente ambiente de aprendizagem, alm de uma das mais completas e modernas bibliotecas do pas. Dispe de sala pr-aluno com acesso a uma rede de
informtica eficiente. No centro de vivncia, esto instalados o refeitrio e as entidades estudantis (centro acadmico, atltica, Farma Junior e outras). Os locais
de estgio em empresas e instituies conveniadas com a FCF so ambientes de
prtica profissionalizante para os estudantes.
Insero Profissional
O egresso da FCF pode exercer atividades em indstrias farmacuticas e afins (pesquisa, produo, garantia e controle de qualidade, registro de produtos, pesquisa clnica, farmacovigilncia, assessoria tcnico-cientfica, marketing); farmcia
hospitalar e comunitria; laboratrio clnico e de toxicologia; indstria alimentcia; e instituio de ensino e pesquisa. A FCF oferece oportunidades de ps-graduao aos farmacuticos (residncia farmacutica, mestrado, doutorado) e estgios
de ps-doutorado.
195
FILOSOFIA
vesp 80 vagas
not 90 vagas
Onde Estudar?
Descrio
A graduao em Filosofia visa a uma formao tcnica e crtica, por meio do estudo da histria da filosofia e dos temas que so os eixos da reflexo filosfica,
tanto os legados pela tradio, quanto os vinculados s questes contemporneas.
Privilegia-se o estudo analtico de temas e autores, evitando-se uma abordagem
meramente panormica. Visa-se a formar o pesquisador e o professor, tanto do
ensino superior como do ensino mdio, sempre pela compreenso de que a docncia decorre da pesquisa e de que o exerccio da capacidade crtica s se adquire
no trato com as formas histricas do pensamento. O objetivo dar ao futuro professor e pesquisador formao compatvel com a tarefa pedaggica, inclusive no
que diz respeito s dificuldades relativas ao ensino da disciplina no ensino mdio,
tarefa essa sempre entendida como trabalho de emancipao das conscincias e
da capacitao para uma cidadania plena. O profissional de filosofia pode exercer
tambm atividades ligadas ao campo cultural.
Infraestrutura
Os alunos da Filosofia da USP tm a sua disposio uma das mais completas bibliotecas na rea de filosofia do Brasil, a saber, a Biblioteca Florestan Fernandes.
Tambm possuem acesso rede de informtica, realizam estgios remunerados
e de intercmbio nacional e internacional e participam de atividades cientficas
(seminrios, conferncias e outros). Junto ao centro acadmico o aluno possui
possibilidades de interao, envolvendo atividades culturais e de formao universitria mais ampla.
Insero Profissional
Os alunos formados em Filosofia na USP podem exercer a atividade de magistrio

superior e de ensino mdio. Para o primeiro caso necessria a ps-graduao
(mestrado e doutorado), ao passo que para o segundo caso basta o diploma de bacharel e de licenciado em Filosofia. Alm disso, o profissional da rea de filosofia,
devido sua formao cultural e intelectual, pode atuar em diferentes campos do
saber e da sociedade, seja em editoras ou museus, seja em instituies pblicas
ou rgos de cultura.
196
FSICA
bacharelado
Onde Estudar?
Instituto de Fsica (IF-USP)
diur 60 vagas
not 100 vagas
Descrio
O curso de bacharelado em Fsica oferecido pelo IF objetiva formar profissionais

que estejam aptos a desenvolver pesquisa nos campos de teoria e experimentao
e que possam contribuir para o desenvolvimento do pas em diversas reas de atuao. Aps um ncleo bsico de dois anos, o aluno adquire uma slida formao
nos fundamentos de cincias fsicas e matemticas. A seguir, os alunos tm possibilidade de escolher trs modalidades do curso: 1) uma formao mais generalista
(bacharelado simples) na qual os alunos escolhem uma parcela das disciplinas
dos ltimos semestres com enfoque em fsica moderna complementado por vrias
disciplinas optativas em fsica terica e aplicada; 2) bacharelado em pesquisa
bsica em fsica buscando um conhecimento mais aprofundado em eletromagnetismo, mecnica quntica e estatstica, visando um ingresso na ps-graduao; 3)
habilitao em Astronomia, cujo profissional deve conhecer os procedimentos de
anlise usados no estudo do sistema solar, das estrelas, da galxia e do universo
em grandes escalas.
Infraestrutura
Os alunos do IF podem frequentar a biblioteca mais completa do pas em Fsica,

tem acesso a excelente rede de informtica, laboratrios didticos e de demonstrao, salas multimdia, realizam estgios (remunerados ou no) nos laboratrios
do IF e em institutos de pesquisa, participam de atividades cientificas, seminrios, conferncias e congressos. O IF possui um centro de vivncia (com refeitrio) em conjunto com as instalaes das entidades estudantis (grmio, atltica e
centro acadmico).
Insero Profissional
O universo do trabalho no qual um bacharel em Fsica se insere abrangente. Muitos fsicos atuam em universidades, institutos de pesquisa, mercado financeiro,
indstrias, escolas, clnicas e hospitais, e vrios setores na fronteira do conhecimento da cincia e da tecnologia. O profissional com habilitao em Astronomia
pode atuar na pesquisa dos mais diversos tpicos da astrofsica contempornea,
no ensino, tanto em escolas como em planetrios e centros de difuso cientfica.
197
FSICA
licenciatura
diur 50 vagas
not 60 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Fsica (IF-USP)
Descrio
O curso de licenciatura em Fsica tem como objetivo principal a formao de educadores na rea de Fsica, oferecendo uma formao cientfica e humana abrangentes. Ao longo do curso, so desenvolvidas atividades tericas e prticas, de
forma integrada, por meio de estgios supervisionados que tm por objetivo estabelecer um vnculo mais estreito entre as disciplinas de contedo especfico e
a prtica profissional. O currculo constitudo por um conjunto de disciplinas
obrigatrias, oferecendo a formao bsica em Fsica e Educao, alm de algumas
disciplinas voltadas para a reflexo do contedo de cincias tratado na escola (e
no s fsica), bem como para a elaborao e aplicao de materiais didticos.
Alm disso, existe um conjunto de disciplinas de natureza interdisciplinar que articulam o conhecimento de fsica com aspectos do corpo humano, meio ambiente,
astronomia etc. Em sntese, busca-se formar o licenciado em Fsica de forma que
ele possa atuar na educao cientfica de forma original, renovando as prticas de
ensino estabelecidas.
Infraestrutura
O IF possui um vasto espao de ensino e pesquisa, com salas com computadores,

salas de estudo, laboratrios didticos e laboratrios para desenvolvimento de
materiais didticos. O acervo da biblioteca do IF vasto e diversificado com muitos livros didticos e obras especializadas. So realizados semanalmente vrios
seminrios organizados pelos grupos de pesquisa com participao de professores
e estudantes.
Insero Profissional
Os egressos do curso podem atuar como docentes do ensino mdio, ou em alguns

casos do ensino fundamental II. Podem tambm complementar sua formao com
ps-graduao e atuar no ensino superior. Podem ainda trabalhar na elaborao
de materiais didticos, na criao de propostas curriculares, na constituio de
exposies de divulgao cientfica, na montagem de laboratrios didticos e
outras atividades desta natureza.
198
FISIOTERAPIA
Onde Estudar?
Faculdade de Medicina (FM-USP)
int 25 vagas
Descrio
O fisioterapeuta um profissional de sade habilitado para construo do diagnstico dos distrbios cinticos funcionais, para prescrio das condutas fisioteraputicas e sua ordenao e induo no paciente bem como para o acompanhamento da evoluo do quadro clnico funcional e as condies para alta do
servio. O fisioterapeuta, formado neste curso, um profissional humanista apto
a atuar em todas as reas da fisioterapia, com habilidades e atitudes reflexivas
e investigatrias, em promoo, proteo e recuperao da sade nos diferentes
nveis de ateno, com autonomia pessoal, intelectual e profissional necessrias
para continuar o processo contnuo de aprendizagem e atualizao. O conhecimento das reas bsicas, clnica e profissionalizante o capacitam a identificar,
avaliar e solucionar problemas de forma competente e global, respeitando o ser
humano nos aspectos fsico, social e emocional com vistas a promover e melhorar
a qualidade de vida e sade da populao.
Infraestrutura
Os alunos tm aulas em diversas unidades da USP alm da Faculdade de Medicina. As aulas tambm so ministradas no Instituto de Cincias Biomdicas, no
Instituto de Biologia, no Instituto de Psicologia, na Escola de Enfermagem e
na Faculdade de Sade Pblica, entre outros. Realizam estgios curriculares em
servios de sade de excelncia, como o HCFM-USP, HU-USP, Centro de Sade
Escola Butant, Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia e Associao Brasileira
de Distrofia Muscular.
Insero Profissional
Os alunos formados pelo curso de Fisioterapia da FM podem exercer atividades

(de mdia e alta complexidade) em hospitais, consultrios, ateno primria
sade, centros de reabilitao, home care, clubes esportivos, empresas, escolas
ou permanecer na rea acadmica, completando a formao na ps-graduao
(residncia, mestrado e doutorado).
199
FONOAUDIOLOGIA
int 25 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Fonoaudiologia da FM forma um fonoaudilogo geral, apto a atuar de

forma competente e crtica nos nveis primrio, secundrio e tercirio de ateno sade. O curso atua em harmonia com a tradio em pesquisa cientfica e
formao de especialistas da FM, o que assegura a slida formao bsica que
possibilita a atuao do especialista com formao tcnica competente e responsabilidade social. Tem como objetivos especficos preparar o graduando para
assumir a sua identidade profissional com competncia, de forma que seja capaz
de atuar nos diferentes cenrios de prtica, baseado em evidncias e com fundamentao cientfica consistente. Para isso, garante o acesso aos vrios sistemas
tericos e conceituais envolvidos no campo da Fonoaudiologia, que compreende
o estudo da linguagem (oral e escrita), fala, voz, audio e motricidade orofacial,
incluindo oportunidades de prtica profissionalizante em diversos contextos. Os
estudantes so incentivados a participar de projetos de iniciao cientfica, em
geral com bolsas de estudo.
Infraestrutura
O curso de Fonoaudiologia da FM conta com infraestrutura mpar para o desenvolvimento de atividades prticas. As instalaes incluem salas de terapia com
equipamento de gravao de vdeo e tratamento acstico; salas para avaliao
audiolgica com cabines acsticas e equipamentos de ltima gerao e salas para
superviso, pesquisa e reunies clnicas. O aluno tem acesso a vrias alternativas, desde o atendimento bsico em sade diversidade e alta complexidade proporcionada pelo maior hospital da Amrica Latina (HCFM-USP). Participa ainda dos laboratrios de pesquisa em atividades que integram assistncia e
pesquisa formao.
Insero Profissional
Os fonoaudilogos formados pela FM podem atuar em maternidades, creches, escolas, clnicas, hospitais, asilos e tambm em teatro, rdio, TV, empresas e indstrias. Outra possibilidade permanecer na rea acadmica complementando sua
formao na ps-graduao (especializao, residncia, mestrado e doutorado).
200
GEOCINCIAS E EDUCAO AMBIENTAL

Onde Estudar?
Instituto de Geocincias (IGc-USP)
not 40 vagas
Descrio
A licenciatura em Geocincias e Educao Ambiental (LiGEA) um curso com

durao de quatro anos no perodo noturno e aulas de campo aos fins-de-semana.
Trata-se de um curso de licenciatura que tem por objetivo formar um professor
com conhecimento sobre a dinmica interna e externa do planeta e sua interao
com as atividades humanas. Esse profissional estar capacitado para usar tais conhecimentos em atividades educacionais, formais e no formais, relacionadas ao
meio ambiente, com nfase nos recursos minerais, hdricos e energticos, visando
a formao de um cidado crtico para fazer frente aos desafios ambientais na
sociedade atual. Durante o curso o aluno tem a possibilidade de obteno de bolsa
de iniciao cientfica e de extenso universitria e de realizar estgio em centro
de educao e de divulgao cientfica assim como empresas que desenvolvem
projetos educacionais.
Infraestrutura
O Instituto de Geocincias da USP apresenta uma das melhores bibliotecas da

Amrica Latina em temas de Geocincias, complementada recentemente com publicaes relacionadas ao ensino de divulgao cientfica, muitas no disponveis
por meios eletrnicos. O instituto apresenta tambm laboratrios didticos e de
reproduo de fsseis (oficina de rplicas) e o Museu de Geocincias, disponibilizados para desenvolvimento dos projetos educacionais e de extenso universitria
por parte dos alunos.
Insero Profissional
O educador formado poder atuar nas escolas de nvel fundamental e mdio

principalmente escolas tcnicas na rea de petrleo, meio ambiente e minerao assim como museus, unidades de conservao, empresas de ecoturismo e
centros de educao ambiental com desenvolvimento de projetos educacionais e
de divulgao cientfica que envolvam temas ligados s geocincias. rea nova
e crescente no Brasil tem sido a de geoturismo e geoconservao para a qual o
educador em Geocincias se encontra tambm preparado para atuar.
201
GEOFSICA
diur 30 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso oferece uma base slida nas disciplinas fundamentais de matemtica,

fsica, computao e cincias da terra, e em disciplinas bsicas e aplicadas da
rea de geofsica, como sismologia, ssmica, gravimetria, geomagnetismo, paleomagnetismo, geodinmica e mtodos eltricos e eletromagnticos. Isto permite
que o geofsico encontre insero imediata no mercado de trabalho com capacidade para planejar, coletar, processar, analisar e interpretar os diferentes tipos
de observaes geofsicas. Durante o curso, os alunos podem realizar estgios em
empresas e instituies de pesquisa e trabalhos de iniciao cientfica com os
professores do prprio Instituto ou de instituies correlatas, desenvolvendo um
projeto cientfico sob a superviso de um especialista, normalmente associado a
uma bolsa de estudos. No final do curso, o aluno deve apresentar um trabalho de
graduao, com a apresentao de um relatrio sobre uma pesquisa realizada sob
a orientao de especialistas de uma rea da geofsica, que detalhe a realizao
de um trabalho cientfico desenvolvido durante o perodo final de seus estudos.
Infraestrutura
A biblioteca do IAG uma das mais completas na rea de cincias da terra e do

universo, possuindo um rico acervo de obras clssicas e atuais, alm de muitos peridicos assinados eletronicamente. Os laboratrios de pesquisa e os laboratrios
didticos dispem de equipamentos modernos e oferecem excelentes condies
para o aprendizado e o desenvolvimento profissional dos estudantes. A mobilidade estudantil para o exterior estimulada e, atualmente, em mdia cinco alunos
por ano estagiam em universidades de renome internacional em pases como os
EUA, Canad, Portugal, Espanha e Itlia.
Insero Profissional
As principais reas de atuao do geofsico encontram-se na indstria e na

pesquisa. Instituies nacionais e estrangeiras que atuam em nvel mundial
em busca e extrao de hidrocarbonetos (leo e gs), recursos minerais e gua
subterrnea so as principais empregadoras dos egressos do curso, que podem
tambm dar continuidade de seus estudos em nvel de mestrado e doutorado.
Outra possibilidade profissional existente constituir uma empresa para prestao de servios e consultoria na rea de geofsica. A empresa jnior (IAG-Jr)
atua junto aos estudantes oferecendo treinamento e oportunidades de estgio
durante o curso.
202
GEOGRAFIA
Onde Estudar?
Descrio
diur 80 vagas
not 90 vagas
O curso de Geografia foi implantado a partir de concepes da escola francesa.

Aps dcadas de pesquisa e formao, podemos falar em uma geografia brasileira
e paulista, com abordagens particulares, reflexo de uma combinao complexa
entre o legado da histria da geografia internacional e o desenvolvimento de uma
geografia brasileira. O processo de formao envolve um conjunto de atividades
curriculares cujos objetivos so: promover a formao humanista e crtica do aluno; permitir uma formao profissional diferenciada; consolidar uma formao
geogrfica completa seja qual for a rea de especializao do aluno; visar programas de ensino para a docncia e a pesquisae promover a autonomia do formando
na via da produo e da formulao de um conhecimento original e prprio. O
curso se define pela introduo de disciplinas temticas a partir da composio
por temas mais totalizantes que permitem um processo de formao constante,
envolvendo, simultaneamente, a educao e a pesquisa.
Infraestrutura
Salas de aulas, laboratrios de pesquisa e trabalhos de campo so fundamentais

para sustentar os estudos verticais e de formao do gegrafo. O departamento
dispe de um auditrio, seis salas de aula, sala de vdeo, dez laboratrios didticos e de pesquisa, salas de estudos, infraestrutura para trabalhos de campo,
informtica e audiovisual.
Insero Profissional
A atribuio bsica do gegrafo o estudo da produo do espao e do ordenamento territorial, onde se evidenciam as inter-relaes que a sociedade estabelece
com a natureza. Estuda, pois, a dimenso dos processos humanos e naturais que
moldam a superfcie terrestre. Dessa forma, o gegrafo desenvolve pesquisa bsica e aplicada, em universidades e institutos especializados, podendo tambm
dedicar-se ao ensino fundamental, mdio e superior.
203
GEOLOGIA
int 50 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Geocincias (IGc-USP)
Descrio
O curso de Geologia tem durao de cinco anos, em tempo integral. Os primeiros

dois anos so dedicados formao bsica, com aulas de clculo, fsica, qumica,
biologia, topografia e desenho, bem como disciplinas introdutrias Geologia,
incluindo geologia geral, geoqumica e o estudo de minerais, sedimentos e fsseis.
O terceiro ano a espinha dorsal do curso, abordando a formao das rochas, suas
estruturas e empilhamento. No quarto ano, prevalecem as disciplinas profissionalizantes: mapeamento geolgico, pesquisa mineral, hidrogeologia, geofsica e
gnese de jazidas minerais, alm de geologia histrica. No quinto ano, cada aluno
desenvolve um projeto de trabalho de formatura individual. Disciplinas optativas
so oferecidas em grande variedade a partir do terceiro ano, em adio formao
essencial. Aulas de campo complementam sistematicamente as aulas tericas e
em laboratrios. Bolsas de monitoria, iniciao cientfica e estgios em empresas
so possveis a partir do segundo ano.
Infraestrutura
O Instituto de Geocincias da USP possui uma infraestrutura completa e de excelente qualidade para a formao de gelogos de forma atualizada, incluindo
salas de aula bem equipadas, anfiteatros, laboratrios didticos modernos, como
os de informtica e microscopia, alm de uma rica coleo didtica de materiais
geolgicos, a biblioteca mais completa do seu gnero no Brasil, frota de veculos
diversificada para as aulas de campo, um Museu de Geocincias prprio e setores
de apoio diversos.
Insero Profissional
O curso propicia formao polivalente, permitindo ao profissional atuar nas reas

de minerao, petrleo, gua subterrnea, engenharia civil, estudos ambientais,
cartografia geolgica e no ensino e pesquisa em geocincias. O gelogo pode trabalhar no campo, laboratrio ou escritrio, na pesquisa e explorao de recursos
minerais, hdricos e energticos, prevenindo e remediando desastres naturais, monitorando agentes poluidores e recuperando reas degradadas, ou em projetos de
engenharia civil.
204
GERONTOLOGIA
Onde Estudar?
vesp 60 vagas
Descrio
O egresso realiza a gesto da ateno ao envelhecimento e velhice, de seus

impactos e demandas nas diversas reas. Pode integrar uma equipe multiprofissional, realizando a avaliao ampla do idoso e de seu contexto social. Planeja e
implementa aes que visam a qualidade de vida do idoso, em equipamentos da
rea da sade e da rea social. Poder atuar na gesto organizacional e na gesto
de casos em instituies que prestam servios populao idosa. Ainda, este
profissional estar apto a desenvolver polticas pblicas, servios e programas
educativos voltados pessoa idosa. O bacharel em gerontologia est qualificado a
optar pela carreira acadmica, ingressando em programas de ps-graduao cuja
temtica se articule com os eixos biolgico, psicolgico, social e de gesto presentes em sua formao.
Infraestrutura
A EACH possui vrios laboratrios didticos e de pesquisa, incluindo laboratrios

de txtil e moda, simulao e observao, softwares especiais, fsica e sade,
desenvolvimento em recursos didticos, qumica, geologia, biologia, microscopia, gastronomia, multidisciplinares (seco/ molhado), estudos do movimento e terceira idade. A escola dispe ainda de vrias salas de informtica, com
equipamentos modernos.
Insero Profissional
O egresso realiza a gesto da ateno pessoa idosa. Pode atuar em instituies

de longa permanncia, em hospitais, centros-dia, em ncleos e centros de convivncia para pessoas idosas, repblicas e albergues, em programas educacionais e
sociais, servios de assistncia domiciliar, e programas de reabilitao. Atua em
instituies de ensino e centros de pesquisa.
205
GESTO AMBIENTAL
mat 60 vagas
not 60 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O objetivo principal do curso de bacharelado em Gesto Ambiental da EACH a

formao humanista e interdisciplinar, exigindo do profissional egresso a habilidade de desenvolver pesquisas; de compreender e diagnosticar os fatos do meio
natural, social, poltico, econmico, cultural no qual se insere; de planejar, desenvolver projetos e atividades especficas no campo das instituies pblicas e
privadas, dando condies ao aluno de questionar e tomar decises que contribuam para a transformao dos processos de produo contemporneos. De maneira
geral, as disciplinas da estrutura programtica englobam as trs reas referenciadas anteriormente e tm um forte vis na possibilidade de desenvolvimento de
atividades prticas voltadas para a identificao de caminhos alternativos. De um
lado, tais caminhos visam, de maneira corretiva ou preventiva, a reduo dos impactos e da degradao ambiental; do outro, de maneira voluntria, ao estimular
a adeso aos processos de certificao e normalizao, de responsabilidade social,
de adoo de princpios de precauo e preveno de riscos, entre tantos outros
processos.
Infraestrutura

desenvolvimento em recursos didticos, qumica, geologia, biologia, microscopia, gastronomia, multidisciplinares (seco/ molhado), estudos do movimento e terceira idade. A escola dispe ainda de vrias salas de informtica, com
Insero Profissional
O bacharel em Gesto Ambiental, pela sua formao interdisciplinar, ter capacidade cientfica e analtica para diagnosticar, gerar dados e propor solues que
minimizem impactos ambientais. A atuao deste profissional perpassa questes
relacionadas com o planejamento ambiental, explorao de recursos naturais de
forma sustentvel, mitigao de impactos na explorao de ecossistemas, recuperao e manejo de reas degradadas, baseadas na legislao ambiental. Poder
atuar na pesquisa, nos setores pblico e privado, e no terceiro setor.
206
GESTO DE POLTICAS PBLICAS

Onde estudar?
Descrio
mat 60 vagas
not 60 vagas
O bacharelado em Gesto de Polticas Pblicas (GPP) uma das inovaes no ensino superior brasileiro concebida pela Escola de Artes, Cincias e Humanidades
(EACH) da Universidade de So Paulo (USP). Trata-se de uma formao acadmica
voltada ao estudo sobre formulao, implementao e avaliao de polticas pblicas. A gesto compreendida no mbito da reflexo e da ao, com a confluncia
de reas de conhecimento das cincias sociais, das cincias econmicas, da administrao pblica e do direito. Em outras palavras, GPP um curso de graduao
interdisciplinar de polticas pblicas e gesto pblica, inovador em relao s
experincias de ensino no Brasil tanto de polticas pblicas no mbito dos cursos
de graduao em Cincias Sociais quanto de gesto pblica no mbito dos cursos
de graduao em Administrao Pblica. Sua grade curricular combina disciplinas
de embasamento terico, formao gerencial, prticas de imerso, estgio obrigatrio e trabalho de concluso de curso (TCC).
Infraestrutura
Alm de uma biblioteca com amplo acervo sobre gesto e polticas pblicas, de laboratrios de informtica (e rede wireless) na unidade, os alunos dispem de 100
convnios para a realizao de estgio e de oportunidades de bolsas para projetos
de iniciao cientfica e de extenso, bem como participam de uma diversidade de
seminrios/eventos cientficos realizados no mbito do curso. Em adio, o curso
possui entidades estudantis como centro acadmico, empresa jnior, associao
atltica e laboratrio de extenso.
Insero Profissional
O profissional formado em GPP pode atuar em amplo leque de instituies e em

vrias atividades. Nossos ex-alunos trabalham no setor governamental (onde so
efetivados por concurso pblico e por nomeao para cargos de confiana), em
organizaes do terceiro setor (ONGs, movimentos sociais, partidos polticos) e
tambm em empresas privadas (em setores como os de relaes governamentais,
responsabilidade social ou consultoria para governos). Ademais, eles tm grande
oportunidade de insero na ps-graduao e na rea de pesquisa cientfica.
207
HISTRIA
vesp 130 vagas
not 140 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Com entrada nica no vestibular para o bacharelado e a licenciatura, o curso

organizado para oferecer ao graduando uma slida formao fundamentada no
tratamento dos elementos necessrios compreenso da natureza do conhecimento histrico e ao domnio das prticas essenciais de sua produo, como
fundamento da articulao indispensvel entre ensino e pesquisa. O curso proporciona experincias didticas diversas e mantm sintonia com as questes do
mundo contemporneo, sempre ampliando campos de pesquisa com a oferta de
disciplinas que contemplem diferentes sociedades, culturas e temas. As disciplinas so semestrais, sem pr-requisitos, distribudas em semestres ideais. Os
programas desenvolvem-se por meio de aulas expositivas, acompanhadas de seminrios (individuais ou coletivos) com apresentao de resultados de pesquisa
bibliogrfica e de fontes, trabalhos prticos supervisionados, estgios, leituras
programadas,atividades de pesquisa em museus e arquivos e excurses didticas.
Infraestrutura
O Departamento de Histria dispe de espaos institucionais equipados para dinamizar a articulao entre ensino, pesquisa e extenso, envolvendo alunos de
graduao, ps-graduao e profissionais da rea, ligados Universidade e a instituies externas a ela. Laboratrios e grupos de pesquisa oferecem condies
para estimular a participao de graduandos em programas de iniciao cientfica,
com ou sem bolsa de auxlio financeiro, e em projetos de produo de material
didtico para o ensino bsico.
Insero Profissional
O curso de graduao do Departamento de Histria oferece a possibilidade da

formao de recursos humanos em vrias modalidades. Alm das tradicionais destinaes ensino fundamental, mdio e superior , os profissionais de Histria
atuam, cada vez mais, em reas diversificadas, como arquivos, bibliotecas, museus, centros de cultura, centros de patrimnio histrico pblicos e privados e
assessorias mdia impressa e visual.
208
JORNALISMO
Onde Estudar?
Descrio
mat 30 vagas
not 30 vagas
Nos ltimos anos, com a retomada da democracia pela sociedade brasileira, reconheceu-se o papel imprescindvel do jornalismo na promoo dos direitos fundamentais do cidado e do interesse pblico como agendas para a construo e
aprimoramento social. O curso de Jornalismo est alinhado com essas demandas.
Tem como escopo principal formar profissionais que possam analisar, comentar e
informar os fatos da atualidade, estimulando e promovendo o debate democrtico
dos temas que emergem das necessidades pblicas, contribuindo, dessa forma,
para o desenvolvimento poltico, social, econmico e cultural da nao. A estrutura curricular procura equilibrar teoria e prtica dentro de parmetros educacionais que levam o estudante a aprimorar e adquirir habilidades e competncias
indispensveis do ponto de vista tico e tcnico. Nos ltimos 20 anos, o curso de
Jornalismo esteve entre os cinco cursos mais procurados da USP.
Infraestrutura
Os alunos do curso de Jornalismo contam com laboratrios prprios, que funcionam diariamente durante 16 horas, para a execuo de projetos de prtica
jornalstica: o tabloide Notcias do Jardim So Remo, a Agncia Universitria
de Notcias (AUN), o Jornal do Campus (JC), e a revista Babel. Os alunos ainda
desenvolvem o radiojornalismo, produzindo um programa semanal veiculado na
Rdio USP. J o documentrio jornalstico e o telejornalismo so divulgados no
Portal do Departamento e na IPTV USP.
Insero Profissional
Os alunos do curso de Jornalismo se profissionalizam cedo. A demanda por estagirios remunerados pertencentes ao Departamento, dentro da prpria Universidade, responsvel pela absoro de quase 70% dos estudantes de Jornalismo.
Muitos deles, depois de formados, so contratados como empregados pblicos
regulares nas instituies em que estagiaram. Passaram pelo Departamento alguns profissionais que hoje so apresentadores de importantes telejornais. Os
egressos, que preferiram a rea impressa so, em geral, editores e diretores de
jornais e revistas.
209
LAZER E TURISMO
vesp 60 vagas
not 60 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Lazer e Turismo responde ao crescimento deste setor no Brasil. So

inmeras as oportunidades de negcios e empregos em agncias e operadoras
de viagens, transportes, eventos, meios de hospedagem, gastronomia, atividades culturais e no planejamento pblico dos espaos de lazer e do turismo. A
equipe de docentes formada por pesquisadores de referncia nas suas reas de
atuao. A dinmica de aprendizagem compreende atividades em sala de aula e
laboratrios, trabalhos de campo, visitas e viagens tcnicas, alm de trabalhos de
extenso comunitria. Em funo da ampla rede de contatos do grupo docente,
diversas so as palestras e eventos organizados com a presena de profissionais
reconhecidos no mundo corporativo e acadmico.
Infraestrutura
A EACH possui vrios laboratrios didticos e de pesquisa. No campo do Lazer e

Turismo, h um espao destinado integrao dos diferentes grupos de pesquisa,
atividade valorizada desde a graduao. Destaca-se tambm no curso o Laboratrio de Gastronomia. Alm disso, a EACH est situada nas proximidades do Parque
Ecolgico do Tiet que representa um excelente laboratrio para atividades de
pesquisa e extenso comunitria. Como parte das atividades didticas so comuns
as visitas aos equipamentos e empresas do setor, a realizao de viagens tcnicas
para diferentes destinos tursticos e participao em eventos tcnico-cientficos.
Insero Profissional
O curso forma profissionais com ampla capacidade para interveno no setor. So

valorizados e estimulados comportamentos como iniciativa, comunicao pessoal,
pr-atividade e capacidade de realizao. H diversas formas de Insero profissional por meio do trabalho remunerado ou como resultado de iniciativa empreendedora. A abrangncia da formao oferecida estimula a construo de diferentes
trajetrias profissionais e proporciona aos egressos insero em diferentes empresas e instituies e em novas oportunidades de negcios e empregos. O mercado
de trabalho envolve tanto o setor privado quanto os setores pblicos municipal,
estadual e federal, bem como as oportunidades oferecidas pelo terceiro setor.
210
LETRAS
Onde Estudar?
Descrio
mat 422 vagas

not 427 vagas
O bacharelado em Letras leva o estudante a descrever e explicar fatos lingusticos

e literrios (entendidos como mdulos distintos que mantm estreitas relaes).
Assim, objetiva levar o aluno a estudar e a compreender: a estrutura das lnguas
naturais; o funcionamento da linguagem humana; os discursos com que os homens exprimem sua viso de mundo e a literatura na expresso da experincia
humana. Aps o ciclo bsico (primeiro ano), o aluno escolhe umas das habilitaes (Lingustica, Grego, Latim, Ingls, Espanhol, Francs, Alemo, Italiano,
rabe, Armnio, Chins, Coreano, Hebraico, Japons, Russo e/ou Portugus esta
ltima oferecida a todos os alunos que a desejarem). O aluno pode ainda optar
pelo bacharelado com licenciatura. Nesse caso, alm das disciplinas de Letras na
Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas, o aluno deve cursar, na Faculdade de Educao, as disciplinas pedaggicas. Compem a estrutura do curso de
Letras os Departamentos de Letras Clssicas e Vernculas, Letras Modernas, Letras
Orientais, Lingustica, Teoria Literria e Literatura Comparada.
Infraestrutura
Os alunos do curso usufruem de uma biblioteca com acervo de livros e revistas especializadas, de salas equipadas com rede de informtica, de seis centros de estudos portugueses, japoneses, rabes, judaicos, Angel Rama e Centro Interdepartamental de Traduo e Terminologia (CITRAT) , quatro laboratrios traduo,
russo, Theodoro Henrique Maurer e Apoio Pesquisa e ao Ensino de Letras (LAPEL)
, dois ncleos Projeto NURC e Estudos Canadenses e duas ctedras de estudos
galegos e irlandeses. Nesses espaos institucionais, equipados para dinamizar a
articulao entre o ensino, a pesquisa e a extenso, atuam alunos de graduao,
ps-graduao e docentes.
Insero Profissional
O aluno formado em Letras dispe de um leque de opes para sua atuao profissional. Em geral, revelam-se como principais as seguintes: ensino (nos nveis
fundamental e mdio); pesquisa (lngua, lingustica, literatura); edio de textos
(na imprensa e nas editoras); reviso de textos (na imprensa e nas editoras);
produo e edio de materiais didticos; crtica literria.
211
MARKETING
mat 60 vagas
not 60 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Devido intensa competitividade entre as empresas e crescente importncia do

uso da estratgia de gesto focada na compreenso de desejos e necessidades de
clientes e consumidores, empresas privadas de mdio e grande porte, alm das
organizaes pblicas e do terceiro setor, absorvem profissionais de Marketing
inovadores e tecnicamente preparados. So caractersticas dos formados: viso
humanista e postura tica na conduo dos negcios; forte instrumentalizao
tcnica na gesto de Marketing, calcada em slidos conhecimentos tericos multidisciplinares, com forte base quantitativa; compreenso de que o Marketing
instrumento de inovao, transformao e desenvolvimento econmico e cultural
da sociedade. Os alunos podem atuar na gesto de produtos, servios e mercados,
na elaborao de pesquisas de Marketing e podem tambm gerenciar estratgias
e programas de comunicao integrada. O curso tambm os deixa preparados para
empreenderem negcios prprios em diferentes setores.
Infraestrutura

desenvolvimento em recursos didticos, qumica, geologia, biologia, microscopia,
gastronomia, multidisciplinares (seco/ molhado), de estudos do movimento e da
terceira idade. A escola dispe ainda de vrias salas de informtica, com equipamentos modernos. A biblioteca da EACH possui um acervo de 16.000 livros, abrangendo as reas de humanas, biolgicas e exatas, incluindo colees importantes,
como a do professor Alfredo Bosi, e conta tambm com uma tecidoteca com 1.616
itens entre catlogos, bandeiras, cones, pacotes de fibras e tubos de tingimento.
Os usurios dispem de 125 mesas para leitura individual e 13 salas para estudo
em grupo, alm de rede de acesso internet sem fio (wireless). O ginsio poliesportivo utilizado para atividades didticas e recreativas dos alunos. Com mais de
3.000 m, possui trs quadras para prtica de futsal, handebol, basquete, vlei e
outros esportes e duas salas para atividades fsicas e dana. Tambm est instalado no ginsio o laboratrio para desenvolvimento de estudos sobre o movimento
humano. A escola conta tambm com duas quadras externas.
Insero Profissional
So crescentes as oportunidades para os formados, dada a intensa competitividade entre as empresas e o aumento da importncia da gesto estratgica voltada
ao atendimento de desejos e necessidades de clientes e consumidores. A atuao
profissional pode se dar no planejamento e gesto de produtos, servios e mercados, no planejamento e realizao de pesquisas de mercado e na anlise e gerenciamento de estratgias de comunicao integrada de marketing. Todas estas
competncias e habilidades tambm so importantes para aqueles que pretendam
desenvolver empreendimentos prprios.
212
MATEMTICA
bacharelado
Onde Estudar?
diur 30 vagas
Descrio
O bacharelado em Matemtica oferece ao estudante uma slida formao bsica em

diversas reas da matemtica, preparando o caminho para aqueles que pretendem
ser pesquisadores ou professores do ensino superior. No primeiro ano do curso,
so oferecidas disciplinas de fsica, estatstica, computao e matemtica aplicada alm das disciplinas de matemtica; do segundo ano em diante, o foco se concentra nas disciplinas de matemtica (ou matemtica pura como dizem alguns).
Fazem parte do curso, seis disciplinas optativas que abrem a possibilidade de focar
a formao em alguma rea especfica da matemtica ou da matemtica aplicada e
permitem certa flexibilidade no curso. Um aluno do bacharelado deve, em primeiro lugar, gostar de matemtica. Apreciar desafios e mostrar tenacidade no trabalho tambm so caractersticas bem-vindas. As aulas ocupam meio perodo e esperado que o estudante dedique, semanalmente, algumas horas de estudo fora da
sala de aula.
Infraestrutura
O IME um centro de ensino e pesquisa internacionalmente reconhecido por sua

excelncia e onde so desenvolvidas pesquisas de ponta em diversas reas da
matemtica, da estatstica e da computao. A partir do seu ingresso, o aluno de
graduao do IME tem acesso rede de computadores e a uma vasta biblioteca. H
muitas oportunidades de bolsas de estudo e, alm disso, o IME tem investido com
sucesso em programas de intercmbio internacionais para alunos de graduao.
Insero Profissional
A maioria dos egressos cursa a ps-graduao e segue a carreira acadmica como

pesquisador e/ou professor do ensino superior. Uma slida formao em matemtica cada vez mais valorizada pelo mercado de trabalho e nossos alunos tm
encontrado excelentes oportunidades, por exemplo, no mercado financeiro, em
computao, programao, logstica etc. Nas boas universidades do Brasil ou do
exterior ou no mercado de trabalho em geral, nossos egressos tm muita facilidade em encontrar timas colocaes.
213
MATEMTICA
licenciatura
diur 50 vagas
not 100 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de licenciatura em Matemtica do Instituto de Matemtica e Estatstica

da USP tem por objetivo a formao de professores de matemtica para a segunda
fase do ensino fundamental e para o ensino mdio. O curso proporciona uma slida formao em matemtica, incluindo estatstica e computao e o domnio dos
principais conceitos de fsica. Possibilita reflexes sobre o papel do professor no
processo de ensino e aprendizado, sobre metodologias de ensino da matemtica e
sobre fundamentos, formando um professor em todas as atividades desenvolvidas.
A flexibilidade da estrutura do curso, atravs de disciplinas optativas, possibilita
que o aluno se aprofunde em alguma(s) rea(s) do conhecimento tais como: matemtica, fsica, estatstica e/ou conhecimentos pedaggicos.
Infraestrutura
O IME dispe de diversos espaos de apoio. Sua biblioteca possui um dos acervos
mais completos em matemtica da Amrica Latina. Espaos como o CEC, que
dispe de computadores e impressoras, e o CAEM, que funciona como laboratrio
de ensino com seu rico acervo de materiais didticos e bibliografia especializada,
valorizam o aluno na sua formao. Alm de toda infraestrutura fsica, h oportunidades de bolsas de estudo e de participao em programas de intercmbio
internacional.
Insero Profissional
Egressos do curso de licenciatura em Matemtica do IME ocupam posies de destaque dentro da carreira de ensino pblico ou privado e tm obtido sucesso nos
programas de ps-graduao tanto na rea de matemtica quanto na de educao
e de ensino de matemtica. Outros passam a atuar no mercado editorial de livros
didticos ou prestam assessoria escolas, assim como empresas que necessitam
de conhecimento de matemtica.
214
MATEMTICA APLICADA
Onde Estudar?
diur 20 vagas
Descrio
Oferecido pelo IME no perodo diurno, o bacharelado em Matemtica Aplicada

caracteriza-se pela interdisciplinaridade e pela versatilidade do seu currculo.
voltado a quem gosta de matemtica e pretende atuar como profissional em reas
que a usem em seu dia a dia, ou queiram tornar-se pesquisadores. O estudante recebe uma slida formao nas reas bsicas de matemtica, matemtica aplicada,
estatstica e computao ao longo de toda a graduao. Aps um ciclo bsico de
trs semestres, deve optar por uma das habilitaes oferecidas: Cincias Biolgicas, Sistemas e Controle, Controle e Automao e Mtodos Matemticos, em que
ter uma viso de uma rea de aplicao da matemtica. Exceto na habilitao
em Mtodos Matemticos, o estudante ter tambm, a partir do quarto semestre,
algumas disciplinas em outra unidade da USP. Durante o curso o estudante pode
desenvolver atividades extracurriculares, como estgios ou projetos de iniciao
cientfica, aprimorando seu preparo para sua atuao profissional futura.
Infraestrutura
Os alunos dispem da estrutura oferecida pela USP e pelo IME a seu corpo discente, com vrias opes de cultura e lazer. Alm disso, os alunos tm acesso
biblioteca do IME, podem usar os recursos da moderna rede de computadores
do instituto, tm apoio de um corpo docente altamente qualificado e podem
participar de seminrios, grupos de iniciao cientfica, reunies cientficas. Os
alunos do IME mantm uma empresa jnior em que o estudante pode atuar no
desenvolvimento de projetos.
Insero Profissional
Os egressos do curso podem atuar em empresas de tecnologia, informtica ou em

mercados nos quais a modelagem matemtica seja empregada (por exemplo, setores ligados a pesquisa operacional, ecologia ou a reas de anlise de risco). Outra
opo do graduado prosseguir seus estudos numa ps-graduao em matemtica
ou numa rea afim.
215
MATEMTICA APLICADA E COMPUTACIONAL

not 50 vagas
Onde Estudar?
Descrio
Oferecido pelo IME no perodo noturno, o bacharelado em Matemtica Aplicada

e Computacional (BMAC) destaca-se pela interdisciplinaridade e versatilidade do
currculo. Voltado a quem gosta de matemtica e pretende atuar como profissional
em reas que a usem no dia a dia, ou queira tornar-se pesquisador. O curso oferece
slida formao em matemtica, matemtica aplicada, estatstica e computao
ao longo de toda a graduao. Aps o ciclo bsico de trs semestres, opta-se por
uma das seguintes habilitaes: Cincias Biolgicas, Fisiologia e Biofsica, Sade
Animal, Estatstica Econmica, Sistemas e Controle, Mecatrnica e Sistemas Mecnicos, Comunicao Cientfica, Sade Pblica e Mtodos Matemticos, onde h
contato com uma rea de aplicao da matemtica. Exceto na habilitao em Mtodos Matemticos, o estudante ter tambm, a partir do quarto semestre, algumas
disciplinas em outra unidade da USP. Para aprimorar seu preparo profissional o estudante pode desenvolver atividades extracurriculares como estgios ou projetos
de iniciao cientfica.
Infraestrutura
Os alunos do BMAC dispem da estrutura oferecida pela USP e pelo IME a seu
corpo discente, com vrias opes de cultura e lazer. Alm disso, os alunos tm
acesso Bbiblioteca do IME, podem usar os recursos da moderna rede de computadores do IME, tm apoio de um corpo docente altamente qualificado e podem
participar de seminrios, grupos de iniciao cientfica, reunies cientficas. Os
alunos do IME mantm uma empresa jnior onde o estudante pode atuar no
desenvolvimento de projetos.
Insero Profissional
Os egressos podem atuar em empresas de tecnologia, informtica ou em mercados onde modelagem matemtica seja empregada (por exemplo, setores ligados
a pesquisa operacional, ecologia ou a reas de anlise de risco). Outra opo
do graduado prosseguir seus estudos numa ps-graduao em matemtica ou
numa rea afim.
216
MEDICINA
Onde Estudar?
int 175 vagas
Descrio
O mdico que a FM se prope a formar deve ter slida formao geral, formao
bsica profunda, treinamento nos trs nveis de ateno sade (primrio, secundrio e tercirio), elevada formao tica e humanista e estar apto a exercer sua
profisso com responsabilidade social e competncia. Tambm preciso que reconhea a necessidade e tenha a capacidade de atualizao permanente. Um mdico
que, ao final do curso de medicina, seja capaz de dar atendimento aos principais
problemas na ateno primria sade e prestar, com qualidade, atendimento
inicial s emergncias mdicas.
Infraestrutura
O aprendizado de disciplinas bsicas se d, dependendo do contedo a ser ministrado, no Instituto de Cincias Biomdicas (contedos de imunologia, anatomia,
histologia, biologia celular, microbiologia, parasitologia, fisiologia e farmacologia), no Instituto de Biocincias (gentica), no Instituto de Qumica (bioqumica
e biologia molecular) e na Faculdade de Medicina. Em todas essas unidades so
utilizadas salas de aula e laboratrios. O aprendizado das disciplinas clnicas e os
estgios so realizados no Hospital das Clnicas, no Hospital Universitrio e em
unidades bsicas de sade, em especial no Centro de Sade Escola do Butant e
no Distrito do Butant.
Insero Profissional
O mdico formado est apto a desenvolver o exerccio profissional como generalista em equipes de sade e consultrio. Alm disso, est preparado para assumir
posies de liderana em instituies pblicas e privadas.
217
MEDICINA VETERINRIA
int 80 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Medicina Veterinria e Zootecnia (FMVZ-USP)
Descrio
O curso de Medicina Veterinria ministrado em perodo integral durante dez

semestres, principalmente no campus de So Paulo, e em parte no campus da
USP em Pirassununga. Forma mdicos veterinrios de carter generalista, que
atuam nas reas clnicas como um todo, medicina veterinria preventiva e sade
animal, assim como produo e reproduo animais. Nos primeiros trs semestres,
o aluno cursar disciplinas chamadas de bsicas, boa parte delas oferecidas nos
vrios institutos da USP, em So Paulo. No quarto e parte do quinto semestres, o
discente residir em Pirassununga, em alojamentos oferecidos gratuitamente pela
USP, para cursar disciplinas ligadas zootecnia dos animais domsticos. A partir
da, at o sexto semestre, sero ministradas disciplinas semiprofissionalizantes e,
do stimo ao nono semestres, as matrias profissionalizantes. No dcimo semestre, os alunos sero encaminhados aos estgios supervisionados, tomando contato
com outras realidades que no a estritamente acadmica.
Infraestrutura
A FMVZ possui o Hospital Veterinrio, com ampla capacidade de atendimento. Sua

biblioteca referncia no Brasil e conta com o tradicional Museu de Anatomia.
Nos 56 laboratrios, desenvolvem-se pesquisas avanadas. Em Pirassununga, so
mantidas criaes dos principais animais domsticos. O corpo docente altamente qualificado. A ps-graduao atrai alunos de toda Amrica Latina e tem o
melhor curso, segundo avaliao da CAPES.
Insero Profissional
O sucesso profissional de nosso ex-aluno uma marca, obtendo colocaes destacadas nos vrios campos de atuao do mdico veterinrio, em especial nas
indstrias do setor, nas reas de sade animal e sade publica e certamente no
competitivo mercado de clnica.
218
METEOROLOGIA
bacharelado
Onde Estudar?
diur 30 vagas
Descrio
A meta do curso oferecer uma graduao com slida base cientfica, capacitando
o estudante a desenvolver novas tecnologias de observao, mtodos conceituais
e de previso do tempo e do clima. Assim o bacharel ter possibilidade de gerar,
analisar e interpretar produtos meteorolgicos para aplicao nos diversos ramos
da cincia em funo das demandas sociais. Para isso, o curso estruturado com
uma forte fundamentao matemtica e fsica, destacando-se ainda nfase tanto
nos conceitos bsicos de Meteorologia (instrumentos, termodinmica, radiao,
climatologia, sintica) quanto nos conceitos avanados (dinmica atmosfrica,
micrometeorologia, hidrometeorologia, agrometeorologia, radares, satlites). O
curso oferece, regularmente, oportunidades para alunos interessados em
executar pesquisa com bolsa de iniciao cientfica bem como monitoria em
disciplinas do curso, ao mesmo tempo em que encoraja os estgios em rgos
operacionais e empresas que atuam na rea de meteorologia.
Infraestrutura
O IAG possui importante biblioteca (mais de 4.500 livros e 41 ttulos especficos

da meteorologia) e laboratrios computacionais para aquisio, tratamento de bases de dados meteorolgicos, processadores com alta capacidade para aplicao de
modelos numricos, visando diagnsticos e prognsticos de condies atmosfricas. Para as atividades prticas, os alunos contam tambm com instrumentos e a
infraestrutura de observao da Estao Meteorolgica do IAG, localizada no Parque
CienTec da USP.
Insero Profissional
As principais reas de atuao so previso do tempo e climatologia. A previso

do tempo tem aplicao na aeronutica, eventos extremos; na defesa civil; na
marinha; em rgos de avaliao de qualidade do ar, bem como para o pblico em
geral, com sua divulgao nos meios de comunicao. A climatologia tem papel
importante para a agricultura, estudos de impacto ambiental e de planejamento.
Entre as alternativas para o meteorologista formado, pode-se citar a atuao em
pesquisa, continuando seus estudos na ps-graduao, depois podendo inserir-se
na carreira acadmica ou em um centro de pesquisa do pas.
219
MSICA
diur 35 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O Departamento de Msica da ECA desenvolve cinco modalidades de cursos em sua

graduao: licenciatura em Educao Artstica com habilitao em Msica e os bacharelados em Regncia, Composio, Canto e Instrumento. Sua grade curricular
possibilita uma formao profunda e slida, tanto no que tange ao conhecimento
prtico em msica e seus desdobramentos, quanto s bases tcnicas, tericas e
histricas, atendendo s demandas do conhecimento musical contemporneo, nos
quais interferem ainda outros campos do conhecimento. As disciplinas oferecidas
no curso pretendem desenvolver dinmicas reflexivas e ativas no sentido de possibilitar aos alunos uma relao viva com a aprendizagem musical. Sua conjugao
com o alto nvel do corpo docente visa formao de profissionais de elevada
competncia nas vrias habilitaes consideradas.
Infraestrutura
O Departamento de Msica conta com uma estrutura que abrange 14 salas de

aula, 13 salas de estudo, alm de um auditrio e estdio de gravao. Seus sete
laboratrios e a OCAM (Orquestra de Cmara da ECA) apoiam atividades de ensino,
pesquisa e extenso, e oferecem vagas para estagirios e bolsistas. Alm disso, os
alunos dos cursos de Msica tm acesso biblioteca da Escola de Comunicaes
e Artes e seu abrangente acervo de livros, peridicos, teses, material de udio e
vdeo e partituras.
Insero Profissional
As diferentes habilitaes oferecidas capacitam os alunos a exercer atividades como

compositores (tanto na criao musical experimental, como na produo orquestral, camerstica ou multimiditica); como regentes, cantores ou instrumentistas
(em concertos, peras, musicais, gravaes, cinema ou teatro); como professores
licenciados (no ensino bsico e mdio, bem como em conservatrios e escolas
livres de msica) ou dando continuidade formao acadmica, na ps-graduao
(mestrado e doutorado).
220
NUTRIO
Onde Estudar?
Faculdade de Sade Pblica (FSP-USP)
Descrio
mat 40 vagas
not 40 vagas
Para formar um profissional da rea da sade que seja capaz de desenvolver aes
de segurana alimentar e nutricional e ateno diettica, destinadas a indivduos
e grupos populacionais, o currculo est estruturado em torno de trs eixos temticos integradores das disciplinas e das atividades: Ateno Diettica, Segurana
Alimentar e Nutricional e Trabalho, Cincia e Cultura. O curso planejado para
ser cumprido em dez semestres e em meio perodo (matutino ou noturno). As
disciplinas dos oito primeiros semestres do curso pretendem favorecer a integrao entre teoria e prtica e o dilogo permanente entre os trs eixos curriculares,
ampliando a possibilidade de construo e significao de saberes e de situaes
reais relativas ao exerccio profissional do nutricionista. Nos dois ltimos semestres do curso, ocorrem os estgios obrigatrios destinados aprendizagem de
competncias prprias da atividade profissional, relacionadas s principais reas
de atuao do nutricionista.
Infraestrutura
A Faculdade de Sade Pblica conta com uma biblioteca integrante do Sistema

de Bibliotecas da USP e colaboradora da Rede Bireme, alm de amplo acesso a
rede de internet, restaurante universitrio e creche. faculdade, tambm esto
vinculados o Centro de Sade Escola Geraldo Paula Souza e o Centro de Sade de
Araraquara, que so campos de estgio e treinamento de profissionais da sade.
O aluno pode participar de entidades acadmicas, tais como o centro acadmico,
a atltica, a Nutritiva e a empresa jnior, alm de poder usufruir do espao de
convivncia estudantil. Tambm tem a oportunidade de participar de atividades
cientficas, seminrios e congressos. Especificamente para o curso de Nutrio,
h o Laboratrio de Tcnica Diettica, com recursos para anlise sensorial e o
Laboratrio de Avaliao Nutricional da Populao.
Insero Profissional
Os alunos formados no curso de Nutrio da Faculdade de Sade Pblica podem

atuar em mltiplas reas de trabalho, dentre elas: nutrio clnica, administrao
de unidades de alimentao e nutrio, nutrio em sade pblica, experimentos
com alimentos, assessoria e consultoria, docncia e pesquisa cientfica. Essas reas podem ser exercidas em locais tais como: servios pblicos e privados de sade,
consultrios, academias, laboratrio, restaurantes, hotis, spas e instituies de
ensino e pesquisa.
221
OBSTETRCIA
int 60 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Obstetrcia forma obstetras, profissionais de sade capacitados para trabalhar em parceria com as mulheres, fornecendo-lhes o necessrio suporte, cuidado e aconselhamento durante a gravidez, parto e ps-parto, bem como preparados
para trabalhar com a promoo integral da sade, de acordo com as premissas da
humanizao do parto e nascimento. Como a meta formar profissionais com uma
viso ampliada de sade, o currculo se organiza em 1) disciplinas relativas ao cuidado bsico e promoo da sade; 2) disciplinas que aprofundam os conhecimentos sobre os aspectos biolgicos, fisiolgicos dos seres humanos e da reproduo; 3)
disciplinas que discutem as estratgias de promoo de sade nas diferentes fases
da vida; 4) disciplinas que problematizam as dimenses psicossociais da ateno
em sade; 5) disciplinas que preparam profissionais qualificados para assistir e
cuidar das mulheres durante a gestao, parto e ps-parto, tanto nas situaes de
baixo risco quanto na deteco e na ao diante das urgncias e emergncias gerais,
obsttricas e neonatais.
Infraestrutura
As atividades terico-prticas e os estgios do curso de Obstetrcia ocorrem tanto

nos laboratrios de simulao e sade da EACH quanto em instituies de sade,
nas quais os estudantes realizam, sob superviso de um docente, promoo da
sade e atividades diretas de ateno s mulheres e famlias durante o pr-natal,
o parto e o ps-parto, bem como o gerenciamento do cuidado e a administrao
de servios de sade da mulher.
Insero Profissional
O egresso do curso de Obstetrcia exerce seu trabalho na educao e na promoo

da sade das mulheres, das famlias e da comunidade, com foco especial na ateno s mulheres e famlias durante a gestao, parto e ps-parto. O profissional
poder atuar de forma autnoma ou integrada a equipes de sade e de enfermagem em maternidades, centros de parto ou casas de parto, ambulatrios, consultrios, unidades de sade, domiclios ou em qualquer outro tipo de servio de sade pblico ou privado. O profissional tambm poder trabalhar em instituies de
ensino e de pesquisa.
222
OCEANOGRAFIA
Onde Estudar?
Instituto Oceanogrfico (IO-USP)
int 40 vagas
Descrio
A Oceanografia a cincia que estuda os oceanos, incluindo as interfaces com o

continente, atmosfera e fundo marinho. uma cincia interdisciplinar que integra diferentes reas do conhecimento como a biologia, fsica, geologia e qumica.
O curso de graduao em Oceanografia oferece uma estrutura curricular que objetiva a formao de um profissional de alto nvel que tenha adequada formao
terica e prtica para o entendimento dos processos que ocorrem neste ambiente.
O curso est estruturado em trs mdulos: bsico, profissionalizante e complementar, finalizando com um trabalho de graduao. O aluno durante o perodo
do curso dever completar 150 horas em embarcaes de pesquisa ou vinculadas
s atividades de aproveitamento econmico do meio marinho. Pretende-se que o
estudante participe de estgios orientados de iniciao cientfica em projetos que
envolvem estudos em ambientes estuarinos, plataforma continental e ocenica,
aprimorando-se no domnio do estudo integrado dos oceanos, no emprego de
tcnicas de campo, laboratrio e integrao de dados itens primordiais na compreenso dos fenmenos e processos oceanogrficos.
Infraestrutura
O IO disponibiliza aos alunos uma das melhores bibliotecas do pas na rea de

oceanografia, alm de sala pr-aluno, seis laboratrios didticos e uma sala de
aula informatizada. Os alunos frequentemente tm aulas nas bases de pesquisa
costeira em Ubatuba e Cananeia que tambm contam com laboratrios didticos.
O N/Oc. Alpha Crucis e barcos de pesquisa Velliger II e Albacora, que constituem em elementos essenciais para possibilitar ao aluno um amplo contato com
os procedimentos de coleta de dados e informaes cientficas.
Insero Profissional
O oceangrafo um profissional de formao direcionada ao conhecimento e

previso do comportamento dos oceanos e ambientes transicionais sob todos os
seus aspectos. Atualmente o mercado tem absorvido esses profissionais em atividade de explorao de petrleo; elaborao, execuo e coordenao de programas
de monitoramento do ambiente marinho; planejamento e coordenao de projetos
de controle de processos erosivos nas praias e implantao de obras costeiras;
aquicultura; gesto de ambientes costeiros; indstrias que buscam o especialista
em preservao ambiental etc.
223
ODONTOLOGIA
int 83 vagas
not 50 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Odontologia (FO-USP)
Descrio
O curso de Odontologia da FO tem a durao de dez semestres no curso integral e

de 12 semestres no curso noturno. Sua misso a formao de um cirurgio-dentista com slido conhecimento cientfico, consciente da responsabilidade de sua
insero na sociedade para contribuir na melhoria do atendimento odontolgico
no pas e nos ndices da sade bucal da populao. Uma concepo generalista,
integrada, com diferentes possibilidades de flexibilizar sua formao o eixo
principal do curso. O curso agrega os mais importantes avanos da comunidade
cientfica em suas salas de aulas e procura oferecer aos alunos de graduao um
ensino que proporcione as melhores condies tcnico-cientficas, assim como
promover o desenvolvimento slido de valores humansticos, ticos e de conhecimento da realidade social de seu pas. A formao bsica realizada em parceria
com diferentes unidades da USP (Instituto de Cincias Biomdicas, Instituto de
Qumica e Instituto de Biocincias) e as prticas de ensino desenvolvidas em
modernas clnicas e laboratrios. Estgios vivenciais, no pas ou no exterior, so
fortemente estimulados para a formao ampla do futuro profissional. Os alunos
contam com grandes possibilidades de desenvolver projetos de iniciao cientfica
nas diferentes disciplinas e metodologias de ensino ativas que estimulam os alunos a buscar a informao e no apenas a receb-las.
Infraestrutura
Os alunos tm sua disposio modernas salas de aulas com recursos tecnolgicos de ltima gerao, laboratrios didticos multidisciplinares e de investigao
nas reas de odontologia legal, biomateriais e patologia, entre outros; clnicas
odontolgicas com amplos recursos para o aprendizado odontolgico em relao
ao diagnstico, com total infraestrutura em obteno de imagens, e a realizao
de diferentes possibilidades de tratamentos clinico-cirrgicos. A FO possui a mais
completa biblioteca em Odontologia, permitindo que os alunos de graduao tenham sua disposio os mais importantes livros e peridicos da Odontologia
mundial.
Insero Profissional
Os alunos formados na FO estaro aptos a exercer suas atividades em diferentes

setores do servio pblico ou privado.
224
PEDAGOGIA
Onde Estudar?
Faculdade de Educao (FE-USP)
Descrio
vesp 60 vagas
not 120 vagas
A FE tem como principal objetivo a formao de profissionais para atuar na rea

educacional, aptos a enfrentar os desafios de uma sociedade em rpida transformao e com demandas educacionais complexas. No currculo da Pedagogia, as
disciplinas apresentam os fundamentos filosficos, histricos, didtico-metodolgicos, econmicos, polticos e administrativos para a compreenso da educao
escolar, de suas instituies e de seus agentes sociais. O curso alicerado na
indissociabilidade entre as atividades de docncia, pesquisa e extenso, e promove iniciao atividade investigativa e crtica das prticas, da cultura e do saber
escolar. Alm disso, a FE oferece disciplinas que compem a estrutura curricular
de 27 cursos de licenciatura da USP. As disciplinas e atividades de estgio sob sua
responsabilidade so organizadas de modo a possibilitar que os professores em
formao tenham o domnio de conhecimentos prticos e tericos articulados em
uma perspectiva crtica e transformadora.
Infraestrutura
A FE possui diversos espaos de ensino, pesquisa, cultura e extenso. Eles compreendem: uma biblioteca, que atualmente possui um acervo de 200.000 volumes,
um dos mais ricos e completos na rea educacional do pas; 13 laboratrios didticos; quatro centros de estudo, pesquisa e extenso; um ncleo interdisciplinar;
um museu e uma sala de informtica, exclusivamente dedicada aos estudantes.
Alm disso, a FE mantm uma Escola de Aplicao que atende 700 alunos do ensino fundamental e do ensino mdio.
Insero Profissional
Os egressos da FE podem atuar como professores da educao bsica, em suas diversas modalidades: na educao infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental (Pedagogia); nos anos finais dos ensinos fundamental e mdio (demais licenciaturas, nas disciplinas especficas de sua formao universitria). Os licenciados
em Pedagogia podem, ainda, exercer funes de administrao, planejamento,
superviso e orientao educacional, e atuar como consultores e assessores em
instituies educacionais.
225
PSICOLOGIA
int 70 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Psicologia (IP-USP)
Descrio
O curso de Psicologia possui uma estrutura curricular que procura proporcionar

ao aluno ingressante uma formao que passe por diversos campos de conhecimento. So oferecidas disciplinas obrigatrias e optativas para dar uma formao
generalista com possibilidade de o aluno escolher as reas nas quais pretende
aprofundar seus estudos. Busca-se propiciar uma formao consistente ao futuro
profissional para que o aluno possa atuar em acordo com as caractersticas sociais
da comunidade e a partir de uma reflexo crtica sobre as vrias formas de pensar
e fazer psicologia. O estudante tem oportunidades de realizar estgios, desenvolver projetos de iniciao cientfica e envolver-se em programas de extenso
universitria. A combinao entre atividades tericas e prticas traz ao estudante
uma formao abrangente que visa superar a dissociao entre cincia e exerccio
profissional. Alm da formao de psiclogo, o Instituto de Psicologia oferece ao
aluno a opo de cursar as habilitaes bacharelado e licenciatura.
Infraestrutura
O Instituto de Psicologia oferece um dos mais completos acervos da Amrica

Latina na rea de Psicologia; uma rede de informtica nas dependncias da biblioteca e na sala pr-aluno. Nas dependncias do bloco de aulas, est localizado
o espao do centro acadmico. Atividades prticas, que articulam ensino, pesquisa e extenso, so realizadas no Centro de Atendimento Psicolgico, nas instituies conveniadas e nos projetos desenvolvidos nos diferentes laboratrios de
estudos e pesquisa.
Insero Profissional
Os graduados em Psicologia podem exercer atividades profissionais em diferentes setores, nos mbitos pblico, privado e terceiro setor, nas reas de educao, sade, trabalho, assistncia social, esporte, entre outras. A opo pela rea
acadmica requer que o psiclogo ou bacharel complemente sua formao em
cursos de ps-graduao (mestrado e doutorado). O ttulo de licenciado permite aos egressos lecionarem em cursos tcnicos de nvel mdio e atuar em
instituies educacionais.
226
PUBLICIDADE E PROPAGANDA
Onde Estudar?
Descrio
mat 20 vagas
not 30 vagas
Publicidade e Propaganda so instrumentos estratgicos para que instituies

dialoguem com seus pblicos de interesse, divulgando ideias, marcas, produtos e
servios. Hoje, a carreira vive um cenrio de profundas modificaes, que demandam contnua atualizao na formao dos alunos que iro atuar nas diversas reas do mercado publicitrio como planejamento, criao e mdia em empresas
e agncias de comunicao, anunciantes, veculos de comunicao, produtoras de
udio/vdeo, internet, estdios de design, consultorias de marketing etc. O currculo proporciona uma formao humanista e generalista, que visa dar aos alunos
uma slida base para o desenvolvimento profissional. Alm da excelncia na formao do publicitrio, as competncias so ministradas de forma tica, esttica e
humanista. A destacar que, pela maior integrao profissional da rea com outras
disciplinas de Comunicao, como Relaes Pblicas, Marketing Direto, Promoo
de Vendas e Merchandising, a formao tem sido ampliada para melhor capacitar
os alunos aos futuros desafios.
Infraestrutura
Os alunos da ECA contam com excelente biblioteca, laboratrios, estdios, salas

pr-aluno com tima estrutura de informtica entre outros recursos didticos.
Especficos para a habilitao existem os laboratrios de redao, arte publicitria
e produo audiovisual, alm de infraestrutura em informtica para a utilizao
cotidiana. Podem participar de atividades de iniciao cientfica, intercmbios
com instituies do exterior (com ou sem bolsa), realizar estgios em empresas
e participar da ECA Jr.
Insero Profissional
A formao em Publicidade e Propaganda possibilita o trabalho nas reas comerciais e tcnicas de agncias de propaganda e/ou comunicao, empresas anunciantes, veculos de comunicao, produtoras digitais, de udio e vdeo, estdios
de design, de planejamento grfico, consultorias de marketing, institutos de pesquisa, entre outros. Tem tambm se ampliado o nmero de alunos que focam a
sua formao na pesquisa acadmica e nas prticas docentes do ensino superior
na rea.
227
QUMICA
int 60 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Qumica (IQ-USP)
Descrio
A Qumica a cincia que estuda a estrutura, propriedades e transformaes de

substncias e materiais. A Qumica colabora para a compreenso do mundo em
que vivemos e prov a sociedade com uma ampla variedade de produtos, contribuindo para o desenvolvimento da economia e da melhoria da qualidade de vida.
O curso de bacharelado e licenciatura em Qumica do IQ oferece uma slida formao na Cincia Qumica. Ao longo do curso, o aluno pode optar por aprofundar/
ampliar seus conhecimentos em diferentes em reas da qumica, de tecnologia e
de formao pedaggica. O curso de bacharelado em Qumica busca formar profissionais altamente qualificados, com diferentes perfis, que possam atender s
necessidades atuais e vindouras da sociedade. O curso de licenciatura em Qumica
forma profissionais capacitados para discutir, com os estudantes do ensino mdio,
os conceitos bsicos de Qumica e a importncia desta cincia no mundo em que
vivemos. Havendo disponibilidade de vaga, o aluno tambm poder cursar disciplinas no perodo noturno e concluir o programa do Bacharelado em Qumica com
nfase em Qumica Ambiental.
Infraestrutura
Os alunos do IQ podem frequentar a biblioteca de Qumica, a mais completa do

pas, tm acesso excelente rede de informtica, realizam estgios nos laboratrios do IQ ou em empresas da rea. Os alunos tambm tm a oportunidade de
participar de inmeras atividades cientficas e podem realizar intercmbio de
conhecimentos e experincias com instituies de ensino do exterior.
Insero Profissional
Os alunos formados no IQ podem exercer atividades na indstria (linha de produo, controle de processos, pesquisa e desenvolvimento), em consultorias, assistncia tcnica e vendas, no magistrio (como professor de Qumica ou atividades
relacionadas ao ensino) ou permanecer na rea acadmica, aps complementar a
formao na ps-graduao (mestrado e/ou doutorado).
228
QUMICA
Onde Estudar?
Instituto de Qumica (IQ-USP)
not 60 vagas
Descrio
A Qumica a cincia que estuda a estrutura, propriedades e transformaes de

substncias e materiais. A Qumica colabora para a compreenso do mundo em
que vivemos e prov a sociedade com uma ampla variedade de produtos, contribuindo para o desenvolvimento da economia e da melhoria da qualidade de vida.
O curso possibilita ao aluno a obteno do diploma de Bacharel em Qumica e/
ou Licenciado em Qumica. Ao longo do curso, o aluno pode optar por aprofundar / ampliar seus conhecimentos em diferentes reas da qumica, optando por:
bacharelado em qumica, bacharelado em qumica com nfase em qumica ambiental e/ou licenciatura em qumica. O curso de bacharelado em Qumica busca
formar profissionais altamente qualificados, com diferentes perfis, que possam
atender s necessidades atuais e vindouras da sociedade. O curso de Licenciatura
em Qumica forma profissionais capacitados para discutir, com os estudantes do
ensino mdio, os conceitos bsicos de qumica e a importncia desta cincia
no mundo em que vivemos. Havendo disponibilidade de vaga, o aluno tambm
poder cursar disciplinas no perodo diurno e concluir os programas dos cursos
de bacharelado em qumica com nfase: bioqumica e biologia molecular, qumica
tecnolgica e/ou biotecnologia.
Infraestrutura
Os alunos podem frequentar a biblioteca de Qumica, a mais completa do pas,

tm acesso excelente rede de informtica, realizam estgios nos laboratrios do
ou em empresas da rea. Os alunos tambm tm a oportunidade de participar de
inmeras atividades cientficas e podem realizar intercmbio de conhecimentos e
experincias com instituies de ensino do exterior.
Insero Profissional
Os alunos formados podem exercer atividades na indstria (linha de produo,

controle de processos, pesquisa e desenvolvimento), em consultorias, assistncia tcnica e vendas, no magistrio (como professor de Qumica ou atividades
relacionadas ao ensino) ou permanecer na rea acadmica, aps complementar a
formao na ps-graduao (mestrado e/ou doutorado).
229
RELAES INTERNACIONAIS
diur 30 vagas
not 30 vagas
Onde Estudar?
Instituto de Relaes Internacionais (IRI-USP)
Descrio
O bacharelado em Relaes Internacionais tem por objetivo formar especialistas

em relaes internacionais, capazes de atuar em diversos campos de atividade. A
meta formar indivduos polivalentes, com slida formao e domnio dos fundamentos econmicos, polticos e jurdicos, necessrios compreenso dos fenmenos internacionais. O curso tem compromisso com a abordagem multidisciplinar e
est dividido em dois segmentos. O primeiro, com durao de dois anos, constitui
o tronco bsico do curso, em que so oferecidas disciplinas obrigatrias, voltadas
formao bsica dos estudantes. O segundo segmento, tambm com durao de
dois anos, est composto por trs conjuntos: um tronco comum constitudo por
disciplinas obrigatrias, voltadas formao avanada; eletivas que ofeream aos
alunos a possibilidade de aprofundar a formao de acordo com seus interesses;
e optativas livres, cursadas em qualquer unidade da USP, desde que autorizadas
pela Comisso de Graduao.
Infraestrutura
As aulas das disciplinas obrigatrias acontecem na Faculdade de Economia e Administrao, e vrias outras disciplinas optativas so realizadas na unidade de origem. O quadro acadmico do bacharelado em Relaes Internacionais formado
por professores do Instituto e de outros departamentos da USP, envolvidos com
a pesquisa e o ensino em relaes internacionais. Os alunos realizam estgios e
intercmbio no exterior e participam de seminrios e congressos.
Insero Profissional
A formao que se oferece no IRI garante aos estudantes formao slida e multidisciplinar que est em sintonia com o largo espectro de oportunidades profissionais que se abre a internacionalistas. Essas oportunidades incluem posies
elevadas em empresas inseridas nos circuitos internacionais, em organizaes
no-governamentais, em assessorias parlamentares e de organizaes da sociedade civil, na mdia, no servio pblico, em especial, no servio diplomtico, e no
ensino e pesquisa.
230
RELAES PBLICAS
Onde Estudar?
Descrio
mat 20 vagas
not 30 vagas
Na sociedade contempornea, as Relaes Pblicas situam-se no mbito das relaes sociais, econmicas, culturais, tecnolgicas, dentre outras, que acontecem
entre instituies, empresas, mercados e sociedade. Dentro desse ambiente, as
Relaes Pblicas so determinantes para o estabelecimento de dilogos e, se
possvel, do consenso em torno das questes de interesse pblico e, tambm,
para o desenvolvimento de polticas, planejamentos e aes de comunicao, que
promovam o relacionamento sistemtico das instituies e empresas com os mais
diversos pblicos e redes de relacionamentos.
Infraestrutura
Os alunos de RP integram a Escola de Comunicaes e Artes da USP, instituio

que , desde a sua fundao, em 1966, referncia brasileira para o ensino de comunicaes e artes, e que dentre os seus recursos conta com uma biblioteca central, laboratrios, estdios, salas pr-aluno com tima estrutura de informtica,
entre outros recursos didticos.

Insero Profissional
O aluno est apto a atuar nas reas de comunicao, sustentabilidade e relaes

governamentais, dentre outras, nas organizaes pblicas, privadas e do terceiro
setor, por meio do estabelecimento de polticas, planejamento e aes de comunicao e relacionamento.
231
SADE PBLICA
vesp 40 vagas
Onde Estudar?
Faculdade de Sade Pblica (FSP-USP)
Descrio
Iniciado em 2012, o curso de bacharelado em Sade Pblica forma profissionais

que trabalham na dimenso coletiva da sade, atuando na formulao de polticas, no planejamento e gesto de sistemas e servios e no desenvolvimento de
aes de sade ambiental, no controle de doenas e agravos, na promoo e na
ateno sade. Campo eminentemente interdisciplinar, o profissional atuar
articulando saberes existentes e produzindo novos conhecimentos, para melhorar
o estado de sade da populao e reduzir desigualdades. O curso estrutura-se em
cinco eixos: cincias da vida; cincias humanas e sociais; epidemiologia; poltica, planejamento e gesto; e sade ambiental. H um eixo transversal, chamado
integrador, que propiciar a insero dos estudantes em prticas de diferentes
cenrios de atuao. Possui oito semestres no perodo vespertino. No ltimo ano,
ocorrer estgio curricular em perodo integral em servios de interface com a
sade coletiva como vigilncia epidemiolgica e sanitria, servios de sade,
sade ambiental.
Infraestrutura
A Faculdade de Sade Pblica conta com biblioteca, laboratrios, anfiteatros, sala

de vdeo conferncia, centro de produo digital, rede de Internet, restaurante
universitrio e creche. Dois centros de sade escola para estgios e treinamentos.
centro acadmico, atltica e empresa jnior.
Insero Profissional
O profissional atuar em diferentes campos da sade pblica: sade ambiental,

vigilncia em sade, promoo e ateno sade, formulao de polticas, gesto
de servios, produo de conhecimentos e inovaes tecnolgicas.
232
SISTEMAS DE INFORMAO
Onde Estudar?
Descrio
mat 60 vagas
not 120 vagas
O analista de sistemas usa criativamente a tecnologia da informao para aquisio de dados, comunicao, coordenao, anlise e apoio s decises gerenciais.
Seus conhecimentos so usados em funes organizacionais, como: contabilidade,
finanas, vendas e produo. Seu papel pode ser definido na articulao entre
recursos humanos e computacionais que inter-relacionam a coleta, o armazenamento, a recuperao, a distribuio e o uso de dados com o objetivo de eficincia
gerencial (planejamento, controle, comunicao e tomada de deciso) nas organizaes. O profissional dever atuar principalmente em empresas que usam o
computador para apoio a seus processos administrativos e de negcios, como, por
exemplo: empresas do setor de comrcio ou de prestao de servios, indstrias,
bancos, seguradoras, operadoras de telecomunicao, organizaes governamentais, escolas e hospitais.
Infraestrutura
O curso dispe de quatro laboratrios de informtica exclusivos, dotados de

equipamentos modernos. Alm disso, a EACH possui vrios outros laboratrios
didticos e de pesquisa.
Insero Profissional
O bacharel em Sistemas de Informao preparado para propor, desenvolver e implantar sistemas computacionais que automatizem o gerenciamento da informao
e os processos de gesto dentro de organizaes. Ele responsvel por administrar
o fluxo de informao gerado pelos diferentes sistemas automatizados existentes
em uma organizao, planejando e organizando o processamento, o armazenamento, a recuperao e a disponibilidade dessas informaes, apoiando tanto os
processos cotidianos da organizao quanto os processos gerenciais de tomada de
decises estratgicas.
233
TERAPIA OCUPACIONAL
int 25 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso forma profissionais generalistas com competncias e habilidades requeridas para atuao em diferentes nveis de ateno, servios, programas e projetos
na rea de sade, de educao, de assistncia, de desenvolvimento social e de
cultura tanto em meio urbano quanto rural. Busca-se a formao crtica na qual
o estudante preparado para lidar com as necessidades e processos de afirmao
e de defesa de direitos, cidadania e de autonomia de pessoas, famlias, grupos ou
comunidade, que por razes relacionadas problemtica especfica (fsica, sensorial, mental, psicolgica, cultural e/ou social) apresentam dificuldades temporrias ou permanentes para a realizao de atividades relacionadas ao seu contexto
de vida (trabalho, ao lazer, educao, autocuidado, entre outros). Prepara-se,
igualmente, para formar profissionais para as polticas sociais e para a gesto de
servios e projetos. O curso enfatiza a interao de conhecimentos e saberes do
campo biolgico e das humanidades buscando um equilbrio entre a formao
tcnico-cientfica e humanista e a poltica. O curso desenvolvido em quatro
anos, em perodo integral. O ncleo de conhecimentos especficos da profisso
ministrado por docentes terapeutas ocupacionais e representa a maior parte das
atividades curriculares. O ensino prtico se inicia no segundo ano por meio da
insero dos estudantes em projetos de assistncia sade, em projetos sociais e
culturais sob a orientao dos professores. Essa atividade ampliada gradativamente, quanto carga horria e complexidade das aes desenvolvidas. Os estudantes realizam atividades de iniciao pesquisa, que resultam em trabalhos
de concluso de curso, podendo ainda participar de programas de monitoria de
disciplinas e de cultura e extenso.
Infraestrutura
A infraestrutura ampara as atividades de ensino, pesquisa e extenso de servios

realizados por docentes e estudantes. Dois edifcios situados na Cidade Universitria (SP) comportam salas de aula, laboratrios didticos e de pesquisa e salas para
atendimento de terapia ocupacional para a populao. Os ambientes so mobiliados
e equipados de forma a oferecer aos estudantes a oportunidade de conhecer as
condies e recursos profissionais especficos do campo da terapia ocupacional.
Insero Profissional
O profissional pode atuar em unidades e projetos da rea da sade (unidades bsicas de

sade, centros de ateno psicossocial, ncleos de ateno sade da famlia, centros
de referncia de sade do trabalhador, centros de ateno a idosos, hospitais gerais e
especializados, centros de reabilitao, consultrios e clnicas), da educao (principalmente em programas de incluso escolar), de cultura (museus, equipamentos culturais
e programas de acessibilidade culturais) e da assistncia social (centros de referncia,
servios de proteo social e de acolhimento) alm de comunidades tradicionais, aes
territoriais e de desenvolvimento social e ambiental. Pode tambm dar continuidade a
seus estudos em nvel de ps-graduao e dedicar-se a vida acadmica.
234
TXTIL E MODA
Onde Estudar?
mat 60 vagas
Descrio
O curso de Txtil e Moda est organizado para que o aluno tenha compreenso
das trs grandes reas do setor: tecnologia (de material e de produo), gesto,
design e moda. Assim, o profissional ter uma viso completa do setor Txtil e de
Moda, tanto em termos prticos quanto tericos, conhecendo desde o processamento de matrias-primas at o lanamento de colees. Com formao ampla e
multidisciplinar, estar capacitado a projetar e coordenar as diversas atividades
que compem a cadeia txtil, desde a produo de fibras, fios e tecidos e sua
automao na indstria, at o projeto de colees e acessrios de moda, alm de
poder criar novas possibilidades para o design e para as criaes tecnolgicas. Sua
capacitao profissional lhe permitir atuar em indstrias txteis, confeces, lojas e demais empresas ligadas rea txtil e de moda, garantindo-lhe amplo mercado de trabalho. Poder atuar tambm na rea acadmica de ensino e pesquisa.
Infraestrutura

desenvolvimento em recursos didticos, qumica, geologia, biologia, microscopia, gastronomia, multidisciplinares (seco/ molhado), estudos do movimento
e da terceira idade. A Escola dispe ainda de vrias salas de informtica, com
Insero Profissional
O egresso do ensino mdio tem uma base slida de conhecimentos gerais, disposio para aprender, raciocnio lgico, atitude investigativa, crtica e reflexiva,
criatividade e noes de lngua estrangeira. O profissional, formado pelo curso de
Txtil e Moda, estar apto a liderar equipes multidisciplinares em projetos integrados que faam uso das modernas tecnologias de imagem, som e txtil, uma vez
que ter o conhecimento artstico, humanstico e administrativo para tal. Ele ser
capaz de tirar proveito das tecnologias disponveis no mercado bem como estar
pronto a conhecer e desenvolver novas ferramentas e linguagens. Ser, tambm,
empreendedor, sendo capaz de sugerir novos caminhos e procedimentos, como
funcionrio de uma organizao ou como empresrio.
235
TURISMO
not 30 vagas
Onde Estudar?
Descrio
O curso de Turismo dinmico, oferecendo oportunidade para o aluno estudar

e vivenciar as especificidades dessa rea do saber. No primeiro ano, as disciplinas so voltadas para o conhecimento terico bsico, destacando questes sobre
impactos sociais e ambientais, propondo reflexes sobre responsabilidade social
e a importncia do planejamento e desenvolvimento sustentvel do turismo. No
segundo, concentram-se disciplinas que viabilizam uma viso ampla das interfaces do turismo com histria, geografia e administrao. No terceiro perodo,
destacam-se as disciplinas que possuem relao estreita com o mercado e que se
consolidam com atividades de laboratrio, em que os alunos desenvolvem trabalhos para propor solues a problemas reais com apoio em contedos tericos
ministrados. Para finalizar a formao acadmica do discente, os conhecimentos
sobre planejamento e gesto do turismo se concentram no quarto ano, solidificando os conceitos tericos e prticos com a elaborao do Plano Turstico Municipal,
do Projeto Interdisciplinar de Turismo e do Trabalho de Concluso de Curso.
Infraestrutura
Os alunos de turismo tm acesso a um acervo bibliogrfico diversificado. Podem

usar o Laboratrio de Turismo para realizar pesquisas, reunies de grupo, contatos com empresas parceiras e organizar atividades de campo, visitas e viagens
didticas. Tambm esto disponveis dois laboratrios de informtica equipados
com softwares especficos do curso de turismo, que podem ser usados fora dos
horrios de aula. H ainda a sala pr-aluno, em que podem ser realizados os
trabalhos individuais.
Insero Profissional
Os alunos formados em Turismo pela ECA so habilitados a indicar solues ticas,

inovadoras e adequadas ao desenvolvimento sustentvel da atividade turstica,
alm de desenvolver esprito empreendedor. Assim, muitos abrem suas prprias
empresas de consultoria, operao de viagens ou prestao de servios tursticos,
ocupam cargos em rgo pblicos de turismo, atuam em cargos de operao e
gesto de empresas privadas de turismo ou em instituies especializadas em
pesquisa, planejamento e projetos tursticos.
236
237
Este catlogo foi composto de TheSans e Officina Serif e impresso em papel couch fosco 120 g/m2 (miolo) e carto supremo alta alvura 250 g/m2 (capa), na Art
Printer Grficos Ltda., em novembro de 2013.
238
239
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cursos e

Edio especial para professores

programa usp e as profisses

Joo Grandino Rodas

Arlindo Philippi Junior

Roseli de Deus Lopes presidente

Belmira Amlia de Barros Oliveira Bueno

Antonio Roque Dechen

Juliana Maria Costa

Maria Arminda do Nascimento Arruda

pr-reitor adjunto graduao

pr-reitor de adjunto ps-graduao

Maria Arminda do Nascimento Arruda

Jos Ricardo de Carvalho Mesquita Ayres

Marina Mitiyo Yamamoto

Jos Clvis de Medeiros Lima

projeto grfico e editorao eletrnica

pr-reitora adjunta de cultura

assistente tcnico do gabinete

assistente tcnico do gabinete

chefe da diviso de ao cultural

chefe da diviso acadmica

chefe da diviso administrativa

comisso acadmica e editorial

Angela Midea Coelho

Escola de Engenharia de Lorena____22

Centro de Energia Nuclear na Agricultura____24

FACULDADE DE ZOOTECNIA E ENGENHARIA DE ALIMENTOS ____28

Escola de Educao Fsica e Esporte de Ribeiro Preto ____29

Runas Engenho So Jorge dos Erasmos____39

Escola de Engenharia de So Carlos____39

Centro de Prticas Esportivas____46

Centro de Biologia Marinha____85

interior (Bauru, Lorena, Piracicaba, Pirassununga, Ribeiro Preto e So Carlos).

O Programa e as Redes Sociais

INCLUSP | Programa de Incluso

Depois do Vestibular | Aes de Apoio Permanncia

Quem Pode Ser Considerado Aluno INCLUSP?

O aluno que cursou ou esteja cursando ensino mdio em escola pblica.

Ensino Bsico (EB)

INCLUSP ENSINO BSICO (EB)

PASUSP | Programa de Avaliao

Quem Pode Participar do PASUSP?

Resumo da Bonificao PASUSP

At 5% para alunos matriculados no 2 ano do ensino mdio.

Do 3 ano do ensino mdio, at 15% pelo seu desempenho no vestibular.

Novo Bnus - PPI

Quem sero os beneficirios desse bnus?

Pr-Reitoria de Graduao USP

(11) 3091-3288, em dias teis, das 10h s 16h

Qual a diferena entre PASUSP e INCLUSP?

Como ser feita a bonificao para alunos INCLUSP, mas

Alunos INCLUSP podero ganhar bnus de at 15% no vestibular, dependendo

Os alunos precisam se inscrever no PASUSP? No basta a inscrio no vestibular da FUVEST?

Se eu me inscrever no PASUSP, automaticamente estarei inscrito no vestibular da FUVEST?

Fiz um ano de ensino fundamental na escola particular e agora

No, voc no pode participar do PASUSP, pois no cursou o ensino fundamental

Como fao para me inscrever no PASUSP?

As inscries so feitas pelo site www.fuvest.br. O candidato deve imprimir a ficha

Apoio Permanncia do Aluno

Atividades oferecidas pelas

Movimento com Cincias

Descrio: o projeto realiza diversas atividades voltadas para a motivao do