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GARDNER E
OS PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS (ARTE) DO ENSINO
FUNDAMENTAL
A eles foi dada uma srie de acordes para escutarem; na seqncia, aparecia de
vez em quando um acorde que no fazia parte, ou seja, no pertencia tonalidade
do momento. P.132
Com a lei 5.692/71, a arte includa no currculo escolar com o ttulo de educao
artstica, mas, na verdade, considerada atividade educativa e no uma
disciplina. P.134
Este pesquisador admite que essa viso das artes, concentrando fatores
subjetivos e objetivos, tende a transcender a distino entre afeto e cognio,
entre sentimentos e pensamento, ou seja - as artes so aprendidas pelo intelecto,
mas elas tambm provocam respostas afetivas e se preocupam com a qualidade
do sentimento. P.141