FEVEREIRO

EDUCAO FSICA 6 ANO

07/02/2017

OBJETIVO: Socializao / Sondagem de conhecimentos

1 momento: Dinmica de integrao

Bexigas com nome: cada aluno receber uma bexiga e dever, antes de
enche-la, escrever seu nome em um papel e pr dentro da bexiga. Aps isso
a professora, tentar furar as bolas para descobrir o nome dos alunos.

2 momento: Sondagem de conhecimentos

Questionar o que entendem por Educao Fsica / Explanar sobre os
objetivos da Educao Fsica / Sondar quais interesses e expectativas
referente a disciplina / Sugestes de temas a serem trabalhados

3 momento: Parte Principal

Rpido Histrico da Educao Fsica: fases higienistas, militar, competitiva e
atual (tendncia social). Questionar aos alunos quais destas fases eles
acham a mais coerente ou que mais se identificam.
Explanar sobre a atual fase da educao fsica.
Educao Fsica fora do ambiente escolar: discutir com os alunos em quais
outros espaos e quais outras atividades eles visualizam a educao fsica.
Importncia da Prtica de Exerccios Fsicos: o movimentar-se no mundo
moderno

4 momento: Informes e Encaminhamentos

Pedir aos alunos que eles, durante toda a semana, possam observar quais
locais as pessoas utilizam para fazer suas prticas de exerccios, quais tipos
 de exerccio as pessoas costumam mais fazer, se tem algum prximo a eles
que praticam.

14/02/2017

OBJETIVO: Explanao sobre a prtica de exerccios fsicos / introduo ginstica

1 momento: Retomada da Aula Anterior

Pedir aos alunos que exteriorizem as observaes feitas durante a semana.
Abrir discusso a partir do que eles relatarem.

2 momento: Parte Principal

Leitura do texto A Importncia dos Exerccios Fsicos: os alunos devero
fazer a leitura silenciosa do texto e sublinhar as partes que acharem
importantes ou que no entendam.
Discusso do texto e explicao das partes que foram destacadas.
Introduo sobre ginstica.

3 momento: Vivncia
Alongamento: experimentar uma aula de alongamento e solicitar que os
alunos percebam quais as maiores dificuldades.
Feedback.

4 momento: Informes e Encaminhamentos

Solicitar aos alunos que observem durante a semana quais reas do corpo
sentiram que foram trabalhadas. E tragam outros tipos de manifestaes que
eles acreditem se tratar de ginstica.

21/02/2017
OBJETIVO: Vivenciar a ginstica

1 momento: Retomada da aula anterior

Solicitar que os alunos, indo ao quadro, escrevam qual parte do corpo
sentiram que foram mais trabalhadas na aula anterior.
Discutir sobre o porqu que essas reas foram mais sentidas.
Listar quais outras atividades eles entendam por ginstica.

2 momento: Parte Principal

Ginstica: continuar a explicao sobre ginsticas e suas diferentes formas
de manifestao.
Valncias Fsicas: o que so e como so manifestadas.

3 momento: Vivncia
Ginstica aerbica: vivenciar aula de ginstica aerbica e tentar identificar a
manifestao das valncias fsicas.

4 momento: Informes e Encaminhamentos