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yPORTUGUS Avaliao 1

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O(A) professor(a)

L, com muita ateno, o texto seguinte:

A folha e o pirilampo
Era uma rvore bonita, de grandes braos abertos claridade das manhs.
Um dia, j quase no findar do outono, ela reparou, com grande espanto, que por
mais forte que soprasse o vento, por mais impiedosas que tombassem as primeiras
chuvas a anunciar o inverno, uma pequenina e teimosa folhinha continuava bem
agarrada a um fino tronco, l no cocuruto da sua cabea!
E ao cair de certa tarde, resolveu falar muito a srio com ela. S que a conversa
de nada valeu! E a rvore no teve outro remdio seno justificar-se o que nunca, em
5 tantos anos da vida, nunca, lhe tinha acontecido:
a minha filha mais nova, senhor vento. Tem medo de se largar! Diz que nasceu
l muito no alto
Medo?! Medo de qu?! admirou-se o vento. Quando eu sopro, todas as folhas
se soltam com alegria, esvoaam por uns instantes no ar e depois poisam suavemente
no cho. Sempre foi assim!
Eu sei, senhor vento. Mas a minha filha muito pequenina e no est habituada a
10 cair assim de qualquer maneira. Diz que tem medo de se magoar! Temos de ter
pacincia.
O vento aninhou-se por ali, espera.
C em baixo, rente ao cho, esta conversa j estava a preocupar um pirilampo que
comeava a sua lida. A certa altura, ouviu uma voz aflita que lhe pareceu vir de muito
alto:
Mam, no me digas que muito fcil e no custa nada! Eu sei muito bem que j
me devia ter largado no vento mas agora no! No vejo nada! No sou capaz de
saltar nesta horrvel escurido! Amanh
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Nem amanh, nem depois de amanh! A menina ouviu?! agora! Onde que j
se viu uma folhinha ter medo de cair?!
No vejo o caminho soluou a folha, cada vez mais aflita.
Espera a! Espera a! acudiu o pirilampo, esforando-se por subir em voo
vertical.
E muito iluminado, de tanto esforo, l conseguiu aterrar mesmo no meio da
folhinha.

20 O seu peso foi o suficiente para se largarem os dois no espao, baloiando em jeito
de disco voador mal tripulado.
Quem nessa noite passasse por ali era muito capaz de sorrir ao ver um pirilampo
muito bem aninhado numa folha, dormindo os dois no cho, ao luar, o seu soninho
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descansado.
Maria Alberta Menres, Histrias de tempo vai tempo vem, 7.a ed., ASA, 2007

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Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo
as orientaes que te so dadas.
1. Assinala com X a opo que completa cada uma das frases.

1.1. A ao desta histria passa-se:

no final do vero.

no princpio do outono.

no final do inverno.

no final do outono.

1.2. As falas das personagens aparecem pela ordem seguinte:

rvore, vento, rvore, vento, folhinha, rvore, pirilampo.

rvore, vento, rvore, folhinha, rvore, folhinha, pirilampo.

folhinha, vento, rvore, folhinha, rvore, vento, pirilampo.

rvore, vento, rvore, vento, folhinha, pirilampo, folhinha.

1.3. Esta histria decorre:

ao longo da manh e durante a tarde.

ao fim da tarde e durante a noite.

ao longo de dois dias.

ao longo de todo o dia.

1.4. A folhinha caiu:

por causa do vento e da chuva.

quando perdeu o medo.

porque a me a obrigou.

com o peso do pirilampo.

2. Porque que a rvore precisou de se justificar perante o vento?


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3. Achas que o vento foi paciente com a folhinha? Justifica a tua resposta,
transcrevendo uma frase do texto.
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4. Qual era o outro medo da folhinha, para alm do medo de cair?


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5. Transcreve a fala da me que mostra que ela perdeu a pacincia com a filha.
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6. Achas compreensvel o medo da folhinha? Justifica a tua resposta.


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7. Explica o significado da expresso disco voador mal tripulado (linha 29).

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L, com muita ateno, o texto seguinte:

A frase no quadro
Nmero de jogadores: 2 ou 3 equipas de 6 a 12 jogadores.
Para: crianas a partir de 10 anos.
Material: um quadro; pedaos de giz ou um marcador.
Regras:
Os jogadores de cada equipa colocam-se em fila a quatro ou cinco metros de
distncia do quadro sem falarem entre si. O primeiro segura um pedao de giz ou
um marcador na mo.
Ao sinal do orientador, o primeiro jogador de cada equipa dirige-se para o quadro
para escrever uma palavra que lhe ocorra (por exemplo, Natal). Volta para a fila,
entrega o giz ou o marcador ao segundo jogador e vai ocupar o ltimo lugar da fila.
O colega seguinte escreve outra palavra a seguir primeira e assim por diante, at
formarem uma frase.
A equipa que terminar em primeiro lugar ganha um ponto. A equipa que escrever
a frase mais bem elaborada tem um ponto extra (por exemplo, Natal tempo de
paz.).
Recomea-se o jogo.
O grupo vencedor ser o que tiver mais pontos no fim.
Josick Bonaventure, Jogos de interior, Famlia 2000, 1978 (adaptado)

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Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, segundo
as orientaes que te so dadas.

8. Para quem foi concebido este jogo?


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9. Explica o que necessrio para que uma equipa ganhe dois pontos num s
jogo.
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10. Assinala com X as frases corretas.

As equipas concorrentes devem ter o mesmo nmero de jogadores.

o orientador do jogo quem decide sobre qual a frase mais bem


elaborada.

As regras do jogo explicam o que uma frase bem elaborada.

A rapidez de reao importante para vencer o jogo.

As regras no definem a durao do jogo.

11. Imagina que queres convencer o teu amigo Rui, viciado em jogos de
computador, a passar um dia contigo e a divertir-se sem jogar ou tocar em
qualquer tipo de aparelho (computador, consola).
Escreve o convite para enviares ao Rui, referindo duas boas razes que o
convenam a aceitar a tua proposta. Indica o dia e a hora a partir da qual o
podes receber.

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Responde ao que te pedido sobre a gramtica da lngua portuguesa.

12. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras, numerando-as de 1 a 6.

pirilampo papagaio papel pulga p palma

13. Completa as frases com as palavras do quadro. Cada palavra s pode ser
usada uma vez.
h ah

Durante toda a noite, a folhinha dormiu ______ beira do pirilampo. Quando


acordou, sorriu para o pirilampo e exclamou:
______! Que feliz estou! J ______ muito tempo que no dormia to
quentinha!

14. Faz corresponder a cada frase o seu tipo.

Frase interrogativa
No tenhas medo. Frase declarativa
Frase imperativa
Nunca se viu uma folhinha com medo de cair! Frase exclamativa
O pirilampo ajudou a folhinha.

A menina ouviu?

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15. Identifica os tipos de discurso, completando os espaos.
Espera por mim, folhinha! Eu ajudo-te.
Discurso __________

O pirilampo disse folhinha que esperasse por ele, que ele a ajudava.
Discurso __________

16. L a frase seguinte:


A ltima folhinha a cair foi a mais nova.

16.1. Completa o quadro escrevendo uma palavra da frase em cada espao.

Adjetivo numeral Adjetivo qualificativo Determinante artigo Verbo no infinitivo

Escrita de um dilogo.

17. Imagina e escreve um dilogo entre a folhinha e o pirilampo, de manh, ao


acordar, tendo em conta:
a surpresa da folhinha ao ver o pirilampo ao seu lado, mas sem brilhar;
a explicao do pirilampo para esse facto;
a justificao da folhinha relativamente ao seu medo de cair e a
compreenso do pirilampo, falando-lhe tambm dos seus medos;
o agradecimento da folhinha ao pirilampo pela ajuda que lhe deu e pela
companhia que lhe fez;
a despedida dos dois e os desejos expressos por cada um para o novo ano
que se avizinha.

Organiza bem o teu texto, que deve ter, pelo menos, 90 palavras, e d-lhe um
ttulo.

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