FORMULRIODAAULAATIVIDADE

AULAATIVIDADE
Curso:EducaoFsica
Professor(a):AnsioCalciolari
Jnior
Semestre:1
Disciplina:Homem,Culturae
Sociedade
UnidadedeEnsino:2
Competncia(s):Conheceras
diversascorrentestericasque
explicamohomem,avidaem
sociedadeeasdiversasformasde
explicaodarealidadesocial.
Contedos:RealidadeSocial,
ClassesSociais,Capitalismo,
Desigualdade,Dominao.
Teleaula:2
Data:

Ttulo:Ascinciassociais:formasde
compreenderomundo
Prezado(a)aluno(a),
Aaulaatividadetem afinalidade de
promover o autoestudo das
competncias e contedos
relacionadosUnidadedeEnsinoAs
cincias sociais: formas de
compreender o mundo. Ela ter a
duraode1horaeestorganizada
em duas etapas: Avaliao de
resultados de aprendizagem e
Fechamento do Tpico da Unidade
doFrumdeDiscusso.
Sigatodasasorientaesindicadase
conte sempre com a mediao do
seu tutor e a interatividade com o
professornoChatAtividadeeFrum
deDiscusso.
Bonsestudos!
___________________**_________
_________

Avaliaoderesultadosde
aprendizagem

Oquedevo Descriodos
conhecer conhecimentosprvios
previamente pararealizaodas
parafazera questes.
atividade? 1) Saberorganizaro
pensamento;
2) Conceitode
ClasseSocial;
3) Compreensoda
DesigualdadeSocial;
4) Processose
formasde
Dominao.
Oquefarei? Resoluoindividual
das4(quatro)questes
objetivasindicadasa
 seguir.
Emquanto 30minutos.
tempo?
Comofarei? 1. Resolveras
questesobjetivas
individualmente;
2. Compararos
meusresultadoscom
ogabarito
disponibilizadopelo
professornoChat
Atividade;
3. Registraras
respostase/ou
dvidaspontuaisno
FrumnoChat
Atividadepara
mediaoeampliao
 comentadado
gabaritopelo
professor.
Quando Nodecorrerdaaula
farei? atividade.
Porque Paraavaliaros
devofazer? resultadosde
aprendizagemdos
contedospropostos
naUnidadedeEnsino.

Questo1.
O ser humano constitudo a
partir de sua natureza,
apropriando-se e alterando o
ambiente com comportamentos,
modos, valores e expresses
prprios da sua cultura e da sua
histria. Esse homem vive e
convive em um ambiente social,
que se caracteriza por ser:

a) Um conjunto de condies
em relao e contato com os
seres humanos, incluindo tanto
a cultura material concreta
quanto os sistemas sociais.
b) Um conjunto de condies
materiais que esto em
relao e contato com os seres
humanos, moldando as formas
de como a vida social
estabelecida.
c) Conjunto de condies em
relao e contato com os seres
humanos, incluindo os
sistemas sociais (como
 aparelhos tecnolgicos e
construes).
d) Conjunto de condies em
relao e contato com os seres
humanos, incluindo a cultura
material (como os sistemas
sociais que moldam a vida
social).
e) Os aspectos da cultura
material so mais relevantes
do que as caractersticas
culturais dos sistemas sociais.

Questo2.
Leia abaixo um trecho do poema
Eu Etiqueta, de Carlos
Drummond de Andrade.
Por me ostentar assim, to
orgulhoso
de ser no eu, mas artigo
industrial,
peo que meu nome retifiquem.
J no me convm o ttulo de
homem.
Meu nome novo coisa.
Eu sou a coisa, coisamente.

A Coisificao um importante
elemento do sistema capitalista.
O que promove a coisificao do
mundo e dos homens?

a) O Estado, o capital e o
trabalho.
 b) O Estado, o capital e a
alienao.
c) A mais valia, a alienao e o
trabalho.
d) A mais valia, a alienao e o
capital.
e) O capital, o trabalho e a
alienao.

Questo3.
Os fatos sociais esto
relacionados aos processos
culturais, costumes e hbitos
coletivos de um grupo de
indivduos ou de uma sociedade.
Eles conferem a identidade desse
grupo. Portanto, nem tudo pode
ser considerado um fato social.
Para tal, necessrio cumprir
trs aspectos:

a) Coercitividade, controle e
adaptao.
b) Controle, coletividade e
adaptao.
c) Coercitividade, exterioridade
e generalidade.
d) Exterioridade, generalidade
e coletividade.
e) Controle, generalidade e
coero.

Questo4.
Weber foi um importante
pensador para o desenvolvimento
e consolidao da
Sociologia/Cincias Sociais
enquanto rea de estudo e
pesquisa. Esse pensador
acreditava que a racionalidade
era uma importante caracterstica
do mundo moderno. Sobre o
pensamento de Weber, assinale
a alternativa correta:

a) O coletivo o responsvel
pela ao social.
b) Desenvolveu a base de seu
pensamento observando as
representaes coletivas.
c) O indivduo o responsvel
pela ao social, que possui
um sentido.
 d) O indivduo o responsvel
pela ao social, porm, sem
um sentido estabelecido.
e) Na teoria weberiana, a
sociedade passou a ter
significado e especificidade.
FechamentodoTpicoda
UnidadedoFrumdeDiscusso
Oque Realizaraatividade
farei? FechamentodoTpico
daUnidadedoFrum
deDiscussodescritaa
seguir.
Emquanto 30minutos.
tempo?
Quando Nodecorrerdaaula
farei? atividade.
Como 1. Leiaatentamente
farei? aquestoreflexiva
propostapelo
professor.
2. Buscar
esclarecimentosou
retirarpossveis
dvidascomo
professornoChat
Atividade;
3. Resolvera
questoutilizando
oscontedos
estudadosnas
webaulasenoLivro
didtico.
4. Apresentarno
 Chatatividadeum
resumodoprocesso
deresoluoparaa
mediaodo
professor.
5. Comparesua
respostacomas
contribuiesdo
professor.
Porque Paraavaliaronvelde
devo aprendizagem
fazer? alcanadoduranteaTA.
Comquem Individualmente.
ireifazer?
Onde NoChatAtividade.
registrarei?

QuestoreflexivadoFrumde
Discusso
Umadasfunesdascinciassociais
desvelar e refletir sobre fatos que
at ento parecem familiares,
conhecidos em sua plenitude. A
partir dos saberes travados nessa
unidade 2, lano um
desafio/proposta de reflexo sobre
afirmativas/verdades que esto
presentes no cotidiano da educao
fsicaedasociedadecomoumtodo:
Oesportetiraascrianasdasdrogas!
O atletismo esporte de negro! O
esporte um meio de ascenso
social!Oesportesade!

Preparandose para a prxima

teleaula
Preparese melhor para o nosso
prximo encontro organizando o
autoestudodaseguinteforma:
1. Planeje seu tempo de estudo
prevendo a realizao de
atividadesdirias.
2. Estude previamente as
webaulas e a Unidade de Ensino
antesdateleaula.
3. Produza esquemas de
contedos para que sua
aprendizagem e participao na
teleaulasejaproveitosa.
4. Utilize o frum para registro
das atividades e atendimento s
dvidase/oudificuldades.
Conte sempre com o seu tutor
eletrnico e o professor da
disciplina para acompanhar sua
aprendizagem.

Bonsestudos!