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RESUMO
A leitura imagtica, nas aulas de Artes Visuais, geralmente ocorre a partir de um acervo de
tradio eurocntrica, estranho a grande parte das visualidades dos alunos e com o
processo curatorial protagonizado pelo docente. Frente a estas caractersticas, torna-se
imperativo pensar em novos processos metodolgicos para a prtica da leitura de imagens.
Dessa forma, o presente artigo analisa a aplicao do projeto Imagem e Memria nas aulas
de Artes Visuais do Instituto Federal do Maranho - Campus Buriticupu, para a prtica da
leitura imagtica a partir do modelo de curadoria presente no Atlas Mnemosyne de Aby
Warburg e da arqueologia da imagem preconizada nos estudos de Georges Didi-Huberman.
O projeto tem o intuito de situar o aluno como protagonista do processo de curadoria da
informao visual.
PALAVRAS-CHAVE
imagem; memria; leitura imagtica; curadoria da informao visual.
ABSTRACT
The imagistic reading in visual arts classes, usually occurs from an Eurocentric tradition
acquis which is strange to most of the students visualities and the curatorial process is
generally intermediated by the teacher. Given these characteristics, it is imperative to think of
new methodological procedure for the practice of reading images. Thus, this paper analyzes
the application of the project Image and Memory in Visual Arts classes at the Instituto
Federal do Maranho Campus Buriticupu to the practice of imagistic reading from the
curatorial model present at the Mnemosyne Atlas by Aby Warburg and the archeology image
recommended in the studies of Georges Didi-Huberman. The project aims to place the
student as the protagonist of the curatorship process in visual information.
KEYWORDS
image; memory; imagery reading; visual information curator.
489 IMAGEM E MEMRIA: ARQUEOLOGIA DA IMAGEM NAS AULAS DE ARTES VISUAIS DO INSTITUTO
FEDERAL DO MARANHO
Rgis Costa de Oliveira / IFES Maranho
Comit de Educao em Artes Visuais
Em uma poca marcada pela cultura visual 1, a leitura imagtica desempenha um
papel importante no processo de apreenso e anlise das informaes produzidas
pela sociedade contempornea. Hoje, ler uma imagem no consiste apenas no
domnio dos cdigos da sintaxe visual, das regras de composio ou na
compreenso das caractersticas dos diferentes estilos artsticos. O processo de
leitura imagtica deve ocorrer de forma abrangente, incluindo as etapas do exerccio
curatorial e arqueolgico, considerando tambm os aspectos socioculturais como
fatores que contriburam para a formao das condies necessrias criao do
acervo visual analisado, alm da memria presente nas imagens. Tais necessidades
so justificadas por dois aspectos comuns sociedade da imagem: a ampla
profuso de informaes visuais e o convvio, no acervo visual comum
contemporaneidade, de imagens criadas em pocas distintas.
Imagens turvas
Todos esses mtodos foram criados para um acervo visual especfico e para
perodos ou estilos artsticos bem delimitados, impossibilitando diferentes trnsitos
de imagens em uma mesma anlise.
Aby Warburg
Um corte, uma inciso profunda nas diferentes camadas de tecidos formadas pelo
acmulo de imagens produzidas pela humanidade ao longo das eras. Uma inciso
que permitiu que essas imagens, antes estratificadas e organizadas em camadas,
irrompessem e se misturassem em fluxos e refluxos ininterruptos. Assim pode ser
percebida, metaforicamente, a contribuio de Aby Warburg (18661929) para a
histria da Arte. Ao abordar a histria da arte como uma histria cultural, retirando as
493 IMAGEM E MEMRIA: ARQUEOLOGIA DA IMAGEM NAS AULAS
DE ARTES VISUAIS DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHO
Rgis Costa de Oliveira / IFES Maranho
Comit de Educao em Artes Visuais
imagens dos cmodos onde antes eram adequadamente alojadas, dispondo-as em
um mesmo espao a partir de novos critrios curatoriais como exemplos o Atlas
Mnemosyne e o conceito de Pathosformel 5 , Warburg contribuiu para que as
imagens fossem percebidas no em funo de categorias hierarquizantes ou de
paradigmas estticos, mas em funo da memria.
Atlas Mnemosyne
Fig. 1 Prancha 79
Fonte: warburg.library.cornell.edu
Olhares
A insignificncia humana
O simples fato de a sociedade vivenciar uma poca marcada pelo uso excessivo da
imagem e, dado o aspecto turvo das lentes que usualmente so empregadas para
ver esse acervo em expanso pandmica, h a necessidade de adoo de uma
nova postura. O exerccio da leitura imagtica para alm das muralhas dos
compndios da Histria da Arte Ocidental - abarcando a visualidade contempornea
e buscando conexes, atravs da memria, com imagens criadas em diferentes
contextos histricos e culturais - proporciona o emprego de lentes mais aguadas.
Lentes que revelam alm do bvio. Lentes que permitem encontrar na fotografia de
um nibus espacial a insignificncia humana, na imagem da ao policial contra a
manifestao dos professores a existncia de um regime poltico contraditrio (que
concilia a democracia com a opresso) ou mesmo associando uma pintura, de forma
irnica, ao placar de um evento esportivo. Olhares e memrias que no trafegam
mais de forma unilateral. Olhares e memrias que se entrecruzam.
Notas
Referncias
MATTOS, Claudia Vallado de. Arquivos da Memria: Aby Warburg, a Histria da Arte e a
Arte Contempornea. II Encontro de Histria da Arte IFCH / UNICAM, 2006. Disponvel em:
http://www.unicamp.br/chaa/eha/atas/2006/DE%20MATTOS,%20Claudia%20Valladao%20-
%20IIEHA.pdf. Acesso em: 15/11/2015.