3 ANO 1 semana
SEGUNDA
ATIVIDADES
PERMANENTES
*Leitura para deleite: Escolher
um poema do livro
Maluquices musicais Jos
santos- acervo B
*Apresentar o livro, nome do
autor, relembrar as
caractersticas dos poemas-
uso de rimas, escrita em
versos e estrofes.Apresentar
o gnero da semana bilhete.
LEITURA Interpretar frases e
expresses em textos de
diferentes temticas
*Levar uma caixa contendo 06
bilhetes com assuntos
variados.
*Chamar um aluno e pedir
que retirem um bilhete e leia
em voz alta para os colegas e
assim sucessivamente.
*Aps a leitura dos bilhetes,
escrever um dos bilhetes no
quadro e falar sobre as
caractersticas do bilhete:
texto curto, destinatrio,
remetente, brevidade de
assunto.
*Apresentar o cartaz ou
escrever no quadro:
Bilhete-01
TERA
ATIVIDADES
PERMANENTES
*Leitura para deleite; Jabuti
sabido e macaco metido- Ana
Maria Machado.
*Apresentar o livro, autor,
fazer inferncias, antes
durante e depois da leitura.
LEITURA Interpretar frases e
expresses em textos de
diferentes temticas
*Aps a leitura fazer os
questionamentos:
1) Qual o titulo da histria?
2)Qual o autor?
3) Quem o ilustrador?
4) Qual a editora?
*Realizar a leitura e fazer
questionamentos:
1)Quantos animais aparecem
na histria?
2) Quais as frutas que so
mencionadas no texto?
3)H um personagem homem
na histria?
4)Quem foi o animal mais
esperto?Como
demonstrou sabedoria?
5) Quais foram as espertezas
do jaboti?
QUARTA
ATIVIDADES
PERMANENTES
*Leitura para deleite: escolher
um poema do livro
Maluquices Musicas acervo
B.
Inferncias:
Perguntar do que vai tratar o
poema? Qual o instrumento
musical?
LEITURA E ORALIDADE-
escutar com ateno texto de
diferentes gneros
*Realizar a leitura em voz alta;
*Fazer a leitura coletiva, o
professor l e os alunos
repetem;
*Escrever 1 ou 2 estrofes no
quadro;
*Identificar as palavras que
rimam;
*Apresentar o poema que ser
trabalhado (o menor cravo do
mundo) ;
*Fazer a leitura;
*Identificar os animais que
aparecem no poema.
ele
QUINTA SEXTA
ATIVIDADES PERMANENTES ATIVIDADES
PERMANENTES
* Leitura para deleite; Retomar o *Leitura para deleite.
livro Jabuti sabido e macaco Que instrumento sou eu?
metido- Ana Maria Machado Do livro Maluquices
*Lembrar do que trata a histria. musicais.
-Do que vai falar o texto
-Fazer inferncias
LEITURA Interpretar frases e LEITURA Interpretar
expresses em textos de frases e expresses em
diferentes temticas textos de diferentes
temticas
*Pedir aos alunos que relembrem *Dizer que hoje estaro
a narrativa. Do que se trata? encerrando o tema
Onde aconteceu?quem so os bilhete, relembrar as
personagens?. caractersticas do gnero.
*Vos sabem o que um *Pedir que os alunos
concurso? relatem quais as
*Como foi organizado o concurso caractersticas do gnero
para saber quem era o animal bilhete e escreva no
mais esperto? quadro.
*Vocs sabem o que um *Criar um bilhete
empate; coletivo,ondeos alunos
*Como foi resolvido o empate? ditam e o professor o
*Quais animais empataram no escriba.
concurso?
-hoje faremos mais algumas
atividades falando sobre os
livros dessa semana e sobre o
gnero utilizado:
Bilhete
 Me,
Depois da aula vou
almoar na casa da
tia Ana Ficarei por l
at voc me buscar
Beijos.
Mariana
17/10/2013
Conversar com os alunos
sobre as informaes do
cartaz.
*Perguntar aos alunos: para
quem o bilhete? Quem
escreveu?Qual o objetivo
(assunto)?Como foi a
despedida? Quando foi
escrito?
ANLISE LINGUISTICA- ANLISE LINGUISTICA- ANLISE LINGUISTICA- ANLISE LINGUISTICA- perceber ANLISE LINGUISTICA-
Reconhecer gneros e seus Reconhecer gneros e seus Identificar semelhanas que palavras diferentes variam normatividade
contextos de produo. contextos de produo. sonoras em slabas e em quanto ao nmero, repertrio e conversar sobre
Conhecer e usar diferentes Conhecer e usar diferentes rimas. ordem das letras intenes do gnero.
suportes suportes
*Entregar aos alunos uma *Realizar atividades *Fazer atividade -Perguntar aos alunos: Atividade mimeografada
folha contendo vrios mimeografadas ou xerocadas . (mimeografada, xerocada ou Vocs sabem o que um ou xerocada.
modelos de bilhetes. Estudo do texto no quadro); concurso? 1)Ligue os bilhetes ou
Bilhete A *Estudo do texto: Vamos relembrar qual concurso assunto
Jos 1) Responda com ateno: 1) Diga quais os nomes dos dos animais na floresta? Bilhete de pedido
a) Qual o titulo da obra lida? animais que aparecem no 1) Como foi organizado o
Estou com
b)O nome do autor e da texto. concurso?
febre e no editora?________________ 2) Complete o texto com as 2) D uma qualidade para cada Bilhete de agradecimento
posso ir sua c)O ilustrador?__________ palvras que faltam: bicho.
festa 2) Quantos e quais os animais Era um minsculo_________ Jabuti________anta______ Bilhete de elogio
aparecem no texto? Que de to pequeno Ona_______tamandu_____
voc poderia
3)Com ajuda do seu Cabia dentro de um________ Quati_______paca________
mandar um Coelho_______raposa_______
professor, verifique no livro os
pedao de bolo trechos e transcreva para seu Um bando de ____________ Macaco___________ Pedro
Obri9gado pelos
pelo Ricardo? caderno. Pousa todo dia 3) Quantas letras e slabas tem
livros que voc me
Feliz a) Qual a esperteza de cada Pra brincar de ___________ cada palavra:
enviou pelo joo.
aniversrio! animal? Breve te
b)As adivinhas que aparecem O cupim t _____________ PALAVR N DE N DE devolverei.
Lucas. A LETRA LETRA 10/10/13
 23/09/ na histria? Ele bem que adora S S
4)Procurar no dicionrio as Um cravo, bem__________ jabuti
13
seguintes palavras. anta
-concurso Um poema aqui se ________ coelho
BILHETE B raposa Roberta
-enganar- O deste cravo Mame pediu para
Bruno tamandu
-alvoroo O Menor da face da________ voc acordar Rita

Deixe a -animar s seis horas.
-premiar 3)Vamos fazer bilhetes 12/10/13
encomenda 4) Ligue as palavras que iniciam Marcos
-sbio rimados? Escolha um dos
com a Rita, 5) Faa bilhetes dos seguintes animais para escrever um
com a mesma slaba.
passarei a jaboti rato
bichos: bilhetinho, veja o exemplo:
raposa jacar
tarde para a) Da ona para o macaco. Querida Joaninha, passo coelho tatu
pegar b)Do macaco para o coelho. na sua casa pra pular paca cco
c)D jabuti para todos os
Um abrao. amarelinha. tamandu
bichos.
Beto. Cravo, 20/10/2013
20/09/
*Pedir Lucas
13 aos Adorei sua
alunos que faam a leitura bicicleta nova!
Voc tem muito
silenciosa.
bom gosto.
*Fazer a leitura em voz alta.
Parabens pela
1) Qual o destinatrio dos escolha.
bilhetes?
A- B-
2) Qual a mensagem dos
bilhetes?
A- B-
3)Qual o remetente dos
bilhetes?
4) Que tal escrever um bilhete
para um colega da sala?
( colocar na caixinha os
bilhetes depois de
socializados)
PRODUO DE TEXTOS- PRODUO DE TEXTOS- ANLISE LINGUISTICA- ANLISE LINGUISTICA- ANLISE LINGUISTICA-
Produzir textos de diferentes Produzir textos de diferentes discursividade, textualidade discursividade, textualidade e (SEA)
gneros com autonomia, gneros com autonomia, e normatividade- Segmentar normatividade-dominar as
atendendo a diferentes atendendo a diferentes palavras em textos correspondncias entre letras
finalidades. finalidades.
e seu valor sonoro, de modo a
 ler palavras e textos
*Organizar a turma em duplas *Colocar o nome dos animais 4) Faa a separao silbica *Professor organiza a turma para 2) Como chamado na
distribuir para cada dupla um num saquinho ou caixa. das palavras um ditado de palavras. sociedade, o texto que
assunto: *Cada aluno sorteia o animal minsculo ____/____/____/___ *Pea que os alunos faam o voc acabou de ler?
-FESTA DE ANIVERSRIO; para o qual vai criar contando pequeno ___/____/____ cabealho, cidade, nome, e ( ) carta ( ) aviso
-SADA PARA UM BANHO; do concurso. equilibradinho__/__/__/__/__/_ organize a pagina; ( ) bilhete ( ) fbula
-ESTUDAR NA CASA DE UM *Fazer desenhos dos animais. _ Ningum dever olhar o caderno 3) Porque escrevemos
AMIGO; *Por no mural da sala as amarelinha__/___/___/___/___ do colega e escrever da maneira textos como esse, qual a
-VER UM FILME COM UM produes de textos e os temperado___/___/___/___ que souber. finalidade dele?
COLEGA; desenhos dos animais meleca___/___/___ -raposa ( )Fazer um convite
Obs. Fazer a
-IR BINCAR NA CASA DO produzidos pelos alunos. encerra___/___/___ -coelho ( )Dar um recado
correo no
PRIMO; 5) forme o nome das palavras -amarelo ( )Contar um fato
quadro
-ALMOAR NA CASA DA com as slabas -cravo
observandoo o
VOV; cra ra cu pim ba -animado Bilhete de amizade
que diz cada
*Produzir um bilhete mi ma jo vo a -encerra 4)Leia o bilhete que
criana, no
contendo, destinatrio , -face marcela recebeu de Ana.
antecipar a
remetente, despedida, data, les pa nha ves ta -terra
resposta para
ser criativo.
que as crianas Oi Marcela!
*pode acrescentar mais temas.
Gostei muito de
saber que voc foi
*Produzir um texto sobre o
classificada no
concurso na floresta e a concurso de
esperteza do jabuti; desenho. Parabens
*Produzir bilhetes falando do amigo voc merece!
concurso. Continue firme a
vitria sua !

a)Copie do bilhete a frase

em que Ana diz que
Marcela merece a
classificao no
concurso.
a)Faa no quadro abaixo
os dois desenhos mais
bonitos que marcela
enviou para o concurso.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR- ATIVIDADE COMPLEMENTAR- ATIVIDADE EXTRA CLASSE ATIVIDADE interdisciplinar
jogos. jogos.
 *utilizar o jogo Bingo dos *Jogar o jogo Troca letras Brincasr de amarelinha no *Cincias, animais domsticos e c) Escreva uma fraze
sons iniciais do CEEL. do CEEL ptio, lembrar as regras do selvagens. sobre um dos desenhos.
*Ler e seguir as regras do *Jogo do projeto Trilhas. jogo. ______________________
jogo. d)Complete o bilhete de
Marcela ao bilhete de Ana
usando as seguintes
palavras:
classificad Ana
a
concurso Voc
feliz carinho

Querida_______
Fiquei muito_______pelas
Palavras de _______que
voc me enviou.
Gostaria que____tambm
tivesse participado do ___
Na certa seria___tambm.
Abnraos, Marcela.
5)Reescreva o bilhete
trocando sete palavras de
lugar para que tenha
sentido,

Dente.
Fui ao dentista
arrancar um sabo e ao
amaciante comprar
Tereza e Regina.
Volto logo!
Mercado

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