Webdesigner

Composio da oferta
Durao em
Unidades curriculares
horas
Mercado de web e atendimento ao cliente 18
Photoshop 21
Fireworks 21
Dreamweaver, HTML, CSS 42
Java script 36
Flash 42
Otimizao Google (Google otimization) 18
Ao ou Projeto integrador Design e usabilidade 42
DURAO TOTAL 240

Detalhamento das Unidades Curriculares

1) Mercado de web e atendimento ao cliente:
Identificar a necessidade do cliente a partir de pesquisa de mercado.
Redigir proposta comercial do projeto
Analisar cases na internet para definir fluxo de informao e organizao das
informaes

Bases tecnolgicas (contedos):

Briefing
Pesquisa de mercado
Modelo de Proposta
Cases de Navegao
Arquitetura da Informao

2) Photoshop
Utilizar as ferramentas do photoshop para tratamento de imagens

Bases tecnolgicas (contedos):

Design de interfaces, Fundamentos bsicos de design
Exemplos de layout

3) Fireworks
Utilizar as ferramentas do fireworks para montar o layout

Bases tecnolgicas (contedos):

Design de interfaces, Fundamentos bsicos de design
Exemplos de layout

4) Dreamweaver, HTML, CSS

Desenvolver site conforme as normas do Webstandards
Analisar e desenvolver layout aprovado pelo cliente
 Bases tecnolgicas (contedos):
Padres Web
Dreamweaver
HTML
CSC

5) Java script
Desenvolver recursos interativos e dinmicos para o site

Bases tecnolgicas (contedos):

Exerccios de lgica de programao
Java Script

6) Flash

Criar e animar propagandas interativas para web

Bases tecnolgicas (contedos):

Flash

7) Otimizao Google (Google otimization)

Instalar aplicativos do Google no site para mensurar os acessos ao site
Aplicar testes de usabilidade e publicar o site

Bases tecnolgicas (contedos):

Sites Google e Yahoo

8) Projeto integrador: Design e usabilidade

Definir Escopo do projeto a partir de analise de briefing

Desenhar arquitetura da informao do site para desenvolver a criao do layout
Criar e conceber o layout do projeto para a provao do cliente
Desenvolver site utilizando programas adequados ao layout
Otimizar o site para ser reconhecido pelas ferramentas de busca
Gerenciar e coordenar projetos web

Indicaes Metodolgicas
A metodologia adotada deve envolver anlise e soluo de problemas, estudo de
casos, projetos, pesquisas e outras estratgias que integrem teoria e prtica e
focalizem o contexto do trabalho, de modo a estimular a percepo analtica e a
contextualizao de informaes, o raciocnio hipottico, a soluo de problemas, a
apropriao de conhecimentos prvios e a construo de novos valores e saberes.
Nesse sentido:
a prtica pedaggica deve oferecer desafios acessveis aos participantes, por
meio de perguntas, problemas e casos relacionados realidade, experincia
e/ou a conhecimentos prvios destes, facilitando a atribuio de significado;
as perguntas e atividades devem voltadas aplicao em situaes reais de
trabalho;
 sero estimulados estudos em ambientes de aprendizagem, atividades em
laboratrio, atividades prticas monitoradas, visitas tcnicas a empresas e
organizaes do setor, estgio profissional supervisionado, quando necessrio;
importante propiciar condies para a troca de idias entre os participantes,
estimulando-os a encontrar novas possibilidades de aplicao dos
conhecimentos em situaes reais do contexto profissional;
a metodologia deve favorecer a dinmica ao-reflexo-ao, a partir de
situaes desafiadoras e contextualizadas.

Aproveitamento de estudos
De acordo com a legislao educacional em vigor, possvel aproveitar
conhecimentos e experincias anteriores dos educandos, desde que diretamente
relacionados com o perfil profissional de concluso do presente programa.
O aproveitamento de competncias anteriormente adquiridas pelo estudante, atravs
da educao formal, informal ou do trabalho, para fins de prosseguimento de estudos,
ser feito mediante protocolo de avaliao de competncias, conforme as diretrizes
legais e orientaes organizacionais vigentes.

Avaliao
Perspectiva de Avaliao
A avaliao do desempenho da clientela ser contnua e cumulativa, possibilitando o
diagnstico sistemtico da aprendizagem, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre
os quantitativos e os resultados obtidos ao longo do processo de aprendizagem.
Sero priorizados instrumentos de avaliao estimuladores da autonomia na
aprendizagem, que envolvam atividades realizadas individualmente e em grupo e
forneam indicadores da aplicao, no contexto profissional, das competncias
adquiridas.
Processo e Registro de Avaliao
A avaliao do participante ser feita por unidade curricular, incidindo sobre a
freqncia e o aproveitamento.
Resultados:
Aprovado na unidade curricular
Considera-se aprovado na unidade curricular o participante que tiver comparecido a
pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das sesses de aprendizagem e tiver
obtido o conceito Suficiente, aps o processo de Recuperao.
Tem direito recuperao o participante que tiver comparecido a pelo menos 75%
(setenta e cinco por cento) das sesses de aprendizagem e tiver obtido o conceito
Insuficiente na unidade curricular.
Considerar-se- aprovado, aps a recuperao, o participante que obtiver conceitos
idnticos aos exigidos para aprovao direta.
Aprovado no curso
Considera-se aprovado no curso o estudante que tiver comparecido a pelo menos
75% (setenta e cinco por cento) das sesses de aprendizagem e tiver obtido o
conceito Suficiente, prevalecendo os resultados e o desempenho do estudante na
Unidade Curricular Projeto ou Ao Integradora, sobre os resultados das unidades
curriculares isoladas.
Quando o estudante tiver obtido o conceito Insuficiente em uma ou mais unidades
curriculares do Curso e conceito Suficiente no Projeto ou Ao Integradora, o
resultado final dever ser analisado e decidido pelo Conselho Pedaggico.
Reprovado no curso
Est automaticamente reprovado no curso o estudante que:
obtiver meno Insuficiente na Unidade Curricular Projeto ou Ao Integradora,
aps estudos de recuperao;
tiver freqncia inferior a 75% do total de horas do curso;
tiver meno Sem Avaliao no sistema.

Os participantes devero ter pleno conhecimento dos critrios e procedimentos a

serem adotados para o desenvolvimento do curso, bem como, sobre as normas
regimentais sobre a avaliao, recuperao, freqncia e promoo.
Recuperao
A recuperao ser imediata constatao das dificuldades do participante. Desde
que oportunos, podem tambm ser adotados recursos de EAD e outros, bem como
aes de monitoria, efetuadas por participantes que j constituram determinadas
competncias.