Contextualizao Histrica

Para compreender melhor o pensamento de John Dewey, necessrio entender

em contexto histrico e social ele viveu e atuou enquanto filsofo e pedagogo.
Ainda criana, Dewey presenciou a Guerra Civil americana. Durante o sculo XIX,
os Estados Unidos empreenderam um forte expansionismo interno, incentivando a
imigrao para compensar a falta de uma populao nativa para colonizar os novos
territrios recm conquistados, o que atraiu muitos Europeus para o pas. Ao mesmo
tempo, essa expanso fez surgir diferenas econmicas significativas entre o Norte do
pas, que tendia industrializao, e o Sul, de modelo agroexportador e escravocrata.
Assim, as causas principais da ecloso da guerra foram a escravido, o exacerbado
nacionalismo do sul poca, tarifas interestaduais, que encareciam os produtos
industrializados do norte em detrimento dos produtos agrcolas do sul, questes regionais,
e, principalmente, a eleio de Abraham Lincoln, republicano, declaradamente favorvel
libertao dos escravos no sul. Logo as disparidades se tornaram claras, e o resultado da
industrializao do norte provou-se eficaz na vitria na guerra, levando em considerao
seus equipamentos e armamentos. Em 1865 Lincoln deu liberdade aos escravos dos
territrios liberados do sul, pondo fim guerra e gerando um ambiente de rpida e
crescente industrializao e migrao de trabalhadores do campo para a cidade, o que
culminou em um novo modelo de educao escolar, conhecido por americanizao,
criado para que os filhos de imigrantes e camponeses aprendessem noes de higiene,
disciplina, atividades domsticas e artes manuais, para que fossem capacitados para a
vida nos centros urbanos e para o trabalho na indstria e nos servios.
Quando adulto, j em atividade em sua carreira pedaggica, Dewey vivenciou a
Primeira Guerra Mundial, que beneficiou em partes os EUA, projetando-o como maior
potncia mundial ps guerra, pelo fato de aproveitar-se de uma Europa arrasada que
dependia das exportaes americanas, o que aumentou a produo agrcola e industrial
no pas. No entanto, logo aps essa ascenso, em 1929, o mundo presenciou a maior
crise econmica do capitalismo at agora, causada principalmente pela superproduo
agrcola, onde a oferta era muito maior do que a procura; diminuio do consumo, gerado
pelo crescimento desproporcional da produo industrial e do poder aquisitivo da
populao; e a queda da bolsa de Nova York, onde os americanos, por resultado do
crescimento financeiro aps a Primeira Guerra, compraram aes de diversas empresas
que posteriormente comearam a perder seu valor, fazendo com que os investidores
quisessem vend-las, mas ningum quisesse compr-las. Esse fato culminou em uma
alta no nmero de desempregos, e logo em seguida na criao de um programa
governamental nomeado New Deal, que, entre outros itens, contava com um grande
investimento em obras pblicas, como hospitais, escolas etc.
neste cenrio que John Dewey desenvolve, em partes, a concepo mutvel da
realidade e dos valores, alm da convico de que s a inteligncia d ao homem o poder
de alterar sua existncia. Essa perspectiva levou Dewey a rejeitar a ideia de leis morais
fixas e imutveis. O filsofo norte-americano defendia que a educao escolar ideal se
daria pela experincia do aluno, ressaltando que a escola no deveria preparar a criana
para a vida, mas sim fazer parte dela, atuando na formao social do indivduo e no
desenvolvimento da democracia.
Referncias Bibliogrficas

PILLETI, Claudino & PILLETI, Nelson. Histria da Educao: de Confcio a Paulo

Freire. So Paulo: Contexto. 2012.

FERRARI, Mario. John Dewey: o pensador que ps a prtica em foco. 2008. Disponvel
em: https://novaescola.org.br/conteudo/1711/john-dewey-o-pensador-que-pos-a-pratica-
em-foco. Acesso em: 24 de maio de 2017.

MIRANDA, Renan Garcia. CAMPOS, Flvio de. A escrita da histria. So Paulo: Editora
Escala Educacional. 2005.