Você está na página 1de 32

MATEMTICA

PR-VESTIBULAR
LIVRO DO PROFESSOR
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
2006-2009 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.

I229 IESDE Brasil S.A. / Pr-vestibular / IESDE Brasil S.A.


Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009. [Livro do Professor]
660 p.

ISBN: 978-85-387-0571-0

1. Pr-vestibular. 2. Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo.

CDD 370.71

Disciplinas Autores
Lngua Portuguesa Francis Madeira da S. Sales
Mrcio F. Santiago Calixto
Rita de Ftima Bezerra
Literatura Fbio Dvila
Danton Pedro dos Santos
Matemtica Feres Fares
Haroldo Costa Silva Filho
Jayme Andrade Neto
Renato Caldas Madeira
Rodrigo Piracicaba Costa
Fsica Cleber Ribeiro
Marco Antonio Noronha
Vitor M. Saquette
Qumica Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa
Biologia Fernando Pimentel
Hlio Apostolo
Rogrio Fernandes
Histria Jefferson dos Santos da Silva
Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes
Rogrio de Sousa Gonalves
Vanessa Silva
Geografia Duarte A. R. Vieira
Enilson F. Venncio
Felipe Silveira de Souza
Fernando Mousquer

Projeto e
Produo
Desenvolvimento Pedaggico

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Funo
Quadrtica e
Funo Modular y

a> 0
concavidade
A funo quadrtica permite representar diversos
x para cima
fenmenos com que nos deparamos no dia--a-dia.
Todos j devem ter ouvido algum comentarista
de futebol se referir famosa parbola descrita pela y
bola numa cobrana de escanteio ou falta. Isso se
deve ao fato do movimento dos corpos lanados a< 0
obliquamente serem representados por uma funo concavidade
quadrtica. para cima
x

Funo quadrtica O ponto em que a parbola corta o eixo das


Chama-se funo quadrtica toda funo poli- ordenadas o ponto (0, c).
nomial f: R R definida por
f(x) = ax2 + bx + c Forma cannica
com a, b, c R e a 0.
Para efetuar um estudo analtico da funo
So funes quadrticas:
quadrtica interessante express-la na forma ca-
f(x) = 3x2 7x +11 onde a = 3, b = 7 e c = 11 nnica.
f(x) = x2 4 onde a = 1, b = 0 e c = 4
b c
f(x) = 3 4x + 2x2 onde a = 2, b = 4 e c = 3 f ( x ) = ax 2 + bx + c -1 x 2 + x + =
a a
b b2
c b b2 - 4ac
2

Grfico = a x 2 + x + 2 - = a x 2 + -
a 2a 4a2

a 4a
O grfico da funo quadrtica uma par-
bola cujo eixo de simetria paralelo ao eixo das Fazendo = b2 4ac chamado discriminante
ordenadas Oy. do trinmio do 2. grau, a forma cannica ser:
A parbola representativa da funo quadrti- b D
2

ca f(x) = ax2+bx+c ter concavidade voltada para f ( x ) = a x + - 2


cima quando a > 0 e concavidade voltada para baixo

2a 4a
quando a < 0.
Zeros ou razes
EM_V_MAT_005

So os valores de x reais para os quais f(x) = 0,


sendo portanto as solues da equao do 2. grau
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
1
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
ax2 +bx +c = 0 e no grfico as abscissas dos pontos A partir dessas expresses, vamos obter ex-
onde a parbola corta o eixo Ox. presses para o clculo da soma, do produto e da
Os zeros podem ser obtidos a partir da forma diferena entre as razes sem que seja necessrio
cannica. resolver a equao.
2
b D
f ( x ) = a x +


4a2
Soma das razes
2a
2
b D b b + 2b b
x + = 2 x1 + x2 =
2a
+
2a
=
2a
=
a
2a 4a
b D b
S =
x+ = a
2a 2a
-b D
x=
2a Produto das razes
A anlise do sinal de permite identificar o b b + b2 (b2 4ac) 4ac c
x1 . x2 = . = = =
nmero de razes reais do trinmio: 2a 2a 4a2 4a2 a

intercepta o eixo
duas razes b c
>0 Ox em dois pontos x1,2 = P=
distintas 2a
distintos a
uma raiz
dupla ou tangencia o eixo b
=0 x1,2 =
duas razes Ox 2a `` Exemplo:
iguais Calcule a soma, o produto e a diferena entre as razes
no possui no intercepta o da equao 2x2 5x- 7 = 0.
<0
razes reais eixo Ox
`` Soluo:
Soma: S = b/a = 5/2
`` Exemplo: Produto: P = c/a = 7/2
Resolver a equao 2x2 + 3x +1 = 0. 25 4 . 2 (7)
9
Diferena: Dif = = =
`` Soluo: |a| 2 2
A partir das expresses para a soma e o produto
Como a = 2, b = 3 e c = 1, vem: das razes, possvel obter outras expresses relativas
= 32 4 2 1 = 1 > 0 s razes da equao.

Logo a equao possuir duas razes reais distintas dadas


por: Obteno de uma equao a
-3 1 -3 1 1 partir de suas razes
x= = x 1 = - e x 2 = -1
2 2 4 2
Como foi visto anteriormente, a equao do 2.
1 grau da forma ax2 +bx +c = 0, onde a 0, possui
O conjunto soluo S = - , -1 razes cuja soma S = b/a e o produto P = c/a.
2
Dividindo ambos os membros por a, a equao
pode ser escrita:
Relaes entre coeficientes e
b c
razes x2 + x + = 0
a a

Como visto acima, as razes de uma equao do Substituindo as expresses da soma e do pro-
2. grau da forma ax2 +bx +c = 0, onde a 0, so duto, vem:
EM_V_MAT_005

x2 Sx + P = 0
-b - D -b + D Assim, possvel montar uma equao a
x1 = e x2 =
2 2a 2a partir de suas razes.
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
`` Exemplo:
para uma dada funo constante, conclui-se que
4a
Forme a equao do 2. grau cujas razes so 1+ 5 e b
para x = , f(x) assumir um valor mnimo se a > 0, e
1 5. 2a
assumir um valor mximo se a < 0. O valor mximo
Soluo:
ou mnimo em questo obtido substituindo x = b
Soma: S = 1 + 5 + 1 5 =2 2a
na forma cannica, obtendo:
Produto: P = (1 + 5 )(1 5 ) = 1 5 = 4 b
f =
Equao: x 2x 4 = 0
2 2a 4a

A expresso acima define o ponto chamado


Forma fatorada do trinmio vrtice da parbola.

Seja o trinmio do 2. grau y = ax2 +bx +c, -b -


V(x v , y v ) = ,
com a0 e 0, cujas razes so x1 e x2 (que podem 2a 4a
ser iguais). Colocando a em evidncia, pode-se
escrever: Isso permite identificar a imagem da funo
b c quadrtica.
y = a. x2 + x +
a a

a > 0 Im = , +
4a
Substituindo b/a pela soma das razes e c/a
pelo seu produto, temos:
y = a[x2 (x1 +x2) x +(x1 x2)]
a < 0 Im = ,
Efetuando a fatorao pelo produto de Ste- 4a
vin:
y = a (x x1) (x x2) Tambm usando a forma cannica pode-se
concluir que o eixo de simetria da parbola citado
Isso significa que possvel fatorar um trin-
anteriormente a reta vertical.
mio do 2. grau conhecendo-se as suas razes.
interessante notar tambm que a forma fatorada b
x=
apresenta o produto de dois fatores e que o trinmio vale 2a
zero quando um dos fatores vale zero, ou seja, quando x
assume o valor das razes. Usando as informaes acima possvel esboar
Outro aspecto importante que, se o trinmio o grfico da funo quadrtica nos diversos casos.
no possuir razes reais, no ser possvel fator-lo y y y
em um produto de fatores reais do 1. grau.
simetria
eixo de

`` Exemplo:
Fatorar y = 3x2 + 4x 7
P2 P1 x x x
V V V
`` Soluo:
a>0e>0 a>0e=0 a>0e<0
Razes: 7/3 e 1
y y y
Usando a expresso acima: V
P1 P2 V
7 x x V x
y = 3 x + (x 1) y = ( 3 x + 7 ).( x 1)
3

Vrtice da parbola a<0e>0 a<0e=0 a<0e<0


EM_V_MAT_005

Analisando novamente a forma cannica e


b 2
considerando que x + 2a 0 para todo x real e que

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
3
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Sinal do trinmio Isso tambm pode ser observado com o auxlio dos
diagramas abaixo.
A anlise dos grficos acima permite realizar o
estudo de sinal do trinmio. f(x) = x2 + 5x
24
<0 f(x) tem sempre o sinal de a
8 3 x
f(x) nulo em x = b/2a e tem o sinal de a
=0
nos outros valores reais de x
Sinais de f(x) + + + +
f(x) tem o sinal de a fora das razes e sinal
>0 8 3
contrrio ao de a entre as razes
f(x) 0
Isso est representado nas figuras a seguir:
<0
Sinais das razes da equao
f(x) < 0 x
do 2. grau
f(x) > 0 A anlise de sinal da soma e do produto das
x
razes da equao do 2. grau possibilita identificar
o seu sinal.
=0
Vamos realizar essa anlise para > 0, caso no
x
qual a equao possui duas razes reais distintas.
f(x) < 0 x1 = x2 f(x) < 0
Razes positivas S > 0 e P > 0
x 1 = x2 Razes negativas S < 0 e P > 0
f(x) > 0 f(x) > 0
Razes de sinais contrrios P < 0
x
`` Exemplo:
>0
Determinar os valores de m na equao do 2. grau (m 1)x2
x1 x2 + (2m +1)x + m = 0 para que as razes reais sejam distintas
f(x) > 0
x
f(x) < 0 e positivas.
f(x) > 0 f(x) > 0 f(x) < 0
x1 f(x) < 0 x
2
x `` Soluo:
Razes reais distintas > 0
Esse estudo de sinais serve de referncia para
Razes positivas S > 0 e P > 0
a resoluo das inequaes do 2. grau.
= (2m +1)2 4(m 1)m > 0 8m +1 > 0 m > 1
`` Exemplo: 8
b ( 2m +1) 1
Resolver a inequao x2 + 5x 24 0. S= = > 0 < m <1
a m 1 2
`` Soluo c m
P= = > 0 0 < m <1
a m 1
Basta considerar a funo f(x) = x2 + 5x 24.
Fazendo a interseo dos trs intervalos obtidos, temos
O primeiro passo determinar as suas razes.
0 < m < 1 que a resposta do problema.
= 52 4 1 (24) = 121 > 0
5 11 5 +11
x1 =
2
= 8 e x 2 =
2
=3 Posio de um nmero em
relao s razes
Como a = 1 > 0 a parbola tem concavidade voltada
para cima, logo a funo ser positiva fora das razes e
EM_V_MAT_005

possvel posicionar um nmero em relao s


nula nas razes. razes de um trinmio do 2. grau no qual 0, pois
S = [, 8] [3, +] sabemos que o trinmio possui o sinal de a fora das
4 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
razes e o sinal contrrio ao de a entre as razes. Nesse caso a equao possui duas razes reais
Pode-se ento concluir que: iguais, ou seja, uma raiz dupla e o trinmio tem a
forma de um trinmio quadrado perfeito.
a . f (k) < 0 k est entre as razes
3. caso: = b2 4ac < 0
a . f (k) = 0 k raiz
No possvel resolver a equao no conjunto
k > b/2a maior que as dos reais, pois o primeiro membro sempre positivo
k exterior s razes ou nulo. Nesse caso a equao no possui raiz real.
a . f (k) > 0
razes k < b/2a menor que
`` Exemplos:
as razes
1) Determine as razes de x2 7x + 12 = 0
Identificao dos coeficientes: a = 1, b = 7 e c = 12
Clculo do discriminante: = (7)2 4 1 12 = 1
Equao do 2. grau Como > 0, a equao possui duas razes reais
toda equao da forma: distintas:
ax2 +bx +c = 0, com a 0. 7+ 1 7 1
x1 = = 4 e x2 = =3
As suas razes podem ser obtidas da seguinte 2 2
2) Determine as razes de x2 8x + 16 = 0.
forma:
1.) Dividem-se ambos os membros por a 0: Identificao dos coeficientes: a = 1, b = 8 e c = 16
x 2 + b x + c = 0 x2 + b x = c Clculo do discriminante: = (8)2 4 1 16 = 0
a a a a
b2 Como = 0, a equao possui uma raiz real dupla:
2.) Soma-se 2 aos dois membros a fim de
4a
completar o quadrado perfeito: 8 0 =4
x1 = x2 =
b 2
x2 + b x + b 2 = 2 c
2 2

a 4a 4a a 3) Determine as razes de x2 + 4x + 5 = 0.
2
b2 4ac Identificao dos coeficientes: a = 1, b = 4 e c = 5
x+b =
2a 4a2 Clculo do discriminante: = (4)2 4 1 5 = 4
3.) Fazendo = b2 4ac, chamado de dis-
criminante, tem-se: Como < 0, a equao no possui raiz real.
2
x+b = 2
2a 4a
Dependendo do sinal do discriminante , trs
diferentes casos podem ocorrer:
1. caso: = b2 4ac > 0
Fazendo a raiz quadrada dos dois membros:
Sempre que os coeficientes a e c possurem
x= b sinais contrrios, a equao possuir duas razes
2a 2a reais distintas.
Portanto:

x =b
2a
Nesse caso, a equao possui duas razes
reais distintas.
Inequao do 2. grau
2. caso: = b2 4ac = 0 A resoluo das inequaes do 2. grau feita pela
anlise do estudo de sinais do trinmio do 2. grau.
Teremos ento:

x+b =0
2a
Sinal do trinmio
Portanto: A anlise dos grficos do trinmio do 2. grau
EM_V_MAT_005

para os diversos sinais do discriminante e do coe-


x= b
2a ficiente do termo de 2. grau permite construir os
quadros de estudo de sinais a seguir:
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
5
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
1. caso: < 0 o trinmio possui o sinal de 4) Resolva a inequao: x2 + x + 1 < 0.
a para todo x
O trinmio no possui razes reais e possui sempre
o sinal de a = 1 > 0.
a<0 x R y<0
<0 Logo, no h valor de x tal que x2 +x +1 < 0.
a>0 x R y>0
S=
2. caso: = 0 o trinmio se anula em um
nico valor de x (raiz dupla) e possui o sinal
de a para todos os outros valores Inequaes produto
a<0 x R y 0
e quociente
<0
a>0 x R y 0

3. caso: > 0 o trinmio possui o sinal Sinais do binmio do 1. grau


de a fora das razes e o sinal contrrio ao de
a entre as razes A anlise dos grficos do binmio do 1. grau
y = ax +b para os diversos sinais de a, permite a
x < x1 ou x2 < x y<0 construo do estudo de sinais abaixo.
a<0
x1 < x < x2 y>0 b
>0 y = ax +b x < a x= b x> b
x < x1 ou x2 < x y>0 a a
a>0
x1 < x < x2 y<0 a>0 y<0 y=0 y>0
a<0 y>0 y=0 y<0
`` Exemplos: O quadro acima mostra que antes da raiz o bi-
1) Resolva a inequao: x2 x 2 < 0. nmio possui sinal contrrio ao de a e aps a raiz o
binmio possui o mesmo sinal de a.
As razes do trinmio so 1 e 2. Como a = 1 > 0,
seu estudo de sinal :
Sinal de (ax +b)n
+ +
1 2 O quadro resumo a seguir mostra o estudo do
Logo, x2 x 2 < 0 se, e somente se, 1 < x < 2. sinal das potncias do binmio do 1. grau:
S = ]1, 2[ n Sinal de (ax + b)n
2) Resolva a inequao: x2 +4x 3 < 0. Par positivo ou nulo
As razes do trinmio so 1 e 3. Como a = 1 < 0, mpar igual ao de ax + b
seu estudo de sinal :
Dessa forma numa inequao em que aparece
+ o fator (ax +b)n podemos realizar as seguintes sim-
1 3 plificaes no estudo de sinais:
Logo, x2 +4x 3 0 se, e somente se, x 1 ou n par o fator (ax +b)n pode ser desprezado
x 3. bastando apenas considerar a sua raiz.
S = {x R x 1 ou x 3} n mpar o fator (ax +b)n pode ser substitu-
do por ax +b que possui o mesmo sinal.
3) Resolva a inequao: x2 +12x +36 > 0.
O trinmio possui raiz dupla igual a 6. Como a = `` Exemplos:
1 > 0, seu estudo de sinal : 1) Resolva (x 2)10 0
+ + Como 10 uma potncia par, o valor de (x 2)10
-6 sempre positivo ou nulo. Logo, a nica soluo
Logo, x2 + 12x + 36 > 0 se, e somente se, x 6. x2=0 x=2

S = R {6} 2) Resolva (x 2)11 0


EM_V_MAT_005

Como 11 uma potncia mpar, o sinal de (x 2)11


o mesmo de (x 2). Logo, basta resolver x 2
0 x2
6 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
3) Resolver (x 1)9 (x +1)10 < 0 `` Exemplos:
O fator (x +1)10 pode ser desprezado, bastando fazer Resolver 5 x 0
x 1. x+2
Vamos novamente montar um quadro de estudo de
O fator (x 1)9 pode ser substitudo por (x 1). sinais.
A inequao resultante ser: x 1 < 0 x<1
x<2 2 2 < x < 5 5 x>5
A soluo da inequao dever associar x 1 e x
< 1, ento: 5x + + +
S = ( , 1[ ]1, 1[ x+2 o + + +
(5x)(x+2) o +

Resoluo de inequaes Devemos ento selecionar os valores para os quais o


quociente assume valores positivos ou nulos. Lembrando
produto e quociente que no so admitidos valores nulos no denominador.
Assim, a soluo ser S = ]2, 5].
As inequaes produto so inequaes da forma
f(x) g(x) > 0. A sua resoluo feita montando-se um As inequaes tratadas at aqui envolvem sempre
quadro de estudo de sinais de f(x) e g(x) e verificando a comparao de expresses com zero. Entretanto, nem
o sinal do produto f(x) g(x) em cada intervalo. sempre as inequaes so apresentadas assim. Nesses
`` Exemplos: casos necessrio efetuar algumas transformaes na
inequao antes de efetuar o seu estudo de sinal.
Resolver (x 2) (1 x) 0
`` Exemplos:
Vamos inicialmente montar um quadro de estudo de
sinais. Resolver 1 2
x+1
Nesse caso vamos primeiro transpor o 2 para o lado
x<1 x=1 1<x<2 x=2 x>2 esquerdo e efetuar a operao com a frao.
x2 + 1 1
1x + 2 2 0 1 2x 2 0 2x 1
x+1 x+1 x+1 x+1
(x 2)(1 x) + 0
Devemos ento selecionar os valores para os quais o
Essa ltima inequao pode ser resolvida usando as
produto (x 2)(1 x) assume valores negativos ou nulos. tcnicas expostas anteriormente.
Assim, a soluo ser S = ( , 1] [2,+ ).
x < 1 1 1 < x < 1/2 1/2 x > 1/2
2x 1 + + +
x +1 o + + +
( 2x 1)(x+1) o +

No quadro de estudo de sinais acima o smbolo Devemos ento selecionar os valores para os quais o
representa que o binmio do primeiro grau assu- quociente assume valores negativos ou nulos. Lembrando
me o valor zero e que esse um valor vlido. Nos que no so admitidos valores nulos no denominador.
casos em que o binmio do primeiro grau assume Assim, a soluo ser S = ( , 1[ [1/2, + ).
o valor zero, mas esse no um valor vlido por
encontrar-se no denominador, isso ser indicado
pelo smbolo o.

As inequaes quociente so inequaes da Diferentemente do que acontece nas equaes,


f(x)
forma > 0. A sua resoluo feita montando- na resoluo de inequaes o denominador deve
g(x)
EM_V_MAT_005

ser mantido aps os clculos do MMC, pois ele


se um quadro de estudo de sinais de f(x) e g(x) e influencia o sinal do quociente, como pde ser
verificando o sinal do quociente em cada intervalo e notado no exemplo acima.
tambm para a condio de existncia g(x) 0.
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
7
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Algumas inequaes podem associar diversos Devemos ento passar todas as fraes para o lado
fatores. Essas inequaes podem ser resolvidas da esquerdo e oper-las.
mesma forma que os casos simples j analisados, 3 14 3x 1
bastando realizar o estudo de sinal dos fatores + >0
x 1 (x 2)(x 2) (x + 1)(x + 2)(x 2)
menores e depois operar os seus sinais em cada
intervalo. 11x + 1
<0
`` Exemplos: (x + 1)(x + 2)(x 2)
Vamos montar o quadro de estudo de sinal:
1) Resolver
(x + 1)3 (x + 2)4 11x +1 x+1 x+2 x2
0
(1 x)5 (2 x)7 x < 2 +
Vamos inicialmente simplificar as potncias, lem- 2 O O
brando que no caso da potncia o fator pode ser
2 < x < 1 +
desprezado, bastando reter a soluo x = 2.
1 O + O
(x + 1)3 (x + 2)4 (x + 1)
0 1 < x < 1/11 + + +
(1 x) (2 x)
5 7
(1 x)(2 x) 0
1/11 + +
Agora deve ser montado o quadro de estudo de
1/11 < x < 2 + + +
sinais.
2 + + + O O
x < 1 1 1< x < 1 1 1 < x < 2 2 x>2 x>2 + + + + +
x +1 + +t + + +
1x + + + 0 Vamos selecionar os valores negativos.
2x + + + + + 0 S = [2, 1[ ]1/11, 2]
(x + 1)
+ 0 0 +
(1 x)(2 x)
Equaes biquadradas
Vamos agora selecionar os valores maiores ou iguais
a zero. Chama-se equao biquadrada a equao in-
completa de quarto grau que, feitas as redues,
S = {2} U [ 1, 1[ ]2, + )
possui apenas termos de grau par.
x+2 x+1
2) Resolver < A forma geral da equao biquadrada
x1 x2
ax4 +bx2 +c = 0
Inicialmente vamos colocar as duas expresses no
Resoluo: Basta fazer x2 = y x4 = y2, donde
lado esquerdo e oper-las.
ay2 +by +c = 0 (resolvente)
x+2 x+1 x+2 x+1
< <0 Supondo que a resolvente tenha razes y1 e y2,
x1 x2 x1 x2
temos:
(x + 2)(x 2) (x + 1)(x 1) x2 = y1 x1,2 y1
<0
(x 1)(x 2) x = y2 x3,4
2
y2
3 Discusso: a cada raiz real positiva da resolven-
<0 te corresponder um par de razes reais simtricas
(x 1)(x 2)
O numerador dessa frao sempre negativo. Para da biquadrada.
que a mesma seja negativa, basta que o denomina- Vamos analisar os diversos casos, supondo a >
dor seja positivo. 0 e que a resolvente possua razes reais ( 0).
(x 1)(x 2) > 0 x < 1 ou x > 2 Razes da Razes da
S = {x R | x < 1 ou x > 2} ou ] , 1[ ]2, + [ resolvente biquadrada
duas razes reais duas razes reais
3 14 3x 1
3) Resolver + 2 < c < 0 de sinais simtricas e duas
x1 x 4 x + x 4x 4
3 2
contrrios complexas conjugadas
Inicialmente devemos fatorar o denominador do
c > 0 e duas razes reais quatro razes
EM_V_MAT_005

lado direito.
b 0 negativas complexas
x3 +x2 4x 4 = (x +1)(x +2)(x 2) c > 0 e duas razes reais
quatro razes reais
b < 0 positivas
8 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Analisando as duas situaes, nota-se que as
razes da equao original so aquelas que anulam
f(x) g(x). J as razes da equao elevada ao
quadrado so aquelas que anulam f(x) g(x) ou
f(x) + g(x) . Logo, a equao elevada ao quadrado
Se < 0, a resolvente no possuir razes re- contm as razes da equao original, mas pode
ais e, consequentemente, a biquadrada possuir conter outras.
quatro razes complexas.
Para evitar esse problema h duas possibili-
dades:
1.a) testar a raiz encontrada na equao original;
`` Exemplos:
2.a) verificar se a equao satisfaz g(x) 0
1) Resolva a equao x4 10x2 +9 = 0. f(x) =g (x) f (x)=[g(x)]2 e g (x) 0

`` Soluo: `` Exemplos:
x =y
2
resolvente: y 10y +9 = 0
2
y1 = 1 e y 2 1) Resolver 2x 3 = 5
=9
Como g(x) = 5 > 0, no h risco de introduzir razes
=
x1,2 y1 = 1 estranhas ao elevar a equao ao quadrado.
=
x3,4 y2 = 3 2x 3 = 5 2x 3 = 52 x = S = {14}
2) Resolver x + 5x + 1 + 1 = 2x
2
Como a resolvente possui duas razes positivas, a
biquadrada possuir quatro razes reais. Nesse caso g(x) = 2x 1 e as solues vlidas so
aquelas tais que g(x) 0, ou seja, x 1/2.
2) Resolva a equao x4 5x2 36 = 0.
x2 + 5x + 1 + 1 = 2x x2 + 5x + 1 = 2x 1
`` Soluo:
x 2 + 5x + 1 = (2x 1)2 3x 2 9x = 0 x=0
x = y resolvente: y 5y 36 = 0
2 2
y1 = 9 e ou x = 3
y2 = 4
S = {3}
=
x1,2 y1 = 3
Pela condio para g(x) verifica-se que a nica so-
Essa equao possui apenas duas razes reais, pois y2 luo vlida x = 3. Isso pode ser notado tambm
= 4 < 0. testando os dois valores.

Equao f(x) = g(x)


3

Equaes irracionais
Elevando ambos os membros ao cubo: f(x) =
Equao irracional uma equao em que h [g(x)]3
incgnita sob um ou mais radicais. A equao original pode ser escrita como:
3
A resoluo feita atravs da eliminao dos f(x) g(x) = 0
radicais, elevando as equaes s potncias con- A equao elevada ao cubo fatorada fica:
venientes. Deve-se atentar, entretanto, para o fato 3
2
3
de que esse procedimento pode introduzir razes 3
f(x) g(x) . f(x) + g(x) . f(x) + (g(x))2 = 0
estranhas equao inicial.
3 g(x) 2+ 3 . (g(x))2 = 0
3
f(x) g(x) . f(x) +
2 2
Equao f(x) = g(x) Como o segundo fator sempre positivo, a equa-
o original e a elevada ao cubo possuem sempre as
Elevando ambos os membros ao quadrado: mesmas razes reais, ou seja, elas so equivalentes
f(x) = [g(x)]2 no domnio dos reais.
A equao original pode ser escrita como: 3
f(x) = g(x) f(x) = [g(x)]
3

f(x) g(x) = 0
EM_V_MAT_005

A equao elevada ao quadrado fatorada fica:


f(x) g(x) . f(x) + g(x) = 0
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
9
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
`` Exemplos:
A equao anterior chamada equao
3
1) Resolver 2x 1 = 3 recproca e tem como caracterstica possuir
3
coeficientes equidistantes dos extremos iguais
2x 1 = 3 2x + 1 = 33 x = S = {13} ou simtricos. O mtodo de resoluo exposto
3 acima pode sempre ser aplicado, mas antes
2) Resolver 4x 2 + 9x + 1 = x + 1
3
devem ser eliminadas as razes 1 ou 1, caso
4x 2 + 9x + 1 = x + 1 4x 2 + 9x + 1 = (x + 1) 3 existam, por Briot-Ruffini.
x 3 x 2 6x = 0 x = 0 ou x = 3 ou x = 2
S = {0, 3, 2}
Inequaes irracionais
Equaes redutveis ao 2. grau
Na soluo dessas inequaes importante
Vamos analisar alguns exemplos de equaes atentar para o domnio de validade das razes de
que podem ser transformadas em equaes do 2. ndice par e para o fato dessas somente assumirem
grau mediante uma substituio adequada de vari- valores no-negativos.
vel, permitindo assim a sua resoluo.
`` Exemplos:
`` Exemplos:
1) Resolver x 2 3x < 2
1) Resolver: x 3 3 x3 + 2 = 0
Domnio de validade: x 2 3x 0 x 0 ou x 3
Basta fazer x = y e x = y
3 3 2
Elevando ambos os membros ao quadrado:
y2 3y + 2 = 0 y = 1 ou y = 2
x 2 3x < 4 x 2 3x 4 < 0 1 < x < 4
Como x = y, temos:
3
A soluo ser a interseo desses dois intervalos.
x3 = 1 x=1
S = {x R | 1 < x 0 ou 3 x < 4}
x3 = 2 x=3 4
2) Resolver 2x + 5 x+1
2) Resolver x 2 + 3x + 6 3x = x2 + 4
Devemos ter inicialmente:
Basta fazer x 2 + 3x + 6 = y e y2 = x2 + 3x +6
2x + 5 0 x 5/2
y2 y 2 = 0 y = 2 ou y = 1
x +1 0 x 1
A soluo negativa no convm, assim
2x +5 (x +1)2 x24 0 x 2 ou x 2
x + 3x + 6 = 2
2 x + 3x + 6 = 22
2
x + 3x +
2

2=0 A soluo ser a interseo dos trs intervalos,


S = {x R | x 2}
x = 2 ou x = S = {2, 1}
3) Resolver 3x 5 2
3) Resolver x 4 4x 3 + 5x 2 4x + 1 = 0
Nesse caso no h necessidade de se calcular o do-
Divide-se a equao por x2, ento mnio de validade, pois quando se eleva a inequao
4 1 1 1 ao quadrado j aparece uma condio mais forte.
x 2 4x + 5 + 2 = 0 x 2 + 2 4 x + +
x x x x
5=0 3x 5 22 x 3
1 1 S = {x R | x 3}
Fazendo x + = y e x 2 + 2 = y 2 2
x x
4) Resolver 3x 2 7x + 2 > 4
(y2 2) 4y + 5 = 0 y 2 4y + 3 = 0 y = 1
ou y = 3 Nesse caso, como a raiz no pode ser negativa, basta
garantir o domnio de validade.
1
x+ =1 x 2 x + 1 = 0 x R 3x2 7x + 2 0 x < 1/3 ou x > 2
x
1 3 5 S = {x R | x < 1/3 ou x > 2}
x+ = 3 x 2 3x + 1 = 0 x =
x 2
5) Resolver 2x + 5 > x 2
EM_V_MAT_005

Teremos dois casos a ser considerados:


1.) 2x 1 0 e x 2 < 0 x 1/2 e x < 2 1/2
10 x<2
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
2.) 2x 1 > (x 2)2 e x 2
2 2 x<5
0 1<x<5ex
Equaes modulares
A soluo ser a unio das solues dos dois casos: As equaes modulares podem ser resolvidas
utilizando as seguintes propriedades.
S = {x R | 1/2 x < 5}
a 0 (x = a x = a ou x = a)
6) Resolva 2x 2 x 1 > x 2 4x + 3
x = y x = y ou x = y
2x 2 x 1 > x 2 4x +3 x 2 +3x 4 > 0 x
< 4 ou x > 1 Exemplo:
1) Resolva a equao x 2 = 6
x 2 4x +3 0 x 1 ou x 3
x 2 = 6 x 2 = 6 ou x 2 = 6 x = 8
Vale notar que basta garantir o domnio de validade ou x = 4
do termo direita.
S = {8, 4}
A soluo ser obtida pela interseo dos dois in-
tervalos. Resolva a equao x 3 = 4x 1
S = {x R | x < 4 ou x 3} x 3 = 4x 1 x 3 = 4x 1 ou x 3 =
(4x 1)
x 4x = 3 1 ou x 3 = 4x +1
Funo modular x = 2/3 ou x = 4/5
a funo de R em R que associa a cada x o S = {2/3, 4/5}
elemento seu mdulo ou valor absoluto x.
Como os valores obtidos satisfazem a condio inicial
f(x) = x, se x < 0 ambos so soluo.
f (x) = x
f(x) = x e x 0 Im = R+
As equaes modulares que apresentam soma
O grfico da funo modular a unio de duas ou subtrao de mdulos necessitam que seja reali-
semirretas com origem na origem do plano cartesiano zado um estudo de sinal para a sua soluo.
e que so bissetrizes do 1. e 2. quadrantes. `` Exemplo:
A imagem da funo Im = R+, isto , a funo
1) Resolva a equao x 1 + x + 6 = 13.
assume somente valores reais no-negativos.
y Em primeiro lugar deve ser feito os estudos de sinais de
x1ex+6

x 1 x +6
x 1 6
+ +

Para x 6 temos x 1 0 e x +6 0 ento:


O grfico das funes modulares compostas
pode ser obtido traando-se o grfico da funo ori- x + 1 x 6 = 13 x = 9
ginal e espelhando-se a parte negativa em relao Como x = 9 satisfaz a condio x 6, soluo
ao eixo x.
Para 6 x 1 temos x + 6 0 e x 1 < 0 ento:
Grfico de f(x) = x +1
x + 1 + x + 6 = 13 7 = 13 (absurdo)
y y
1

f(x Logo, no h soluo no intervalo [6, 1]


+

)=
x

x
=

)=

x Para x 1 temos x + 6 0 e x 1 0 ento:


x)


f(x
g(

1 x 1 + x + 6 = 13 x = 4
g(x) > 0
x x Como x = 4 satisfaz a condio x 1, soluo.
g(x) < 0
S = { 9, 4}
EM_V_MAT_005

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
11
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Inequaes modulares Propriedades do mdulo
Para a soluo de inequaes modulares ne- Alm das propriedades j apresentadas, deve-se
cessria a utilizao das seguintes propriedades dos atentar tambm para as seguintes desigualdades, onde
mdulos, onde a 0. x, y R.
x < a a < x < a 1) x2 = | x |
x > a x < a ou x > a 2) xy = xy
a a x a a x 3) x x x
4) x + y x + y (desigualdade triangular)
Note ainda que se a < 0, ento x a, x e x
< a sempre falso. 5) x +y xy
`` Exemplo: 6) x y x y
1) Resolva a inequao x + 3 5.
x + 3 5 5 x + 3 5 8 x 2
S = [8, 2]
1. (UFRN-2001) O Sr. Jos dispe de 180 metros de tela para
2) Resolva a inequao |4x 3| > 5.
fazer um cercado retangular, aproveitando, como um dos
4x 3 > 4x 3 < 5 ou 4x 3 > 5 lados, parte de um extenso muro reto. O cercado compe-se
de uma parte paralela ao muro e trs outras perpendiculares
x < 1/2 ou x > 2
a ele (ver figura).
S = {x R x < 1/2 ou x > 2}

Assim como para as equaes, as inequaes mo-


muro
dulares que apresentam soma ou subtrao de mdulos x x x
normalmente necessitam que seja feito um estudo de
sinal para a sua soluo.
Exemplo: y
1) Resolva a inequao 3x 12 + 5 x < 12. Para cercar a maior rea possvel, com a tela disponvel, os
Para x 4, temos 3x 12 = 3x + 12 e 5 x valores de x e y so, respectivamente:
= 5 x, ento: a) 45m e 45m.
3x + 12 + 5 x < 12 x > 5/4 b) 30m e 90m.
S1 = [5/4, 4] c) 36m e 72m.
Para 4 x 5, temos 3x 12 = 3x 12 e d) 40m e 60m.
5 x = 5 x, ento:
`` Soluo: B
3x 12 + 5 x < 12 x < 19/2
Comprimento da tela: 3x + y = 180
S2 = [4, 5]
rea do cercado: A = x y A = x (180 3x)
Para x 5, |3x 12 = 3x 12 e 5 x =
Para obter a maior rea possvel devemos obter o valor
5 + x, ento: de x que torna mximo o trinmio do 2. grau.
3x 12 5 + x < 12 x < 29/4 A = 3x2 + 180x
S3 = [5, 29/4] xv =
b 180
= = 30 y = 180 3x = 180 90= 90
2a 2.(3)
S = S1 S2 S3 = [5/4, 29/4]
O valor de x 30m e de y 90m.
EM_V_MAT_005

12 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
2. A figura mostra o grfico da funo f(x) = ax2 + bx + c `` Soluo:
(a 0)
Adotando o referencial da figura.
f(x)
O t=0 v MU x=d x

H MUV
5 x
t = tq
y=H
Solo
Analisando o grfico, determine os sinais de: y d
a) b2 4ac
No eixo Oy o movimento uniformemente variado:
b) a
g
c) c y = y o + v oy t + t 2
2
d) b
Como yo = 0 e voy = 0, temos:
`` Soluo: g 2
y = t
a) b 4ac = > 0
2
2
No grfico pode-se observar que o trinmio do 2. Quando a mala chega ao solo, tem-se y = H e t = tq.
grau possui duas razes reais distintas, logo > 0.
g 2 2H
b) a > 0 H= t q tq = (resposta a)
2 g
A parbola possui concavidade voltada para cima, No eixo Ox o movimento uniforme
logo a > 0.
x = xo + vxt
c) c < 0
Como xo = 0 e vx = v, temos:
O ponto no qual a parbola intercepta o eixo das
ordenadas (0, c). No grfico esse ponto est na x=vt
parte negativa do eixo Oy, logo c < 0. A distncia d que a mala percorre horizontalmente o
d) b < 0 valor de x no instante t = tq

A soma das razes b/a. No grfico pode-se ob- 2H


servar que a soma das razes positiva. Como a > d = v .tq = v . (resposta b)
g
0, devemos ter b < 0. 4. (Unicamp) Ache dois nmeros inteiros positivos e
3. Um avio em voo retilneo a uma altura H constante do consecutivos sabendo que a soma de seus quadrados
solo plano e horizontal, com velocidade v abandona uma 481.
mala no instante t = 0. Desprezando influncias do ar no
movimento da mala e sendo g o mdulo da acelerao `` Soluo:
da gravidade, determinar: Os nmeros podem ser representados por x e x + 1, da
a) o instante em que a mala atinge o solo, ou seja, o x 2 + (x + 1)2 = 481 x 2 + x 2 + 2x + 1 = 481
tempo de queda (tq)
2x 2 + 2x 480 = 0 x 2 + x 240 = 0
b) a distncia percorrida pela mala horizontalmen-
1 31
te, at atingir o solo. = 12 41( 240) = 961 e x =
2
x1 = 15 e x2 = 16
Como os nmeros devem ser positivos a soluo
x2 = 16 no convm.
Logo, os nmeros procurados so x = 15 e x + 1 = 16.
EM_V_MAT_005

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
13
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
1 7 7 33
2x + 3 x+ = 2x 2 +7x +2 = 0 x =
5. (UERJ) Ao resolver a inequao > 5, um aluno x 2 4
apresentou a seguinte soluo: x 1 7 33
S=
a) 2x + 3 > 5(x 1) 4
b) 2x +3 > 5x 5 7. (FGV) Uma empresa produz e vende determinado tipo
c) 2x 5x > 5 3 de produto. A quantidade que ela consegue vender varia
conforme o preo, da seguinte forma: a um preo y ela
d) 3x > 8 consegue vender x unidades do produto, de acordo
e) 3x < 8 x
com a equao y = 50 . Sabendo-se que a receita
8 2
f) x < (quantidade vendida vezes o preo de venda) obtida
3
8 foi de R$1.250,00, pode-se dizer que a quantidade
Conjunto soluo: S = {x R | x < }
3 vendida foi:
A soluo do aluno est errada.
a) 25 unidades.
a) Explique por que a soluo est errada.
b) 50 unidades.
b) Apresente a soluo correta.
c) 40 unidades.
`` Soluo: d) 35 unidades.
a) Na primeira passagem o aluno multiplica ambos os e) 20 unidades.
lados por (x 1) para eliminar o denominador de
forma incorreta, pois no caso de (x 1) negativo `` Soluo: B
seria necessrio inverter o sinal da desigualdade.
Alm disso, ele elimina o denominador sem consi- x
Receita = x . y = x . 50 = 1.250
derar que x deve ser diferente de 1. 2
x2
50x = 1.250
2x + 3 2x + 3 2x + 3 5x + 5 2
b) >5 5>0 x 100x +2.500 = 0
2
x1 x1 x1
3x + 8 (x 50)2 = 0 x = 50
>0 >0
x1 8. (UNIFICADO) O grfico que melhor representa a funo
x<1 1 1 < x < 8/3 8/3 x > 8/3 real definida por f(x) = (x 1)2 + 1 :
3x +8 + + + a) y
x 1 o + + +
1
(3x+8) (x1) o +
1 x
Selecionando os valores positivos, temos: S = ]1, 8/3[ y
b)
6. (Unicamp) Calcule as razes reais da equao.
1 1 1
2 x2+ 2 +7 x+ + 4 = 0. 1
x x x
`` Soluo: c) y
1 1
Fazendo y = x + , tem-se x 2 + 2 = y 2 2. Substituindo 1
x x
na equao resulta: 1 x
2 (y2 2) +7y +4 = 0 2y 2 + 7y = 0 d) y
7
y = 0 ou y = 1
2
A partir dos valores de y podem ser obtidos os valores 1 x
de x, como segue: e) y
1
x+ =0x 2 + 1 = 0
EM_V_MAT_005

no possui soluo real 1


x
1 x

14 `` Soluo: C
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
Inicialmente deve-se observar que f(x) = (x 1)2 = `` Soluo: C
|x 1|
x 5 < 3 3 < x 5 < 3 2 < x < 8
f(x) = x 1 +1
A = {3, 4, 5, 6, 7}
O grfico de f1 (x) = x 1 est representado a seguir,
obtido espelhando-se a parte negativa do grfico de f2 x 4 1 x 4 1 ou x 4 1
(x) = x 1. x 3 ou x 5 B = {x Z x 3 ou x 5}
O grfico de f(x) = x 1 + 1 obtido ento adicio- A B = {3, 5, 6, 7}
nando-se uma unidade a f1 (x) = x 1. Isso equivale a
deslocar o grfico de f1 (x) = x 1 uma unidade para A soma dos elementos de A B 3 + 5 + 6 + 7 = 21
cima, obtendo-se ento o grfico da opo c. 11. Sejam um espelho cncavo de foco f > 0 e um objeto
real de tamanho o situado a uma distncia p > 0 desse
y espelho. A posio da imagem p e seu tamanho i podem
f(x) 1 1 1 i p'
+ = e A= =
ser obtidos pelas expresses p p' f o p
1 f1(x) onde A chamado de aumento linear. Obtenha os va-
lores de p em funo de f de forma que a imagem seja
0 1 x menor que o objeto, ou seja, o valor absoluto de A dev
ser menor que 1.
9. (UFJF 2000) O nmero de solues negativas da equao
5x 6 = x2 : `` Soluo: p > 2f
i p` p`
a) 0 A = = A < 1 < 1 p` < p = p
o p p
b) 1 1 1 1 1 1 1 1 p f pf
+ = = = p`=
c) 2 p p` f p` f p p` pf p f
pf f f
d) 3 < p p. <p <1
p f p f p f
e) 4
Como |p - f| > 0, podemos multiplic-lo em ambos
`` Soluo: B os membros.

Se x 6/ 5, ento 5x - 6 = 5x - 6 |p f| > f p f < f ou p f > f p < 0


ou p > 2f
5x 6 = x2 x2 5x + 6 = 0 x = 2 ou x = 3
O enunciado informa que p > 0 (objeto real), assim
Como as duas solues satisfazem x 6/5 as nicas solues vlidas so: p > 2f
S1 = {2, 3}
Se x < 6/5, ento |5x 6| = 5x + 6
5x + 6 = x2 x2 + 5x 6 = 0 x = 6 ou x = 1
Como as duas solues satisfazem x < 6/5 1. (ENEM) Um boato tem um pblico-alvo e alastra-se
com determinada rapidez. Em geral, essa rapidez
S2 = { 6, 1}
diretamente proporcional ao nmero de pessoas desse
Logo, S = S1 S2 = {6, 1, 2, 3} e o nmero de solues pblico que conhecem o boato e diretamente proporcio-
negativas 1. nal tambm ao nmero de pessoas que no o conhecem.
10. (UECE1981) Dados os conjuntos A = {x Z x 5 Em outras palavras, sendo R a rapidez de propagao, P
< 3} e B = {x Z x 4 1}. A soma dos elementos o pblico-alvo e x o nmero de pessoas que conhecem
de A B igual a: o boato, tem-se:

a) 19 R(x) = k x (P x), onde k uma constante positiva


caracterstica do boato.
b) 20 I. O grfico cartesiano que melhor representa a fun-
c) 21 o R(x), para x real, :
EM_V_MAT_005

d) 22

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
15
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
a) R altura mxima de 9 metros, sua sombra se encontrava
a 16 metros da linha do gol. Aps o chute de Choro,
nenhum jogador conseguiu tocar na bola em movimento.
A representao grfica do lance em um plano cartesia-
no est sugerida na figura abaixo:
x

b) R

x A equao da parbola era do tipo: y = (x2/36) + C


O ponto onde a bola tocou pela primeira vez foi:
c) R
a) na baliza.
b) atrs do gol.
c) dentro do gol.

x d) antes da linha do gol.

d) R 3. (UERJ) No interior de uma floresta, foi encontrada


uma rea em forma de retngulo, de 2km de largura
por 5km de comprimento, completamente desmatada.
Os ecologistas comearam imediatamente o replantio,
com o intento de restaurar toda a rea em 5 anos. Ao
mesmo tempo, madeireiras clandestinas continuavam
x o desmatamento, de modo que, a cada ano, a rea
e) R retangular desmatada era transformada em outra rea
tambm retangular. Veja as figuras:

REA DE REPLANTIO

REA DESMATADA PARTE DESMATADA DA NOVO


h DESMA-
h REA ANTERIOR
TAMENTO
x
b
b
II. Considerando o modelo acima descrito, se o pbli-
co-alvo de 44 000 pessoas, ento a mxima ra-
pidez de propagao ocorrer quando o boato for A largura (h) diminua com o replantio e o comprimento
conhecido por um nmero de pessoas igual a: (b) aumentava devido aos novos desmatamentos.
Admita que essas modificaes foram observadas e
a) 11 000 representadas atravs das funes: h(t) = (2/5)t + 2
b) 22 000 e b(t) = 5t + 5 (t = tempo em anos; h = largura em km
e b = comprimento em km).
c) 33 000
a) Determine a expresso da rea A do retngulo des-
d) 38 000 matado, em funo do tempo t (0 t 5), e repre-
sente A(t) no plano cartesiano.
e) 44 000
b) Calcule a rea mxima desmatada e o tempo gasto
2. (UERJ) Numa partida de futebol, no instante em que
para este desmatamento, aps o incio do replantio.
os raios solares incidiam perpendicularmente sobre o
gramado, o jogador Choro chutou a bola em direo 4. (UENF) Um golfinho realiza um salto cuja trajetria
ao gol, de 2,30m de altura interna. A sombra da bola uma parbola como a que est representada no grfico
descreveu uma reta que cruzou a linha do gol. A bola a seguir:
descreveu uma parbola e quando comeou a cair da
EM_V_MAT_005

16 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
h (metros) 9. (UFF) Assinale a opo que corresponde ao esboo
que pode representar o grfico da parbola de equao
2 y = px2 + px p, p R*.

a) y

0 1 3 t (segundos) 0

Determine a altura h atingida pelo golfinho: b) y


a) no instante t = 2;
0 x
b) no ponto mximo do seu salto.
5. (UERJ) Numa operao de salvamento martimo, foi c) y
lanado um foguete sinalizador que permaneceu aceso
durante toda sua trajetria. Considere que a altura h,
0 x
em metros, alcanada por este foguete, em relao ao
nvel do mar, descrita por h = 10 + 5t t2 , em que t
o tempo, em segundos, aps seu lanamento. A luz d) y
emitida pelo foguete til apenas a partir de 14m acima 0 x
do nvel do mar. O intervalo de tempo, em segundos, no
qual o foguete emite luz til igual a:
a) 3 e) y
x
0
b) 4
c) 5
d) 6 10. (UFF) A reta de equao y = 1 tangente parbola de
equao y = mx2 4x + 1. O valor da constante m :
6. (UFRJ) Um grupo de 40 moradores de uma cidade
decidiu decorar uma rvore de Natal gigante. Ficou a) 2
combinado que cada um ter um nmero n de 1 a 40 e
b) 1
que os enfeites sero colocados na rvore durante os 40
dias que precedem o Natal da seguinte forma: o morador c) 0
nmero 1 colocar 1 enfeite por dia a partir do 1. dia; d) 1
o morador nmero 2 colocar 2 enfeites por dia a partir
do 2. dia e assim sucessivamente (o morador nmero n e) 2
colocar n enfeites por dia a partir do n-simo dia). 11. (FGV) Quantos nmeros reais no satisfazem a inequao
a) Quantos enfeites ter colocado ao final dos 40 dias x 5
<1 ?
o morador nmero 13? 5 x

b) A Sra. X ter colocado, ao final dos 40 dias, um total a) 0


de m enfeites. Sabendo que nenhum morador colo- b) 1
car mais enfeites do que a Sra. X, determine m.
c) 2
7. (UFRJ) Para quantos nmeros reais x, o nmero y, onde
y = x2 + 6x 1, um nmero pertencente ao conjunto d) 3
N = {1, 2, 3, 4, ...}? e) Infinitos.
8. (PUCRJ) As duas solues de uma equao do 2. grau 12. (UFRJ) Seja p: R R dada por p(x) = (x 1)(x 2)
so 1 e 1/3. Ento a equao : (x 3). Para que valores de x se tem p(x) 0?
a) 3x2 x 1 = 0
13. (PUC-Rio) Quais as solues de x (x2 4x + 4) = 1?
b) 3x + x 1 = 0
2
14. (PUC-Rio) Assinale a alternativa correta sobre o polinmio
c) 3x2 + 2x 1 = 0 x2 ax + 1:
EM_V_MAT_005

d) 3x2 2x 1 = 0 a) tem sempre duas razes reais.


e) 3x x + 1 = 0
2 b) tem sempre uma raiz real.
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
17
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
c) tem exatamente uma raiz real para a = 2. 5
c) x >
d) tem exatamente uma raiz real para infinitos valores 2
de a. d) x < 1
e) tem exatamente uma raiz real para a = 0.
22. (UFMG) Considere x e y dois nmeros reais que satisfazem
15. (PUC-Rio) Para quais valores de k, a equao estas equaes:
x (x +1) = k (2x + 1) possui duas solues distintas? Calcule o valor de log (x + y), em que log representa o
2 2 logaritmo na base 10.
16. (UFF) Considere a inequao 2 < , nN*. O
n 9 6n
x y = 10
2 2 6
conjunto-soluo dessa inequao :
( x y ) = 10 ( x + y )
2 4

a) {n N*/ n > 1 e n 3}
b) b) N* 23. (UMC) A soma dos xN, tal que, ( x 5)4 (2x 7)3 0
c) igual a:

d) {n N*/ n 3} a) 6

e) {1,3} b) 11
x 4 x 2 c) 8
17. (UFF) Resolva, em R {4, 2}, a inequao < .
x +2 x +4 d) 9
18. (UFJF) Considere a equao x2 2kx + k2 + k = 0, sendo 2x + 2
24. (UFMG) Considere a funo f ( x ) = . O conjunto
k um nmero real negativo. x 3
dos valores de x para os quais f(x) {yR: 0 < y 4} :
a) Determine a soma das razes da equao dada em
funo de k. a) {x R: x 7}
b) Determine o produto das razes da equao b) {x R: x < 1 ou x 7}
dada em funo de k.
c) {x R: 1 < x 7}
c) Determine o valor de k, sabendo-se que as ra-
d) {x R: x < 1}
zes da equao dada so o seno e o cosseno de
um mesmo ngulo. 25. (UFSC) A soma dos dgitos do nmero inteiro m tal que
8
19. (UFJF) O conjunto verdade da inequao 5 m + 24 > 5 500 e m + 700 > 42 m, :
5
2x2 7x +3 0 : 26. (UERJ) O volume de gua em um tanque varia com o
a) {x R / x 1/2} tempo de acordo com a seguinte equao:

b) b} {x R / 1/2 < x <3} V = 10 4 2t 2t 6, t R+


Nela, V o volume medido em m3 aps t horas, contadas
c) {x R / 1 x 6}
a partir de 8h de uma manh. Determine os horrios
d) {x R / x >1} inicial e final dessa manh em que o volume permanece
constante.
e) {x R / 1/2 x 3}
27. (PUCRJ) Assinale a afirmativa correta.
20. (UFJF) Um paraleleppedo retngulo tem 22m de rea A inequao x < x
total e arestas iguais a x, x + 1 e x + 2 metros. Calcule
a) nunca satisfeita.
o volume desse slido.
b) satisfeita em x = 0.
4x 3
21. (UFMG) O nmero real x satisfaz >2 .
x +1 c) satisfeita para x negativo.
Assinale a alternativa em que esto includas todas as
d) satisfeita para x positivo.
possibilidades para x.
e) sempre satisfeita.
5
a) 1 < x <
EM_V_MAT_005

2
5
b) x < 1 ou x >
2

18 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
28. (UFF) Sendo S o conjunto soluo da inequao
x2 1 > 3, pode-se afirmar que:
a) S = {x R | x < 2 ou x > 2}
1. (UFF) Seja a funo f: [2,8] definida por f(x) = x2 9x +
b) S = {x R | x < 1} 18. Considere os nmeros u e v tais que f(u) e f(v) so,
c) S = {x R | 2 < x < 2} respectivamente, o maior e o menor valor que f assume.
Calcule a mdia aritmtica entre f(u) e f(v).
d) S = {x R | x > 1}
e) S = {x R | x > 2}
29. (UFF) Resolva a inequao: | x + (1/2) | 2

y > | x |
30. (UFF) Considere o sistema .
y2
A regio do plano que melhor representa a soluo do X V

2 8
sistema :
a) y Y V

2 2. UFF1997) Considere f e g, funes reais de varivel real,


definidas por f(x) = ax2 +bx +c e g(x) = ax2 +b. Sabe-se
0 x que f(1) = f(2) = 0 e g(0) = 1.

b) y a) Determine as razes de g.
b) Esboce os grficos das funes f e g.
2 3. (UFMG) Considere a desigualdade ax2 +bx +c > 0, em
que a, b, e c so nmeros reais. Sabe-se que: x = 62/7 e
0 x x = 7/25 satisfazem essa desigualdade; e x = 42 e
y x = 26/25 no a satisfazem. Assim sendo, correto
c) afirmar que:
a) a > 0
2
b) b > 0
0 x
c) b2 4ac > 0
d) c < 0
d) y
4. (UFMG) Seja f(x) = ax2 + bx + c uma funo real com
duas razes reais e distintas. Sabendo-se que f(1) > 0,
2 correto afirmar que:
a) se a > 0, ento as razes so maiores que 1.
0 x
b) se a > 0, ento x = 1 est entre as razes de f(x).
e) y c) se a < 0, ento x = 1 est entre as razes de f(x).
d) se a > 0, ento as razes so menores que 1.
2
5. (UNICAMP) Uma piscina, cuja capacidade de 120m3,
x leva 20 horas para ser esvaziada. O volume de gua na
0
piscina, t horas aps o incio do processo de esvaziamento,
dado pela funo V(t) = a (b t)2 para 0 t < 20 e
31. (UNIRIO) Considere f: [0, 1] R, uma funo definida V(t) = 0 para t 20.
por f(x) = 1 2x 1.
a) Calcule as constantes a e b.
a) Construa o grfico da funo f.
EM_V_MAT_005

b) Faa o grfico da funo V(t) para t [0, 30].


b) Explicite a funo g: [0, 1] R tal que g = f o f.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
19
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
6. (UNIRIO) Num campeonato de foguetes de propulso Unidades em cm.
gua, organizado por uma determinada escola, os Com base nos dados acima, determine:
foguetes que se classificaram em primeiro e segundo
a) as coordenadas do ponto P.
lugares partiram do mesmo ponto, seguiram uma traje-
tria parablica e caram no mesmo lugar. A trajetria b) o conjunto-soluo da inequao g(x) / f(x) < 0,
do segundo colocado seguiu a f(x) 0.
10. (FUVEST) A funo f (x), definida para 3 x 3, tem
lei y = 4 x2 +
8x
o seguinte grfico:
25 5

sendo x e y medidos em metros. Se o primeiro colocado 2


atingiu um metro a mais de altura, encontre a lei que 1
exprime a sua trajetria.
7. (UNIRIO) Foram feitas n medies de uma grandeza x -3 -2 -1 1 2 3
desconhecida, as quais foram denotadas por x1, x2, x3, ...,
xn. Por Ei = x xi denota-se o erro cometido na i-sima -1
medida. Na busca de minimizar o erro incorrido nas n me-
dies, considere a funo f(x) = (x x1)2 + ... + (x xn)2 onde as linhas ligando (1, 0) a (0, 2) e (0,2) a (1,0)
que expressa a soma dos quadrados dos n erros. Para qual so segmentos de reta.
valor de x, f(x) minimizado? Supondo a < 0, para que valores de a o grfico do
8. (UFF) A parbola abaixo representa o lucro mensal polinmio p(x) = a(x2 4) intercepta o grfico de f (x)
L (em reais) obtido em funo do nmero de peas em exatamente quatro pontos distintos?
vendidas de um certo produto. a) 1/2< a < 0
L (reais) b) 1 < a < 1/2
800 c) 3/2< a < 1
d) 2 < a < 3/2
e) a < 2

100 300 x (n. de peas)

-1 000 11. (UFRJ) Um avio tem combustvel para voar durante


quatro horas. Na presena de um vento com veloci-
dade de v km/h na direo e sentido do movimento,
a velocidade do avio de (300 + v) km/h. Se o
Determine: avio se desloca em sentido contrrio ao do vento,
a) o nmero de peas que torna o lucro nulo; sua velocidade de (300 v) km/h. Suponha que
o avio se afaste a uma distncia d do aeroporto
b) o(s) valor(es) de x que torna(m) o lucro negativo; e retorne ao ponto de partida, consumindo todo o
c) o nmero de peas que devem ser vendidas para combustvel, e que durante todo o trajeto a veloci-
que o lucro seja de R$350,00. dade do vento constante e tem a mesma direo
que a do movimento do avio.
9. (UERJ) No sistema de coordenadas cartesianas abaixo,
esto representadas as funes f(x) = 4x 4 e g(x) = 2x2 a) Determine d como funo de v.
12x + 10. b) Determine para que valor de v a distncia d
mxima.
y P f (x)

g (x) 12. (ITA) Sejam a, b, c nmeros reais dados com a < 0. Su-
EM_V_MAT_005

ponha que x1 e x2 sejam as razes da funo y = ax2 + bx


x + c e x1 < x2. Sejam x3 = b/2a e

20 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
15. (Fuvest) As solues da equao
xa x+a 2( a4 + 1)
+ = 2 2 2 , onde a 0, so:
x + a x a a (x a )
Sobre o sinal de y podemos afirmar que:
a a
a) y < 0, x R | x1 < x < x3 a) e
2 4
b) y < 0, x R | x4 < x < x2
a a
b) e
c) y > 0, x R | x1 < x < x4 4 4
d) y > 0, x R | x > x4
c) 1 e 1
2a 2a
e) y < 0, x R | x < x3
13. (UERJ) Sabe-se que o polinmio P(x) = 2x3 x2 + 4x d) 1 e 1
a 2a
+ 2 pode ser decomposto na forma P(x) = (2x + 1) (x2
+ 2). Representando as funes reais f(x) = 2x + 1 e
e) 1 e 1
g(x) = x2 + 2, num mesmo sistema de coordenadas a a
cartesianas, obtm-se o grfico abaixo:
16. (FGV)
x 1
D o domnio da funo: f(x) = x 2 7 x + 12 .
Resolva a inequao: 2 + 3x 4.
1 x
17. (FGV) Resolva, no campo real, as equaes:
5 (1 + x)5 = 20
3x + 4 x = 8
x +a x a
18. (FGV) A soma das razes da equao + = 0 :
x +b x b
a) a b
Tendo por base apenas o grfico, possvel resolver a
b) a .b
inequao 2x3 x2 + 4x + 2 < 0. Todos os valores de
x que satisfazem a essa inequao esto indicados na c) a + b
seguinte alternativa:
d) 0
1
a) x < 2 ou x > e) a b
2
b) x < 2 ou x > 2 19. (FGV) O maior nmero inteiro que satisfaz a inequao
1
c) x < 2 ou < x < 2 5
> 3 :
2 x 3
1
d) 2 < x < ou x > 2 a) um mltiplo de 2.
2
14. (UENF) No grfico abaixo, esto representadas as b) um mltiplo de 5.
funes reais f(x) = x3 e g(x) = ax2 + bx + c.
c) um nmero primo.
d) divisvel por 3.
e) divisvel por 7.
20. (Unicamp) Trabalhando no conjunto dos n meros
reais, resolva a equao x 1 = a x , determinando
ao mesmo tempo os valores de a para que a equao
tenha efetivamente soluo. Encontre a frmula que d
a soluo em termos do parmetro a e explique por que
esta frmula (e no a outra) a soluo. Faa os grficos
das funes y = x 1 e y = a x e interprete a soluo
EM_V_MAT_005

Sabendo que f(3) = g(3), determine o conjunto-soluo


da inequao f(x) g(x). da equao dada em termos desses grficos.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
21
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
21. (Unesp) Em uma loja, todos os CDs de uma determinada 27. (UnB) Os bancos A e B oferecem, cada um, duas opes
seo estavam com um preo y. Um jovem escolheu, de investimento: X e Y. Designando por D uma quantia
nessa seo, uma quantidade x de CDs, totalizando a ser investida, ento pD e qD em que 0 p, q 1 e
R$60,00. p + q = 1 representam as quantias a serem investidas
nas opes X e Y, respectivamente.
a) Determine y em funo de x.
Tendo em vista o risco de perdas resultantes de
b) Ao pagar sua compra no caixa, o jovem ganhou, de
incertezas do mercado financeiro, um analista de
bonificao, dois CDs a mais, da mesma seo e,
investimentos props, para cada banco, uma funo f(x),
com isso, cada CD ficou R$5,00 mais barato. Com
definida para 0 < x 1, tal que f(p) mede o risco de se
quantos CDs o jovem saiu da loja e a que preo
investir a quantia pD na opo X e f(q) mede o risco de
saiu realmente cada CD (incluindo os CDs que ga-
se investir a quantia qD na opo Y. Nessa situao, o
nhou)?
risco total do investimento, isto , o risco de se investir a
x2 +3 x 3 quantia D, calculado pela soma f(p) +f(q). Segundo o
22. (ITA) Todas as razes reais da equao =
x x2 +3 2 analista, quanto menor for o valor de f(p) +f(q), menor
so: ser o risco.
a) x1 = 3 e x2 = 3 O quadro abaixo apresenta as funes de risco f(x)
para cada banco.
b) x1 = 3 e x2 = 3
c) x1 = 3 e x2 = 3 banco f(x)
d) no tem razes reais. A 0,3x2 0,6x + 0,40
e) nenhuma das respostas anteriores. B 0,5x2 0,5x + 0,25

23. (ITA) Determine os valores reais do parmetro a


para os quais existe um nmero real x satisfazendo De acordo com as informaes acima, julgue os itens
1 x 2 a x . que se seguem.
a) Para os bancos A e B, existe um valor de p para o
24. (ITA) Em qual dos casos vale a desigualdade
qual o risco de se investir a quantia pD na opo X
x 2 ax 2a2 de cada banco so iguais.
<0
x (a + 2)x + 2a
2
b) Os investimentos na opo X realizados no banco
a) a < 0 , x < 2a A esto sujeitos a maiores riscos que aqueles reali-
zados na mesma opo no banco B.
b) a = 0 , x >-a
c) No banco A, o risco total de um investimento em
c) a > 2, 2 < x < a
que se aplica pD na opo X e (1 p)D na opo
d) a > 2, -a < x < 2 Y igual a 0,6p2 0,6p +0,5.
e) a > 2, x > 2a d) No banco B, para que determinada quantia investi-
y + x 2 4 x = 3 da sofra o menor risco total possvel, metade deve
25. (UFMG) Considere o sistema , com
y ax = 2
ser investida na opo X e a outra metade, na op-
incgnitas x e y.
o Y.
a) Calcule os valores de a para os quais o sistema tem
uma nica soluo.
28. (IME) Resolva a equao 5 5 x = x , sabendo-se que
b) Existe algum valor de a para o qual esse sistema x > 0.
tem mais de duas solues? Justifique a sua res- 29. (FGV) Para que o sistema de equaes lineares
posta.
| a | x + 3y = 4
1
26. (CN) A soluo da equao x +1 x = : 6x + | a | y = -1
4 x
a) uma dzima peridica. nas variveis x e y, admita soluo nica, com x = 1,
b) um nmero natural, quadrado perfeito. necessrio que o produto dos possveis valores de
a seja:
c) um n. racional cujo inverso tem quatro divisores
a) 49
EM_V_MAT_005

positivos.
b) 21
d) um nmero irracional.
c) 21
e) inexistente.
22 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
d) 441 c) y
e) 7
30. (UFRJ) Seja f a funo real dada por f(x) = ax2 + bx + c, 1
com a > 0. Determine a, b e c sabendo que as razes da 1 x
equao f(x) = 12 so 2, 1, 2 e 5.
31. (UFF) Considere a funo de varivel real f cujo grfico d) y
est representado a seguir.
1
1 x

e) y

1
1 x

35. (FUVEST) Sejam m 0 um nmero real e sejam f e g


a) Represente, no plano cartesiano, o grfico da fun-
funes reais definidas por f(x) = x2 2x +1 e g(x) =
o g definida por g(x) = f(x+1) 4.
mx +2m.
b) Determine os conjuntos-imagem das funes f e g.
a) Esboar no plano cartesiano os grficos de f e g
32. (UFF) Determine o conjunto soluo do sistema: quando m = 1/4 e m = 1.
|x|+y=5 b) Determinar as razes de f(x) = g(x) quando m =
x -2|x|y+y =1
2 2 1/2

33. (UFCE) A soma dos inteiros que satisfazem a desigual- c) Determinar em funo de m, o nmero de razes da
dade x 7 > x +2 +x 2 : equao f(x) = g(x).

a) 14 36. (ITA 2002) Os valores de x R, para os quais a funo


real dada por f(x) = 5 | | 2x 1| 6| est definida,
b) 0 formam o conjunto
c) 2 a) [0, 1]
d) 15 b) [5, 6]
e) 18 c) [5, 0] [1, )
34. (FUVEST) O mdulo |x| de um nmero real x definido d) (, 0] [1, 6]
por |x| = x, se x 0, e |x| = x, se x < 0. Das alternativas
abaixo, a que melhor representa o grfico da funo f(x) e) [5, 0] [1, 6]
= x |x| 2x + 2 :
a) y

1
1 x 37. (UERJ) Trs corredores I, II e III treinam sobre uma
pista retilnea. As posies ocupadas por eles, medidas
b) y a partir de um mesmo referencial fixo, so descritas
pelas funes SI = 5t +3, SII = 2t +9 e SIII = t2 2t +9.
1 Nessas funes, a posio S medida em metros e o
tempo t em segundos. Durante a corrida, o nmero de
1 x vezes que a distncia entre os corredores I e II igual
EM_V_MAT_005

distncia entre os corredores II e III corresponde a:

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
23
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

38. Resolver o sistema de equaes | x 1 | + | y 5 | = 1


y=5+|x1|

EM_V_MAT_005

24 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
7. 15
8. C
9. A
1.
10. E
I. E
11. B
II. B
12. x [1, 2] [3, +[
2. C
3 5
3. 13. 1 e
2
a) A(t) = 2t2 +8t +10 14. C
b) A rea mxima ocorre no vrtice. Logo, a rea m- 15. k IR
xima 18km2 e ocorre dois anos aps o incio do 16. A
replantio.
17. {x R x < 4 ou x > 2}
4.
18.
a) 2m
a) 2k
b) 2,25m
b) k2 + k
5. A
1 3
6. c) k =
2
EM_V_MAT_005

a) 364 19. E

b) 420 Razes: 1/2 e 3 1/2 x 3

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
25
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
20. 6m3 6. y= ( x2/5 ) 2x
rea total: 2 [x (x +1) + x (x + 2) +(x + 1)(x +2)] x1 + x2 + ... + xn
7. xMIN =
= 22 n

x2 + x + x2 + 2x + x2 + 3x + 2 = 11 x2 + 2x 3 8.
=0
a) 100 ou 500
x= 3 ou x = 1
b) 0 x < 100 e 500 < x 600
21. B
c) 150 ou 750
22. 8/3
9.
23. B
a) (7, 24)
24. B
b) S = ( , 1) (1, 5)
25. 16
10. A
26. Entre 10h e 11h.
11.
27. D
a) d = 600 (v2/150)
28. A
b) 600km/h
29. S = R {0) = R*
12. C
30. B
13. D
31.
14. S = [2, 0] [3, +]
a) Grfico.
g(0) = 0 c = 0
b) g(x) = 1 1 4x 2
15. E
16.
a) D(f) = [1, 3[ ]4, +]

1. 31/8 b) S = [2/7 , 1[

2. 17.
5
a) As razes de g so 1 e 1. a) S = { 4 1}

b) y b) S = {15}

f 18. D
19. A
g
20.
x
a) a 1
1 1
b) x = a + a
3. C 2 3

4. C 21.
5. 60
a) y =
a) b = 20 e a = 3/10 x
b) 6 e R$10,00
b) V (t)
120 22. E
23. a 2
EM_V_MAT_005

24. D

20 30 t
26 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
25.

a) 2 ou 6
b) No, pois a interseo entre uma parbola e uma
reta.
26. C
27. C, E, C, C
211
28. x =
2
29. E
30. a = 2, b = 6 e c = 8
31.
a) Grfico.
b) Im (f) = {y R / y 4} e Im(g) = {y R / y
4}
32. S = {(3, 2); (2, 3); (2, 3); (3, 2)}
33. E
34. E
35. S = {3/2, 0, 5/2}
36. E
37. C
38. S= {(1/2, 11/2); (3/2, 11/2)}
EM_V_MAT_005

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
27
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
EM_V_MAT_005

28 Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Você também pode gostar