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REGIONAL CATALO
U.A.E. INSTITUTO DE GEOGRAFIA
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM GEOGRAFIA
PLANEJAMENTO DE PESQUISA
Grupo I O Planejamento de Pesquisas Qualitativas
CATALO(GO)
2017
EDVNDREA DE PAULA MACHADO
JONE CLAY CUSTDIO BORGES
MRCIO GREIK VIANA
PLANEJAMENTO DE PESQUISA
Grupo I O Planejamento de Pesquisas Qualitativas
CATALO(GO)
2017
ALVES-MAZZOTI, A.J.; GEWANDSZNADJER, F. O Planejamento de pesquisas
qualitativas. In:____. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e
qualitativa. 2.ed. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.p.147-176.
CAPTULO 7
1. Focalizao do Problema
[...] problema de pesquisa definido como um a indagao referente relao
entre duas ou mais variveis. [...] A relao esperada (a hiptese) deduzida de uma
teoria e o pesquisador procura criar ou encontrar situaes nas quais essa relao possa
ser verificada. ( p. 149/150)
[...] nas pesquisas qualitativas as exigncias sobre o que deve ser antecipado no
projeto [...] problema/questes de estudo [...] quadro terico [...] procedimentos
metodolgicos, so menores do que nas pesquisas tradicionais...
contudo a formulao do problema no uma tarefa trivial. na verdade exige
muita leitura e reflexo.
Pesquisadores iniciantes frequentemente confundem um tema ou um tpico de
interesse com um problema de pesquisa.
O conhecimento da literatura pertinente ao problema que nos interessa [...]
indispensvel para identificar ou definir com mais preciso os problemas que precisam
ser investigados em uma determinada rea. [...] Trs problemas encontrados na
literatura podem dar origem a um problema de pesquisa: (a) lacunas no conhecimento
existente; (b) inconsistncias entre o que uma teoria prev que acontea e resultados de
pesquisas ou observaes de prticas cotidianas; e (c) inconsistncias entre resultados
de diferentes pesquisas ou entre estes e o que observou na prtica. ( p. 150/151)
[...] Os construtivistas [...] no contexto da descoberta, no se propem a testar
teorias, enquanto os ps-positivistas, e tambm muitos terico-crticos, valorizam a
utilizao de teorias, formulando hipteses delas derivadas para que sejam testadas
empiricamente. [...] a maior parte das pesquisas qualitativas se prope a preencher
lacunas do conhecimento [...] da serem [...] frequentemente definidas como descritivas
ou exploratrias.
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[...] o contato com o campo na fase inicial do planejamento de suma
importncia.[...] As questes iniciais assim selecionadas, sero, ento, explicitadas no
projeto de pesquisa. [...] Nas etapas iniciais de focalizao Guba e Lincoln (1989)
enfatizam a importncia do conhecimento tcito aquilo que o pesquisador sabe [...]
Marshal e Rossman (1989) que destacam o valor da intuio e a utilizao de metforas
e analogias nessa fase.
[...] a focalizao atende a vrios objetivos: a) estabelece as fronteiras da
investigao; b) orienta os critrios de incluso-excluso [...] c) ajuda a orientar
decises sobre atores e cenrios (Lincoln & Guba, 1985; Miles e Huberman, 1984).
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1.1 Introduo
[...] parte em que o pesquisador constri o seu problema, isto , coloca a pesquisa
proposta no contexto da discusso acadmica sobre o tema [...] na introduo que o
pesquisador fornece o pano de fundo [...] a tambm que o pesquisador procura
despertar o interesse do leitor pelo seu trabalho.
Creswell (1994) aponta quatro componentes-chave na introduo de um projeto de
pesquisa: a) apresentao do problema que levou ao estudo proposto; b) insero do
problema no mbito no mbito da literatura acadmica; c) discusso das deficincias
encontradas na literatura que trata do problema; e d) identificao da audincia a que se
destina prioritariamente e explicitao da significncia do estudo para essa audincia.
Na apresentao do problema, recomenda: a) iniciar com um pargrafo que
expresse a questo focalizada inserindo-a numa problemtica mais ampla de modo a
estimular o interesse de um grande nmero de leitores; b) especificar o problema que
levou ao estudo proposto; c) indicar por que o problema importante; d) focalizar a
formulao do problema nos conceitos-chaves que sero explorados; e e) considerar o
uso de dados numricos que possam causar impacto.
Ao discutir a literatura relacionada ao tema [...] evite a referncia a estudos
individuais, grupando-os por tpicos para efeito de anlise.
No que se refere s deficincias encontradas na literatura, sugere: a) apontar
aspectos negligenciados pelos estudos anteriores [...] e b) indicar como o estudo
proposto pretende superar essas deficincias, oferecendo uma contribuio original
literatura na rea.
[...] com relao audincia, sugere que se finalize a Introduo apontando a
relevncia do estudo para um pblico especfico [...] outros pesquisadores e
profissionais da rea [...] formuladores de polticas e outros.
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[...] uma introduo bem feita deve lembrar a imagem de um funil: comear pelo
problema mais amplo e ir tecendo a argumentao com base na anlise de lacunas e dos
pontos controvertidos na bibliografia pertinente ao tema, examinando aspectos cada vez
mais diretamente relacionados questo focalizada no projeto, com o objetivo de
demonstrar a necessidade de investiga-la.
2. Procedimentos metodolgicos
O detalhamento dos procedimentos metodolgicos inclui a indicao e justificao
do paradigma que orienta o estudo, as etapas de desenvolvimento da pesquisa, a
descrio do contexto, o processo de seleo dos participantes, os procedimentos e o
instrumental de coleta e anlise dos dados, os recursos utilizados para maximizar a
confiabilidade dos resultados e o cronograma. ( p. 159)
2.4.1 Observao
A observao de fatos, comportamentos e cenrios extremamente valorizada pelas
pesquisas qualitativas. A pesquisa tradicional [...] costumava lhe atribuir as seguintes
desvantagens: a) abrange apenas seus prprios limites temporais e espaciais [...] b)
uma tcnica pouco econmica [...] c) geralmente requer alta dose de interpretao por
parte do observador, o que pode levar a inferncias incorretas; d) a presena do
observador pode interferir na situao observada.
Nenhuma das desvantagens apontadas constitui problema para as pesquisas
qualitativas, considerando seus pressupostos e caractersticas
para minimizar os problemas apontados pela crtica da pesquisa tradicional a
pesquisa qualitativa lana mo de vrias tcnicas, metodologias e mltiplas formas
de coleta de dados.
[...] como preferem os tericos crticos, que as relaes sociais que se
estabelecem entre pesquisador e pesquisados no so diferentes daquelas que existem na
sociedade, e como tal devem ser encaradas e discutidas.
[...] as seguintes vantagens costumam ser atribudas observao: a) independe do
nvel de conhecimento ou da capacidade verbal do sujeitos; b) permite checar, na
prtica a sinceridade de certas respostas [...] c) permite identificar comportamentos
no-intencionais ou inconsistentes [...] permite o registro do comportamento em seu
contexto temporal-espacial.
quanto flexibilidade, as observaes podem ser estruturadas (ou sistemticas e
no-estruturadas (tambm chamadas de assistemticas, antropolgicas ou livres). Nas
primeiras [...] comportamentos [...] forma de registros, so preestabelecidos. [...] um
quadro terico a priori [...] podem usar alguma forma de quantificao. ( p.
164/165)
O nvel de quantificao pode apresentar as seguintes variaes:
1. Sistema de sinal quando se registra apenas a presena ou ausncia do
comportamento [..] (checklists) [...]
2. Registro de frequncia o comportamento registrado cada vez que ocorre.
3. Escalas permitem estimar o grau em que um determinado comportamento
ocorre e fazer um julgamento qualitativo [...]( p. 165)
Todos esses instrumentos de observao estruturada podem ser usadas em pesquisas
qualitativas, desde que com observaes mais livres. O tipo de observao caracterstico
dos estudos qualitativos, porm, a observao no-estruturada [...] comportamentos
[...] no so predeterminados [...].
Esta a forma, por excelncia, da observao participante [...]( p. 166)
[...] o observador participante deve aprender a usar sua prpria pessoa como o
principal e mais confivel instrumento de observao, seleo, coordenao e
interpretao (Sanday, 1984, p.20) [...] nos estgios iniciais do trabalho de campo ele
seja [...] o nico instrumento de investigao. [...] Em outras etapas [...] combina a
observao com entrevistas e anlise de documentos.
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[...] as habilidades exigidas do observador so muitas. [...] a) ser capaz de
estabelecer uma relao de confiana com os sujeitos; b) ter sensibilidade para pessoas;
c) ser bom ouvinte; d) formular boas perguntas; e) ter familiaridade com as questes
investigadas; f) ter flexibilidade para se adaptar a situaes inesperadas; e g) no ter
pressa de identificar padres ou atribuir significados aos fenmenos observados.
No que se refere ao projeto, devero ser esclarecidos os seguintes aspectos da
observao participante: a) o nvel de participao do observador no contexto estudado
[...] b) o grau de conhecimento dos participantes sobre os objetivos do estudo proposto
[...] inclusive do fato de que o sujeito um pesquisador [...] c) o contexto das
observaes [...] d) durao provvel [...] e e) forma de registro dos dados. ( p. 167)
2.4.2 Entrevistas
[...] permite tratar de temas complexos [...] pode ser a principal tcnica de coleta de
dados [...]
[...] as entrevistas qualitativas so muito pouco estruturadas [...].
Assim, nas entrevistas no estruturadas, o entrevistador introduz o tema da
pesquisa, pedindo que o sujeito fale um pouco sobre ele, eventualmente inserindo
alguns tpicos de interesse no fluxo da conversa. [...] geralmente utilizado no incio da
coleta de dados [...] entrevistas semi-estruturadas. Nestas, tambm chamadas
focalizadas, o entrevistador faz perguntas especficas, mas tambm deixa que o
entrevistado responda em seus prprios termos. tambm possvel optar por um tipo
misto, com algumas partes mais estruturadas e outras menos.
Outros tipos de entrevista qualitativa descritas por esses autores so a histria oral e
a histria de vida. Na primeira o pesquisador procura reconstituir, atravs da viso dos
sujeitos envolvidos, um perodo ou evento histrico [...] J nas histrias de vida, o
pesquisador est interessado na trajetria de vida dos entrevistados, geralmente com o
objetivo de associ-la a situaes presentes.
Qualquer das modalidades de entrevista mencionadas exige conhecimento e arte.
( p. 168)
Quanto ao que deve constar do projeto [...] sempre possvel, porm, indicar o tipo
(livre, semi-estuturada, estruturada, mista) e o objetivo geral das entrevistas.
2.4.3 Documentos
Considera-se como documento qualquer registro escrito que possa ser usado como
fonte de informao.
A anlise de documentos pode ser a nica fonte de dados [...] ou pode ser
combinada com outras tcnicas de coleta, o que ocorre com mais frequncia. [...].
Qualquer que seja a forma de utilizao dos documentos, o pesquisador precisa
conhecer algumas informaes sobre eles [...].
Quanto ao que deve figurar no projeto, recomenda-se que, ao menos, se indique a
natureza dos documentos com que se pretende trabalhar [...] e com que finalidade sero
utilizados.
Qualquer que seja a postura assumida pelo pesquisador, a mesma deve ser
apresentada/justificada no projeto.
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