Campo Grande - MS

Maio/Junho de 2014

Ano II
Edio 06

Projeto Coral Infanto-Juvenil da UFMS

Pgina 7

Crianas aprendem cantar e vo compor um coral de integrao entre a UFMS e a sociedade

 Maio/Junho de 2014 Edio 06

Reitora Comit Editorial

Clia Maria Silva Correa Oliveira Daniela Ota, Eduardo Ramirez, Giselda Tedesco,
Jeovan Figueiredo e Rubens Aquino
Vice-Reitor
Joo Ricardo Filgueiras Tognini Jornalista Responsvel
Rubens Aquino
Pr-Reitor de Extenso, Cultura e Assuntos Estudantis
Valdir Souza Ferreira Projeto grfico e diagramao
Maira Camacho
Chefe da Coordenadoria de Extenso
Organizao
Joo Batista de Santana
Eduardo Ramirez
Diretor do Ncleo de Tecnologia da Informao Textos
EXPEDIENTE

Ronaldo Ferreira Rubens Aquino

Chefe da Coordenadoria de Comunicao Social Produo

Daniela Ota Tayana Vaz

Chefe da Diviso de Editorao e Programao Visual Reviso textual

Giselda Tedesco Ktia Andra Costa

Chefe da Diviso de Jornalismo Programao Tecnolgica

Ana Paula Banyasz Maurlio Mussi

2
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

Editorial
Municpios dinamizam a produo do conhecimento da UFMS
4
Entrevista
Renovei a ideia de que nada impossvel para aquele que acredita
5
Cultura
PCIU! Projeto Canto-Coral Infanto-Juvenil da UFMS
7
Sade
INFEC-AES: Aes de Preveno e Cuidados da Liga Acadmica de Infectologia
10
Educao em Sade Materna destaque em Trs Lagoas
13
Educao
Incluso Escolar de alunos com deficincia: uma oficina de idias 16
tica, Desenvolvimento Moral e relao Professor-Aluno na compreenso
da (in) disciplina em sala de aula 19
NERDS da fronteira: os futuros Programadores de Ponta
22
SUMRIO

Tecnologia
Logstica, Segurana do Trabalho e Certificao de Unidades
Armazenadoras de Gros em Chapado do Sul 25
Participao acadmica
A voz e a vez do aluno
28
Agendo
30

3

Municpios dinamizam a produo do conhecimento da UFMS
A
Revista Sinapse est de volta
em mais uma edio e, dessa
vez, traz ao leitor um elenco
de assuntos que configuram o papel de-
cisivo da Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul, no contexto cientfico,
cultural, econmico e social do Estado
no qual a instituio se insere espe-
cialmente pelo vis dos projetos exten-
sionistas implementados anualmente,
de forma ostensiva e marcante pela
Pr-Reitoria de Extenso e Assuntos Es-
tudantis.
Os projetos em andamento apon-
EDITORIAL
tam para uma dinmica em que o pa-
pel da academia, acentuadamente nos
municpios, ganham volume e resulta-
dos compensadores. Alunos, professo-
res e comunidade vm se mobilizando
de forma ampla, em todas as vertentes
da produo do conhecimento, conso-
lidando a vocao muldisciplinar das
abordagens e proposies contidas em
projetos diversos promovidas em esco-
las, entidades de sade, salas de aula,
espaos culturais, instituies pbli- dessa vez, em Sinapse, ter vez e voz
cas, enfim, em todos os quadrantes da
sociedade.
nesse contexto que se encontram
aes de considervel envergadura e
interesse, como o caso do projeto
Educao em Sade Materna um dos Campo Grande, e que vem obtendo boa
destaques, em Trs Lagoas. Ou ainda,
no mesmo municpio, as atividades pro-
gramadas em tica, Desenvolvimen-
to Moral e relao Professor-Aluno na
compreenso da (in) disciplina em sala
de aula - 2 ano. Em Campo Grande h
um trabalho que chama a ateno pelo
nvel de envolvimento da comunidade
acadmica e seu pblico-alvo, cujos
resultados so os mais benficos pos-
sveis para a sociedade: Infec-Aes -
Aes de Preveno e Cuidados da Liga
Acadmica de Infectologia. Por outro
lado, em Navira, a contribuio exten-
sionista se confirma com os trabalhos
desenvolvidos dentro do projeto In-
cluso Escolar de alunos com deficin-
cia: uma oficina de idias.
O mundo das artes e da cultura,
4
Maio/Junho de 2014 Edio 06
no canto coral idealizado e em execu-
o, para crianas. Esta a proposta de
PCIU! Projeto Canto-Coral Infanto-
-Juvenil da UFMS, que estende opor-
tunidades musicais para a meninada de
repercusso dentro da instituio. Por
fim, s para exemplificar a dinmica de
toda produo extensionista da UFMS,
imprescindvel apontar as contribui-
es do Cmpus de Chapado do Sul
e de Ponta Por, pois trabalham com
tecnologia e muito contribuem com os
fatores econmicos de Mato Grosso do
Sul, por meio de dois projetos: Logs-
tica, Segurana do Trabalho e Certifi-
cao de Unidades Armazenadoras de
Gros em Chapado do Sul e NERDS da
fronteira: os Futuros Programadores de
Ponta.
Boa leitura a todos.
Rubens Aquino
Editor da Revista Sinapse
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

Renovei a idia de que nada impossvel para aquele que acredita

Por Rubens Aquino

realizadas por ela trazem benefcios para a
educao.
Sinapse Como voc soube do projeto?
Andra Eu j tinha visto na internet, mas
no dei muita importncia por falta
de conhecimento. Tomei conhecimento
mesmo em uma reunio em 2013 no N-
cleo de Tecnologia Educacional (NTE) de
Ponta Por realizada para os professores
OLHAR DA SOCIEDADE
bm o fato de mesmo que o competidor no
passe para as prximas fases ganha certifi-
cado da mesma forma. Isso at os estudan-
tes acham legal, e chamou a ateno deles
porque esto acostumados com competi-
es em que se no conseguir o objetivo,
no se ganha nada. O mais interessante
que h adeso dos estudantes, eles querem
participar e participam, mesmo no sen-
do obrigatrio. Isso demonstra que a OBI

Andra Caramaschi dos Santos - 46 anos
Professora, graduada em Letras, gerenciadora de
tecnologia educacional e recursos miditicos (PRO-
GETEC) na Escola Estadual Nova Itamarati (no As-
sentamento Itamarati), em Ponta Por. Participa
do projeto Olimpada Brasileira de Informtica.
Sinapse Em sua opinio, qual a im-
portncia de participar de um projeto
como esse, oferecido pela Universida-
de?
Andra - muito importante pois, como
professora, acredito que devo participar
detodos os projetos que contribuem para o
aprendizado e crescimento dos estudantes.
E quando esse projeto vem de uma Uni-
versidade Pblica Federal, o peso mui-
to maior porque sabemos que as pesquisas
gerenciadores de tecnologia educacional, uma brincadeira levada a srio pelos
da qual participaram o professor Amaury adolescentes. Outra coisa que me chamou
Jr, diretor do CPPP e a estagiria Adriely . a ateno foi os jovens do Ensino Mdio
L fiquei conhecendo de fato a OBI, cadas- mostrarem interesse em fazer a prova e me
trei a escola e ento iniciei as inscries questionarem por que no poderiam parti-
dos estudantes. cipar.
Sinapse Quais as atividades que mais Sinapse Como a senhora define os be-
chamam a sua ateno? nefcios desse projeto para a sua for-
Andra A Olimpada Brasileira de Infor- mao?
mtica uma competio muito saudvel. Andra Participar da OBI foi um apren-
Tudo me chama ateno: as atividades que dizado para mim e tambm um desafio.
levam os estudantes a pensar e refletir so- Orientada pelo Prof. Amaury e pela esta-
bre os problemas a resolver, a competio giria Adriely para os progetecs, esse
em si que muito democrtica porque s ano me vi frente dos estudantes para
participa quem estiver interessado e tam- ensin-los mais uma forma de resolver as
5

questes em um encontro na UFMS. Na
verdade, eu pensei em passar para os pro-
fessores da disciplina de Raciocnio Lgico
para que eles me dessem um apoio nessa
empreitada, porm, no encontrei aliados.
Houve at professores que se dispuseram
a conhecer a metodologia, mas aps ve-
rificarem, recuaram, talvez por medo de
algo novo. Assim, me vi na obrigao de
me aprofundar e ir luta. E consegui pas-
sar para os estudantes alguma coisa que
os ajudasse, fiquei feliz porque entreguei
exerccios para que eles fizessem em casa
e eles traziam para eu corrigir com alguns
rabiscos dos esquemas. Renovei a ideia
de que nada impossvel para aquele que
acredita. A OBI me mostrou que possvel
superar limites, eu superei os meus!
Sinapse A partir de sua participao
no projeto, como a sua rotina agora?
Andra Minha rotina saiu dos eixos! A par-
ticipao dos estudantes na STE aumentou
significativamente no ms da competio.
Fizemos muitas inscries, alunos vieram
para acessar o site da OBI e fazer o pra-
tique. Embora haja precariedade das m-
quinas e da internet na escola, consegui-
mos que eles participassem acessando o
site e fazendo os exerccios. Em meu ver,
seria muito interessante que a UFMS pro-
movesse mais atividades desse tipo para as
escolas, porque elas do um up no nimo que a competio acontece no sbado e no
dos estudantes e dos professores tambm.
sempre bom inovar.
Sinapse E com os acadmicos, como
o processo de integrao?
Andra Bem, com a participao na OBI
percebi que os estudantes se aproximaram
mais de mim. Antes tnhamos um contato
mais distante, agora eles esto sempre me
procurando para perguntar alguma coisa,
para saber do resultado da OBI, quando ha-
ver outras competies.
Passamos a nos conhecer mais. Isso moti-
vo de satisfao, a recompensa por parti-
cipar desse projeto junto com a UFMS.
Sinapse Suas consideraes finais
Andra Gostaria de deixar registrado que
a OBI uma competio muito importan-
te para a educao, como j disse acima,
e que deveria ser institucionalizada pelo
governo estadual, assim como a Olimpa-
da de Lngua Portuguesa e de Matemtica
so. Ano passado conseguimos a participa-
o de poucos estudantes porque nossa es-
cola do campo e os estudantes moram
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Maio/Junho de 2014 Edio 06
muito longe, alguns a 60 km da escola e no
tivemos transporte para traz-los, uma vez
h transporte para os dias no-letivos. Esse
ano fomos surpreendidos, pois tivemos mais
de 300 inscritos e como conseguimos trans-
porte, obtivemos a participao de quase
50%, isso porque houve nibus que no cir-
culou no dia e como muitos estudantes so
dependentes desse tipo de transporte, no
puderam ir para a escola. Nesse dia estava
muito frio, neblina e chuva e mesmo assim
tivemos esse resultado maravilhoso. Nosso
diretor se empenhou em fazer a competio
acontecer, conseguiu o transporte escolar,
disponibilizou um lanche para os estudantes
e professores e decretou dia letivo. Duran-
te a semana que antecedeu a prova pas-
sei nas salas e conversei com os inscritos,
estimulando-os a virem no dia da prova e
convidei os que ainda no estavam inscritos
a se inscreverem, ainda que no dia da com-
petio. Os estudantes surpreenderam muita
gente na escola, principalmente as pessoas
que acreditavam que eles no iriam naquele
tempo para competir. Eu acreditei e fiquei
orgulhosa dos competidores. Agora esperar
o resultado e mais uma surpresa!
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

Crianas aprendem cantar e

vo compor um coral
de integrao entre a UFMS
e a sociedade

Projeto Coral Infanto-Juvenil da UFMS

CULTURA

PCIU! - Projeto Coral Infanto-juvenil da UFMS

Coordenadora: Ana Lcia Iara Gaborim Moreira
Unidade: CCHS
7
 Musicalizao e socializao
so dois valores culturais
que andam juntos a cada
evento do projeto
O
PCIU! Projeto Coral Infanto-ju-
venil da UFMS - uma proposta
cultural que integra as atividades
de extenso, pesquisa e ensino na Universi-
dade. O projeto atualmente atende quaren-
ta crianas na faixa etria dos 6 aos 12 anos,
constituindo um trabalho de educao musi-
cal por meio do canto coral. Para participar
no preciso ter conhecimento musical pr-
vio. Os ensaios so realizados aos sbados,
na Unidade 8 da UFMS.
De carter no-competitivo, o trabalho
coral realizado em equipe e requer organi-
zao, perseverana e compromisso; simul-
taneamente, proporciona satisfao, apren-
dizado e descoberta. Cantar em conjunto
tambm contribui para o desenvolvimento
fisiolgico da criana: trabalha a conscincia
corporal, a respirao e o estabelecimento
de uma postura correta, alm de estimular
hbitos vocais saudveis e a percepo so- prtica do coro infanto-juvenil foi escolhida
nora no grupo. Ao mesmo tempo, estimula
o relacionamento interpessoal e intrapesso-
al; eleva a auto-estima, medida que cada
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Maio/Junho de 2014 Edio 06
corista tem responsabilidade no trabalho e
nos resultados obtidos, sendo reconhecido
por seu esforo e dedicao. Cantando num
coro, a criana conhece um repertrio que
ir contribuir para seu enriquecimento cul-
tural, fomentar seu vocabulrio, aperfeioar
sua linguagem e seu conhecimento musical.
Por todos esses e ainda outros motivos, a
como objeto de estudo e pesquisa para elabo-
rao de tese de doutorado da coordenadora
deste projeto, a professora Ana Lcia Gabo-

rim (docente do curso de Msica da
UFMS). Embora haja muitos coros
infantis de cunho educacional, so-
cial ou religioso em Campo Grande,
so poucos os trabalhos acadmi-
cos voltados pesquisa sobre coro
infanto-juvenil. Constata-se que a
maioria dos regentes de coros in-
fantis no possui formao espec-
fica nessa rea, pela falta de cursos
voltados a essa temtica. Contudo,
a instituio do PCIU ! est direta-
mente relacionada ao curso de M-
sica da UFMS, contribuindo para o
aperfeioamento e atualizao nas
Aulas e ensaios ocorrem reas de Regncia e Educao musi-
no cmpus, cal. Atuando como monitores, alu-
em Campo Grande
nos e egressos do curso de Msica
tem a oportunidade de adquirir ex-
perincia nessa rea, tornando-se
mais capacitados para o mercado
de trabalho.
importante destacar que, com
a implantao da Lei 11.769/2008,
a procura por regentes de coros in-
fantis em todo o Brasil tem crescido,
j que a atividade coral uma pr-
tica musical vivel para as escolas:
realizada em grupo, no deman-
9
Maio/Junho de 2014 Edio 06
da a compra de instrumentos, pode
se adaptar estrutura da escola e
atende a maioria das crianas, que
j trazem consigo seus prprios ins-
trumentos as vozes.
O coro no s uma atividade
de lazer, mas uma oportunidade
para que as crianas desenvolvam
o contato com outras crianas que
no fazem parte dos seus crculos
familiares e escolares, formando
novos vnculos, fazendo novas ami-
zades e conhecendo diversas reali-
dades sociais. tambm uma opor-
tunidade para que as crianas se
insiram no estudo da Msica, onde
conhecem um universo cultural di-
ferente daquele que a mdia ofere-
ce, e tambm tenham contato com
elementos da expresso cnica,
trabalhados na performance coral.
A participao no coro inteira-
mente gratuita. Para maiores infor-
maes, pode-se entrar em conta-
to pelo e-mail coroinfantojuvenil.
ufms@gmail.com, ou pelo telefone
8170-5007. As inscries podem ser
feitas diretamente pelo link http://
bit.ly/coroinfantojuvenil_ufms.
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

INFEC-AES
Aes de Preveno e Cuidados da
Liga Acadmica de Infectologia
SADE

Infec-aes - Aes de preveno e cuidados da Palestras, seminrios e debates

Liga Acadmica de Infectologia - LAI 2014 so programados para os
Coordenadora: Anamaria Mello Miranda Paniago encontros dentro do projeto
Unidade: FAMED 10
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

C
oordenado pela professora Anamaria Mello
Miranda Paniago, o projeto INFEC-AES
- Aes de Preveno e Cuidados da Liga
Acadmica de Infectologia - LAI 2014 hoje represen-
ta um brao da Universidade Federal de Mato Grosso
do Sul junto sociedade na qual se insere. Semanal-
mente, acadmicos da Faculdade de Medicina, Cm-
pus de Campo Grande, estende suas atividades mul-
tidisciplinares para um processo de interao com
os cidados no sentido de criar ferramentas preven-
tivas imprescindveis no mbito da sade.
O diferencial neste projeto que alm de
envolver a comunidade, cadastrando pessoas, in-
cluindo-as num processo de integrao entre a uni-
versidade e a comunidade, tambm realiza even-
tos cientficos proeminentes e de amplo interesse
para o desenvolvimento de programas de sade na
rea de infectologia. Palestras, fruns, seminrios
e aes prticas so a constante no dia a dia em
que acadmicos e docentes se integram na busca
de resultados objetivos.
Uma vez por semana, cerca de doze alunos
da Faculdade de Medicina realizam prticas preven-
tivas nessas diversas frentes, acompanhando cerca
de trinta atendimentos ao ms junto comunidade
e criando mecanismos de comunicao que viabili-
zem a importncia de atitudes preventivas. Atuam,
realmente, como uma liga, uma barreira de defesa A participao do pblico-alvo uma
das metas sempre alcanadas dentro
sanitria que parte de pressupostos ativos de ao dos princpios norteadores das aes

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 Maio/Junho de 2014 Edio 06

Acadmicos da Faculdade de
Medicina, de Campo Grande,
desenvolvem atividades
preventivas pela LAI-2014

que beneficiem a maioria. existncia da Liga, atualmente denominada voltadas para a comunidade externa so as
Diante de resultados promissores, e ani- LAI 2014. E a cada temporada, agem todos, que incitam maior satisfao para o grupo.
mada com o andamento dos trabalhos desse em equipe, como se estivessem comeando, Como coordenadora docente, fico bastan-
projeto, coordenao e estudantes so unni- como se tudo fosse ainda incio do processo. te impressionada com a atuao dos alunos,
mes em apontar que o sucesso do empreendi- A Liga Acadmica de Infectologia foi com a desenvoltura para liderar, mudar e fa-
mento deve-se principalmente ao entusiasmo criada em 2008 por iniciativa de um grupo zer acontecer. A juventude deles inspira-
com que todos se dedicam ao desenvolvi- de alunos do curso de medicina. Dentre as dora. Esta afirmao da coordenadora do
mento dos trabalhos. Este o sexto ano de atividades desenvolvidas, as aes sociais projeto, professora Anamaria Paniago.
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 Maio/Junho de 2014 Edio 06
Populao participa efetivamente
das aes desencadeadas pelo
projeto de extenso da UFMS

Educao em Sade Materna

destaque em Trs Lagoas
SADE

Promoo da Sade Materna

Coordenador: Sebastio Junior Henrique Duarte
Unidade: CPTL
13

Sade Materna um processo educativo
A
considerado primordial no aspecto da
melhoria da qualidade de vida cadmicos de enfer-
magem e professores
do Cmpus de Trs La-
goas vem mobilizando a socie-
dade com aes intensivas con-
sideradas de extrema relevncia
no mbito da sade: mobilizam
as mulheres do municpio em
aes scioecucativas do projeto
Promoo da Sade Materna, pessoalmente por cada mulher
sob a coordenao do professor
Sebastio Junior Henrique Duar-
te e financiado pela Pr-Reitoria
de Extenso, Cultura e Assuntos
Estudantis, por meio de bolsas
de extenso.
As atividades desse projeto
de extenso so desenvolvidas em
trs equipes da Estratgia Sade
da Famlia do municpio de Trs
Lagoas, participantes do Progra-
ma de Educao por meio do tra-
balho para a sade (PETSADE) e
visa promover contextos educati-
vos centrados no cuidado voltado
ao pr-natal, de modo a contri-
buir na autonomia das mulheres
grvidas e sua famlia.
A relevncia do empreendi-
mento tem sido destacada em
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Maio/Junho de 2014 Edio 06
cada encontro entre os partici-
pantes da UFMS e as gestantes,
em conjunto com os profissio-
nais de sade. A cada mobiliza-
o, so tratados temas suge-
ridos pelo Ministrio da Sade
no que se refere s aes edu-
cativas atreladas s necessida-
des expressadas ou identificadas
grvida durante cada evento
promovido pelo grupo. uma di-
nmica benfica em todo o seu
escopo, conduzida pela proble-
matizao enquanto mtodo.
A comunicao horizon-
tal, permitindo que cada parti-
cipante possa trazer ao projeto
os seus conhecimentos, medos,
fantasias, dvidas, entre outros
sentimentos que permeiam o
perodo pr-natal, contribuin-
do para a desmitificao que
alimenta o senso comum.
A sustentabilidade do proje-
to Promoo da Sade Materna
ser verificada atravs da im-
plantao de grupos operativos
com mulheres grvidas, coorde-
nados pelos profissionais de sa-
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

de, contando com as contribuies de alunos e
professores do curso de graduao em Enfer-
magem do Cmpus de Trs Lagoas, assim, pro-
movendo a continuidade das aes educativas
iniciadas pela equipe da UFMS.
O Projeto de extenso Promoo da Sade
Materna tem interface com o PETSADE, tem
revelado como mais uma estratgia de ensino
baseado na comunidade favorece os alunos e
potencializa a fora de trabalho dos profissio-
nais que assistem as gestantes.
Segundo o professor Sebastio Duarte,
gratificante observar o envolvimento dos alunos
com a comunidade, num processo de interao
to relevante para a formao universitria e
para o estabelecimento de novas bases para o
exerccio da cidadania. Essa uma das molas
propulsoras de nosso entusiasmo na vida aca-
dmica. E os resultados disso somente sero co-
lhidos daqui um certo tempo. E com certeza,
sero sempre positivos.

Alunos se mobilizam em aes

de grande repercusso
social no municpio

15
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

Incluso Escolar de alunos com deficincia:

A criatividade sempre
fator a ser associado com
metodologias de ensino,
para gerar novos cenrios
EDUCAO

Incluso escolar de alunos com deficincia: uma

oficina de ideias
Coordenador: Giovani Ferreira Bezerra uma oficina de idias.
Unidade: CPNV
16
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

A
lunos de Pedagogia, sob a coor-
denao dinmica do professor
Giovani Ferreira Bezerra, vm As oficinas mobilizam
mobilizando um setor especial da comuni- professores das redes
pblicas e privada para
dade estudantil a dos portadores de defi- as aes efetivas de
cincia, com um projeto amplo e conside- incluso escolar
rado de real interesse da comunidade do
municpio de Navira. A inteno debater
com professores da Rede Municipal de Ensi-
no daquele municpio (REME) as prticas e
aes prioritrias para uma efetiva implan-
tao de sistema de educao inclusiva,
atendendo a uma necessidade formativa do
municpio, que carecia de mais discusses
e propostas de extenso nessa rea.
As dimenses do projeto j assumem
propores prticas no contexto social e,
para o coordenador, de grande benef-
cio para a sociedade. Segundo o professor
Giovani, tambm busco aproximar mais
nossos acadmicos do curso de Pedagogia
(CPNV/UFMS) do tema incluso escolar,
posto que temos apenas uma disciplina de
68 horas para tratar sobre os alunos com
necessidades educacionais especiais, diz
ele, referindo-se realidade com que tem
de trabalhar em seu projeto.
O projeto traz no bojo de sua proposta a
modalidade de realizao de cursos espec-
ficos para implementar polticas inclusivas
17
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

e para isso lana mo de oficinas criativas,

de cunho prtico, com resultados considera-
dos otimizadores e que entusiasmam os parti-
cipantes.
Embora em fase inicial, j grande a re-
percusso dentro da cidade e o grupo reali-
zador j constata a grande procura, criando
demanda indita na regio, inclusive com nu-
merosa lista de espera. Situao que, na opi-
nio do coordenador do projeto, demonstra a
relevncia dessas aes para a regio de Na-
vira e para a formao profissional dos edu-
cadores oriundos da Universidade Federal de
Mato Grosso do Sul, que cumpre o seu papel.
A participao dos professores da rede p-
blica e particular de ensino tem sido muito
significativa para enriquecer e ilustrar as dis-
Projeto desenvolvido com cusses motivadas nos encontros. A parceria
participao acadmica
em Navira
conquistada com a REME comprova a reper-
cusso positiva dessa ao extensionista.
O tema, devido s sutilezas e s especifi-
cidades que exigem em sua implementao,
chamam a ateno num perodo em que a edu-
cao no pode prescindir de se modernizar
em seus preceitos e suas prticas. O grupo de
acadmicos e professores a cada encontro ma-
nifesta seu entusiasmo pela iniciativa e pelo
que isso poder representar de melhorias, en-
tre as diversas demandas urgentes do sistema
de ensino atual.
18
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

tica, Desenvolvimento Moral e relao Professor-Aluno

na compreenso da (in) disciplina em sala de aula
EDUCAO

Escola Municipal o local

tica, Desenvolvimento Moral e relao Professor- onde o projeto realiza
suas oficinas criativas e
Aluno na compreenso da (in)disciplina em sala
provoca situaes da relao
de aula - 2 ano professor-aluno
Coordenadora: Ione da Silva Cunha Nogueira
Unidade: CPTL 19
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

A
Alunos da rede pblica cada ano que passa, e, na perspectiva da
simulam situaes para relevncia dos projetos de extenso junto s
dar visibilidade tica e
ao desenvolvimento moral reivindicaes da sociedade, a Universidade
em suas relaes com o Federal de Mato Grosso do Sul se torna referncia em
magistrio
todas as reas do conhecimento. Nesse sentido, um
dos seus destaques o projeto tica, Desenvolvimen-
to Moral e relao Professor-Aluno na compreenso da
(in) disciplina em sala de aula - 2 ano, que a Sinapse
traz nesta edio.
Realizado em escola pblica de Trs Lagoas, o
conjunto de aes coordenado pela professora Ione da
Silva Cunha Nogueira desenvolve-se com participao
de acadmicos de pedagogia que mobilizam atividades
especficas junto em uma turma de estudantes do se-
gundo ano do nvel mdio.
Dentre os diversos problemas que atingem a edu-
cao nos dias atuais, percebe-se que a relao profes-
sor-aluno e a questo da indisciplina em sala de aula
tm afligido educadores, profissionais da educao e a
sociedade de um modo geral. Nesse contexto, a cres-
cente relativizao dos valores morais e o visvel des-
prezo do homem contemporneo pelo espao pbli-
co constituem-se temas de estudo que podem trazer
maior clareza na compreenso das relaes que o in-
divduo mantm com a escola. Essa ao prope aes
sobre a indisciplina e o problema da relao professor-
-aluno sob a tica do desenvolvimento moral e da tica
e utilizar o estudo de Jean Piaget e suas concepes
sobre o desenvolvimento moral na criana como em-
basamento terico.
20
 Situaes improvisadas
e situaes comuns so
reproduzidas em sala,
com participao de
acadmicos do projeto
De acordo com a coordenadora do proje-
to, professora Ione Nogueira, este o segun-
do ano que o projeto tica, Desenvolvimento
Moral e relao Professor-Aluno na compre-
enso da (in)disciplina em sala de aula est
sendo desenvolvido na escola Municipal de En-
sino Fundamental Maria Eullia Vieira em Trs
Lagoas. A indisciplina em sala de aula um
tema de grande relevncia para a educao
na atualidade, pois esse problema tem alcan-
ado as escolas e profissionais da educao,
deixando-os sem alternativas de atuao. A
Maio/Junho de 2014 Edio 06
realizao de aes desse tipo junto escola entre o meio acadmico e os estudantes ado-
de grande relevncia, pois proporciona mo- lescentes, e os resultados obtidos a cada en-
mentos de reflexo e discusso sobre essas contro tem sido encarados com otimismo pe-
questes tanto a professores, quanto alunos e los participantes.
gesto da escola. A indisciplina considerada a grande te-
As atividades prticas englobam o dia a dia mtica entre os entraves e problemas para a
na vida da juventude estudantil e so traba- efetivao de um plano de ensino satisfatrio
lhados temas de sua realidade. Para isto, entre nas escolas na atualidade. Assim, este projeto
as aes escolhidas, destacam-se as que en- visa contribuir com solues para esta situa-
volvem abordagem direta e objetiva de ques- o, com modelos de abordagem que inclui
tes morais e ticas, que exigem participao os alunos como partcipes dinmicos de novas
de toda a classe, num processo de interao posturas em sala de aula.
21
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

NERDS da fronteira: Acadmicos e professores

mobilizam a comunidade de
nerds e jovens que sero os
programadores de informtica
dentro da comunidade
EDUCAO

os Futuros Programadores de Ponta

Futuros Programadores de Ponta
Coordenador: Amaury Antonio de Castro Junior
Unidade: CPPP
22

Atividades so consideradas
atraentes e sempre trazem
novas lies de um
mundo eletrnico em
constante revoluo
23
Maio/Junho de 2014 Edio 06
O
projeto Futuros Programadores de Ponta,
atividade vinculada ao programa NERDS da
Fronteira, traz como principal caracterstica
a organizao e realizao da Olimpada Brasileira de
Informtica (OBI) no municpio de Ponta Por e regio,
alm do oferecimento de cursos de introduo pro-
gramao e lgica, principais conceitos utilizados nas
provas oferecidas pela OBI. O projeto utiliza o Cmpus
de Ponta Por como sede, e o curso ministrado pelos
acadmicos do cmpus para os melhores classificados
do nvel iniciao, com o objetivo de descobrir alunos
com talento e vocao para as reas de informtica e
computao, cujas reas so abrangidas pelo CPPP, tor-
nando possvel a formao de alunos com bom racioc-
nio lgico e matemtico e de bons profissionais nessa
rea para a regio de Ponta Por.
O programa de extenso NERDS da Fronteira vin-
culado ao Cmpus de Ponta Por. O termo NERDS a si-
gla do Ncleo Educacional de Robtica e Desenvolvimen-
to de Software da Fronteira. O Programa teve incio no
ano de 2009, fruto das aes dos bolsistas de assistncia
estudantil, e funciona sob a coordenao do professor
Amaury Antonio de Castro Junior.
Entre as vrias atividades desenvolvidas por este
programa, existe o projeto Programadores de Ponta,
que prepara estudantes de Ensino Fundamental e Mdio
para as provas das Olimpadas Brasileiras de Informti-
ca (OBI), competio organizada nos moldes das outras
 Ponta Por conta com
desenvolvedores de tecnologia
de ponta em projeto da UFMS
aberto sociedade
olimpadas cientficas brasileiras, como a de
Matemtica, por exemplo.
A OBI realizada pela Sociedade Brasi-
leira de Computao (SBC) desde o ano de
1999. Essa competio realizada visando
criar nas crianas um esprito saudvel de
competio, engenhosidade e, principal-
mente, interesse pelas reas de computa-
o, lgica e matemtica.
Buscando dar suporte OBI, o Cmpus
de Ponta Por, atravs do Projeto Futuros
Programadores de Ponta, apresenta-se como
sede de um curso de introduo programa-
o e lgica, ministrado por acadmicos do micos e futuros profissionais .
cmpus aos melhores colocados nas fases do
nvel iniciao, fase esta que testa o racioc-
nio lgico dos alunos, alm de atingir os pro-
fessores das salas de tecnologia das escolas
do municpio. O treinamento oferecido visa
preparar os alunos para a fase programao
da OBI (os melhores desta prova so convida-
dos a participar durante uma semana de um
curso oferecido pelo Instituto de Computao
da UNICAMP) e tambm incentiv-los e moti-
v-los a terem interesse pelas reas em que
o cmpus atua, tornando-os possveis acad-
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Maio/Junho de 2014 Edio 06
Para a realizao deste projeto foram
seguidos alguns passos importantes. Com o
apoio do Ncleo de Tecnologia Educacional
do Municpio de Ponta Por (NTEM), Ncleo
de Tecnologia Educacional do Estado (NTE) e
da Secretaria Municipal de Educao, foram
realizadas reunies e oficinas com os profes-
sores e diretores de todas as escolas de Pon-
ta Por e regio. Nestes encontros, foram
coletados os dados para cadastramento das
escolas e posterior inscrio dos alunos que
participariam da OBI.
 Maio/Junho de 2014 Edio 06

O projeto de extenso do
Cmpus de Chapado do
Sul mobiliza setores da
economia e representa, em
seu contexto final, grande
contribuio economia de
Mato Grosso do Sul
TECNOLOGIA

Logstica, Segurana do Trabalho e

Logstica, Segurana do Trabalho e Certificao de
Certificao de Unidades Armazenadoras
Unidades Armazenadoras de Gros
Coordenador: Paulo Carteri Coradi
de Gros em Chapado do Sul
Unidade: CPCS
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 Maio/Junho de 2014 Edio 06

E
ste projeto de extenso, coordenado pelo pro-
fessor Paulo Corradi, est diretamente relacio-
nado comunidade em geral e tem como foco
principal garantir a segurana alimentar (matria-pri-
ma), reduzir acidentes de trabalho e as perdas de pro-
dutos por meio de melhorias na logstica de transporte e
armazenagem dos produtos.
No Brasil, um gargalo visvel de produtos agrcolas para
exportao est relacionado logstica. Sabe-se que o
transporte precrio da matria-prima entre as fontes pri-
mrias de produo para a exportao representa enorme
prejuzo para o pas. A melhoria das rodovias e do modal
ferrovirio e o melhor aproveitamento do transporte hi-
drovirio so essenciais e prementes, alm do aperfei-
Os trabalhadores dos silos e
suas atividades no manuseio oamento da produtividade dos portos e armazns. Esse
dos gros so tambm panorama fruto da poltica econmica adotada pelo go-
pblico alvo das aes verno brasileiro ao longo de dcadas.
extensionistas na regio
O volume de gros vem aumentando significativa-
mente e a estrutura de armazenagem no vem acompa-
nhando esse crescimento. Os produtores vm obtendo
recordes de produo a cada safra, sem que haja inves-
timentos na mesma proporo na ps-colheita. Esse pro-
cesso de perdas ocorre devido falta de beneficiamen-
to, armazenagem e no transporte de gros. Atualmente,
a capacidade esttica brasileira de armazenagem com
uma defasagem em relao produo de aproxima-
damente 40 milhes de toneladas. O patamar ideal para
a capacidade esttica brasileira de pelo menos 20% su-
perior produo do pas.
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 Maio/Junho de 2014 Edio 06

De acordo com o coordenador do projeto,

Paulo Corradi, na logstica, precisamos mudar o
nosso sistema de transporte de gros predominan-
temente rodovirio para ferrovirio e hidrovirio
e instalar mais unidades armazenadoras em nvel
de fazenda, diminuindo os custos de produo e
aumentando a qualidade, pois sero reduzidas as
perdas e agregados valores aos produtos finais.
Os trabalhadores que realizam suas ativida-
des laborais no interior das unidades de arma-
zenamento de gros, se devidamente treinados,
certamente so capazes de contribuir para a ela-
borao de estratgias que reduzam os ndices
de acidentes, como por exemplo, o Sistema de
Gesto em Sade e Segurana do Trabalho (SST).
Como o centro de ao do Sistema de SST a ati-
vidade humana, todos os colaboradores, gestores
e pessoal de apoio devem ser envolvidos na sua
elaborao.
Assim, o objetivo geral deste trabalho ava- Silos e armazns so as metas
liar a logstica de transporte e armazenagem de dos trabalhos desenvolvidos por
gros e o andamento dos processos de certifica- acadmicos e professor do curso
de Agronomia do cmpus
o das unidades armazenadoras de gros na re-
gio centro-oeste, diagnosticar os riscos sade
e segurana do trabalhador envolvidos em cada
uma das etapas da ps-colheita, bem como verifi-
car a percepo dos riscos pelos trabalhadores e a
conformidade das unidades de processamento de
gros s normas regulamentadoras do Ministrio do
Trabalho e do Emprego.
27

A participao acadmica em
todos os projetos de extenso
cresce, a cada ano,
de forma
vertiginosa.
Alm de
intensificar
em
nmeros,
tambm
representa
um salto na
qualidade
PARTICIPAO ACADMICA
de ensino
prtico dos cursos de graduao
da Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul (UFMS). Centenas
de universitrios se envolvem nas
rotinas de aes extensionistas
em reas muldisciplinares,
dentro e fora do cmpus,
buscando na comunidade e
nas respectivas demandas, as
bases de aperfeioamentos e
conhecimentos extracurriculares.
A Sinapse traz a pblico algumas
opinies de participantes dos
projetos dessa Edio.
Adriely Afonso da Silva
Curso: Sistemas de Informao - CPPP
Projeto: Futuros Programadores de Ponta
Participar dos projetos vinculados
ao Programa NERDS da Fronteira
do Cmpus de Ponta Por, tem
sido muito gratificante. Ressalto a
importncia desse tipo de ao, pois
alunos do ensino fundamental do
nosso municpio tm a oportunidade
de conhecer e participar das
olimpadas, contribuindo assim para
o desenvolvimento tecnolgico
da sociedade local, visando
encontrar futuros talentos nas
reas da informtica e robtica
educacional. Participar dessas aes,
principalmente o trabalho em equipe,
faz com que eu aprenda muito mais
a cada dia, o que s acrescenta em
minha vida acadmica .
28
Maio/Junho de 2014 Edio 06
Giselly Ramos
Curso: Enfermagem - CPTL
Projeto: Educao em Sade Materna
O projeto traz inmeros benefcios,
para toda a comunidade e ao servio
de sade, pois muitas informaes
sobre as diferentes vivncias esto
sendo trocadas entre as mulheres
e ns profissionais de sade, sendo
essa possibilidade de intercmbio
de experincia e conhecimento
considerada a melhor forma de
promover a compreenso do processo
de gestao. Uma coisa que me
chamou a ateno a forte presena
das crenas que so passadas por
geraes e que podem interferir
positivamente e/ou negativamente
nos cuidados prestados a sade da
mulher. Est sendo uma experincia
nica e muito proveitosa.

Karla Amorim
Curso: Medicina - FAMED
Projeto: Liga Acadmica de Infectologia
A Liga Acadmica de Infectologia
foi muito importante na minha vida
acadmica, porque foi o meu primeiro
contato direto de atendimento aos
pacientes. uma atividade de extenso
focada nas aes comunitrias como,
palestras em escolas municipais,
atividades de vacinao, campanhas
contra parasitoses e gripe, ajuda na
epidemia de dengue, discusso de
casos clnicos e aulas sobre as doenas
infecciosas.
Foram trs anos de liga, sendo dois na
coordenao discente, em que pudemos
desenvolver muitas atividades e
aprender cada vez mais a praticar uma
medicina mais humana e mais prxima
do paciente.
Carina Nogueira de Jesus
Curso: Pedagogia - CPNV
Projeto: Incluso escolar de alunos com
deficincia: uma oficina de ideias
Participei o ano passado de um projeto
de extenso similar ao atual e desde
ento percebi que um projeto de
extenso universitria com esse tema
muito importante, tanto para profissionais
da rea quanto aos acadmicos de
Pedagogia em geral, dando uma formao
inicial e continuada em Educao
Especial. Vejo que os participantes do
projeto esto realmente interessados
nas discusses propostas, o que acaba
por contribuir no desempenho do seu
trabalho. A partir da participao no
projeto, acabei gostando dessa rea e
me envolvendo com as discusses, o que
me estimulou a continuar estudando
Educao Especial em minha trajetria
acadmica.
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Maio/Junho de 2014 Edio 06
Mayara Thais F. Santos
Curso: Pedagogia CPTL
Projeto: tica, Desenvolvimento Moral e
relao Professor-Aluno
A ao de extenso tica,
Desenvolvimento Moral e relao
Professor-Aluno na compreenso da
(in) disciplina em sala de aula tem
me proporcionado momentos de
reflexo sobre o trabalho docente, as
dificuldades no relacionamento em
sala de aula, entre outros que faro
parte do meu futuro profissional.
Atuamos de forma prtica em uma
escola municipal de Trs Lagoas
tentando de maneira positiva
intervir nessas relaes que sofreram
influncias das mudanas ocorridas
na sociedade. Enfim, essa ao
me concede crescimento pessoal e
profissional, por meio da observao e
atuao com alunos e professores da
escola.

Reunies Tcnicas da Extenso
Dando continuidade ao trabalho
iniciado ano passado, a CEX/PREAE
vem realizando este ano reunies
tcnicas para orientao e troca
de informaes extensionistas em
todas as Unidades da Administra-
o Setorial da UFMS. A proposta
deste ano realizar duas reunies
em cada Unidade, em momentos
distintos e preferencialmente ime-
diatamente consecutivos, entre os
meses de maio e setembro.
Institucionalizao de Programas de Extenso
Est previsto para final de junho o
Edital de avaliao e instituciona-
lizao de Programas de Exten-
so na UFMS. Com as mudanas
nas Normas, os Programas deve-
ro ser propostos por, pelo me-
nos, trs coordenadores de aes
de extenso realizadas em parce-
ria nos ltimos dois anos e envol-
ver, pelo menos, duas reas do
conhecimento. Outro diferencial
A primeira reunio aberta a to-
dos os extensionistas e a segunda
mais especfica, pois visa ope-
racionalizar e instrumentalizar
o funcionamento das Comisses
Setoriais de Extenso. As duas
reunies j foram realizadas no
CPAN e no CPAQ, iniciadas no
INMA e agendadas no CCHS. A
CEX/PREAE aguarda resposta das
demais Unidades para o agenda-
mento.
que os Programas deixam de
ter carter executivo em si para
assumirem um carter de grupo
aglutinador de aes extensionis-
tas. Os Programas institucionali-
zados neste ano, observado o li-
mite oramentrio, podero ser
contemplados com um notebook,
um bolsista de extenso e uma
publicao pela Editora da UFMS,
no formato livro.
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Maio/Junho de 2014 Edio 06
UFMS participa de discusso internacional sobre alternativas ao
processo de favelizao das grandes cidades do mundo
Atendendo ao convite de repre- nacional de enfrentamento ques-
sentante da organizao Geneva to do processo de favelizao das
Global, o Chefe da Diviso de Cap- grandes cidades no mundo.
tao de Recursos e Fomento A experincia de articulao em
Economia Solidria da CEX/PREAE, Rede (que em Campo Grande atua
Manoel Antnio de Andrade Barbo- com o nome de fantasia Uns Por
sa, representar a UFMS como um Todos) ser apresentada por Ma-
dos conferencistas do evento in- noel como um Caso de Sucesso e
ternacional Slum Transformation poder servir de modelo para pro-
Forum in Dubai, a ser realizado jetos que devero ser financiados
na cidade de Dubai, nos Emirados por investidores internacionais na
rabes Unidos, dias 25 e 26 de ju- ndia, Uganda e Brasil, alm de abrir
nho de 2014. O evento tem como a possibilidade de financiamento
objetivo iniciar um esforo inter- para outros projetos da UFMS.
PROEXT/2015-MEC/SESu
Foi divulgada pelo MEC a classifi- timas (com nota entre 90 e 100
cao provisria das propostas de pontos) e 18 como boas (com nota
Programas e de Projetos de Ex- entre 70 e 90). A classificao final,
tenso Universitria submetidos comportando os valores financeiros
no mbito do Edital Proext/2015- aprovados para cada proposta tem
-MEC. A UFMS est concorrendo ao divulgao prevista pelo MEC para
financiamento do MEC com 52 pro- 11 de julho de 2014, aps a anlise
postas, tendo 11 sido consideradas dos recursos interpostos.