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CONCURSOPBLICOMUNICPIODEVILARICA/MT

CARGO:ENGENHEIROCIVIL

TextoIparaasquestesde01a05.

Oportugus.com

Acomunicaoexpressadassalasdebatepapoedosblogsestmexendocomoidioma
emcasaenasescolas.Issobom?

Avidalingusticadofuturoestporumfio?Hquemsuspeitequesimeculpeopragmatismodosusurios
daInternetporsuaagonia.Nansiadesecomunicaremnumcurtoespaodetempo,elesabreviampalavrasao
limitedoirreconhecvel,traduzemsentimentosporconeserenunciamsmaiselementaresregrasdagramtica.
O resultado dessa anarquia comunicativa divide opinies. Linguista respeitado, o ingls David Crystal, autor do
livro A Linguagem e a Internet, chama esses defensores da sintaxe de alarmistas e no prev um futuro
desastroso para a gramtica por causa da rede. Lembra que a inveno do telefone provocou a mesma
desconfiana dos estudiosos, preocupados com o risco de uma afasia epidmica entre os usurios. Por
incorporaremumalinguagemcheiadeh,heals,elescorriamoriscodeperderacapacidadedeexpresso
easociabilidade.Nofoioqueocorreu,lembraCrystal.Elefazumaprevisootimista:ojargodoschats(salas
de batepapo) e dos blogs (dirios que se tornam pblicos) pode estimular outras formas de literatura e
desenvolveroautoconhecimentodojovem,comopercebeuaoanalisarocontedodeblogsingleses.
Ooutroladodahistriacontadoporpsiquiatras.Paisdeadolescentescomdistrbiosdelinguagemesto
levandoosfilhosaoconsultrioerecebendoumdiagnstico,nomnimo,preocupante:suspeitasedeumaonda
dedislexiadiscursiva.Ojovem,queatentonoapresentavanenhumproblemanaescola,comeaateruma
avaliaocatastrficadosprofessores.Perdeacapacidadedeentenderoquelforadoambientedarede.Sem
entender, no tem condies de julgar, e sem posio crtica fica incapacitado de reflexes profundas sobre a
realidadequeocerca.Ospaisimaginamqueofilhoestmentalmenteperturbadooutomandodrogas,masele
apenas renunciou a seu potencial expressivo para adotar a linguagem estereotipada da Internet. Adolescentes
viraramsuasvtimaspreferenciais.
Os jovens erguem uma barreira contra seus pais, que no compreendem uma s palavra das mensagens
trocadas com os coleguinhas, mas ficam igualmente isolados, incapacitados de escrever segundo os cdigos
lingusticos formais. O alerta do mdico e neurocientista paulista Cludio Guimares dos Santos. Essa
simplificao da linguagem pelos adolescentes no pode ser entendida como alternativa, porque esse cdigo
acabatomandoolugardaescrituraconvencional,analisa.Ningumescreveumtratadodefsicacomcarinhase
usar o cdigo da rede sem dominar o formal gera erros de percepo. O psiquiatra referese aos cones
conhecidos como emoticon, que os internautas usam no correio eletrnico e em seus weblogs para comunicar
aosinterlocutoresqueestotristes,alegres,entediados,eufricosousimplesmenteindiferentes.
Ostraossintticosdessascarinhasealinguagemtelegrficadosblogueirosnosorecursosmeramente
funcionais, adverte o mdico. Eles revelam que esses jovens consideram suprflua a escritura formal. Ao
contrriodafala,acomunicaoescritaexigeaprendizadoeningumaprendesenotiverinteressegenuno,o
quelevaoadolescenteaoptarpelocdigoanrquicodarede.OprofessordelnguaportuguesaDavidFazzolari,
doColgioNossaSenhoradasGraas,emSoPaulo,discorda,argumentandoqueacurtaexistnciadaInternet
nojustificaprevisespessimistas.Alinguagemusadanassalasdebatepapoenosblogs,diz,umsimulacroda
comunicaooral,dinmicapornatureza.
Asabreviaes,ossignosvisuaiseaausnciadeacentuaorepresentamapenasumjeitodeseadaptar
ao teclado, observa o professor. Ele no acredita que a norma culta ser contaminada pela simplificao. Os
adolescentessabemqueeladeveficarrestritaaoambientedaredeenotenhonotadoumempobrecimentonos
textos dos alunos por conta da adoo do cdigo da Internet. Mas as redaes poderiam ser melhores se a
leiturafosseumhbitofamiliar,admite.(...)
Educadoresnoidentificamperigonessalinguagemeletrnica.Costumamosvercomdesconfianaaquilo
que foge ao nosso controle, mas no acho que a rede empobrece a lngua, afirma a orientadora pedaggica
Elione Andrade Cmara. Com ela concorda David Crystal, que costuma rir quando algum diz que a nova
tecnologiaestsufocandoagramticaematandoacultura:Sinceramente,achoatquealiteraturapossaficar
mais rica ao incorporar expresses de blogueiros do meio rural, produzindo outros gneros e abrindo uma
dimensodiversaparaaescrita.Assimseja.
(AnaPaulaFranzoiaeAntnioGonalvesFilhohttp://revistaepoca.globo.com/Epoca/0,6993,EPT3841601664,00.htmlcomadaptaes)

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01
OtemadotextoI(so)
A)ainflunciadointernetsnamodalidadeescritadalinguagem.
B)osbenefciosdointernetsnocotidianoescolardosadolescentes.
C)adificuldadedeaprendizagemdavariedadepadrodoportugus.
D)osdistrbiosdelinguagemcausadospelointernetsemadolescentes.
E)asdivergnciasentreespecialistassobreainflunciadointernetsnoidioma.

02
AssinaleotrechodotextoIqueNOapresentaumaopinio.
A) Ele faz uma previso otimista: o jargo dos chats (salas de batepapo) e dos blogs (dirios que se tornam
pblicos)podeestimularoutrasformasdeliteratura...(1)
B) Sinceramente,achoatquealiteraturapossaficarmaisricaaoincorporarexpressesdeblogueirosdomeio
rural,produzindooutrosgneroseabrindoumadimensodiversaparaaescrita.(6)
C) Costumamosvercomdesconfianaaquiloquefogeaonossocontrole,masnoachoquearedeempobrece
alngua,afirmaaorientadorapedaggicaElioneAndradeCmara.(6)
D) Opsiquiatrarefereseaosconesconhecidoscomoemoticon,queosinternautasusamnocorreioeletrnicoe
em seus weblogs para comunicar aos interlocutores que esto tristes, alegres, entediados, eufricos ou
simplesmenteindiferentes.(3)
E) Ele no acredita que a norma culta ser contaminada pela simplificao. Os adolescentes sabem que ela
deveficarrestritaaoambientedaredeenotenhonotadoumempobrecimentonostextosdosalunospor
contadaadoodocdigodaInternet.(5)

03
CombasenotextoI,marqueVparaasafirmativasverdadeiraseFparaasfalsas.
() Ostermosblogueiroseinternetssoneologismos.
() Atipologiatextualpredominantenotextoainjuntiva.
() Amaiorocorrnciadousodasaspasnotextoparamarcarcitao.
() Osautoresiniciamotextocomumquestionamentoafimdeestabelecerumarelaointertextual.
() Naltimafrasedo5,omaspoderiasersubstitudopeloportantosemprejuzodesentido.
() AofinalizarotextocomAssimseja.,podemosinferirqueosautoresdesejamqueousodointernetsno
empobreaoidiomaequeasprevisesdeDavidCrystalseconcretizem.
Asequnciaestcorretaem
A)V,F,V,F,V,F B)F,F,V,V,V,F C)V,F,V,F,F,V D)F,V,F,V,F,V E)V,F,F,V,V,V

04
No perodo Ao contrrio da fala, a comunicao escrita exige aprendizado e ningum aprende se no tiver
interessegenuno,oquelevaoadolescenteaoptarpelocdigoanrquicodarede.(4),ostermosgrifados,
significam,notextoI,respectivamente,
A)imprprioconfuso. D)impuromisturado.
B)verdadeirocatico. E)autnticoordenado.
C)naturalorganizado.

05
AssinaleotrechodotextoIqueNOapresentapalavrasouexpressesemlinguagemconotativa.
A) ComelaconcordaDavidCrystal,quecostumarirquandoalgumdizqueanovatecnologiaestsufocandoa
gramticaematandoacultura...(6)
B) Porincorporaremumalinguagemcheiadeh,heals,elescorriamoriscodeperderacapacidadede
expressoeasociabilidade.Nofoioqueocorreu,lembraCrystal.(1)
C) Pais de adolescentes com distrbios de linguagem esto levando os filhos ao consultrio e recebendo um
diagnstico,nomnimo,preocupante:suspeitasedeumaondadedislexiadiscursiva.(2)
D) Asabreviaes,ossignosvisuaiseaausnciadeacentuaorepresentamapenasumjeitodeseadaptarao
teclado,observaoprofessor.Elenoacreditaqueanormacultasercontaminadapelasimplificao.(5)
E) Os jovens erguem uma barreira contra seus pais, que no compreendem uma s palavra das mensagens
trocadas com os coleguinhas, mas ficam igualmente isolados, incapacitados de escrever segundo os cdigos
lingusticosformais.(3)

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TextoIIparaasquestes06e07.

hacoisasqqrotdizrenaoconsigo.... haverdadesqqremosesconder...
certascoisasnaocdiz... hamentirasqqremosnoscontar...
certascoisasnaocfaz... hadesejosqqremossufoca...
certascoisassohcsent.... havozesqqremosouvi...
certascoisasnaocsent.... hatoqsqqremossenti...
hacoisasqqrmeperguntar... habeijosqsonhamosemdar...
haperguntasqqrorespondr... hasonhosqqueremosviver...
hamomentosqqrorelembrar... hapesadelosqsonhamosesquecer....
hamomentosqqroesquec... hasentidosqqremosdespertar...
hacoisasqdesejamostr.... hapessoasqqremosenvolver...
hareceiosqreceamosemfalar...
(CamilaGalvo2007/http://www.webartigos.com/artigos/internetespraticidadenalinguagemvirtual/60031/)
06
SobreotextoII,corretoafirmarque
A) alinguagemutilizadanopoemaestdeacordocomavariedadepadrodoportugus.
B) emboraotextoapresenteinfraesnormaculta,nohempecilhossubstanciaissuacompreenso.
C) adiferenabsicaentreointernetseanormacultaestnomodocomoaspalavrassopronunciadas.
D) todasastransgressessnormasgramaticaisforamcometidasporqueaautoranodominaalinguagempadro.
E) setratadeumcasoemqueousodointernetscomprometedeformabastantesignificativaacompreensodo
texto.

07
Podeseinferirdaleituradopoemaqueoeulricorevela,principalmente,
A)tristezapeloamornocorrespondido.
B)revoltaporcausadascontradiesdavida.
C)impossibilidadederealizaodeseuquerer.
D)saudadeemvirtudedaausnciadoseramado.
E)frustraopornoterconquistadoafelicidadenoamor.

TextoIIIpararesponderquesto08.


(http://linguanosblogs.blogspot.com/)
08
Podeseinferirdaleituradachargeque
A)osinternautasnoconhecememdetalhesaetimologiadopronomevoc.
B)osadolescentesnoutilizammaisoslivrosparaestudar,somenteaInternet.
C)ousoconstantedointernetstemlimitadoopotenciallingusticodeseususurios.
D)osadeptosdointernetsnoescrevemmaisopronomevocconformeaortografiaoficial.
E)comousocontnuodaInternet,aspessoastmapresentadodificuldadesaoutilizaraescritapadro.

09
Sobre o uso do internets, o ponto de vista do autor do texto III convergente com a opinio de qual(is)
especialista(s)citado(s)notextoI?
A)DavidCrystal. D)ElioneAndradeCmaraeDavidCrystal.
B)CludioGuimaresdosSantos. E)CludioGuimaresdosSantoseDavidFazzolari.
C)DavidFazzolarieDavidCrystal.

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TextoIVparaaquesto10.
Dicionriodointernauta

Algumasgrafiasusadasnasconversasvirtuaisentreosadolescentesquevisitamsalasdebatepapoeblogs:

Falou,tchau Flw Beleza Blz


Professora Psora Bonito Bunitim
Moleque Mulek Ento Intaum
Adivinha Advinha Cara Kra
Firmeza Fmz Casa Ksa
Absurdo Bsurdo No Naum
Aqui Aki Valeu Vlw
(http://revistaepoca.globo.com/Epoca/0,6993,EPT3841601664,00.htmlcomadaptaes)
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AssinaleaalternativaqueapresentaumargumentoCONTRRIOutilizaodointernets.
A) Oprincipalproblemadointernetsquandoestaformaerradapassaavirarrotinaecausardvidasnahora
da escrita correta, como coletada na Internet uma frase de uma garota de 14 anos, estudante do ensino
mdio: Muitas vezes escrevo e tenho que apagar. uma coisa muito natural pra mim, porque na verdade
escrevomuitasvezesmaisnocomputadorquenopapel,diz.(LeandroBraaroto)
B) ApesquisadoraJosianiNevesrelataqueointernetsumaadequaolingustica.Ointernetsexigerapidez
nodilogo,comoobjetivodeganhartemposemperderasinformaes,mesmoqueissorepresentealgum
tipodeinfraosnormasgramaticais.(...)Aespecialistarelataaindaqueousuriodeveentenderque,para
cadasituao,haverumaexigncia...(MariaTeresadeAssunoFreitas)
C) (...)internetssereferelinguagemadotadapelosinternautascomoobjetivodesecomunicarmaisrpido,
tornando a digitao quase no mesmo ritmo de uma conversa informal. O princpio do internets sempre
economizar caracteres, esquecer as vogais quando possvel, substituir uma slaba de uma palavra por uma
letraounmerodemesmaleituraeutilizarsmbolosparatransmitiremoes.(GabrielSantos)
D) OfatoqueoscdigosusadosespecialmenteporjovensparasuacomunicaoatravsdaInternet,cheios
deabreviaes,redueseemoticons,sodesconhecidosporpessoasquesendoprofessores,paisouno
seincomodamcomseuuso,vistoquenodominamseusignificado.Ficountidaadivisoentreaquelesque
acham que sim, consideram o internets uma ameaa lngua; e o outro grupo, que acha que no, que
apenasumaformadeexpressodiferente.(AlexandreRodriguesAlves).
E) AInternetpossibilitaumfluxorpidoecontnuodeinformao.Aomesmotempoemqueumainformao
chega ao destino numa frao de segundos, essa mesma informao pode viajar o mundo inteiro e ir ao
encontro de um grande nmero de outros destinos. Para facilitar, simplificar e agilizar a comunicao, foi
necessrioousodeumalinguagemqueseadequassesnecessidadesdaInternet.Ointernetssurgiucoma
finalidade de transformar a comunicao, fazendoa de maneira taquigrfica, fontica e visual. (Barba
Uonderias)

RACIOCNIOLGICO

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Oquartoeosextotermosdeumaprogressogeomtricacrescenteso,respectivamente,iguaisa135e1215.
Asomadosdoisprimeirostermosdessasequncia
A)20. B)12. C)16. D)25. E)15.

12
Bruna fez uma prova com 20 questes de mltipla escolha com 4 alternativas de resposta cada. Sabendose
que ela respondeu as 18 primeiras questes e acertou as mesmas, mas por falta de tempo foi obrigada a
marcar aleatoriamente as alternativas das 2 ltimas questes, ento a probabilidade de que Bruna tenha
acertadotodasasquestes
A)1/8. B)1/12. C)1/16. D)1/10. E)1/9.

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Numshoppingexistem3salasdecinemaquefuncionamsimultaneamentecom3sessesdiriasdeummesmo
filmecada,sendoessefilmediferentedosprojetadosnasdemaissalas.Dequantasmaneirasumapessoaque
estivervisitandoesteshoppingpodeassistira3filmesdistintosnummesmodia?
A)3 B)6 C)9 D)18 E)27

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Emumestacionamento,h15veculos,entrecarrosemotos.Sabesequeonmerototalderodas50.Quantos
carrosdevemserretiradosdesteestacionamentoparaqueonmerodemotosseigualeaonmerodecarros?
A)4 B)8 C)10 D)5 E)3

15
Analiseafiguraaseguir.


Seasequnciaanteriorcompostapor120bolinhas,ototaldebolinhasbrancas
A)95. B)105. C)98. D)107. E)100.

16
Cercade8milhesdebrasileirosvivemnaregiocobertapelaFlorestaAmaznicaemquase800milkm2 de
rea. Segundo este levantamento, a densidade demogrfica da regio coberta pela Floresta Amaznica em
habitantesporkm2,de
A)100. B)10. C)1. D)0,1. E)0,01.

17
Numtrabalhodelaboratrio,oprofessorpediuparaqueseusalunosmontassemumamaqueterepresentando
a quadra de esporte da escola, que tem 26 m de comprimento por 14 m de largura. Que medidas de
comprimentoelargura,emcm,respectivamente,oalunoutilizarnaconstruodamaquete,sendoqueela
deverserconstrudanaescalade1:200?
A)7e13 B)7e3 C)13e7 D)28e12 E)30e70

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Afigurarepresenta1quadradoe4circunferncias.
Areadaregioemnegritonoseuinteriorequivalente(ao)
A)dobrodareadacircunferncia.
B)metadedareadoquadrado.
C)readasquatrocircunferncias.
D)readoquadradomenosareadeduascircunferncias.
E)readeduascircunfernciasmaisumquartodareadoquadrado.

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Minhairmfazaniversrionavsperadoltimodiadeummspardosegundosemestredoano,eomarido
dela faz aniversrio no dia 17, dois meses depois, ainda no mesmo ano. Se num certo ano o aniversrio de
minhairmcaiunumaquartafeira,entooaniversriodomeucunhadonoreferidoanocaiunum(a)
A)sextafeira. B)sbado. C)domingo. D)segundafeira. E)terafeira.

20
Adriano,BrunoeCludiotm,cadaumdeles,umanimaldeestimaodeidadesdiferentes,sendoestesum
cachorro,umgatoeumatartaruga,nonecessariamentenessaordem.Considereaindaque
atartaruganooanimalmaisvelho.
ouatartarugadeBrunoouocachorrodeAdriano.
nemogatoomaisnovonematartarugadeBruno.
oanimaldeCludionoomaisnovo.
Dispondoseosanimaisemordemcrescentedeidade,verificasequeseusrespectivosdonosso
A)Adriano,BrunoeCludio. D)Cludio,BrunoeAdriano.
B)Bruno,CludioeAdriano. E)Bruno,AdrianoeCludio.
C)Adriano,CludioeBruno.





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CONHECIMENTOSESPECFICOS

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UmaescolafoioradaemR$1.000.000,00(ummilhodereais)paraserexecutadaem6meses.Paratanto,a
obra foi divida em cinco atividades. A primeira atividade corresponde a 36% do montante a ser recebido; a
segundaa30%;paraaterceiraatividadedeveserpago12%domontante;eparaaquartaeaquintaatividades,
respectivamente,10%e12%.Adistribuiodasatividadesestapresentadanocronogramaaseguir.

Atividade Ms1 Ms2 Ms3 Ms4 Ms5 Ms6


1
2
3
4
5

corretoafirmar,pormeiodocronogramafinanceiro,queofaturamento,em
A)percentuais,ato3msfoide56%. D)percentuais,no2msfoide34%.
B)reais,ato2msfoide400milreais. E)reais,no5msfoide1milhodereais.
C)reais,no4msfoide250milreais.

22
Umadasformasdeclassificaodesolos,paraengenharia,agranulometria.Senumaanlisegranulomtrica
foramencontradasamostrasdesoloscomdimetromenorque5meoutrascomdimetroentre5e50m,
essessolossoclassificados,respectivamente,como
A)argilaeareia. B)argilaesilte. C)areiaesilte. D)silteeareia. E)silteeargila.

23
Umprojetoestruturalexecutadodeacordocomasnormasemvigordeveconter,EXCETO:
A) Memoriais de clculo com descrio pormenorizada dos mtodos empregados para anlise dos elementos
estruturaisedosmtodosdeclculoedimensionamento.
B) Listadequantitativodetodososmateriaisempregados.
C) Plantasdeformadetodooprojetoestrutural.
D) Desenhosedetalhamentodearmaodetodososelementosdoprojetoestrutural.
E) Locaodascargasnospilaresdafundao.

24
ANR18tratadoprojetodeumcanteirodeobrasedetodosospormenorespertinentesboaexecuoda
obra,emfunodaqualidadeedasegurana.Quantoaousodeandaimes,INCORRETOafirmarque
A) osandaimes,cujospisosdetrabalhoestejamsituadosamaisdeummetrodealtura,devempossuirescadas
ourampas.
B) os andaimes de madeira somente podem ser utilizados em obras acima de trs pavimentos, ou altura
equivalente,seprojetadosporprofissionallegalmentehabilitado.
C) os andaimes fachadeiros devem ser externamente cobertos por tela de material que apresente resistncia
mecnicacondizentecomostrabalhosequeimpeaaquedadeobjetos.
D) osandaimessuspensosdevempossuirplacadeidentificao,colocadaemlocalvisvel,ondeconsteacarga
mximadetrabalhopermitida.
E) permitido o trabalho em andaimes na periferia da edificao, mesmo sem uma proteo tecnicamente
adequadafixadaestruturadamesma.

25
Umasapataretangular,dedimensesAeB,recebeumacargade1.000kNdeumpilardeseo15x40cm.
Sendoacapacidadedecargadosolodafundaode0,2MPa,corretoafirmarqueasdimensesdessasapata
devemserde,nomnimo,
A)A=425cm/B=385cm D)A=240cm/B=210cm
B)A=250cm/B=200cm E)A=425cm/B=205cm
C)A=400cm/B=320cm

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Segundo o art. 10 do Cdigo de tica do CREA/MT, no exerccio da profisso, so condutas permitidas ao
profissionalnasrelaescomosclientes,empregadoresecolaboradores
I. formularpropostadesalriosdesdequenosejamvaloresinferioresaomnimoprofissionallegal.
II. apresentarpropostadehonorrioscomvalorescombinadoscomocliente.
III. descumprir medidas de segurana e sade do trabalho, desde que seja pelo bem da empresa ou do
contratantedoservio.
IV. suspenderservioscontratados,deformajustificadaecomprviacomunicao.
Est(o)correta(s)apenasa(s)afirmativa(s)
A)I,II,III,IV B)I,II,III C)I,IV D)I E)II,III

27
ANorma6122,noitem4.5EnsaiosinsituComplementares,defineque,deacordocomotipodeobraedas
caractersticas a determinar, podem ser executados alguns tipos de ensaios, utilizandose amostragem e
tcnicadeexecuomaisrepresentativadecadacasoemestudo.Relacioneadenominaoeasdefiniesdos
tiposdeensaio.
() Ensaio oedomtrico, compresso triaxial e compresso em
1. Caracterizao.
consolidmetrosespeciais.
2. Resistncia. () Ensaiosemoedmetroscomencharcamentodaamostra.
3. Deformabilidade. () Ensaios de compresso simples, cisalhamento direto, compresso
triaxial.
4. Permeabilidade. () Ensaios de permeabilidade em permemetros de carga constante
5. Expansibilidadeecolapsibilidade. ouvarivel,ensaiodeadensamento.
() Granulometria por peneiramento com ou sem sedimentao,
limitesdeliquidezeplasticidade.
Asequnciaestcorretaem
A)3,2,5,1,4 B)3,5,2,4,1 C)1,2,3,4,5 D)3,2,5,4,1 E)1,2,5,4,3

28
Os elementos estruturais so dimensionados para suportar os esforos mximos (positivo e negativo).
Considerandoavigaembalanodafigura,assinaleaalternativaqueapresentaovalordacargadistribudaq
emfunodacargapontualP,paraqueosesforosdeflexomximopositivoemximonegativosejamiguais.

8P
A) q
L
P
B) q
L
4P
C) q
L
2P
D) q
L
P
E) q
2L

29
Inspeodeponteaatividadetcnicaespecializadaqueabrange,EXCETO:
A) Coletadeelementosdeprojetoedeconstruo.
B) Exameminuciosodaponteeelaboraoderelatrios.
C) Acrscimo ou substituio de materiais estruturais, para devolver ponte, com a eliminao de todos os
defeitosqueafetamodesempenhodaobra,condiesprximasdasiniciais.
D) Avaliaodoestadodaobra.
E) Recomendaes, que podem ser de nova vistoria, de obras de manuteno, de obras de recuperao, de
reforooudereabilitao.

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A forma mais simples de tratamento de esgoto so os sistemas de lagoas de estabilizao que apresentam
algumasvariantescomdiferentesnveisdeoperacionalidade.AntesdaelaboraodoprojetodeumaLagoade
Estabilizaoimportantequeseobtenhaumasriedeinformaesdaregio,comEXCEOde
A) tipoecaractersticadoesgotoasertratado.
B) topografiadolocalondeserimplantadaaestaodetratamento.
C) intensidadederadiaosolarnaregiodeinstalaodalagoa.
D) hidrologiaemetereologiadaregio(evaporao,pluviometria,temperatura,ventosetc.).
E) desenhodaredecoletoraedosrgosacessrios,emplanta,localizando:ascontribuiesindustriaiseoutras
contribuies singulares; a identificao do trecho, seu comprimento, declividade e dimetro; cotas de
entradaesadadosTILs,TLsePVs,esuasprofundidades.

CONHECIMENTOSGERAIS
31
OacidentenuclearocorridonoJapo,apsoforteabalossmico,seguidodedestruidortsunami,gerougrande
consequnciasnoplanetacomo
A) a criao de uma agncia internacional reguladora para a produo desta energia, com delimitao de
responsabilidadeselimitesemsuaproduo.
B) a deciso da Alemanha em desativar todas as suas 17 usinas nucleares at 2022, extinguindo esta fonte de
energianopas.
C) a instituio de uma legislao internacional de controle de segurana destinada a todas as naes que
utilizamestafontedeenergia.
D) aproibio,porpartedoConselhodeSeguranadaOrganizaodasNaesUnidasONU,deconstruo
denovasusinasnoplaneta.
E) o fechamento de todas as usinas nucleares japonesas, j que todas possuem mesma organizao
gerenciadora,paraqueseapureascausasdoacidente.

32
Leiaotextoeanaliseasafirmativasaseguir.

AONUafirmounestaquintafeira(8demarode2012)quepreparaestoquesdecomidapara1,5milhode
pessoasnaSriacomopartedeumplanodeemergnciade90diasparaajudaroscivisqueestocarentesde
suprimentosbsicosapsquaseumanodeconflito.Maisprecisaserfeito,afirmouJohnGing,doEscritrio
das Naes Unidas para a Coordenao de Assistncia Humanitria, durante o Frum de Ajuda Humanitria
paraaSria,quedurouumdiaemGenebra,naSua. (PortalG1www.g1.globo.com08/02/2012)

I. Osprotestosobjetivamademocraciaeseintensificaramem2011nocontextodomovimento,denominado
Primaverarabe.
II. Os conflitos atuais representam a mais significativa ameaa ao regime ditatorial implantado pela famlia al
Assad.
III. O pas o mais forte aliando de Israel na regio, o que vem gerando apoio do Ir e da Palestina contra o
governoatual.
IV. Ogovernode BasharalAssadcombateasaesdosgruposfundamentalistasislmicos,comoo Hamaseo
Hezbollah.
Estocorretasapenasasafirmativas
A)I,II B)III,IV C)I,IV D)II,III E)I,II,IV

33
Oanode2011foiummarconamobilizaoglobaldeaes emproldo meioambiente.ReunidosnoJapo,
representantesde193pases(incluindooBrasil)aprovaramumacordodenominadoProtocolodeNagoiaque
objetivava
A)combateraperdadeespcieseproteodariquezabiolgicanaturaldecadanao.
B)estabelecerlimitesparaaemissodegasespoluentes,definindopuniesevigilncia.
C)normatizarosetorindustrialpromovendoauniformizaodeaesautossustentveis.
D)oporsprticasdepiratariacomaesconjuntaseintegradasentreasnaes.
E)regularizarapoluiocomregulamentaohomogneaeigualitrianoplaneta.

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Em maro de 2012, a Lei de Defesa do Consumidor completou 21 anos e, embora divida a opinio pblica
quanto sua total aplicabilidade, vem sendo considerada uma grande evoluo no relacionamento entre
consumidoreseorganizaesbrasileiras.EnquantooBrasilregulavaessarelao,omundoassistia,nomesmo
ano,ofimdeumadasmaiorespotnciaseconmicas,polticaseideolgicasdoplaneta,queprotagonizoua
GuerraFriacomosEstadosUnidosdaAmrica.Extinguiasea
A)AlemanhaOriental. D)Tchecoslovquia.
B)Iugoslvia. E)UniodasRepblicasSocialistasSoviticas.
C)LigadasNaes.

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Leiaotextoeanaliseasafirmativasaseguir.

UmafortetempestadegeomagnticaoriginriadoSoldevechegarnaquintafeira(08/03/2012)Terra,onde
podeafetarredeseltricas,transportesareoseaparelhosdeGPS,segundoespecialistasnorteamericanos.A
tempestadeumagigantescanuvemdepartculasexpelidapeloSolacercade7,2milhesdequilmetrospor
hora foi provocada por duas erupes solares, de acordo com os cientistas. Essa provavelmente a mais
violentatempestadesolaremquaseseisanos,superandoumasemelhantenofinaldejaneiro,segundoJoseph
Kunches, um meteorologista espacial que trabalha na Administrao Nacional Ocenica e Atmosfrica dos
EUA(NOAA). (AgnciaEstadowww.estadao.com.br08/03/2012)

I. NarbitadoSistemaSolarhnoveplanetas,estandoMercriomaisprximodoSolePlutomaisdistante.
II. OsplanetasmaisprximosdoSolMercrio,Vnus,TerraeMartesoplanetasterrestres.
III. OSoloprincipalastrodoSistemaSolar,integrantedaViaLctea,maiorgalxiadouniverso.
IV. OsmaioresplanetasdoSistemaSolarJpiter,Saturno,UranoeNetunosoplanetasgasosos.
Estocorretasapenasasafirmativas
A)I,II B)III,IV C)I,III D)II,IV E)I,II,IV

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Quase 600 efetivos da polcia, Corpo de Bombeiros e cooperativas de pescadores de Fukushima, no Japo,
iniciaram nesta quintafeira (8 de maro de 2012) uma operao especial de dois dias para buscar os restos
mortais de mais de 200 pessoas que, a trs dias do primeiro aniversrio do devastador tsunami, ainda
continuamdesaparecidasnaprovncia.Ocontingentepercorrertantozonaslitorneascomopontosdentroda
rea de restrio em torno da central de Fukushima Daiichi. Sero usados neste trabalho navios e cmeras
subaquticas,informouaagncialocalKyodo. (PortalG1www.globo.com08/03/2012)

Areaderestriotratadanotextoanteriorsereferea
A) acessos s provncias de Fukushima e Miyagi que foram totalmente destrudas, causando mortes e gerando
riscosdeepidemias,devidoaoscorposemdecomposio.
B) locaisqueconcentramaltoriscodenovosterremotose/oude tsunamisdevidoconstantemovimentaoda
placatectnicanaregiolitorneadaprovnciadeIwate.
C) regiodeFukushimaondeocorreuoepicentrodoterremotoeopontomaiscrticodotsunamiqueresultouna
destruiototaldetodasascidadesesuasconstrues.
D) umapartedaregioquesofreriscodeinundaes,poisestoabaixodosdiquesquerepresamasguasdo
mar,numareadegrandeaterrolitorneo.
E) zona de excluso em torno da usina nuclear Fukushima Daiichi devido elevada radioatividade advinda das
explosesocorridasapsoterremotoetsunami.

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OexgovernadordeSoPaulo,JosSerra,chamoudelixoaobraeditorialdojornalistaAmaryRibeiroJnior,
quetratadeumsupostoesquemadecorruponogovernodoexpresidenteFernandoHenriqueCardosoque
envolviaSerra(napoca,MinistrodoPlanejamento).Aobra,muitocomentadaemtodooBrasil,foilderde
vendaserapidamentechegousredessociaisatravsdadisponibilizaodeseucontedoparadownload,
sendodenominada
A)APrivatariaTucana. D)PropinanaPrivatizao.
B)MensaloTucano. E)TucanatodoPoder.
C)ODossiPelicano.

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O_________________doAfeganistojurouvinganacontraaquelesqueconsideramosselvagensamericanos
com mentalidades doentes, numa clararesposta ao ataque de um __________________________________
norteamericano,emmarode2012,queresultounamortede16civisentreelesnovecrianasnacidadede
Panjwai,naProvnciadeKandahar.Assinaleaalternativaquecompletacorretaesequencialmenteaafirmativa
anterior.
A)AlQaeda/grupoextremista D)Hezbollah/funcionriodaembaixada
B)Fatah/peloto E)Talib/soldado
C)Hamas/ncleodeoperaesespeciaisdaMarinha

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A denominao de _________________________ surgiu quando o Ministro da Fazenda do Brasil,
_________________________,fezacusaesaosEstadosUnidos,Europaepasesasiticosdesubvalorizarem
suas moedas, de forma a tornar o produto fabricado internamente mais barato, gerando mais vendas e,
consequentemente, a ampliao dos ganhos destes pases com exportaes. Assinale a alternativa que
completacorretaesequencialmenteaafirmativaanterior.
A)bolhaimobiliria/PedroSampaioMalan D)guerracambial/GuidoMantega
B)crisefinanceiramundial/RubensRicupero E)guerrafiscal/CiroGomes
C)globalizao/AntnioPalocciFilho

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Combasenafigura,marqueaNICAafirmativaverdadeira.

Matrizenergtica
Brasil Mundo


(MME/BEM2006)

A)Abaseenergticamundialformada,emsuamaioria,porfontesnorenovveis.
B)AmatrizrefleteabaixacompetitividadedoBrasilemtermosderenovabilidade.
C)AprincipalfontedeenergianoBrasilrenovvelenomundoanorenovvel.
D)AsfontesrenovveissoamaiorianoBrasil,quantoaoconjuntodepasesdoplaneta.
E)OBrasilsegueomodelomundialnoquedizrespeitosfontesenergticas.

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