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Concurso Pblico Banco do Brasil
INTRODUO
Temos seis conjuntos numricos existentes, os naturais, inteiros, racionais,

irracionais, reais e complexos. Estudaremos, nesta primeira parte, somente os cinco
primeiros.
O conjunto dos nmeros naturais so os primeiros a serem estudados. So os inteiros e

positivos.
O conjunto dos nmeros inteiros so aqueles que envolvem os naturais e os negativos.
O conjunto dos racionais so todos aqueles que podem ser escritos na forma de fraes,
j os irracionais no podem ser escritos na forma de frao.
Os reais vo englobar todos os anteriores.
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NMEROS NATURAIS
Comeando pelo zero e acrescentando uma unidade, vamos escrevendo o
conjunto dos nmeros naturais, representados pela letra IN:
IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}
A reticncias significa que o conjunto no tem fim, pois um nmero natural

sempre possui um sucessor e a partir do zero um sucessor.
Exemplos:
v o sucessor de 10 11 e o antecessor de 10 9.
v o ano que sucede 2003 2004 e 2002 antecede 2003.
v Generalizando: o sucessor de n n + 1 e o antecessor de n n - 1.
Exerccios Resolvidos
1) Um nmero natural e seu sucessor chamam-se consecutivos. Escreva todos os
pares de nmeros consecutivos entre esses nmeros:
2 - 10 - 9 - 101 - 0 - 1 - 256 - 702 - 500 - 255
Resoluo:
0 e 1; 1 e 2; 9 e 10; 255 e 256
2) Hudson disse: "Reinivaldo tem 45 anos. Thas mais velha que Reinivaldo. As
idades de Reinivaldo e Thas so nmeros consecutivos. A minha idade um
nmero que o sucessor do sucessor da idade de Thas ". Quantos anos Hudson
tem?
Resoluo:
Como Thas mais velha que Reinivaldo e as suas idades so nmeros consecutivos, ento se
Reinivaldo tem 45 anos, Thas tem 46 anos. Como a idade de Hudson o sucessor do sucessor
de 46, ento esta idade ser 48 anos.
3) Escreva todos os nmeros naturais que so maiores que 3 e menores que 7.
Resoluo:
Seja o conjunto: A = {x IN / 3 < x < 7}, por uma propriedade especfica o enunciado
do exerccio ficar escrito desta forma, ilustrando todos os elementos fica assim:
A = {4, 5, 6}
ADIO
Um automvel segue de Joo Pessoa com destino a Macei. Seu condutor deseja
passar por Recife, sabendo-se que a distncia de Joo Pessoa at Recife de 120
km e que Recife est a 285 km de Macei, quantos quilmetros o automvel ir

percorrer at chegar em Macei? Esta uma pergunta relativamente fcil de
responder, basta somar as distncias: 285 + 120 = 405 km.
Adio uma operao que tem por fim reunir em um s nmero, todas as
unidades de dois, ou mais, nmeros dados.
O resultado da operao chama-se soma ou total, e os nmeros que se
somam, parcelas ou termos.
Propriedades
Fechamento - A soma de dois nmeros naturais sempre um nmero natural. Ex:
8 + 6 = 14
Elemento Neutro - Adicionando-se o nmero 0 (zero) a um nmero natural, o

resultado o prprio nmero natural, isto , o 0 (zero) no influi na adio. Ex: 3 +
0=3
Comutativa - A ordem das parcelas no altera a soma.
Ex: 3 + 5 + 8 = 16 ou 5 + 8 + 3 = 16
Associativa - A soma de vrios nmeros no se altera se substituirmos algumas

de suas parcelas pela soma efetuada. Os sinais empregados para associaes
so denominados:
( ) parnteses [ ] colchetes { } chaves
Exemplos:
8 + 3 + 5 = (8 + 3) + 5 = 11 + 5 = 16
13 + 5 + 2 + 7 = (13 + 5) + (2 + 7) = 18 + 9 = 27
De um modo geral a + (b + c) = (a + b) + c
Nota:
Estudando-se as lnguas, verificamos a importncia da colocao das vrgulas
para entendermos o significado das sentenas.
Exemplo:
1) "Tio Srgio, Andr vai ao teatro."

2)"Tio, Srgio Andr vai ao teatro."
Podemos verificar que essas duas sentenas apresentam significados diferentes,

pelo fato da vrgula ter sido deslocada.
Nas expresses e sentenas matemticas, os sinais de associao (parnteses,

colchetes e chaves) podem funcionar como verdadeiras vrgulas. Resolvem-se os
sinais na seqncia:
( ) parnteses [ ] colchetes{ } chaves

Exemplo:
A expresso (10 - 5) + 2 = 5 + 2 = 7 e 10 - (5 + 2) = 10 - 7 = 3, so diferentes, da a

importncia da associao.
Dissociativa - Em toda soma pode-se substituir uma parcela por outra cuja soma
seja igual a ela. Esta propriedade de sentido contrrio da anterior.
Exemplo:
9 + 3 + 8 = (5 + 4) + 3 + 8 (Neste caso o nmero 9 foi dissociado em dois outros 5 e

4).
De uma maneira geral (a + b) + c = a + b + c.
Observe que o zero como parcela no altera a soma e pode ser retirado.
Exemplo:
20 + 7 + 0 + 3 = 20 + 7 + 3
SUBTRAO
Fabiano fez um depsito de R$ 1 200,00 na sua conta bancria. Quando retirou um
extrato, observou que seu novo saldo era de R$ 2 137,00. Quanto Fabiano tinha
em sua conta antes do depsito?
Para saber, efetuamos uma subtrao:
2 137 minuendo
1 200 subtraendo
resto ou
R$ 937,00 diferena
Denomina-se subtrao a diferena entre dois nmeros, dados numa certa

ordem, um terceiro nmero que, somado ao segundo, reproduz o primeiro. A
subtrao uma operao inversa da adio.
O primeiro nmero recebe o nome de minuendo e o segundo de
subtraendo, e so chamados termos da subtrao. A diferena chamada de
resto.
Propriedades
Fechamento:- No vlida para a subtrao, pois no campo dos nmeros
naturais, no existe a diferena entre dois nmeros quando o primeiro menor
que o segundo. Ex: 3 - 5
Comutativa: No vlida para a subtrao, pois 9-0 0-9
Associativa: No vlida para a subtrao, pois (15 - 8) - 3 = 7 - 3 = 4 e 15 - (8

- 3) = 15 - 5 = 10

Somando-se ou subtraindo-se um mesmo nmero aos termos de uma subtrao,
a diferena no se altera.
Exemplo: seja a diferena 15 - 8 = 7, somando-se 4 aos seus dois termos, teremos

(15 + 4) - (8 + 4) = 19 - 12 = 7
MULTIPLICAO
Multiplicar somar parcelas iguais.
Exemplo: 5 + 5 + 5 = 15
Nesta adio a parcela que se repete (5) denominada multiplicando e o

nmero de vezes que o multiplicamos (3) chamado multiplicador e o resultado
chamado de produto.
Ento:
5 multiplicando
3 multiplicador
15 produto
Multiplicao a operao que tem por fim dados dois nmeros, um

denominado multiplicando e outro multiplicador, formar um terceiro somando o
primeiro tantas vezes quando forem as unidades do segundo. O multiplicando e o
multiplicador so chamados de fatores.
Propriedades
1) Fechamento - O produto de dois nmeros naturais sempre um nmero
natural.
Ex: 5 x 2 = 10
2) Elemento Neutro - O nmero 1 (um) denominado de elemento neutro da

multiplicao porque no afeta o produto.
Ex: 10 x 1 = 10
3) Comutativa - A ordem dos fatores no altera o produto.

Ex: 5 x 4 = 20 ou 4 x 5 = 20
4) Distributiva em relao soma e a diferena - Para se multiplicar uma soma ou

uma diferena indicada por um nmero, multiplica-se cada uma das suas parcelas
ou termos por esse nmero, e em seguida somam-se ou subtraem-se os
resultados.
Exemplo:
1) (4 + 5) x 3 = 4 x 3 + 5 x 3 = 27

2) (7 - 4) x 5 = 7 x 5 - 5 x 4 = 15
Essa propriedade chamada distributiva porque o multiplicador se distribui por

todos os termos.
Para multiplicar uma soma por outra, pode-se multiplicar cada parcela da primeira
pelas parcelas da segunda e somar os produtos obtidos.
Exemplo:
(6+ 3) x (2 + 5) = 6 x 2 + 6 x 5 + 3 x 2 + 3 x 5 = 63
DIVISO
Diviso Exata
Diviso exata a operao que tem por fim, dados dois nmeros, numa
certa ordem, determinar um terceiro que, multiplicado pelo segundo, reproduza o
primeiro. A indicao dessa operao feita com os sinais:ou que se l:
dividido por. O primeiro nmero chama-se dividendo, o segundo divisor e o
resultado da operao, quociente.
Exemplo:
15 : 3 = 5, pois 5 x 3 = 15
Onde 15 o dividendo, 3 o divisor e 5 o quociente.
Diviso Aproximada
No caso de se querer dividir, por exemplo, 53 por 6, observa-se que no se
encontra um nmero inteiro que, multiplicado por 6, reproduza 53, pois 8 6 = 48
menor que 53 e 9 6 = 54 maior que 53.
O nmero 8, que o maior nmero que multiplicado por 6 no ultrapassa o
dividendo 53, denominado quociente aproximado a menos de uma unidade por
falta, porque o erro que se comete, quando se toma o nmero 8 para o quociente,
menor que uma unidade. Temos, assim, a seguinte definio: chama-se resto de
uma diviso aproximada a diferena entre o dividendo e o produto do quociente
aproximado pelo divisor. A indicao dessa diviso feita assim:
DIVIDENDO = DIVISOR QUOCIENTE + RESTO
Exemplo:

53 = 6 8 + 5
NMEROS INTEIROS (Z)

Em tempos remotos, com o desenvolvimento do comrcio, um comerciante desejando
ilustrar a venda de 3 kg de um total de 10 kg de trigo existente num saco, escreve no saco: "-
3", a partir da um novo conjunto numrico passa a existir, o Conjunto dos Nmeros
Inteiros, hoje, representamos pela letra Z.
Z = {..., -3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, ...}
A reticncias, no incio ou no fim, significa que o conjunto no tem comeo nem fim.
Conclumos, ento, que todos os nmeros inteiros possuem um antecessor e um sucessor.
Com a relao s operaes que sero possveis de se efetuar, ilustraremos exemplos da
adio e multiplicao.
ADIO
v Sinais Iguais: Somam-se os nmeros prevalecendo o sinal.
Exemplos:
(+2) + (+3) = +5
(-2) + (-3) = - 5
v Sinais Diferentes: Subtraem-se os nmeros prevalecendo o sinal do maior nmero em

mdulo.
Exemplos:
(-2) + (+3) = +1
(+2) + (-3) = -1

1) Calcule a soma algbrica: -150 - 200 + 100 + 300
Resoluo:
-150 - 200 + 100 + 300

-350 + 100 + 300
-250 + 300
50
2) Alexandre tinha 20 figurinhas para jogar bafo. Jogou com Marcelo e perdeu 7
figurinhas, jogou com Jorge e ganhou 2, ao jogar com Gregrio ganhou 3 e perdeu 8 e com
Hudson ganhou 1 e perdeu 11. Com quantas figurinhas ficou Alexandre no final do jogo?
Resoluo:
Representando em soma algbrica:

20 - 7 + 2 + 3 - 8 + 1 - 11 = 0
Resposta: Nenhuma.
MULTIPLICAO
Na multiplicao de nmeros inteiros vamos, sempre, considerar a seguinte regra:

(+) . (+) = (+)
(+) . (-) = (-)
(-) . (+) = (-)
(-) . (-) = (+)
Exemplos:
v (+2) (+3) = (+6)
v (+2) (- 3) = (- 6)
v (-2) (+ 3) = (- 6)
v (-2) (- 3) = (+ 6)
Exerccio Resolvido
1) Calcule o valor da expresso abaixo:
{(16 - 4) + [3.(-2) - 7.1]}.[-12 - (-4).2.2] + (-7).2 - 3 . (-1)
Resoluo:
{(16 - 4) + [3.(-2) - 7.1]}.[-12 - (-4).2.2] + (-7).2 - 3 . (-1)

{12 + [-6 - 7]} .[-12 -(-16)] + (-14) - (-3)
{12 + [-13]} . [-12 + 16] - 14 + 3
{12 - 13} . 4 - 14 + 3
{-1}.4 - 14 + 3

-4 - 14 + 3
-18 + 3
-15
NMEROS RACIONAIS (Q) - FRAES

So aqueles constitudo pelos nmeros inteiros e pelas fraes positivas e
a
negativas. Nmero racional todo nmero indicado pela expresso b , com b 0
e representado pela letra Q.
Ateno:
I) Todo nmero natural um racional.
II) Todo nmero inteiro relativo racional.
FRAES
Nmero fracionrio ou frao o nmero que representa uma ou mais
partes da unidade que foi dividida em partes iguais.
Exemplos:
v 1 hora = 60 minutos
v hora = 15 minutos
2
3

Representao
Uma frao representada por meio de dois nmeros inteiros, obedecendo

uma certa ordem, sendo o segundo diferente de zero, chamados respectivamente
de numerador e denominador, e que constituem os termos da frao.
O denominador indica em quantas partes foi dividida a unidade, e o

numerador, quantas partes foram tomadas.
As fraes podem ser decimais e ordinrias.
FRAES DECIMAIS
Quando o denominador representado por uma potncia de 10, ou seja,
10, 100, 1000, etc.
Exemplo:
FRAES ORDINRIAS
So todas as outras fraes:
TIPOS DE FRAES
a) Fraes Prprias: O numerador menor que o denominador. Nesse caso a
frao menor que a unidade.
Exemplo:

b) Fraes Imprprias: O numerador se apresenta maior que o denominador.
Nesse caso a frao maior que a unidade.
Exemplo:
c) Fraes Aparentes: So fraes imprprias que tem o numerador divisvel pelo

denominador e que so chamadas de fraes aparentes. Porque so iguais aos
nmeros internos que se obtm dividindo o numerador pelo denominador.
Exemplo:
d) Fraes Irredutveis: So fraes reduzidas sua forma mais simples, isto ,

no podem mais ser simplificadas, pois seus dois termos so nmeros primos
entre si, e por esta razo no tm mais nenhum divisor comum.
Exemplo:
24 2
Simplificando-se , temos (frao irredutvel)
36 3
REDUE DE FRAES AO MESMO DENOMINADOR

1) Reduzem-se as fraes forma irredutvel
2) Determina-se o M.M.C. dos denominadores dessas fraes
3) Divide-se o mmc pelo denominador e multiplica-se pelo numerador o resultado
da diviso.
Exemplo:

1-)
3 1
=
6 2
2-)
mmc (2, 5, 7) = 70
3-)
2 1 28
, , 4 , , , 35 , 40
5 2 7 70 70 70 70 70 70
PROPRIEDADE DAS FRAES
1) Se multiplicarmos ou dividirmos o numerador de uma frao por um certo

nmero diferente de zero, o valor de frao fica multiplicado ou dividido por
esse nmero.
Exemplo:
3 6
Seja a frao 10 . Se multiplicarmos o numerador por 2, obteremos a frao 10 ,
3 6
que duas vezes maior que 10 , pois se em 10 tomamos 6 das 10 divises da
3
unidade, em 10 tomamos apenas trs.
Ilustrao:
3 6
Observando a ilustrao, verificamos que 10 duas vezes menor que 10 .

2) Se multiplicarmos ou dividirmos o denominador de uma frao por um nmero
diferente de zero, o valor da frao fica dividido ou multiplicado por esse
nmero.
Exemplo:
2 2
Seja a frao . Multiplicando o denominador por 2, obtemos a frao
5 10 , que
2 2
duas vezes menor que 5 , pois em 5 dividimos a unidade em 5 partes iguais e das
2
cinco tomamos duas, enquanto que em 10 , a mesma unidade foi dividida em 10
partes iguais e tomadas apenas duas em dez.
Ilustraes:
2
Comparando-se as ilustraes, podemos verificar que 5 duas vezes maior que
2
10 .
3) Multiplicando-se ambos os termos de uma frao por um nmero diferente de

zero, o valor da frao no se altera.
Exemplo:
2 2 2 4

5 5 2 10
2 4
Logo: =
5 10
Ilustraes:

NMEROS MISTOS
Nmero misto aquele formado por um nmero inteiro e uma frao.
Para transformarmos um nmero misto em uma frao, basta multiplicar o
denominador da frao imprpria pelo nmero inteiro e somamos o resultado
obtido com o numerador.
Exemplo:
4 42 + 4 46
6 = =
7 7 7
COMPARAO DE FRAES
Podemos comparar duas ou mais fraes para sabermos qual a maior e qual
a menor. Para isto, devemos conhecer os critrios de comparao:
1) Quando vrias fraes tm o mesmo denominador, a maior a que tem maior
numerador.
Exemplo:
4 3 1
> >
10 10 10
2) Quando vrias fraes tm o mesmo numerador, a maior a que tem menor
denominador.
Exemplo:

4 4 4
> >
5 7 10
3) Quando as fraes tm numeradores e denominadores diferentes a
comparao feita reduzindo-as ao mesmo denominador ou ao mesmo
numerador.
Exemplo:
2 1 4 28 35 40
< < < <
5 2 7 70 70 70
Exerccio Resolvido
1) Coloque as seguintes fraes em ordem crescente, empregando o sinal <.
4 7 2 1 6
, , , ,
5 10 5 2 3
Resoluo:
Vamos reduzir as fraes ao mesmo denominador, e paratanto o mmc

(2, 3, 5, 10) = 30:
4
, 7 , 2, 1, 6 , , , ,
5 10 5 2 3 30 30 30 30 30
24 21 12 15 60
, , , ,
30 30 30 30 30
Logo:
12 15 21 24 60 2 1
< < < < < <7 <4 <6
30 30 30 30 30 5 2 10 5 3
FRAES EQUIVALENTES
So fraes que representam a mesma parte do inteiro, ou seja, so
fraes de mesmo valor.
1 3 2
= =
2 6 4
Na figura acima temos: logo so fraes equivalentes.

SIMPLIFICAO DE FRAES
Significa obter uma outra frao equivalente na qual o numerador e o
denominador so nmeros primos entre si. Para simplificar uma frao basta
dividir o numerador e o denominador pelo mesmo nmero.
36 36 4 9 9 3 3
1
O
. M odo:
48 48 4 12 12 3 4
3
4 est na sua forma irredutvel.
2O. Modo:
Um outro processo para simplificar fraes achar o M.D.C. (mximo divisor
comum) entre o mdc (48,36) = 12
36 12 3

48 12 4
Exerccio Resolvido
3
1) Obter 3 fraes equivalentes a 5 .
Resoluo:
3
Basta tomar os termos da frao 5 multiplic-lo por um mesmo nmero diferente
de zero:
3 3 9 3 7 21 3 12 36
= = =
5 3 15 5 7 35 5 12 60
ADIO DE FRAES
Temos dois casos considerar:
v Caso 1:
Denominadores Iguais
"Somam-se os numeradores e conserva-se o denominador comum".
Exemplo:
11 9 2 11 + 9 + 2 22
+ + = =
5 5 5 5 5

v Caso 2:
Denominadores Diferentes
"Reduzem-se as fraes ao mesmo denominador comum e aplica-se a regra

anterior ".
Exemplo:
4 7 2 1 6 24 21 12 15 60
+ + + + + + + +
5 10 5 2 3 30 30 30 30 30
24 + 21 + 12 + 15 + 60
= 132
30 30
Podemos simplificar a resposta, deixando a frao na sua forma irredutvel:
132 6 22
=
30 6 5
Nota:
Em caso da adio de fraes envolver nmeros mistos, transformamos os
nmeros mistos em fraes imprprias.
SUBTRAO DE FRAES
Para a subtrao, iro valer as mesmas regras da adio
(Caso 1 e Caso 2).
MULTIPLICAO DE FRAES
Ao efetuar o produto entre duas ou mais fraes, no importando se os
numeradores e denominadores so iguais ou diferentes, vamos sempre:
Multiplicar os numeradores entre si, assim como os denominadores.
Exemplos:
3 6 3 6 18
= =
5 7 5 7 35
4 7 2 4 7 2 56 56 2 28
= = = =
5 10 5 5 10 5 250 250 2 125
Nota:
Neste ltimo exemplo as simplificaes poderiam ter sido feitas durante o

produto, observe:

4 7 2 2 7 2 28
= =
5 10 5 5 5 5 125
, simplificamos o 4 com o 10 no primeiro membro.
DIVISO DE FRAES
Na diviso de duas fraes, vamos sempre:
Conservar a primeira frao e multiplicar pelo inverso da segunda.
Exemplo:
3 6 3 7 1 7 1 7 7
= = = =
5 7 5 6 5 2 52 10
EXPRESSES ARITMTICAS FRACIONRIAS
O clculo de expresses aritmticas fracionrias, que so conjuntos de

fraes ligadas por sinais de operaes feito na segunda ordem:
1) As multiplicaes e divises
2) As adies e subtraes, respeitadas as ordens dos parnteses, colchetes e

chaves.
Exemplo:
Vamos resolver a seguinte expresso:
9 1 2 11 11 4 1 5
2 + + =
2 4 5 3 7 3 2 6
9 1 10 + 2 11 7 4 5
= + =
2 4 5 3 11 6 6
9 1 12 7 4 6 9 3 7 4
= 3 + 6 5 = 2 5 3 + 5 =
2 4 5
45 6 35 + 12 39 47 39 15
= 15 = = =
10 10 15 10 47
39 3 39 3 117
= = =
2 47 2 47 94
NMEROS REAIS (IR)

A unio de todos os conjuntos vistos at agora dar origem ao conjunto dos
nmeros reais, representado pela letra IR.
Observe o diagrama:
v Observao "Nmeros Irracionais"
A parte que est em forma de "telhado", ou seja, IR - Q representa o

conjunto dos nmeros irracionais, e estes por sua vez so aqueles que no
podem ser escritos na forma de frao:
Exemplos:
2, 3, etc.
EXERCCIOS
P1) Que restos pode dar na diviso por 5, um nmero que no seja divisvel por 5
?
P2) Qual o menor nmero que se deve somar a 4831 para que resulte um nmero
divisvel por 3 ?
divisvel por 5 ?
P4) Numa caixa existem menos de 60 bolinhas. Se elas forem contadas de 9 em 9

no sobra nenhuma e se forem contadas de 11 em 11 sobra uma. Quantas so as
bolinhas?
P5) O conjunto A formado por todos os divisores de 10 ou 15 ; ento podemos

afirmar que o conjunto A tem :
a) 5 elementos b) 6 elementos

c) 7 elementos d) 8 elementos
P6) Qual o menor nmero pelo qual se deve multiplicar 1080 para se obter um
nmero divisvel por 252?
P8) Assinalar a alternativa correta.

a) O nmero 1 mltiplo de todos os nmeros primos
b) Todo nmero primo divisvel por 1
c) s vezes um nmero primo no tem divisor
d) Dois nmeros primos entre si no tem nenhum divisor
P9) Assinalar a alternativa falsa:

a) O zero tem infinitos divisores
b) H nmeros que tem somente dois divisores: so os primos;
c) O nmero 1 tem apenas um divisor: ele mesmo;
d) O maior divisor de um nmero ele prprio e o menor zero.
P10) Para se saber se um nmero natural primo no:

a) Multiplica-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
b) Divide-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
c) Soma-se esse nmero aos sucessivos nmeros primos;
d) Diminu-se esse nmero dos sucessivos nmeros primos.
P11) Determinar o nmero de divisores de 270.
P12) Calcule o valor das expresses abaixo:

a) (12 - 6) + (14 - 10) x 2 - (3 + 7)
b) 103 - [ 23 + (29 - 3 x 5) ] + 14 x 2
c) 22 - { 14 + [ 2 x 10 - (2 x 7 - 3) - (2 + 4) ] } + 7
d) [ 60 - (31 - 6) x 2 + 15] [ 3 + (12 - 5 x 2) ]
e) [150 (20 - 3 x 5) + 15 x (9 + 4 x 5 x 5) ] 5 + 12 x 2
f) ( 4 + 3 x 15) x ( 16 - 22 11) - 4 x [16 - (8 + 4 x 1) 4] 13
P13) Calcular os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 180 e 204, a
fim de que os quocientes sejam iguais.
a) 15 e 17 b) 16 e 18
c) 14 e 18 d) 12 e16
P14) Deseja-se dividir trs peas de fazenda que medem, respectivamente, 90, 108
e 144 metros, em partes iguais e do mximo tamanho possvel.
Determinar ento, o nmero das partes de cada pea e os comprimentos de
cada uma.
9, 8, 6 partes de 18 metros

e) e) e)
P15) Quer-se circundar de rvores, plantadas mxima distncia comum, um

terreno de forma quadriltera. Quantas rvores so necessrias, se os lados do
terreno tem 3150,1980, 1512 e 1890 metros?
a) 562 rvores b) 528 rvores
c) 474 rvores d) 436 rvores
P16) Numa repblica, o Presidente deve permanecer 4 anos em seu cargo, os

senadores 6 anos e os deputados 3 anos. Em 1929 houve eleies para os trs
cargos, em que ano devero ser realizadas novamente eleies para esses
cargos?
P17) Duas rodas de engrenagens tem 14 e 21 dentes respectivamente. Cada roda

tem um dente esmagador. Se em um instante esto em contato os dois dentes
esmagadores, depois de quantas voltas repete-se novamente o encontro?
P18) Dois ciclistas percorrem uma pista circular no mesmo sentido. O primeiro
percorre em 36 segundos, e o segundo em 30 segundos. Tendo os ciclistas
partido juntos, pergunta-se; depois de quanto tempo se encontraro novamente
no ponto de partida e quantas voltas daro cada um?
P19) Uma engrenagem com dois discos dentados tem respectivamente 60 e 75

dentes, sendo que os dentes so todos numerados. Se num determinado
momento o dento n 10 de cada roda esto juntos, aps quantas voltas da maior,
estes dentes estaro juntos novamente?
P20) Sabendo-se que o M.M.C. entre dois nmeros o produto deles, podemos
afirmar que:
a) os nmeros so primos
b) eles so divisveis entre si
c) os nmeros so primos entre si
d) os nmeros so mpares
P21) Da estao rodoviria de So Paulo partem para Santos, nibus a cada 8

minutos; para Campinas a cada 20 minutos e para Taubat a cada 30 minutos. s
7 horas da manh partiram trs nibus para essas cidades. Pergunta-se: a que
horas do dia, at s 18 horas haver partidas simultneas?
P22) No aeroporto de Santos Dumont partem avies para So Paulo a cada 20

minutos, para o Sul do pas a cada 40 minutos e para Braslia a cada 100 minutos;
s 8 horas da manh um embarque simultneo para partida. Quais so as outras
horas, quando os embarques coincidem at as 18 horas.
P23) Para ladrilhar 5/7 de um ptio empregando-se 46.360 ladrilhos. Quantos

ladrilhos iguais sero necessrios para ladrilhar 3/8 do mesmo ptio?
P24) A soma de dois nmeros 120. O menor 2/3 do maior. Quais so os

nmeros?

P25) Sueli trabalha aps as aulas numa loja de fazendas. Uma tarde recebeu uma
pea de linho de 45 metros para vender. Nesta mesma tarde vendeu 3/5 da pea,
depois 1/3 do que sobrou. Quantos metros restaram por vender?
P26) Uma senhora repartiu R$273,00 entre seus trs filhos. O primeiro recebeu 3/4
do que tocou ao segundo e este, 2/3 do que tocou ao terceiro. Quanto recebeu
cada um ?
P27) Um negociante vendeu uma pea de fazenda a trs fregueses. O primeiro

comprou 1/3 da pea e mais 10 metros. O segundo comprou 1/5 da pea e mais 12
metros e o terceiro comprou os 20 metros restantes. Quantos metros tinha a pea
?
P28) Dois amigos desejam comprar um terreno. Um deles tem 1/5 do valor e outro,
1/7. Juntando ao que possuem R$276.000,00, poderiam comprar o terreno. Qual o
preo do terreno ?
P29) Paulo gastou 1/3 da quantia que possua e, em seguida, 3/5 do resto. Ficou
com R$80,00. Quanto possua?
P30) Qual o nmero que multiplicado por 1/5 d 7 3/4?
P31) Um alpinista percorre 2/7 de uma montanha e em seguida mais 3/5 do

restante. Quanto falta para atingir o cume?
P32) Qual o nmero que aumenta 1/8 de seu valor quando se acrescentam 3
unidades?
P33) Um trem percorre 1/6 do caminho entre duas cidades em 1 hora e 30

minutos. Quanto tempo leva de uma cidade a outra uma viagem de trem?
P34) Lia comeu 21/42 de uma ma e La comeu 37/74 dessa mesma ma. Qual
das duas comeu mais e quanto sobrou?
P35) Dividindo os 2/5 de certo nmero por 2/7 d para quociente 49. Qual esse
nmero?
P36) Um pacote com 27 balas dividido igualmente entre trs meninos. Quantas
balas couberam a cada um, se o primeiro deu 1/3 do que recebeu ao segundo e o
segundo deu do que possua ao terceiro?
P37) Uma herana de R$70.000,00 distribuda entre trs herdeiros. O primeiro

recebe , o segundo 1/5 e o terceiro o restante. Qual recebeu a maior quantia?
P38) Uma torneira leva sete horas para encher um tanque. Em quanto tempo
enche 3/7 desse tanque?

P39) R$120,00 so distribudos entre cinco pobres. O primeiro recebe , o
segundo 1/5 do que recebeu o primeiro e os restantes recebem partes iguais.
Quanto recebeu cada pobre?
P40) Em um combate morrem 2/9 de um exrcito, em novo combate morrem mais

1/7 do que restou e ainda sobram 30.000 homens. Quantos soldados estavam
lutando?
P41) 2/5 dos 3/7 de um pomar so laranjeiras; 4/5 dos so pereiras; h ainda
mais 24 rvores diversas. Quantas rvores h no pomar?
P42) Um corredor depois de ter decorrido os 3/7 de uma estrada faz mais cinco
quilmetros e assim corre 2/3 do percurso que deve fazer. Quanto percorreu o
corredor e qual o total do percurso, em quilmetros?
P43) Efetuar as adies:

1) 12,1 + 0,0039 + 1,98
2) 432,391 + 0,01 + 8 + 22,39
P44) Efetuar as subtraes:

1) 6,03 - 2,9456
2) 1 - 0,34781
P45) Efetuar as multiplicaes

1) 4,31 x 0,012
2) 1,2 x 0,021 x 4
P46) Calcular os seguintes quocientes aproximados por falta.

1) 56 por 17 a menos de 0,01
2) 3,9 por 2,5 a menos de 0,1
3) 5 por 7 a menos de 0,001
P47) Em uma prova de 40 questes, Luciana acertou 34. Nestas condies:

Escreva a representao decimal do nmero de acertos;
Transformar numa frao decimal;
Escreva em % o nmero de acertos de Luciana.
d) d) d)
P48) Calcular o valor da seguinte expresso numrica lembrando a ordem das
operaes: 0,5 + ( 0,05 0,005).
P49) Quando o professor pediu a Toninho que escrevesse a frao decimal que
81
representa o nmero 0,081 na forma de frao decimal, Toninho escreveu 10 ; Ele
acertou ou errou a resposta.
P50) Dentre os nmeros 2,3; 2,03; 2,030; 2,003 e 2,0300, quais tem o mesmo valor
?

P51) correto afirmar que dividir 804 por 4 e multiplicar o resultado por 3 d o
mesmo resultado que multiplicar 804 por 0,75?
P52) Um nmero x dado por x = 7,344 2,4. Calcule o valor de 4 - x .
P53) Uma indstria A, vende suco de laranja em embalagem de 1,5 litro que custa
R$ 7,50. Uma indstria B vende o mesmo suco em embalagem de 0,8 litro que
custa R$ 5,40. Qual das duas vende o suco mais barato?
P54)Em certo dia, no final do expediente para o pblico, a fila nica de clientes de
um banco, tem um comprimento de 9 metros em mdia, e a distncia entre duas
pessoas na fila 0,45m.
Responder:
a) Quantas pessoas esto na fila?
b) Se cada pessoa, leva em mdia 4 minutos para ser atendida, em quanto tempo
sero atendidas todas as pessoas que esto na fila?
GABARITO - CONJUNTOS NUMRICOS
P1) 1,2,3,4
P2) 2
P3) 2
P4) 45
P5) B
P6) 7
P7) 10
P8) B
P9) D
P10) B
P11) 16
P12) a) 4 b) 94 c) 12 d) 5 e) 357
f) 682
P13) A
P14) B

P15) C
P16) 1941
P17) Duas voltas da menor ou trs voltas da menor
P18) Os ciclistas se encontraram depois de 180 segundos
P19) Aps 4 voltas
P20) C
P21) 9h; 11h; 13h; 15h; 17h
P22) 11h e 20min; 11h e 40min; 18h
P23) 24.339
P24) 72 e 48
P25) 12 metros
P26) R$63,00 ; R$84,00 ; R$126,00
P27) 90 metros
P28) R$420.000,00
P29) R$300,00
P30) 155/4
P31) 2/7
P32) 24
P33) 9 h
P34) Cada comeu e no sobrou nada
P35) 35
P36) 6,6,15
P37) R$35.000,00
P38) 3horas
P39) 1- R$60,00 , 2- R$12,00 ,

3 4 e 5 R$16,00

P40) 45.000
P41) 105
P42) 14 quilmetros e 21 quilmetros
P43) 1) 14,0839; 2) 462,791
P44) 1) 3,0844; 2) 0,65219;
P45) 1) 0,05172; 2) 0,1008;
P46) 1) 3,29; 2) 1,5; 3) 0,714;
85
P47) a) 0,85 b) 100 c) 85%
P48) 0,05
P49) Errou, a resposta 81/1000
P50) 2,03; 2,030 e 2,0300
P51) Nos dois casos correto afirmar, pois o resultado 603
P52) 13,6256
P53) a indstria A
P54) a) 20 pessoas b) 80 minutos.
NMEROS DECIMAIS
Os nmeros decimais fazem parte do conjunto dos nmeros racionais, e
no entanto, estes nmeros merecem uma ateno especial, que aparecem muito
em nosso cotidiano, alm de se relacionar com muitas questes de provas de
concursos pblicos.
ADIO

Escrevem-se os nmeros decimais uns sobre os outros de modo que as
vrgulas se correspondam; somam-se os nmeros como se fossem inteiros, e,
coloca-se a vrgula na soma, em correspondncia com as parcelas.
Exemplo:
13,8 + 0,052 + 2,9 =
13,8 13,800
0,052 ou 0,052
2,9 2,900
16,752 16,752
SUBTRAO
Escreve-se o subtraendo sob o nmero de modo que as vrgulas se

correspondam. Subtraem-se os nmeros como se fossem inteiros, e coloca-se a
vrgula no resultado em correspondncia com os dois termos.
Exemplo:
5,08 - 3,4852 =
5,0800
3,4852
1,5948
MULTIPLICAO
Para se efetuar o produto entre nmeros na forma decimal, deve-se multiplicar

normalmente, como se fossem nmeros inteiros e aps conta-se a quantidade de
casas decimais que cada um dos fatores apresenta somando em seguida e
transferindo para o resultado do produto.
Exemplo:
1,23 0,4 = 0,492; 12,345 5,75 = 70,98375
DIVISO

Reduzem-se o dividendo e o divisor ao mesmo nmero de casas decimais,
desprezam-se as vrgulas de ambos, e efetua-se a diviso como se fossem
inteiros. Obtido o quociente, coloca-se ao mesmo tempo, uma vrgula a sua direita
e um zero a sua esquerda do resto, a fim de continuar a diviso.
Os demais algarismos do quociente sero sempre obtidos colocando-se
um zero a direita de cada resto.
Exemplo:
72,2379 5,873
Igualando-se as casas decimais do dividendo e do divisor temos:
EXPRESSES ARITMTICAS
um conjunto de nmeros reunidos entre si por sinais de operaes.
A partir do estudo da adio e subtrao, j podemos comear a resolver
expresses aritmticas, envolvendo adies e subtraes.
O clculo dessas expresses feito na ordem em que indicada, devendo
observar-se que so feitas inicialmente as operaes indicadas entre parnteses,
em seguida as indicadas entre colchetes e finalmente as indicadas entre chaves.
Exemplos:
1) Calcular o valor da expresso aritmtica

35 - [4 + (5 - 3)]
efetuando-se as operaes indicadas dentro dos parnteses obtemos
35 - [4 + 2]
efetuando-se as operaes indicadas dentro dos colchetes temos
35 - 6 = 29

86 - {26 - [8 - (2 + 5)]}
efetuando-se as operaes indicadas nos parnteses obtemos
86 - {26 - [8 - 7]}
efetuando-se as operaes indicadas nos colchetes temos
86 - {26 - 1}
efetuando as operaes indicadas entre as chaves vem que
86 - 25 = 61

53 - {[48 + (7 - 3)] - [(27 - 2) - (7 + 8 + 10)]}

53 - {[ 48 + 4 ] - [ 25 - 25]}
53 - {52 - 0}
53 - 52 = 1
O clculo das expresses aritmticas que contm as 4 operaes (adio,

subtrao, multiplicao e diviso) deve obedecer a seguinte ordem:
Inicialmente as multiplicaes e divises e em seguida, as adies e
subtraes, respeitando-se a ordem de se iniciar com os parnteses mais
internos, a seguir os colchetes e finalmente as chaves.
Exemplo:
54 - 3 x [ (7 + 6 : 2) - (4 x 3 - 5) ]
efetuando-se inicialmente as multiplicaes e divises que esto indicadas nos
parnteses temos:
54 - 3 x [ 10 - 7 ]
efetuando-se os colchetes vem que
54 - 3 [ 3 ]
54 - 9 = 45
Exerccio Resolvido
1) Resolva a seguinte expresso aritmtica
{[( 8 x 4 + 3) : 7 + ( 3 + 15 : 5) x 3] x 2 - (19 - 7) : 6} x 2 + 12
Resoluo:
{ [ ( 32 + 3) : 7 + (3 + 3) x 3 ] x 2 - 12 : 6} x 2 + 12
{ [ 35 : 7 + 6 x 3 ] x 2 - 2 } x 2 + 12
{ [ 5 + 18 ] x 2 - 2 } x 2 + 12
{ 23 x 2 - 2} x 2 + 12
{ 46 - 2 } x 2 + 12
44 x 2 + 12
88 + 12
100
DIVISIBILIDADE
Existem algumas regras que podem nos auxiliar a identificar se um nmero ou no
divisvel por outro.
Por exemplo, sabemos que 16 divisvel por 2, ou que 27 divisvel por 3, e no entanto ser
que 762 divisvel por 2? E por 3?

Todo nmero que par divisvel por 2.
Exemplos: 762, 1 572, 3 366 etc.
Somam-se os algarismos do nmero em questo, se o resultado for um nmero divisvel por

3, ento o nmero inicial o ser tambm.
Exemplos:
v 762, pois 7 + 6 + 2 = 15
v 3 573, pois 3 + 5 + 7 + 3 = 18
v 53 628, pois 5 + 3 + 6 + 2 + 8 = 24
Observe os dois ltimos algarismos se for dois zeros ou se terminar numa dezena divisvel
por 4 o nmero ser divisvel por 4.
Exemplos:
v 764, pois 64 divisvel por 4.
v 1 572, pois 72 divisvel por 4.
v 3 300, pois o nmero termina em dois zeros.
Observe o ltimo algarismo se for zero ou cinco o nmero ser divisvel por 5.

Exemplos:
760, 1 575, 3 320.
Todo nmero que divisvel por 2 e por 3 ao mesmo tempo, ser tambm, divisvel por 6.
Exemplos:
762, 1 572, 33 291.
Seguindo um algoritmo apresentado por um professor, vamos seguir 3 passos:

1O. Separe a casa das unidades do nmero;
2O. Multiplique esse algarismo separado (da direita) por 2;
3O. Subtraia esse resultado do nmero esquerda se esse resultado for divisvel por 7,
ento o nmero original tambm o ser.
Exemplos:
v 378 divisvel por 7, pois
Passo1: 37 ........ 8
Passo 2: 8 2 = 16
Passo 3: 37 16 = 21
Como 21 divisvel por 7, ento 378 tambm o .
v 4 809 divisvel por 7, pois
Passo1: 480 ........ 9

Passo 2: 9 2 = 18
Passo 3: 480 18 = 462
Repetindo os passos para o nmero encontrado:
Passo1: 46 ........ 2
Passo 2: 2 2 = 4
Passo 3: 46 4 = 42

Como 42 divisvel por 7, ento 4 809 tambm o .
Observe os trs ltimos algarismos, se for trs zeros ou uma centena divisvel por 8 ento o
nmero original tambm ser.
Exemplos:
1 416, 33 296, 57 800, 43 000.
Somam-se os algarismos do nmero em questo, se o resultado for um nmero divisvel por

9, ento o nmero inicial o ser tambm.
Exemplos:
v 3 573, pois 3 + 5 + 7 + 3 = 18
v 53 928, pois 5 + 3 + 9 + 2 + 8 = 27
v 945 675, pois 9 + 4 + 5 + 6 + 7 + 5 = 36
Observe o ltimo algarismo se for zero o nmero ser divisvel por 10.
Exemplos:
760, 3 320, 13 240.

Um nmero ser divisvel por 11, quando a diferena entre a soma dos algarismos de ordem
par e a soma dos algarismos de ordem mpar tiver como resultado um nmero divisvel por
11.
Exemplos:
v 2 937, pois:
soma dos algarismos de ordem par: 9 + 7 = 16
soma dos algarismos de ordem mpar: 2 + 3 = 5
fazendo a diferena: 16 - 5 = 11
v 28 017, pois:
soma dos algarismos de ordem par: 8 + 1 = 9
soma dos algarismos de ordem mpar: 2 + 0 + 7 = 9
fazendo a diferena: 9 - 9 = 0
MLTIPLOS E DIVISORES
Mltiplo: o resultado da multiplicao de um nmero natural por outro natural.
Exemplos:
v 24 mltiplo de 3, pois 3 x 8 = 24.
v 20 mltiplo de 5, pois 5 x 4 = 20 e mltiplo de 2, pois 2 x 0 = 0
Divisor: se um nmero x divisvel por y, ento y ser um divisor de x.
Exemplos:
v 8 divisor de 864, pois 864 divisvel por 8.
v 21 divisor de 105, pois 105 divisvel por 21.
NMEROS PRIMOS
Todo nmero que apresenta dois divisores naturais, sendo eles: o prprio nmero e a
unidade; ele ser considerado um nmero primo, so eles:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, ...
RECONHECENDO UM NMERO PRIMO:
Dividimos o nmero, de maneira sucessiva, pelos nmeros que formam a srie dos
nmeros primos, at encontramos um coeficiente igual ou menor ao divisor. Caso nenhuma
dessas divises seja exata, ento o nmero primo.

Nota: utilizando-se os critrios de divisibilidade, poderemos evitar algumas dessas divises.
Exemplo:
Vamos verificar se o nmero 193 primo. Utilizando os critrios da divisibilidade,
podemos verificar que 193 no divisvel por 2, 3, 5, 7.
Ento, dividindo:
193 11 193 13 193 17

83 17 63 14 23 11
6 11 6
Quociente menor que o divisor 11 < 17, e no houve diviso exata, ento o nmero 193
primo.
DECOMPOSIO EM FATORES PRIMOS
Quando um nmero no primo, pode ser decomposto num produto de fatores

primos.
A fatorao consiste, portanto, em encontrar todos os fatores primos divisores de
um nmero natural.
Regra: dividimos o nmero pelo seu menor divisor primo, excetuando-se a

unidade, a seguir, dividimos o quociente pelo menor divisor comum e assim sucessivamente
at encontrarmos o quociente 1. O nmero dado ser igual ao produto de todos os divisores
encontrados que sero nmeros primos.
Exemplo:
QUANTIDADE DE DIVISORES DE UM NMERO

Podemos determinar o total de divisores de um nmero, mesmo no se
conhecendo todos os divisores.
Regra: O nmero total de divisores de um nmero igual ao produto dos

expoentes dos seus fatores primos aumentados (cada expoente) de uma unidade.
Exemplo:

Vamos determinar o total de divisores de 80.
Fatorando-se o nmero 80 encontraremos: 80 = 24 51
Aumentando-se os expoentes em 1 unidade:

v 4 +1 =5
v 1 +1 =2
Efetuando-se o produto dos expoentes aumentados
5 2 = 10
Portanto, o nmero de divisores de 80 10.
Nota:
Ao determinarmos a quantidade de divisores estamos encontrando apenas os
divisores positivos desse nmero.
MXIMO DIVISOR COMUM (M.D.C.)

Denomina-se mximo divisor comum entre dois ou mais nmeros naturais no
nulos, ao maior nmero natural que divide a todos simultaneamente.
Exemplo: O mximo divisor comum entre 6, 18 e 30 o nmero 6, pois este divide ao

mesmo tempo o 6, o 18 e o 30 e, alm disso, o maior dos divisores simultneos dos nmeros
dados.
MTODO DA COMPOSIO EM FATORES PRIMOS
Decompe-se os nmeros em fatores primo e em seguida escolhe-se os fatores primos

comuns com os menores expoentes e em seguida efetua-se o produto destes expoentes.
Exemplo:
1-) Encontrar o MDC entre os nmeros 60 e 280
Escolhemos agora os fatores primos comuns aos dois nmeros que decompomos, com os
menores expoentes. Os fatores comuns aos dois nmeros so 2 e 5, e estes fatores com seus
menores expoentes so :
22 5 = 4 5 = 20

Logo o M.D.C. entre 60 e 280 20 e se escreve da seguinte forma:
MDC (60, 280) = 20
2-) Determinar o M.D.C. entre 480 e 188
O nico fator primo comum entre 480 e 188 2, e como deve ser escolhido aquele que tiver
o menor expoente, ento temos 22 = 4
mdc (480, 188) = 4
MTODO DAS DIVISES SUCESSIVAS

(MTODO DE EUCLIDES)
Vamos encontrar o mximo divisor comum entre 60 e 280.
1O. Passo: Utilize o dispositivo abaixo colocando o maior nmero na primeira lacuna (do
meio) e o menor na segunda lacuna (do meio):
2O. Passo: Divida 280 por 60 colocando o quociente na lacuna de cima do 60 e o resto na
lacuna abaixo do 280:

3O. Passo: O resto da diviso vai para a lacuna do meio do lado direito de 60 e repete-se os
passos 1, 2 e 3 at encontrarmos resto zero.
4O. Passo: O ltimo divisor encontrado ser o mdc.
mdc (60, 280) = 20
Nota:
"Nmeros Primos entre Si"
Dois ou mais nmeros so considerados primos entre si se e somente o Mximo Divisor
Comum entre esses nmeros for igual a 1.
Exemplo:
21 e 16, pois mdc (21, 16) = 1
1) Determinar os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 144 e 160, a fim de
obtermos quocientes iguais.
Resoluo:
Determinamos o M.D.C. entre 144 e 160

mdc (144, 160) = 24 = 16
Ento:
144 16 = 9
O maior divisor de 144 16 e o menor quociente 9,
Vem que 160 16 = 10 onde 16 tambm o maior divisor de 160 e 10 o menor quociente.
Logo os nmeros procurados so 9 e 10,
pois 144 9 = 16 e 160 10 = 16.
2) Um terreno de forma retangular tem as seguintes dimenses, 24 metros de frente e 56

metros de fundo. Qual deve ser o comprimento de um cordel que sirva para medir
exatamente as duas dimenses?
Resoluo:
Ento:
mdc ( 56, 24) = 8
Resposta:
O comprimento do maior cordel que pode ser utilizado para medir as dimenses do terreno
deve ser de 8 metros de comprimento, pois, 8 o maior dos divisores comuns entre 56 e 24.
MNIMO MLTIPLO COMUM (M.M.C)

"Mnimo mltiplo comum de dois ou mais nmeros naturais no nulos o menor dos
mltiplos, no nulo, comum a esses nmeros."
Sejam dois conjuntos, um constitudo pelos mltiplos de 6 e outro constitudo pelos

mltiplos de 9.
v M(6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, ...}

v M(9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, ...}
Observando-se os dois conjuntos de mltiplos de 6 e 9, verificamos que existem

nmeros que aparecem em ambos, isto , so comuns aos dois conjuntos, como os nmeros
18 e 36, isto :
M(6) M(9) = {0, 18, 36, ...}

Isto significa que 18 e 36 so mltiplos comuns de 6 e 9, isto , estes nmeros so
divisveis ao mesmo tempo por 6 e por 9.
Logo teremos como Mnimo Mltiplo Comum entre 6 e 9 o nmero 18, isto :
mmc (6, 9) = 18
MTODO DA COMPOSIO EM FATORES PRIMOS
O mnimo mltiplo comum de dois ou mais nmeros, obtm-se decompondo

simultaneamente este nmeros e efetuando-se o produto dos fatores primos comuns e no
comuns escolhidos com seus maiores expoentes.
Exemplo:
Determinar o M.M.C. dos nmeros 70, 140, 180.
Fatorando os nmeros:
70 2 140 2 180 2
35 5 70 2 90 2
7 7 35 5 45 3
1 7 7 15 3
1 5 5
1
Ento temos:
70 = 2 x 5 x 7
140 = 22 x 5 x 7
180 = 22 x 32 x 5
Os fatores primos comuns, isto , que aparecem nas trs fatoraes so 2e 5.O nmero 7
no fator primo comum porque s aparece na fatorao dos nmeros 70 e 140. O nmero
3 tambm no fator primo comum porque s aparece na fatorao do nmero 180. Logo:
v fatores primos comuns escolhidos com os maiores expoentes: 22 e 5.
v Fatores primos no comuns escolhidos com os maiores expoentes: 32 e 7.
mmc (70, 140,180) = 22 x 5 x 32 x 7 = 1260
MTODO DA DECOMPOSIO SIMULTNEA

Ento:
mmc (70, 140, 180) = 22 x 32 x 5 x 7 = 1260
RELAO ENTRE O MMC E O MDC

O produto de dois nmeros dados igual ao produto do M.D.C. desses nmeros.
mmc (a, b) mdc (a,b) = a x b
Exemplo:
Sejam os nmeros 18 e 80
Temos pela regra que: 18 x 80 = mmc (18, 80) mdc (18, 80)
O produto 18 80 = 1440.
Vamos agora determinar o M.M.C. desses dois nmeros.
80, 18 2
40, 9 2
20, 9 2
10, 9 2
5, 9 3
5, 3 3
5, 1 5
1, 1
mmc (80, 18) = 24 x 32 x 5 = 720
Logo:
mdc(80, 18) = 1440 mmc(18, 80) = 1440 720 = 2

EXERCCIO RESOLVIDO
Para identificarmos se um problema deve ser resolvido atravs do M.M.C. temos
algumas indicaes importantes.
I - Diante de um problema, verificar se trata de fatos repetitivos, significa que estes fatos so
mltiplos;
II - Os acontecimentos devero ser simultneos, isto , comuns;
III - Ao buscarmos a primeira coincidncia, estamos buscando o M.M.C.
Exemplo:
Trs viajantes passam por determinado local respectivamente a cada 15, 20 e 25 dias.
Sabendo-se que hoje os trs se encontram, quando acontecer o novo encontro?
Resoluo:
v Existe a idia de repetio: "Sabendo-se que hoje os trs se encontraram, quando
ocorrer o novo encontro?"
Mltiplo
v "Encontrar-se-o num determinado dia"
Comum
v "Quando acontecer o novo encontro"
Mnimo
Portanto
15, 20, 25 2
15, 10, 25 2
15, 5, 25 3
5, 5, 25 5
1, 1, 5 5
1, 1 1
300
Resposta:
O primeiro encontro ocorrer dentro de 300 dias.
SISTEMA LEGAL DE MEDIDAS

MEDIDAS DE COMPRIMENTO
A medida bsica de comprimento o metro cujo smbolo m.
O metro um padro adequado para medir a largura de uma rua, o comprimento

de um terreno, a altura de uma sala.
Para medir grandes distncias, h unidades derivadas de metro e que so maiores

que ele, como por exemplo medir a extenso de uma estrada.
H tambm unidades derivadas do metro e que servem para medir pequenos

comprimentos, como por exemplo o comprimento de um prego.
Observe a tabela que representa os mltiplos e submltiplos do metro.
Nome Smbolo Relao

Mltiplos do Metro decmetro dam 10 m
hectmetro hm 100 m
quilmetro km 1000 m
Submltiplos do Metro decmetro dm 0,1 m
centmetro cm 0,01 m
milmetro mm 0,001 m
Nota:
Os mltiplos e os submltiplos do metro so obtidos a partir do metro, realizando
sucessivas multiplicaes ou divises por 10.

MUDANA DE UNIDADE
Para transformar a unidade de uma medida, em geral, utilizaremos a escada de unidades

abaixo representada:
Por exemplo, se quisermos passar uma unidade de metros para centmetros, vamos
multiplicar o nmero por 100, pois estaremos descendo dois degraus.
Por outro lado, se fssemos subir dois degraus esta escada (metros pra hectmetro
por exemplo), iramos dividir o nmero por 100. Analogamente, de acordo com a
quantidade de degraus que vamos escolher o fator mltiplo de dez.
Exemplo1:
Vamos reduzir 424,286 hectmetros pra metros.

v hm m 100 (Desce 2 degrau)
424,286 100 = 42428,6 m
Exemplo2:
Reduzindo 5645,8 decmetros para quilmetros.

v dm km 10.000 (Sobe 4 degraus)
5645,8 10.000 = 0,56458 km
OUTRAS UNIDADES DE MEDIDAS

RELACIONADAS AO METRO
v Polegada = 2,54 cm
v P = 30,48 cm
v Milha = 1609 metros

EXERCCIOS - MEDIDAS DE COMPRIMENTO
P 1) Reduzir 28,569 hm a metros.
P 2) Exprimir 456,835 cm em quilmetros.
P 3) Quantos metros existem em 8 dm?
P 4) Quanto dista, em quilmetros, a terra da lua; sabendo-se que essa distncia equivale,
em mdia, a 60 raios terrestres? (Nota: o raio da terra mede 6.370.000 m).
P 5) Um viajante percorreu em 7 horas, 33.600 metros. Quantos quilmetros ele fez, em

mdia, por hora?
P 6) O passo de um homem mede cerca de 0,80m. Quanto tempo empregar esse homem
para percorrer 4.240 km de uma estrada, sabendo-se que anda razo de 100 passos por
minuto?
P 7) Uma senhora comprou 20 metros de fazenda razo de R$ 84,00 o metro. Se esta

fazenda foi medida com uma rgua que era 1 cm mais curta que o metro verdadeiro;
pergunta-se:
1) Quanto de fazenda a senhora recebeu?
2) Quanto pagou a mais?
P 8) Numa construo, chama-se p direito a distncia do cho ao teto. Nos prdios de

apartamentos, o p direito mnimo de 2,70 m. Qual a altura aproximada de um prdio de
15 andares?
P 9) As telas dos aparelhos de televiso costumam ser medidas, em diagonal por polegadas.
Considerando-se a polegada igual a 2,5 cm. Quantos cm tem a diagonal de um aparelho de
16 polegadas?
P 10) De acordo com a Bblia, a arca de No tinha 300 cbitos de comprimento, 50 cbitos de
largura e 30 cbitos de altura. Considerando-se 1 cbito = 0,5 m. Calcule as dimenses da
arca de No.
P 11) Em um mapa cada cm corresponde a 25 km no real. Sabendo-se que a distncia real

de So Paulo a Curitiba de aproximadamente 400 km, essa distncia corresponde a
quantos cm no mapa?
P 12) A figura a seguir mostra parte de um mapa onde esto localizadas as cidades A, B, C<
D e as distncias (em km) entre elas. Um automvel percorria uma menor distncia saindo
de A, passando por B e chegando a D ou saindo de A, passando por C e chegando a D?

P 13) Com 32,40 m de arame, Roberto quer formar 20 pedaos de mesmo comprimento.
Qual dever ser o comprimento de cada pedao?
P 14) Uma cidade A est ligada a uma cidade B por uma estrada que tem 52,5 km de
comprimento. Por sua vez a cidade B est ligada a cidade C por uma estrada cujo
comprimento igual a 2/3 da distncia de A at B. Quantos quilmetros percorrer um
veculo que sai de A, passa por B e atinge C?
P 15) Um carpinteiro est colocando rodap no contorno de uma sala que tem 7,40m de
comprimento por 4,15m de largura. Esta sala tem trs portas, duas delas com 90 cm de vo
cada uma e a outra com 130 cm de vo. Considerando-se que ele no vai colocar rodap no
vo da porta, podemos dizer que ele vai usar de rodap:
a) 16m
b) 17m
c) 18 m
d) 19 m
e) 20 m
GABARITO - MEDIDAS DE COMPRIMENTO
P1) 2856,9
P2) 0,00456835
P3) 0,80
P4) 382.200 km
P5) 4,8 km/h
P6) 53.000 minutos
P7) Recebeu 19,80 m e pagou a mais 16,80
P8) 40,50 m
P9) 40 cm
P10) 150 m de comprimento, 25 m de largura e 15 m de altura

P11) 16 cm
P12) Passando por C
P13) 1,62 m
P14) 87,5 km
P15) E
MEDIDAS DE SUPERFCIE
"Superfcie a regio do plano determinada por segmentos de reta ou por linhas curvas.
Medir uma superfcie compar-la com outra tomada como unidade".
Para medirmos as superfcies, utilizamos as unidades da rea do sistema mtrico

internacional, cuja unidade bsica o metro quadrado (m2 ) e que corresponde a um
quadrado de 1 metro de lado.
Neste sistema, cada unidade de rea cem vezes maior que a unidade imediatamente
inferior.
O metro quadrado foi criado para medir grandes superfcies, como por exemplo, a
superfcie de uma fazenda.
Para medir grandes superfcies foram criadas unidades maiores que o metro
quadrado, bem como, foram criadas unidades menores que o metro quadrado para medir
pequenas superfcies.
Mltiplos do Metro Quadrado

Decmetro Quadrado (dam2) - que corresponde a uma rea quadrada de 1 dam de
lado, eqivalendo a 100 m2.
Hectmetro Quadrado (hm2) - que corresponde a uma rea quadrada de 1 hm de

lado, eqivalendo a 10.000 m2.

Quilmetro Quadrado (km2 ) - que corresponde a uma regio quadrada de 1 km de
lado, eqivalendo a 1.000.000 m2.
Submltiplos do Metro Quadrado

Decmetro Quadrado (dm2 ) - que corresponde a uma regio quadrada de 1 dm de
lado, equivalendo a 0,01 m2 .
Centmetro Quadrado (cm2) - que corresponde a uma rea quadrada de 1 cm de

lado, equivalendo a 0,0001 m2.
Milmetro Quadrado (mm2) - que corresponde a uma rea quadrada de 1 mm de

lado, equivalendo a 0,000001 m2
QUADRO DAS UNIDADES DAS MEDIDAS DE SUPERFCIE
As unidades de superfcie variam de 100 em 100, assim, qualquer unidade sempre

100 vezes maior que a unidade imediatamente inferior e 100 vezes menor que a unidade
imediatamente superior.
MUDANA DE UNIDADE
Para transformar a unidade de uma medida, em geral, utilizaremos a escada de

unidades abaixo representada:

Por exemplo, se quisermos passar uma unidade de metros quadrados para
centmetros quadrados, vamos multiplicar o nmero por 10.000, pois estaremos descendo
dois degraus. Por outro lado, se fssemos subir dois degraus desta escada (metros
quadrados pra decmetros quadrados por exemplo), iramos dividir o nmero por 10.000.
Analogamente, de acordo com a quantidade de degraus que vamos escolher o fator
mltiplo de cem.
MEDIDAS AGRRIAS
So medidas utilizadas na agricultura para medir campos, fazendas, etc.
As unidades so o hm2, o dam2 e o m2 que recebem designaes especiais.
A unidade fundamental de medida o ARE, cujo smbolo a, eqivale a 1 dam2 ou
seja 100 m2.
O are possui apenas um mltiplo e um submltiplo:
v O mltiplo do are o hectare que vale 100 ares ou 1 hectmetro quadrado. Seu smbolo
ha.
v O submltiplo do are o centiare, cujo smbolo ca e cujo valor corresponde a 0,01 are e
equivale a 1m2.
Mltiplo hectare ha Hectmetro quadrado 10.000 m2

are a Decmetro quadrado 100 m2
Sub-mltiplo centiare ca Metro quadrado 1 m2
Observao:
Existem unidades no legais que pertencem ao sistema mtrico decimal.
v Alqueire Paulista = 24.200 m2

v Alqueire Mineiro = 48.400 m2

EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS AGRRIAS
P 1) Uma fazenda tem 6 h de rea. Qual sua rea em m2?
P 2) Uma reserva florestal tem 122.800m2 de rea. Qual a rea dessa reserva em ha?
P 3) Uma plantao de caf tem uma rea de 406 ha. Qual a rea dessa plantao em km2?
P 4) Uma gleba de terra tem uma rea de 5/8 ha. 60% da rea dessa gleba foi reservada para
pasto. Quantos m2 de pasto foram formados nessa gleba?
P 5) Roberto comprou 6 alqueires paulistas de terra, Quantos m2 ele comprou?
P 6) Numa fazenda de criao de gados para engorda, foram formados 50 alqueires

(mineiros) de pasto de excelente qualidade. Quantos m2 de pasto foram formados nessa
fazenda?
P 7) Uma plantao de cana de acar cobre uma extenso de 42 ha. Qual , em m2, a
superfcie ocupada pela plantao?
GABARITO - MEDIDAS AGRRIAS
P1) 60.000 m2
P2) 12,28 ha
P3) 4,06 km2
P4) 3750 m2
P5) 145.20 m2
P6) 2.420.000 m2
P7) 420.000 m2
MEDIDAS DE CAPACIDADE

" Capacidade o volume de lquido que um slido pode conter em seu interior".
Assim, quando dizemos que no interior de uma garrafa de gua mineral cabe meio
litro, estamos medindo a quantidade de lquido que a garrafa pode conter.
Como a capacidade um volume, podemos utilizar as unidades de volume para

medir os lquidos. Mas para este fim, utilizamos uma outra unidade de medida chamada
litros, que se abrevia por l.O litro corresponde capacidade de um cubo com 1 dm de
aresta, ou seja, corresponde ao volume de um decmetro cbico.
Exemplo:
O hidrmetro de uma casa registrou no ms que passou, um consumo de

3
25m de gua. Quantos litros de gua foram consumidos nessa casa?
25m3 = (25 x 1000)dm3 = 25.000dm3 = 25.000l
MUDANA DE UNIDADE
Como os mltiplos e submltiplos do litro variam de 10 em 10, pode-se concluir que

as mudanas de unidades so feitas como nas medidas de comprimento, ou seja, deslocando-
se a vrgula de uma em uma casa decimal para a esquerda ou para a direita ou ainda, como
foi dito, utilizando a escada de transformaes representada abaixo:

EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE CAPACIDADE
P 1) Expressar 2l em ml.
P 2) Sabendo-se que 1dm3 = 1l, expressar 250 l em cm3.
P 3) Na leitura de um hidrmetro de uma casa, verificou-se que o consumo do ltimo

ms foi de 36m3, quantos litros de gua foram consumidos?
P 4) Uma indstria farmacutica fabrica 1400 litros de uma vacina que deve ser
colocada em ampolas de 35cm3 cada uma. Quantas ampolas sero obtidas com esta
quantidade de vacina?
P 5) O volume interno de uma carreta de caminho-tanque de 85m3. Quantos litros

de combustvel essa carreta pode transportar quando totalmente cheia?
P 6) Um reservatrio, cujo volume de 10m3, estava totalmente cheio quando deles

foram retirados 2.200 l. Numa segunda vez foi retirado 1/3 da quantidade de gua
que restou. Nessas condies, quantos litros ainda restam no reservatrio?
P 7) O volume mximo interno de uma ampola de injeo de 12cm3. Qual a

capacidade mxima em ml desta ampola?
P 8) Qual a capacidade, em litros, de uma caixa dgua cujo volume interno de

0,24m3?
GABARITO - MEDIDAS DE CAPACIDADE
P1) 2000ml
P2) 250000 cm3
P3) 36.000 litros
P4) 40.000 ampolas
P5) 85.000l de combustvel
P6) 5200 litros

MEDIDAS DE MASSA
"Massa de um corpo qualquer a quantidade de matria que esse corpo contm".
O sistema mtrico decimal utilizado, para estabelecer as unidades que servem para
medir a massa de um corpo.
A unidade padro para medir a massa de um corpo a massa de um decmetro
cbico de gua, a uma temperatura de 4C. Entretanto, por ser mais prtico, foi utilizado
como unidade principal o grama (abrevia-se g) e que se constitui numa massa igual a
milsima parte do quilograma ou seja,
1g = 0,001kg ou 1kg = 1000g.
RELAO IMPORTANTE
Volume Capacidade Massa

1 dm3 = 1 litro = 1 kg
Exemplo:
Um recipiente, totalmente cheio contm um volume de 5m3 de gua pura. Qual o
peso (massa) da gua contida neste recipiente?
v 5m3 = 5.000 dm3 = 5000 kg
Logo, o peso dessa gua contida nesse recipiente de 5.000 kg
OUTRAS UNIDADES DE MEDIDAS RELACIONADAS AO GRAMA
v Tonelada (T) = 1.000 kg

v Megaton = 1.000 toneladas
v Quilate = 0,2 g (unidade para medida de pedras e metais preciosos)

EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE MASSA
P 1) Com uma certa quantidade de papel, foram feitos 25.000 blocos, todos com o mesmo
nmero de pginas. Se cada bloco tem 0,75 kg, quantos quilogramas de papel foram usados
para fazer esses blocos?
P 2) Uma laje formada por 40 blocos de concreto. Cada bloco de concreto tem 1 1/4 T. de
massa. Qual a massa da laje toda?
P 3) Um litro de uma certa substncia corresponde a uma massa de 2.5 kg. Quantos kg h
em 6 m3 dessa substncia?
P 4) Um comprimido contm 3,5 mg de vitamina x. Uma pessoa toma trs desses

comprimidos por dia. Quantos miligramas de vitamina x essa pessoa vai ingerir aps 1 ms
de 30 dias?
P 5) Um recipiente contm gua pura. A massa dessa gua de 18.000 kg. Qual em m3 o
volume interno desse recipiente?
P 6) Um volume de 0,01 m3 corresponde a quantos decmetros cbicos?
P 7) Um reservatrio tem um volume de 81 m3 e est totalmente cheio dgua. Uma vlvula

colocada nesse reservatrio deixa passar 1500l de gua a cada 15 minutos. Esta vlvula
ficou aberta durante um certo tempo e depois foi fechada. Verificou-se que havia, ainda
27m3 de gua no reservatrio. Durante quanto tempo esta vlvula permaneceu aberta?
a) 8 horas
b) 9 horas
c) 12 horas
d) 18 horas
e) 36 horas
GABARITO - MEDIDAS DE MASSA
P1) 18.750 kg
P2) 50 T
P3) 15.000 kg
P4) 315 mg
P5) 18 m3
P6) 10 dm3
P7) B

MEDIDAS DE TEMPO
A unidade fundamental do tempo o segundo. As unidades secundrias, que se

apresentam somente como mltiplos, constam no quadro:
NOMES Smbolos Valores em

segundos
Segundo s ou seg 1
Minuto min 60
Hora h 3.600
Dia d 86.400
Outras unidades, usadas na prtica, so:

v Semana (se) 7 dias
v Ms (me) 30, 31 ou 29 ou 28 dias
v Ano (a) 360, 365 ou 366 dias
O ano compe-se de 12 meses. O ano comercial tem 360 dias, o ano civil tem 365 dias e
ano bissexto 366 dias.
Os meses de janeiro, maro, maio, julho, agosto, outubro e dezembro tm 31 dias; os
meses de abril, junho, setembro e novembro tm 30 dias. O ms de fevereiro tem 28 dias nos
anos comuns (civil) e 29 dias nos anos bissextos.
Todo ano que for divisvel por 4, so bissextos. Assim, por exemplo:
1940, 1952, 1964 so bissextos
1910, 1953, 1965 no so bissextos
Nomenclaturas:
v 02 anos chama-se binio

v 03 anos chama-se trinio
v 04 anos chama-se quadrinio
v 05 anos chama-se quinqunio ou lustro
v 10 anos chama-se decnio ou dcada
v 100 anos chama-se sculo
v 1000 anos chama-se milnio
v 02 meses chama-se bimestre
v 03 meses chama-se trimestre
v 06 meses chama-se semestre
A representao do nmero complexo que indica unidade de tempo, feita

escrevendo-se em ordem decrescente o valor, s nmeros correspondentes s diversas
unidades acompanhados dos respectivos smbolos.
Exemplo:
v 9a 4 me 18 d 15 h 23 min 17 seg

MUDANA DE UNIDADES
Podem ocorrer dois casos:
Caso 1: Transformao de nmero complexo em unidades inferiores tambm chamadas de

medidas simples ou nmero incomplexo.
Exemplo:
Verificar quantos minutos h em 3d 8h 13min?
v Como 1 dia tem 24 horas 24 h x 3 = 72 h
v Temos + 8 h. Estas 72 h + 8 h d 80 h.
v Como a hora vale 60 min. 80 h x 60 min = 4800 min.
v Somando-se ainda mais 13 min. 4813 min.
Caso2: Transformao de um nmero expresso em medidas simples ou unidades inferiores

ou em nmeros incomplexos.
Exemplo:
Transformar 4813 min. em nmero no decimal, o mesmo que determinar quantos
dias, horas e minutos h em 4813 min. Neste caso efetuamos as operaes inversas do
problema anterior.
v 4813 60 = 80 h e 13 min
v 80h 24 = 3 d e 8 h
Logo, 4813 minutos o mesmo que 3 dias 8horas e 13 minutos.
EXERCCIOS - MEDIDAS DE TEMPO
P 1) Dizer: a) Quantos minutos h numa semana?

b) Quantas horas h em duas semanas?
P 2) Converter: a) 2d 12 h 15 min em minutos.

b) 4 a 8 me 12 d em dias.
P 3) Efetuar a operao: 13 d 55 h 42 min + 8 d 34 h 39 min.
P 4) Exprimir quantos meses e dias contm a frao 5/8 do ano.
P 5) Numa certa fbrica um operrio trabalhou 2 a 10 me 15 d e outro durante 11 me 29 d.

Qual a diferena entre os tempos de trabalho dos dois operrios?

P 6) As 9 h da manh acertou-se um relgio que atrasa 6 min em 24 h. Que horas sero, na
verdade, quando o relgio marcar 5 h da tarde?
GABARITO - MEDIDAS DE TEMPO
P1) a) 10.080 min b) 336 h
P2) a) 3.615 min b) 1.712 dias
P3) 242 d 18 h 21 min
P4) 7 me e 20 d
P5) 1 a 10me 14d
P6) 4 h 58 min
INTRODUO
Antes de iniciarmos o estudo de permetros de figuras planas, vamos
revisar alguns conceitos bsicos da Geometria Plana.
NGULOS
"ngulo a unio de duas semi-retas de mesma origem".
ngulo: A O B
BISSETRIZ
" uma semi-reta de origem no vrtice do ngulo, que o divide em 2 ngulos
congruentes".

NGULOS OPOSTOS PELO VRTICE
"So ngulos cujos lados de um, so semi-retas opostas aos lados do outro,
como ilustra a figura".
TEOREMA: a = b
CLASSIFICAES

NGULOS ADJACENTES
TRINGULOS
"Os Tringulos so Polgonos de trs lados".
CLASSIFICAES - QUANTO AOS LADOS

CLASSIFICAES - QUANTO AOS NGULOS

QUADRILTEROS
"Os Quadrilteros so Polgonos de quatro lados".
TRAPZIO
"Quadriltero com dois lados paralelos e ngulos consecutivos (agudo e obtuso)
suplementares".
Trapzio ABCD:
v AD // BC
v A + B = 180O
v C + D = 180
PARALELOGRAMO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos, ngulos opostos iguais e

consecutivos suplementares".
Paralelogramo ABCD:
v AB // CD e AC // BD
v A + B = 180 O
v C + D = 180
v A = D e C = B
LOSANGO

"Quadriltero com lados dois a dois paralelos e iguais, ngulos opostos iguais e
ngulos consecutivos suplementares".
Losango ABCD:
v AB // CD e AC // BD
v AB =BC = CD = AD
v A + B = 180O
v C + D = 180
v A = C e D = B
RETNGULO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos ngulos internos de medida igual a
90O".
Retngulo ABCD:
v AB // CD e
v AD // BC
v A = B = C = D =90O
QUADRADO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos e iguais, ngulos internos de
medida igual a 90 O".
Quadrado ABCD:

v AB // CD e AD // BC
v AB = BC = CD = AD
v A = B = C = D = 90O
POLGONOS DIVERSOS
Alm dos tringulos e quadrilteros, temos polgonos de lados maiores que 4,
que o caso do Pentgono (5 lados), Hexgono (6 lados), e assim
sucessivamente. Observe a tabela abaixo, referente aos nomes dos polgonos:
Nomenclatura
Nmero de lados
3 Tringulo
4 Quadriltero
5 Pentgono
6 Hexgono
7 Heptgono
8 Octgono
9 Enegono
10 Decgono
11 Undecgono
12 Dodecgono
20 Icosgono
Exemplos:
v Pentgono

v Hexgono
Notas:
v "Polgonos Regulares"
Os polgonos so ditos regulares quando seus lados e ngulos so iguais entre

si. Por exemplo, um polgono regular de trs lados tringulo eqiltero, ou de
quatro lados, o quadrado.
v Permetro dos Polgonos
Para a obteno do permetro de qualquer figura plana necessrio apenas, soma

os lados da figura em questo.
EXERCCIOS / FIGURAS PLANAS

P 1) Um terreno retangular. As medidas dos seus lados so 58 m e 22,5 m. Se esse terreno
precisa ser murado em todo o seu contorno, determine:
a) Quantos metros de muro devem ser construdos?
b) Quantos tijolos sero usados na construo do muro, se para cada m de muro so usados
45 tijolos?
P 2) Um jardim quadrado e cada um de seus lados mede 62,5m nestas condies:

a) Se Manoel der 3 voltas completas em torno do jardim, quantos m ele andar?
b) Se Helena andar a metade da medida do contorno desse jardim, quantos m ela andar?
P 3) Um jardim retangular. O maior lado desse jardim mede 150 m e o lado menor mede
3/5 do maior. Nestas condies.
a) Quanto mede o menor lado do jardim?
b) Qual a medida do contorno desse jardim?
P 4) Raul tem 100 m de tela de arame para fazer uma cerca. Nessas condies:

a) Ele poderia fazer uma cerca de 23 m de lado?
b) Ele poderia fazer uma cerca retangular de 32 m de comprimento por 12 m de largura?
c) Quais as medidas de uma cerca retangular que ele poderia fazer usando toda a tela que
tem?
P 5) Usando um pedao de barbante, Helena mediu o contorno de uma mesa quadrada e

encontrou ao todo 8 pedaos. Se esse pedao de barbante mede 24 polegadas, calcule:
a) Quantas polegadas mede o contorno da mesa?
b) Quantos cm mede o contorno dessa mesa, se uma polegada mede 2,5 cm.
P 6) Um hexgono regular tem 6 lados, todos com a mesma medida. Se o permetro desse
hexgono 51 cm, quanto mede cada lado desse hexgono?
GABARITO - PERMETROS
P1) a) 161 m b) 7245 tijolos
P2) a) 750 m b) 125 m
P3) a) 90 m b) 480 m c) 2400 m
P4) a) sim b) sim
P5) a) 192 polegadas b) 480 cm
P6) 8,5 cm
REAS DE POLGONOS
Quando medimos superfcies tais como um terreno, ou piso de uma sala,
ou ainda uma parede, obtemos um nmero, que a sua rea.
"rea um nmero real, maior ou igual a zero, que representa a medida de uma
superfcie."
Obteremos, portanto, as relaes que vo nos auxiliar a encontrar as reas

dos polgonos mais comuns.
RETNGULO (SR)
A rea de uma regio retangular de altura h e base b dada por b h unidades de

rea, ou seja:

SR = b h
QUADRADO (SQ)
A rea de uma regio quadrada de lado a dada por (a a

= a2 ) unidades de rea, ou seja:
SQ = a a = a 2
PARALELOGRAMO (S P
Vamos recortar o tringulo ADH e coloca-lo no espao existente no lado

BC:

Como as duas reas so iguais, podemos dizer que a rea da regio limitada por
um paralelogramo dada multiplicando-se o comprimento (ou base) b pela
largura (ou altura) h, ou seja:
SP = b h
TRINGULO (S )
Para chegarmos na frmula para clculo da rea limitada por um tringulo vamos
primeiramente dividir um retngulo por uma das diagonais, encontrando assim
dois tringulos retngulos congruentes:
Observando a figura acima, conclumos que a rea de um tringulo pode

ser obtida pela metade da rea de um retngulo:
SR bh
S = =
2 2
b h
SD =
2
LOSANGO (S L)

Seja o Losango MNPQ abaixo de diagonal maior D e diagonal menor d.
Para deduzirmos qual a frmula para clculo da sua rea vamos separa-lo em
dois outros tringulos (MNP e MQP) de base D e altura d/2 congruentes entre
si:
d
.D
d.D d.D
Logo: SL = 2 S1 = 2 x 2 =2 =
2 4 2
d.D
SL =
2
TRAPZIO (S T )
Seja o Trapzio abaixo de base menor b, base maior B e altura h.
Para deduzirmos a frmula para o clculo da rea limitada por um trapzio,

vamos inverter sua posio e "encaixar" num segundo trapzio idntico ao
primeiro, observe:

Desta forma, encontramos um paralelogramo, e para calcular a rea de um
paralelogramo basta multiplicar a sua base pela sua altura, logo:
SP base altura
SP = 2 ST ST = ST =
2 2
(B + b).h
ST =
2
CRCULO
A rea de um crculo de raio r dada por:
S = . r2
SETOR CIRCULAR
Se dado em graus, a rea do setor circular pode ser calculada por:

r 2
SSC = 360
COROA CIRCULAR
A rea da Coroa Circular pode ser calculada pela diferena da rea do crculo
maior pela rea do crculo menor.
SCC = (R2 r2)
Observao:
"Comprimento da Circunferncia"
O comprimento de uma circunferncia calculado a partir da frmula:
C = 2..R
No confunda circunferncia com o crculo: para voc enxergar a diferena basta

voc imaginar uma pizza, a sua borda ser a circunferncia e o todo o seu recheio
ser o crculo.
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE SUPERFCIE (REAS)
P1) Uma parede tem 27m 2 de rea. Sabendo-se que j foram pintados 15m 2 dessa
parede, quantos m 2 de parede ainda resta pintar?
P2) Em um terreno de 5.000m 2, 42% da rea foi reservada ara construes,

ficando o restante como rea livre. Quantos metros quadrados restaram de rea
livre?
P3) Uma parede dever ser revestida com azulejos. A parede tem 20m2 de rea e
cada azulejo tem 0,04m2 de rea. Quantos azulejos devem ser comprados para
revestir totalmente essa parede?

P4) Uma regio retangular tem 6 m de comprimento por 4 de largura, uma regio
quadrada tem 5m de lado. Qual das duas regies tem a maior rea?
P5) Consideremos uma regio retangular que tem 27m de comprimento e 8 de

largura. Essa regio foi dividia em duas outras regies A e B, de forma que a rea
da regio A corresponde a 1/3 da rea da regio que foi dividida. Calcule a rea de
cada regio.
P6) Uma regio circular tem 5m de raio. Essa regio foi dividida em duas outras, A
e B, de modo que a rea da regio B corresponde a 40% da rea da regio
original. Calcule a rea de cada uma dessas regies.
P7) Foram confeccionadas 1.500 flmulas triangulares. Cada flmula tem 0,40m de
base de 0,15m de altura. Quantos metros quadrados foram usados na confeco
dessas flmulas?
P8) Uma pea de madeira tem a frmula de losango. A diagonal maior mede 50cm
e a diagonal menor 20cm. Qual a rea desse losango?
P9) Calcular a base de um paralelogramo cuja a rea de 8,8336dm 2 e a altura

1,52dm.
P10) A rea de um losango mede 2,565 dm 2 e uma das suas diagonais tem 2,7dm.
Quanto mede a outra diagonal?
P11) A base maior de um trapzio mede 2,4m e a menor igual a 1/3 da maior.
Qual a sua rea em m2. Sabendo-se que a altura mede 8,5dm?
P12) O comprimento de uma circunferncia 25,12cm. Qual a rea da

circunferncia?
P13) A medida do raio de uma circunferncia igual a metade da medida do

dimetro dessa circunferncia. Esta afirmao falsa ou verdadeira?
P14) A roda de um automvel tem 0,6 m de dimetro. Quando a roda desse

automvel der 5.000 voltas completas, de quantos metros ser a distncia
percorrida pelo automvel?
P15) Uma circunferncia tem 80 cm de raio. Se eu dividi-la por pontos em 4 partes

de mesmo comprimento, qual ser o comprimento de cada uma dessas 4 partes?
P16) Determinar o valor do raio de uma circunferncia cujo comprimento 12,56

dm.
P17) Cada uma das rodas, de 0,30 m de raio, de um automvel, deu 4.500 voltas
percorrendo um certo trajeto. Quantos quilmetros percorreu este automvel?

GABARITO - MEDIDAS DE SUPERFCIE (REAS)
P1) 12m2
P2) 2900 m2
P3) 500 azulejos
P4) A quadrada pois 25 m2 > 24 m2
P5) 144 m2 para B e 72 m2 para A
P6) A regio A = 47,10m2 e a regio B = 31,40m2.
P7) 45 m2
P8) 500 cm2
P9) 5,8116 dm
P10) 1,9 dm
P11) 1,36 m2
P12) 50,21 cm2
P13) Verdadeiro
P14) 9425 m
P15) 125,66 cm
P16) 2 dm de raio
P17) 8,478 km
VOLUME DOS SLIDOS

"As abelhas em virtude de uma certa intuio geomtrica sabem, que o hexgono maior que
o quadrado e o tringulo e conter mais mel com o mesmo gasto de material..."
Papus de Alexandria
As abelhas, na realidade, no fazem hexgonos em suas colmias como disse o Matemtico

Papus de Alexandria, elas constroem Prismas Hexagonais.
Os prismas so figuras geomtricas consideradas slidos geomtricos, assim como as

Pirmides, Cilindros, Cones, Esferas.
Nesta parte de nossos estudos daremos uma ateno especial para os slidos
geomtricos. At agora, quando estudamos quadrados, tringulos; falvamos apenas das
reas ou permetros dessas figuras, e agora poderemos calcular o volume desses slidos.
PRISMAS
Observe os Prismas abaixo:
Observe agora apenas o Prisma Hexagonal:

Voc deve ter observado que de acordo com a base de um prisma o
como ele ser chamado, se a base for um hexgono, um Prisma Hexagonal; se for
um quadrado, um Prisma Quadrangular etc. O mesmo ocorrer com as Pirmides.
Em todo slido ns teremos as arestas, faces e vrtices. A aresta nada
mais do que uma interseco entre as faces. Os vrtices, a interseco entre as
arestas, e assim por diante.
Para o clculo do volume de um prisma basta multiplicarmos a rea da
base pela altura.
Estudaremos a princpio, os prismas mais comuns, o Paraleleppedo e o
Cubo que so particularidades de Prismas Quadrangulares.
CUBO
v VOLUME: V = a3
v REA TOTAL: AT = 6a2
v DIAGONAL: D = a 3
PARALELEPPEDO
v VOLUME: V = a.b.c

v REA TOTAL: AT = 2(a.b + b.c + a.c)
v DIAGONAL: D = a 2 +b 2 +c 2
Exerccio Resolvido
1) Calcule a rea total e a medida da diagonal de um cubo cujo volume 125 m3.
Resoluo:
V = 125 a3 = 125 a = 125 a = 5 m
3
AT = 6a2 AT = 65 2 AT = 6 25 AT = 150 m2
D =a 3 D=5 3m
PIRMIDES
Para estudarmos as Pirmides, vamos partir de um prisma:
Observe que a pirmide se encaixa perfeitamente dentro de um prisma

(desde que suas dimenses, como a base, altura e propriedades sejam as
mesmas, no nosso caso um prisma quadrangular e uma pirmide quadrangular).
Se pudssemos completar um prisma com areia, e aps completar uma pirmide
concluiramos que com o volume de areia contido no prisma poderamos encher
trs vezes a pirmide, da o volume desse prisma seria o triplo do volume da
mesma pirmide.
Na realidade isso que acontece, o volume do prisma quadrangular da figura
acima numericamente igual ao triplo do volume da pirmide, portanto o volume
de uma pirmide pode ser pegando o volume de um prisma e dividindo por trs.
Podemos ainda identificar outros elementos da pirmide, observe a figura
abaixo:

A b H
v VOLUME: V = 3
v REA TOTAL: AT = AL + A b
v RELAO: ap2 = ab2 + H2
Onde:
ap aptema da pirmide;
ab aptema da base;
H altura da pirmide.
Exerccio Resolvido
R2) Calcule o volume e a rea lateral de uma pirmide regular, sabendo que seu
aptema mede 5 cm e a sua base um quadrado sujo lado mede 8 cm.
Resoluo:
Para encontrarmos o volume dessa pirmide precisamos saber a sua altura:

8
ap2 = a b2 + H2 52 = ( 2 )2 + H2 H2 = 25 16
H2 = 9 H = 3 cm
Logo:
A b H 8 2 3
V = V= V = 64 cm3
3 3
Para se chegar na rea lateral devemos saber quantas so as faces laterais e qual
a rea de uma face. Como a base um quadrado de lado 8cm e cada face de uma
pirmide um tringulo, fica ilustrada uma face lateral da seguinte forma:

aptema da
pirmide
ap = 5cm
.
8 5
b = 8cm AF = = 20 cm2
2
AL = 4 20 = 80 cm 2
CILINDROS
Encontramos vrios tipos de cilindros no nosso dia a dia:
Para se calcular o volume de um cilindro, faremos analogamente ao prisma (Ab H),

somente com a ressalva de que a base de um cilindro ser um crculo. Na figuras
representadas abaixo temos a planificao de um cilindro (Figura 4) onde podemos
perceber que para o clculo de sua rea lateral vamos considerar o retngulo formado com
a base sendo numericamente igual ao comprimento da circunferncia.

v VOLUME: VC = Ab H
v REA LATERAL: AL = 2r H
v REA TOTAL: AT = AL + 2Ab
1) Calcule o volume de um cilindro reto de altura 10 cm, sabendo que sua rea lateral 60p
cm2 .
Resoluo:
AL = 2r H 60 = 2r 10 r = 3cm
V = Ab H = r2 H = 9 10 = 90 cm3
V = 90p cm3
2) Calcule o volume de um cilindro eqiltero, sabendo que a rea de sua seco meridiana
64 m2.
Resoluo:
Um cilindro eqiltero aquele que possui a altura igual ao dimetro da base:
Cilindro Eqiltero: H = d Seco Meridiana

ASM = 64 H d = 64 d2 = 64 H = d = 8 m
V = Ab H = r2 H = 42 8 = 128 m3
V = 128 m3
ESFERA
Considere um semicrculo, fixo num eixo, rotacionando o mesmo em torno do

eixo, este semicrculo gera uma esfera:
4
R3
v VOLUME: V = 3
v REA ESFERA: A = 4R2

Exerccio Resolvido
1 ) Uma esfera tem raio 15 cm.
Calcule:
a) seu volume;
b) sua rea;
c) a rea da seco feita a 9cm do centro.
Resoluo:
a) Volume:
4 4
V= R 3 = 15 3 V = 4 500 cm 3
3 3
b) rea:
A = 4 R2 = 4 152 A = 900 cm2
c) Seco:
Clculo do raio da seco:
152 = 92 + r2 r 2 = 144
r = 12cm

Logo a rea da seco:
As = r2 = 144 cm2
s = 144 cm2
CONES
Um cone pode ser obtido atravs da rotao de um tringulo retngulo em torno
de um eixo (e). Na figura temos que a hipotenusa (g) do tringulo ser a geratriz
do cone.
A relao que existe entre um cone e um cilindro a mesma existente entre

uma pirmide e um prisma, observe:
Podemos concluir ento que volume de um cone ser obtido dividindo o volume
de um cilindro, de mesma base e mesma altura, por trs.

A b H
v VOLUME: V = 3
v REA LATERAL: A L = r g
v REA TOTAL: AT = AL + A b
v RELAO: g2 = H2 + r2
Onde:
g geratriz do cone;
r raio da base
H altura do cone.
Exerccio Resolvido
1) Os catetos de um tringulo retngulo medem 8 cm e 15 cm. Calcule o volume e

a rea total do cone de revoluo gerado pela rotao completa desse tringulo
em torno de um eixo que contm seu cateto maior.
Resoluo:

O tringulo retngulo considerado, ao dar uma volta completa,
gera no espao um cone de raio
r = 8cm e altura H = 15cm . Sendo g a medida da geratriz desse
cone, por Pitgoras:
g2 = 82 + 152 g2 = 64 + 225 g = 17 cm
Volume:
Ab H r 2 H 64 15
V= = = = 320 cm3
3 3 3
rea Total:
AT = AL + Ab = r g + r 2 = .8 .17 + . 82 = 200 cm2
EXERCCIOS SOBRE VOLUMES

P1) Sendo 5cm a medida de uma aresta de um cubo, obtenha:
a) a medida de uma diagonal de uma face de um cubo.
b) a medida de uma diagonal desse cubo.
c) sua rea total.
d) seu volume.
P2) Se a diagonal de uma face de um cubo mede 5 2 , ento o volume desse cubo
:
a) 600 3
b) 625
c) 225
d) 125
e) 100 3
P3) Um paraleleppedo reto retngulo tem arestas medindo 5, 4 e k. Se a sua

diagonal mede 3 10 , o valor de k :
a) 3
b) 7
c) 9
d) 10
e) 20

P4) Se a soma das medidas de todas as arestas de um cubo 60cm, ento o
volume desse cubo, em centmetros cbicos, :
a) 125
b) 100
c) 75
d) 60
e) 25
P5) Dois blocos de alumnio, em forma de cubo, com arestas medindo 10cm e
6cm, so levados juntos fuso e em seguida o alumnio lquido moldado como
um paraleleppedo reto de arestas 8cm, 8cm e x cm. O valor de x :
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20
P6) A gua de um reservatrio na forma de um paraleleppedo reto retngulo de

comprimento 30m e largura 20m atingia a altura de 10m. Com a falta de chuvas e
o calor, 1800 metros cbicos da gua do reservatrio evaporaram. A gua
restante no reservatrio atingiu a altura de:
a) 2 m
b) 3 m
c) 7 m
d) 8 m
e) 9 m
P7) Dado um prisma regular triangular (base um polgono regular) de aresta da

base medindo 4cm e altura 6cm, calcule:
a) a rea de uma base.
b) a rea de uma face lateral.

c) a rea lateral.
d) a rea total.
e) o volume.
P8) Uma pirmide regular de base hexagonal tal que a altura mede 8cm e a
aresta da base 2 3 cm . O volume dessa pirmide em cm 3, :
a) 24 3
b) 36 3
c) 48 3
d) 72 3
e) 144 3
P9) Um imperador de uma antiga civilizao mandou construir uma pirmide que
seria usada como seu tmulo. As caractersticas dessa pirmide so:
1O. Sua base um quadrado com 100m de lado.
2O. Sua altura de 100m.
Para construir cada parte da pirmide equivalente a 1000 m 3, os escravos,
utilizados como mo-de-obra, gastavam, em mdia, 54 dias. Mantida essa mdia,
o tempo necessrio para a construo da pirmide, medido em anos de 360 dias,
foi de:
a) 40 anos
b) 50 anos
c) 60 anos
d) 90 anos
e) 150 anos
P10) Qual a altura de uma pirmide quadrangular que tem as oito arestas iguais
a 2?
P11) Na figura seguinte, o ponto V o centro de uma face do cubo. Sabendo que
o volume da pirmide VABCD 6m3, o volume do cubo, em m3, :

a) 9
b) 12
c) 15
d) 18
e) 21
P12) Num cilindro de revoluo, o raio da base mede 8cm e a altura mede 10cm.
Calcule desse cilindro:
a) a rea da base.
b) a rea lateral.
c) a rea total.
d) a rea de uma seco meridiana.
e) o volume.
P13) Um tanque de petrleo tem a forma de um cilindro circular reto, cujo volume
dado por: V = p R2 h. Sabendo-se que o raio da base e a altura medem 10 m,
podemos afirmar que: o volume exato desse cilindro (em m 3) :
a) 1 000p b) 100p c) (1 000p)/3
d) (100p)/3 e) 200p
P14) O volume de um cilindro circular reto 36 6 p cm3. Se a altura desse

cilindro mede 6 6 cm, ento a rea total desse cilindro, em cm2, :
a) 72p
b) 84p
c) 92p
d) 94p
e) 96p
P15) Na figura, a base do cone reto est inscrita na face do cubo. Supondo p = 3,
se a rea total do cubo 54, ento o volume do cone :
81 27
a) 2 b) 2
9 27
c) 4 d) 4

81
e) 4
P16) Uma esfera tem raio medindo 15cm. Calcule:

a) a rea de sua superfcie esfrica.
b) o volume dessa esfera.
c) a rea de uma seco feita nessa esfera por um plano que dista 9 cm do seu
centro.
P17) Bolas de tnis, normalmente so vendidas em embalagens cilndricas

contendo trs unidades que tangenciam as paredes internas da embalagem.
Numa dessas embalagens, se o volume no ocupado pelas bolas 2p, o volume
da embalagem :
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 4
P18) Considere uma laranja como sendo uma esfera de 3cm de raio. Se a
dividirmos em doze gomos congruentes, ento o volume de cada em gomo, em
cm3, ser:
8
a) b) 2c) 3
49
d) 3e) 6
P19) Um tijolo tem a forma de um paraleleppedo retngulo. Esse tijolo tem 22cm
de comprimento, 10 cm de largura e 7cm de altura. Qual o volume de argila
usado na fabricao desse tijolo?
P20) Um cubo tem 3cm de aresta. Um segundo cubo tem uma aresta que igual
ao triplo da aresta do primeiro. Calcule o volume de cada cubo e verifique quantas
vezes o volume do segundo cubo maior que o volume do primeiro.

P21) Uma piscina, em forma de paraleleppedo retngulo, tem 10m de
comprimento, 5m de largura e 1,75m de profundidade internamente. Quantos m3
de gua so necessrios para encher totalmente essa piscina?
P22) Uma parede feita de blocos. Cada bloco tem 0,4m de comprimento, 0,15m
de largura e 0,25m de altura. Sabendo-se que foram usados 200 desses blocos
para a construo dessa parede, qual o volume da parede em m3?
P23) Um bloco de pedra cbico tem 2m de aresta. Qual o peso desse bloco, se
cada m3 pesa 1/2 tonelada?
P24) Deseja-se cimentar um quintal retangular que tem 12m de comprimento por 7
de largura. Com uma mistura de areia e cimento que tem 3cm de espessura. Qual
em m3, o volume da mistura usada nesse revestimento?
P25) Um paraleleppedo retngulo tem 4 m de comprimento, 3m de largura e 2m

de altura. Um cubo tem 3m de aresta. Qual deles tem o volume maior?
P26) A carroceria de um caminho tem as seguintes medidas internas: 4m de

comprimento, 2,5m de largura e 0,5m de altura. Essa carroceria est
transportando uma quantidade de areia que corresponde a 3/5 do seu volume.
Quantos m3 de areia esto sendo transportados pelo caminho:?
P27) Expresse em dm 3:
1
a) 0,08m 3 b) 13600 cm 3 c) 2 m3
P28) Um volume de 2.500.000 cm 3 corresponde a quantos metros cbicos?
P29) O volume de 0,7m 3 de uma soluo lquida deve ser distribudo em ampolas
cujo volume mximo de 250 cm 3. Quantas ampolas sero usadas?
P30) Uma caixa dgua est totalmente cheia e contm 2m3 de gua. Um registro
colocado nessa caixa, deixa escolar 0,25m 3 de gua a cada 20 minutos, quando
est aberto. Se o registro ficar aberto durante uma hora, quantos metros cbicos
de gua restaro na caixa aps seu fechamento?
P31) Um slido tem 1,2m3 de volume. Um segundo slido tem um volume que
corresponde a 5/8 do slido dado. Qual o volume do segundo slido?
P32) A leitura de um hidrmetro feita em 01/4/98 assinalou 1936m3. Um ms aps,

a leitura do mesmo hidrmetro assinalou 2014m3. Qual foi, em m3, o consumo
nesse perodo?

P33) O volume inicial de um tanque 1m3 de ar. Cada golpe de uma bomba de
vcuo extrai 100dm 3 de ar desse tanque. Aps o 7 golpe da bomba, quantos m3
de gs permanecem no tanque?
GABARITO - VOLUMES
P1)
a) 5 2 cm b) 5 3 cm
c) 150 cm2 d) 125 cm 3
P2) D
P3) B
P4) A
P5) D
P6) C
P7)
a) 4 3 cm2 b) 24 cm2
c) 72 cm 2 d) 8( 3 + 9) cm2
e) 24 3 cm3
P8) C
P9) B
P10) 1 =1
P11) D
P12)
a) 64p cm2 b) 160p cm2
c) 288p cm2 d) 80p cm2
e) 640p cm3
P13) A
P14) B
P15) D
P16)
a) 900p cm2 b) 4500p cm3
c) 144p cm2

P17) A
P18) D
P19) 1540 cm3
P20) 27cm3, 729cm 3, 27vezes
P21) 87,50 m3
P22) 3 m 3
P23) 4 toneladas
P24) 2,52 m 3
P25) o cubo pois 27m 3 > 24 m3
P26) 3 m 3
P27)
a) 80 dm 3 b) 13,6 dm3 c) 500 dm3
P28) 2,5 m3
P29) 2800 ampolas
P30) 1,25 m 3
P31) 0,75 m 3
P32) 78 m3
P33) 0,3 m3
RAZO
v Grandeza: tudo aquilo que pode ser medido.
v Razo: a relao entre duas grandezas.
DEFINIO

"Chama-se razo de duas grandezas da mesma espcie, ao quociente da diviso
dos nmeros que medem essas grandezas numa mesma unidade. Este quociente
obtido, dividindo-se o primeiro nmero pelo segundo".
Conforme a definio, para determinarmos a razo entre duas grandezas

necessrio que sejam da mesma espcie, e medidas com a mesma unidade.
a
b
A razo representada sob a forma ou a : b (que se l "a est para b"), sendo a
e b dois nmeros racionais, com b 0.
Exemplo 1:
Num exame h 1200 candidatos disputando 400 vagas. Se compararmos esses
dois nmeros atravs de uma diviso, obtemos:
1200
v =3
400
Dizemos que h 3 candidatos para cada vaga ou que a razo entre o nmero de
candidatos e o nmero de vagas de 3 para 1.
400 1
v =
1200 3
Dizemos que para cada vaga h 3 candidatos ou que a razo entre o nmero de
vagas e o nmero de candidatos de 1 para 3.
Quando comparamos dois nmeros atravs de uma diviso, o resultado

obtido chama-se razo entre esses nmeros.
Exemplo 2:
Admite-se como ideal, numa cidade, a existncia de 1 mdico para cada 5000
habitantes. Nessas condies, quantos mdicos dever ter uma cidade com
50.000 habitantes?
De acordo com o problema, a razo entre o nmero de mdicos e o nmero de
1
habitantes 5000 .
Nmero de habitantes Nmero de mdicos

5.000 1
10.000 2
15.000 3
...... ......
50.000 10
A cidade dever ter 10 mdicos.
1 10
Verificamos que as razes destacadas, 5000 e 50000 so iguais.

1) Achar a razo entre dois segmentos de 1dm e 25cm respectivamente.
Resoluo:
Como necessrio medir as duas grandezas com a mesma unidade,
vamos reduzir as duas medidas a cm, para obter a
10 cm 2
Logo, s im p lif ic a n d o -s e ou 2 : 5
25 cm 5
razo.
Assim: 1 dm = 10cm
2) Em uma competio esportiva participam 500 atletas, sendo 100 moas e 400
rapazes.
a) Qual a razo do nmero de moas para o nmero de rapazes?
b) Qual a razo do nmero de rapazes para o nmero de moas?
Resoluo:
a) Dividindo-se o nmero de moas pelo nmero de rapazes, encontramos a
100 1
=
razo: 400 4
400 4
b) = =4
100 1
1 5
3) Determinar a razo entre 2 e 6
Resoluo:
1
2 = 1 6 = 6 = 3
5 2 5 10 5
6
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS RAZES

"Multiplicando-se ou dividindo-se os termos de uma razo por um mesmo
nmero, diferente de zero, obtm-se um razo equivalente a uma razo dada".
3 3 9
Exemplo: =
5 3 15
RAZES ESPECIAIS

VELOCIDADE MDIA
"Denomina-se velocidade mdia a razo entre a distncia percorrida e o

tempo gasto para percorr-la".
Distncia Percorrida
Velocidade Mdia =
Tempo Gasto
Exemplo:
Vamos determinar a velocidade mdia de um trem que percorreu a distncia de
453km em 6 horas:
d 453
Vm = = = 75,5 km/h
t 6
Resposta:
A velocidade mdia do trem foi de 75,5 km/h
ESCALA
"Denomina-se escala de um desenho a razo entre o comprimento

considerado no desenho e o correspondente comprimento real, medido com a
mesma unidade".
Compriment o Desenho
Escala =
Compriment o Real
As escalas tm grande aplicao nos esboos de objetos (mveis,

automveis, etc), nas plantas de casas e terrenos, nos mapas e cartas
cartogrficas.
Exemplo1:
Em um mapa a distncia entre duas cidades de 3 cm. Sabendo-se que a
distncia real entre as cidades de 300 km, qual a escala utilizada no mapa?
Resoluo:
v Comprimento do desenho: 3 cm
v Comprimento real: 300 km = (300 x 100.000) cm = 30.000.000 cm
Desenho 3 1
Escala = = =
Real 30000000 10000000
Resposta:
A escala utilizada foi de 1:10.000.000
Exemplo2:

Ao desenhar a sua sala de aula, Paula traou um segmento de 12 cm, que
corresponde ao comprimento total da sala. Sabendo-se que a escala utilizada foi
de 1:60, qual o comprimento real da sala?
De senh o 1 12
Escala = = x = 720 cm
Re al 60 x
Logo, o comprimento de 12 cm no desenho corresponde a um comprimento de
720 cm ou 7,2 m do real.
Resposta:
O comprimento real desta sala 7,2m.
EXERCCIOS - RAZES
P 1) A soma de dois nmeros 54 e a razo 7/11. Calcular os dois nmeros.
P 2) A diferena entre dois nmeros 15 e a razo 8/5. Calcular os dois nmeros.
P 3) Num ginsio h ao todo 540 alunos distribudos em classes. A cada classe de 45 meninos
corresponde uma classe de 30 meninas. Calcular o nmero de meninas do ginsio.
P 4) A razo entre a base e a altura de um tringulo de 5 para 2, e a rea do tringulo de

45m2 . Calcular a base e a altura.
P 5) Uma barra feita com uma liga de ouro/cobre tem a massa de 513g. Achar a massa de
cada metal sabendo que esto na razo de 11 para 8.
P 6) Um trapzio issceles. A base menor est para a base maior na razo 2:5. Determine a
rea, sabendo que:
1) A altura do trapzio vale 12cm.
2) A altura est para a base maior na razo 4:5.
P 7) Qual a razo entre as reas de dois crculos se o raio de um deles o qudruplo do raio
do outro.
P 8) Numa prova de matemtica, um aluno acertou 12 questes sobre 20 que foram dadas.
Qual a razo entre o nmero de questes que ele acertou para o nmero de questes da
prova?
P 9) Uma mercadoria acondicionada numa embalagem de papelo, possui 200g de peso

lquido e 250g de peso bruto. Qual a razo entre o peso lquido e o peso bruto?
P 10) Um retngulo A tem 10cm e 15cm de dimenses, enquanto as dimenses de um

retngulo B so 10cm e 20cm. Qual a razo entre a rea do retngulo A e a rea do
retngulo B?

P 11) A razo entre a altura de Tarcsio e sua sombra, em determinada hora do dia de 3
para 2. Se a sombra mede 1,2m, qual a altura de Tarcsio?
P 12) A razo entre a velocidade de 2 mveis, A e B de 3/8. Encontre a velocidade do mvel

A, quando a velocidade do mvel B for igual a 20m/s
P 13) A razo entre as massas de enxofre e de ferro que se combinam para formar o sulfeto
de ferro de 4,7. Calcular:
a) A massa de ferro que deve combinar com 32 gramas de enxofre para formar o sulfeto de
ferro.
b) A massa de enxofre que se deve combinar com 1,12g de ferro para formar o sulfeto de
ferro.
P 14) Para pintar uma parede, um pintor deve misturar tinta branca com tinta cinza na
razo de 5 para 3. Se ele precisar de 25 litros dessa misturam, quantos litros de cada cor ir
utilizar?
P 15) Qual a escala de um desenho em que um comprimento de 3m est representado por

um comprimento de 5cm?
P 16) A largura de um automvel 2 metros, uma miniatura desse automvel foi construda
de modo que essa largura fosse representada por 5cm. Qual foi a escala usada para
construir a miniatura?
P 17) Em um mapa, a distncia entre duas cidades de 3cm. Sabendo-se que a distncia real
entre as cidades de 300km. Qual a escala utilizada no mapa?
P 18) A distncia entre So Paulo e Rio de Janeiro de aproximadamente 408km. Qual a

escala de um mapa onde esta distncia est representada por 20,4cm?
P 19) Numa escala de 1:50, qual o comprimento real em metros, correspondente a 8cm.
P 20) Uma fotografia area mostra parte de uma regio cuja rea 480m2 (rea da parte
fotografada). Sabendo que a foto tem 8cm por 15cm, qual foi a escala da foto.
GABARITO - RAZES
P1) 21 e 33
P2) 40 e 25
P3) 216
P4) 15m e 6 m
P5) 297g e 216g
P6) 126 cm2
1
P7) 16
3
P8) 5

4
P9) 5
3
P10) 4
P11) 1,80
P12) 7,5 m/s
P13)a) 56,00g b) 0,64g
P14) 15 litros de tinta branca e 9 litros de tinta cinza
P15) 1:60
P16) 1:40
P17) 1:10.000.000
P18) 1:2.000.000
P19) 1:3000
P20) 1:200
PROPORO
INTRODUO
Um posto de gasolina oferece um desconto de 1 real para cada 10 litros

completos de gasolina. Se uma pessoa colocar 50 litros de gasolina no carro, que
desconto ir obter?
Com os dados do problema, podemos montar uma tabela:
Litros Descontos (em R$)

10 1
20 2
30 3
40 4
50 5
O desconto ser de R$ 5,00

Nesta tabela podemos destacar:
1
vRazo entre desconto e litros: 10
5
vRazo entre desconto e litros: 50 .

1 5
V erificam o s que as raz es e s o igu ais (o u equivalentes).
10 50
DEFINIO DE PROPORO
"Proporo a igualdade entre duas razes, ou seja, quando duas razes

apresentam o mesmo quociente, sendo, portanto iguais".
Quatro nmeros racionais a, b, c, d, diferentes de zero, nessa ordem, formam uma

proporo quando a razo do primeiro nmero para o segundo igual a razo do
terceiro para o quarto.
a c
=
b d
Ou, ainda, podemos escrever:

a: b=c: d
que se l:
"a est para b assim como c est para d"
Os quatro termos que formam a proporo so denominados termos da

proporo. O primeiro e o quarto termo so chamados extremos da proporo. O
segundo e o terceiro so chamados meios.
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORES
"Em toda proporo o produto dos meios igual ao produto dos extremos".
a c
= a.d = b.c
b d
Exemplo:
6 5
v = 6 x 15 = 5 x 18 90 = 90
18 15
RECPROCA DA PROPRIEDADE FUNDAMENTAL

"Quando o produto de dois nmeros igual ao produto de dois outros, os quatro
nmeros formam uma proporo".
Observao:

Para verificar se quatro nmeros formam uma proporo, efetuamos o produto do
nmero maior pelo menor e verificamos se esse produto igual aos outro dois.
Assim, os quatro nmeros 4,10,16 e 40 formam uma proporo, pois os produtos
4 40 e 10 16, tem como resultado 160.
QUARTA PROPORCIONAL
"Chama-se Quarta Proporcional a trs nmeros dados, um quarto nmero que

forma com os mesmos uma proporo".
Exemplo:
Vamos encontrar a quarta proporcional aos nmeros 16, 12 e 48.

Representando por x o termo procurado, veremos que o problema admite
trs solues, correspondentes s propores, pois a posio do nmero x
arbitrria.
12 16
I-) = x1 = 64
48 x1
12 x 2
II-) = x2 = 36
16 48
12 48
III-) = x3 = 4
x3 16
S h trs solues porque em cada soluo o produto de um dos nmeros

dados por x igual ao produto dos outros dois. Em geral, considera-se a soluo
obtida, conservando na proporo a ordem dos nmeros dados, e considerando
como incgnita o ltimo termo.
PROPORO CONTNUA
"Proporo contnua aquela em que os meios e os extremos so iguais".
4 6
Exemplo: = (os meios so iguais)
6 9
Na proporo contnua, o termo igual denominado mdia proporcional ou
geomtrica, e qualquer um dos outros termos (4 ou 9) denominado terceira
proporcional. No exemplo acima, 4 a terceira proporcional entre 9 e 6, sendo 9 a
terceira proporcional entre 4 e 6.
1) Achar a terceira proporcional a 5,6 e 0,84.

Resoluo:
Observando que, se a mdia no for previamente fixada, haver duas
solues:
5,6 0,84
1 O. Modo: = 5,6x = (0,84)2 x = 0,126
0,84 x
0,84 5,6
2O .Modo: = 0,84x = (5,6)2 x = 37,33
5,6 x
Se, contudo, a mdia for previamente fixada, s haver uma das resolues.
2) Achar a terceira proporcional a 3 e 9, sendo 9 a mdia.
Resoluo:
3 9
= 3x = 81 x = 27
9 x
PROPRIEDADES GERAIS DAS PROPORES

PROPRIEDADE 1
"Em uma proporo, a soma dos dois primeiros termos est para o primeiro
termo, assim como a soma dos dois ltimos termos est para o terceiro termo".
a c a +b c +d
= =
b d a c
PROPRIEDADE 2
"Em uma proporo, a soma dos dois primeiros termos est para o segundo
termo, assim como a soma dos dois ltimos est para o quarto termo".
a c a +b c +d
= =
b d b d
PROPRIEDADE 3
"Numa proporo, a diferena dos dois primeiros termos est para o primeiro
termo, assim como a diferena dos dois ltimos termos est para o terceiro
termo".

a c a b c d
= =
b d a c
PROPRIEDADE 4
"Numa proporo, a diferena dos dois primeiros termos est para o segundo
termo, assim como a diferena dos dois ltimos termos est para o quarto termo".
a c a b c d
= =
b d b d
PROPRIEDADE 5
"Numa proporo, a somados antecedentes est para a soma dos conseqentes,

assim como cada antecedente est para seu conseqente".
a c a +c a a +c c
= = e =
b d b +d b b +d d
PROPRIEDADE 6
"Numa proporo, a diferena dos antecedentes est para a diferena dos

conseqentes, assim como cada antecedente est para seu conseqente".
a c a c a a c c
= = e =
b d b d b b d d
PROPRIEDADE 7
"Em toda proporo, o produto dos antecedentes est para o produto dos
conseqentes assim como o quadrado de qualquer antecedente est para o
quadrado do respectivo conseqente".
a c a c a 2 a c c 2
= = e =
b d b d b 2 b d d 2
1o Exerccio
A diferena entre os antecedentes de uma proporo 10 e os conseqentes 9 e
7. Achar os antecedentes.
Resoluo:
Representando por a e b os antecedentes, formamos a
a b
=
proporo: 9 7 aplicando-se a propriedade relativa diferena, vem que:

a b a 10 a
= = 2a = 90 a = 45
9 7 9 2 9
logo, b = 35
Resposta:
Os antecedentes so, respectivamente 45 e 35.
2o Exerccio
x + y = 20

Resolver o sistema x y
=
3 7
Resoluo:
Aplicando-se a propriedade relativa soma, vem:
x+y x 20 x
= = x=6
3+7 3 10 3
logo, y = 14
Resposta:
Os antecedentes procurados so respectivamente 6 e 14.
PROPORO PROLONGADA
Proporo prolongada a sucesso de trs ou mais razes iguais.
2 6 8
Exemplo: = =
4 12 16
PROPRIEDADE DAS PROPORES PROLONGADAS
"Numa proporo prolongada, a soma dos antecedentes est para a soma dos
conseqentes, assim como qualquer antecedente est para seu conseqente".
2 6 8 2+6+8
Exemplo: = = =
4 12 16 4 + 12 + 16
Exerccio Resolvido

a b c
= =
1) Achar a, b, c na seguinte proporo 3 4 6 sabendo-se que a soma a + b +
c = 26.
Resoluo:
Aplicando-se a propriedade das propores prolongadas temos:
a b c a + b + c 26
= = = = =2
3 4 6 3 + 4 + 6 13
Logo,
a
v =2 a=6
3
b
v =2 b=8
4
c
v = 2 c = 12
6
NMEROS PROPORCIONAIS
NMEROS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
"Duas seqncias A e B de nmeros reais, no nulos, so diretamente

proporcionais se, e somente se, a razo dos termos correspondentes so todas
iguais entre si".
Exemplo:
Sejam as seqncias: (2, 5, 6, 9) e (8, 20, 24, 36). Essas seqncias so

diretamente proporcionais porque:
2 5 6 9
= = = =k
8 20 24 36
1
O v alo r co m u m d as r az e s k = , u m a co n st an te n o nu la.
4
"K denominado fator constante ou coeficiente de proporcionalidade".
Exerccio Resolvido
1) Dada as seqncias proporcionais (3, 5, 7, y) e (6, 10, x, 8). Determine o
coeficiente de proporcionalidade e os valores de x e y.

Resoluo:
3 5 7 y 1 1
Como: = = = = , logo o coeficiente de proporcionalidade .
6 10 x 8 2 2
Ento:
7 1
v = x = 14
x 2
y 1
v = 2y = 8 y = 4
8 2
Resposta:
1
O valor de x 14 e o valor de y 4. O coeficiente de proporcionalidade 2 .
NMEROS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
"Duas seqncias A e B de nmeros reais so inversamente proporcionais,

quando o produto entre qualquer termo da primeira seqncia e seu
correspondente na segunda, sempre uma constante k no nula".
Exemplo:
Sejam as seqncias: (20, 25, 40, 50) e (10, 8, 5, 4). Essas seqncias
apresentam nmeros inversamente proporcionais porque o produto dos termos
correspondentes sempre 200.
Observe: 20 10 = 200; 25 8 = 200; 40 5 = 200; 50 4 = 200.
O produto k = 200 denomina-se coeficiente de proporcionalidade.
Podemos escrever esses produtos, tambm, da seguinte forma:
20 25 40 50
= = = =k
1 1 1 1
10 8 5 4
1 1 1 1
, , ,
Logo 20, 25, 40, 50 so diretamente proporcionais aos nmeros: 10 8 5 4
DIVISO PROPORCIONAL
DIVISO ENTRE AS PARTES DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
Exemplo:

Vamos dividir o nmero 32 em parcelas que sejam diretamente proporcionais aos
nmeros 3, 5, 8.
Resoluo:
O problema consiste em encontrar trs parcelas cuja soma seja 32, e que
sejam proporcionais aos nmeros 3, 5, 8.
Chamamos essas parcelas de x, y e z temos:
x y z
x + y + z = 32 e = =
3 5 8
Pela propriedade da proporo:

x y z x + y + z 32
= = = = =2
3 5 8 3 + 5 + 8 16
substituindo os valores:
x
v =2 x =6
3
y
v = 2 y = 10
5
z
v = 2 z = 16
8
Exerccio Resolvido
2 3
1) Dividir 153 em partes diretamente proporcionais aos nmeros 3 e 4.
Resoluo:
Neste caso, o nmero 153 deve ser dividido em duas parcelas, x e y:
x y x+y 153 153 153 12
= = = = = = 9 12 k = 108
2 3 2 3 8 + 9 17 17
+
3 4 3 4 12 12
Uma vez que encontramos o coeficiente de proporcionalidade:
x 2
= 108 x = .108 x = 72
2 3
3
y 3
v = 108 y = 108 y = 81
3 4
4
Resposta:
Os nmeros procurados so 72 e 81.

DIVISO ENTRE AS PARTES INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Exemplo:
Vamos dividir o nmero 273 em partes inversamente proporcionais a
1 1 2
, e .
3 4 7
O problema consiste em encontrar trs parcelas cuja soma seja 273, e que
1 1 2
, , .
sejam inversamente proporcionais aos nmeros 3 4 7
Chamamos essas parcelas de x, y e z temos:
x y z
x + y + z = 273 e = =
3 4 7
2
note que invertemos os nmero, no denominador das razes. Pela propriedade da
proporo:
x y z x+y+z 273 273 273 2
= = = = = = K = 26
3 4 7 7 14 + 7 21 21
3+4+
2 2 2 2
Substituindo os valores:
x
v = 26 x = 78
3
y
v = 26 y = 104
4
z 7
v = 26 z = . 26 z =
7 2
2
91
EXERCCIOS - PROPORES
x y
=
P1) Calcular x e y, na proporo 4 5 , sabendo que x + y = 45.
x y
=
P2) Calcular x e y, na proporo 5 3 , sabendo que x - y = 14.
x y z
= =
P3) Calcular x, y e z na proporo 2 3 4 sabendo que 2x + 3y + 4z = 58.

P4) Calcular x, y e z sabendo que 2xy = 3xz = 4yz e que x + y + z = 18.
P5) Determinar o coeficiente de proporcionalidade entre os seguintes grupos de

2 5 8 1
, , ,
nmeros proporcionais: 14 35 56 7
P6) Verificar se as seguintes seqncias (45, 60, 75) e (3, 4, 5) so proporcionais.
P7) Achar x nas sucesses proporcionais (2, 8, 3) e (4, 16, x).
P8) A grandeza x diretamente proporcional a y. Quando a grandeza y tem o valor

8, x tem o valor 40. Determinar o valor da grandeza x, quando y vale 10.
P9) Em 18 gramas de gua, h 2 de hidrognio e 16 de oxignio; em 45 gramas de

gua h 5 de hidrognio e 40 de oxignio. Verificar se h proporcionalidade entre
as massas de gua e hidrognio, gua e oxignio, hidrognio e oxignio. Em caso
afirmativo determinar os coeficientes de proporcionalidade.
P10) Dividir 180 em trs partes, diretamente proporcionais a 3, 4 e 5.
P11) Trs scios querem dividir um lucro de R$ 13.500,00. Sabendo que

participaram da sociedade durante 3, 5 e 7 meses. Qual a parcela de lucro de cada
um?
P12) Um prmio de R$ 152.000,00 ser distribudo aos cinco participantes de um

jogo de futebol de salo, de forma inversamente proporcional s faltas cometidas
por cada jogador. Quanto caber a cada um, se as faltas foram 1, 2, 2, 3 e 5?
P13) Distribuir o lucro de R$ 28.200,00 entre dois scios de uma firma, sabendo
que o primeiro aplicou R$ 80.000,00 na sociedade durante 9 meses e que o
segundo aplicou R$ 20.000,00 durante 11 meses.
P14) Um comerciante deseja premiar, no primeiro dia til de cada ms, os trs
primeiros fregueses que chegarem ao seu estabelecimento com a quantia de R$
1 2
2 ,1
507.000,00 divididas em partes inversamente proporcionais a 4 3 e 1,2.
Nessas condies, qual o prmio de menor valor a ser pago?
P15) Uma pessoa deseja repartir 135 balas para duas crianas, em partes que
sejam ao mesmo tempo diretamente proporcionais a 2/3 e 4/7 e inversamente
proporcionais a 4/3 e 2/21. Quantas balas cada criana receber?
P16) Um pai distribuiu 284 bombons entre os filhos Hudson, Larissa e Carol, em
partes diretamente proporcionais nota de Matemtica e inversamente
proporcional a idade dos filhos. Calcule o nmero de bombons recebidos de
acordo com os dados:
Hudson: 10 anos e nota 7;

Larissa: 12 anos e nota 5;
Carol: 8 anos e nota 10.
GABARITO - PROPORES
P1) x = 20; y = 25
P2) x = 35; y = 21
P3) x = 4; y = 6; z = 8
P4) x = 8; y = 6; z = 4
1
P5) k =
7
P6) Sim, k = 15
P7) x = 6
P8) x = 50
2
P9) Sim, k =
5
P10) 45, 60, 75
P11) Scio1: R$ 2.700,00; Scio2: R$ 4.500,00; Scio 3: R$6.300,00
P12) R$ 60.000,00; R$ 30.000,00; R$ 30.000,00; R$ 20.000,00; R$12.000,00
P13) R$ 21.600,00; R$6.600,00
P14) R$ 120.000,00
P15) 27 e 108
P16) Hudson: 84; Larissa: 50; Carol: 150.
SEQNCIA NUMRICA
Chama-se seqncia ou sucesso numrica, a qualquer conjunto

ordenado de nmeros reais ou complexos. Assim, por exemplo, o
conjunto ordenado A = ( 3, 5, 7, 9, 11, ... , 35) uma seqncia cujo
primeiro termo 3, o segundo termo 5, o terceiro termo 7 e
assim sucessivamente.

Uma seqncia pode ser finita ou infinita.
O exemplo dado acima de uma seqncia finita.
J a seqncia P = (0, 2, 4, 6, 8, ... ) infinita.
Uma seqncia numrica pode ser representada genericamente na
forma:
(a1, a2, a3, ... , a k, ... , an, ...) onde a1 o primeiro termo, a2 o
segundo termo, ... , ak o k-simo termo, ... , an o n-simo termo.
(Neste caso, k < n).
Por exemplo, na seqncia Y = ( 2, 6, 18, 54, 162, 486, ... ) podemos
dizer que a3 = 18, a5 = 162, etc.
So de particular interesse, as seqncias cujos termos obedecem
a uma lei de formao, ou seja possvel escrever uma relao
matemtica entre eles.
Assim, na seqncia Y acima, podemos observar que cada termo a
partir do segundo igual ao anterior multiplicado por 3.
A lei de formao ou seja a expresso matemtica que relaciona
entre si os termos da seqncia, denominada termo geral.
Considere por exemplo a seqncia S cujo termo geral seja dado
por an = 3n + 5, onde n um nmero natural no nulo.
Observe que atribuindo-se valores para n, obteremos o termo an (n -
simo termo) correspondente.
Assim por exemplo, para n = 20, teremos an = 3.20 + 5 = 65, e
portanto o vigsimo termo dessa seqncia (a 20) igual a 65.
Prosseguindo com esse raciocnio, podemos escrever toda a
seqncia S que seria:
S = ( 8, 11, 14, 17, 20, ... ).
Dado o termo geral de uma seqncia, sempre fcil determin-la.

Seja por exemplo a seqncia de termo geral a n = n2 + 4n + 10, para n inteiro e
positivo.
Nestas condies, podemos concluir que a seqncia poder ser escrita como:
(15, 22, 31, 42, 55, 70, ... ).
Por exemplo:
a6 = 70 porque a6 = 62 + 4.6 + 10 = 36 + 24 + 10 = 70.
PROGRESSO ARITMTICA (P.A.)

Chama-se Progresso Aritmtica - PA - toda seqncia numrica
cujos termos a partir do segundo, so iguais ao anterior somado
com um valor constante denominado razo.
Observe as seqncias numricas abaixo:
I. (2, 4, 6, 8, ...)
II. (11, 31, 51, 71, ...)
III. (9, 6, 3, 0, ...)
IV. (3, 3, 3, 3, ...)
9 11
V. (4, 2 , 5, 2 , ...)
Note que de um nmero para outro est sendo somada uma constante,
podendo ser:
Um nmero positivo Seqncias I e II

2 +2 =4
4 +2 =6
ou
11 + 20 = 31
31 + 20 = 51
Um nmero negativo Seqncia III

9 + (-3) = 6
6 + (-3) = 3
O nmero Zero (elemento neutro da adio)

Seqncia IV
3 +0 =3
3 +0 =3
Uma frao Seqncia V
As cinco seqncias numricas so exemplos de Progresses Aritmticas

(P.A.) e a constante que em cada caso foi adicionada a um termo, chamada de
razo (r) da progresso.

Definio: "Progresso Aritmtica (P.A.) uma seqncia numrica em que cada
termo, a partir do segundo, igual ao anterior somado com um nmero fixo,
chamado razo da progresso. "
CLASSIFICAES
De acordo com a razo de uma P.A. podemos classifica-la da seguinte

forma:
a) se r > 0 (razo positiva) P.A. crescente

Casos: I, II e V
b) se r < 0 (razo negativa) P.A. decrescente

Caso: III
c) se r = 0 (razo nula) P.A. constante

Casos: IV
TERMO GERAL
Seja a P.A. representada na forma matemtica:
P.A.: (a 1 , a 2, a 3 , a 4 , ..., a n )
Encontraremos uma relao que nos auxiliar a obter um termo qualquer da P.A.
conhecendo-se apenas, o primeiro termo (a1) e a razo (r).
Da P.A. acima de razo "r" temos:
a2 = a1 + r
a3 = a2 + r a3 = a1 + 2r
a4 = a3 + r a4 = a1 + 3r
a5 = a4 + r a5 = a1 + 4r
. .
. .
. .
an = an-1 + r an = a1 + (n - 1) r
PROPRIEDADES IMPORTANTES

Seja a P.A.:
TERMOS EQIDISTANTES
A soma dos termos eqidistantes de uma P.A. sempre constante:
TERMOS CONSECUTIVOS
Um termo sempre obtido pela mdia aritmtica dos "vizinhos", ou dos

eqidistantes.
1) Encontre o 21 termo da P.A. (22, 27, 32, ...).
Resoluo:
Sabemos que a 1 = 22 e r = 27 - 22 = 5
Utilizando a relao do termo geral escrevemos:

a21 = a1 + (21 - 1) r a21 = 22 + 20 . 5
a21 = 122
2) Numa P.A. de razo 4, o quinto termo 97. Qual a ordem do termo que igual a
141?
Resoluo:
Sabemos que a 5 = 97 e r = 4
a5= a1 + (5 - 1)r 97 = a1 + 4 . 4 a1 = 81
an = a1 + (n - 1)r 141 = 81 + (n - 1) . 4
n = 16
3) Sabendo que a seqncia (3y, y + 1, 5, ...) uma P.A. Encontre a sua razo e o
primeiro termo dessa progresso.

Resoluo:
Utilizando a propriedade de trs termos consecutivos obtemos a seguinte

relao:
3y + 5
y+1= 2(y+1) = 3y + 5
2
Resolvendo a equao do primeiro grau obtemos

y = -3
Logo a P.A. fica escrita (-9, -2, 5, ...)

e portanto a1 = -9 e r = -2 - (-9) = 7
SOMA DOS TERMOS DE UMA P.A.

Imagine se quisssemos somar os cem primeiros nmeros naturais, ou seja,
obteramos a seguinte soma:
Seria a soma dos 100 primeiros termos da seguinte P.A.:
e portanto se somarmos seus termos eqidistantes obteremos somas constantes,

fazendo uso desta propriedade poderemos escrever a soma dos 100 primeiros
termos da seguinte forma:
Observando que para somar todos esses termos foi necessrio somar o
primeiro termo com o ltimo, multiplicar pelo nmero de termos e dividir por dois.
Chegamos, portanto na relao da soma dos "n" primeiros termos de progresso
aritmtica:

1) Determine a soma dos 20 primeiros termos da progresso aritmtica (2, 5, 8, ...).
Resoluo:
Temos a1 = 2 e r = 3
precisamos obter o a 20 a20 = a1 + (20 - 1) . r
a20 = 2 + 19 . 3 a20 = 59
Portanto
(2 + 59).20
S20 = S20 = 61 . 10
2
S20 = 610
2) Um torneio de futebol disputado em nove semanas. Na 1 semana, h dois

jogos; na 2 semana, cinco; na 3 oito; e assim por diante. Quantos jogos, ao
todo, so disputados nesse torneio?
Resoluo:
Observando a seqncia de jogos disputados durante as nove semanas

encontramos a seguinte P.A. de nove termos:
(2, 5, 8, ..., a9)
e portanto para sabermos quantos jogos sero realizados, no total, devemos
somar todos os termos, ou seja, todos os jogos disputados em cada semana:
a9 = a1 + 8.r a9 = 2 + 8 . 3 a9 = 26
() ()
a + a9 .9/6 14.8132 + 26 .9 /6
114.906
0 0 1 1 0 360.89
154.5 0 1 244.5 360.89
()
S9 = 1 S9 = S9 = 14 . 9
2 2
S9 = 126
Contudo sero realizados 126 jogos, nestas nove semanas de jogo.
EXERCCIOS - P.A.
P1) O trigsimo primeiro termo de uma P.A. de 1 termo igual a 2 e razo 3 :
a) 63
b) 65
c) 92
d) 95
e) 102
P2) Sendo 47 o 17 termo de uma P.A. e 2,75 a razo, o valor do primeiro termo :

a) -1
b) 1
c) 2
d) 0
e) 3
P3) Interpolando-se 7 termos aritmticos entre os nmeros 10 e 98, obtm-se uma

progresso aritmtica cujo quinto termo vale:
a) 45
b) 52
c) 54
d) 55
e)57
P4) Se os ngulos internos de um tringulo esto em P.A. e o menor deles a

metade do maior, ento o maior mede:
a) 60
b) 80
c) 70
d) 50
e) 40
P5) Uma montadora de automveis produz uma quantidade fixa de 5000 carros ao
ms e outra, no mesmo tempo, produz 600, para atender ao mercado interno. Em
janeiro de 1995 ambas as montadoras faro um contrato de exportao.
Mensalmente, a primeira e a segunda montadoras devero aumentar ,
respectivamente, em 100 e 200 unidades. O nmero de meses necessrios para
que as montadoras produzam a mesma quantidade de carros :
a) 44
b) 45
c) 48
d) 50
e) 54
P6) Sabendo que a seqncia (1 - 3x, x - 2, 2x + 1, ...) uma P.A., ento o dcimo
termo da P.A. (5 - 3x, x + 7, ...) :
a) 2
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
P7) A soma dos vinte primeiros termos da P.A. (-13, -7, -1, ...) :
a) 400
b) 480

c) 880
d) 800
e) 580
P8) O oitavo termo de uma P.A. 89 e a sua razo vale 11. Determine a soma:
a) de seus oito primeiros termos;

b) de seus quinze primeiros termos.
P9) Um cinema possui 20 poltronas na primeira fila, 24 poltronas na segunda fila,

28 na terceira fila, 32 na quarta fila e as demais se compem na mesma
seqncia. Quantas filas so necessrias para a casa ter 800 lugares?
P10) Um agricultor colhe laranjas durante doze dias da seguinte maneira: no 1

dia, so colhidas dez dzias; no 2, 16 dzias; no 3, 22 dzias; e assim por diante.
Quantas laranjas ele colher ao final dos doze dias?
P11) Verificou-se que o nmero de pessoas que comparecia a determinado evento

aumentava, diariamente, segundo uma P.A. de razo 15. Sabe-se que no 1 dia
compareceram 56 pessoas e que o espetculo foi visto, ao todo, por 707 pessoas.
Durante quantos dias o espetculo ficou em cartas? (Dado: 94249 = 307.)
P12) Um estacionamento adota a seguinte regra de pagamento:

1 hora: R$ 4,00
2 hora: R$ 3,50
A partir da, o preo das horas varia segundo uma P.A. de razo igual a -R$ 0,30
a) Qual o valor a ser cobrado na 8 hora de permanncia de um carro neste

estacionamento?
b) Quanto pagar um proprietrio de um veculo estacionado por oito horas?
P13) A soma dos mltiplos de 3 compreendidos entre 100 e 200 :
a) 5000
b) 3950
c) 4000
d) 4950
e) 4500
GABARITO - P.A.
P1) C
P2) E
P3) C
P4) B
P5) A
P6) D
P7) C

P8) a) 404 b) 1335
P9) 16 filas
P10) 6192 laranjas
P11) 7 dias
P12) a) R$ 1,40 b) R$ 21,15
P13) D
PROGRESSO GEOMTRICA
(P.G.)
Observe as seqncias numricas abaixo:
I. (2 , 4 , 8 , 1 6 , ...)
II. (11 , 3 3 , 9 9 , 2 9 7 , ...)
1
III. (9, 3 , 1 , , ...)
3
IV . (3, 3 , 3 , 3 , ...)
V . (4, -8 , 1 6 , -3 2 , ...)
Note que de um nmero para outro est sendo multiplicada uma constante,
podendo ser:
Um nmero positivo Seqncias I e II

2 2 =4
4 2 =8
ou
11 3 = 33
33 3 = 99
Uma frao Seqncia III

1
9x 3 =3
1
3 x3 =1
O nmero 1 (elemento neutro da multiplicao) Seqncia IV

3x 1=3
3x 1=3
Um nmero negativo Seqncia V

4 x (-2) = -8
(-8) x (-2) = 16

As cinco seqncias numricas so exemplos de Progresses Geomtricas (P.G.)
e a constante que em cada caso foi multiplicada a um termo, chamada de razo
(q) da progresso.
Definio: "Progresso Geomtrica (P.G.) uma seqncia numrica em que cada

termo, a partir do segundo, igual ao anterior multiplicado por um nmero fixo,
chamado razo da progresso. "
CLASSIFICAES
De acordo com a razo de uma P.A. podemos classifica-la da seguinte
forma:
a) se a1 > 0 e q > 1 (primeiro termo e razo positiva) P.G. crescente
Casos: I e II
b) se a1 > 0 e 0 < q < 1 (primeiro termo positivo e razo entre 0 e 1) P.G.
decrescente
Caso: III
c) se q = 1 (razo igual a 1) P.G. constante
Casos: IV
d) se a1 0 e q < 0 P.G. alternante
Caso: V
TERMO GERAL
Seja a P.G. representada na forma matemtica:
P .G . : ( a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , ..., a n )
Encontraremos uma relao que nos auxiliar a obter um termo qualquer da P.G.
conhecendo-se apenas, o primeiro termo (a1) e a razo (q).
Da P.G. acima de razo "q" temos:
a2 = a1 q
a3 = a2 q a 3 = a 1 q2
a4 = a3 q a 4 = a 1 q3
a5 = a4 q a 5 = a 1 q4
. .
. .
. .
an = a n -1 q a n = a 1 q (n - 1 )
PROPRIEDADES IMPORTANTES

Seja a P.G.:
(1, 3 , 9, 2 7, 8 1, 2 43 , 72 9)
TERMOS EQIDISTANTES
A produto dos termos eqidistantes de uma P.G. sempre constante:

2
1 7 2 9 = 3 2 4 3 = 9 8 1 = 2 7 2 7 = 2 7
TERMOS CONSECUTIVOS
Um termo sempre obtido pela mdia geomtrica dos "vizinhos", ou dos
eqidistantes.
32 = 1 9 ; 272 = 9 81 ; 92 = 3 27
1) Calcule o quinto termo da P.G. (2, 6, 18, ...).
Resoluo:
Sabemos que a 1 = 2 e q = 6 2 = 3
Utilizando a relao do termo geral escrevemos:
a5 = a1 q(5 - 1) a5 = 2 34
a5 = 162
2) Sabendo que a seqncia (3, y + 2, 5y - 2, ...) uma P.G. Encontre a sua razo e
o primeiro termo dessa progresso.
Resoluo:
Utilizando a propriedade de trs termos consecutivos obtemos a seguinte

relao:
(y + 2)2 = 3 .(5y - 2)
y2 + 4y + 4 = 15y - 6
y2 - 11y + 10 = 0
Resolvendo a equao do segundo grau obtemos:

y = 10
a 1 = 3
P .G .: (3 , 1 2 , 4 8 , ...)
q = 4
ou
y = 1
a 1 = 3
P .G .: (3 , 3 , 3 , ...)
q =1
SOMA DOS TERMOS DE UMA P.G.

Para o clculo da soma dos n primeiros termos de uma progresso geomtrica,
usa-se a frmula abaixo:
a 1 (1 q n ) a 1 (q n - 1)
Sn = ou Sn =
1q q-1
1) Determine a soma dos 8 primeiros termos da progresso geomtrica (1, 3, 9,

...).
Resoluo:
Temos a1 = 1 e q = 3
Portanto
S8 = 1 ( 38 1)
( 3 1)
S8 = 6561 1
2
S 8 = 3 280
2) Determine a soma dos oito primeiros termos da P.G. (-1, 2, -4, 8, ...)
Resoluo:
Da P.G. acima temos: a1 = -1 e q = 2 (-1) = -2

Utilizando a frmula para o clculo dos cem primeiros termos da P.G.:
1 [()
2 1] /6
S8 = S15.25
255
8 = 3
1 0 0 1 257 192.89
8
( 2 1)
S8 = 85

EXERCCIOS - P.G.
2 4
P1) Qual o quinto termo da P.G. ( 9 , 3 , 8, ...)?
1
P2) O 4. termo de uma P.G. 250 e o 1. termo igual a 4. Qual a razo dessa
P.G.?
2 2
P3) O 9. termo de uma P.G. 8 e a sua razo 2 . Determine:
a) O primeiro termo;
b) o quarto termo.
P4) Qual o dcimo termo da P.G.: (20, 10, 5, ...)?
P5) Numa pequena cidade, um boato espalhado da seguinte maneira: no 1. dia,

5 pessoas ficam sabendo; no 2., 15; no 3., 45; e assim por diante. Quantas
pessoas ficam sabendo do boato no 10. dia?
P6) Num cassino, so disputadas dez rodadas em uma noite. Na 1. rodada, o

valor do prmio R$2000,00. Caso os valores dos prmios aumentem segundo
uma P.G., qual o valor do prmio na ltima rodada, se na 5. rodada ele for de
R$10 125,00?
P7) Calcule o valor de x, de modo que a seqncia (x - 4, 2x - 4, 4x + 4) seja uma

P.G.
P8) Calcule a soma dos sete primeiros termos da P.G. (4, -12, 36, ...).
P9) Numa P.G. de termos positivos, o 1. termo igual a 5 e o 7. 320. Calcule a

soma dos dez primeiros termos dessa P.G.
P10) Um indivduo contraiu uma dvida e precisou pag-la em oito prestaes

assim determinadas: 1. R$60,00; 2. R$90,00; 3. R$135,00; e assim por diante.
Qual o valor total da dvida?
P11) Numa cidade, 3100 jovens alistaram-se para o servio militar. A junta militar
da cidade convocou, para exame mdico, 3 jovens no primeiro dia, 6 no 2. dia, 12
no 3., e assim por diante. Quantos jovens ainda devem ser convocados para o
exame aps o 10. dia de convocaes?
GABARITO - P.G.
P1) 288
1
P2) q = 10

P3) a) 2 2 b) 1
5
P4) 128
P5) 98 415
P6) R$ 76 886,72
P7) 8
P8) 2 188
P9) 5 115
P10) R$ 2 956,00, aproximadamente
P11) 31
SISTEMAS LINEARES
um conjunto de m equaes lineares de n incgnitas (x1, x2, x3, ... , xn ) do tipo:
a11 x1 + a12x2 + a13 x3 + ... + a1n xn = b1
a21 x1 + a22x2 + a23 x3 + ... + a2n xn = b2
a31 x1 + a32x2 + a33 x3 + ... + a3n xn = b3
.................................................................
.................................................................
a m1 x1 + a m2 x2 + am3x3 + ... + a mn xn = bn
Exemplo:
3x + 2y - 5z = -8
4x - 3y + 2z = 4
7x + 2y - 3z = 2
0x + 0y + z = 3
Temos acima um sistema de 4 equaes e 3 incgnitas (ou variveis).
Os termos a11, a12, ... , a1n, ... , am1, am2, ..., amn so denominados coeficientes
e b1, b2, ... , bn so os termos independentes.

A nupla (a 1, a 2 , a 3 , ... , a n ) ser soluo do sistema linear se e somente se
satisfizer simultaneamente a todas as m equaes.
Exemplo:
O termo ordenado (2, 3, 1) soluo do sistema:
x + y + 2z = 7
3x + 2y - z = 11
x + 2z = 4
3x - y - z = 2
pois todas as equaes so satisfeitas para x=2, y=3 e z=1.
Notas:
1 - Dois sistemas lineares so EQUIVALENTES quando possuem as mesmas
solues.
Exemplo:
S1: 2x + 3y = 12
3x - 2y = 5
S2 : 5x - 2y = 11
6x + y = 20
Os sistemas lineares so equivalentes, pois ambos admitem o par ordenado (3,

como soluo. Verifique!
2 - Se um sistema de equaes possuir pelo menos uma soluo, dizemos que ele
POSSVEL ou COMPATVEL.
3 - Se um sistema de equaes no possuir soluo, dizemos que ele

IMPOSSVEL ou INCOMPATVEL.
4 - Se o sistema de equaes COMPATVEL e possui apenas uma soluo,

dizemos que ele DETERMINADO.
5 - Se o sistema de equaes COMPATVEL e possui mais de uma soluo,

dizemos que ele INDETERMINADO.
6 - Se os termos independentes de todas as equaes de um sistema linear forem

todos nulos, ou seja
b1 = b2 = b3 = ... = bn = 0, dizemos que temos um sistema linear HOMOGNEO.
Exemplo:
x + y + 2z = 0
2x - 3y + 5z = 0
5x - 2y + z = 0

1 -Se os sistemas
S1: x+y=1
x - 2y = -5
S2: ax - by = 5
ay - bx = -1
so equivalentes, ento o valor de a2 + b2 igual a:
a) 1
b) 4
c) 5
d) 9
e) 10
Resoluo:
Como os sistemas so equivalentes, eles possuem a mesma soluo. Vamos

resolver o sistema S1 :
x +y =1
x - 2y = - 5
Subtraindo membro a membro, vem: x - x + y - (- 2y) = 1 - (- 5). Logo, 3y = 6 \ y = 2.
Portanto, como x+y = 1, vem, substituindo: x + 2 = 1 \ x = -1.
O conjunto soluo portanto S = {(-1, 2)}.
Como os sistemas so equivalentes, a soluo acima tambm soluo do

sistema S2. Logo, substituindo em S2 os valores de x e y encontrados para o
sistema S1, vem:
a(-1) - b(2) = 5 - a - 2b = 5
a(2) - b (-1) = -1 2 a + b = -1
Multiplicando ambos os membros da primeira equao (em azul) por 2, fica:

-2 a - 4b = 10
Somando membro a membro esta equao obtida com a segunda equao (em
vermelho),
fica: -3b = 9 \ b = - 3
Substituindo o valor encontrado para b na equao acima, teremos:

2 a + (-3) = -1 \ a = 1.
Portanto, a2 + b2 = 12 + (-3)2 = 1 + 9 = 10.

Portanto a alternativa correta a letra E.
2 - Determine o valor de m de modo que o sistema de equaes abaixo,
2x - my = 10
3x + 5y = 8, seja impossvel.
Resoluo:
Teremos, expressando x em funo de m, na primeira equao:

x = (10 + my) / 2
Substituindo o valor de x na segunda equao, vem:

3[(10+my) / 2] + 5y = 8
Multiplicando ambos os membros por 2, desenvolvendo e simplificando, vem:

3(10+my) + 10y = 16
30 + 3my + 10y = 16
(3m + 10)y = -14
y = -14 / (3m + 10)
Ora, para que no exista o valor de y e, em conseqncia no exista o valor de x,

deveremos ter o denominador igual a zero, j que , como sabemos, NO EXISTE
DIVISO POR ZERO.
Portanto, 3m + 10 = 0 , de onde conclui-se m = -10/3, para que o sistema seja

impossvel, ou seja, no possua soluo.
Agora, resolva e classifique os seguintes sistemas:
a) 2x + 5y .- ..z = 10
.............3y + 2z = ..9
.....................3z = 15
b) 3x - 4y = 13
.....6x - 8y = 26
c) 2x + 5y = 6
....8x + 20y = 18
Resposta:
a) sistema possvel e determinado. S = {(25/3, -1/3, 5)}
b) sistema possvel e indeterminado. Possui um nmero infinito de solues.
c) sistema impossvel. No admite solues
Mtodo de eliminao de Gauss ou mtodo do escalonamento

Karl Friedrich Gauss - astrnomo, matemtico e fsico alemo - 1777/1855.

O mtodo de eliminao de Gauss para soluo de sistemas de equaes
lineares, tambm conhecido como escalonamento, baseia-se em trs
transformaes elementares, a saber:
T1 - um sistema de equaes no se altera, quando permutamos as posies de

duas equaes quaisquer do sistema.
Exemplo:
Os sistemas de equaes lineares
2x + 3y = 10
5x - 2y = 6
5x - 2y = 6
2x + 3y = 10
so obviamente equivalentes, ou seja, possuem o mesmo conjunto soluo.
Observe que apenas mudamos a ordem de apresentao das equaes.
T2 - um sistema de equaes no se altera, quando multiplicamos ambos os

membros de qualquer uma das equaes do sistema, por um nmero real no
nulo.
Exemplo:
Os sistemas de equaes lineares
3x + 2y - z = 5
2x + y + z = 7
x - 2y + 3z = 1
3x + 2y - z = 5
2x + y + z = 7
3x - 6y + 9z = 3
so obviamente equivalentes, pois a terceira equao foi multiplicada membro a
membro por 3.
T3- um sistema de equaes lineares no se altera, quando substitumos uma

equao qualquer por outra obtida a partir da adio membro a membro desta
equao, com outra na qual foi aplicada a transformao T2.
Exemplo:
Os sistemas
15x - 3y = 22
5x + 2y = 32
15x - 3y = 22
...... - 9y = - 74
so obviamente equivalentes (ou seja, possuem o mesmo conjunto soluo), pois
a segunda equao foi substituda pela adio da primeira equao, com a
segunda multiplicada por ( -3 ).

Vamos resolver, a ttulo de exemplo, um sistema de equaes lineares, pelo
mtodo de Gauss ou escalonamento.
Seja o sistema de equaes lineares:

. x + 3y - 2z = 3 .Equao 1
2x . - .y + z = 12 Equao 2
4x + 3y - 5z = 6 .Equao 3
Resoluo:
1 - Aplicando a transformao T1, permutando as posies das equaes 1 e 2,

vem:
2x .-...y + z = 12
x ..+ 3y - 2z = 3
4x + 3y - 5z = 6
2 - Multiplicando ambos os membros da equao 2, por (- 2) - uso da

transformao T2 - somando o resultado obtido com a equao 1 e substituindo a
equao 2 pelo resultado obtido - uso da transformao T3 - vem:
2x - ..y + z = 12
.....- 7y + 5z = 6
4x + 3y - 5z = 6
3 - Multiplicando ambos os membros da equao 1 por (-2), somando o resultado

obtido com a equao 3 e substituindo a equao 3 pela nova equao obtida,
vem:
2x - ..y + ..z = ...12

.....- 7y + 5z = ....6
........5y - 7z = - 18
4 - Multiplicando a segunda equao acima por 5 e a terceira por 7, vem:
2x -.....y + ....z =....12

.....- 35y +25z =... 30
.......35y - 49z = -126
5 - Somando a segunda equao acima com a terceira, e substituindo a terceira

pelo resultado obtido, vem:
2x - .....y + ....z = ..12

.....- 35y + 25z = ..30
...............- 24z = - 96
6 - Do sistema acima, tiramos imediatamente que: z = (-96) / (-24) = 4, ou seja, z =

4.
Como conhecemos agora o valor de z, fica fcil achar os valores das outras
incgnitas:

Teremos: - 35y + 25(4) = 30 \ y = 2.
Analogamente, substituindo os valores conhecidos de y e z na primeira equao

acima, fica:
2x - 2 + 4 = 12 \ x = 5.
Portanto, x = 5, y = 2 e z = 4, constitui a soluo do sistema dado. Podemos ento

escrever que o conjunto soluo S do sistema dado, o conjunto unitrio
formado por um terno ordenado (5,2,4) :
S = { (5, 2, 4) }
Verificao:
Substituindo os valores de x, y e z no sistema original, teremos:
5 + 3(2) - 2(4) = 3
2(5) - (2) + (4) = 12
4(5) + 3(2) - 5(4) = 6
o que comprova que o terno ordenado (5,4,3) soluo do sistema dado.
Sobre a tcnica de escalonamento utilizada para resolver o sistema dado,

podemos observar que o nosso objetivo era escrever o sistema na forma
ax + by + cz = k1
dy + ez = k 2
fz = k3
de modo a possibilitar achar o valor de z facilmente ( z = k3 / f ) e da, por
substituio, determinar y e x. Este o caminho comum para qualquer sistema.
importante ressaltar que se em z = k 3 / f , tivermos:
a) f 0 , o sistema possvel e determinado.
b) f = 0 e k3 0 , o sistema impossvel, ou seja, no possui soluo, ou podemos
c) dizer tambm que o conjunto soluo vazio, ou seja: S = f .
d) f = 0 e k3 = 0 , o sistema possvel e indeterminado, isto , possui um nmero

infinito de solues.
No podemos escrever uma regra geral para o escalonamento de um sistema de

equaes lineares, a no ser recomendar a correta e oportuna aplicao das
transformaes T1, T2 e T3 mostradas anteriormente.
Podemos entretanto observar que o mtodo de escalonamento consiste

basicamente em eliminar a primeira incgnita a partir da segunda equao,

eliminar a segunda incgnita em todas as equaes a partir da terceira e assim
sucessivamente, utilizando-se das transformaes T1, T2 e T3 vistas acima.
A prtica, entretanto, ser o fator determinante para a obteno dos bons e

esperados resultados.
Agora, resolva os seguintes sistemas lineares, usando a tcnica de

escalonamento:
Sistema I : Resp: S = { (3, 5) }

4x - 2y = 2
2x + 3y = 21
Sistema II : Resp: S = { (-1, 2, 4) }

2 a + 5b + .3c = ...20
5 a + 3b - 10c = - 39
...a + ..b + ....c = .....5
Sistema III : Resp: S = { (2, 3, 5) }

..x + .y .- ..z = ...0
..x - 2y + 5z = 21
4x + .y + 4z = 31
Regra de Cramer para a soluo de um sistema de equaes

lineares com n equaes e n incgnitas.
Gabriel Cramer - matemtico suo - 1704/1752.
Consideremos um sistema de equaes lineares com n equaes e n incgnitas,

na sua forma genrica:
a11x1 + a12x2 + a13x 3 + ... + a1nxn = b1

a21x1 + a22x2 + a23x 3 + ... + a2nxn = b2
a31x1 + a32x2 + a33x 3 + ... + a3nxn = b3
....................................................= ...
....................................................= ...
an1x1 + an2 x2 + a n3x3 + ... + annxn = b n
onde os coeficientes a11 , a12, ..., a nn so nmeros reais ou complexos, os termos

independentes b1, b2, ... , bn , so nmeros reais ou complexos e x1, x2, ... , x n
so as incgnitas do sistema nxn.
Seja D o determinante da matriz formada pelos coeficientes das incgnitas.

Seja D x i o determinante da matriz que se obtm do sistema dado, substituindo a
coluna dos coeficientes da incgnita x i ( i = 1, 2, 3, ... , n), pelos termos
independentes b1, b2, ... , bn.
A regra de Cramer diz que:
Os valores das incgnitas de um sistema linear de n equaes e n incgnitas so

dados por fraes cujo denominador o determinante D dos coeficientes das
incgnitas e o numerador o determinante D x i, ou seja:
xi = D x i / D
Exemplo:
Resolva o seguinte sistema usando a regra de Cramer:
x + 3y - 2z = 3
2x - y + z = 12
4x + 3y - 5z = 6
Teremos:

Portanto, pela regra de Cramer, teremos:
x1 = D x1 / D = 120 / 24 = 5
x2 = D x2 / D = 48 / 24 = 2
x3 = D x3 / D = 96 / 24 = 4
Logo, o conjunto soluo do sistema dado S = { (5, 2, 4) }.
Agora, resolva este:
2 x + 5y + 3z = 20
5 x + 3y - 10z = - 39
x +y +z =5
Resp: S = { (-1, 2, 4) }
EQUAES E INEQUAES- 1 e 2 GRAUS
EQUAO DO 1. GRAU
Observe as sentenas abaixo:

1) 2 x 3 + 5 = 11
2) 2 x 4 + 5 = 11

3) 2 x x + 5 = 11
A sentena 1 verdadeira pois verificamos a igualdade

A 2 uma sentena falsa pois 2 x 4 + 5 = 13.
Com relao a sentena 3 ela ser uma sentena aberta pois no sabemos que valor que o
x poder assumir; que inclusive essa sentena um caso particular de equao do 1O.
grau.
RESOLUO DA EQUAO DO 1O . GRAU
Exemplo1:
Resolva, em IR, a equao 2(x - 3) = x - 3.
Resoluo :
Aplicando a propriedade distributiva no primeiro membro da igualdade temos:
2x - 6 = x - 3 2x - x = 6 - 3 x = 3
Resolvendo
x x 5 x 2x 60
= 6 = 5x 2x = 60 3x = 60 x = 20
2 5 10 10
Resposta: O nmero real o - 20.
02) Existem trs nmeros inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que nmeros so
esses?
Resoluo:
x + (x + 1) + (x + 2) = 393
3x + 3 = 393
3x = 390
x = 130
Ento, os nmeros procurados so: 130, 131 e 132.
03) Resolva as equaes a seguir:
a)18x - 43 = 65
b) 23x - 16 = 14 - 17x
c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 20
d) x(x + 4) + x(x + 2) = 2x2 + 12
e) (x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4
f) 4x (x + 6) - x2 = 5x2
Resoluo:
(a)
18x = 65 + 43
18x = 108
x = 108/18
x=6
(b)
23x = 14 - 17x + 16
23x + 17x = 30
40x = 30
x = 30/40 = 3/4
(c)
10y - 5 - 5y = 6y - 6 -20
5y - 6y = -26 + 5
-y = -21
y = 21
(d)

x + 4x + x + 2x = 2x + 12
2x + 6x = 2x + 12
Diminuindo 2x em ambos os lados:
6x = 12
x = 12/6 = 2
(e)
[2(x - 5) + 4(1 - 2x)] / 20 = 5 (3 - x) / 20
2x - 10 + 4 - 8x = 15 - 5x
-6x - 6 = 15 - 5x
-6x + 5x = 15 + 6
-x = 21
x = -21
(f)
4x + 24x - x = 5x
4x - x - 5x = -24x
-2x = -24x
Dividindo por x em ambos os lados:
-2x = - 24
x = 24/2 = 12
04) Determine um nmero real "a" para que as expresses (3a + 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam
iguais.
Resoluo:
(3a + 6) / 8 = (2a + 10) / 6
6 (3a + 6) = 8 (2a + 10)
18a + 36 = 16a + 80
2a = 44
a = 44/2 = 22
05) Resolver as seguintes equaes (na incgnita x):
a) 5/x - 2 = 1/4 (x 0)
b) 3bx + 6bc = 7bx + 3bc
Resoluo:
(a)
(20 - 8x) / 4x = x/4x
20 - 8x = x
-8x = x - 20
-8x - x = -20
-9x = -20
x = 20/9
(b)

3bx = 7bx + 3bc - 6bc
3bx - 7bx = -3bc
-4bx = -3 bc
x = (3bc/4b)
x = 3c/4
INEQUAO DO 1. GRAU
A resoluo de inequaes do 1. grau anloga a resolues de equaes do 1. grau,

observe:
Inequao: 4(x + 1) 5 2x + 6
4(x + 1) 5 2x + 6
4x + 4 5 2x + 6
4x 2x 6 4 + 5
2x 7
7
x
2
7
S = {x IR / x }
2
Exerccio Resolvido
x +1
R3) Obtenha o conjunto domnio da funo representada por f(x) = 1 2x .
Resoluo :
Para obter o domnio de uma funo basta verificar quando ela vai existir, ou seja, neste
caso, temos uma raiz quadrada, ento devemos impor que o radicando seja no negativo,
isto :
x +1
0
1 2x
Obtemos uma inequao do tipo quociente, para a resoluo da mesma devemos estudar
o sinal do numerador e denominador:
Estudo do sinal do numerador
x + 1 = 0 x = 1

+
_ 1
Estudo do sinal do denominador
1
1 2x = 0 2x = 1 x =
2
+
1 _
2
O prximo passo estudar o sinal do quociente entre as duas funes e paratanto

faremos uso do "quadro de sinais":
Quadro de Sinais
1
1 2
f(x ) = x + 1
g (x ) = 1 2 x
f(x)
g(x)
Assim o domnio da funo :
1
D = { x IR / 1 x < }
2
EXERCCIOS - FUNO DO 1O.GRAU
P1) Uma empresa area vai vender passagem para um grupo de 100 pessoas. A empresa
cobrar do grupo 2 000 dlares por cada passageiro embarcado, mais 400 dlares por
cada passageiro que no embarcar. Pergunta-se:

a) Qual a relao entre a quantidade de dinheiro arrecadado pela empresa e nmero de
passageiros embarcados?
b) Quanto arrecadar a empresa se s viajarem 50 passageiros?
c) Quantos passageiros viajaro se a empresa s conseguir arrecadar 96 000 dlares?
P2) Um padeiro fabrica 300 pes por hora. Considerando esse dado, pede-se:
a) a funo que representa o nmero de pes fabricados (p) em funo do tempo (t);
b) quantos pes so fabricados em 3 horas e 30 minutos?
P3) Um motorista de txi, em uma determinada localidade, cobra uma quantia mnima fixa
de cada passageiro, independentemente da distncia a ser percorrida, mais uma certa
quantia, tambm fixa, por quilmetro rodado. Um passageiro foi transportado por 30km e
pagou R$32,00. Um outro passageiro foi transportado por 25km e pagou R$27,00. Calcule
o valor de reais cobrado por quilmetro rodado.
P4) Uma funo f afim tal que f(-1) = 3 e f(1) = 1. Determine o valor de f(3).
P5) Resolva, em IR, as seguintes inequaes:

a) 3x - 4 x + 5 b) 19 - 17x < -4 + x
c) 5 - 3x > 7 - 11x d) 3 - x -1 + x
P6) Resolva, em IR, as inequaes:
2x + 1 3x 2 3 4x
a) >0 b) <0 c) 0
x +2 3 2x 5x + 1
P7) O grfico abaixo representa a de IR em IR dada por f(x) = ax + b (a, b IR). De acordo
com o grfico, conclui-se que
a) a < 0 e b >0
b) a < 0 e b <0
c) a > 0 e b >0
d) a > 0 e b <0
e) a > 0 e b =0
P8) O grfico da funo f(x) = mx + n passa pelos pontos (-1, 3) e (2, 7). O valor de m :

4 5
a) b) c) 1 d) 2 e) 3
3 3
P9) Numa escola adotado o seguinte critrio: a nota da primeira prova multiplicada por
1, a nota da segunda prova multiplicada por 2 e a nota da terceira prova multiplicada
por 3. Os resultados, aps somados, so divididos por 6. Se a mdia obtida por este
critrio for maior ou igual a 6,5 o aluno dispensado das atividades de recuperao.
Suponha que um aluno tenha tirado 6,3 na primeira prova e 4,5 na segunda prova. Quanto
precisar tirar na terceira prova para ser dispensado da recuperao?
GABARITO - FUNO DO 1O .GRAU
P1)
a) Sendo x a quantidade de passageiros embarcados e Q a quantidade de dinheiro
arrecadado, temos Q = 1600x + 40 000.
b) 120 000 dlares
c) 35 passageiros
P2)
a) p = 300 t
b) 1050 pes
P3) R$ 1,00
P4) -1
P5)
9 23
a) S = {x IR | x 2 } b) S = {x IR | x > 18 }
1
c) S = {x IR |x > 4 } d) S = {x IR |x 2}
P6)
1

a) S = {x IR | x < - 2 ou x > 2}
2 3
b) S = {x IR | x < 3 ou x > 2 }
1 3

c) S = {x IR | 5 <x 4}
P7) A
P8) A
P9) No mnimo 7,9
EQUAO DO 2O. GRAU

Definio: " toda sentena aberta, em x, redutvel ao tipo ax2 + bx + c = 0,
com a IR*, b IR e c IR."
RESOLUO DA EQUAO DO 2. GRAU
1O. CASO b = 0 e c 0
Exemplo1: 2x2 - 8 = 0
Resoluo anloga resoluo de uma equao do 1O . grau, observe:
2x2 8 = 0 2x2 = 8 x2 = 4 x = 4 x = 2
S = {2; -2}
2O. CASO b 0 e c = 0
Exemplo2: x2 - 4x = 0
Utilizando a fatorao:
x =0
x2 4x = 0 x(x 4) = 0 ou x = 0 ou x = 4
x 4 = 0

S = {0; 4}
CASO GERAL - "FRMULA DE BHASKARA"
b
x= = b 2 4.a.c
2 a
Exemplo3: x2 - 5x + 6 = 0
Para a resoluo desta equao utilizaremos a frmula de Bhaskara e paratanto vamos
retirar os coeficientes da equao:
a =1
x 5x + 6 =
2
0 b = 5
c = 6

substituindo...

= b 2 4ac = (5) 2 4.1.6 = 25 24 = 1
()
5 1/6 13.188 1 0 0 1 227 693.89 ()
x = b x =
2 a 2 1
5 +1 6
x = = =3
5 1
x= 2 2 S = {2; 3}
2 x = 5 1 = 4 = 2
2 2
Observao:
Sendo S o conjunto-soluo de uma equao do 2O. grau do tipo ax2 + bx + c = 0, conclui-
se que:
b + b
v > 0 S = ;

2a 2a

Duas razes reais e distintas
b
v =0 S=
2a
Uma raiz real ou duas razes idnticas
v <0 S=
No h soluo real
R1) Do quadrado de um nmero real vamos subtrair o qudruplo do mesmo nmero. O resultado
encontrado 60. Qual esse nmero?
Resoluo :
quadrado do nmero: x2
qudruplo do nmero: 4x
Equao: x2 4x = 60
Normalizada: x2 4x 60 = 0
Resolvendo com o auxlio da frmula de Bhaskara, obteremos como soluo 10 e 6, logo o
nmero real descrito poder ser o 10 ou o 6.
R2) Determine os valores de m para que a funo quadrtica f(x) = x2 + (3m + 2)x + (m2 + m +
2) tenha um zero real duplo.
Resoluo :
Ter um zero real duplo significa que a equao tenha duas razes reais e idnticas, ou seja, =
0, logo:
b2 - 4ac = 0 (3m + 2)2 4.1.(m2 + m +2) = 0
Desenvolvendo o quadrado perfeito e aplicando a propriedade distributiva
9m2 + 12m + 4 4m2 4m 8 = 0
5m2 + 8m 4 = 0
com o auxlio da frmula de Bhaskara

2
m = 2 ou m =
5
INEQUAES DO 2O . GRAU
Vamos aplicar o estudo do sinal de uma funo quadrtica na resoluo de
inequaes.
Utilizaremos como exemplo o item a do exerccio R1:
y = x2 3x 10
Uma inequao que podemos formar:
x2 3x 10 > 0
Para a resoluo desta inequao basta considerarmos o estudo do sinal para a y > 0, ou
seja:
S = {x IR / x < 2 ou x > 5}
Geometricamente:
+ +
2 _ _ 5
Observaes:
v Se tivssemos uma inequao do tipo x2 3x 10 0, a soluo seria S = {x IR / x 2
ou x 5} e o esboo ficaria da seguinte forma:
+ +
2 _ _ 5
Agora os valores 2 e 5 pertencem soluo da inequao e por isso representamos no

eixo com uma "bolinha" fechada diferentemente da inequao anterior.
v No h necessidade do eixo y na representao do esboo.
EXERCCIOS - FUNO DO 2O. GRAU
P1) Considere a funo y = x2 + 2x + 3.

a) Determine o ponto onde a parbola que representa a funo corta o eixo dos y.
b) Verifique se a parbola que representa a funo corta o eixo dos x; em caso afirmativo,
determine as coordenadas dos pontos onde isso acontece.
c) Determine as coordenadas do vrtice da parbola que representa a funo.
d) Desenhe o grfico da funo.

P2) A soma de dois nmeros 207. O maior deles supera o menor em 33 unidades. Quais
so os dois nmeros?
P3) A soma de um nmero real com o seu quadrado d 30. Qual esse nmero?
P4) Do quadrado de um nmero real vamos subtrair o qudruplo do mesmo nmero. O

resultado encontrado 60. Qual esse nmero?
P5) Sabe-se que Junior tem 5 anos a mais que Hudson e que o quadrado da idade de
Junior est para o quadrado da idade da idade de Hudson assim como 9 est para 4. Qual
a idade de Junior e qual a idade de Hudson?
P6) A diferena entre o quadrado e o triplo de um nmero real igual a 4. Qual esse
nmero?
P7) O produto de um nmero inteiro positivo pelo seu consecutivo 20. Qual esse
nmero?
P8) A medida da base de um tringulo de x cm. A altura mede (x + 2) cm. Ache essas
medidas, sabendo que a rea desse tringulo igual a 12 cm2 .
P9) A classe de Flvio Betiol vai fazer uma excurso ao Rio de Janeiro, para comemorar a
formatura da 8 srie. A despesa total seria de R$3.600,00. Como 6 alunos no podero ir
ao passeio, a parte de cada um aumentou em R$ 20,00. Quantos alunos estudam na classe
de Flvio Betiol?
P10) O quadrado de um nmero estritamente positivo adicionado com o seu dobro igual
ao quadrado do seu triplo. Qual esse nmero?
P11) A metade de um nmero positivo somado com o dobro do seu quadrado igual ao
qudruplo do nmero. Qual o nmero?
P12) O quadrado da idade de Reinivaldo menos o quntuplo de sua idade igual a 104.
Qual a idade de Reinivaldo?
P13) Subtramos 3 do quadrado de um nmero. Em seguida, calculamos a soma de 7 com

o triplo desse mesmo nmero. Nos dois casos, obtemos o mesmo resultado. Qual esse
nmero, se ele um nmero natural?
P14) Resolva, em IR, as inequaes:

a) x2 3x + 2 > 0
b)x2 + x + 6 > 0
c) x2 4 = 0
d)3x2 8x + 3 0
e)2x2 + 3x > 0
f) x2 + 10x > 0
GABARITO - FUNO DO 2O .GRAU

P1) a) y = 3 b) x1 = 1 ou x2 = 3
c) xv = 1 e yv = 4 d) Grfico: a < 0 e > 0
P2) O nmero menor 87, o maior 120.
P3) O nmero procurado 5 ou - 6
P4) O nmero procurado 10 ou - 6
P5) -2 no convm pois pede-se idades

Hudson = 10 anos e Junior = 15 anos
P6) 4 ou -1
P7) 4
P8) base = 4cm e altura = 6cm
P9) 36 alunos
P10) 1
P11) 7/4
P12) 13 anos
P13) 5
P 1 4 ) a) S = { x IR / x < 1 o u x > 2 }
b ) S = { x I R / 2 < x < 3 }
c) S = { x IR / x < 2 o u x > 2 }
1
d ) S = { x IR / x 3 o u x }
3
e) S = { x IR / 0 < x < 3 }
2
f) S = { x I R / x < 1 0 o u x > 0 }
EQUAES EXPONENCIAIS
Regra:
a x1 = a x2 x 1 = x 2

Exemplo1: Vamos resolver a seguinte equao exponencial:
2x = 128 fatorando o segundo membro 2x = 27

x x 7
2a.) 1
>
1

1 1
> x<7
2 128 2 2
c) S = {x IR / x < 4} d) S = { x IR / x 3}
8
e) S = {x IR / x 6} f) S = {x IR / x }
3
3
g) S = {x IR / x }
2
FUNES
INTRODUO
Uma determinada grfica imprime apostilas para concursos pblicos. O
custo de cada apostila varia em funo da quantidade de pginas a serem
impressas. Vamos supor que cada pgina tenha o custo de R$ 0,07 e para cada
apostila confeccionada ainda h um custo fixo de R$ 5,00 relacionado com a
capa, plastificao etc. Observe a tabela abaixo que relaciona o preo de cada
apostila montada em funo da quantidade de pginas impressas:
Pginas Preo
50 R$ 8,50
70 R$ 9,90
100 R$ 12,00
200 R$ 19,00
impossvel at estabelecermos uma frmula que relacione a quantidade de

pginas impressas (x) e o preo (y) de cada apostila:
y = 0,07x + 5
Este um exemplo de funo, observe que para cada valor de x encontramos

um nico valor de y, podemos dizer ento que y funo de x, isto , y est em
funo de x, e outra forma de escrevermos a mesma frmula :
f(x) = 0,07x + 5
Se uma pessoa interessada em editar suas apostilas nesta grfica quisesse saber
o quanto deveria desembolsar para confeccionar uma apostila com 300 pginas,
ela poderia simplesmente substituir x = 300, na expresso acima:
f(300) = 0,07 .300 + 5 = 21 + 5 = 26
Logo, o valor que iria desembolsar seria de R$ 26,00 por apostila impressa.
DEFINIO

Seja f uma relao entre dois conjuntos A e B, diz-se que f uma funo de A em
B e indica-se por f: A B, se e somente se para cada elemento de x A exista
um nico elemento y B.
x1 y1
A B
O conjunto A chamado de domnio da funo e o conjunto B chamado de
contra-domnio e os elementos de B que esto relacionados com os de A fazem
parte do conjunto imagem da funo.
RECONHECENDO UMA FUNO
PELOS DIAGRAMAS
Exemplo1:
Observe as relaes abaixo entre os conjuntos A e B dizendo em cada item se

so ou no funo, em caso afirmativo, encontre o seu domnio (Df), contra-
domnio (CDf) e conjunto imagem (Imf ) das funes identificadas.
a)
A B
0 0
5
10
1 20
Esta relao uma funo, pois cada elemento de A est

relacionado com apenas um de B.
v Df = {0, 1}
v CDf = {0, 5, 10, 20}
v Imf = {0, 5}
b)

A B
0
0 2
1 4
2 6
3 8
10
Esta relao no uma funo, pois existe um elemento de
A que no se relaciona com nenhum de B.
c)
A B
1
-1 2
-2 3
2 6
1 7
8
Esta relao uma funo, pois cada elemento de A est
relacionado com apenas um de B, e no existe nenhuma
elemento de A sobrando.
v Df = {-1, -2, 2, 1}
v CDf = {1, 2, 3, 6, 7}
v Im f = {1, 7}
d)
A B
-1
0
0
2
1
Esta relao no uma funo, pois existe um elemento de

A que se relaciona com dois de B.
Observao:
Repare que podemos ter um elemento do contra-domnio relacionado com dois
do domnio, e ainda, pode haver sobras de elementos no contra-domnio.

PELOS GRFICOS
Exemplo2:
Identifique quais dos grficos abaixo representam funes, em caso
afirmativo determine o Domnio e a Imagem de cada uma das funes
identificadas.
a)
y
3 0 3 x
5
Este grfico representa uma funo, as retas verticais
pontilhadas "cortam" o grfico em apenas um ponto.
Logo, cada elemento x estar relacionado com apenas um y.
v Df = {x IR / 3 x 3} Eixo x
v Imf = {y IR / 5 y 6} Eixo y
b)
y
1 0 7 x
3
Este grfico no representa uma funo, pois observe que as retas

pontilhadas "cortam" em mais de um ponto o grfico.
c)
y
1
2 3
x
6 8
Este grfico representa uma funo, as retas verticais pontilhadas "cortam" o

grfico em apenas um ponto.
Logo, cada elemento x estar relacionado com apenas um y.
v Df = {x IR / -2 < x 8} Eixo x
v Imf = {y IR / 7 y 1} Eixo y

1 ) Se f(x) = 2x + 3x2 - 7x, encontre o valor de:
f(0) - f(1) + f(2)

Resoluo:
v f(0) = 20 + 3(0)2 - 7(0) = 1

v f(1) = 21 + 3. (1)2 - 7.(1) = 2 + 3 - 7 = -2
v f(2) = 22 + 3.22 - 7.2 = 4 + 12 - 14 = 2
Logo: f(0) - f(1) + f(2) = 1 - (-2) + 2 = 5
2 ) Um pedreiro vai ladrilhar uma sala de 3m 3m com ladrilhos quadrados, todos

iguais entre si. Se ele pode escolher ladrilhos com lados iguais a 10cm, 12cm,
15cm, 20cm, 25cm e 30cm, qual o nmero de ladrilhos que usar em cada caso?
Resoluo:
Para sabermos a quantidade de ladrilhos que sero utilizados, basta dividir a rea
total da sala pela rea de um ladrilho, portanto podemos chegar na seguinte
funo que relaciona a quantidade de ladrilhos (y) em funo da dimenso (x) de
cada ladrilho:
ST 3 3 9 9
y= = 2 = 2 y= 2
SL x x x
importante ressaltar que a rea de cada ladrilho deve estar em m 2, isto , a

dimenso x deve ser dada em metros.
Observe a tabela que relaciona cada ladrilho com a quantidade necessria para cobrir a sala:
x (m) 0,10 0,12 0,15 0,20 0,25 0,30

Y 900 625 400 225 144 100
EXERCCIOS - FUNES
P1) A tabela abaixo indica o custo de produo de certo nmero de peas de
automvel:
Peas custos
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
6 36

Observando a tabela responda:
a) Qual o custo da produo de 3 peas?

b) Qual o nmero de peas produzidas com R$ 25,00?
c) Qual a lei que representa o custo c da produo em funo do nmero de
peas n?
d) Com relao ao item anterior, qual o nmero mximo de peas produzidas com
R$ 1 000,00?
P2) O nmero y de pessoas (em milhares) que tomam conhecimento do resultado
de um jogo de futebol, aps x horas em sua realizao, dado por y = 10 x .

Responda:
a) Quantas pessoas j sabem o resultado do jogo aps 4 horas?
b) Quantas pessoas j sabem o resultado do jogo em 1 dia?
c) Aps quantas horas de sua realizao, 30 mil pessoas tomam conhecimento do
resultado do jogo?
P3) A velocidade mdia de um automvel em uma estrada de 90km/h.

Responda:
a) Qual a distncia percorrida pelo automvel em 1hora? E em 2 horas?
b) Em quanto tempo o automvel percorre a distncia de 360 km?
c) Qual a expresso matemtica que relaciona a distncia percorrida (d) em
funo do tempo (t)? (d em quilmetros e t em horas)
P4) Um professor prope sua turma de 40 alunos um exerccio-desafio,

comprometendo-se a dividir um prmio de R$ 120,00 entre os acertadores. Sejam
x o nmero de acertadores (x = 1, 2, 3, .., 40) e y a quantia recebida por cada
acertador (em reais). Responda:
a) y funo de x? Por qu?
b) Quais os valores de y para x = 2, x = 8, x = 20 e x = 25?
c) Qual o valor mximo que y assume?
d) Qual a lei de correspondncia entre x e y?
P5) Qual a notao de cada uma das seguintes funes de IR em IR?

a) f associa cada nmero real ao seu dobro.
b) g associa cada nmero real ao seu quadrado.
c) h associa cada nmero real ao seu triplo menos 1.
P6) Qual a notao de cada uma das seguintes funes?

a) f a funo de IR* em IR* que associa cada nmero real ao seu inverso.
b) g a funo de IN em IN que associa cada nmero natural ao quadrado de seu
sucessor.
P7) Sendo f uma funo de Z em Z definida por f(x) = 2x + 3. Calcule:

a) f(0) b) f(1) c) f(-2)
P8) Seja f: IR IR definida por f(x) = x2 - 5x + 4. Calcule:

a) f(1) b) f(2) c) f(-1)

P9) Seja f: IR IR definida por f(x) = x2 - 3x + 4. Calcule:
1
a) f b) f( 3 ) c) f(1 2 ) d) f(2p)
2
P10) Os diagramas de flechas dados representam relaes binrias. Pede-se, para

cada uma:
a) dizer se ou no uma funo;
b) em caso afirmativo, determinar o domnio, o contradomnio e o conjunto-
imagem da mesma.
I-)
1 5
2 6
3 7
4 8
II-)
1 9
3 10
11
4 12
III-)
1 1
2 4 5
2
3 3
IV-)
1 1
2
3 2
V-)

1
2 0
3
VI-)
1
1 2
P 11) Observe os grficos abaixo:
y y
x x
y y
x x
Podemos afirmar que:

a) todos os grficos representam funes;
b) os grficos I, III e IV representam funes;
c) apenas o grfico V no representa uma funo;
d) os grficos I, II, III e IV representam funes;
e) apenas o grfico II no representa funo.
P12) As funes f e g so dadas por:

3 4
v f(x) = x 1 e g(x) = x + a
5 3
1 1
Sabe-se que f(0) g(0) = .O valor de f(3) 3.g :
3 5
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
P13) A funo y = f(x) representada graficamente por:
y
4
2 0 2 4 x
Atravs da anlise do grfico, encontre:

a) Domnio da funo (Df );
b) Imagem da funo (Imf );
c) f(3);
d) o valor de x tal que a funo seja nula.
P14) Uma funo f de varivel real satisfaz a condio f(x + 1) = f(x) + f(1) qualquer
que seja o valor da varivel x. Sabendo-se que f(2) = 1, pode-se concluir que f(3)
igual a:
1 1 3 5
a) b) c) d) 2 e)
4 2 2 2
GABARITO - FUNES
P1) a) R$ 9,00 b) 5 c) c = n2 d) 31
P2) a) 20 mil b) 48 989 c) 9 horas
P3) a) 90 km; 180 km b) 4 horas c) d = 90t
P4) a) Sim, pois a cada valor de x corresponde um nico valor de y.

b) x = 2 y = 60, x = 8 y = 15, x = 20 y = 6
x = 20 y = 6 e x = 25 y = 4,8

120
c) 120 d) y =
x
P5) a) f: IR IR
f(x) = 2x
b) g: IR IR
g(x) = x2
a) h: IR IR
h(x) = 3x 1
P6) a) f: IR* IR
1
f(x) =
x
b) g: IN IN
g(x) = (x + 1)2
P7) a) 3 b) 5 c) 1
P8) a) 0 b) 2 c) 10
P9)
11
a) b) 7 3 3 c) 2 + 4
4
d) 4p2 6p + 4
P10) I-) No funo II-) No funo

III-) funo: Df = {1, 2, 3}
CDf = {1, 2, 3, 4, 5}
Imf = {1, 2, 3}
IV-) funo: Df = {1, 2, 3}, CDf = {1, 2},
Imf = {1, 2}
V-) funo: Df = {1, 2, 3}, CDf = {0}
Imf = {0}
VI) No funo.
P11) B
P12) E
P13) a) Df = {x IR / 2 < x 4}
b) Imf = {y IR / 0 < x < 4}
c) f(3) = 4
d) x = 0
P14) C

FUNO DO 1o . GRAU
INTRODUO
Larissa toma um txi comum que cobra R$ 2,60 pela bandeirada e R$ 0,65 por
quilmetro rodado. Ela quer ir casa do namorado que fica a 10 km de onde ela
est. Quanto Larissa vai gastar de txi?
Ela ter que pagar 10 R$ 0,65 pela distncia percorrida e mais R$ 2,60 pela
bandeirada, ou seja 6,50 + 2,60 = R$ 9,10.
Se a casa de seu namorado ficasse a 17 km dali, o preo da corrida (em reais)
seria:
0,65 17 + 2,60 = 13,65
Enfim, para cada distncia x percorrida pelo txi h um certo preo

p(x) em funo de x:
p(x) = 0,65x + 2,60
que um caso particular de funo polinomial do 1. grau, ou funo afim.
DEFINIO
"Toda funo polinomial representada pela frmula matemtica

f(x) = a.x + b ou y = a.x + b, com a IR, b IR e a 0, definida para todo real,
denominada funo do 1 grau."
Na sentena matemtica y = a.x + b, as letras x e y representam as

variveis, enquanto a e b so denominadas coeficientes.
Assim so funes do 1 grau:

f(x) = 2.x +3 (a = 2 e b = 3)
y = -3.x (a = -3 e b = 0)
Observaes:
1.) No caso de a 0 e b 0, a funo polinomial do 1 grau recebe o nome de

funo afim.
2.) No caso de a 0 e b = 0, a funo polinomial do 1 grau recebe o nome de
funo linear.

Exerccio Resolvido
1) Dada a funo f(x) = ax + b sendo f(1) = 3 e f(2) = 9, qual o valor de f(0)?
Resoluo:
f(1) = 3 a.(1) + b = 3
f(2) = 9 a.(2) + b = 9
Chegamos no sistema de duas equaes e duas incgnitas:

a +b =3
, resolvendo o sistema obtemos
2 a + b = 9
a = 6 e b = - 3, logo:
f(x) = 6x - 3 f(0) = 6.(0) - 3 f(0) = - 3
GRFICO DA FUNO DO 1O. GRAU
Seja a funo do 1 O. grau f(x) = ax + b, o grfico desta funo uma reta:
Nota:
v "Denomina-se zero ou raiz da funo f(x) = ax + b o valor de x que anula a

funo, isto , torna f(x) = 0."
v O ponto onde o grfico "corta" o eixo y ser sempre (0, b), onde b o
coeficiente da funo.
ANLISE DOS GRFICOS:

v Grfico 1: Grfico de uma funo crescente onde teremos o coeficiente a > 0.
v Grfico 2: Grfico de uma funo decrescente onde teremos o coeficiente a <

0.
Exemplo1:
Vamos construir o grfico da funo y = 3x - 9:

Como o grfico uma reta, basta obter dois de seus pontos e liga-los com o
auxlio de uma rgua. (Ou ainda, podemos observar que precisamos obter a raiz
da funo e o coeficiente b
Raiz:
9
3x 9 = 0 3x = 9 x =
x=3
3
Logo, j sabemos que o ponto (3, 0) o ponto de interseco do grfico com o
eixo x.
Coeficiente b:
Da lei de formao da funo b = -9

Logo, sabemos que o ponto (0, -9), nos dar a interseco do grfico com o eixo
y.
Grfico:
Exemplo2:
Vamos construir o grfico da funo y = -2x + 4:

Analogamente ao exemplo 1, obteremos a raiz da funo e seu coeficiente b.
Raiz:
-2x + 4 = 0 -2x = - 4 x = 2
Coeficiente b:
Da lei de formao b = 4

SINAL DA FUNO DO 1O . GRAU
Estudar o sinal de uma funo qualquer determinar para quais valores de x a

funo positiva, ou seja, y > 0; para quais valores de x a funo zero, ou seja,
y = 0; e, para quais valores de x a funo negativa, ou seja, y < 0.
Considere a funo f(x) = ax + b, ou seja, y = ax + b; vamos estudar o sinal da
funo.
b
Vimos que a funo se anula para x = , h dois casos a considerar.
a
1O. Caso) a > 0 Funo Crescente
y>0
_ +
x
y<0
b
a
b
v y>0 x>
a
b
v y<0 x<
a
2O. Caso) a < 0 Funo Decrescente
b
v y>0 x<
a
b
v y<0 x>
a

FUNO DO 2O. GRAU
INTRODUO
Uma empresa de txis fez uma anlise de custos operacionais e chegou

seguinte concluso:
Para cada automvel, ela tem:
a) um ganho fixo de R$ 8,00 na bandeirada.
b) um ganho calculado como o quadrado da distncia percorrida (em km).
c) uma despesa de R$ 6,00 por quilmetro rodado, relativa a combustvel,
manuteno, taxas e impostos, salrios, etc.
1) Vamos escrever a funo que relaciona o lucro dessa empresa com a distncia
percorrida, para cada automvel. Chamemos de x a distncia percorrida e de y o
lucro total da empresa para cada automvel:
y = 8 + x2 - 6x y = x2 -6x + 8
2) Analisando essa funo, descobriu-se que, dependendo da distncia

percorrida, o txi poderia dar lucro ou prejuzo, observe a tabela abaixo:
Tabela
x y
0 8
1 3
2 0
3 -1
4 0
5 3
6 8
Notas:
Observe que quando o txi percorre 2km e 4km, no h prejuzo e nem lucro.
Se o txi percorre 3km, h um prejuzo de R$1,00.
Os maiores lucros, de acordo com os dados da tabela, so obtidos se o txi no
andar (em caso do passageiro s pagar a bandeirada), ou se o txi percorrer 6km.
3) Para uma melhor visualizao do lucro da empresa variando de acordo com a

distncia percorrida foi feito o grfico abaixo representando a distncia
percorrida no eixo x (em km) e no eixo y o lucro obtido (em reais).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x
Notas:
De acordo com o grfico podemos observar que:
v Para distncias percorridas menores que 2km ou maiores que 4km o txi d
realmente lucro:
x < 2 ou x > 4
v Para distncias percorridas entre 2km e 4km o txi d prejuzo:
2 <x <4
v Se o txi percorrer 2km ou 4km o txi no dar nem lucro nem prejuzo:
x = 2km ou x = 4km
v A funo representada pelo grfico uma funo do 2 O. grau e o grfico
ilustrado uma parbola.
DEFINIO
denomina-se funo do 2 grau ou funo quadrtica".
GRFICO DA FUNO DO 2O. GRAU
Para toda funo do 2 O. grau temos o grfico sendo uma parbola, assim como
na funo do 1 O. grau. Entretanto aqui, os pontos mais importantes sero:
interseco com o eixo y: (0; c) o coeficiente c nos "diz" onde o grfico "corta" o
eixo y.

zeros (ou razes) da funo: (x1; 0) e (x 2; 0) onde o grfico se intercepta o eixo x;
para a obteno das razes da funo devemos resolver uma equao do 2O. grau
obtida atravs da prpria funo.
vrtice da parbola: (xv , yv ) so os pontos de mximo ou de mnimo da funo.
VRTICE DA PARBOLA
Para o clculo das coordenadas do vrtice da parbola utilizaremos as
frmulas a seguir:
V(xv , yv)
b
xv = yv =
2a 4a
Em geral, a parbola poder estar em posies distintas no que se refere

aos eixos coordenados, observe a tabela a seguir:

>0 =0 <0
a>0
a<0
Observaes:
De acordo com o coeficiente a e o discriminante numa funo do 2O. grau,

podemos tirar algumas concluses a respeito da posio da parbola:
v A parbola poder ter a concavidade voltada para cima (a > 0) ou para baixo (a <
0).
v O grfico poder interceptar o eixo x em dois pontos ( > 0 - duas razes
distintas), ou em um nico ponto ( = 0 - uma nica raiz) ou ainda no
interceptar o eixo x ( > 0 - a funo no possui razes reais).
Exemplo1:
Faamos o esboo do grfico da funo y = 2x 2 - 5x + 2:
Caractersticas:
concavidade voltada para cima: a = 2 > 0

zeros (ou razes): 2x 2 - 5x + 2 = 0
Resolvendo a equao, obtemos:
1
x1 = 2 ou x2 = 2
b 5 9
vrtice da parbola V = , = ,
2a 4a 4 8
interseco com o eixo y: (0, c) = (0, 2)
Grfico:

Exemplo 2:
Faamos agora, o esboo do grfico da funo y = x 2 - 2x + 1:
Caractersticas:
concavidade voltada para cima: a = 1 > 0

zeros (ou razes): x2 - 2x + 1 = 0
Resolvendo a equao, obtemos:
x1 = x2 = 1 (raiz dupla)
b
vrtice da parbola : V = , = (1,0)
2a 4a
interseco como eixo y : (0, c) = (0,1)
Grfico:
Exemplo3:
Faamos por fim, o esboo do grfico da funo y = -x2 - x - 3:
Caractersticas:
concavidade voltada para baixo: a = 1 < 0
zeros (ou razes): x2 2x + 1 = 0

no existe x IR, pois < 0
b 1 11
vrtice da parbola : V = - ,- = - , -
2a 4a 2 4
intersec o como eixo y : (0, c) = (0,- 3)
Grfico:
SINAL DA FUNO QUADRTICA
Considere a funo quadrtica y = f(x) = ax2 + bx + c, vamos determinar

para quais valores de x temos a funo positiva (y > 0), funo negativa (y < 0) ou
a funo nula (y = 0).
Na tabela a seguir temos as posies relativas e os sinais de acordo com

os eixos coordenados, o discriminante (D) e o coeficiente a.

>0 =0 <0
a>0
+ + + + + +
_ +
_ _ _
_ _
a<0 +
_ _
R1) Estude o sinal das funes abaixo:

a) y = x2 - 3x - 10.
b) y = -x2 + 6x - 9
c) y = x2 + 7x + 13
Resoluo:
a)
1O.) Razes: x2 - 3x - 10 = 0 x1 = -2 ou x2 = 5
2O.) Esboo:

3O.) Estudo do Sinal:
y > 0 x < -2 ou x > 5
y = 0 x = - 2 ou x = 5
y < 0 -2 < x < 5
b)
1O.) Razes: -x2 + 6x - 9 = 0 x1 = x2 = 3
2O.) Esboo:

y > 0 no existe x IR
y=0 x=3
y < 0 x < 3 ou x > 3
c)
1O.) Razes: x2 + 7x + 13 = 0 < 0 (no existe x real)
2O.) Esboo:

y > 0 x IR
y = 0 no existe x real
y < 0 no existe x IR

FUNO EXPONENCIAL
INTRODUO
Imagine que exista um micrbio que a cada minuto ele se duplicada. Podemos ento
formar a seguinte seqncia numrica relativamente a quantidade desses seres em cada
minuto:
(1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, ...)
Podemos ainda, escrever esta seqncia na forma de potncia:
(20, 21 , 22, 23, 24, 25, 26, ...)
Se chamarmos os minutos de x e a quantidade de elementos de y. Conclumos que
y est em funo de x e encontraremos a seguinte funo:
y = f(x) = 2x
Para encontrar qual a quantidade existente de elementos aps o trmino do 10O . minuto,
basta encontrarmos o valor de y, quando x = 10.
f(10) = 210 = 1024
DEFINIO
'Chama-se funo exponencial qualquer funo f de IR em IR dada por uma lei da forma
f(x) = ax, onde a um nmero real dado, a > 0 e a 1".
GRFICO DA FUNO EXPONENCIAL

Vamos construir o grfico relativo ao desenvolvimento do micrbio descrito
acima:
16
2
1
1 2 3 4 x (min)
Como no h tempo negativo, o grfico existir apenas para x 0.
Exemplo:

Vamos construir num mesmo sistema cartesiano os grficos das funes
x
f(x) = 3x e g(x) = .
1
3
.
x f(x) g(x)
-3 1/27 27
-2 1/9 9
-1 1/3 3
0 1 1
1 3 1/3
2 9 1/9
3 27 1/27
x
1
g(x) = y f(x) = 3x
3
0
x
Observaes:
v A funo f uma funo crescente, pois conforme os valores de x crescem o
mesmo acontece com os valores de y.
v A funo g uma funo decrescente, pois conforme os valores de x crescem, os
valores de y diminuem.
v f(x) = ax crescente, pois a = 3 > 1
v g(x) = ax decrescente, pois 0 < a = 1 < 1

3
LOGARITMOS
Vimos que para resolver equaes exponenciais, devemos ter dos dois lados da
igualdade bases iguais nas potncias. Entretanto equaes exponenciais do tipo 2x = 6,
se torna impossvel de resolve-las utilizando os artifcios estudados at aqui.
Querendo resolver a equao 2x = 6, no conseguiremos reduzir todas as potncias

mesma base. Neste caso, como 4 < 6 < 8, ento 4 < 2x < 8, ou seja, 22 < 2x < 23 e apenas
podemos garantir que 2 < x < 3. Para resolver equaes exponenciais onde impossvel
reduzir as duas potncias mesma base, estudaremos agora os logaritmos.
DEFINIO

Chama-se logaritmo de a na base b, e se indica por logba, o expoente x ao qual se deve
elevar b para se obter a, observe:
logba = x b x = a
onde:
a logaritmando e a > 0
b base do logaritmo e b > 0 e b 1
x logaritmo
Exemplos:
v log24 = x 2x = 4 2x = 22 x = 2
1
cologaN = loga = - logaN
N
ANTILOGARITMO
Da nomenclatura apresentada loga N = decorre que N (logaritmando) o antilogaritmo de

na base a.
loga N = antilog a = N
Exerccio Resolvido
R1) Calcule o valor de y = log44 + log71 + 2.log10.
Resoluo:
log44 = 1
log71 = 0
log10 = log1010 = 1
Logo: y = 1 + 0 + 2.1 = 3
PROPRIEDADES DOS LOGARITMOS

Observe a igualdade:
log28 + log24 = log232
Podemos escrever log232 como sendo log2(84), logo:
log28 + log24 = log2(8 4)
Isto no uma mera coincidncia e sim, uma das propriedades operatrias dos
logaritmos.
LOGARITMO DO PRODUTO
loga(x . y) = loga x + log ay
LOGARITMO DO QUOCIENTE
x
loga( ) = logax + logay
y
LOGARITMO DA POTNCIA
loga xn = n . loga x
Exerccio Resolvido

R2) Sabendo-se que log 2 = 0,3010, log 3 = 0,4771 e log 5 = 0,6990, determine:
a) log 30 b) log 25 c) log 2,5 d) log cos 45
Resoluo:
log 30 = log(5 . 6)
= log 5 + log 6
= 0,6990 + log(2 . 3)
= 0,6990 + log 2 + log 3
= 0,6990 + 0,3010 + 0,4771
= 1,4771
b) log 25 = log 52
= 2 . log 5
= 2 . 0,6990
= 1,3980
c) log 2,5 = log ( 5 )

2
= log 5 log 2
= 0,6990 0,3010
= 0,3980
2
d) log cos45 = log
2
= log 2 log 2
= log 21/2 0,3010
= . log 2 0,3010
= . 0,3010 0,3010
= - 0,1505
ou ainda:
2
log = log (21/2 . 2-1)
2
= log (21/2 1)
= log 2-1/2
= - . log 2
= - . 0,3010
= - 0,1505
MUDANA DE BASE:
H situaes em que podemos nos deparar com sistemas de logaritmos com
bases distintas e para aplicarmos as propriedades operatrias dos logaritmos devemos
ter logaritmos com bases iguais.
A frmula abaixo nos auxiliar a converter a base do logaritmo em uma base mais
conveniente.

log c a
logb a =
log c b
R3) Se log2 = 0,3 e log3 = 0,48, qual o valor de log23?
Resoluo:
Temos o log2 e o log3, que aparecem todos na base dez, pede-se o log de 3 na base 2,
portanto devemos converter log23 para um log na base dez:
log3
log 23 = = 0,48 = 1,6
log2 0,3
R4) Qual o valor de y = log 32 . log4 3 . log54 . log65?
Resoluo:
log3 3 log3 4 log3 5
y = log32 . . .
log3 4 log3 5 log3 6
cancelando os logs obteremos:
1 1
y = log32 . y = log32 .
log 3 6 log 3 2 + log 3 3
log 3 2 log3 2
y= ou y = 1 +
log3 2 + log3 3 log3 3
FUNO LOGARTMICA
DEFINIO
"Chama-se funo logartmica qualquer funo f de IR *+ em IR dada por uma lei da forma
f(x) = logax,, onde a um nmero real dado, a > 0 e a 1".
GRFICO DA FUNO LOGARTMICA
1-) Vamos construir o grfico da funo y = log2x, definida para x > 0:
x y = log2x
1 3
8
2
1
1 0

2 1
4 2
8 3
1 2 4
0 x
2-) Vamos construir agora, o grfico da funo y = log 1 x , definida para x > 0:
2
x log 1 x
y= 2
8 3
4 2
2 1
1 0
1
2
3
1
1 2 4
x
0
Observaes: A funo f(x) = logax ser:

v Crescente quando a > 1 Grfico 1
v Decrescente quando 0 < a < 1 Grfico 2
EQUAES LOGARTMICAS

Regra:
loga x 1 = loga x 2 x 1 = x 2
Exemplo1: Vamos resolver a seguinte equao logartmica:

log2 (2x 5) = log23
Observe que temos no logaritmando do primeiro membro uma expresso 2x 5 e de
acordo com a condio de existncia de um logaritmo devemos sempre no logaritmando
um nmero positivo, portanto:
C.E.: 2x 5 > 0
Uma vez que tenhamos encontrada a C.E. resolveremos a equao pela regra descrita
acima (a regra somente vlida quando as bases dos dois logaritmos forem iguais).
log2 (2x 5) = log23 2x 5 = 3 2x = 8 x = 4
Substituindo na C.E.:
2.45= 85 =3> 0
S = {4}
Exerccio Resolvido
R4) Resolva a equao log 2(x 3) + log2(x + 3) = 4.
Resoluo:
x 3 >0 x >3

1O.Passo) C.E. x + 3 > 0 x > 3
, como todo nmero que maior que 3, tambm
maior que 3, conclumos da Condio de Existncia: x > 3.
2O.Passo) Regra para aplicarmos a regra prtica para a resoluo de equaes

logartmicas devemos ter apenas um logaritmo, portanto se faz necessrio a aplicao da
propriedade:
log2 (x 3) + log2(x + 3) = 4 log2 [(x 3).(x + 3)] = 4
log2(x2 9) = 4
A partir daqui podemos utilizar a definio para a resoluo da equao:

log2 (x2 9) = 4 x2 9 = 24 x2 = 16 + 9 x2 = 25
x =5
Da C.E. x = 5 > 3
Logo: S = {5}
INEQUAES LOGARTMICAS
Regra:
a > 1 x1 > x 2
log a x 1 > log a x 2
0 < a < 1 x 1 < x 2
Exemplo: Vamos resolver a inequao:

log3 (2x 5) < log3x

5
1O.Passo) C.E. 2x 5 > 0 x > 3

x >0
d) log 5(2x 3) = 2
e) log2(x2 + x 4) = 3
P9) Resolva as seguintes equaes:

a) log2(x + 4) + log2(x 3) = log218
b) 2 log x = log 2 + log(x + 4)
GABARIT O - LOGARITMOS
P1) a) 2 b) 7 c) 4d) 3 e) 4 f) 5 g) 3
3 2 2
3 1
P2) a) A = b) B = c) C = 0
2 2
P3) B
1
P4) a) a + b b) 2a c) a + 1 d) a e) a f) 1 a
2
g) 1 a + b
P5) 5
3
P6)
2
1 - 2a
P7)
a+b
P8) a) S = {2} b) S = {4} c) S = {1} d) S = {14}

e) S = {4; 3}
P9) a) S = {5} b) S = {4}
PROBABILIDADE
INTRODUO
Em um jogo, dois dados so lanados simultaneamente, somando-se, em

seguida, os pontos obtidos na face superior de cada um deles. Ganha quem
acertar a soma desses pontos.
Antes de apostar, vamos analisar todos os possveis resultados que podem

ocorrer em cada soma. Indicando os nmeros da face superior dos dados pelo
par ordenado (a, b), onde a o nmero do primeiro dado e b o nmero do
segundo, temos as seguintes situaes possveis:
a + b = 2, no caso (1, 1);

a + b = 3, nos casos (1, 2) e (2, 1);

a+b = 4, nos casos (1, 3), (2, 2) e (3,1);
a+b = 5, nos casos (1,4), (2,3), (3, 2) e (4, 1)
a+b = 6, nos casos (1, 5), (2, 4), (3, 3), (4,2) e (5, 1);
a+b = 7, nos casos (1, 6), (2, 5), (3, 4), (4,3), (5, 2) e (6, 1);
a+b = 8, nos casos (2, 6), (3, 5), (4, 4), (5, 3) e (6, 2);
a+b = 9, nos casos (3, 6), (4, 5), (5, 4) e (6,3);
a+b = 10, nos casos (4, 6), (5, 5) e (6, 4);
a+b = 11, nos casos (5, 6) e (6,5);
a+b = 12, no caso (6, 6).
evidente que, antes de lanar os dois dados, no podemos prever o

resultado "soma dos pontos obtidos"; porm, nossa chance de vencer ser
maior se apostarmos em a + b = 7, pois essa soma pode ocorre de seis maneiras
diferentes.
Situaes como essa, onde podemos estimar as chances de ocorrer um
determinado evento, so estudas pela teoria das probabilidades. Essa teoria,
criada a partir dos "jogos de azar", hoje um instrumento muito valioso e
utilizado por profissionais de diversas reas, tais como economistas,
administradores e bilogos.
ESPAO AMOSTRAL
Um experimento que pode apresentar resultados diferentes, quando repetido nas
mesmas condies, chamado experimento aleatrio.
Chamamos Espao Amostral ao conjunto de todos os resultados possveis de
um experimento aleatrio. Dizemos que um espao amostral equiprovvel
quando seus elementos tm a mesma chance de ocorrer.
No exemplo acima temos, como espao amostral 36 possibilidades, para a
ocorrncia de quaisquer eventos.
No exemplo de uma moeda lanando-se para cima, a leitura da face superior pode
apresentar o resultado "cara" (K) ou "coroa" (C). Trata-se de um experimento
aleatrio, tendo cada resultado a mesma chance de ocorrer.
Neste caso, indicando o espao amostral por S1 e por n(S1) o nmero de seus
elementos, temos:
S1 = {K, C} e n(S1) = 2
Se a moeda fosse lanada duas vezes, teramos os seguintes resultados: (K, K),
(K, C), (C, K), (C, C).
Neste caso, indicando o espao amostral por S2 e por n(S2) o nmero de seus
elementos, temos:
S2 = {(K, K), (K, C), (C, K), (C, C)} e n(S2) = 4
EVENTOS

Chama-se evento a qualquer subconjunto de um espao amostral. Considerando
o lanamento de um dado e a leitura dos pontos da face superior, temos o espao
amostral:
S= {1, 2, 3, 4, 5, 6} e n(S) = 6
Um exemplo que podemos elucidar de evento "ocorrncia de nmero par".

Indicando esse evento por A, temos:
A = {2, 4, 6} e n(A) = 3
PROBABILIDADE DE OCORRER UM EVENTO
Ainda levando-se em considerao o exemplo acima, "ocorrncia de nmero par",

no lanamento de um dado, teremos:
n( A ) 3 1
P( A ) = = =
n( S ) 6 2
Conclu-se que a probabilidade de o evento "ocorrncia de nmero par" ocorrer

50% ou . Isto quer dizer que ao lanarmos um dado ao acaso teremos 50% de
chance de obter um nmero par, na face do dado.
Voltando ao nosso primeiro exemplo, onde num jogo, ganha quem conseguir a
soma das faces. Vimos que a probabilidade de ocorrer o nmero 7 era maior, pois
tnhamos diversas maneiras de ocorrer. Chamaremos o evento "ocorrncia da
soma 7" entre os dois dados, de E:
n(E) = 6;
n(S) = 36.
n(E ) 6 1
portanto: P(E ) = = = , temos ento que 16,7% a probabilidade do evento ocorrer.
n( S ) 36 6
R1) Qual a probabilidade do nmero da placa de um carro ser um nmero par?
Resoluo:
Para o nmero da placa de uma carro ser um nmero par, devemos ter um
nmero par no algarismo das unidades, logo o espao amostral (S) e o evento (E)
sero:
S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} n(S) = 10
E = {2, 4, 6, 8, 0} n(E) = 5

Portanto a Probabilidade de ocorrer o referido evento ser:
n(E ) 5 1
P( E ) = = =
n(S ) 10 2
Resposta: 50% ou
R2) O nmero da chapa de um carro par. A probabilidade de o algarismo das

unidades ser zero :
1 1 4 5 1
a) b) c) d) e)
10 2 9 9 5
Resoluo:
Se a placa de um carro um nmero par, ento, independente do numero de
algarismos que tenha a placa o algarismo das unidades ser, necessariamente,
um nmero par.
O espao amostral, neste caso:
S = {2, 4, 6, 8, 0} n(S) = 5
O evento "ocorrncia do zero", logo s podemos ter ocupando o ltimo

algarismo o nmero zero:
E = {0} n(E) = 1
n(E ) 1
P(E ) = =
n( S ) 5
1
Res pos ta: 20% ou
5
PROBABILIDADE DA UNIO DE DOIS EVENTOS

Consideremos dois eventos A e B de um mesmo espao amostral S.
Da teoria dos conjuntos temos:
n(A B) = n(A) + n(B) - n(A B)
Dividindo os dois membros dessa igualdade por n(S), temos:
P(A B) = P(A) + P(B) - P(A B)
A probabilidade da unio de dois eventos A e B igual soma das probabilidades

desses eventos, menos a probabilidade da interseco de A com B."
Observao: se A e B forem disjuntos, isto :
se A B = , ento P(A B) = P(A) + P(B).

Neste caso, ainda, os eventos so ditos Eventos Independentes.
Exerccio Resolvido
R3) No lanamento de um dado, qual a probabilidade de se obter o nmero 3 ou

um nmero mpar?
Resoluo:
Espao amostral S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e n(S) = 6
evento "nmero 3" : A = {3}e n(A) = 1
evento "nmero mpar" : B = {1,3,5} e n(B) = 3
A B = {3} {1,3,5} = {3}, ento n(A B) = 1
Logo:
P(A B) = 1/6 + 3/6 - 1/6 =
Resposta: 50% ou
Observao:
A soma da probabilidade de ocorrer um evento A com a probabilidade de no

ocorrer o evento A igual a 1:
p(A) + p( A ) = 1
1
Assim, se a probabilidade de ocorrer um evento A for 0,25 ( ), a probabilidade de no ocorrer o
4
3
evento A 0,75 ( ).
4
EXERCCIOS
P1) Joga-se um dado "honesto" de seis faces, numeradas de 1 a 6, l-se o nmero
da face voltada para cima. Calcular a probabilidade de se obter:
a) o nmero 2 b) o nmero 6
c) um nmero par d) um nmero mpar
e) um nmero primo

P2) Considere todos os nmeros de cinco algarismos distintos obtidos atravs
dos algarismos 4, 5, 6, 7 e 8. Escolhendo-se um desses nmeros, ao acaso, qual a
probabilidade de ele ser um nmero mpar?
P3) Qual a probabilidade de uma bola branca aparecer ao retirar-se uma nica
bola de uma urna contendo 4 bolas brancas, 3 vermelhas e 5 azuis?
P4) Considere todos os anagramas da palavra LONDRINA que comeam e

terminam pela letra N. Qual a probabilidade de se escolher ao acaso um desses
anagramas e ele ter as vogais juntas?
P5) A probabilidade de ocorrerem duas caras ou duas coroas no lanamento de

duas moedas :
1 3 1
a) b) c) 1 d) 2 e)
4 4 2
P6) Em uma indstria com 4.000 operrios, 2.100 tm mais de 20 anos, 1.200 so
especializados e 800 tm mais de 20 anos e so especializados. Se um dos
operrios escolhido aleatoriamente, a probabilidade de ele ter no mximo 20
anos e ser especializado :
1 2 3 27 7
a) b) c) d) e)
10 5 8 85 18
P7) Um prmio vai ser sorteado entre as 50 pessoas presentes em uma sala. Se
40% delas usam culos, 12 mulheres no usam culos e 12 homens os usam, a
probabilidade de ser premiado um homem que no usa culos :
4 6 8 9 2
a) b) c) d) e)
25 25 25 25 5
P8) Dois jogadores A e B vo lanar um par de dados. Eles combinam que, se a

soma dos nmeros dos dados for 5, A ganha, e se essa soma for 8, B quem
ganha. Os dados so lanados. Sabe-se que A no ganhou. Qual a probabilidade
de B ter ganho?
10 4 5 5
a) b) c) d )
36 32 36 35

e) no se pode calcular sem saber os nmeros sorteados.
P9) Se dois prmios iguais forem sorteados entre 5 pessoas, sendo duas
brasileiras e trs argentinas, qual ser a probabilidade de:
a) serem premiadas as duas brasileiras?

b) ser premiada pelo menos uma argentina?
c) serem premiadas duas argentinas?
P10) Numa caixa existem 5 balas de hortel e 3 balas de mel. Retirando-se

sucessivamente e sem reposio duas dessas balas, qual a probabilidade de que
as duas sejam de hortel?
GABARITO
1 1 1 1 1
P 1) a) b) c) d) e)
6 6 2 2 2
2 1 1
P 2) P 3) P 4)
5 3 5
P 5) E P 6) A P 7) D
P 8) B
1 9 3 9
P 9) a) b) c) P 10)
10 10 10 16
NOES DE ESTATSTICA
INTRODUO
Em anos de eleies inevitvel nos depararmos com pesquisas eleitorais, como por
exemplo, quem est em primeiro lugar nas pesquisas, ou em segundo, mas ser que todos os
eleitores foram consultados? Com certeza no, pois h mtodos mais convenientes, como
por exemplo, considera-se uma amostra dos eleitores e a partir desta amostra se conclui
para o restante dos eleitores.
Em maro de 1983, o deputado federal Dante de Oliveira, atendendo a uma forte presso do
povo brasileiro, apresentou uma proposta de emenda Constituio, que pretendia

restabelecer as eleies diretas para a Presidncia da Repblica. A expectativa em torno
dessa votao deu origem maior manifestao popular j conhecida neste pas, que ficou
conhecida como "Diretas j".
Em abril de 1984, cerca de 500 mil pessoas estavam na Praa da Candelria, no Rio de
Janeiro e mais 1 milho no Vale do Anhangaba em So Paulo. A relao desse
acontecimento com a Matemtica, a forma como foram contadas as pessoas nestes lugares.
Conta-se a quantidade de pessoas em um certo local, e divide-se pela rea ocupada por essas
pessoas, em seguida, multiplica-se pela rea total ocupada, obtendo assim o valor estimado
que bem prximo do total.
ROL
As notas de 20 alunos de uma turma de oitava srie esto abaixo relacionadas:
5,9 - 5,8 - 3,4 - 7,4 - 4,0 - 7,3 - 7,1 - 8,1 - 3,7 - 7,9 - 7,6 - 7,7 - 5,6 - 3,2 - 6,7 - 7,4 - 8,7 - 2,1 - 9,6
- 1,3
Para encontrarmos o Rol desta distribuio de valores basta colocarmos os valores em
ordem crescente ou decrescente:
v 1,3 - 2,1 - 3,2 - 3,4 - 3,7 - 4,0 - 5,6 - 5,6 - 5,6 - 6,7 - 7,1 - 7,3 - 7,4 - 7,4 - 7,6 - 7,7 - 7,7 - 8,1 -
8,7 - 9,6
v 9,6 - 8,7 - 8,1 - 7,7 - 7,7 - 7,6 - 7,4 - 7,4 - 7,3 - 7,1 - 6,7 - 5,6 - 5,6 - 5,6 - 4,0 - 3,7 - 3,4 - 3,2 -
2,1 - 1,3
CLASSES
Qualquer intervalo real que contenha um rol chamado de classe. Considerando a relao
de notas especificadas acima podemos estabelecer as seguintes classes de intervalos:
v o intervalo [1, 2[ contm a nota 1,3

v o intervalo [2, 1[ contm a nota 2,1
v o intervalo [2, 3[ contm as notas 3,2; 3,4; 3,7
E assim sucessivamente.
Observao:
A amplitude a diferena entre o maior e o menor elemento de uma distribuio, intervalo
ou classe.

Exemplos:
v 9,6 - 1,3 = 8,5 amplitude da distribuio das notas.
v A amplitude da classe [7, 8[ 7,7 - 7,1 = 0,6.
DISTRIBUIO DE FREQNCIAS
FREQNCIA ABSOLUTA (fi )
a quantidade de vezes que um determinado valor aparece numa classe. Observe a

tabela abaixo, referente distribuio das notas:
CLASSES Freqncia Absoluta (f i)

[1, 2[ 1
[2, 3[ 1
[3, 4[ 3
[4, 5[ 1
[5, 6[ 3
[6, 7[ 1
[7, 8[ 7
[8, 9[ 2
[9, 10[ 1
TOTAL 20
Da tabela podemos concluir que, por exemplo, 7 alunos tiraram notas entre 7,0 e
8,0.
FREQNCIA ABSOLUTA ACUMULADA (fa )

A distribuio de freqncias absolutas pode ser completada com mais uma coluna,
chamada freqncias absolutas acumuladas (fa ), cujos valores so obtidos adicionando a
cada freqncia absoluta os valores das freqncias anteriores.
CLASSES Freqncia Absoluta (fi ) Freqncia Absoluta Acumulada (fa)

[1, 2[ 1 1
[2, 3[ 1 2
[3, 4[ 3 5
[4, 5[ 1 6
[5, 6[ 3 9

[6, 7[ 1 10
[7, 8[ 7 17
[8, 9[ 2 19
[9, 10[ 1 20
TOTAL(n) 20
FREQNCIA RELATIVA (f %)
FREQNCIA RELATIVA ACUMULADA (fa%)
A freqncia relativa obtida atravs do quociente:
onde f i representa a freqncia absoluta de um dado valor ou classe, e n representa a soma

de todos as freqncias absolutas.
A freqncia relativa acumulada obtida de modo anlogo freqncia absoluta
acumulada, mas agora utilizando a freqncia relativa.
Acrescentando mais duas colunas na tabela:
CLASSES F.A. (fi ) F.A.Al. (fa) F. R. (f%) F. R. A. (fa%)

[1, 2[ 1 1 5% 5%
[2, 3[ 1 2 5% 10%
[3, 4[ 3 5 15% 25%
[4, 5[ 1 6 5% 30%
[5, 6[ 3 9 15% 45%
[6, 7[ 1 10 5% 50%
[7, 8[ 7 17 35% 85%
[8, 9[ 2 19 10% 95%
[9, 10[ 1 20 5% 100%
TOTAL(n) 20 100%
F.A. (fi) = Freqncia Absoluta

F.A.A. (fa)= Freqncia Absoluta Acumulada
F. R. (f%) = Freqncia Relativa
F. R. A. (fa%) = Freqncia RelativaAcumulada
Nota:
Esta tabela chamada de Tabela de Distribuio de Freqncia.
REPRESENTAO GRFICA

A tabela de distribuio de freqncia do exemplo anterior pode ser representada
graficamente:
GRFICO DE LINHA
FREQNCIA
Nmero de
Alunos
CLASSES
[1,2] [2,3] [3,4] [4,5] [5,6] [6,7] [7,8] [8,9] [9,10] NOTAS
Para a construo deste grfico, marcam-se os pontos determinados pelas

classes e as correspondentes freqncias, ligando-os, a seguir, por seguimentos
de reta.
GRFICO DE BARRAS
Vamos agora construir um diagrama de barras verticais, e paratanto, basta dispor

as freqncias num eixo vertical:

FREQNCIA
Nmero de
Alunos
CLASSES
[1,2] [2,3] [3,4] [4,5] [5,6] [6,7] [7,8] [8,9] [9,10] NOTAS
GRFICO DE SETORES
Para a construo deste grfico vamos dividir um crculo em setores com

ngulos proporcionais s freqncias. No nosso caso j temos a freqncia
relativa:
[1, 2[ 5% de 360 O = 0,05 360 O = 18 O

[2, 3[ 5% de 360 O = 0,05 360 O = 18O
[3, 4[ 15% de 360 O = 0,15 360 O = 54 O
[4, 5[ 5% de 360 O = 0,05 360 O = 18 O
[5, 6[ 15% de 360 O = 0,15 360 O = 54 O
[6, 7[ 5% de 360 O = 0,05 360 O = 18 O
[7, 8[ 35% de 360 O = 0,35 360 O = 126O
[8, 9[ 10% de 360 O = 0,10 360 O = 36 O
[9, 10[ 5% de 360 O = 0,05 360 O = 18 O

5% 5% 5%
5%
35% 5%
10%
15%
15%
HISTOGRAMA
Freqncia
(Nmero de alunos)
Classes
Notas
MEDIDAS DE POSIO
MDIA ARITMTICA ( x )
Para encontrar a mdia aritmtica entre valores, basta somar todos eles e
dividir pela quantidade que aparecem. Matematicamente:
ou usando smbolos:

MODA (Mo)
Considere a distribuio abaixo referente s idades de 11 pessoas integrantes de
um movimento popular:
16 - 19 - 18 - 14 - 19 - 16 - 14 - 14 - 15 - 20 - 14
Repare que a idade de maior freqncia 18 anos, portanto dizemos que a moda
desta amostra 14 anos.
Mo = 14 anos
Exemplos:
v 3 - 7 - 4 - 6 - 9 - 6 - 4 - 2 - 1 - 4 Mo = 4
v 5 - 3 - 2 - 8 - 8 - 9 - 5 - 1 - 5 - 8 Mo = 8
Mo' = 5
Esta amostra considerada bimodal por apresentar duas modas.
v 1 - 9 - 8 - 6 - 4 - 3 - 2 - 7 - 5 Esta amostra no apresenta moda, repare que
todos os elementos apresentam a mesma freqncia.
MEDIANA (Md)
Considerando ainda, o mesmo exemplo anterior e dispondo as idades em rol
temos:
14 - 14 - 14 - 14 -15 - 16 - 16 - 18 - 19 - 19 - 20
O termo central desse rol chamado mediana da amostra:
Md = 16 anos
Exemplo:
v Dispondo em rol as estaturas de seis atletas de um colgio temos:

1,68 - 1,68 - 1,70 - 1,72 - 1,72 - 1,74
Agora temos dois termos centrais, pois uma distribuio com um nmero par de
elementos, toda vez que isso ocorrer, a mediana ser a mdia aritmtica dos dois
termos:
Md = 1,71m
Observao:
O rol pode ser disposto na sua forma crescente ou decrescente, pois o(s)

termo(s) central(is) ser(o) o(s) mesmo(s) nos dois casos.
MEDIDAS DE DISPERSO
Observe as notas de trs turmas de um curso de espanhol e suas respectivas
mdias:
v Turma A: 5 - 5 - 5 - 5 - 5 x A = 5
v Turma B: 4 - 6 - 5 - 6 - 4 x B = 5
v Turma C: 1 - 2 - 5 - 9 - 8 x C = 5
Se fssemos nos basear apenas nas mdias aritmticas de todas as

turmas, diramos que todas apresentam desempenho igual, no entanto
observamos pelas notas dos integrantes que isso no verdade, da vem a
necessidade de se definir uma nova medida que avalie o grau de variabilidade da
turma, de tal forma que a anlise dos dados no fique comprometida.
DESVIO ABSOLUTO MDIO (Dam)

Nas notas acima podemos encontrar qual o desvio de cada turma, paratanto basta
efetuar a diferena entre uma nota e a mdia, nessa ordem. O mdulo dessa
diferena chamado desvio absoluto. Logo, a mdia aritmtica desses desvios
absolutos chamada Desvio Absoluto Mdio:
O desvio absoluto mdio mede o afastamento mdio de cada turma com relao a
mdia. Assim, temos que a turma C apresenta uma variao muito grande da
mdia, a turma B um afastamento moderado e A no apresenta afastamento.
Matematicamente:

VARINCIA (S 2)
A varincia tambm pode apresentar esse grau de variabilidade entre os
elementos de uma distribuio. Define-se essa medida como a mdia aritmtica
entre os quadrados dos desvios dos elementos da amostra:
Em smbolos:
DESVIO PADRO (S)

Muitas vezes as amostras esto relacionadas com unidades de medidas
que ao serem interpretadas, poder causar algumas dificuldades, como por
exemplo se os elementos da amostra representam as estaturas em metros, a
varincia representar um valor em m2 (unidade de rea); e portanto como a
unidade no tem a ver com as medidas dos elementos da amostra, no ser
conveniente utilizar a varincia. Por dificuldades como essa que foi definido o
desvio padro que nada mais que a raiz quadrada da varincia.
A = 0=0
0,8
B = 0,89
C = 10 3,16

Observao:
Apresentamos trs formas distintas de se analisar as disperses entre as

amostras, em cada caso analisaremos da forma que mais convir.
EXERCCIOS
P1) Que restos pode dar na diviso por 5, um nmero que no seja divisvel por 5
?
divisvel por 3 ?
divisvel por 5 ?
P4) Numa caixa existem menos de 60 bolinhas. Se elas forem contadas de 9 em 9

no sobra nenhuma e se forem contadas de 11 em 11 sobra uma. Quantas so as
bolinhas?
P5) O conjunto A formado por todos os divisores de 10 ou 15 ; ento podemos

afirmar que o conjunto A tem :
a) 5 elementos b) 6 elementos
c) 7 elementos d) 8 elementos
P8) Assinalar a alternativa correta.

a) O nmero 1 mltiplo de todos os nmeros primos
b) Todo nmero primo divisvel por 1
c) s vezes um nmero primo no tem divisor
d) Dois nmeros primos entre si no tem nenhum divisor
P9) Assinalar a alternativa falsa:

a) O zero tem infinitos divisores
b) H nmeros que tem somente dois divisores: so os primos;
c) O nmero 1 tem apenas um divisor: ele mesmo;
d) O maior divisor de um nmero ele prprio e o menor zero.
P10) Para se saber se um nmero natural primo no:

a) Multiplica-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
b) Divide-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
c) Soma-se esse nmero aos sucessivos nmeros primos;
d) Diminu-se esse nmero dos sucessivos nmeros primos.
P11) Determinar o nmero de divisores de 270.
P12) Calcule o valor das expresses abaixo:

a) (12 - 6) + (14 - 10) x 2 - (3 + 7)
b) 103 - [ 23 + (29 - 3 x 5) ] + 14 x 2
c) 22 - { 14 + [ 2 x 10 - (2 x 7 - 3) - (2 + 4) ] } + 7
d) [ 60 - (31 - 6) x 2 + 15] [ 3 + (12 - 5 x 2) ]
e) [150 (20 - 3 x 5) + 15 x (9 + 4 x 5 x 5) ] 5 + 12 x 2
f) ( 4 + 3 x 15) x ( 16 - 22 11) - 4 x [16 - (8 + 4 x 1) 4] 13
P13) Calcular os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 180 e 204, a
fim de que os quocientes sejam iguais.
a) 15 e 17 b) 16 e 18
c) 14 e 18 d) 12 e16
P14) Deseja-se dividir trs peas de fazenda que medem, respectivamente, 90, 108
e 144 metros, em partes iguais e do mximo tamanho possvel.
Determinar ento, o nmero das partes de cada pea e os comprimentos de
cada uma.
e) e) e)
P15) Quer-se circundar de rvores, plantadas mxima distncia comum, um

terreno de forma quadriltera. Quantas rvores so necessrias, se os lados do
terreno tem 3150,1980, 1512 e 1890 metros?
a) 562 rvores b) 528 rvores
c) 474 rvores d) 436 rvores
P16) Numa repblica, o Presidente deve permanecer 4 anos em seu cargo, os

senadores 6 anos e os deputados 3 anos. Em 1929 houve eleies para os trs
cargos, em que ano devero ser realizadas novamente eleies para esses
cargos?
P17) Duas rodas de engrenagens tem 14 e 21 dentes respectivamente. Cada roda

tem um dente esmagador. Se em um instante esto em contato os dois dentes
esmagadores, depois de quantas voltas repete-se novamente o encontro?
P18) Dois ciclistas percorrem uma pista circular no mesmo sentido. O primeiro
percorre em 36 segundos, e o segundo em 30 segundos. Tendo os ciclistas
partido juntos, pergunta-se; depois de quanto tempo se encontraro novamente
no ponto de partida e quantas voltas daro cada um?

P19) Uma engrenagem com dois discos dentados tem respectivamente 60 e 75
dentes, sendo que os dentes so todos numerados. Se num determinado
momento o dento n 10 de cada roda esto juntos, aps quantas voltas da maior,
estes dentes estaro juntos novamente?
P20) Sabendo-se que o M.M.C. entre dois nmeros o produto deles, podemos
afirmar que:
a) os nmeros so primos
b) eles so divisveis entre si
c) os nmeros so primos entre si
d) os nmeros so mpares
P21) Da estao rodoviria de So Paulo partem para Santos, nibus a cada 8

minutos; para Campinas a cada 20 minutos e para Taubat a cada 30 minutos. s
7 horas da manh partiram trs nibus para essas cidades. Pergunta-se: a que
horas do dia, at s 18 horas haver partidas simultneas?
P22) No aeroporto de Santos Dumont partem avies para So Paulo a cada 20

minutos, para o Sul do pas a cada 40 minutos e para Braslia a cada 100 minutos;
s 8 horas da manh um embarque simultneo para partida. Quais so as outras
horas, quando os embarques coincidem at as 18 horas.
P23) Para ladrilhar 5/7 de um ptio empregando-se 46.360 ladrilhos. Quantos

ladrilhos iguais sero necessrios para ladrilhar 3/8 do mesmo ptio?
P24) A soma de dois nmeros 120. O menor 2/3 do maior. Quais so os

nmeros?
P25) Sueli trabalha aps as aulas numa loja de fazendas. Uma tarde recebeu uma
pea de linho de 45 metros para vender. Nesta mesma tarde vendeu 3/5 da pea,
depois 1/3 do que sobrou. Quantos metros restaram por vender?
P26) Uma senhora repartiu R$273,00 entre seus trs filhos. O primeiro recebeu 3/4
do que tocou ao segundo e este, 2/3 do que tocou ao terceiro. Quanto recebeu
cada um ?
P27) Um negociante vendeu uma pea de fazenda a trs fregueses. O primeiro

comprou 1/3 da pea e mais 10 metros. O segundo comprou 1/5 da pea e mais 12
metros e o terceiro comprou os 20 metros restantes. Quantos metros tinha a pea
?
P28) Dois amigos desejam comprar um terreno. Um deles tem 1/5 do valor e outro,
1/7. Juntando ao que possuem R$276.000,00, poderiam comprar o terreno. Qual o
preo do terreno ?
P29) Paulo gastou 1/3 da quantia que possua e, em seguida, 3/5 do resto. Ficou
com R$80,00. Quanto possua?

P30) Qual o nmero que multiplicado por 1/5 d 7 3/4?
P31) Um alpinista percorre 2/7 de uma montanha e em seguida mais 3/5 do

restante. Quanto falta para atingir o cume?
P32) Qual o nmero que aumenta 1/8 de seu valor quando se acrescentam 3
unidades?
P33) Um trem percorre 1/6 do caminho entre duas cidades em 1 hora e 30

minutos. Quanto tempo leva de uma cidade a outra uma viagem de trem?
P34) Lia comeu 21/42 de uma ma e La comeu 37/74 dessa mesma ma. Qual
das duas comeu mais e quanto sobrou?
P35) Dividindo os 2/5 de certo nmero por 2/7 d para quociente 49. Qual esse
nmero?
P36) Um pacote com 27 balas dividido igualmente entre trs meninos. Quantas
balas couberam a cada um, se o primeiro deu 1/3 do que recebeu ao segundo e o
segundo deu do que possua ao terceiro?
P37) Uma herana de R$70.000,00 distribuda entre trs herdeiros. O primeiro

recebe , o segundo 1/5 e o terceiro o restante. Qual recebeu a maior quantia?
P38) Uma torneira leva sete horas para encher um tanque. Em quanto tempo
enche 3/7 desse tanque?
P39) R$120,00 so distribudos entre cinco pobres. O primeiro recebe , o

segundo 1/5 do que recebeu o primeiro e os restantes recebem partes iguais.
Quanto recebeu cada pobre?
P40) Em um combate morrem 2/9 de um exrcito, em novo combate morrem mais

1/7 do que restou e ainda sobram 30.000 homens. Quantos soldados estavam
lutando?
P41) 2/5 dos 3/7 de um pomar so laranjeiras; 4/5 dos so pereiras; h ainda
mais 24 rvores diversas. Quantas rvores h no pomar?
P42) Um corredor depois de ter decorrido os 3/7 de uma estrada faz mais cinco
quilmetros e assim corre 2/3 do percurso que deve fazer. Quanto percorreu o
corredor e qual o total do percurso, em quilmetros?
P43) Efetuar as adies:

1) 12,1 + 0,0039 + 1,98
2) 432,391 + 0,01 + 8 + 22,39
P44) Efetuar as subtraes:

1) 6,03 - 2,9456

2) 1 - 0,34781
P45) Efetuar as multiplicaes

1) 4,31 x 0,012
2) 1,2 x 0,021 x 4
P46) Calcular os seguintes quocientes aproximados por falta.

1) 56 por 17 a menos de 0,01
2) 3,9 por 2,5 a menos de 0,1
3) 5 por 7 a menos de 0,001
P47) Em uma prova de 40 questes, Luciana acertou 34. Nestas condies:

Escreva a representao decimal do nmero de acertos;
Transformar numa frao decimal;
Escreva em % o nmero de acertos de Luciana.
d) d) d)
P48) Calcular o valor da seguinte expresso numrica lembrando a ordem das
operaes: 0,5 + ( 0,05 0,005).
P49) Quando o professor pediu a Toninho que escrevesse a frao decimal que
81
representa o nmero 0,081 na forma de frao decimal, Toninho escreveu 10 ; Ele
acertou ou errou a resposta.
P50) Dentre os nmeros 2,3; 2,03; 2,030; 2,003 e 2,0300, quais tem o mesmo valor
?
P51) correto afirmar que dividir 804 por 4 e multiplicar o resultado por 3 d o
mesmo resultado que multiplicar 804 por 0,75?
P52) Um nmero x dado por x = 7,344 2,4. Calcule o valor de 4 - x .
P53) Uma indstria A, vende suco de laranja em embalagem de 1,5 litro que custa
R$ 7,50. Uma indstria B vende o mesmo suco em embalagem de 0,8 litro que
custa R$ 5,40. Qual das duas vende o suco mais barato?
P54)Em certo dia, no final do expediente para o pblico, a fila nica de clientes de
um banco, tem um comprimento de 9 metros em mdia, e a distncia entre duas
pessoas na fila 0,45m.
Responder:
a) Quantas pessoas esto na fila?
b) Se cada pessoa, leva em mdia 4 minutos para ser atendida, em quanto tempo
sero atendidas todas as pessoas que esto na fila?
GABARITO - CONJUNTOS NUMRICOS

P1) 1,2,3,4
P2) 2
P3) 2
P4) 45
P5) B
P6) 7
P7) 10
P8) B
P9) D
P10) B
P11) 16
P12) a) 4 b) 94 c) 12 d) 5 e) 357
f) 682
P13) A
P14) B
P15) C
P16) 1941
P17) Duas voltas da menor ou trs voltas da menor
P18) Os ciclistas se encontraram depois de 180 segundos
P19) Aps 4 voltas
P20) C
P21) 9h; 11h; 13h; 15h; 17h
P22) 11h e 20min; 11h e 40min; 18h
P23) 24.339
P24) 72 e 48
P25) 12 metros

P26) R$63,00 ; R$84,00 ; R$126,00
P27) 90 metros
P28) R$420.000,00
P29) R$300,00
P30) 155/4
P31) 2/7
P32) 24
P33) 9 h
P34) Cada comeu e no sobrou nada
P35) 35
P36) 6,6,15
P37) R$35.000,00
P38) 3horas
P39) 1- R$60,00 , 2- R$12,00 ,

3 4 e 5 R$16,00
P40) 45.000
P41) 105
P42) 14 quilmetros e 21 quilmetros
P43) 1) 14,0839; 2) 462,791
P44) 1) 3,0844; 2) 0,65219;
P45) 1) 0,05172; 2) 0,1008;
P46) 1) 3,29; 2) 1,5; 3) 0,714;
85
P47) a) 0,85 b) 100 c) 85%
P48) 0,05
P49) Errou, a resposta 81/1000

P50) 2,03; 2,030 e 2,0300
P51) Nos dois casos correto afirmar, pois o resultado 603
P52) 13,6256
P53) a indstria A
P54) a) 20 pessoas b) 80 minutos.
GABARITO - ESTATSTICA
P1)
Conjunto A - a) 8 b) 6 c) 2,4 d) 8 e) 2,8 aprox.
Conjunto B - a) 8 b) 7 c) 2,4 d) 8 e) 2,8 aprox.
P2)
a) Conjunto A X = 9 DP 1,51
Conjunto B X = 11 DP 1,53
Conjunto C X = 7 DP 0,75
b) O Conjunto B tem a maior disperso porque tem o maior desvio padro
P3) Mquina 1, pois tem a melhor mdia e o menor desvio
P4) Turma A. Desvio menor significa que, de modo geral, as notas esto
mais prximas da mdia.
P5) Uma distribuio possvel :
Classe (m) fi f%
[1,69; 1,76[ 3 18,75%
[1,76; 1,83[ 5 31,25%
[1,83; 1,92[ 5 31,25%
[1,92; 1,93[ 3 18,75%
P6)Grfico de Barras Verticais

Freqncia
450
250
150
100
50
1 2 3 4 5 Numerao
Grfico de Linha
Freqncia
450
250
150
100
50
1 2 3 4 5 Numerao
Grfico de Setores
5 1
5% 2
10%
15%
4 3
45% 25%
P7) I-) D II-) A
P8) a) 7 alunos b) 20 alunos c) 25%
P9) a) 700 garrafas b) aproximadamente 57,14%
P10) C
P11) D

P12) 20,2 anos
P13) 8
P14) a) 1 520 candidatos

b) no, pois a nota mdia, nessa questo, :
x = 2,30 e portanto, x > 2.
P15) a) Mo = 2 b) Md = 2
P16) 180 mulheres e 40 homens.
P17) a) x = 6,6 b) Md = 7 c) Mo = 7
P18) a) Jogador A: x A =20, jogador B: x B = 20;

b) jogador A: A = 1,2, jogador B: B = 6,5
c) Voc decide! Observe, porm, que, apesar de os jogadores
possurem a mesma mdia de pontos por jogo, o desvio-padro do jogador
A menor do que o do jogador B. Isso quer dizer que, em muito mais
jogos, o jogador A esteve mais prximo da mdia do que o jogador B, isto
, A foi mais regular do que B.
REGRA DE TRS
uma tcnica de clculo por meio da qual so solucionados problemas sobre
grandezas proporcionais.
Estes problemas so de dois tipos:
1) Regra de Trs Simples: quando se referem a duas grandezas diretamente ou

inversamente proporcionais.
2) Regra de Trs Composta: quando se referem a mais de duas grandezas

diretamente ou inversamente proporcionais.
GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS

Consideremos a seguinte situao:

Sobre uma mola so colocados corpos de massa diferentes. A seguir,
medindo o comprimento da mola, que se modifica com a massa do corpo
colocado sobre ela, pode-se organizar a seguinte tabela:
Massa do corpo (em kg) Comprimento da mola (em cm)

10 50
20 100
30 150
Pela tabela pode-se notar que:

v Se a massa do corpo duplica, o comprimento da mola tambm duplica.
v Se a massa do corpo triplica, o comprimento da mola tambm triplica.
Usando os nmeros que expressam as grandezas, temos:
1-) Quando a massa do corpo passa de 10kg para 20kg, dizemos que a massa
varia na
10 1
razo = . Enquanto isso, o comprimento da mola passa de 50cm para 100cm, ou seja, o
20 2
50 1
comprimento varia na razo de = .
100 2
2-) Quando a massa do corpo passa de 10kg para 30kg, dizemos que a massa
varia na
10 1
razo = . Enquanto isso o comprimento da mola passa de 50cm para 150cm, ou seja, o
30 3
50 1
comprimento varia na razo de =
150 3
Note que a massa do corpo e o comprimento da mola variam sempre na
mesma razo; dizemos, ento, que a massa do corpo uma grandeza
DIRETAMENTE PROPORCIONAL ao comprimento da mola.
"Quando duas grandezas variam sempre na mesma razo, dizemos que essas
grandezas so diretamente proporcionais, ou seja, quando a razo entre os
valores da primeira igual a razo da segunda".
Veja outros exemplos de grandezas diretamente proporcionais:
v Quando vamos pintar uma parede, a quantidade de tinta que usamos

diretamente proporcional rea a ser pintada duplicando-se a rea, gasta-se o
dobro de tinta; triplicando-se a rea, gasta-se o triplo de tinta.
v Quando compramos laranjas na feira, o preo que pagamos diretamente
proporcional quantidade de laranjas que compramos; duplicando-se a
quantidade de laranjas, o preo tambm duplica; triplicando-se a quantidade
de laranjas, o preo tambm triplica.

GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Consideremos a seguinte situao:
A professora de Portugus da 6 srie tem 48 livros para distribuir entre seus

melhores alunos. Vamos observar que:
v Se ela escolher apenas os dois melhores alunos, cada um receber 24 livros.
v Se ela escolher os quatro melhores alunos, cada um receber 12 livros.
v Se ela escolher os seis melhores alunos, cada um receber 8 livros.
Vamos colocar esses dados no quadro seguinte:
Nmero de alunos Nmero de livros

escolhidos distribudo a cada aluna
2 24
4 12
6 8
Pela tabela podemos notar que:
v Se o nmero de alunos duplica, o nmero de livros cai pela metade.

v Se o nmero de alunos triplica, o nmero de livros cai para a tera parte.
Usando os nmeros que expressam as grandezas, temos:
1-) Quando o nmero de alunos passa de 2 para 4, dizemos que o nmero de

2
alunos varia na razo: 4 . Enquanto isso, o nmero de livros passa de 24 para 12,
24
variando na razo: 12 .
Note que essas razes no so iguais, elas so inversas, ou seja:

2 1 24 2
= e =
4 2 12 1
Nessas condies, o nmero de alunos escolhidos e o nmero de livros

distribudos variam sempre na razo inversa; dizemos ento que o nmero de
alunos escolhidos INVERSAMENTE PROPORCIONAL ao nmero de livros
distribudos.
"Quando duas grandezas variam sempre uma na razo inversa da outra, dizemos
que essas grandezas so inversamente proporcionais, ou seja, quando a razo
entre os valores da primeira igual ao inverso da razo entre os valores da
segunda".
Veja outros exemplos de grandezas inversamente proporcionais:

v Quando vamos fazer uma construo, o tempo que se gasta nessa
construo inversamente proporcional ao nmero de operrios que se
contrata; duplicando-se o nmero de operrios o tempo cai pela metade.
v Quando fazemos uma viagem, o tempo que se leva inversamente
proporcional velocidade do veculo usado: dobrando-se a velocidade do
veculo, o tempo gasto na viagem cai pela metade.
REGRA DE TRS SIMPLES
Consideremos as seguintes situaes:
1) Um carro faz 180km com 15 litros de lcool. Quantos litros de lcool este carro
gastaria para percorrer 210km?
O problema envolve duas grandezas: distncia e litros de lcool.

Indiquemos por x o nmero de litros de lcool a ser consumido.
Coloquemos as grandezas de mesma espcie em uma mesma coluna e as

grandezas de espcies diferentes que se correspondem em uma mesma linha.
Distncia Litros de lcool

180 15
210 x
Na coluna "litros de lcool" vamos colocar uma flecha apontada para o x.
Distncia Litros de lcool

180 15
210 x
Observe que aumentando a distncia, aumenta tambm o consumo de lcool.

Ento, as grandezas distncia e litros de lcool, so diretamente proporcionais.
No esquema que estamos montando, indicamos isso colocando uma flecha no
mesmo sentido da anterior.
Distncia Litros de
lcool
180 15
210 x
180 15 6 15
= = 6x = 105 x = 17,5 l
210 x 7 x

Resposta: O carro gastaria 17,5 litros de lcool.
2) Um avio voando velocidade de 800km por hora vai de So Paulo a Belo

Horizonte em 42 minutos. Se voar a 600km, por hora em quanto tempo far a
mesma viagem?
As duas grandezas so: velocidade do avio e tempo de vo.
Observemos que, se a velocidade do avio aumenta, o tempo de vo diminui, logo

a velocidade e o tempo so grandezas inversamente proporcionais.
Chamando de x o tempo necessrio para voar de So Paulo Belo Horizonte a

600km por hora, temos:
Tempo de vo Velocidade
42 800
X 600
42 600 42 3
= = 3x = 168 x = 56 minutos
x 800 x 4
Resposta:
O avio vai de So Paulo a Belo Horizonte em 56 minutos, voando a 600km/h.
REGRA DE TRS COMPOSTA

A regra de trs composta se refere a problemas que envolvem mais de
duas grandezas. A grandeza cujo valor procuramos pode ser diretamente ou
inversamente proporcional a todas as outras, ou at mesmo diretamente
proporcional a umas e inversamente proporcional a outras.
1O) Em quatro dias oito mquinas produziram 160 peas. Em quanto tempo 6
mquinas iguais s primeiras produziro 360 dessas peas?
Resoluo:
Indiquemos o nmero de dias por x. Coloquemos as grandezas de mesma espcie

em uma s coluna, e as grandezas de espcies diferentes que se correspondem
em uma mesma linha.
Na coluna "dias" coloquemos uma flexa apontada para x.
Mquinas Peas Dias

8 160 4
6 360 x

Comparemos cada grandeza com aquela onde est o x.
As grandezas, peas e dias so diretamente proporcionais. No nosso

esquema isso ser indicado colocando-se na coluna "peas" uma flecha no
mesmo sentido da flecha da coluna "dias".
Mquinas Peas Dias

8 160 4
6 360 x
As grandezas mquinas e dias so inversamente proporcionais (quanto

maior o nmero de mquinas, menos dias para se efetuar o trabalho). No nosso
esquema isso ser indicado colocando-se na coluna "mquinas" uma flecha no
sentido contrario na coluna "dias"
Mquinas Peas Dias

8 160 4
6 360 x
4
Agora vamos montar a proporo, igualando a razo que contm o x, que x ,
como o produto das outras razes, obtidas segundo orientao das flechas:
4 160 8 4 4 3 4 1 1 4 1
= = = =
x 360 6 x 9 4 x 3 1 x 3
x = 12
Resposta: 12 dias.
2) Trabalhando durante 6 dias, 5 operrios produzem 400 peas. Quantas peas

desse mesmo tipo sero produzidas por 7 operrios trabalhando durante 9 dias?
Resoluo:
Inicialmente vamos organizar os dados no seguinte quadro, indicando o
nmero de peas pedido pela letra x.
Operrios Dias Peas

5 6 400
7 9 x
A B C
v Fixando a grandeza A, vamos relacionar as grandezas B e C, se aumentarmos o

nmero de dias, o nmero de peas tambm aumentar; logo, as grandezas B e
C so diretamente proporcionais.
v Fixando a grandeza B, vamos relacionar as grandezas A e C, se aumentarmos o

nmero de operrios, o nmero de peas tambm aumentar, logo, as
grandezas A e C so diretamente proporcionais.

Ento, a grandeza C diretamente proporcional s grandezas A e B; logo
seus valores so diretamente proporcionais aos produtos dos valores das
grandezas A e B, ou seja:
400 5 6 400 5 2 400 10
= = =
x 7 9 x 7 3 x 21
40 1
= x = 40 . 21 x = 840
x 21
Resposta:
Produziro 840 peas.
EXERCCIOS
P1) Um automvel gasta 10 litros de gasolina para percorrer 65km. Quantos litros
gastar num percurso de 910km?
P2) Qual o tempo gasto por 12 homens para executar um trabalho que 8 homens
nas mesmas condies executam em 9 dias?
P3) Um fonte d 38 litros de gua em 5 minutos; quantos litros dar em uma hora
e meia?
P4) Para tecer 19m de um tecido com 50cm de largura so gastos 38kg de l.
Quantos metros sero tecidos com 93kg da mesma l, sendo a largura de 60cm?
P5) Numa transmisso de correia, a polia maior tem 30cm de dimetro e a menor
18cm. Qual o nmero de rotaes por minuto da menor polia, se a maior d 45 no
mesmo tempo?
P6) Com 9 h de gasto podem ser mantidas 20 cabeas de gado. Quantos h

sero necessrios para manter 360 cabeas?
P7) Uma mquina, que funciona 4 horas por dia durante 6 dias produz 2000
unidades. Quantas horas dever funcionar por dia para produzir 20.000 unidades
em 30 dias?
P8) Um automvel, com a velocidade de 80km por hora, percorreu certa distncia
em 6 horas. Que tempo gastar para percorrer a mesma distncia se reduzir a
velocidade para 50km por hora?
P9) Um automvel percorreu certa distncia em 4h, com a velocidade de 60km por
hora. Qual o tempo que gastar para percorrer a mesma distncia com a
velocidade de 90km por hora?

P10) Se trs homens podem arar um campo de 8 h em 5 dias, trabalhando 8
horas dirias, em quantos dias 8 homens podero arar 192 h trabalhando 12
horas dirias?
P11) Com 16 mquinas de costura aprontaram-se 720 uniformes em 8 dias de

trabalho. Quantas mquinas sero necessrias para confeccionarem 2160
uniformes em 24 dias?
P12) Se 54 operrios trabalhando 5 horas por dia levaram 45 dias para construir
uma praa de forma retangular de 225m de comprimento por 150m de largura,
quantos operrios sero necessrios para construir em 18 dias, trabalhando 12
horas por dia, outra praa retangular de 195m de comprimento por 120m de
largura?
P13) Para construir um canal de 104m de comprimento por 5m de profundidade e

7m de largura, 100 operrios, trabalhando 7 horas por dia, levaram 2 meses e
meio. Aumentando de 40 o nmero de operrios e fazendo-os trabalhar 10 horas
por dia, pergunta-se: em quanto tempo os operrios construram um segundo
canal, com o mesmo comprimento do primeiro, porm de profundidade e largura
duplas da do primeiro?
P14) Se com 1000 litros de gua se rega um campo de 450 h durante 20 dias,
qual a quantidade de gua necessria para se regar outro campo de 200 h
durante 30 dias?
P15) Para o piso de uma sala empregam-se 750 tacos de madeira de 5cm de
comprimento por 3cm de largura. Quantos tacos de 40cm de comprimento por
7,5cm de largura so necessrios para um piso cuja superfcie dupla da
anterior?
P16) Se 10 operrios, trabalhando 8 horas dirias, levantam em 5 1/2 dias uma

parede de 22m de comprimento por 0,45 de espessura em quanto tempo 16
operrios, trabalhando tambm 8 horas por dia, levantam outra parede de 18m de
comprimento, 0,30 de espessura e de altura duas vezes maior que a primeira?
P17) Um bloco de mrmore de 3m de comprimento, 1,50m de largura e 0,60 de

altura pesa 4350kg. Quanto pesar um bloco do mesmo mrmore cujas
dimenses so: comprimento 2,20 largura 0,75m e altura 1,20?
P18) Um navio tem viveres para 20 dias de viagem. Porm um imprevisto deixou-o
ancorado em alto mar durante 10 dias, onde o comandante do navio foi avisado
da previso do atraso. Em quanto se deve reduzir a rao diria da tripulao,
para que no faltasse comida at o fim da viagem?
P19) Uma pessoa calculou que o dinheiro que dispunha seria suficiente para
passar 20 dias na Europa. Ao chegar, resolveu prolongar sua viagem por mais 4
dias. A quanto teve de reduzir o sue gasto dirio mdio?

P20) Alguns operrios devem terminar certo servio em 36 dias, trabalhando 8
horas por dia. O encarregado, aps 20 dias, verifica que s 0,4 da obra estava
pronta. Para entregar o servio na data fixada; quantas horas por dia devem os
operrios trabalhar nos dias restantes?
GABARITO - REGRA DE TRS
P1) 140 litros
P2) 6 dias
P3) 684 litros
P4) 38,75 metros
P5) 75 rotaes
P6) 162 h
P7) 8 horas por dia
P8) 9 horas e 36min
P9) 2 h e 45min
P10) 30 dias
P11) 12 mquinas
P12) 39 operrios
P13) 5 meses
P14) 666,666 litros
P15) 75 tacos
P16) 3,15 dias
P17) 3190 kg
1
P18) 3
1
P19) 6
P20) 15 horas

PORCENTAGEM (%)
"Porcentagem uma frao decimal, cujo denominador cem, a expresso x %,
chamada de
x
taxa percentual e representa a razo ".
100
Exemplos:
OPERAES COM PORCENTAGEM

Podemos, por exemplo, operar nmeros na forma de porcentagem, observe:
Exemplo:
Efetue:
64 8 4
v 64% = = = = 0,8 = 80%
100 10 5
2 2
10 1 1
(10%) = = =
2
v = 1%
100 10 100
5 15 1 3 3
v 5% 15% = = = = 0,75%
100 100 20 20 400
TRANSFORMAES
Muitas vezes teremos que transformar nmeros decimais, ou fraes, para a
forma de porcentagem, ou mesmo teremos que fazer o contrrio, transformar
porcentagens em nmeros decimais ou fraes.
DECIMAIS PORCENTAGEM

"Para converter nmeros decimais em porcentagem, basta multiplicar o nmero
por 100".
Exemplos:
Vamos converter os nmeros abaixo para a forma de porcentagem:
v 0,57 100 = 57%
v 0,007 100 = 0,7%
v 1,405 100 = 140,5%
FRAES PORCENTAGEM
"Para converter fraes para porcentagens, em geral, vamos transformar as

fraes em nmeros decimais, em seguida multiplic-los por 100".
Exemplos:
7
v =0,466...=46,666% aproximadamente 46,7%
15
3
v = 0,75 = 75%
4
CLCULOS EM PORCENTAGEM
Existem problemas onde precisamos encontrar a porcentagem de um valor
especfico, ou mesmo a porcentagem de um determinado nmero de elementos
em um conjunto, ou populao:
Exemplo1:
Em uma empresa trabalham 60 pessoas, sendo 15 mulheres. Vamos
determinar qual a porcentagem de homens, existente nesta empresa.
Observe que de 60 pessoas, 15 so mulheres e 45 so homens, logo, em
45
sabemos que 60 dos funcionrios da empresa so homens.
3
Simplificando a frao encontrada obtemos 4 , ento teremos 75% dos
funcionrios como sendo homens e o restante (25%) sendo mulheres.
Exemplo2:
Vamos determinar quanto 23% de R$ 500,00. Paratanto, vamos calcular
de duas formas distintas, a primeira utilizando uma regra de trs, e a outra,
utilizando a relao "frao todo", utilizada na resoluo de problemas que
envolvem fraes.
1O.Modo: "Regra de Trs"
% R$
23 x

100 500
Como as grandezas so diretamente proporcionais a equao fica assim:
23 x
v = 100x = 23 . 500 x = 23 . 5 x = 115
100 500
Logo, 23% de R$ 500,00 igual a R$ 115,00.
2O.Modo: "Frao Todo"

23
v 23% de 500 = . 500 = 23 . 5 = 115
100
Logo, 23% de R$ 500,00 igual a R$ 115,00.
R1) Ao receber uma dvida de R$ 1.500,00, uma pessoa favorece o devedor com
um abatimento de 7% sobre o total. Quanto recebeu?
Resoluo:
Uma pessoa deve receber R$ 1.500,00, e no entanto, essa pessoa, concede um
abatimento de 7% sobre esse valor, portanto, ela recebeu 93% do valor total (R$
1.500,00).
93
v 93% de 1.500 = 1.500 = 93 . 15 = 1.395
100
Logo a pessoa recebeu R$ 1.395,00.
R2) Uma pessoa ao comprar uma geladeira, conseguiu um abatimento de 5%

sobre o valor de venda estipulado, e assim foi beneficiado com um desconto de
R$ 36,00. Qual era o preo da geladeira?
Resoluo:
1O.Modo: "Regra de Trs"
% R$
5 36
100 x
Como as grandezas so diretamente proporcionais a equao fica assim:
5 36
v = 5x = 36 . 100 x = 36 . 20 = 720
100 x
Portanto, o preo da geladeira era de R$ 720,00.

2O.Modo: "Frao Todo"
Sabemos, do enunciado, que 5% de um valor qualquer (aquele que temos que

descobrir) igual a R$ 36,00, logo:
5
v 5% de x = 36 . x = 36 5x = 36 . 100 x = 720
100
Portanto, o preo da geladeira era de R$ 720,00.
R3) Uma coleo de livros foi vendida por R$ 150,00. Com um lucro de R$ 12,00.
Qual foi a porcentagem do lucro?
Resoluo:
"Frao Todo":
x
x% de 150 = 12 . 150 = 12 x = 8%
100
"Regra de Trs"
% R$
X 12
100 150
x 12
= 150x = 1200 x = 8%
100 150
AUMENTOS E DESCONTOS
Uma determinada loja de roupas d as seguintes opes de compra de uma cala
jeans, cujo preo de R$ 40,00:
v 1a.Opo de Pagamento pagamento vista com um desconto de 5%.
v 2a.Opo de Pagamento pagamento a prazo com um aumento de 5%.
Qual ser o novo preo da cala, nos dois casos considerados?
Uma forma de encontrarmos estes dois valores determinando quanto

5% de R$ 40,00. Na opo de pagamento vista, subtrairamos do valor da cala,
e na segunda opo, somaramos os 5% no valor da cala, obtendo assim, nos
dois casos, os seus respectivos valores.
Entretanto, em geral, utilizaremos um Fator de Multiplicao, para o caso de haver

um desconto ou um aumento.
DESCONTOS
"Um desconto de x % em cima de um valor V dado por: (0,a) V, onde

a = (100 - x)".

Exemplos (Tabela):
Descontos (%) Fator de Multiplicao

25 0,75
30 0,70
70 0,30
5 0,95
Observe que:
v 75 = (100 25)
v 70 = (100 30)
v 30 = (100 70)
v 95 = (100 5)
Voltando ao nosso exemplo inicial, o preo pago pela cala, no pagamento

vista ser:
v 0,95 40 = R$ 38,00
AUMENTOS
"Um aumento de x % em cima de um valor V dado por: (1,x) V".
Exemplos (Tabela):
Aumentos (%) Fator de Multiplicao

25 1,25
30 1,30
70 1,70
5 1,05
Voltando ao nosso exemplo inicial, o preo pago pela cala, no pagamento a

prazo ser:
v 1,05 40 = R$ 42,00
1) Uma adega vende certa quantidade de garrafas de vinho a R$ 580,00, obtendo

um lucro de 25% sobre o preo da compra. Determinar o preo da compra e o
lucro obtido.
Resoluo:
Como se trata de um lucro, nos deparamos com um problema de aumento. Pelo
enunciado R$ 580,00 o preo de venda e o lucro de 25 % (ou o aumento) dado

em cima de um valor de compra desconhecido, vamos escrever uma equao que
nos relacione esses valores em linguagem matemtica:
Preo de Compra: C
Logo:
v 1,25 C = 580 C = 464
Portanto o preo de compra R$ 464,00 e o lucro obtido igual a 580 - 464 = R$

116,00.
2) Um nmero diminudo de seus 18% vale 656. Qual o nmero?
Resoluo:
Houve uma diminuio, portanto o mesmo que dizer que houve um desconto, e
este foi de 18%, logo o fator de multiplicao 0,82. Escrevendo a equao
matemtica vem:
Nmero: x
v 0,82 .x = 656 x = 800
Portanto o nmero 800.
EXERCCIOS - PORCENTAGEM
P1) Qual o nmero cujos 18% valem 108?
P2) Qual o nmero cujos 43% valem 374,1?
P3) Uma pessoa compra um terreno por R$ 17,500,00 e vende-o com um lucro de
R$ 3.500,00. Qual a porcentagem do lucro?
P4) Qual o nmero que aumentado de seus 20% da a soma de 432?
P5) Escrever a razo 3/8 na forma de porcentagem.
P6) Um desconto de R$ 7.000,00 sobre um preo de R$ 25.000,00,

representa quantos por cento de desconto?
P7) Um lucro de R$ 12.000,00 sobre um preo de R$ 150.000,00,

representa quantos por cento desse preo?
P8) Exprimir 51% na forma decimal.
P9) Em um jogo de basquete, um jogador cobrou 20 lances livres, dos quais

acertou 65%. Quantos lances livres acertou?

P10) Durante o ano de 1992, uma equipe de basquete disputou 75 jogos, dos
quais venceu 63. Qual a porcentagem correspondente aos jogos vencidos?
P11) Comprei 60 figurinhas e aproveitei apenas 45 em meu lbum. As restantes

eram repetidas. Qual foi a porcentagem de figurinhas repetidas?
P12) Em um colgio, 1400 alunos estudam no perodo da manh. Esse nmero

representa 56% do nmero de alunos que estudam no colgio. Quantos alunos
estudam ao todo nesse colgio?
P13) Na compra de um objeto, obtive um desconto de 15%. Paguei, ento, R$

7.650,00 pelo objeto. Nessas condies qual era o preo original desse objeto?
P14) Um representante comercial recebe de comisso 4% pelas vendas que

realiza. Em um ms recebeu de comisso R$ 580,00. Quanto vendeu nesse ms?
P15) Em uma fbrica 28% dos operrios so mulheres, e os homens so 216.

Quantos so no total os operrios dessa fbrica?
P16) Um comerciante compra 310 toneladas de minrio R$ 450,00 a tonelada.

Vende 1/5 com lucro de 25%; 2/5 com lucro de 15% e o resto com um lucro de
10%. Quanto recebe ao todo e qual o seu lucro?
P17) Um agente de motores adquire os mesmos por R$ 18.000,00 e paga

uma taxa alfandegria de 15%. Devendo dar ao vendedor uma comisso de 10%.
Por quanto deve vender para pagar 30% sobre o mesmo preo?
P18) Uma pessoa compra uma propriedade por R$ 300.000,00. Paga de

taxas, comisses e escritura R$ 72.000,00. Por quanto deve revend-la para obter
um lucro de 12%?
P19) Um nmero diminudo de seus 27% vale 365. Qual o nmero?
P20) Uma pessoa ganha em uma transao 3/5 da quantia empregada. De quantos
por cento foi o lucro?
P21) A porcentagem de 36% sobre um valor, que frao desse mesmo valor?
P22) Uma betoneira depois de trabalhar na construo de um edifcio, sofre uma

depreciao
de 27% sobre seu valor e, ento avaliada em
R$ 36.500,00. Qual o valor primitivo?
P23) Com uma lata de tinta possvel pintar 50m2 de parede. Para pintar uma
parede de 72m 2 gastam-se uma lata e mais uma parte de uma Segunda. Qual a
porcentagem que corresponde a parte que se gasta da segunda lata?

P24) Sabendo-se que uma substncia chamada xido de magnsio contm 24g de
magnsio. Sendo assim, qual a porcentagem de magnsio existente em 40g de
xido de magnsio?
P25) A rea de um terreno A 930m 2, enquanto a rea do terreno B 1500 m 2.

Nessas condies a rea do terreno A representa quantos por cento da rea do
terreno B?
GABARITO - PORCENTAGEM
P1) 600
P2) 870
P3) 20%
P) 360
P5) 37,5
P6) 28%
P7) 8%
P8) 0,51
P9) 13
P10) 84%
P11) 25%
P12) 2.500
P13) 9.000
P14) 14.500
P15) 300
P16) Recebe R$ 160.580,00 e lucra R$ 21.080,00
P17) R$ 29.250,00
P18) R$ 416.640,00
P19) 500
P20) 60%

9
P21)
25
P22) R$ 50.000,00
P23) 44%
P24) 60%
P25) 62%
JUROS
"Juro a remunerao do capital empregado. a compensao em dinheiro que
se recebe quando se emprega uma determinada quantia por um determinado
tempo".
Quando aplicamos um capital durante um certo perodo de tempo,

esperamos obter um rendimento. Aps esse perodo, o capital se transformar em
um valor capitalizado, chamado montante.
"Montante o capital aplicado acrescido do rendimento obtido durante o perodo

da aplicao. tambm chamado valor futuro, valor de resgate ou valor
capitalizado".
Sejam:
v C = Capital aplicado ou principal
v t = Tempo de aplicao
v i = Taxa porcentual
v J = Juro produzido ou rendimento
v M = Montante
Observao:
O tempo de aplicao deve estar coerente com a taxa, isto , se um estiver

expresso em anos o outro deve estar tambm, e assim sucessivamente.
JUROS SIMPLES
"No juro simples a taxa ser incidente apenas no valor inicial".
Exemplo:

Empregando R$ 5.000,00 a uma taxa de 10% a.m. a juros simples, qual ser o
valor resgatado aps 3 meses?
Repare que:
v C = 5.000
v t = 3 meses
v i = 10%
v J =?
v M=?
O que se pede no problema o montante (M), vamos ento, estabelecer

uma seqncia de rendimentos durante os meses, sabendo que se a aplicao
est relacionada com o juros simples devemos empregar a taxa apenas ao valor
inicial
(Capital = 5.000):
10% de 5000 = 500
Logo, a seqncia:
(5000; 5000 + 500, 5500 + 500, 6000 + 500, ...)
(5000; 5500; 6000; 6500; ...)
Pela seqncia podemos concluir que aps os trs meses de aplicao
termos um montante de R$ 6.500,00, tendo rendido R$ 1.500,00 de juros.
Imagine agora se fssemos calcular o montante obtido aps 30 meses. Seria

invivel utilizar uma seqncia para a obteno do montante, portanto
utilizaremos para clculo do Juros Simples, a seguinte frmula.
Nota:
Para a obteno do montante basta somar o juros obtido com o capital
empregado.
C i t
J=
100 e M = J + C
Vamos calcular novamente o montante de uma aplicao de R$ 5.000,00 a uma

taxa de 10% a.m. durante 3 meses:
5000 10 3 150000
v J = = = 1500
100 100
v M = 1500 + 5000 = 6500
Observaes:
v Para o nosso estudo, designaremos m (minsculo) e d (minsculo) para

referirmo-nos ao tempo em meses e a dias, respectivamente.
v Vamos considerar o ano com 360 dias (ano comercial).

Exerccio Resolvido
R1) Seja um capital de R$ 800.000,00, investido durante 4 meses e a taxa de juros

simples de 120% a.a.. Calcule:
a) O juro obtido.
b) O montante.
Resoluo:
a) Dados:
v C = 800.000
v t = 4 meses
v i = 120 % a.a.
Observe que a taxa est em anos e o tempo em meses, portanto devemos

converter um deles, mais conveniente, em geral, transformar o tempo de acordo
com a taxa e paratanto podemos utilizar uma regra de trs:
Ano Meses
1 12
x 4
Como so grandezas diretamente proporcionais, o clculo ser imediato.

Repare que no haveria necessidade da regra de trs, uma vez que quatro meses
4 1
uma parte do ano e essa parte nada mais que 12 que o mesmo que 3 .
Logo:
1
v t=
3
Substituindo na frmula:
C i t 800000 120 3
1
J= = = 320.000
100 100
M = J + C = 320.000 + 800.000 = 1.120.000
JUROS COMPOSTOS
"No Juro Composto, os juros gerados so calculados em cima do valor inicial de
cada perodo, sendo incorporado ao montante de cada perodo".
Exemplo:

Empregando R$ 5.000,00 a uma taxa de 10% a.m. a juros compostos, qual ser o
valor resgatado aps 3 meses?
Repare que:
v C = 5.000
v t = 3 meses
v i = 10%
v J=?
v M=?
Analogamente aos juros simples vamos estabelecer uma seqncia de

rendimentos durante os meses, como o juros ser calculado em cima do valor
inicial de cada perodo, vamos utilizar um fator de multiplicao para o
rendimento de 10% 1,10
A seqncia:
(5000; 1,10 . 5000, 1,10 . 5500, 1,10 . 6050, ...)
(5000; 5500; 6050; 6655; ...)
Pela seqncia podemos concluir que aps os trs meses de aplicao
termos um montante de R$ 6.655,00, tendo rendido R$ 1.655,00 de juros.
Em geral, utilizaremos a frmula:
Mt = C .(1 + i)t
Vamos calcular novamente o montante de uma aplicao de R$ 5.000,00 a

uma taxa de 10% a.m. durante 3 meses:
M 3 = 5000 . (1 + 0,10)3 = 5000 . (1,10)3 = 6.655
EXERCCIOS - JUROS
P1) Qual o juro produzido por R$ 14.000,00 em trs anos, a 5% ao ano?
P2) Calcular o juro de R$ 2.700,00 a 8% ao ano, em 3 anos e 4 meses.
P3) Calcular o juro produzido por R$ 900,00 em 1 ano, 5 meses e 20 dias a 0,8% ao
ms.
P4) Calcular o juro de R$ 264,00 em 9 meses a 7% ao ano.
P5) Qual o capital que produz R$ 400,00 de juro ao ano em 1 ano e 8 meses uma
taxa de 1% ao ms?
P6) A que taxa ao ano deve ser empregado o capital de R$ 16.000,00 para produzir
R$ 2.520,00 em 2 anos e 3 meses?

P7) O capital de R$ 6.000,00 empregado 9% ao ano, produziu R$ 810,00 de juro.
Durante quanto tempo esteve empregado?
P8) Uma pessoa adquire um automvel por R$ 18.000,00. O vendedor

oferece um abatimento
de 5% pelo pagamento vista. A pessoa, no entan-
to, prefere pagar em duas prestaes iguais. A primeira 6 meses depois da
compra e a outra um ano depois submetendo-se ao pagamento de 7% de juro ao
ano. Quanto gastou a mais, adotando o pagamento em prestaes?
P9) Certo capital colocado a juro durante 3 anos e 4 meses a 8% ao ano, produziu
R$ 720,00 de juro. Qual o capital?
P10) O capital de R$ 900,00 empregado a 0,8% de juro ao ms, produziu R$ 127,00

de juro. Durante quanto tempo esteve empregado?
P11) Um aparelho eletrnico custa R$ 620,00 vista. Em 5 prestaes mensais o

preo passa a ser de R$ 868,00. Sabendo-se que a diferena entre os preos
devida ao juros, qual a taxa de juros cobrada ao ms por essa loja?
P12) Quem aplicou R$ 20.000,00 por 2 meses a uma taxa de 10% ao ms vai
receber a mesma quantia que quem aplicou R$ 25.000,00 a uma taxa de 8% ao
ms pelo mesmo perodo de tempo. Esta afirmao VERDADEIRA ou FALSA?
P13) Qual o tempo necessrio para que um capital, colocado a 5% ao ano, dobre
de valor?
P14) Qual o capital que colocado a 6% ao ano, produz um montante de R$

100.000,00 no fim de 15 anos?
P15) Qual o montante de R$ 100.000,00 no fim de 10 anos taxa de 5,5%?
P16) Qual a taxa que esteve empregado o capital de R$ 24.750,00, se ao fim de 60

dias produziu o montante de R$ 24.997,50?
P17) Uma pessoa deposita suas economias no valor de R$ 13.000,00 num banco
que paga 5% ao ano. Qual o capital acumulado em 5 anos?
P18) Uma pessoa emprega seu capital a 8% e, no fim de 3 anos e 8 meses recebe
capital e juros reunidos no valor de R$ 15.520,00. Qual o capital empregado?
P19) No fim de quanto tempo um capital qualquer aplicado a 5% triplica de valor?
P20) Uma pessoa coloca um capital a 4%. No fim de 3 anos retira o capital e juros
e coloca o montante a 5%. Ao cabo de 2 anos o novo montante de R$ 6.160,00.
Qual o capital?
GABARITO - JUROS

P1) R$ 2.100,00
P2) R$ 720,00
P3) R$ 127,20
P4) R$ 13,86
P5) R$ 2.000,00
P6) 7% ao ano
P7) 1 ano e 6 meses
P8) R$ 1.845,00
P9) R$ 2.700,00
P10) 1 ano, 5 meses e 20 dias
P11) 8%
P12) sim
P13) 20 anos
P14) R$ 52.631,58
P15) R$ 155.000,00
P16) 1,67% a.d.
P17) R$ 16.250,00
P18) 12.000
P19) 40 unidades de tempo
P20) R$ 5.000,00
O QUE CAPITALIZAO
Do ponto de vista das finanas, CAPITALIZAO o processo de aplicao de uma importncia a
uma determinada taxa de juros e de seu crescimento por fora da incorporao desses mesmos juros
quantia inicialmente aplicada. No sentido particular do termo, CAPITALIZAO uma

combinao de economia programada e sorteio, sendo que o conceito financeiro acima exposto
aplica-se apenas ao componente "economia programada", cabendo ao componente lotrico o papel
de poder antecipar, a qualquer tempo, o recebimento da quantia que se pretende economizar ou de
um mltiplo dela de conformidade com o plano. Para a venda de um ttulo de Capitalizao
necessrio uma srie de formalidades que visam a garantia do consumidor. A Sociedade de
Capitalizao deve submeter o seu plano ao rgo fiscalizador do Sistema Nacional de Capitalizao
- SUSEP.
Plano de Capitalizao - o conjunto de elementos que do forma ao ttulo, so as Condies
que caracterizam um produto e os diferenciam entre si. Os planos so representados pelas Condies
Gerais, Nota Tcnica Atuarial e Material de Comercializao.
A comercializao de um ttulo de Capitalizao envolve termos prprios, a saber:
O QUE TTULO DE CAPITALIZAO?
um papel do mercado mobilirio, nominativo, que pode ser adquirido prazo ou vista.
O QUE SIGNIFICA "JUROS"?
uma remunerao do capital aplicado a uma determinada taxa, denominada taxa de juros.
No final de cada perodo de Capitalizao que previamente estipulado, os juros produzidos so
adicionados ao capital, passando a fazer parte do mesmo para efeito de clculo dos prximos juros.
Assim, estamos diante de uma aplicao de juros compostos.
CONDIES GERAIS
o documento onde contm todos os direitos e deveres da Sociedade de Capitalizao e do
comprador do ttulo.
, portanto, de fundamental importncia conhecer o texto das Condies Gerais de um ttulo, tanto
para vend-lo como para compr-lo. Atente-se ainda para o fato de que no existe padro de
Condies Gerais, assim sendo, os direitos conferidos pela aquisio de um ttulo de Capitalizao ou
os deveres decorrentes da sua venda variam substancialmente de empresa para empresa e at de
plano para plano em uma mesma empresa.
NOTA TCNICA
o documento que contm as demonstraes de clculos dos
parmetros tcnicos de um ttulo de Capitalizao. Esse documento consiste
de enunciados e frmulas matemticas e deve ser assinado por aturio
registrado no rgo de classe e credenciado junto SUSEP.
MATERIAL DE COMERCIALIZAO
o material usado para a divulgao e venda do ttulo.
Deve ser bem claro, atendendo ao Cdigo de Defesa do Consumidor.
fundamental o conhecimento do produto para que todos possam prestar quaisquer esclarecimentos
aos clientes.
COMO SE ADQUIRE UM TTULO DE CAPITALIZAO?
O ttulo pode ser adquirido, mediante preenchimento de uma Proposta para Compra de Ttulo de
Capitalizao.
O QUE PROPOSTA?
Proposta um formulrio contendo os dados do subscritor, bem como sua autorizao para dbito
em sua conta das mensalidades do ttulo.

SOBRE A NATUREZA E TRANSFERIBILIDADE DO TTULO
NATUREZA DO TTULO
O ttulo livremente negocivel, podendo ser vendido, trocado ou doado, desde que seja
formalizada junto a Sociedade de Capitalizao a transferncia conjunta do cedente e
cessionrio. Assim, o cessionrio sucede o cedente em todos os seus direitos e obrigaes.
CEDENTE - Pessoa fsica ou Jurdica que cede o Ttulo de Capitalizao.
CESSIONRIO - Pessoa fsica ou Jurdica a quem est sendo cedido o ttulo e que se
tornar o novo subscritor.
ATRIBUTOS BSICOS DO TTULO

O ttulo de Capitalizao possui os seguintes atributos bsicos: prazos, sorteios, mensalidades e
atualizaes monetrias.
QUE SIGNIFICA PRAZO?
o prazo para pagamento das mensalidades do ttulo cujos valores so capitalizados no
mesmo perodo, ou no, dependendo do plano.
QUE SIGNIFICA VIGNCIA?
O ttulo considerado em vigor no primeiro dia til seguinte ao do pagamento da primeira
mensalidade. O ttulo permanecer nessa condio enquanto no houver atraso no
pagamento das mensalidades subsequentes.
QUE SIGNIFICA TTULO SUSPENSO?
Vencido o prazo para pagamento e no quitado o dbito, ficar suspenso automaticamente o
direito de o ttulo concorrer a sorteios, at que venha a ficar novamente em dia, pelo
pagamento das mensalidades vencidas.
QUE PRAZO DE CARNCIA?
o perodo de tempo em que o subscritor do ttulo ter que esperar para receber o valor de
resgate correspondente ao saldo de Capitalizao garantido.
Decomposio das Mensalidades de um Ttulo de Capitalizao
A mensalidade composta pelo menos de trs elementos a saber:
Reserva Matemtica - a parcela deduzida de cada mensalidade para constituir as quantias
economizadas pelo subscritor. somente sobre a reserva matemtica que se aplicam
correo monetria e juros e no sobre o total das mensalidades. A reserva matemtica nada
mais que o valor de resgate ao final do plano.
Despesas Operacionais - a parcela deduzida de cada mensalidade para cobrir despesas
operacionais e administrativas da Companhia tais como: salrios, honorrios, aluguis,
publicidade, material, correios, etc.
Custo de Sorteios - a parcela deduzida de cada mensalidade para garantir o pagamento dos
prmios aos subscritores contemplados.
FORMA DE PAGAMENTO
O ttulo de Capitalizao pode ser adquirido prazo ou vista.
PRAZO DE PAGAMENTO / TAMANHO DA SRIE
O prazo de pagamento e o tamanho da srie so definidos em funo do plano a ser
elaborado pela Companhia de Capitalizao.

DESCONTO BANCRIO
Chamamos de desconto comercial, bancrio ou por fora o equivalente ao juro simples
produzido pelo valor nominal do ttulo no perodo de tempo correspondente e taxa
fixada.
Sejam d o valor de desconto comercial, N o valor nominal do ttulo, A o valor atual
comercial, n o tempo que falta para o vencimento e i a taxa de desconto, ento:
O valor atual bancrio dado por:
EXERCCIOS
1. Um ttulo de R$ 60.000,00 vai ser descontado taxa de 2,1% ao ms. Faltando 45 dias
para o vencimento do ttulo, determine:
a . o valor do desconto comercial
b . o valor atual comercial
Soluo
N = 60.000,00 i = 2,1% a.m. n = 45 dias
a. d = N i n = 60.000 x 0,021 x 1,5 = R$ 1.890,00
b. A = N - d = 60.000 - 1.890 = R$ 58.110,00
2. Uma duplicata de R$ 6.900,00 foi resgatada antes de seu vencimento por R$ 6.072,00.
Calcule o tempo de antecipao, sabendo que a taxa de desconto comercial foi de 4% ao
ms.
Soluo
N = 6.900,00 A = 6.072,00 i = 4% a.m.
d = N - A = N i n . (6.900 - 6.072) = 6.900 x 0,04 x n
n = 828
69000 x 0.04
=3
Resp: 3 meses
DESCONTO COMPOSTO
O desconto simples, racional ou comercial so aplicados somente aos ttulos de curto
prazo, geralmente inferiores a 1 ano.
Quando os vencimentos tm prazos longos, no conveniente transacionar com esses
tipos de descontos, porque podem conduzir a resultados que ferem o bom senso.
Observe o EXEMPLO
Calcular o desconto comercial de um ttulo de R$ 100.0000,00 com resgate para 5 anos,

taxa de 36% ao ano.
RESOLUO
Frmula: d = N i n
N = R$ 100.000,00 i = 36% a.a. = 0,36 a.a. n= 5 anos
d = 100.000 . 0,36 . 5 = 180.000
Como vemos, o valor do desconto superior ao valor nominal do ttulo, o que um

absurdo!!!
por esse motivo que, em casos como o apresentado, adotamos o regime de regime de
juros compostos, que jamais daro resultados desse tipo.
Como no desconto simples, temos duas formas de desconto composto, o desconto
comercial, bancrio composto ou por fora e o desconto racional ou por dentro.

DESCONTO COMERCIAL, BANCRIO COMPOSTO OU POR FORA
Como o desconto comercial simples, o desconto comercial composto calculado sobre o
valor nominal do ttulo. O valor atual obtido por meio de uma sucesso de descontos
sobre o valor nominal, isto , sobre o valor expresso no ttulo.
Assim, Instante n: valor do ttulo N

Instante n - 1 (ou 1 perodo anterior: valor do ttulo era N - iN = N (1 - i)
Instante n - 2: valor do ttulo era (N - iN) - i (N - iN) = (N - iN) [1 - i] =
= N(1 - i)[1 - i] = N (1 - i)2
e, assim sucessivamente, n perodos antes do vencimento o valor do ttulo era:
A = N (1 - i) n
O desconto comercial a diferena entre o valor nominal do ttulo e o seu valor
atual. Assim,
d = N - A = N - N(1 - i)n = N [ 1 - (1 - i)n]
EXERCCIO RESOLVIDO
1. Calcular o valor atual de um ttulo de R$ 20.000,00 descontado um ano antes do

vencimento taxa de desconto bancrio composto de 5% ao trimestre, capitalizvel
trimestralmente.
SOLUO
A = ? N = R$ 20.000,00 i = 5% a.t. = 0,05 a.t. n = 1 ano = 4
trimestres
A = N (1 - i)n = 20.000 (1 - 0,05)4 = 20.000 . 0,814506 = 16.290,13
A = N (1 - i)n
EXERCCIOS PROPOSTOS
1. Calcular a taxa de desconto bancrio composto de um ttulo de R$ 20.000,00,

descontado 4 meses antes do vencimento, recebendo lquido o valor de R$ 16.290,13.
2. Um ttulo de R$ 20.000,00 foi descontado num banco, pelo desconto bancrio

composto, taxa de 5% a.m., sendo creditada, na conta do cliente, a importncia de R$
16.290,13. Quanto tempo antes do vencimento foi descontado este ttulo?
Gabarito
01 - Resp: 5% 02 - Resp : 4 meses
O que Taxa de Juros?

o preo do dinheiro. Dinheiro uma mercadoria com outra qualquer. Tomemos o
exemplo de uma geladeira. O preo varia em funo da lei da oferta e da procura. Quanto

maior a quantidade de geladeira no mercado, menos o consumidor pagar por ele. Com o
dinheiro a mesma coisa. Quanto mais dinheiro os bancos tm para oferecer aos seus
clientes, menos eles cobram pelo emprstimo. E o preo que os bancos cobram a taxa
de juros. Os bancos precisam captar recursos no mercado para poder emprestar. Para
atrair esse capital eles remuneram os clientes que depositam seu rico dinheirinho. E
adivinhe com o se chama essa remunerao: taxa de juros. Portanto, por definio, o que
o banco lucra a diferena entre a taxa de juros paga ao depositante e a taxa cobrada de
quem pega um emprstimo. o chamado spread.
TAXAS
DESCONTO COMERCIAL SIMPLES
Se uma pessoa deve uma quantia em dinheiro numa data futura, normal que entregue ao credor
um ttulo de crdito, que o comprovante dessa dvida.
Todo ttulo de crdito tem uma data de vencimento; porm, o devedor pode resgat-lo
antecipadamente, obtendo com isso um abatimento denominado desconto.
O desconto uma das mais comuns aplicaes da regra de juro.
Os ttulos de crdito mais utilizados em operaes financeiras so a nota promissria, a duplicata e a
letra de cmbio.
A nota promissria um comprovante da aplicao de um capital com vencimento predeterminado.
um ttulo muito usado entre pessoas fsicas ou entre pessoa fsica e instituio financeira.
A duplicata um ttulo emitido por uma pessoa jurdica contra seu cliente (pessoa fsica ou jurdica),
para o qual ela vendeu mercadorias a prazo ou prestou servios a serem pagos no futuro, segundo
um contrato.
A letra de cmbio, assim como a nota promissria, um comprovante de uma aplicao de capital
com vencimento predeterminado; porm, um ttulo ao portador, emitido exclusivamente por uma
instituio financeira.
Com relao aos ttulos de crdito, pode ocorrer:

que o devedor efetue o pagamento antes do dia predeterminado. Neste caso, ele se beneficia com um
abatimento correspondente ao juro que seria gerado por esse dinheiro durante o intervalo de
tempo que falta para o vencimento;
que o credor necessite do seu dinheiro antes da data predeterminada. Neste caso, ele pode vender o
ttulo de crdito a um terceiro e justo que este ltimo obtenha um lucro, correspondente ao
juro do capital que adianta, no intervalo de tempo que falta para o devedor liquidar o
pagamento; assim, ele paga uma quantia menor que a fixada no ttulo de crdito.
Em ambos os casos h um benefcio, definido pela diferena entre as duas quantidades. Esse
benefcio, obtido de comum acordo, recebe o nome de desconto.
As operaes anteriormente citadas so denominadas operaes de desconto, e o ato de efetu-las
chamado descontar um ttulo.
A frmula :
d = N.i.n
Exemplo:

Qual o desconto de um ttulo no valor de R$ 50.000,00, se ele for pago 2 meses antes do vencimento uma
taxa de 5,5 % a.m.?
Aplicando a frmula:
d : o que voc quer saber

N : 50.000,00
i : 5,5% - 0,055
n :2
Logo : 50000 . 0,055 . 2 = > R$ 5.500,00 de desconto
Valor Atual / Nominal
O clculo do valor atual est para o Desconto Simples como o Montante para o clculo de Juros
Simples , ou seja, o valor final aps calcular o desconto.
Pegando o exemplo da seo anterior, o Valor Nominal do ttulo era de $ 50.000,00 e o desconto
incidente foi de $ 5.500,00 ( ou seja , A = N-d ). Logo, o Valor Atual de $ 44.500,00. Fcil, no?
A frmula para o clculo direto do Valor Atual :
A = N. (1-i.n)
Exemplo:
Aps receber sua devoluo do I.R., voc resolve quitar de uma vez as suas parcelas restantes do seu
consrcio, num valor total de $ 70.000,00 ( claro, como voc uma pessoa consciente voc paga suas
dvidas e no sai por ai torrando e fazendo novas dvidas). Faltam 5 parcelas mensais e o desconto ser
de um 1% a.m. . Quanto voc ter de pagar em cash ?
Aplicando a fmula:
A = o que voc quer descobrir
N =70.000,00
i = 1% a.m.
n = 5 meses
Logo: A=70000. (1 - 0,01.5) resultando $ 66.500,00 , ou seja, uma diferena de $ 500,00.
Taxas Equivalentes
Em linguagem simples, so duas taxas ou mais taxas que, quando aplicadas, em determinado lapso
de tempo em determinada quantia tm como resultado o mesmo valor.
Complicado? T, ento digamos assim: voc tem uma aplicao que rende 1 % a.m. se voc aplicar
durante 6 meses . E voc tem outra que rende 12 % a.a. se voc aplicar durante um ano. Qual mais
vantajosa? tudo a mesma coisa , ou seja, elas so equivalentes, ou no? Ou ser que melhor pagar
antecipadamente uma dvida ou aplicar o dinheiro e pag-la no vencimento previsto?
EXEMPLO: Calcular o juro produzido pelo capital de R$ 20.000,00

- taxa de 4% ao ms, durante 6 meses
- taxa de 12% ao trimestre, durante 2 trimestres
RESOLUO
No primeiro caso, temos J = 20.000,00 x 0,04 x 6 = 4.800,00
No segundo caso, temos J = 20.000,00 x 0,12 x 2 = 4.800,00

Como os juros so iguais, podemos dizer que 4% a . m. e 12% a . t., so taxas equivalentes
Ah, mais uma coisinha que causa confuso entre os no-iniciados. Muitas vezes voc vai ouvir sobre
Taxas Nominais, Taxas Efetivas e Taxas Reais e qui, Proporcional e Aparente . Mas, afinal, do que
se trata tudo isso?
Vamos l:
Taxa Nominal - Verso financis : quando o perodo de formao e o perodo de incorporao de

juros ao Capital no coincide com aquele a que a taxa est referenciada. - Verso portugus :
quando voc diz, por exemplo, que uma aplicao de 35% ao ano s que a capitalizao mensal ou
que a aplicao financeira de 0,85% ao ms s que a capitalizao diria, como os FIFs ou FAQs,
de capitalizao diria , dos bancos.
Assim, por exemplo,
35% ao ano, com capitalizao mensal;
16% ao ano, com capitalizao semestral;
36% ao ms, com capitalizao diria.
Veja bem: A taxa nominal muito utilizada no mercado, quando da formalizao dos negcios. No ,
porm, utilizada diretamente nos clculos, por no corresponder, de fato, ao ganho/custo financeiro do
negcio.
Qual , ento, a taxa efetivamente utilizada?
a taxa efetiva
Taxa Efetiva - falando financis : quando o perodo de formao e o perodo de incorporao de

juros ao Capital coincide com aquele a que a taxa est referenciada. - falando portugus : quando
voc diz, por exemplo, que uma aplicao de 1 % ao mensal e capitalizao mensal, como a
poupana.
Como se obtm a TAXA EFETIVA?

O seu valor pode ser determinado atravs da equivalncia: o principal VP aplicado taxa iaa
durante um ano deve produzir mesmo montante que quando aplicado taxa i
durante m perodos:
VP( 1 + iaa) = VP( 1 + i)m.
Portanto,
iaa = (1 + i)m - 1 = FAC (m,i) - 1
EXEMPLO
Sejam R$ 100,00 aplicados a 2% ao ms, capitalizados mensalmente.
Taxa nominal: iN = 12 x 2% = 24% ao ano.
Taxa efetiva: i E = (1 + 0,02)12 - 1 = 1,268 - 1 = 0,268 = 26,8% ao ano
O montante aps um ano ser 100(1 + 0,268) = 126,8 e no 100(1 + 0,24)
= 124 como se poderia supor!!.
A distino entre taxa efetiva e taxa nominal de suma importncia. Em situaes envolvendo
emprstimos ou financiamentos, por exemplo, a taxa que figura nos contratos geralmente a taxa
nominal, que no pode ser tomada como critrio de deciso.
Taxa Real - a taxa efetiva corrigida pela taxa inflacionria do perodo. Voc vai ouvir esse termo
adoidado. Pegando o exemplo da poupana , quando o Governo diz que a poupana tem um
rendimento real de 0,5% ao ms , siginifica que seu dinheiro foi corrigido primeiro pela inflao do
perodo e sobre este montante foi aplicado 0,5%.
Bom agora que voc est suficientemente confuso ou confusa , vamos aos clculos de equivalncia:

Taxa de Juros Proporcional
Duas taxas so ditas proporcionais quando os nmeros que indicam as taxas so diretamente
proporcionais aos respectivos nmeros que indicam os perodos de referncia. um conceito do
regime de juros simples.
Por exemplo:
15% ao trimestre proporcional a 5% ao ms. Isto porque:
15% / 3 meses = 5% / 1 ms
Taxa de Juros Aparente
um conceito usado em estudos financeiros em contexto inflacionrio. Hoje em dia no utilizada

devido s baixas taxas de inflao registradas j h alguns anos no Brasil.
Equivalncia entre duas taxas no regime de juros simples
Essa Fcil: s pegar a taxa e multiplic-la (ou dividi-la) pelo perodo correspondente ao que
deseja descobrir. Exemplo : voc tem uma taxa de 5% a.m. e quer saber quanto equivalente ao ano.
Ora, um ano tem 12 meses ento s multiplicar 5% por 12 e voc tem 60% a.a. O inverso tambm
verdadeiro : voc tem uma taxa de 15% a.m. e quer saber quanto ao dia . s dividir 15% por 30
dias e voc tem 0,5% a.d. Fcil, no ?
Equivalncia entre duas taxas no regime de juros composto
Bom, essa um pouco mais complicada, mas tambm no nenhum bicho-de-sete-cabeas. Se voc
quer passar de uma unidade de tempo "menor" para uma "maior" , como de ms para ano, voc
eleva a taxa de juros pelo nmero de perodos correspondente. Se for o contrrio, como por exemplo
de ano para ms, voc eleva ao inverso do perodo . Complicado ? Que nada , isso matria de 2
grau mas para os que no se lembram ou cochilaram na aula, abaixo uma tabelinha com as
converses necessrias :
De a.m. para a.a. = ia = (1+im)12 -1

De a.d. para a.m. = im = (1+id )30 -1
De a.d. para a.a. = ia = (1+id)360 -1
De a.a. para a.m. = im = (1+ia)1/12 -1
De a.m. para a.d. = ia = (1+im)1/30 -1
De a.a. para a.d. = id = (1+ia)1/360 -1
Exemplo : voc tem uma taxa de 24% a.a. e quer saber quanto equivalente ao ms. Usando a
frmula d aproximadamente 1,81% a.m. Ser? Ento faa uma prova de confirmao : use as duas
taxas sobre um valor simples como R$ 1.000,00 e veja se o resultado no igual. (Na verdade d
uma pequena diferena porque eu arredondei o decimal na hora de calcular ;))
Equivalncia entre uma aplicao e um desconto no regime de juros simples
H ocasies em que ser necessrio verificar se uma taxa de juros aplicada a um capital e uma taxa
de juros aplicada para fins de desconto so equivalentes.
Isso fundamental para decidir se vale a pena pagar antes, aplicar , reinvestir , etc..
A frmula para determinar uma taxa equivalente :
Se voc tem a taxa de desconto e quer descobrir a taxa de juros correspondente:

i / 1- i.n
Se voc tem a taxa de juros para aplicao e quer descobrir a taxa de desconto correspondente:
i / 1+ i.n
Exemplo: Vamos pegar um capital de $ 60.000,00 investido a juros simples de 8% a.m. por 3 meses.
Qual a taxa de desconto simples equivalente ?
Usando a frmula : i / 1+ i.n = > 0,08 / 1,08*3 = >0,0645 Ou seja 6,45% a.m. de desconto
equivalente a 8% a.m. para aplicao, em regime de juros simples, num prazo de 3 meses.
RENDAS UNIFORMES E VARIVEIS (Rendas Certas ou

Anuidades)
Bom, anuidades ou rendas certas o nome que se d aos pagamentos sucessivos tanto a
nvel de financiamentos quanto de investimentos.
Se a renda possui um nmero finito de termos ser chamada de temporria caso contrrio
chamada de permanente. Apesar da opinio de alguns muturios da Caixa Econmica ,
o financiamento da casa prpria temporria, apesar de ter um termo de concluso bem
longo.
Agora, se os termos da renda certa forem iguais chamada de renda certa de termo
constante ou renda certa uniforme; seno uma renda certa de termo varivel.
Finalmente, quando o perodo entre as datas correspondentes aos termos tiverem o

mesmo intervalo de tempo , diz-se que a renda certa peridica ; caso contrrio no
peridica.
Exemplo:
Um financiamento de casa prpria um caso de renda certa temporria, de termo varivel

(sujeito variao da T R) e peridica.
Um financiamento de eletrodomstico um caso de renda certa temporria, de termo

constante (voc sabe quanto pagar de juros) e peridica.
J a caderneta de poupana pode se considerar como um caso de renda certa perptua

(pelo menos enquanto o dinheiro estiver disposio para aplicao), de termo varivel e
peridica. Bico, como pode ver. E j que bico, mais algumas definies :
As rendas peridicas podem ser divididas em :
Postecipadas
Antecipadas
Diferidas
As Postecipadas so aquelas na qual o pagamento no fim de cada perodo e no na

origem. Exemplo: pagamento de fatura de carto de crdito
As Antecipadas so aquelas na qual os pagamentos so feitos no incio de cada perodo

respectivo.
Exemplo: financiamentos com pagamento vista

E as Diferidas so aquelas na qual o primeiro pagamento feito aps um determinado
perodo.
Exemplo: promoes do tipo, compre hoje e pague daqui a x dias
Caso ainda no tenha percebido , os clculos envolvendo renda certa lembram os

clculos de Juros Compostos e Descontos Compostos j vistos anteriores.
Calculando Valor Atual em casos de Rendas Certas
Bom, para comear, trabalharemos aqui com clculos de renda certas do tipo peridicos,
de termos constantes e temporrios, os quais so mais usados.
Para se calcular o Valor Atual num caso de Rendas Certas, a frmula a ser utilizada
depende de ser postecipada , antecipada ou diferida. Assim , se for:
Postecipada a frmula : V=T.ani

Antecipada a frmula : V=T+T.an-1i
Diferida a frmula : V=T.ani/(1+i) m
m sempre uma unidade menor do que a se deseja calcular, ou seja, se a venda diferida
de 3 meses, m ser 2 .
Para saber o valor de ani , voc pode:

calcular usando a frmula (1+i)n-1/i(1 + i )n.
Exemplo:
Um carro vendido a prazo em 12 pagamentos mensais e iguais de R$2.800,00 (num total

de R$ 36.000,00), sendo a primeira prestao no ato da compra, ou seja, o famoso " com
entrada" , ou ainda, um caso de renda certa antecipada. Sendo que a loja opera a uma
taxa de juros de 8% a.m. , calcule o preo vista desse carro.
Aplicando a frmula:
n = 12
T = 2800
V = 2800+2800. a118% = R$ 22.789,10
Outro exemplo:
Um dormitrio vendido em 4 prestaes de R$ 750,00, com o primeiro pagamento para 3

meses aps a compra (ou seja, esse um caso de diferida) Sabendo que a loja trabalha
com juros de 6% a.m. , calcule o valor vista.
Aplicando a frmula:
n=4
T = 750
m=2
i = 6%
V = 750.a46 %/(1+.06)2 = 750.3,465106/1.1236 =
R$2.312,95

Calculando o Montante em casos de Rendas Certas
Como voc deve se lembrar, Montante nada mais do que a somatria dos juros com o
capital principal. No caso de rendas certas , a frmula dada por:
M=T.Sni
Para saber o valor de Sni voc pode:

-calcular usando a frmula (1+i)n-1/i.
Exemplo:
Calcule o Montante de uma aplicao de R$ 100,00 , feita durante 5 meses, a uma taxa de
10% a.m.
Aplicando a frmula (esse um caso de postecipada, porque o primeiro rendimento um
ms aps a aplicao) :
n=5
T = 100
i = 10% a.m.
M = 100.S510% = R$ 610,51
Quando for uma situao de:
antecipada : subtraia 1 de n
diferenciada : aps determinar Sni , divida o resultado por (1+i)m
Nomenclaturas usadas
i = do ingls Interest , usado para representar os juros envolvidos em quaisquer

operaes financeiras.
C = do ingls Capital , usado para representar o Capital utilizado numa aplicao

financeira.
M = do ingls a Mount , usado para representar o Montante que o resultado da

soma do Capital com os juros.
n = nesse caso uma incgnita (quem aprendeu equaes do segundo grau usou
muitas incgnitas. Todos aqueles x, y, z so incgnitas.) referente ao perodo de
tempo (dias, semanas, meses, anos...) de uma aplicao financeira. Lembre-se da
expresso : "levou n dias para devolver o dinheiro..."
a.d. = abreviao usada para designar ao dia
a.m. = abreviao usada para designar ao ms
a.a. = abreviao usada para designar ao ano
d = do ingls Discount , usado para representar o desconto conseguido numa

aplicao financeira.

N = do ingls Nominal , usado para representar o valor Nominal ou de face de um
documento financeiro.
A = do ingls Actual , usado para representar o valor real ou atual de um documento

financeiro em uma determinada data.
V = incgnita usada para representar o Valor Atual em casos de renda certa ou

anuidades
T = incgnita usada para representar o Valor Nominal em casos de renda certa ou

anuidades
ani = expresso que representa o fator de valor atual de uma srie de pagamentos.
Sni = expresso que representa o fator de acumulao de capital de uma srie de

pagamentos.
PLANOS DE AMORTIZAO DE EMPRSTIMOS E

FINANCIAMENTOS
Amortizao - SAC
(Sistema de Amortizao Constante)
Neste sistema, o devedor obriga-se a restituir o principal em n prestaes nas quais as

cotas de amortizao so sempre constantes. Ou seja, o principal da dvida dividido pela
quantidade de perodos n e os juros so calculados em relao aos saldos existentes ms
a ms. A soma do valor de amortizao mais o dos juros que fornecer o valor da
prestao. No h necessidade de frmulas complicadas mas voc precisar montar uma
planilha em situaes de perodos mais ou menos longos. Esse tipo de emprstimo
usado pelo SFH e tambm, em certos casos, em emprstimos s empresas privadas
atravs de entidades governamentais.
Exemplo:
Na compra de um apartamento de $ 300.000,00, voc faz um financiamento em um banco

com juros de 4% a.m., a ser pago em 5 meses. Calcule a prestao mensal.
Bom, o valor da amortizao calculado dividindo-se o principal pela quantidade de

perodos, ou seja, 300.000 por 5 que d 60.000 Os juros so calculados sobre os saldos da
prestao, assim :
1 ms 300.000 * 4% = 12.000,00
2 ms 240.000 * 4% = 9.600,00
3 ms 180.000 * 4% = 7.200,00
4 ms 120.000 * 4% = 4.800,00
5 ms 60.000 * 4% = 2.400,00
Os saldos so calculados subtraindo-se apenas o valor da amortizao. Por exemplo, no

primeiro ms voc pagar $ 72.000,00 de prestao mas do saldo devedor ser subtrado
apenas o valor da amortizao que $ 60.000,00 e por a vai...
Ou seja, ao final voc pagar $ 336.000,00 em 5 prestaes, sendo a primeira de $

72.000,00, a segunda de $ 69.600,00 , a terceira de $ 67.200,00 , a quarta de $ 64.800,00 e a

quinta de $ 62.400,00. Disso, $ 300.000,00 corresponde ao principal e $ 36.000,00 aos
juros.
Amortizao - SACRE
O SACRE uma modalidade de financiamento criada pela Caixa Econmica Federal a ser
aplicada nos emprstimos para aquisio de casa prpria.
A Caixa costumava (em alguns casos ainda utiliza) utilizar os sistemas Price , SAC e o
SAM, s que enquanto que nesses sistemas os juros so calculados sobre o saldo do
saldo devedor menos amortizao, a Caixa calculava os juros antes do abatimento da
amortizao o que acabava resultando em um abatimento menor. Junte-se a isso a alta
inadimplncia, a Caixa optou por desenvolver um mecanismo prprio de amortizao.
Em termos comparativos como fosse um Sistema Price s que as mensalidades iniciais

so maiores do que as finais. Qual a vantagem disso ? Bom o contratante quitaria o
grosso do emprstimo mais cedo e, caso ficasse inadimplente, haveria uma grande
possibilidade de que a maior parte do emprstimo j estivesse paga.
O clculo divide-se em duas partes: o clculo do Encargo Mensal sobre o qual calculado
a prestao mensal a ser paga.
A frmula para o Encargo Mensal :
EM = C * ( i +1/n)
Exemplo:
Na compra de um apartamento de R$ 300.000,00, voc faz um financiamento em um banco

com juros de 4% a.m., a ser pago em 5 meses. Calcule a prestao mensal.
EM = 300000 ( 0,04 + 1/5 )

EM = 72000
Para calcular a Prestao Mensal entram dois ndices tambm criados pela Caixa
Econmica : O CES (Coeficiente de Equivalncia Salarial) e o Seguro , que possui uma
metodologia toda prpria. No vou me alongar no conceito jurdico ou do porqu eles
existem seno precisarei de um livro s para isso.
CES - 1,12, fixado por Circular.
Seguro - a taxa do seguro composta por duas partes, a DIF, para Danos Fsicos, e a MIP,
Morte e Invalidez. Outra coisa, ela trabalha, atualmente, sobre o valor da avaliao do
imvel e no sobre o valor financiado. Isso quer dizer que se o imvel foi avaliado em R$
500.000,00 sobre isso que ser calculado e no sobre o valor financiado. As frmulas
so bsicas:
DIF = valor da avaliao x taxa de seguro x CES

MIP = valor da avaliao x taxa de seguro x CES
Apresentamos as duas frmulas em separado, porque as taxas de seguro so diferentes (

faz sentido, afinal Danos Fsicos bem diferente de Morte, no ?). Para saber quais taxas
aplica-se no seu caso voc tem de contatar a Caixa, mas para os planos feitos aps 94 ,
na Categoria 6 a taxa para DIF 0,02402 % e para MPI 0,14429% . A taxa de seguro varia
conforme a categoria (que dividida conforme o valor da avaliao) conforme o plano

contratado, quando voc fechou o contrato... enfim, estamos assumindo que o contrato
realizado HOJE .
Ento vamos l:
DIF = 500.000 * 0,02402% * 1,12 = 134,51

MIP = 500.000 * 0,14429%*1,12 = 808, 02
Total do seguro = 942,53

Agora vamos finalmente calcular quanto ser sua prestao mensal.
A frmula para o Encargo Mensal :
PM = (EM*CES)+ Seguro
Exemplo:

com juros de 4% a.m., a ser pago em 5 meses. Calcule a prestao mensal:
EM = 300000 ( 0,04 + 1/5 )

EM = 72000
PM = ( 72000*1,12) + 942,54
PM = 81.582,54
Agora, no se esquea que existem outras coisas a considerar:
- esse um mtodo exclusivo da Caixa, apresentado aqui apenas para fins didticos.
- existem outros pontos a serem considerados como T R e reajustes da prestao que
devem ser levados em conta ao montar a planilha.
Amortizao - SAM
(Sistema de Amortizao Mista)
Esse sistema baseado no SAC e no Sistema Price. Nesse caso, a prestao igual
mdia aritmtica entre as prestaes dos dois outros sistemas, nas mesmas condies.
Esse o caso tpico daquela frase: para qu simplificar se pode complicar... na verdade
apenas mais uma forma de se fazer um pagamento, uma outra alternativa que o cliente
tem para quitar suas dvidas...
Exemplo:

Esse problema j foi resolvido pelos outros dois sistemas, logo, tudo que tenho a fazer
somar os valores das prestaes dos dois casos e dividir por dois.
Ou seja, ao final voc pagar $ 336.470,34 em 5 prestaes, divididas da seguinte forma :
1 $ 69.694,06
2 $ 68.494,07
3 $ 67.294,07

4 $ 66.094,07
5 $ 64.894,07
Disso, $ 300.000,00 corresponde ao principal e $ 36.470,34 aos juros.
Sistem a Alemo de Am ortizao

Esse sistema utilizado mais em pases europeus. Assim, quem fizer negcios com a
Alemanha, Sua e outros bem capaz de voc encontrar esse tipo de amortizao.
O que o torna diferente? Enquanto que nos outros sistemas de amortizao os juros so
pagos no vencimento, neste sistema os juros so pagos antecipadamente. Ou seja,
quanto voc contrai o emprstimo os juros do primeiro perodo so pagos; quando for
pagar a 1 parcela pagar, tambm, os juros antecipados da 2 parcela e por a vai.
A prestao calculada pela frmula :

C * i / 1 - (1-i)n
Exemplo:

suo com juros de 4% a.a., a ser pago em 5 anos. Calcule a prestao anual.
Aplicando a frmula:
C*i / 1 - (1-i)n
300000* 4% / 1-(1-4%)5
64.995,80
Ou seja, ao final voc pagar $ 336.979,02 em 5 prestaes, correspondente $ 300.000,00

ao valor de amortizao e $ 36.979,02 aos juros.
Algum poder dizer: mas 64995,80 vezes 5 anuidades d 324.979,00, o que d uma
diferena de 12.000. , mas no se esquea que os juros so pagos antecipados. E 4%
sobre 300.000 d 12.000.
Abaixo uma tabela para melhor entendimento.
Parc. Juros Anuidade Saldo

12000 12000
1 300000 9400 64995,8 235004
2 235004 6800 64995,8 170008
3 170008 4200 64995,8 105013
4 105012 1601 64995,8 40017
5 40017 64995,8 -24979
Total 336979,0
Sistem a Am ericano
Neste sistema, o devedor obriga-se a devolver o principal em um nico pagamento,
normalmente ao final, enquanto os juros so pagos periodicamente. Nesse caso, no
existem clculos complexos. Se for uma taxa de juros fixa, basta usar um clculo de juros
simples que voc ter o total de juros, dividindo o mesmo pelo perodo ter os
pagamentos mensais.

Exemplo:
Na compra de um apartamento de $ 300.000,00, voc faz um financiamento em um banco

Calculando:
300.000 *4%*5 => 60.000,00
Ou seja, ao final voc pagar $ 360.000,00 em 5 prestaes, correspondendo $ 300.000,00

ao valor de amortizao, paga de uma nica vez ao final do perodo e $ 60.000,00 de juros,
pagos em 5 prestaes iguais de $ 12.000,00
H casos em que o cliente, no desejando pagar de uma s vez o valor do principal,

negocia com o banco a criao de um fundo de amortizao denominado SINKING FUND
de forma que, ao final do perodo, o total de fundo seja igual ao valor a pagar. Um tipo de
caderneta de poupana forada vamos assim dizer.
A prestao calculada pela frmula :
M=T. Sn i
Se preferir, divida o principal pelo nmero de prestaes, que voc ter o valor do
depsito mensal a ser feito.
Sistem a Price de Amortizao

Batizado em homenagem ao economista ingls Richard Price, o qual incorporou a teoria
do juro composto s amortizaes de emprstimos, no sculo XVIII, uma variante do
Sistema Francs.
O sistema Price caracteriza-se por pagamentos do principal em prestaes iguais

mensais, peridicas e sucessivas. A prestao calculada pela frmula:
T. ani
Os juros so calculados sobre o saldo devedor e o valor da amortizao a diferena

entre o valor dos juros e da prestao.
Exemplo:

Aplicando a frmula:
F= T. ani
300000=T. a 54 %
T=67.388,13
Ou seja, ao final voc pagar R$ 336.940,65 em 5 prestaes, correspondente R$

300.000,00 ao valor de amortizao e R$ 36.940,65 aos juros.

Clculo financeiro: custo real efetivo de operaes de
financiamento, emprstimo e investimento.
Nos financiamentos incide uma srie de custos adicionais, como IOF, despesas
administrativas de elaborao do contrato, comisses, etc.
Tais fatores elevam o custo (ou taxa) efetivo e devem ser considerados ao se tomar um
emprstimo.
Em contextos inflacionrios inflacionrios, deve-se ficar atento para a denominada iluso

monetria, ou rendimento aparente. Nesta situao importante determinar a taxa real de
juros e o custo ou rendimento real de um financiamento ou aplicao.
No processo de clculo da taxa real, necessrio homogeneizar os valores das sries

financeiras, de forma a retirar os efeitos corrosivos da inflao nos valores aplicados ou
recebidos em cada data, traduzindo-os ao mesmo padro monetrio de referncia em uma
determinada poca, ou seja, necessrio "datar" a moeda; dizer, por exemplo, moeda de
1994, moeda de 1995 etc.
O processo de homogeneizao dos valores monetrios utiliza ndices de preos a fim de

deflacionar ou inflacionar as sries de valores nominais ou aparentes.
o deflacionamento permite reduzir todos os valores da srie a uma base comum de
referncia, situada preteritamente no incio da srie. Os ndices de preos permitem
calcular deflatores. ou seja. operadores que, multiplicados pelos valores monetrios das
diversas pocas, reduzem-nos a valores correspondentes ao nvel de preos da data
inicial de referncia.
O inflacionamento (indexao ou atualizao monetria), inversamente, traduz a

colocao dos diversos valores correntes nominais, em termos de moeda de poder
aquisitivo do final da srie; isto , a indexao (inflacionar) transforma os valores
nominais de cada poca em valores compatveIs com a capacidade de compra verificada
numa data superior.
Em contextos inflacionrios so muitos usadas as expresses, "em preos correntes"

(valores nominais) e "em preos constantes". A primeira representa poder aquisitivo da
data respectiva do fluxo considerado, enquanto a segunda representa poder aquisitivo de
uma nica data (preos constantes de uma nica data).
NDICES DE PREOS
Um ndice de preos procura medir a mudana que ocorre nos nveis de preos de um
perodo para outro.
No Brasil, a maioria dos clculos de ndices de preos est a cargo da Fundao Getlio
Vargas do Rio de Janeiro. Os ndices nacionais e regionais so publicados mensalmente
na revista Conjuntura Econmica. Outras instituies tambm tm elaborado ndices de
preos: o IBGE, a FIPE e o DIEESE em So Paulo, a FUNDARJ em Recife, o IPEAD -UFMG
em Belo Horizonte.
Para comparaes especficas e obteno de taxas reais de crescimento em determinados

setores, devem ser utilizados ndices de preos particulares de cada setor, como, por
exemplo, construo civil, produtos agropecurios etc.

O ndice mais geral disponvel o ndice Geral de Preos -disponibilidade interna da FGV
ClGP-di).Para inflacionar ou deflacionar uma srie de valores monetrios cujas causas
foram devidas a muitos fatores. o mais indicado usar o IGP-di que mede a inflao do
pas. O processo de "inflacionar" ou "deflacionar" uma srie de pagamentos/recebimentos
para uma determinada data de referncia traduz em si uma comparao entre as
evolues dos valores monetrios em anlise e o comportamento dos preos dos
produtos enfeixados no ndice escolhido. Assim, se um investimento teve um rendimento
de 15% real, tomando-se como referncia um determinado ndice de preos, isso significa
que este rendimento superou em 15% a evoluo do ndice escolhido, ou seja, a evoluo
mdia dos preos dos bens e servios que compem o ndice.
REPRESENTATIVIDADE DOS VALORES FINANCEIROS EM AMBIENTES

INFLACIONRIOS
O processo inflacionrio obriga a quem faz clculo financeiro ou toma decises de
investimento ou financiamento a prestar especial ateno ao significado econmico dos
lucros e contas nominais apresentados pelas empresas. ao impacto da inflao na
avaliao dos investimentos e com o processo decisrio afetado.
Como resultado da inflao, o significado das medidas contbeis e econmicas de

rentabilidade. lucros e custos diverge, e esta divergncia maior medida que a inflao
se acelera. No Brasil, diversos mecanismos foram desenvolvidos para atenuar o impacto
da inflao nas peas contbeis das empresas (correo monetria do Balano
Patrimonial, Correo integral etc.). Mas, so mecanismos imperfeitos que aliviam. mas
no curam o mal.
Enquanto a inflao estiver presente na economia. o tomador de decises deve saber lidar
com ela. Deve-se compreender o significado dos valores nominais, taxas de juros
aparentes e reais, custos efetivo aparente e real dos financiamentos, rentabilidade efetiva
e real das aplicaes, taxas de crescimento nominal e real, atualizao monetria e
cambial etc.
Exemplos:
1) Um eletrodomstico. cujo valor vista $ 1000.00. foi financiado em 3 prestaes
mensais (Sistema Francs) sem entrada, a uma taxa de 10% a.m. Calcule o valor das
prestaes, sabendo-se que as mesmas sero corrigidas mensalmente pelo IGPM.
Supor variao mensal do IGPM 1%a.m.
Soluo:
Clculo da Prestao:

2) Numa aplicao financeira, um investidor obteve uma taxa aparente de 10%. Sendo a
inflao do perodo de 25%. qual a taxa de juros reais desta aplicao?
3) Uma pessoa aplicou seu capitaI de R$ 10.000,00 na caderneta de poupana por 1 ms e

obteve um montante de R$ 1025,00.
Sendo a taxa de inflao do ms em questo igual a 2%, qual a taxa de juros reais desta
aplicao?
AVALIAO DE ALTERNATIVAS DE INVESTIMENTO
O Comit de Poltica Monetria (Copom) em recente reunio estabeleceu a taxa de juros

bsica em 17,25% a.a. Cada vez mais, a definio dos juros est basicamente relacionada
com o cumprimento da meta de inflao de 2006 (vale lembrar que o efeito de mudanas
nos juros sobre o nvel de preos da economia leva alguns meses para ser sentido). Como
as projees disponveis hoje apontam para uma inflao acima da meta para o ano que
vem, o Copom continua optando por uma trajetria mais amena de queda dos juros.
As recentes redues nos juros tm trazido a taxa de juros bsica, paulatinamente, para
nveis mais baixos. Em termos de aplicao financeira, isso significa que os
investimentos em renda fixa esto se tornando cada vez menos atraentes em termos de
retorno, o que tem incentivado os agentes a buscar alternativas mais arriscadas para

aplicar seu dinheiro. Essa situao nova no mercado brasileiro, onde as aplicaes de
menor risco (renda fixa) eram tambm as de maior retorno esperado.
Reflexo disso que os fundos de renda fixa ainda respondem por cerca de 96% do total
de aplicaes em fundos de investimentos no Brasil. Com os juros mais baixos, o
investidor que quiser maiores retornos ter que aprender a conviver com maiores riscos,
ou seja, com maior possibilidade de perda. Porm, essa busca por novas opes de
investimento pode trazer diversas complicaes. Neste momento, os investidores devem
ter alguns princpios bsicos em mente, que, embora paream bvios, nem sempre so
lembrados no momento da aplicao.
Alocao imprpria: muitos analistas dizem que 90% do retorno de um investimento

dado pela alocao adequada dos recursos. Isso significa que as aplicaes escolhidas
pelo investidor devem ser compatveis com diversos parmetros determinados por ele,
como tempo de durao do investimento, a necessidade de saques ocasionais durante
este perodo, a capacidade do investidor de suportar perodos de alta volatilidade, entre
outros.
Resumindo, para poder alcanar uma alocao adequada de recursos, o investidor deve
ter objetivos muito bem estudados e claramente definidos.
Evitar um elevado nmero de transaes: no entusiasmo dos negcios, muitos

investidores exageram na quantidade de transaes e, com isso, acabam desperdiando
seu tempo e parte expressiva de seus recursos no pagamento de taxas e impostos. Alm
disso, aumentasse a possibilidade de cometer erros de avaliao. O pior que, em geral,
esse excesso de movimentaes no traz ganhos expressivos em termos de retorno.
Fugir de taxas exageradas: antes de aplicar o dinheiro, deve-se sempre prestar muita
ateno no custo das operaes que sero realizadas. Promessas de retornos elevados
podem esconder custos operacionais exagerados. Portanto, muita ateno com as taxas
que so cobradas em cada etapa do processo de investimento.
Tomar cuidado com a diversificao excessiva: alternativas simples de investimento

podem oferecer retornos to bons quanto muitas alternativas sofisticadas. Embora a
diversificao de investimentos seja uma estratgia recomendvel, deve-se ter cuidado
para no exagerar na dose e cair numa situao na qual torna-se extremamente difcil
monitorar adequadamente sua carteira de investimentos.
Ter opinio prpria: embora seja muito importante ouvir a avaliao de vrios
especialistas, sempre mais importante possuir uma opinio prpria sobre as tendncias
do mercado. Caso contrrio, voc ficar como um cego que tem que confiar no seu guia
para no errar o caminho. Enquanto o guia estiver certo, tudo bem. Por outro lado,
quando o guia comear a falhar, voc fica sem rumo. Neste ponto, vale lembrar uma
mxima do mercado: quando todos esto seguindo um determinado caminho, tente
descobrir se no existe um melhor. No entanto, essa descoberta possvel somente
quando se tem conscincia do que se est fazendo.
Muitos fundos de investimento cobram dos investidores uma taxa de performance, que
a remunerao do administrador do fundo pelo seu desempenho. Este desempenho
avaliado de acordo com algum parmetro predeterminado no estatuto do fundo. Por
exemplo, se um fundo de aes tem como meta superar o desempenho do Ibovespa, a
taxa de performance ser cobrada sempre que o retorno do fundo em determinado
perodo for maior que o do Ibovespa. Se o fundo no conseguir superar o retorno do
Ibovespa, no ser cobrada taxa de performance. Portanto, ao escolher um fundo de
investimento, deve-se prestar muita ateno nessa taxa. Alguns investidores preocupam-
se em analisar apenas o desempenho passado do fundo (o que tambm deve ser feito) e
se esquecem de verificar se existe uma taxa de performance e de quanto ela . Afinal,

retornos esperados elevados podem ser ofuscados por altas taxas de performance, o que,
normalmente, o investidor s percebe quando tarde demais.
O ato de investir recursos vem se tornando uma tarefa que exige cada vez mais ateno
por parte dos investidores.
Como alternativas de investimentos tem-se disposio do investidor uma cesta de
ativos composta por instrumentos de Renda Fixa como operaes estruturadas de
financiamento a termo na BOVESPA, debntures, certificados de depsitos bancrios
(CDB) emitidos por empresas e bancos estrangeiros de primeira linha, que apresentam as
melhores rentabilidades e garantias, proporcionando sempre nas reaplicaes e
movimentaes financeiras a iseno da CPMF e oferecendo liquidez diria.
Atualmente, h mais de R$ 200 bilhes aplicados nas diversas modalidades de fundos
oferecidos pelas instituies administradoras de recursos.
Escolher qual fundo investir no tarefa simples, nem mesmo para grandes investidores.
As alternativas so inmeras e as informaes nem sempre esto facilmente disponveis.
APLICAES FINANCEIRAS COM RENDA FIXAS

So as seguintes as aplicaes financeiras com a renda fixa que temos no mercado:
Renda pr - fixada: CDB, RDB, LC, BBC, LTN
Renda ps - fixada: CDB, RDB, LC, Caderneta de Poupana, NTN, Debntures,
Operaes com Fundo de Investimento de Renda Fixa, FAF
ENGENHARIA ECONMICA
Engenharia econmica o conjunto de princpios e tcnicas necessrias para se tomar
decises sobre aquisies e disponibilidades de bens de capital pelas empresas.
De uma forma geral, podemos dizer que a engenharia econmica consiste na teoria,
baseada na matemtica financeira, que trata da anlise tcnico-financeira e deciso entre
alternativas de investimentos.
Um estudo tcnico-econmico/financeiro completo, envolve normalmente os seguintes
passos :
11) Objetivo : um problema a resolver ou uma deciso a tomar ou uma funo a executar.
12) Linhas de ao : As diversas solues alternativas tecnicamente possveis.
13) Estratgia : Avaliao de cada alternativa de investimento, determinando vantagens e
desvantagens. Anlise das diferenas, eliminando os fatores comuns.
14) Deciso : Comparao e escolha da melhor alternativa de investimento.
OBS : naturalmente, s existir uma deciso se existirem alternativas (linhas) de ao a

tomar; necessrio que elas sejam tecnicamente viveis para que o problema seja
solucionado efetivamente e no s teoricamente. Normalmente os mtodos existentes de
avaliao de alternativas de investimentos analisam e visam uma deciso de optar pela
alternativa que apresente o menor custo para atingir a um mesmo objetivo, o maior lucro
decorrente de uma aplicao definida ou mesmo a maior taxa de rentabilidade dos
capitais empregados, sempre visando solues de longo prazo.
CRITRIOS DE DECISO:
O que caracteriza uma deciso a existncia de mais de uma alternativa de investimento.
No limite deste raciocnio, poderemos inclusive adotar como alternativa o "no fazer
nada" em oposio a apenas uma alternativa a investir.
No simples a avaliao das vantagens e desvantagens de cada alternativa de
investimento, uma vez que devemos enfocar somente eventos futuros, eliminando fatores
constantes e tendo como denominador comum o dinheiro, com isto, iremos elaborar, para
cada alternativa, um fluxo caixa.

Caso estejamos estudando alternativas de custo, iremos optar pela alternativa mais
econmica (de menor custo) e, caso estejamos analisando alternativas que iro gerar
recursos, iremos optar pela alternativa mais lucrativa (de maior lucro).
Todos os mtodos e critrios de avaliao de alternativas de investimento baseiam-se no
princpio da equivalncia. A comparao das alternativas s poder ser realizada quando
o investidor estabelecer uma medida de equivalncia. Esta medida e comumente chamada
de Taxa mnima de Atratividade, Taxa mnima Atrativa de Retorno de um Investimento, ou,
Taxa Interna de Retorno (IRR-Internal Rate of Return).
VALOR DO DINHEIRO NO TEMPO:

O conceito de equivalncia est ligado, intimamente, capacidade do dinheiro gerar
lucros (juros). No se pode comparar valores absolutos de dinheiro em pocas ou datas
diferentes. Esta comparao depender da taxa de juros que se atribuir ao dinheiro.
Sempre iremos supor que o dinheiro poder ser investido em alguma atividade produtiva
que nos ir fornecer uma certa quantia de juros que sero a remunerao do
investimento.
A taxa de rendimento mnima que esperamos de nosso investimento calculada em
funo da situao prevista para o mercado financeiro e do risco que atribumos ao
investimento.
A taxa mnima atrativa de retorno de um investimento portanto, totalmente subjetiva,
podendo variar de pessoa para pessoa, de empresa para empresa, de ramo de negcio
para ramo de negcio, etc..
No se tem, geralmente, um conhecimento preciso sobre todas as oportunidades de
investimento que se est perdendo. Baseado na sensibilidade, o investidor ir determinar
uma taxa mnima que uma nova proposta de investimento dever atingir para ser atrativa :
a taxa mnima de atratividade.
Recomenda-se utilizar em um estudo econmico, as estimativas sempre em moeda
corrente, incluindo-se, portanto, a inflao, ou seja, a expectativa de inflao pode ser
incorporada taxa mnima de atratividade, sem qualquer problema. Todavia, se as
estimativas forem feitas em moeda constante, eliminado-se o efeito da inflao, a taxa
mnima de atratividade no estar incluindo a taxa de inflao. Tambm, pode-se no
considerar a despesa oriunda do imposto de renda, que uma percentagem do lucro
lquido, e que faz com que ocorram duas taxas mnimas de atratividade : uma antes do
imposto de renda e outra depois do imposto de renda.
FLUXO DE CAIXA (CASH-FLOW):

O fluxo de caixa indicar os recebimentos e pagamentos futuros decorrentes de um
investimento realizado hoje; ele portanto, um modelo da alternativa de investimento em
estudo.
Em um fluxo de caixa as datas que aparecem so sempre futuras, partindo de um
momento atual (hoje). Por outro lado, lembramos que na anlise econmica-financeira,
no interessar saber de que maneira as receitas e despesas estaro sendo
contabilizadas e sim em quais datas elas estaro efetivamente ocorrendo.
O estudo econmico deve cobrir um intervalo de tempo compatvel com a durao da
proposta de investimento considerada, frequentemente denominada de VIDA TIL, VIDA
ECONMICA OU VIDA DO PROJETO.
TAXA INTERNA DE RETORNO

Em muitas situaes prticas (investimentos e emprstimos por exemplo), necessrio o
cmputo da taxa de juro que ao ser usada para obteno do valor presente de um fluxo de
recebimentos ou de pagamentos, torna esse valor igual a zero. A taxa de juro que
apresenta essa propriedade com relao a um dado fluxo de recebimentos e pagamentos
chamada taxa interna de retorno desse fluxo.

A importncia da diversificao
Freqentemente nos deparamos com perguntas do tipo: Qual a melhor alternativa de
investimento no momento? Qual o investimento mais rentvel? Estas perguntas so to
sem sentido quanto entrar em uma farmcia e solicitar o melhor remdio para curar uma
gripe, por exemplo. A tabela abaixo apresenta uma relao de alguns aspectos que devem
ser observados em relao a um medicamento e um determinado investimento.
Um bom investimento aquele que a pessoa escolhe, aps uma anlise cuidadosa
das informaes disponveis, como apropriado s suas preferncias em termos de risco e
taxa de retorno (rentabilidade), bem como adequando o investimento ao perfil de
consumo, patrimnio e fluxo de caixa, do indivduo ou da famlia.
Baseado nesta premissa, o investidor deve alocar seus recursos de acordo com suas
necessidades. Em contrapartida, se o investidor busca maiores retornos precisa assumir
maiores riscos. Portanto, o investimento mais adequado aquele que atende aos seus
objetivos financeiros ao longo do tempo e com a melhor relao entre risco e retorno.
Podemos entender que a parcela de recursos disponvel para um prazo maior pode ser
direcionada para alternativas de investimento com maior risco e conseqentemente com
expectativas de maiores retornos. E recursos disponveis para um prazo mais curto
devem ser destinados para investimentos com menor risco e maior liquidez e
conseqentemente menores rentabilidades.
Com as elevadas taxas de juros vigentes no Brasil, fica difcil justificar a diversificao em
ativos com maiores riscos em troca de expectativas de maior retorno. O mercado de
aes, naturalmente uma alternativa de investimento de longo prazo, vem apresentando
riscos mais elevados dos que os tradicionais fundos de renda fixa, porm, sem oferecer
rentabilidades compensadoras. Nos ltimos sete anos (junho de 1995-2002), o ndice da
Bolsa de Valores de So Paulo registrou uma rentabilidade acumulada de 167,1%,
enquanto que o Certificado de Depsito Interbancrio (CDI), o referencial mais utilizado
para investimentos em renda fixa, 160,0%. Porm, o risco proporcionado pela Bovespa foi
15 (quinze) vezes ao de um investimento de renda fixa. Ento, podemos concluir, que para
este perodo analisado o retorno em aes no compensou o risco proporcionado. Em
contrapartida, a poupana no mesmo perodo apresentou uma rentabilidade de 95,3%
(lquida de IR). Neste caso, o ganho proporcionado pelo mercado de aes foi de
aproximadamente 40% sobre a poupana.
O maior problema para conscientizar as pessoas da necessidade de diversificao em
ativos de maior risco est representado no grfico abaixo. Este grfico mostra a
rentabilidade mensal do Ibovespa, CDI, Dlar e Poupana no perodo de junho de 1995 a
2002. A volatilidade (= risco) apresentada pelo Ibovespa assusta, principalmente, o
investidor menos experiente. Historicamente, observamos que investidores optam em
diversificar na Bolsa em momentos de alta, porm sem entender a dinmica deste
mercado. A conseqncia imediata o resgate (ou liquidao) da posio no primeiro
retorno negativo apresentado.
Outro bom exemplo seria a demanda existente atualmente pelo dlar devido,
principalmente, a escalada desenfreada e desequilibrada do seu valor em relao ao real
nos ltimos dois meses. Comprar dlares ou investir em papis atrelados ao dlar uma
alternativa para as pessoas que estejam poupando para realizar um gasto futuro em dlar
(viagem, estudo dos filhos no exterior, compra de imveis no exterior, etc) ou que tenham
dvidas atreladas em dlar.
A diversificao dos investimentos tem por objetivo a reduo do risco e a adequao s
reais necessidades e/ou objetivos do investidor no curto, mdio e longo prazos Vamos

utilizar um exemplo para apresentar a importncia da diversificao mesmo em momentos
de elevada incerteza e volatilidade no mercado.
Uma pessoa concentra todo o seu dinheiro em poupana. Em junho de 1995 havia
definido como meta de longo prazo (junho de 2002) fazer uma viagem para os Estados
Unidos de um ms com sua famlia. O correto seria definir o valor em dlares que gostaria
de acumular neste perodo e programar investimentos peridicos equivalentes em dlar
em alguma alternativa de investimento atrelada ao dlar. Porm, como esta pessoa
muito conservadora resolveu concentrar seus investimentos em poupana. Decorridos
trs anos fez uma comparao entre a poupana e o dlar e chegou a concluso de que
sua escolha foi correta. Porm, em janeiro de 1999 veio a surpresa, o dlar se valorizou
em relao ao Real. Em junho de 2002, o dlar havia acumulado uma valorizao prxima
a 120% enquanto a poupana estava com 100%. A escolha mais conservadora seria
poupar em dlar para gastos em dlar, independente das expectativas de valorizao do
dlar ou se este est caro ou barato.
A concluso que a diversificao dos seus investimentos muito importante e
necessria, porm no descarta uma boa anlise e um entendimento das principais
alternativas existentes.
QUESTIONRIO
Pertinncia:
01. O QUE UM FUNDO DE INVESTIMENTO?
uma forma de investimento que reune vrios aplicadores, formando uma espcie de
condomnio, no qual as receitas e as despesas so divididas. O patrimnio gerido por
especialistas - os administradores - e aplicado em ttulos diversos ou em outros fundos,
buscando maximizar os retornos e diminuir os riscos dos investimentos. O dinheiro
depositado nos fundos convertido em cotas. Os cotistas - pessoas que integram o fundo
- so proprietrios de partes da carteira, proporcionais ao capital investido. A cota
atualizada diariamente e o clculo do saldo feito multiplicando o nmero de cotas
adquiridas pelo valor da cota daquele dia. O dinheiro aplicado nos fundos utilizado para
a compra de ttulos diversos como por exemplo aes, ttulos pblicos, CDBs, etc.
conforme a poltica de cada fundo.
02. POR QUE INVESTIR EM FUNDOS?
Uma das principais razes de se investir em fundos a comodidade para o investidor, que
prefere deixar sob os cuidados de especialistas a gesto de seus recursos. As equipes de
gestores acompanham e analisam o mercado diariamente em busca de boas
oportunidades de investimento, o que muitas vezes o investidor no tem tempo nem
condies de fazer. Em virtude do volume de dinheiro que capta, o fundo consegue taxas
mais vantajosas em vrias operaes do que um pequeno e mdio investidor
individualmente conseguiria. Os fundos so investimentos com alta liquidez, o que
permite na grande maioria dos casos saques a qualquer momento sem qualquer tipo de
carncia.
03. OS FATORES QUE DETERMINAM A RENT ABILIDADE ?
A rentabilidade de cada fundo determinada pela estratgia de investimento adotada pelo

administrador que deve respeitar as caractersticas definidas no seu estatuto. Existem

fundos conservadores e fundos mais agressivos com graus de risco definidos de acordo
com seu objetivo. Se um fundo conseguir rentabilidade de 3% em um ms, todos os
cotistas tero a mesma valorizao, independentemente do valor aplicado. As taxas e
impostos tm grande importncia na rentabilidade do fundo, portanto, vale a pena ficar
atento s taxas cobradas, que variam de acordo com o fundo e com a instituio.
04. QUEM ADMINIST RA OS FUNDOS?
Os administradores de fundos so as instituies financeiras responsveis legais perante

os rgos normativos e reguladores (Comisso de Valores Mobilirios - CVM e Banco
Central) alm de determinar a poltica e o regulamento de cada fundo. Existe tambm a
figura do gestor de fundos que responsvel pela escolha dos papis, avaliao dos
cenrios e montagem das carteiras. No Brasil, existem administradores que realizam a
gesto de seus fundos e que tambm terceirizam esta gesto para asset managers
independentes. Profissionais especializados acompanham o mercado e procuram definir
os melhores momentos de compra e venda e quais ativos comporo a carteira do fundo.
Cada fundo de investimento constitui-se como uma pessoa jurdica prpria, no se
confundindo com a instituio gestora. O que significa que o dinheiro aplicado num fundo
est resguardado de qualquer eventual problema financeiro que a administradora ou a
gestora venha a ter.
05. AS TAXAS COBRADAS?
Taxa de administrao. A taxa de administrao a porcentagem cobrada sobre o valor

total da aplicao de cada cotista do fundo independentemente do resultado do mesmo.
Ser recolhida diariamente uma parcela pelo administrador, que varia de fundo para
fundo. a remunerao da instituio administradora pelo servio de gesto e custdia
dos recursos. O regulamento do fundo deve prever quanto ser o percentual cobrado
relativo taxa de administrao. Taxa de Performance Muitos fundos cobram uma taxa
extra, alm da taxa de administrao, sobre o que exceder o seu benchmark (seu
parmetro de comparao). O benchmark muda de acordo com o tipo de fundo. Os
Fundos de renda fixa normalmente adotam o CDI ou o IGP-M como comparativo, os
fundos cambiais usam como benchmark o dlar e os fundos de renda varivel costumam
adotar o IBOVESPA. Sobre a rentabilidade obtida acima destes ndices, aplicada uma
taxa de performance, que pode variar de um fundo para outro. Por exemplo: Um fundo de
renda fixa que possui como meta o CDI, cobra uma taxa de 20% sobre a rentabilidade que
exceder o rendimento do CDI. Portanto, se o fundo render 30% no ano, e o CDI render
20%, sobre a diferena, no caso 10% ser cobrada a taxa de performance. O que no caso,
ser 2% fazendo com que o rendimento do fundo de 30% passe para 28% no ano,
descontada a taxa de performance.
06. APLICAES E RESGATES
Cada fundo define o valor mnimo para a aplicao inicial e para os movimentos
adicionais. Os valores exigidos pelas administradoras de recursos de terceiros variam
conforme sua poltica de investimento, composio da carteira e pblico-alvo. H fundos
bem populares, que aceitam aplicaes iniciais a partir de R$ 100,00. Os prazos para
movimentao dos fundos devem ser divulgados, uma vez que diferem de acordo com o
fundo e com a instituio. Para aplicao, o padro considerar as cotas de D+0 ou D+1.
Se for solicitada uma aplicao at o horrio permitido do dia que varia das 9.00 s 16.00
horas, a cota que valer ser a daquele dia (D+0) ou a do dia til seguinte (D+1).
importante notar que a data do pedido de resgate (que costuma ser D+1) no
necessariamente igual data em que o dinheiro estar disponvel na conta corrente (que
pode ser D+0, D+1 ou D+3).
07. RGOS REGULADORES ?

O rgo regulador a que o fundo vai se submeter varia conforme a composio e poltica
de investimento da carteira. O Conselho Monetrio Nacional (CMN), entidade superior do
sistema financeiro, autoriza a criao e o funcionamento dos fundos e delega Comisso
de Valores Mobilirios (CVM) ou ao Banco Central (Bacen) a responsabilidade pelo
controle e acompanhamento da gesto. O Banco Central (Bacen) o rgo executivo do
sistema financeiro. A entidade responsvel pela regulao e fiscalizao dos fundos de
investimento de renda fixa. A Comisso de Valores Mobilirios (CVM) o rgo normativo
do sistema financeiro voltado basicamente para a fiscalizao do mercado de aes e de
debntures. A CVM est para os fundos de renda varivel assim como o Bacen est para
os de renda fixa. As carteiras reguladas e fiscalizadas pela CVM devem ter, no mnimo,
51% dos recursos aplicados em aes de companhias abertas registradas na prpria
entidade. Alm disso, podem ser constitudas sob a forma de condomnio aberto ou
fechado, com prazo de durao determinado ou indeterminado.
08. AS CATEGORIAS DOS FUNDOS?
Os fundos de investimento podem ser classificados em duas grandes categorias: renda

fixa e renda varivel. Renda Fixa Os fundos de renda fixa devem aplicar no mnimo 51% de
seu patrimnio em ttulos de renda fixa que pagam juros pr ou ps-fixados. Estes fundos
dividem-se em: os FIFs e os FACs. Os FIFs - Fundos de Investimento Financeiro-investem
seu patrimnio diretamente em ttulos diversos do mercado, como ttulos pblicos
federais, CDBs e debntures, entre outros. Todo o patrimnio lquido dos FIFs pode ser
alocado em ttulos pblicos federais. De acordo com o Bacen, o investimento em aes e
cotas de fundos de aes no pode ultrapassar 49% do patrimnio lquido (PL). O
percentual da carteira em ttulos emitidos por uma mesma pessoa jurdica, sociedades por
ela controladas ou coligadas deve ser igual ou menor a 10% do patrimnio. Aplicaes em
papis de uma nica instituio financeira ou coligada no podem representar mais do
que 20% dos recursos. J os FACs - Fundos de Aplicao em Cotas - aplicam seu
patrimnio em cotas de diferentes tipos de FIFs, em propores variveis. Os FACs,
portanto, so fundos de fundos, o que significa que em vez de aplicar diretamente em
ativos, preferem aplicar em cotas de fundos diversos inclusive de outras instituies. Os
ttulos de renda fixa mais comuns que compem as carteiras dos fundos so o Certificado
de Depsito Bancrio (CDB) e os ttulos pblicos, como LTN e NBC, entre outros. Os
ttulos com juros prefixados tm definido no momento do investimento o percentual que
ser pago. Por exemplo: No caso de um CDB de 60 dias prefixado, o investidor saber no
momento da aplicao, que ser pago 3% de juros nesse perodo. Os ttulos com juros
ps-fixados tm sua valorizao atrelada a um indicador como, por exemplo, o DI
(depsito interbancrio). Isso significa que o investidor no sabe, no momento da
aplicao, quanto sero os juros pagos ao final do perodo, pois eles iro depender da
performance do indicador.
09. OS GRUPOS DE FUNDOS DE RENDA FIXA ?
Existem diversos tipos de fundos de renda fixa uns mais conservadores com baixo nvel
de risco e outros mais arrojados. Os fundos de renda fixa mais arrojados mesclam em sua
composio ativos de renda fixa e de renda varivel ou operaes com derivativos
(mercado futuro). A Associao Nacional dos Bancos de Investimento (ANBID)
desenvolveu uma classificao para os fundos procurando identificar mais claramente as
diferentes famlias de acordo o perfil de risco, potencial de retorno e metas do
investimento. A idia separar os fundos principalmente de acordo com seu grau de risco
e obrigar as instituies administradoras a seguir mais de perto o objetivo de cada fundo,
buscando evitar que o investidor compre \"gato por lebre\". A classificao adotada pela
ANBID dividiu os fundos de renda fixa em 3 grandes grupos:
referenciados,
no referenciados e

genricos.
1. Fundos Referenciados: Fundos referenciados so aqueles que adotam uma

administrao passiva, ou seja, o fundo busca replicar a performance de determinado
indicador. Os fundos referenciados devem ser compostos por no mnimo 95% de ativos
de renda fixa que acompanham o desempenho de um nico indicador escolhido pelo
administrador, como o CDI ou o dlar. Pelo menos 80% da sua carteira deve ser aplicada
em ttulos pblicos federais ou ainda ttulos de empresas privadas, que apresentem baixo
risco de crdito. Estes fundos no podem possuir uma posio que comprometa seu
patrimnio em operaes futuras, evitando possibilidades de perdas. Fazem parte deste
grupo: Fundos DI Esto totalmente atrelados variao do Certificado de Depsito
Interbancrio (CDI) no prazo de um dia. A indexao feita por meio de derivativos
financeiros, como swap de taxas. So fundos que acompanham a taxa de juros, sendo
indicados para cenrios cuja expectativa de alta da taxa de juros. Fundos Cambiais
Buscam proteger a moeda nacional contra eventuais desvalorizaes. Aplicam em ttulos
de renda fixa corrigidos pelo dlar, como NTN- C (Notas do Tesouro Nacional Cambiais) e
export notes. Instrumentos de derivativos como swap de dlar tambm so permitidos.
Alm de acompanhar a variao do dlar, o capital rentabilizado com uma taxa de juros.
indicado para quem possui dvidas em dlar ou quem acredita na desvalorizao da
nossa moeda.
2. Fundos No Referenciados: So fundos considerados conservadores e/ou moderados,

e que no precisam seguir nenhum referencial ou indicador. Neste tipo de fundo
possvel diversificar a carteira em ttulos prefixados e ps-fixados com diferentes
indexadores. Estes fundos devero ser compostos com no mnimo 80% de ttulos
pblicos federais, ou ttulos de empresas privadas que apresentem baixo risco. Fazem
parte desta categoria: Fundos de Renda Fixa Tradicionais Aplicam em ativos de renda
fixa prefixados e ps-fixados. Tais carteiras no possuem uma estratgia de investimento
claramente definida, o que dificulta mensurar os riscos envolvidos na aplicao. A
rentabilidade varia de acordo com os humores do mercado e a estratgia usada pelo
administrador.
3. Fundos Genricos: So fundos que podem apresentar risco moderado ou agressivo,

uma vez que possuem total liberdade na composio da carteira, podendo aplicar at 49%
de seu patrimnio em aes alm de aceitar operaes de derivativos. Em virtude do risco
existente nestes fundos, informaes como a poltica de investimentos, taxas,
classificao, etc, devem ser destacadas para que o investidor entenda exatamente em
que tipo de fundo est aplicando. Fazem parte desta categoria: Fundos Derivativos
Aplicam em ativos de renda fixa pr ou ps-fixados e assume posies em derivativos,
incrementando a rentabilidade por meio de contratos no mercado de futuros, opes e
operaes no mercado a termo. Em funo das estratgias arrojadas, os valores das
cotas podem sofrer fortes impactos, acarretando, inclusive, perda do patrimnio. Os
fundos derivativos recebem a classificao "FIFs Livres". Fundos Multiportflio So
aqueles que tem sua carteira diversificada entre ttulos e operaes de renda fixa e
aplicaes em renda varivel, podendo atuar tambm no mercado de derivativos. Fundo
de Investimento no Exterior - Fiex. Foi criado como alternativa de investimento em moeda
estrangeira. Deve investir no mnimo 80% da carteira em ttulos da dvida externa
brasileira, tambm conhecidos como bradies e at 20% em qualquer ttulo de crdito
negociado no mercado internacional, com o limite de concentrao mximo de 10% em
ttulos de um mesmo emitente. Os ttulos so mantidos em custdia no exterior em nome
do fundo e pode alternativamente, ter no mximo, 10% do seu patrimnio, isolada ou
cumulativamente, em conta de depsito no exterior ou no pas, em nome do fundo e ainda
realizar operaes em mercado organizados de derivativos no exterior, exclusivamente
para fins de hedge. um fundo aberto formado por cotas sem carncia para resgate,
caracterizado como de renda fixa, embora com volatilidade de renda varivel.

10.OS GRUPOS DE FUNDOS DE RENDA VARIVEL ?
Os fundos de renda varivel devem ter no mnimo 51% de sua carteira aplicada em ttulos
de renda varivel como aes, alm de tambm poderem operar no mercado futuro. Estes
fundos portanto, esto sujeitos a fortes oscilaes em sua rentabilidade, possuem alto
risco, possibilidade de altos retornos e tambm de eventuais perdas. So conhecidos
popularmente como Fundos de Aes e so chamados oficialmente de FITVM - Fundos de
Investimento em Ttulos e Valores Mobilirios. Os fundos de renda varivel podem ser
divididos em trs grupos: fundos passivos, fundos ativos e setoriais. O FITVM pode
aplicar seu patrimnio em: - aes de emisso de companhias com registro na CVM;
valores mobilirios cuja distribuio tenha sido objeto de registro na CVM; - certificados
ou recibos de depsitos de valores mobilirios, regulados pelo CMN ou pela CVM; ttulos
pblicos de emisso do Tesouro Nacional ou do BC; ttulos de renda fixa de emisso de
instituies financeiras; cotas de FIF, cotas de FAC e cotas de FIEX; operaes com
derivativos, envolvendo contratos referenciados em ttulos e valores mobilirios,
realizadas em prego ou em sistema eletrnico que atenda as mesmas condies dos
sistemas competitivos administrados por bolsas;operaes de emprstimos de aes, na
forma regulada pela CVM e - operaes compromissadas de acordo com a
regulamentao do CMN, limitadas a 5% do PL do fundo. Os fundos passivos tm como
objetivo seguir um indexador como o Ibovespa ou qualquer outro. Na prtica, um fundo
passivo de Ibovespa vai compor sua carteira com base na carteira do Ibovespa e aguardar
os resultados. J os fundos ativos buscam superar a rentabilidade de seu indexador. Para
isto necessrio ter uma estratgia agressiva na composio da carteira, usando em
alguns casos operaes no mercado futuro. Os fundos setoriais por sua vez possuem
como estratgia investir em aes de determinado setor como telecomunicaes, energia,
bancos e tecnologia.
11- T RIBUTAO IR ?
Imposto de renda 20% a alquota aplicada nos ganhos obtidos com fundos de renda fixa,
j os ganhos com fundos de renda varivel so tributados em 10%. Para a Receita Federal
um fundo s pode ser tributado em 10% se possuir no mnimo 67% de seu patrimnio
aplicado em ttulos de renda varivel como aes. IOF - Imposto sobre operaes
financeiras Apenas os fundos de renda fixa esto sujeitos cobrana de IOF. Saques
realizados com prazos inferiores a 30 dias tero incidncia do IOF sobre os rendimentos
auferidos.
12- ANLISE DE DESEMPENHO
Transparncia obrigao dos administradores de recursos fornecerem todo o tipo de

informao relevante para o cotista sobre a poltica de investimento do fundos, os riscos
envolvidos e os principais direitos e responsabilidades dos investidores e dos gestores. O
prospecto e o regulamento do Fundo so os instrumentos bsicos de informao no
momento inicial do investimento. Porm, durante o perodo de permanncia do investidor
no fundo ele deve ser informado sobre todas as mudanas importantes, seja na equipe de
gestores ou no estatuto do fundo. A utilizao do correio eletrnico (e-mail) como meio de
comunicao entre o administrador de fundos e os cotistas uma das principais
inovaes nas regras dos fundos. Benchmark um indicador que d a referncia de
performance que cada fundo busca acompanhar. Os fundos de Renda Fixa costumam ter
como ponto de referncia o CDI ( Certificado de Depsito Interbancrio ). A meta sempre
obter resultados iguais ou superiores taxa do CDI, como mostra o exemplo a seguir: O
Fundo XYZ obteve em 1998 rentabilidade igual a 36,16%, enquanto o CDI rendeu 28,61% .
Portanto se o objetivo do fundo era render 110% do CDI, ele superou seus objetivos e
rendeu na verdade 126% em relao a taxa do CDI. J em 1999, por exemplo o Fundo XYZ
rendeu apenas 22,56% enquanto o CDI teve retorno de 25,26% . O Fundo no atingiu seu
objetivo pois rendeu na verdade apenas 89% comparada taxa do CDI. J os fundos de

Renda Varivel possuem como principal benchmark o ndice Bovespa. Os fundos de
aes buscam alcanar rentabilidade anual igual ou maior que o IBOVESPA, dependendo
do perfil e composio do fundo. Volatilidade A volatilidade vem a ser a disperso positiva
ou negativa em relao mdia das rentabilidades dirias. Mais especificamente seria a
mdia dos desvios padres . Um investimento com alta volatilidade deve ser considerado
como de maior risco. J os investimentos com baixa volatilidade possuem uma
performance mais estvel e, portanto, com um comportamento mais previsvel, sua
performance no surpreende o investidor. Risco e retorno Retorno e risco so duas
variveis que andam juntas no mundo dos investimentos. Quanto maior a possibilidade
de retorno maiores os riscos envolvidos. Por exemplo, fundos que investem mais do que
seu patrimnio no mercado futuro e que podem ter alta rentabilidade em certos perodos,
trazem consigo um alto risco e a possibilidade de rendimentos negativos durante algum
perodo. J os fundos mais conservadores procuram garantir mais segurana aos seus
investidores e portanto rentabilidades menores. Anlise de Risco Antes de investir em um
fundo importante avaliar!
os riscos envolvidos na aplicao. Conhecer o tipo de investimento, a volatilidade

das cotas e os ndices de risco do fundo fundamental para a escolha consciente
do investidor.
Outros aspectos que devem ser analisados pelo investidor so: a instituio que faz a
gesto e a administrao do fundo, o agente custodiante (instituio que faz a custdia
dos ttulos do fundo) bem como a empresa que faz auditoria dos fundos. Alavancagem
Um conceito importante a ser explorado o de Alavancagem. A alavancagem ocorre
quando o gestor assume obrigaes maiores do que o patrimnio do fundo caso as
operaes previstas dem errado. O regulamento de cada fundo preceitua quanto o
limite de alavancagem de cada fundo. Por isso, importante sempre ler no regulamento
quanto este limite para se conhecer o campo de atuao do gestor. H gestores que
alavancam mais de trs vezes o patrimnio do fundo. Para os fundos de renda varivel h
um limite estabelecido pela CVM (Comisso de Valores Mobilirios) de 100% de
alavancagem sobre o patrimnio. Risco de Crdito a avaliao da capacidade do
emissor de cada papel em honrar a obrigao assumida no ttulo. Por exemplo, se um
CDB compuser a carteira do fundo, fato relevante saber se o Banco emissor est
pagando suas contas, adimplento no mercado, em suma a sade financeira da instituio.
ndice de Sharpe O ndice de Sharpe, criado por William Sharpe, um indicador que
permite avaliar a relao entre o retorno e o risco dos fundos. Ele deve ser usado para
comparar fundos de uma mesma categoria. O ndice de Sharpe definido pela seguinte
equao: (Retorno Fundo - Retorno Livre de Risco) IS = ----------------------------------------------
Desvio Padro do Retorno do Fundo.
O Retorno do Fundo menos o Retorno Livre de risco definido como prmio que o
investidor tem pelo risco que se disps a assumir. Quanto maior este prmio, maior o
Sharpe, quanto menor o desvio padro, ser maior o Sharpe. Histrico do Fundo e do
Gestor Embora rentabilidade passada no seja garantia de rentabilidade futura, a
evoluo do valor das cotas do fundo um bom parmetro para se tomar como base na
escolha de um fundo de investimento. Porm, importante saber se a poltica de gesto
praticada, o gestor e o procedimentos de anlises atuais so os mesmos que garantiram
aquela rentabilidade passada.
13- OUT ROS FUNDOS
1. Fundo Capital Garantido tem como meta proteger o capital principal investido. Investe
uma pequena parcela do patrimnio em renda varivel, buscando uma rentabilidade maior
do que a dos demais fundos de renda fixa, porm, sem colocar em risco o valor principal.
Se o mercado de renda varivel alcanar bom desempenho este fundo render mais do
que os fundos que s investem em renda fixa. Caso o mercado de renda varivel no

apresente bons resultados, o investidor no perde seu capital como aconteceria se ele
tivesse aplicado num fundo de aes, ele ter garantido o capital inicial investido. Por
exemplo: Um fundo investe 98% de seu patrimnio em ttulos de renda fixa prefixado, com
este rendimento ele garante uma rentabilidade que cobrir os 2% restante do patrimnio
do fundo. Os outros 2% o administrador investe em ttulos de renda varivel ou no
mercado futuro, buscando maior rentabilidade. Caso, haja perda total nos investimentos
de renda varivel ele tem garantido os 100% do patrimnio do fundo. Na pior das
hipteses este fundo no perde.
2. Fundos Off Shore: So carteiras que aplicam recursos disponveis no exterior em

ativos brasileiros e que tm a sua sede formalmente localizada no exterior.
3. Fundos Private Equity: So fundos fechados que compram participaes minoritrias

em empresas privadas. Esses fundos no podem investir em empresas de capital
fechado. Por esta razo esta razo as empresas interessadas em receber esses
investimentos devem abrir o capital ou fazer a chamada abertura tcnica\" (registro na
CVM e emisso de aes que so compradas pelo fundos). Os objetivos dos fundos
private equity so capitalizar a empresa, definir uma estratgia de crescimento, valorizar
as aes e vender com lucro esta participao. O horizonte da aplicao varia de trs a
oito anos. Fontes de consulta: Mercado Financeiro, Produtos e Servios - Eduardo
Fortuna Banco Central do Brasil Comisso de Valores Mobilirios.
TAXAS DE RETORNO
A taxa de retorno de um investimento a taxa de juros que anula a diferena entre os
valores atuais das receitas e das despesas de seu fluxo de caixa. Numa anlise de
investimentos, a escolha recai na alternativa de maior taxa de retorno.
Uma alternativa de investimento considerada vantajosa quando a taxa de retorno

maior que a taxa mnima de atratividade.
Dentre todos os indicadores mais utilizados a TIR aquele que, ao primeiro exame,
aparenta apresentar as menores limitaes. Isso se deve, possivelmente, a independncia
de informaes exgenas ao projeto para a sua obteno.

Em particular, no depende da definio "a priori" de um custo de oportunidade do capital
para sua elaborao, como ocorre nos casos dos outros indicadores considerados.
Todavia, essa vantagem apenas aparente, pois a TIR somente ser um indicador
consistente, em uma situao em que um investidor que dispuser de um capital para
aplicao de valor K, tendo como alternativas de investimento projetos mutuamente
exclusivos, no puder aplicar o valor residual de seu capital inicial aps o investimento no
projeto escolhido, o que uma situao bem pouco realista. Em alguns casos, os
resultados da aplicao do critrio TIR so absolutamente incoerentes, como ocorre no
projeto I, que apresenta o seguinte fluxo de caixa lquido, definido para os perodos 0 e 1:
Fo = 100 e F1 = -90
A TIR desse projeto que -10%, tornaria, primeira vista, invivel sua seleo quando
comparado a qualquer projeto com TIR positiva. Entretanto, basta uma rpida inspeo no
fluxo de caixa para se perceber que o projeto altamente vivel (corresponde a uma
situao na qual toma-se 100 unidades monetrias no perodo 0 para pagamento de
apenas 90 unidades monetrias no perodo 1).
A anlise dos projetos E e F apresentados previamente permite constatar outras

limitaes da TIR quando comparado ao VA por exemplo. Pelo critrio da TIR o projeto E
(TIR = 20,00%) seria preferido ao projeto F (TIR = 15,76%) ; contudo, se o custo de
oportunidade considerado for de 10,0 %, o critrio do VA apresentaria o projeto F como
preferido ao projeto E.
Uma justificativa para a escolha do projeto F resulta da anlise do fluxo de caixa dos
projetos. O investimento nos dois projetos idntico e igual a 100 unidades monetrias.O
projeto E apresenta seu benefcio de 120 unidades monetrias no perodo 1 e o projeto F
apresenta seu beneficio de 134 unidades monetrias no perodo 2. fcil verificar que
taxa de 10%(custo de oportunidade do capital considerado)o valor do benefcio recebido
no projeto E de 120 unidades monetrias,no perodo 1, representaria um valor de 132
unidades no perodo 2, valor inferior ao obtido pelo projeto F no perodo 2.
Uma outra dificuldade na utilizao da TIR como indicador est associada possibilidade
de ocorrncia de mltiplas TIR para um mesmo fluxo de caixa. Ou seja, para alguns fluxos
de caixa existir mais de uma TIR que atenda definio desse indicador.
O descarte de projetos atravs da TIR pode ser realizado comparando-se seu valor com o
do custo de oportunidade do capital. Caso o valor da TIR (positivo) de um projeto seja
inferior ao valor do custo de oportunidade do capital, ento esse projeto ser descartado.

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Concurso Pblico Banco do Brasil

Temos seis conjuntos numricos existentes, os naturais, inteiros, racionais,

O conjunto dos nmeros naturais so os primeiros a serem estudados. So os inteiros e

O conjunto dos nmeros inteiros so aqueles que envolvem os naturais e os negativos.

Os reais vo englobar todos os anteriores.

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A reticncias significa que o conjunto no tem fim, pois um nmero natural

3) Escreva todos os nmeros naturais que so maiores que 3 e menores que 7.

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Elemento Neutro - Adicionando-se o nmero 0 (zero) a um nmero natural, o

Comutativa - A ordem das parcelas no altera a soma.

Associativa - A soma de vrios nmeros no se altera se substituirmos algumas

( ) parnteses [ ] colchetes { } chaves

1) "Tio Srgio, Andr vai ao teatro."

Podemos verificar que essas duas sentenas apresentam significados diferentes,

Nas expresses e sentenas matemticas, os sinais de associao (parnteses,

( ) parnteses [ ] colchetes{ } chaves

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A expresso (10 - 5) + 2 = 5 + 2 = 7 e 10 - (5 + 2) = 10 - 7 = 3, so diferentes, da a

9 + 3 + 8 = (5 + 4) + 3 + 8 (Neste caso o nmero 9 foi dissociado em dois outros 5 e

Denomina-se subtrao a diferena entre dois nmeros, dados numa certa

Associativa: No vlida para a subtrao, pois (15 - 8) - 3 = 7 - 3 = 4 e 15 - (8

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Exemplo: seja a diferena 15 - 8 = 7, somando-se 4 aos seus dois termos, teremos

Nesta adio a parcela que se repete (5) denominada multiplicando e o

Multiplicao a operao que tem por fim dados dois nmeros, um

2) Elemento Neutro - O nmero 1 (um) denominado de elemento neutro da

3) Comutativa - A ordem dos fatores no altera o produto.

4) Distributiva em relao soma e a diferena - Para se multiplicar uma soma ou

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Essa propriedade chamada distributiva porque o multiplicador se distribui por

DIVIDENDO = DIVISOR QUOCIENTE + RESTO

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NMEROS INTEIROS (Z)

Z = {..., -3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, ...}

v Sinais Iguais: Somam-se os nmeros prevalecendo o sinal.

v Sinais Diferentes: Subtraem-se os nmeros prevalecendo o sinal do maior nmero em

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-150 - 200 + 100 + 300

Representando em soma algbrica:

Na multiplicao de nmeros inteiros vamos, sempre, considerar a seguinte regra:

{(16 - 4) + [3.(-2) - 7.1]}.[-12 - (-4).2.2] + (-7).2 - 3 . (-1)

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NMEROS RACIONAIS (Q) - FRAES

I) Todo nmero natural um racional.

II) Todo nmero inteiro relativo racional.

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Uma frao representada por meio de dois nmeros inteiros, obedecendo

O denominador indica em quantas partes foi dividida a unidade, e o

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c) Fraes Aparentes: So fraes imprprias que tem o numerador divisvel pelo

d) Fraes Irredutveis: So fraes reduzidas sua forma mais simples, isto ,

REDUE DE FRAES AO MESMO DENOMINADOR

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PROPRIEDADE DAS FRAES

1) Se multiplicarmos ou dividirmos o numerador de uma frao por um certo

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3) Multiplicando-se ambos os termos de uma frao por um nmero diferente de

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Vamos reduzir as fraes ao mesmo denominador, e paratanto o mmc

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"Somam-se os numeradores e conserva-se o denominador comum".