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APOSTILA DE

MATEMTICA
FUNDAMENTAL
CONCEITOS FUNDAMENTAIS

Autor: Professor Emerson F. A. Couto


Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Apostila de Matemtica Bsica

Assunto:

MATEMTICA BSICA

Coleo Fundamental - volume 1/8

Autor:

Prof. Emerson F. A. Couto

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Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Sumrio
Unidade 1 Reviso de Tpicos Fundamentais do Ensino Mdio ......................................... 04
1.1 Apresentao ....................................................................................................................... 04
1.2 Simbologia Matemtica mais usual ..................................................................................... 04
1.3 Conjuntos Numricos .......................................................................................................... 05
1.4 Operaes com Nmeros Relativos ..................................................................................... 07
1.4.1 Soma ou Adio ....................................................................................................... 07
1.4.2 Subtrao ou Diferena ............................................................................................ 08
1.4.3 Multiplicao ........................................................................................................... 09
1.4.4 Diviso ..................................................................................................................... 09
1.4.5 Potenciao .............................................................................................................. 10
1.4.6 Radiciao ................................................................................................................ 11
1.4.7 Produto ..................................................................................................................... 14
1.4.8 Expoente Nulo ......................................................................................................... 15
1.4.9 Expoente Negativo................................................................................................... 15
1.4.10 Expoente Fracionrio ............................................................................................... 16
1.4.11 Emprego de Potncias de Dez para simplificar a representao de certos
nmeros ................................................................................................................... 16
1.5 Produtos Notveis ................................................................................................................ 16
1.5.1 Quadrado de um binmio ........................................................................................ 16
1.5.2 Produto da Soma de dois termos pela diferena entre eles ...................................... 17
1.5.3 Cubo de um binmio ............................................................................................... 17
1.6 Equaes .............................................................................................................................. 19
1.6.1 Equao do 1. grau com uma Incgnita ................................................................. 19
1.6.2 Equao do 2. grau com uma Incgnita ................................................................. 20
1.7 Progresso Aritmtica (P. A.) .............................................................................................. 22
1.7.1 Definio.................................................................................................................. 22
1.7.2 Classificao ............................................................................................................ 22
1.7.3 Termo Geral ............................................................................................................. 23
1.7.4 Propriedades ............................................................................................................ 23
1.7.5 Soma dos n primeiros termos de uma P. A. ............................................................. 25
1.8 Progresso Geomtrica (P. G.) ............................................................................................ 28
1.8.1 Definio.................................................................................................................. 28
1.8.2 Classificao ............................................................................................................ 29
1.8.3 Termo Geral ............................................................................................................. 29
1.8.4 Propriedades ............................................................................................................ 30
1.8.5 Soma dos n primeiros termos de uma P. G. ............................................................. 32
1.9 Coordenadas Cartesianas no Plano ...................................................................................... 35
1.10 Equao reduzida da Reta.................................................................................................... 37
1.11 Noo de Aplicao ............................................................................................................. 42
1.12 Exerccios Propostos............................................................................................................ 43
1.13 Respostas dos Exerccios Propostos .................................................................................... 46
1.14 Nmeros Complexos ........................................................................................................... 47
1.14.1 Introduo ................................................................................................................ 47
1.14.2 Potncias de j ........................................................................................................... 50
1.14.3 Representaes e Formas de um Nmero Complexo .............................................. 51
a) Representaes .................................................................................................. 51
b) As Frmulas de Euler e suas decorrncias ........................................................ 54

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c) Formas ............................................................................................................... 55
c.1) Cartesiana ou Retangular ............................................................................ 55
c.2) Trigonomtrica ........................................................................................... 55
c.3) Exponencial ou de Euler ............................................................................. 55
c.4) Polar ou de Steinmetz ................................................................................. 55
c.5) Algumas Formas Polares Especiais ............................................................ 60
c.6) Complexo Conjugado ................................................................................. 60
1.14.4 Operaes com Nmeros Complexos ...................................................................... 62
a) Igualdade............................................................................................................ 62
b) Adio e Subtrao ............................................................................................ 62
c) Multiplicao ..................................................................................................... 67
d) Diviso ............................................................................................................... 69
e) Potenciao ........................................................................................................ 71
f) Radiciao .......................................................................................................... 74
1.14.5 Desigualdade do Tringulo ...................................................................................... 82
1.14.6 Curvas e Regies no Plano Complexo..................................................................... 84
a) Circunferncia .................................................................................................... 84
b) Disco Fechado ................................................................................................... 86
c) Disco Aberto ...................................................................................................... 87
d) Exterior da Circunferncia ................................................................................. 87
e) Coroa Fechada ................................................................................................... 88
f) Coroa Aberta ...................................................................................................... 88
g) Circunferncia Unitria ..................................................................................... 88
h) Reta que une dois pontos ................................................................................... 89
1.15 Exerccios Propostos sobre Nmeros Complexos ............................................................... 90
1.16 Respostas dos Exerccios Propostos sobre Nmeros Complexos ....................................... 97

Unidade 2 Somatrios, Produtrios e uma Introduo s Medidas de Posio ............... 115


2.1 Introduo aos Somatrios ................................................................................................ 115
2.2 Definio formal de somatrio .......................................................................................... 116
2.3 Propriedades dos Somatrios ............................................................................................ 118
2.4 Somatrio Duplo................................................................................................................ 125
2.5 Propriedade dos Somatrios Duplos.................................................................................. 127
2.6 Exerccios Propostos sobre Somatrios ............................................................................. 128
2.7 Respostas dos Exerccios Propostos sobre Somatrios ..................................................... 132
2.8 Introduo aos Produtrios ................................................................................................ 134
2.9 Definio Formal de Produtrio ........................................................................................ 134
2.10 Propriedades dos Produtrios ............................................................................................ 135
2.11 Exerccios Propostos sobre Produtrios ............................................................................ 137
2.12 Respostas dos Exerccios sobre Produtrios ..................................................................... 139
2.13 Introduo s Medidas de Posio..................................................................................... 140
2.14 Mdia Aritmtica Dados No-agrupados ....................................................................... 140
2.15 Mdia Aritmtica Dados Agrupados .............................................................................. 141
2.16 Mdia Geral ....................................................................................................................... 143
2.17 Mdia Geomtrica Dados No-agrupados ...................................................................... 143
2.18 Mdia Geomtrica Dados Agrupados............................................................................. 144
2.19 Mdia Harmnica Dados No-agrupados....................................................................... 145
2.20 Mdia Harmnica Dados Agrupados ............................................................................. 146
2.21 Exerccios Propostos sobre Medidas de Posio ............................................................... 149

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2.22 Exerccios de Reviso sobre Medidas de Posio ............................................................. 151


2.23 Respostas dos Exerccios Propostos sobre Medidas de Posio ....................................... 152
2.24 Respostas dos Exerccios de Reviso sobre Medidas de Posio ..................................... 152

Unidade 3 Matrizes, um primeiro enfoque .......................................................................... 153


3.1. Apresentao ..................................................................................................................... 153
3.2. Introduo Histrica .......................................................................................................... 153
3.3. Conceitos Fundamentais .................................................................................................... 154
3.4. Matrizes Especiais e Operaes com Matrizes.................................................................. 160
3.4.1 Matriz Linha .......................................................................................................... 161
3.4.2 Matriz Coluna ........................................................................................................ 161
3.4.3 Matriz Quadrada .................................................................................................... 161
3.4.4 Matriz Triangular ................................................................................................... 164
3.4.5 Matriz Diagonal ..................................................................................................... 164
3.4.6 Matriz Escalar ........................................................................................................ 165
3.4.7 Matriz Identidade ou Matriz Unidade.................................................................... 165
3.4.8 Matriz Nula ou Matriz Zero ................................................................................... 166
3.4.9 Igualdade de Matrizes ............................................................................................ 166
3.4.10 Transposio de matrizes ....................................................................................... 167
3.4.11 Matriz Oposta ........................................................................................................ 168
3.4.12 Matriz Conjugada .................................................................................................. 169
3.4.13 Matriz Simtrica .................................................................................................... 170
3.4.14 Matriz Anti-simtrica............................................................................................. 171
3.4.15 Matriz Hermitiana .................................................................................................. 173
3.4.16 Matriz Anti-hermitiana .......................................................................................... 173
3.4.17 Soma ou Adio de Matrizes ................................................................................. 174
3.4.18 Subtrao ou Diferena de Matrizes ...................................................................... 178
3.4.19 Produto de um Nmero Complexo por uma Matriz .............................................. 179
3.4.20 Produto de Matrizes ............................................................................................... 186
3.4.21 Matriz Peridica..................................................................................................... 204
3.4.22 Matriz Idempotente ................................................................................................ 205
3.4.23 Matriz Nilpotente ou Nulipotente .......................................................................... 206
3.4.24 Polinmio de uma Matriz ...................................................................................... 206
3.4.25 Matrizes em Blocos ou Partio de Matrizes......................................................... 207
3.5 Exerccios Propostos.......................................................................................................... 211
3.6 Respostas dos Exerccios Propostos .................................................................................. 218

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Unidade 1
Reviso de Tpicos Fundamentais do Ensino Mdio

1.1 Apresentao

Esta apostila a referente ao fundamento principal de Matemtica Elementar para diversos


leitores, estudantes e pblicos.

Devido flagrante heterogeneidade dos alunos, e j tendo tido vrias turmas anteriores de
experincia, optamos por apresentar, mesmo que de forma sucinta, alguns assuntos bsicos que
entendemos como sendo absolutamente fundamentais para o restante do curso, e esperamos que os
estudantes que estejam fora do bom combate h algum tempo, ou h muito tempo, possam
colocar suas idias de novo em ordem, e os conceitos fundamentais nos seus devidos lugares.

1.2 Simbologia Matemtica mais usual

Esperamos que o estudante conhea a seguinte simbologia:

a) = (igual )
b) (diferente de)
c) ou (conjunto vazio)

d) (pertence )
e) (no pertence )
f) (est contido)
g) (no est contido)
h) (contm)
i)
(no contm)
j) (existe pelo menos um)
k) (no existe)
l) | (existe e nico)
m) | (tal que / tais que)
n) (ou)
o) (e)
p) A B (interseo dos conjuntos A e B)
q) A B (unio dos conjuntos A e B)

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r) (para todo e qualquer, qualquer que seja)

s) (implica)

t) (implica e a recproca equivalente)

u) (donde se conclui)

1.3 Conjuntos Numricos

lgico que, para a Matemtica, os conjuntos de maior importncia so aqueles formados


por nmeros, e certos conjuntos numricos so especialmente importantes devido s propriedades
das operaes entre seus elementos e, portanto, recebem nomes especiais, quais sejam:

a) N 0, 1, 2, 3, 4,

o conjunto dos nmeros inteiros no-negativos.

b) Z , 3 , 2, 1, 0, 1, 2, 3,

o conjunto dos nmeros inteiros.

p
c) Q x | x sendo p Z, q Z e q 0.
q

o conjunto dos nmeros racionais.

3 9 8
So exemplos de nmeros racionais: , , , etc.
5 2 3

So exemplos de nmeros irracionais: 3,14159 (pi), e 2,71828 (base dos logaritmos


neperianos), 2 1,41421 , 3 1,73205, etc.

d) R o conjunto dos nmeros reais, formados por todos os nmeros racionais e irracionais, e
costumamos associar tais nmeros aos pontos de uma reta que, por definio, infinita em
ambos os sentidos.

2
1
1 2 3

3 2 1 0 1 2 3
2
3

Fig. 1.1 Representao grfica de alguns elementos do conjunto R.

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e) C z | z x jy, sendo x R, y R e j 1 , o conjuntos dos nmeros complexos


(voltaremos a tal assunto na seo 1.14).

Quando inclumos o smbolo * (asterisco), estamos indicando que o zero foi excludo do
conjunto. Assim, temos:

f) N* 1, 2, 3, 4, 5, x | x N e x 0

o conjunto dos nmeros naturais.

g) Z * x | x Z e x 0

h) Q * x | x Q e x 0

i) R* x | x R e x 0

j) C * x | x C e x 0

Quando inclumos o smbolo + (mais), estamos indicando que foram excludos todos os
nmeros negativos dos conjunto.

k) Z x | x Z e x 0 N

o conjunto dos nmeros inteiros no negativos.

l) Q x | x Q e x 0

o conjunto dos nmeros racionais no negativos

m) R x | x R e x 0

o conjunto dos nmeros reais no negativos.

Quando acrescentamos o smbolo (menos) estamos indicando que foram excludos todos os
nmeros positivos do conjunto. Assim, temos:

n) Z x | x Z e x 0

o conjunto dos nmeros inteiros no positivos.

o) Q x | x Q e x 0

o conjuntos dos nmeros racionais no positivos.

p) R x | x R e x 0

o conjunto dos nmeros reais no positivos.

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Devemos notar que o zero elemento dos conjuntos Z , Z , Q , Q , R , R . Se exclumos o


zero destes conjuntos, teremos:

q) Z * x | x Z e x 0

r) Z * x | x Z e x 0

s) Q * x | x Q e x 0

t) Q * x | x Q e x 0

u) R* x | x R e x 0

v) R* x | x R e x 0

O conjunto R* chamado conjunto dos nmeros reais estritamente positivos e R* o


conjunto dos nmeros reais estritamente negativos. Os outros tm nomes semelhantes.
Notemos a propriedade:

N* Z Q R C
isto , todo nmero natural inteiro, todo nmero inteiro racional, todo nmero racional real e
todo nmero real tambm complexo.

1.4 Operaes com Nmeros Relativos

Ilustrao 1.1: Nmeros relativos

3 2 1 0 1 2 3

1.4.1 Soma ou Adio

Quando os nmeros tm o mesmo sinal basta conserv-lo e adicionar os nmeros;


quando os sinais so contrrios subtramos o menor do maior, e o sinal que prevalece o
deste ltimo. bom lembrar tambm que o sinal mais (+) antes de um parntese no vai
alterar o sinal do nmero que est entre parnteses, ocorrendo o oposto quando o sinal antes
do parntese for o de (). Se no houver nenhum sinal antes do parntese estar implcito que
o sinal ser o de mais (+).

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ILUSTRAO 1.2
a) (10) (2) 10 2 12

b) (10) (2) 10 2 8

c) (10) (2) 10 2 8

d) (10) (2) 10 2 12

Quando devemos somar mais de dois nmeros relativos o resultado obtido somando
o primeiro com o segundo, o resultado obtido com o terceiro, e assim por diante at a ltima
parcela.

ILUSTRAO 1.3

(5) (3) (7) (3) (4)

(2) (7) (3) (4)

(5) (3) (4)

(2) (4) 2

Podemos tambm adicionar separadamente todas as parcelas positivas e todas as


negativas e, em seguida, somar os dois nmeros de sinais contrrios obtidos.

ILUSTRAO 1.4
Efetuando a soma do exemplo anterior, temos:

soma das parcelas positivas:

(5) (3) (4) 12

soma das parcelas negativas:

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(3) (7) 10

soma de ambos os resultados:

(12) (10) 2

1.4.2 Subtrao ou Diferena

Cumpre observar que o sinal de menos () antes de um parntese troca o sinal do


nmero que est entre parnteses e, no mais, procedemos como na operao anterior.

ILUSTRAO 1.5

a) (10) (2) 10 2 8

b) (10) (2) 10 2 12

c) (10) (2) 10 2 12

d) (10) (2) 10 2 8

Para as operaes de multiplicao e diviso que viro logo a seguir vale a


seguinte regra: Nmeros de mesmo sinal do sempre resultado positivo, enquanto
que os de sinais contrrios conduzem sempre resultados negativos.

1.4.3 Multiplicao

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Ilustrao 1.6

a) (10) (2) 20

b) (10) (2) 20

c) (10) (2) 20

d) (10) (2) 20

1.4.4 Diviso

Ilustrao 1.7

a) (10) (2) 5

b) (10) (2) 5

c) (10) (2) 5

d) (10) (2) 5

1.4.5 Potenciao

Quando, em uma multiplicao, os fatores so todos iguais, em mdulo e em sinal, esta


operao recebe o nome de potenciao. Assim sendo, a potncia de um nmero o produto de
fatores iguais a este nmero, sendo representada por:

expoente (n. de repeties dos fatores iguais)


a p base ( o nmero ou fator em questo)

Conforme veremos a seguir, toda potncia de expoente par positiva,


qualquer que seja o sinal da base, porm, toda potncia de expoente mpar tem o
sinal de base.

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Ilustrao 1.8

a) 24 2 2 (2) 2 16
b) (2)4 2 2 2 2 16

c) 23 2 2 2 8
d) (2)3 2 2 2 8

Para executar a potenciao de um nmero relativo em uma minicalculadora, a seqncia


de operaes simples:

(a) Determinar 2 4 :

1.) Digitamos a base (2)

y x (CASIO modelo fx-82LB)



2.) Pressionamos a tecla exponencial ou ,
x (CASIO modelo fx-6300 G)
y

que depende do modelo da minicalculadora.

3.) Digitamos o expoente (4)

(CASIO modelo fx 82LB)



4.) Pressionamos a tecla exponencial ou ,
EXE (CASIO modelo fx 6300G)

que depende do modelo da minicalculadora.

5.) Vai aparecer o nmero 16 no visor da calculadora.

(b) Determinar 2 :
4

Primeiramente digitamos a base (2). Em algumas calculadoras (CASIO fx 82 LB,


por exemplo) digitamos o nmero 2 e depois apertamos a tecla para trocar o
sinal para menos. Em outras (CASIO fx 6300G) apertamos a tecla e depois

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digitamos o nmero 2. O restante da seqncia de operaes igual a do item a: tecla


exponencial, expoente...

A esta altura interessante notar a diferena entre a potenciao seqencial e


a potenciao escalonada, que sero analisadas logo a seguir.

Ilustrao 1.9

a) Potenciao Seqencial:

(2) 4 64 , que tambm pode ser efetuada diretamente mantendo-se a base


2 3 3

e multiplicando-se os expoentes:

2 23 2 6 64

b) Potenciao Escalonada:

3
2
3
2 2 que pode ser entendida como 2 , ou seja:

22 28 256
3

1.4.6 Radiciao

a) Raiz n-sima de um nmero:


Dizemos que um nmero b a raiz n-sima exata de um nmero a quando

a bn
e ela representada por
n
a b
Denomina-se radiciao a operao pela qual se obtm a raiz n-sima de um nmero. Nas
operaes exatas, a radiciao a operao inversa da potenciao.

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O sinal o radical

Temos ento: O nmero " a" o radicando
O nmero " n" o ndice do radical

Assim sendo

9 3 porque 32 9

3
8 2 porque 23 8

No caso de n = 2 a raiz se diz quadrada e no usual escrever este ndice no radical.

No caso de n = 3 a raiz se diz cbica, mas este ndice aparece no radical.

b) Valor algbrico dos radicais:

Se o radicando considerado em valor absoluto (mdulo), a radiciao uma operao


unvoca. No entanto, se este radicando um nmero relativo a unicidade, em alguns casos,
no estar mais garantida e por isso vamos considerar trs casos:

1.) ndice par e radicando positivo.

Neste caso o radical admitir duas razes reais e simtricas no conjunto dos nmeros
reais, bem como um par complexo conjugado (vide exerccio proposto 39, item j da seo
1.15).

2.) ndice mpar.

Sendo o ndice do radical um nmero mpar, temos uma raiz no conjunto dos
nmeros reais, tendo o mesmo sinal que o radicando, e (n 1) razes no conjunto dos nmeros
complexos (vide exerccio proposto 38, item f, da seo 1.15).

3.) ndice para e radicando negativo.

Neste caso no existe nenhum valor do conjunto do nmeros reais que elevado ao
ndice para seja igual ao radicando. Este assunto ser abordado na seo 1.14.

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Ilustrao 1.10

82 64
64 8 pois

1. caso 8 64
4 625 5 pois 5 625
4


5 625
4

5 32 2 pois 25 32
2. caso 5
32 2 pois 2 32
5

4 j e, conforme j mencionado
3. caso
tal assunto ser abordado na seo1.14

Observao: pelo que foi exposto, se algum lhe perguntar qual o valor de 9 , a resposta e
simplesmente 3. Agora se for pedido o valor algbrico do 9 teremos ento 3.

A determinao de razes atravs de minicalculadoras simples:

4
a) Determinar 625 :

a.1) Utilizando uma CASIO fx-82 LB:

1.) Digitamos o radicando 625

2.) Pressionamos as teclas 2nd F e y x a fim de convocar a operao x y

3.) Digitamos o expoente 4

4.) Pressionamos a tecla

5.) O nmero 5 aparece no visor de calculadora, e devemos ter em mente que se


desejamos o valor algbrico da raiz a resposta completa 5.

a.2) Utilizando uma CASIO fx-6300 G

1.) Digitamos o ndice 4

x
2.) Pressionamos a tecla

3.) Digitamos o radicando 625

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4.) Pressionamos a tecla EXE

5.) O nmero 5 aparece no visor

b) Determinar 5
32 :
a.1) Utilizando um CASIO fx-82 LB

1.) Digitamos o valor 32 e pressionamos a tecla para trocar o seu sinal

2.) Pressionamos as teclas 2nd F e y x a fim de convocar a operao x y

3.) Digitamos o ndice 5


4.) Pressionamos a tecla
5.) O valor 2 aparece no visor.
a.2) Utilizando uma CASIO fx-6300 G
1.) Digitamos o ndice 5
x
2.) Pressionamos a tecla

3.) Pressionamos a tecla e depois o valor 32


4.) Pressionamos a tecla EXE
5.) O valor 2 aparece no visor.
Observao: Devemos notar que as rotinas para calculadoras do mesmo fabricante (CASIO), mas
de modelos diferentes, so totalmente diferentes. O que no esperar de modelos de outros
fabricantes?
Por isso insistimos que cada estudante deve adquirir logo sua prpria calculadora, a fim de se
familiarizar com o uso da mesma.

1.4.7 Produto e Diviso de Potncias de Mesma Base


a) Para multiplicar potncias de mesma base, repetimos a base e somamos os expoentes.
b) Para dividir potncias de mesma base, repetimos a base e subtramos o expoente do
denominador do expoente do numerador.

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Ilustrao 1.11
1 1 3
3 2 4
a) a 3 a 2 a 4 a 2 a 2
a2

b8
b) 5 b85 b 3
b

x2
c) 5
x 2 5 x 3
x

I3
d) I 3( 4) I 7
I 4

1.4.8. Expoente Nulo

Toda potncia de expoente nulo igual unidade.

Ilustrao 1.12

a0 1

Observao:

So excees 0 0 e 0 , que no tm qualquer significado numrico, sendo smbolos de


indeterminao, e so abordados em Anlise Matemtica na parte de Limites.

1.4.9 Expoente Negativo

Toda potncia de expoente negativo equivale a uma frao cujo numerador a unidade e o
n 1
denominador a potncia com o expoente positivo ou seja: a n . (1)
a

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Ilustrao 1.13

1 1
a) 2 4 4

2 16

1 1
b) 3 2
32 9

Observaes:
1) Em conseqncia do exposto anteriormente temos:

1
an (2)
an

2) Agora podemos obter o mesmo resultado do item (d) da ilustrao 11 por outro caminho:

I3
4
I3 I4 I7
I

1.4.10 Expoente Fracionrio

Toda potncia de expoente fracionrio equivale a uma raiz cujo ndice o denominador da
frao e cujo radicando a base elevada a um expoente igual ao numerador, ou seja:

a ap
q
q (3)

17
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Ilustrao 1.14

Determinar os valores algbricos das seguintes operaes:


2
a) 8 3 82 3 64 4
3

1
b) 16 2 16 4

1
1 1 1
c) 4 2
1

2
4 2
4

1.4.11 Emprego de Potncias de Dez para simplificar a representao de certos Nmeros

Ilustrao 1.15

No Brasil: Nos E.U.A.:

a) 2 000 2 103 * 2,000 2 103

b) 4 000 000 4 106 * 4,000,000 4 106

c) 0,0003 3 104 0.0003 3 104

d) 0,025 25 103 0.025 25 103

(*) Antigamente representava-se 2 e 4 milhes, respectivamente por 2.000 e 4.000.000. J h alguns anos aboliram-se
os pontos separatrizes de classes, mantendo-se agora um espao entre as mesmas.

1.5 Produtos Notveis

1.5.1 Quadrado de um binmio

a) (a b)2 :

(a b)2 (a b) (a b) a2 ab ab b2 a2 2ab b2

ou

18
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

ab
ab
a 2 ab
ab b 2
a 2 2ab b 2

(a b)2 a2 2ab b2 (4)

b) (a b)2 :

(a b)2 (a b) (a b) a2 ab ab b2 a2 2ab b2

ou

ab
ab
a 2 ab
ab b 2
a 2 2ab b 2

(a b)2 a2 2ab b2 (5)

1.5.2 Produto da soma de dois termos pela diferena entre eles

(a b) (a b) :

(a b) (a b) a2 ab ab b2 a2 b2

ou

ab
ab
a 2 ab
ab b 2
a2 b2

(a b) (a b) a 2 b2 (6)

1.5.3 Cubo de um binmio

19
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

a) (a b)3 (a b)(a b)2 (a b)(a2 2ab b2 )

a3 2a2b ab2 a2b 2ab2 b3

a3 3a2b 3ab2 b3
ou

a 2 2ab b 2
a b
a 3 2a 2b ab2
a 2b 2ab2 b3
a 3 3a 2b 3ab2 b3

(a b)3 a3 3a2b 3ab2 b3 (7)

b) (a b)3 (a b)(a b)2 (a b)(a2 2ab b2 )

a3 2a2b ab2 a2b 2ab2 b3

a3 3a2b 3ab2 b3
ou

a 2 2ab b 2
a b
a 3 2a 2b ab2
a 2b 2ab2 b3
a 3 3a 2b 3ab2 b3

a b3 a3 3a 2b 3ab2 b3 (8)

20
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Ilustrao 1.16

a) a 5x 2 a 2 2 a 5x 5x 2
a 2 10ax 25x 2

b) 5x 2

3 y 5x 2 25x 3 y 3 y
2 2 2 2

25x4 30x2 y 9 y 2

c) x y x y x y x y
2 2

d) 2 x 3 y 3 2 x 3 3 2 x 2 3 y 3 2 x 3 y 2 3 y 3
8x3 36x2 y 54xy2 27 y3

e) x 2 y 3 x 3 3x 2 2 y 3x 2 y 2 2 y 3
x3 6x2 y 12xy2 8 y3

1.6 Equaes

1.6.1 Equao do 1 Grau com uma Incgnita

Toda equao do 1 grau com uma incgnita pode ser reduzida a forma

az b 0 (9)

em que a 0 .

Sua soluo :

az b 0 az b

b
z (10)
a

EXEMPLO 1.1
Resolver as seguintes equaes do 1 grau:

a) 3z 1 7 z 3

5 15
b)
2 x 12

21
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

3 6
c)
y2 4

d) pz q 0 (sendo p 0)

Soluo:
a) 3z 1 7 z 3

3z 7 z 1 3
4 z 4
4
z z 1
4

5 15
b)
2 x 12

2 x 15 5 12
30x 60
60
x x 2
30

3 6
c)
y2 4

6 y 2 3 4
6 y 12 12
6 y 24
24
y y 4
6

d) pz q 0

pz q
q
z
p

1.6.2 Equao do 2 Grau com uma Incgnita

A forma geral da equao do 2 grau com uma incgnita :

az2 bz c 0 (11)

22
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

onde a 0 .

Vamos ento transformar a equao em outra equivalente, de modo que o primeiro


membro seja um quadrado perfeito do tipo indicado na equao (4).

a) Transpondo a constante para o segundo membro, vem:

az2 bz c

b) Multiplicando por 4a , teremos:

4a 2 z 2 4abz 4ac

c) Somando b 2 aos dois membros, resulta:

4a 2 z 2 4abz b2 b2 4ac

d) Verificando que o 1 membro um quadrado perfeito, teremos:

2az b2 b2 4ac
e) Extraindo as razes quadradas de ambos os membros, obtemos:

2az b b 2 4ac
2az b b 2 4ac

b b 2 4ac b
z (12)
2a 2a

que a conhecida frmula da Bhaskara, onde

b2 4ac .....(13)
o discriminante da equao, e trs casos podem ocorrer:

1) 0 teremos duas razes reais e desiguais.


2) 0 teremos duas razes reais e iguais.
3) 0 no teremos razes no conjunto dos nmeros reais, e este caso ser abordado na
seo 1.14.

Exemplo 1.2
Resolver as seguintes equaes do 2 grau:

a) 2 z 2 5z 3 0

b) 4 z 2 4 z 1 0

23
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c) z 2 4 z 13 0

Soluo:
a 2

a) 2 z 5 z 3 0 b 5
2

c 3

b2 4ac 52 4 2 3 49

b 5 49 5 7
z
2a 2 2 4
57 2 1
z1
4 4 2
5 7 12
z2 3
4 4

a 4

b) 4 z 4 z 1 0 b 4
2

c 1

b2 4ac 4 4 4 1 0
2

b 4 0 4 0
z
2a 2 4 8

40 1
z1
8 2
raiz dupla
4 0 1
z2
8 2

a 1

c) z 4 z 13 0 b 4
2

c 13

b2 4ac 4 4 1 13 16 52 36 0
2

e esta equao no admite razes no campo real. Sua soluo ser apresentada na subseo
1.14.1 ( z1 2 j3 e z2 2 j3 so as suas razes).

1.7 Progresso Aritmtica (P.A.)

1.7.1 Definio

24
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uma sucesso de termos

( a1 , a2 , a3 , a4 , , an 1 , an , an 1 , , )

n termos

finita ou infinita, sendo que, a partir do 2 termo inclusive, a diferena entre um termo
qualquer e o seu antecedente igual a uma quantidade constante r, denominada razo da
progresso, ou seja:

a2 a1 a3 a2 an an 1 an 1 an r

As seguintes seqncias so exemplos de P.A.:

a) ( 2, 7, 12, 17, 22 ) a1 2 e r 5

b) ( x, x 2t , x 4t , x 6t ) a1 x e r 2t

c) ( 5, 5, 5, 5, 5 ) a1 5 e r 0

15 17 1
d) 7, , 8, , 9 a1 7 e r
2 2 2

e) ( 8, 5, 2, 1, 4 ) a1 8 e r 3

1.7.2 Classificao

As progresses aritmticas podem ser classificadas de acordo com o valor da razo r:

r 0 P.A. crescente

r 0 P.A. constante ou estacionria

r 0 P.A. decrescente

1.7.3 Termo geral

A partir da definio, podemos escrever os termos da P.A. da seguinte forma:

a2 a1 r a2 a1 r
a3 a2 r a3 a2 r a1 r r a1 2r
a4 a3 r a4 a3 r a1 2r r a1 3r
an an 1 r an an 1 r a1 n 1r

25
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Observe que cada termo obtido adicionando-se ao primeiro um nmero de razes r igual
posio do termo menos uma unidade, ou seja:

a2 a1 r a1 2 1r
a3 a1 2r a1 3 1r
a4 a1 3r a1 4 1r
an a1 n 1r

O termo de ordem n da P.A. dado, portanto, pela frmula a seguir:

an a1 n 1r (14)

que pode tambm ser obtida da seguinte maneira:

a2 a1 r
a3 a2 r
a4 a3 r Somando membro a membro estas n 1 igualdades obtemos a
expresso do termo de ordem n.
an an 1 r
an a1 n 1r

an a1 n 1r (14)

que a mesma equao anteriormente encontrada.

1.7.4 Propriedades

I) Numa P.A. cada termo, a partir do segundo, a mdia aritmtica entre o termo precedente e
o termo seguinte.

Com efeito, se

an 1 , an , an 1

so termos consecutivos de uma P.A., ento podemos escrever:

an an 1 an 1 an

ou seja,

2an an 1 an 1

26
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

an 1 an 1
an (15)
2

II) Em qualquer P.A. limitada, a soma de dois termos eqidistantes dos extremos constante e
igual soma dos prprios extremos.

Seja pois a P.A. limitada, com n termos, razo r, e A e B os termos eqidistantes dos
extremos, conforme ilustrado a seguir:

( a1 , a2 , , A , , B , , an 1 , an )

p termos p termos

27
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

Apostila de Matemtica Bsica

Assunto:

MATEMTICA BSICA

Coleo Fundamental - volume 2/8

Autor:

Prof. Emerson F. A. Couto

25
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

Pela frmula do termo geral,

A a1 p 1r (16)

Considerando agora a progresso

B , , a 1 , an
n
p termos

temos pela frmula de termo geral,

an B p 1r (17)

Subtraindo (17) de (16) resulta:

A an a1 B

o que nos conduz a

A B a1 an (18) C.Q.D

I) Em uma P.A. limitada cujo nmero de termos mpar, o termo mdio a mdia aritmtica
dos extremos.
Neste caso temos:

( a1 , a2 , , A , M , B , , an 1 , an )

p p
termos termos

P.A. com n 2 p 1 termos

Pelas propriedades I e II temos:

A B
M
2
e

A B a1 an

Logo,

a1 an
M (19) C.Q.D.
2

26
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

1.7.5 Soma dos n primeiros termos de uma P.A.


Com relao a P.A.:

( a1 , a2 , a3 , , an 2 , an 1 , an , an 1 , )

n termos

podemos escrever:

S n a1 a2 a3 an 2 an 1 an (20)

ou, invertendo-se a ordem das parcelas,

S n an an 1 an 2 a3 a2 a1 (21)

Somando (20) e (21) membro a membro obtemos:


2S n a1 an a2 an 1 a3 an 2 an 2 a3 an 1 a2 an a1 , onde
temos n parnteses.

No entanto, pela propriedade II todos os parnteses so iguais a a1 a n .

Logo,
2 S n a1 a n n

a1 a n n
Sn (22)
2

Observaes:
1) Se a progresso for crescente, ilimitada, temos S n N , sendo N um nmero arbitrariamente
grande.
Poremos:
lim S n

n
ou
S n quando n

2) No caso de uma progresso decrescente, ilimitada, teremos as seguintes condies:

27
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

lim S n

n
ou
S n quando n

Exemplo 1.3
Calcule o 17: termo da P.A. ( 3, 8, 13, )

Soluo:
Temos que:

a1 3 e r 5

Logo,

a17 a1 17 1r a1 16r 3 16 5 83

Exemplo 1.4
Calcule a soma dos doze primeiros nmeros mpares.

Soluo:
Temos ento:

( 1, 3, 5, )

Donde,

a1 1 e r 2 , logo

a12 a1 12 1r a1 11r 1 11 2 23

S12
a1 a12 12 1 2312 144
2 2

28
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

Exemplo 1.5
No depsito de uma firma de informtica, costuma-se empilhar as caixas de um
determinado equipamento em filas horizontais superpostas, conforme ilustrado na figura. Quantas
dessas filas seriam necessrias para empilhar 171 dessas caixas?

Fig. 1.2

Soluo:
Temos uma P.A. representada por
( 1, 2, 3, )

onde, a1 1 e r 1

Desejamos saber o n para o qual temos S n 171 .

Sabemos que:
a1 a n n a1 a1 n 1r n 2a1 n 1 r n
Sn
2 2 2
Substituindo valores,

171
2 1 n 1 1n ,
2
342 2 n 1n,
342 1 nn,
342 n 2 n,
n 2 n 342 0
que uma equao do 2 grau para a qual a 1 , b 1 e c 342 .
Assim sendo,

29
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b b 2 4ac 1 12 4 1 342
n
2a 2 1
1 1369 1 37

2 2
n ' 18
n" 19
Como no existe nmero de fileiras negativo, s a 1 raiz tem significado fsico.
1.8 Progresso Geomtrica (P.G.)
1.8.1 Definio
uma sucesso de termos

( a1 , a2 , a3 , a4 , , an 1 , an , an 1 , , )

n termos

finita ou infinita, sendo que , a partir do 2 termo inclusive, a razo entre um termo qualquer e o seu
antecedente igual a uma quantidade constante q, denominada razo da progresso, ou seja:
a2 a3 a a
n n 1 q
a1 a2 an 1 an

As seqncias a seguir so exemplos de P.G.:

a) (1 , 4 , 16 , 64 , ) a1 1 e q 4

b) (x , xt 2 , xt 4 , xt 6 , ) a1 x e q t 2

1 1 1
c) (8 , 2 , , , ) a1 8 e q
2 8 4

d) (7 , 7 , 7 , 7 , ) a1 7 e q 1

e) ( 4 , 8 , 16 , 32 , ) a1 4 e q 2

1.8.2 Classificao

a1 0 e q 1

ou P.G. crescente
a1 0 e 0 q 1

a1 0 e q 1

ou P.G. decrescente
a1 0 e 0 q 1

30
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a1 e q 0 P.G. alternante

a1 e q 0 P.G. constante ou estacionria

1.8.3 Termo geral


A partir da definio, podemos escrever os termos da P.G. da seguinte forma:

a2
q a2 a1q
a1

a3
q a3 a2 q a1q q a1q 2
a2

a4
a3

q a4 a3 q a1q 2 q a1q 3


an
q an an 1q a1q n 1
an 1

Observe que cada termo obtido multiplicando-se o primeiro por uma potncia cuja base
a razo. Note que o expoente da razo igual posio do termo menos uma unidade, ou seja:

a2 a1q a1q 2 1

a3 a1q 2 a1q 31

a4 a1q 3 a1q 41

an a1q n 1

O termo de ordem n da P.G. dado, portanto, pela frmula a seguir:

an a1q n 1 (23)

que pode tambm ser obtida da seguinte maneira:

31
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

a2
q
a1

a3
q
a2 Multiplicando membro a membro estas n 1 igualdades
a4
obtemos a expresso do termo de ordem n
q
a3
an
q
a n 1

a2 a3 a4 a
n q n 1
a1 a2 a3 an 1

Fazendo os cancelamentos, obtemos:


an
q n 1
a1

o que nos leva a

an a1q n 1 (23)

conforme h havia sido deduzido anteriormente.

1.8.4 Propriedades
I) Numa P.G. cada termo, a partir do segundo, a mdia geomtrica entre o termo precedente
e o termo seguinte.
Realmente, se

an 1 , an , an 1

so termos consecutivos de uma P.G., ento podemos escrever:


an a
n 1
an 1 an

ou seja,

an2 an 1 an 1

an an 1 an 1 . (24) C.Q.D. Onde os sinais (+) ou () so usados de acordo com as


caractersticas da P.G.
II) Numa P.G. limitada, o produto de dois termos eqidistantes dos extremos igual ao
produto dos extremos.

32
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

Seja ento a P.G. limitada, com n termos, razo q, e A e B os termos eqidistantes dos
extremos, conforme mostrado logo a seguir:

( a1 , a2 , , A , , B , , an 1 , an )

p termos p termos

Pela frmula do termo geral,

A a1q p 1 . (25)

Considerando agora a progresso

B , , a 1 , an
n
p termos

temos pela frmula do termo geral,

an Bq p 1 . (26)

Dividindo as igualdades (25) e (26) membros a membro resulta:


A a1

an B

o que nos leva a:

AB a1 an . (27) C.Q.D.

III) Em uma P.G. limitada cujo nmero de termos mpar, o termo mdio a mdia geomtrica
dos extremos.
Neste caso temos:

( a1 , a2 , , A , M , B , , an 1 , an )

p p
termos termos

P.G. com n 2 p 1 termos

Pelas propriedades I e II temos:

M AB
e

AB a1 an

logo,

M a1 an . (28) C.Q.D.

1.8.5 Soma dos n primeiros termos de uma P.G.


Com relao a P.G.

33
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

( a1 , a2 , a3 , , an 2 , an 1 , an , an 1 , , )

n termos

podemos escrever:

S n a1 a2 a3 an 2 an 1 an . (29)

Multiplicando ambos os membros por q resulta:

qS n a1q a2 q a3q an 2 q an 1q an q

o que equivalente a

qS n a2 a3 a4 an 1 an an 1 (30)

Subtraindo (30) de (29) temos:

S n qS n a1 an 1

ou j que an 1 a1q n ,

S n (1 q) a1 a1q n

Sn

a1 1 q n
, q 1 (31)
1 q

Observaes:
1.) Se a progresso for crescente, ilimitada, temos S n N , sendo N um nmero arbitrariamente
grande. Poremos,

lim S n

n
ou

S n quando n

2.) Na hiptese da progresso decrescente q 1 ,

Sn

a1 1 q n a a qn
1 1
1 q 1 q 1 q

34
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

a1
se admitirmos que n (cresa cada vez mais), a primeira parcela, , no sofre qualquer
1 q
modificao, enquanto que a segunda pode ser tomada to prxima de zero quanto quisermos.
Poremos:

lim a1
Sn (32)
n 1 q

Exemplo 1.6
Determine o 10 termo da P.G. (1 , 2 , 4 , )

Soluo:
a1 1 e q 2

Logo,

a10 a1q10 1 a1q 9 12 512


9

Exemplo 1.7
Determine a soma dos vinte primeiros termos da P.G. ( 22 , 21 , 20 , )

Soluo:
Temos:

1 1 21
a1 2 2
2 e q 2 21 2 21 2 2
2 4 2
Logo,


a1 1 q 20
1

1 220
S 20 4
1 q 1 2

262 143,75

35
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

Exemplo 1.8

Um barco patrulha est distante 65 milhas de um navio carregado de contrabando de armas


pesadas. Sabendo-se que ambas as embarcaes esto seguindo o mesmo rumo (movimentos na
mesma direo e mesmo sentido) e que a velocidade do barco patrulha o dobro da velocidade do
navio, pede-se calcular a distncia que o barco deve percorrer para alcanar o navio.

Soluo:

v
2
v

x
0
65 mi

Fig. 1.3

65
Quando o barco patrulha tiver percorrido as 65 milhas iniciais, o navio ter percorrido
2
milhas, uma vez que sua velocidade a metade da do barco. Assim o barco ter que percorrer
65 65
tambm milhas. Quando o barco tiver percorrido estas ltimas milhas, o navio ter
2 2
65
percorrido milhas, e assim por diante, de modo que a distncia total a ser percorrida pelo barco
4
:

65 65
x b 65 mi mi mi .
2 4

1
Temos pois uma P.G. decrescente ilimitada, para qual a a1 65 mi e q . Logo,
2

a1 65 mi
xb 130 mi.
1 q 1 1
2

Claro, o estudante deve estar se perguntando: o problema no poderia ter sido pelos
mtodos da Cinemtica aprendidos na Fsica do 2 grau?

Sim, claro! Seno vejamos:

36
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

As equaes horrias dos movimentos so:

Barco x b vt

v
Navio xn 65 t
2

No encontro xb xn

v
vt 65 t ,
2

vt
vt 65 ,
2

vt
65
2

e o tempo de encontro :

130
t .
v

Voltando equao do barco, temos ento:

130
xb vt v 130 mi
v

e conclumos, mais uma vez, que o barco deve percorrer 130 mi para alcanar o navio.

A cabe uma outra pergunta: Por qu no termos utilizados diretamente o segundo mtodo?

A resposta simples: esta foi apenas uma ilustrao de soma de parcelas, que so termos
de uma P.G., as quais vo se tornando cada vez menores.

1.9 Coordenadas Cartesianas no Plano

37
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

Este nome em homenagem ao grande matemtico francs Ren Descartes (Renatus


Cartesius em Latim).

Aqui em nosso curso vamos utilizar apenas as coordenadas cartesianas planas (duas
dimenses) e ortogonais, e isto nos leva a um sistema de eixos x e y, perpendiculares, que tm a
mesma origem comum, conforme ilustrado a seguir:

2 quadrante y 1 quadrante
()

P x, y
y x

0
x x
() ()

Plano

3 quadrante () 4 quadrante

Fig. 1.4

A localizao de um ponto P qualquer de uma plano genrico, fica ento perfeitamente


determinada atravs de suas coordenadas x (abscissa) e y (ordenada), e a representao genrica
P x, y . No caso presente o ponto genrico foi representado no 1 quadrante, onde x 0 e y 0
mas, de um modo geral temos:

x 0 e y 0 1 quadrante
x 0 e y 0 2 quadrante

Temos tambm que se
x 0 e y 0 3 quadrante
x 0 e y 0 4 quadrante

i) x 0 ponto situado no eixo y

ii) y 0 ponto situado no eixo x

iii) x y 0 ponto situado origem

38
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

Exemplo 9

Marcar em um diagrama cartesiano as localizaes dos pontos a seguir:

P1 4,3 ; P2 2,5 ; P3 3,4 ; P4 2,6 ; P5 5,0 ; P6 0,4

Soluo:
y
P2 2, 5
5

4 P6 0, 4

3 P1 4, 3

1
0 P5 5, 0

3 2 1 1 2 3 4 5 x
1

3
4
P3 3, 4
5

6 P4 2, 6

Fig. 1.5

1.10 Equao Reduzida da Reta

Em Geometria Analtica demonstra-se que toda equao do primeiro grau em x e y


representa, no plano, uma reta, ou seja:

y mx p (33)

onde m tg coeficiente angular da reta, isto , a tangente do ngulo que a mesma forma com a
direo horizontal (paralela ao eixo x), e p o coeficiente linear, sendo igual ordenada do ponto
onde a reta corta o eixo y. Por esta conveno teremos sempre 0 < 180.

39
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

Analisemos ento algumas situaes mostradas na figura 1.6. So evidentes as seguintes


propriedades:

1) Se agudo, ento m positivo, pois a tangente de um ngulo sempre positiva no 1


quadrante.

2) Se obtuso, ento m negativo, pois a tangente de uma ngulo do 2 quadrante negativa.

3) Se nulo, ento m nulo, pois a tg de 0 nula e, neste caso, a equao da reta se reduz a
y constante , uma vez que ela paralela ao eixo x.

4) Se reto, ento m no definido, pois tg 90 , e neste caso a equao da reta tem a forma
x constante , uma vez que ela paralela ao eixo y.

y y

um
ngulo
obtuso
90 180

um
ngulo agudo
0 90
0 x 0 x

y y

um 0
ngulo
reto
90

90

0 x 0 x

Fig. 1.6

tambm oportuno, baseados no que se viu at ento, listarmos algumas situaes na


figura 1.7, lembrando que, se p = 0, a reta passa pela origem, e sua equao da forma y = mx.

40
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

y
R4 m 0 e p 0

R1 m 0 e p 0


R2 m 0 e p 0
R5 m 0 e p 0 p

R3 m 0 e p 0

R6 m 0 e p 0 0 x

Fig. 1.7

Exemplo 1.10

Representar graficamente as seguintes retas:

a) R1 : y 2 x 1

x
b) R2 : y 1
2

c) R3 : y 2 x

d) R4 : y 4

e) R5 : x 5

Soluo:

As representaes das retas R4 e R5 so imediatas. Entretanto, para as retas R1 , R2 e R3


vamos construir as tabelas a seguir onde os valores assumidos para x, ao serem substitudos nas
equaes conduzem aos valores de y correspondentes. Bastaria um par de pontos para determinar
cada reta, uma vez que, por dois pontos do plano passa to somente uma reta ou, em outras

41
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

palavras: dois pontos determinam uma reta. No entanto, a fim de que o estudante possa verificar, na
prtica, que uma equao do 1. grau em x e y representa uma reta, optamos por eleger trs pontos
para cada uma delas, e concluir que, em cada caso, os trs pontos esto alinhados ao longo de uma
mesma direo, ou seja, pertencem a uma mesma reta.

R1 R2 R3

X y x y x y

0 1 0 1 0 0

1 3 1 1 1 2
2

2 5 2 0 2 4

y R1
R3

5
4 R4

3
R5
2

1
1
2

0 1 2 3 4 5 x

R2

Fig. 1.8

Exemplo 1.11
Uma firma de projeto A cobra R$ 1000,00 fixos mais R$ 600,00 por dia de trabalho e uma
firma B cobra R$ 400,00 fixos mais R$ 800,00 por dia.

42
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a) Representar em um mesmo diagrama cartesiano os custos dos servios de ambas as empresas.


b) Estabelecer um critrio para a escolha da melhor firma pelo usurio, sob o ponto de vista
financeiro, admitindo que, hipoteticamente, ambas tenham a mesma competncia.

Soluo:
a) Do enunciado vem que:

Custo de A: C A R$ 600,00/dia d R$ 1000,00

Custo de B: CB R$ 800,00/dia d R$ 400,00

em que C A e CB representam, respectivamente, os custos dos servios das empresas e d os dias


trabalhados.
Temos ento as seguintes correspondncias:
xd

yC

Tratam-se, portanto, das equaes de duas retas e a reta A comea em um ponto de ordenada
mais baixa (pA = 400) e a reta B em um ponto de ordenada mais alta (pB = 1000). No entanto, o
coeficiente angular de B (mB = 800) maior do que o coeficiente angular de A (mA = 600). Isto
significa que tgB > tgA , ou seja B > A , e as retas vo se interceptar. Determinemos pois as
coordenadas do ponto de interseco:

C A C B R$ 600,00/dia d R$1000,00 R$ 800,00/dia d R$ 400,00


R$ 1000,00 R$ 400,00 R$ 800,00/dia d R$ 600,00/dia d
R$ 600,00 R$ 200,00/dia d
d 3 dias C A C B R$ 2800,00

Lembrando tambm que para d 0 temos

C A R$ 1000,00

C B R$ 400,00

podemos traar as retas de custos. Assim sendo:

43
Apostila: Matemtica Bsica vol. II por Prof. Emerson F. A. Couto

C A , CB custos
B
A

R$ 2800,00

R$ 1000,00

R$ 400,00

d dias
0 1 2 3

Fig. 1.9

b) Uma rpida anlise dos grficos nos conduzem s seguintes concluses:

1.) d < 3 dias B mais econmica.

2.) d = 3 dias o custo o mesmo.

3.) d > 3 dias A mais econmica.

1.11 Noo de Aplicao

Dados dois conjuntos A e B, denominamos aplicao de A em B a toda correspondncia


em que a cada elemento x A temos associado um nico y B.

44
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Por exemplo: dados os conjuntos A = {5, 6, 7, 8} e B = {g, h, i, j, l} vamos apresentar a


seguir algumas aplicaes de A em B:

5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8

g h i l g h i j l g h i j l

(a) (b) (c)

Fig. 1.10

A flecha indica a correspondncia entre os elementos de A e B. Na parte (a), a aplicao


o conjunto de pares ordenados.

{(5, g), (6, h), (7, i), (8, j)}

na parte (b)

{(5, g), (6, i), (7, j), (8, l)}

e na parte (c)

{(5, g), (6, g), (7, i), (8, l)}.

Devemos ressaltar que cada elemento de A unido pela flecha a um s elemento de B.


Assim sendo, do mesmo elemento x A no podem partir duas ou mais flechas.

Deste modo a correspondncia

45
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5 6 7 8

g h i j l

Fig. 1.11

no uma aplicao.

O conjunto A denominado domnio da aplicao e o elemento y, correspondente de x,


denominado imagem de x. No exemplo (a) da figura 1.9 temos.

Elemento de A Imagem

5 g

6 h

7 i

8 j

O conjunto das imagens de uma aplicao f de A em B denomina-se imagem da aplicao


e ser representado por f(A). Devemos notar que f(A) uma sucesso, ou seja, um conjunto
ordenado. Para o exemplo (a) da figura 1.9 temos:

f A g , h, i, j e no h , g , j , i

ordem incorreta

1.12 Exerccios Propostos


1) Calcular as seguintes expresses:
a) 5 12
b) 3,7 0,7
c) 1,72 0,28
d) 2 7 4 2 5 3

46
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e) 9 6 2 1 5 7
2) Calcular as seguintes expresses:
a) 4 2
b) 10 4
c) 9 3
d) 7 5
e) 6 2
3) Calcular as seguintes expresses:
a) 4 5
b) 4 5
c) 2 1
d) 4 1 3 2 5
e) 2 3 1 4 5

4) Calcular as seguintes expresses:


a) 12 3
b) 15 3
c) 36 4
d) 42 6
e) 81 9
5) Calcular as seguintes potncias:

a) 25
b) 33
c) 23
d) 7 3
e) 104
6) Calcular os valores algbricos das seguintes razes:

47
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4
a) 625
3
b) 8
4
c) 81

d) 3
27
5
e) 32
7) Efetuar os seguintes produtos notveis:

a) 2m y 3 4
5b3m
2

2
2 3
b) a 2 x 5
3 4

c) 5 a 2 5 a 2
8) Resolver as seguintes equaes do 1. grau:
x
a) 5
2
b) 5 z 3 4z 2 31 2 z 2

2y 5
c) 6 y
5
9) Resolver as seguintes equaes do 2. grau:

a) z 2 8 z 15 0

b) 6 z 2 5 z 1 1 0
z z 1
c) 6
7

d) z 2 4 z 4 0
1
e) z 2 z 0
3
10) Calcular a13 na progresso aritmtica

: 1 , 5 , 9 ,
11) Calcular a1 em uma progresso aritmtica, sabendo-se que r 4 e a8 31 .

7
12) Somar os 15 primeiros termos da progresso aritmtica : 3 , , 4,
2

48
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13) Quantas vezes bate um relgio em 24 horas, admitindo-se que apenas bata as horas?

14) Calcular o 5. e 8. termos da progresso geomtrica :: 2 , 4,


15) Em uma progresso geomtrica, sabemos que a4 128 e q 4 . Achar a1 .

16) Sendo x e y positivos, calcular os limites das expresses a seguir quando o nmero de radicais
cresce indefinidamente.

a) x x x x

b) x y x y

c) x x x x

1.13 Respostas dos Exerccios Propostos


1) a) 7 ; b) 3,0 ; c) 1,44 ; d) 1 e) 2
2) a) 2 ; b) 6 ; c) 12 ; d) 2 e) 8
3) a) 20 ; b) 20 ; c) 2 ; d) 120 e) 120
4) a) 4 ; b) 5 ; c) 9 ; d) 7 ; e) 9
5) a) 32 ; b) 27 ; c) 8 ; d) 343 ; e) 10.000
6) a) 5 ; b) 2 ; c) 3 ; d) 3 ; e) 2

7) a) 4m 6 y 8 20b 3 m 4 y 4 25b 6 m 2

4 4 9
b) a a 2 x 5 x 10
9 16

c) 25 2a 2
8) a) x 10 ; b) z 4 ; c) y 5

9) a) z1 3 ; z 2 5

b) x1 3 ; x 2 2

c) y1 7 ; y 2 6

d) z = 2
e) No admite razes no conjunto dos nmeros reais. Voltaremos a esse assunto aps
1 3 1 3
estudar a seo 1.14 (suas razes so: z 1 j ; z2 j ).
2 6 2 6

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10) a13 49

11) a1 3

195
12) S15
2
13) 156

14) a5 32 ; a8 256

15) a1 2
2 1 1 1 4x
16) a) x; b) x 3 y 3 3 x 2 y c)
2

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Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Apostila de Matemtica Bsica

Assunto:

MATEMTICA BSICA

Coleo Fundamental - volume 3/8

Autor:

Prof. Emerson F. A. Couto

47
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1.14 Nmeros Complexos

1.14.1 Introduo

(a) Do mesmo modo que a generalizao da noo de raiz de ndice qualquer para um nmero po-
sitivo exigiu a introduo do conceito de nmero irracional (p.ex.: 2 1,414 , 3 1,732 ), tam-
bm a impossibilidade da determinao de razes de ndice par de um nmero negativo levou no-
o de nmero imaginrio.

(b) Os nmeros positivos e negativos recebem, em conjunto, o nome de nmeros reais.

Em contrapartida, denomina-se nmero imaginrio ou nmero complexo toda ex-


presso de forma x + jy 1, na qual x e y so nmeros reais e j 1 a unidade imaginria.

(c) Conforme j vimos na subseo 1.6.2, as razes de uma equao do 2 grau,


2
az + bz + c = 0

so dadas pela conhecida frmula

b b 2 4ac
z . (12)
2a

Obtemos, ento duas razes reais e desiguais quando o discriminante positivo e uma ra-
iz real dupla se ele for nulo.

Quando o discriminante negativo, a frmula (12) no conduz a nenhuma raiz real e o


2
trinmio az + bz + c = 0 sempre diferente de zero qualquer que seja o valor real que se atribua z.
Por exemplo, se tentarmos resolver a equao
2
z + 4z + 1 3 = 0

que j havia sido abordada no Exemplo 2, item c, somos conduzidos a:

4 4 2 4 1 13 4 36
z
2 1 2

que no representa nenhum nmero real. Por outro lado, se operarmos normalmente como se 1
fosse um nmero, teremos:

1
Os matemticos usam i no lugar do j e os eletricistas preferem a letra j minscula normal, j que estes ltimos usam a
letra i para representar a corrente. No entanto, na Unidade 3, Matrizes, quase que universal a notao a ij para repre-
sentar o elemento genrico. Assim sendo optamos por j minscula em negrita e itlica para representar a unidade imagi-
nria.

48
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

4 36 1 4 6 1
z 2 3 1
2 2

ou seja

z1 2 3 1

z1 2 3 1

Vamos substituir tais nmeros na equao original a fim de verificar se eles so real-
mente razes. Ao procedermos desta forma devemos encarar o smbolo 1 como se ele fosse
mesmo um nmero em especial, lembrando inclusive que o seu quadrado :


2
1 1 .

Temos ento:

z1 2 4 z1 13 2 3
2
1 4 2 3 1 13
4 12 1 9 8 12 1 13 0

z2 2 4 z2 13 2 3
2
1 4 2 3 1 13
4 12 1 9 8 12 1 13 0

A partir de tais consideraes conclui-se ser possvel resolver a equao do 2 grau


mesmo quando temos b 2 4ac 0 , se operarmos com o smbolo j 1 como se fosse um n-
mero. Conforme j mencionado ele deve ter a propriedade de que j 2 1 , e deve operar ao lado
dos nmeros reais com as mesmas leis que regem formalmente tais nmeros. Temos ento os nme-
ros complexos da forma x jy onde, conforme j mencionado, x e y so reais e j 1 , tais co-
mo:

1 4 3
4 j6 , j2 , 3 j , 2 j
3 9 7

onde o novo elemento j 1 denominado unidade imaginria.

Utilizando tal notao, as razes da equao que acabamos de resolver assumem as for-
mas seguintes:

z1 2 j 3

49
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

z 2 2 j 3

e no final da subseo 1.14.3 veremos por que tais razes constituem um par complexo conjugado.

Temos ento de forma geral:

z x jy (34)

onde as grandezas reais x e y so denominadas as partes real e imaginria de z, respectivamente.


Podemos, inclusive, usar as notaes Re(z ) e Im( z ) para representar tais partes, ou seja:

x Re(z ) (35)

y Im( z ) (36)

Em particular quando x 0 temos a expresso jy que ser denominada nmero imagi-


nrio puro ou simplesmente imaginrio, reservando-se o nome nmero complexo para o caso
geral.

Quando y = 0 o nmero complexo reduz-se sua parte real x.

(d) Uma vez que os nmeros complexos no pertencem ao corpo dos nmeros reais, alguns desa-
visados de planto podem pensar que tais solues so meramente fictcias e no representam ne-
nhum fenmeno fsico real. Para estes bom mencionar que a corrente alternada que chega s in-
dstrias, hospitais e residncias, representada por funes senoidais ou cossenoidais, que tm a
mesma representao grfica a menos de uma defasagem de 90. Acontece que o equacionamento
de circuitos eltricos sob excitao harmnica (senoidal) bem mais simples no domnio da fre-
qncia, no qual a soluo para a corrente dada por um fasor I , que um nmero complexo.
A fim de relacionarmos o domnio da freqncia com o domnio do tempo utilizada a relao

i
Im

i t ReIe jt

0 t
Im
corrente alternada

Fig. 1.12

que bem conhecida do pessoal da rea da Eletricidade. Ora, a corrente alternada senoidal do tipo
i t I m cost tem existncia fsica real (qualquer dvida s tocar com um dedo no terminal
da fase de uma tomada energizada!). Assim sendo, as solues complexas ou imaginrias (sendo
este ltimo termo um tanto imprprio pois pode levar concluses erradas) esto bem longe de se-

50
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rem fictcias sendo, bem verdade, artifcios engenhosos, nascidos no problema primordial de lidar
com razes de ndices pares de nmeros negativos.

Exemplo 1.12

Determine x R para que o nmero complexo 5 x 2 7 x j 7 seja imaginrio puro.

Soluo:
Para ele ser um nmero imaginrio puro devemos ter parte real nula, ou seja:


x 0
5 x 7 x 0 x5 x 7 0 ou
2

x 7
5

1.14.2 Potncias de j
As potncias sucessivas de j reproduzem-se periodicamente de quatro em quatro, ou
seja:

j 0 1

j1 j

j2 1 1 2

j3 j 2. j j

j 4 j 2 . j 2 1 1 1

j 5 j 2 . j 3 1 j j

j 6 j 3 . j 3 j j j 2 1

j 7 j 3 . j 4 j 1 j

j 8 j 4 . j 4 1 1 1

j 9 j 4 . j 5 1 j j
.........................................................

Podemos escrever em geral:

51
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j4 p j4
p
1


j 4 p1 j 4
p
j j


j 4 p2 j 4
p
j 2 1


j 4 p 3 j 4
p
j3 j

Regra geral: para determinar o valor de uma potncia de j qualquer, basta dividir o expoente
da potncia por 4 e elevar j potncia determinada pelo resto da diviso.
Exemplo 1.13
Efetuar as seguintes potncias:

a) j 7 ; b) j 513 ; c) j1998 ; d) j 500

Soluo:
a) 7 4
j7 j3 j
3 1

b) 5 '1' 3' 4
j 513 j
11 128
33
1

c) 1'9'9'8' 4
j1998 j 2 1
39 499
38
2

d) 5' 0 ' 0 ' 4


j500 j0 1
10 125
20
0

1.14.3 Representaes e Formas de um Nmero Complexo:

a) Representaes:

Um nmero complexo pode ser geometricamente representado por um ponto no pla-


no complexo ou plano de Argand-Gauss, conforme mostrado a seguir:

52
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Eixo
imaginrio ( y )
Plano
Complexo

y z x jy

Eixo
0 x real ( x)

Fig. 1.13

Uma representao geomtrica equivalente, conforme na prxima figura, feita por


um segmento orientado, da origem ao ponto z x jy .

Eixo
imaginrio ( y )

y z x jy

Eixo
0 x real ( x)

Fig. 1.14

Assim a adio ou subtrao de duas grandezas complexas pode ser realizada grafi-
camente, conforme ilustrao nas partes (a) e (b) da figura 1.15, por meio das regras comumente
usadas para a adio e subtrao de vetores, j que tanto as grandezas complexas quanto os vetores
podem ser representados por intermdio de segmentos orientados.

Na figura 1.16 o smbolo | z | significa o comprimento do segmento orientado que re-


presenta z, ou seja, a distncia da origem at o ponto representado pelo complexo z, e denomi-
nado mdulo, norma ou valor absoluto de z.

53
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Eixo Eixo
imaginrio ( y) imaginrio ( y)

z1 z 2

z2 z2
z1 z1
Eixo Eixo
0 real ( x) 0 real ( x)
z1 z2

z2

Fig. 1.15

O ngulo do segmento orientado, medido positivamente no sentido anti-horrio e ne-


gativamente no sentido horrio, a partir do semi-eixo real positivo, notado por ou arg z, sendo
chamado de ngulo polar, argumento ou fase de z.

Eixo
imaginrio ( y )

y z x jy
z

Eixo
0 x real ( x)

Fig. 1.16
Da ltima figura depreende-se que:

x z cos z (37)

y z sen z (38)

z x2 y 2 (39)

y
arc tg (40)
x

Observaes:

(1) Nos livros de origem americana encontra-se, muitas vezes, a notao tg 1 ao invs de

54
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arc tg para a funo inversa da tangente. Isto tambm ocorre nas calculadoras eletrnicas.

(2) Para um dado z 0 , o ngulo (argumento) determinado a menos de mltiplos in-


teiros de 360 ( 2 rad ), ou seja,

0 k 360 ; k 0 , 1 , 2 . . .

ou

0 2k rad ; k 0 , 1 , 2 . . .

O valor de que existe no intervalo 180 180 rad rad


chamado de valor principal do argumento de z, e notado por 0 nas equaes acima. Na
prtica, salvo observao em contrrio, estaremos sempre trabalhando com o argumento
principal.

Face s orientaes de ngulos j mencionadas e levando-se em conta os inter-


valos entre os limites 180 e 180, teremos:

- ngulos no 1 e 2 quadrantes 0 180 sero sempre positivos e orientados no


sentido anti-horrio a partir do semi-eixo real positivo.

- ngulos no 3 e 4 quadrantes 180 0 sero sempre negativos e orientados no


sentido horrio a partir do semi-eixo real positivo.

(3) Levando em conta tais convenes e limites, conclumos que quando z for um nmero
real negativo o seu argumento principal ser rad180 ao invs de rad 180 , uma
vez que o valor 180 no est includo no intervalo 180 180 .

55
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

b) As Frmulas de Euler e suas decorrncias:

Antes de passarmos s diversas formas de um nmero complexo vamos instituir as


frmulas de Euler, que so de importncia capital para o prosseguimento de nosso estudo.

Admitindo que uma funo F x pode ser representada por uma srie de potncias
de x, essa srie deve ser da forma de McLaurin,

x2 x3 x n 1
F x F 0 xF 0 F 0 F 0
F n 1 0
2! 3! n 1!
em que a funo e todas as suas derivadas existem para x 0 .

Desenvolvendo sen , cos e e j em potncias de pela srie de McLaruin temos:

3 5 7
sen
3! 5! 7!

2 4 6
cos 1
2! 4! 6!

j 2 3 4 5 6 7
e 1 j j j j
2! 3! 4! 5! 6! 7!

Reagrupando os termos de e j , temos:

2 4 6 3 5 7
e j
1
j cos j sen .
2! 4! 6! 3! 5! 7!

Assim sendo temos:

e j cos j sen (41)

e j cos j sen (42)

conhecidas como frmula de Euler, bem como suas decorrncias:

e j e j
cos (43)
2

e j e j
sen (44)
j2

56
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

que so de grande utilidade no trato com os nmeros complexos de um modo geral.

c) Formas

c.1) Cartesiana ou Retangular

a que j foi apresentada no incio da presente seo, na equao (34), ou seja:

z x jy . (34)

c.2) Trigonomtrica

Substituindo (37) e (38) em (34) temos:

z x jy z cos j z sen

o que implica em

z z cos j sen (45)

que forma trigonomtrica.

c.3) Exponencial ou de Euler

Pela equaes (41) e (45) temos que:

z z e j (46)

que a forma exponencial ou de Euler.

c.4) Polar ou de Steinmetz

A equao (46) pode tambm ser colocada na forma polar ou de Steinmetz:

z z (47)

Na realidade o smbolo , simplesmente, uma notao abreviada para e j ,


muito utilizada pelas pessoas da rea de Eletricidade em geral.

57
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

importante notar que uma interpretao correta do fator e j necessita que o


ngulo seja expresso em radianos. Na prtica, o ngulo muitas vezes apresentado em graus

(lembrar que 1 grau = 1 radiano
rad), mas toda vez que houver chance de confuso
180 180
no emprego das equaes (41) a (47), o ngulo dever ser convertido de graus para radianos. A
notao e j com expresso em graus , normalmente, considerada uma prtica inadequada,
mas escrever com em graus bastante usual.

Observaes:
1) Ao passarmos um complexo da forma retangular (cartesiana) para a forma polar, devemos utili-
zar as equaes (39) e (40). Acontece que quando esta ltima equao utilizada, a determinao
do quadrante onde se situa o complexo z x jy pode ser feita pela inspeo dos sinais de x e y, a
no ser que a calculadora em uso j tenha as rotinas REC POL e POL REC, que j fazem as
transformaes diretamente.

2) Cumpre ressaltar que no caso da transformao acima citada, as calculadoras cientficas mais
sofisticadas fornecem diretamente z e 0 (argumento principal), seguindo para este ltimo as re-
gras de orientao de ngulos j descritas na 2 observao da subseo 1.14.3.a:

- ngulos no 1 e 2 quadrantes ( 0 180 ou 0 rad ) sempre positivos, e orientados no


sentido anti-horrio a partir do semi-eixo real positivo.

- ngulos no 3 e 4 quadrantes ( 180 0 ou rad 0 ) sempre negativos, e orienta-


dos no sentido horrio a partir do semi-eixo real positivo.

Exemplo 1.14
Exprimir cada um dos seguintes nmeros complexos na forma polar:
2 5
j j j
a) 20e ; 4
b) 10e 3
; c) 2e 6

Soluo:
a) 20e j 4 20
4 20 45

b) 10 e j 2
10 120
2
3
10 3

2 150
5
c) 2e j 6
2 5
6

58
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Exemplo 1.15
Passar os seguintes nmeros complexos da forma polar para a forma retangular:

a) 53,0 160

b) 0,050 20

c) 0,156 170

Observao: se a sua calculadora tem as rotinas RET POL e POL RET voc pode e deve
fazer as transformaes diretamente, e depois voltar forma original a fim de checar seus resulta-
dos.

Soluo:
Pelas equaes (34), (37) e (38) temos que:
a) 53,0 160 53,0 cos160 j 53,0 sen160 49,8 j18,1

b) 0,050 20 0,050 cos 20 j 0,050 sen 20 0,047 j 0,017

c) 0,156 170 0,156 cos170 j 0,156 sen 170 0,154 j 0,027

Exemplo 1.16
Converter os seguintes nmeros complexos da forma retangular para a polar:
a) 3 j 4

b) 3 j 4

c) 3 j 4

Soluo:
Se a sua calculadora no possuir as rotinas REC POL e POL REC, voc deve
tomar cuidado com os sinais das partes real e imaginria dos complexos, a fim de identificar com
acerto o quadrante onde esto situados os nmeros. A figura seguinte de grande utilidade.

59
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

z 2 3 j 4 z1 3 j 4
4

3
5 2
5

1
3
2
1
0
3 2 1 1 2 3 x
1
5
2

4
z 3 3 j 4

Fig. 1.17
a) Pelas equaes (39) e (40) temos que:

z1 32 42 5
4
1 arc tg
3

A tangente positiva no 1 e 3 quadrantes. Uma vez que x 0 e y 0 , 1 pertence ao 1 qua-


drante (vide figura 1.17).

1 53,1

Temos ento:

z1 53,1

b) z2 32 4 2 5
4
2 arc tg
3

60
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A tangente negativa no 2 e 4 quadrantes. Sendo x 0 e y 0 , 2 pertence ao 2 quadrante.


Da figura 1.16 temos, em mdulo,

4
tg
3

donde

53,1

2 180 53,1 126,9 .

Ento,

z2 5 126 ,9

c) z3 32 42 5
4
3 arc tg
3

Temos x 0 e y 0 , logo 3 do 3 quadrante. Da mesma figura tiramos:

4
tg
3

logo 53,1

3 180 233,1

o que implica em

z3 5 233,1 , que no uma forma usual, visto que o argumento principal deve estar entre os
valores 180 180 , o que nos leva ento a escrever z3 5 126 ,9 (que a resposta da
calculadora CASIO fx-82LB).

Vamos a seguir apresentar as rotinas de operaes para as transformaes RET POL e POL
RET para duas minicalculadoras usuais no mercado
1.) CASIO fx-82LB
a) RET POL:

(convocamos a transformao para polares r )

61
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

x a y b 2nd F a |z| b

entradas sada

b) POL RET:

(convocamos a transformao para retangular xy)

|z| a b 2nd F b x b y

entradas sada

2.) CASIO fx-6300 G


a) RET POL:
convocamos a convocamos
transformao POL ( a , convocamos J

SHIFT x SHIFT ( y ) EXE |z| ALFA ) EXE


entradas sada

b) POL RET:
convocamos a convocamos
a , convocamos J
transformao REC* (

SHIFT |z| SHIFT ( ) EXE x ALFA ) EXE y

entradas sada

(*) Em Portugus Retangular (RET)


Em Ingls Rectangular (REC)
c.5) Algumas Formas Polares Especiais
As equaes (41), (46) e (47) conduzem a uma nova interpretao para o nmero

imaginrio puro j, anteriormente definido como sendo j 1 ou j 2 1 . Se rad nas refe-
2
j2
ridas equaes, e j , de modo que j um nmero complexo com mdulo unitrio e fase igual a
90, ou seja:

j e j 2 1 90

(48)

por outro lado,

1 j
2 j e j 2 1 90

(49)
j j

62
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Finalmente,

1 1 0 (50)

1 1 180 (51)

1 j
180
1 90 1
0 90 x
1 j

Fig. 1.18

c-6) Complexo Conjugado:


O complexo conjugado de z x jy definido, na forma retangular, por 2 :

z * x jy (52)

e tem a mesma parte real que o complexo z, porm, a parte imaginria simtrica.

Alguns autores preferem usar z ao invs de z para representar o complexo conjugado porm, na rea da Eletricida-
2 *

de a notao z uma unanimidade.


*

63
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Eixo
imaginrio

z x jy
y

x Eixo
0 real ( x)

y
z * x jy

Fig. 1.19

Pela definio de mdulo,


z* x2 y 2 x2 y 2 z

e da definio de fase fica claro que o ngulo de fase simtrico.

Assim sendo, temos tambm que:

z * z e j (53)

z* z (54)

z
* *
z (55)

Ilustrao 1.17

a) z1 3 j 4 z1* 3 j 4
j j
b) z2 10e 3
z2* 10e 3

c) z3 5 30 z3* 5 30

d) z4 2 z4* 2

64
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Fica agora fcil entender que as razes z1 2 j 3 e z 2 2 j 3 da equao resolvida


na subseo 1.14.1 constituem um par complexo conjugado.

1.14.4 Operaes com Nmeros Complexos

a) Igualdade:

Dois nmeros complexos z1 x1 jy1 z1 e j1 z1 1 e z 2 x 2 jy 2 z 2 e j 2 z 2 2 so

iguais se, e somente se x1 x2 e y1 y2 ou, equivalentemente, z1 z 2 e 1 2 .

b) Adio e Subtrao:

A adio e a subtrao so facilmente efetuadas se os nmeros estiverem na forma retangular, em-


bora as calculadoras mais sofisticadas (HP48GX por exemplo) sejam capazes de efetuarem tais ope-
raes quer os nmeros estejam na forma polar ou na retangular, e ainda darem a opo de obter o
resultado final em uma forma ou outra. Na forma retangular,

z1 z 2 x1 jy1 x2 jy2 x1 jy1 x2 jy2


x1 x2 j y1 y2

z1 z2 x1 jy1 x2 jy2 x1 jy1 x2 jy2


x1 x2 j y1 y2

ou seja,

z1 z 2 x1 x2 j y1 y2 (56)

z1 z 2 x1 x2 j y1 y2 (57)

A figura 1.20, logo a seguir, ilustra as operaes realizadas graficamente. Na parte (b)
da mesma fcil verificar que z1 z 2 z 2 z1 a distncia entre os pontos do plano complexo

definidos, respectivamente, pelos complexos z1 e z 2 .

A partir das equaes (56) e (57) decorre ento que:

65
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

z z * x jy x jy 2 x

z z * x jy x jy j 2 y

ilustradas na figura 1.21,

y y

y1 y2

z1 z2
y1
z1 z2 y1 z1 z2
z1 z1 z 2 z1
y2 y2
z2
z2 x
0 x1 x2 x1 x2 x1 x2 0
x
z2

(a) (b)

Fig. 1.20

ou seja,

z z*
z z 2 x 2 Rez
*
(58a) x (58b)
2

z z*
z z * j 2 y j 2 Im z (59a) x (59b)
j2

Temos tambm que:

z1 z2 * x1 x2 j y1 y2 x1 jy1 x2 jy2

ou seja:

z1 z2 * z1* z2* (60)

66
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

o que significa que o conjugado da soma a soma dos conjugados.

Similarmente, fcil tambm mostrar que

z1 z 2 * z1* z 2* (61)

y y

2y

z x jy z* y
z x jy
y

x x x
x 0
0 x 2x

y y
z * x jy
z x jy
*

(a) (b)

Fig. 1.21

Exemplo 1.17
Somar os complexos a seguir tanto de forma analtica quanto grfica, e comparar os resultados.
a) z1 2 j 3 e z 2 3 j 4

b) z3 2 30 e z 4 5 70

Soluo:
a) z1 z 2 2 3 j 3 4 5 j = 5,1 11,3

67
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

z1
3

1 2 3 4 5

0 11,3 x
5,1
1
z1 z2
2

Valores obtidos
3
do grfico

4
z2

Fig. 1.22

68
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Apostila de Matemtica Bsica

Assunto:

MATEMTICA BSICA

Coleo Fundamental - volume 1/8

Autor:

Prof. Emerson F. A. Couto

64
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Passando inicialmente os nmeros para a forma retangular,


z3 2 cos 30 j 2 sen 30 1,732 j1,000
z 4 5 cos 70 j 5 sen 70 1,710 j 4,698
z3 z 4 1,732 1,710 j 1,000 4,698
3,442 j 5,698

Temos tambm que:

z3 z 4 3,4422 5,6982 6,657


5,698
arc tg 58,9
3,442

z3 z 4
z4

6,7
Valores obtidos

5 do grfico

59

70 2 z3
30

0 x

Fig. 1.23

Exemplo 1.18

Resolva a equao e j 1 2 para e verifique a soluo geometricamente3

Soluo:
Temos que:

e j 1 2 (*)

onde z1 e j cos j sen e z 2 1

3
A verificao geomtrica da soluo talvez seja melhor apreciada aps o estudo da subseo 1.14.6.
65
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

donde,

cos j sen 1 2 cos 1 j sen 2

cos 12 sen 2 2
cos 12 sen 2 2
cos 2 2 cos 1 sen 2 2

=1

2 2 cos 2
2 cos 0
0
cos 0
rad

Substituindo na equao (*), verificamos que somente o valor rad


compatvel.

A verificao grfica imediata, visto que z1 z 2 a distncia entre os pontos


definidos pelos complexos z1 e z2 .

Sendo z1 e j , temos que z1 1 , e o lugar geomtrico representado por z1 ,


quando varia ao longo do intervalo , uma circunferncia de raio unitrio centrada
na origem.

Sendo z 2 1 , a situao a representada na figura a seguir:

z1 e j

z1 z2

0 z2 1
1 x

Fig. 1.24

fcil verificar que teremos z1 z 2 2 quando assumir o valor rad .

66
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

b) Multiplicao

A multiplicao de grandezas na forma retangular dada por:

. x2 jy2 x1 x2 j 2 y1 y2 j x1 y2 x2 y1
z1.z2 x1 jy1

Lembramos que j 2 1 segue-se que:

z1.z 2 x1 x2 y1 y2 j x1 y2 x2 y1 (62)

J na forma exponencial,

z1.z 2 z1 e j1 . z 2 e j2 z1 z 2 e j 1 2

o que nos permite ento escrever:

z1.z 2 z1 z 2 e j 1 2 z1 z 2 1 2 (63)

Concluses:

1.) Da equao (63) temos que:

z1.z 2 z1 . z 2 (64)

z1 . z 2 1 2 (65)

2.) Para z x jy z e j e z * x jy z e j vale ento estabelecer a seguinte equao:

z.z * z e j . z e j

ou seja,

2
z.z * z (66)

3.) Tambm no difcil mostrar que

z1 z2 * z1* z2* (67)

67
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Exemplo 1.19
Multiplicar os seguintes nmeros complexos:

a) z1 2 j 3 e z 2 1 j 3

b) z3 5e j 3 e z4 2e j

6

c) z5 2 30 e z6 5 45

Soluo:

a) z1.z 2 2 j 3 1 j 3 7 j 9


b) z3 .z 4 5e j

3
2e 10e
j 6 j 6

c) z5 .z6 2 30 5 45 10 15

Exemplo 1.20

5
Passar o nmero complexo 2e j 6
para as formas polar e cartesiana.

Soluo:
Este uma excelente exemplo, pois, lembrando a forma exponencial de um complexo, z z e j ,
parece que estamos diante de um absurdo, qual seja um numero com mdulo negativo. Acontece
que a no existe mdulo negativo, mas sim uma multiplicao implcita, conforme veremos a
seguir:

2 150 12 150
5
2e j 6
2 5
6

1 180 2 150 2 330 2 30




no usual

pois devemos
ter 180 180

que a forma polar.

A forma cartesiana facilmente obtida partir da forma polar, ou seja:

z2 30 2 cos 30 j 2 sen 30

68
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1,732 j1,000

Observao: As calculadoras eletrnicas esto em um estgio de desenvolvimento to elevado


que, aquelas que tem as rotinas RET POL e POL RET, assimilariam a transformao
2 150 diretamente para a forma cartesiana, pois, quando se entra com z 2 , o software da
calculadora entende que isto no simplesmente mdulo, e que existe uma multiplicao
implcita. Est duvidando? Pois ento pegue uma e execute a operao!

d) Diviso

z1
A diviso de duas grandezas complexas, z3 , definida como z1 z 2 .z3 se z 2 0 .
z2

Em coordenadas retangulares temos:

z1 x1 jy1 x1 jy1 x2 jy2



z 2 x2 jy2 x2 jy2 x2 jy2

onde o processo de racionalizao foi efetuado utilizando-se o complexo conjugado do denomi-


nador.

Finalmente,

z1 x1 x2 y1 y2 x y x y
j 2 21 12 2
z 2 x22 y22
(68)
x2 y 2

e na forma exponencial,

z1 z1 e j1 z1 j 1 2
e
z 2 z 2 e j 2 z2

o que nos conduz a

z1 z1 j 1 2 z1
e 1 2 (69)
z2 z2 z2

Concluses:

1) Da equao (69) conclumos que:

z1 z
1 (70)
z2 z2

69
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

z1 1 2 . (71)
z2

2) No difcil mostrar que


*
z1 z*
1* , sendo z 2 0 (72)
z2 z2

3) Fica ento evidente que a multiplicao e a diviso de grandezas complexas so mais


facilmente efetuadas na forma polar, a menos que, conforme j dito anteriormente, se tenha uma
calculadora eletrnica mais sofisticada.
j
4) importante notar que multiplicar uma grandeza complexa por j e 2 1 90 no altera o
seu mdulo, mas soma 90 ao seu ngulo de fase. Raciocinando em termos da representao por
meio de segmento orientado no plano complexo, a multiplicao por j gira o segmento orientado
j
de 90 no sentido anti-horrio. De modo anlogo, a multiplicao por j e 2 1 90
tambm no altera o mdulo da grandeza mas, neste caso, h uma subtrao de 90 na fase, ou
seja, o segmento orientado agora girado de 90 no sentido horrio.

5) Similarmente, se multiplicarmos um nmero complexo por e j 1 , no alteramos o seu


mdulo; apenas acrescentamos ao seu ngulo de fase ou, em outras palavras: giramos o
segmento orientado que representa o complexo de um ngulo no sentido anti-horrio. Se a
multiplicao for por e j 1 o giro ser no sentido horrio.

6) Das propriedades e definies vistas at ento resultam as leis comutativa, associativa e


distributiva usuais:

z1 z 2 z 2 z1 (73)

z1 z 2 z 2 z1 (74)

z1.z 2 .z3 z1.z 2 .z3 (75)

z1 z 2 z3 z1 z 2 z3 (76)

z1.z 2 z3 z1.z 2 z1.z3 (77)

z1 z2 .z3 z1.z3 z2 .z3 (78)

Exemplo 1.21
Dividir os seguintes nmeros complexos:

70
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a) z1 4 j 5 e z 2 1 j 2

j j
b) z3 4e 3
e z 4 2e 6

c) z5 8 30 e z6 2 60

Soluo:
z1 4 j 5 4 j 5 1 j 2 6 j13 6 13
a) j
z2 1 j 2 1 j 2 1 j 2 5 5 5
j
z 4e 3 j
b) 3 j 2e 6
z 4 2e 6

z5 8 30
c) 4 30
z6 2 60

Exemplo 1.22
Determinar o resultado da expresso

z
5002000 30 250 30 1000
500 2000 30 250 30 1000

Soluo:
Temos ento:

1 000 000 30 250 000 30


z
500 1 732 j1 000 216,5 j125 1 000
1 000 000 30 250 000 30

2 232 j1 000 1 216,5 j125
1 000 000 30 250 000 30

2 445,8 24,1 1 222,9 5,9
408,9 5,9 204,4 24,1
406,7 j 42 186,6 j83,5
593,3 j 41,5 594,8 4

e) Potenciao
Consideremos, inicialmente, um nmero complexo genrico

z z e j z cos j sen
71
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Procedamos agora a potenciao deste nmero, ou seja,

zn .
Temos ento:


z n z e j z cos j sen
n n

Assim sendo vem que:

z n z e jn z
n n
cos j sen n
porm, da identidade de Euler,

e jn cos n j sen n

o que nos permite escrever

z n z e jn z cos n j sen n z cos j sen


n n n n
(79)

*

Da conclumos que se

z z e j z z cos j sen

podemos exprimir a potncia nas seguintes formas:

z n z e jn
n
(80)

zn z n
n
(81)

z n z cos n j sen n
n
(82), tambm conhecida como 1. frmula de De Moivre.

Considerando a parte assinalada com asterisco na equao (79), conclumos tambm que:

cos j sen n cos n j sen n (83), que reconhecida como sendo a identidade
de De Moivre.

Exemplo 1.23

Calcular 3 j
7
utilizando (a) a forma exponencial e (b) a 1. frmula de De Moivre.

Soluo:
a) Temos que:

72
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto


z
2

3 1 2
1
arc tg 30 rad
3 6

Logo,



j
3 j 2e 6 .

Assim sendo,

j
7
3 j 2
7 7j

2 7 e j e 6
6



128cos j sen cos j sen
6 6
3
128
1
j 64 3 j
2 2

z 2

b)
6 rad

3 j
7
2 7 cos
7
6
7 5 5
j sen 128cos 2 j sen 2
6 6 6

5 5 3 1
128cos j sen 128 j
6 6 2 2

64 3 j

Exemplo 1.24

Calcular 2 j 2
10
utilizando (a) a forma exponencial e (b) a 1. frmula de De Moivre.

Soluo:
a) Temos que:


z
2

2 2 2
2


arc tg 1 45 rad
4
Logo,

j
2 j 2 2e 4

Assim sendo,

73
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

j
10 5
2 j 2
10
210 e
j j
210 e j 2 e 2
4
210 e 2



1024cos 2 j sen 2 cos j sen
2 2
1024 j
z 2

b)
rad
4

2 j 2
10
210 cos
10
4
j sen
10
4


2 2
1024cos 2 j sen 2
4 4

1024 cos j sen 1024 j
2 2

Exemplo 1.25
j1001 j 2
2
Determinar o resultado da expresso z tanto na forma polar quanto na
3 j 4 1 j
retangular.

Soluo:
Inicialmente vamos passar cada um dos fatores para a forma polar:

100 90 5 63,4 100 90 5 126,8


2

z
5 126,9 2 135 5 126,9 2 135
70,9 28,7 62 j34

Soluo Alternativa:
Vamos manter os fatores na forma retangular e racionalizar a frao resultante:

74
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z

j100 1 21 j 2 j 2
2 2

3 1 3 j j 4 1 j 4 j
j1001 j 4 4 j100 3 j 4

3 j3 j 4 4 7 j
1004 j 3 1004 j 3 7 j

7 j

j
7 j 7
10031 j17
62 j 34
49 1

f) Radiciao:
Diz-se que um nmero w a raiz n-sima de um nmero complexo z se

wn z z
1
n

que equivalente a

wn z .

Para determinar as n razes distintas do nmero z vamos consider-lo em sua


forma trigonomtrica

z z cos j sen

e representemos, tambm em forma trigonomtrica, a raiz que desejamos encontrar:

w w cos j sen .

Utilizando a 1. frmula de De Moivre, a equao z n n assume a seguinte


forma:

w cos n j sen n z cos j sen .


n

Uma vez que a igualdade dos nmeros complexos requer a igualdade das partes
reais e das partes imaginrias, separadamente, devemos ter:

w cos n z cos
n

w sen n z sen
n

Tais equaes, por sua vez, so equivalentes a

w z
n

75
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

n 2k k 0, 1, 2,, n 1
ou seja,

2k
w n z e k 0, 1, 2,, n 1
n

Seque-se ento a expresso conhecida como 2 frmula de De Moivre:

2 k
2k 2k n j 2k
w z
n n z cos j sen z e
n
n z
n n n (84a)
sendo k = 0, 1, 2, ..., n 1.

Que tambm pode ser expressa para o argumento em graus,

k 360 k 360 n k 360


w n z n z cos j sen z
n n n (84b)
sendo k=0, 1, 2, ..., n 1.
Esta frmula produz n razes distintas w0 , w1 , w2 , , wn 1 , todas com o mesmo
mdulo e com argumentos

2k 0 k 360
k , k = 0, 1, 2, ..., n 1,
n n

que esto situadas sobre a circunferncia centrada na origem e com raio n z , sendo os vrtices
de um polgono regular de n lados, conforme ilustrado a seguir:

76
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w2 w1

w3 w0


n
0
x

wn 1

wn 2 2 360

n n

Fig. 1.25

Casos particulares:

1) Razes da unidade:

Quando z = 1, o ngulo assume o valor zero e a frmula (84) reduz-se a :

2k
2k 2k j
2k k 360
w cos j sen e n
1 1
n n n n (85)

sendo k= 0, 1, 2... n-1

Considerando

2
2 2 j
cos j sen e n
,
n n

e utilizando a identidade de De Moivre, vemos que as n-simas razes da unidade so dadas por:

1, , 2 , , n 1

77
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A figura 1.26 ilustra as razes no caso n = 6, onde

2 2
cos j sen cos j sen 0,5 j 0 ,866 e j 3

j 2 3
e 0,5 j 0 ,866 *

e j 1
4
j

e
0,5 j 0 ,866
5
j
e
0,5 j 0 ,866

3
0 1 x

4 5

Fig. 1.26

2) Razes quadradas:

j2
w0 z e z
2 z
2

z (86)
j 2
w1 z e z
2 z 180
2

3) Razes cbicas:

78
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j
w0 3 z e 3
3 z
3 3 z
3

j 2 3 2 360
3
z w1 3 z e 3 z 3 3 z 3 (87)

j 4 3 4 720
w2 3 z e 3 z 3 3 z 3

Exemplo 1.26

Determine os valores das seguintes razes:

a) j; b) 3
8 j ; c) 8 1 d)
1
2
1 j 3
e represente-as no plano complexo.

Soluo:

a) j

z 1
j
Temos que z j e 2
e
90
2

Pela expresso (86):

w0 1 45 1 45 = cos 45 j sen 45 0,707 j 0 ,707

w1 1 180 45 1 225 1 135 = cos 135 j sen 135 0,707 j 0,707

79
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w0
0,707

1
0,707
45
0 0,707 x
135

0,707
w1

Fig. 1.27

b) 3 8j

z 8
j
Temos que z 8 j 8 e 2
e
90
2

Pela expresso (87),

w0 3 8 30 2cos 30 j sen 30 20,866 j 0 ,5 1,732 j

w1 3 8 90 360 / 3 2 90 2cos 90 j sen 90 2 j

w2 3 8 90 720 / 3 2 210 2 150

2cos 150 j sen 150 2 0,866 j 0,5 1,732 j

2 w1

1,732 0 1,732
30 x
150
2

w2 1 w0

Fig. 1.28

80
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8
c) 1:

k 360
Temos que z = 1 e, pela expresso (85), com n = 8, w 1
8
1 k 45 sendo k = 0, 1, 2, ... , 7 no presente caso.

Assim sendo,

w0 1 0 cos 0 j sen 0 1

w1 1 45 cos 45 j sen 45 0,707 j 0,707

w2 1 90 cos 90 j sen 90 j

w3 1 135 cos 135 j sen 135 0,707 j 0,707

w4 1 180 cos180 j sen 180 1

w5 1 255 1 135 cos 135 j sen 135 0,707 j 0,707

w6 1 270 1 90 cos 90 j sen 90 j

w7 1 315 1 45 cos 45 j sen 45 0,707 j 0,707

1 w2

w3 0,707 w1

0,707 45 0,707 w0
w4
1 0 45 1 x

w5 0,707 w7

1 w6

Fig. 1.29

d)
1
2

1 j 3 :

1
Temos que z j
3
z 2
1 2
2
3
2
1 1
2 2 3 60
81
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Pela expresso (86),

w0 1 30 cos 30 j sen 30 0,866 j 0,5

w1 1 180 30 1 210 1 150 cos 150 j sen 150 0,866 j 0,5

w0
0,5

0,866 0 30
0,866 x
150

0,5
w1

Fig. 1.30

Exemplo 1.27

Determinar o conjunto-soluo em C da equao w 4 4 0 .

Soluo:

Temos:

w 4 4 0 w 4 4 w 4 4

isto significa que devemos calcular as razes quartas de z = 4. Temos ento:

z 4
z 4 4e j
180

180 k 360 180 k 360


Utilizando a expresso (84), com n = 4, w 4 z cos j sen ,
4 4
sendo k = 0, 1, 2, 3 no presente caso. Assim sendo,

82
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2 2
w0 2 45 2 cos 45 j sen 45 2 j 1 j

2 2
2 2
w1 2 135 2 cos135 j sen 135 2 j 1 j

2 2
w2 2 255 2 135
2 2
2 cos 135 j sen 135 2 j 1 j
2 2

2 2
w3 2 315 2 45 2 cos 45 j sen 45 2 j 1 j

2 2

Logo o conjunto soluo :

S 1 j , 1 j , 1 j , 1 j

1.13.5 A Desigualdade do Tringulo

Em alguns trabalhos sobre nmeros complexos, este um item que aparece logo
no comeo, visto que, no mais das vezes, apresentada uma demonstrao para ela baseada
puramente em uma propriedade geomtrica dos tringulos. Nesta oportunidade, vamos tambm
apresentar uma demonstrao analtica , pelo que optamos por aguardar um maior
amadurecimento do estudante com relao aos vrios conceitos bsicos.

Vamos ento considerar dois pontos do plano complexo associados aos nmeros
z1 e z 2 , conforme apresentado na figura 1.20.

Temos ento:

z1 z 2 z1 z 2 (88)

A demonstrao geomtrica segue o fato de que os pontos 0, z1 , e z1 z 2 so os


vrtices de um tringulo de lados z1 , z 2 e z1 z 2 , e um lado no pode exceder a soma dos
outros dois.

tambm interessante notar que a desigualdade se torna uma igualdade


quando os pontos 0, z1 , e z 2 so colineares.

Para demonstrar a desigualdade algebricamente vamos escrever, baseados


nas expresses que envolvem complexos conjugados, que
2 *

z1 z 2 z1 z 2 z1 z 2 z1 z 2 z 1* z *2 z1 z1* z1 z 2* z 2 z1* z 2 z 2*

porm


z 2 z1* z1* z 2 z1 z 2*
*

83
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Apostila de Matemtica Bsica

Assunto:

MATEMTICA BSICA

Coleo Fundamental - volume 5/8

Autor:

Prof. Emerson F. A. Couto

83
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

logo

z1 z 2 z1 z1* [ z1 z2* ( z1 z2* )* ] z 2 z 2* z1 [ z1 z2* ( z1 z 2* )* ] z2


2 2 2

porm

*

z1 z2* z1 z2* 2 Re z1 z2* 2 z1 z *2 2 z1 z2

de modo que

z1 z 2 z1 2 z1 z 2 z 2
2 2 2

ou

z1 z 2 z1 z 2
2 2

Uma conseqncia imediata da desigualdade do tringulo que

z1 z 2 z1 z 2 (89)

que pode ser demonstrada a partir de

z1 z1 z 2 z 2 z1 z 2 z 2 ,

o que nos leva a

z1 z 2 z1 z 2 (90)

que a desigualdade (89) quando z1 z 2 . Se tivermos z1 z 2 , basta trocar z1 e z 2 na


desigualdade (90) para obter

z1 z 2 z1 z 2

que o resultado desejado.

A desigualdade (89) traduz o fato de que o comprimento de um todo de um tringulo


no pode ser menor que a diferena dos comprimentos dos outros dois lados.

Podemos tambm obter formas alternativas teis para as desigualdades (88) e (89)
trocando z 2 por z 2 :

z1 z 2 z1 z 2 (91)

z1 z 2 z1 z 2 (92)

84
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Exemplo 1.28
Verificar a desigualdade do tringulo para z1 2 j 3 e z 2 4 j .

Soluo:
Temos que:

z1 z 2 2 4 j 3 1 2 j 2 z1 z 2 22 22 2 2
2,82
z1 2 j 3 z1 2 2 3 13 3,61
2

z 2 4 j z 2 42 12 17 4,12
z1 z 2 2,82 z1 z 2 7,73

e est verificada a desigualdade.

1.14.6 Curvas e Regies no Plano Complexo

Vamos considerar agora alguns tipos importantes de curvas e regies no plano complexo e suas
representaes por meio de equaes e desigualdades.

a) Circunferncia

Conforme j visto em 1.14.4.b, a distncia entre os pontos do plano definidos pelos complexos z1 e
z 2 z1 z 2 . Segue-se ento que uma circunferncia C de raio com centro em um ponto a (fig.
1.31) pode ser representada sob a forma

za (93)

0 x

Fig. 1.31

85
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Onde z um ponto qualquer da circunferncia.

Exemplo 1.29

Identificar o lugar geomtrico representado por (a) z j 3 ; (b) z 2 j 3 4 .

a 0 j a0,1
a)
3

a 0, 1
3

0 x

Fig. 1.32

Trata-se pois de uma circunferncia centrada em a 0,1 e raio 3.

a 2 j 3 a 2,3
b)
4

86
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

4
a 2,3
3

2 1 0 x

Fig. 1.33

Temos ento uma circunferncia centrada em a 2,3 e raio 4.

b) Disco Fechado

Em conseqncia do que foi visto em (a), para um disco fechado de raio e centro em a temos:

za (94)

a
z

0 x

87
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Fig. 1.34

Exemplo 1.30

Identificar o lugar geomtrico representado por z 3 j 2 .

a 3 j a 3,1

3 0
2 1 x
1
a
2

Fig. 1.35

c) Disco Aberto

Para o disco aberto temos:

za (95)

88
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a
z

0 x

Fig. 1.36

d) Exterior da Circunferncia

Semelhantemente a desigualdade

za (96)

Representa o exterior da circunferncia de raio centrada em a.

0 x

Fig. 1.37

e) Coroa Fechada

89
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A regio entre duas circunferncias concntricas de raios 1 e , sendo 2 , pode ser


representada por:

1 z a (97)

y
2

a 1

0 x

Fig. 1.38

f) Coroa Aberta

Temos ento:

z a (98)

y
2

a 1

0 x

Fig. 1.39

g) Circunferncia Unitria

A equao

90
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z 1 (99)

representa a chamada circunferncia unitria, ou seja, a circunferncia de raio 1 e centro na origem,


que representa papel importante na seqncia do estudo de variveis complexas.

0 x

Fig. 1.40

h) Reta que une dois pontos

P1 P2 z2 z1
P1
P1 P
P
z1 P2
z
z2

0 x

Fig. 1.41

Sejam z1 x1 jy1 e z 2 x2 jy2 os complexos representando dois pontos quaisquer P1 e P2 do


plano, conforme aparece na figura 1.41, e z o complexo representando um ponto P qualquer da reta
que passa pelos dois pontos inicialmente mencionados.

91
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Da figura em questo percebe-se que:

z z1 AP

Sendo AP e AB segmentos orientados paralelos temos:

AP = kAB

o que nos permite escrever:

z z1 + kAB

No entanto,

AB z 2 z1

o que nos conduz a:

z z1 k z 2 z1 (100a)

z 1 k z1 kz2 (100a)

Se queremos representar qualquer ponto da reta devemos ter k mas, se queremos


representar apenas os pontos do segmento que une os pontos P1 e P2 devemos ter 0 k 1 .

1.15. Exerccios Propostos sobre Nmeros Complexos

1. Determine x R para que o nmero complexo 3 x 2 j x 1 seja real.

2. Determine os valores reais de a para os quais a j um nmero real.


4

3. Efetuar as seguintes potncias:

a) j12

b) j 76
c) j 77

d) j 2 n n N *

e) j 4 n 3 n N *

92
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

f)
j 2 n 1 n N *
4. Calcular j 0 . j1. j 2 . j 3 j 30 .

5. Calcule o mdulo e o argumento dos seguintes nmeros complexos:

a) z1 1 j

b) z 2 j 2

c) z3 3

d) z 4 1 j 3

e) z 5 j 3

f) z6 3 j

6. Exprimir cada um dos seguintes nmeros complexos na forma polar:



a) 15e j

b) 5e j
2
3

j 5
c) 10e 6

7. Passar os seguintes nmeros complexos da forma polar para a forma retangular:

a) 12,3 30

b) 25 45

c) 86 115

8. Escrever na forma trigonomtrica os seguintes nmeros complexos e represent-los no plano de


Argand-Gauss:

a) 1 j

b) 5

c) 2 j 2

9. Determinar x e y R de modo que 2 x j 4 y x jy 7 j10 .

10. Determine x e y R tais que j 250 j104 2 j 37 x jy .

93
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

11. Calcule o valor de n sabendo-se que 2 j 1 j 16 j .


n 2n

12. Calcular

a) 1 j32 1 j . 2 j 4

b) 2 j3 5 j3

1 2
c) j j 3 j 3 j 2
2 3

d) 1 j
3

e) 4 3 j4 3 j
f) 2 j 3 2 j 3
g) j 3 j 5

h) 7 j81 j
j
e z 2 2e j 4 calcular z1.z 2 .

13. Se z1 5e 2

14. Calcular os seguintes produtos:

a) 3 20 2 45

b) 23,5 j8,554,53 j 2,11

15. Sendo z 2,5e j




calcular z.z * .

16. Sendo z 10 40 calcular z.z * .

17. Expressar na forma polar os seguintes complexos:


5
a) 4e j

b) 18e j
3
2

18. Calcular:

1 j j
a)
j 1 j

94
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2
b)
1 j

1 j
c)
1 j

4 j 2
d)
2 j 2

8 j
e)
3 j5

1 j j
f)
j 1 j

g)
3 j 26 j 4
1 j3 j 2
3 j 3 j2
h)
2 j 3 j

19. Determinar o nmero real x tal que o produto z1.z 2 , onde z1 4 j 3 e z 2 x j 6 , seja tambm
um nmero real.

20. Determine o nmero complexo z tal que z 2 2 zj .

9 ja
21. Determine a R para que seja imaginrio puro.
2 j3

z1.z 2
22. Determinar o resultado da expresso z sendo z1 10 j 3,95 e z 2 5 j15,7 .
z1 z 2

z z 4 j
23. Sendo z1 e z 2 dois nmeros complexos, resolver o sistema 1 2 .
2 z1 z 2 5 j

24. Calcule o argumento do complexo 1 j 1 j .


25. Sendo z1 2 cos j sen e z 2 3 cos j sen calcular z1.z 2 apresentando o resultado
2 2
na forma trigonomtrica.

1 3
26. Dados z1 j e z 2 1 j determine:
2 2

a) z1.z 2

95
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

b) z1.z 2*

c) z1* .z 2

d) z1.z2 *
e) z12

f) z 22

g) z1.z1* z 2*

27. Dados z1 1 j 2 , z 2 2 j e z3 3 j 4 , calcular:

a) z1 z 2

b) z1 z 2

z1* z 2*
c)
z3*

d) z1 z2 z1 z3

e) z1.z 2* z 2 .z1*

28. Os ngulos agudos de um tringulo retngulo so e . Calcule o valor do produto


cos j sen cos j sen .
29. Calcular 1 j .
8

30. Dado o nmero complexo z 1 j calcular z 20 .

7
1 3
31. Calcular j .

2 2

1
32. Calcular .
1 j 20

33. Achar o conjugado do complexo z 2 onde z a cos j sen , com a 2 e rad .

96
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

34. Calcular o menor valor natural n para o qual 3 j


n
um imaginrio puro.

35. Calcule o valor da expresso


1 j 101.1 j 50 .
1 j 100 . 1 j 49
15
1 j
36. Calcule o resultado de .
1 j

5 j12
37. Dados os complexos u e v 1 j calcule o valor de u v 8 .
5 j12

38. Calcular as seguintes razes e represent-las no plano complexo:

a) 8 j6

b) 3 j

4
c) 1

d) 25

e) 4
1

f) 7
128

g) 6
1

h) 1 j 3

i) 3 1 j

39. Determinar o conjunto-soluo em C para cada uma das seguintes equaes:

a) w2 1 0

b) w3 1 0

c) w4 1 0

d) w2 j 0

e) w2 w 1 0

f) w2 4w 53 0

97
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

g) w2 j 2w 3 j 0

h) w4 3w2 2 0

i) w4 3w2 4 0

j) w4 16 0

40. Demonstre, por induo matemtica, a desigualdade seguinte, e interprete o resultado


graficamente.

z1 z2 zn z1 z2 zn n 2, 3,
41. Estabelecer as equaes cartesianas, identificar e traar os grficos dos lugares geomtricos
representados por:

a) z3 3

b) z j4 2

c) 2 z 2 4

d) z z * 2

e) z z 2 z
2

f) z z* j

g) Imz 2


h) Im z 2 2

i)
Re z 2 1

j) arg z 45

k) 5 Rez 1

1
l) 1
z

m) z 2 z j 2

98
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

z 1
n) 2
z 1

z j2
o) 3
z j2

z j
p) 1
z j

z 1
q) 1
z 1

z j6
r) 1
z2

s) Rez 3 0

t) Im jz j 0

1
u) Re 1
z

v) z 1 z 1 3

1
w) 0 Im 1
z

x) z j 4 z j 4 10

2
y) z 2 z * 2

z) z z1 z2 , sendo z1 e z2 nmeros complexos quaisquer, e reais e no negativos e


.

1.16. Resposta dos Exerccios Propostos sobre Nmeros Complexos:

1. x 1

2. 0; 1 e 1

3. a) 1; b) 1; c) j; d) 1 para n par e 1 para n mpar; e) j ; f) j par n par e j para n mpar.

99
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

4. j

5. a) 1,414 e 45; b) 2 e 90; c) 3 e 0; d) 2 e 60; e) 3 e 90; f) 2 e 30.

6. a) 15 45 ; b) 5 120 ; c) 10 150

7. a) 10,65 j 6,15 ; b) 17,7 j17,7 ; c) 36,3 j 77,9


8. a) z 2 cos j sen
4 4

1 j
1

4rad
0 1 x

b) z 5cos j sen

rad

5 0 x

c) z 2 j 2

100
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2 j2
2

1
3 4rad

2 1 0 x

9. x = 7, y = 2

10. x = 0, y = 2

11. n = 3

12. a) 6 j12 ; b) 7; c) 2,167 j 3 ; d) 2 j 2 ; e) 16; f) 5; g) 5 + j3; h) 15 j



13. 10e j 4

14. a) 6 25 ; b) 124,5 j10,86 125 5

15. 6,25

16. 100

17. a) 4 30 ; b) 18 90

18. a) 1,5 j0,5; b) 1 j; c) j; d) 1 + j1,414;

e) 1,176 j0,117; f) 1,5 j1,5; g) 3,9 + j1,3 ; h) 2,5 j0,5.

19. x = 8

20. 0 e j2

21. a = 6

22. 7,17 41,3 5,39 j 4,73

23. z1 3 e z2 1 j

24. rad

3 3
25. 6 cos j sen

101
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Apostila de Matemtica Bsica

Assunto:

MATEMTICA BSICA

Coleo Fundamental - volume 6/8

Autor:

Prof. Emerson F. A. Couto

98
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

26. a) 0,366 + j1,366

b) 1,366 + j0,366

c) 1,366 j0,366

d) 0,366 j1,366

e) 0,5 + j0,866

f) j2

g) 2 j

26. a)1,414; b) 4,472; c) 0,849; d) 6,325; e) 8

27. j

28. 16

29. 1024

30. 0,5 j 0 ,866

1
31.
1024
32. 2,828 j 2,828

33. n = 3
34. 2
35. j
36. 17

37. a) w0 3 j ; w1 3 j

w0
1

3 18,43
0 3 x
161,57

1
w1

99
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

b) w0 0,866 j 0,5 ; w1 0,866 j 0,5 ; w2 j

w1 w0

150
30
0 x

w2

c) w0 1 ; w2 j ; w3 1 ; w4 j

y
w1 1

1 1
w2 0 w0 x

w3 1

d)

100
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

y
w0 5

0 x

w1 5

e) w0 0,707 j 0,707 ; w1 0,707 j 0,707 ; w2 0,707 j 0,707 ;


w3 0,707 j 0,707

w1 0,707 w0

135

0,707 45 0,707

0 45
x

135

w2 0,707 w3

f) w0 1,802 j 0,868 ; w1 0,445 j1,950 ; w2 1,247 j1,564 ; w3 2 ;


w4 1,247 j1,564; w5 0,445 j1,950 ; w6 1,802 j 0,868

101
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

y
w1
w2

51,43
w0

w3 25,71

0 x

w6

w4
w5

g) w0 0,866 j 0,5 ; w1 j ; w2 0,866 j 0 ,5 ; w3 0,866 j 0 ,5 ; w4 j ;


w5 0,866 j 0,5

y
1 w1

w2 0,5
w0
60

30
0,866 0 0,866
30 x

w3
0,5 w5

w4
1

h) w0 1,225 j 0 ,707 ; w1 1,225 j 0 ,707

102
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w1

2
150

0 30 x

w0

i) w0 1,181 j 0,316 ; w1 0,864 j 0,864 ; w2 0,316 j1,181

w1

1,122

135
w0
15
0 x
105

w2

39. a) j , j ;

b) 0,5 j 0,866; 1; 0,5 j 0,866


103
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

c) 0,707 j 0,707; 0,707 j 0,707; 0,707 j 0,707; 0,707 j 0,707

d) 0,707 j 0,707; 0,707 j 0,707

e) 0,5 j 0,866; 0,5 j 0 ,866

f) 2 j 7; 2 j 7

g) 1 j; 1 - j 2

h) 1; 1; 2; 2
i) 1; 1; j 2; j 2

j) {2; 2; j2; j2}

41. a) x 32 y 2 9 circunferncia centrada em 3, 0 e raio 3.

3, 0
3 2 1 0 x

b) x 2 y 4 4 disco fechado centrado em 0, 4 e raio 2.


2

104
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0, 4
4

0 x

c) 4 x 2 y 2 16 coroa fechada centrada em 2, 0 , raio interno 2 e raio externo 4.


2

2
2, 0
0 1 2 x

105
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d) x = 1 reta que passa pelo ponto (1, 0) e paralela ao eixo y.

0 1 x

e) x 12 y 2 1 circunferncia centrada em (1, 0) e raio 1.

1, 0
0 1 x

reta que passa pelo ponto 0, 1 2 e paralela ao eixo x.


1
f) y
2

106
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1 2

0 x

g) y 2 semiplano situado acima da reta y = 2 e incluindo a mesma.

0 x

h) xy 1 regio delimitada pela hiprbole equiltera xy = 1 conforme aparece na figura a


seguir

107
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1,1

0 x

i) x 2 y 2 1 regio entre os ramos da hiprbole x 2 y 2 1 incluindo tais ramos.

A1, 0, A 1, 0
B B0, 1, B 1, 0
45 45 F
2 , 0 , F 2 ,0
F A 0 A F x

108
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j) 45 45 regio entre as retas y x e y = x no 1. e 4. quadrantes.

45

0 45 x

k)

5 0 1 x

l) x 2 y 2 1 regio exterior circunferncia x 2 y 2 1 .

0 x

109
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m) Reta bissetriz do 1. e 3. quadrantes.

y x

45
0
x

2 2
5 4
n) x y 2 circunferncia de centro a 5 3 , 0 e raio 4
3 .
3 3

4 3
a
0 5 3 , 0 x

110
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2 2
5 3
o) x 2 y circunferncia de centro a 0, 5 2 e raio 3
2 .
2 2

3 2 a 0 , 5 2

0 x

p) y = 0 eixos dos x.

0 x

q) x = 0 eixos dos y.

111
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0 x

r) x 3 y 8 0 que inclui o semiplano e a reta(r) assinalados na figura.

0 x
8
83
r

s) x 3 que inclui o semiplano e a reta r assinalados na figura.

112
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0 3 x

113
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t) x 1 que representa o semiplano assinalado.

0 1 x

2 2
1 1
u) x y 2 disco aberto de centro a 1 2 , 0 e raio 1
2 .
2 2

1
2

0 1
2 x

114
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x2 y2
v) 1 elipse centrada na origem, com eixo maior = 3, eixo menor =
9 5
4 4
5 , e distncia focal = 2.

B 0 ,
5
2

A F F A
3
2 ,0 1, 0 0 1, 0 3 2 ,0 x

B 0 , 5
2

2 2
1 1
w) As equaes que definem o lugar geomtrico so y < 0 e x y . Logo 2

2 2
temos o todo semiplano a esquerda do eixo y = 0 a menos da parte do disco fechado de
1 1
centro a 0, e raio situada nesta regio.
2 2

0 x
1
2

1
2

115
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

x2 y2
x) 1 elipse centrada na origem, com eixo maior = 10, eixo menor = 6, e
9 25
distncia focal = 8.

A 0 , 5

F 0 , 4

B 3 , 0 0 B 3 , 0 x

F 0 , 4

A 0 , 5

y) x 2 y 2 1 que uma hiprbole equiltera, centrada na origem, cujo eixo real = 2, e


eixo imaginrio = 2, e a distncia focal = 2 2 .

y
A1,0 , A 1,0
B0,1, B 1,0
F
2 ,0 , F 2 ,0
B

F 45 45 F
0 x

116
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

z) z z1 z 2 sendo 1 , representa o segmento que une os pontos determinados


por z1 e z 2 .

117
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Apostila de Matemtica Bsica

Assunto:

MATEMTICA BSICA

Coleo Fundamental - volume 7/8

Autor:

Prof. Emerson F. A. Couto

114
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Unidade 2
Somatrios, Produtrios e uma Introduo s Medidas de Posio:

2.1. Introduo aos Somatrios


Muitas vezes precisamos escrever expresses que envolvem somas com um grande
nmero de parcelas e, para facilitar, vamos intoduzir o conceito de somatrio ou, como preferem
alguns autores, a notao sigma. Tal notao envolve o uso do smbolo , que a letra sigma
maiscula do alfabeto grego, e corresponde ao nosso S, que a primeira letra da palavra
Soma, claro!

Tal notao bastante til para o Clculo Integral, Estatstica, Telecomunicaes,


Informtica4, etc.

Por exemplo, a soma

a1 a2 a3 an

com n termos (parcelas), pode ser sintetizada por meio do conceito de somatrio.
Simbolizaremos por a i o i-simo termo da soma, pois, a1 o primeiro termo, a2 o segundo,
a3 , o terceiro, e da por diante at chegarmos a a n . Temos ento:

i n n
a1 a 2 a n a i a i
i 1 i 1

e convm ressaltar as seguintes partes:

o ltimo elemento dos


n termos a serem somados
a instruo
para somar ai termo geral do somatrio
i 1

i uma observao
o primeiro elemento dos individual da srie
termos a serem somados

Fig. 2.1

Temos tambm que i = 1 o limite inferior, i = n o limite superior, sendo i o ndice


do somatrio, e l-se: Somatrio de ai , para i variando de 1 a n.

No absolutamente necessrio, conforme veremos nos exemplos subsequentes, que i se


restrinja sempre ao intervalo 1 i n (ilustrao 1-a). Na realidade podemos ter < i < +

4
Vide seo 2.1 (Base Terica da Comunicao de Dados), equao 2.1 do livro Redes de Computadores, de An-
drew S. Tanenbaun, publicado pela Editora Campus.

115
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

(ilustrao 1-b), mas i deve assumir sempre valores inteiros e variar de um em um no sentido
crescente.

ILUSTRAO 2.1

1 2 3 4

n i 4 3 2 1 0 1 2 3 4 i
sentido
crescente


sentido
crescente

(a) (b)

Convm tambm ressaltar que i um smbolo mudo, pois qualquer outra letra pode ser
usada para este propsito. Alguns exemplos da notao sigma so dados na ilustrao a seguir:

ILUSTRAO 2.2

6
(a) i
i 1
2
12 2 2 32 4 2 52 6 2

(b)
(3i 2) 3 2 2 3 1 2 30 2
i 2

31 2 32 2 [3(3) 2] 4 1 2 5 8 11

n
(c) j
j 1
3
13 23 33 n 3

8
1 1 1 1 1 1 1 1
(d) k 2 3 4 5 6 7 8
k 2

2.2. Definio Formal de Somatrio


Expandindo as consideraes iniciais temos ento :

F (i ) F (m) F (m 1) F (m 2) F (n 1) F (n)
i m
(1)

onde F( i ) , que a funo geradora do somatrio, uma funo da varivel i ( ou de outra


que seja escolhida ), m e n so nmeros inteiros, sendo m n , e i varia de um em um, desde o
valor m at o valor n.

O lado direito de (1) consiste na soma de n m 1 termos , o primeiro dos mesmos sen-
do obtido substituindo-se i por m em F( i ) , o segundo substituindo-se i por m 1 em F(i), e
assim sucessivamente, at que o ltimo termo seja obtido substituindo-se i por n em F( i ).
fcil de se concluir que o nmero m o limite inferior da soma, n o limite superior, e a funo
F( i ) o termo geral, sendo i sua varivel. Embora j tenha sido dito, e a ilustrao (2) seja bem

116
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

clara, nunca demais relembrar que i um "smbolo mudo", pois qualquer outra letra pode ser
empregada para este fim.
Por exemplo,

i
2 2 2 2 2 2
2 3 4 5 6
i 2

equivalente a

k
2 2 2 2 2 2
2 3 4 5 6
k 2

A ilustrao seguinte evidencia mais algumas aplicaes do conceito de somatrio :

ILUSTRAO 2.3
50
(a) x
i 1
i x1 x2 x3 x50

6
(b) x
k 2
k y k x 2 y 2 x 3 y 3 x 4 y 4 x 5 y5 x 6 y 6

500

(x
2 2 2 2
(c) j x ) ( x1 x ) ( x 2 x ) ( x500 x ) ,sendo x = constante
j 1

20
(d) i (5) (4) (3) (2) (1) 0 1 2 20
i 5

2
2k 1 1 3 5
(e)
k 0 3

3 3 3
2 2 2 2 2
6
i 3 4 5 6 9 16 25 36
(f)
i 3 i 1

3 1 4 1 5 1 6 1 4 5

6

7

e de modo inverso,
1001 1000 1002
(g) 2 4 6 2002 (2i ) ou (2i 2) ou (2i 2)
i 1 i 0 i 2

50 51 52
(h) 1 3 5 101 (2i 1) ou (2i 1) ou (2i 3)
i 0 i 1 i 2

Tambm j vimos que os termos da soma podem envolver subndices, porm a ilustrao
4 a seguir ajudar a sedimentar tal fato, at porque podemos ter tambm expoentes.

117
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

ILUSTRAO 2.4
10
(a) kb
k 4
k 4b4 5b5 10b10

n
(b) f ( x )x
i 1
i i f ( x1 )x1 f ( x2 )x2 f ( xn )xn

e tambm de modo inverso,


n
n 1 j 1
a jb
2 3
(c) a1b a 2 b a n b
j 1

2.3. Propriedades dos Somatrios

Propriedade (a): distributiva com relao adio

n n n

F (i ) G (i ) F (i ) G (i )
i 1 i 1 i 1
(2)

Demonstrao:

F (i ) G (i ) F (1) G (1) F (2) G (2)


i 1

F (n) G (n) F (1) F (2) F (n)


n n
G (1) G (2) G (n) F (i ) G (i )
i 1 i 1

Esta propriedade pode ser estendida soma de um nmero qualquer de funes.

Propriedade (b): distributiva com relao subtrao

n n n

F (i ) G (i ) F (i ) G (i )
i 1 i 1 i 1
(3)

A demonstrao anloga anterior.

118
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Propriedade (c):

n n

KF (i ) K F (i ) , sendo K = constante
i 1 i 1
(4)

Demonstrao :

KF (i ) KF (1) KF (2) KF (n)


i 1
n
K F (1) F (2) F (n) K F (i )
i 1

Propriedade (d):

K nK , sendo K = constante
i 1
(5)

Demonstrao:

Temos que :

F (i ) F(
i 1
1) F (2) F (n)

n termos

Fazendo F(i) = K obtemos:

F (1) F (2) F (n) K


e
n n

F (i ) K
i 1

K
K
i 1

K nK
n termos

A propriedade (d) pode ser estendida para o caso do limite inferior no ser necessaria-
mente 1, ou seja:

Propriedade (e):

K (n m 1) K , sendo K = constante
i m
(6)

Demonstrao:

Fazendo F( i ) = K em (1) obtemos:

119
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

F (m ) F (m 1) F (n) K
e
n n

F (i ) K
i m

K
K
K (n m 1) K
i m n - m 1 termos
A seguir continuaremos a apresentar uma srie de propriedades cujas demonstraes fica-
ro a cargo do estudante como forma de exercitao.

Propriedade (f):
2
n n

F ( i ) F (i )2 (7)
i 1 i 1

Propriedade (g):

n n n

F (i ) G (i ) F (i )G (i )
i 1 i 1 i 1
(8)

Propriedade (h):

n
F (i ) F (i )
G (i ) i 1
n
(9)
i 1
G (i )
i 1

Propriedade (i): se n um inteiro positivo ento

n
nn 1
i
i 1 2
(10)

n
nn 12n 1
i
2
(11)
i 1 6

n n 1
2 2
n


3
i (12)
i 1 4

3 2
n
n(n 1)(6n 9n n 1)

4
i (13)
i 1 30

120
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

EXEMPLO 2.1
5
Escreva os termos de (2i 3) e ache a soma.
i 1

Soluo:
Temos que:

(2i 3) 57
i 1
9
1113 45
progresso aritmtica
de razo 2 e 5 termos

Alis, o valor acima poderia ter sido obtido sem que fosse necessrio somar todas as par-
celas; bastando observar que as mesmas constituem uma progresso aritmtica, e que para tal
a a n
tipo de sucesso a soma dos termos dada pela frmula: S n 1 n . Logo,
2
S5
5 13 5 45
2

Uma alternativa de soluo utilizando, primeiramente, a propriedade (a):

5 5 5

(2i 3) 2 i 3
i 1 i 1 i 1

A primeira parcela trivial, e a segunda pode ser determinada por meio propriedade (d),
ou seja :

2 1 2 3 4 5 5 3 30 15 45


1 5 5 (P.A. de razo 1)
2

EXEMPLO 2.2
5
Sendo x = { 7, 3, 9, 5, 6 } calcular x
i 1
i .

Soluo:
5

x
i 1
i x1 x 2 x3 x 4 x5 7 3 9 5 6 30

121
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

EXEMPLO 2.3
Calcule os somatrios a seguir escrevendo as parcelas e determinando a soma. Verificar
os resultados por meio das equaes de ( 10 ) a ( 13 ).

4 4 4 4

i ; i ; i ; i
2 3 4
(a) (b) (c) (d)
i 1 i 1 i 1 i 1

Soluo:
4
(a) i 1 2 3 4 10
i 1

Da frmula (10), com n = 4,

4
4(4 1) (4 5)
i
i 1 2

2
10

4
(b) i 1 2 3 4 30
2 2 2 2 2

i 1

Da frmula (11) , com n = 4 ,

4
4(4 1)(8 1) 4 5 9
i
2
30
i 1 6 6
4

i
3 3 3 3 3
(c) 1 2 3 4 100
i 1

Da frmula (12) , com n = 4,


2 2
4
4 (4 1) 16 25

3
i 100
i 1 4 4
4

i
4 4 4 4 4
(d) 1 2 3 4 354
i 1
Da frmula (13), com n = 4
3 2
4
4(4 1)(6 4 9 4 4 1) 4 5 531

4
i 354
i 1 30 30

EXEMPLO 2.4
n

(12i
2
Calcule 2i 5)
i 1

Soluo:

122
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Pela propriedade (a) temos:

n n n n

(12i 2i 5) 12i 2i 5
2 2

i 1 i 1 i 1 i 1
Pela propriedade (c),
n n n
12 i 2 i 5
2

i 1 i 1 i 1
Utilizando as equaes (11) e (10) e a propriedade (d),

12n(n 1)(2n 1) 2n(n 1)


5n
6 2
4 n 3 6 n 2 2 n n 2 n 5n
4 n 3 5n 2 6 n

EXEMPLO 2.5
Simplifique o seguinte somatrio:
1 i 1
n 2


i 1 n
50 300

1
n

Soluo:
Aplicando as propriedades (a) e (c) e rearranjando o que est dentro do parnteses, obte-
mos :

300 n n i 1
2
1 n

n i 1
50
n i 1 2

n

Aplicando a propriedade (d) as primeiro somatrio, a propriedade (c) ao segundo somat-


rio e desenvolvendo no mesmo o quadrado, temos :

1 300 n 2 2
(50n) 3 (n i 1 2ni 2n 2i )
n n i 1

Aplicando mais uma vez a propriedade (a) segue-se que :

300 n 2 n n

3
2
50 i ( 2 n 2) i (n 2n 1)
n i 1 i 1 i 1

Aplicando a propriedade (c) ao segundo somatrio e a propriedade (d) ao terceiro, vem


que:

123
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

300 n 2 n

3
2
50 i ( 2 n 2) i (n 2n 1)n
n i 1 i 1

Aplicando a frmula (11) ao primeiro somatrio, a frmula (10) ao segundo, temos:

300 n(n 1)(2n 1) 2(n 1)n(n 1) 2


50 3
(n 2n 1)n
n 6 2
300 2n 3n n
3 2
3 3 2
50 3 n n n 2n n
n 6
300 7 3 3 2 1 450 50
50 3 n n n 50 700 2
n 3 2 6 n n
450 50
750 2
n n

EXEMPLO 2.6
70 69
Sabendo-se que xi 700 e que
i 1
x
i 2
i 680 , calcular 10 % de ( x1 x70 ) .

Soluo:
Temos que :

70

x
i 1
i x1 x 2 x69 x70 700

69

xi 680
i 2

e ento,

x1 680 x70 700

donde,

x1 x70 700 680 20

Assim sendo, 10% de ( x1 x70 ) = 10% de 20 = 2

EXEMPLO 2.7
n
Determine o valor do "n" inteiro para que (3i 1) 3150 .
i 1

124
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Soluo:
Temos que :
n

(3i 1) 47
i 1
10 (3n 1) 3150

progresso aritmtica de
razo 3 e n termos

Lembrando, mais uma vez, que para tal progresso S n


a1 an n , segue-se:
2

(4 3n 1)n
3150
2
Desenvolvendo obtemos:

3n 2 5n 6300 0

Lembrando que para a equao


b b 2 4ac
an 2 bn c 0 , n , obtemos:
2a

140
n' 45 e n' '
3

Uma vez que o nmero de termos deve ser inteiro e positivo temos: n 45

2.4. Somatrio Duplo


Acontece com freqncia, na apresentao de dados estatsticos , o emprego de tabelas de
dupla entrada, nas quais os valores so expressos em funo de duas variveis: uma varivel li-
nha e uma varivel coluna.
Desta maneira podemos representar: estado civil (solteiro, casado, outros) x sexo (masculino
e feminino), faixas etrias rendas , componentes modelos , etc.
Assim, a indicao da soma dos elementos das tabelas de dupla entrada pode ser feita median-
te o emprego do somatrio duplo.
Seja ento aij um elemento genrico pertinente i-sima linha e j-sima coluna da tabela a
seguir :

j
1 2 3 ... n
i
1
1 a11 a12 a13 ... a1n

2 a 21 a 22 a23 ... a2 n
2
3 a31 a32 a33 ... a3 n

125

3
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

m a m1 am 2 am 3 ... a mn

ILUSTRAO 2.5
(a)
a11 a12 a1n a 21 a 22 a 2 n a31 a32 a3n
m n
a m1 a m 2 amn a ij
i 1 j 1

(soma de todos os termos interiores ao retngulo 1)

(b) m n
a33 a34 a3n a m 3 a mn a ij
2 2 2 2 2 2

i 3 j 3

(soma dos quadrados dos termos interiores ao retngulo 2)

(c) m
a13 a 23 a33 a m 3 a i 3
i 1
(soma dos termos interiores ao retngulo 3)

EXEMPLO 2.8

Temos que a ij representa o elemento sujeito i-sima linha e j-sima coluna da tabela:

j
1 2 3 4
i
1 6 -3 0 -1
2 2 1 5 3
3 1 4 2 5

Calcular:

3 4

(a)
a
i 1 j 1
ij a11 a12 a13 a14 a21 a22 a 23 a24 a31 a32 a33 a34

6 (3) 0 (1) 2 1 5 3 1 4 2 5 25

126
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

4
(b) a
j 1
3j a31 a32 a33 a34 1 4 2 5 12
3
(c) a
i 1
i4 a14 a24 a34 (1) 3 5 7
3 4

a
3 3 3 3 3 3 3 3 3
(d) ij a 23 a 24 a33 a34 5 3 2 5 285
i 2 j 3

(e) 3 4 3 4

(aij 1) 2 (aij2 2aij 1)


i 1 j 1 i 1 j 1
3 4 3 4 3 4
aij2 2 aij 1
i 1 j 1 i 1 j 1 i 1 j 1

a a a a a a22
2
11
2
12
2
a23
2
a24
2
13
2
a31
2
2
14
2
21

a32
2
a33
2
a34
2
2(a11 a12 a13 a14 a21 a22
a23 a24 a31 a32 a33 a34 ) (3)(4)(1)
6 2 (3) 2 0 2 (1) 2 2 2 12 52 32 12 4 2 2 2
52 26 (3) 0 (1) 2 1 5 3 1 4 2 5 12
131 2(25) 12 93

2.5. Propriedade dos Somatrios Duplos

m n m n

F (i )G ( j ) F (i ) G ( j )
i 1 j 1 i 1 j 1
(14)

Demonstrao:

m n m

F (i )G ( j ) F (i )G (1) F (i )G (2) F (i )G (n)


i 1 j 1 i 1
m
F (i )G (1) G (2) G (n)
i 1

F (1) F (2) F (m )G (1) G (2) G (n)


m n
F ( i ) G ( j )
i 1 j 1

EXEMPLO 2.9
2 3
Calcular o somatrio (2i )(3 j ) .
i 1 j 1

Soluo:

127
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

j
1 2 3
i
a11 2 4 a12 2 5 a13 2 6
1
8 10 12
a21 4 4 a22 4 5 a23 4 6
2
16 20 24
Assim sendo,
2 3

(2i )(3 j ) a
i 1 j 1
11 a12 a13 a 21 a 22 a 23 8 10 12 16 20 24 90

Alternativamente, aplicando-se a propriedade dos somatrios duplos obtemos:

2 3

(2i ) (3 j ) (2 4)(4 5 6) 6 15 90
i 1 j 1

o que bem mais fcil, claro!

2.6. Exerccios Propostos sobre Somatrios


(1) Escreva as somas abaixo utilizando a notao de somatrio:
n 2
(a) x1 p1 x 2 p2 xn pn
2 3 4
(f) a0 b a1b a 2 b a n b

(b) ( x1 x ) ( x2 x ) ( x k x ) , sendo (g)


2 2 2 2
x = constante. ( x1 2) ( x 2 2) ( x 3 2) ( x 4 2)

1 1 1 (h)
(c) 2 2 2
y1 y2 y30 m1 ( y1 b) m 2 ( y2 b) m10 ( y10 b)

x p x 2 p2 x n pn
3 3 3
x x x
(d) 1 1 (i) 1 4 2 4 15 4
x1 x 2 x n y1 y2 y15
(e) 6 9 12 300 (j) (4 x1 2 y1 ) (4 x 2 2 y2 ) (4 x n 2 yn )

(2) Desenvolva os somatrios e efetue as simplificaes:

6 3

(3i 1) 2
i
(a) (g)
i 2 i 2

6 3
1
(b) (3i 2)
i 1
(h) 1 i
i 0
2

1 i
4 4 (1) k 1
(c) (i)
i 1 2
k
k 1

128
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

7 3
k
(i 1) k 3
2
(d) (j)
i 1 k 2

i
5 11
(e) (l) K , sendo K = constante
i 2 i 1 j 2

6
2 n
(f)
j 3 j ( j 2)
(m) (a
i 1
i a i 1 )

100 100
(n) i i
i 3 i 5

(3) Sendo x = {7, 3, 9, 5, 6} e y = {3, 2, 8, 1, 1} calcular:

5 5
(a) yi
i 1
(h) (x
i 1
i 1)( y i 3)

5 5

xi (x
2 2
(b) (i) i 2)
i 1 i 1

5 (x i 4)
y
2 i 1
(c) i (j) 5
i 1
(y
i 1
i 4)

5 5
( x i 4)
(d) x i yi (l) (y
i 1 i 1 i 4)

5 5
(e) ( xi 2)
i 1
(m) (x
i 1
i yi )

5 5
xi
(f) ( xi yi ) (n) y
i 1
i 1 i

5 5
yi
(g) (x i 2) (o) x
i 1
i 1 i

(4) Sendo x = {10, 12, 15, 9, 7} e y = {2, 1, 3, 7, 4} verifique a expresso (2).

(5) Sendo x = {13, 10, 9, 3} e y = {15, 8, 10, 4} verifique a expresso (3).

(6) Sendo x = {4, 5, 2, 3, 7} e K = 3 verifique a expresso (4).

5
(7) Utilizando a expresso (5), calcule K sendo K = 10
i 1

129
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

11
(8) Utilizando a expresso (6), calcule K
i 5
sendo K = 2.

(9) Sendo x = {7, 6, 2} verifique a expresso (7).

(10) Sendo x = {3, 5, 7, 9} e y = {2, 1, 8, 10} verifique a expresso (8).

(11) Sendo x = {6, 8, 10, 14} e y = {3, 4, 5, 7} verifique a expresso (9).

(12) Calcule os seguintes somatrios:

30 n

(i 3i 1) (i
2 3
(a) (e) i 5)
i 1 i 1

40 n

(2i 4i 1) ( 4i
2 2
(b) (f) 3i 5)
i 1 i 1

4i
25 n

2i (i 1)
2
(c) (g) (i 2)
i 1 i 1

3i (i 2i (1 i
20 n
2 2
(d) 2) (h) )
i 1 i 1

80 79
(13) Sabendo-se que xi 800 e que
i 1
x
i 2
i 780 , calcular 20% de x1 x80 .

20 20
(14) Sabendo-se que 2F (i) 30 , determinar
i 1
3F (i) 2 .
i 1
n
(15) Determinar o valor do inteiro n para que (3i 1) 5550 .
i 1

(16) Seja aij um elemento genrico sujeito i-sima linha j-sima coluna da tabela a seguir:

j
1 2 3
i
1 4 1 -1
2 3 2 -2
3 -1 4 0
4 0 3 4

130
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2
(A) Quais so os elementos a 22 , a32 , a13 , a31 , a 43 ?

(B) Calcular:

4 3 4 3 3
(a) aij
i 1 j 1
(b) aij
i 2 j 2
(c) a
j 1
2j

4 4 3 4

ai 3 aij (a
2 2
(d) (e) (f) i2 1)
i 1 i 1 j 1 i 1
4 3 4 3 4 3

(a 3a (a
2
(g) ij 2) (h) ij (i) ij 4)
i 1 j 1 i 1 j 1 i 1 j 1

(17) O elemento aij representa o nmero de pessoas que esto sujeitas i-sima faixa etria e
j-sima faixa de renda.

Idade
1 2 3 4 5
(anos)
Rendas
18 | 24 24 | 30 30 | 36 36 | 42 42 | 48
(R$ mil)
1 8 | 18 18 10 5 4 1

2 18 | 28 12 8 4 3 5

3 28 | 38 10 9 8 7 8

4 38 | 48 7 7 10 15 10

5 48 | 58 5 8 13 12 15

6 58 | 128 3 10 15 18 20

(A) Calcular:

6 5 6 5
(a) a
i 1 j 1
ij (b) a i3 (c) a
j 1
2j
i 1
6 5 6 5
(d) aij
i 3 j 2
(e) (ai 4 1) (f) 2a
j 1
3j
i 1

5 aij
2
2
6 5 4

(aij 2) (i) j15


6 5
(g) a ij (h)

i 1 j 1 i 1 j 1 i 1

(B) (a) Escreva simbolicamente a soma dos elementos com renda maior ou igual a R$28000,00 e
que tenham idade maior ou igual a 30 anos.

131
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

(b) Escreva simbolicamente a soma dos elementos com renda na faixa 48 | 58.
(c) Escreva simbolicamente a soma dos elementos que esto na faixa etria 36 | 42.

(18) Calcular
5 2 n n

i ij
2 j
(a) 2 (b)
i 1 j 1 i 1 j 1

(19) Sendo x = {2, 3} e j = {4, 7, 9} verifique a expresso (14).

2.7. Respostas dos Exerccios Propostos sobre Somatrios


n

n k 30
1 x i pi
(1) (a) x p i i (b) (x i x) (c) yi
(d) i 1
n
i 1 i 1 i 1
x
i 1
i

100
(e) 3i ou n
i 2
4 10

ai b ( xi 2) m (y
i 2 2
99
(f) (g) (h) i i b) 2
(3i 3)
i 1
i 0 i 1 i 1

3
x
15
n
(i) i 4 (j) (4 x i 2 yi )
i 1 y i i 1

(2) (a) 55 (b) 51 (c) 7 (d) 203


73 17 63 9
(e) 6,08 (f) 1,13 (g) 15,75 (h) 1,8
12 15 4 5
7 81
(i) 0,58 (j) 1,35 (l) 10K (m) a n a0
12 60
(n) 7

(3) (a) 15 (b) 200 (c) 79 (d) 110


(e) 40 (f) 45 (g) 20 (h) 20
10 3201 (m) 15
(i) 340 (j) 1,43 (l) 7,62
7 420
383 1481
(n) 15,96 (o) 2,35
24 630

5 5 5
(4) ( x i y i ) x i y i 70
i 1 i 1 i 1

4 4 4
(5) ( xi yi ) xi yi 2
i 1 i 1 i 1

5 5
(6) Kxi K xi 63
i 1 i 1

132
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

(7) 50

(8) 14
2
3 3
(9) x i 225 x i 89
2

i 1 i 1

4 4 4
(10) xi yi 504 xi yi 157
i 1 i 1 i 1

4
x x i
(11) i 8 i 1
4
2
i 1 y i
y i 1
i

(12) (a) 10.880 (b) 41.040 (c) 10.400


(d) 133.560 4 3
n 2n 3n 22n
2 3
8n 3n 35n
2

(e) ; (f) ;
4 6
3n 4 2n 3 9n 2 4n 4 3
n 2n 3n 2n
2
(g) ; (h)
3 2

(13) 4

(14) 85

(15) 60

(16) (A) 2; 4; -1; -1; 16


(B) (a) 17; (b) 11; (c) 3; (d) 1; (e) 77; (f) 54; (g) 193; (h) 51; (i) 65

(17) (A) (a) 280; (b) 55; (c) 32; (d) 185; (e) 53;
(f) 84; (g) 78.400; (h) 340; (i) 13.798
5
6 5 5 6
(B) (a) a
i 3 j 3
ij ; (b) a
j 1
5j ; (c) a
j 1
i4

(1 n)n
2

(18) (a) 330; (b)


2

2 3 2 3
(19) x y x y
i 1 j 1
i i
i 1
i
j 1
i 100

133
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2.8. Introduo aos Produtrios


Analogamente ao que foi visto no somatrio, o qual representa a soma de termos, pode se
fazer necessria a representao do produto de termos de uma sucesso.
O produto
a1 a 2 a 3 a n

com n termos (fatores) pode ser sintetizado por meio do conceito de produtrio. Temos
ento:
n
a1 a 2 a3 a n ai
i 1
e interessante ressaltar as partes principais:

o ltimo elemento dos termos


n a serem multiplicados
a instruo para
multiplicar ai termo geral do produtrio
i 1

i uma observao
o primeiro elemento dos ter- individual da srie
mos a serem multiplicados

Fig. 2.2

O smbolo a letra grega pi maiscula, e corresponde ao nosso P, sendo esta a primei-


ra letra da palavra PRODUTO.

ILUSTRAO 2.6
21 20 22
(a) 2 4 6 8 10 42 (2i ) ou (2i 2) ou (2i 2)
i 1 i 0 i 2

50 51 49
(b) 1 2 3 4 5 50 k ou (k 1) ou (k 1)
k 1 k 2 k 0

71 72 70

(c) (10) (9) (8) 70 71 j


j 10
ou ( j 1)
j 9
ou ( j 1)
j 11

e devemos reparar que, do mesmo modo que no somatrio, no necessrio que o ndice inferior
seja 1.

2.9. Definio Formal de Produtrio


Dando seqncia aos conceitos podemos escrever:

134
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

F (i ) F (m ) F (m 1) F (m 2) F (n 1) F (n)
i m
(15)

onde F(i) uma funo da varivel i (ou de outra que seja escolhida), m e n so nme-
ros inteiros, sendo m n , e i varia de um em um, desde o valor m at o valor n.

O lado direito de (15) consiste no produto de n m 1 termos, o primeiro dos mesmos


sendo obtido substituindo-se i por m em F(i), o segundo substituindo-se i por m 1 em F(i), e
assim por diante, at obter-se o ltimo termo substituindo-se i por n em F(i). Logicamente F(i)
o termo geral, sendo i a varivel escolhida, que pode ser tambm qualquer outra conforme apare-
ce na ilustrao 6.

2.10. Propriedades dos Produtrios

Propriedade (a):

n n

KF (i) K n F (i) , sendo K = constante


i 1 i 1
(16)

Demonstrao:

KF (i )
i 1
KF (1) KF (2) KF (n)

n termos
n
K F (1) F (2) F (n) K F (i )
n n

i 1

Esta propriedade pode ser estendida para o caso do limite inferior no ser necessariamen-
te 1, ou seja:

Propriedade (b):

n n

KF (i) K nm1 F (i) , sendo K = constante


i m i m
(17)

Demonstrao:

KF (i)
i m
KF (m) KF (m 1) KF (n)

n - m 1 termos

K n m 1
F (m) F (m 1) F (n)
n
K n m 1 F (i )
i m

135
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Propriedade (c):

K K
n
, sendo K = constante (18)
i 1

Demonstrao:

Temos que:

F (i ) F(
i 1
1) F (2) F (n)

n - m 1 termos

Fazendo F (i ) K obtemos:
F (1) F (2) F (n) K
e
n n

F (i ) K
n
K

K
KK
i 1 i 1 n termos

Esta propriedade tambm pode ser estendida para o caso do limite inferior no ser 1.

Propriedade (d):

n
n m 1
K K
i m
, sendo K = constante (19)

Demonstrao:

Fazendo F (i ) K em (15) obtemos:

F (m) F (m 1) F (n) K
e
n n
n m 1
F (i ) K
i m
K

i m

K
KK
n m 1 termos

Propriedade (e):

n
n
n

F (i ) G (i ) F (i ) G (i )
i 1 i 1 i 1
(20)

136
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Demonstrao:

F (i) G(i) F (1) G(1) F (2) G(2) F (n) G(n)


i 1

F (1) F (2) F (n) G (1) G (2) G (n)


n n
F (i ) G (i )
i 1 i 1

EXEMPLO 2.10
Desenvolver os seguintes produtrios:
10
(a) (i 1)
i 0
6
j 2
(b) ( j
j 2
)

Soluo:
10
(a) (i 1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
i 0
6
j 2
( j
0 1 2 3 4
(b) ) 2 3 4 5 6
j 2

Exemplo 2.11
5

(k
2
Calcular o produtrio k 1) .
k 1

Soluo:
5

(k
k 1
2
k 1) 3 7 13 21 31 177.723

2.11. Exerccios Propostos sobre Produtrios


(1) Escreva os seguintes produtos sob a forma de produtrio:

(a) 2 4 8 16 512

(b) 3 6 9 12 63

(c) 1 3 5 7 33

(d) y y y y y (produto de n fatores iguais)

137
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1 2 3 4 n
(e) 1 2 3 4 n

(f) z1 z 2 z3 z8

(g) a1 x1 a2 x 2 a3 x3 an x n

f1 f2 f3 fp
(h) x1 x 2 x3 x p

a1 a 2 a3 a
(i) 20
b1 b2 b3 b20

1 1 1 1
(j) a1b1 a2 b2 a3b3 a20 b20

3 3 3 3
(l) a1 a 2 a3 a n1

(2) Desenvolver os seguintes produtrios:

6
(a) (2 y 1)
y 1

10
(b) (5t )
t 1

5
(c) (5k 3)
k 1

(3i )
i
(d)
i 1

p
(e) x
i 1
ij

(3) Calcular os seguintes produtrios:

(3i
2
(a) 2)
i 1

6
(b) (3 j 1)
j 0

5
(c) 3
k 1

138
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2.12. Respostas dos Exerccios Propostos sobre Produtrios


17
(1) (a) 9 (b) 21 (c) (d) n

(2 ) ;
i
(3i ) ; (2i 1) ;
i 1
y;
i 1 i 1 i 1

n
(e) n (f) 8 (g) (h) p

(i ) ; zi ; (a i x i ) ; (x
i fi
i );
i 1 i 1 i 1
i 1

(i) 20 (j) 20 20
(l) n 1 n
ai a
( (ai ) ou (a
1 3
); ( a b
i i ) ( i); 3
i 1 )
i 1 bi i 1 i 1 bi i 1 i 2

(2) (a) 1 3 5 7 9 11 ; (b) 5 10 15 50 ;


(c) 8 13 18 23 28 ; (d) (3 1 ) (3 2 ) (3 3 ) (3 4 ) (3 5 )
1 2 3 4 5

(e) x1 j x2 j x3 j x pj

(3) (a) 101 500; (b) 1 106 560; (c) 243

139
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2.13. Introduo s Medidas de Posio


Nesta seo vamos aprender o clculo de medidas que viabilizem a representao de um
conjunto de dados relativos observao de determinando fenmeno de maneira resumida. Tra-
ta-se das medidas de posio ou medidas de tendncia central, uma vez que representam os fe-
nmenos pelos seus valores mdios, em torno dos quais tendem a se concentrar os dados.

2.14. Mdia Aritmtica Dados No-agrupados

Sejam x1 , x 2 , x3 , , e xn valores da varivel x. A mdia aritmtica simples de x, repre-


sentada por x , definida por:

x x x xn x i
x 1 2 3 i 1
(21)
n n

onde n o nmero de elementos da amostra de dados.

EXEMPLO 2.12
Determinar a mdia aritmtica dos seguintes valores:

(a) 3; 4; 1; 8; 2; 5; 7.

(b) 3; 7; 8; 10; 11

Soluo:

x1 x 2 x3 x 4 x5 x6 x7 3 4 1 8 2 5 7
(a) x 4,3
7 7

x1 x 2 x3 x 4 x5 3 7 8 10 11
(b) x 7,8
5 5

EXEMPLO 2.13
4
Dados x1 1 , x 2 3 , x3 4 e x4 2 , calcular (x i 1
i x) .

Soluo:

140
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

x1 x 2 x3 x 4 1 3 4 2
x 2,5
4 4
4

(x
i 1
i x) ( x1 x) ( x2 x) ( x3 x) ( x4 x)

(1 2,5) (3 2,5) (4 2,5) (2 2,5) 0

Com isto podemos observar que o somatrio dos desvios com relao mdia aritmtica
zero. Para uma generalizao do presente exemplo vide exerccio proposto n. 3.

2.15. Mdia Aritmtica Dados Agrupados (Mdia Aritmtica Ponderada)


Quando os dados se agruparem numa distribuio de freqncia (dados diversos repetidos
ou dados genricos no repetidos mas com pesos diferentes), calcularemos a mdia aritmtica
dos valores x1 , x 2 , x3 , , e xn ponderados pelas respectivas freqncias, ou pesos, F1 ,
F2 , , e Fn . As freqncias, ou os pesos, so os fatores de ponderao, claro. Temos ento:

x F x 2 F2 x 3 f 3 x n Fn x F
i 1
i i
x 1 1 n
(22)
N
F
i 1
i

n
onde F N
i 1
i

EXEMPLO 2.14
Dada a seguinte distribuio amostral:

xi 2 3 5 4

Fi 1 4 6 2

determinar a mdia aritmtica.

Soluo:
No exemplo em questo o dado x1 2 aparece uma vez, x 2 3 quatro vezes, x3 5
seis vezes e x 4 4 duas vezes. A fim de facilitar a soluo vamos compor a tabela a seguir:

141
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

xi Fi x i Fi
4
2
3
1
4
2
12
x F i i
52
x i 1
4
4
F
5 6 30 13
i
4 2 8 i 1
13 52

EXEMPLO 2.15
Em uma determinada escola a mdia de cada disciplina ao longo de um perodo calcu-
lada a partir dos graus obtidos em 3 provas: P1 , P2 e P3 . As duas primeiras notas tm peso 1, e a
terceira peso 2, por ser a prova parcial e incluir toda a matria do perodo. Sabendo-se que um
aluno obteve em Matemtica, respectivamente, graus: 7,0 ; 7,5 e 6,5 ; pede-se calcular sua mdia
no perodo.

Soluo:
Temos ento:
xi Fi x i Fi 3

7,0 1 7,0 x F i i
27,5
7,5 1 7,5 x i 1
3
6,9
F
4
6,5 2 13,0 i
4 27,5 i 1

EXEMPLO 2.16
Dadas as alturas de 200 alunos, formou-se a distribuio de freqncia a seguir:
Alturas (m) 1,40 1,45 1,50
1,45 1,50 1,55 1,55 1,60 1,65
1,60 1,65 1,70 1,75
1,70 1,75 1,80 1,80 1,85
N. de Alunos 3 12 15 58 40 27 30 9 6

Calcular a altura mdia.

Soluo:
Neste caso as alturas nos diversos intervalos so representadas pelos seus pontos mdios.
Alturas xi (P.M.)
(m) (m)
Fi x i Fi
1,40 1,45 1,425 3 4,275
1,45 1,50 1,475 12 17,7 9
1,50 1,55
1,55 1,60
1,525
1,575
15
58
22,875
91,35
x F i i
325,1
x i 1
9
1,626 m
1,60 1,65
F
1,625 40 65 200
1,65 1,70
i
1,675 27 45,225 i 1
1,70 1,75 1,725 30 51,75
1,75 1,80 1,775 9 15,975
1,80 1,85 1,825 6 10,95
200 325,1

142
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2.16. Mdia Geral

Sejam x1 , x 2 , , x p , as mdias aritmticas de p sries e n1 , n2 , , n p , os nmeros


de termos destas sries, respectivamente. A mdia aritmtica formada pelos termos das sries
dada por:

n x i i
n1 x1 n2 x 2 n p x p
xG i 1
(23)
p
n1 n2 n p
n
i 1
i

EXEMPLO 2.17
Sejam as sries:

1.) 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 onde n1 7 e x1 9


2.) 1, 2, 3, 4, 5 onde n2 5 e x 2 3
3.) 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 onde n3 9 e x3 17

A mdia geral :

n x i i
n1 x1 n2 x 2 n3 x3 7 9 5 3 9 17
xG i 1
11
p
n1 n2 n3 759
n
i 1
i

2.17. Mdia Geomtrica Dados No-agrupados

Sejam x1 , x 2 , x3 , , e xn , n valores da varivel x. A mdia geomtrica simples de x,


representada por x g , definida por:

n
xg n x1 x2 x3 xn n
x
i 1
i (24)

onde n o nmero de elementos da amostra de dados.

EXEMPLO 2.18
Calcular a mdia geomtrica dos seguintes valores: 3, 6, 12, 24, 48, 96 e 192.

143
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Soluo:
Temos que:
1

x g 7 3 6 12 24 48 96 192 7 4.586.471.424 (4.586.471.424) 24


7

2.18. Mdia Geomtrica Dados Agrupados (Mdia Geomtrica Ponderada)


Analogamente ao que ocorre com a mdia aritmtica, quando os dados se agruparem em
uma distribuio de freqncia, teremos:

n
x g N x1F 1 x2F 2 x3F 3 xnFn N xiFi
i 1

(25)
n
onde F
i 1
i N

EXEMPLO 2.19
Calcular a mdia geomtrica para a seguinte distribuio amostral:

xi 1,5 2 3 5
Fi 8 6 5 3

Soluo:

xg 22 (1,5)8 26 35 53 22 49 822 593, 75 (49 822 593, 75) 2, 2381


1
22

Observao: A mdia geomtrica deve ser utilizada quando os dados crescem geome-
tricamente, no necessariamente com uma razo constante como em uma P. G., conforme pode
ocorrer com os preos em um perodo de inflao galopante.

EXEMPLO 2.20
Em um perodo inflacionrio o preo de um certo produto e o seu respectivo consumo
esto descritos a seguir. Calcular o preo mdio ao longo do trimestre.

Consumo Preo
Meses
(caixas) (R$)
1. 200 20,00
2. 100 20,00
3. 300 150,00

144
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Soluo:
Repare que o preo por caixa passa de 0,10 para 0,20 , e depois para 0,50 e, embora os
aumentos no sejam constantes, justificam o uso da mdia geomtrica. Assim,
200 100 300
x g 600 20 200 20100 150 300 20 600 20 600 150 600 54,77

Observao: Optamos diretamente pelos expoentes fracionrios pois o nmero sob o


radical muito grande e extrapola a capacidade de armazenamento das calculadoras.

2.19. Mdia Harmnica Dados No-agrupados


Para n valores da varivel x, a mdia harmnica definida como sendo o inverso de m-
dia aritmtica dos inversos, ou seja:

1 n n
xh n
...(26)
1 1 1 1 1 1 1 1 1

x1 x2 x3 xn

x1 x2 x3 xn
i 1 xi
n

EXEMPLO 2.21
Calcular a mdia harmnica dos seguintes conjuntos de valores:

(a) 3, 6 e 9
(b) 1; 0,5 e 0,333...

Soluo:

3
(a) x h 4,91
1 1 1

3 6 9

5 1 3 1
(b) 0,5 ; 0,333...
10 2 9 3

3
xh 0,5
1 1 1

1 12 13

145
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2.20. Mdia Harmnica Dados Agrupados (Mdia Harmnica Ponderada):


Temos ento,

N F i
xh i 1
n
F1 F2 F3 Fn Fi

x1 x2 x3 xn x
i 1 i
(27)
n
onde F N
i 1
i

Observao: A mdia harmnica til quando temos sries de valores inversamente


proporcionais, como o caso do clculo da velocidade mdia, do tempo mdio de escoamento
de estoques, do custo mdio de bens adquiridos por uma quantia fixa, etc.

EXEMPLO 2.22
Um carro se desloca de uma cidade A para uma cidade B com uma velocidade mdia de
60km/h e retorna com uma velocidade mdia de 80km/h. Determinar a velocidade mdia de toda
a viagem.

Soluo:
Sendo s a distncia entre as duas cidades temos que o tempo de ida :

s AB s
t AB ,
v AB 60
e o tempo de volta :
s BA s
t BA
v BA 80
Logo o tempo total da viagem :
s s
t total t AB t BA
60 80
Pela definio de velocidade mdia temos:
s total 2s
v total
t total s s
60 80
Repare que cancelando a grandeza s obtemos:

146
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2
v total 68,57 km / h
1 1

60 80

que obviamente a mdia harmnica entre os valores 60km/h e 80 km/h.

EXEMPLO 2.23
Calcular a velocidade mdia para o seguinte trajeto:

v AB 50km / h B
v BC 70km / h

A 90km
80 km C

60km v CD 90 km / h

D
Fig. 2.3

Soluo:
O tempo total dado por:

90 80 60
t total
50 70 90

A velocidade mdia :

s total 90 80 60
v total 63,7km / h
t total 90 80 60

50 70 90

e vemos que se as distncias percorridas no so iguais, devemos calcular a mdia harmnica


ponderada onde os fatores de ponderao sero as respectivas distncias.

EXEMPLO 2.24
A Casa & Vdeo possui um estoque de 100 televisores na filial Mier e de 200 televisores
na filial Copacabana. O primeiro esgota-se em 2 meses e o segundo em 5 meses. Determinar o
tempo mdio de escoamento de ambos os estoques.

147
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Soluo:
estoque total 100 200
th 3,33 meses
demanda total 100 200

2 5

EXEMPLO 2.25
Em uma pesquisa sobre a durao de um certo sabonete junto a 55 famlias com o mesmo
nmero de pessoas e a mesma classe social, obtivemos os resultados a seguir. Calcular a durao
mdia do sabonete.

Dias N. famlias Durao Mdia


12/14 9 13
14/16 13 15
16/18 21 17
18/20 12 19

Soluo:
9 13 21 12
th 16,1 dias
9 13 21 12

13 15 17 19

EXEMPLO 2.26
Um consumidor comprou em trs meses consecutivos carne aos seguintes preos:
R$4,00; R$5,00 e R$7,00 por quilograma respectivamente. Determinar o custo mdio por quin-
zena em todo o trimestre.

Soluo:
Para determinarmos o custo mdio devemos lembrar que:

custo total
custo mdio por quilograma
quantidade total adquirida

1. hiptese: Vamos considerar que o consumidor adquiriu o mesmo nmero de quilogramas (por
exemplo 15kg) a cada ms. Assim sendo:

custo mdio por (15kg) (R$ 4,00/kg) (15kg) (R$ 5,00/kg) (15kg) (R$ 7,00/kg) R$ 5,33/kg
quilograma 45kg

148
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

sendo interessante verificar que este valor corresponde mdia aritmtica dos preos por quilo-
grama:

R$ 4,00/kg R$ 5,00/kg R$ 7,00/kg


x R$ 5,33/kg
3

2. hiptese: Vamos considerar que a pessoa tenha gasto a mesma quantia (por exemplo
R$60,00) em cada um dos meses.

R$180,00
custo mdio por quilograma R$5,06/kg
R$60,00 R$60,00 R$60,00

R$4,00 /kg R$5,00/kg R$7,0/kg

que corresponde mdia harmnica dos preos:

3
xh R$ 5,06/kg
1 1 1

R$ 4,00/kg R$ 5,00/kg R$ 7,00/kg

importante notar que ambos os mtodos utilizados para o clculo do custo mdio por
quilograma esto certos, tendo sido cada um deles referido uma situao diferente de consumo.
Devemos tambm observar que se o nmero de quilogramas adquiridos variar de ms para ms,
deveremos utilizar a mdia aritmtica ponderada, porm, se a quantia disponvel variar de ms
para ms, deveremos usar a mdia harmnica ponderada.

2.21. Exerccios Propostos sobre Medidas de Posio

(1) Determinar a mdia aritmtica dos seguintes valores:

(a) 6; 8; 9; 10; 12

(b) 70; 75; 76; 80; 82; 83; 90

(c) 3,20; 4,00; 0,75; 5,00; 2,13; 4,75

(d) 1; 3; 0,5; 1,5

149
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

(2) A mdia mnima para aprovao em determinada matria 5,0. Se um estudante obteve os
graus 6,5; 9,0; 4,5; 5,0; 3,5; 1,0; 6,5 e 3,0 nas diversas avaliaes de desempenho ao longo do
perodo letivo, perguntamos se ele foi ou no aprovado.

x i n
(3) sabendo-se que x i 1

n
, mostrar que (x
i 1
i x) 0

(4) Calcular a mdia aritmtica para cada uma das distribuies de freqncia a seguir:

(a) xi 3 4 7 8 12 (b) xi 85 87 88 89 90

Fi 2 5 8 4 3 Fi 5 1 10 3 5

(c) xi 2 3 4 5 6

Fi 3 9 19 25 28

(5) Determinar a renda mdia da distribuio populacional a seguir:

Renda Familiar
200 400 400 600 600 800 800 1000
(R$)

N. de famlias 5 10 14 7

(6) A nota mdia de uma turma de 50 alunos foi 6,1; sendo 6,0 a mdia dos meninos e 7,0 a das
meninas. Qual o nmero de meninos e meninas na turma?

(7) O salrio mdio pago aos empregados de uma indstria R$710,00. Sabendo-se que os sal-
rios mdios pagos aos empregados especializados e no-especializados so, respectivamente,
R$800,00 e R$500,00; pede-se determinar os percentuais de empregados especializados e no-
especializados.

(8) Calcular a mdia geomtrica para os seguintes conjuntos de valores:

(a) 9; 15; 10; 16

(b) 3; 4; 6; 7; 8

(c) 3,2; 8,4; 7,5; 15,2; 20,3

150
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

(9) Calcular a mdia harmnica para as sries

(a) 5; 7; 12; 15

(b) xi 2 3 4 5 6

Fi 3 4 6 5 2

(10) Tivemos R$200,00 disponveis, mensalmente, para comprar determinado artigo que custou
nos meses de setembro, outubro, e novembro, respectivamente, R$20,00; R$50,00 e R$70,00 por
unidade. Qual foi o custo mdio unitrio do artigo nesses 3 meses?

(11) Gastamos em agosto R$500,00 para comprar um produto que custou R$5,00 a unidade. Em
setembro gastamos R$1200,00 para comprar o mesmo produto a um preo unitrio de R$6,00.
Determinar o custo mdio unitrio do produto nesses dois meses.

(12) Uma firma de eletrodomsticos tem um mesmo estoque de foges em quatro lojas diferentes
(A, B, C e D). Na loja A o estoque se esgota em 8 meses; na loja B, em 15 meses; na loja C, em
6 meses; e na loja D, em 20 meses. Determinar o tempo mdio de escoamento de todos os esto-
ques da firma.

2.22. Exerccios de Reviso sobre Medidas de Posio

(1) Em uma certa empresa a evoluo das vendas apresentou, nos ltimos trs meses, os seguin-
tes resultados: 119,31%; 135,42% e 115,32%. Determinar qual foi o aumento mdio percentual
ao longo do perodo.

(2) Durante um surto de gripe em uma certa localidade o nmero de casos aumentou de 500 para
2000 em trs dias. Qual foi a porcentagem mdia de crescimento por dia?

(3) Em 1960 a populao de uma certa cidade era de 5000 habitantes. Em 1970 a populao j
era de 15000 habitantes. Qual o aumento mdio percentual por ano?

(4) Encontrar dois nmeros cuja mdia aritmtica 9,0 e a mdia geomtrica 7,2.

51
(5) Encontrar dois nmeros cuja mdia aritmtica e a mdia geomtrica 12.
2

(6) Encontrar dois nmeros cuja mdia aritmtica 50 e a mdia harmnica 32.

151
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2.23. Respostas dos Exerccios Propostos sobre Medidas de Posio

(1) (a) 9; (b) 79,4; (c) 3,31; (d) 1,5

(2) x = 4,9 < 5,0 logo ele no foi aprovado

(4) (a) 6,82; (b) 87,88; (c) 4,79

(5) R$627,80

(6) 45 meninos e 5 meninas

(7) 70% especializados e 30% no-especializados

(8) (a) 12,13; (b) 5,26; (c) 9,09

(9) (a) 8,12; (b) 3,53

(10) R$35,59/unidade

(11) R$5,67/unidade

(12) 9,8 meses

2.24. Respostas dos Exerccios de Reviso sobre Medidas de Posio

(1) 23,35%

(2) 58,74%

(3) 11,61%

(4) 3,6 e 14,4

(5) 3 e 48

(6) 20 e 80

152
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Apostila de Matemtica Bsica

Assunto:

MATEMTICA BSICA

Coleo Fundamental - volume 8/8

Autor:

Prof. Emerson F. A. Couto

152
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Unidade 3

Matrizes, um primeiro enfoque

3.1. Apresentao

Esta a terceira unidade de um curso que temos ministrado no Instituto Politcnico da


Universidade Estcio de S e vamos, inicialmente, justificar a expresso um primeiro enfoque do
ttulo do trabalho. Nesta oportunidade apresentaremos a parte bsica das matrizes: conceitos fun-
damentais, tipos especiais e operaes. No seguimento de nossos estudos as matrizes sero nova-
mente abordadas, em associao com outros assuntos tais como determinantes e sistemas lineares.

Face a uma quase universalidade nas notaes aij, bjk, cik, para elementos genricos de ma-
trizes, com preferncia para a primeira, e por abordarmos tambm matrizes com nmeros comple-
xos, optamos pela notao j (em negrito e itlico) para representar a unidade imaginria, ou seja j
= 1 , diferentemente dos textos de matemtica pura, que preferem utilizar i = 1 . A nossa nota-
o a mesma empregada pelo pessoal da rea da eletricidade, onde tivemos nossa formao pri-
mordial, visto que em eletricidade a letra i reservada para a corrente eltrica.

Os modernos aplicativos para PCs tais como o MATLAB, por exemplo, j aceitam ambas
as notaes i = 1 e j = 1 para a unidade imaginria, a fim de atender sem prioridades a to-
dos os usurios.

3.2. Introduo Histrica

Somente uma canalizao de energia superior, totalmente intangvel a nossa falha compre-
enso humana, pode ter inspirado Isaac Newton e Gottfried Wilhem Leibniz a criarem algo to
fantstico e poderoso para o desenvolvimento das cincias exatas quanto o Clculo Diferencial e
Integral, e o que mais interessante: na mesma poca, em lugares diferentes Laibniz na Alema-
nha e Newton na Inglaterra e de forma independente, at porque os mtodos de abordagem foram
diferentes. Gerou-se ento uma grande polmica entre os discpulos desses dois sbios pela reivin-
dicao da primazia na criao do Clculo. Embora o lado de Newton tivesse levado vantagem na
disputa, as conseqncias foram desastrosas para a cincia britnica pois, nos cem anos subseqen-
tes ao episdio, os matemticos ingleses, fiis ao seu mais eminente cientista, concentraram-se nos
mtodos geomtricos puros, preferidos de Newton, ao invs de nos mtodos analticos, que so bem
mais produtivos. Uma vez que os demais matemticos da Europa Continental exploravam tais m-
todos de modo eficaz, a matemtica inglesa acabou ficando para trs no citado perodo.

No entanto, terminou havendo uma reao e os ingleses acabaram voltando ao primeiro es-
calo no sculo 19, e um dos maiores responsveis por esta reviravolta foi Arthur Cayley, que entre
suas muitas criaes originais consta a das matrizes em 1855. No sculo 20 acharam-se inmeras
aplicaes para este poderosos e compactador instrumento matemtico. S para formar idias per-
guntamos: voc conseguiria imaginar o mundo atual sem energia eltrica? Pois bem, enquanto o
desenvolvimento de fontes alternativas geradoras de energia eltrica no atingir um estgio de apli-

153
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

cao mais ampla, continuaremos a depender dos atuais sistemas: usinas geradoras, subestaes
elevadores, linhas de transmisso, subestaes abaixadoras e linhas de distribuio. E o que os en-
genheiros que cuidam da operacionabilidade e estabilidade de tais sistemas fariam sem as matrizes
para mape-los? A resposta uma s: nada! Face s dimenses de tais sistemas nos dias atuais seri-
am impossveis os clculos de fluxo de carga e de curto-circuito sem o emprego do Clculo Matri-
cial s matrizes do tipo impedncia de barra Z barra e admitncia de barra Ybarra .

No, no s em Engenharia Eltrica que esta ferramenta matemtica fundamental. Exis-


tem inmeras aplicaes em outros campos, como sistemas de referncia em Mecnica, clculos
estruturais de grande porte, curvas de ajustamento em Estatstica, etc. A propsito: as planilhas ge-
radas no Excel tambm so exemplos de matrizes.

As matrizes so teis porque elas nos permitem considerar uma tabela (quadro) de muitos
nmeros como sendo apenas um nico objeto, denotado por um smbolo simples, e executar clcu-
los com estes smbolos de forma bem compacta.

3.3. Conceitos Fundamentais

O conceito de matriz surge associado s relaes lineares tais como transformaes linea-
res e sistemas de equaes lineares.

Consideremos, por exemplo, a transformao linear

y1 a11 x1 a12 x2

y2 a21 x1 a22 x2

onde a11, a12, a21 e a22 so nmeros dados, enquanto que x1, x2, bem como y1, y2 so grandezas vari-
veis. Por exemplo: as coordenadas de um ponto no plano xy em dois sistemas de referncia distin-
tos.

Dispondo os coeficientes da maneira pela qual eles ocorrem na transformao e encerran-


do-os entre colchetes, por exemplo, obtemos a tabela

a11 a12
a a22
21

que um exemplo de matriz.

Ampliando a definio podemos dizer que denomina-se matriz retangular ou simples-


mente matriz m n toda aplicao f de I J em C, ou seja, uma correspondncia em que associ-

154
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

amos ao elemento (i, j) I J um nico elemento aij pertencente ao conjunto C dos nmeros com-
plexos5, sendo que o nmero aij denominado imagem do par (i, j).

Por exemplo:

a11 uma imagem do par (1, 1) IJ C

a12 uma imagem do par (1, 2) (1, 1) a11

(1, 2) a12

amn uma imagem do par (m, n) (1, 3) a13

..............................

(m, n) amn

Fig. 3.1

Assim sendo a imagem de aplicao6

f:IJC

o conjunto de nmeros

a11, a12, a13, , amn

pertencente ao corpo dos nmeros complexos C, e os elementos deste conjunto so justamente os


elementos da matriz.

Representamos ento uma matriz A retangular, tamanho, tipo ou ordem7 m n (l-se m


por n), por intermdio de uma tabela, com m n elementos, onde os elementos aij so distribudos
por m linhas e n colunas, sendo que o elemento genrico aij situa-se na interseo da linha de ordem
i (i-sima linha) com a coluna de ordem j (j-sima coluna).

A linha de ordem i o conjunto dos elementos aij em que i fixo e j varre todo o conjunto
J = 1, 2, 3, , n .

Por exemplo: a 2. linha da matriz :

5
De um modo geral uma matriz uma tabela formada por nmeros complexos. Lembrando que o conjunto dos nme-
ros reais est includo no conjunto dos nmeros complexos, podemos dizer que uma matriz formada por nmeros reais
e/ou complexos
6
Para o conceito de aplicao volte seo 1.11 da Unidade 1.
7
Os trs termos so utilizados, porm, o mais freqente tipo.

155
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

a 21 , a22, a23, , a2 n

conforme pode-se ver tambm na Fig. 3.2.

A coluna de ordem j o conjunto dos elementos aij em que j fixo e i varre todo o conjun-
to I = 1, 2, 3, , m.

Por exemplo: a 3. coluna da matriz :

a13, a23, a33, , a m3

colunas
linhas
a11 a12 a13 a1n
a21 a22 a23 a2 n
A a31 a32 a33 a3n m linhas

am1 am 2 am 3 amn
m n
n colunas

a11 a12 a13 a1n 1. linha


a21 a22 a23 a2 n 2. linha
A a31 a32 a33 a3n 3. linha

am1 am 2 am 3 amn m. linha
mn

1. col. 2. col. 3. col. n. col

Fig. 3.2

Elemento Genrico:

i ordem da linha qual pertence


o elemento; as linhas so numeradas

aij cima para baixo de 1 at m.
j ordem da coluna qual pertence
1 i m o elemento; as colunas so numeradas
1jn
da esquerda para a direita, de 1 at n.

156
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Fig. 3.3

Ilustrao 3.1

Sejam as tabelas a seguir:

3 5 2
a) matriz tipo 2 3.
0 4
3 3

2 j6 3

b) 4 5 j 6 matriz tipo 3 2, e j = 1 o nmero imaginrio puro.
1 j 3 2

c) 0 3 2 1 4 matriz tipo 1 5.

5
4
d) matriz tipo 4 1.
6 j 2

2

5 2
e) matriz tipo 2 2.
3 1

f) 2 matriz tipo 1 1, ou matriz de um nico elemento, e trata-se de um caso bem parti-


cular.

Ilustrao 3.2

Uma tabela contendo informaes sobre os moradores de uma determinada vila de ca-
sas do tipo

Nmero de Renda Familiar Tempo de Canal Favorito de


Nmero da Casa
Residentes (R$) Residncia (anos) TV

1 4 2000 1 4
2 3 1800 4 4
3 6 3200 7 11
4 5 2000 2 9

157
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5 2 800 9 11
6 7 2500 8 6
7 1 800 5 11

pode ser colocada sob forma matricial

1 4 2000 1 4
2 3 1800 4 4

3 6 3200 7 11

4 5 2000 2 9
5 2 800 9 11

6 7 2500 8 6
7 5 11
1 800

e as informaes passadas adiante sob forma mais compacta, porm, necessrio que quem
vai receb-las saiba exatamente o papel representado por cada linha e por cada coluna.

Ilustrao 3.3

Um outro exemplo bem usual a bem conhecida matriz origem-destino de passagei-


ros. Uma matriz desta natureza construda a partir de uma tabela listando o nmero de pas-
sageiros que, partindo de uma determinada cidade, dirigem-se a uma outra. Por exemplo.

Destino
Belm So Paulo Belo Horizonte Manaus
Origem

Braslia 150 1200 800 700


Porto Alegre 5 300 20 100
Recife 10 150 5 20
Rio 60 1500 500 100

Temos ento:

150 1200 800 700


5 300 20 100
A
10 150 5 20

60 1500 500 100

Ilustrao 3.4

158
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Venda diria
Produto
Loja 1 Loja 2 Loja 3 Loja4
Computadores 20 15 12 25
Impressoras 18 20 10 13
Perifricos 9 10 12 6

20 15 12 25
A 18 20 10 13
9 10 12 6

Ilustrao 3.5

2 1 4 a11 2; a12 1; a13 4



A 3 5 9 a21 3; a22 5; a23 9

8 7 3 a31 8; a32 7; a33 3

Alm da forma padro j apresentada

a11 a12 a13 a1n


a a 22 a 23 a 2 n
21
A a 31 a 32 a 33 a 3n


a m1 a m2 a m3 a mn

so tambm possveis as seguintes representaes:

a11 a12 a13 a1n a11 a12 a13 a1n



a21 a22 a23 a2 n a21 a22 a23 a2 n
A a31 a32 a33 a3n ,

A a31 a32 a33 a3n , A aij ,


am1 am 2 am 3 amn am1 am 2 am3 amn

i 1, 2, 3, , m e j 1, 2, 3, , n

ou simplesmente

A aij mn .

159
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EXEMPLO 3.1
Indique claramente os elementos da matriz A aij 33 tal que aij = 3i j.

Soluo:
a11 = 3 1 1 = 2; a12 = 3 1 2 = 1; a13 = 3 1 3 = 0

a21 = 3 2 1 = 5; a22 = 3 2 2 = 4; a23 = 3 2 3 = 3

a31 = 3 3 1 = 8; a32 = 3 3 2 = 7; a33 = 3 3 3 = 6

Logo,

2 1 0
A 5 4 3
8 7 6

EXEMPLO 3.2
Uma confeco vai fabricar 4 tipos de roupa utilizando tambm 4 tipos de material diferen-
tes. Seja a matriz A a ij 44 onde aij representa quantas unidades do material j sero empregadas
para produzir uma roupa do tipo i.

1 4 6 1
3 0 4 2
A
2 5 1 8

9 3 2 7

a) Quantas unidades do material 3 sero empregadas para confeccionar uma roupa do tipo 4?

b) Calcule o total de unidades do material 4 que sero necessrias para fabricar 3 roupas do tipo 1,
5 roupas do tipo 2, 2 roupas do tipo 3 e 4 roupas do tipo 4.

Soluo:

a) Da definio de elemento genrico e do enunciado vem que

i linha e tipo de roupa


aij
j coluna e tipo de material

160
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Se i = 4 e j = 3 o elemento em questo a43, cujo valor 2, ou seja, 2 unidades.

b) Neste caso,

i = 1, 2, 3 e 4; j = 4.

Logo,

3 a14 1 = 3

5 a 24 2 = 10

2 a 34 8 = 16

4 a 44 7 =
28
57

e o total procurado 57 unidades.

3.4. Matrizes Especiais e Operaes com Matrizes

H matrizes que por apresentarem certas peculiaridades recebem nomes especiais. Os con-
ceitos que envolvem tais matrizes esto to intimamente interligados com as operaes matriciais
que no h como apresentar todo um assunto primeiro e depois o outro. Optamos ento por interca-
l-los em uma ordem que a nossa experincia didtica nos mostrou ser a mais eficiente, sem com
isso querermos afirmar ser a nossa a nica seqncia possvel e vlida.

3.4.1. Matriz Linha

Uma matriz

a11 a12 a1n

do tipo 1 n, que possui somente uma linha, chamada matriz em linha ou um vetor em linha.

Ilustrao 3.6

Temos a seguir uma matriz linha 1 5:

A 1 5 7 4 2

3.4.2. Matriz Coluna

161
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Uma matriz

a11
a
A 21


a m1

do tipo m 1, que tem apenas uma coluna, denomina-se matriz em coluna ou um vetor em colu-
na.

Ilustrao 3.7

A matriz a seguir uma matriz coluna 6 1:

2 j 3
3

4
A
8
1

j 7

3.4.3. Matriz Quadrada

(A) Definio:

A matriz que possui o mesmo nmero de linha e colunas chamada matriz quadrada, e o
nmero de linhas igual a sua ordem8.

Seja ento A aij nn uma matriz quadrada de ordem n, com n n = n2 elementos:

a11 a12 a13 a1n


a a22 a23 a2 n
21
A a31 a32 a33 a3n


an1 an 2 an 3 ann

Nesta matriz devemos destacar dois conjuntos de elementos: a diagonal principal e a dia-
gonal secundria.

8
No caso da matriz quadrada no utilizamos as expresses tamanho e tipo, conforme na matriz retangular; usamos
apenas ordem.

162
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

(B) Diagonal Principal:

o conjunto dos n elementos aij para os quais i = j, isto :

aij | i j = a11 , a22 , a33 , , ann

(C) Diagonal Secundria:

o conjunto dos n elementos aij para os quais i + j = n + 1, ou seja:

a ij | i j n 1 = a1n ; a2, n 1 ; a3, n 2 ; ; an1

(D) Elementos No-Diagnonais:

Resumindo a situao: temos ento que uma matriz quadrada de ordem n tem ao todo n2
elementos, sendo n situados na diagonal principal e n na secundria.

Para determinar o nmero de elementos situados fora de ambas as diagonais devemos levar
em conta dois casos:

(i) n par: no existe elemento comum a ambas as diagonais.

n. elementos no-diagonais = n. total de elementos n. de elementos da diagonal


principal (n) n. de elementos da diagonal secundria (n) = n 2 n n n 2 2n

2
n. elem n/d = n 2n (1)

(ii) n mpar: existe um elemento comum a ambas as diagonais.

n. elementos no-diagonais = n. total de elementos n. de elementos da diagonal


principal (n) n. de elementos da diagonal secundria (n 1, pois o elemento comum
a ambas j foi computado na principal) = n 2 n n 1 n 2 2n 1 .

n. elem n/d = n 2 2n 1 (2)

(E) Trao

O trao de uma matriz quadrada definido como sendo a soma dos elementos de sua dia-
gonal principal, ou seja:

n
tr A a11 a22 a33 ann aii (3)
i 1

163
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Ilustrao 3.8

Consideremos as seguintes matrizes:

8 4 2
a) A matriz A 5 7 3 quadrada de ordem 3. Sua diagonal principal 8 , 7, 10 ,
1 9 10
sua diagonal secundria 2 ,7, 1, e temos 4 elementos fora de ambas as diagonais
3 2

2 3 1 4 , que so 4 , 3, 9, 5 . Seu trao tr A = 8 + 7 10 = 5.

1 5 8 6
1 j 3 1 5 7
b) A matriz B quadrada de ordem 4. Sua diagonal principal
3 2 j2 4 9

4 7 2 6
1 , 1, 4, 6, sua diagonal secundria 6 , 5, 2 + j2, 4, e temos 8 elementos fora de

ambas as diagonais 4 2 2 4 8 , que so 5 , 8, 7, 9, 2, 7, 1 j 3 . Seu trao
tr A 1 1 4 6 2 .

EXEMPLO 3.3

2i 3 j se i j
Dada a matriz A aij 44 tal que aij , calcular a diferena entre o pro-
1 se i j
duto dos elementos da diagonal principal e da diagonal secundria.

Soluo:
Diagonal principal:

a11 2 1 3 1 5
a22 2 2 3 2 10
a33 2 3 3 3 15
aij | i j

a44 2 4 3 4 20

Diagonal secundria:

164
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a14 1
a23 1
a32 2 3 3 2 12

aij | i j n 1 4 1 5

a41 2 4 3 1 11

Assim sendo temos:

5 10 15 20 1 1 12 11 = 14.868

3.4.4. Matriz Triangular

Uma matriz quadrada A , cujos elementos aij = 0, para i > j chamada triangular superi-
or, enquanto que aquela cujos elementos aij = 0, para i < j, chamada triangular inferior. Assim
sendo,

a11 a12 a13 a1n


0 a 22 a 23 a 2 n

0 0 a 33 a 3n triangular superior e


0 0 0 a nn

a11 0 0 0
a a22 0 0
21
a31 a32 a33 0 triangular inferior.


an1 an 2 an 3 ann

Ilustrao 3.9

1 0 0 2 3 5 4
0 7 6 20
a) 3 4 0
b)
5 0 2 0 0 1 14

0 0 0 9
(triangular inferior)
(triangular superior)

3.4.5. Matriz Diagonal

165
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

a11 0 0 0
0 a 0 0
22

A matriz A 0 0 a33 0 cujos elementos aij so nulos para i j




0 0 0 ann
que ao mesmo tempo triangular superior e triangular inferior chamada de matriz diagonal. Ela
tambm pode ser representada por

A = diag a11, a22, a33, , ann

Ilustrao 3.10
As seguintes matrizes so diagonais:

1 0 0
a) A 0 2 0
0 0 5

2 0 0 0
0 4 0 0
b) B
0 0 1 j6 0

0 0 0 9

3.4.6. Matriz Escalar

Se na matriz diagonal tivermos a11 = a22 = a33 = = ann = k, ela chamada de matriz es-
calar.

Ilustrao 3.11
As seguintes matrizes so escalares:

2 0 0 8 0 0 0
0 8 0 0
a) A 0 2 0
b) B
0 0 2 0 0 8 0

0 0 0 8
(k = 2)
(k = 8)

3.4.7. Matriz Identidade ou Matriz Unidade

166
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Se na matriz diagonal tivermos a11 = a22 = a33 = = ann = 1, dizemos que ela uma ma-
triz identidade de ordem n, indicada por I n .

Uma outra maneira de se indicar a matriz identidade


I n ij
sendo ij o smbolo de Kronecker ou delta de Kronecker, isto :

ij = 1 se i = j com i, j 1, 2, 3, , n

ij = 1 se i j com i, j 1, 2, 3, , n

Ilustrao 3.12

Temos as seguintes matrizes identidades:

a) matriz identidade de ordem 1 I1 1

1 0
b) matriz identidade de ordem 2 I 2
0 1

1 0 0
c) matriz identidade de ordem 3 I 3 0 1 0
0 0 1

1 0 0 0
0 1 0 0

d) matriz identidade de ordem n I n 0 0 1 0


0 0 0 1

3.4.8. Matriz Nula ou Matriz Zero

toda matriz cujos elementos em sua totalidade so nulos.

Ilustrao 3.13

167
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

0 0 0
a) 0 23 matriz nula do tipo 2 3.
0 0 0

0 0
b) 0 22 matriz nula de ordem 2.
0 0

c) 0 0 0 0 0 0 15 matriz nula do tipo 1 5.

3.4.9. Igualdade de Matrizes

Duas matrizes A aij mn e B bij mn so iguais quando apresentarem todos os


elementos correspondentes iguais, ou seja, quando a ij = b ij i 1, 2, 3, , m e j
1, 2, 3, , n .

Ilustrao 3.14

3 2 3 3 2 3
a) 1 7 1 1 7 1 pois todos os elementos correspondentes so iguais.
2 4 0 2 4 0

1 3 1 3
b) pois a22 b22 o que evidencia o fato de que basta apenas dois ele-
7 4 7 5
mentos correspondentes no serem iguais para que no se verifique a igualdade de duas
matrizes.

EXEMPLO 3.4
Determine x e y de modo que se tenha

x y 1 3 1
5
x y 5 1

Soluo:
Devemos ter:

168
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

x y 3

x y 1

Somando membro as equaes, obtemos:

2x = 2 x = 1

Substituindo o valor de x em uma das equaes encontramos

y = 2.

3.4.10. Transposio de Matrizes

(A) Definio:

Chama-se matriz transposta de A aij mn a matriz A aji nm tal que aji aij
t

i 1, 2, 3, , m e j 1, 2, 3, , n . Isto significa que, por exemplo a11 , a21


,
, , an1 so respectivamente iguais a a 11 , a 12 , a 13 , , a 1n , valendo dizer que a 1.
a31
coluna de A igual a 1. linha de A . Repetindo o raciocnio chegaramos a concluso
t

de que as colunas de A so, ordenadamente, iguais s linhas de A .


t

Ilustrao 3.15

Temos as matrizes a seguir e suas respectivas transpostas:

2 3
2 4 0
a) A 4 1 A
t

0 6 3 1 6

1
3
b) B 1 3 4 8 B
t

4

8

1 2 0 1 4 3

c) C 4
6 1 j 2 C 2
t
6 1
3 1 3 j 4 0 1 j 2 3 j 4

(B) Propriedade:

169
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A A
t t

Demonstrao:

A t aji aij

A a a
t t
ij ji aij A A
t t

Observao: No decorrer da apresentao de outros assuntos sero apresentadas outras


propriedades envolvendo a transposio de matrizes.

3.4.11. Matriz Oposta

Dadas duas matrizes A aij mn e B bij mn , dizemos que B matriz oposta de A


se todos os elementos de B so os opostos9 dos elementos correspondentes de A , ou seja:

B A bij = aij i 1, 2, 3, , m e j 1, 2, 3, , n

Ilustrao 3.16

Temos as matrizes a seguir e suas respectivas opostas:

1 4 1
A
4
a) B A
7 3 7 3

b) C 1 2 j3 0
5 D C 1 2 j 3 0 5

3.4.12. Matriz Conjugada

(A) Definio:

Chama-se matriz conjugada de A aij mn a matriz A aij*


*
m n
em que cada elemento
aij* o conjugado do elemento correspondente na matriz A .

9
Em lgebra dizemos que dois nmeros so opostos ou simtricos quando eles tm mesmo mdulo mas sinais contr-
rios. Por exemplo: 2 e 2; 5 e 5; etc.
Em matrizes, utilizamos o termo oposta para indicar oposio de sinais, visto que o termo simtrica ser guardado para
uma prxima aplicao.

170
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

(B) Propriedade:

A A
t * * t

Demonstrao:

Temos que

A t aji = aij = x +jy

A a a
t *
ji ji
*
aij* x jy (1)

A * aij aij* x jy

A a a a
t t
ji ij
*
ij x jy (2)

De (1) (e) vem que

A A
t * * t

(C) Notao Especial:

Use-se a notao especial A para a transposta conjugada de A , e deve-se notar que se


H

A uma matriz real ento A H


A .
t

Ilustrao 3.17

2 j8 5 j 3 4 j 7 2 j8 5 j 3 4 j 7
a) A A
*

j6 1 j 4 3 j 2 j6 1 j 4 3 j 2

b) B 3 2 j 5 4 j8 B 3 2 j 5 4 j8
*

171
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

EXEMPLO 3.5

2 j 3 5 j 8
Dada a matriz A 4 3 j 7 determinar A .
H

6 j j 5

Soluo:

Sabemos que A
H
A
t *
logo,

2 j 3 4 6 2 j 3* 4* 6 j *
*
j
A H

5 j 8 3 j 7 5 j8 3 j 7 * j5*
*
j5

2 j 3 4 6 j

5 j8 3 j 7 j 5

3.4.13. Matriz Simtrica

Conforme j mencionado na seo 3.2 os elementos de uma matriz podem ser nmeros
reais e ou complexos. Se todos os elementos da matriz so reais, ela dita real.

A matriz quadrada real dita simtrica se ela igual a sua transposta, isto , se

A t A

decorrendo da definio que se A a ij uma matriz simtrica, temos:

aij = aji, i, j 1, 2, 3, , n

isto os elementos simetricamente dispostos em relao diagonal principal so iguais.

172
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Ilustrao 3.18
So simtricas as seguintes matrizes:
1 3
a) A
3 4
1 2 4
b) B 2 5 6
4 6 3

a b c
c) C b d e
c e f

3.4.14. Matriz Anti-Simtrica


Denomina-se matriz anti-simtrica toda matriz quadrada real A tal que

A t A

decorrendo da definio que se A a ij uma matriz anti-simtrica, temos:

aij = aji, i, j 1, 2, 3, , n

ou seja, os elementos simetricamente dispostos em relao diagonal principal so opostos, e


os elementos dessa diagonal so nulos, pois para i = j temos aii = aii, o que s possvel se aii =
0 i.

Ilustrao 3.19
So anti-simtricas as seguintes matrizes:

A
0 1
a)
1 0
0 1 4
b) B 1 0 5
4 5 0

0 a b

c) C a 0 c
b c 0

173
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

0 a b c
a 0 d e
d) D
b d 0 f

c e f 0

EXEMPLO 3.6

Determinar x, y e z para que a matriz

0 4 2

A x 0 1 z
y 2 z 0

seja anti-simtrica.

Soluo:

Da definio de matriz anti-simtrica vem

x 4

y 2
2 z 1 z 2 z z 1 z 1

EXEMPLO 3.7

Determinar os elementos incgnitos da matriz a seguir sabendo-se que a mesma anti-


simtrica.

2 a

A a b 1

b 3
c c 4

Soluo:

Da definio de matriz anti-simtrica temos:

2 a 0 a 2
1 1
b 0 b
3 3
c 4 0 c 4

174
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Temos tambm que:

a12 a 2
1
a13 b
3
a 23 c 4

3.4.15. Matriz Hermitiana

Denomina-se matriz hermitiana a toda matriz quadrada complexa A tal que


A
t
A , ou seja, que igual a sua transposta conjugada. Neste caso a matriz recebe uma no-
*

tao especial, j vista subseo 3.3.12,

A A t A H
*

Decorre ento da definio que se A aij uma matriz hermitiana, temos:

a ij a ji , i, j 1, 2, 3, , n
*

ou seja, os elementos simetricamente dispostos em relao diagonal principal so conjuga-


dos, e os elementos dessa diagonal devem ser reais, pois para i = j devemos ter a ii a ii* , o que s
possvel se aii R i.

H

Observao: A notao A A , conforme j havamos afirmado na subseo
t *

3.3.12, no significa que a matriz em questo seja necessariamente hermitiana. No exemplo 5 temos
uma situao na qual A A , o que nos leva a concluir que aquele exemplo a matriz A no
H

hermitiana.

Ilustrao 3.20

As seguintes matrizes so hermitianas:

1 2 j 3 1 j 6

a) A 2 j 3 3 0
1 j 6 0 5

3 1 j 2 4 j 7

b) B 1 j 2 4 j 2
4 j 7 j2 2

175
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1 1 j 2
c) C 1 j 3 j
2 j 0

3.4.16. Matriz Anti-Hermitiana

Denomina-se matriz anti-hermitiana toda matriz quadrada complexa A tal que


A A , ou seja, que igual oposta de sua transposta conjugada, e podemos escrever
t *

A A t A
* H

Da definio temos pois que se A aij uma matriz anti-hermitiana devemos ter:


a ij a *ji , i, j 1, 2, 3, , n

ou seja, os elementos simetricamente dispostos em relao diagonal principal so opostos


conjugados, e os elementos dessa diagonal devem ser nulos ou imaginrios puros, pois, para i
= j , temos a ii a ii , o que s possvel se aii = 0 ou aii = jy (imaginrio puro) i.
*

Ilustrao 3.21
So anti-hermitianas as seguintes matrizes:
2 j 5
A
0
0
a)
2 j5

0 3 j2 j4

b) B 3 j 2 0 j 5
j 4 j5 0

j 1 j 2 2

c) C 1 j 2 j3 j
2 j 0

3.4.17. Soma ou Adio de Matrizes


(A) Definio:
Dadas duas matrizes A aij mn e B bij m n denomina-se soma A + B a matriz
C cij mn tal que cij = aij + bij , i, j. Isto equivale a dizer que a soma de duas matrizes A e

176
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

B do tipo m n uma matriz C do mesmo tipo, em que cada elemento a soma dos elementos
correspondentes em A e B .

Ilustrao 3.22

2 4 6 3 9 11 2 3 49 6 11 1 13 17
a)
0 2 7 5 8 1 0 5 2 8 7 1 5 6 8

5 0 50 5
11 2 11 2 9
b) 3 3
4 1 4 1 74

9 8 9 8 1

2 j 5 3 j 2 4 j8 2 j 5 j 2 3 4 j8
3 j 9
1 3 j 4 1 j 3 j9 3 j 4 1 1 j

c)
2 j 7 1 j8

j5 2 j

(B) Propriedades:

A adio de matrizes possui as seguintes propriedades:

(1.) Comutativa: A B B A

(2.) Associativa: A B C A B C

(3.) Elemento Neutro: A 0 A

(4.) Elemento Oposto: A A 0

(5.) Transposio: A B t A t B t

onde A , B , C e 0 so matrizes do tipo m n. Estas propriedades so conseqncias de pro-


priedades anlogas da adio no conjunto dos nmeros complexos. Assim, i 1, 2, 3, , m e j
1, 2, 3, , n .

Demonstraes:

X A B xij aij bij


(1.) xij yij X Y
Y B A y ij bij aij

177
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

X A B C xij aij bij cij


xij yij X Y
Y A B C xij aij bij cij
(2.)

(3.) X A 0 xij aij 0 aij X A

(4.) X A A xij aij aij 0 X 0

Devido propriedade associativa, a definio de adio pode ser generalizada para n 2 ma-
trizes. Por exemplo, temos:

A B C D X X A B C D
j definidas

5.) Sendo A aij mn , A t aji nm , B bij mn , B t bji nm , A B cij mn e


A B t cji nm

temos que:

cji cij cji aij bij cji aji bji A B A B


t t t

Ilustrao 3.23

Sejam

1 3
A
2 8
, B
2 7 6 4

Temos ento:

A B
3 5 3 8
A B
t

8 11 5 11

Logo, A Bt A t B t
1 2
A t
3 7 A t B t 3 8
5 11
2 6
B
t

8 4

178
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

EXEMPLO 3.8

Determinar , , e de modo a que se tenha

1 3 5 1
1 2 0 4

Soluo:
Devemos ter:

+3=5=2

1 + =1 = 0

1+0= =1

2 4 = = 2

EXEMPLO 3.9
Determine x e y de modo que se tenha

y3 3 x y x 2 1 1 5 1
2
y 4 x 2 y x 2 2 2 10 1

Soluo:
Devemos por definio satisfazer ao sistema:

y y 1 5 y y 6 0 10
3 3

2
y 2 y 2 10 y 2 y 8 0
2

y=2

2 4 32 2 6 y 4
y
2 2 y 2 (*)

10 3
A soluo da equao cbica y y 6 = 0 est alm do nvel deste curso, mas existe uma alternativa: calcular as
2
razes da equao seguinte, y + 2y 8 = 0, que so y = 2 e y = 4 e, voltando na equao cbica, verificar que apenas a
raiz y = 2 verifica ambas as equaes.
Ao estudante interessado, que pretenda aprofundar seus estudos, adiantamos que as razes da equao cbica em ques-
to so: 2, 1 + j 2 e 1 j 2 .

179
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

x 0
3x x 1 1 x 3x 0 x x 3 0
2 2

x 3
4 x x 2 2 1 x 2 4 x 3 0

x=3

4 16 12 4 2 x 3
x
2 2 x 1

EXEMPLO 3.10
Uma fbrica produz um certo refrigerante. Os custos relativos compra e transporte de
quantidades especficas dos ingredientes necessrios para a sua produo, adquiridas em duas loca-
lidades (fornecedoras) distintas so dadas respectivamente pelas seguintes matrizes:

Ingredientes Preo de Compra Custo de Transporte


a 8 12
14 4 A
b
c 3 3

Ingredientes Preo de Compra Custo de Transporte


a 6 11
17 5 B
b
c 4 2

Determinar a matriz que representa os custos totais de compra e de transporte dos ingredi-
entes a, b e c.
Soluo:

8 6 12 11 14 23
C A B 14 17 4 5 31 9
3 4 3 2 7 5

3.4.18. Subtrao ou Diferena de Matrizes

Definio:

180
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Dadas duas matrizes A aij mn e B bij mn , denomina-se diferena A B a ma-


triz C c ij mn tal que cij = aij bij, i e j. Isto equivale a dizer que a diferena entre duas matri-
zes A e B do tipo m n uma matriz C do mesmo tipo, em que cada elemento a diferena
dos elementos correspondentes em A e B .

Ilustrao 3.24

a) 2 1 3 9 5 2 7 8
4 8 7 6 3 4 1 5

2 5 1 2 3 7 9 8 3 1 10 1

4 3 8 4 7 1 6 5 1 4 8 11

b) 2 j 3 4 j 7 4 j8 3 j11
1 j 5 2 j 4 2 j 2 5 j 3

2 j 3 4 j8 4 j 7 3 j11 6 j11 1 j 4

1 j 5 2 j 2 2 j 2 5 j 3 1 j 3 3 j

EXEMPLO 3.11

5 4 3 2 5 1
Calcular A B C sabendo-se que A , B e C
3 2 1 0 2 4

Soluo:

5 3 5 4 2 1 13 1
A B C
3 1 2 2 0 4 6 2

3.4.19. Produto de um Nmero Complexo por uma Matriz

(A) Definio:

Dada a matriz A aij mn e o nmero complexo z, chama-se produto de z por A , que


se indica por z A , a matriz B bij mn cujos elementos so iguais aos elementos correspondentes
de A multiplicados por z. Em smbolos:

181
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

B = z A bij = zaij, i 1, 2, 3, , m e j 1, 2, 3, , n

Ilustrao 3.25

2 3 3 2 3 3 6 9
a) 3
1 4 3 1 3 4 3 12

1 4 2 0 12 4 2
1 1
0 2 1 0
2 2

2 2 6 8 12 2 8 1 3 4
b) 1

2 6
1
2

1 j 2 2 1 j 2 2 j 4
c) 2 3 2 3 6
4 2 4 8

3 j 2 1 j 2 j 3 3 j 2 2 j3 1 j j13 1 j 5
2 j3
0 2 j 3 5 2 j3 0 10 j15 0
d)
5
(os clculos intermedirios deste item da ilustrao vm logo a seguir)

claro que os nmeros complexos podem ser multiplicados tanto na forma retangular
quanto na polar, embora tal operao nesta ltima forma seja mais fcil. A menos que o estudante
possua uma calculadora HP apropriada, que executa o produto, diretamente, tanto em uma forma
quanto em outra. Uma calculadora dessa natureza admite at que cada nmero esteja em uma for-
ma, e d a opo de resposta em ambas as formas.

No entanto, vamos partir do pressuposto que poucos possuam uma calculadora com
tais recursos, e que a disponvel faa, no mximo, as converses polar retangular e retangu-
lar polar.

Temos ento duas opes:

1.) Trabalhar na forma retangular e converter a forma polar no final:

3 + j2 1j 2 + j3
2 + j3 2 + j3 2+5
6 + j4 2 j2 10 + j15 = 18,0280 56,31
6 + j9 6 2 j3 + 3
6 +j13 = 13 90 1 j5 = 5,0990 78,69

e o resultado do produto :

j13 1 j 5 13 90 5,0990 78,69


10 j15
0 18,0280 56,31 0

182
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

2.) Converter os nmeros para a forma polar, efetuar as multiplicaes, e depois voltar
forma retangular:

2 + j3 = 3,6056 56,31 ; 5 = 5 0

3 + j2 = 3,6056 33,69

1 j = 1,4142 135

1 j5 = 5,0990 78,69

Efetuando os produtos obtemos:

3,6056 56,31 3,6056 33,69 = 13 90 = j13

3,6056 56,31 1,4142 135 = 5,0990 78,69 = 1 j5

3,6056 56,31 5 0 = 18,0280 56,31 = 10 + j15

Finalmente,

13 90 5,0990 78,69 j13 1 j 5


18,0280 56,31
0 10 j15 0

(B) Propriedades:

O produto de um nmero complexo por uma matriz goza das seguintes propriedades:

1.) z1 z 2 A z1 z 2 A

2.) z1 A B z1 A z1 B

3.) z1 z 2 A z1 A z 2 A

4.) 1 A A

5.) z1 A z1 A
t t

onde A e B so matrizes do tipo m n e z1 e z2 so nmeros complexos.

Estas propriedades tambm so conseqncias de propriedades anlogas da multiplicao


no corpo complexo. Suas demonstraes so imediatas.

183
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

EXEMPLO 3.12

Resolver a equao matricial

X
1 3 5 6 7 0 4 5 2

7 9 1 1 3 1 1 0 4

Soluo:

Temos que:

X
6 7 0 4 5 2 1 3 5

1 3 1 1 0 4 7 9 1

ou seja,

6 4 1 753 025
X

1 1 7 3 0 9 1 4 1

Finalmente,

1 7
X
1

7 12 4

EXEMPLO 3.13

Resolver a equao matricial

X C 2A 3B
sendo dadas:

1 4 1 2 4 1
3
5 1
2 5 1
A , B e C
0 2 1 3 7 2

1 7 1 3 11 3

184
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Soluo:

Temos ento:

X 2A 3B C
ou seja,

2 8 3 6 4 1 2 3 4 8 6 1
6 10 3 6 5 1 6 3 5 10 6 1
X
0 4 3 9 7 2 0 3 7 492



2 14 3 9 11 3 2 3 11 14 9 3

2 A 3 B C

Finalmente,

1 13
4 15
X
4 11

10 20

EXEMPLO 3.14

Resolver o sistema de equaes matriciais

X Y 2A 3B

X Y 4A B

sendo dadas as matrizes

3 7 2 4
A 4 2 e B 1 5

1 9 3 7

Soluo:

Somando membro a membro as equaes do sistema, temos:

2X 6 A 2B X 3 A B

185
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Subtraindo membro a membro as equaes do sistema, temos:

2Y 2A 4B Y 2B A

Assim sendo,

9 21 2 4 11 25
X 12 6 1 5 11 11
3 27 3 7 6 34

3 A B

4 8 3 7 1 1 4 8 3 7 1 1
Y 2 10 4 2 6 8 Y 2 10 4 2 6 8

6 14 1 9 5 5 6 14 1 9 5 5

2B A 2B A

EXEMPLO 3.15

a) Se A uma matriz simtrica e k um escalar, demonstre que k A tambm uma matriz si-
mtrica.

b) Se A uma matriz anti-simtrica e k um escalar, demonstre que k A tambm uma matriz


anti-simtrica.

Demonstrao:

a) Se A simtrica temos A A o que implica em aij = aji , i, j 1, 2, 3, , n


t

Temos que k A de tal forma que

aij kaij e aji ka ji

Uma vez que aij = aji temos tambm que aij aji , o que evidencia o fato de k A ser tambm
simtrica.

b) Se A anti-simtrica temos A A o que implica em aij = aji , i, j 1, 2, 3, , n


t

Temos que k A de tal forma que

186
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

aij kaij e aji ka ji

Uma vez que aij = aji temos tambm que a ij a ji , o que evidencia o fato de que k A ser
tambm anti-simtrica.

EXEMPLO 3.16
a) Sabendo-se que A uma matriz quadrada demonstre que A A uma matriz simtrica.
t

b) Sabendo-se que A uma matriz quadrada demonstre que A A uma matriz anti-
t

simtrica.

2 3
c) Escreva a matriz A como a soma de uma matriz simtrica B e uma anti-simtrica
7 8
C .

Soluo:

a) Se A A for simtrica ento devemos ter


t
A A A A
t t t

Determinao de A A : t t

A A A
t t t
A A A
t

e est demonstrado que A A simtrica.


t

b) Se A A for simtrica ento devemos ter


t
A A A A .
t t t

Determinao A A :
t t

A A A
t t t

A A A
t

e est demonstrado que A A anti-simtrica.
t

c) Do item (a) sabemos que A A uma matriz simtrica, logo:


t

A A t
2 3 2 7 4 10

7 8 3 8 10 16

187
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

De forma semelhante (pelo item (b)) sabemos que A A uma matriz anti-simtrica, de
t

modo que:
2 3 2 7 0 4
A A t
7 8 3 8 4 0

Somando A A + A A obtemos 2 A , logo


t t

A 1 A A t 1 A A t
2
2


B C
Finalmente:

B 1
4 10 2 5

2 10 16 5 8

0 4 0 2
C 1
2 4 0 2 0

EXEMPLO 3.17

a) Sabendo-se que A uma matriz quadrada complexa demonstre que A A


t *
uma matriz
hermitiana.

b) Sabendo-se que A uma matriz quadrada complexa demonstre que A A


t *
uma matriz
anti-hermitiana.

2 j 6 5 j 3
c) Escreva a matriz A como a soma de uma matriz hermitiana B e uma anti-
9 j 4 j 2
hermitiana C .

Soluo:

A A A A
*

a) Se A
t
t * t *
for hermitiana devemos ter

A :
*

Determinao de A
t
t *

188
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A A A A A A
*

A A
t
t * t * * t * t *

e est demonstrado que A A t *


hermitiana.

A A A
*

b) Se A for anti-hermitiana devemos ter A A
t
t * t * t *

A :
*

Determinao de A
t
t *

A A A A A A
A
*

A
t
t * * * t * t *

t


Do item (a) sabemos que A A uma matriz hermitiana, logo:
t *
c)

2 j 6 5 j 3 2 j 6* 9 j *

A A t *
*

9 j 4 j 2 5 j 3 4 j 2
*

2 j 6 5 j 3 2 j 6 9 j 4 14 j 4

9 j 4 j 2 5 j 3 4 j 2 14 j 4 8

De forma semelhante (pelo item (b)) sabemos que A A t *


uma matriz anti-hermitiana, de
modo que:

2 j 6 5 j 3 2 j 6* 9 j *

A A t *
*

9 j 4 j 2 5 j 3 4 j 2
*

2 j 6 5 j 3 2 j 6 9 j j12 4 j 2

9 j 4 j 2 5 j 3 4 j 2 4 j 2 j 4

Somando A A + A A obtemos 2 A , de modo que


t * t *

2


2


A 1 A A t * 1 A A t A 1 A At
*

2



A A
1 *

2
t *

B C B C

Finalmente:

14 j 4 2 7 j 2
B 1
4

2 14 j 4 8 7 j 2 4

189
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

j12 4 j 2 j 6 2 j
C 1
2 4 j 2 j 4 2 j j 2

3.4.20. Produto de Matrizes:

(A) Definio: dadas duas matrizes A aij mn e B b jk n p , chama-se produto


A B a matriz C cik m p tal que:

n
cik ai1b1k ai 2b2 k ai 3b3k ainbnk aij b jk
j 1

para todo i = 1, 2, 3, , m e todo k= 1, 2, 3, , p.

(B) Da presente definio conclumos que:

1.) O produto A B existe to somente se o nmero de colunas da matriz A for igual ao nmero
de linhas da matriz B , ou seja:

A do tipo m n
e

B do tipo n p

2.) A matriz produto tem o nmero de linhas da matriz A e o nmero de colunas da matriz B ,
pois C = A B do tipo m p.

Tais observaes podem ser resumidas e melhor compreendida atravs do esquema a seguir:

A . B = C
mn np mp
1. obs
2. obs

Fig. 3.3

Assim, por exemplo, existem os produtos de matrizes

190
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A B C
A B
a) 3 2 por 2 4 3 4

b) 53 por 36 56

c) 41 por 13 43

d) 89 por 91 81

porm no so definidos produtos tais como:

A B C
A B
e) 2 5 por 4 3

f) 34 por 68

3.) Se A e B forem matrizes quadradas, a matriz C = A B existir se, e somente se, A e


B forem da mesma ordem, a qual ser tambm a ordem de C . Por exemplo:
A B C
A B
a) 2 2 por 2 2 2 2

b) 55 por 55 55

(C) Algoritmos de Obteno da Matriz Produto:

Observando a expresso do elemento genrico

cik ai1b1k ai 2b2 k ai 3b3k ainbnk

que foi apresentada na definio, conclumos que foram utilizadas na sua obteno a i-sima linha
da matriz A .

ai1 a a ain
i 2
i 3

com n elementos, pois A do tipo mn
tendo, portanto, n colunas

e a k-sima coluna da matriz B

b1k
b2 k

b3k com n elementos, pois B do tipo n p tendo, portanto, n linhas


bnk

191
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Conclumos tambm que houve uma multiplicao entre elementos correspondentes, e de-
pois uma soma, ou seja:

ai1 b1k
ai 2 b2 k
ai 3 b3k

ain bnk
ai1b1k ai 2b2 k ai 3b3k ainbnk

Tal fato nos sugere os algoritmos a seguir

Algoritmo 1:

1. passo: com as duas matrizes A e B lado a lado selecionamos a i-sima linha da matriz A e a
k-sima coluna da matriz B , correspondentes ao elemento cik ;

2. passo: transportamos a k-sima coluna da matriz B para uma posio horizontal sobre a ma-
triz A ;

3. passo: calculamos os n produtos dos elementos correspondentes (que ficam uns sobre os outros);

4. passo: somamos estes n produtos obtendo o elemento cik da matriz produto.

A figura a seguir ilustra o processo.

b1k b2k b3k bnk

ai1 bik+ ai 2 b2+k ai 3 b3 k++ ain ank b1k


b
2 k
i-sima linha

ai1 ai 2 ai 3 ain n elementos b3k = cik




n elementos

bnk
m n n p m p
A
coluna
k-sima
B C

Fig. 3.4

192
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Este processo interessante pois permite calcular qualquer elemento de C , sem nenhu-
ma ordenao pr-estabelecida. No entanto, se pretendemos calcular todos os elementos C con-
veniente seguir a seqncia abaixo:

1.) selecionamos a 1. linha de A e a 1. coluna de B ;

2.) transportamos a 1. coluna de B para uma posio horizontal sobre a matriz A ;

3.) efetuamos os produtos dos elementos correspondentes;

4.) somamos estes produtos e determinamos c11;

5.) aproveitamos que a 1. coluna de B j est re-posicionada sobre A e selecionamos, agora,


a 2. linha de A ;

6.) efetuamos os produtos dos elementos correspondentes;

7.) somamos estes produtos e determinamos c21;

8.) continuamos com a 1. coluna de B at que havamos varrido todas as linhas de A e, em


conseqncia, obtido toda a 1. coluna de C ;

9.) transpomos agora a 2. coluna de B e com a mesma varremos todas as linhas de A obten-
do, deste modo, a 2. coluna de C ;

10) o processo continua at que a ltima coluna de B tenha varrido todas as linhas de A quan-
do, ento, a matriz C estar completa.

193
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Ilustrao 3.26

a) Determinar o elemento c23 do produto matricial a seguir:


A
B
1 1
2 2 1 2 3
4 5 1
3 4
2 3
3 2

Pelo esquema acima conclumos que o produto matricial possvel, e vai resultar em uma
matriz 3 3. No entanto estamos interessados, por enquanto, no elemento c23, logo:

c23 3. coluna 3 1

de B que
deve ser
() (+) () c23 2 3 2 1 8
posicionada
sobre a
2. linha de A 2 2

b) Determinar todos os elementos do produto matricial C = A B indicado no item a.

Vamos posicionar as colunas da matriz B sobre a matriz A e seguir seqncia j men-


cionada:

3 1
2 5 (3.)

1 1 1 4 1 2 1 5 1 3 11
(2.)
1 4 (1.)
1 4 3 25 7 3 1 2
1 1
2 2 1 2 3 = 2 1 2 4 2 2 2 5 2 3 2 1
4 5 1 2 8 10 4 10 6 62 8
3 4
3 1 4 4 3 2 4 5 3 3 4 1

3 16 19 6 20 14 9 4 13

O resultado final :

3 7 2
C 10 6 8

19 14 13

Com o tempo o estudante no vai mais precisar escrever as colunas de B em posi-

194
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

es horizontais sobre A . No, isto j vai ser feito mentalmente. Voc duvida? Ento hora
de voc, que no sabia digitao, se lembrar de como comeou a digitar dados no computa-
dor; e hoje consegue bater sem olhar para o teclado. A comparao a mesma.

Algoritmo 2:

1. passo: com as trs matrizes A , B e C nas posies indicadas a seguir, selecionamos a i-


sima linha de A e a k-sima coluna de B ;

2. passo: efetuamos os n produtos dos elementos correspondentes.;

3. passo: somamos estes n produtos obtendo o elemento genrico cik da matriz produto.

k-sima coluna
B

b 1k

b 2 k

b3k n elementos


b1k
ai1
()
b2 k

bnk
() n p
ai 2 b3k bnk
()
ai 3 ain
()



i-sima linha a i1 a i 2 a i 3 a in c ik


n elementos

m n m p
A C

p colunas



k-sima coluna

n linhas


B

soma



m linhas m linhas
i-sima linha cik

A C AB

195
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n colunas p colunas

Fig. 3.5

Ilustrao 3.27

Vamos agora calcular alguns elementos do produto matricial da ilustrao anterior uti-
lizando este segundo algoritmo.

1 2 3

1 () 1

4 5 1
2 () 2

( 1) () 4

1 1 11+(1) 4=
=14=3
2 () ( 5)

22+2(5)=
2 2 =410=6
=

3 4

Observao:

1.) Este segundo algoritmo apresenta algumas vantagens sobre o primeiro;

a) Se for mantido um espaamento constante entre elementos adjacentes das matrizes A e


B , a prpria montagem do algoritmo j garante a obteno da matriz produto com as
dimenses apropriadas.

196
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

b) A prpria disposio fsica do algoritmo j indica para cada elemento de C qual a linha
de A e a coluna de B que devem ser utilizadas.

2.) Antes de prosseguirmos bom no esquecer nunca que a matriz A entra com as linhas e
a matriz B com as colunas.

EXEMPLO 3.18

Calcular os seguintes produtos matriciais:

0 1 1 1 4 7 1 1
0 1 4 7 1 5 2
a) ; b) 2 2 0 0 0 1 ; c) 2 3 ;
1 0 2 3 1 4 7 3 0
0 3 4 1 2 0

1 1
2 1
1 1 5 0 1
d)
; e) 2 3 1 1 2
2 3 7 1 3 1
3
1 1

Soluo:
Vamos utilizar apenas o segundo algoritmo que , pelo nosso ponto de vista, o mais imedi-
ato.

4 7
a) 2 3
22

0 1 2 3
1 0 4 7
22 22

1 4 7
b) 0 0 1

1 2 0 33

0 1 1 1 2 1
2 2 0 2 8 16

0 3 4 33 4 8 3 33

197
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1 1
c) 2 3

3 0 3 2

1 5 2 5 14
1 4 7 14 13
2 3 2 2

1 1
2 1
d)
3 1

1 1 4 2

1 1 5 0 14 5
2 3 7 1 30 13
2 4 2 2

e) 3 1 1 2 14

1 3 1 1 2
2 6 2 2 4

3 31 9 3 3 6 34

EXEMPLO 3.19
Considere as matrizes A aij 34 e B b jk 45 tais que aij = 2i + 3j e bjk = 3j 4k. de-
termine o elemento c35 da matriz C = A B .

Soluo:
J sabemos que A entra com as linhas e B com as colunas, a fim de obter a ma-
triz C = A B . Uma vez que desejamos determinar o elemento c35, devemos utilizar a 3. linha de
A e a 5. coluna de B :

198
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Uma vez que a matriz


B do tipo 4 5, cada
coluna deve ter 4 elementos

b15 3 1 4 5 17
b25 3 2 4 5 14
b35 3 3 4 5 11
b45 3 4 4 5 8
a31 2 3 3 1 ;a32 2 3 3 2 ; a33 2 3 3 3 ;a34 2 3 3 4 ;
=9 = 12 = 15 = 18 c35 9 17 12 14 15 11
18 8 630
Sendo a matriz A do tipo 3 4, cada
linha deve ter 4 elementos

EXEMPLO 3.20
A matriz C fornece, em reais, o custo das pores de arroz, carne e salada usados em um
restaurante:
Custos

1 Arroz
C pores custos 3 Carne
2 Salada

A matriz P fornece o nmero de pores de arroz, carne e salada usados na composio


dos pratos P1, P2 e P3 desse restaurante.

Arroz Carne Salada

2 1 1 Prato P1
P pratos pores 1 2 1 Prato P2
2 2 0 Prato P3

Ache a matriz que fornece, em reais, os custos de produo dos pratos P1, P2 e P3.

Soluo:

Para calcularmos o custo de produo de um determinado prato poderamos usar a seguinte


frmula:

199
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

+ (n. de pores de arroz) . (custo da poro de arroz) +

+ (n. de pores de carne) . (custo da poro de carne) +

+ (n. de pores de salada) . (custo da poro de salada)

O custo de produo do prato P1, por exemplo, :

custo P1 = 2 . 1 + 1 . 3 + 1 . 2 = 7

No entanto mais elegante e operacional trabalharmos com matrizes onde o custo de cada
prato ser interpretado como o produto da respectiva linha da matriz pratos pores pela matriz
coluna pores custos , ou seja:

pratos pores . pores custos = pratos custos

Custos
2 1 1 1 7 Prato P1

pratos custos 1 2 1 3 9 Prato P2

2 2 0 33 2 31 8 Prato P3

O exemplo a seguir demonstra utilidade semelhante para o produto matricial.

200
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

EXEMPLO 3.21
Uma indstria de informtica produz computadores X e Y nas verses Pentium II, Pentium
III e Pentium IV. Componentes A, B e C so utilizados na montagem desses computadores. Para um
certo plano de montagem so dadas as seguintes informaes:

Computadores

Componentes X Y

A 4 3

B 3 5

C 6 2

Verses

Computadores Pentium II Pentium III Pentium IV

X 2 4 3

Y 3 2 5

Determine as seguintes matrizes:

a) componentes computadores;

b) computadores verses;

c) componentes verses.

Soluo:

4 3
a) [componentes computadores] = 3 5
6 2

2 4 3
b) [computadores verses] =
3 2 5

c) [componentes computadores] . [computadores verses] = [componentes verses]

201
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

4 3 17 22 27
2 4 3
[componentes verses] = 3 5 = 21 22 34
6 2
3 2 5
18 28 28

EXEMPLO 3.22
Ao se estudar um sistema de energias eltrica obteve-se a seguinte equao matricial para
as correntes nas fases a, b e c:

I a j 2 j 0,5 j 0,5 0
I j 0,5 j 2 j 0,5 1 60
b
I c j 0,5 j 0,5 j 2 0

Pode-se determinar as expresses de Ia , Ib e Ic.

Soluo:
Aplicando um dos algoritmos anteriores, obtemos:

I a j 0,51 60 0,5 90 1 60 0,5 30 0,433 j 0,25

I b j 21 60 2 90 1 60 2 150 1,732 j

I c j 0,51 60 0,5 30 0,433 j 0,25

EXEMPLO 3.23
Para um determinado sistema de energia eltrica obteve-se a seguinte equao matricial:

1
j 60 jVn
I a 1 1 1 3
2,5 j
I 1 a 2 a 60
b 3
I c 1 a a 2 2,5 j
3 180

Sabendo-se que a = 1 120 , a 2 = 1 240 = 1 120 , e que, em conseqncia, 1


+ a + a 2 = 0, e que I a + I b + I c = 0, pede-se determinar V n .

Soluo:
Efetuando-se a multiplicao matricial, obtemos:

202
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1 2,5 j 2,5 j
Ia j 60 jVn 60 180
3 3 3

1 2,5 j 2,5 j
Ib j 60 jVn a 2 60 a 180
3 3 3

1 2,5 j 2,5 j
Ic j 60 jVn a 60 a 2 180
3 3 3

Somando-se as trs equaes membro a membro, temos:

1
I a I b I c 3. j 60 3 jV n
2,5 j

60 1 a a 2


3 3 0
pelo enunciado


2,5 j
3

180 1 a a 2
0
0 (pelo enunciado)
(pelo enunciado)

Assim sendo,

1 60 3Vn j 0

o que implica em

1
Vn 60 0,167 j 0,289
3

(D) Cumpre notar que a multiplicao de matrizes no comutativa, isto , para duas ma-
trizes quaisquer A e B , nem sempre A B = B A .

(D1) Temos casos em que existe A B e no existe B A . Isto acontece quando A


do tipo m n, B do tipo n p e m p:

Amn e B n p A B = C m p

Bn p e Amn B A

(D2) Temos casos em que existem A B e B A , mas so no entanto matrizes de tipos


diferentes e, em decorrncia, A B B A . Isto acontece quando A do tipo m n, B do
tipo n m e m n:

Amn e Bnm A B = C m m

203
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Bnm e Amn B A = D n n

(D3) Mesmo nos casos em que A B e B A so do mesmo tipo o que ocorre quando
A e B so quadradas e de mesma ordem temos quase sempre A B B A .

Ilustrao 3.28

2
A 18
1 22
AB
3 5 47 58

B
4 6 22 38
B A
7 8 31 54

(E) Quando A e B so tais que A B = B A , dizemos que A e B comutam ou


ento que so comutativas. Devemos notar que uma condio necessria, mas no suficiente, para
que A e B sejam comutativas que elas sejam quadradas e de mesma ordem.

Quando A e B so tais que A B = B A , dizemos que elas so anti-


comutativas.

Ilustrao 3.29

b
A
a

c d a b
AB B A
c d
a)
B
1 0

0 1 A e B so comutativas

b
A
a

c d 0 0
AC C A
0 0
b)
C
0 0


0 0 A e C so comutativas

a b
A
c d AD D A ad bc 0
ad bc
c)
d b
D
0

c a A e D so comutativas

204
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1 1 3 2
E 2 3
2 1
E F
E F F E
d)
1 1 3 2
F F E 2 3
4 1
E e F so anti - comutativas

EXEMPLO 3.24

0 1
Sendo A , qual das matrizes a seguir comuta com A
0 2

B
2
C
1 3 2
D
0 0
E
5 2

3 4 5 1 1 0 0 3

Soluo:

Para que duas matrizes comutem necessrio que elas sejam quadradas e de mesma or-
dem, o que j exclui as matrizes B e C . Temos ento:

1 1 0 0 1 0
AD
0 2 1 0 2 0 AD D A

0 0 1 1 0 0
DA
1 0 0 2 1 1

1 1 5 2 5 1
AE
0 2 0 3 0 6 AE E A

5 2 1 1 5 1
E A
A e E comutam

0 3 0 2 0 6

(F) tambm importante notar que a implicao

A B A = 0, B = 0 ou A = B = 0

no vlida no caso de matrizes, uma vez que possvel haver duas matrizes no nulas cujo produ-
to seja a matriz nula.

205
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Ilustrao 3.30

0
A
1

0 0 1 0 0 0 0 0
AB
B
0 0 0 0 0 1 0 0
0 1

(G) Se A e B so matrizes simtricas temos tambm que A + B e k A so simtri-


cas, conforme j vimos nos exemplos 15 e 16. Entretanto, A B no necessariamente simtrica.

Ilustrao 3.31
Sejam

1 2
A 5 10
2 3 k A

10 15
k 5
A e B k A simtrica

so simtricas
B 2 3 3 5
3 8 A B 5 5

A B simtrica

1 2 2 3 8 13
AB
2 3 3 8 13 18

A B no simtrica

(H) Se A a ij mn ento temos que:

(1.) AI n A

(2.) I m A A

Demonstrao:


(1.) Sendo A a ij m n
, Am n I n n n B bij m n e I n c pj n n temos:

bij = ai1 c1j + ai2 c2j + ai3 c3j+ + aij cjj + + ain cnj

206
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

de onde se obtem:

bij = ai1 . 0 + ai2 . 0 + ai3 . 0 + + aij . 1 + + ain . 0 = aij

o que permite escrever:

AI n A


(2.) Sendo A a ij m n
, I m m m Am n B bij m n e I m cip m m temos:

bij = ci1 a1j + ci2 a2j + ci3 a3j+ + cii aij + + cim amj

de onde se tiramos:

bij = 0 . a1j + 0 . a2j + 0 . a3j + + 1 . aij + + 0 . amj = aij

o que nos leva a:

I m A A
(I) A multiplicao de matrizes goza das seguintes propriedades:
(1.) Associativa: AB C A B C
quaisquer que sejam as matrizes A aij mn , B b jk n p e C ckl p r ;

(2.) Distributiva direita: A B C AC BC


quaisquer que sejam as matrizes A aij mn , B bij m n e C c jk n p ;

(3.) Distributiva esquerda: C A B C A C B

quaisquer que sejam as matrizes A aij mn , B bij m n e C cki p m ;

(4.) z A A z B z AB
onde z um nmero complexo e A aij mn e B b jk n p duas matrizes genricas.

(5.) AB t B t A t sendo A aij mn e B b jk n p duas matrizes genricas.

207
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Demonstrao
(1.) Sejam
A aij mn , B b jk n p , C ckl pr ,
D AB d ik m p , E AB C eil mr e F BC f jl nr
onde temos:
1 i m , 1 j n , 1 k p e 1 l r.
Temos ento:
p p
n
eil d ik ckl aij b jk ckl
k 1 k 1 j 1
p
n n p
aij b jk ckl aij b jk ckl
k 1 j 1 j 1 k 1
n
aij f jl
j 1

de modo que,
AB C A BC
(2.) Sejam A aij mn , B bij m n , C c jk n p e D A B C d ik m p

onde temos:

1 i m , 1 j n e 1 k p.

Temos ento:

d ik a ij bij c jk a ij c jk bij c jk
n n

j 1 j 1
n n
a ij c jk bij c jk
j 1 j 1

de modo que,

A B C AC B C

(3.) A demonstrao semelhante 2.

(4.) Sejam

208
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A aij mn , B b jk n p , C zA cij mn ,
D zB d jk n p , E AB eik m p e z = x + jy

onde temos:

1 i m , 1 j n e 1 k p.

Temos ento:

cij b jk zaij b jk z aij b jk


n n n

j 1 j 1 j 1

aij d jk aij zb jk z aij b ji


n n n

j 1 j 1 j 1

de modo que,

z A A z B z AB

(5.) Sejam A aij mn , B b jk n p , AB cik m p e AB t cki pm


onde temos:

1 i m , 1 j n e 1 k p.

Temos que:

Pela definio de produto,


n
cik aij b jk
j 1

pela definio de matriz transposta,

cki cik

o que nos permite escrever:


n
cki aij b jk
j 1

mas, pela propriedade comutativa dos nmeros complexos,

209
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

aij bjk = bjk aij

logo,
n
cki b jk aij
j 1

No entanto, temos tambm que:

A t aji nm aji aij


e

B t bkj bkj b jk
o que nos leva a colocar ento,
n
cki bkj aji
j 1

e concluir que:

AB t B t A t

3.4.21. Matriz Peridica

Uma matriz quadrada A peridica se A A , onde k um inteiro positivo. Se k o


k 1

menor inteiro para o qual A A dizemos que o perodo de A k.


k 1

Ilustrao 3.32

1 2 6
A 3 2 9
2 0 3

1 2 6 1 2 6 5 6 6
A 3 2 9 3 2 9 9 10 9
2

2 0 3 2 0 3 4 4 3

A A

5 6 6 1 2 6 1 2 6
A 9 10 9 3 2 9 3 2 9 A
3

4 4 3 2 0 3 2 0 3

A 2 A 210
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A 3 A k = 2 (menor inteiro)

A k 1 A
Assim A peridica de perodo 2.

3.4.22. Matriz Idempotente

Se na matriz peridica tivermos k = 1, teremos que A = A , e dizemos que A idem-


2

potente.

Ilustrao 3.33

2 2 4
a) A 1 3 4
1 2 3

2 2 4 2 2 4 2 2 4
A 3 3 4 3 3 4 3 3 4 A
2
b)
1 2 3 1 2 3 1 2 3

A A

1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0

I n 2 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0


0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1
I n

Logo a matriz identidade de ordem n idempotente.

3.4.23. Matriz Nilpotente ou Nulipotente

Dizemos que uma matriz A nilpotente ou nulipotente se existir um nmero positivo p


tal que A p = 0. Se p menor inteiro positivo tal que A p = 0, dizemos que A nilpotente de
ndice ou classe p. No entanto temos A p
1
=0

211
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

Ilustrao 3.34

1 1 3
A 5 2 6

2 1 3

1 1 3 1 1 3 0 0 0
A 2
5 2
6 5 2
6 3 3 9
2 1 3 2 1 3 1 1 3

A A

0 0 0 1 1 3 0 0 0
A 3 3 9 5 2 6 0 0 0

3
1 1 3 2 1 3 0 0 0

A 2 A

Logo A nilpotente de ndice 3.

3.4.24. Polinmio de uma Matriz

A operao polinmio de uma matriz quadrada A definida para qualquer polinmio

f x a0 a1 x a2 x 2 an x n

onde os coeficientes so escalares.

f A a matriz

f A a0 I k a1 A a2 A an A
2 n

sendo I k a matriz identidade de mesma ordem k que a matriz A .

Note-se que f A obtida de f x substituindo a varivel x pela matriz A e o escalar a0


pela matriz a 0 I k .

Se f A for igual a matriz nula, a matriz A chamada zero ou raiz do polinmio f x .

212
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

EXEMPLO 3.25
1 2
Sendo f x = 5 3x + 2x e A calcular f A .
2

3 4

Soluo:
2
1 0 1 2 1 2
f A 5 3
0 1 3 4 3 4
5 0 3 6 1 2 1 2
2
0 5 9 12 3 4 3 4
2 6 7 6 2 6 14 12
2
9 17 9 22 9 17 18 44
16 18

27 61

3.4.25. Matrizes em Blocos ou Partio de Matrizes

Uma matriz A pode ser particionada em matrizes menores, chamadas blocos ou clulas
de A , por meio de linhas tracejadas horizontais e verticais. Logicamente que uma matriz A pode
ser dividida em blocos de vrias maneiras, como por exemplo:

2 3 5 8 4 2 3 5 8 4 2 3 5 8 4
4 1 5 0
9 4 1 5 0
9 4 1 5 0 9

7 6 2 10 11 7 6 2 10 11 7 6 2 10 11

A vantagem da partio em blocos que o resultado das operaes sobre matrizes particio-
nadas pode ser obtido trabalhando-se com os blocos tal como se fossem, efetivamente, os elementos
das matrizes. Quando as matrizes so muito grandes para serem armazenadas na memria de um
computador, elas so particionadas, permitindo que o computador opere apenas com duas ou trs
submatrizes de cada vez. Algumas matrizes, como as relativas a grandes Sistemas de Potncia11,
mesmo em computadores de grande porte, devem ser particionadas.

Seja ento A uma matriz genrica particionada em blocos, a seguir,

11
Sistemas de potncia = Sistemas de energia eltrica: geradores, transformadores, linhas de transmisso, cargas, etc.

213
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A11 A12 A13 A1n


A A22 A23 A2n
21
A A31 A32 A33 A3n


Am1 Am 2 Am3 Amn

Se multiplicarmos cada bloco por um nmero complexo z, cada elemento de A ficar


multiplicado por z, ou seja:

zA11 zA12 zA13 zA1n


zA zA zA23 zA2 n
21 22

A zA31 zA32 zA33 z A3n




z Am1 z Am 2 z Am 3 z Amn

Consideremos agora um matriz B que tenha sido particionada da mesma maneira que
A , conforme ilustrado a seguir:
B11 B12 B13 B1n
B B22 B23 B2 n
21
B B31 B32 B33 B3n


Bm1 Bm 2 Bm3 Bmn

Se os blocos correspondentes de A e B tiverem o mesmo tamanho e somarmos estes


blocos, estaremos somando os elementos correspondestes de A e B . Em conseqncia,

A11 B11 A12 B12 A13 B13 A1n B1n


A B A22 B22 A23 B23 A2n B2n
21 21

A A31 B31 A32 B32 A33 B33 A3n B3n




Am1 Bm1 Am 2 Bm 2 Am3 Bm3 Amn Bmn

A multiplicao matricial menos bvia, mas mesmo assim possvel. Sejam pois as ma-
trizes A e B particionadas em blocos conforme a seguir:

214
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

A11 A12 A13 A


1p
A
21 A22 A23 A
2p


A
Ai1 Ai 2 Ai 3
Aip



Am1 Am 2 Am3
Amp

B11 B12 B1k B1n


B B22 B2 k B2n
21
B B31 B32 B3k B3n



B p1 Bp 2 B pk
B pn

de tal modo que o nmero de colunas de cada bloco Aij seja igual ao nmero de linhas de cada bloco
Bjk. Ento temos:

Cik Ai1 B1k Ai 2 B2 k Ai 3 B3k Aip B pk

EXEMPLO 3.26
Calcule A B utilizando multiplicao em bloco, com

1 2 1 1 2 3 1
A 3 4 0 e B 4 5 6 1

0 0 2 0 0 0 1

Soluo:
O produto matricial A B dado por:

A11 A12 B11 B12


AB
A21 A22 B 21 B 22

A11 B11 A12 B 21 A11 B12 A12 B22



A21 B11 A22 B 21 A21 B12 A22 B22

215
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1 2 1 2 3 1
A11 B11 A12 B 21 0 0
3 4 4 5 6 0
9 12 15

19 26 33

A11 B12 A12 B22 1


1 2 1 1 3 1 4
3 4 1 0 7 0 7

A21 B11 A22 B21 0 0


1 2 3
20 0 0
4 5 6
0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
A21 B12 A22 B22 0 0 21 0 2 2
1

Finalmente,

9 12 15 4 9 12 15 4
AB 19 26 33 7 19 26 33 7
0 0 0 2 0 0 0 2

EXEMPLO 3.27

Calcule C D utilizando multiplicao em bloco, sendo

3 2

2 1 1 0 2 1 2
C 1 3 0 2 1 e D 1 4

0 2 4 5 1 2 1
5 2

Soluo:

Preparando as parties de C e D para que a multiplicao em blocos seja possvel te-


mos:

2 1 1 0 2
C C12
C 1 3 0 2 1 11
C C 22
0 2 4 5 1 21

216
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

3 2
1 2
D
D 1 4 11
D21
2 1
5 2

Logo o produto matricial C D dado por:

C C12 D11 C11 D11 C12 D21


C D 11
C21 C22 D21 C21 D11 C22 D21
3 2
2 1 1 0 2 2 1
C11 D11 C12 D21 1 2 2 1 5 2
1 3 0 1 4

8 10 10 4 2 6

0 4 1 4 1 0
3 2
2 1
C21 D11 C22 D21 0 2 4 1 2 5 1

5 2
1 4
6 20 15 3 9 23

Finalmente,

2 6 2 6
C D 1 0 1 0
9 23 9 23

3.5. Exerccios Propostos:

1) Uma indstria possui 3 fbricas I, II e III, que produzem por ms 30, 40 e 60 unidades, respecti-
vamente, do produto A e 15, 20 e 10 unidades do produto B. Forme a matriz fbricas produtos
e indique o tipo dessa matriz.

2) Quantos elementos possui a matriz:

(a) 3 2

(b) 4 4

(c) p q

217
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

(d) linha de 3 colunas

(e) quadrada de ordem 3

(f) coluna de 4 linhas

3) Uma matriz possui 6 elementos. Quais os seus possveis tipos

4) Escreva explicitamente as seguintes matrizes:

(a) A aij onde aij = i + j


4 4

(b) B bij 13 onde bij = 3i + 2j

1 se i j
(c) C cij 4 4 onde cij =
0 se i j

2i j 1 se i j
(d) D d ij 23 onde dij =
0 se i j

1 se i j
(e) E eij 2 2 onde eij =
2 se i j

5) Quantos elementos no pertencem diagonal principal de uma matriz quadrada de ordem 10

6) Quantos elementos no pertencem s diagonais de uma matriz quadrada de ordem 2k 1 onde


K N* e K 2

7) Quantos elementos esto situados abaixo da diagonal principal de uma matriz quadrada de or-
dem n

8) Um conjunto de dados so todos os elementos de uma matriz quadrada de ordem 101. Sabendo-
se que um usurio deseja uma tabulao contendo todos os dados (elementos da matriz) situados
fora de ambas as diagonais e que dever pagar R$ 0,70 por dado tabulado qual ser o custo des-
ta tabulao para este usurio

9) Os nmeros inteiros positivos so dispostos em matrizes seqnciais da seguinte forma:

1 2 3 4 17 18 19 20 33
5 6 7 8
, 21 22 23 24
,
9 10 11 12 25 26 27 28

13 14 15 16 29 30 31 32

Determine a linha e a coluna em que se encontra o nmero 1955.

218
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

i j se i j
10) Calcular o trao da matriz quadrada A aij 33 definida por aij = .
i j se i j

11) O tcnico de um time de basquetebol descreveu o desempenho dos titulares de sua equipe, em
seus jogos, atravs da matriz

18 17 18 17 21 18 20
15 16 18 18 22 21 18

A 20 19 20 21 14 14 22

18 22 20 20 18 22 23
19 18 12 14 20 17 18

Cada elemento aij dessa matriz o nmero de pontos marcados pelo jogador de nmero i no jo-
go j. Pergunta-se:

(a) Quantos pontos marcou o jogador de nmero 3 no jogo 5

(b) Quantos pontos marcou a equipe no jogo 4

(c) Quantos pontos marcou o jogador de nmero 2 em todos os jogos

12) Antnio, Bernardo e Cludio saram para tomar chope, de bar em bar, tanto no sbado quanto
no domingo.

As matrizes a seguir resumem quantos chopes cada um consumiu e como a despesa foi dividida:

4 1 4 5 5 3
S 0 2 0 e D 0 3 0

3 1 5 2 1 3

S refere-se s despesas de sbado e D s de domingo.


Cada elemento aij nos d o nmero de chopes que i pagou para j, sendo Antnio o nmero 1,
Bernardo o nmero 2 e Cludio o nmero 3 (aij representa o elemento da linha i, coluna j de ca-
da matriz).

Assim, no sbado Antnio pagou 4 chopes que ele prprio bebeu, 1 chope de Bernardo e 4 de
Cludio (primeira linha da matriz S ).

(a) Quem bebeu mais chope no fim de semana

(b) Quantos chopes Cludio ficou devendo a Antnio

13) Um conglomerado composto por cinco lojas numeradas de 1 a 5. A matriz a seguir apresenta o
faturamento em dlares de cada loja nos quatro primeiros dias de janeiro:

219
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1950 2030 1800 1950


1500 1820 1740 1680

A 3010 2800 2700 3050

2500 2420 2300 2680
1800 2020 2040 1950

Cada elemento aij dessa matriz o faturamento da loja i no dia j.

(a) Qual foi o faturamento da loja 3 no dia 2

(b) Qual foi o faturamento de todas as lojas no dia 3

(c) Qual foi o faturamento da loja 1 nos 4 dias

14) Uma figura geomtrica tem 4 vrtices 1, 2, 3 e 4. Forma-se a matriz A a ij 44 , onde aij =
distncia (i , j) para 1 i 4 e 1 j 4, de sorte que

0 1 1 1
1 0 1 1
A . Pergunta-se: qual a figura de vrtices 1, 2, 3 e 4
1 1 0 1

1 1 1 0

15) De que tipo a transposta de uma matriz coluna

16) Quantos elementos possui a transposta de uma matriz 5 7

17) Dada uma matriz A qualquer. O que se obtm ao calcular A


t t

i j
18) Ache a transposta da matriz A aij 22 tal que aij sen cos .
3 6

19) Dada a matriz A aij 32 tal que aij = i + j, obter o elemento b23 da matriz B bij transposta
de A.

1 x 5
20) Determinar x, y e z para que a matriz A 2 7 4 seja simtrica.
y z 3

2 1 2 y
21) Sabendo-se que a matriz A x 0 z 1 simtrica, pede-se calcular x + y + z.
4 3 2

220
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

22) Sabendo-se que a matriz a seguir anti-simtrica, pede-se determinar os elementos incgnitos
(a12 , a13 e a23).

4 a
A a b 2

b c 2c 8

23) Calcule a, b e c de modo que a matriz a seguir seja anti-simtrica.

a 1 c 1
A
2c b

2 j 3 j 5 4 j8
24) Achar a conjugada da matriz A
6 j 2 j 9 5 j 6

25) achar x, y e z tais que as matrizes a seguir sejam hermitianas:

3 x j2 jy
x jy 3
(a) A ; (c) B 3 j 2 0 1 jz
3 jz 0 jy 1 jx 1

x y z w 4 6
26) Encontrar x, y, z e w para que se tenha .
z w x y 10 2

2 x 3 y x 1 2 y
27) Determinar x e y de modo que tenhamos y 4
.
3 4 3

x 2 2x y x x 3
28) Determinar x, y, z e w para que se tenha .
4 5 w 2 z 5 w w

1 4
29) Se A 4 e B 7 , calcular A B e A B .

7 8

1 3 2 1 1 4
30) Se A 2 0 , B 3 2 e C 2 3

4 5 0 6 7 2

resolver a equao matricial X A B C .

2 3
31) Se A , calcular as matrizes 2A , 3 A e 5A .
4 2

221
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

32) Utilizando as matrizes A , B e C do problema 30, resolver o seguinte sistema de equaes:

X Y A B C

X Y A C

1 3
0 1 2
33) Dadas as matrizes A 2 4 e B
1 2 0
, calcular A t

B .
0 3

34) Calcular os seguintes produtos matriciais:

1 3
2 1 5
(a) 2 1 4 3 (f) 1
5 4 1 3 2

3 2 2
4 1 1
(b) 5 2 (g) 1 1 5 2
2 3 0 1 1 4

4 1 4 5 2 2 1 1
(c) (h)
2 5 6 2 2 2 1 1

4 1 3 6 5 2 1 1 2 3
(d)
2 3 1 2 (i) 3 1 7 0 2 4
0 1 2 1 3 1
5 3
2 3
(e) 2 4 2 3 4 2 2 1
1 4
1 7 (j) 2 2 3 1 0 2
1 2 2 2 1 2
35) Calcular os seguintes produtos matriciais:

3
1 2 3
(a) 1 1 0 4 5
6 1 1 2

1 2
1 1 1 0 3
(b) 2 1 0 2 3
2 1 3 4

36) Em cada caso determinar AB e, se existirem, B A , A e B :


2 2

222
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1 1 0 1 1 3 0 1 2
(a) A e B
3 1 2 3 (b) A 2 0 0 e B 1 2

1 1 1 1 2

2 1
3 2 5
(c) A 1 1 2 e B 0 (d) A
e B 2
3 4 5 7 1

37) Em quais dos casos abaixo vlida a propriedade comutativa da multiplicao, isto ,
AB B A
1 2 3 0 3
(a) A e B 1 2 3
1 0 1 1 (b) A e B 2
7 9 2 5

1 3 2 1 1 0 1 2 0 0
(c) A e B
3 1 1 2 (d) A 0 4 0 e B 0 4 0

0 0 3 0 0 2

38) 1 c1

b1 1
2
a1
c2
4 1
a2
c3
2 2 1

b2 2 c4

Fig. 3.6

A figura 3.6 mostra um diagrama esquematizado das intercomunicao entre os aeroportos


em trs pases diferentes a, b e c cujos aeroportos so denotados por ai , bj e ck , respectiva-
mente, onde i, j = 1, 2 e k = 1, 2, 3, 4. Os nmeros ao lado das linhas de unio indicam o n-
mero de possveis escolhas de linhas areas para cada trajeto. Por exemplo, o nmero 2 ao
lado da conexo a1 b1 indica que duas companhias de aviao voam ao longo dessa rota. A
informao pode ser expressa nas seguintes tabelas:

b1 b2 c1 c2 c3 c4
a1 2 2 b1 1 1 1 1
4 0 A 2 B
a2 b2 0 0 2

Sem utilizar a figura 3.6, porm utilizando tais tabelas, pede-se montar o quadro que d o
nmero de escolhas de rotas entre os aeroportos dos pases a e c.

223
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

1 1
39) Encontre as matrizes quadradas de ordem 2 que comutam com A .
0 1

1 1 0
40) Encontre as matrizes quadradas de ordem 3 que comutam com A 0 1 1 .
0 0 1

a 1 0
41) Determine as matrizes quadradas de ordem 3 que comutam com A 0 a 1 .
0 0 a

42) Determinar uma matriz A , de ordem 2 e no nula, tal que A 0 .


2

a b x
43) Calcule o produto AX sabendo-se que A e X 1 .
b c x2

44) Demonstre que, se A e B so matrizes quadradas de ordem n, ento A e B comutam


se, e somente se, A k I e B k I comutam para cada escalar K.

0 1 0 j j 0
45) Mostre que as matrizes , e so anti-comutativas duas a duas.
1 0 j 0 0 j

46) Para um determinado sistema de energia eltrica obteve-se a seguinte equao matricial para
as correntes nas fases a, b e c:

I a 1 1 0 13 150
I 1 1 3 2,5
b 2 2
3 30
3 2,5 3
I c 1 1
2 2 3 30

Pede-se determinar as expresses de Ia, Ib e Ic.

47) Ao se estudar um sistema de energia eltrica, obteve-se a seguinte equao matricial para as
correntes nas fases a, b e c.

I a j 2 j 0,5 j 0,5 n
I j 0,5 j 2 j 0,5 1 60
b n

I c j 0,5 j 0,5 j 2 n

Sabendo-se que Ia + Ib + Ic = 0, pede-se determinar n.

48) Mostre que as matrizes a seguir so idempotentes.

2 3 5 1 3 5
(a) A 1 4 5 (b) B 1 3 5

1 3 4 1 3 5

224
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

49) Mostre que, se AB A e B A B , ento A e B so idempotentes.

50) Se A idempotente, mostre que B I A idempotente e que AB B A 0 .

51) Mostre que a matriz a seguir nilpotente de ndice 2.

1 3 4
A 1 3 4
1 3 4

52) Se A nilpotente de ndice 2, mostre que A I A A , para qualquer inteiro posi-


n

tivo n.

53) Seja A nilpotente de ndice p. mostre que A q 0 para q > p, mas A 0 se q < p.
q

2 2
54) Sendo g(x) = 8 x + x e A
2
, determine g(A).
3 1

55) Calcule AB utilizando multiplicao em bloco, com

3 2 0 0
1 0 2 4 0
2 0 0
3 4 0 0
0 0
A e B 0 0 1 2
0 0 5 1 2
0 0 2 3
0 0 3 4 1
0 0 4 1

3.6. Respostas dos Exerccios Propostos

30 15
1) 40 20
60 10 23

2) (a) 6 ; (b) 16 ; (c) p . q ; (d) 3 ; (e) 9 ; (f) 4

3) 2 3 , 3 2 , 6 1 , 1 6

2 3 4 5 1 0 0 0
3 4 5 6 0 1 0 0
4) (a) A ; (b) B 1 1 3 ; (c) C ;
4 5 6 7 0 0 1 0

5 6 7 8 0 0 0 1

0 5 6 1 1
(d) D ; (e) E
6 0 8 2 1
225
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

5) 90

2
6) (2k 2)

7) (n2 2n)/2

8) R$ 7.000,00

9) 1. linha e 3. coluna

10) 12

11) (a)14 ; (b) 90 ; (c) 128

12) (a) Cludio bebeu mais chope ; (b) Cludio ficou devendo 2 chopes a Antnio

13) (a) 2800 ; (b) 10.580 ; (c) 7730

14) uma vez que a distncia entre dois vrtices distintos sempre igual a 1 a figura um tetrae-
dro.

15) matriz linha

16) 35

17) A (a prpria matriz original)

3 3
18) 3 1 3 1

2 2

19) 5

20) x = 2 ; y=5; z=4

21) 5

22) a12 = 4 ; a13 = 2 ; a23 = 4

1
23) a = 1 ; b=0; c=
3

2 j 3 j 5 4 j8
24)
6 j 2 j 9 5 j 6

226
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

25) (a) x um n. real qualquer, y = 0 e z = 0

(b) x = 3 , y=0, z=3

26) x = 3 , y=1, z=8, w=2

27) x = 1 , y=0

28) x = 0 , y=3, z=3, w=1

5 3
29) 11 ; 3
15 1

2 2
30) 3 5
3 3

4 6
31) 2A
8 4

6 9
3A
12 6

10 15
5A
20 10

1 1 2 1 1
2

32) X 3 2 2 ; Y 3 2
1
3 6 0 3

1 1 2
33)
4 2 3

13 3
16 7 22 18 13 22
34) (a) 19 ; (b) ; (c) ; (d) ; (e) 8 10
9 10 22 20 3 18 9 25

2 10 4 6 3 6 1 0 0
15 0 0
(f) ; (g) 1 5 2 ; (h) ; (i) 4 29 20 ;
(j) 0 1 0
19 0 0
4 20 8 2 8 6 0 0 1

227
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11 0 44 55 14 21
35) (a) ; (b)
21 0 84 105 24 35

2 2 3 1 2 3
A 2
4 2
36) (a) AB ; ; B A ; B 2
2 0 6 4 11 5 6 7

4 8 7 3 0
(b) AB 2 4 ; A 2 6 0 ; B A ; B
2 2

1 2 0 2 1

2 2 4
(c) AB 8 ; A ;
2
BA 0 0 0 ; B
2

3 3 6

6
(d) AB ; A ; B A ; B
2 2

21

37) (c) e (d)

38) c1 c2 c3 c4
a1 6 2 2 6 (Isto , simplesmente, a matriz produto AB )
4 4
a2 4 4

a b
39) a , b C
0 a

a b c
40) 0 a b a , b , c C
0 0 a

p q r
41) 0 p q p , q , r C
0 0 p

a b
42) a 2 a , b C {0}
b a

ax bx 2
43) 1
bx1 cx 2

228
Apostila: Matemtica Bsica por Prof. Emerson F. A. Couto

46) I a 0,25 3 j 0,25 0,5 30

I b 3 j 2 150

I c 0,25 3 j 0,25 0,5 30

1
47) n 60
3

48) Basta verificar que (a) A A e (b) B B


2 2

51) Basta verificar que A 033


2

0 0
54) g A
0 0

7 6 0 0
17 10 0 0
55) AB
0 0 1 9

0 0 7 5

229