Escola Santa Maria

Professora: Mary Alvarenga

Porcentagem e decimais
 O que é porcentagem?
Porcentagem ou percentagem é usada para calcular descontos, acréscimo de preços, lucros, etc. É uma
fração em que o denominador é igual a 100. O símbolo para representar uma porcentagem é % e vem
𝟏𝟓 𝟓𝟎
precedido por um número. Por exemplo: 15% é a mesma coisa que , 50% é a mesma coisa que ,
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
e assim por diante.
 Observe alguns exemplos na forma de porcentagem e sua representação na forma de fração
centesimal e número decimal.

Forma percentual Forma fracionária Forma decimal

𝟏𝟎
10% 0,10
𝟏𝟎𝟎
𝟑𝟎
30% 𝟏𝟎𝟎 0,30
𝟓𝟎
50% 0,50
𝟏𝟎𝟎
𝟖𝟎
80% 0,80
𝟏𝟎𝟎

Agora é sua vez

1. Transforme as porcentagens em a fração.
a) 84% = _________________ d) 10% = _________________

b) 35% = _________________ e) 20% = _________________

c) 50% = ________________ f) 17% = __________________

2. Transforme os números fracionários em decimais.

𝟏𝟓 𝟐𝟎
a) = ________________ d) = ___________________
𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎

𝟓𝟕 𝟖𝟎
b) = _______________ e) = ___________________
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎

𝟓𝟎 𝟕𝟓
c) = _______________ f) = ___________________
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
3. Transforme as porcentagens em número decimal.

a) 4% = ______________ e) 38% = _______________

b) 12% = _____________ f) 99% = _______________
c) 19% = ______________ g) 52% = _______________
d) 22% = ______________ h) 64% = _______________
4. Calcule a porcentagem, seguindo o exemplo do quadro.

a) 15% de 150 b) 10% de 300

c) 50% de 900 d) 20% de 400

 Resolva os probleminhas
1. Numa festa junina da Escola Santa Maria, 10% dos alunos não trouxeram prendas.
Esse porcentual corresponde a 180 alunos. Quantos alunos há nessa escola?
a) 1700 alunos b) 1800 alunos c) 1900 alunos
2. Uma empresa teve em seu caixa RṨ 2.500,00 reais e o seu lucro é de 15% do valor
do caixa. Qual é o seu lucro?

a) R$ 300,00 b) R$ 350,00 c) R$ 375,00

3. O preço de uma geladeira nova, é de R$ 800,00. No pagamento à vista, a loja oferece
um desconto de 12%. Qual o valor da geladeira após o desconto?

a) R$ 780,00 b) R$ 850,00 c) R$ 704,00

4. Observe o anúncio

a) Se você comprasse uma geladeira e uma TV à vista no dinheiro, quanto você

economizaria?

b) Se você comprasse um relógio, um micro-ondas e uma geladeira à vista no cartão de

débito, quanto você pagaria?

c) Qual seria o preço do relógio à vista no cartão de débito?

d) Qual seria o preço do relógio à vista no dinheiro?

e) Qual a diferença de preço entre a compra do relógio à vista no dinheiro e a compra

do relógio à vista no cartão de débito?

f) Se você comprasse três micro-ondas à vista no dinheiro, quanto você pagaria? Quanto
você economizaria?

É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer.

Aristóteles