Agrupamento N1 de Loures

Entregue em _____/______/______
Ano Letivo de 2014/2015
Teste de Avaliao Sumativa de Portugus

Nome: ____________________________________________________________________________________N.: ________T.: ______

GRUPO I - LEITURA

L, com muita ateno, o texto a seguir transcrito.

PASSAGEM PARA A NDIA

No sculo XV, os Portugueses lideraram a corrida em busca de uma rota para o Oriente. O
Infante D. Henrique, o Navegador, fundou uma escola de navegao e os primeiros marinheiros
exploraram a costa ocidental de frica em pequenos barcos chamados caravelas. De incio, no
seguiam longe da costa. Naquele tempo imaginava-se que monstros tenebrosos e guas fervilhantes
os esperavam nas terras quentes do Sul.
Em 1485, Diogo Co dobrou o Cabo da Cruz (atual Cabo da Serra) onde ergueu um padro
(marco de pedra para assinalar a presena portuguesa). Dois anos mais tarde, Bartolomeu Dias
ultrapassou o padro de Diogo Co, dobrou o Cabo das Tormentas, depois batizado de Boa
Esperana, e navegou at ao oceano ndico. Mas a sua tripulao, receosa, implorou-lhe o regresso.
Ficou assim aberto caminho para Vasco da Gama empreender outra expedio martima que
atingiria o porto de Calecut na ndia, em 1498. Vasco da Gama pretendeu estabelecer relaes
comerciais com os prncipes indianos, mas como eles no se impressionaram com os bens que ele
lhes oferecia, os portugueses recorreram ao uso da fora dos exrcitos e das armas para estabelecer
entrepostos comerciais em frica e na ndia. Portugal em breve seria um poderoso imprio.

ESPECIARIAS PARA VENDA

No sculo XV, as especiarias eram um bem precioso. No havia frigorficos, por isso eram as
especiarias que disfaravam o sabor da carne velha. A pimenta era to rara que foi utilizada em vez
de dinheiro.
Os exploradores portugueses descobriram que muitas das especiarias venda na ndia vinham
de outras terras. O cravinho e a noz-moscada, especiarias muito valiosas, eram cultivados nas ilhas
Molucas, tambm conhecidas como as ilhas das Especiarias, mais a oriente.

Enciclopdia Descoberta, Grandes Exploradores, Anne Millard (consultora), Planeta DeAgostini,

2008 (adaptado)

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de
acordo com o sentido do texto. Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada
letra e cada nmero apenas uma vez.

Portugus Pgina 1
 2. Escolhe, em cada item (2.1. a 2.4.), a opo que est de acordo com o sentido do texto.
Transcreve para a folha de prova

2.1. Os portugueses navegavam junto costa

(A) devido fragilidade dos seus barcos.
(B) pois ainda estavam a aprender a navegar.
(C) porque temiam o desconhecido.
(D) uma vez que no possuam mapas detalhados.

2.2. Os padres
(A) assinalavam o local onde decorriam as trocas comerciais.
(B) indicavam a presena portuguesa.
(C) eram erigidos em momentos relevantes.
(D) sinalizavam a existncia de um cabo.

2.3. Para obter os produtos desejados da ndia, os portugueses

(A) roubaram-nos.
(B) recorreram s armas.
(C) compraram sementes e cultivaram-nos.
(D) estabeleceram relaes comerciais.

2.4. As especiarias eram um bem precioso,

(A) pois disfaravam o sabor dos alimentos estragados.
(B) porque s podiam ser cultivadas em poucos locais.
(C) uma vez que permitiam conservar os alimentos.
(D) visto que eram utilizadas na confeo da maioria dos pratos.

GRUPO II EDUCAO LITERRIA

L as estncias com muita ateno e responde s perguntas que te so colocadas.

De outras belas senhoras e Princesas Tirar Ins ao mundo determina,

Os desejados tlamos enjeita, Por lhe tirar o filho que tem preso,
Que tudo, enfim, tu, puro amor, desprezas, Crendo co sangue s da morte indina
Quando um gesto suave te sujeita. Matar do firme amor o fogo aceso.
Vendo estas namoradas estranhezas, Que furor consentiu que a espada fina,
O velho pai sesudo, que respeita Que pde sustentar o grande peso
O murmurar do povo e a fantasia Do furor Mauro, fosse alevantada
Do filho, que casar-se no queria, Contra uma fraca dama delicada?
Lus de Cames, Os Lusadas, edio organizada por Emanuel Paulo Ramos, Porto, Porto Editora, 2011

3. Indica o plano narrativo em que se integra o episdio e explica como se articula com o plano
fulcral de Os Lusadas, identificando-o

4. Refere o comportamento de D. Pedro constante da primeira estncia, corroborando-o com

expresses do texto.
4.1. Como descrito o comportamento de D. Pedro. Transcreve duas expresses do texto.
4.2. Explicita o modo como o narrador o justifica, apoiando-te em expresses do texto.

5. D. Afonso IV, O velho pai sesudo, toma determinada deciso. Indica-a, reproduzindo o verso
do texto onde ela mencionada.

6. Identifica na segunda estncia:

a) um eufemismo;
b) uma metfora.

Portugus Pgina 2
 7. L as estncias 19 a 24 do Canto I de Os Lusadas, a seguir transcritas, e responde, de forma
completa e bem estruturada. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

19
J no largo Oceano1 navegavam,
As inquietas ondas apartando;
Os ventos brandamente respiravam,
Das naus as velas cncavas inchando;
Da branca escuma os mares se mostravam
Cobertos, onde as proas vo cortando
As martimas guas consagradas2,
Que do gado de Prteo3 so cortadas

20
Quando os Deuses no Olimpo luminoso,
Onde o governo est da humana gente,
Se ajuntam em conslio glorioso
Sobre as cousas futuras do Oriente.
Pisando o cristalino Cu formoso,
Vm pela Via Lctea juntamente,
Convocados, da parte do Tonante4,
Pelo neto gentil do velho Atlante5.

21
Deixam dos sete Cus6 o regimento7,
Que do poder mais alto lhe foi dado,
Alto poder, que s co'o pensamento
Governa o Cu, a Terra, e o Mar irado.
Ali se acharam juntos num momento
Os que habitam o Arcturo8 congelado,
E os que o Austro9 tm, e as partes onde
A Aurora nasce, e o claro Sol se esconde10.

22
Estava o Padre ali sublime e dino,
Que vibra os feros raios de Vulcano,
Num assento de estrelas cristalino,
Com gesto alto, severo e soberano.
Do rosto respirava um ar divino,
Que divino tornara um corpo humano;
Com uma coroa e cetro rutilante,
De outra pedra mais clara que diamante.

23
Em luzentes assentos, marchetados11
De ouro e de perlas, mais abaixo estavam
Os outros Deuses, todos assentados,
Como a Razo e a Ordem concertavam12:
(Precedem os antguos mais honrados;
Mais abaixo os menores se assentavam);
Quando Jpiter alto, assim dizendo,
C'um tom de voz comea grave e horrendo:

24

Portugus Pgina 3
 "Eternos moradores do luzente
Estelfero Plo13, e claro Assento,
Se do grande valor da forte gente14
De Luso no perdeis o pensamento,
Deveis de ter sabido claramente,
Como dos Fados15 grandes certo intento,
Que por ela se esqueam os humanos
De Assrios, Persas, Gregos e Romanos.
In Os Lusadas, Lus de Cames, Edio de A. J. da Costa Pimpo, MNE-IC, 2000

VOCABULRIO- 1 Oceano Oceano ndico; 2 consagradas sagradas; 3 Prteo deus marinho; 4

Tonante Jpiter; 5 Atlante Mercrio; 6 sete Cus - as setes rbitas dos planetas segundo o
esquema ptolomaico; 7 regimento governao; 8 Arcturo estrela de uma constelao do Polo
Norte; 9 Austro - o Sul; 10 onde [] o Sol se esconde Nascente/ Poente; 11 marchetados
esmaltados; 12 concertavam determinavam; 13 Estelfero Plo cu estrelado; 14 forte gente os
portugueses; 15 Fados destino

Redige um texto expositivo com um mnimo de 80 e um mximo de 140 palavras, no qual

explicites o contedo das estncias 19 a 24.

O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte
de concluso.

Organiza a informao do modo que considerares adequado, abordando os tpicos seguintes:

Identificao do episdio referido a partir da estncia 20;
Integrao do episdio na estrutura interna da obra;
Referncia aos planos narrativos envolvidos nas estncias reproduzidas;
Referncia relao temporal existente entre os planos envolvidos;
Explicitao do conceito de narrao in medias res;
Referncia aos efeitos obtidos com esta estratgia narrativa;
Justificao da importncia deste episdio na glorificao do heri de Os Lusadas.

Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em
branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer
nmero conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam
(exemplo: /2011/).

GRUPO III - GRAMTICA

8. Completa cada uma das frases seguintes com as formas adequadas dos verbos apresentados
entre parnteses, usando apenas tempos simples. Indica a alnea e a forma verbal na folha
de resposta.

Todos a)_____________ (crer) que as viagens do tempo dos Descobrimentos foram um

grande feito dos Portugueses.

As expedies martimas realizaram-se, embora o povo b)____________________(pensar)

que c)_____________ (haver) monstros tenebrosos nos mares desconhecidos.

Os navegadores d)____________________(poder) alcanar terras longnquas, mas muitos

morreram nessas viagens.

Portugus Pgina 4
 9. Transforma as frases simples em frases complexas utilizando a conjuno da subclasse
indicada entre parnteses. Efetua as transformaes necessrias.

Na sua poca, Cames no obteve o merecido reconhecimento.

Os Lusadas uma obra maior da literatura portuguesa.
(conjuno subordinativa concessiva)
10. L a frase seguinte: Ns leremos essa obra no prximo ano.
Reescreve-a na forma negativa, substituindo a expresso sublinhada por um pronome
adequado.

11. Identifica o conjunto em que est presente uma relao de hipernimo hipnimos.

a) formosa - linda- bonita- bela

b) pneus - automvel traves- volante
c) brbaros alanos- suevos- visigodos
c) proa popa mastro navio

12. Indica a funo sinttica dos elementos sublinhados nas frases seguintes:
a) Os marinheiros portugueses depararam com muitos perigos.
b) Vasco da Gama, o narrador deste episdio, enfrentou perigos.

GRUPO IV- ESCRITA

Escreve um texto de opinio, de 180 a 240 palavras, que pudesse ser divulgado num jornal
escolar, no qual apresentes o teu ponto de vista sobre a importncia da televiso para o idosos.

O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte de
concluso.

Observaes relativas ao Grupo III:

Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2008/).
Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras , h
que atender ao seguinte:
a um texto com extenso inferior a 60 palavras atribuda a classificao de 0 (zero) pontos;
nos outros casos, um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (at dois pontos) do
texto

COTAES
Grupo I...................................... 50 pontos
1. ..................... 6pontos
2. ..................... 4 pontos
3. ..................... 5 pontos
4. ..................... 5 pontos
4.1.................... 5 pontos
4.2.................... 5 pontos
5. ..................... 5 pontos
6. ..................... 5 pontos
7. ..................... 10 pontos
Grupo II..................................... 20 pontos
8. 4 pontos
9. 4 pontos
10 4 pontos Bom trabalho,
11. . 4 pontos A professora de Portugus
12... 4 pontos
Grupo III..................................... 30 pontos
Total........................................ 100 pontos

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