Plano de Aula 2

Local: Colgio de Aplicao - UFPE

Data: 18/10/2017
Horrio: 11h s 12h40min
Pblico alvo: Alunos do Ensino Fundamental
Turma: 9 B
Prof.: Edvaldo Cavalcante de Azevedo Filho
Estagirios: Ecenilson Dias Barboza
Tema: Pulsao e Coordenao motora

OBJETIVOS
Geral:
Contextualizar as experincias vivenciadas ao longo do estgio, atravs da participao nas
dinmicas em grupo, acrescentando os elementos da construo rtmica.

Especficos:
Desenvolver o ritmo;
Ampliar a coordenao motora;
Vivenciar atividades sensoriais auditivas;
CONTEDOS

Pulso;
Coordenao motora;
Lateralidade;
Ritmo;

METODOLOGIA

Atravs de uma dinmica quebra-gelo, ser utilizado um cartaz contendo as numeraes em

sequncia:

1-3-5-7-9
1-3-5-7-9
9-7-5-3-1
9-7-5-3-1
TODOS: 5-5-5-3-3-3-1-1
O exerccio ser dividido em trs etapas:
A primeira etapa consiste na sincronizao das numeraes com um movimento corporal;
Na segunda etapa ser executado essas sequncias com uma msica procurando explorar a
coordenao motora e o domnio rtmico;
Por fim na terceira etapa os alunos devero criar uma nova combinao com os nmeros
fornecidos, para assim aplicarmos na msica utilizando todas as sequencias.

RECURSOS

Quadro e piloto;
Caixa de som;
Pendrive;
Cartolina;

AVALIAO

Durante o desenvolvimento das atividades, observar se os estudantes:

Conseguem entender os conceitos abordados na aula;

Interagem no contexto apresentado;
Reagem aos estmulos musicais fazendo comentrios ou observaes.

BIBLIOGRAFIA

LIMA, Sonia Albano de; RGER, Alexandre Cintra Leite. O trabalho corporal nos
processos de sensibilizao musical. Opus, Goinia, v. 13, n. 1, p. 97-118, jun. 2007.

RODRIGUES, Mrcia. Apreciao musical atravs do gesto corporal. In.: BEYER, E. &
KEBACH, P. Org.) Pedagogia da Msica: experincias de apreciao musical. Porto
Alegre: Mediao, 2009.